Definition: Given a sentence in the Central Khmer, provide an equivalent translation in Japanese that retains the same meaning through the translation. In translation, keep numbers as it is.

Positive Example 1 -
Input: អ៊ីតាលីបានឈ្នះលើព័រទុយហ្គាល់ 31-5 ក្នុងប៉ូលCនៃពីធីប្រកួតពានរង្វាន់ពិភពលោកនៃកីឡាបាល់ឱបឆ្នាំ2007ដែលប្រព្រឹត្តនៅប៉ាសឌេសប្រីន ក្រុងប៉ារីស បារាំង។
Output: フランスのパリ、パルク・デ・プランスで行われた2007年ラグビーワールドカップのプールCで、イタリアは31対5でポルトガルを下した。

Positive Example 2 -
Input: ព័រទុយហ្គាល់មិនដកថយឡើយ ហើយដេវីត ផេណាលវ៉ាបានស៊ុតចូលក្នងនាទីទី៣៣ ដែលជាពិន្ទុតែមួយគត់របស់ពួកគេក្នុងការប្រគួតនោះ។
Output: ポルトガルはあきらめることなく、デビッド・ペナルバが33分でトライを決め、試合中唯一の得点をあげた。

Negative Example 1 -
Input: ព័រទុយហ្គាល់សិ្ថតនៅក្រោមគេក្នុងក្រុមដោយគ្មានពិន្ទុបន្ទាប់ពីរ៉ូមេនាមានមួយពិន្ទុ។
Output: ニュージーランドが10ポイントでグループをリードし、勝ち点差でスコットランドに勝っている。

Negative Example 2 -
Input: ញូវសាឡេនបាននាំមុខនៅក្នុងក្រុមមាន១០ពិន្ទុឈរលើស្កុតឡេន ដោសារពិន្ទុខុសគ្នា។
Output: 現在8ポイントとプールCでは3位のイタリアは、9月29日に2位のスコットランドとの厳しい戦いに臨む。

Now complete the following example -
Input: គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យានៅសាលាក្រុងDover បានបដិសេធអានសេចក្តីថ្លែងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាលើមុខវិទ្យារចនាឆ្លាតវ័យ ទៅអោយសិស្សពីព្រោះច្បាប់នៃរដ្ឋPennsylvaniaចែងថា "អ្នកអប់រំបែបវិជ្ជាជីវៈប្រហែលជាមិនដឹងហើយមិនមានបំណងបង្ហាញនូវអ្វីដែលខុសនោះទេ។"
Output: ペンシルバニア州の教育法が「プロの教育者は、知りながらわざと教科題材について虚偽の紹介をしてはならない」と定めるため、ドーバーの学校の生物教師らは、教育委員会のインテリジェント・デザインについての声明を生徒たちに読むことを拒否していた。