Input: ペンシルバニア州の教育法が「プロの教育者は、知りながらわざと教科題材について虚偽の紹介をしてはならない」と定めるため、ドーバーの学校の生物教師らは、教育委員会のインテリジェント・デザインについての声明を生徒たちに読むことを拒否していた。
Output: គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យានៅសាលាក្រុងDover បានបដិសេធអានសេចក្តីថ្លែងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាលើមុខវិទ្យារចនាឆ្លាតវ័យ ទៅអោយសិស្សពីព្រោះច្បាប់នៃរដ្ឋPennsylvaniaចែងថា "អ្នកអប់រំបែបវិជ្ជាជីវៈប្រហែលជាមិនដឹងហើយមិនមានបំណងបង្ហាញនូវអ្វីដែលខុសនោះទេ។"