LexiconShiftInnovations/SinhalaWikipediaArticles huggingface dataset:
සුදානම් විය. එවකට ඉංග්‍රීසි අධිරා‍ජ්යව නියෝජනය කල ආන්ඩුාකාරයා වු සර් විලියම් ග්රේයගරි මැතිතුමාගේ සුරතින් මුල් ගල තබා පාසලේ කටයුතු අරඹන ලදි.ආරම්භක වකවානුවේදි පාසැල් 4 ක් පිහි‍ටවනු ලැබිය. එනම්, වේල්ස් කුමර විදුහල - මෙහි ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඉගැන්වීම් සිදුවිය. මෙය උසස් පාසල විය. මෙය‍ට අමතරව උපාධි අපේක්ෂකයින් සදහාද පංති පැවැත්විය.වේල්ස් කුමරි විදුහල - මෙහි ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඉගැන්වීම් සිදුවිය. මෙය උසස් පාසල වියවේල්ස් කුමර ස්වභාෂා විදුහල - මෙහි සිංහල භාෂාවෙන් පංති පැවැත්වීය. හත්වන ‍ශ්‍රේණිය දක්වා පංති පවත්වන ලදි.වේල්ස් කුමරි ස්වභාෂා විදුහල - මෙහි සිංහල භාෂාවෙන් පංති පැවැත්වීය. හත්වන ශ්‍රේණිය දක්වා පංති පවත්වන ලදි.විදුහල‍ට ඇතුලත් වු මුල්ම ශිෂ්‍යා වු‍යේ වනක්කු වඩුගේ හෙන්ඩ්‍රික් මෙන්ඩිස් ශිෂ්‍යායි. පාසලේ මුල්ම ප්‍රධානාචාර්ය වරයා වු‍යේ ඩබ්ලිව්.එස්. ගුණවර්ධන මහතායි. එතුමා  1876 සිට 1891 දක්වා පාසලේ දියුණුවට අනගි සේවයක් කලේය. ආරම්භයේදි  පාසලේ ගුරුභවතුන් 40 ක් සේවය කල අතර එයින් 25 පිරිමි ගුරුවර‍යෙක් විය. රජයට පවරාදීමදශක ගණනාවක් සහය පාසල් ලෙස කටයතු කල මෙම පාසල් ද්විත්වය 1962 වර්ෂය
ේදි පුර්ණ රාජ්‍ය පරිපාලන පාසල් බවට පත්වන ලදි. මෙම පාසල් ද්විත්වය වසර ගණනක් මුලුල්ලේ දේශපාලනික, රාජ්‍යතාන්ත්‍රික, වාණිජ්‍යයව ම සහ ආගමික වැනි විවිධ ක්‍රියාකාරකම් වල නියැලුණ බොහෝ ග්‍රේෂ්ඨ පුද්ගලයන් බිහිකිරීම සම්බන්ධයෙන් ඉමහත් වූ ගෞරවයකට හිමිකමි කියනු ලැබේ.සුවිශේෂතාකොළඹ පාසල් කෙරෙහි සමාජ ප්‍රමඛුතාව යොමුව පැවති කාලපරිච්ඡේයේ දී පවා මෙම පාසල් ද්විත්වය තම අනන්‍යතාව රැකගන්නා ලදි. දෙවන ලෝක සමයේදී මිත්‍ර සේනා තම භූමිය හා ගොඩනැගිලි අත්පත් කල ගත් කාල සීමාව ඇතුලතද මෙම  පාසල් ද්විත්වය තම දෛනික කටයතු බාධාවකින් තොරව ඉදිරියට ගෙන යාමට සමත්වුනි. ඉහත කාල සීමාව තුලදී අධ්‍යායාපන කටයතු වැඩ මාරු(shift) ක්‍රමයට පවත්වාගෙන යන ලදි. එසේම නිදහස් අධ්‍යාපනයේ පියා වන දිවංගත මහාචාර්ය C.W.W. කන්නංගර මැතිතමා සහ  හිටපු ජේෂ්ඨ දේශපාලක්ඥයකු සහ ඇමතිවරයකු වන T.B. ජයලත් යන මහත්වරු දෙපලද ආචාර්ය මන්ඩලයේ සේවය කර ඇත.වේල්ස් කුමර විදුහල ඉතාමත් දිග කාල සීමාවක් සිට ක්‍රීඩා ක්ෂේත්‍රය තුල පවා නොවෙනස්ව තම අනන්‍යතාව පවත්වාගෙන එන ලදි. වේල්ස් කුමර විදුහල ජාතික ක්‍රිකට් කණ්ඩායමට සහ පාසල් ක්‍රිකට් කණ්ඩායමට ක්‍රීඩා කරන කීර්තිමත්  ක
්‍රීඩකයන් බිහිකල පාසලකි. එසේම වේල්ස් කුමර විදුහලේ ශිෂ්‍ය භට කණ්ඩායම "Herman Loos"  කුසලානය කීප වතාවක් දිනාගැනීමට සමත් වී ඇත.ලාංඡනයවේල්ස් කුමර විදුහලේ ලාංජනය සහ වර්ණ සැකසිම වේල්සයේ කුමරු සහ කුමරියට අනුරූප ලෙස සකස් වුවකි.වේල්සයේ චාල්ස් කුමරු ශ්‍රී ලංකාවේ 50 වැනි නිදහස් සැමරුම උලෙලට සහභාගී වෙමින් සිටියදි වේල්ස් කුමර විදුහල නියෝජනය කරමින් පැමිණි සිටි  අමුත්තන් හමුවෙමින් සහ ආචාරය පුද  කරමින් කාලය ගතකලේය. එසේම ඉතා උනන්දු ලෙස වේල්ස් කුමර විදුහලේ ඉතිහාසය සහ සංවර්ධනය පිළිබදවද අසා දැනගන්නා ලදි.125 වන සංවත්සරය නිමිත්තෙන් 2001 වසරේදි බොහෝ ක්‍රියාකාරකම් සිදුකරන ලදි. ආරම්භයේදි සර්ව රාත්‍රි  පිරිත් සජ්ජායනයක් සහ එකාබද්ධ ක්‍රිස්තියානී දේවමෙහෙයක් පවත්වන ලදි. ආගමික කටයුතු වලින් අනතරුව ඒකාබද්ධ ක්‍රිඩා උත්සවයක්, රාත්‍රි භෝජන සංග්‍රහයක් සහ රැගුම් උත්සවයක්, ඒකාබද්ධ කැරොල් ගීත ටෙලි විකාශයක්, සමාජ සත්කාරයක් වැනි බොහෝ ක්‍රියාකාරකම් පවත්වන ලදි.පාසල් ගීසිංහල පාසල් ගීයසිරිලක ඉපැරණි වේ අප විදුහලවේල්ස් කුමාර මවුන් //කුළුණෙනි දන විසඳා - සිප්සල නිසි අරඹාසමරමු සිරිමත් ආදිකතිතුම
ා - දක්වමු කළ ගුණ අපි සැවොමාදම් රන් රතු ඈ තෙවණක් මුසු වී - අඹරේ ලෙළ දෙන්නේගුණ දම් පිරිපුන් සිසු කැළ විදුහල් - මව්තුමි හොබවන්නේසිප්සත නොමසුරු දෙන අප ඇදුරන් - බැතියෙනි පුද දෙන්නේදින දින දිනෙවා විදුහල් මව්තුමි - ලකඹර බැබලෙමිනේසිරිලක ඉපැරණි වේ අප විදුහලවේල්ස් කුමාර මවුන් //හෙළ බිම යස ගොස රැව් පිළි රැව් දී - පැතිරෙන තුරු එතෙරේදෙස බස දැය විදුහල ඉඳ වැඩුමට - අප සේවය දෙන්නේපබැඳුම : බී. ගොඩහේවා මහතාතනුව : ජෙරාඩ් පීරිස් මහතාතේමාව : විමලසිරි ඒ. ප්‍රනාන්දු මහතාඉංග්‍රිසි පාසල් ගීයAmong our ancient mountainsAnd from our lovely valesO let the prayer re-echoGod bless our Prince of Wales'With heart and voices awakenThose minstrel strains of yoreTill Lanka's name and gloryResound from shore to shoreAmong our ancient mountainsAnd from our lovely valesO let the prayer re-echoGod bless our Prince of Wales'1926 වසරේදී නිමැවුනි. (එල්. ඊ. බ්ලේස් මහතා විදුහල්පතිව සිටි කාලයේ)සමිති සහ සංගම්බෞද්ධ සංගමයසෞඛ්‍යදාන ඒකකයශිෂ්‍ය නායක සංගමයගුවන් විදුලි සංගමයබාලදක්ෂ සමාජ
යතොරතුරු තාක්ෂණ සමාජයතාරකා විද්‍යා සංගමයවාණිජ සංගමයකථික සමාජයඉංග්‍රීසි සාහිත්‍ය සංගමයපරිසර සංගමයපුරාවිද්‍යා සංගමයසිංහ සමාජයගණිත සංගමයසංගීත කවයජාතික ඉතිරි කිරීමේ බැංකුවඡායාරූප කලා සංසදයදැණුම මිනුම සමාජයනව නිපයුම් ඒකකයශිෂ්‍ය භට බලකායවිද්‍යා සංගමයපෙරදිග තුර්ය වාදන කාණ්ඩයඅපරදිග තුර්ය වාදන කාණ්ඩයසිංහල සාහිත්‍ය සංගමයපුස්තකාල සංගමයක්‍රීඩාමලල ක්‍රීඩාඔරු පැදීමපිහිනුම්ක්‍රිකට්චෙස්කැරම්පාපන්දුබොක්සිංපැසි පන්දුකබඩිබැඩ්මින්ටන්ටෙනිස්හොකීබාලදක්ෂස්කොෂ්බේස්බෝල්වොලිබෝල්වූෂුකරාතේජිම්නාස්ටික්මේස පන්දුරගර්කබඩිතුර්යවාදක ඛණ්ඩය (බටහිර)තුර්යවාදක ඛණ්ඩය (පෙරදිග)ශිෂ්‍ය භටබාහිර සබැඳිනිල වෙබ් අඩවියආදි ශිෂ්‍ය සංගමයේ වෙබ් අඩවියක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ දේශනාව, 1968 දී රෙම්බ්‍රෝන්ට්ගේ නිරේඛනයකිනිරේඛනය යනු ලෝහ මතුපිටක ආරක්‍ෂා නොකරන ලද කොටස් මත අම්ලයක් යෙදීම මඟින් ඉන්ටාග්ලියෝ සටහනක් නිර්මාණය කිරීමේ කි‍්‍රයාවලියයි (වර්තමානයේදී වෙනස් වෙනස් ලෝහයන් මත වෙනස් වෙනස් රසායන ද්‍රව්‍ය යොදාගනු ලැබේ). මුද්‍රණයේ දී ඉන්ටාග්ලියෝ ක‍්‍රමවේදය අනුව කැටයම් කැපී
ම හා සමානව මෙම ක‍්‍රමවේදනයද වර්තමානයේදීද පුළුල්ව භාවිතා කෙරේ.ශුද්ධ නිරේඛණයේදී මූලික ක්‍රමවේදයශුද්ධ නිරේඛණයේදී ප්‍රථමයෙන් ලෝහ තහඩුවක් (සාමාන්‍යයෙන් තඹ , සින්ක් හෝ වානේ) අම්ල සඳහා ප්‍රතිරෝධීවන ඉටිමය මාධ්‍යයකින් ආවරණය කෙරේ. අනතුරුව නිර්මාණ ශිල්පියා තම නිර්මාණයෙහි රේඛාවන් අවශ්‍යවන ස්ථානයන්හිදී නිරේඛණ තුඩක් ලෙස හැඳින්වෙන තියුණු උල් හැඩති උපකරණයක් භාවිතයෙන් ඉටි ආවරණය ලෝහය නිරාවරණය වන පරිදි සූරා ඉවත් කරනු ලබයි. ඉහළට එසවුණු ආකාර රේඛා නිර්මාණය සඳහා ඒෂොප් කටුව ලෙස හැඳින්වෙන ඇලැති ඕවලාකාර හැඩයෙන් යුත් උපකරණයක් ද පවතී. මෙම ක්‍රියාවලිය අවසානයේ ලෝහ තහඩුව අම්ල බහාලුමක් තුළට ගිල්වනු ලැබේ. තාක්ෂණික වශයෙන් මෙම අම්ල ගිල්වුම මෝඩන්ට් ලෙස හැඳින්වෙන අතර එය හැපීම යන අරුත දෙන ප්‍රංශ වදන ඇසුරෙන් නිර්මාණය වූවකි. ඇතැම් විට අම්ලයේ ගිල්වීම වෙනුවට අදාල තහඩුව මතින් අම්ල ගලා යෑමට සැලැස්වීම සිදු කෙරේ. ලෝහය නිරාවරණය වී ඇති ස්ථානයන්හිදී අම්ලය මගින් ලෝහය ඛාදනය කෙරෙන අතර එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස එම ස්ථානයන්හිදී ලෝහ තහඩුව තුළට ගිලී ගිය රේඛා නිර්මාණය වේ. මෙම ක්‍රියාවලිය අවසානයේ ලෝහය මත ඉතිරිව ඇති ඉටි ආවරණය සම්පූර්ණයෙ
න් ඉවත් කෙරෙන අතර අනතුරුව තහඩුව මත තීන්ත ආලේප කිරීම සිදු කෙරේ. ඉන්පසු තහඩුවෙහි පෘෂ්ඨය පිසදැමීම මගින් ඒමත යෙදු තින්ත ඉවත් කෙරෙන අතර එහිදී තහඩුව තුළට ගිලීගිය රේඛා තුළ පමණක් තින්ත ඉතිරි වේ. අනතුරුව මෙම ලෝහ තහඩුව කඩදාසියක් සමග අධිපීඩන මුද්‍රණාලයක් තුළට ඇතුළත් කෙරේ. (බොහෝ වි‍ට මෙහිදී යොදා ගන්නා කඩදාසිය තෙත් කිරීම මගින් මෘදු බවට පත්කෙරේ). මෙම ක්‍රයාවලිය අවසානයේ කඩදාසිය ලෝහ තහඩුවේ රේඛාවලින් වර්ණ උරා ‍ගන්නා අතර එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස මුද්‍රණයක් ලැබේ. මෙම ක්‍රියාවලිය බොහෝ වාර ගණනක් නැවත නැවත සිදු කළ හැකි අතර සමාන්‍යයෙන් ලෝහ තහඩුවක් ගෙවී යාමේ ලක්ෂණ සුළු වශයෙන් හෝ පෙන්වීමට ප්‍රථම මුද්‍රණයන් සිය ගණනක් ලබාගත හැකි වේ. තවද, තහඩුව මත වන නිරේඛණයන්ට මුල් ක්‍රියාවලිය භාවිතයෙන් තවත් කොටස් එක්කළ හැකි අතර එවිට අවස්ථා කිහිපයකින් යුත් නිරේඛණයක් බිහි වේ. තවද, නිරේඛණය ඉන්ටැග්ලියෝ වැනි ශිල්පීය ක්‍රම සමග ද එක්ව භාවිතාවන අවස්ථා (උදා-රෙම්බ්‍රොන්ට්) බහුල වේ. මේ හැරුණු විට ඇක්වාටින්ට් ක්‍රම සමග ද නිරේඛණය භාවිතා කළ හැක. (උදා-ගොයා)මෙම ලිපිය දේශපාලනය පිළිබඳ ලිපි මාලාවේ කොටසකිඡන්දය ප්‍රකාශකිරීමBallotingඡන්ද පත්‍රික
ාAbsentee ballotProvisional ballotSample ballotCandidates and Ballot measuresWrite-in candidateමැතිවරණ කොට්ඨාශSlateTicketCollectionඡන්ද පෙට්ටිCompulsory votingEarly votingElectronic votingOpen ballotඡන්දපොලතැපැල් ඡන්දPrecinctමනාප ඡන්දVote centerVoting boothCountingPopular voteTallyVoting machineElectoral systemsPlurality and majoritarian systemsFirst-past-the-post votingTwo-round systemInstant-runoff votingPlurality-at-large votingGeneral ticketUsual judgmentProportional and semi-proportional systemsSingle non-transferable voteCumulative votingBinomial systemParty-listSingle transferable votingSpare voteMixed-member systemsMixed-member proportionalAdditional member systemMixed single vote (positive vote transfer)Scorporo (negative vote transfer)Mixed ballot transferable voteAlternative Vote PlusDual-member proportionalRural–urban proportionalMajority bonus systemParallel voting (Mixed member majoritarian)Voting strategiesIssu
e votingFusion votingSplit-ticket votingStraight-ticket votingTactical votingVote pairingProtest votesAbstentionDonkey voteElection boycottNone of the aboveRefused ballotSpoilt voteVoting patterns and effectsCoattail effectLikely voterParadox of votingPassive electioneeringVote splittingPolitical apathyVoter fatigueVoter turnoutProtest votesElectoral fraudBallot harvestingBallot stuffingFelony disenfranchisementVote buyingVoter suppressionVoter cagingPreventionElection inkSecret ballotVoter registration දේශපාලනය ද්වාරයvteඡන්ද විමසීමකදී ජන්දය (සහ හෝ මනාපය) ප්‍රකාශකිරීම සඳහා යොදාගන්නා පත්‍රිකා ඡන්ද පත්‍රිකා නම් වේ.අතීතයඅතීත ඡන්ද විමසීම් වලදී චන්දය ප්‍රකාශකිරීම සඳහා ඡන්ද පත්‍රිකා හැර වෙනත් ද්‍රව්‍යද භාවිතාකර ඇත.ආශ්‍රිත ලිපිඡන්ද විමසීම්චන්දය ප්‍රකාශකිරීමඡන්ද පෙට්ටිChad (paper)Direct democracyElectoral fraudList of democracy and elections-related topicsOstracismSample ballotරහස් ඡන්දඡන්ද ගණන් කිරීමමූලාශ්‍ර[සංස්
කරණය]භාහිර සබැඳිballot , යන්න නිදහස් ශබ්දකෝෂය වන වික්ෂනරිය දී සොයා බලන්න.ඡන්ද පත්‍රිකා හා සබැඳි මාධ්‍ය විකිමාධ්‍ය කොමන්ස් හි ඇත."Ballot". එන්සයික්ලොපීඩියා බ්‍රිටැනිකා (11th ed.). 1911. vteElectoral systemsPart of the politics and election seriesSingle-winnerApproval votingCombined approval votingUnified primaryBorda countBucklin votingCondorcet methodsCopeland's methodDodgson's methodKemeny–Young methodMinimax Condorcet methodNanson's methodRanked pairsSchulze methodExhaustive ballotFirst-past-the-post votingInstant-runoff votingCoombs' methodContingent voteSupplementary voteMajority judgmentSimple majoritarianismPluralityPositional voting systemScore votingSTAR votingTwo-round systemUsual judgmentProportionalSystemsDual memberMixed-member (Additional member)Mixed single voteParty-listProportional approval votingRural-urbanSequential proportional approval votingSingle transferable voteCPO-STVHare-ClarkSchulze STVSpare vot
eIndirect single transferable votingAllocationHighest averages methodWebster/Sainte-LaguëD'HondtLargest remainder methodQuotasDroop quotaHagenbach-Bischoff quotaHare quotaImperiali quotaMixedAdditional member systemAlternative vote plusCumulative votingLimited votingMixed single voteParallel votingSatisfaction approval votingScorporoSingle non-transferable voteCriteriaCondorcet winner criterionCondorcet loser criterionConsistency criterionIndependence of clonesIndependence of irrelevant alternativesIndependence of Smith-dominated alternativesLater-no-harm criterionMajority criterionMajority loser criterionMonotonicity criterionMutual majority criterionParticipation criterionPlurality criterionResolvability criterionReversal symmetrySmith criterionSeats-to-votes ratioOtherBallotElection thresholdFirst-preference votesLiquid democracySpoilt voteSortitionUnseatingComparisonComparison of voting systemsVoting systems by countryPortal — Proj
ectඅධිකාරී පාලනය ජාතික පුස්තකාලIsraelUnited StatesKoreaවෙනත්NARAගොනුව:Coronation of Queen Elizabeth II X.jpgIIවන එලිසබෙත් රැජිණ 1953 ජූනි  2 මෞලි මංගල්‍යයදී .IIවන එලිසබෙත් රැජින එක්සත් රාජධානිය, ඔස්ට්‍රේලියාව, කැනඩාව, ලංකාව, පකිස්තානය, නවසීලන්තය සහ දකුණු අප්‍රිකාව යන රටවල් 7හි රජ පදවියට පත්වීමේ 60 වන සංවත්සරය IIවන එලිසබෙත් රැජිණගේ දියමන්ති සංවත්සරය නමින් රටවල් ගණනාවක උත්සවාකාරයෙන් සැමරේ. In this special year, as I dedicate myself anew to your service, I hope we will all be reminded of the power of togetherness and the convening strength of family, friendship, and good neighbourliness, examples of which I have been fortunate to see throughout my reign and which my family and I look forward to seeing in many forms as we travel throughout the United Kingdom and the wider Commonwealth.[1]Elizabeth II, 2012ගොනුව:Diamond Jubilee Google UK doodle.JPGදියමන්ති සංවත්සරය Google Doodle සැමරූ අයුරුපූර්වාදර්ශ1887දී එක්සත් රාජධානියේ වික්ටෝරියා රැජිනගේ  පදවිප්‍රාප්ති
ජයන්තිය  එක්සත් රාජධානිය (එහි යටත් විජිත ඇතුළුව) සමරන ලදී. ලංකා යටත්විජිතය මේ සඳහා තැනූ ස්මාක කුළුණ ජුබිලි කණුව නම් වේ.↑ Royal Household (6 February 2012). "The Queen's Diamond Jubilee message". Queen's Printer. සම්ප්‍රවේශය 8 February 2012.18 වන සියවස අතරතුරදි කෘෂිකර්මාන්තය විසින් වඩාත් ත්‍රීව්‍ර ක්‍රම උකහා ගන්නා ලදී. මෙම නිෂ්පාදනයේ වැඩිවීම හොදින්ම ලාක්ෂණය කරණය වුයේ කෘෂිකාර්මික විප්ලවය මගිනි. එහිදි ගොවිතැන් කිරීම් තාක්ෂණික ක්‍රම වල වැඩිදියුණු කිරීම් සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වු ඵලදාවක් කරා මග එලි පෙහෙලි කරළ අතර කාර්මික විප්ලවය අතරතුරදී ජනගහනය නාගරී කරණය වීමට සහය ලබාදුනි. 19 වන සියවසේ පසුභාගයේදී ආරම්භ වු කෘෂිකර්මාන්තමය නව හදුන්වාදීම් මගින් අනෙකුත්  කර්මාන්තයන්හි විශාල නිපදවීම් වල දියුණු වීම් සමග කෘෂිකර්මය සමාන කරන කරවන ලදී. ශාක නිෂ්පාදනයේ අත්‍යවශ්‍ය සාධක ලෙස නයිට්‍රජන් හා පොස්පර්ස් හදුනා ගැනීම මගින් කෘතිම පොහොර නිෂ්පාදනයට බමග පෑදු අතර එමගින් කෘෂිකර්මාන්තයේ තවත් ත්‍රීව්‍ර ආකාර නිර්මාණය කරන ලදී. 20 වන සියවසේ පළමු දශක දෙක තුනදී විටමින් හා සත්ත්ව පෝෂණයේ එහි කාර්යය භාර්යය හදුනා ගැනීම ව
ිටමින් සපායාදීම් වලට මග පාදා දුන් අතර එමගින් 1920 දශකයේදී සමහරක් පශු සම්පත් ගෘහස්ථව සෑදීමට ඉඩ ලබාදුනි. ප්‍රතිජීවක හා එන්නත් හදුන්වාදීම මගින් රෝග අවම කිරීමේ පහසුකම සැලසුන නිසා පශු සම්පත් විශාල ප්‍රමාණ වලින් සෑදීමේ පහසුකම ඇතිවෙයි. දෙවන ලෝක යුද්ධයේ භාවිතය සදහා වැඩි දියුණු කරන ලද රසායනික ද්‍රව්‍ය කෘතිම පලිබෝධ නාශක වලට මග විවරකර දුනි. නාවුක ජාල හා ත්ක්ෂණික ක්‍රම වල දියුණු වීම් මගින් කෘෂිකාර්මික නිෂ්පාදන විශාල දුරවල් හරහා බෙදාහැරීමට ඉඩ පහසුකම් සලසා ඇත. BBC සේවයට අනුව, ආනයනික මස් පිලිබද බ්‍රිතාන්‍යයේ විශ්වාසය අඩුකිරීම සදහා නව තාක්ෂණික ක්‍රම හදුන්වාදීම මගින් ගොවීන් උනන්දු කිරීම සදහා 1947 දී නව කෘෂිකාර්මික පනතක් මගින් සහනාධාර ලබාදීමත් සමග බ්‍රිතාන්‍යයේ කර්මාන්තශාලා ගොවිතැන් කිරීම් ආරම්භ විය. එක්සත් ජාතීන් කියා සිටින්නේ සත්ත්ව නිෂ්පාදන ත්‍රීව්‍ර කරණය ඔවුන් විසින් නිරීක්ෂණය කරනු ලැබ ඇත්තේ ආහාර ආරක්ෂණ සපයන මාර්ගයක් ලෙස බවයි. 1964 දී The Guardian හි කෘෂිකාර්මික ලියුම්කරුවා පහත පරිදි ලියන ලදී. කර්මාන්තශාලා වගාකිරීම්, අප එයට කැමති වුවත් නැති වුවත්  අප අතර රැදී සිටිම සදහා පැමිණ ඇත. මෙම රළ ප්‍රවාහය,
සත්ත්ව වේදීන්ගේ මාංශික හඩාවැටීම් වලින්, සාම්ප්‍රදායික ගොවිතැන් කිරීමේ ක්‍රම සදහා වන බලපෑම මගින් හෝ ජීවිතයේ ප්‍රාදේශීය ආකාරය සදහා වු භාවාත්මක ප්‍රවේශය මගින් නැවත හැරි නොයනු ඇත. ආහාර ප්‍රතිසම්පාදනයේ අනාගතය ස්පර්ශ කරමින් ආර්ථික හා දේශපාලනික දියුණූවීම් වල විශේෂිත කොටසක් වු පශු පාලන අංශය මත එතරම් සාර්ථකත්වයක් නොලැබු වර්ෂයක් තුලදී වඩාත් දුරදක්නා අයෙකු විසින් ත්‍රීව්‍ර ගොවිතැන් කරණයේ ගොඩනැංවීම ප්‍රධාන දියුණු වීම ලෙස නම් කරනු ඇත. Referenceshttp://en.wikipedia.org/wiki/Factory_farming#Historyආර්ථිකයේ පරිණාමය යනු ජිව විද්‍යා සංකල්ප මත පදනම් වු නව ආර්ථික සංකල්පයකි. එහිදි තරගකාරිත්වය වර්ධනය හා සම්පත් වල සිමාසහිත බවේ සංකීර්ණ සම්බන්ධතාව පෙන්වා දෙයි.සම්මුතික ආර්ථික තර්කයන්, සම්පත්වල හිඟකම පිළිබද මතයක් මගින් ඇරඹුනු අතර,තම වාසිය ගැන පමණක් සිතන පුද්ගලයෙකුගේ පැවැත්ම උපකල්පනය කරයි. තීරණ ගන්නා විසින් තක්සේරු කිරිම් ඉහත පුද්ගලයන්ට අහිතරකර ලෙස අවකලනයේදි සෘජු වේ.ගන්නා තිරණ මත පදනම් වු හෝ තේරිමට ඇති හෝ යන දෙකටම අයත් නොවන පරිණාමික ආර්ථිකය, හිමිවන්නන්ගේ න්‍යායන්ට අභියෝග කරයි. මිනිසාගේ හා සමා
ජයේ පක්ෂපාති මානසික බව පිළිබඳ කරන ලද විද්‍යාත්මක පරික්ෂණ වල සම්බන්ධතාවයක් චර්යාවද ආර්ථිකයට ඇති තිරණ අනුව පිටින් ගන්නා භාණ්ඩ නිසා ලැබෙන ලාභයට මිලට හා සම්පත් වලට වන බලපෑම මෙහි කථාවේ.  මුලික වශයෙන් තාර්කික මව හා අර්ථිකය පුද්ගලයන් (Economic Consents)පිළිබඳව හදාරයි. චර්යාවද සංකල්පය මානසික විද්‍යවේ හා වත්මන් ආර්ථික සංකල්ප වල එකතුවකි. ශාස්ත්‍රියයන් මෙය තාක්ෂනික විශ්ලේෂණ ක්‍රමයක් ලෙස සලකයි. වෙළඳපොල නැඹුරුතා හා පක්ෂග්‍රාහී තීරණ පිළිබඳච කල්පිත ගොඩනැගිමට ඉහත සංකල්පය භාවිතයට මොවුන් අවධානය යොමු කරයි. චර්යාවාදය විශ්ලේෂණය වෙළඳපොල සම්බන්ධ තිරණයක ප්‍රතිඵලය හා ජනතාවගේ කැමැත්ත යන දෙකම සලකා සිදු කෙරේ.සටහන්| Evolutionary Economics|}මනෝවිද්‍යාවආකෘතියඉතිහාසයඋපක්ෂේත්‍රමූලික ආකාරඅවප්‍රමාණBehavioral geneticsජීවවිද්‍යාත්මකඥානාත්මකතුලනාත්මකCross-culturalCulturalආන්තරDevelopmentalපරිණාමීයසම්පරීක්ෂණMathematicalස්නායුමනෝවිද්‍යාවපෞරුෂPositiveQuantitativeසමාජ මනෝවිද්‍යාවව්‍යවහාරික මනෝ විද්‍යාවApplied behavior analysisසායනිකCommunityConsumerCounselingCriticalඅධ්‍යාප
නEnvironmentalErgonomicsඅධිකරණHealthමානවවාදීIndustrial and organizationalInterpretiveLegalMedicalMilitaryMusicOccupational healthPoliticalReligionSchoolSportTrafficListsDisciplinesOrganizationsPsychologistsPsychotherapiesPublicationsResearch methodsTheoriesTimelineTopics මනෝවිද්‍යාව ද්වාරයvteපෞරුෂ්‍යත්ව මනෝවිද්‍යාව සඳහා කරන ලද අධ්‍යයනය මගින් පෞරුෂත්වය  විවිධ පුද්ගලයින්ගේ සිද්ධාන්ත මත රඳා පවතී. අයෙක් පවසනුයේ මෙය පුද්ගලයා සහ ඔහු / ඇයගේ ප්‍රධාන මනෝවිද්‍යාත්මක ක්‍රියාවලීන් අතර ඒකාබද්ධිත චිත්‍රයක් බවයි. තවත් අයෙක් අවධාරණය කරනුයේ පෞරුෂත්වය යනු පුද්ගලයින් අතර ඇති විවිධත්වය අධ්‍යයනය බවයි. නැතහොත් පුද්ගලයින් එකිනෙකාගෙන් වෙනස් වන ආකාරයයි. තුන්වන පාර්ශවයක් මගින් විශ්ලේෂණය කරනුයේ මිනිස් ස්වභාවය සහ සෑම පුද්ගලයෙක්ම එකිනෙකාට සමාන වන ආකාරයයි. මෙම ප්‍රධාන දැකීම් තුන පෞරුෂත්ව අධ්‍යයනයේදී එකිනෙකට බැඳී පවතී.විවිධ අවස්ථාවන්හිදී පුද්ගලයෙකුගේ විලාසයට, හැසිරීමට, උනන්දුවට බලපාන ඔහුට ආවේණික වූ ක්‍රියාශීලි සහ ක්‍රමානුකූල පුද්ගල ස්වභාවයන් ලෙස පෞරුෂත්වය අර්ථ දැක්විය හැක. පෞරුෂත්වය
යන වචනය උපදින්නේ “පර්සෝනා” යන වචනයෙනි. එහි අර්ථය වෙස් මුහුණ යන්නයි. පුරාණ ලතින් වාසීන්ගේ රංග පීඨයන්වල වෙස් මුහුණ යනු කෙනෙකුගේ පුද්ගල ස්වභාවය සැඟවීමට යොදා ගත් උපකරණයක් නොව චාරිත්‍රානුකූලව එම ආවේණික ගති ස්වභාවය ඉස්මතු කිරීමට යොදා ගත් අංගයකි.ගාඩ්න් ඩිල්පෝට් (1937) පුරෝගාමී ඇමෙරිකානු මනෝවිද්‍යාඥයකු පෞරුෂත්ව අධ්‍යයනයේ ප්‍රධාන ක්‍රම දෙකක් පහදන ලදී. ප්‍රතිමාණික (Normality)  මනෝවිද්‍යාවේ දී ප්‍රධාන වශයෙන් විවිධ පුද්ගලයන්ට ආදේශ කළ හැකි ස්වකීය තත්වාකාරයේ මූලධර්ම නැතහොත් බාහිර පුද්ගල ගතිය වැනි සාමාන්‍ය නීති පිළිබඳ සොයා බලයි. සංකල්පාත්මක මනෝවිද්‍යාවේදී පුද්ගලයාට ආවේණික වූ අද්විතීය ගති ලක්ෂණ අධ්‍යයනය සඳහා උත්සාහ දරයි. පෞරුෂත්ව වර්ධනය මනෝවිද්‍යාවේ ඉතිහාසයේ පාරම්පරික මතිමතාන්තර බොහොමයකින් සැදුම් ලද්දකි. මෙම අධ්‍යයනයන්හිදී සමහර මනෝවිද්‍යාඥයින් මූලිකව විද්‍යාත්මක ප්‍රවේශයක් යොදා ගෙන ඇති අතර අන් අය මූලිකව තම අවධානය යොමු කර ඇත්තේ සිද්ධාන්ත බිහි කිරීමෙනි.ආශ්‍රිත ලිපිBig Five personality traitsBlood type personality theoryසායනික මනෝවිද්‍යාවEnneagram of PersonalityEpigenetics in psycholo
gyFour temperamentsHolland CodesIndividual differencesIndustrial & organizational assessmentIndustrial and organizational psychologyJournal of Individual DifferencesLOTS of dataPsychological typologiesSelf-conceallmentSelf-conceptSelf-esteemTeam compositionTrait leadershipTrait theoryTwo-factor models of personalityType A personalityWill (philosophy)මූලාශ්‍රභාහිර සබැඳිLibrary resources about  පෞරුෂත්ව මනෝවිද්‍යාව Resources in your libraryResources in other librariesවිකිසරසවිය සතුව Personality පිළිබඳ ඉගෙනුම් මූලාශ්‍ර ඇත.Northwestern University-led collaboration between personality psychologists worldwide to "attempt to bring information about current personality theory and research to the readers of the World Wide Web"Psychology, Art of Human Life : PersonalityCambridge University based myPersonality project offering to researchers access to robust database of millions of detailed psycho-demographic profilesPersonality TheoriesPers
onality: Theory & Perspectives – Individual DifferencesHolland's Types (PDF)Murray, Henry A.; Kluckhohn, Clyde (1953). "Personality in Nature, Society, and Culture".What is Personality Psychology?vteමනෝවේදය (Psychology) ඉතිහාසය ·  ද්වාරය ·  මනෝ විද්‍යාඥයා මූලික Affective  ·  Biological ·  සායනික  ·  ප්‍රජානන  ·  Cognitive neuroscience ·  තුලනාත්මක  ·  සංවර්ධනාත්මක  ·  Emotion ·  Evolutionary ·  පර්යේෂණාත්මක  ·  Mathematical ·  Neuropsychology ·  පෞරුෂත්ව  ·  Physiological ·  Positive ·  Psycholinguistics ·  මනෝ ව්‍යාධි වේදය ·  Psychophysics ·  Psychophysiology ·  Qualitative research ·  Quantitative research ·  Social ·  Theoretical Applied Assessment ·  Clinical ·  Counseling ·  Educational ·  Forensic ·  Health ·  Industrial/organizational ·  Legal ·  Media ·  Military ·  Occupational health ·  Psychometrics ·  Relationship counseling ·  School ·  Sport ·  Systems Orientations Analytical ·  Behaviorism ·  Cognitive behavioral therapy ·  Cognitivism ·  Descriptive ·  Ecologic
al Systems Theory ·  Existential therapy ·  Family therapy ·  Feminist therapy ·  Gestalt psychology ·  Humanistic ·  Narrative therapy ·  Psychoanalysis ·  Psychodynamic psychotherapy ·  Rational emotive behavior therapy ·  Transpersonal Eminentpsychologists Gordon Allport ·  Albert Bandura ·  Raymond Cattell ·  Kenneth and Mamie Clark ·  Erik Erikson ·  Hans Eysenck ·  Leon Festinger ·  Sigmund Freud ·  Donald O. Hebb ·  Clark L. Hull ·  William James ·  Carl Jung ·  Jerome Kagan ·  Kurt Lewin ·  Abraham Maslow ·  David McClelland ·  George A. Miller ·  Neal E. Miller ·  Walter Mischel ·  Ivan Pavlov ·  Jean Piaget ·  Carl Rogers ·  Stanley Schachter ·  B. F. Skinner ·  Edward Thorndike ·  John B. Watson Lists Counseling topics ·  Important publications in psychology ·  Psychological research methods ·  Psychological schools ·  Psychologists ·  Psychology disciplines ·  Psychology organizations ·  Psychology topics ·  Psychotherapies ·  Timeline of psychology Wiktionary definition
· Wikisource · Wikimedia Commons · Wikiquote · Wikinews · Wikibooksvteසමාජ විද්‍යාවටසනඉතිහාසයසුචියPrimaryAnthropology (archaeologyculturalsocialphysical/biological)Economics (microeconomicsmacroeconomicseconometricsmathematical)Geography (physicalhumanintegratedgeomaticsregional)Historyculturalauxiliary scienceseconomichumanmilitarypoliticalsocialLaw (jurisprudencelegal historylegal systemspublic lawprivate law)Linguistics (semiotics)Political science (international relationscomparativetheorypublic policy)Psychology (abnormalcognitivedevelopmentalpersonalitysocial)Sociology (criminologydemographyinternetruralurban)InterdisciplinaryAdministration (businesspublic)AnthrozoologyArea studiesBusiness studiesCognitive scienceCommunication studiesCommunity studiesCultural studiesDevelopment studiesEducationEnvironmental (social sciencestudies)Food studiesGender studiesGlobal studiesHistorical sociologyHistory of technologyHuman
ecologyInformation scienceInternational studiesLinguisticsMedia studiesPhilosophy of science (economicshistorypsychologysocial science)Planning (land useregionalurban)Political ecologyPolitical economyPolitical sociologyPublic healthRegional scienceScience and technology studiesScience studieshistoricalQuantum social scienceSocial workVegan studiesලැයිස්තුList of social science journalsOther categorizationsBehavioral sciencesGeisteswissenschaftHuman scienceHumanities ප්‍රවර්ගය කොමන්ස් Society ද්වාරය Wikiversityඅධිකාරී පාලනය: ජාතික පුස්තකාල GermanyJapanCzech Republicඕස්ට්‍රේලියානු ජාතික ධජ දිනයObserved byඕස්ට්‍රේලියාවTypeජාතිමාමක, ඓතිහාසික, ජාතිකවාදීSignificance1901දී ඕස්ට්‍රේලියානු ජාතික කොඩිය පළමුවෙන් ලෙළවීමේ සංවත්සරයObservancesධජ එසවීමෙහි උත්සවDate3 සැප්තැම්බර්ඕස්ට්‍රේලියාවේ, ඕස්ට්‍රේලියානු ජාතික ධජ දිනය සැමරෙන්නේ සැප්තැම්බර් 3 දිනදීය. එදිනදී සැමරෙන්නේ, 1901දී  ඕස්ට්‍රේලියානු ජාතික ධජය පළමුවෙන් ලෙළවීමේ දිනයයි.[1] එම දිනයේදී, අග්‍රාමාත්‍යය
එඩ්මන්ඩ් බාර්ටන් විසින්, ඕස්ට්‍රේලියාව සඳහා ධජයක් සැලසුම් කිරීමේ තරගයේ ජයග්‍රාහකයන් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදි. මෙල්බර්න්හී රාජකීය ප්‍රදර්ශන ගොඩනැගිල්ලේ බුබුලාකාරය මුදුනෙහි සිට, මීටර 5.5 හා මීටර 11 ප්‍රමාණයේ විශාල ධජයක් ලෙළවන ලදි. [2]ආශ්‍රිත↑  සංරක්ෂිත පිටපත, http://www.statusquo.org/aru_flagitfolder/index.html, ප්‍රතිෂ්ඨාපනය 2013-09-02 ↑ ඉට්ස් ඇන් ඔනර්මෙම ලිපිය විකිපීඩියාවෙහි ගුණාත්මක භාවය පිළිබඳ ප්‍රමිතිය සපුරාලීම සඳහා ශුද්ධ පවිත්‍ර කිරීම අවශ්‍ය විය හැක. මෙහි ශුද්ධ පවිත්‍ර කිරීම අවශ්‍ය කාරණය දක්වා නොමැත. ඔබට හැකි නම් මෙම වැඩි දියුණු කිරීමට ලිපිය කාරුණික වන්න. (2011 සැප්තැම්බර්) (මෙම පණිවිඩය ඉවත් කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු)මෙම ලිපිය වෙතට අදාළ විෂයය පිළිබඳ ප්‍රවීණයෙකුගේ අවධානය යොමුවීම අවශ්‍ය වෙයි.  මෙම සැකිල්ලට reason හෝ talk පැරාමිතියක් එක් කිරීම මගින්, ලිපිය පිළිබඳව ඇති ගැටලුව පැහැදිලි කිරීමට කාරුණික වන්න. මෙම ටැගය එකතු කිරීමේ දී, විකිව්‍යාපෘතියක් සමග මෙම අයැදුම සම්බන්ධ කිරීම සලකා බලන්න. (2011 සැප්තැම්බර්)විෂයානුකූල න්‍යාය මානව සම්පත් කළමනාකරණයේ ඉලක්කය වන්නේ යම්කිසි ස
ංවිධානයකට එහි උපක‍්‍රමික ඒකකයන් සපුරාගැනීමට සේවකයින් ආකර්ෂණය කරගැනීමත්, එම සේවකයින් නඩත්තුව සහ ඔවුන් බලපාන ආකාරයකට කළමනාකරණය කිරීමට උපකාරී වීමත්ය. මෙහිදී වැදගත්ම වචනය වන්නේ සරිලන යන්නයි. එමගින් අදහස් කරන්නේ කළමනාකරණයත් සංවිධානයේ සේවකයනුත් මානව සම්පත් කළමනාකරණ පිවිසුම් මාර්ගයෙන් ගැලපීමක් සනාථ කිරීමයි. එමගින් සමාගමේ සමස්ත උපක‍්‍රමික දිශාව කරා ගෙනයාමයි මිලර් (1989). මානව සම්පත් කළමනාකරණයේ විෂයානුකූල න්‍යායේ මූලික උපකරණය වන්නේ මානවයින් යන්ත‍්‍රසූත‍්‍ර නොවීමයි. එමනිසා අපට අවශ්‍ය වන්නේ මිනිසුන් සේවා ස්ථානයේදී අන්තර්විෂයානුකූල විමර්ශනයකට ලක් කිරීමයි. මනෝවිද්‍යාව කාර්මික ඉංජිෙන්, කාර්මික සහ සංවිධාන තුළ මනෝවිද්‍යාව, කාර්මික සබඳතා, සමාජවිද්‍යාව සහ විචාරාත්මක න්‍යායන් වන පශ්චාත් නූතනවාදය, පශ්චාත් ව්‍යුහගතවීම යනාදිය ප‍්‍රධාන භූමිකා ඉටුකරයි. බොහෝ පාසල් සහ විශ්වවිද්‍යාල මානව සම්පත් කළමනාකරණය පිළිබඳව ප‍්‍රාථමික සහ පශ්චාත් උපාධි වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරයි. ඬේව් උල්රික් විසින් සංවර්ධනය කරන ලද පුලූල් ලෙස භාවිතාවන මානව සම්පත් කළමනාකරණයේ භූමිකාව විස්තර කරන ක‍්‍රමවේදය එම ශ‍්‍රිතයේ ක්ෂේත‍්‍ර 4 ක් නිර්වචනය කරය