LexiconShiftInnovations/SinhalaWikipediaArticles huggingface dataset:
හා විශාල දොරවල් එකකින් හෝ කිහිපයකින් සමන්විත වේ. මේවා සාමාන්‍ය‍ මගී හෝ භාණ්ඩ ප්‍රවාහන ගුවන් සේවා මඟින් , පුද්ගලික පුද්ගලයන් හෝ ඒ ඒ රටවල යුධ හමුදා මඟින් ක්‍රියාත්මක විය හැක. එසේ නමුත් බොහොමයක් ගුවනින් ප්‍රවාහනය කරන බඩු රැගෙන යනු ලබන්නේ මගී ගුවන් යානාවල භාණ්ඩ රඳවනයේ වූ විශේෂ ULD බහාලුම් තුළය. භාණ්ඩ රැගෙන යාම සඳහා සැලසුම් කර ඇති ගුවන් යානා සාමාන්‍යයෙන් මගී ගුවන් යානාවලට වඩා වෙනස් වූ ගති ලක්ෂණ කිහිපයකින් යුක්ත වේ. අධික ලෙස මහත් සේ පෙනෙන බඳක්, භාණ්ඩ අවට ඇති භූමියේ පහසුවෙන් හැසිරවිය හැකි වන පරිදි වූ උස් තටු, සකසන නොලද ස්ථානයක ගොඩ බෑම සඳහා වූ විශාල රෝද සංඛ්‍යාවක් හා භාණ්ඩ කෙලින්ම ගුවන්යානය තුළට හා ඉන් පිටතට ගෙන යා හැකි පරිදි වූ උස් වලිගයක් එම ලක්ෂණ අතරට අයත් වේ.අමතර අවධානයටAirliftAir transportCargo airlineCombi aircraftModular aircraftPreighterමූලාශ්‍රභාහිර සබැඳිභාණ්ඩ ප්‍රවාහක ගුවන් යානා හා සබැඳි මාධ්‍ය විකිමාධ්‍ය කොමන්ස් හි ඇත.Airlift Cargo AircraftHistory of the Airmail ServiceIndo-Russian Transport Aircraft (IRTA)අධිකාරී පාලනය: ජාතික පුස්
තකාල GermanyIsraelUnited Statesපල්ලේපොලනගරයරට ශ්‍රී ලංකාවපළාතමධ්‍යම පළාතදිස්ත්‍රික්කයමාතලේ දිස්ත්‍රික්කයප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයපල්ලේපොලවේලා කලාපSri Lanka Standard Time (UTC+5:30)පල්ලේපොල යනු ශ්‍රී ලංකාවේ මධ්‍යම පළාතේ මාතලේ දිස්ත්‍රික්කයේ පිහිටි  නගරයකි. ශ්‍රී ලංකාවේ මධ්‍යම පළාතේ,  මාතලේ දිස්ත්‍රික්කයේ, ස්ථානයක් මෙම ලිපිය තවමත්  අංකුර ලිපියකි. විකිපීඩියාවට උදවුවක් ලෙසින් ඔබ හට එය විහිදුවාලිය හැක.vteප්‍රයිම් ටීවීPrime TVගොනුව:Primetv channel.jpgPrimetv logoදියත්කල දිනය2009 නොවැම්බර් 12අයිතිකරුවෝGovernment-owned corporationරට ශ්‍රී ලංකාවභෘෂාවඉංග්‍රීසිවිකාශන සරියශ්‍රී ලංකාවමූලස්ථානයවික්‍රමසිංහපුර, බත්තරමුල්ල, ශ්‍රී ලංකාවවෙබ් අඩවියPrime TVප්‍රයිම් ටීවී යනු ශ්‍රී ලංකාවේ විකාශන කටයුතු සිදු කළ ඉංග්‍රීසි රූපවාහිනී නාලිකාවකි.[1] මෙම නාලිකාවේ හිමිකාරීත්වය ශ්‍රී ලංකා රජය සතු වන අතර, එහි මූලික මෙහෙයුම් කටයුතු සිදු කරනු ලබන්නේ Independent Television Network Limited විසිනි.[2][3]2011 වසරේ දී CSN මගින් ප්‍රයිම් නාලිකාවේ සංඛ්‍යාත පවරා ගැන
ීම නිසා, Prime NEWS ද ඇතුළුව ප්‍රයිම් නාලිකාවේ සියලු වැඩසටහන් සහෝදර නාලිකාවක් වන වසන්තම් ටීවී වෙතට ගෙනයන ලදී. ප්‍රයිම් නාලිකාවේ වැඩසටහන් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් විකාශනය කෙරිණි.මේවාද බලන්නශ්‍රී ලංකාවේ රූපවාහිනී නාලිකා ලැයිස්තුවමූලාශ්‍ර↑ Ruwini Jayawardana (2009-11-11). "Prime TV and Prime Radio breaks into the scene". Daily News. සම්ප්‍රවේශය 2009-12-31. {{cite news}}: Italic or bold markup not allowed in: |publisher= (help)↑ ITN Reporters (2009-11-12). "ITN launches Prime TV and Prime Radio Channels". ITN channel News . 2009-12-27 දින මුල් පිටපත වෙතින් සංරක්ෂණය කරන ලදී. සම්ප්‍රවේශය 2009-12-31. {{cite news}}: Italic or bold markup not allowed in: |publisher= (help)↑ Wikipedia. "Independent Television Network". සම්ප්‍රවේශය 2009-12-31.vteශ්‍රී ලංකාවේ රූපවාහිනී නාලිකාසිංහලබෞද්ධයා නාලිකාවහිරු ටීවීස්වාධීන රූපවාහිනීයජාතික රූපවාහිනියසිරස ටීවීසියත ටීවීස්වර්ණවාහිනීටීඑන්එල්ටීවී දෙරණටීවී ලංකාදෙමළනේත්‍රා ටීවීශක්ති ටීවීවසන්තම් ටීවීවෙට්ට්‍රි ටීවීඉංග්‍රීසිT
V 1ආර්ට් ටීවීසීසීටීවී නිව්ස්ඊටීවීඑන්ටීවීප්‍රයිම් ටීවීක්‍රීඩාසීඑස්එන්සැටලයිට්/කේබල්චැනල් සීහෙරිටේජ් ටීවීශ්‍රී ටීවීයංග් ඒෂියා ටෙලිවිෂන්ඩුබායිහි, බර්ජ් කාලිෆා, ලොව උසම ගොඩනැගිල්ල, 2007 දී ඉදිවෙමින් පැවැති අයුරු (පසුව නිමා වන ලදි)ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරු විද්‍යාව යනු ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍රයේ ව්‍යුහමය පද්ධති නිර්මාණය හා පවතින ව්‍යුහමය පද්ධතිවල පැවැත්ම සම්බන්ධ ක්‍රියාකාරකම් වලට උපකාරී වන විද්‍යාවයි. අනෙකුත් ආදේශික ක්ෂේත්‍ර ලෙස භෞතික වස්තූන් හා පද්ධති, කාර්මික යෙදීම් හා ශක්ති ගබඩා කරනය හා විසුරුවා හරින ව්‍යුහමය නිර්මාණද මෙයට ඇතුලත්ය. ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරු විද්‍යාව, සිවිල් ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ විශේෂ ක්ෂේත්‍රයක් ලෙස සැලකිය හැකි නමුත් ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරු විද්‍යාවටම ආවේණික ක්‍රමවේදයක් ද පවතී.ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවෙකු ප්‍රධාන වශයෙන් ගොඩනැගිලි හා ගොඩනැගිලි නොවන ව්‍යුහ නිර්මාණය කරන අතර උපකරණ වල ව්‍යුහාත්මක නිර්මාණයන් ටද දායක වන අතර එම නිර්මාණ වල ආරක්ෂාව හා නිරවද්‍යතාවය ගැන ඇතිවන බලපෑම් ද සලකා බලනු ලැබේ. මිනිසුන්ගේ විශාල නිර්මාණ වන ගෘහභාණ්ඩ වල සිට වෛද්‍ය උපකරණ විවිධ වර්ගයේ වාහන ව්‍යුහාත්මක ඉං
ජිනේරුවෙකුගේ විශේෂ නිපැයුම් ලෙස සැලකිය හැක.ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවන් විශේෂයෙන් ම නිර්මාණයේ ආරක්ෂාකාරි බව පිළිබද සැලකිලිමත් විය යුතු අතර ආරක්ෂාව පිළිබද අනාවැකි ( ව්‍යුහයේ අනතුරු ඇගවීමකින් තොරව බිද නොවැටිය යුතුයි) ක්‍රියාකාරී උපමාන හෝ සේවාවන් පිළිබදව සැලකිය යුතුය. ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවන් නිර්මාණාත්මක නිපැයුම් කාර්යක්ෂමව මුදල් පාවිච්චිය හා ද්‍රව්‍ය වල උසස් බව ආදිය ගැන වගකීමක් දැරිය යුතුයි.ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුබෙන්ජමින් බේකර් සහ සර් ජෝන් ෆොලේර විසින් නිර්මාණය කල යකඩින් තනන ලද ෆෝත් බ්‍රිජ් (Forth Bridge)ගස්ටේව් ඉයිෆල්, හැටුම් ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ පුරෝගාමියාඉංජිනේරු නිර්මාණවලට හා ඒවායේ විශ්ලේෂණයට වගකිව යුතු වන්නේ ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවන්ය. කණිෂ්ඨ මට්ටමේ සැලසුම් ඉංජිනේරුවන් තනි ව්‍යුහමය ගොඩනැගිලිවල ව්‍යුහයන් වන තලාද, කුළුණු හා බිම් නිර්මාණ වලට දායක විය යුතුය. පළපුරුදු ඉංජිනේරුවන් ව්‍යුහමය නිර්මාණයන්ට හා සම්පූර්ණ පද්ධතියේම නිර්මාණයට වගකිව යුතු වේ. එනම් ගොඩනැගිල්ලක සිරස්ව හා පාර්ශ්වීකව ඇතිවන බලයන් හා ඒවාට ප්‍රතිරෝධයක් ඇති වන ආකාරය පිළිබදවත් එමඟින් ඇද නොවැටෙන ආකාරයෙන් ගොඩනැගිල්ල ඉදික
ිරීම පිළිබදවත් සැලසුම් ශිල්පියාට හොද අව‍බෝධයක් තිබිය යුතුයි. ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවන් හට නිරතුරුවම කිසියම් ක්ෂේත්‍රයක් පිළිබඳ අධ්‍යනයේ නියැළීමට සිදුවේ. එබැවින් පාලම්, ගොඩනැගිලි, කර්මාන්ත ශාලා ව්‍යුහ හෝ රථ වාහන හෝ ගුවන් යානා පිළිබඳ විශේෂඥ දැනුමක් තිබිය යුතුයි. ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ ආරම්භය මිනිසුන්ගේ මුලික සැලසුම් ගොඩනැඟීම් සිදුවන අවධියේ පටන් ඇතිවූවකි. 19 වන සියවසේ සිදුවූ ශීඝ්‍ර කාර්මිකරණයත් සමඟ වාස්තු විද්‍යාව වෘත්තියක් වශයෙන් ඉදිරියට පැමිණි අතර, එය ඉංජිනේරු වෘත්තියේ විශේෂ සන්ධිස්ථානයකි. එතෙක් වාස්තු නිර්මාණ ශිල්පයා ප්‍රධාන ගොඩනැගුම්කරු ලෙස එම කාර්ය දෙකම සිදුකරන ලදී. ව්‍යුහාත්මක සිද්ධාන්ත පිළිබදව තේරුම් ගැනීමත් සමඟම 19 වන හා 20 වන ශතවර්ෂයේ සැලසුමි ඉංජිනේරුවන් වෘත්තියයක් වශයෙන් නිවැරදිව හඳුනා ගෙන තිබුණි. වර්තමාන‍යේ ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරු‍‍වෙකුගේ කාර්යභාරය ලෙස ස්ථතික හා ගතික හාරණය සම්බන්ධයෙන් හා විවිධ ව්‍යුහයන්ගේ ප්‍රතිරෝධී බවේ උපයෝගීතාවය ගැන අවබෝධයක් තිබීම අත්‍යවශ්‍යයි. වර්තමාන සැලසුම්වල සංකීර්ණත්වය, උසස් නිර්මාණශිලීත්වය සහ බාහිර බලපෑම්වලට ප්‍රතිරෝධී තිබිය යුතුය. ව්‍යුහාත්මක ඉංජි
නේරුවකුට සාමාන්‍යයෙන් අවුරුදු 3, 4 ‍‍හෝ 5 ක කාල සීමාවක් සහිත උපාධියක් තිබිය යුතුයි. අනතුරුව අවුරුදු 3 ක වෘත්තියමය පුහුණුවක් පලපුරුදු ඉංජිනේරුවකුට තිබිය යුතුයි. ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවන් විවිධ සාමාජිකයන්ගෙන් හා ලෝ‍කයේ විධිමත් ආයතන වලින් බලය ලත් ඉංජිනේරුවන් විය යුතුය. (උදාහරණ ලෙස එංගලන්තයේ ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරු ආයතනය සැලකිය හැකිය.) ඔවුන් අධ්‍යයනය කළ උපාධි පාඨමාලාවට අනුකූලව ව්‍යුහාත්මක ඉංජිනේරුවන් හෝ සිවිල් ඉංජිනේරුවන් ලෙස බලයලත් ඉංජිනේරුවන් විය යුතුයි.ඩිල්කා සමන්මලීDilka Samanmaleeරැකියාවරූපවාහිනී නිවේදිකාවකකලත්‍රයා(යන්)චන්දන අසේල[1]ඩිල්කා සමන්මලී යනු ශ්‍රී ලංකාවේ සිටින රූපවාහිනී වාර්ථාකාරිණියක, ප්‍රවෘත්ති නිවේදිකාවක සහ ජනමාධ්‍යවේදිනියක වෙයි.මුල් අවධියජනමාධ්‍යවේදිනියක වීමට ප්‍රථම, ඩිල්කා තරුණ සත්ත්වවේදීන්ගේ සංගමයේ සාමාජිකාවක සිටියාය.[1]වෘත්තීය දිවියදෙරණ ටීවී 360° දේශපාලන වාද වැඩසටහනටීවී දෙරණ හී විකාශය කරන සතිපතා 360° දේශපාලන විවාද වැඩසටහන, ඩිල්කාගේ මාධ්‍ය දිවිය තුල විශේෂ සලකුණක් ඇතිකල සංධිස්ථානයක් ලෙස හැඳින්වෙයි. එක් එක් සතිවලදී තෝරාගත් දේශපාලන ච
රිතයකට ආරාධනා කොට, ඔහුගෙන් හෝ ඇයගෙන් අදාල විෂය පිළිබඳ කරුණු විමසීම පදනම් කර ගත් මෙම වැඩසටහන තුල පෙරලිකාර චරිතයක් නිරූපණය කරමින්, ඒ හරහා ඉමහත් දේශීය ප්‍රේක්ෂක පිරිසක අවධානය තමා නතු කර ගැනීමට ඩිල්කා සමත් වූවාය. කෙසේ නමුදු වැඩසටහන තුලදී, ඩිල්කාගේ ස්වාධීනත්වය පිළිබඳ ගැටළු ඇතිවන බවට බොහෝ දෙනෙකු විසින් ඇයට චෝදනා එල්ල කරනු ලබයි.[2]ඩිල්කා විසින් මෙහෙයවනු ලැබූ 360° වැඩසටහන් අතුරින් වරෙක උපේක්ෂා ස්වර්ණමාලි මහත්මිය සහ රන්ජන් රාමනායක මහතා ගෙන්වා සිදුකල වාද වැඩසටහන්, එම අවස්ථාවලදී බොහෝ දෙනෙකු අතර කථාබහට ලක්වුණු අතර, ඉන් 2010 වර්ෂයේදී විකාශනය වූ රන්ජන් රාමනායක මහතා එක්වූ 360° වාද වැඩසටහනේදී ඩිල්කා, රාමනායක මහතාගේ තර්ජනයන්ට ලක්වූ බවද සඳහන් වෙයි.[3][4][5]ඇගයීමට ලක්වීම්ජනමාධ්‍ය ක්ෂේත්‍රය තුලදී ඩිල්කා කිහිපවතාවක්ම ඇගයීමට පාත්‍රවී තිබෙයි.[6]වසරඇගයීමපිරිනැමීමප්‍රතිපලය2008කැපීපෙනෙන රූපවාහිනී ඉදිරිපත්කරන්නියජනමාධ්‍ය තොරතුරු අමාත්‍යාංශයවිශේෂ සඳහන2007හොඳම කාලීන වැඩසටහන- දෙරණ 360° සඳහාසුමති ටෙලි සම්මානජයග්‍රාහක2009විශේෂ සම්මානය- දෙරණ 360° සඳහාසුමති ටෙලි සම්මාන
ජයග්‍රාහක2008ජනමාධ්‍ය අමිල සේවය සඳහා සම්මානයශ්‍රී ලංකා ජනමාධ්‍ය සන්නිවේදන සංගමයේ මැකෝ (MACO) සම්මාන2007 - 2008හොඳම කාලීන වැඩසටහන/වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරන්නියජාතික මාධ්‍ය පදනම2010ගෝල්ඩන් වොයිස් මැකෝ සම්මානයශ්‍රී ලංකා ජනමාධ්‍ය සන්නිවේදන සංගමයේ මැකෝ (MACO) සම්මාන2010ශ්‍රී ලංකාවේ කැපීපෙනෙන තරුණ පුද්ගලයින් දසදෙනාTOYP 2010නිර්දේශිතආශ්‍රිත↑ 1.0 1.1 "360 හරහා රට කැළඹූ ඩිල්කා සමන්මලී අද යුග දිවි අරඹයි". සරසවිය. 2012 ජනවාරි 19. සම්ප්‍රවේශය 28 අප්‍රියෙල් 2014. {{cite web}}: Check date values in: |date= (help)↑ "ඩයිනමයිට් ඩිල්කා සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ මාධ්‍යවේදී ශ්‍රී රංගා". Ramachandra. SEPTEMBER 27, 2010. සම්ප්‍රවේශය 2014-04-28. {{cite web}}: Check date values in: |date= (help)↑ "'දෙරණ' මාධ්‍යවේදිනියට රංජන් රාමනායක තර්ජනය කිරීම දැඩි ලෙස හෙළා දකිනවා". ජනමාධ්‍යවේදීන්ගේ ජාතික සංසදය. 2010-සැප්තැම්බර්-3. සම්ප්‍රවේශය 2014-04-28. {{cite web}}: Check date values in: |date= (help)↑ "විඩියෝ:රන්ජන් ත්‍රෙටන්ස් ඩිල්කා ඕවර් දෙරණ 360 ප්‍රෝග්‍රෑම්". Adaderana.lk. 2010
-08-30. සම්ප්‍රවේශය 2012-08-30.↑ "නිව්ස්". Nation.lk. සම්ප්‍රවේශය 2012-08-30.↑ "අබවුට් ඩිල්කා සමන්මලී". ෆේස්බුක්. සම්ප්‍රවේශය 28 අප්‍රියෙල් 2014.බාහිර සබැඳිඩිල්කා සමන්මලීලෝවැඩ සඟරාව කර්තෘවීදාගම මෛත්‍රීය හිමිරටශ්‍රී ලංකාවභාෂාවසිංහලවීදාගම මෛත්‍රෙය ස්වාමීන් වහන්සේ විසින් රචිත ලෝවැඩ සඟරාව සිංහල සාහිත්‍යාවලියේ දක්නට ලැබෙන අග්‍රගණ්‍ය බෞද්ධ උපදේශ කාව්‍යයකි. හයවන පැරකුම්බා රජු දවස කි‍්‍ර. ව. 1412 - 1467 කාල වකවානුවේදී ලෝවැඩ සඟරාව රචනා කර තිබේ.බෞද්ධ සමාජයේදී පොදු ජනයා අතර යහපත් ගුණ ධර්ම වඩවාලීම අරබයා ලෝවැඩ සඟරාව උන් වහන්සෙ රචනා කර තිබේ. "පාලි ධර්මය නොදන්නා සාමාන්‍ය ගැමි ජනතාවට පින් සහ පව් වල විපාක මෙසේ යයි අවබෝධ කරලීම මූලික අරමුණු කරගෙන ලොවැඩ සඟරාව රචනා කළෙමි" යන්න "වෙසෙසින් පෙළදම් නොමදත් දනහටපවසම් කළ කම් පල දැන්හෙළුකොට" යනුවෙන් හා "නොදැනෙනුවන්හට පව්පින් නියම කොටබඳ ලෝවැඩ සඟරා පිණෙනි හැම විට" දක්වා තිබීමෙන් මනාව පැහැදිලි වේ. බුද්ධ වර්ෂ 2015 දී පමණ රචනා කරණ ලද ලෝවැඬ සඟරාව කියවීමෙන් මෙලොව පරලොව දෙලොවම සෙත සලසා ගත හැකි උපදෙස් අපට ලබා ගත හැක. මිනිසාගේ දෙලෝ අභිවෘද්ධියටම හේතු
වන මහා අනර්ග ධර්ම අවවාද රාශියක් කැටිකොට ගොතන ලද කවි 140 ට උචිත ලෙස ලෝවැඩ සඟරාව නමින් මේ කෘතිය නම් කොට තිබේ.එම්.කේ. සුසන්ත සේනාධිලංකාරගේ  අසම්පූර්ණ සංස්කරණවලින් යටපත්වූ වීදාගම මෛත්‍රිය හිමිගේ ලෝවැඩසඟරාව නමැති ග්‍රන්ථයේ ලෝවැඩසඟරාවේ පද්‍ය 271ක් දක්වා තිබේ. මෙය විශිෂ්ට පර්යේෂණයකි. වීදාගම මෛත්‍රිය හිමි තරුණ හිමිනමකව සිටියදී ලෝවැඩසඟරාව රචනා කළ බවත්, උන්වහන්සේ මහනෙත්පාමුළ අධිපතිවීමෙන් පසුව ඒබව සඳහන් කරමින් ලෝවැඩසඟරාව නැවත සංස්කරණය කරන ලද බව සෙන්ධිලංකාරගේ පර්යේෂණයේ සඳහන්වෙයි. භාව සන්න සහිත ලෝවැඩ සඟරාව1සෙත් සිරි දෙන මහ ගුණසත් හට වන බව දුකටතිත් ගනඳුර දුරලනසිත් සතොසින් නමදිමිමුහුදාණන්වෙදාණන්දිනිදාණන්මුනිදාණන්නිර්වාන සැපත ගෙන දෙන ගුණ සාගරයක්වු, සංසාර දුක නැමැති රෝගය සුව කරන වෛද්‍යවරයකු බඳු වූ තීර්තක නැමැති මිත්‍යාදෘශ්ටි අන්ධකාරය නසන සූර්යයා බඳු වූ බුදුන් වහන්සේ සිත් සතුටින් වදිමි.2ඇම පමණින් පැවසු මුනි දැනමෙම හැම දෙන බලවයි දැක්වියතම තම නැණ පමණින් දැන ගතමම නමදිම් සදහම් පහදායුතුයුතුයුතුයුතුලෝකය පිළිබදව සියළු තතු අවබෝධ කර ගත් බුදුරජාණන් වහන්සේ මෙම සියළුද
ෙනාගේ දැනුම පිණිස පෙන්වා දීය යුතු වූ. තම තම නුවනින් අවබෝධ කරගත යුතු ශ්‍රී සද්ධර්මය පැහැදුනු සිතින් නමස්කාර කරමි.3සිරිමත් බඹ සිරසෙහි පාසැරියුත් මහ මුගලන්පිළිවෙත් සරු මහ සඟගණමුදුනත් දී නමදිමි බැතිපිසිනාපිළිවෙළිනාසොබනාපෙමිනාශ්‍රීමත් මහා බ්‍රග්මයාගෙන් පවා වැදුම් ලබන ( බ්‍රහ්මයාගෙ හිසෙහි තම පාද පිසදමන) මහා සැරියුත් මහා මුගලන් මහරහතුන්ගේ පිළිවෙලින් එන ප්‍රතිපත්තියෙන් සාර වු මහා සංඝරත්නය ආදර භක්තියෙන් දොහොත් මුදුන් දී වදිමි.සම්පූර්ණ කාව්‍යය  https://si.wikipedia.org/wiki/ලෝ_වැඩ_සඟරාවමෙම ලිපිය අනාථ ලිපියක් වන්නේ, වෙනත් කිසිම ලිපියක් මෙය වෙත නොබැඳෙන බැවිනි. කරුණාකර මෙම ලිපියට ආශ්‍රිත ලිපි වලින් සබැඳි එක්කරන්න; යෝජනා සඳහා සබැඳි සෙවීමේ මෙවලම භාවිතා කරන්න.  (2013 ජූනි)නගර සහ ග්‍රාම නිර්මාණය යනු රජයන් විසින්  ආර්ථික සහ සමාජයීය සංවර්ධනය, සහ පාරිසරික පාරිසරික ගුණාංග සමබර කිරීම  සඳහා භූමි පරිභෝජනය සැලසුම් කිරීමයි.මෙම ලිපිය අනාථ ලිපියක් වන්නේ, වෙනත් කිසිම ලිපියක් මෙය වෙත නොබැඳෙන බැවිනි. කරුණාකර මෙම ලිපියට ආශ්‍රිත ලිපි වලින් සබැඳි එක්කරන්න; යෝජනා සඳහා සබැඳි සෙවීමේ මෙවලම භ
ාවිතා කරන්න.  (2013 ජූනි)ක්‍රි.ව. 1886 ජනවාරි 15දා බ්‍රිතාන්‍ය ලංකාවේ ව්‍යවස්ථාදායක මන්ත්‍රන සභාවේ විවාදයට ගත් ආඥාපනත් කෙටුම්පතකි. මෙම ආඥාපනත් කෙටුම්පත ඡන්ද විමසීමට ලක්කල බවට හෝ ආඥාපනතක් බවට පත්වූ බවට සාධක නැත. එනමුත් මෙහි අඩංගුව තිබූ යෝජනා ගැසට් කර ක්‍රියාත්මක කෙරිනි.මෙම ලිපිය කිසිදු මූලාශ්‍රයක් උපුටා දක්වන්නේ නැත. විශ්වාස කළ හැකි මූලාශ්‍ර වෙත වන උපහරණ එක් කිරීමෙන් මෙම ලිපිය වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර කිරීමට කාරුණික වන්න. මූලාශ්‍ර රහිත ප්‍රකාශ අභියෝගයට ලක්වීමට සහ ඉවත් කිරීමට ඉඩ ඇත.මූලාශ්‍ර සෙවීම: "මානව අයිතිවාසිකම්" – news '• පුවත්පත් • පොත් • scholar • JSTOR (මෙම පණිවිඩය ඉවත් කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු)රටක නීතියෙන් සහ අන්තර්ජාතික නීතිය මගින් නෛතික අයිතිවාසිකම් ලෙස නිරතුරුව පිලිගැනෙන සදාචාරත්මක ප්‍රතිපත්තීන් මානව හිමිකම් හෙවත් මානව අයිතිවාසිකම් නම්වේ.	මිනිසාට මිනිසෙකු ලෙස ජිවත්වීමට ඇති අයිතිවාසිකම් මානව අයිතිවාසිකම් ලෙස සරළව හදුන්වාදිය හැකිය. කෙසේවෙතත් මේ ආකරයට මානව අයිතිවාසිකම් යනු කුමක්ද යන්න හදුන්වා දුන්නද එය නිශ්ච්ත නිර්වචනයකින් ඉදිරිපත්කල නොහැකිය. එහිදී විවිධ චින්තකයින් මානව අයිත
ිවාසිකම් පිළිබද විවිධ නිර්වචන ඉදිරිපත් කර ඇත.	මානව අයිතිවාසිකම් යන්න සරළ ලෙස ස්භාවික පියවි ජිවිතයක් ගතකිරීම සදහා මනුෂයකුට අත්‍යවශ්‍ය මුලික අයිතිවාසිකම් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකිය.(ශ්‍රි ලංකා නිතිය හා මානව අයිතිවාසිකම්-නීතිඥ චාරුක සමරසේකර)	මානව හිමිකම් යනු මිනිසුන් වීම නිසා ලැබෙන්නා වු අයිතින් වන අතර ඒවා සිවිල් දේශපාලන සංස්කෘතික හා ආර්ථික අයිතින් වන අතර මේවා මනුෂයාගේ ගෞරවය මත රදාපවතී.(විශ්ව කෝෂය- කොළොම්බියානු සරසවිය)	මානව අයිතිවාසිකම් යනු යුතුකම්ය.(මහත්මා ගාන්දි)		යනුවෙන් තම අදහස් දක්වා ඇත. කෙසේවෙතත් අතීතයේ දී ලොව සැම මිනිසෙකුටම මේම අයිතිවාසිකම් එක හා සමානව හිමිනොවීය. ඒ තුළ ඇති හැකි සුළු පිරිසක් පමණක් අයිතිවාසිකම් භුක්තිවිදිමක් විය. ඇත්තටම එය අයිතිවාසිකම් වලට වඩා වර්ප්ප්‍රසාද නමින් හැදින්විණි. කෙසේවෙතත් නුතන රාජ්‍ය සංකල්පය බිහි විමත් සමග මිනිස් අයිතිවාසිකම් ගැන කතාකිරීමට ලක්විය. එනම් ඒ තුළ සෑම මිනිසෙකුටම සමාන අයිතිවාසිකම් හිමිවිය යුතු බව තීරණය විය. ඒ තුළ මුල් කාලීන සිවිල් හා දේශපාලන අයිතිවාසිකම් මුලික කරගත් අයිතිවාසිකම් ඇතුලත් මිනිසාගේ ජීවත්වීමේ අයිතිය  ඇතුලත් අයිතීන් ස්වල්පයක් පිළිගැනී
මට විය. කෙසේවෙතත් පසු කාලීනව පොදු මනුෂභාවය සංකල්පය බිහිවිමත් සමඟ මානව අයිතිවාසිකම් යන්න ඉතා පුළුල් ලෙස විග්‍රහයට ලක්විය. එනම් එහිදී මිනිසාගේ ආර්ථික,දේශපාලන,සමාජ,සිවිල් සහ සංස්කෘතික අයිතින් සියල්ල මානව අයිතිවාසිකම් ලෙස විග්‍රහයට ලක්විය.සමාජයේ ජිවත්වන මිනිසාට මිනිසෙකු ලෙස නැගිසිටිමේ ප්‍රථිඵලයක් වශයෙක් වශයෙන් අයිතිවාසිකම් හිමිවිය. අතිතයේ මිනිසා නොයෙක් දුක්ගැහැට විදිමින් තමන්ට හිමි නිසිතැන අහිමිවෙමින් අපමණ දුක්ගැහැට වලට ගොදුරුවෙමින්ජිවත් විය.මෙවන් පදනමක් තුළ ලෝක ප්‍රජාව විසින් අයිතිවාසිනකම් සංකල්පය නිර්වචනය කරමින් මිනිසාට මිනිසකුලෙස නැගීසිටිමට අවස්ථාව උදාවිය. මේතත්වය තුළ මුල්කාලිනව වරප්ප්‍රසාද ලෙස පැවත පසුකාලයේදී ක්‍රමයෙන් වර්ධනය වීමත් සමඟ මානව අයිතිවාසිකම් බිහි විය. මෙවන් තත්වයක් තුළ මුළුලෝකය පුරාම මානව අයිතිවාසිකම් ව්‍යප්ත විය.මානව අයිතිවාසිකම් 1945 ට පෙර හා පසුමානව අයිතිවාසිකම් 1945 ට පෙර හා පසු1945 න් පසු මානව අයතිවාසිකම් වල වර්ධනය		  ලෝක ජනතාව මානව අයිතිවාසිකම් නිසිලෙස භුක්ති විදිමක් සිදු වුයේ වර්ෂ 1945 න් පසුව ය. දෙවන ලෝක යුද්ධයෙන් පසු සාමය ඇති කරගැනීම
සදහා මානව අයිතිවාසිකම් කොන්දේසියක් මත පිහිටා පිළිගනු ලැබිය. මෙහි ප්‍රථිඵලයක් ලෙස 1945 ඹක්තෝබර් මාසයේ එක්සත් ජාතීගේ සංවිදානය බිහිවිය. මේ තුළින් ලෝකයේ සිටින සියලුම ජනයාගේ මානව අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම සදහා ජාතීන්ගේ කැපවීමක තහවුරුවීමක් දක්නට හැකිය.	මානව අයිතිවාසිකම් බිහිවීම මේ ආකාර උවද දෙවන ලෝක සංග්‍රාමයෙන් පසුව වඩා වේගයෙන් සංවර්ධනය වීම සදහා බලපෑකරුණු දෙකක් විය. 1.ඒ වන විටත් ඇතැම් ජාතික රාජ්‍යයන් විසින් තමන්ගේ නිදහස හෝ මුලික අයිතිවාසිකම් නිදහස ලෙස පිළිගත් එම සිද්ධාන්තය එම රටවල ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවට ඇතතුලත් කිරීම 2.මානුෂික අයිතිවාසිකම් නීතිය ප්‍රවර්ධනයට ජාත්‍යන්තර සංවිධාන හා කලාපීය සංවිධාන වශයෙන් ජාත්‍යන්තර ප්‍රජාව දැක්වු උන්දුව.	මෙහි ප්‍රථිඵලයක් වශවයෙන් ලොව සෑම රාජ්‍යයක්ම තම ජාතීන්ගේ උන්නතිය උදෙසා මෙම මානව අයිතිවාසිකම් සුරක්ෂිතව පවත්වා ගැනීමට උන්දු වුහ. මෙය සරළ නිදර්ශනයකටගෙන බලන විට පෙන්වාදිය හැක්කේ එදා 1945දී ජාතීන් 51ක් අතර ඇති කරගනු ලබන එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තියෙනි. 2006 වසර වන විට රාජ්‍යයන් 192 ක් සාමාජික්ත්වය දරන එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ ව්‍යවස්ථාව වී ඇත්තේ මේ ප්‍රඥප්තිය වන
බැවින් ජාත්‍යන්තර නීතියක් වශයෙන් මානුෂික අයිතිවාසාකම් සංවර්ධනය කිරිම සම්බන්ධයෙන් වන ප්‍රාරම්භක ලේඛනයක් වශයෙන් මෙය පෙන්වාදීමට හැකිය.	කෙසේ වෙතත් එහි එක් පරමාර්ථයක් ලෙස මානව අයිතිවාසිකම් නංවාලීම හා සුරැකීම එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තියේ සදහන් කරන ලදමුත් මානව අයිතින් යන පදය යටතේ කවර නිශ්චිත අයිතින් ඇතුලත් කරන ලද දැයි විස්තර කිරිමක් එහි නොවීය. මානව අයිතින් පිළිබද නිතිය යටතේ වන යුතුකම් සවිස්තරව නිශ්චය කරමින් අනාගතයේදී සම්මුතීන් සම්මත කරනු ඇතැයි ප්‍රඥප්තිය කෙටුම්පත් කල උදවිය සිතූහ. එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය පිහිටුවීමෙන් අනතුරුව එම සංවිධානය විසින් වහාම අලු‍තෙන් පිහිටුවන ලද මානව අයිතින් කොමිෂන් සභාව මානව අයිතිවාසිකම් සවිස්තරව පෙළගස්වමින් මානව අයිතින් විශ්ව ප්‍රකාශනය කෙටුම්පත් කළාය. එහි පුර්විකාවට අණුව එම ප්‍රකාශනයේ අදහස් කරන ලද්දේ එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ ප්‍රඥප්තියේ සදහන් කරන ලද මානව අයිතීන් සහ නිදහස පිළිබද පොදු අවබෝධයක් සැපයීමය. 1948.12.10 දින එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය අයිතින් පිළිබද විස‍්තීරණ ප්‍රකාශනයක් ප්‍රජාව විසින් සම්මත කල ප්‍රථම වතාව එය බැවිණි.මානව අයිතිවාසිකම් දිනය වන දෙසැම්බර්10 දින ම
ෙම සිදුවීම් ලොව පුරා අනුස්මරණය කරයි.	මානව අයිතින් විශ්ව ප්‍රකාශනය බැදීමෙන් යුත් නෛතික සම්මුතියක්නොවේ. රාජ්‍ය විසින්  එය ස්ථිර කලයුතු නැත. ඒ අණුව එහි සදහන් වන්නේ සමජයේ සෑම පුද්ගලයකු හා සෑම සංවිධානයක්ම විසින් නිරතුරුවම මෙම ප්‍රකාශනය සිහියේ තබාගෙන ඉගැන්විම සහ අධ්‍යපනය මගින් මෙය අයිතීන්වලට සහ නිදහසට ගරුකරනු ලැබීමත් දේශීය වශයෙන් හා ජාත්‍යන්තරව ගන්නා ක්‍රමික පියවර මගින් සාමාජික රටවල මෙන්ම ඔවුන්ගේ අධිකරණ බලය සහිතව දේශයන්හි ජනතාව අතර විශ්විය වශයෙන් ඒවා ඵලදායිව පිළිගැනීම හා තහවුරු කිරිමක් අරමුණුකොට සියලු ජනතාව හා ජාතීන් විසින් සාක්ෂාත් කරගතයුතු පොදු ප්‍රමිතියකි.	මේ ආකරයට මානව අයිතිවාසිකම් ජාත්‍යන්තර වශයෙන් ඉතා පුළුල්ව වර්ධනය වීම සදහා ඉතා සුවිශාල කර්යභරයක් සිදුකළ ආයතන කීපයක් විය.	1.එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය	2.යුරෝපා මණ්ඩලය 	3.අමරිකානු සංවිධානය	4.අප්‍රිකානු එකමුතු සංවිධානය		මේ ආකාරයට මානව අයිතිවාසිකම්වල වර්ධනය පිළිබද නොයෙකුත් පියවර මගින් හදුන්වාදුන්නද මේ සියල්ලටම හේතු වුයේ වඩාත් ක්‍රියාශීලී වැඩකරන පන්තියක වර්ධනය වීමත් ලෝක දේශපාලන බලවේග වර්ධනයත් සහ සමාජවාදී ව්‍යාපාරවල වර්ධනය නිසා බවයි.පින්
තුර ඒකතුවගොනුව:75602358GShbLb fs.jpgමේ අඩවියත් බලන්නමානව අයිතිවාසිකම් 1945 ට පෙර හා පසු1961 American චිත්‍රපටයසැකිල්ල:SHORTDESC:1961 American චිත්‍රපටයThe Children's Hourඅධ්‍යක්‍ෂණයවිලියම් වයිලර්රචනයජෝන් මයිකල් වේස් (screenplay)ලිලියන් හෙළ්මන් (Play)නිශ්පාදනයවිලියම් වයිලර්රංගන ශිල්පීන්ශර්ලි මැක්-ලෙන්ඕඩ්‍රි හෙප්බර්න්ජේම්ස් ගාර්නර්සිනෙමාරූපණයFරැන්z ප්ලානර්සංස්කරණයරබට් ස‍්විඞ්ක්සංගීතයඇලෙx නෝර්ත්බෙදාහැරීමUnited Artistsනිකුත්වූ දිනයදෙසැම්බර් 19, 1961 (1961-12-19)තිර කාලයමවිනාඩි 107රටUnited Statesභාෂාවඉඞ්ග්‍රීසිපිරිවැය$3.6 මිලියනයයිThe Children's Hour ("ද ඡීල්ඩ්‍රන්ස් අවර්" සිඞ්හල: "ලමයින් ගෙ පැය") 1961යේ, විලියම් වයිලර් විසින් අද්‍යක්‍ෂනේ කරන ලද ඇමරිකානු නාට්‍ය-ඡිත්‍ර-පටිය කි. The screenplay by John Michael Hayes is based on the 1934 play of the same title by Lillian Hellman. The film starred Audrey Hepburn, Shirley MacLaine, and James Garner.මෙම ඡිත්‍ර-පටිය The Loudest Whisper ලෙස එක්සත් රාජදානියේ ~,[1] වයිලර් විසින් අද්‍යක
්‍ෂනේ කරන ලද These Three ඡිත්‍ර-පටියේ ~ කි.Plotපරණ විෂ්‍ය-විද්‍යාල මිතුරියන්, මාර්ත දෝලි (Shirley MacLaine) සහ කැරන් රයිට් (Audrey Hepburn) නිව් ඉංග්ලන්ඩ් වල නව පෞද්‍ගලික බාලිකාවක් ආරම්භ කරයි. Martha's Aunt Lily (Miriam Hopkins), an aging actress, lives with the two of them and teaches elocution. After two years of engagement to Joe Cardin (ජේම්ස් ගාර්නර්), a reputable OB/GYN, Karen finally agrees to set a wedding date. Joe is related to wealthy Amelia Tilford (Fay Bainter), whose granddaughter Mary (Karen Balkin) is a student at the school. Mary is a spoiled, conniving child who often bullies her classmates, particularly Rosalie Wells (Veronica Cartwright), whom she blackmails when she discovers her stealing another student's bracelet. When Mary is caught in a lie, Karen punishes her by refusing to let her attend the weekend's boat races. Furious, the young girl exacts her revenge by inventing a story about Martha and Karen being involved in a lesbian relationship, a ta
le based on fragments of a quarrel Mary's roommates accidentally overheard. She tells her grandmother she observed the two women kissing each other, and the woman immediately informs the other parents, who rapidly withdraw their daughters from the school, leaving Karen and Martha mystified about the sudden exodus. When one father finally explains what is happening, Karen angrily confronts Mrs. Tilford, together with Joe and Martha. Mary repeats her story and coerces Rosalie into corroborating the lie. The two women sue Mrs. Tilford for libel and slander but lose their case.කට-කතාව මාධ්‍යය විසින් ~ කිරීමට පසුව, ගුරුවරියන් දෙදෙනාගේ ඡරිත විනාෂ විය. ජෝ පමණක් දෙදෙනා සමග සබන්‍ධතා පවත්වයි.When the story is circulated by the local media, the reputation of the two teachers is destroyed. Only Joe keeps in contact with them, and he offers to take them away and start a new life. However, his trust in Karen is shaken, and he asks her if the rumors are true. In the ensuing quarrel, Karen ends thei
r engagement, claiming she needs time to think everything over. මාර්ත් ඔවුන් දෙදෙනාගේ සම්බන්‍ධයේ බිඳිම පළිබඳ දැනගැනීමට පසුව, ඇය When Martha learns about the break-up, she confesses she always had felt more than friendship for Karen and, upon hearing the false accusation, she finally realized she loves her. Rosalie's mother (Sally Brophy) discovers a cache of stolen items, including the bracelet Mary used to blackmail her, among her daughter's belongings, and the two girls are questioned. Mrs. Tilford learns that the story was a fabrication and visits the two teachers. She apologizes for her actions and assures them if the court case is reopened, they not only will be cleared of all charges but will be well-compensated for the trouble she caused. Feeling the damage to their lives cannot be undone, Karen refuses to accept the apology.Afterwards, she briefly talks to Martha about their future, and suggests going somewhere far away to start a new life together. Martha tells Karen she wou
ld rather talk about it in the morning and Karen leaves the house to take a walk. In her absence, Martha hangs herself. At her funeral, Karen walks away alone, while Joe watches her from the distance.Castශර්ලි මැක්-ලෙන් මා(ර්)ථ දෝබී ලෙසඕඩ්‍රි හෙප්බර්න් කැරන් රයිට ලෙසJames Garner as Dr. Joe CardinMiriam Hopkins as Lily MortarFay Bainter as Amelia TilfordKaren Balkin as Mary TilfordVeronica Cartwright as Rosalie WellsMimi Gibson as EvelynWilliam Mims as Mr. BurtonSally Brophy as Rosalie's motherHope Summers as AgathaProductionLillian Hellman's play was inspired by the true story of two Scottish school teachers whose lives were destroyed when one of their students accused them of engaging in a lesbian relationship.[2] At the time, the mention of homosexuality on stage was illegal in New York State, but authorities chose to overlook its subject matter when the Broadway production was acclaimed by the critics.[3]Because the Hays Code in effect at the time
would never permit a film to focus on or even hint at lesbianism, Samuel Goldwyn was the only producer interested in purchasing the rights. He signed Hellman to adapt her play for the screen, and the playwright changed the lie about the two school teachers being lovers into a rumor that one of them had slept with the other's fiancé. Because the Production Code refused to allow Goldman to use the play's original title, it was changed to The Lie, and then These Three.[3]By the time Wyler was ready to film the remake, the Hays Code had been liberalized to allow  screenwriter John Michael Hayes to discreetly restore the suggestion of lesbianism without blatantly referring to it. Aside from having Martha hang rather than shoot herself as she had in the play, he remained faithful to Hellman's work, retaining substantial portions of her dialogue.In the 1996 documentary film The Celluloid Closet, Shirley MacLaine said she and Audrey Hepburn never talked about their characters' alleged homos
exuality. She also claimed Wyler cut some scenes hinting at her character's love for Hepburn because of concerns about critical reaction to the film.The film was James Garner's first after suing Warner Bros. to win his release from the television series Maverick. Wyler broke an unofficial blacklist of the actor by casting him, and Garner steadily appeared in films and television shows over the following decades.Miriam Hopkins, who portrays Lily Mortar in the remake, appeared as Martha in These Three.The film's location shooting was done at the historic Shadow Ranch, in present day West Hills of the western San Fernando Valley. [4][5]Critical receptionBosley Crowther of the New York Times observed, “In short, there are several glaring holes in the fabric of the plot, and obviously Miss Hellman, who did the adaptation, and John Michael Hayes, who wrote the script, knew they were there, for they have plainly sidestepped the biggest of them. They have not let us know