Assembleia da República

Está prevista alguma alteração de fundo nas formas de organização e no desenvolvimento curricular? Está pensado algum reforço nos modelos multidisciplinares e colaborativos de ensino e aprendizagem? Como vamos minorar os desastrosos efeitos sobre alunos com necessidades educativas especiais e suas famílias, que tantos meses estiveram no afastamento, sem apoio nem proximidade? Que implicações ocorreram no equilíbrio emocional e saúde mental destes alunos? De que servirá saber apenas que são cinco semanas de recuperação se não há mais nada — repito, nada! — além disto? Lamentavelmente, não temos respostas a estas perguntas, até porque não temos aqui o Sr. Ministro da Educação, que está ausente, como é seu apanágio. Com a grande incerteza do estado atual de saúde pública, numa situação de calamidade pública — e não estamos a falar do passado, estamos numa situação de exceção —, seria de esperar que as escolas já estivessem munidas de vários planos adequados a diferentes cenários, conforme a evolução da pandemia em Portugal, ou seja, munidas de algo realista e não de um despejar de palavras promocionais de circunstância.