Tweede Kamer
2000-11-16

Ik vond het een slecht onderdeel van het rapport van de inspectie dat daarin niet onderwijskundig is onderbouwd waarom men van 32 naar 30 uur moet. Daarop heb ik kritiek geuit in het algemeen overleg over het onderwijsverslag. De staatssecretaris heeft terecht gesproken over het aspect tijd, waar de onderwijsinspectie op heeft gewezen, maar daar wordt in het eerste het beste evaluatierapport aan voorbijgegaan. Dat is niet goed, want dat moet onderwijskundig onderbouwd worden. Degenen die er het dichtstbij staan, zijn de leraren en de schoolmanagers. Zij zijn tot op de dag van vandaag niet in staat om een eenduidig signaal te geven over de invulling van 32 of 30 uur. Er is een enquête van de VVO over een aparte basisvorming voor HAVO-VWO, MAVO-VBO en eventueel een andere vorm voor praktische, beroepsgerichte mensen, maar die moet je dan invullen. Als dat wordt ingevuld, kunnen wij misschien overtuigd worden, want dan is er sprake van een onderwijskundige invulling en ik ga ervan uit dat ook de staatssecretaris er dan geen problemen mee zal hebben. Als wij zomaar zouden zeggen dat wij het aan de scholen zelf overlaten, krijgen wij zeker het verwijt dat wij niet kiezen.