Assemblée nationale

Le 10 octobre dernier, la mission d’information sur l’école dans la société du numérique remettait son rapport. Ce texte, fruit de neuf mois de travail sous la houlette de Bruno Studer, que je remercie, nous a permis de formuler vingt-cinq propositions concrètes. En tant qu’ingénieure en informatique et commissaire aux affaires culturelles et à l’éducation, j’ai eu beaucoup de plaisir et d’intérêt à participer à cette mission, où j’ai aussi beaucoup appris. Le numérique est en train de révolutionner nos emplois, nos interactions sociales et notre rapport au monde. Il est grand temps que l’école prenne ce train en marche. En effet, plus de la moitié des enfants qui y entrent aujourd’hui exerceront un métier qui n’existe pas encore. Nous devons les préparer à cette évolution en leur donnant les bases indispensables pour cela. Le baccalauréat général de 2021 est une opportunité pour faire émerger de nouvelles disciplines. Au sein du tronc commun, tous les lycéens auront accès à un enseignement scientifique incluant l’usage d’outils numériques, comme les logiciels de calcul ou de simulation et les tableurs.