Assemblée nationale

Pragmatique, elle a consisté à faire confiance aux acteurs de terrain, aux enseignants, aux parents d’élèves et aux collectivités, avec l’objectif d’offrir aux élèves les atouts qui leur permettront de réussir leur scolarité d’abord, leur insertion professionnelle ensuite, leur intégration dans la société enfin. Le groupe a apprécié l’introduction de mesures de souplesse, qui permettent de réduire les inégalités territoriales et renforcent les chances de réussite scolaire. Permettez-moi de rappeler que les grandes lois d’orientation pour l’école avaient vocation à s’appliquer pendant quinze ans environ, le temps du cheminement d’une cohorte d’élèves de la maternelle au baccalauréat. Tel fut le cas de la loi Jospin de 1989, qui a parachevé la démocratisation de l’école. Cela devait être également le cas de la loi Fillon de 2005, première loi d’orientation et de programmation en la matière, qui a instauré le socle commun de connaissances et de compétences.