Riksdag
1998-05-29

Personal med högskoleutbildning för pedagogisk verksamhet med barn kan ta till vara barns egna nyfikenhet och lek för en pedagogisk uppgift. Vi anser det faktiskt vara ganska beklämmande att regeringen frångår kommitténs förslag att inte införa särskilda riktlinjer till förskolläraren utan i stället inför riktlinjer för arbetslaget. Självfallet spelar alla personalkategorier en viktig uppgift i förskolan, och det skall finnas olika personalgrupper representerade i verksamheten och i arbetslaget. Särskilt för mindre barn spelar omvårdnaden en stor roll. Vi anser dock att förskolan, om man menar allvar med att förtydliga det pedagogiska arbetet, också måste ha pedagogiskt högskoleutbildad personal. Det bör därför finnas krav på att det i förskoleverksamheten finns förskollärare, något som också bör återspeglas i läroplanen med särskilda riktlinjer för förskollärare. Reaktionerna på regeringens förslag har också varit starka. Många av oss har fått många brev. Det är nog det ärende som jag under mina år har fått mest brev om. Jag skall referera ett. Lärare från Lärarhögskolan i Stockholm skriver bl.a. följande: I regeringens förslag framkommer inte alls synen att utbildning är något som leder till kompetens.