Folketing
2010-12-15

Det, jeg gerne vil forholde mig til – jeg er i øvrigt glad for, at vi bliver ved folkeskolen, for det synes jeg er et helt centralt emne – er, at de resultater, der kommer ud af det, er gode, uanset hvad man så medregner eller ej. Det, der kommer ud af det, er, at vi har bedre elever i forhold til f.eks. læsning. Eleverne læser lige så godt nu i 3. klasse, som de før gjorde i 4. klasse, og eleverne er nu lige så gode til matematik i 4. klasse, som de før var i 5. klasse. Det, jeg så i et tidligere svar prøvede at give udtryk for, er, at det afgørende så også er, at vi fastholder den udvikling frem til afgangsklasserne, sådan at de har muligheden for at gå ind i ungdomsuddannelserne. Så det er det, der er det afgørende for os, altså de resultater, vi får ud af de ressourcer, som vi stiller til rådighed, og de rammer, vi lovgivningsmæssigt stiller op, og den frihed, som også folkeskolen gerne skulle have med det udspil, som vi nu er kommet frem til.