Assemblée nationale

Au lieu d’être mis en concurrence, ils devraient plutôt être tous deux préservés et renforcés, en ce qu’ils répondent à des besoins différents. Nous retrouvons ici votre vision de l’éducation, qui se résume trop souvent à la notion d’employabilité – vision également à l’œuvre dans l’enseignement supérieur. Vous l’avez d’ailleurs concrétisée lors de l’organisation de la première université école-entreprise, en partenariat avec Veolia. Cette année encore, les cadeaux à l’école privée se poursuivent, alors que vous reconnaissez vous-même que la progression des flux d’élèves vers ces établissements s’est arrêtée. Les crédits alloués au privé, qu’il s’agisse du pré-élémentaire, de l’élémentaire, du collège ou du lycée, augmentent plus que ceux du public. Quant aux suppressions de postes, votre logique se retrouve dans le second degré, où ce sont 1 354 emplois qui disparaissent, alors que le nombre d’élèves devrait augmenter de 23 900. Au milieu de tout cela, un îlot semble préservé dans l’école républicaine : l’école élémentaire. Dans ce domaine, vous créez 1 369 postes et vous dédoublez les classes, ce qui est une bonne chose.