Assembleia da República

Sem tempo e sobrecarregados pela dispersão de unidades curriculares, estes professores não conseguem dedicar-se à investigação, e, assim, também a ligação a centros de investigação é parca. É parco também o número de publicações de artigos científicos de cariz didático. «Existe um desinvestimento na formação inicial de professores, nomeadamente na investigação das áreas da didática.» — esta afirmação pertence ao Sr. Secretário de Estado do Ensino Superior, no Conselho Nacional de Educação. Sabe-se que as próprias instituições de ensino superior não têm condições para valorizar suficientemente os cursos de formação inicial de professores pela falta de alunos. Por isso, alguns dos cursos, apesar de acreditados pela A3ES, não funcionam, ou, noutros casos, são assegurados mesmo com prejuízos para as instituições. O mundo mudou e o ensino deve acompanhar as mudanças e as novas exigências do fazer aprender.