Folketing
2008-04-23

Det er jo en strid om ord, hvorvidt ændringer er grundlæggende eller ej. Noget af det, som jeg synes vi er nødt til at drøfte, er almen studieforberedelse, både hvad angår placeringen og omfanget. Der er ret bred enighed om, at vi med fordel kan reducere omfanget endnu en gang, og det bliver så tredje gang, vi reducerer omfanget. Man kan også placere det på en anden måde, idet man kan reducere det især i 1.g. Det vil nogle kalde grundlæggende ændringer, men man kan også sige, at det er en større ændring - det er i hvert fald noget, der kræver lovgivning, og det er derfor, vi ikke kan gøre det med kort varsel. Vi skylder også de lærere, som har puklet med de her nye ting, at vi for det første ikke over hals og hoved afskaffer det igen, før vi overhovedet ved, om det i en evaluering viser sig at have været nogle gode nyskabelser. For det andet synes jeg også, at vi skylder lærerne, at vi ikke finder på noget helt nyt og iværksætter det med meget kort varsel, for der har jo været visse indvendinger imod, at man har haft for kort tid til at indarbejde det. Det er derfor, at jeg taler om en totrinsraket.