Folketing
2006-01-17

Et af de høringssvar, som ligger, siger jo bl.a., at man ønsker, at det eksisterende diagnostiske materiale kan suppleres med nyt, som lærerne kan anvende efter behov for at sikre den enkelte elevs læseindlæring. Det er lige præcis det, som kunne gøre, at der kom styr på, hvad eleverne kan det enkelte sted, uden at man, som der er lagt op til her, laver noget nationalt, som netop ensretter. Kunne man så ikke lige så godt lytte og lade være med at lave nationale test, men styrke det materiale, der kan bruges til at finde ud af, hvad børn kan de enkelte steder. Jeg tror egentlig generelt, at lærerne har meget godt styr på det, som det er, men man kunne styrke det materiale, de havde at gøre med, i stedet for. (Kort bemærkning).