Assembleia da República

Faz sentido que o acesso ao ensino superior seja feito de forma justa e equilibrada, em que os alunos de condições sociogeográficas e socioeconómicas encontrem uma ação social escolar que não lhes barre a formação. Estas propostas apresentam-se como redundantes naquilo que é a assunção de colmatar as desigualdades que se geram com o custo da insularidade. Regra geral, salvo nas exceções que antes referi, estes custos procuram ser compensados por vários regimes de apoio. Nesse sentido, seguros do trabalho que o Governo tem feito, não acompanharemos estas iniciativas, na certeza, porém, de que as legítimas preocupações que estas propostas apresentam, de base, são respondidas, como têm vindo a ser, com medidas concretas.