Assemblée nationale

Cependant, en 2012, la gauche a voulu sa loi sur l’école et s’est empressée de faire voter la loi de refondation – dont je salue le rapporteur, Yves Durand, présent dans les tribunes. Celle-ci a consolidé le socle commun de connaissances, de compétences et de culture tout en mettant l’accent sur la formation des maîtres dans les ESPE et sur l’évaluation du système scolaire, deux domaines majeurs dont nous allons débattre. Tout cela pour souligner que le temps s’accélère : une période de huit ans s’était écoulée avant la loi Peillon ; il n’y aura eu que six ans avant la loi Blanquer. À l’ère d’internet, on pourrait le comprendre, mais avons-nous réfléchi suffisamment à l’impact du numérique dans les pratiques quotidiennes de l’école ? Certes, nous en avons débattu mercredi dernier, mais sans doute faudrait-il aller plus loin. La loi Berthoin de 1959 a prolongé la scolarité obligatoire, en portant son terme de 14 à 16 ans ; le présent texte vise à en avancer le début à 3 ans. Que cela signifie-t-il ?