Folketing
2000-05-05

g sproglig, og det blev aftalt, at denne forøgelse af timetallet skulle bruges til at afprøve en model med udvidet naturfag, det, som blev kaldt model II. Det var ganske vist med nogen betænkelighed, fordi man allerede dengang vidste, at en permanent udvidelse af timetallet ville være en økonomisk belastning, hvis det skulle gøres obligatorisk for alle gymnasier. Men siden 1996 har model II således været afprøvet på nogle gymnasier. Det indebærer som sagt en ugentlig øgelse med 1 time i 1. g plus en opstramning og en udvidelse af matematikindholdet i forhold til den ordinære fagbeskrivelse for naturfag. Eleverne opnår gennem model II en matematikkompetence, der svarer til C-niveau. I efteråret foretog en evalueringsgruppe en vurdering af de hidtidige erfaringer med model II. Gruppens hovedkonklusion er, at forsøget har været vellykket for de elever, som har valgt at deltage i det. Udvidelsen af timetallet og lærernes øgede rettearbejde har i forsøgsperioden været betalt via finansloven. Det har altså været omkostningsfrit for skolerne at deltage i forsøget.