Riksdag
2001-12-07

Hade skolministern varit intresserad av att delta i en debatt om skolgång för barn med funktionshinder och därför stannat kvar i kammaren hade jag frågat henne om hon kan ge besked om avgifternas långsiktiga utformning. Vidare måste det redas ut vad som kommer att hända med Ekeskolan. De barn som redan är inskrivna ska ju få gå kvar. Vad händer med ekonomin när intagningen till specialskolan stoppas och verksamheten ska drivas vidare med ett minskande elevantal? Här har inga löften getts. Hade skolministern varit intresserad av att delta i en debatt om skola för barn med funktionshinder hade jag frågat henne om hon är beredd att lova att Ekeskolans barn får gå kvar hela sin skoltid, om de nu hunnit bli inskrivna. Herr talman! Varför ska barn med multifunktionshinder nekas rätten att gå i skolan läsårsvis med klasskamrater i en stabil skolmiljö, och hänvisas till visstidsvistelser? Återkommande byten av klasskamrater, som kommer och går efter kortare eller längre besök, är en källa till förvirring och oro. Detta blir i många fall störande, särskilt för elever med extra behov av trygghet.