Assembleia da República

A dificuldade de colocação de professores em certos territórios e grupos disciplinares é uma situação que tem sido reportada em diversos países europeus, justificando hoje que os próprios organismos internacionais, como a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) e a Comissão Europeia, comecem também a dedicar uma atenção crescente a esta questão, apoiando os países na procura de soluções. Existe, em cada ano letivo, um número significativo de docentes que acabam por não aceitar a colocação nos horários e escolas que os próprios escolheram, por razões diversas. Este ano, o número de professores que recusaram o lugar aumentou face a 2018/2019, facto que pode, no entanto, ser atribuído às circunstâncias trazidas pela pandemia. Ainda que assim seja, há, neste momento, mais cerca de 30% de professores colocados do que no ano passado.