Congreso de los Diputados
1998-12-10

Cuando la Constitución establece la gratuidad de la enseñanza básica la establece, a mi parecer, como el principio que garantiza el derecho básico y universal al acceso de toda persona a la educación y, dentro de esta premisa, yo me pregunto si el libro debe ser gratuito para toda la población escolar sin distingos socioeconómicos, porque entendamos que no hacemos hoy un discurso educativo, sino que estamos haciendo el discurso económico y social de la equidad. Porque gratuidad no significa carencia de coste. El servicio educativo es gratuito porque nosotros mismos, todas las personas, las ricas, las acomodadas, las modestas, las clases medias, las clases desfavorecidas, pensionistas y personas en paro la financian. Las personas contribuyentes de economía modesta no sólo sufragan la educación universal hasta los 16 años, sino también la secundaria, la superior y la universitaria a la que muchos de ellos jamás han accedido y de la que quizá sus descendientes serán excluidos por largo tiempo.