Sejm

Szanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Szanowni Państwo! Kilka dni temu obchodziliśmy Narodowe Święto Niepodległości. Przy tej okazji chciałabym poruszyć problem edukacji patriotycznej. W czasie drugiej wojny światowej Szare Szeregi prowadziły program „Dziś, jutro, pojutrze”, który może posłużyć za wzór nowoczesnego myślenia o patriotyzmie. W ramach tego programu skupiono się na trzech elementach: przede wszystkim walce z okupantem, przygotowaniu powstania oraz edukacji przyszłej elity, która będzie funkcjonować w wyzwolonej Polsce, a także opiece nad osobami wykluczonymi i ochronie przed demoralizacją. Warto tu podkreślić ostatnie elementy - kształcenie i ochronę. Podobny program prowadziły w czasie rozbiorów liczne grupy, m.in. lwowskie klaudynki. Mamy obecnie wolny kraj. Pielęgnowanie przyszłości jest naszym obowiązkiem, jak również naszym obowiązkiem jest to, by oddać cześć i chwałę naszym bohaterom. Owszem, stoją oni u źródeł naszego umiłowania ojczyzny, to im zawdzięczamy wolność, ale jednocześnie mamy moralny obowiązek realizować ich marzenia, a więc myśleć o sprawnym, uczciwym, wolnym, bezpiecznym państwie, o jego rozwoju i także o przyszłości. W szczególności chodzi tu o wszelkie metody edukacji inspirujące do własnych poszukiwań, konkursy, akcje społeczne, działalność domów kultury czy nawet NGO-s. Chciałabym też złożyć podziękowania wszystkim społecznikom, którzy często są niedoceniani w odniesieniu do swoich działań, a którzy pełnią ogromną rolę w kształtowaniu młodego pokolenia, kształtowaniu jego patriotycznych postaw. Dziękuję bardzo.