Hrvatski sabor
20080430

Hrvatska je zemlja tradicionalna u kojoj je odgoj i obrazovanje djelatnost, odnosno, proces u učenicima i našoj djeci, a gdje konceptualna prevencija nije nikakav izvadak iz odgoja i obrazovanja, nego je prevencija obveza za sve neposredne nositelje obrazovne djelatnosti koja se nalazi unutar samog odgoja i obrazovanja. Termin smišljevine, moram reći da s ove standarde koje je netko nazvao smišljevinama, radili stručnjaci, poznati, recimo, edukolog profesor Nikola Pastuović, poznata profesorica sa Arhitekture Aufranić, da ne govorim o drugima, profesor Bežen i ostali, i da su recenzenti ovoga teksta bili uvaženi profesori s Odsjeka za pedagogiju sa Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Zamolila bi da, kako pomnije čitam i možda s nekom većom dioptrijom, da je ovdje riječ o pedagoškim standardima koji su suprotnost obrazovnim standardima. Znači, informatička pismenost je kompetencija koja ima više svojih razina, ne isključivo obrazovni standard, a nije pedagoški standard, kao što demokratsko građanstvo, obrazovanje za mir itd., spadaju u koncepte koji odrađuju, stižu do obrazovnih ciljeva.