Parlamento Italiano

Concludo precisando, in riferimento alle iniziative da adottare per destinare la carta del docente per la formazione su tematiche specifiche quali i disturbi specifici dell'apprendimento, come auspicato dall'interrogante, che, a normativa vigente, le attività di formazione sono definite dalle singole istituzioni scolastiche nella loro autonomia e in coerenza con il piano triennale dell'offerta formativa, nonché con i risultati emersi dai piani di miglioramento delle istituzioni scolastiche, sulla base delle priorità nazionali indicate nel piano nazionale di formazione, che presta sempre più attenzione al tema dell'inclusione.