Assembleia da República

Mas a velocidade com que acontece e o impacto crescente que produz impõem-nos uma reflexão, tão necessária quanto urgente, acerca da forma como podemos olhar para as tecnologias, sejam elas telemóveis, smartphones, computadores ou tablets, bem como para processos de digitalização, como os que envolvem os manuais, a avaliação ou as ferramentas de ensino e trabalho à distância. E a realidade é que podemos olhar para a tecnologia de duas formas: como uma vantagem, na medida em que permite às crianças e jovens aceder a mais informação, a outras formas de aprender e de se conectar com o mundo e com os outros; ou como um risco, que torna as crianças dependentes e vulneráveis a conteúdos inadequados e a relações potencialmente perigosas. Atualmente, já existem alguns indicadores acerca do modo como as tecnologias se relacionam com diferentes aspetos do desenvolvimento, bem-estar e até saúde mental das crianças e jovens.