Assembleia da República

Também consideramos que o relevante papel dos professores com mais experiência é fulcral para que a transmissão intergeracional de saberes e competências seja uma realidade, também, em ambiente escolar e educativo, mas o projeto de resolução do não comtempla esta vertente e, aliás, poderia mesmo contrariá-la. O trabalho a desenvolver, efetivamente, na componente não letiva deve ser objeto de uma ponderação aturada, para que as atividades a realizar pelos docentes possam ser ajustadas às sucessivas fases da sua carreira. É inquestionável que investir na melhoria da condição docente, enquanto fator de reconhecimento, valorização e dignificação dos professores, constitui um permanente objetivo do e do Governo.