Tweede Kamer
1996-10-31

Wij zullen hier niet een heel nieuw systeem introduceren, maar het bieden van gelijke kansen houdt volgens de CD op z'n minst in dat alle kindertjes, ongeacht hun vooropleiding, in ieder geval een eerste basisjaar meemaken, allemaal hetzelfde. Aan de hand van de resultaten van tests die aan het einde van dat eerste jaar worden afgenomen, moet een scheiding plaatsvinden naar de diverse onderwijsniveaus, waarin de kinderen verder worden gestuurd en dus groepsgewijs grotere verschillen gaan vertonen, maar iedereen kan dan in een of andere groep terechtkomen. Deze visie zien wij niet, en wij zien helemaal niet dat de staatssecretaris tracht het onderwijsniveau te verhogen. Wij horen wel ieder keer het woord kwaliteitsverbetering, maar dat suggereert dat de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te wensen overlaat. Dat valt eigenlijk voor de hele 20ste eeuw niet op te merken. Waar het onderwijs wel mee te maken heeft, zijn opgaven waar het eigenlijk niet voor geschikt is.