Assemblée nationale

Nous avons la responsabilité de débattre de ce sujet, comme nous aurons à débattre ultérieurement – je l’espère – des établissements spécialisés, qui ne sont pas suffisants ou pas adaptés. L’accompagnement des élèves est déjà une réalité depuis plusieurs années, mais nous savons tous que beaucoup reste à faire, qu’il s’agisse des enfants, des familles ou des accompagnants. Depuis 2005, cet accompagnement permet à de nombreux jeunes en situation de handicap de trouver leur place à l’école, de grandir, d’évoluer, de s’instruire, de se construire, d’avoir une vie sociale, de partager. Ce partage permet à tous de s’enrichir mutuellement et de préparer une véritable société inclusive pour demain – car il est aussi question des valeurs citoyennes que nous voulons transmettre à nos enfants par le biais de l’école. Comment pourrait-on parler d’inclusion dans la société, d’inclusion professionnelle, si tout n’est pas fait pour l’inclusion scolaire ? Nous savons tous que l’école est un moment crucial pour chacun d’entre nous : c’est à l’école que nous apprenons à vivre ensemble.