Riksdag
2002-06-03

Vi måste komma ifrån den diskussion som ibland pekar på kunskap som en färskvara. Det sägs så i diskussionerna. Därmed blir boken lätt gammaldags och försvinner. Det är klart att står det väldiga aktualiteter i boken blir den snabbt gammal. Men läroboken ska ju vara någonting mer än så. Färskvara är inte det som vi i första hand är intresserade av utan det är den bildande process som sker av att ha boken som ett verktyg för barnen. Även det här är viktiga aspekter när vi talar om bokens roll. Bara för att saker och ting ser ut att gå fort innebär det inte att böckernas betydelse minskar. Tvärtom. Jag fortsätter gärna de här resonemangen och ser vart de kan leda.