Tweede Kamer
2006-02-07

Mijnheer de voorzitter. Vandaag beginnen de groep 8-leerlingen in Nederland weer aan de Cito-eindtoets, een toets waarin tot uitdrukking komt wat je op school hebt geleerd en niet alleen qua taal, maar ook qua rekenen en informatieverwerking. Je leert op school nog heel veel meer, maar dat wordt niet getoetst. Wat wel wordt getoetst, is vooral van belang voor de vraag op welk niveau van voortgezet onderwijs je kennelijk terecht kunt. Waar ben je rijp voor? Over de uitkomst van die toets kunnen wij een ding met zekerheid zeggen: wie als dubbeltje geboren wordt, kan wel een kwartje worden, maar de kans daarop is voor sommigen aanmerkelijk kleiner dan voor anderen. Dat is de kern van het probleem waarop het beleid waarover wij vandaag praten, zich richt: het verschijnsel verborgen talent. Het nest waarin je wordt geboren of, nog concreter, het opleidingsniveau van je moeder blijkt de beste voorspeller te zijn van je Cito-score, van je onderwijskans, nog beter dan de vraag welke school je kiest.