Assembleia da República

Efetivamente, é este o trabalho que está a ser feito pelo Governo, um trabalho de priorização face à realidade, às necessidades efetivas e a uma visão integrada. As obras lançadas em mais de 300 escolas do pré-escolar e do 1.º ciclo, que constam dos pactos para mobilizar verbas do PT 2020 e para as quais a DGEstE (Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares) emitiu parecer, e em 200 escolas dos 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário, contando com a cooperação das autarquias, mostram que o País está a concretizar, também nesta área, mas isso consegue-se com uma estratégia nacional de aplicação progressiva e não com abordagens casuísticas. Acresce que, em muitos dos projetos de resolução apresentados, se manifestam posicionamentos políticos incoerentes, quando são apresentados, por exemplo, por quem, face à operação de modernização das escolas, não fez os mapeamentos respetivos ou por quem representa municípios que incumpriram ou não acautelaram as candidaturas e a integração na lista de investimentos elegíveis dos Pactos para o Desenvolvimento e Coesão Territorial (PDCT).