Sejm

Padały nawet takie określenia, że zrywamy ze szkołą kadetów, czyli skoszarowanych adeptów, którzy mają nad sobą ministra i którzy czują nad sobą władzę administracyjną, wykonawczą. To jest różnica, proszę państwa, bo sądownictwo ma być niezależne i niezawisłe. Chodzi o wychowanie, nawet to mentalne, w poczuciu niezależności, z bezpośrednim kontaktem z patronem, a nie z dyrektorem szkoły, który jest panem i Bogiem, a który według tej ustawy ma jeszcze gwarantować dalszą pracę. To właściwie idzie w kierunku podporządkowania tego młodego adepta władzy wykonawczej. A nam chodziło m.in. o to, żeby z tym zerwać, żeby nie było tej… Bo pan minister mówi, że minister mianuje i kończy się jego rola, ale ja chcę przypomnieć, że wielu konstytucjonalistów… Uczestniczył w tym również pan senator Cichoń, który dzisiaj o to pytał, ale tu nawet nie chodziło o kontekst europejski, tylko o kontekst orzeczenia naszego Trybunału Konstytucyjnego. I myśmy szukali rozwiązania. Organizowaliśmy też w Senacie konferencje na temat modelu dojścia do zawodu sędziowskiego i uznaliśmy, że przywracamy asesurę.