Assemblée nationale

Car bien que l’aide humaine ait été multipliée par cinq de 2006 à 2017, soit depuis la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, elle n’arrive pas à répondre à la forte augmentation, sur cette même période, de la scolarisation des jeunes en situation de handicap : de 100 000 élèves en 2006, on est passé à 320 000 en 2017. Et ce chiffre ne cesse de croître : plus 13 % chaque année. Le fameux rapport que j’évoquais, issu d’une mission conduite conjointement par les inspections générales de votre ministère et du ministère des solidarités et de la santé, s’interroge sur les raisons qui amènent les équipes pédagogiques, voire les parents, à solliciter la mise en place d’une aide humaine plutôt que d’autres formes d’accompagnement peut-être plus adaptées – sans doute manque-t-il aussi des instituts médico-éducatifs, ce qui expliquerait ces embouteillages permanents, mais c’est un autre sujet. Le rapport constate par ailleurs, en filigrane, que les conditions d’exercice de ces emplois, qui devraient devenir des métiers, ne sont franchement pas attractives.