Sejm

I właśnie ten rezultat niewątpliwie jest pozytywny, to znaczy tam, gdzie jest obowiązek szkolny dla sześciolatków, to zarówno sam system kształcenia przebiega harmonijnie, daje dobre rezultaty, również na uniwersytetach rezultaty są bardzo dobre… Oczywiście problem jest bardziej złożony, tu nie chodzi tylko o ten jeden rok, ale, mówiąc krótko i może trochę niegrzecznie… Powiedziałbym nawet tak. Z naszego kraju o tysiącletniej tradycji i o dużym doświadczeniu edukacyjnym oraz znacznych osiągnięciach dużo młodych ludzi jedzie do kraju, gdzie obowiązek szkolny zaczyna się w wieku lat 5, bo kultura życia i organizacja życia społecznego ich przyciągają. Oczywiście nie jest to tylko sprawa samego obowiązku szkolnego. Na to się składa dużo, dużo więcej czynników, również to, że historia, przebieg wojny i to, co się zdarzyło po wojnie, w wielu innych krajach dawało tym krajom znacznie większe szanse. Trzeba sobie powiedzieć, że to nie jest tylko sprawa edukacji. Nasza edukacja była ułomna z wielu powodów.