Congreso de los Diputados
2004-10-06

El establecimiento de horarios por parte de las diversas comunidades autónomas se hizo de diversas maneras: unas, como Madrid y Valencia, a través de su propio decreto; otras admitieron sin modificación lo establecido como básico por el Ministerio de Educación y Ciencia, mientras que otras optaron por precisarlo en diversas instrucciones. Existen varios casos en los que los horarios reflejan una fusión del currículum de lengua castellana y de las lenguas propias de las comunidades autónomas. Como consecuencia de la respuesta a aquellos primeros requerimientos tres comunidades autónomas vieron recurridos sus desarrollos normativos, encontrándose en estos momentos pendientes de resolución dos de estos recursos, los interpuestos por el ministerio a las comunidades de Baleares y Cataluña (respondo así a parte de las cuestiones que usted planteaba); se ha resuelto recientemente el recurso referente al País Vasco.