Hrvatski sabor
20070418

Hvala lijepa gospodine potpredsjedniče. Pa ja sam ustvari dvoumio da li ići sa ispravkom netočnog navoda, ali sam se odlučio za repliku dajući samim time i šansu kolegi Letici da možda još malo jasnije veli što je htio. Jer je u ovom svom uvodnom dijelu govoreći o intelektualnom džeparenju, odnosno o kulturi potkradanja na svim razinama, o kulturi prepisivanja vrlo poučno za ja bih rekao sve nas koji se bavim tim radom, a isto tako i za sve studente koji pohađaju nastavu spomenuo 70 do 80 posto studenata koji propisuju … /Govornik se ne razumije./ … između ostalog i pismene ispite itd. Ali ja mislim da se to može i proširiti i šire. Međutim meni se čini da to baš nije tako u ovom trenutku zato jer sustav Bolonje ipak nešto malo drugačije vrednuje rad samog studenta od prisustvu predavanjima, vodi se naravno evidencija prisustva predavanjima, vježbama laboratorijskim, … /Govornik se ne razumije./ … njihove aktivnosti vezane, i seminarski radovi i određeni zadaci aktivnosti na samoj nastavi. Tako da se može dogoditi da određeni broj studenata ustvari bude oslobođen ispita i prije nego što dođe na pismeni. Mislim ustvari da skupi dovoljan broj bodova tako da ovih 70, 80% prepisivanja ja mislim da ne stoji. Ali se apsolutno slažem da bi trebalo uvesti nekakav drugačiji način kulture vrednovanja samog rada studenata, čak možda i nešto malo širi i pragmatičniji u odnosu na ovaj postojeći sustav bodovanja koji je dan bolonjskim procesom. Hvala lijepo.