Hrvatski sabor
20180228

Međutim, ovo mi se čini jedan tako složeni sustav ti centri kompetentnosti kako su ovdje zamišljeni ili barem kako ih ja odavde iščitavam, da ne vidim kako bi zapravo mogli udovoljiti svim zahtjevima koji su pobrojeni ovdje u ovom zakonu kao njihova nadležnost pa vas molim ako možete malo pojasniti ili reći na koji način će se tome pristupiti. Druga točka je spominjanje zapravo u onom djelu u kojem se govori o mobilnosti, spominjanje cjeloživotnog učenja. Moj dojam je da cjeloživotno učenje u strukovnom obrazovanju i u ovoj vrsti obrazovanja nije isto što i u recimo srednjim školama i ljudima koji nakon srednjih škola su upućeni na postsrednjoškolsko obrazovanje da tako kažem ili sveučilišno obrazovanje. Moj je dojam da cjeloživotno učenje se u okviru strukovnog obrazovanja uglavnom odvija na poslu. Dakle, odvija uz rad.