Assembleia da República

Aprendemos que os problemas da escola são tão antigos e estruturais: turmas grandes, gestão do pessoal nem sempre segura e muitas vezes autoritária na aplicação das diretivas da DGS; faltam espaços, faltam salas, faltam edifícios, faltam professores, faltam técnicos, faltam assistentes operacionais. Por fim, aprendemos todos a respeitar, de uma vez por todas, a escola pública e, sobretudo, a respeitar a sério as pessoas que nela trabalham, pela dedicação, determinação e coragem perante o Ministério da Educação que descarregou numa autonomia não existente das escolas, mais concretamente nos seus diretores,… Termino já, Sr. Presidente. Dizia que o Ministério da Educação descarregou numa autonomia não existente das escolas, mais concretamente nos seus diretores, a responsabilidade de acudir a todas as problemáticas que a pressão levanta. No entanto — e termino, Sr. Presidente —, são problemas que se resolvem na escola e com quem nela vive, através das estruturas sindicais dos trabalhadores, em diálogo com o Ministério da Educação e com os seus especialistas em educação, com todos os membros da comunidade educativa, incluindo os pais.