Sejm

W związku z licznymi postulatami dyrektorów szkół oraz samorządów zaproponowano zmiany dotyczące rozliczania wykorzystania dotacji celowej. Dotacja będzie naliczana i przekazywana do wysokości maksymalnych kwot na ucznia danej klasy, zróżnicowanych w zależności od etapu edukacyjnego. Szkoła będzie miała do wykorzystania łączną kwotę dotacji i to dyrektor szkoły będzie decydował, na co przeznaczy tę kwotę – czy na podręczniki, czy na materiały edukacyjne, czy na materiały ćwiczeniowe. Następna zmiana – dotowanie z budżetów samorządów placówek wychowania przedszkolnego, szkół i placówek oświatowych. Jedną z najważniejszych zmian w kwestii dotowania placówek będzie odejście od pojęcia „rodzaju szkoły” przy wyliczaniu dotacji dla szkół. Wcześniej były z tym problemy interpretacyjne spowodowane przede wszystkim brakiem definicji rodzaju szkoły. Dlatego zamiast uzależnienia naliczania dotacji dla szkół od rodzaju szkoły zaproponowano odniesienie do kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego. Ważną zmianą będzie przyznawanie dotacji tylko na 1 ucznia będącego uczniem więcej niż 1 dotowanej placówki wychowania przedszkolnego lub dotowanej szkoły dla dorosłych. Zmienią się zasady finansowania świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym.