Hrvatski sabor
20110928

I upravo zbog toga još jedanput kažem da podržavam donošenje ovakvog zakona koji regulira umjetničko obrazovanje, odnosno koje propisuje posebnost umjetničkog obrazovanja kao dijela jedinstvenog sustava. Moja kolegica ispred SDP-a iznijela primjedbe po člancima. Ja ću se osvrnuti samo na par njih. Evo reći ću na članak 2. koji govori da je umjetničko obrazovanje dostupno svakom pod jednakim uvjetima itd. Međutim, rekla bih naravno da je prebivalište jest faktor ograničavanja. Jer kako smo čuli imamo svega nekoliko, oko 90 škola. Prema tome, šteta u ruralnim područjima i manjim sredinama nemamo. Prema tome, ipak je tu prebivalište jedan od ograničavajućih faktora. Zatim bih se osvrnula na članak 13. koji kaže stavak 1. u slučaju prekida školovanja učenik može nastaviti započeto obrazovanje u istom razredu najkasnije u sljedećoj školskoj godini. A stavak 2. kaže u nastavku obrazovanja odlučuje školski odbor škole u kojoj učenik želi nastaviti obrazovanje. Ne bih se složila s tim. Ovdje se radi o kompetenciji ipak stručnih tijela. Da li će to biti nastavno vijeće ili nešto, a ne školski odbor.