Sejm

Dziękuję, Pani Marszałek. Panie Ministrze, zadam najpierw trzy pytania. W art. 25 jest opisane tworzenie klas wstępnych w szkołach dwujęzycznych. Ciekawi mnie po prostu – bo nie jest to tu rozpisane – jak będzie wyglądało nauczanie w tych klasach wstępnych. Bo rozumiem, że to jest coś pomiędzy szkołą podstawową a nauką w liceum. Czy tam będą, poza tymi zajęciami językowymi, jakieś dodatkowe zajęcia na poziomie licealnym? To jest pierwsze pytanie. I drugie pytanie. Tu jest też napisane, chyba na stronie 42, że dojazdy do szkół podstawowych, jeśli limit kilometrów oddzielających ucznia od szkoły zostanie przekroczony, będą sponsorowane, a zatem uczeń będzie miał po prostu zapewniony bezpłatny przejazd do szkoły. Chciałbym zapytać… Bo te limity są jasne. Zwykle szkoły są niedaleko domów, oczywiście, ale są też artystyczne szkoły podstawowe, do których uczniowie – nawet u nas, w dużym mieście – mają bardzo daleko. Czy oni też mogą liczyć na bezpłatne przejazdy? No, to też jest szkoła podstawowa. I jeszcze trzecie pytanie, ostatnie w tej rundzie. Kolega pytał już o zajęcia z regionalizmu. My też o nich mówiliśmy. Jak byłem poprzednio w komisji edukacji, to wtedy też kładliśmy nacisk na tego typu zajęcia. Tu, w art. 3, przeczytałem, że organizacje pozarządowe będą wspierały edukację, ale chciałbym się dowiedzieć, na jakich zasadach będzie się to odbywać i czy dotyczy to również organizacji pozarządowych związanych z regionem. Bo jest sporo tego typu organizacji. Dziękuję.