Congreso de los Diputados
1996-06-18

La realidad, sin embargo, es que sí hay que incluir de forma muy importante el tema de la formación porque, aun considerando que en el año 1990 se aprobó la Logse con contenidos teóricos progresistas que posibilitaban, entre otros objetivos, la extensión de la educación obligatoria, la reforma no sólo la dignificación sino fundamentalmente la reforma de la formación profesional, los módulos de garantía social formativa, la coordinación por la Administración de las diferentes ofertas de formación profesional y una formación básica para el empleo desde la secundaria y el bachillerato, todos ellos elementos imprescindibles para avanzar realmente en procurar oportunidades similares, sin embargo esta reforma como elemento de igualdad y de transformación, tanto para la etapa infantil como para la juvenil, ha encontrado, y va a encontrar desde el principio, precisamente en la financiación la base de sus más importantes problemas, lo que nos va a permitir comprender las demoras reiteradas en su implantación.