Deutscher Bundestag
2019-10-17

Als ausgebildete Lehrerin bin ich – auch mit dieser Geschichte im Hinterkopf – immer besonders gespannt, wenn die Arbeits- und Lebenswelt Schule verändert werden soll. So auch heute. Liebe Kolleginnen und Kollegen von der FDP, Sie wollen Learning Analytics an Schulen einführen. Sie möchten also das Sammeln von Daten unserer Schülerinnen und Schüler erlauben. Diese Daten sollen in Algorithmen eingespeist werden. Die Algorithmen erstellen dann Profile und errechnen so Wahrscheinlichkeiten über individuelles Lernverhalten. Verstehen Sie mich jetzt nicht falsch: Das Konzept Learning Analytics bietet enorme Chancen in den Bereichen Lernen und Lehren. Eine Lehrkraft kann damit zum Beispiel testen, wie gut eine neue Lernmethode funktioniert, ein Schüler kann herausfinden, wie lange er im Durchschnitt für einzelne Schritte einer Matheaufgabe braucht. Learning Analytics kann helfen, herauszufinden, wo individuelle Schwächen und Wissenslücken liegen. Es gibt jedoch auch große und begründete Bedenken gegen eine überstürzte Einführung an Schulen – sowohl aus pädagogischer Sicht als auch im Hinblick auf Datenschutz. Aus pädagogischer Sicht müssen wir aufpassen, dass das Sammeln von Daten kein Selbstzweck wird.