Congreso de los Diputados
2017-11-28

Podríamos estar de acuerdo con que muchas de estas situaciones no se gestionan bien y podríamos estar de acuerdo en cuál es el puente entre lo que es práctica, formación e iniciación laboral y cómo gestionar esa situación tan complicada. Pero creemos que reiteran casi la totalidad del articulado del Real Decreto 592/2014, la regulación de los convenios de cooperación educativa. Marcando nuestra posición, diríamos que, por una parte, esta proposición de ley no afronta en su integridad la problemática del tan necesario puente del sistema educativo al empleo. Por otra, no parece precisa ni necesaria la elevación de rango de esta regulación a norma formal de ley, máxime teniendo en cuenta que contempla de forma exhaustiva cuestiones que deberían ser objeto de los convenios a suscribir entre la universidad y las entidades colaboradoras. Por otra parte, pretende trasladar a una ley una práctica desarrollada -seguramente con acierto, no lo dudo- en la Universidad Complutense de Madrid, tal y como expresamente se recoge de forma laudatoria en la exposición de motivos.