Riksdag
2001-02-20

det som Cristina Husmark Pehrsson tog upp, alltså vad som är på gång men också det som är aktuellt och sker ute för att vi hela tiden ska kunna få in signaler utifrån verksamheterna och tidigt kunna uppmärksamma dem. När det gäller dessa barn, som inte är många, ser jag att vi har en mycket viktig uppgift att se till att de också får det bästa mottagandet men också att ge stöd och hjälp till den personal som arbetar inom särskolan. Vi vet ju att de barn som är där är precis som alla andra. De befinner sig på en lång rad olika nivåer. Ibland krävs det spetskompetenser även inom särskolan för att man ska kunna möta vissa av barnen. Andra av de här barnen ligger kanske väldigt nära de barn som finns inom grundskolan. Det handlar just om att vi har de olika kompetenserna bland personalen, att vi ser till att det blir kompetensutveckling och att vi också har forskning och uppföljning av särskolan.