Riksdag
1992-02-12

Vi har också sagt att det är grunden för det svenska demokratiska samhället. Där får eleven erbjudas en referensram för olika livsfrågor. Vi har också trott på att det med en uttalad etik i grunden är lättare att visa förståelse för svaga och utsatta, för minoritetsgrupper, samt att den kristna etiken kan ge råd och vägledning i det vardagliga livet och i synen på samhället. Nu kan vi med glädje konstatera att detta faktiskt har blivit hela regeringens politik. Det har vi sett i dokument efter dokument som handlar om hur skolan skall vara. Men nu väntar det viktiga arbetet att förankra orden i verkligheten. Vad innebär en skola förankrad i den kristna etiken? Det innebär att vi så gott vi kan, både genom våra handlingar och genom våra ord, som vuxna försöker att lära barnen vad som är rätt och fel. Men detta räcker ingalunda. Skolans förankring i kristna grundvärderingar får betydelse på alla områden. Skolan som helhet skall präglas av den kristna människosynen. Barn med olika begåvning och ursprung måste därför behandlas med samma omsorg och kärlek.