Hrvatski sabor
20141211

Dostizanje jednog od ciljeva Strategije obrazovanja koju smo u ovom Saboru nedavno usvojili je podići kvalitetu rada i društvenog ugleda učitelja, povratkom nekih alata, posebice u odgoju, u ruke učiteljima. Pedagoške mjere nisu dosada na zadovoljavajući način omogućavale prevenciju problema u ponašanju i time povezanih problema nepoželjnih oblika ponašanja. Više je razloga za to. Jedan od problema vezano uz izricanje pedagoških mjera bio je i kriterij izricanja pedagoških mjera. Naime, škole su statutom uređivale kriterije te su analizom statuta škole utvrđene značajne razlike. Jedan od primjera je da su npr. srednje škole propisale da učenik s 15 neopravdanih sati može biti isključen iz škole, a u drugim školama učenik je mogao izostati i 30 i čak 45 sati neopravdano te mu se potom izricala mjera isključivanja iz škole. Ovim prijedlogom to se uređuje. Isto tako jedan od problema bio je vezan uz postupak izricanja pedagoških mjera i način njihova izricanja. Pedagoške mjere zbog povreda dužnosti, ne ispunjavanja obaveza i nasilničkog ponašanja u osnovnoj školi su opomena, ukor, strog ukor i preseljenje u drugu školu.