Narodna skupština
20140731

Ako su već tu ti predmeti i ako ti nastavnici mogu da još nešto da predaju osim onoga što već predaju, mnogi od tih sadržaja koje ste pominjali mogu da budu deo nekog drugog predmeta. Nema razloga zašto recimo ekonomija ili finansijska pismenost ne bi bili sastavni deo matematike, najbliži su matematici i mogli bi još od malih nogu da ih upoznajemo sa elementima ekonomije. Nema razloga zašto saobraćaj ne bismo mogli da uključimo u predmete kao što je tehničko ili u građansko vaspitanje. Nema razloga zašto mnoge druge sadržaje ne bi mogli da uključimo i upravo ćemo to uraditi. Nećemo menjati broj časova, nećemo ukidati predmete i uvoditi nove, menjaćemo sadržaje. Ako već hoćemo da menjamo predmete i ako nam je to neka dugoročna namera, onda prvo moramo da uradimo analizu efekata pojedinih predmeta i sa tim ćemo početi odmah, već 1. septembra.