Tweede Kamer
2000-11-15

Ik heb zeer ongelijksoortige voorstellen gezien over de 32-30. U kunt dat nalezen, want het zijn openbare vergaderingen waarvan u ook de verslagen ontvangt. Lees die maar na voordat wij met het debat beginnen. Als de 30 uur wordt gekoppeld aan het lerarentekort, dan ga ik die brug nooit over. Als er nog minder leraren komen, zou de onderwijstijd nog korter moeten worden. Die argumentatie zal ik nooit kunnen delen. Ook het argument van werkdruk zal ik nooit koppelen aan onderwijstijd. Werkdruk is zeker een groot probleem in het onderwijs, maar dat mag niet worden afgewenteld op onderwijsuren. Werkdruk moet worden opgelost met een goed arbeidsvoorwaardenbeleid en niet met snijden in onderwijstijd. Het enige wat in onderwijstijd betrokken kan worden, is volgens mij het onderscheid tussen learning en teaching, maar dan houd je dus de leerlingen binnen en ga je daar op een bepaalde manier mee om. Ik wens alle scholen dat ze eerder nog meer tijd aan leerlingen kunnen besteden. Vervolgens moet dat project worden besproken bij het meerjarig investeringsprogramma.