Hrvatski sabor
20080430

Tako se i u vrtićima posljednjih godina sustavno provodi odgojno-obrazovni program primjeren djeci pojedinih dobnih skupina kako bi što ranije stekli osnove poželjnog ponašanja u društvu i pripremili se za školovanje, a to više nije samo interes roditelje, nego i društva, odnosno države u cjelini. Zašto bi, dakle, pogodnost ranijeg početka organiziranog odgoja i obrazovanja imala samo djeca čiji roditelji to mogu platiti ili su prinuđeni možda platiti, dok bi ona iz obitelji slabijeg materijalnog stanja u tome bili uskraćeni. Zašto i djecu vrtićke dobi ne bismo odgajali i obrazovali pod jednakim uvjetima? U vašim ovdje materijalima piše da samo 55% djece pohađa vrtić. Samo 55%. Dakle, onih 45% je, u neku ruku, neću reći diskriminirano, ali su hendikepirani u neku ruku. Dakle, zašto ne bi pod jednakim uvjetima obrazovali svu djecu, kad smo to osigurali djeci starije dobi? Imaju li sva naša djeca jednako pravo na odgoj i obrazovanje bez obzira na dob i obiteljske materijalne mogućnosti? Na to pitanje postoji samo jedan odgovor, a to je: imaju.