Lambz/alt huggingface dataset:
English: Only 44.47 percent of Romanian high school students passed last week's 2011 baccalaureate exam, according to the results published by Romanian education authorities on Sunday.
Bengali: রবিবার রোমানিয়ান শিক্ষা কর্তৃপক্ষের প্রকাশিত ফলাফল অনুযায়ী, গত সপ্তাহের বাকালাউরিয়েট পরীক্ষায় মাত্র ৪৪.৪৭ শতাংশ রোমানিয়ান হাই স্কুল ছাত্রছাত্রীরা পাশ করেছে।
Filipino: 44.47 porsyento lamang ng mga mag-aaral sa sekondarya sa Romania ang nakapasa sa pagsusuring pang-bakaloryat para sa 2011 noong isang linggo, ayon sa resulta na inilathala ng awtoridad pang-edukasyon ng Romania noong Linggo.
Hindi: रोमानियाई शिक्षा प्राधिकारियों द्वारा रविवार को प्रकाशित परिणामों के अनुसार, केवल 44.47 प्रतिशत रोमानियाई हाई स्कूली छात्रों ने पिछले हफ्ते संचालित 2011 की बैकलॉरीअट परीक्षा उत्तीर्ण की है।
Indonesian: Hanya sekitar 44,47 persen dari siswa sekolah lanjutan atas di Rumania yang lulus ujian masuk perguruan tinggi tahun 2011 yang diadakan pekan lalu, seperti terlihat dari data yang dipublikasikan oleh badan pendidikan di Rumania pada hari Minggu.
Japanese: 日曜日にルーマニアの教育委員会によって公表された結果によると、ルーマニアの高校生のわずか44.47パーセントが先週の2011年学士号試験に合格した。
Khmer: មានតែ 44.47 ភាគរយប៉ុណ្ណោះនៃសិស្សវិទ្យាល័យរូម៉ានីបានប្រឡងជាប់ក្នុងឆ្នាំ 2011 កាលពីសប្តាហ៍មុន នេះបើយោងតាមលទ្ធផលដែលចេញផ្សាយដោយអាជ្ញាធរអប់រំរ៉ូម៉ានីនៅថ្ងៃអាទិត្យ។
Lao: ອີງຕາມການຜົນໄດ້ຮັບການຈັດພີມມາໂດຍອໍານາດການປົກຄອງສຶກສາໂຣມາເນຍໃນວັນອາທິດວ່າ ພຽງແຕ່ 44.47 ເປີເຊັນຂອງນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໂຣມານີໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງສຳລັບເຂົ້າຮຽນປະລິນຍາຕີ ອາທິດສຸດທ້າຍຂອງປີ 2011.
Malay: Hanya 44.47 peratus pelajar sekolah menengah Romania lulus peperiksaan baccalaureate 2011 pada minggu lepas, menurut keputusan yang dikeluarkan oleh pihak berkuasa pendidikan Romania pada hari Ahad.
Burmese: တနင်္ဂနွေနေ့ တွင် ရိုမန်နီးယား ပညာရေး အာဏာပိုင်များ က ထုတ်ဝေခဲ့ သည့် ရလဒ်များ အရ ၊ ရိုမန်နီးယား အထက်တန်းကျောင်း ကျောင်းသား ၏ ၄၄.၄၇ ရာခိုင်နှုန်း သာ ပြီးခဲ့သည့် အပတ် တွင် ၂၀၁၁ အခြေခံပညာအဆင့် နောက်ဆုံးစာမေးပွဲ အောင်မြင်ခဲ့သည် ။
Thai: เพียง 44.47% ของนักเรียนมัธยมชาวโรมาเนียผ่านการสอบ baccalaureate exam ประจำปี 2011 เมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา จากผลที่ถูกเปิดเผยโดยเจ้าหน้าที่การศึกษาชาวโรมาเนีย
Vietnamese: Chỉ có 44.47 phần trăm học sinh trung học Rumani đậu kỳ thi tú tài năm 2011 tuần trước, theo kết quả công bố của cơ quan giáo dục Romania vào ngày Chủ Nhật.
Chinese: 罗马尼亚教育部门周日公布的结果显示，仅有44.47％的罗马尼亚高中生通过了上周举行的2011年中学毕业会考。
English: The baccalaureate exam in Romania is the secondary school educational qualification test, and passing it attests that a student has graduated high school and may be admitted to a university.
Bengali: রোমানিয়াতে বাকালাউরিয়েট পরীক্ষা হচ্ছে মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষাগত যোগ্যতা পরীক্ষা, এবং এই পরীক্ষায় পাস করলে এটি প্রত্যয়ন করা হয় যে, ছাত্রছাত্রীরা হাই স্কুল স্নাতক হয়েছেন এবং তারা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হতে পারবে।
Filipino: Ang pagsusulit na pang-bakaloryat sa Romania ay ang pang-edukasyon na pagsusulit para sa mga sekondaryang paaralan, at ang pagpasa sa nasabing pagsusulit ay nagpapatunay na ang isang estudyante ay nakapagtapos ng sekondarya at maaari nang pumasok sa isang unibersidad.
Hindi: रोमानिया में बैकलॉरीअट परीक्षा माध्यमिक स्कूल शैक्षिक योग्यता परीक्षा है और इसे उत्तीर्ण करने का अर्थ है कि एक छात्र ने हाई स्कूली शिक्षा पूर्ण कर ली है और वह विश्वविद्यालय में दाखिला ले सकता है।
Indonesian: Ujian masuk perguruan tinggi di Rumania ini adalah ujian yang diberikan kepada lulusan siswa lanjutan atas yang akan menentukan kelanjutan studi mereka ke jenjang universitas.
Japanese: ルーマニアの学士号試験は、中等学校教育の認定試験であり、それに合格することは、学生が高校を卒業し大学へ入学できることを証明する。
Khmer: ការប្រឡងថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសរូម៉ានីគឺជាការធ្វើតេស្តជម្រុះការអប់រំមធ្យមសិក្សា និងឆ្លងកាត់ដើម្បីបញ្ជាក់ថាសិស្សបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ហើយអាចនឹងចូលរៀនក្នុងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត។
Lao: ການສອບເສັງ ເຂົ້າຮຽນປະລິນຊາຕີ ໃນ ໂລມາເນຍ ເປັນການທົດສອບຄຸນວຸດທິດ້ານການສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະຜ່ານການຍັ້ງຢືນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຈົບການສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະອາດຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ.
Malay: Baccalaureate exam di Romania ialah ujian kelayakan sekolah menengah, dan lulus ujian itu membolehkan pelajar menamatkan pengajian di sekolah menengah dan mungkin akan dimasukkan ke universiti.
Burmese: ရိုမေးနီးယား တွင် အဆိုပါ အခြေခံပညာအဆင့် နောက်ဆုံးစာမေးပွဲ သည် အလယ်တန်း ကျောင်း ပညာရေး အရည်အချင်း စမ်းသပ်ချက် ၊ နှင့် ကျောင်းသား တစ်ဦး အထက်တန်းကျောင်း ဘွဲ့ရခဲ့ပြီးသည် နှင့် တက္ကသိုလ် သို့ ဝင်ရောက်နိုင် သည့် ထို ဖြတ်သန်းစာမေးပွဲ သည် သက်သေခံ ဖြစ်သည် ။
Thai: การสอบ baccalaureate exam ในโรมาเนียเป็นการสอบครั้งที่สองของการวัดระดับการศึกษาในโรงเรียน และการผ่านการสอบยืนยันว่านักเรียนจบการศึกษาระดับมัธยมและสามารถเข้าเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย
Vietnamese: Kỳ thi tú tài ở Romania là kỳ thi kiểm tra học lực thứ hai và khi đậu kỳ thi này học sinh đã tốt nghiệp trung học có thể được nhận vào một trường đại học.
Chinese: 罗马尼亚的中学毕业会考是中学教育资格考试，通过该考试意味着一个学生已经高中毕业并可以被大学录取。
English: This is dramatically different from 69.3 percent last year and 81.4 percent in 2009.
Bengali: এটি নাটকীয়ভাবে আগের বছরের ৬৯.৩ শতাংশ এবং ২০০৯ সালের ৮১.৪ শতাংশ থেকে অনেক কম।
Filipino: Ito ay isang napakalaking kaibahan mula sa 69.3 porsyento noong isang taon at 81.4 porsyento noong 2009.
Hindi: यह आश्चर्यजनक रूप से पिछले साल के 69.3 प्रतिशत और 2009 के 81.4 प्रतिशत से भिन्न है।
Indonesian: Hasil ini sangat jauh berbeda dengan hasil tahun lalu yang menunjukkan tingkat kelulusan 69,3 persen dan 81,4 persen di tahun 2009.
Japanese: これは昨年の69.3パーセントや2009年の81.4パーセントとは劇的に異なる。
Khmer: នេះគឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពី 69.3 ភាគរយកាលពីឆ្នាំមុន និង 81.4 ភាគរយនៅក្នុងឆ្នាំ 2009។
Lao: ນີ້ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງທັນທີ່ຈາກ 69.3 ສ່ວນຮ້ອຍໃນປີຜ່ານມາແລະມາເປັນ 81.4 ສ່ວນຮ້ອຍໃນປີ 2009.
Malay: Ini adalah perbezaan ketara dari 69.3 peratus tahun lepas dan 81.4 peratus tahun 2009.
Burmese: ဤ သည် ပြီးခဲ့သည့် နှစ် တွင် ၆၉.၃ ရာခိုင်နှုန်း မှ နှင့် ၂၀ဝ၉ တွင် ၈၁.၄ ရာခိုင်နှုန်း ထိ သိသိသာသာ ကွဲပြားခြားနားသည် ။
Thai: นี่เป็นตัวเลขที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจาก 69.3% เมื่อปีที่แล้วและ 81.4% ในปี 2009
Vietnamese: Có sự khác nhau đáng kể giữa con số 69.3 phần trăm vào năm ngoái và 81.4 phần trăm trong năm 2009.
Chinese: 今年的通过率与去年的69.3%和2009年的81.4%的通过率有很大的不同。
English: Sunday's passing figures are a record low since the exam was introduced in Romania and comes after new anti-fraud measures cut back on student cheating.
Bengali: রোমানিয়াতে এই পরীক্ষা শুরু হবার পরে এই প্রথম রবিবারের পাশের হার একটি নতুন সর্বনিম্ম রেকর্ড করেছে, এবং এটি নতুন জালিয়াতি বিরোধী নীতির কারণে হয়েচে যাতে ছাত্রছাত্রীদের প্রতারণা করার হার কমে যায়।
Filipino: Ang bilang ng mga pumasa na ayon sa balita noong Linggo ay mababa dahil na rin sa dahilang ang pagsusulit ay ipinaalam sa Romania pagkatapos ipaalam ang mga hakbang laban sa pangloloko para sa mga estudyanteng mandadaya.
Hindi: रविवार की उत्तीर्णता के आंकड़े रोमानिया में इस परीक्षा की शुरुआत से अब तक के सबसे कम हैं और ये परिणाम नए धोखाधड़ी-विरोधी उपायों को अपनाने के बाद छात्रों के नकल पर अंकुश लगाए जाने के बाद आए हैं।
Indonesian: Hasil kelulusan yang diumumkan hari Minggu itu merupakan catatan terendah sejak ujian ini diberlakukan di Rumania dan juga setelah diberlakukan sistem anti kecurangan yang baru dalam ujian.
Japanese: 日曜日の合格者数はルーマニアに試験が導入されて以来、過去最低で、新しい不正防止策が学生の不正行為を削減させた後に起こった。
Khmer: តួរលេខលទ្ធផលជាប់ពីថ្ងៃអាទិត្យមានកម្រិតទាបគិតចាប់តាំងពីការប្រឡងនេះត្រូវបានចាប់ផ្ដើមធ្វើឡើងនៅក្នុងប្រទេសរូម៉ានី និងបន្ទាប់ពីវិធានការប្រឆាំងនឹងការលួចចម្លងរបស់សិស្ស។
Lao: ຕົວເລກການຜ່ານໃນວັນອາທິດມີຫານການບັນທຶກຕໍ່າຕັ້ງແຕ່ການສອບເສັງທີ່ໄດ້ນໍາສະເຫນີຢູ່ໃນ ໂຣມາເນຍ ມາແລະຫຼັງຈາກມາດຕະການຕ້ານການສໍ້ໂກງໃຫມ່ທີ່ຕ້ານກັບນັກສຶກສາມັກກ່າຍ.
Malay: Bilangan lulus pada hari Ahad adalah rekod yang paling teruk sejak peperiksaan diperkenalkan di Romania dan ianya selepas langkah-langkah anti-penipuan yang mengurangkan pelajar meniru.
Burmese: ရိုမေးနီးယား တွင် စာမေးပွဲ စတင်မိတ်ဆက်ခဲ့ ကတည်းက တနင်္ဂနွေနေ့ ၏ ဖြတ်သန်း ကိန်းဂဏန်းများ သည် စံချိန်တင် နိမ့်ကျသည် နှင့် ကျောင်းသား လိမ်လည်မှု အပေါ် အသစ် ဆန့်ကျင်ဘက်-လိမ်လည်မှု ပြီးနောက် အစီအမံ လျှော့ချလာသည် ။
Thai: ผู้สอบผ่านในวันอาทิตย์มีจำนวนน้อยที่สุดตั้งแต่การสอบมีขึ้นในโรมาเนียและหลังจากมีกฎป้องกันการโกงข้อสอบของนักเรียนแบบใหม่
Vietnamese: Số liệu sinh viên đậu trong kỳ thi ngày chủ nhật ở mức thấp kỷ lục kể từ khi kỳ thi được triển khai tại Rumani và đến sau những biện pháp chống gian lận để ngăn ngừa tình trạng học sinh gian lận.
Chinese: 因为新的反作弊措施减少了学生的作弊行为，周日的及格率是自罗马尼亚引入该考试以来的最低纪录。
English: These included installing cameras in examination centres and forbidding students from paying teachers to obtain higher scores.
Bengali: এর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত আছে, পরীক্ষাকেন্দ্রে ক্যামেরা লাগানো এবং বেশী নম্বর পাওয়ার জন্য ছাত্রছাত্রীদের শিক্ষককে ঘুষ দেওয়া বারন করা।
Filipino: Kabilang dito ang paglalagay ng mga kamera sa lugar kung saan gaganapin ang pagsusulit at ang pagbabawal sa mga estudyante na bayaran ang mga guro upang makakuha ng mas mataas na iskor.
Hindi: इन उपायों में परीक्षा केंद्रों में कैमरे लगाना और छात्रों को उच्च अंक प्राप्त करने के लिए शिक्षकों को पैसे देने से रोकना शामिल था।
Indonesian: Sistem anti kecurangan ini mencakup pemasangan kamera di ruangan ujian dan mencegah siswa untuk memberi uang kepada guru demi mendapatkan nilai yang lebih tinggi.
Japanese: これには、試験センターへのカメラの設置と高得点を得るために生徒が教師へ金銭を支払うことの禁止が挙げられた。
Khmer: ទាំងនេះរួមមានការដំឡើងកាម៉េរានៅក្នុងមណ្ឌលប្រឡង និងហាមសិស្សនិស្សិតមកពីការបង់ប្រាក់ដើម្បីទៅអោយគ្រូបង្រៀនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។
Lao: ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການຕິດຕັ້ງກ້ອງຖ່າຍຢູ່ໃນສູນການສອບເສັງແລະຫ້າມນັກສຶກສາຈ່າຍສິນບົນໃຫ້ເພີ່ມຄູເພື່ອໄດ້ຮັບຄະແນນສູງ.
Malay: Ini termasuklah memasang kamera dalam pusat peperiksaan dan melarang pelajar untuk membayar guru mereka untuk mendapatkan markah yang lebih tinggi.
Burmese: ၎င်း တွင် စာမေးပွဲ စင်တာများ အတွက် တပ်ဆင် ကင်မရာတွေ ပါဝင်ခဲ့ ပြီး ပိုမိုမြင့်မား ရမှတ်များ ရယူ ရန် ဆရာများ ကို လက်ဆောင်ပေးခြင်း မှ ကျောင်းသားများ ကို တားဆီးသည် ။
Thai: นั่นรวมถึงการติดตั้งกล้องในศูนย์การสอบและห้ามนักเรียนจ่ายเงินให้อาจารย์เพื่อแลกกับคะแนนที่สูงขึ้น
Vietnamese: Chúng bao gồm việc lắp đặt camera tại các trung tâm kiểm tra và cấm sinh viên đến trả tiền cho giáo viên để được điểm cao.
Chinese: 这些措施包括在考试中心安装摄像头，禁止学生贿赂教师以获得更高的分数。
English: For this exam, 665 high school students were caught cheating, double the number from last year, and at one high school it was found that the exam answers were given to 111 pupils prior to the exam.
Bengali: এই পরীক্ষায়, ৬৬৫ জন হাইস্কুল ছাত্রছাত্রীকে জালিয়াতি করতে ধরা হয়েছে, যা আগের বছরের চেয়ে দ্বিগুন, এবং একটি হাই স্কুলে এটি পাওয়া গেছে যে পরীক্ষার আগে ১১১ জন ছাত্রছাত্রীকে উত্তর দিয়ে দেওয়া হয়েছিলো।
Filipino: Para sa pagsusulit na ito, 665 na estudyante sa sekondarya ang nahuli na nandaraya, doble ang bilang mula sa bilang noong isang taon, at sa isang paaralan ay napag-alaman na ang mga sagot sa pagsusulit ay ibinigay sa 111 na mag-aaral bago ang pagsusulit.
Hindi: इस परीक्षा के दौरान, 665 हाई स्कूली छात्रों को नकल करते पकड़ा गया है जो कि पिछले वर्ष से दोगुनी संख्या है और एक हाई स्कूल में यह पाया गया कि परीक्षा से पहले 111 विद्यार्थियों को परीक्षा के उत्तर दे दिए गए थे।
Indonesian: Pada ujian ini, sebanyak 665 siswa sekolah lanjutan atas tertangkap mencontek, jumlah ini dua kali lipat dari tahun lalu. Bahkan, pada sebuah sekolah, ditemukan bahwa jawaban ujian telah diserahkan kepada 111 siswa sebelum ujian dimulai.
Japanese: この試験のために、昨年の二倍の人数となる665人の高校生が不正行為を摘発され、ある高校では試験の解答が試験に先立って生徒に知らされていたことが判明した。
Khmer: សម្រាប់ការប្រឡងនេះ សិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 665 នាក់ត្រូវបានគេចាប់ចំពោះការលួចចម្លង ចំនួនកើនឡើងទ្វេដងពីឆ្នាំមុននិងនៅវិទ្យាល័យមួយដែលវាត្រូវបានរកឃើញថាចម្លើយនៃសំនួរប្រឡងនេះត្រូវបានផ្ដល់ឲ្យសិស្ស 111 នាក់មុនការប្រឡង។
Lao: ສໍາລັບການສອບເສັງດັ່ງກ່າວນີ້ ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 665 ຄົນ ໄດ້ຖືກຈັບຍ້ອນການກ່າຍ ເເລະເພີ່ມຂື້ນສອງເທົ່າຈາກປີທີ່ຜ່ານມາ ແລະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ພົບເຫັນວ່າຄໍາຕອບຂອງການສອບເສັງໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ 111 ຄົນກ່ອນທີ່ຈະມີການສອບເສັງ.
Malay: Untuk peperiksaan kali ini, 665 pelajar sekolah memengah ditangkap meniru, dua kali ganda angka dari tahun lepas, dan satu sekolah menengah didapati jawapan peperiksaan telah diberikan kepada 111 murid sebelum peperiksaan bermula.
Burmese: ထို စာမေးပွဲ အတွက် ၊ အထက်တန်း ကျောင်းသားများ ပြီးခဲ့သည့် နှစ် မှ ၊ အရေအတွက် ၏ နှစ်ဆ ၆၆၅ယောက် ခိုးချသည် ကို ဖမ်းမိခဲ့ ပြီး ၊ ထို တွေ့ရှိခဲ့ သောကြောင့် အထက်တန်းကျောင်း တစ်ခု မှာ စာမေးပွဲ အဖြေ ကို စာမေးပွဲ မတိုင်ခင် ကျောင်းသားများ ၁၁၁ယောက် သို့ ပေးခဲ့သည် ။
Thai: การสอบนี้นักเรียนมัธยม 665 คน ถูกจับได้ว่าโกง คิดเป็นสองเท่าของปีที่แล้ว และในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งพบว่าคำตอบของข้อสอบถูกแจกจ่ายให้นักเรียน 111 คน ก่อนการสอบ
Vietnamese: Đối với kỳ thi này, 665 học sinh trung học bị phát hiện gian lận, gấp đôi số lượng năm ngoái, và tại một trường trung học người ta phát hiện rằng các câu trả lời của đề thi đã được đưa cho 111 học sinh trước kỳ thi.
Chinese: 在这次考试中，665名高中生被发现作弊，人数比去年翻了一番。有人发现一所高中在考试前将考试答案发给了111名学生。
English: Caras Severin County reported the lowest rate with 24.82 percent graduation, and Suceava reported the highest with 65.03 percent, down from 87.39 percent in 2010.
Bengali: কারাস সেভেরিং কাউন্টি রিপোর্ট করেছে সবচেয়ে কম হারের স্নাতক ২৪.৮২ শতাংশ, এবং সুচিয়াভা রিপোর্ট করেছে সবচেয়ে বেশী ৬৫.০৩ শতাংশ, যা ২০১০ সালের ৮৭.৩৯ শতাংশের থেকে কম।
Filipino: Iniulat ng Caras Severin County na ang pinakamababang antas ay mayroong 24.82 porsyento ng pagtatapos, at iniulat ni Suceava na ang pinakamataas ay may 65.03 porsyento, mababa mula sa 87.39 porsyento noong 2010.
Hindi: कैरास सेवेरिन काउंटी में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों की संख्या सबसे कम 24.82 प्रतिशत रही और सुसेआवा में इनकी संख्या सबसे अधिक 65.03 प्रतिशत रही, जो कि 2010 के 87.39 प्रतिशत से कम है।
Indonesian: Distrik Caras Severin menunjukkan tingkat kelulusan terendah sebesar 24,82 persen, sementara Suceava melaporkan tingkat kelulusan tertinggi sebesar 65,03 persen, lebih rendah dibandingkan tingkat kelulusan tertinggi tahun 2010 sebesar 87,39 persen.
Japanese: カラス・セヴェリン郡は24.82パーセントの卒業という最低の水準を報告し、スチャヴァは2010年の87.39パーセントから減少した65.03パーセントで最高だったと報告した。
Khmer: ខារ៉ាសសេវើរីនខោនធី បានរាយការណ៍អត្រាទាបបំផុតជាមួយនឹងការបញ្ចប់ការសិក្សា 24.82 ភាគរយ និងសាសៀវ៉ា ដែលបានរាយការណ៍ខ្ពស់បំផុតជាមួយនឹង 65.03 ភាគរយ ដោយធ្លាក់ចុះពី 87.39 ភាគរយនៅក្នុងឆ្នាំ 2010។
Lao: ທີ່ຄາວຕີ ຄາຣາສ ເຊີເວີຣຶນຖືກລາຍງານວ່າມີອັດຕາຕ່ໍາສຸດທີ່ມີຮຽນຈົບແມ່ນ 24.82 ເປີເຊັນ ແລະ ຊູຊີວາຖືກລາຍງານສູງສຸດແມ່ນ 65.03 ເປີເຊັນ ຫຼຸດລົງຈາກ 87.39 ເປີເຊັນໃນປີ 2010.
Malay: Caras Severin County mencatatkan jumlah graduan yang paling rendah sebanyak 24.82 peratus layak graduasi, dan Suceava melaporkan ianya mencatatakan angkat tertinggi dengan 65.03 peratus, menurun dari 87.39 peratus pada tahun 2010.
Burmese: ကာရာ ဆီဗင်နီ ကောင်တီ က ၂၄.၈၂ ရာခိုင်နှုန်း ဘွဲ့နှင်းသဘင် နှင့်အတူ အနိမ့်ဆုံး နှုန်း အစီရင်ခံထားသည် ၊ နှင့် ဆူဇီဗာ က ၂၀၁၀ တွင် ၈၇.၃၉ ရာခိုင်နှုန်း ကျဆင်း သည့် ၊ ၆၅.ဝ၃ ရာခိုင်နှုန်း နှင့်အတူ အမြင့်မားဆုံး ဖော်ပြခဲ့သည် ။
Thai: เขต Caras Severin มีจำนวนผู้สอบผ่านต่ำที่สุดคือ 24.82% จากจำนวนผู้จบการศึกษา และเขต Suceava รายงานผู้สอบผ่านสูงสุด 65.03% ตกลงจาก 87.39% เมื่อปี 2010
Vietnamese: Hạt Caras Severin báo cáo tỷ lệ thấp nhất với 24.82 phần trăm tốt nghiệp, và Suceava báo cáo cao nhất với 65.03 phần trăm, giảm so với con số 87.39 phần trăm trong năm 2010.
Chinese: 卡拉斯塞韦林县的毕业率最低，为24.82%；苏卡维县的毕业率最高，为65.03%，但也低于他们2010年的87.39%毕业率。
English: In Bucharest the rate was 42.03 percent, the lowest since the 1989 revolution.
Bengali: বুখারেস্টে এই হার হচ্ছে ৪২.০৩ শতাংশ, যা ১৯৮৯ এর বিদ্রোহের পর থেকে সবচেয়ে কম।
Filipino: Sa Bucharest, ang antas ay 42.03 porsyento, ang pinakamababa mula noong rebolusyon noong 1989.
Hindi: बुखारेस्ट में यह दर 42.03 प्रतिशत रही, जो 1989 की क्रांति के बाद सबसे कम है।
Indonesian: Bucharest mendapatkan tingkat kelulusan sebesar 42,03 persen, yang merupakan nilai terendah sejak revolusi tahun 1989.
Japanese: ブカレストでの割合は、1989年の革命以来最低の42.03パーセントだった。
Khmer: នៅក្នុងប៊ូឆារ៉េស អត្រានេះគឺ 42.03 ភាគរយដែលជាកម្រិតទាបបំផុតចាប់តាំងពីបដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1989។
Lao: ໃນ ບູຊາເຣັສ ອັດຕາການນີ້ແມ່ນ 42.03 ເປີເຊັນ ຕ່ໍາສຸດນັບຕັ້ງແຕ່ການປະຕິວັດໃນປີ 1989.
Malay: Di Bucharest, kadar adalah 42.03 peratus, jumlah paling rendar sejak revolusi 1989.
Burmese: ဘူခါ တွင် ၁၉၈၉ တော်လှန်ရေး ကတည်းက အနိမ့်ဆုံး ၊ နှုန်းထား သည် ၄၂.ဝ၃ ရာခိုင်နှုန်း ရှိခဲ့သည် ။
Thai: ในเมือง Bucharest อยู่ที่ 42.03% ต่ำที่สุดตั้งแต่การปฏิวัติในปี 1989
Vietnamese: Ở Bucharest tỷ lệ này là 42.03 phần trăm, mức thấp nhất kể từ cuộc cách mạng năm 1989.
Chinese: 在布加勒斯特，这一比率为42.03%，是自1989年的变革以来出现的最低水平。
English: The release of the results started a national debate on the possible causes of the drastic drop in scores, from the failure of parental participation, poor teacher pay and pay cuts, to student disinterest and lack of motivation.
Bengali: এই ফলাফল প্রকাশের পর একটি জাতীয় বিতর্কের সৃষ্টি করেছে, প্রাপ্ত নম্বরে এরকম আকস্মিক পতনের সম্ভাব্য কারণগুলোর মধ্যে- পিতামাতার অংশগ্রহণে ব্যর্থতা থেকে শুরু করে, শিক্ষকদের কম বেতন ও ভাতা- সুবিধা হওয়া, ছাত্রছাত্রীদের অসৎ হওয়া এবং অনুপ্রেরণার অভাব সব এসেছে।
Filipino: Ang paglalabas ng mga resulta ang naging dahilan ng pag-uumpisa ng debate tungkol sa mga posibleng dahilan ng malaking pagbaba ng mga iskor, mula sa kakulangan ng partisipasyon ng mga magulang, mababang bayad sa mga guro at paraan ng pagbabayad, hanggang sa kawalan ng interes ng mga estudyante at kakulangan ng motibasyon.
Hindi: परिणामों के जारी होने के बाद प्राप्तांकों में भारी गिरावट के संभावित कारणों पर एक राष्ट्रीय बहस शुरू हो गई जिसमें अभिभावकों की सहभागिता में विफलता, अध्यापकों को कम वेतन और कटौती, छात्रों की उदासीनता और प्रेरणा का अभाव जैसे मुद्दे शामिल थे।
Indonesian: Pengumuman hasil ujian ini memicu debat tingkat nasional tentang apa saja penyebab merosotnya nilai para siswa disana, mulai dari kegagalan peran orang tua, gaji guru yang rendah dan berbagai potongan, sampai kepada tingkat perhatian dan rendahnya motivasi siswa dalam belajar.
Japanese: 結果の公表は、親の関与不足、教師の低賃金や給与カットから生徒の無関心やモチベーションの欠如まで、得点の劇的な減少の考えられる原因に関して国民的な議論を開始させた。
Khmer: ការចេញផ្សាយលទ្ធផលនេះបានចាប់ផ្តើមកិច្ចពិភាក្សាថ្នាក់ជាតិស្តីពីមូលហេតុនៃការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងពិន្ទុ ពីការមិនបានចូលរួមពីឪពុកម្ដាយ គ្រូបង្រៀនក្រីក្រ និងការកាត់ប្រាក់ខែ និងការគ្មានចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងកង្វះការលើកទឹកចិត្ត។
Lao: ການອອກຜົນການສອບເສັງເລີ່ມມີການໂຕ້ຖຽງກັນລະດັບປະເທດກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງການຫຼຸດລົງຂອງຄະແນນຢ່າງໄວວາ ຈາກຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຜູ້ປົກຄອງ ການຕັດເງິນຂອງຄູອາຈານແລະການຈ່າຍເງິນຜູ້ທຸກຍາກ ການບໍ່ສົນໃຈຂອງໃຫ້ນັກສຶກສາແລະຂາດແຮງຈູງໃຈ.
Malay: Keputusan yang dikeluarkan memulakan perdebatan mengenai kemungkinan sebab penurunan drastik dalam skor, daripada penyertaan dari ibu bapa, kurangnya gaji guru dan pengurangan gaji, kepada kurangnya minat pelajar dan kurang motivasi.
Burmese: မိဘ ၏ ပါဝင်မှုများ ပျက်ကွက်ခြင်း ၊ နည်းပါးသော ဆရာ လစာ နှင့် လုပ်ခ ဖြတ်တောက်မှု ၊ ကျောင်းသား စိတ် နှင့် လှုံ့ဆော်မှုများ ၏ မရှိခြင်း မှ ရမှတ်များ အလွန်အမင်း ကျဆင်းခြင်း ၏ ဖြစ်နိုင်ချေ အကြောင်းတရားများ ပေါ်တွင် ၊ အမျိုးသားရေး စကားစစ်ထိုးပွဲ စတင်ခဲ့သည် ။
Thai: การเผยผลการสอบทำให้เกิดการจัดอภิปรายแห่งชาติขึ้นเพื่อระบุปัญหาที่ทำให้อัตราคะแนนต่ำลง จากความผิดพลาดในการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง อาจารย์ผู้สอนมีรายได้น้อย รวมถึงนักเรียนที่ไม่ใส่ใจและไม่มีความกระตือรือร้น
Vietnamese: Việc đưa ra các kết quả bắt đầu một cuộc tranh luận phạm vi quốc gia về những nguyên nhân có thể có của sự sụt giảm mạnh về điểm số, từ sự thất bại trong việc tham gia của phụ huynh, cắt giảm lương giáo viên, đến việc không quan tâm và thiếu động lực của học sinh.
Chinese: 考试结果的公布引发了一场全国性的辩论，大家讨论分数急剧下降的可能原因，从家长的失败参与、教师工资较少和减薪现象，到学生不感兴趣和缺乏动力。
English: Critics say the educational system depends on rote learning and students are not taught to think independently.
Bengali: সমালোচকরা বলছেন শিক্ষা ব্যবস্থা মুখস্ত বিদ্যার উপর চলছে এবং ছাত্রছাত্রীদের স্বাধীনভাবে ভাবতে শেখানো হচ্ছে না।
Filipino: Sinabi ng mga kritiko na ang sistema ng edukasyon ay dumedepende sa paulit-ulit na pagkakatuto at ang mga estudyante ay hindi tinuturuan upang mag-isip ng mag-isa.
Hindi: आलोचकों का कहना है कि शैक्षिक प्रणाली विषयों को रट्टा मारकर सीखने पर निर्भर है और इसमें छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता है।
Indonesian: Sejumlah kritik menyatakan bahwa sistem pendidikan negara itu terlalu bergantung kepada cara belajar menghafal dimana siswa tidak diajarkan untuk berpikir secara mandiri.
Japanese: 批評家は、教育システムが決まりきった学習に依存していて、生徒は自主的に考えることを教えられていないと述べている。
Khmer: ក្រុមអ្នករិះគន់បាននិយាយថាប្រព័ន្ធអប់រំគឺអាស្រ័យលើការរៀនដោយទន្ទេញចាំ និងសិស្សមិនត្រូវបានបង្រៀនឲ្យគិតដោយឯករាជ្យនោះទេ។
Lao: ນັກວິຈານເວົ້າວ່າລະບົບການສຶກສາແມ່ນຂຶ້ນກັບການທ່ອງຈໍາແລະນັກສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ສອນໃຫ້ຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ.
Malay: Pengkiritik mengatakan sistem pendidikan bergantung kepada pembelajaran hafalan dan pelajar tidak digalakkan untuk berfikir sendiri.
Burmese: ဝေဖန်သူများ က ပညာရေး စနစ် သည် ထပ်ကာကျက်မှတ် သင်ယူမှု အပေါ် မူတည် ပြီး ကျောင်းသားများ ကို လွတ်လပ်စွာ စဉ်းစား ရန် ဆုံးမသွန်သင် သည် မဟုတ်ဟု ဆိုသည် ။
Thai: ผู้วิจารณ์กล่าวว่า เป็นเพราะระบบการศึกษาที่พึ่งการเรียนแบบท่องจำและนักเรียนไม่ได้ถูกสอนให้ตัดสินใจด้วยตนเอง
Vietnamese: Những người chỉ trích nói rằng hệ thống giáo dục phụ thuộc vào việc học vẹt và học sinh không được dạy cách suy nghĩ độc lập.
Chinese: 批评人士说，教育系统依赖死记硬背，学生不能独立思考。
English: At a press conference on Monday, Education minister Daniel Funeriu said, "These results are a mirror of our society."
Bengali: সোমবারে একটি সংবাদ সম্মেলনে, শিক্ষামন্ত্রী ড্যানিয়েল ফুনেরিউ বলেন, "এই ফলাফল হচ্ছে আমাদের সমাজের একটি আয়না"।
Filipino: Sa isang panayam para sa mga mamamahayag noong Lunes, sinabi ng ministro ng Edukasyon na si Daniel Funeria na, "Ang mga resultang ito ay sumasalamin sa ating lipunan."
Hindi: सोमवार को एक संवाददाता सम्मेलन में शिक्षा मंत्री डैनियल फुनेरियु ने कहा, "ये परिणाम हमारे समाज का दर्पण हैं।"
Indonesian: Pada sebuah konferensi pers di hari Senin, Menteri Pendidikan Daniel Funeriu mengatakan, "Hasil ini merupakan cerminan kondisi masyarakat kita."
Japanese: 月曜日の記者会見で、教育大臣ダニエル・Funeriuは「この結果は私たちの社会を反映する鏡だ」と述べた。
Khmer: នៅក្នុងសន្និសីទកាសែតមួយនៅថ្ងៃច័ន្ទ ដានីយ៉ែល ហ្វុនឺរីយ៉ូ បាននិយាយថា: "លទ្ធផលទាំងនេះគឺជាកញ្ចក់នៃសង្គមរបស់យើង។"
Lao: ໃນກອງປະຊຸມຂ່າວໃນວັນຈັນ ລັດຖະມົນຕີການສຶກສາ ທ່ານ ດານຽວ ຟູເນຣຸຍ ກ່າວວ່າ "ຜົນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບ່ອນແວນແຍ່ງຂອງສັງຄົມພວກເຮົາ."
Malay: Dalam sidang akhbar pada hari isnin, Menteri pendidikan Daniel Funeriu berkata, "Keputusan ini mencerminkan masyarakat kita."
Burmese: တနင်္လာနေ့ က သတင်းစာ ရှင်းလင်းပွဲ မှာ ၊ ပညာရေး ဝန်ကြီး ဒန်နီရယ် ဖန်ရီရူ ၊ " ဒီ ရလဒ် က ကျွန်တော်တို့ ရဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်း ၏ ထင်ဟပ်ပြသမှု ဖြစ်ကြသည် " ဟု ပြောသည် ။
Thai: การแถลงข่าวในวันจันทร์ Daniel Funeriu รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า "ผลสอบนี้สะท้อนถึงสภาพสังคมของเรา"
Vietnamese: Tại một cuộc họp báo hôm thứ Hai, Bộ trưởng Giáo dục Daniel Funeriu cho biết, "Những kết quả này là một tấm gương của xã hội chúng ta."
Chinese: 在周一的新闻发布会上，教育部长丹尼尔·富内鲁说，“这些结果是反映我们社会的一面镜子。”

English: "Romania is now at a crossroads...".
Bengali: "রোমানিয়া এখন চৌমাথায় দাঁড়িয়ে আছে..."।
Filipino: "Ang Romania ngayon ay nasa gitna ng pagdedesisyon..."
Hindi: "रोमानिया अब एक चौराहे पर खड़ा है...।"
Indonesian: "Saat ini, Rumania sedang berada di persimpangan jalan..."
Japanese: 「ルーマニアは今岐路に立っている…。」
Khmer: "រូម៉ានីគឺឥឡូវនេះកំពុងស្ថិតនៅផ្លូវបំបែក...។"
Lao: "ໂລມາເນຍໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຢູ່ໃນທາງແຍກ...."
Malay: "Romania sekarang berada dalam persimpangan..."
Burmese: " ရိုမေးနီးယား သည် ယခု လမ်းဆုံလမ်းခွ တစ်ခု မှာ ဖြစ်သည် ... " ။
Thai: "โรมาเนียกำลังอยู่บนทางแยก.."
Vietnamese: "Rumani hiện đang ở một ngã tư. ."
Chinese: “罗马尼亚现在正处于十字路口……”。
English: "The nation should choose to encourage people who like to work rather than those who prefer cheating".
Bengali: "জাতির উচিৎ এমন মানুষদের বেশি উৎসাহিত করা যারা কাজ করতে পছন্দ করেন, এমনদের নয় যারা প্রতারণা করতে পছন্দ করে"।
Filipino: "Kailangan piliin ng nasyon na manghikayat ng mga tao na gustong magsikap kaysa sa mga taong mas gustong mangdaya."
Hindi: "राष्ट्र को चाहिए कि वह नकल करने वाले लोगों की बजाय कर्मशील लोगों को प्रोत्साहित करे।"
Indonesian: "Sudah waktunya bagi negara ini untuk berpihak kepada warganya yang mau bekerja, dan tidak kepada orang-orang yang suka melakukan kecurangan."
Japanese: 「国家は不正行為を好む人より勉強することが好きな人に希望を与えるための選択をするべきである。」
Khmer: "ប្រទេសនេះគួរតែជ្រើសរើសលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមជាជាងអ្នកដែលលួចចម្លង។"
Lao: "ປະເທດຊາດຄວນຈະເລືອກທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ຢາກໄປເຮັດວຽກແທນທີ່ຈະສົ່ງເສີມຜູ້ທີ່ຢາກສໍ້ໂກງ."
Malay: "Negara perlu menggalakkan masyarakat yang berusaha lebih daripada mereka yang menipu."
Burmese: “ နိုင်ငံ သည် လိမ်လည်မှု ကို ပိုကြိုက် သူ အစား အလုပ်လုပ် ရန် နှစ်သက် သူ ကို ရွေးချယ် ရန် အားပေး သင့်သည် ။ ”
Thai: "ประเทศควรเลือกที่จะส่งเสริมประชาชนที่จะทำงานมากกว่าพวกที่เลือกที่จะโกง"
Vietnamese: "Đất nước nên chọn để khuyến khích những người thíc làm việc chứ không phải là những người thích gian lận."
Chinese: “国家应该选择鼓励那些喜欢工作的人，而不是鼓励那些喜欢作弊的人”。