Lambz/alt huggingface dataset:
English: At Wilfrid Laurier University in Waterloo, Ontario, Canada, students are finding that popular MP3 players, such as Apple's iPod, are very convenient devices for listening to music at the gym, while traveling on foot, and in the car.
Bengali: কানাডার ওন্টারিওর ওয়াটারলুর উইলফ্রিড লরিয়ার বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীরা অ্যাপলের আই-পডের মত এমপি-থ্রি প্লেয়ারগুলোকে ব্যামাগারে, পায়ে হাটার সময় এবং গাড়িতে চলার যাতায়াত করার সময় গান শোনার জন্য খুব সুবিধাজনক বলে মনে করছে।
Filipino: Sa Unibersidad ng Wilfrid Laurier sa Waterloo, Ontario, Canada, nakitaan ng mga estudyante na ang kilalang MP3 player tulad ng iPod ng Apple, ay napaka-komportableng gamitin para sa pakikinig ng musika sa dyim, o habang naglalakad, at nasa loob ng kotse.
Hindi: कनाडा के ओंटारियो के वाटरलू में विल्फ्रिड लॉयर यूनिवर्सिटी में छात्रों को पता चला कि लोकप्रिय एमपी3 प्लेयर, जैसे कि एप्पल के आईपॉड, जिम में संगीत सुनने के लिए, पैदल यात्रा करते हुए और कार में सुनने के लिए बहुत सुविधाजनक डिवाइस है।
Indonesian: Di Universitas Wilfrid Laurier di Waterloo, Ontario, Kanada, mahasiswa mendapati MP3 player seperti iPod Apple, alat yang sangat praktis untuk mendengarkan musik di pusat kebugaran, ketika dalam perjalanan dengan jalan kaki, dan di dalam mobil.
Japanese: カナダのオンタリオ州ワーテルローのウィルフリッド・ローリエ大学では、学生は、アップルのiPodのような人気のMP３プレーヤーが、ジムや、徒歩または車で旅行しているときに音楽を聞く非常に便利な装置であると思っている。
Khmer: នៅសកលវិទ្យាល័យវ៉ាយហ្រ៊ីដ លួរីអឺនៅវ៉តធឺលូ អនតារីអូ ប្រទេសកាណាដា គេរកឃើញថានិស្សិតមានការពេញ និយមនឹងអ៊ឹមភីស្រ៊ី ដូចជាអេផលអាយផេត ដែល ជាឧបករណ៍ងាយស្រួលសម្រាប់ស្តាប់ចម្រៀងនៅ ក្លឹបហាត់ប្រាណ នៅពេលធ្វើដំណើរដោយថ្មើរ ជើង និងនៅក្នុងរថយន្ត។
Lao: ໃນ Wilfrid Laurier ມະຫາວິທະຍາໄລໃນວໍເຕີລູ Ontario ການາດາ ນັກສຶກສາທີ່ກໍາລັງຊອກຫາເຄື່ອງຫລິ້ນ MP3ທີ່ນິຍົມເຊັ່ນ: iPod ຂອງ Apple ແມ່ນອຸປະກອນການສະດວກຫຼາຍສໍາລັບການຟັງດົນຕີທີ່ຢູ່ ຫ້ອງອອກກຳລັງກາຍ ໃນຂະນະທີ່ເດີນທາງໂດຍການຍ່າງ ແລະໃນລົດ.
Malay: Di Universiti Wilfrid Laurier di Waterloo, Ontario, Kanada, pelajar mendapati bahawa pemain MP3 popular seperti Apple iPod, adalah alat yang sangat sesuai untuk mendengar muzik di gym, semasa berjalanan kaki, dan di dalam kereta.
Burmese: ကနေဒါ နိုင်ငံ ၊ အွန်တားရီးယိုး ၊ ဝါတာလူး တွင် ဝဲလ်ဖရစ် လာရီယာ တက္ကသိုလ် ၌ ကျောင်းသားများ က လူကြိုက်များသော အမ်ပီ၃ ပလေယာများ ကို ၊ ဥပမာ အက်ပဲ ၏ အိုင်ပေါ့ သည် အားကစားရုံ မှာ ၊ ခြေလျင် ဖြင့် ခရီးသွား စဥ် ၊ နှင့် ကား တွင် တေးဂီတ နားထောင်ခြင်း အတွက် အလွန် အဆင်ပြေသော ကိရိယာများ ဖြစ်ကြသည် ဟု ရှာဖွေတွေ့ရှိထားသည် ။
Thai: ที่มหาวิทยาลัย Wilfrid Laurier ใน Waterloo รัฐ Ontario ประเทศแคนาดา นักศึกษาต่างพบว่าพวกเครื่องเล่น MP3 อันโด่งดัง เช่น iPod จากค่าย Apple เป็นอุปกรณ์ที่ให้ความสะดวกสบายอย่างมากในสำหรับการฟังเพลงที่ยิม ระหว่างเดินทางทางเท้า และระหว่างนั่งรถ
Vietnamese: Tại trường Đại học Wilfrid Laurier ở Waterloo, Ontario, Canada, các sinh viên đang phát hiện ra rằng những máy nghe nhạc MP3 được ưa chuộng như iPod của Apple, là các thiết bị rất thuận tiện cho việc nghe nhạc ở phòng tập, khi đi bộ, và khi ở trong xe hơi.
Chinese: 在加拿大安大略省滑铁卢的威尔弗里德劳里埃大学，学生们发现流行的MP3播放器，如苹果的iPod，是在健身房里、步行和在车里时非常方便的听音乐设备。
English: In a recent ad-hoc survey conducted by Wikinews contributor Darren Mar, 150 students were randomly pulled aside in the hallways of the university, and asked if they own an MP3 player.
Bengali: উইকিনিউজ-এর লেখক ড্যারেন মার-এর সম্প্রতি চালানো একটি জরিপের জন্য এলোমেলোভাবে ১৫০জন ছাত্রছাত্রীকে বিশ্ববিদ্যালয়ের করিডোরে আলাদা করে আনা হয় এবং তাদের কোনও এমপি-থ্রি প্লেয়ার আছে কি-না, তা জিজ্ঞেস করা হয়।
Filipino: Sa isang bagong pansamantalang panayam na isinagawa ng tagapamigay ng Wikinews na si Darren Mar, 150 na mga estudyante ang palambang hinihila sa tabi ng pasilyo ng unibersidad, at para tanungin kung mayroon silang sariling MP3 player.
Hindi: विकिन्यूज़ के योगदानकर्ता डेरेन मार द्वारा हाल ही में किए गए तदर्थ सर्वेक्षण में, 150 छात्रों को विश्वविद्यालय के हॉलवे में बेतरतीब ढंग से एक तरफ ले जाया गया और पूछा गया कि क्या उनके पास एमपी3 प्लेयर हैं।
Indonesian: Pada survei khusus akhir-akhir ini yang dilakukan kontributor Wikinews, Darren Mar, pada 150 mahasiswa yang secara acak diambil di aula universitas dan ditanyai apakah mereka memiliki MP3 player sendiri.
Japanese: ウィキニュースの寄稿者ダレン・マーによって行われた最近のアドホックな調査で、１５０人の学生が大学の廊下わきにランダムに引っ張られて、MP３プレーヤーを持っているかどうか尋ねられた。
Khmer: នៅក្នុងការស្ទាបស្ទង់មតិភ្លាមៗដែលធ្វើឡើងដោយវីគីញូវ លោកដារែន ម៉ាបានឲ្យដឹងថា និស្សិត150នាក់ត្រូវបានគេ យកមកដាក់នៅចំហៀងផ្លូវចូលសកលវិទ្យាល័យ ហើយសួរពីការមានម៉ាស៊ីនអឹមភីស្រ៊ី។
Lao: ໃນການສໍາຫຼວດການໂຄສະນານີ້ທີ່ຜ່ານມາໄດ້ດໍາເນີນການໂດຍປະກອບສ່ວນວິກິ ຄາເຣນ ມາ 150 ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກດຶງເຂົ້າໄປໃນທາງຍ່າງ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແລະຖີກຖາມຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າເປັນເຈົ້າຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນ MP3.
Malay: Dalam kajian ad-hoc yang dijalankan oleh penyumbang Wikinews Darren Mar, 150 pelajar dipilih secara rawak di lorong universiti, dan ditanya jika mereka mempunyai pemain MP3.
Burmese: ဝီကီသတင်း ဆောင်းပါးရေးသားသူ ဒါရင်း မာ သည် မကြာသေးမီ က အက်-ဟို့ စစ်တမ်း တွင် ကျောင်းသား ၁၅၀ ကို တက္ကသိုလ် ၏ ခန််းမဆောင် တွင် အကြမ်းဗျင်း တီးတိုးခေါ်ယူ ၊ ပြီး သူတို့ အမ်ပီ၃ ပလေရာ တစ်ခု ပိုင်ဆိုင်သည် ဟုတ်မဟုတ် မေးမြန်း စစ်တမ်းကောက်ယူခဲ့သည် ။
Thai: ในการสำรวจความคิดเห็นเฉพาะกิจล่าสุดที่จัดทำขึ้นโดย Darren Mar ผู้สนับสนุนของ Wikinews นักเรียนจำนวน150 คนถูกสุ่มเลือกจากโถงทางเดินของมหาวิทยาลัย และถามว่าพวกเขามีเครื่องเล่น MP3 หรือไม่
Vietnamese: Trong một cuộc khảo sát gần đây được thực hiện bởi một cộng tác viên của Wikinews - Darren Mar, 150 sinh viên đã được tập trung ngẫu nhiên tại các hành lang của trường đại học này, và được hỏi là có sở hữu máy nghe nhạc MP3 hay không.
Chinese: 在维基新闻撰稿人达伦·马尔最近进行的一项特别调查，150名学生被随机拉到了大学的走廊里，并询问他们是否拥有MP3播放器。
English: 94 of the 150 students (62.66%) did in fact own MP3 devices, most of who were found to be carrying it on them when questioned.
Bengali: ১৫০জন ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে ৯৪জন (৬২.৬৬%)-এর আসলে এমপি-থ্রি প্লেয়ার আছে, যাদেরকে প্রশ্ন করার সময় সেগুলো বহন করতে পাওয়া যায়।
Filipino: 94 sa 150 na mga estudyante (62.66%) ang sa katunayan may sariling MP3 player, karamihan sa kanila ay nakitang may daladala nito noong tinanong sila.
Hindi: 150 छात्रों में से 94 (62.66%) ने वास्तव में स्वयं के एमपी3 उपकरण रखने स्वीकार किया, जिनमें से अधिकांश से पूछताछ के दौरान उनके पास होना स्वीकारा।
Indonesian: 94 dari 150 mahasiswa (62,66%) memiliki perangkat MP3 sendiri, kebanyakan dari mereka kedapatan sedang membawanya ketika diwawancarai.
Japanese: １５０人の学生のうちの９４人（６２.６６%）はMP3装置を実際持っていて、ほとんどが質問されたとき携帯していることがわかった。
Khmer: និស្សិត94នាក់ក្នុងចំណោម150នាក់ (62.66%) មានឧបករណ៍ អឹមភីស្រ៊ី ភាគច្រើនជាអ្នកដែលយកតាមខ្លួននៅពេលសាកសួរ។
Lao: 94 ຄົນໃນນັກສຶກສາ 150 ຄົນ (62.66%) ໃນຄວາມເປັນຈິງບໍ່ໄດ້ມີອຸປະກອນ MP3ເປັນຂອງຕົນເອງ ສ່ວນໃຫ່ຍຂອງຜູ້ທີ່ໄດ້ຖືກພົບເຫັນຈະຖືມັນໃສ່ກັບເຈົ້າຂອງເອງໃນເວລາທີ່ຖືກຖາມ.
Malay: 94 daripada 150 pelajar (62.66%) mempunyai alat MP3 sendiri, kebanyakan daripadanya didapati membawa bersama mereka ketika disoal.
Burmese: ကျောင်းသား ၁၅၀ အနက် ၉၄ ယောက် ( ၆၂.၆၆ % ) အမ်ပီ၃ ကိရိယာများ ကို အမှန်တစ်ကယ် ပိုင်ဆိုင်ခဲ့ကြသည် ၊ သူတို့ ကို မေးမြန်း ချိန် တွင် အများစု မှာ ထိုဟာ ကို လက်ဝယ်ရှိနေသည် ကို တွေ့ရှိခဲ့သည် ။
Thai: นักเรียน 94 คนจากทั้งหมด 150 (62.66%) คนเป็นเจ้าของเครื่องเล่น MP3 ซึ่งพบว่าส่วนมากจากจำนวนดังกล่าวพกติดตัวตอนที่ทำการสอบถามด้วย
Vietnamese: 94 trong số 150 học sinh (62,66%) thực tế có sở hữu thiết bị MP3, hầu hết trong số họ được phát hiện là có mang theo khi được hỏi.
Chinese: 150名学生中有94名（62.66％）实际上拥有自己的MP3设备，调查时发现大多数人在被询问时携带着它们。
English: There was one simple follow up question for those who had a player: "If it were possible to have complete and safe control of the device on the steering wheel of a car, would you rather listen to your device, or the radio?"
Bengali: যাদের এরকম একটি প্লেয়ার আছে, তাদের জন্য আরেকটি বাড়তি প্রশ্ন ছিল; "যদি গাড়ির স্টিয়ারিং হুইলে এই যন্ত্রের সম্পুর্ন এবং নিরাপদ নিয়ন্ত্রন ব্যবস্থা করা সম্ভব হয়, তাহলে তারা কি তাদের রেডিওর যায়গায় প্লেয়ারগুলো শুনবে?"।
Filipino: Mayroong isang simpleng kasunod na tanong para sa mga may player: "kung posible na magkaroon ng kompleto at maingat na pagpigil sa aparato sa manibela ng isang kotse, mas pipiliin mo bang makinig sa iyong aparato o sa radyo?"
Hindi: एक खिलाड़ी के लिए एक सरल अनुवर्ती प्रश्न था: "यदि किसी कार के स्टीयरिंग व्हील पर डिवाइस का पूर्ण और सुरक्षित नियंत्रण रखना संभव होता, तो क्या आप अपने डिवाइस या रेडियो को सुन पाएँगे?"
Indonesian: Ada 1 pertanyaan lanjutan yang sederhana untuk mahasiswa yang memiliki player: "Jika memungkinkan mempunyai peralatan kontrol keselamatan dan lengkap pada setir mobil, apakah anda lebih suka mendengarkan perangkat anda atau radio? "
Japanese: プレーヤーを持っている人に対する簡単な追跡質問があった：「もし、車のハンドルの上で装置を完全かつ安全に操作できるとしたら、あなたはあなたの装置で聞きますか？それともラジオで聞きますか？」
Khmer: មានសំណួរបន្តមួយយ៉ាងសាមញ្ញសម្រាប់អ្នកដែល មានម៉ាស៊ីន គឺ"បើសិនអាចមានឧបករណ៍គ្រប់គ្រងសុវត្ថិភាព នៅលើចង្កូតរថយន្តរបស់អ្នក តើអ្នកនឹងស្តាប់ឧបករណ៍ ឬវិទ្យុជាង?"
Lao: ມີຄົນລອງທຳຕາມຕົວຢ່າງຄຳຖາມຂອງຜູ້ຫລິ້ນ: "ຖ້າຫາກວ່າມັນໄດ້ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະມີການຄວບຄຸມທີ່ສົມບູນແລະຄວາມປອດໄພຂອງອຸປະກອນກ່ຽວກັບການຂັບລົດການຊີ້ນໍາຂອງລົດໄດ້ ທ່ານຈະແທນທີ່ຈະຮັບຟັງອຸປະກອນຂອງທ່ານ ຫຼືວິທະຍຸ"
Malay: Ada satu soalan susulan mudah bagi mereka yang mempunyai alat itu: "Jika alat itu mampu mempunyai kawalan penuh dan selamat pada stereng kereta, adakah kamu ingin mendengarnya, atau radio?"
Burmese: “ ကား ၏ စတီယာရင် ဝှီး ပေါ်တွင် ပြည့်စုံ ဘေးကင်းသော ထိန်းချုပ်မှု ရှိ ရန် ဖြစ်နိုင် လျှင် ၊ သင် သည် သင် ၏ ကိရိယာ ၊ သို့မဟုတ် ရေဒီယို ကို အသင့်အတင့် နားဆင် နိုင်မလား ” လို့ ပလေယာ တစ်လုံး ရှိ သူ တို့ အဖို့ ရိုးရှင်းသော နောက်ဆက်တွဲ မေးခွန်း တစ်ခု ရှိခဲ့သည် ။
Thai: มีคำถามต่อง่าย ๆ คำถามหนึ่งสำหรับคนที่มีเครื่องเล่น: "ถ้ามันเป็นไปได้ว่ามีวิธีการควบคุมเครื่องเล่นที่ครบถ้วนและปลอดภัยบนพวงมาลัยในรถ คุณอยากจะเลือกฟังจากเครื่องเล่น หรือ จากวิทยุมากกว่ากัน? "
Vietnamese: Những người sở hữu máy nghe nhạc được hỏi một câu hỏi đơn giản tiếp theo là: "Nếu có thể kiểm soát hoàn toàn và an toàn thiết bị khi đang lái xe thì bạn thích nghe bằng thiết bị của bạn hơn hay nghe bằng đài phát thanh?"
Chinese: 针对那些有播放器的人，紧接着询问一个简单的问题：“如果可以在汽车的方向盘上完全安全地控制设备，你更愿意听你的设备，还是听收音机呢？”
English:  There were three answers possible, yes, no or both.
Bengali: সেক্ষেত্রে তিনটি উত্তরের সম্ভাবনা ছিল, হ্যা, না, অথবা দুটিই।
Filipino: Mayroong tatlong mga posibleng sagot, oo, hindi, o pareho.
Hindi:  इसके तीन जवाब संभव थे, हाँ, नहीं अथवा दोनों।
Indonesian: Ada 3 jawaban yang mungkin dijawab, ya, tidak atau keduanya.
Japanese: ３つの可能な答え、イエス、ノー、両方、があった。
Khmer: អាចមានចម្លើយបី គឺ បាទ អត់ទេ ឬទាំងពីរ។
Lao: ມີຄໍາຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້ຢູ່ສາມຄຳຕອບ ແມ່ນແລ້ວ ບໍ່ມີຫຼືທັງສອງ.
Malay: Terdapat tiga jawapan yang mungkin, ya, tidak atau kedua-duanya.
Burmese: ဟုတ်ပါသည် ၊ မဟုတ်ပါဘူး သို့မဟုတ် နှစ်ခုစလုံး ဟူေသာ ဖြစ်နိုင်သော အဖြေ သံုးမျိုး ရှိပါသည် ။
Thai: คำตอบมี 3 แบบคือ ใช่ ไม่ หรือ ทั้งสองอย่าง
Vietnamese: Có ba lựa chọn trả lời là Có, không hoặc cả hai.
Chinese: 有三个答案可选，是，否，或两者兼之。

English: Of the 94, 78 (82.98%) said yes, eleven (11.70%) said no, and five (5.32%) said both.
Bengali: ৯৪জনের মধ্যে, ৭৮জন (৮২.৯৮%) হ্যা বলেছিল, এগারোজন (১১.৭০%), না বলেছিল, এবং পাচজন (৫.৩২%) বলেছিল দুটিই।
Filipino: Sa 94, 78 (82.98%) ang nagsabi ng oo, labing-isa (11.70%) ang nagsabi ng hindi, at lima (5.32%) ang nagsabing pareho.
Hindi: 94 में से, 78 (82.98%) ने कहा हाँ, ग्यारह (11.70%) ने कहा नहीं और पाँच (5.32%) ने कहा दोनों।
Indonesian: Dari 94,78 (82,98%) mengatakan ya, 11 (11,70%) mengatakan tidak, dan 5 (5,32%) mengatakan dua-duanya.
Japanese: ９４人のうち７８人（８２．９８％）がイエス、１１人（１１．７０％）がノー、５人（５．３２％）が両方だった。
Khmer: ក្នុងចំណើម 94, 78 (82.98%) បាននិយាយថាបាទ ដប់មួយ (11.70%) និយាយថា អត់ទេ និងប្រាំ (5.32%) ឆ្លើយថាទាំងពីរ។
Lao: ໃນ 94 ໄດ້ມີ 78 (82.98%) ເວົ້າວ່າແມ່ນແລ້ວ ສິບເອັດ (11.70%) ເວົ້າວ່າບໍ່ມີ ແລະຫ້າ (5.32%) ເວົ້າວ່າທັງສອງຝ່າຍ.
Malay: Daripada 94, 78 (82.98%) berkata ya, sebelas (11.70%) berkata tidak, dan lima (5.32%) berkata kedua-duanya.
Burmese: ၉၄ ယောက် အနက် ၇၈ ယောက် ( ၈၂.၉၈ % ) က ဟုတ်ပါသည် ဟု ပြောခဲ့သည် ၊ ၁၁ ယောက် ( ၁၁.၇၀ % ) က မဟုတ်ပါဘူး ဟု ပြောခဲ့သည်် ၊ ၅ ယောက် ( ၅.၃၂ % ) က နှစ်ခုစလုံး ဟု ပြောခဲ့သည် ။
Thai: จากทั้งหมด 94 คน, 78 คน (82.98%) ตอบว่าใช่, 11 คน (11.70%) ตอบว่าไม่, และอีก 5 คน (5.32%) ตอบว่าทั้งสองอย่าง
Vietnamese: Trong số 94, có 78 (82,98%) nói có, mười một người (11,70%) nói không, và năm người (5,32%) nói cả hai.
Chinese: 在94个人中，78个（82.98％）表示是，11个（11.70％）表示否，5个（5.32％）表示两者。
English: The reasons for those who would listen to their device were commercial free music, personalized choice of music, and complete control of what you are listening to.
Bengali: তাদের যন্ত্রে গান শোনার কারন হিসাবে ফ্রি বানিজ্যিক গান, নিজের পছন্দ অনুযায়ী গানের সুযোগ এবং তারা কি শুনছে তার সম্পুর্ন নিয়ন্ত্রনকরতে পারা ছিল।
Filipino: Ang mga dahilan ng mga nakikinig sa kanilang aparato ay mga pangkomersyal na libreng musika, isinapersonal na pagpili ng musika, at kumpletong kontrol ng kung ano ang iyong pinakikinggan.
Hindi: उन लोगों के लिए जो अपने डिवाइस को सुनेंगे, वे थे वाणिज्यिक मुक्त संगीत, संगीत की व्यक्तिगत पसंद और जो आप सुन रहे हैं उसका पूर्ण नियंत्रण।
Indonesian: Alasan mahasiswa yang mendengarkan perangkat mereka adalah musik bebas iklan, musik pilihan pribadi, dan kontrol lengkap terhadap apa yang mau didengarkan.
Japanese: 彼らの装置で聞く理由は、無料の音楽であること、音楽を個人的に選択できること、聞くものを完全にコントロールできることだった。
Khmer: ហេតុផលសម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តស្តាប់ឧបករណ៍ គឺតន្រ្តីផ្សាយពាណិជ្ជកម្មឥតគិតថ្លៃ អាចជ្រើសរើសតន្រ្តីតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត និងបំពេញការ គ្រប់គ្រងនូវអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្តាប់។
Lao: ເຫດຜົນຄວນຈະຟັງອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນດົນຕີການຄ້າຟຣີໄດ້ ທາງເລືອກສ່ວນບຸກຄົນຂອງດົນຕີ ແລະການຄວບຄຸມທີ່ສົມບູນຂອງສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງຟັງ.
Malay: Sebab-sebab bagi mereka yang akan mendengar alat mereka adalah muzik komersial yang bebas, pilihan muzik peribadi, dan kawalan yang lengkap atas apa yang anda dengar.
Burmese: သူတို့ ၏ ကိရိယာ ကို နားထောင်နိုင် သူတို့ အတွက် အကြောင်းပြချက်များ မှာ စီးပွါးဖြစ် အခမဲ့ ဂီတ ၊ ကိုယ်ပိုင် ရွေးချယ်မှု ဂီတ ၊ နှင့် သင် နားဆင်နေသော အရာ ၏ ပြီးပြည့်စုံသော ထိန်းချုုပ်မှု တို့ ဖြစ်ခဲ့သည် ။
Thai: เหตุผลสำหรับคนที่จะฟังจากเครื่องเล่นของเขาคือ เพลงที่ไม่มีโฆษณาคั่น ตัวเลือกเพลงที่คัดสรรและปรับแต่งตามความชอบส่วนตัวมาแล้ว และการที่สามารถควบคุมได้เต็มที่ว่าจะฟังอะไร
Vietnamese: Lý do của những người trả lời muốn nghe bằng thiết bị của họ là nhạc thương mại tự do, sự lựa chọn cá nhân về âm nhạc, và hoàn toàn kiểm soát được những gì đang nghe.
Chinese: 那些愿意使用他们设备听歌的人，其理由包括商业免费音乐、个性化的音乐选择以及可以完全控制所听的内容。

English: This study was motivated by the new design of 2006+ model cars.
Bengali: ২০০৬এর পরে ডিজাইন করা গাড়ির উপর ভিত্তি করে এই সমীক্ষা চালানো হয়েছিল।
Filipino: Ang pag-aaral na ito ay nakapag-udyok para makagawa ng bagong disenyo ng 2006+ na mga modelong kotse.
Hindi: यह अध्ययन 2006+ मॉडल कारों के नए डिज़ाइन से प्रेरित था।
Indonesian: Studi ini dimotivasi oleh desain baru tahun 2006 dan model mobil.
Japanese: この研究は、２００６＋のモデルカーの新しいデザインに刺激を与えた。
Khmer: ការសិក្សានេះជម្រុញឲ្យមានការឌីហ្សាញថ្មីនូវរថយន្តម៉ូដែល2006+។
Lao: ການສຶກສານີ້ໄດ້ກະຕຸ້ນເຕືອນໂດຍການອອກແບບໃຫມ່ຂອງລົດຍົນລຸ້ນ ປີ 2006+.
Malay: Kajian ini didorong oleh rekabentuk baru kereta-kereta model 2006+.
Burmese: ၂၀၀၆ + မော်ဒယ် ကားများ ၏ ပုံစံ သစ် က ဒီ လေ့လာမှု ကို တွန်အားပေးခဲ့သည် ။
Thai: การศึกษาครั้งนี้ได้แรงบันดาลใจจากดีไซน์รถรุ่นใหม่จากโมเดลปี 2006 ขึ้นไป
Vietnamese: Nghiên cứu này được thúc đẩy bởi thiết kế mới xe của mẫu ô tô 2006+.
Chinese: 这项研究的契机是来自2006款车型的新设计。
English: Many are being built with auxiliary jacks for the stock radio, allowing the driver to easily connect any audio playing device to the car's sound system with a simple 3.5mm plug.
Bengali: এর অনেকগুলোই তার সাধারন রেডিওর ভেতরে একটি সাধারন ৩.৫মিমি প্লাগের সাহায্যে গাড়ির সাউন্ড সিস্টেমে গান শোনার যেকোনও যন্ত্র যুক্ত করার জন্য অক্সিলিয়ারি জ্যাক সহ তৈরি হচ্ছে।
Filipino: Marami ang ginawa na may mga katulong na diyak para sa tatangnan ng radyo, na nagpapahintulot sa mga tsuper na maka-konekta ng madali sa kahit anong tumutugtog na aparato sa sistema ng pantunog ng kotse na may simpleng 3.5mm na pamasak.
Hindi: अनेक स्टॉक रेडियो के लिए सहायक जैक के साथ बनाई जा रहीं हैं, जिससे चालक को किसी भी ऑडियो प्ले डिवाइस को सरल 3.5 मिमी प्लग के साथ कार के साउंड सिस्टम से आसानी से कनेक्ट करने की सुविधा देगी।
Indonesian: Banyak yang dibuat dengan tombol tambahan untuk radio mobil, supaya pengemudi dapat dengan mudah menghubungkan perangkat audio player pada sistem suara mobil dengan colokan sederhana 3,5 mm.
Japanese: 多くがストックラジオに補助ジャックがついていて、オーディオ・プレーイング装置を簡単な３．５mmのプラグで車のサウンド・システムに容易につなぐことができる。
Khmer: រថយន្តជាច្រើនកំពុងត្រូវបានគេផលិតដោយមានបន្ថែមផ្នែកសម្រាប់ដាក់វិទ្យុ ធ្វើឲ្យអ្នកបើកបរ មានភាពងាយស្រួលក្នុងការភ្ជាប់ឧបករណ៍ចាក់ ជាមួយប្រព័ន្ឋសម្លេងក្នុងរថយន្តដោយឌុយធម្មតា 3.5 mm។
Lao: ຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍ ແຈັກ ຊ່ວຍວິທະຍຸຫຼັກຊັບ ການອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຂັບລົດໄດ້ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ອຸປະກອນງ່າຍທີ່ຫຼີ້ນລະບົບສຽງລົດໂດຍການສຽບປັ້ກ 3.5mm.
Malay: Kebanyakannya sedang dibina dengan bicu tambahan untuk stok radio, membolehkan pemandu untuk menyambung apa-apa alat pemain audio dengan mudah ke sistem bunyi kereta dengan palam 3.5mm yang biasa.
Burmese: ယာဥ်မောင်းသူ ကို ကား ၏ အသံ စနစ် သို့ မည်သည့် အော်ဒီယို ဖွင့်သော စက် နှင့်မဆို ရိုးရှင်းသော ၃.၅ မီလီမီတာ ပလပ် နှင့် အလွယ်တကူ ချိတ်ဆက် ရန် ခွင့်ပေးထားသော စတော့ ရေဒီယို အတွက် အရန် ဂျက်စ် နှင့် အများစု က တည်ဆောက်ထားသည် ။
Thai: หลายรุ่นถูกสร้างขึ้นโดยมีแจ็คเสริมสำหรับวิทยุ เพื่อให้คนขับสามารถเชื่อมต่อเครื่องเล่นเสียงประเภทใดก็ได้เข้ากับระบบเสียงของรถด้วยปลั๊ก 3.5 mm ธรรมดา
Vietnamese: Nhiều chiếc xe đang được lắp ráp với giá cắm phụ cho đài dự trữ, cho phép người lái xe dễ dàng kết nối bất kỳ thiết bị nghe nhạc nào với hệ thống âm thanh của xe hơi với một giắc cắm đơn giản dài 3,5mm.
Chinese: 如今许多汽车已配备汽车收音机用的辅助塞孔，让司机可以用一个简单的3.5毫米插头，轻松地连接任何音频播放设备到汽车的音响系统。
English: What's more, cars in the upper price echelon are being built with (1) a custom made area in the dash for MP3 players (iPod's being the most popular), and (2) implementing audio device control right onto the steering wheel.
Bengali: এর উপরে, দামী গাড়ি গুলো (১) এমপিথ্রি-প্লেয়ারের জন্য ড্যাশ-এ বিশেষভাবে তৈরি একটি যায়গা (যার জন্য আই-পড সবচেয়ে জনপ্রিয়), এবং (২) অডিও যন্ত্রের নিয়ন্ত্রন স্টিয়ারিং হুইলের মধ্যেই বসিয়ে দিয়ে তৈরি হচ্ছে।
Filipino: Bukod pa rito, ang mga kotse na nasa mataas na lebel ng presyo ay binuo sa (1) isang mabilis na pinasadyang gawa na lugar para sa mga MP3 players (ang iPod na pinakakilala), at (2) pagpapatupad ng pagpigil sa pantunog na aparato gamit ang manibela.
Hindi: क्या अधिक है, ऊपरी मूल्य की कारों में कारों को (1) एमपी3 प्लेयर्स (आइपॉड सबसे लोकप्रिय) के लिए डैश में एक कस्टम मेड क्षेत्र के साथ बनाई जा रही है और (2) स्टीयरिंग व्हील पर सीधा ऑडियो डिवाइस नियंत्रण को लगा कर बनाई जा रही है।
Indonesian: Malahan, mobil golongan berharga tinggi dibuat dengan (1) area pesanan khusus di dash untuk MP3 player (iPod paling populer), dan (2) perwujudan perangkat audio kendali kanan pada kemudi.
Japanese: その上、高価格帯の車は、（１）ダッシュボードにMP３プレーヤー（iPodが最も人気がある）のためのカスタムメードの部分がついていて、（２）ハンドルの上にオーディオ装置を操作する権利を実装している。
Khmer: អ្វីលើសពីនេះទៀតនោះ រថយន្តតម្លៃខ្ពស់កំពុងត្រូវបានផលិតជាមួយនឹង(1)មានកន្លែងសម្រាប់ចាក់អឹមភីស្រ៊ី (អាយផតដែលកំពង់មានប្រជាប្រិយភាពជាងគេ) និង (2) កន្លែងបញ្ជាឧបករណ៍សម្លេងនៅខាងស្តាំចង្កូតរថយន្ត។
Lao: ສິ່ງອື່ນຯທີ່ ລົດໃນລະດັບລາຄາຂ້າງເທິງແມ່ນໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍ (1) ໃນເຂດພື້ນທີ່ກຳນົດເອງໃນເຄື່ອງຫລິ້ນ MP3 ໄດ້ (iPod ທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດ) ແລະ (2) ການປະຕິບັດການຄວບຄຸມອຸປະກອນສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍພວງມະໄລ.
Malay: Malah, kereta-kereta bernilai tinggi sedang dibina dengan (1) kawasan tempah-khas dalam papan pemuka untuk pemain MP3 (iPod adalah yang paling popular), dan (2) kawalan alat audio terus di stereng.
Burmese: ပို၍ အရေးပါသည် မှာ ဈေးနှုန်း မြင့်် အက်ချလွန်လို ကားများ သည် ၊ ( ၁ ) ဝယ်သူ စိတ်ကြိုက် ဧရိယာ ဒိုင်ခွက်ဘောင် တွင် အမ်ပီ၃ ပလေယာ ( လူကြိုက်များဆုံး ဖြစ်သော အိုင်ပေါ့ ) နှင့် ( ၂ ) အသံပိုင်းဆိုင်ရာ ပစ္စည်း ထိန်းချုပ်မှု အခွင့်အရေး ကို စတီယာရင် ဝှီး ပေါ်တွင် တန်ဆာဆင်ထားခြင်း နှင့် တည်ဆောက်ထားသည် ။
Thai: นอกเหนือจากนี้ รถระดับบนหลายรุ่นจะถูกสร้างโดยมี (1) แผงเครื่องเล่นที่ทำขึ้นพิเศษสำหรับเครื่องเล่น MP3 (iPod เป็นรุ่นที่นิยมที่สุด) และ (2) เพิ่มแผงควบคุมเครื่องเสียงโดยตรงจากพวงมาลัย
Vietnamese: Hơn thế nữa, những chiếc xe có giá cao hơn đang được lắp đặt với (1) một khu tùy chỉnh trong bảng điều khiển dành cho máy nghe nhạc MP3 (iPod là phổ biến nhất), và (2) thực hiện kiểm soát thiết bị âm thanh đúng vào trong tay lái.
Chinese: 更进一步，高端价格梯级的汽车将会配备（1）一个为MP3播放器（iPod是最流行的）定制的区域，和（2）实现音频设备控制的方向盘。
English: A good example of this is the Ford Fusion or the 2007 Lexus IS250: "The centre console input port allows an iPod, MP3 or Windows Media Audio player to be plugged into the IS audio system."
Bengali: এর অন্যতম উদাহরন হচ্ছে ফোর্ড ফিউশন কিংবা ২০০৭-এর লেক্সাস এলএস ২৫০;"সেন্টার কনসোলের ইনপুট, একটি আই-পড, এমপিথ্রি অথবা উইন্ডোজ মিডিয়া অডিও প্লেয়ার এলএস-এর অডিও সিস্টেমে যুক্ত করার সুযোগ দেয়"।
Filipino: Isang mabuting halimbawa nito ay ang Ford Fusion o ang 2007 Lexus IS250: "Ang sentrong konsol input ay binibigyang-daan ang iPod, MP3 o Windows Media Audio player na maaaring isaksak sa sistema ng pandinig ng IS."
Hindi: इसका एक अच्छा उदाहरण फोर्ड फ्यूजन या 2007 लेक्सस IS250 है: "सेंटर कंसोल इनपुट पोर्ट एक आइपॉड, एमपी3 या Windows मीडिया ऑडियो प्लेयर में आईएस ऑडियो सिस्टम से प्लग करने की सुविधा प्रदान करता है।
Indonesian: Contoh yang bagus dari hal ini adalah Ford Fusion atau Lexus tahun 2007 IS250:" Input port pada tatakan tengah dapat digunakan iPod, MP3 atau Widow Media Audio player yang dipasang pada sistem audio IS."
Japanese: これの良い例は、フォード・フュージョンまたは２００７年のレクサスIS２５０で：「中心のコンソール入力ポートは、iPod、MP3またはWindowsMediaAudioプレーヤーをISオーディオシステムのコンセントにつなぐことができる」
Khmer: ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនេះគឺរថយន្តហ្វដ ហ្វូសិន ឬ Lexus 2007 IS250 "ផតដាក់បញ្ចូលនៅកណ្តាលអាចប្រើiPod, MP3 ឬWindows Media Audio player ដោតទៅក្នុងប្រព័ន្ឋ សម្លេង IS។"
Lao: ນັບເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງໂຄງການນີ້ແມ່ນລົດຟອດ ຟິວຊັ່ນ ຫຼື ລົດ Lexus IS250 2007: "ຮູສຽບຂໍ້ມູນທີ່ຄຸມຢູ່ສູນກາງ ຊ່ວຍໃຫ້ iPod MP3 ຫຼືເຄື່ອງຫລຶ້ນສຽງWindows Media ຈະສຽບເຂົ້າໄປໃນລະບົບສຽງໄດ້."
Malay: Satu contoh baik adalah Fusion Ford atau 2007 Lexus IS250: "Lubang input konsol tengah membolehkan iPod, MP3 atau pemain Windows Media Audio dipasang ke dalam sistem IS audio."
Burmese: ဤအရာ ၏ ကောင်းသော နမူနာ တစ်ခု မှာ ဖို့ဒ် ဖြူးရှင်း သို့မဟုတ် ၂၀၀၇ လက်ဆပ်စ် အိုင်အက်စ်၂၅၀ ဖြစ်သည် ၊ “ အလယ် စက်ခလုပ်ခုံ အဝင် ပေါက် က အိုင်ပေါ့ တစ်ခု ၊ အမ်ပီ၃ သို့မဟုတ် ဝင်းဒိုး မီဒီယာ အော့ဒီယို ပလေယာ ကို အိုင်အက်စ် အော့ဒီယို စနစ် အတွင်းသို့ ပလပ်တပ် ရန် ခွင့်ပြုသည် ။ ”
Thai: ตัวอย่างที่ดีตัวอย่างหนึ่งคือ Ford Fusion หรือ Lexus IS250 รุ่นปี 2007: "พอร์ตสำหรับเสียบป้อนข้อมูลตรงกลางแผงคอนโซลเปิดให้สามารถเสียบสาย iPod, MP3 หรือเครื่องเล่น Windows Media Audio ต่อกับระบบเสียง IS ได้"
Vietnamese: Một ví dụ điển hình của việc này là Ford Fusion hay 2007 Lexus IS250: "Các cổng đầu vào điều khiển trung tâm cho phép một chiếc iPod, MP3 hoặc Windows Media Audio player được cắm vào hệ thống âm thanh IS."
Chinese: 一个很好的例子是福特蒙迪欧或2007款雷克萨斯IS250：“中控台输入端口允许将iPod、MP3或Windows Media音频播放器插入IS音频系统。”
English: The attorney for the students suing to block use of the test says he still expects to prevail.
Bengali: ছাত্রদের কৌশুলি পরীক্ষাটির ব্যবহার রোধ করতে এই মামলাটি করেছেন এবং এখনও জেতার আশা করছেন।
Filipino: Ang tagapagtanggol para sa mga estudyante na naghain ng kahilingan upang harangan ang pag-gamit ng pagsusuri at sinabi na umaasa pa rin siya na mapapanatili.
Hindi: परीक्षण का उपयोग अवरुद्ध करने के लिए मुकदमा करने वाले छात्रों के वकील का कहना है कि वह अभी भी केस के मजबूत रहने की आशा करता है।
Indonesian: Pengacara para siswa menuntut untuk menghalangi penggunaan ujian, mengatakan dia masih berharap menang.
Japanese: 試験の使用を妨害するために訴えている学生の弁護士は、彼がまだ勝つと思っていると言う。
Khmer: មេធាវីសម្រាប់និស្សិតដែលប្តឹងបិទការប្រើប្រាស់តេស្តនិយាយថាគាត់នៅតែរំពឹងថានឹងឈ្នះ។
Lao: ທະນາຍຄວາມສໍາລັບນັກສຶກສາເລີຍຄືຈະຕ້ານການນໍາໃຊ້ການທົດສອບດັ່ງກ່າວ ແລະ ລາວຍັງຄາດວ່າຈະໄດ້ໄຊຊະນະ.
Malay: Peguam kepada para pelajar yang menyaman untuk menyekat pengunaan peperiksaan berkata dia masih berharap akan menang.
Burmese: ကျောင်းသားများ တရားစွဲခြင်း အတွက် ရှေ့နေ က စမ်းသပ်စစ်ဆေးမှု အား အသုံးပြု ၍ တားမြစ် ဖို့ လက်ခံ ရန် သူ မျှော်လင့် ဆဲပါ လို့ ပြောသည် ။
Thai: ทนายของนักเรียนที่ฟ้องร้องให้หยุดการใช้แบบทดสอบกล่าวว่าเขายังหวังว่าจะชนะการฟ้องร้อง
Vietnamese: Luật sư bảo vệ các học sinh, người đã gửi đơn kiện để ngăn chặn việc sử dụng các bài kiểm tra, nói rằng ông vẫn hy vọng sẽ chiếm ưu thế.
Chinese: 起诉要求阻止使用该测试的学生们的代表律师表示，他仍然希望获胜。