Aufnahme von bekenntnisfremden Schülerinnen und Schülern - Antwort der Verwaltung
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2018/2755-01
Datum: 2018-09-06
Vorlagenart: Mitteilungsvorlage

Seite: 1/2
Stadt Osnabrück 06.09.2018 
Vorstand für Bildung, Soziales, Kultur
Fachbereich Bildung, Schule und Sport
Mitteilungsvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2018/2755-01
öffentlich
Aufnahme von bekenntnisfremden Schülerinnen und Schülern - 
Antwort der Verwaltung
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Schul- und Sportausschuss 06.09.2018 Ö Kenntnisnahme
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s strategische/n Stadtziel/e:
 nicht zutreffend
Sachverhalt:
Die Anfrage der SPD-Fraktion beantwortet die Verwaltung wiefolgt:
1. Wie viele zusätzliche Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf aus der Stadt Osna-
brück, die unter die o.a. 40% Quote fallen, haben beide Oberschulen in kirchlicher 
Trä-gerschaft tatsächlich zum Schuljahr 2018/19 aufgenommen? Um welchen 
Förderbedarf handelt es sich?
Der Anteil nicht katholischer Schülerinnen und Schüler an der Domschule beträgt derzeit 
insgesamt 29,38 %; der Anteil wird tendenziell steigen. Die Thomas-Morus-Schule besuchen 
in diesem Schuljahr 35,66 % nicht katholische Schülerinnen und Schüler. 
Für die Aufnahme von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf stehen den beiden 
Stiftungs-oberschulen weder der Mobile Dienst des Landes zur Verfügung noch können 
Förderschullehr-kräfte an diese Schulen abgeordnet werden. Aus diesem Grund bildet die 
Schulstiftung im Bistum Osnabrück in Kooperation mit der Universität Oldenburg selbst 
Sonderpädagoginnen und -pädagogen aus. Mit Blick auf die derzeit vorhandenen 
sonderpädagogischen Ressourcen hat die Domschule im Schuljahr 2018/2019 11 
Schülerinnen und Schüler mit den Förderbedarfen emotional soziale Entwicklung (ESE), 
Lernen, Hören und Sprache aufgenommen. Im Juli 2018 wurden fünf Förderbedarfe 
allerdings bereits aufgehoben. Drei Schüler kommen aus der Stadt Osnabrück. Ihre 
Förderbedarfe liegen im ESE-Bereich und im Schwerpunkt Lernen.
An der Thomas-Morus-Schule sind im aktuellen Schuljahr fünf Schülerinnen und Schüler mit 
den Förderbedarfen ESE, Lernen und Hören aufgenommen worden. Drei von ihnen kommen 
aus der Stadt Osnabrück.
2. Wie viele Förderschülerinnen und -schüler werden in den einzelnen Jahrgängen der 
beiden Oberschulen in kirchlicher Trägerschaft beschult?
An der Domschule und Thomas-Morus-Schule werden derzeit insgesamt 56 Schülerinnen 
und Schüler mit Förderbedarf unterstützt: 
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3. Wie viele zusätzliche Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund aus der 
Stadt Osnabrück, die unter die o.a. 40% Quote fallen, haben beide Oberschulen in 
kirchlicher Trägerschaft tatsächlich zum Schuljahr 2018/19 aufgenommen?
Die Domschule hat im aktuellen Schuljahr 26 Schülerinnen und Schüler mit 
Migrationshintergrund, davon 16 aus der Stadt Osnabrück, aufgenommen; die Thomas-
Morus-Schule 33 Schülerinnen und Schüler, davon 16 aus der Stadt. 
Beide nachgefragten Schulen sehen sich im Rahmen ihres Charakters als Angebotsschulen 
und ihrer personellen Kompetenzen und Ressourcen in der Verantwortung, ihr Erziehungs- 
und Bil-dungsangebot grundsätzlich allen Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichen 
Potentialen, Entwicklungsmöglichkeiten, religiöser Verwurzelung und unterschiedlicher 
Herkunft anzubieten.
Jahrgang Gesamt
Anzahl
davon
Lernen
davon
ESE
davon
Hören
davon
Sprache
5 12 5 3 2 2
6 15 7 1 1 6
7 11 6 1 0 4
8 9 5 1 0 3
9 8 3 2 1 2
10 1 0 1 0 0
Gesamt 56 26 9 4 17