Lüftungssituation in Schulen: Einsatz von Luftreinigern
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2020/6093
Datum: 2020-10-23
Vorlagenart: Mitteilungsvorlage

Seite: 1/3
Stadt Osnabrück 15.10.2020 
Vorstand für Bauen und Umwelt
Eigenbetrieb Immobilien- und Gebäudemanagement
Mitteilungsvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2020/6093
öffentlich
Lüftungssituation in Schulen:
Einsatz von Luftreinigern
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Verwaltungsausschuss 03.11.2020 N Kenntnisnahme
 Rat der Stadt Osnabrück 03.11.2020 Ö Kenntnisnahme
 Betriebsausschuss Immobilien- und 
Gebäudemanagement 24.11.2020 Ö Kenntnisnahme
 Schul- und Sportausschuss 26.11.2020 Ö Kenntnisnahme
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s strategische/n Stadtziel/e:
 nicht zutreffend
Sachverhalt:
Über die Thematik Lüftungsmöglichkeiten unter Corona-Aspekten wurde bereits in der 
Vorlage (VO/2020/5846) berichtet. 
Der Rahmen-Hygieneplan des Landes für Schulen (Stand 05.08.2020) sieht zur Reduktion 
des Übertragungsrisikos von COVID 19 vor, auf eine intensive Lüftung der Räume zu 
achten. 
Hierzu soll mindestens alle 45 Minuten eine Stoßlüftung bzw. Querlüftung durch möglichst 
vollständig geöffnete Fenster über 3 bis 10 Minuten (in Abhängigkeit von der 
Außentemperatur) vorgenommen werden und wenn möglich auch öfter während des 
Unterrichts. Ferner ist der Raum vor Beginn, zwischen den Unterrichtsstunden und in den 
Pausen ebenfalls zu lüften.
Wie in der o.g. Vorlage mitgeteilt, wurden und werden aktuell in älteren Schulen noch 
individuelle Lösungen erarbeitet. 
Der mögliche Einsatz von Luftreinigern zur Senkung der Virenlast in Innenräumen wurde 
innerhalb der Verwaltung unter Beteiligung des Gemeinsamen Gesundheitsdienstes erörtert.
Insgesamt zeigt sich, dass die bekannten Informationen aus Sicht der Verwaltung noch keine 
abschließende umfassende Einschätzung ermöglichen. 
Der Betrieb solcher Geräte stellt keinen Ersatz für eine regelmäßige Fensterlüftung dar, da 
insbesondere ausgeatmetes Kohlendioxid (CO2) sowie mögliche Ausdünstungen aus der 
Raumausstattung durch die eingesetzten Filter nicht reduziert werden können.
So hat die Kommission Innenraumhygiene (IRK) am Umweltbundesamt in der 
Stellungnahme vom 12.08.2020 festgestellt:
 „Der Einsatz von mobilen Luftreinigern mit integrierten HEPA-Filtern in Klassenräumen 
reicht nach Ansicht der IRK nicht aus, um wirkungsvoll über die gesamte 
Unterrichtsdauer Schwebepartikel (z. B. Viren) aus der Raumluft zu entfernen. Dazu 
wäre eine exakte Erfassung der Luftführung und -strömung im Raum ebenso 
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erforderlich, wie eine gezielte Platzierung der mobilen Geräte. Auch die Höhe des 
Luftdurchsatzes müsste exakt an die örtlichen Gegebenheiten und Raumbelegung 
angepasst sein. Der Einsatz solcher Geräte kann Lüftungsmaßnahmen somit nicht 
ersetzen und sollte allenfalls dazu flankierend in solchen Fällen erfolgen, wo eine 
besonders hohe Anzahl an Schülerinnen und Schülern (z.B. aufgrund von 
Zusammenlegungen verschiedener Klassen wegen Erkrankung des Lehrkörpers) sich 
gleichzeitig im Raum aufhält.“
Diese Auffassung wurde in den Empfehlungen des Umweltbundesamtes zu Luftaustausch 
und effizientem Lüften zur Reduzierung des Infektionsrisikos durch virushaltige Aerosole in 
Schulen vom Oktober 2020 nochmals bestätigt.
In lüftungstechnischer Hinsicht besteht die Problematik, wie gerade in größeren Räumen das 
komplette Raumluftvolumen durch die Luftreiniger erfasst werden kann. Das 
Strömungsverhalten der Luft ist von vielen Faktoren abhängig und wird beeinflusst z.B. durch 
Hindernisse wie Tische und sonstige Einrichtung, von Deckenleuchten oder von 
wärmeabgebenden Einrichtungen wie Heizkörpern und Leuchten(Konvektion).
Der Mensch bildet dabei die größte Einflussgröße: Er ist Hindernis, wenn er sich nicht 
bewegt, er sorgt für Auftrieb durch Wärmeabstrahlung, er verwirbelt die Luft durch 
Bewegung.
Durch diese Vielzahl an Einflussgrößen kann aufgrund des aktuellen Kenntnisstandes nicht 
sichergestellt werden, dass in jeder Zone eines Raumes die Aerosolkonzentration 
zuverlässig gesenkt wird. Hierbei muss davon ausgegangen werden, dass virushaltiges 
Aerosol sich wie eine Wolke im Raum verhält und strömungstechnisch gleichmäßig im Raum 
erfasst und verdrängt werden müsste. 
Funktionsweise
Die Funktionsweise der Geräte stellt sich wie folgt dar: 
Luftreiniger arbeiten grundsätzlich im Umluftverfahren, d.h. sie saugen Raumluft an, filtern 
diese und bringen die gefilterte Luft wieder in den gleichen Raum ein. Es gibt verschiedene 
Größenklassen der Geräte in Abhängigkeit des umzuwälzenden Luftvolumens in der Stunde.
Für größere Räume wie Versammlungs- und Klassenräume, sind Geräte mit einer Kapazität 
von 1.000 - 1.500m³/h erforderlich.
Die bisherigen Einsatzgebiete von Luftreinigern dienten der Reduzierung von Pollen, 
Schimmelpilzen, Gerüchen. Feinstaub oder Formaldehyd.
Daraus resultieren unterschiedlich wirkende Filtertypen mit z.B. Aktivkohlefiltern, 
Elektrofiltern, Ionisatoren und UV-C Strahlung.
UV-C Strahlung hat zwar eine keimabtötende Wirkung und wird daher auch im Kontext von 
Corona beworben, kann aber aufgrund negativer Nebeneffekte, wie Ozonfreisetzung, für 
Aufenthaltsräume aus umwelthygienischer Sicht nicht empfohlen werden.
Gegen aerosolgebundene Viren gelten Schwebstofffilter der Klassen H13+H14 (HEPA-Filter) 
als wirksam. Diese Filter befinden sich üblicherweise in dreistufigen Filteranlagen, wie sie 
etwa in OP-Sälen zum Einsatz kommen. 
Luftreiniger arbeiten meist mit mehreren Filterstufen. Zunächst grobe Partikelfilter, welche 
Staub, Haare, Flusen usw. „heraussieben“, nachgeschaltet die Schwebstofffilter H13+H14.
Der Abscheidegrad dieser Filter, gemessen an Partikeln zwischen 0,1 und 0,3 Mikrometern 
wird mit 99,95 % angegeben. Das stellen jedoch reine Laborwerte dar, da in den Geräten 
teilweise Leckraten zu berücksichtigen sind; wenn z. B. Filterelemente nicht komplett dicht 
am Gehäuse abschließen.
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Der o.g. Abscheidegrad bezieht sich auf die von dem Gerät erfasste Luft. Es gibt keine 
Aussagen zur Wirkung innerhalb eines Raumes, weil diese Wirkung nur sehr aufwändig 
messbar ist.
Zu berücksichtigen ist, dass es durch die eingebauten Ventilatoren zu Schallemissionen 
kommt, die bei den erhältlichen Geräten von 35dB(A) bis 50-55dB(A) angegeben werden.
Zum Vergleich: In der Lüftungstechnik sind Schallemissionen durch Lüftung in 
Klassenräumen von max. 40dB(A) erlaubt, wenn es sich um ein gleichmäßiges Geräusch 
ohne auffällige Einzelgeräusche handelt.
Anschaffungs- und Betriebskosten
Die Anschaffungskosten liegen für Geräte, die laut Hersteller für Klassenräume konzipiert 
sind, bei rund 3.000,00 € netto.
Die vorliegenden Angaben bezüglich der Wartungsintensität sind zurzeit noch sehr vage. Die 
groben Vorstufen müssen je nach täglicher Betriebsdauer und Standort nach wenigen Tagen 
gereinigt oder ersetzt werden. Für die HEPA-Stufen werden deutlich längere Zeiten 
angekündigt.
Die laufenden Betriebskosten, die neben dem Stromverbrauch für die Bedienung, 
Betriebsüberwachung und Wartung inkl. Entsorgung und Ersatzbeschaffung der Filter, 
entstehen, lassen sich aus den zur Verfügung stehenden Herstellerangaben nicht verlässlich 
ableiten.
Angesichts der bundesweiten Diskussion ist damit zu rechnen, dass sich die Verfügbarkeit 
einer nennenswerten Zahl von entsprechenden Geräten über einen längeren mehrmonatigen 
Zeitraum hinziehen kann. 
Weiteres Vorgehen
Die Verwaltung beabsichtigt testweise zwei Geräte anzuschaffen, um sich ein eigenes Bild 
über den Raumluftaustausch zu verschaffen. 
gez. König