Zwischenstand des Modellprojektes Familienbegleitung an Grundschulen
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2026/5105
Datum: 2026-01-22
Vorlagenart: Mitteilungsvorlage

Stadt Osnabrück 
Die Oberbürgermeisterin 
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Vorlagenummer: VO/2026/5105 
Vorlageart: Mitteilungsvorlage 
Öffentlichkeitsstatus:  öffentlich 
 
Zwischenstand des Modellprojektes Familienbegleitung an 
Grundschulen 
 
Datum: 08.01.2026 
 Vorstand für Bildung, Kultur und Familie 
Federführung: Fachbereich für Kinder, Jugendliche und Familien 
 
Beratungsfolge 
 
Gremium Datum Sitzungsart Top-Nr. 
Jugendhilfeausschuss (Kenntnisnahme) 04.02.2026 Ö  
Schul- und Sportausschuss (Kenntnisnahme) 05.03.2026 Ö  
 
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s strategische/s Ziel/e: 
Lernende Stadt mit sozialer Verantwortung - hochwertig-inklusiv-gerecht (Ziel 2021-2030) 
Generationengerechtigkeit, Chancengleichheit, Integration und Teilhabe (Querschnittsziel 
2021-2030) 
 
Sachverhalt: 
  
„Eltern sind die wichtigste Sozialisationsinstanz der Kinder. Wenn wir die Ressourcen 
der Eltern stärken, können wir darüber die Lebenslagen der Kinder verbessern.“  
– Eva Pischinger 
  
Das vom Rat der Stadt Osnabrück am 05.03.2024 beschlossene Projekt „Familienbegleitung 
an Grundschulen“ (VO/2024/2744) wurde aufgrund eines Prüfauftrags (VO/2023/2305) für 
den Projektzeitraum Sommer 2024 bis Ende 2026 angelegt. Dieser dient als Modellprojekt 
für die Grundschulen Heiligenweg sowie Eversburg. Die diversen sozioökonomischen 
Problemlagen der Familien in den Stadtteilen Schinkel und Eversburg und der prozentual 
hohe Anteil an Schülerinnen und Schülern mit Migrationsgeschichte bildeten die 
Entscheidungsgrundlage für die oben genannten Modellschulen. Die Verwaltung sieht die 
Ausweitung auf die nächste Bildungsinstitution Schule als eine wichtige Weiterführung des 
Erfolgsmodells Familienbegleitung in der Stadt Osnabrück an. Bekannt ist, welchen Einfluss 
das Elternhaus auf die schulischen Leistungen von Kindern und deren Bildungskarrieren hat. 
Umso wichtiger ist es, auch in der Grundschule sehr eng und auf Augenhöhe mit den Eltern 
zusammenzuarbeiten und die Grundschulen zu Orten der Begegnung, Beratung und Bildung 
für Kinder und ihre Familien weiterzuentwickeln. Somit wurde eine wechselseitige 
Bereicherung zwischen dem Team Familienbegleitung und den Grundschulen angestrebt. 
Die Familienbegleiterinnen fungieren innerhalb dieser familienbezogenen Infrastruktur als 
Kulturvermittlerinnen, Brückenbauerinnen, Übersetzerinnen, Vertrauenspersonen von 
Familien sowie Multiplikatorinnen.  
  
Neben den innerschulischen Kooperationen streben die Familienbegleiterinnen eine enge 
Kooperation mit Einrichtungen aus den Sozialräumen Schinkel sowie Eversburg an. Die 
 
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Grundschulen sind als Vernetzungsorte anzusehen, welche vorhandene Strukturen und 
Ressourcen aus dem Sozialraum bündeln/weiterentwickeln und möglichst transparent für die 
Familien der Grundschulen darstellen.  
  
In der praktischen Umsetzung bedeutet dies für das Team Familienbegleitung 
  
▪ Elternbildungsangebote wie Sprechstunden, Elterncafés und Informationsveranstaltungen 
▪ Maßnahmen zur Gestaltung von Übergängen 
▪ außerschulische Angebote, beispielsweise Resilienz-Programme („Ich bin ich“), 
Bodycheck-Angebote oder Spielenachmittage 
▪ die inhaltliche Mitgestaltung in multiprofessionellen Teams an den Schulen 
▪ die Funktion der Familienbegleitung als zentraler Vernetzungs- und Anlaufpunkt 
  
Die zeitliche Befristung des Projekts bis Ende 2026 nimmt der Fachbereich Kinder, 
Jugendliche und Familien zum Anlass, die bisherigen Aufgaben, Erfahrungen und 
Tätigkeiten im Rahmen des Projekts im Jugendhilfeausschuss und Schul- und 
Sportausschuss vorzustellen. 
  
gez. Schlüter 
 
Anlage/n 
Keine 
 
 
[Dokumentende]