Drei-Religionen-Schule
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2016/7213-01
Datum: 2016-06-15
Vorlagenart: Mitteilungsvorlage

Seite: 1/2
Stadt Osnabrück 10.06.2016 
Vorstand für Bildung, Soziales, Kultur
Fachbereich Bildung, Schule und Sport
Mitteilungsvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2016/7213-01
öffentlich
Drei-Religionen-Schule
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Rat der Stadt Osnabrück 14.06.2016 Ö Kenntnisnahme
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s strategische/n Stadtziel/e:
 nicht zutreffend
Sachverhalt:
Die Verwaltung beantwortet die Anfrage der CDU-Fraktion wie folgt:
1. Wie wurde das Angebot der neuen Schule von den Eltern angenommen?
Die Drei-Religionen-Grundschule wurde im Schuljahr 2012/13 mit 21 Schülerinnen und 
Schülern gegründet.
Im Schuljahr 2016/17 werden 177 Schülerinnen und Schüler die Drei-Religionen-
Grundschule besuchen. Das heißt, dass die Grundschule dann durchgängig zweizügig 
ist.
Die Religionszugehörigkeit teilt sich wie folgt auf:
10 jüdisch, 52 katholisch, 16 evangelisch, 62 muslimisch, 7 orthodox, 31 ohne 
Religionszugehörigkeit.
Zudem werden In der Schule 13 Flüchtlingskinder unterrichtet, die jeden Tag 
zusätzlichen Sprachunterricht bekommen, zurzeit noch ohne Refinanzierung durch das 
Land.
60 Kinder erhalten die Leistungen aus Bildung und Teilhabe, also ein Drittel der Kinder.
2. Wie hat sich die Kooperation zwischen christlichen, jüdischen und muslimischen 
Organisationen für die Schule in den letzten Jahren entwickelt?
Die Kooperation zwischen den religiösen Gemeinschaften hat sich sehr positiv auf 
unterschiedlichen Ebenen weiterentwickelt:
- Die religiös geprägten Zeiten der einzelnen Religionen werden im Schulgebäude – 
auch mit Hilfe der religiösen Gemeinschaften – sichtbar gemacht und mit Hilfe eines 
Informationsleitfadens in allen Klassen thematisiert.
- Während der in jedem Schulhalbjahr durchgeführten religiösen Projekttage werden 
vor allem bei den Besuchen der einzelnen Gebetshäuser die Vertreter aus der 
jüdischen Gemeinde, den christlichen Kirchen und den muslimischen Verbänden mit 
einbezogen und wissen voneinander.
- Zur Einschulung und Entlassung mit interreligiösen Feiern in der Drei-Religionen-
Grundschule kommen jeweils der Rabbiner der jüdischen Gemeinde, der katholische 
Pfarrer, die evangelische Pastorin und der Imam als Vertreter der muslimischen 
Gemeinde in Osnabrück zusammen und beten in Anwesenheit der anderen.
- Im Beirat der Drei-Religionen-Grundschule, in denen auch jeweils Vertreter aus den 
drei Religionen vertreten sind, werden zur Entwicklung einer religionssensiblen 
Schulkultur die im Alltag auftretenden Probleme geklärt, die sich stellen, weil die 
Schule im Zusammenleben nicht eine möglichst weitgehende Ausklammerung von 
Religion gestaltet, sondern möglichst viel religiöse Praxis aller Religionen in der 
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Schule zulässt. Dazu werden z. B. folgende Fragen/Anliegen diskutiert und 
miteinander abgestimmt:
o der interreligiöse Kalender, nach dem sich die Termine im Schulalltag richten;
o religionssensibler Umgang mit den wichtigsten Schriften der Religionen;
o gemeinsames Essen unter Einhaltung der religiösen Vorgaben; 
o Erstellung eines Koffers für Krisensituationen mit religiösen Symbolen für alle 
drei Religionen;
o der Umgang mit Tod und Trauer in allen drei Religionen;
o das soziale Engagement in den drei Religionen;
o die Umsetzung von Riten aller drei Religionen im Schulalltag.
3. Wie wird der Beitrag der Schule im pluralen Osnabrücker Schulsystem eingeschätzt?
Die Drei-Religionen-Grundschule als bundesweit erste Modellschule ist eine positive 
Ergänzung des pluralen Osnabrücker Schulsystems und wird von den Eltern 
entsprechend angewählt.
Butke