Corona Bildungs- und Unterstützungsfonds für Kinder und Jugendliche
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2021/7089
Datum: 2021-06-14
Vorlagenart: Mitteilungsvorlage

Seite: 1/3
Stadt Osnabrück 09.06.2021 
Vorstand für Bildung, Kultur und Familie
Fachbereich Bildung, Schule und Sport
Mitteilungsvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2021/7089
öffentlich
Corona Bildungs- und Unterstützungsfonds für Kinder und 
Jugendliche
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Schul- und Sportausschuss 24.06.2021 Ö Kenntnisnahme
 Sozial- und Gesundheitsausschuss 30.06.2021 Ö Kenntnisnahme
 Jugendhilfeausschuss 07.07.2021 Ö Kenntnisnahme
 Kulturausschuss 08.07.2021 Ö Kenntnisnahme
 Verwaltungsausschuss 13.07.2021 N Kenntnisnahme
 Rat der Stadt Osnabrück 13.07.2021 Ö Kenntnisnahme
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s zentrale/s Handlungsfeld/er:
 Lernende Stadt mit sozialer Verantwortung - hochwertig-inklusiv-gerecht (Ziel 2021-2030)
 Vielfältiges soziales Miteinander stärken
 Armut entgegenwirken und Teilhabe und Integration fördern
Sachverhalt:
Kinder und Jugendliche sind von der Corona-Pandemie und den daraus resultierenden 
Beschränkungen in ihrem Lebensalltag besonders betroffen. Erste Studien zeigen, lt. RKI, 
dass während der COVID-19-Pandemie und der ergriffenen Eindämmungsmaßnahmen bei 
Kindern und Jugendlichen Ängste, psychische Erkrankungen wie etwa Depressionen und 
eine signifikant verminderte Lebensqualität gehäuft auftraten. Aber auch ein altersgerechtes 
schulisches Lernen und soziales Miteinander waren durch die Kita- und Schulschließungen 
nicht mehr möglich. Begegnung und Unterricht in Teilpräsenz oder im „Homeschooling“ 
stellten sowohl für die Kinder, als auch deren Eltern eine große Belastung dar. 
Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien und Kinder und Jugendliche mit 
Migrationshintergrund waren und sind aus unterschiedlichen Gründen, in besonderer Weise 
herausgefordert um unter den vorgegebenen Bedingungen zu Lernen und sich zu 
entwickeln.  Der natürliche Lernraum für eine sukzessive Sprachentwicklung und das soziale 
Miteinander fehlte. Bewegungsmangel und eine unzureichende technische und räumliche 
Ausstattung trugen ihr Übriges dazu bei. Derzeit ist nicht absehbar und durch Studien noch 
nicht belegt, wie groß die tatsächlichen Auswirkungen der Pandemie auf die junge 
Generation ist.  
Mit dem vom Rat aufgelegten Bildungs- und Unterstützungsfonds in Höhe von 500.000€ wird 
das Ziel verfolgt eben diese Auswirkungen abzumildern, indem zeitnahe, aufeinander 
abgestimmte und verknüpfte Maßnahmen die kognitiven und psychosozialen Entwicklungen 
positiv beeinflussen. Dabei gilt es, auf bewährte und erfolgssichere Strukturen aufzubauen. 
Unter Federführung des kommunalen Bildungsmanagements wurde eine verwaltungsinterne 
Arbeitsgruppe mit den Fachbereichen Kultur; Integration, Soziales und Bürgerengagement; 
Kinder, Jugendliche und Familien; Finanzen und Controlling, Jobcenter und der 
Volkshochschule einberufen, welche die Bedarfe identifiziert hat und derzeit die Maßnahmen 
abstimmt und konkretisiert. 
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Folgende Themenschwerpunkte stehen dabei im Fokus und werden beispielhaft angeführt 
und befinden sich aktuell noch in der Planungsphase:
Bedarfe/Themenschwerpunkte Maßnahmen und Angebote 
(in Planung, Stand 08.06.2021)
Bedarfsanalyse unter Beteiligung 
von Kindern und Jugendlichen
(Befragung in Kooperation mit der Universität Osnabrück/ 
Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Schul- 
und Unterrichtsforschung und der Friedel und Gisela 
Bohnenkamp-Stiftung unter Beteiligung des Regionalen 
Landesamtes für Schule und Bildung und Osnabrücker 
Schulen. Intention: Adressatenbefragung zur Anpassung 
und Intiierung passgenauer Angebote und 
Unterstützungsleistungen.)  
Freizeit/Ferien/Freiräume/ 
Erholung
(Ausflüge, Akquise und Buchung von „Spielmobilen“ auf 
Freiflächen in den Quartieren, Ferienfreizeiten)
Sport und Bewegung („offene Bewegungslandschaften“ in Sporthallen vor Ort, 
u.a. in Kooperation mit dem Institut für 
Sportwissenschaften)
Lernförderung (Erweiterung Hausaufgabenhilfe in Grundschulen, 
Lernmentoring in Kooperation mit dem Zentrum für 
Lehrerbildung)
Sprachförderung (Sprach-Sommercamp, Lern Extra, Buchstabensommer, 
Profil +, Lernbegleitung)
Kulturelle Angebote (Druckwerkstatt, Kunststationen in Schulen, 
Kreativangebote in Stadtteiltreffs, musikalische Angebote)
Psychische Probleme/ 
Erkrankungen
(Seminare zur Stressreduktion, Elternabende und 
Austauschmöglichkeiten zum Thema) 
Prävention und Aufklärung (Durchführung „Mein Körper gehört mir“ in Kl. 3/ 4 in 
Kooperation mit der Theaterpädagogischen Werkstatt)
Digitale Ausstattung
Niedrigschwellige 
Unterstützungsangebote
(Intensivierung/ Ausweitung von Patenmodellen, 
erlebnispädagogische Angebote am Standort ‚Nackte 
Mühle‘) 
Dokumentation und 
Wirkungsmessung
Parallel zur verwaltungsinternen Arbeitsgruppe wurde im Steuergremium Bildung diese 
Thematik mit externen Bildungspartnern diskutiert und die Schwerpunkte ebenfalls 
abgestimmt. 
Die Umsetzung des Bildungs- und Unterstützungsfonds erfolgt in einem mehrstufigen 
Verfahren um Maßnahmen zielführend, unbürokratisch und zeitnah umzusetzen. Dazu wird 
ein Planungs- und Umsetzungsprozess mit den beteiligten Fachbereichen und externen 
Partnern initiiert. 
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In einem ersten Schritt setzt die Fachverwaltung auf langjährige, kontinuierliche und 
erfolgreiche Kooperationsbeziehungen und tritt an entsprechende Träger/ Institutionen heran 
um schnellstmöglich bedarfsorientierte Angebote für Kinder und Jugendliche vor und in den 
Sommerferien im Sinne des Fonds umzusetzen bzw. zu planen und auf bewährte Strukturen 
aufbauen zu können.
In einem zweiten Planungsschritt, nach den Sommerferien, soll diese Angebotslandschaft 
erweitert werden, um weiteren Trägern/ Institutionen die Möglichkeit zu geben, die 
bestehenden Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche durch weitere oder 
angepasste Angebote zu ergänzen. Zu diesem Zweck wird ein schlankes und zügig zu 
bearbeitendes Antragsverfahren konzipiert. Einzelne Stiftungen des Netzwerks der 
Bildungsstiftungen haben ihre finanzielle und inhaltliche Unterstützung bereits signalisiert, 
ebenso wie die Uni/ Hochschule Osnabrück und entsprechende lokale Träger, die mit 
Kindern und Jugendlichen arbeiten. 
 
Aktuell befinden sich die unterschiedlichen Arbeitsgruppen in einem höchst dynamischen 
Prozess, in dem viele Abstimmungsgespräche sowohl intern als auch extern geführt werden. 
Die derzeitige Planung sieht einen kommunalen Umsetzungsplan bis Ende 2021 vor. Dieser 
mittel- bis kurzfristige Zeithorizont wurde gewählt, damit die Maßnahmen aus dem 
kommunalen Unterstützungsfonds mit den zu erwartenden Leistungen aus dem 
Bundesprogramm „Aufholen nach Corona“ sinnvoll korrespondieren. 
Die Fachverwaltung wird in regelmäßigen Abständen über den aktuellen Entwicklungsstand 
im Kontext des Bildungs- und Unterstützungsfonds berichten. 
Bildungs- und Unterstützungsfonds für Kinder und Jugendliche
Gez. Butke