Umwandlung der Franz-Hecker-Schule in eine offene Ganztagsschule
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2023/2515
Datum: 2023-11-03
Vorlagenart: Beschlussvorlage

Seite: 1/3
Stadt Osnabrück 17.10.2023 
Vorstand für Bildung, Kultur und Familie
Fachbereich Bildung, Schule und Sport
Beschlussvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2023/2515
öffentlich
Umwandlung der Franz-Hecker-Schule in eine offene 
Ganztagsschule
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Schul- und Sportausschuss 15.11.2023 Ö Vorberatung
 Verwaltungsausschuss 05.12.2023 N Vorberatung
 Rat der Stadt Osnabrück 05.12.2023 Ö Entscheidung
 Jugendhilfeausschuss 07.02.2024 Ö Kenntnisnahme
Beschluss:
Die Franz-Hecker-Schule wird gemäß dem Runderlass des Niedersächsischen 
Kultusministeriums „Die Arbeit in der Ganztagsschule“ vom 01.08.2014 zum 
Schuljahr 2024/2025 in eine offene Ganztagschule umgewandelt.
A. Finanzielle Auswirkungen: 
x Ja
Nein (Bitte nachfolgenden Inhalt bis "B. Personelle Auswirkungen" löschen)
 
Ergebnishaushalt
(einmalig)
Ergebnishaushalt
(jährlich)
Erträge/Einzahlungen (+) € €
Aufwendungen/Auszahlungen (-) -95.000 € -30.800€
Summe -95.000 € -30.800€
Folgekosten (jährlich) €
Weitere Angaben
Die oben dargestellten finanziellen Mittel beziehen sich auf die Jahre 2024 ff..
Die erforderlichen Mittel stehen im Haushaltsplan zur Verfügung bzw. wurden im 
Verwaltungsentwurf eingeplant:
x  Ja (ggf. mit Deckung innerhalb des eigenen Budgets – s. u.)
 Nein, die Mittel müssen noch im Rahmen der Haushaltsplanung berücksichtigt werden.
 Nein, die Mittel müssen (im lfd. Haushaltsjahr) außer-/überplanmäßig bereitgestellt
 werden (Deckungsposition s. u.).
 Es wird eine Verpflichtungsermächtigung i. H. v. ___________ € für 
 das/die Jahr/e _______ in Anspruch genommen.
Produkt/Investitionsmaßnahme Betrag
1.100.2.1.1.01 – Unterhaltung/Bereitstellung von Grundschulen €
 €
 
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B. Personelle Auswirkungen: 
Anpassung der Sekretariatsstunden, Küchenkraft für die Mensa, 
C. Integrations- /Gleichstellungspolitische Auswirkungen: keine     
D. Auswirkungen auf den Klimaschutz (CO2-Ausstoß/Energieverbrauch):
 positiv
 negativ
x  keine
E. Auswirkungen auf Arbeitsplätze und den Wirtschaftsstandort Osnabrück:
 positiv
 negativ
x  keine
F. Ggf. Alternativen zum Beschlussvorschlag: keine     
G. Beteiligte Stellen: 
Fachbereich Kinder, Jugendliche und Familien
Eigenbetrieb Immobilien- und Gebäudemanagement
Fachbereich Finanzen und Controlling    
    
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s zentrale/s Handlungsfeld/er:
 Lernende Stadt mit sozialer Verantwortung - hochwertig-inklusiv-gerecht (Ziel 2021-2030)
 Generationengerechtigkeit, Chancengleichheit, Integration und Teilhabe (Querschnittsziel 
2021-2030)
Sachverhalt:
Die Verwaltung wurde mit VO/2019/4332 beauftragt für die Franz-Hecker-Schule unter 
Anwendung des standardisierten Raumprogramms für Ganztagschulen im Primarbereich 
(VO/2018/2394) die weiteren Planungsschritte zur Umwandlung in eine offene 
Ganztagsschule nach dem Osnabrücker Modell einzuleiten. Mit Inkrafttreten des 
Ganztagsförderungsgesetzes im Oktober 2021 möchte die Verwaltung schnellstmöglich 
alle verbleibenden Halbtagsschulen zum Schuljahr 2024/25 in offenen Ganztagschulen 
umwandeln. In einem ersten Schritt sind hierfür zum Schuljahr 2024/25 räumliche 
Übergangslösungen mit Abweichungen zum standardisierten Raumprogramm zu schaffen. 
Mit der VO/2023/2100 des Eigenbetrieb Immobilien- und Gebäudemanagement sind die 
finanziellen Mittel zur Schaffung von Übergangslösungen für die Ganztagsbetreuung an 
Grundschulen beschlossen worden.
Erste Abstimmungsgespräche und Vorentwurfsplanungen haben in Hinsicht auf die 
räumliche Anpassung und Schaffung einer Übergangslösung in der Schulverpflegung 
ergeben, dass die bestehenden zwei Horträume im Schulgebäude zu einer Ausgabeküche 
mit anliegendem Speisenraum umgestaltet werden. Ein weiterer Klassenraum wird 
Speiseraum und der Unterrichtsraum findet Ersatz in einer Mobilklasse auf dem Schulhof. 
Eine weitere Mobilklasse auf dem Schulhof wird multifunktional als Kunst- und 
Ganztagsraum genutzt. 
Weitere Räume für die Ganztagskoordination und Ganztagsräume stehen am 
Schulstandort nicht zur Verfügung. Hier ist in Prüfung, ob das jetzige Hortgebäude als 
außerschulischer Standort mitgenutzt werden kann.  Klassenräume können multifunktional 
im Ganztag genutzt werden.
Die finanziellen Mittel für die Sachaufwendungen werden für die Ausstattung der 
Speisenräume mit Mobiliar und Inventar benötigt. Des Weiteren werden Ganztagsräume 
mit Mobiliar neu ausgestattet. Sowohl die allgemeinen Unterrichtsräume als auch 
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Fachunterrichtsräume werden anteilig mit Mobiliar für den Ganztag für eine 
multifunktionale Nutzung ausgestattet. 
In den Verwaltungsbereichen gibt es Erweiterungen des Mobiliars für Büroausstattungen 
durch zusätzliche Lehrerarbeitsplätze und Personal im Ganztag.
Die Haushaltsmittel sind für die Haushaltsjahre 2024 eingeplant.
Hinzu kommen für das Haushaltsjahr 2024 personelle Mehraufwendungen für die 
Anpassung der Sekretariatsstunden und die Einstellung einer Küchenkraft für die Ausgabe 
des Mittagessens (15.200 € in 2024, danach ca. 30.800 € jährlich. Die notwendigen 
personellen Anpassungen sind im Stellenplan 2024 berücksichtigt. 
Die Verwaltung spricht sich dafür aus, der Antragsstellung der Schule auf Umwandlung in 
eine offene Ganztagsschule zum Schuljahr 2024/2025 zuzustimmen. Die Schule hat den 
Antrag mit dem Ganztagsschulkonzept und Beschluss des Schulvorstandes fristgerecht 
eingereicht.
 
Gez. Butke             
Anlage/n: 
Ganztagskonzept Franz-Hecker-Schule
 
Franz-Hecker-Schule,IburgerStr.216,49082Osnabrück
GRUNDSCHULEFÜRSCHÜLERALLERBEKENNTNISSEKonzeptzurEinrichtungeineroffenenGanztagsschule
NameundAnschriftderSchule Franz-Hecker-SchuleSchulnummer 19471Telefonnummer [TELEFONNUMMER ENTFERNT]E-MailAdresse [E-MAIL ENTFERNT] GrundschuleSchulleitung HeikeSpoo-Keßling,RektorinSchulträger StadtOsnabrückSchülerzahlenundZügigkeit 177SuS,2-3Zügigkeit
RegionalabteilungdesRLSB OsnabrückSchulfachliche(r)Dezernent(in) MartinaMeier,RSD
1 Einleitung
FürvieleFamilienistdieVereinbarungvonFamilieundBerufunddamitdieSituationderBetreuungfürdieKindereinegroßeHerausforderunggeworden.DieLandesregierungstarteteausdiesemGrunddie“ZukunftsorientierteBildung-Ganztagsschule”.DasKultusministeriumfordertdenAusbauderganztägigenBetreuunganSchulenunddieWeiterentwicklungderUnterrichtskultursowiedieVerbesserungderBildungschancenfüralle.DieStadtOsnabrückhatsichdiesesZielebenfallsgesetztundgemeinsammitdemregionalenLandesamtfürSchuleundBildungeinRahmenkonzeptentwickelt,dasdiepraktischeUmsetzungundAusgestaltungeinerganztägigenBildungundBetreuunginderRegionskizziert.
DieFranz-Hecker-SchulehatsichbereitsimJahr2017aufdenWeggemachtundeinerstesKurzkonzepterstellt.DieseswurdenunüberarbeitetundandieVorgabenderStadtOsnabrückangepasst.
DieimLeitbildderSchuleverankertenpädagogischenGrundsätzefürErziehungundBildungsollendurchdieEinrichtungeinerGanztagsschuleweitervorangetriebenwerden.EswirdkulturelleundreligiöseVielfaltgelebt.DurchdieganztägigeBildungsolleneingesundes
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Lernklima,einenachhaltigeLebensführung,SelbstständigkeitundVerantwortlichkeiterlerntunderlebtwerden.ImVordergrundstehtdiegegenseitigeAchtungundUnterstützung.
DieFranz-Hecker-SchuleistzudemeinemusikalischeGrundschule,inderMusikinallenFächerngelebtwird.SieistaußerdemeineeuropäischeUmweltschuleundleistetdamiteinenBeitragzurErziehungzurNachhaltigkeitundeinenverantwortungsvollenUmgangmitRessourcen.InGartenprojektenbewirtschaftetsieeineParzelleineinemSchrebergarten.
DurchdieUmwandlungderFranz-Hecker-SchuleineineGanztagsschulewirddieganzheitlicheErziehungundBildungderSchüler*innenweiterentwickeltundgefördert.
2 SchulischePlanungsgrundlagen
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DerRatderStadtOsnabrückhatsich2014dafürausgesprochen,dieWeiterentwicklungderganztägigenBildunginderStadtvoranzutreiben.InverschiedenenAusschüssenhateinintensiverAustauschstattgefunden.Dabei wurdenBeschlussvorlagenerarbeitetundKriterienfürdenAusbauvonGanztagsschulenfestgelegt.NebendemkooperativenHortnachdemOsnabrückerModellbestehenRegelungenfürdiefinanzielleBeteiligungdesSchulträgers,dieMittagsverpflegungsowieeinemstandardisiertenRaumprogramm(s.Vorlagen,AnträgeundAnfragenzumThema“Ganztagsschule” desRatsderStadtOsnabrückseit2013).
NebendenkommunalenBeschlüssenorientiertsichdiekonzeptionelleGestaltungdesGanztagsfürdieFranz-Hecker-SchuleandemErlass“DieArbeitinderGanztagsschule”(RdErl.D.MKv.01.08.2014-34-81005(SVBL.8/2014S.386).
DieFranz-Hecker-SchulehatsichimJahr2017aufdenWegzurGanztagsschulegemacht.NacherstenGesprächenmitdemSchulträgerhatderSchulvorstandzusammenmitdemSchulelternratbereitssignalisiert,Ganztagsschulezuwerden.
GesetzlicheGrundlagen
▪
§
23
Niedersächsisches
Schulgesetz
(NSchG)▪
Erlass
„Die
Arbeit
in
der
Ganztagsschule“
v.
1.8.2014
in
der
geltenden
Fassung▪
Ganztagsfördergesetz
-
GaFöG
ZeitplanundBeschlüssederschulischenGremien
27.11.2017 BeratungundUnterstützungderLandesschulbehördedurchFrauBreuerfürdasKollegiumderFranz-HeckerSchule
11.01.2018 BeratungsgesprächmitThomasNachtwey,StadtOsnabrück
15.01.2018 ImJanuar2018hatdasKollegiumderFranz-HeckerSchulesicheinstimmigdazuentschieden,sichaufdenWegzurEntwicklungeinerGanztagsschulezumachen.ImlaufendenSchuljahrwirdkontinuierlichanderErarbeitung einesmöglichenKonzeptesgearbeitet.
25.04.2018 ErstesOrientierungsgesprächmitzuständigenPersonendesSchulträgersimStadthaus.MitteilungandieStadtGanztagsschulewerdenzuwollen.
03.06.2018 Orientierungs-undBeratungsgesprächmitFrauEgbersundFrauSeipeltderStadtOsnabrückmitderSteuergruppederFranz-Hecker-Schule.
26.10.2018 BildungeinerArbeitsgruppezurErstellungeinesKurzkonzeptesfürdieGanztagsschule,ausKollegiumundLeitungHort„Klecks“,Schulleitung
19.11.2018/10.12.2018
ErarbeitungeinesKurzkonzeptesinderArbeitsgruppe“Ganztag“.
14.01.2019 DerSchulvorstandhatam14.01.2019einstimmigbeschlossen,dassdieFranz-HeckerSchuleGanztagsschulewerdensoll.DasvorgelegteKurzkonzeptsollhierfürdieGrundlagebilden.
14.02.2019 BeschlussdesSchulelternrates
06.10.2023 AbgabedesGanztagskonzeptes
zum
01.12.2023
Antragstellung
erforderlich,abernochnichtterminiert
BaulicheMaßnahmen
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3 Ausgangssituation
Die Franz-Hecker-Schule liegt im südlichen Stadtrandgebiet Osnabrücks und ist eineüberwiegendzweizügigeGrundschulefürSchülerinnenundSchülerallerBekenntnisse.DasEinzugsgebiet erstreckt sich über den Stadtteil Nahne hinaus bis zur Lutherkirche undBerningshöhe. Als Stadtteilschule arbeitet die Schule eng mit örtlichen Institutionenzusammen. Zurzeit besuchen 177SchülerinnenundSchüler dieFranz-Hecker-Schule. DerMigrationsanteilliegtbei43%.
AlsverlässlicheGrundschulewerdendieJahrgänge1und2inder5.Stunde(12:00-12:45Uhr)betreut.Kinder,diedenHortbesuchen,beginnenihreHort-ZeitausorganisatorischenGründenbereitsnachder4.Stunde.DerHortverfügtüber80Plätzeundbetreutinsgesamt87Kinderin4GruppeninderKernzeitvon12:45-16:30UhrundinderRandzeitvon16:30 -17:00Uhr.DerTrägerdesHortesistdasEvangelischeJugend-undFürsorgewerk.EineengeZusammenarbeitbestehtaußerdemmitfolgendenKooperationspartnernderSchule:
● MusikschuleMiaMusica(Flöten)● Musik-undKunstschulederStadtOsnabrück(Chor,Druckwerkstatt)● UniversitätOsnabrück(Futbalo-AG)● ZooOsnabrück(Projekt“DeutschlernenimZoo”)
InderFranz-Hecker-Schulearbeitenaktuell15Lehrkräfte(davon3inVollzeit),2Förderschullehrkräfte(miteinemStundenumfangvoninsgesamt20Stunden)und4pädagogischeMitarbeiterinnen.DerHausmeisteristfüreinenweiterenStandortverantwortlich. ImHortarbeitenzurzeit8ErzieherinnenundErzieher.ErgänztwirddasHortpersonaldurcheineHauswirtschafterin,diezudenanfallendenTätigkeitenderKücheauchdieReinigungübernimmt.
Bei derVorabfragederzukünftigen1.Klassen(Schuljahr2024/25),gaben75%ProzentderbefragtenElternundErziehungsberechtigtenan,dasGanztagsangebotnutzenzuwollen.EineAbfragederrestlichenKlassenistfürNovember2023terminiert.
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4 PädagogischeGrundsätzeundZieleeinerinklusivenGanztagsschule
VerändertegesellschaftlicheRahmenbedingungenhabendenBedarfaneinerganztägigenBetreuungvonKindernindenvergangenenJahrenerhöht.AlswichtigerLern-,Lebens-undErfahrungsraummussdieSchuleaufdieseVeränderungenreagieren. Seit2017istdieUmwandlungzuroffenenGanztagsschuledahereinwichtigesAnliegenderFranz-Hecker-Schule.
DieIntensivierungderengenZusammenarbeitmitdenKooperationspartnernsowiedieweitereEinbeziehungaußerschulischerInstitutionenwirddieWeiterentwicklungzurGanztagsschulevorantreiben.DiepädagogischenGrundsätzederFranz-Hecker-SchuleorientierensichandemBildungsauftragnach§2desNiedersächsischenSchulgesetzessowieandenErziehungs-undBildungsaufträgenderErlasse“DieArbeitinderGrundschule”(RdErl.d.MKv.01.08.2020-32.5-81020(SVBL.S.354)und“DieArbeitinderGanztagsgrundschule”(RdErl.D.MKv.01.08.2014-34-81005(SVBL.8/2014S.386).DieWerte,diedasLeitbild(s.www.franzheckerschule.de)derFranz-Hecker-Schuleprägen,könnenimRahmenderoffenenGanztagsschuleumfassenderundganzheitlichergelebtwerden:
- KulturelleundreligiöseVielfaltwirdbeiunsgelebtundgeschätzt.
- WirlerneningegenseitigerAchtungundUnterstützungundwertschätzenalle
BegabungenunsererSchülerinnenundSchüler.
- WirförderndieSelbstständigkeitundEigenverantwortungderSchülerinnenund
Schüler.
- WirunterstützeneinenachhaltigeLebensführungineinemgesundenLernklima.
- WirgestaltendasSchullebengemeinsam.
AlsmusikalischeGrundschulenutzenwirMusikalsMediumundMotorfüreinenganzheitlichenSchulentwicklungsprozess,derdieRealisierungeinermethodischunddidaktischlebendigen,fantasievollenSchuleunterstützt.DieÖffnungderSchulezurGanztagsschuleermöglichtnochmehrMusikinmehrGelegenheitenvonmehrBeteiligten.
AlsUmweltschulegehenwirbewusstmitunsundunsererUmweltumundleisteneinenwertvollenBeitragzurErziehungzurNachhaltigkeitundeinenverantwortungsvollenUmgangmitRessourcen.BeiderArbeitimSchulgarten(gepachteteParzelleeinesKleingärtnervereins)werdenalleKlassenregelmäßigeinbezogenunddiverseThemenanschaulichundnachhaltigbehandelt.ZukünftigwerdenAspektedesUmweltschutzesauchimNachmittagsprogrammverankertseinundsomiteinennachhaltigenEindruckbeidenSchülerinnenundSchülernbewirken.
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5 KooperationmitaußerschulischenPartnern
DertrilateraleVertragwirdzwischenderFranz-Hecker-Schule,demHortKlecksinTrägerschaftdesEvangelischenJugend-undFürsorgewerks(EJF)undderStadtOsnabrückgeschlossen.BereitsjetztfindeteineintensiveZusammenarbeitzwischenSchuleundHortstatt.Diesewirdzukünftigausgeweitet,umdenGanztagauf-undauszubauen.DieMitarbeiterinnenundMitarbeiterundvorallemdieLeitungdesHortessindbisherinallenPlanungsschritteneinbezogenworden.
KooperationsverträgebestehenmitderMusikschuleMiaMusica,derstädtischenKunst-undMusikschuleundderUniversitätOsnabrückimRahmendesProjektsFutbalo(Mädchenfußball).DiesewerdenauchimRahmenderGanztagsschuleeinbezogen.WeiterhinarbeitetdieFranz-Hecker-SchuleregelmäßigmitderKiTaSt.AnsgarundderKiTaSchölerberg,denKirchengemeindenSt-Ansgar-GemeindeundLuther-GemeindesowiederMoscheegemeindeDitibzusammen.AuchdieZusammenarbeitmitderStadtbibliothekOsnabrück(KennenlerntagefürErstklässler),demFachdienstGesundheit(ZahnärztlicheUntersuchungen,ZahnprophylaxeundProjektezurgesundenErnährung),derPolizeiOsnabrück(UnterstützungbeiKlassenprojekten),derTheaterpädagogischenWerkstatt(Präventionsprogramme),derKunstschulePaletti,derCaritasOsnabrücksowiedemMentor-LeselernhelferOsnabrücke.V.undderStadtwerkeOsnabrück(Bus-Schule)sollfortgeführtwerden.AuchKooperationenmitdemJudo-VereinCrocodiles,TuSNahne,ZooOsnabrück,MuseumamSchölerbergoderHofPotthoffwerdenimRahmenderGanztagsschuleangestrebt.
6 OrganisationundGestaltung
6.1 ZeitlicherUmfang/Struktur
GemäßdemOsnabrückerModellbietenwiranvierTagen(Mo.-Do.)nachdemUnterrichteinGanztagsangebotan. AmFreitagschließtsichnachdemUnterrichtbeiBedarfderkooperativeHortbis17:00Uhran.
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Wochenstruktur
Zeit Montag-Donnerstag Freitag
08:05-12:45Uhr UnterrichtimRahmenderverlässlichenGrundschule(VGS)mitRandstundenbetreuung(Jg.1/2)
12:45-15:15Uhr OffeneGanztagsschule(OGS) KooperativerHort15:15-17:00Uhr KooperativerHort
6.2 VerzahnungvonUnterrichtundaußerunterrichtlichenAngeboten
DerSchultagderFranz-Hecker-Schulewirdsorhythmisiert,dassmehrereErholungszeiteninFormvonSpiel-undBewegungspausensowieeinergemeinsamenFrühstückspauseindenTagesablaufintegriertwerden.AuchinderoffenenGanztagsschulesindnebenGruppenangeboten(Jg.1/2)undArbeitsgemeinschaften(Jg.3/4)ErholungszeiteninFormvonPauseneingeplant.
AlleKinderbeginnendenSchultagmiteinerLernzeit,inderBasiskompetenzenallerFächer(imSchwerpunktMathematikundDeutsch)trainiertundvertieftwerden.HausaufgabenimherkömmlichenSinnewerdendurchdieAufgabeninderLernzeitersetzt.DurchdieverändertezeitlicheStrukturunddieIntegrationderLernzeitindenSchulvormittagkanndasKursangebotamNachmittageinengrößerenzeitlichenRaumeinnehmenundanQualitätsowieAttraktivitätgewinnen.
DasMittagessenwirdzeitlichstrukturiert,sodassindividuelleStundenpläne(Förderunterricht,6.Stunde,Schwimmunterricht)derSchülerinnenundSchüler Berücksichtigungfinden.ImAnschlussandasMittagessenfindenfürJahrgang1und2offeneAngebotestatt,indenenZeitfürgemeinsames/freiesSpiel,EntspannungundKreativitätvorhandenseinwird.PädagogischangeleiteteAngebotekönnenausprobiertwerden,umPräferenzenfürdieKurswahlim3.und4.Schuljahrgangzufinden.IndieserZeitfindenauchFördermaßnahmen(FörderunterrichtundSprachfördermaßnahmen)statt,dievonLehrkräftendurchgeführtwerden.
DieJahrgänge3und4habennachdemMittagessenZeit,sichimRahmendesFreispielszuerholenundzubewegen,bevordieSchülerinnenundSchülerinteressengeleitetzwischenverschiedenenaußerunterrichtlichenAngebotenauswählenkönnen.IndieserZeitfindenparallelFördermaßnahmen(FörderunterrichtundSprachfördermaßnahmen)statt.AnschließendergänztunderweiterteinumfangreichesKursangebotdenUnterrichtamVormittag.DurchdieVerzahnung vonUnterrichtundGanztagsangebotenwerdendiefächerübergreifendenBildungsaufgabenderSchuleoptimalumgesetzt.
DieAG-Angebotewerdenhalbjährlichgewählt.DieDurchführungder60-minütigenAngeboteliegtvorwiegendbeidenLehrkräftenderFranz-Hecker-SchulesowiebeidenKooperationspartnern.FolgendeaußerunterrichtlicheAngebotesindimRahmenderGanztagsschulevorstellbarundwerdenzumTeilbereitsimRahmenderVGSangeboten:
- Streitschlichter-AG- Garten-AG- Umwelt-AG- Technik-AG- ForschenundExperimentieren- Töpfer-AG- Schulchor-AG- Futbalo-AG- Erste-Hilfe-AG
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- Koch-AG- Schach-AG- Medien-AG- Bücherei-AG- Tanz-AG- Handarbeit-AG- Sportspiele-AG- Kinder-Yoga-AG- Wandern-AG- Flöten-AG- Theater-AG- Gesellschaftsspiele-AG- Fremdsprachen-AG- Filme-AG- Zeitungs-AG- Reiten- Entspannungs-AG
DerbisherigeSchulalltagmitAngebotenundAktionenwieWochenschluss,PatenschaftenderKlassenuntereinander,gesundesFrühstück,Gottesdienste,FesteundFeiernwirdweiterhinfürdiegesamteSchulgemeindefortgeführt.
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6.3 AusgestaltungdesTagesablaufes–TaktungundRhythmisierung
MontagbisDonnerstag:
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Zeit Jahrgang1/2 Jahrgang3/4
08:05-08:25 Lernzeit
08:25-08:30 Bewegungspause
08:30-9:50 1.Unterrichtsblock
09:50-10:10 Spielpause
10:10-10:20 Frühstückspause
10:20-11:45 2.Unterrichtsblock(inkl.5Min.Bewegungspause)
11:45-12:00 Spielpause
12:00-12:45 BetreuungVGS/Miagessen1Förderunterricht
5.Stunde
12:45-13:30
OeneAngebote
6.Stunde/Förder/Miagessen2
13:30-14:15 Freispiel/Miagessen3fürSchwimmerundTeilnehmerInnen desFörderunterrichts
14:15-15:15 Kursangebot
15:15-17:00 KooperativerHort
Freitag:
6.4. Individualisierung
VordemerstenUnterrichtsblockfindettäglicheine20-minütigeLernzeitstatt.DieseersetztdiesonsttäglichenHausaufgaben.DieSchülerinnenundSchülerübenandifferenziertenAufgabendasselbstständigeArbeitenundfestigendieKernkompetenzenindenFächernDeutschundMathematik,diedurchdieFachkonferenzeneinheitlichfestgelegtsind.DurchdieLernzeitwirddieIndividualisierungvonAufgabenermöglichtsowieeineadäquateBegleitungdurcheineLehrkraftsichergestellt.AnjeweilszweiWochentagenwerdendieKernkompetenzenderFächergeübt(z.B.montagsundmittwochsMathematikunddienstagsunddonnerstagsDeutsch).DieLernzeitamFreitagkannbedarfsorientiertfürKernkompetenzenandererFächergenutztwerdenoderstehtdenLehrkräftenalsKlassenratzurVerfügung,ummitdenSchülerinnenundSchülernklasseninterneundorganisatorischeAngelegenheitenzubesprechen.
6.5 MitwirkunganGestaltungsprozessen
DergesamtePlanungsprozesszurUmwandlungineineoffeneGanztagsschuleerfolgtinengemAustauschzwischenderFranz-Hecker-SchuleunddemHortKleckssowieinkonstruktiverAbstimmungmitdemSchulträger.ZurBeratungundUnterstützungwurdedieSchulentwicklungsberatungderRLSBOsnabrückhinzugezogen.
ImRahmeneinerschulinternenFortbildungwurdenIdeenfürrelevanteKernpunkte(Lern-undÜbungszeiten/Zeitplanung,Nachmittagsprogramm,VerzahnungvonVor-undNachmittag)gesammelt.AndieserPlanungwarenalleLehrkräftederFranz-Hecker-SchulesowieMitarbeiterinnenundMitarbeiterdesHortesbeteiligt.
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Zeit Jahrgang14
08:05-08:25 Lernzeit
08:25-08:30 Bewegungspause
08:30-9:50 1.Unterrichtsblock
09:50-10:10 Spielpause
10:10-10:20 Frühstückspause
10:20-11:45 2.Unterrichtsblock(inkl.5Min.Bewegungspause)
11:45-12:00 Spielpause
12:00-12:45 5.Stunde
12:45-17:00 KooperativerHort
FürdiekonzeptionellePlanungundKonkretisierungwerdenalleschulrelevantenGremieninformiertundanEntscheidungsprozessenbeteiligt(vgl.NSchG§96).FürdieweiterePlanungdesganztägigenAngeboteswerdendieSchülerinnenundSchülerinFormdesSchülerratesmiteinbezogen(vgl.NSchG§80).
7 Mittagessen
ImAnschlussandenSchulvormittagschließtsichdasgemeinsameMittagessenan,dasinmöglichstfestenGruppenundmitfestenBezugspersonenstattfindensoll.DasMittagessensolleinenBeitragzurGesundheitserziehunginderSchuleleistenundmussdaherabwechslungsreichundnahrhaftseinundmöglichstfrischeKomponentenenthalten.EswirdvoraussichtlichübereinenCatererangeliefert,jedochaufeineEssensausgabeverzichtet.ZurFörderungderSelbstständigkeitundEigenverantwortungsowiezumAufbaueinerbehaglichenUmgebungstehtdasEssenaufdemTisch,sodassdieSchülerinnenundSchülersichgemäßihrerSelbsteinschätzungbedienenkönnen.
UmeineangenehmeAtmosphäreundeineTischkulturzuvermitteln,werdenRegelndesMittagessensvereinheitlicht,eingeübtunddurchdieLehrkraftunddasPersonaldesKooperationspartnersvermittelt.DarüberhinauswerdenverschiedeneTischdiensteeingeführt,umdieSchülerinnenundSchülerindiehauswirtschaftlichenProzessemiteinzubeziehen.IndiesemPunktsollandiegutenErfahrungendesMittagessensimHortangeknüpftundbewährteStrukturenbeibehaltenwerden.
8 MultiprofessionelleZusammenarbeit
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DieSchulleitungträgtdieGesamtverantwortung,einschließlichderPlanung,UmsetzungundWeiterentwicklungdesGanztagskonzeptes.
DieKoordinatorinteiltsichdieVerantwortungmitderSchulleitunginderPlanungderGanztagsorganisation.· SteuergruppeGanztagtrifftsichweitermindestens1xproHalbjahr· GroßeDienstbesprechungmitallenMitarbeiter:innen1xproHalbjahr· DienstbesprechungmitVertreterinnenundVertreternallerProfessionen1xproMonat· Schulleitung-Koordinatorin:Austausch1xproWoche· AbsprachenmitKooperationspartnern:1xproHalbjahr· Mensateam-Sitzung(Küche,Elternvertreter,kooperativerHortKlecks,Schulleitung,Schülerrat):1xproHalbjahr
Durchdieregelmäßigen,gemeinsamenAbsprachenwirdderProzessderUmwandlung,sowiedieUmsetzungdesKonzepteskontinuierlichevaluiertundoptimiert.
9 Raumkonzept/Raumnutzungsplan
DieWeiterentwicklungvonderverlässlichenGrundschulehinzueineroffenenGanztagsschuleerfordertes,dasssichdasRaumkonzeptderFranz-Hecker-Schuleverändernmuss.DieSchulesollsichzueinemLern-undLebensraumweiterentwickeln.EineErweiterungdervorhandenenRaumkapazitätenundUmgestaltungdesVerwaltungsbereichs,desLehrerzimmersundderLehrerarbeitsplätzesowiederFach-undKlassenräumewirdsomitnotwendig,umdenzukünftigenpädagogischenErfordernissenRechnungzutragen.UnterHeranziehungdesStandardraumprogrammsderStadtOsnabrückfürGanztagsgrundschulenergibtsichfürdieFranz-Hecker-SchuleeindeutlicherVeränderungs-Neuordnungs-undVeränderungsbedarf.DiesbetrifftnichtnuralleunterrichtsrelevantenBereiche(Klassenräume,Fachräume),sondernauchdasErfordernisvonGanztagsbereichen,einergeeignetenMensalösungsowieBüro-undVerwaltungsräumefürdieKooperationspartner.
BenötigtwerdensomitamStandortSchule:
VerwaltungBüroRektorinSekretariatWerkstatt/ArbeitsraumHausmeister(provisorischimContainer)
LehrkräfteGemeinsamesLehrerzimmerfürLehrkräfteBesprechungsraum(fehlt)Kopierraum
SchülerInnenMindestens9Klassenräume(8vorhanden,2provisorisch)Musikraum(sanierungsbedürftig)Kunst-undWerkraum(nichtnutzbaraufgrundvonFeuchtigkeit)SchülerbüchereiBetreuungsraumSporthalle
GanztagsbereichBüroGanztagskoordinator(fehlt)BüroHortleitung(fehlt)Ganztagsräume(fehlen)Mensa(fehlt)Spülküche(fehlt)
BissichdieVeränderungenbaulichumsetzenlassen,wirdnichtaufdasbisherigeHortgebäudeamNahnerKirchplatz10(200mfußläufigzurSchule)verzichtet.DortbefindensichimErdgeschosszweiGruppenräume.IndenGruppenräumenisteinKonstruktionsbereichundeineSchreibwerkstattinstalliert.ImFlurbefindetsichfürdieSchülereinLesebereich.Zusätzlich
GanztagskonzeptderFranz-Hecker-SchuleOsnabrück(2023) 11
steheneinBewegungsraum,eineForscherwerkstatt,einRollenspielbereich,sowieeineKüchezurVerfügung.
DieSchülerinnenundSchüler habenimderzeitigenHortgebäudedieMöglichkeit,inkleinenSpielbereichenihrenindividuellenInteressennachzugehen.ImUntergeschoßbefindensichdieGarderobensowiedieSanitäranlagenderEinrichtung.ImerstenStockbefindensichzurzeiteinPersonalzimmer, das Büro der Hortleitung sowie ein weiterer Funktionsraum. DieseRäumlichkeitenwerdenzukünftigmultifunktionalauchvonKlassenamSchulvormittaggenutzt.
Osnabrück,28.09.2023Ort,Datum UnterschriftderSchulleitung
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