Standardisiertes Raumprogramm für die Ganztagsschulen im Primarbereich
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2018/2394
Datum: 2018-05-18
Vorlagenart: Beschlussvorlage

Seite: 1/2
Stadt Osnabrück 14.05.2018 
Vorstand für Bildung, Soziales, Kultur
Fachbereich Bildung, Schule und Sport
Beschlussvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2018/2394
öffentlich
Standardisiertes Raumprogramm für die Ganztagsschulen im 
Primarbereich
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Jugendhilfeausschuss 23.05.2018 Ö Kenntnisnahme
 Betriebsausschuss Immobilien- und 
Gebäudemanagement 29.05.2018 Ö Kenntnisnahme
 Schul- und Sportausschuss 31.05.2018 Ö Entscheidung
Beschluss:
Das anliegende Raumprogramm für Ganztagsschulen im Primarbereich wird zukünftig bei 
der Umwandlung von Grundschulen in Ganztagsschulen angewandt und stellt die Grundlage 
für den Planungsprozess dar.
A. Finanzielle Auswirkungen: 
Ja
X Nein
C. Integrations- /Gleichstellungspolitische Auswirkungen: K e i n e
D. Ggf. Alternativen zum Beschlussvorschlag:  K e i n e
E. Beteiligte Stellen: Fachbereich Kinder, Jugendliche und Familien und Eigenbetrieb 
Immobilien und Gebäudemanagment
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s strategische/n Stadtziel/e:
 Perspektiven für junge Menschen (Ziel 2016 - 2020)
 Chancengleichheit durch Bildungsteilhabe und Bekämpfung von Kinderarmut (Ziel 2016 - 
2020)
Sachverhalt:
Die Umstrukturierung von Halbtagsschulen zu Ganztagsschulen im Primarbereich hat Aus-
wirkungen auf die  Aufenthaltsdauer und Inhalte für Lernende und Lehrende. Schule entwi-
ckelt sich vom reinen Lernort zum Lebensort. Das Osnabrücker Modell der  "Verzahnung von 
Ganztagsschule und Jugendhilfe" hat ebenfalls Auswirkungen auf Raumstandards einer 
Ganztagsschule. Der Raum als "dritter Pädagoge" gewinnt an Bedeutung. Im Abgleich mit 
Fachempfehlungen für Schulraumplanungen, Raumprogrammen anderer Kommunen und 
den Erfahrungen und Empfehlungen an hiesigen Standorten wurde das anliegende Raum-
programm entwickelt und ist schon seit Jahren Grundlage für die Planung des Raumbedarfs 
bei Umwandlung einer Grundschule in eine Ganztagsschule.
Die organisatorische  Ansiedlung von Schulhorten in Osnabrück am Standort Schule zeigt 
sich im jetzigen Umstrukturierungsprozess von Halbtagschulen zu Ganztagschulen als 
Synergiepotential, da die räumlichen Kapazitäten der Schulhorte zukünftig für die Nutzung 
als Ganztagsräume und auch für die Nutzung schulischer  Kleingruppenarbeit am Vormittag 
zur Verfügung stehen und vom kooperativen Hort nach Schulschluss, freitags und zu den 
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Feri-enzeiten genutzt wird.  Durch die  Addition der Räume gelingt es, Nutzungen zu 
kombinieren. Das Vorhalten der räumlichen Parallelstruktur von Schulraum und Hortraum ist 
somit aufgelöst. Zukünftig werden gemeinsame Nutzungen aus den Erfahrungen anderer 
Schul-standorte identifiziert und kombiniert. Den zukünftigen Ganztagschulen stehen 
Ganztagsräume mit entsprechendem Büro und Mitarbeiter*innenraum und  eine Mensa mit 
Ausgabeküche (inkl. der Nebenräume) zur Verfügung.
Hinsichtlich der Verpflegungsform spricht sich die Verwaltung weiterhin für eine Ausgabekü-
che, d.h. Belieferung durch einen Caterer, aus, da dieses unter Berücksichtigung verschiede-
ner Faktoren die wirtschaftlichste Variante darstellt.
Ein standardisiertes Raumprogramm für zukünftig zu planende Ganztagschulen im Primar-
bereich bietet eine qualitative und quantitative Vergleichbarkeit. Dabei sind immer die jewei-
ligen örtlichen Gegebenheiten in die Schulraumplanung einzubeziehen.
Anlage/n: 
Standardraumprogramm für die Ganztagsschulen im Primarbereich in Osnabrück
Fachbereich Bildung,Schule und Sport Stadt Osnabrück
Standardraumprogramm für eine Ganztagschule im Primarbereich
Standort: Datum:
 
Geburtenzahlen aus Statistik
Jahrgang 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
Anzahl
Einschulungsjahr
max. 26 SuS 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Jahrgangsstufe 1 2 3 4 Ges
Anzahl Zügigkeit 
Soll - Ist - Gegenüberstellung
AU-Raum: 1/1-Lösung: je Jahrgang und Zug = 1 Stammklasse (AU)
Fachraum: pro 4 Klassen (je Zug) = 1 Fachraum (FUR), max. 3 FUR
Gruppenraum: pro 2  Klassen (1/2 Zug) =  1 Gruppenraum
Ganztagsraum: je Zug ein Ganztagsraum, max. 3 + Doppelnutzung "kooperativer Hort"
Küchenart: Ausgabeküche
Soll Ist Fehl Überhang Bemerkungen
Allg. Unterricht:
AU-Klassenräume
Gruppenraum standortabhängig
Fachunterricht:
Fachraum I 
Fachraum II
Fachraum III  (EDV)
Schülerbücherei
Ganztagsbereich
Mensa + Ausgabeküche   Auslastung für 80% der SuS
GT-Räume 1 Raum mit Kochzeile 
Büro Koordination GT
MA-Raum GT
Verwaltung:
Lehrerzimmer 
Schulleitung
Sekretariat
Konrektor laut Nieders. Schulgesetz
Büro Schulsozialarbeit standortabhängig
Kopierraum / Vorber.
Büro Hausmeister*innen
Besprechungsraum
Sanitätsraum
Nebenräume:
Lehrmittelraum
Sanitär Mädchen
Sanitär Jungen
Beh-ger. WC / Inklusion mit Dusche, Klappwickeltisch
WC Damen
WC Herren
Putzmittelraum 1 pro Etage
Stuhllager
Lagerraum Akten
Garderobenbereiche Vorgabe Bauordnung/ Feuerwehr
Werkstatt Hausmeister*innen