talentCAMPus "Meine neue Sprache, meine neue Stadt"
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2017/1567
Datum: 2017-10-30
Vorlagenart: Mitteilungsvorlage

Seite: 1/2
Stadt Osnabrück 24.10.2017 
Vorstand für Bildung, Soziales, Kultur
Fachbereich Bildung, Schule und Sport
Mitteilungsvorlage Vorlage-Nr:
Öffentlichkeitsstatus:
VO/2017/1567
öffentlich
talentCAMPus "Meine neue Sprache, meine neue Stadt"
Beratungsfolge:
Gremium Datum Sitzungs-
art
Zuständigkeit TOP- 
Nr.
 Schul- und Sportausschuss 09.11.2017 Ö Kenntnisnahme
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s strategische/n Stadtziel/e:
 Chancengleichheit durch Bildungsteilhabe und Bekämpfung von Kinderarmut (Ziel 2016 - 
2020)
Sachverhalt:
Der talentCAMPus „Meine neue Sprache, meine neue Stadt“ wurde zum 8. Mal für 24 
Schüler und Schülerinnen aus dem SEK-I-Bereich in den Herbstferien durchgeführt. Dieses 
durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanzierte Programm wird 
gemeinsam mit dem Deutschen Volkshochschulverband (DVV), dem Fachdienst 
Bildung/RAZ und dem VPAK seit 2013 und befristet bis 2017 angeboten und durchgeführt (s. 
VO/2017/0948).
Der zweiwöchige talentCAMPus umfasst pro Unterrichtstag 8 Stunden Programm, so dass 
die Teilnehmer/innen in ihrer kulturellen, interkulturellen, sprachlichen und sozialen 
Kompetenz gefördert werden konnten. 
Ziel ist es, die mündliche und schriftliche Kompetenz in Deutsch zu erweitern und den 
Erwerb von Bildungs- und Schriftsprache im schulischen Zusammenhang  zu unterstützen, 
zu festigen und weiterzuführen. Das in der Theorie erlernte Wissen (vor allem im schriftlichen 
Bereich) am Vormittag wird im Nachmittagsprogramm handlungsorientiert wiederholt und 
vertieft. Die Kombination zwischen der expliziten Sprachvermittlung und der direkt folgenden 
praktischen Umsetzung, durch Stadterkundungen oder - wie erstmalig in diesem Jahr - zwei 
Kunstnachmittagen, erweist sich als besonders effektiv. Darüber hinaus werden soziale 
Kontakte und eine Gruppenzugehörigkeit sowie ein Gemeinschaftsgefühl aufgebaut und 
gestärkt.
Die Anmeldungen für den talenCAMPus wurden persönlich im Büro der RAZ abgegeben, wo 
unter anderem mit Hilfe eines Tests der Sprachstand ermittelt wurde, so dass die Schüler 
und Schülerinnen in unterschiedliche Sprachniveau-Gruppen eingeteilt und somit 
Sprachmaterial und angewandte Methoden angepasst werden konnten. Alle Mitarbeiter/-
innen (Lehramtsstudent/innen Deutsch) wurden auf die sprachlichen Besonderheiten von 
Sprachanfängern geschult, um die Sprachvermittlung gezielter zu gestalten.
Diese erworbenen Kenntnisse und Erfahrungen und der intensive Austausch mit den 
Sprachlernklassen an den Schulen des SEK-I-Bereiches fließen in die darüber hinaus 
stattfindenden Angebote der außerschulischen Sprachförderformate, wie z. B. 
Sprachsommercamp, ein und professionalisieren den Spracherwerb für neuzugewanderte 
Kinder und Jugendliche.
Die Befragung am Ende des Programms hat ergeben, dass den Teilnehmenden das Projekt 
zu 100% sehr gut bzw. gut gefallen hat, sie ebenfalls den Unterricht als sehr gut bzw. gut 
bewerten und alle 24 Jugendlichen dieses Projekt weiterempfehlen würden.  
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