Die Schule von Morgen gestalten - Ganzheitliche Entwicklungsplanung für Osnabrücker Grundschulen / Antrag der Gruppe Grüne/SPD/Volt
Stadt: osnabrueck
Drucksache: VO/2025/4939
Datum: 2025-11-03
Vorlagenart: Antrag

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Stadt Osnabrück 
Gruppe Grüne/SPD/Volt 
 
 
Vorlagenummer: VO/2025/4939 
Vorlageart: Antrag 
Öffentlichkeitsstatus:  öffentlich 
 
Die Schule von Morgen gestalten - Ganzheitliche Entwicklungsplanung 
für Osnabrücker Grundschulen / Antrag der Gruppe Grüne/SPD/Volt 
 
Datum: 23.10.2025 
Bearbeitung: Gruppe Grüne Volt Geschäftsstelle 
 
Beratungsfolge 
 
Gremium Datum Sitzungsart Top-Nr. 
Schul- und Sportausschuss (Entscheidung) 06.11.2025 Ö  
 
Beschluss: 
 
Die Verwaltung wird beauftragt, eine ganzheitliche Entwicklungsplanung für die Grundschulen der 
Stadt Osnabrück zu erarbeiten. Die quantitative Schulentwicklungsplanung mit Datenanalyse, 
Prognosen und Raumbedarfe wird um qualitative Planung erweitert. Wichtige Themenfelder sind 
hierbei u. a. Qualität im Ganztag, Übergang von der Kita zur Schule, Umgang mit Heterogenität, 
Inklusion, individuelle Förderung, Vermeidung von Segregation und die integrierte Betrachtung von 
Jugendhilfe und Bildung. 
Die Bearbeitung kann in zwei Stufen erfolgen: 
Stufe 1: Zunächst wird die zu erstellende Entwicklungsplanung für die Primarstufe mit der Erarbeitung 
bzw. Fortschreibung der Grundlagendaten dem Schul- und Sportausschuss, nach Möglichkeit noch im 
1. HJ 2026, vorgestellt. Gleichzeitig sollen Überlegungen zu möglichen Konzepten und Zeitplänen zur 
Durchführung einer ganzheitlichen Analyse, Planung und Abstimmung von Jugendhilfe (Ganztag, 
frühkindliche Bildung,) und des schulischen Bereichs mit Schwerpunkt auf inklusiver Bildung bis zu 
diesem Zeitpunkt entwickelt und vorgestellt werden. Dafür werden bestehende Beispiele anderer 
Städte, wie Bielefeld, Paderborn u. a. ausgewertet und einbezogen. 
Stufe 2: Vorstellung des erarbeiteten, ganzheitlichen Entwicklungsplans (von KiTa bis SEK1) im 
Schul- und Sportausschuss. 
 
 
 
Der Inhalt der Vorlage unterstützt folgende/s zentrale/s Handlungsfeld/er: 
 
Sachverhalt: 
 
Für die städtischen Grundschulen liegt keine aktuelle Schulentwicklungsplanung vor, wie sie für den 
SEK-1 Bereich seit längerem etabliert ist und seit einigen Jahren eine wertvolle Grundlage für 
Analysen und zur Erarbeitung von Handlungsfeldern bietet. 
Die Grundschullandschaft befindet sich in Osnabrück mit der Einführung der Ganztagsschulen im 
Wandel. Die Herausforderungen, denen sich unsere Grundschulen stellen müssen, haben sich im 
 
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Laufe der vergangenen Jahre stark verändert, was an den Ergebnissen der 
Schuleingangsuntersuchung deutlich wurde. Die (fein-)motorischen, sprachlichen und 
gesundheitlichen Voraussetzungen unserer Kinder haben sich verändert und dies wirkt sich auf den 
Schulalltag aus. Daher sollten die Erkenntnisse aus der Untersuchung zur 
Schuleingangsuntersuchung soweit möglich auch inkl. Stadtteilbezug in die Entwicklungsplanung 
einfließen. Hierbei ist zu prüfen, inwiefern Kita-Eingangsuntersuchungen eine Möglichkeit bieten 
würden, frühzeitig auf die oben genannten Herausforderungen zu reagieren. 
Ebenso wäre es hilfreich, wenn bereits vorliegende Erkenntnisse aus dem Ratsbeschluss gegen 
Kinderarmut vom 02.09.2025 (VO/2025/4727) in die Entwicklungsplanung einfließen könnten. 
Die ganzheitliche Entwicklungsplanung soll ein Instrument werden, um eine realistische Ziel- und 
Ressourcenplanung sicherzustellen. Diese sollte auch eine Schnittstelle zu der 
Schulentwicklungsplanung für die Sek I beinhalten, um die gesamte Schullandschaft in Osnabrück in 
den Blick zu nehmen und Erkenntnisse noch früher in Empfehlungen und Handlungen zu führen als 
bislang möglich. Ziel ist, die gerechte Bildungs- und Zukunftschancen für alle Kinder und Jugendlichen 
dieser Stadt zu gewährleisten. Kein Osnabrücker Kind soll zurückgelassen werden. 
 
gez. Loreto Bieritz       gez. André Klekamp 
Gruppe Grüne/Volt       SPD-Fraktion  
 
 
Anlage/n 
Keine 
 
 
[Dokumentende]