Baulicher Zustand und avisierte Sanierung der Paul-Robeson-Schule Leipzig
Stadt: leipzig
Drucksache: VIII-F-00269
Datum: 2024-10-10
Vorlagenart: Anfrage

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Anfrage-Nr. VIII-F-00269 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Fraktion DIE LINKE 
 
 
Stammbaum: 
 
VIII-F-00269 Fraktion DIE LINKE 
 
Betreff: 
Baulicher Zustand und avisierte Sanierung der Paul-Robeson-Schule 
Leipzig 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung 23.10.2024 mündliche/schriftliche 
Beantwortung 
 
Sachverhalt 
 
Mit den Beschlüssen zu den Vorlagen VII-DS-01933, VII-DS-01933-DS-03, VII-DS-01933-DS-03-DS-01 
wurde der Planungsbeschluss zur Modernisierung der Schule gefasst und präzisiert. Ein Baubeschluss 
ist bislang nicht vorgelegt und beschlossen worden, obwohl für das dritte Quartal 2024 avisiert.  
 
Die beiden jüngsten Sachstandsberichte, 29. Sachstandsbericht zur Umsetzung von Baumaßnahmen 
für Schulen, Kindertageseinrichtungen, Jugendhilfeeinrichtungen und Offenen Freizeittreffs (Stand 
30.06.2024) VII-Ifo-10533, Anlage 1a, lfd. Nr. 39/40/41, und 28. Sachstandsbericht zur Umsetzung 
von Baumaßnahmen für Schulen, Kindertageseinrichtungen, Jugendhilfeeinrichtungen und Offenen 
Freizeittreffs (Stand 31.03.2024) VII-Ifo-10045, Anlage 1a, lfd. Nr. 41/42/43, weisen jeweils die Paul-
Robeson-Schule mit den entsprechenden Maßnahmen aus. Dabei ist auffällig, dass im 28. Und 29. 
Sachstandsbericht die Fertigstellung der Erweiterung und der Modernisierung der Schule für 2028, 
des Sporthallenneubaus für 2029 avisiert werden. Die Baubeschlüsse im März und Mai 2024 bzw. 
Juni 2026. Im 29. Sachstandsbericht werden die Baubeschlüsse sogar im März und März 2024 sowie 
Juni 2026 avisiert. 
 
Dass dringlicher Handlungsbedarf zur Gewährleistung von Gesundheit und Sicherheit der 
Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrerinnen und Lehrer und aller anderen Beschäftigten besteht, 
dürfte unzweifelhaft sein. Den Anfragenden stehen die als Anlage 1 und 2 beigefügten Dokumente 
(Niederschrift zur Brandverhütungsschau vom 16. Mai 2018 und Dokumentation der Ergebnisse der 
Gefährdungsbeurteilung vom 25. Oktober 2023) vor, aus denen erhebliche Mängel des baulichen 
Zustands und des Brandschutzes sowie gesundheitsgefährdende Zustände der Wasserversorgungs- 
und Sanitäranlagen hervorgehen. 
 
Die Leipziger Volkszeitung (LVZ) berichtete am 19. September 2024 online und in der Printausgabe 
unter der Überschrift „Wir sind ja nur Oberschule“ über die massiven Mängel am Schulgebäude und 
das mutmaßliche Vorhaben des Schulamtes (Anlage 3), die für die kommenden drei Jahre geplante 
und öffentlich avisierte Sanierung/Modernisierung des Altbaus, Erweiterung des Neubaus der Schule 
und geplanten Neubaus der Sporthalle auf das Jahr 2035 zu verschieben. Der Leiter des Schulamtes, 
Peter Hirschmann, entgegnet im Interview der LVZ vom 4. Oktober 2024 (Anlage 4). Zuvor hatte 
bereits die zuständige Beigeordnete, Frau Felthaus, während der Ratsversammlung am 19. 
September 2024 zum Tagesordnungspunkt Ö 20.7 „29. Sachstandsbericht zur Umsetzung von 
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Baumaßnahmen für Schulen, Kindertageseinrichtungen, Jugendhilfeeinrichtungen und Offenen 
Freizeittreffs“ auf Nachfrage der Fraktion Die Linke entgegnet und ebenfalls der Schulgemeinschaft 
vorgehalten, die dezernatsseitig vorgeschlagene Auslagerung nach Böhlitz-Ehrenberg abgelehnt zu 
haben. Dass auch durch das Landesamt für Schule und Bildung diese Variante aufgrund des mit 1,5 
Stunden zu langen Schulwegs als unzumutbar verworfen hatte, räumte Herr Hirschmann im 
genannten Interview erst auf Nachfrage ein. 
 
Es ergeben sich also widersprüchliche Angaben. Für die weitere Arbeit des Stadtrates an den 
zentralen Vorgaben für den Schulbau ist dringlich Aufklärung erforderlich. 
 
Daher fragen wir den Oberbürgermeister: 
 
1. Seit wann sind dem Oberbürgermeister die als Anlage beigefügten Dokumente (Niederschrift 
zur Brandverhütungsschau vom 16. Mai 2018; Dokumentation des Ergebnisses der 
Gefährdungsbeurteilung, Begutachtungsstand 25. Oktober 2023) bekannt und welche 
aufgelisteten Mängel des allgemeinen und sicherheitsrelevanten Bauzustandes, des 
baulichen Brandschutzes, des technischen Brandschutzes sowie des Gesundheitsschutzes 
sind wann durch wen oder welche Behörde festgestellt worden, wann wurden die Mängel 
beseitigt bzw. Beseitigung/Behebung durch wen oder welche Behörde veranlasst, oder für 
wann ist die Beseitigung/Behebung der Mängel geplant? (Bitte tabellarisch und 
chronologisch aufstellen!) 
 
2. Welchen Stand haben die Planungen für die Modernisierung und die Erweiterung der Paul-
Robeson-Schule sowie für den Sporthallenneubau erreicht? (Bitte jeweils entsprechend 
Planungsbeschlusslage aufstellen!) 
 
3. Wie stellt sich zu den geplanten Maßnahmen derzeit der zeitliche Umsetzungsrahmen dar? 
(Bitte einzeln für die Maßnahmen mit Termin Baubeschluss, Baubeginn und Fertigstellung 
aufstellen!) 
 
4. Falls es zu Abweichungen zum Zeitplan gemäß Planungsbeschluss kommt, aus welchen 
Gründen weicht die Verwaltung vom ursprünglichen Zeitplan der Umsetzung ab und seit 
wann ist diese Veränderung intern bekannt bzw. vorgesehen? 
 
5. Wann hat die Verwaltung der Schulleitung, der Elternvertretung, der Schülerschaft bzw. der 
Schulkonferenz welche Vorschläge zur Sanierung mit Auslagerung/Teilauslagerung bzw. zur 
Sanierung im laufenden Betrieb (auch Zug um Zug) unter welchen Maßgaben unterbreitet? 
Wann haben Schulleitung und/oder Elternvertretung und/oder Schülerschaft bzw. 
Schulkonferenz der Verwaltung welche alternativen Vorschläge zur Sanierung mit 
Auslagerung/Teilauslagerung bzw. zur Sanierung im laufenden Betrieb (auch Zug um Zug) 
unter welchen Maßgaben unterbreitet? Wann wurden welche Vorschläge durch welche Seite 
und/oder andere Behörden befürwortet oder abgelehnt? (Bitte tabellarisch, chronologisch 
aufstellen!) 
Und darüber hinaus fragen wir: 
 
6. Wie stellt sich der zeitliche Planungsstand zu Neubaumaßnahmen, Erweiterungen und 
Sanierungen an Schulgebäuden und Schulsporthallen in den Stadtbezirken Nordwest und 
Nord dar? (Bitte stadtbezirksweise und objektkonkret aufstellen mit Angabe zu 
Abweichungen zu den Sachstandsberichten 28 und 29!) 
 
7. Wie stellen sich die gegenwärtigen Planungen zu den unter Frage 6 erfragten Maßnahmen in 
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Bezug auf die Planungen zu Auslagerungen/Teilauslagerungen bzw. Sanierungen im 
laufenden Betrieb (auch Zug um Zug) dar? (Bitte ebenfalls objektkonkret aufstellen!) 
 
Anlage/n 
1 Anlage_1_VIII-F-00269_Brandverhütungsschau_2018 (öffentlich) 
 
2 Anlage_2_VIII-F-00269_Dokumentation_Gefährdungsbeurteilung_2023 
(öffentlich) 
 
3 Anlage_3_VIII-F-00269_LVZ_2024-10-04_Paul-Robeson-Schule (öffentlich) 
 
4 Anlage_4_VIII-F-00269_LVZ_2024-09-19_Paul-Robeson-Schule (öffentlich) 
 
 
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Leipzig
„Wir sind ja nur Oberschule“
Die Paul-Robeson-Schule verfällt zunehmend. Doch die Stadt verschiebt die
Sanierung auf frühestens 2035. Die Schüler fühlen sich hintergangen. Der
Elternrat prangert lebensgefährliche Risiken an.
Von Mathias Wöbking
19.09.2024, 00�00 Uhr  Artikel anhören
Es ist ein Satz, der betroffen macht: „Wir haben das Gefühl, dass wir
Schülerinnen und Schüler es nicht wert sind“, lautet er. Der Schülerrat der
Paul-Robeson-Schule hat ihn aufgeschrieben. Am Mittwoch trafen sich die
Mitglieder erstmals, seit an der Oberschule im Leipziger Norden bekannt ist,
dass das marode Gebäude wohl doch nicht saniert wird – jedenfalls nicht vor
2035.
„Wir fühlen uns komplett angelogen und hintergangen“, schreiben die
Schüler. „Uns werden seit vielen Jahren Dinge versprochen, die von der Stadt
Leipzig nicht eingehalten werden.“ Obwohl das Gebäude an manchen Stellen
fast zusammenfalle, würden andere Schulen vorgezogen. „Wir trauen uns
nicht zu trinken, wenn wir im Altbau Unterricht haben.“ Die Toiletten seien
„unmenschlich“, der Hygiene-Zustand „nicht auszuhalten“.
Elternrat hat eine Mängelliste erstellt
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Überhitzte Klassenzimmer, verkeimte Wasserhähne, schimmelnde Wände,
marode Toiletten: Der Schulalltag sei „geprägt von notdürftig geflickten
Baustellen“, berichtet auch Patrick Deppe. Der Lehrer für Mathe und
Gemeinschaftskunde hat innerhalb der Schulleitung die Aufgabe, die
Schulentwicklung zu koordinieren. Seit komplette Fenster aus der
Verankerung fielen, darf man sie selbst bei dicker Luft nicht mehr öffnen,
um nicht aus Versehen Kinder zu erschlagen, sagt er. Der Elternrat hat eine
Mängelliste erstellt. Kein Trinkwasser im Altbau. In der Sporthalle herrscht
Duschverbot – wegen Legionellen. Die Elektrik ist anfällig: Es gab
Kabelbrände. Der Brandschutz ist ungenügend: Bereits vor knapp einem Jahr
mahnte ein vom Freistaat beauftragter Sicherheitsgutachter sofortigen
Handlungsbedarf an. In einigen Klassenzimmern ist der Alarm nicht zu
hören. Auch ein Plan über Flucht- und Rettungswege fehlt.
Eineinhalb Millionen Euro allein für die
Planung
„Wir sind alle frustriert“, sagt Katja Vogel, die Vorsitzende des Elternrats. „Es
sind lebensgefährliche Risiken, die das Leipziger Schulamt einfach in Kauf
nimmt.“ Rund 430 Kinder und Jugendliche lernen hier. „Wir werden nicht
mehr still sein und alles hinnehmen“, schreibt der Schülerrat. „Es geht nicht
nur um uns, sondern um unzählige künftige Schülerinnen und Schüler.“
Seit 2012 soll der DDR-Plattenbau von 1978 saniert werden. Das Vorhaben
wurde immer wieder verschoben, zuletzt wegen der Pandemie. In der
Leipziger Schulbau-Strategie, wie man sie aktuell auf der städtischen
Internetseite einsehen kann, taucht die Paul-Robeson-Schule allerdings mit
einem Sanierungsbeginn im Juli 2024 auf. Drei Bauabschnitte sind demnach
bis zur Vollendung 2029 vorgesehen. Rund 1,5 Millionen Euro flossen allein
in die Planung.
In einer Schulkonferenz erfuhren Lehrer und Eltern jetzt jedoch: Der
Baubeginn ist auf frühestens 2035 verschoben – ein Vierteljahrhundert nach
den ersten Plänen. „Als ich diese Zahl von den Herren aus dem Amt für
Schule gehört habe, hat sich alles in mir zusammengezogen“, erinnert sich
Deppe. „Ich dachte, das muss ein Scherz oder Versprecher sein.“
Eine L VZ-Anfrage beantwortet die Behörde mit der Bitte um Verständnis. Die
Schulbau-Strategie werde überarbeitet. Im Oktober soll sie
Oberbürgermeister Burkhard Jung (SPD) vorgelegt werden. „Im Rahmen der
Fortschreibung müssen Vorhaben priorisiert und Veränderungen in Kauf
genommen werden.“ Bis zum endgültigen Beschluss wolle man keine Details
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kommentieren, „da ein Gesamtbild aufgezeigt werden soll und dafür die
Hintergründe der Entscheidungen erklärt werden müssen“. Was lediglich
zwischen den Zeilen steht: Wenn ein Beschluss erstmal endgültig ist, wird es
umso schwerer, ihn zurückzunehmen.
Pädagogisch und inhaltlich wird die Paul-Robeson-Schule seit einiger Zeit
mit Lob überschüttet. Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger
(FDP) überreichte der Schulleitung im April den Deutschen Lehrkräftepreis.
Sachsens Kultusminister Christian Piwarz (CDU) würdigte die „klare und
direkte Kommunikation, Feedback-Kultur und kollegiale Zusammenarbeit
auf Augenhöhe“ an der Oberschule.
Das Ministerium ist nicht zuletzt dankbar, weil die Schule so viele
Praktikanten und Referendare beschäftigt, dass auch andere profitieren. Die
Paul-Robeson-Schule hat keinen Lehrermangel, sondern ordnet ihre
Pädagogen sogar pro Woche für rund 120 Stunden an benachbarte
Bildungseinrichtungen ab.
Schafft das Gebäude noch elf Jahre?
Hat die Stadt Leipzig die Schule dennoch aufgegeben? „Uns beschleicht das
Gefühl“, sagt Deppe und verweist auf den jüngsten Geburtenknick, der in
knapp einem Jahrzehnt die weiterführenden Schulen erreicht. Die
Elternratsvorsitzende Vogel sagt: „Ich kann mir nicht vorstellen, dass das
Gebäude überhaupt noch elf Jahre durchhält.“ Selbst dann nicht, wenn die
Stadt ihr Versprechen als Schulträger halte und jährlich 100 000 Euro in die
Instandhaltung stecke. Für die Sanierung wurde zuletzt ein Volumen von 28 
Millionen Euro veranschlagt.
Es seien auch solche Enttäuschungen, fürchtet der Geschichtslehrer Per
Kurzke, die junge Menschen in die Arme radikaler Parteien treibe. „Die
Schüler lachen nur noch darüber“, sagt er. Ihr Empfinden: „ Wir sind ja nur
Oberschule.“ Sein Kollege Deppe hat ebenfalls den Eindruck, dass der
Nachwuchs „ein sehr gutes Gespür für Ungerechtigkeiten“ habe. „Wir
erwarten keine übertriebenen Dinge“, betont er. „Aber ordentliche Toiletten,
sauberes Leitungswasser und Brandschutz sind in unserem DIN-genormten
Land eigentlich nicht zu viel verlangt.“
Die Ironie an der Sache: Die Jury des Deutschen Lehrkräftepreises hatte
gelobt, dass die Schulleitung den Lehrern und Schülern vermittle: Einsatz
lohnt sich. In der Paul-Robeson-Schule sind sie stolz auf ihren Schulgarten.
Schüler und Lehrer haben ihn selbst aufgebaut. Eine Klimastation und ein
Klassenzimmer im Freien gehören dazu. Die Holzbänke auf dem Schulhof
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haben Achtklässler gezimmert.
Als kürzlich die alte Lehrküche den Geist aufgab und die Stadt signalisierte,
keine Mittel zu haben, sprang der Förderverein der Schule ein. „Es ist schon
traurig“, sagt dessen Vorsitzender Nikolaos Papathanassiou. „Da geht jedes
Jahr ein neues Gymnasium ans Schulnetz, was ja sehr lobenswert ist, aber
einer Oberschule wird nicht das Geld für neue Küchengeräte genehmigt“,
beklagt der Kunst- und Ethiklehrer. Von einer Sanierung ganz zu schweigen.
„Beschämend“, findet er.
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