Schlussfolgerungen für die Kinder- und Jugendpsychiatrie in Leipzig aus der „Studie zur psychischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern im Freistaat Sachsen im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie"
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-F-08319-AW-01
Datum: 2023-03-15
Vorlagenart: schriftliche Antwort zur Anfrage

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schriftliche Antwort zur Anfrage-Nr. VII-F-08319-AW-01 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Dezernat Soziales, Gesundheit und Vielfalt 
 
 
 
Betreff: 
Schlussfolgerungen für die Kinder- und Jugendpsychiatrie in Leipzig 
aus der „Studie zur psychischen Gesundheit von Schülerinnen und 
Schülern im Freistaat Sachsen im Zusammenhang mit der Corona-
Pandemie" 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung 15.03.2023 schriftliche 
Beantwortung 
 
Sachverhalt 
Antwort 
1. Wie stellt sich im Kontext der Studienergebnisse die aktuelle Situation der Kinder- 
und Jugendpsychiatrie in Leipzig dar? 
Der Stadt Leipzig liegen dazu keine Daten vor. Bereits vor der Pandemie war das 
Versorgungssystem in Leipzig stark beansprucht. Infolge der Pandemie steigerte sich der 
Versorgungsdruck im Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie noch weiter.  
Da im psychiatrischen Bereich nicht genügend Therapien zeitnah angeboten werden 
können, hat dies auch Auswirkungen auf Beratungsangebote und andere 
Jugendhilfeeinrichtungen der Stadt, die Kinder und Jugendliche mit psychosozialen 
Problemen betreuen. Die Inanspruchnahme dieser Beratungsangebote ist stark gestiegen.   
Die dem Beirat für Psychiatrie und psychosoziale Versorgung angehörige 
Unterarbeitsgruppe „Psychosoziale Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendpsychiatrie“ 
dient der Versorgungsbegleitung und fungiert als Kooperations- und Abstimmungsgremium. 
Mitglieder sind alle in dem Bereich tätigen Einrichtungen, Institutionen, Behörden der Stadt 
Leipzig.  Diese psychosoziale Arbeitsgemeinschaft war auch über die gesamte Pandemiezeit 
tätig und hat die aktuelle Versorgungsentwicklung immer wieder besprochen sowie sich zu 
Schwerpunkten in der Versorgung abgestimmt. 
 
2. Gibt es angesichts der o. g. bedenklichen Entwicklungen bereits konzeptionelle 
Überlegungen bzw. sogar schon konkrete Aktivitäten, das Angebot in diesem Bereich 
auszubauen? 
Der öffentliche Gesundheitsdienst ist für die medizinische Versorgung in diesem Bereich 
nicht zuständig, beobachtet die Situation aber fortlaufend. Im Sommer 2022 wurden die 
Akteure der psychiatrischen Versorgung, insbesondere die psychiatrischen Krankenhäuser 
im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie, durch die „Psychosoziale Arbeitsgemeinschaft 
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Kinder und Jugendpsychiatrie“ aufgefordert, Maßnahmen zu ergreifen um dem 
abzeichnenden Zuwachs an Bedarfen entgegenzutreten. Das Gesundheitsamt hat in 
Gesprächen mit der Kassenärztlichen Vereinigung Sachsens ebenfalls auf die prekäre Lage 
aufmerksam gemacht.  
Das Gesundheitsamt agiert außerdem als Begutachtungsdienstleister für andere Ämter und 
prüft derzeitig, wie der Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie im Gesundheitsamt zukünftig 
konzeptionell anders aufgestellt werden kann. Der Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie ist 
derzeit der Abteilung Amtsärztlichen Dienst zugeordnet. Im Rahmen der 
Neukonzeptionierung soll die positive Erfahrung aus der Erwachsenenpsychiatrie, eine 
Einbindung des Sozialpsychiatrischen Dienstes in eine ambulante psychiatrische 
Behandlungsstruktur, ebenfalls Berücksichtigung finden.  
Initiiert durch den aktuellen Antrag des Jugendparlaments zum „Konzept Mentale 
Gesundheit Jugend“ erfolgt gegenwärtig die Prüfung der Implementierung der APP „Between 
the Lines“. Darin werden die vorhandenen Hilfsangebote der Stadt Leipzig 
zusammengetragen und über eine APP bzw. Webseite zur Verfügung stellt. Des Weiteren 
können sich Kinder und Jugendliche über die APP zum Umgang mit verschiedenen 
belastenden Situationen und psychischen Krankheiten informieren. 
 
 3. Ist die im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie seit 2011 vorliegende 
„Rahmenvereinbarung zur Kooperation bei komplexen Hilfen“ mit dem Amt für 
Jugend, Familie und Bildung (siehe Zweiter Kommunaler Psychiatrieplan 2020, S. 3f.) 
noch in Kraft und wenn ja, mit welchen Resultaten? Wenn nicht, seit wann nicht mehr 
und warum nicht? 
Die „Rahmenvereinbarung zur Kooperation bei komplexen Hilfen“ ist zuletzt 2013 evaluiert 
und um den Bereich der niedergelassenen Kinder- und Jugendpsychiater erweitert worden.  
Insbesondere vor dem Hintergrund, dass es in der Leitungsebene der beteiligten 
Institutionen, den Krankenhäusern und Ämtern, inzwischen personelle Veränderungen 
gegeben hat, ist zu überdenken, ob die Kooperationsvereinbarung in der vorliegenden 
inhaltlichen Gestaltung, weitergeführt werden kann. Ziel müsste es sein, die fallbezogene 
Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Institutionen in Bezug auf Hilfebedarf schnell zu 
verbessern, damit gemeinsam abgesprochene Hilfen in besonders schwierigen Fällen nicht 
zu ständigem Wechsel zwischen Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe führen. 
Hierzu bedarf es über die Psychiatrische Institutsambulanz, mit ggf. stationsäquivalenter 
Behandlung, auch der aktiven Beteiligung der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie um 
Jugendhilfeeinrichtungen in akuten Krisensituationen zu unterstützen. Gegebenenfalls ist zu 
prüfen, ob Jugendhilfeeinrichtung geschaffen werden, die näher an der Kinder- und 
Jugendpsychiatrie angebunden sind. 
Dass eine Kooperation zwischen der Jugendhilfe, Psychiatrie und Schule auch praktikabler 
gestaltet werden kann, zeigt sich an der positiven Zusammenarbeit der Kooperationspartner 
dieser Bereiche. Einzelne Fallbeispiele spiegeln eine konstruktive, lösungsorientierte, 
verantwortungsbewusste Zusammenarbeit aller Professionen wieder. Das Potential 
multiprofessioneller Arbeitsteams wurde damit verdeutlicht. Daran soll in der weiteren 
fallspezifischen und fallübergreifenden Zusammenarbeit angeknüpft werden. Gleichermaßen 
wurde deutlich, dass durch eine frühzeitige enge Zusammenarbeit mit der Kinder- und 
Jugendpsychiatrie besonders schwierige Hilfeverläufe und damit Hilfeabbrüche verhindert 
werden können. Diese bewährte Vorgehensweise soll intensiver beleuchtet und auf weitere 
Fälle übertragen und über ein integriertes Konzept standardisiert werden. Ausgangspunkt 
und Grundlage ist hierbei immer die klientenzentrierte Sichtweise. 
Für die weitere Arbeit werden einzelne Leistungsbausteine und Standards konzipiert, die 
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innerhalb eines umfassenden Gesamtprozesses in verschiedener Weise bedarfsgerecht 
miteinander verknüpft werden können. 
 
4. Wie viele Schulpsychologen sind in Leipzig an welchen Schulen konkret tätig und 
wie und in welchem Zeitraum erhöht sich deren Anzahl durch die geplante Erhöhung? 
 
Von den derzeit beschäftigten 50 Schulpsychologinnen und Schulpsychologen in Sachsen 
sind 15 für den Standort Leipzig verantwortlich – zu diesem gehören die Stadt Leipzig, der 
Landkreis Leipzig und Landkreis Nordsachsen.  
Der Freistaat Sachsen hat mit dem Sächsischen Staatsministerium für Kultus eine Stärkung 
der Schulpsychologie durch die Schaffung von 55 zusätzlichen Stellen für Sachsen 
beschlossen. Dafür laufen derzeit die Bewerbungs- und Einstellungsverfahren. Die neuen 
Stellen werden auf die Standorte Bautzen, Dresden, Chemnitz, Zwickau sowie Leipzig 
aufgeteilt. 
 
Anlage/n 
Keine 
 
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