Änderung der Richtlinie zur Namensgebung von Leipziger Schulen (eRIS: DS V/4057)
Stadt: leipzig
Drucksache: DS-00226/14
Datum: 2015-07-17
Vorlagenart: Beschlussvorlage

Ratsversammlung
Beschlussvorlage Nr. DS-00226/14
Status: öffentlich
Beratungsfolge:
Gremium Termin Zuständigkeit
Ortschaftsrat Böhlitz-Ehrenberg Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Nord Anhörung
Ortschaftsrat Miltitz Anhörung
Dienstberatung des Oberbürgermeisters 02.09.2014 Bestätigung
Fachausschuss Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule 11.09.2014 1. Lesung
Fachausschuss Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule 25.09.2014 2. Lesung
Ortschaftsrat Burghausen 30.09.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Altwest 01.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Nordost 01.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Süd 01.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Süd 01.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Mitte 02.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Nordwest 02.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Engelsdorf 06.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Lützschena-Stahmeln 06.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Lindenthal 07.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Mölkau 07.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Plaußig 07.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Rückmarsdorf 07.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Seehausen 07.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Wiederitzsch 07.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Ost 08.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Südwest 08.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Hartmannsdorf-Knautnaundorf 08.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Liebertwolkwitz 08.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-West 13.10.2014 Anhörung
Stadtbezirksbeirat Leipzig-Südost 14.10.2014 Anhörung
Ortschaftsrat Holzhausen 14.10.2014 Anhörung
Ratsversammlung 15.10.2014 Beschlussfassung
Eingereicht von
Dezernat Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule
Betreff
Änderung der Richtlinie zur Namensgebung von Leipziger Schulen
1 von 17 in Zusammenstellung
Beschluss:
1. Die Ratsversammlung stimmt der Neufassung der Richtlinie zur Namensgebung von Schulen 
in Trägerschaft der Stadt Leipzig zu.
2. Die Richtlinie tritt einen Tag nach der öffentlichen Bekanntmachung im Amtsblatt der Stadt 
Leipzig in Kraft.
3. Der Ratsbeschluss RBIII-1195/02 vom 11.12.2002 wird entsprechend geändert.
Prüfung der Übereinstimmung mit den strategischen Zielen:
 nicht relevant
 
Sachverhalt:
 Am 11. Dezember 2002 hat die Ratsversammlung erstmals eine Richtlinie zur Namensgebung von 
Leipziger Schulen beschlossen.
Mit der Umsetzung des Beschlusses wurde unter Federführung des Schulverwaltungsamtes eine 
Arbeitsgruppe „Schulnamen“ gebildet. Dieser Arbeitsgruppe gehörten an:
– Stadträte (von den Fraktionen vorgeschlagen),
– Mitarbeiter des Schulverwaltungsamtes,
– Mitarbeiter des Dezernates I (Arbeitsgemeinschaft Straßennamen).
Die Tätigkeit erstreckte sich verwaltungsintern auf die sachliche Prüfung der Vollständigkeit und 
Richtigkeit der Antragstellung sowie die allgemeine Prüfung, ob offensichtliche Gründe vorliegen, 
welche gegen die Vergabe des beantragten Namens sprechen würden sowie auf Erarbeitung der 
Beschlussvorlage und deren Einbringung in den parlamentarischen Geschäftsgang. Die 
Arbeitsgruppe hatte den Auftrag bei Anträgen auf Personennamen biographische Daten und 
Hintergrundinformationen zur kultur- und/oder politik-historischen Wirkungsgeschichte der 
Namensgeberin/des Namensgebers zusammenzutragen und zu diskutieren. Teilweise fand eine 
Anhörung der Antragsteller statt. In Einzelfällen wurden beantragte Schulnamen abgelehnt. Unter 
Federführung des Dezernates Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule wurden die Vorlagen zur 
Namensgebung in die Ratsversammlung eingebracht.
Eine Änderung der Richtlinie ist aus nachfolgend aufgeführten Gründen erforderlich. Das Befassen 
mit den Schulnamensanträgen wurde in den vergangenen Jahren nicht mehr in der separaten 
Arbeitsgruppe „Schulnamen“ durchgeführt. Diese Arbeitsgruppe  wurde in den Unterausschuss 
„Schulnetzplanung“ vom Fachausschuss Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule eingegliedert, da 
die selben Personen in beiden Arbeitsgruppen tätig waren.
Der ersten Teil der Richtlinie, in welchem auf die ehemaligen POS/EOS–Namen eingegangen wird 
kann entfallen, da mit dem Beschluss RBIV-180/04 vom 08.12.2004 geregelt wurde, dass der 
Zeitraum für alle ruhenden Schulnamen zum 31.12.2004 endet und ab diesem Zeitpunkt alle EOS-
Namen und POS-Namen als erloschen gelten. Darüber hinaus sind formale Änderungen 
erforderlich. Auch werden Themen, wie Umgang mit Namen lebender Personen sowie die 
Einbindung von Angehörigen der Namensgeberin/des Namensgebers mit bedacht.  
Da die Schulen in der Vergangenheit bei der Namenssuche sehr unterschiedlich vorgingen, ist es 
erforderlich ihnen ein einheitliches Verfahren vorzugeben. Im Besonderen soll eine breite 
Beteiligung der Schüler, Eltern und öffentlichen Gremien stattfinden. Auch ist die 
Öffentlichkeitsarbeit zu optimieren. Der Stadtrat hat mit Beschluss RBV-1863/13 vom 11.12. 2013 
2 von 17 in Zusammenstellung
festgelegt, dass bereits bei der Schulnamenssuche ein Beteiligungsverfahren durchzuführen ist. Hier 
ist vorgesehen, dass eine breite Beteiligung der Schüler- und Elternschaft der zu benennenden 
Schule stattfindet und eine Information des Stadtbezirksbeirates/Ortschaftsrates und das 
Schulumfeld bzw. des örtlichen Bürgervereins erfolgen soll. Durch das Amt für Jugend, Familie und 
Bildung, soll der verbindliche Ablauf des Verfahrens begleitet werden.
Unter diesen Zielstellungen erfolgte eine inhaltliche Überarbeitung der Richtlinie sowie die 
notwendige Anpassung des internen Verfahrens. Dies ist erforderlich, da es neben der bisherigen 
rein sachlichen Prüfung und Vorlagenerstellung (auf Grundlage des Antrags) nunmehr Aufgabe der 
Verwaltung ist, die Schulen in ihrer Namenssuche inhaltlich-konzeptionell zu beraten und im 
Verfahren zu begleiten.
Das bedeutet, dass in der Suche nach einem passenden Schulnamen die inhaltliche Arbeit der 
Schule überdacht und das Schulkonzept auf den neuen Schulnamen hin ausgerichtet wird, denn der 
Schulname soll Leitbild sein. Die Verwaltung agiert hier als Impulsgeber für die inhaltlich-
konzeptionelle Ausrichtung und unterstützt helfend bei der Konzeptüberarbeitung. Sie steht beratend 
zu möglichen Wegen der Schulnamensfindung und begleitend im Beteiligungsverfahren bis zum 
Beschluss der Schulkonferenz den Schulen zur Seite. Zudem trägt sie Sorge dafür, dass der neue 
Schulname in der Innen- und Außenwirkung nicht nur für die Schule geeignet, sondern zugleich 
auch für die Stadt Leipzig repräsentativ ist. In diesem Zusammenhang ist es Aufgabe der 
Verwaltung gemeinsam mit der Schule und verwaltungsinternen sowie anderen Sachverständigen 
die Schulnamensanträge inhaltlich, pädagogisch und historisch( ggf. auch unter wissenschaftlicher 
Begleitung) zu prüfen und zu erörtern sowie Meinungsbildungen vorzunehmen. Diese werden im 
Unterausschuss „Schulnetzplanung“ vorgestellt und diskutiert. Im Ergebnis steht die 
Meinungsbildung des Unterausschusses, welche als Empfehlung für den Stadtrat in die 
Beschlussvorlage Eingang findet.
Mit der neuen Schwerpunktsetzung soll erreicht werden, dass die Schulen einen für sich und die 
Stadt Leipzig geeigneten, repräsentativen und langfristig tragenden Schulnamen finden.
Anlagen:
1. Richtline zur Namensgebung von Leipziger Schulen
2. Handreichung für Schulen "Wie finde ich einen Schulnamen?"
3 von 17 in Zusammenstellung
B E S C H L U S S A U S F E R T I G U N G 
Ratsversammlung vom 15.10.2014 
zu 
20.19 
Änderung der Richtlinie zur Namensgebung von Leipziger Schulen (eRIS: 
V/4057) 
Vorlage: DS-00226/14 
Beschluss :
1. Die Ratsversammlung stimmt der Neufassung der Richtlinie zur Namensgebung von 
Schulen in Trägerschaft der Stadt Leipzig zu. 
2. Die Richtlinie tritt einen Tag nach der öffentlichen Bekanntmachung im Amtsblatt der Stadt 
Leipzig in Kraft. 
3. Der Ratsbeschluss RBIII-1195/02 vom 11.12.2002 wird entsprechend geändert. 
Abstimmungsergebnis: 
einstimmig angenommen 
Leipzig, den 20. Oktober 2014 
Seite: 1/1 
4 von 17 in Zusammenstellung
1
„Richtlinie zur Namensgebung von Leipziger Schulen“
1. Rechtsgrundlage und Zuständigkeit
  
Diese Richtlinie gilt für öffentliche Schulen, für die die Stadt Leipzig gemäß § 22 des  
Schulgesetzes, in der Fassung vom 16. Juli 2004 für den Freistaat Sachsen (SchulG), 
Schulträger ist. Die kreisfreien Städte sind darüber hinaus Schulträger der berufsbil-
denden Schulen und der entsprechenden Förderschulen. Dem  Schulträger obliegt auch 
die Vergabe von Schulnamen.
Gemäß § 43 (2) Absatz 9c des Schulgesetzes, kann die Lehrerkonferenz über einen 
Namen zu ihrer Schule beraten. Das innerschulische Beschlussrecht über den Namens-
antrag und die schriftliche Begründung liegt bei der Schulkonferenz. Deren Leiter/Leiterin 
reicht den Antrag beim Schulträger ein.
Nach § 6 (23) der Hauptsatzung der Stadt Leipzig, ist der Stadtrat mit Beschlussfassung 
zuständig für „die Benennung und Umbenennung von öffentlichen Gebäuden und 
Einrichtungen“.
2. Festlegung eines Verwaltungsnamens und Namensform
Jede Schule muss einen Verwaltungsnamen tragen. In der Stadt Leipzig ist der Verwal-
tungsname die Schulnummer. Die Wahl eines besonderen Eigennamens ist möglich.
Im Namen wird der Begriff „Schule“ verwendet. In der Regel wird die Schulart dem Namen 
ergänzend hinzugefügt. Dies ergibt folgende Namensform.
Beispiele: Georg-Schumann-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Wilhelm-Hauff-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
In der Mail-Adresse müssen der Name der Schule, die Schulart  und der Schulträger 
ersichtlich sein. Die Schulart kann nur dann als Bestandteil im Namen geführt werden, 
wenn diese Namensverbindung historisch begründbar ist. Der Schulname wird an die 
Institution Schule vergeben, nicht an das Gebäude. Bei Aufhebung einer Schule erlischt 
auch der Eigenname.
3. Grundsätze  für die Namenswahl
Grundsätzlich soll die Namensgebung ihrer Zweckbestimmung folgend mindestens für 
eine Zeitraum von 10 Jahren festgeschrieben werden. Nur in begründeten Ausnahme-
fällen wie zum Beispiel bei einer Neuprofilierung der Schule, kann bereits vor Ablauf die-
ses Zeitraums eine Änderung des Namens erfolgen.
Der Schulname muss sich an dem im § 1 des sächsischen Schulgesetzes formulierten 
Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule orientieren, wo es in Absatz 2 heißt: "Die 
schulische Bildung soll zur Entfaltung der Persönlichkeit der Schüler in der Gemeinschaft  
beitragen. Diesen Auftrag erfüllt die Schule, indem sie den Schülern insbesondere 
anknüpfend an die christliche Tradition im europäischen Kulturkreis Werte wie
Ehrfurcht vor allem Lebendigen, Nächstenliebe, Frieden und Erhaltung der Umwelt,
5 von 17 in Zusammenstellung
2
Heimatliebe, sittliches und politisches Verantwortungsbewusstsein, Gerechtigkeit und
Achtung vor der Überzeugung des anderen, berufliches Können, soziales Handeln und
freiheitliche demokratische Haltung vermittelt, die zur Lebensorientierung und
Persönlichkeitsentwicklung sinnstiftend beitragen und sie zur selbstbestimmten und
verantwortungsbewussten Anwendung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten 
führt und die Freude an einem lebenslangen Lernen weckt. Bei der Gestaltung der 
Lernprozesse werden die unterschiedliche Lern- und Leistungsfähigkeit der Schüler 
inhaltlich und didaktisch-methodisch berücksichtigt sowie geschlechterspezifische 
Unterschiede beachtet. Das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland
und die Verfassung des Freistaates Sachsen bilden hierfür die Grundlage."
Bei der Namenswahl und Begründung muss der pädagogische Anspruch der jeweiligen 
Schulart4 des sächsischen Schulgesetzes Das Amt für Jugend, Familie und Bildung ist vor 
Beschlussfassung der Schulkonferenz  in den Findungsprozess einzubinden. Den Schulen 
wird von der Verwaltung eine Handreichung „Wie finde ich einen Schulnamen“ zur 
Verfügung gestellt.
Ein Schulname löst in der Öffentlichkeit Bewertungen, Vorstellungen und Erwartungen im 
Hinblick auf die konkrete Schule aus. Für die am Schulleben Beteiligten ist der Name ein 
möglicher Anknüpfungspunkt, um sich mit der Schule als Ort der Berufstätigkeit oder Aus-
bildung zu identifizieren und insbesondere auch pädagogischen Gedanken Rechnung zu 
tragen. Der Name kann eine Vorbildwirkung für die Schule entfalten. Er kann dazu beitra-
gen, die Schule im öffentlichen Bereich zu positionieren, er ist Image bildend, ein Marke-
ting-Instrument und kann  für einen Stadt- oder Ortsteil identitätsstiftend sein und auch 
über die Stadt hinaus strahlen. Insofern sind durch die Schule, im Rahmen der Öffent-
lichkeitsarbeit und vor Beschlussfassung der Schulkonferenz, der zuständige Stadtbe-
zirksbeirat/ Ortschaftsrat/ Bürgerverein und in geeigneter Weise andere Sachkundige in 
die Namensfindung einzubeziehen.
Der Stadtrat empfiehlt drei grundsätzliche Möglichkeiten zur Namensgebung:
3.1  Personennamen
Als Personen, nach denen eine Schule benannt werden kann, kommen insbesondere in 
Betracht:
•  Personen, die sich um das Wohl der Stadt Leipzig im besonderen Maße verdient
              gemacht haben und/oder Ehrenbürger der Stadt Leipzig sind.
•  Personen, die in Deutschland und international einen noch heute bedeutsamen
    Beitrag von historischer, wissenschaftlicher und kultureller Bedeutung sowie
    einen bedeutenden Beitrag zum Aufbau und zur Weiterentwicklung demokra- 
              tischer Lebens- und Umgangsformen in Politik und Gesellschaft geleistet haben.
              Dabei ist positiv zu bewerten, wenn entscheidende Impulse im Sinne der
              Menschenrechte und Demokratie gegeben wurden.  
6 von 17 in Zusammenstellung
3
•  Personen, die in einem unmittelbaren Bezug zur Fachrichtung oder dem
              pädagogischen Konzept der Schule stehen.
•  Die Namen von lebenden Personen werden nicht verliehen. Zwischen dem
              Ableben und der Würdigung der Persönlichkeit durch die Namensgebung ist ein
              angemessener Zeitraum einzuhalten. Lebende Verwandte sind angemessen bei
              der Vergabe einzubinden.
Kinder und Jugendliche sollten sich damit je nach ihren Altersmöglichkeiten inhaltlich 
auseinandersetzen können (z.B. Astrid-Lindgren-Schule, Gutenbergschule, Wladimir-
Filatow-Schule)
3.2  Regionalnamen
Regionalnamen können bei überzeugenden Begründungen in Frage kommen. Dabei 
können stadtgeschichtliche Aspekte tragen, städtische Orientierungspunkte oder eine 
relative, manchmal dörfliche Eigenständigkeit zur Begründung herangezogen werden.
Regionalnamen können für die Identifizierung der Kinder mit dem Ortsteil und mit ihrem         
Wohnumfeld bedeutsam sein und bieten Identitätsmöglichkeiten für die Menschen eines 
ganzen Stadt- oder Ortsteils, bieten aber oftmals nur wenige inhaltliche pädagogische 
Anknüpfungsmöglichkeiten (Beispiele in Leipzig: „Schule am Floßplatz“, „Schule Portitz“ 
oder „Schule am Adler“).
3.3  Pädagogische Programmnamen
Wenn eine Schule einen anerkannten pädagogischen Schwerpunkt entwickelt, wie er 
beispielsweise in den Konzepten „Umweltschule“, „Europaschule“, „UNESCO-Schule“  
enthalten ist, können den überregionalen Organisationen für mindestens 10 Jahre 
vergeben wird.
4. Rechte der Namensgeberin/ des Namensgebers
Bei einer Namenswahl, sind private Namens- und Persönlichkeitsrechte gemäß §12 BGB 
und den einschlägigen Markengesetzen zu beachten. Bei Zweifeln muss eine Prüfung 
durch das Rechtsamt erfolgen.
5. Antragstellung durch die Schulkonferenz an das Amt für Jugend, Familie und
Bildung  
5.1 Mit der Antragstellung sind einzureichen
•  das Antragsschreiben des/der Vorgesetzten der Schulkonferenz,
•  Kopie des Protokolls der beschließenden Gesamtlehrerkonferenz,          
•  Kopie des Protokolls der beschließenden Schulkonferenz,
•  Nachweis über das durchgeführte Verfahren zur Namensfindung,
7 von 17 in Zusammenstellung
4
   (inklusiv Öffentlichkeitsarbeit und Beteiligungen).
•  Pädagogische Begründungen zum Namensvorschlag und
•  Kurzbiographie zur Person, falls ein Personenname beantragt wird.
5.2 Das  Antragsmaterial wird unter Federführung des Amtes für Jugend, Familie 
und Bildung im Sinne der in Abschnitt 3 benannten Grundsätze und Rechte geprüft.
5.3 Im Fachausschuss für Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule wird der           
Namensvorschlag erörtert. Hierbei ist dem Antragsteller die Gelegenheit zur           
Vorstellung seines Antrags zu geben. Der Ausschuss gibt eine Empfehlung zur
           Erstellung einer
6. Änderung und Ablegung eines Schulnamens
6.1 Bei einer Änderung des Schulnamens, ist im Zusammenhang mit der Beantragung 
des Neuen Namens die Ablegung des ursprünglichen Namens nach dem gleichen 
Verfahren, wie bei der Namensgebung zu begründen. Mit dem Beschluss zum 
neuen Namen muss der Beschluss zum vorherigen Namen aufgehoben werden.
6.2 Das Ablegen eines Schulnamens, ohne dass die Schule einen neuen Namen 
beantragt, hat zur Folge, dass die Schule eine Schulnummer als Schulname 
erhält. Die Begründung zur Ablegung des Namens hat dem gleichen 
Verfahren zu folgen, wie die Namensgebung, da ein Beschluss zur Ablegung des 
Namens getroffen werden muss.
7. Schlussbestimmungen
Die Richtlinie tritt einen Tag nach der öffentlichen Bekanntmachung in Kraft.
8 von 17 in Zusammenstellung
5
9 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  1
Handreichung für Schulen
Liebe Mitglieder der Schulleitungen, liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schülerinnen und 
Schüler, liebe Elternvertreter und Mitglieder von Beiräten,
Schule lebt im Stadtteil und ihre Außenwirkung, lokal und überregional.
Mit dem Namen verbinden sich Erwartungen, Vorstellungen und Wertungen. Er stiftet Sinn und hat 
Wiedererkennungswert. Die Auseinandersetzung mit der eigenen Schulgeschichte, aber auch 
stadt(teil)geschichtlichen Besonderheiten, hat pädagogische Wirkung und 
schafftkationsmöglichkeiten. Um die Identifikation zu erhöhen, sollte die Namenswahl in einem 
intensiven Beteiligungsprozess auf verschiedenen Ebenen erfolgen. Um dabei zu unterstützen und 
Anregungen für die Findung eines geeigneten Schulnamens zu geben, wurde diese Handreichung 
erarbeitet. Sie dient, in Ergänzung zu der durch den Stadtrat beschlossenen Richtlinie zum 
verwaltungsrechtlichen Verfahren, als Orientierungshilfe bei der Namensfindung und gibt Hinweise 
zu sachkundigen Stellen und Personen, die im Prozess der Namensfindung für Schulen 
hinzugezogen werden können.
1 Welche Kategorien von Namen gibt es?
Grundsätzlich werden drei Möglichkeiten für die Auswahl des Schulnamens empfohlen: ein Personenname, ein 
Regionalname oder ein pädagogischer Programmname. Es sollte eine intensive und kritische 
Auseinandersetzung mit dem Namenswunsch erfolgen, die über eine reine Internetrecherche hinausgeht.
Personennamen
Eine gewissenhafte und vertiefte Auseinandersetzung mit der Biografie der ausgewählten Person ist 
maßgeblich. Bei der Wahl von Personennamen können ausschließlich bereits verstorbene (Leipziger) 
Persönlichkeiten Berücksichtigung finden. Bei noch lebenden Nachkommen > bis zu welchem Grad? - ist die 
Erlaubnis zur Verwendung des Namens einzuholen. Ohne diese Zustimmung ist die Wahl des Namens nicht 
möglich.
Ehrenbürger/-innen der Stadt Leipzig können unter folgender Internetadresse eingesehen werden:
www.leipzig.de/buergerservice-und-verwaltung/unsere-stadt/auszeichnungen-und-ehrungen/
leipziger-ehrenbuerger
10 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  2
Regionalnamen (mit Ortsbezug)
Die Wahl eines Namens nach einer Besonderheit der Region kann sehr bedeutsam für das Wohnumfeld, den 
Ortsteil oder die Stadt sein. Da sich jedoch meist wenige oder keine Anknüpfungspunkte zum pädagogischen 
Konzept der Schule finden, ist es wichtig, sich intensiv mit dem unmittelbaren Umfeld des Schulstandortes 
auseinanderzusetzen, gründlich zu recherchieren und die Wahl gut zu begründen.
11 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  3
Pädagogische Programmnamen
Anerkannte
2 Wie sollte der Prozess der Namensänderung/-wahl gestaltet werden?
Es ist entscheidend, einen breiten und demokratischen Prozess innerhalb der Schule und unter 
Einbeziehung externer Akteure bzw. Experten zu beginnen, bevor Beschlüsse in schulischen 
Gremien gefasst werden. Um dies leisten zu können, sollten die Aufgaben verteilt werden.
2.1 Innerschulische Prozesse der Namensänderung/-wahl
Das sächsische Schulgesetz enthält gem. §§ 43 ff. Bestimmungen zu schulischen Konferenzen und trifft 
Aussagen über die Mitwirkung von Schülerinnen und Schülern sowie von Eltern im schulischen Alltag. Bei 
einer Schulnamensänderung ist ein Beschluss der Gesamtlehrerkonferenz und zu diesem das Einverständnis der 
Schulkonferenz notwendig.
Schüler/-innen und Eltern müssen die Möglichkeit haben, an der Wahl des Schulnamens auch außerhalb dieser 
Vorschriften beteiligt zu werden. Es gibt vielfältige Möglichkeiten, um Mitwirkungsprozesse zu gestalten. Jede 
Beteiligung stiftet demokratische Prozesse und stärkt die Identifikation der Schüler/-innen und ihrer Familien 
mit der Schule nach innen und außen. Für die Schüler/-innen bietet sich zugleich die Chance, Sachwissen zu 
erwerben. Für die Beteiligung von Schülerinnen, Schülern und Eltern bieten sich folgende Formen an:
Unterricht
In Unterrichtsfächern wie Geschichte oder Gemeinschaftskunde, aber auch fächerübergreifend, kann das 
Thema „Neuer Schulname“ altersangemessen aufgegriffen werden. Der inhaltliche und zeitliche Umfang kann 
dabei variieren.
Projekttage
In Projekttagen oder Projektwochen kann der Schulname als Schwerpunkt gesetzt werden. Die Schüler/-innen 
haben so Gelegenheit, sich mit der Biografie und dem Wirken einer Person oder den Besonderheiten eines 
Namens zu beschäftigen. Es können vor Ort Recherchen in Archiven, Museen oder bei Vereinen erfolgen. 
Schüler/-innen können ihre Ergebnisse präsentieren oder zum Beispiel durch die Planung einer Namens-Rallye 
kreativ umsetzen. Hier können auch verschiedene Vorschläge für den Schulnamen gesammelt werden.
Arbeitsgemeinschaften
12 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  4
Die Gründung von Arbeitsgemeinschaften kann die Beschäftigung von interessierten Schüler/-innen mit dem 
Namenswunsch befördern. Der zeitliche Umfang erstreckt sich von einzelnen Nachmittagen bis hin zu 
Arbeitsgemeinschaften über das ganze Schul(halb)jahr. Methodisch bieten sich u. a. Videodokumentationen 
oder das Erarbeiten und Einstudieren von Theaterstücken an. Sachkundige Personen können eingeladen oder 
aufgesucht werden. Die Ergebnisse lassen sich an Tagen der offenen Tür oder bei Elternabenden präsentieren.
Wandertage und Ausflüge
Wandertage und Ausflüge stärken das Erleben vor Ort. Es bietet sich die Chance, personenbezogene 
biografische Stationen und regionale Bezüge authentisch aufzugreifen und die Impulse von Ortskundigen und 
Fachleuten aufzunehmen. Außerschulische Veranstaltungen können auch als Grundlage für eine weitere oder 
abschließende Thematisierung innerhalb von Arbeitsgemeinschaften und Unterricht bieten.
Schulfeste und Tage der offenen Tür
Diese Veranstaltungen eignen sich, um Eltern und anderen Interessierten die Ergebnisse der Suche nach einem 
Schulnamen zu präsentieren. Dritte können dabei in die Abstimmungs- und Auswahlprozesse einbezogen 
werden. Über begleitende Pressearbeit im Ortsblatt oder einen Artikel in der Schülerzeitung können 
Einladungen an die Öffentlichkeit ausgesprochen und der Findungsprozess öffentlichkeitswirksam 
unterstützt werden.
Elternabende und Elternbriefe
Elternabende und Elternbriefe informieren und bieten zugleich eine Möglichkeit, Eltern für eine Mitwirkung zu 
gewinnen. Im Rahmen von Elternabenden besteht die Gelegenheit, Rechercheergebnisse von Projekttagen, 
Ausflügen und Arbeitsgemeinschaften von den Schüler/-innen präsentieren zu lassen. Kinder können ihren 
Eltern so zeigen, was sie sich erarbeitet haben und stärken damit ihr Selbstbewusstsein.
Leipziger Kinderbüro
Für die Beteiligung braucht es Vorbereitung und 
Zeit. Das Kinderbüro hilft bei der Frage, wie 
Schüler/-innen beteiligt werden können und 
leistet Hilfestellung bis hin zur praktischen 
Unterstützung vor Ort. Individuelle Prozesse 
können fachlich und altersangemessen begleitet 
werden.
Leipziger Kinderbüro
 Träger: Deutscher Kinderschutzbund
 OV Leipzig e.V.
 Rietschelstraße 2 (am Lindenauer Markt)
 04177 Leipzig
Telefon: [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
E-Mail: [E-MAIL ENTFERNT]
www.leipziger-kinderbuero.de
www.dksb-leipzig.de
2.2 Einbezug externer Akteure bei der Namensänderung/-wahl
Sobald der Wunsch zur Änderung des Namens in der Schule thematisiert wird, ist das Amt für 
Jugend, Familie und Bildung einzubeziehen. Es berät und begleitet im Prozess der Namensfindung 
und hält einen Pool an Schulnamen vor, die aus der Leipziger Schullandschaft durch die  Aufhebung 
von Schulstandorten verschwunden sind und auf die zurückgegriffen werden kann.
13 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  5
Stadtbezirksbeiräte und Ortschaftsräte
Die Stadtbezirksbeiräte und die Ortschaftsräte befassen sich mit allen wichtigen Angelegenheiten, 
die den Stadtbezirk betreffen. Daher sollte  der jeweilige Beirat in Kenntnis gesetzt werden. Eine 
Auflistung der Kontaktdaten der einzelnen Beiräte findet sich unter:
www.leipzig.de/buergerservice-und-verwaltung/stadtrat/stadtbezirksbeiraete
Darüber hinaus sollten sachkundige Personen und Stellen mit fundierten Kenntnissen zur Umgebung 
des Schulstandortes oder zur Biografie für eine Namensgebung infrage kommender Personen in den 
Namensfindungsprozess eingebunden werden und die Namensauswahl inhaltlich unterstützen. 
Verschiedene Ansprechpartner sind im Punkt 3 aufgeführt.
3 Wer/was kann darüber hinaus noch unterstützen?
Bürgervereine
Es gibt zahlreiche Bürgervereine in Leipzig. Sie vertreten die Interessen der Stadtteilbewohner/-innen 
und dienen dem Gemeinwohl der Bürger/-innen. Zudem bieten sie häufig ein breites Wissen zu 
14 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  6
Besonderheiten des Stadtteils und zu dessen bekannten Persönlichkeiten. Sie können daher in 
doppelter Hinsicht bei der Namenswahl einbezogen werden. Sicher kann der Bürgerverein wichtige 
Informationen bereitstellen, wichtig ist, dass dieser über den Namenswunsch informiert wird. Eine 
nicht vollständige Auflistung von Bürgervereinen findet sich unter:
http://projekte.sozwes.htwk-leipzig.de/Buergerinfo/Uebersicht.htm
Bürgerinnen und Bürger im Stadtteil
Kleinere Bekanntmachungen oder Informationen im Ortsteil können kostenlos über die Ortsblätter erfolgen. 
Dies ist eine Option, um die zu informieren und sie an der Namensgebung zu beteiligen. Hierfür ist das 
Anliegen, mit der Angabe eines festen Ansprechpartners, einer Themenbeschreibung und welchen Ortsteil es 
betrifft per zu senden.
Stadtarchiv Leipzig
Die Recherche zu Personen und eingemeindeten 
Ortsteilen kann im Stadtarchiv erfolgen. Hierfür ist 
formlos per eine Anfrage an das Stadtarchiv zu richten, 
das Auskunft gibt, ob personenbezogene Informationen 
vorliegen. Die entstehenden Kosten für Auskünfte 
müssen von der Schule getragen werden.
Eine einfache Meldeauskunft über Personen kann beim 
Bürgeramt eingeholt werden. Die Daten werden in 
Leipzig zehn Jahre im Melderegister aufbewahrt. Bei 
länger zurück liegenden Daten
Stadtarchiv Leipzig
Torgauer Straße 74
 04318 Leipzig
Telefon: [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
E-Mail: [E-MAIL ENTFERNT]
www.leipzig.de/stadtarchiv
Staatsarchiv Leipzig
Für Familiennachforschungen kann man sich an das 
Sächsische Staatsarchiv wenden. Dabei sollte auch 
hier eine schriftliche Anfrage erfolgen.
Sächsisches Staatsarchiv
 Staatsarchiv Leipzig
Schongauerstr. 1
04328 Leipzig
Telefon: [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
E-Mail: [E-MAIL ENTFERNT]
www.staatsarchiv.sachsen.de
Vereine
Vereine können sowohl bei Benennung etwaiger 
Nachkommen als auch bei der Suche nach 
biografischen Bezügen helfen.
Der Verein Pro Leipzig e.V. hat in der 
Zusammenarbeit mit Ortschronisten umfangreiche 
Stadtteilstudien erarbeitet. Sie können beim Verein 
erworben oder eingesehen werden. Hier finden sich 
einzelne, für den Stadtteil wichtige Regionale 
Pro Leipzig e.V.
Wal
04105 Leipzig
Telefon: [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
E-Mail: [E-MAIL ENTFERNT]
www.proleipzig.eu
15 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  7
Bezugspunkte oder Persönlichkeiten.
Schulmuseum – Werkstatt für Schulgeschichte
Das Schulmuseum bietet eine umfassende Sammlung 
von Schrift- und Bildquellen sowie Sachzeugnissen 
bis hin zu Unterrichtsmitteln. Zudem werden 
schulhistorische Forschungen betreut.  Darüber hinaus 
kann das Schulmuseum zu bildungsgeschichtlichen 
Themen sachkundig Auskunft geben. Die 
Kontaktaufnahme sollte schriftlich per
Schulmuseum –
 Werkstatt für Schulgeschichte
 Goerdelerring 20
04109 Leipzig
Telefon: [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
E-Mail: [E-MAIL ENTFERNT]
www.schulmuseum-leipzig.de
16 von 17 in Zusammenstellung
Dezernat V/Amt für Jugend, Familie und Bildung; Stand: 07.07.2014  8
4 Wie geht es nach der Antragstellung weiter?
Mit der Antragsstellung der Schule bei der Stadt Leipzig beginnt das interne Verwaltungsverfahren. 
Es umfasst Prüf- und Diskussionsprozesse. Besteht der Wunsch der Schule, die Umbenennung zu 
Jubiläen, Jahres- oder Geburtstagen vorzunehmen, ist daher darauf zu achten, dass der Antrag 
rechtzeitig (mindestens sechs bis zwölf Monate vor dem Datum) eingereicht wird.
Sobald der Stadtrat den Schulnamen beschlossen hat, erfolgt die Umbenennung durch die Schule. 
Die Finanzierung muss aus dem Schulbudget gedeckt werden. Dafür empfiehlt es sich, notwendige 
finanzielle Mittel bereits vor Beschlussfassung zu binden. Folgendes ist zu organisieren:
✗ Anpassung der Briefbögen
✗ Korrektur des Schulstempels
✗ Änderung des Schaubildes der Schule/des Schulschildes
✗ Beantragung des neuen Schulsiegels bei der Sächsischen Bildungsagentur
✗ Änderung der E-Mail-Adresse und Darstellung auf dem sächsischen Bildungsserver des 
Sächsischen Staatsministeriums für Kultus
Plant Schule eine Feier zu ihrer Umbenennung, muss diese ebenfalls vollständig aus dem 
Schulbudget getragen werden.
Die Sächsische Bildungsagentur erhält vom Amt für Jugend, Familie und Bildung die Information 
über die Namensänderung mit einer Kopie der Beschlussausfertigung. Darin wird gebeten, die 
Schulnamensänderung an das Sächsische Staatsministerium für Kultus weiterzuleiten. Die 
Anpassung und Änderung aller Verzeichnisse des Schulträgers wie auch Änderungen im 
Internetportal der Stadt Leipzig erfolgen auf dem Verwaltungsweg.
17 von 17 in Zusammenstellung