ESF-Stadtentwicklung Fördergebiet Leipzig-Grünau 2021 - 2027
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-DS-08877
Datum: 2023-08-29
Vorlagenart: Beschlussvorlage

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Ratsversammlung 
 
 
 
Beschlussvorlage-Nr. VII-DS-08877 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Dezernat Stadtentwicklung und Bau 
 
 
 
Betreff: 
ESF-Stadtentwicklung Fördergebiet Leipzig-Grünau 2021 - 2027 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
DB OBM - Vorabstimmung  Bestätigung 
Dienstberatung des Oberbürgermeisters  Bestätigung 
FA Stadtentwicklung und Bau  1. Lesung 
FA Stadtentwicklung und Bau  2. Lesung 
FA Finanzen  1. Lesung 
FA Finanzen  2. Lesung 
SBB West  Anhörung 
FA Wirtschaft, Arbeit und Digitales  1. Lesung 
FA Wirtschaft, Arbeit und Digitales  2. Lesung 
FA Kultur  1. Lesung 
FA Kultur  2. Lesung 
FA Jugend, Schule und Demokratie  1. Lesung 
FA Jugend, Schule und Demokratie  2. Lesung 
FA Soziales, Gesundheit und Vielfalt  1. Lesung 
FA Soziales, Gesundheit und Vielfalt  2. Lesung 
Ratsversammlung 18.10.2023 Beschlussfassung 
 
 
Beschlussvorschlag 
1. Die Ratsversammlung beschließt das ESF-Fördergebiet Leipzig-Grünau in den Grenzen 
gemäß Lageplan, Anlage 1 
2. Die Ratsversammlung beschließt das gebietsbezogene integrierte Handlungskonzept 
(GIHK), Anlage 2 und 3 
3. Die Ratsversammlung nimmt den zu Grunde liegenden Kosten- und Finanzierungsplan für 
den Zeitraum 2022 bis 2028 zur Kenntnis, Anlage 4. 
 
Räumlicher Bezug 
Schwerpunktgebiet der integrierten Stadtteilentwicklung Grünau 
 
 
Zusammenfassung 
 
Anlass der Vorlage:    
 
  Rechtliche Vorschriften   Stadtratsbeschluss   Verwaltungshandeln 
 
  Sonstiges: 
 
Mit der Vorlage soll das gebietsbezogene integrierte Handlungskonzept (GIHK) für eine 
Antragstellung im Förderprogramm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ (ESF 2021 – 
2027) beschlossen werden.  
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Finanzielle Auswirkungen 
Finanzielle Auswirkungen  nein x wenn ja, 
Kostengünstigere Alternativen geprüft  nein  ja, Ergebnis siehe Anlage zur Begründung 
Folgen bei Ablehnung  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung 
Handelt es sich um eine Investition (damit aktivierungspflichtig)?  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung 
  
Im Haushalt wirksam von bis Höhe in EUR wo veranschlagt 
Ergebnishaushalt Erträge 2022 2028 1.618.900 31410000/1.100.51.1.1.08 
 Aufwendungen 2022 2028 1.820.300 42711200/1.100.51.1.1.08 
Finanzhaushalt Einzahlungen     
 Auszahlungen     
Entstehen Folgekosten oder Einsparungen?  nein  wenn ja, nachfolgend angegeben 
 
Folgekosten Einsparungen wirksam von bis Höhe in EUR/Jahr wo veranschlagt 
Zu Lasten anderer OE Ergeb. HH Erträge     
 Ergeb. HH Aufwand     
Nach Durchführung der 
Maßnahme zu erwarten Ergeb. HH Erträge     
 Ergeb. HH Aufwand (ohne 
Abschreibungen)     
 Ergeb. HH Aufwand aus 
jährl. Abschreibungen      
    
Steuerrechtliche Prüfung   nein  wenn ja 
Unternehmerische Tätigkeit i.S.d. §§ 2 Abs. 1 und 2B 
UStG   nein  ja, Erläuterung siehe Punkt 4 des Sachverhalts 
Umsatzsteuerpflicht der Leistung   nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung 
Bei Verträgen: Umsatzsteuerklausel aufgenommen   ja  nein, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung 
 
Auswirkungen auf den Stellenplan x nein  wenn ja, nachfolgend angegeben 
Beantragte Stellenerweiterung:  Vorgesehener Stellenabbau:  
 
 
Ziele 
Hintergrund zum Beschlussvorschlag: 
Welche strategischen Ziele werden mit der Maßnahme unterstützt? 
  
 
2030 – Leipzig wächst nachhaltig! 
Ziele und Handlungsschwerpunkte 
Leipzig setzt auf  
Lebensqualität 
Leipzig besteht im  
Wettbewerb 
 Balance zwischen 
Verdichtung und Freiraum 
 Positive 
Rahmenbedingungen für 
qualifizierte Arbeitsplätze 
 Qualität im öffentlichen Raum 
und in der Baukultur 
 Attraktives Umfeld für 
Innovation, Gründer und 
Fachkräfte 
 Nachhaltige Mobilität 
 
 Vielfältige und stabile 
Wirtschaftsstruktur 
 Vorsorgende Klima- und 
Energiestrategie 
 Vorsorgendes Flächen- und 
Liegenschafts-management 
 Erhalt und Verbesserung der 
Umweltqualität 
 
 Leistungsfähige technische 
Infrastruktur 
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x Quartiersnahe Kultur-, Sport- 
und Freiraum-angebote 
 
 Vernetzung von Bildung, 
Forschung und Wirtschaft 
Leipzig schafft soziale Stabilität  Wirkung auf Akteure 
Leipzig stärkt seine 
Internationalität 
x Chancengerechtigkeit in der 
inklusiven Stadt 
 Bürgerstadt  Weltoffene Stadt 
x Gemeinschaftliche 
Quartiersentwicklung 
 Region  Vielfältige, lebendige Kultur- 
und Sportlandschaft 
 Bezahlbares Wohnen  Stadtrat  Interdisziplinäre 
Wissenschaft und exzellente 
Forschung 
 Zukunftsorientierte Kita- und 
Schulangebote 
 Kommunalwirtschaft  Attraktiver Tagungs- und 
Tourismusstandort 
 Lebenslanges Lernen  Verwaltung  Imageprägende 
Großveranstaltungen 
 Sichere Stadt    Globales Denken, lokal 
verantwortliches Handeln 
      
 Sonstige Ziele 
Bei Bedarf überschreiben (max. 50 ZML) 
 Trifft nicht zu     
 
 
Klimawirkung 
Klimawirkung durch den Beschluss der Vorlage 
Stufe 1: Grobe Einordnung zur Klimawirkung (Klimaschutzes und zur –wandelanpassung) 
Eingesetzte Energieträger (Strom, 
Wärme, Brennstoff) x keine / Aussage nicht möglich  erneuerbar  fossil 
Reduziert bestehenden Energie-
/Ressourcenverbrauch x Aussage nicht möglich  ja  nein 
Speichert CO2-Emissionen (u.a. 
Baumpflanzungen) x Aussage nicht möglich  ja  nein 
Mindert die Auswirkungen des 
Klimawandels (u. a. Entsiegelung, 
Regenwassermanagement) 
x Aussage nicht möglich  ja  nein 
Abschätzbare Klimawirkung mit 
erheblicher Relevanz  ja, da Beschlussgremium RV, GVA, oder VA und mind. 5 
Jahre Betriebs- und Nutzungsdauer x nein 
Vorlage hat keine abschätzbare 
Klimawirkung x ja (Prüfschema endet hier.)   
 
Stufe 2: Die Vorlage berücksichtigt die zentralen energie- und klimapolitischen Beschlüsse (s. 
leipzig.de) 
  ja  nein (Begründung s. Abwägungsprozess)  nicht berührt (Prüfschema endet 
hier.) 
       
Stufe 3: Detaillierte Darstellung zur abschätzbaren Klimawirkung nur bei erheblicher Relevanz 
  Berechnete THG-Emissionen (in t bzw. t./a): ____________________ 
  liegt vor: s. Anlage/Kapitel der Vorlage: ________________________ 
  wird vorgelegt mit: ________________ (z. B. Planungsbeschluss, Baubeschluss, Billigungs- und 
Auslegungsbeschluss) 
   
 
 
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Sachverhalt 
Beschreibung des Abwägungsprozesses:   
  
I.  Eilbedürftigkeitsbegründung  
entfällt  
  
II.  Begründung Nichtöffentlichkeit   
entfällt  
  
III.   Strategische Ziele  
 
Für das Schwerpunktgebiete der integrierten Stadtteilentwicklung Leipzig-Grünau soll eine 
Antragstellung für ein Fördergebiet im ESF-Landesprogramm „Nachhaltige soziale 
Stadtentwicklung“ (ESF Plus 2021 – 2027) erfolgen. 
 
Eine Förderung in diesem Programm stellt einen Finanzierungsbaustein zur Umsetzung der 
integrierten Stadtteilentwicklungskonzepte für Grünau (VI-DS-04727-NF-01) dar. 
 
Mit der Förderrichtlinie können konkrete integrierte, niedrigschwellige und nicht-investive 
Stadtteilvorhaben in drei Handlungsfeldern umgesetzt werden (informelle Kinder- und 
Jugendbildung, Soziale Integration, Wirtschaft im Quartier). 
  
IV.  Sachverhalt  
 
1.  Anlass  
 
Der Freistaat Sachsen führt in der aktuellen EU-Förderperiode das im Förderzeitraum 2014 -
2020 erstmals aufgelegte ESF-Landesprogramm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ fort. 
Die Förderrichtlinie wurde vom Sächsischen Staatsministerium für Regionalentwicklung im 
April 2022 veröffentlicht und sieht wieder einen konzeptbasierten zweistufigen 
Antragsprozess vor. Im ersten Schritt sind für die geplanten Fördergebiete gebietsbezogene 
integrierte Handlungskonzepte (GIHK) zu erarbeiten.  
 
ESF-Stadtentwicklungsfördergebiete müssen sich mit Programmgebieten der 
Städtebauförderung überlagern. In der vergangenen Förderperiode gab es noch einen 
Ausschluss der Städtebauförderprogrammgebiete „Sozialer Zusammenhalt (SZP). In der 
aktuellen Förderperiode ist dies nicht mehr der Fall, sodass für das bestehende SZP-Gebiet 
Grünau eine Förderung möglich ist.  
 
Das als Anlage beigefügte GIHK wurde entsprechend der Vorgaben der Förderrichtlinie und 
den Hinweisen des Fördermittelgebers erarbeitet. 
  
2.  Beschreibung der Maßnahme  
 
Das vorliegende gebietsbezogene integrierte Handlungskonzept (GIHK) für das geplante 
ESF-Fördergebiet Leipzig-Grünau stellt die Grundlage der Antragstellung für das ESF-Plus-
Landesprogramm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ für die Förderperiode 2021 bis 
2027 dar. 
 
Das Gebiet erfüllt das Kriterium der Förderrichtlinie und stellt ein benachteiligtes Gebiet im 
Sinne der Förderrichtlinie dar. Insgesamt lebten im Jahr 2021 ca. 45.100 Menschen im 
Gebiet, davon waren 7.640 unter 18 Jahre. 
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Zuwendungszweck der Förderrichtlinie ist die Förderung sozialer Integration in 
benachteiligten Stadtgebieten durch die Umsetzung von gebietsbezogenen integrierten 
Handlungskonzepten (GIHK) mit niedrigschwelligen, informellen Stadtteilvorhaben und 
begleitenden Maßnahmen. Die Stadtteilvorhaben sollen sich an sozial oder anderweitig 
benachteiligte Menschen richten und auf die Verbesserung der Chancengleichheit, der 
aktiven Teilhabe sowie die Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit abzielen. 
Gegenstand der Förderung sind niedrigschwellige, stadtteilorientierte Vorhaben in den 
Handlungsfeldern Informelle Kinder und Jugendbildung, Soziale Integration und Wirtschaft 
im Quartier. 
 
Die Förderrichtlinie macht klare Vorgaben zum Inhalt und Aufbau des GIHK. Dem 
entsprechend wurde es in die Bestandteile A (Rahmenbedingungen, Fördergebiet und 
Bedarfe), B (strategischer Ansatz des GIHK und C (geplante Einzelvorhaben) gegliedert. 
 
Zudem ist das GIHK durch die Gemeinde in einem ämterübergreifenden, offenen, 
transparenten und kooperativen Prozess mit den im Stadtteil aktiven Einrichtungen und 
Organisationen zu erarbeiten. Bürgerinnen und Bürger sind in geeigneter Weise zu 
beteiligen. 
 
Der Erarbeitungsprozess für das GIHK beinhaltete die Zusammenführung bestehender 
Planungen, Fachkonzepte und Handlungsansätze, die Aufbereitung relevanter statistischer 
und raumbezogener Daten, einen öffentlichen Aufruf für Projektvorschläge an interessierte 
Projektträger, Abstimmungen zu den Vorschlägen mit Fachämtern und Jobcenter sowie die 
Einbindung der Stadtteilakteure und Bürger/-innen durch Veranstaltungen, Workshops und 
Netzwerktreffen. 
 
Im Rahmen des offenen Projektaufrufs wurden fünfzehn Vorhabensvorschläge eingebracht. 
Projektideen, die den Vorgaben der Förderrichtlinie entsprachen, wurden in der 
Konzeptentwicklung berücksichtigt. Ein Vorhaben wurden zurückgezogen. Drei Vorschläge 
entsprachen nicht den Vorgaben der Förderrichtlinie und konnten deshalb nicht in das GIHK 
aufgenommen werden konnten. Eine Priorisierung musste dahingehend vorgenommen 
werden, dass nicht alle Maßnahmen zeitgleich starten können und über den Förderzeitraum 
angemessen verteilt werden. Zudem wurde drei Maßnahmen als Nachrückmaßnahme 
eingeordnet, da das durch den Fördermittelgeber avisierte Gesamtbudget für die geplanten 
ESF-Vorhaben insgesamt überschritten wird. Sollten zusätzliche Mittel zur Verfügung gestellt 
werden, können Nachrückermaßnahmen, die im GIHK enthalten sind, ggf. zu einem 
späteren Zeitpunkt beantragt und umgesetzt werden. 
 
Insgesamt setzt sich die Kosten- und Finanzierungsplanung des GIHK wie folgt zusammen: 
Als zukünftige Stadtteilvorhaben werden elf Projektideen eingereicht und ins GIHK 
aufgenommen, davon drei als Nachrückermaßnahmen. Zusätzlich sind drei begleitende 
Maßnahmen vorgesehen. 
 
Der Gesamtumfang aller Vorhaben beträgt 1,91 Mio. Euro bis zum Ende des 
Förderzeitraums. Davon werden 85% bzw. 1,62 Mio. Euro aus Fördermitteln (ESF-Plus-
Mittel und Landesmittel) finanziert. Die Projektträger der Stadtteilvorhaben tragen 
mindestens 5% des notwendigen Eigenanteils selbst. 
 
Der geplante Eigenanteil der Stadt Leipzig für die gesamte Förderperiode beträgt bei den 
Stadtteilvorhaben 10% der Gesamtkosten bzw. 0,17 Mio Euro und bei den begleitenden 
Maßnahmen der Stadt Leipzig 15% der Gesamtkosten bzw. 0,03 Mio Euro. 
 
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3.  Realisierungs- / Zeithorizont  
 
Die geplanten Stadtteilvorhaben und begleitenden Maßnahmen können nach Bestätigung 
des GIHK durch den Fördermittelgeber und Erhalt des Rahmenbescheids als 
Einzelvorhaben gesondert beantragt werden (Stufe 2 des Bewilligungsverfahrens). Die 
Umsetzung der geplanten Vorhaben muss innerhalb des Förderzeitraums erfolgen. 
  
4.  Finanzielle Auswirkungen  
 
Die Kosten- und Finanzierungsübersicht in Anlage 4 stellt die erwarteten Gesamtausgaben 
sowie die Ausgaben je Vorhaben über den gesamten Förderzeitraum dar. Erst nach Erhalt 
des Rahmenbescheides können konkrete Aussagen zur finanziellen Ausstattung des 
geplanten Fördergebietes getroffen werden. 
 
Die geschätzten zuwendungsfähigen Gesamtkosten der in Anlage 4 dargestellten Vorhaben 
betragen insgesamt 1,91 Mio. Euro. Die Projektträger der Stadtteilvorhaben 
(Fördergegenstände 1 bis 3) tragen dabei mindestens 5% des notwendigen Eigenanteils 
selbst, sodass die Höhe der geschätzten Aufwendungen für die Stadt Leipzig für alle 
Vorhaben für den Förderzeitraum bis 2028 bei 1,82 Mio. Euro liegt.  
 
Bei der mit der Förderrichtlinie festgelegten Förderquote von 85% der zuwendungsfähigen  
Gesamtkosten können davon 1,62 Mio. Euro aus Fördermitteln finanziert werden. 
 
Die entsprechenden Ansätze sind in der Haushaltsplanung 2023/24 vorgesehen bzw. 
werden entsprechend der dann geltenden Vorgaben für den Doppelhaushalt 2025/26 
angemeldet. 
 
5.  Auswirkungen auf den Stellenplan  
 
Für die begleitende Maßnahme „Programmbegleitung“ wurde mit der Haushaltsplanung 
2023/24 eine geförderte Stelle innerhalb des Haushaltsplans des AWS eingeordnet. 
 
6.  Bürgerbeteiligung  
  
x  bereits erfolgt   geplant   nicht nötig 
 
7.  Besonderheiten   
 
Keine 
  
8.  Folgen bei Nichtbeschluss  
 
Bei Nichtbeschluss kann kein Antrag auf Förderung im ESF-Landesprogramm Nachhaltige 
soziale Stadtentwicklung für den Förderzeitraum 2021 bis 2027 gestellt werden. Geplante 
Einzelvorhaben und Angebote in Schwerpunktgebiet Grünau können nicht umgesetzt 
werden. 
 
Anlage/n 
1 Anlage 1 Antragsgebiet Grünau (öffentlich) 
 
2 Anlage 2 GIHK Teil A und B Grünau (öffentlich) 
 
3 Anlage 3 GIHK Teil C Grünau (öffentlich) 
 
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4 Anlage 4 Kosten- und Finanzierungsplanung zum GIHK Grünau (öffentlich) 
 
 
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© Stadt Leipzig, Amt für Geoinformation und Bodenordnung
´
Kartengrundlage: Amt für 
Geoinformation und Bodenordnung
erstellt: 06/2023 Maßstab 1:10.000
ESF-Förderperiode
2021 - 2027
Gebiet Grünau
Legende
Antragsgebiet ESF
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ESF Plus-Programm 2021-2027 
„Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ 
Gebietsbezogenes Integriertes Handlungs-
konzept (GIHK) 
  
für das INSEK-Schwerpunktgebiet der integrierten 
Stadtteilentwicklung: Grünau 
 
 
Teil A und B 
 
 
 
 
 
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Inhalt: 
Teil A - Rahmenbedingungen, Fördergebiet und Bedarfe 3  
1 Einführung 3  
2 Erarbeitungs- und Beteiligungsprozess 4  
3 Gebietscharakteristik 5  
3.1 Ausgangssituation 5  
3.2 Übereinstimmung der Gebietsauswahl 12  
3.3 Angebots- und Defizitanalyse 13  
3.4 Fortschritt im Quartier nach der Förderperiode ESF 2014-2020 20 
4 Darstellung Gebietsumgriff und Vorhabens-Kartierung 21 
Teil B - Strategischer Ansatz des GIHK 22  
5 Strategischer Ansatz 22  
5.1 Bezug auf festgestellte Bedarfe 22  
5.2 Schnittstellen zu bestehenden und weiterführenden Angeboten 24 
5.3 Bezug zu EFRE-Stadtentwicklung und Städtebauförderung 25 
5.4 Gebietsüberschneidung LEADER-Fördergebiet 25  
6 GIHK-Umsetzung 26  
6.1 Vorgesehene Verfahren 26  
6.2 Konzept der fördergebietsbezogenen Öffentlichkeitsarbeit und 
Zielgruppenansprache 26  
6.3 Berücksichtigung von Querschnittsthemen 27  
6.4 Zu erwartende positive Auswirkungen auf das umliegende Stadtgebiet 28 
6.5 Strategien zur Verstetigung erfolgreicher Ansätze 28  
Anlagen  29  
  
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 3 
 
Teil A - Rahmenbedingungen, Fördergebiet und Bedarfe 
1 Einführung 
Das geplante ESF-Fördergebiet Grünau befindet sich am westlichen Rand der Stadt Leipzig im Stadt-
bezirk West, innerhalb von mehreren Ortsteilen. Grünau ist als Schwerpunktgebiet der integrierten 
Stadtteilentwicklung gemäß dem Integrierten Stadtentwicklungskonzept (INSEK) Leipzig 2030 defi-
niert. In diesen Gebieten besteht ein hoher sozioökonomischer Handlungsbedarf aufgrund von Miss-
ständen in wirtschaftlichen, freiraumbezogenen, städtebaulich-räumlichen sowie soziokulturellen 
Handlungsfeldern.1 
Leipzig-Grünau wurde zwischen 1976 und 1987 als größte Plattenbausiedlung Sachsens am westli-
chen Rand Leipzigs errichtet. Die Großwohnsiedlung war zwischen 1995 und 2011 von starken Ein-
wohnerverlusten, Leerstand und Abbruchmaßnahmen geprägt. In den letzten zehn Jahren ist die Be-
völkerung in Grünau wieder gewachsen, begleitet vom gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandel 
der Gesamtstadt. Dadurch wurde der Stadtteil vor neue Herausforderungen gestellt. 
In Grünau konnte in den vergangenen Jahren ein breites Spektrum an Förderprogrammen eingesetzt 
werden. Dazu gehörte das Programm zu Weiterentwicklung großer Neubaugebiete, das Landesrück-
bauprogramm und Stadtumbau Ost. Seit 2005 ist es in das Städtebauförderprogramm „Soziale Stadt / 
Sozialer Zusammenhalt“ aufgenommen. Um die städtebaulichen Maßnahmen zu ergänzen, wurden in 
Grünau zwischen 2012 und 2022 verschiedene Projekte mithilfe des ESF-Bundesprogramm „Bildung, 
Wirtschaft, Arbeit im Quartier – BIWAQ“ umgesetzt. Mit der neuen ESF-Plus-Förderperiode 2021 – 
2027 ist es nun erstmals möglich, das ESF-Landesprogramm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ 
für Grünau zu beantragen.  
Das geplante ESF-Fördergebiet stellt ein benachteiligtes Stadtgebiet im Sinne der Förderrichtlinie 
„Nachhaltige soziale Stadtentwicklung ESF Plus 2021-2027“ dar. Die SGB-II-Quote des geplanten 
Fördergebiets lag zum 31.12.2020 bei über 26 % (siehe auch 3.1 Ausgangssituation), die der Stadt 
Leipzig bei 11,7 %. Somit lagen sowohl die Gesamtstadt als auch das geplante Fördergebiet weit über 
dem Landesdurchschnitt von 8 %. 
Mit dem Förderprogramm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ sollen die Gemeinwohlakteure im 
Stadtteil im Förderzeitraum 2021-2027 dringend benötigte Projekte anstoßen können, um Chancen-
gleichheit, Beschäftigungsfähigkeit, aktive Teilhabe und im Besonderen die Situation von Kindern und 
Jugendlichen in Leipzig-Grünau zu verbessern. 
                                                      
1 Vgl. Stadt Leipzig (2018): INSEK Leipzig 2030, Beschlussfassung, S. B - 4 
Abbildung 1: Konzepthierarchie mit jeweiligem Betrachtungsraum und den betreffenden Hand-
lungsfeldern 
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 4 
 
Das vorliegende gebietsbezogene integrierte Handlungskonzept (GIHK) bildet die Grundlage für das 
gemeinsame Handeln der Akteure/-innen und somit für die Entwicklung des ESF-Fördergebiets. Es 
wurde gemäß den Vorgaben der FRL „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung ESF Plus 2021-2027“ ge-
gliedert und leitet sich ab aus dem INSEK Leipzig 2030, dem Integrierten Stadtteilentwicklungskon-
zept (STEK) Grünau 2030 sowie weiteren zugrundeliegende Planungen, Fachkonzepten und Hand-
lungsansätzen sowie einer aktuellen Analyse der Bestandsangebote.  
Der Erstellungsprozess war offen, kooperativ, transparent und diskursiv angelegt. Die Akteur/-innen 
und Netzwerke im ESF-Fördergebiet wurden frühzeitig eingebunden. Die Projektideen sollen der Um-
setzung der Ziele des GIHK dienen und einen nachhaltige soziale Stadtteilentwicklung befördern. 
2 Erarbeitungs- und Beteiligungsprozess 
Die Erstellung des GIHK und seine Umsetzung werden durch das Amt für Wohnungsbau und Stadter-
neuerung der Stadt Leipzig (AWS) federführend gesteuert. Dabei kann das AWS auf bestehende res-
sortübergreifende Arbeits- und Abstimmungsstrukturen sowohl innerhalb der Stadtverwaltung als auch 
in Grünau zurückgreifen.  
Im November 2021 wurde innerhalb der Stadtverwaltung Leipzig mittels einer Auftaktvorlage (VII-Ifo-
6378) zu den geplanten Vorbereitungen zur Erarbeitung des GIHK für das geplante ESF-Fördergebiet 
Grünau im neuen Förderzeitraum 2021-2027 informiert. 
Seit Anfang 2022 wurden verschiedene Veranstaltungen und Netzwerktreffen genutzt, um die Multipli-
katoren/-innen in den Stadtteilen zum neuen Förderprogramm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung 
ESF Plus 2021 -2027“ zu informieren. Dazu gehörten auch die Arbeitsgemeinschaft der Leipziger 
Quartiers-, Stadtumbau- und Magistralenmanagements (AG QM) sowie der Quartiersrat Grünau. 
Im Juli 2022 erfolgte ein offener Projekt- bzw. Ideenaufruf für das geplante ESF-Fördergebiet, der sich 
an potenzielle Projektträger/-innen richtete (Interessenbekundungsverfahren). Dieser wurde am 
15.07.2022 im Leipziger Amtsblatt und über eine Medieninformation der Stadt Leipzig veröffentlicht. 
Zusätzlich wurden Beiträge im Stadtteilmagazin Grün-As veröffentlicht. Ergänzend fanden zwei hand-
lungsfeldbezogene Informationsveranstaltungen (07. und 08.09.2022) statt, um potenziellen Projekt-
trägern/-innen die Möglichkeit für Rückfragen zu den Vorgaben der Förderrichtlinie und zur Einrei-
chung ihrer Projekte zu geben. 
Zum Start des Projektträgeraufrufs wurde eine Unterseite auf der Website der Stadt Leipzig freige-
schaltet, wo Informationen zum aktuellen Stand und zu den durchgeführten Veranstaltungen regelmä-
ßig veröffentlicht und aktualisiert werden (z.B. Projektträgeraufruf, Informationsveranstaltungen, Ver-
anstaltungen zum GIHK in den Stadtteilen). Aktuelle Informationen werden auch über die Verteiler und 
Netzwerke des Quartiersmanagements weitergegeben. Die Beteiligung der Fachämter der Stadtver-
waltung Leipzig und des Jobcenters erfolgt über das AWS. Es wurden verschiedene Informations- und 
Abstimmungsrunden durchgeführt. 
Zur Unterstützung der Erarbeitung des GIHK wurde mittels öffentlicher Ausschreibung ein externes 
Büro beauftragt. Die Beauftragung erfolgte im August, das Auftaktgespräch im September 2022. Der 
Erarbeitungsprozess wurde kooperativ und transparent gestaltet. Eingebunden (Organisation, Zuar-
beiten) waren die bereits im Stadtteil aktiven und mit der Zielgruppe vertrauten Akteure/-innen. Es 
wurden Gespräche zu Defiziten und Bedarfe mit dem Quartiersmanagement Grünau (QM) geführt, 
dass in engem Kontakt zu den Einwohnern/-innen steht und Netzwerkarbeit im Stadtteil betreibt. 
Weitere Akteure/-innen sowie die Einwohner/-innen des ESF-Fördergebiets wurden im Rahmen einer 
offenen Quartiersratssitzung informiert und beteiligt. Der Quartiersrat Grünau existiert seit 2007 und 
setzt sich aus max. 20 Mitgliedern zusammen, die sich hälftig aus Bürger/-innen bzw. Vertreter/-innen 
von Bürgergremien (z.B. Bürgerverein) sowie aus Vertreter/-innen thematischer Bereiche (z.B. Kinder- 
/ Jugendarbeit, Kultur, Bildung, Wohnungsunternehmen) bzw. verschiedener „Sichtweisen“ rekrutie-
ren. Im Rahmen eines regulären Termins am 07.11.2022 im OFT „Völkerfreundschaft“ waren zudem 
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 5 
 
alle interessierten Grünauer/-innen eingeladen, sich zum Thema einzubringen. Mit insgesamt 19 Teil-
nehmenden wurden zu Angeboten, Defiziten und Bedarfen im Fördergebiet diskutiert und um Rück-
meldungen und Anregungen gebeten. 
Die Erkenntnisse aus Gesprächen und Zuarbeiten der Akteure/-innen sowie den Informations- und 
Beteiligungsveranstaltungen sind in die Erarbeitung der Kapitel 1 bis 4 des vorliegenden GIHK einge-
flossen. In diesen werden die aktuelle Situation im geplanten ESF-Fördergebiet im Hinblick auf die 
drei Handlungsfelder „Informelle Kinder- und Jugendbildung“, „Soziale Integration“ und „Wirtschaft im 
Quartier“ beschrieben und die daraus abgeleiteten Bedarfe dargestellt. Weiterhin grundlegend für den 
Teil A sind die Inhalte des STEK Grünau 2030, weitere zugrundeliegende Planungen, Fachkonzepte 
und Handlungsansätze sowie die Auswertung aktueller statistischer Daten.  
Wo möglich und vorhanden werden statistische Daten für das geplante ESF-Fördergebiet dargestellt. 
Bei einigen Indikatoren musste auf Daten der darüber liegenden Raumebenen (Ortsteile, Planungs-
raum Grünau) zurückgegriffen werden.  
In Teil B des GIHK wird der strategische Ansatz der Stadt Leipzig für das ESF-Fördergebiet Grünau 
beschrieben, der sich aus den in Teil A erarbeiteten Defiziten und Bedarfen ableitet. 
Die Projektvorschläge der Träger/-innen konnten bis zum 30.09.2022 beim AWS eingereicht werden. 
Im Anschluss erfolgte eine Bewertung der Projektideen durch die beteiligten Fachämter der Stadt 
Leipzig. Auf Basis der Ergebnisse der GIHK-Teile A und B und in enger Abstimmung zwischen Trä-
gern/-innen und AWS wurden dann die in Teil C (separates Dokument) aufgeführten Vorhabenssteck-
briefe erarbeitet. 
3 Gebietscharakteristik 
3.1 Ausgangssituation 
Städtebauliche Situation 
Das geplante ESF-Fördergebiet ist 497 Hektar groß und befindet sich am westlichen Rand der Stadt 
Leipzig. Es umfasst die Großwohnsiedlungen des Stadtbezirks West und überlagert die Ortsteile 
Schönau2, Grünau-Ost3, Grünau-Mitte4, Teile von Lausen-Grünau5 und Grünau-Nord6. Durch das Ge-
biet führt die Alte Salzstraße, die die Ortsteile Grünau-Mitte und Lausen-Grünau verbindet. 
                                                      
2 OT60, innerhalb des Schönauer Rings/Schönauer Str. 
3 OT61 
4 OT62, ohne Bayreuther Str. 
5 OT64, ohne den statistischen Bezirk 649, der die alte Ortslage Lausen enthält 
6 OT65 
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 6 
 
Abgegrenzt wird das Fördergebiet im 
Norden durch eine Einfamilienhaus-
siedlung (a) sowie eine Grünzone, 
welche die ehemaligen Sand- und 
Kiesgruben Rückmarsdorf (b) und 
den Schönauer Park (c) umfasst. Im 
Osten trennen das im Ortsteil Neulin-
denau gelegene Gewerbegebiet 
Brünner Straße (d) und die Kleingar-
tenanlage Sommerheim (e) das För-
dergebiet vom Leipziger Westen 
(Plagwitz) und der Innenstadt. Der 
Ortsteil Grünau-Siedlung (f), welcher 
von Einfamilienhäusern geprägt ist, 
bildet die südliche Grenze. Westlich 
an das Fördergebiet angrenzend er-
streckt sich das Erholungsgebiet 
Kulkwitzer See (g) inklusive Grünbe-
reiche, Campingplatz, Kleingärten 
und Ferienhaussiedlung. 
Grünau ist umgeben von Grünbereichen und Gewerbegebieten und ist an das Stadtzentrum  über die 
B87, die S-Bahn, Straßenbahn- und Buslinien gut angebunden. Die innere Erschließung Grünaus wird 
seit 2011 durch den Quartiersbus „Grünolino“ gewährleistet. Die S-Bahn-Trasse, welche durch die 
Mitte des Stadtbezirks verläuft, wird durch die Bewohner/-innen des Stadtteils allerdings als Trennung 
und Hindernis wahrgenommen.  
Die Großwohnsiedlung Grünau ist in insgesamt acht Wohnkomplexe (WK) unterteilt und wie folgt den 
Ortsteilen zugeordnet: Grünau-Ost (WK 1, 2, 3), Grünau-Mitte (WK 4, 5.2), Schönau (WK 5.1), 
Grünau-Nord (WK 7) und Lausen-Grünau (WK 8). Seit ihrem Bau zwischen 1976 und 1987 waren 
diese von starken stadträumlichen Veränderungen betroffen. Anfänglich verdichtet und mit einem ge-
ringen Anteil an Grünflächen erbaut, folgte nach der Wende bis Ende der 1990er-Jahre eine Schrump-
fungsphase, in der Grünau die Hälfte seiner Einwohner/-innen verlor und der Rückbau von ca. 7.800 
Wohnungen vorgenommen wurde. Bis heute sind insbesondere der WK 7 und der WK 8 von Funkti-
onsschwächen betroffen. Zuletzt begann im Zuge des gesamtstädtischen Bevölkerungsanstiegs eine 
Wachstumsphase, die seit dem Jahr 2012 auch im Stadtbezirk West und den Ortsteilen Grünaus be-
merkbar ist. Damit einhergehend verzeichnet der Stadtteil einen Rückgang des Wohnungsleerstandes 
und einen Anstieg der Mietpreise. Im Vergleich zur Gesamtstadt fällt diese Entwicklung allerdings 
deutlich langsamer aus. 
Die Mieten im Stadtteil Grünau gehören zu den niedrigsten in Leipzig. Die Mietpreissteigerung der Ge-
samtstadt ist in den Großwohnsiedlungen, gerade bei einem geringeren Sanierungsstand, generell 
weniger stark ausgeprägt. Der Gebäudebestand erreichte bis 2016 einen Sanierungsgrad von 80 %. 
Zuletzt kamen neue Wohnblöcke mit mehrgeschossigen Häusern hinzu. Der Wohnungsbestand ist 
allerdings immer noch nicht bedarfsgerecht und besteht größtenteils aus 3-Raum-Wohnungen. Der 
Bestand an modernen Wohnformen und barrierefreien Wohnungen ist gering. So fehlen in den Wohn-
blöcken teilweise Fahrstühle. Dies wirkt sich besonders negativ auf die alteingesessenen und alters-
bedingt zunehmend immobilen Bewohner/-innen aus, die gerne in Grünau wohnen bleiben würden7. 
In den Jahren nach der Wende verloren die Großwohnsiedlungen zunehmend an Attraktivität. In den 
vormals sozial durchmischten Wohnquartieren kam es zu sozialer Segregation. Einkommensschwä-
chere Haushalte ohne Wahlmöglichkeiten zogen zu. Einkommensstärkere Einwohner/-innen zogen in 
Einfamilienhäuser oder sanierte Gründerzeithäuser. Verstärkt haben diesen Prozess in Grünau seit-
dem die niedrigen Mieten und die Belegungspolitik des kommunalen Wohnungsunternehmens, eines 
privaten Vermieters und des Sozialamtes8. Der Anteil einkommensschwacher Haushalte und die 
                                                      
7 Quartiersrat Grünau (2021): Protokoll 145. Sitzung des Quartiersrates Grünau am 05.07.2021, S. 6 
8 Stadt Leipzig, Dezernat Stadtentwicklung und Bau, Amt 64 (2018): STEK Leipzig Grünau 2030, S. 33 
7 
8 
4 
5.2 
5.1 
1 
2 3 
c 
d 
e 
a 
b 
f 
g 
Abbildung 2: Fördergebiet mit beschrifteten Außenbereichen (a-g) 
und Wohnkomplexen (1-8, siehe nächste Seite) 
14 von 86 in Zusammenstellung
 
 7 
 
Überalterung der Bewohnerschaft im Stadtbezirk nahmen zu. Der homogene Wohnungsbestand 
schlägt sich in einer geringen sozialen Durchmischung nieder. 
Demographische Situation 
Die Zahl der Einwohner/-innen (EW) der Stadt Leipzig wuchs innerhalb der vergangenen fünf Jahre 
um 5,2 %. Das Verhältnis der männlichen zur weiblichen Bevölkerung blieb in diesem Betrachtungs-
zeitraum nahezu ausgeglichen. Das geplante ESF-Fördergebiet Grünau verzeichnete von 2016 zu 
2021 ebenfalls ein Bevölkerungswachstum, das mit einem Anstieg von 3,9 % deutlich unter dem ge-
samtstädtischen Durchschnitt lag. Mit 22.325 männlichen und 22.755 weiblichen EW (2021) ist das 
Geschlechterverhältnis auch im ESF-Fördergebiet ausgeglichen, mit einem leicht höheren Anteil von 
Einwohnerinnen.  
Tabelle 1: Bevölkerungskennzahlen der Stadt Leipzig und des geplanten ESF-Fördergebiets Grünau – Vergleich 
der Jahre 2016 und 20219 
 Stadt Leipzig ESF-Grünau 
31.12.2016 31.12.2021 31.12.2016 31.12.2021 
Einwohner/-innen 579.530 609.869 43.399 45.080 
männlich 285.870 301.417 21.340 22.325 
weiblich 293.660 308.452 22.059 22.755 
Durchschnittsalter 42,6 42,4 47,4 46,7 
 
■ unter 6 
 
36.366 
 
36.106 
 
2.418 
 
2.478 
■ 6 bis unter 15 41.208 48.185 3.485 3.958 
■ 15 bis unter 18 11.765 13.364 1.054 1.206 
■ 18 bis unter 25 44.783 55.099 2.685 3.646 
■ 25 bis unter 40 156.538 155.386 7.663 7.528 
■ 40 bis unter 65 169.768 179.210 13.206 12.238 
■ 65 bis unter 75 52.720 54.415 6.808 7.351 
■ 75 und älter 
 
66.382 68.104 6.080 6.675 
Jugendquotient* 20,3 20,9 24,0 26,1 
Altersquotient* 31,1 30,4 52,4 57,0 
■ Dt. ohne Migrationshintergrund 501.971 507.198 36.460 35.361 
■ Dt. mit Migrationshintergrund 25.698 35.086 1.960 2.349 
■ Ausländer 51.861 67.585 4.979 7.370 
Migrantenanteil in % 13,4 16,8 16,0 21,6 
Ausländeranteil in % 8,9 11,1 11,5 16,3 
* Jugendquotient: Verhältnis der unter-15-Jährigen zur Bevölkerung im Erwerbsalter (15- unter 65) 
* Altersquotient: Verhältnis der 65- und über-65-Jährigen zur Bevölkerung im Erwerbsalter 
Im gesamtstädtischen Vergleich verzeichnet Grünau bezogen auf die Altersstruktur der Einwohner/-
innen signifikante Unterschiede. In den Jahren 2016 bis 2021 nahmen die Personengruppen der 25- 
bis unter 65-Jährigen numerisch ab. Einen besonderen Rückgang verzeichnete die Altersgruppe der 
40- bis unter 65-Jährigen. Während im Jahr 2016 ca. 30,4 % zwischen 40 und 65 Jahren alt waren, 
hatte diese Altersgruppe fünf Jahre später noch einen Anteil von 27,1 % an der Bevölkerung. In der 
Stadt Leipzig stieg die Altersgruppe numerisch sowie anteilig an. Auffällig sind zudem die Gruppen der 
65- bis unter 75-Jährigen und der über 75-Jährigen, die im Jahr 2021 mit 7.351 EW (16,3 %) und 
6.675 EW (14,8 %) deutlich über den gesamtstädtischen Zahlen von 8,9 % und 11,2 % lagen. Das 
Wachstum dieser Altersgruppen im Zeitraum 2016 zu 2021 betrug in Grünau 8,0 % (65- bis unter 75-
                                                      
9 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021) 
15 von 86 in Zusammenstellung
 
 8 
 
Jährige) und 9,8 % (über 75-Jährige), in der Stadt Leipzig 3,2 % und 2,6 %. Dementsprechend ver-
zeichnet das ESF-Fördergebiet im Jahr 2021 ein Durchschnittsalter von 46,7 Jahren und somit einen 
höheren Altersdurchschnitt als die Stadt Leipzig mit 42,4 Jahren. Grünau-Ost gehört zu einem der we-
nigen Ortsteile im Stadtgebiet Leipzig, deren Altersdurchschnitt der Bewohner/-innen sogar über 50 
Jahre liegt.10 
Der Altersquotient verdeutlicht das Verhältnis der 65- sowie über-65-Jährigen zur Bevölkerung im Er-
werbsalter. Während dieser in der Stadt Leipzig in den vergangenen fünf Jahren von 31,1 auf 30,4 
sank, verzeichnete das ESF-Gebiet Grünau einen Anstieg von 52,4 auf 57,0. Zeitgleich belegte der 
Jugendquotient für Grünau einen Zuwachs in den Altersgruppen unter 15 Jahren, der mit 24,0 (2016) 
und 26,1 (2021) ebenfalls über dem gesamtstädtischen Quotienten liegt. Der Anstieg des Jugendquo-
tienten Grünaus liegt in der moderaten Entwicklung der Bevölkerung im Erwerbsalter begründet. Die 
steigenden Zahlen von Kindern und Jugendlichen bilden allerdings Potenzial für einen Zuwachs der 
Erwerbsfähigen. 
Ergebnisse einer Bevölkerungsbefragung aus dem Jahr 2020, die im Rahmen der Intervallstudie 
„Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“ durch das Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung (UFZ) 
durchgeführt wurde, zeigen u.a. Zusammenhänge zwischen Alter, sozialer Stabilität (Bildungsstand, 
Einkommen) und Wohndauer in Grünau. Demnach wohnt ein Großteil von Personen mit höherem Ein-
kommen und höherem Bildungsabschluss bereits über 30 Jahre im Stadtteil. Die jungen, neuen Be-
wohner/-innen des Stadtteils stammen hingegen eher aus sozial schwächeren Haushalten. Diese Ent-
wicklung bildet sich zudem räumlich ab. Demnach leben in den westlichen Quartieren und Grünau-
Mitte vorrangig junge und neue Einwohner/-innen, während die östlichen Gebiete von vielen älteren 
Grünauer/-innen bewohnt werden. Auch das Stimmungsbild der Befragten deutet darauf hin. Aussa-
gen wie „Die alten Grünauer hängen an Grünau“ und „Grünau ist ein familienfreundlicher Stadtteil“ er-
hielten die größte Zustimmung. Der Aussage „Jugendliche wollen gern hier wohnen bleiben“ stimmten 
die Befragten dahingegen überwiegend nicht zu.11 
Entgegen dem städtischen Trend nahm die Zahl der Personen ohne Migrationshintergrund im geplan-
ten ESF-Fördergebiet Grünau von 2016 bis 2021 um 1.099 Personen ab. Dabei stieg die Anzahl der 
Deutschen mit Migrationshintergrund um 389 Personen auf 2.349 und die Anzahl der Ausländer/-in-
nen um 2.391 auf 7.370. Diese Abweichungen zur Stadt Leipzig zeigten sich beim Migranten- und 
Ausländeranteil, der im Jahr 2021 mit 21,6 % und 16,3 % jeweils ca. 5 Prozentpunkte über dem städti-
schen Schnitt lag. 
Tabelle 2: Bevölkerungsentwicklung der Stadt Leipzig und des geplanten ESF-Fördergebiets Grünau – Vergleich 
der Jahre 2016 und 202112 
 Stadt Leipzig ESF-Grünau 
31.12.2016 31.12.2021 31.12.2016 31.12.2021 
natürliche Bevölkerungsbewegung 
Saldo (Lebendgeborene – Gestorbene) + 868 - 836 - 213 - 368 
räumliche Bevölkerungsbewegung 
Zuzüge 40.052 30.890 5.272 3.923 
Wegzüge 26.859 26.841 3.145 2.954 
Saldo + 13.193 + 4.049 + 2.127 + 969 
Bevölkerungsbewegung + 14.061 + 3.213 + 1.914 + 601 
 
Der Wanderungssaldo ist in Leipzig und Grünau so groß, dass er das Geburtendefizit ausgleicht und 
darüber hinaus für ein Bevölkerungswachstum sorgt. Somit verzeichnete Grünau in den Jahren 2016 
und 2021 bezüglich der Bevölkerungsbewegung positive Salden. Aufgrund des hohen Anteils älterer 
                                                      
10 Stadt Leipzig, Dezernat Soziales, Gesundheit und Vielfalt, Dezernat Jugend, Schule und Demokratie (2022): 
Sozialreport 2022, S. 18 
11 Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung - UFZ (2020): GRÜNAU 2020 Ergebnisse der Bewohnerbefragung im 
Rahmen der Intervallstudie „Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“, S. 42 
12 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021) 
16 von 86 in Zusammenstellung
 
 9 
 
Personengruppen liegt die Mortalitätsrate in Grünau im Jahr 2021 bei 1,7 %, während der gesamt-
städtische Wert 1,2 % beträgt.13 Im stadtweiten Vergleich weist die räumliche Bevölkerungsbewegung 
des ESF-Fördergebietes eine stärkere Dynamik vor. Während das ESF-Fördergebiet im Jahr 2016 
noch überwiegend innerstädtische Zuwanderungen verzeichnet, kommen 2021 mit 2.186 außerstädti-
schen Zuzügen 55,7 % der Zuzügler/-innen nicht aus Leipzig. Die innerstädtische Bevölkerungsbewe-
gung ist im Jahr 2021 mit einem Saldo von 225 positiv, allerdings für die Kompensation des Geburten-
defizites von 368 unzureichend. 
Tabelle 3: Haushalte und Haushaltsgrößen der Stadt Leipzig und des geplanten ESF-Fördergebiets Grünau – 
Vergleich der Jahre 2016 und 202114 
 Stadt Leipzig ESF-Grünau 
31.12.2016 31.12.2021 31.12.2016 31.12.2021 
Haushalte gesamt 330.948 349.516 24.490 25.757 
■ 1-Personen-Haushalt 177.305 194.991 12.930 14.393 
■ 2-Personen-Haushalt 94.767 92.857 7.686 7.227 
■ 3-Personen-Haushalt 33.406 32.863 2.067 2.080 
■ 4- und mehr 25.470 28.805 1.807 2.057 
Ø-Haushaltsgröße 1,7492 1,7327 1,7530 1,7368 
 
In den vergangenen fünf Jahren ist die Zahl bzw. der Anteil von 1-Personen-Haushalten in Grünau ge-
stiegen. Wie die Bevölkerungsbefragung des UFZ zeigt, geht die Abnahme der durchschnittlichen 
Haushaltsgröße in Grünau mit den Veränderungen der Altersstruktur einher. Demnach werden von 
Einwohner/-innen, die über 65 Jahre alt sind, nahezu ausschließlich 1- und 2-Personen-Haushalte zu 
jeweils ca. 50,0 % in Anspruch genommen. Demgegenüber ist die Bewohnerschaft im Alter von 25 bis 
unter 45 Jahren in den vier Haushaltsgrößen etwa zu gleichen Teilen vertreten.15 Da diese Personen-
gruppe von 2016 bis 2021 numerisch und anteilig abnimmt, überwiegen zunehmend 1- und 2-Perso-
nenhaushalte. Somit sinkt die durchschnittliche Haushaltsgröße im ESF-Grünau von 1,753 auf 1,737 
und liegt leicht über dem gesamtstädtischen Schnitt, der allerdings eine gleichartige Entwicklung auf-
weist. 
Soziale Situation 
Kinder- und Jugendliche 
Für das geplante Fördergebiet, das sich mit dem Planungsraum Grünau überdeckt, sind auffällige 
Kennzahlen hinsichtlich der Sozial- und Bildungsdaten ersichtlich. Viele Haushalte sind von relativer 
Armut betroffen, besonders in den Großwohnsiedlungen Leipzigs. 32,8 % der Kinder und Jugendli-
chen im Planungsraum Grünau bezogen im Jahr 2021 Regelleistungen. Bei einer Betrachtung der ein-
zelnen Ortsteile im ESF-Fördergebiet werden höhere Werte sichtbar (Grünau-Ost 33,8 %, Grünau-
Mitte 42,6 %, Grünau-Nord 36,9 %). In ganz Leipzig waren es nur 14,8 %.16 
Die wirtschaftliche und soziale Belastung ist dazu bei alleinerziehenden Haushalten bedeutend höher 
als bei Haushalten mit zwei erziehungsverantwortlichen Personen. Im Jahr 2021 verzeichnet die Stadt 
Leipzig 14.743 alleinerziehende Elternteile (2,2 % der Gesamtbevölkerung), wovon in Grünau insge-
samt 1.533 (2,8 % der Bevölkerung des Stadtteils) leben.  
Eine weitere Kennzahl, die die Situation Grünaus innerhalb der Stadt Leipzig besonders hervorhebt, 
ist die Fallzahl der Hilfen zur Erziehung pro 1.000 Einwohner/-innen unter 21 Jahren. In Leipzig lag 
dieser Wert 2021 durchschnittlich bei 31,4. Im Planungsraum Grünau hingegen wurden 2021 im 
                                                      
13 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021), Mortalitätsrate: Anteil der Todesfälle an Gesamtbevölkerung 2021 
14 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021) 
15 Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung - UFZ (2020): GRÜNAU 2020 Ergebnisse der Bewohnerbefragung im 
Rahmen der Intervallstudie „Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“, S. 32 
16 Stadt Leipzig, Dezernat Jugend, Schule und Demokratie, Amt 51 (2022): Kinder- und Jugendförderung, Pla-
nungsraumsteckbrief Grünau 2021 
17 von 86 in Zusammenstellung
 
 10 
 
Schnitt 73,0 Hilfen zur Erziehung vergeben, wobei die Fallzahlen in einigen Ortsteilen des ESF-
Fördergebiets noch höher liegen (siehe Tabelle 5, Grünau-Ost: 98,1).17 
Der niedrige Anteil von Fünftklässler/-innen an einem Gymnasium verdeutlicht die verminderten Bil-
dungschancen der Kinder in Grünau im Vergleich zu den Kindern der Gesamtstadt. Während er in 
Leipzig bei 52,6 % liegt, befindet er sich in Grünau bei 30,4 %, mit dem niedrigsten Wert in Grünau-
Nord (14,6 %) und dem höchsten in Lausen-Grünau (45,3 %).18 
Mit dem Anstieg des Ausländer/-innen-Anteils ist der Anteil an Kindern und Jugendlichen ohne deut-
sche Muttersprache an den Kitas und Schulen Grünaus merklich gestiegen. Im Schuljahr 2014/2015 
hatten noch ca. 12,0 % der Schüler/-innen einen Migrationshintergrund, im Schuljahr 2020/2021 be-
reits ca. 23,8 %. Dieser Wert lag leicht über dem gesamtstädtischen Durchschnitt von 21,5 %. An den 
Schulen ist der Anteil unterschiedlich hoch und liegt an einzelnen Schulen fast bei 50 %.19 
Tabelle 4: Sozial- und Bildungsdaten der Kinder und Jugendlichen in Leipzig, im Stadtteil Grünau und in den 
Ortsteilen Grünau-Ost, Grünau-Mitte, Grünau-Nord und Lausen-Grünau, Stichtag: 31.12.202120 
 Leipzig Grünau -Ost -Mitte -Nord Lausen 
Anteil der Regelleistungsberechtigten bis 
unter 15 Jahre [%] 14,8 32,8 33,8 42,6 36,9 30,7 
Jugendarbeitslosigkeit* [%] 2,3 5,5 3,8 7,5 5,6 5,1 
Jugendkriminalität** [%] 7,0 10,8 12,2 11,6 12,6 10,5 
Fallzahlen der Hilfen zur Erziehung pro 
1.000 Einwohner/-innen unter 21 Jah-
ren*** 
31,4 73,0 98,1 82,2 84,7 64,3 
Anteil der Fünftklässler/-innen am Gym-
nasium (Schuljahr 2021/22) [%] 52,6 30,4 27,1 24,8 14,6 43,0 
* Anteil der 15- bis unter 25-Jährigen Arbeitslosen 
** Anteil der 14- bis unter 21-Jährigen Straftäter/-innen 
*** eigene Berechnungen 
Die Jugendarbeitslosigkeit liegt im Planungsraum bei 5,5 %, verglichen mit 2,3 % im städtischen 
Schnitt. Besonders Grünau-Mitte (7,5 %) sticht hervor. Ebenfalls fast doppelt so hoch wie in der Ge-
samtstadt zeigt sich die Jugendkriminalität. In Leipzig liegt sie bei 7,0 %, in Grünau zwischen 10,5 % 
(Lausen-Grünau) und 12,6 % (Grünau-Nord). Die Delikte belaufen sich z.B. in Grünau-Mitte (11,6 %) 
insbesondere auf Ladendiebstähle im „Allee-Center“, aber auch auf bandenartiges Auftreten im öffent-
lichen Raum. 21 
Personen im Erwerbsalter 
Zwischen 2016 und 2021 ist der Anteil der Erwerbsfähigen an der Gesamtbevölkerung des ESF-
Fördergebiets zwar gesunken (- 2,6%), der Anteil der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten so-
wohl an der Bevölkerung (+ 1,5 %) als auch an den Erwerbsfähigen (+ 4,9 %) allerdings gestiegen. 
Dementsprechend ist der Anteil der Arbeitslosen an den Erwerbsfähigen gesunken (- 1,2 %). Das 
ESF-Fördergebiet verzeichnet somit eine leicht positive Entwicklung. 
Im städtischen Vergleich zeigt sich für 2021 jedoch weiterhin ein starker Unterschied. Der Anteil der 
Beschäftigten an der Altersgruppe der Erwerbsfähigen (15- bis 65-Jährige) ist im ESF-Fördergebiet 
um ca. 6,0 % verringert, der Anteil der Arbeitslosen liegt ca. 5,0 % höher. In Grünau-Mitte zeigt sich 
                                                      
17 Stadt Leipzig, Dezernat Jugend, Schule und Demokratie, Amt 51 (2022): Kinder- und Jugendförderung, Pla-
nungsraumsteckbrief Grünau 2021, (eigene Berechnungen: Hilfen zur Erziehung im Untersuchungsgebiet ÷ Ein-
wohner/innen bis 21 Jahre im Untersuchungsgebiet × 1.000) 
18 ebd. 
19 Stadt Leipzig, Dezernat Jugend, Schule und Demokratie, Amt 51 (2021): Integrierte Kinder- und Jugendhilfe-
planung der Stadt Leipzig 
20 Stadt Leipzig, Dezernat Jugend, Schule und Demokratie, Amt 51 (2022): Kinder- und Jugendförderung, Pla-
nungsraumsteckbrief Grünau 2021 
21 ebd. 
18 von 86 in Zusammenstellung
 
 11 
 
mit 11,7 % der höchste Arbeitslosenanteil für Leipzig. Besonders auffällig ist die SGB II-Quote. Sie 
liegt im ESF-Fördergebiet bei 26,6 %, in der Gesamtstadt bei 10,6 %. 
Während sich das persönliche Nettoeinkommen (ca. 190,00 € Differenz) und das Haushaltseinkom-
men (ca. 60,00 € Differenz) nur knapp unter dem städtischen Durchschnitt befinden, sind es beson-
ders die Haupteinkommensquellen, die den Unterschied zur Gesamtstadt ausmachen. Es liegt eine 
deutliche Verlagerung vom Erwerbseinkommen hinzu Renten- oder Pensionsbezügen vor. Nur ca. 
33,0 % der Einwohner/-innen des ESF-Fördergebiets bestreiten den Lebensunterhalb hauptsächlich 
aus dem Erwerb (62,0 % in Leipzig), 61,0 % hingegen aus Renten oder Pension (28,0 % in Leipzig).22 
Tabelle 5: Erwerbstätigkeit und Einkommen in der Stadt Leipzig und im geplanten ESF-Fördergebiet Grünau, 
Stichtag: 31.12.202023 
  Leipzig ESF-Grünau 
  Absolut % Absolut % 
Einwohnende 609.869 - 45.080 - 
Erwerbsfähige* 408.879 67,0 25.297 56,1 
Personen unter Altersgrenze nach § 7a SGB II** 504.864 82,8 33.199 73,6 
Sozialversicherungspflichtige Beschäftigte 248.712 60,8 13.777 54,5 
Arbeitslose 19.812 4,8 2.563 10,1 
Grundsicherung SGB II/SGB II - Quote*** 52.838 10,5 8.845 26,6 
Persönliches Nettoeinkommen [€]**** 1.592  - 1.400 - 
Haushaltseinkommen [€] 
und Haupteinkommensquellen* 2.065 - 2.000 - 
Erwerb* - 62 - 32,5 
Arbeitslosenbezüge* - 5 - 5 
Renten/Pensionen* - 28 - 60,6 
*Personen zwischen 15 - 65 Jahren 
**Personen zwischen 0 - 67 Jahren  
***SGB II - Quote berechnet anhand Altersgrenze nach § 7a SGB II 
****Die Zahlen zum Einkommen stammen aus dem Informationssystem der Stadt Leipzig. Die Werte 
für die Ortsteile Grünau-Ost, Grünau-Mitte, Grünau-Nord und Lausen-Grünau wurden gemittelt. 
Mit dem hohen Anteil älterer Menschen im ESF-Fördergebiet geht ein hoher Anteil von schwerbehin-
derten Menschen an der Wohnbevölkerung einher. Da in Großwohnsiedlungen eine überdurchschnitt-
lich lange Wohndauer gegeben ist, verdichtet sich der Anteil hier. Grünau-Ost hat stadtweit mit 17,2 % 
den höchsten Anteil an Personen mit einem Schwerbehindertenausweis (2020). Auch in Grünau-Mitte 
und Grünau-Nord liegt er über 13,0 % und damit über dem städtischen Schnitt von 9,7 %.24 
Wirtschaftliche Situation 
Im STEK Grünau 2030 wird der Stadtteil historisch bedingt als monofunktionaler Wohnstandort be-
schrieben. Demnach konzentriert sich die wirtschaftliche Angebotsstruktur in Grünau hauptsächlich 
auf die Wohnfunktion unterstützende Einkaufsmöglichkeiten und soziale Einrichtungen der Daseins-
vorsorge. Das produzierende Gewerbe besitzt keinen maßgeblichen Anteil an der Unternehmens-
struktur.  
Die Anzahl ansässiger Unternehmen im geplanten ESF-Fördergebiet (siehe Anlage 1) nahm von 2016 
zu 2021 um 9,5 % von 1.078 auf 976 ab. Gesamtstädtisch kam es innerhalb des Betrachtungszeitrau-
mes zu einem Zuwachs um 3,2 % von 44.094 auf 45.483 Unternehmen. Der Wirtschaftszweig „Han-
del, Instandhaltung und Reparatur von Kraftfahrzeugen“ verzeichnete im Jahr 2021 in Grünau mit 267 
                                                      
22 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021) 
23 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021) 
24 Stadt Leipzig, Dezernat Soziales, Gesundheit und Vielfalt, Dezernat Jugend, Schule und Demokratie (2022): 
Sozialreport 2022, S. 123 
19 von 86 in Zusammenstellung
 
 12 
 
Unternehmen den größten Anteil (27,4 %) an der Unternehmensstruktur. Bezogen auf die Gesamt-
stadt stellte er mit 8.113 Unternehmen anteilig (17,8 %) den zweitgrößten Wirtschaftszweig nach „frei-
beruflichen, wissenschaftlichen und technischen Dienstleistungen“ (21,4 %) dar.25  
Die vorrangige Funktion als Wohnstandort macht sich ebenso in den Pendlersalden der Jahre 2014 
bis 2017 bemerkbar, die mit etwa 10.000 mehr Aus- als Einpendler/-innen stark negativ sind.26 
Im Stadtbezirk West konzentrieren sich die vorhandenen Angebote auf den Bereich des B-Zentrums27 
Stuttgarter Allee, das entlang einer Fußgängerzone und um das Allee Center Leipzig etwa 54 % der 
Geschäfte des Stadtbezirkes vorhält. Zudem decken die Nahversorgungszentren Miltitzer Allee (Lau-
sen-Grünau), An der Kotsche (Lausen-Grünau), Jupiterstraße (Grünau-Nord), Ratzelbogen (Grünau-
Siedlung) und Grünauer Allee (Grünau-Ost) den Bedarf an Einzelhandels- und Dienstleistungsbetrie-
ben ab. 
Im Rahmen des BIWAQ28-Projektes „Arbeit im Quartier“ fand für die Erdgeschoss-Nutzung in den 
Zentren Grünaus eine Bestandserfassung der Leerstände statt (siehe auch Anlage 2). Von September 
2020 zu Oktober 2022 sank die Leerstandsquote der erfassten Einheiten von   13,9 % auf 9,9 %. So-
mit standen im Oktober 2022 insgesamt 15 der 152 erfassten Gewerbeeinheiten leer. Im Vergleich zu 
September 2020 gingen 10 leerstehende Einheiten in Nutzung, dem hingegen 4 genutzte Einheiten in 
Leerstand über. Gegenwärtig können ungenutzte Flächenpotenziale bspw. im Zentrum Jupiterstraße 
(Grünau-Nord) und in der nördlichen Stuttgarter Allee verzeichnet werden. 
Damit stehen innerhalb Grünaus noch verschiedene Objektpotenziale zur Verfügung, die das Ansie-
deln von Gewerbe zur Belebung des Stadtteils ermöglichen könnten. Die durch das niedrige Haus-
haltseinkommen29 bedingte geringe Kaufkraft reduziert aber die Attraktivität Grünaus für Unterneh-
mensbildung und Neuansiedlungen. Zudem leidet der Stadtteil unter einer schlechten Außenwahrneh-
mung bei vielen Nichtbewohner/-innen.30  
3.2 Übereinstimmung der Gebietsauswahl 
Mit dem am 31.05.2018 beschlossenen INSEK Leipzig 2030 verfügt die Stadt Leipzig über ein lang-
fristiges, ressortübergreifendes Stadtentwicklungskonzept, das als Grundlage der stadträumlichen 
Schwerpunktsetzung zu berücksichtigen ist. Der Stadtteil Grünau wird im INSEK Leipzig 2030 den 
fachübergreifenden Schwerpunktgebieten zugeordnet und als „Schwerpunktgebiet der integrierten 
Stadtentwicklung“ ausgewiesen, dessen Entwicklung durch inklusive Handlungsansätze befördert 
werden soll.  
Das im INSEK in der Karte „Fachübergreifende Schwerpunktgebiete der Stadtentwicklung“ darge-
stellte Gebiet Grünau umfasst vorrangig die Großwohnsiedlungen des Stadtteils. Demnach sind ihm 
bestimmte Bereiche der Ortsteile Schönau, Grünau-Ost, Grünau-Mitte, Lausen-Grünau und Grünau-
Nord zugeordnet. Zu den wichtigsten Handlungsansätzen gehören die Weiterentwicklung der Vernet-
zung von Akteuren/-innen und sozialen Angeboten, Förderprogramme mit sozialer Ausrichtung, eine 
generationsübergreifende Qualifizierung der Wohngebiete und der Ausbau der Bildungsinfrastruktur. 
Darüber hinaus werden die Bereiche Grünaus in die Schwerpunkträume des Infrastrukturaufbaus und 
Integrationsbedarfs eingeteilt. Das Schwerpunktgebiet wird vom bestehenden Fördergebiet des Bund-
Länder-Programms Sozialer Zusammenhalt (SZP) überlagert. 
                                                      
25 Stadt Leipzig, Amt 12, Amt 64 (2021) 
26 Stadt Leipzig, Dezernat Allgemeine Verwaltung, Amt 12 (2017): Ortsteilkatalog 2016 und 2018 
27 B-Zentren: Sonderrolle der zentralen Versorgungsbereiche mit großen Einkaufs- und Dienstleistungszentren, 
siehe Stadt Leipzig, Dezernat Stadtentwicklung und Bau, Amt 61 (2018): Stadtentwicklungsplan Zentren 2016 
28 BIWAQ steht für „Bildung, Wirtschaft, Arbeit im Quartier“ (ein ESF-Bundesprogramm) 
29 Haushaltseinkommen: Stadtbezirk West mit 1.824 €/Monat (Median) ggb. 2.065 €/Monat in der Stadt Leipzig, 
siehe Stadt Leipzig, Amt 12, Kommunale Bürgerumfrage (2021), Informationssystem der Stadt Leipzig 
(24.12.2022) 
30 Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung - UFZ (2020): GRÜNAU 2020 Ergebnisse der Bewohnerbefragung im 
Rahmen der Intervallstudie „Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“, S. 120 
20 von 86 in Zusammenstellung
 
 13 
 
Parallel zur Erstellung des INSEK erfolgte die Fortschreibung des STEK Leipzig-Grünau 2030, das 
Handlungsansätze des INSEK für den Stadtteil Grünau konkretisiert. Der Beschluss vom 16.05.2018 
wirkt auf eine Umsetzung der Maßnahmen unter Einbeziehung bestehender und neuer Fördermög-
lichkeiten hin.  
Die gewählte Gebietsstruktur des STEK bezieht sich auf acht Wohnkomplexe (WK), deren Gebiets-
grenzen nahezu deckungsgleich zu denen des aktuellen SZP-Fördergebietes verlaufen. Demzufolge 
ergeben sich innerhalb der gewählten Gebietsstruktur Handlungserfordernisse und Maßnahmen, de-
ren räumliche Verortung die Gebietskulisse des INSEK unterstreicht. Relevante Zielsetzungen des 
STEK sind u.a.: 
- Ausbau der stadträumlichen Qualität und stärkere Ausbildung von Quartiersidentitäten, 
- Stärkung der lokalen Ökonomie sowie Beschäftigungsförderung, 
- Steigerung der Bildungserfolge, 
- Ausbau der Kooperation von Bildungsakteur/-innen und Verbesserung des Übergangs von 
Schule in Beschäftigung, 
- Qualifizierung und Ausbau der zielgruppenspezifischen Kultur- und Freizeitangebote, 
- Erhalt, Modernisierung und Erweiterung der Sport- und Bewegungsangebote, 
- Aufwertung von Frei- und Grünflächen, 
- Verbesserung der Voraussetzungen für einen gesundheitsbewussten Lebensstil, 
- Verringerung der Jugenddelinquenz in Grünau, 
- Erhöhung der Chancengleichheit in Grünau, 
- Verstetigung integrierter Stadtteilarbeit. 
Das geplante ESF-Fördergebiet stimmt mit dem aktuellen SZP-Fördergebiet überein und begründet 
sich aus den festgestellten multiplen Problemlagen, basierend auf dem im INSEK 2030 festgelegten 
Schwerpunktgebiet und dessen Handlungsbedarfen sowie der im STEK Grünau 2030 vorgenomme-
nen Konkretisierung von Maßnahmen. Es ist ein benachteiligtes Stadtgebiet im Sinne der Förderricht-
linie „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung ESF Plus 2021-2027“. Die SGB-II-Quote des geplanten 
Fördergebiets lag zum 31.12.2020 bei über 26 %.  
Das vorliegende GIHK hat gemäß der FRL „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung ESF Plus 2021-
2027“ die Förderung der Chancengleichheit und sozialen Teilhabe in benachteiligten Stadtgebieten 
zum Ziel. Die dafür erforderlichen niedrigschwelligen, informellen Stadtteilvorhaben in den Handlungs-
feldern „Informelle Kinder- und Jugendbildung“, „Soziale Integration“ und „Wirtschaft im Quartier“ kön-
nen verschiedene Bereiche der Maßnahmenplanung des INSEK und STEK umsetzen und zu deren 
Zielerreichung beitragen. 
3.3 Angebots- und Defizitanalyse 
Informelle Kinder- und Jugendbildung 
Im Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ sollen nach der FRL „Nachhaltige soziale 
Stadtentwicklung ESF Plus 2021–2027“ informelle Angebote zur Vermittlung von sozialen, emotiona-
len und Bildungskompetenzen gefördert werden. Zur Zielgruppe des Handlungsfeldes gehören Kinder 
und Jugendliche bis 18 Jahre. Ergänzend können Familien sowie Träger/-innen sozialer Einrichtungen 
als Bestandteil der Projektarbeit einbezogen werden. 
Angebotsanalyse 
Die vorhandenen Strukturen und Angebote zur Integration der Zielgruppe umfassen Einrichtungen der 
Kinder- und Jugendhilfe, die auf informellem als auch formellem Wege Bildungskompetenzen vermit-
teln sowie Betreuungsangebote, die der Chancenungleichheit gegenüber präventiv wirken.  
Das ESF-Fördergebiet verfügt über insgesamt 19 Kindertageseinrichtungen, von denen sich drei in 
städtischer Trägerschaft befinden. Im Jahr 2021 erweiterte die neue Kindertageseinrichtung des freien 
Trägers der Jugendhilfe Herbie e.V. das Angebot der frühkindlichen Betreuung in Grünau-Ost um ca. 
180 Plätze auf insgesamt 720 Betreuungsplätze. Gleichzeitig besitzt Grünau-Ost nur 309 Einwohner/-
21 von 86 in Zusammenstellung
 
 14 
 
innen im Alter unter 6 Jahren, wonach der Ortsteil diesbezüglich eine Versorgungsfunktion gegenüber 
den Ortsteilen Grünaus einnimmt. Grünau-Nord verfügt mit der Kita „Um Die Welt“ über eine inklusive 
Komplexkindertagesstätte, in der Kinder, Familien und Mitarbeiter/-innen unterschiedlicher Herkunft 
und Religion zusammenkommen. Im Jahr 2020 bot das ESF-Fördergebiet mit neun Horten, darunter 
acht in städtischer Trägerschaft, 2.153 Hortplätze. 
Mit neun Grundschulen, vier Oberschulen, drei Gymnasien, acht Förderschulen und einer berufsbil-
denden Schule verfügt der Stadtteil über weitreichende formelle Angebote zur Unterstützung benach-
teiligter Schüler/-innen. Die Schwerpunkte der Förderschulen sind die emotionale und soziale sowie 
die geistige Entwicklung, das Sehen und Lernen. Das Bischöfliche Maria-Montessori-Schulzentrum in 
Grünau-Ost vereint eine Grundschule, Oberschule, ein Gymnasium sowie einen Hort. Zudem entsteht 
in Grünau-Mitte die Leipziger Modellschule als Bildungscampus, auf dem projektbezogenes, selbstbe-
stimmtes Lernen sowie Inklusion unterstützt werden. Lausen-Grünau hält mit der Grundschule „An der 
Kotsche“ einen 2020 sanierten Schulstandort vor. Auch in Grünau-Nord schließen sich das Max-Klin-
ger-Gymnasium, die Schule Grünau (Förderzentrum mit Förderschwerpunkt Lernen) und die 94. 
Schule (Oberschule) zu einem Schulzentrum zusammen. Hier schaffen Einrichtungen wie eine Aula, 
Mensa und Bibliothek Möglichkeiten für Begegnungen. Der tertiäre Bildungsbereich wird über das 
städtische Berufliche Schulzentrum (BSZ), die Arwed-Rossbach-Schule, in Lausen-Grünau bedient. 
Hinsichtlich des Versorgungsgrades sind die vorhandenen Kapazitäten ausgelastet. 
Ergänzend zur schulischen Bildung findet im ESF-Fördergebiet Schulsozialarbeit an den Grund- und 
Oberschulen Grünaus sowie dem Förderzentrum und Gymnasium in Grünau-Nord statt. Darüber hin-
aus verfügen fünf Grundschulen über Ganztagsangebote. 
Weitere Angebote der Kinder- und Jugendförderung stellen im ESF-Fördergebiet u.a. die Offenen Kin-
der- und Jugendtreffs „KIJU“ (Kinder- und Jugendtreff Leipzig Grünau e.V.), „Völkerfreundschaft“ 
(Stadt Leipzig), „Arena“ (FRÖBEL Leipzig gGmbH), „Wilde 11“ (Villa gGmbH) und das Offene Kinder-
haus mit Bauspielplatz (Caritasverband Leipzig e.V.) dar. Als Begegnungs- und Bildungsorte für Fami-
lien stehen das „FAMILIENlocal“ (Caritasverband Leipzig e.V.) und das „MüZel“ Familienzentrum 
Grünau (Mütterzentrum e.V. Leipzig) zur Verfügung. Ergänzend leisten der Großstadtkinder e.V. mit 
dem sozial-integrativen Kinder- und Jugendtheaterprojekt „Theatrium“ und der urban souls e.V. mit 
dem Soziokulturzentrum „Heizhaus Leipzig“ Beiträge zur Kinder- und Jugendkulturarbeit. Der Jugend-
brass e.V. in Lausen-Grünau bietet Jugendverbandsarbeit an. 
Der Kinder- und Jugendnotdienst des Verbunds Kommunaler Kinder- und Jugendhilfe stellt eine Ein-
richtung, die Kinder und Jugendlichen in Not- und Krisensituationen, u.a. unbegleitete minderjährige 
Ausländer/-innen, in Obhut nimmt. Die Leistungen umfassen bspw. die Bereitstellung der Geborgen-
heit/des Schutzraumes, Förderung sozialer Kompetenzen, Beratungs- und Unterstützungsangebote. 
Soziokulturelle Angebote erweitern die formelle Angebotsstruktur im ESF-Fördergebiet um informelle 
Bildungseinrichtungen. Perspektivisch soll an der Stuttgarter Allee (Grünau-Mitte) ein Bildungs- und 
Bürgerzentrum entstehen, das die bestehenden drei Stadtteilbibliotheken Grünau-Mitte, -Nord und -
Süd zusammenführt und ein Depot für zwei Fahrbibliotheken vorhält. Die Angebote des OFT „Völker-
freundschaft“ und der Volkshochschule sowie das Bürgerbüro und der Stadtteilladen sollen in dieses 
Zentrum eingegliedert werden. Der Stadtteil Grünau verfügt zudem über Sport-, Kultur- und Freizeitan-
gebote, wie die Grünauer Welle, das Cineplexkino, den Kletterfelsen K4 sowie die Skateanlage im und 
um das „Heizhaus Leipzig“. Überdies finden im Stadtteil überregional bedeutsame Kulturfeste, u.a. der 
Grünauer Kultursommer und das Schönauer Parkfest, statt. 
Defizitanalyse 
Rückmeldungen, die von Einwohner/-innen Grünaus im Rahmen der Informationsveranstaltung gege-
ben wurden, heben Lücken in der Angebotsstruktur der Betreuungs- und Bildungseinrichtungen her-
vor. Demnach ist das bestehende Angebot der Kita- und Schulsozialarbeit nicht flächendeckend, ex-
terne Leiter/-innen zur Durchführung von Ganztagesangeboten fehlen, die Ferienzeiten in Schulen 
werden nicht ausreichend genutzt und die Attraktivität des Bildungsortes Schule ist ungenügend. 
Im Hinblick auf den hohen Anteil der Sozialgeldempfänger/-innen an den unter 15-jährigen, der in al-
len Grünauer Ortsteilen über 30 % liegt, befinden sich überdurchschnittlich viele Kinder und Jugendli-
che in Bedarfsgemeinschaften. Ihnen ist der Zugang zu kostenpflichtigen weiterführenden Angeboten 
22 von 86 in Zusammenstellung
 
 15 
 
und Einrichtungen erschwert. Zusätzlich ist die Anzahl der Schüler/-innen mit Sprachauffälligkeiten 
oder/und Migrationshintergrund sehr hoch, wodurch ergänzende, integrative und informelle Bildungs-
angebote benötigt werden. Dies kann u.a. aufbauend auf der bestehenden Schulsozialarbeit gesche-
hen. Des Weiteren sind die Kinder und Jugendlichen für Themen, die von sprachlichen und körperli-
chen Barrieren weniger betroffen sind, wie bspw. Kunst und Kultur, zu sensibilisieren.  
Das bestehende Angebot der Kinder- und Jugendarbeit ist hinsichtlich des hohen Anteils an Kindern 
in Bedarfsgemeinschaften weiterzuentwickeln. Das Fehlen informeller Angebote für Kinder und Ju-
gendliche wurde sowohl durch das Quartiersmanagement als auch von Bürger/-innen im Rahmen der 
Informationsveranstaltung bestätigt. Demnach mangelt es derzeit an selbstverwalteten Orten von und 
für Jugendliche, an denen Austausch und Begegnung unterstützt wird. Auch selbstorganisierter, regel-
mäßiger Unterricht in den im Stadtteil vertretenen Sprachen fehlt im ESF-Fördergebiet.31 
Der Intervallstudie des Helmholtz-Zentrums für Umweltforschung zufolge vermissen etwa 50 % der 
Alleinerziehenden und knapp 55 % der Paare mit Kindern Freizeiteinrichtungen für Jugendliche und 
Kinder. Etwa 50 % der Alleinerziehenden und ca. 40 % der Paare mit Kindern sehen Bedarf an Spiel- 
und Aufenthaltsplätzen für Jugendliche im Freien.32 
Darüber hinaus sind sichere Orte für Mädchen und Aufklärung über verschiedene Kulturen und Religi-
onen Anliegen der Einwohner/-innen. Migrantinnen und Migranten berichten von einer Atmosphäre 
des „Nicht-Willkommen-Seins“ als augenscheinlich Nicht-Deutsche. Neben Diskriminierung leidet das 
Sicherheitsgefühl im öffentlichen Raum unter Alkohol und teils auch illegale Drogen konsumierenden 
Jugendlichen. Auch dem Quartiersmanagement zufolge erfordert Jugenddelinquenz bzw. -kriminalität, 
die oftmals im Zusammenhang mit Alkoholkonsum und Diskriminierung steht, Handlungsbedarf.33 An-
gebote der integrativen informellen Wertevermittlung können sich präventiv auf das mit Strafe be-
drohte Verhalten von Kindern und Jugendlichen auswirken. Zur Prävention von Armut und Chancen-
ungleichheit, die als treibende Kraft für strafrechtliche Verstöße gesehen werden, wurde der Bedarf für 
weitere Unterstützungsangebote benannt. 
Eine umfangreiche Übersicht über die ermittelten und genannten Angebote, Defizite und Bedarfe im 
HF „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ für das vorgesehene ESF-Fördergebiet Grünau ist der An-
lage 3 zu entnehmen. 
Soziale Integration 
Gemäß FRL „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung ESF Plus 2021-2027“ stehen im Rahmen des 
Handlungsfelds „Soziale Integration“ Beratungs- und Unterstützungsangebote zur Vermittlung von 
Grund-, Schlüssel- und Bildungskompetenzen, zur Suche und Aufnahme von Beschäftigungen oder 
bei der Bewältigung konkreter Problemlagen durch gemeinsames Handeln im Vordergrund. Zudem 
sollen partizipative Prozesse angestoßen, Kontakt- und Hilfsangebote zur gesellschaftlichen Teilhabe 
sowie Beratungsformate zur Verbesserung des Zugangs und der Inanspruchnahme Unterstützungs-
angeboten gefördert werden. Der Zielgruppe des Handlungsfeldes gehören gemäß o. g. FRL auf dem 
Arbeitsmarkt benachteiligte sowie von sozialer Isolation und Ausgrenzung betroffene bzw. bedrohte 
Personen an. Dies betrifft u.a. folgende Personengruppen: junge Erwachsene ohne Schulabschluss, 
Langzeitarbeitslose und Einkommensschwache, Alleinerziehende, ältere Beschäftigte bzw. ältere 
Menschen, Migranten/-innen und Geflüchtete, Wohnungslose sowie Menschen mit gesundheitlichen 
Beeinträchtigungen. 
Angebotsanalyse 
Die bestehenden Strukturen zur sozialen Integration der Zielgruppe umfassen vorhandene Einrichtun-
gen und Initiativen, welche Beratungs- und Unterstützungsangebote zum Ausgleich und zur Präven-
tion sozialer Disparitäten anbieten. 
                                                      
31 Videokonferenz mit dem Quartiersmanagement Grünau am 18.10.2022 
32 Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung - UFZ (2020): GRÜNAU 2020 Ergebnisse der Bewohnerbefragung im 
Rahmen der Intervallstudie „Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“, S. 105 
33 Videokonferenz mit dem Quartiersmanagement Grünau am 18.10.2022 
23 von 86 in Zusammenstellung
 
 16 
 
Alleinerziehende 
Das Kinder-, Jugend- und Familienzentrum des Caritasverband Leipzig e. V. sowie das „MüZeL“ - Fa-
milienzentrum Grünau des Mütterzentrum e.V. Leipzig schaffen Begegnungsorte und Kommunikati-
onsangebote zwischen Menschen unterschiedlicher Generationen und Nationalitäten. Zudem befindet 
sich in Lausen-Grünau ein Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst und in Grünau-Siedlung der All-
gemeine Sozialdienst (ASD), welcher z.B. Beratungsangebote im Sorgerecht anbietet.  
Langzeitarbeitslose und junge Erwachsene ohne Schulabschluss 
Über eine Förderung des ESF-Bundesprogramms „Bildung, Wirtschaft, Arbeit im Quartier (BIWAQ)“ 
wurden in Grünau Langzeitarbeitslose mit und ohne Migrationshintergrund bei der Arbeitssuche und 
Integration in die Arbeitswelt über mehrere Jahre bis zum Ende der planmäßigen Förderung 2022 un-
terstützt.  Die nächste Anlaufstelle befindet sich außerhalb des ESF-Fördergebiets, ca. 3 km weiter 
östlich in Plagwitz. Dort sitzt das Leipziger Erwerbslosenzentrum (LEZ) e.V., welches von Arbeitslosig-
keit betroffene bzw. bedrohte Bürger/-innen betreut und unterstützt. Weiterhin betreibt der Verein eine 
Informationsstelle für Mieter/-innen, die u.a. über Mietverträge, Kündigung, Untervermietung und Miet-
minderung bei Mängeln aufklärt. 
Hilfsangebote für junge Erwachsene ohne Schulabschluss sind in Grünau auf präventiv wirkende An-
gebote wie die Schulsozialarbeit, Ganztagesangebote, Familienzentren, offenen Jugendtreffs sowie 
die bestehende Kinder- und Jugendförderung begrenzt. 
Migrantinnen und Migranten, Geflüchtete 
Über die Stadt Leipzig verteilt gibt es mehrere Gemeinschaftsunterkünfte, von denen sich drei in 
Grünau befinden und durch den Pandechaion - Herberge e.V. betreut werden. Neben städtischen Be-
ratungsangeboten wie Jugendmigrationsdiensten, ehrenamtliche Partnerschaftsprogrammen, Migrati-
onsberatungen und dem Willkommenszentrum Leipzig verfügt Grünau-Mitte über eine Beratungsstelle 
für geflüchtete Menschen des Caritasverband Leipzig e.V., welche Hilfesuchenden ihre Rechte und 
Pflichten, Möglichkeiten der kulturellen und interkulturellen Begegnung sowie Behördenstrukturen nä-
herbringt. Zudem leistet der Verein Hilfestellungen in den Themen psychosoziale Fragen, Aufenthalts-
status, Sprachkurse, Arbeit und Wohnraum, Ausfüll- und Schreibhilfen, soziale Leistungen und Versi-
cherungen, Begleitung und Hausbesuche. Die Volkshochschule Leipzig bietet im Stadtteil Kurse zum 
Erlernen von Sprachen sowie zur kulturellen Bildung an.  
Menschen mit gesundheitlichen und psychischen Beeinträchtigungen 
Anlaufstelle für Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen ist der Körper- und Mehrfach-
behinderten Verband KMV Sachsen e.V. Dieser stellt im Ortsteil Grünau-Mitte ein Begegnungs- und 
Betätigungszentrum mit Angeboten, die auch von nicht beeinträchtigten Personen wahrgenommen 
werden. Des Weiteren stehen im ESF-Fördergebiet Wohnstätten und -heime, bspw. das Wohnheim 
„Dahlienstraße“ und Wohnheim „Am Kirschberg“ des Städtischen Eigenbetriebs Behindertenhilfe 
(SEB) sowie das Wohnheim „Am Rosenweg“ des Lebenshilfe Leipzig e.V. zur Verfügung.  
Suchterkrankte Menschen 
Im Stadtteil Grünau bietet das Zentrum für Drogenhilfe des städtischen Klinikums „St. Georg“ als 
Suchtberatungs- und -behandlungsstelle (SBB) eine Anlaufstation für Suchtmittelkonsumenten und     
-konsumentinnen. Die SBB unterstützt Menschen in Abhängigkeit bzw. drohender Abhängigkeit, von 
legalen und illegalen Drogen mit Präventionsprojekten, Unterstützung von Selbsthilfe, Wohn- und 
Überlebenshilfen, Angeboten zu suchtspezifischen Reha- und Nachsorgemaßnahmen und Motivati-
onsarbeit. Die Angebote sind dabei meistenteils kostenfrei und können auf Wunsch teilweise anonym 
wahrgenommen werden. 
Ältere Menschen 
Die Angebotsstruktur für ältere Menschen ist durch einen Seniorentreff im KOMM-Haus (Villa 
gGmbH), ein Begegnungscafé des Jugend- & Altenhilfeverein e.V., seniorenrelevante Angebote und 
Projekte des Seniorenbüros West des AWO Kreisverband Leipzig-Stadt e.V., tagesstrukturierende An-
gebote des Psychosozialen Gemeindezentrums sowie Beratungs- und Betreuungsangebote des Ver-
bunds Gemeindenahe Psychiatrie Leipzig (Klinikum „St. Georg“) gekennzeichnet. Die Begegnungs-
stätte „Nebenan“ (urban souls e.V.) erweitert das Angebot um einen Treffpunkt für alle Generationen 
und Kulturen in Grünau-Ost, wobei der Schwerpunkt auf der Selbstorganisation von Seniorinnen und 
Senioren liegt. 
24 von 86 in Zusammenstellung
 
 17 
 
Zielgruppenübergreifend 
Das Nachbarschaftscafé im KOMM-Haus sowie die Begegnungsstätten und Familienzentren ermögli-
chen den Austausch und die Vernetzung zwischen den Bewohner/-innen Grünaus. Außerdem bilden 
soziokulturelle Freizeit- und Bildungsangebote (Theatrium, Skatehalle und Skatepark, Stadtteilladen, 
Kurse der VHS, Grünauer Welle, Kletterfelsen) sowie das Allee-Center einen Treffpunkt und Kulturort 
mit Informationsmöglichkeiten. Das Quartiersmanagement Grünau setzt sich für die Kommunikation 
und Vernetzung zwischen lokalen Akteuren und Akteurinnen sowie die Verstetigung von Beteiligungs-
strukturen ein. 
Defizitanalyse 
Jugendliche und junge Familien müssen sich häufig mit sozioökonomischen Problemlagen auseinan-
dersetzen. Für das Angewiesensein auf staatliche Hilfen gibt es mehrere Ursachen, u.a. niedrigen o-
der gar fehlenden Bildungsabschlüssen, gesundheitlichen Einschränkungen oder Pflegeverantwortung 
für Angehörige. In jungen Familien führt dies teils zu Kinderarmut. In Grünau werden aufgrund der ho-
hen Anzahl von Alleinerziehenden34 und Personen in Bedarfsgemeinschaften Unterstützungsange-
bote zur Familienberatung und Stärkung der Erziehungskompetenzen benötigt. Im Zuge dessen gilt 
es, Projekte der Gesundheitsvorsorge (Ernährung, Gesundheit und Bewegung usw.) mit dem Ziel des 
Sensibilisierens für eine gesunde Lebensweise umzusetzen. Aufgrund der niedrigen Mietpreise in 
Grünau, die insbesondere den Einkommensschwachen und Langzeitarbeitslosen zugutekommen, ist 
die o. g. Personengruppe im Stadtteil überdurchschnittlich oft vertreten und muss explizit angespro-
chen werden. 
Wie die Intervallstudie des Helmholtz-Zentrums für Umweltforschung zeigt, empfinden über 45 % der 
befragten Grünauer/-innen die Grünauer Welle und mehr als 40 % die Bibliotheken im Stadtteil als 
wichtige Angebote. Das Theatrium, KOMM-Haus, Heizhaus und den OFT Völkerfreundschaft erachten 
hingegen nur < 15 % der Befragten als wichtig. Diese Angebote richten sich vorwiegend an Kinder 
und Jugendliche, die als Gruppe aber nicht in die Befragung einbezogen wurden.35 
Durch den gestiegenen Migrant/-innen-Anteil sind vermehrt integrative Angebote erforderlich. Mig-
rant/-innen, Ausländer/-innen und Geflüchtete stellen in Grünau keine homogene Personengruppe 
dar. Die drei Gemeinschaftsunterkünfte in Grünau sind nach Aussagen des Quartiersmanagements 
schlecht mit dem Stadtteil und weiterführenden Angeboten verknüpft.36 Die bestehenden Angebote 
bedürfen einer Erweiterung um Unterstützungs- und Beratungsangebote zur gesellschaftlichen Teil-
habe, Sprach- und Kulturvermittlung im Rahmen der Schulsozialarbeit und Nachbarschaftsprojekte. 
Aufgrund des hohen Anteils von Migranten und Migrantinnen besteht in Grünau ein besonderer Bedarf 
zum Abbau von Sprachbarrieren. Gegenwärtige Angebote wie Integrationskurse befinden sich über-
wiegend in Nähe des Stadtzentrums. Für Grünauer ist die Sprachenschule Leipzig im Ortsteil Lin-
denau die nächst gelegene Anlaufstelle. Die lokale Angebotsstruktur hinsichtlich des Abbaus von 
Sprachbarrieren ist demnach ausbaufähig. Aufgrund unzureichender sozialer und wirtschaftlicher In-
tegration stellen Migranten und Migrantinnen einen nicht unwesentlichen Anteil der Arbeitslosen und 
Transferleistungsempfänger/-innen dar. Bei der Unterstützung mit Netzwerkarbeit, lokalen Lernpart-
nerschaften und Hilfen zur Beschäftigungsaufnahme ist daher stets auf niedrigschwellige, chancen-
gleiche Angebote hinzuarbeiten. Ergänzend sind Angebote zur Stärkung von Akzeptanz und zum Ab-
bau von Diskriminierung gegenüber Menschen mit Migrationshintergrund erforderlich.  
Das bestehende Betreuungs- und Unterstützungsangebot für Menschen mit körperlichen und geisti-
gen Beeinträchtigungen ist in Grünau ausbaufähig. Auch nach Rückmeldungen der Einwohner/-innen 
fehlen diesbezüglich informelle Angebote. 
Herausforderungen für Seniorinnen und Senioren sind oftmals deren Pflegebedürftigkeit und die Kon-
frontation mit Einsamkeit. Dem Quartiersmanagement zufolge stellen ältere Menschen in Grünau al-
                                                      
34 Stadt Leipzig, Amt 12, Bundesagentur für Arbeit (2021), Informationssystem der Stadt Leipzig (24.11.2022): 
Alleinerziehende erwerbsfähige regelleistungsberechtigte Personen in Bedarfsgemeinschaften: Grünau-Nord,  
-Ost, -Mitte, Lausen-Grünau, Schönau mit 844 (17,2 pro 1.000 EW) ggb. 4.934 (8,1 pro 1.000 EW) in Leipzig 
35 Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung - UFZ (2020): GRÜNAU 2020 Ergebnisse der Bewohnerbefragung im 
Rahmen der Intervallstudie „Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“, S. 104 f. 
36 Videokonferenz mit dem Quartiersmanagement Grünau am 18.10.2022 
25 von 86 in Zusammenstellung
 
 18 
 
lerdings eine Altersgruppe dar, welche sich mit dem Stadtteil besonders verbunden fühlt. Insbeson-
dere die Alteingesessenen zeigen eine hohe Loyalität und Identität zu Grünau. Bezüglich der Digitali-
sierung stellt das Quartiersmanagement fest, dass hiermit oftmals Seniorinnen und Senioren benach-
teiligt werden und deshalb entsprechende Angebote geschaffen werden müssen. So wird die Anlauf-
stelle des Quartiersmanagements, der Stadtteilladen, teilweise nur zur Nutzung von PC und Drucker 
aufgesucht. Der Bedarf eines Cafés und/oder Internet-Cafés wird sowohl von den Quartiersmanager/-
innen als auch von Teilnehmer/-innen der Beteiligungsveranstaltungen thematisiert.37 
Kinder, Jugendliche und deren Familien sowie Senioren und Seniorinnen stellen im ESF-Fördergebiet 
wachsende Personengruppen dar, die den Herausforderungen des Aufbaus und Erhalts sozialer Teil-
habe gegenüberstehen. In Grünau gilt es daher Einrichtungen, Begegnungsstätten und -angebote zur 
Bürgerbildung zu verstetigen, die verschiedene Zielgruppen zusammenführen und einen Ort des le-
benslangen Lernens schaffen. Aus der Beteiligung der Grünauer Bürger/-innen sowie dem Gespräch 
mit dem Quartiersmanagement geht hervor, dass im Stadtteil neue Begegnungsmöglichkeiten fehlen, 
z.B. Frauentreffs. Ein weiteres Anliegen ist, dass die Begegnungsorte ohne Zwang zur Unterstützung 
bei der Arbeitssuche angeboten werden. Demnach gab es in Grünau bereits Angebote zur Arbeitsver-
mittlung, die auch als Treffpunkt genutzt wurden. Mit dem Ablauf ihrer Projektlaufzeit fielen für diese 
Teilnehmer/-innen wichtige Anlaufpunkte weg.38 
Das ehrenamtliche Engagement ist nach Angaben des Quartiersmanagements im Stadtteil, mit Aus-
nahme von Senior/-innen, wenig ausgeprägt. Eine weitere Herausforderung besteht darin, festzustel-
len wer wen und in welchem Umfang unterstützen könnte. Auch im Rahmen der Beteiligung wurde 
angebracht, dass es einer Koordination von Ehrenamtler/-innen und Initiierung von Nachbar-
schaftsprojekten bedarf.39  
Das Sicherheitsgefühl wird insbesondere durch Alkohol konsumierende Gruppen von Jugendlichen 
und jungen Erwachsenen beeinträchtigt. Auffällig bei der Betrachtung der Jugenddelinquenz ist, dass 
Vorkommnisse meist außerhalb der Öffnungszeiten von Freizeit- und Jugendtreffs stattfinden.40 
Eine umfangreiche Übersicht über die ermittelten und genannten Angebote, Defizite und Bedarfe im 
HF „Soziale Integration“ für das vorgesehene ESF-Fördergebiet Grünau ist der Anlage 4 zu entneh-
men. 
Wirtschaft im Quartier 
Im Handlungsfeld „Wirtschaft im Quartier“ werden nach FRL „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung 
ESF Plus 2021-2027“ offene Vorhaben zur Zusammenarbeit und zum Erfahrungsaustausch zwischen 
den im Fördergebiet agierenden Unternehmen, die eine Unterstützungsfunktion für die soziale Integra-
tion darstellen, gefördert. Zur Zielgruppe des Handlungsfeldes gehören Solo-Selbstständige sowie 
Klein- und Kleinstunternehmen im ESF-Fördergebiet Grünau. 
Angebotsanalyse 
Die Angebotsstruktur der lokalen Wirtschaft erstreckt sich hauptsächlich auf Einkaufsmöglichkeiten 
und Dienstleistungen des täglichen Bedarfs. Positiv wurden die in diesem Bereich vorhandenen Ange-
bote der Nahversorgungszentren und des Allee-Centers von Einwohner/-innen bewertet. Im Gegen-
satz dazu wurde auf das geringe bzw. fehlende Angebot im Gastronomiebereich hingewiesen. Positiv 
erwähnt wurden Restaurants und Einzelhandelsgeschäfte mit internationaler Küche bzw. Sortiment.  
Über das Amt für Wirtschaftsförderung der Stadt Leipzig stehen Ansprechpartner/-innen und Berater/-
innen für die Bereiche Förderung, Wirtschaftsstandort Leipzig sowie Fachkräfte- und Gewerbeflächen-
akquise zur Verfügung. Stadtweit vorhandene Branchenberatung bieten auch die IHK und die HWK. 
                                                      
37 Videokonferenz mit dem Quartiersmanagement Grünau am 18.10.2022;  
Ergebnisse der Beteiligungsveranstaltung (OFT „Völkerfreundschaft“) vom 07.11.2022 
38 ebd. 
39 ebd. 
40 ebd. 
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 19 
 
Das jährliche Mittelstandsförderprogramm der Stadt Leipzig für kleine und mittlere Unternehmen zielt 
auf die finanzielle Unterstützung unternehmerischer Ideen mit Perspektiven ab.  
Defizitanalyse 
Nach Rückmeldung von Einwohner/-innen und des Quartiersmanagements fehlen in Grünau gastro-
nomische Einrichtungen und Cafés. Außerdem stehen während der Schließzeiten des Allee-Centers 
an Wochenenden und in den Abendstunden nur wenig bis keine Angebote zur Verfügung. Laut dem 
Quartiersmanagement benötigt Grünau mehr Bekanntheit in Bezug auf seine lokale Wirtschaft. Hinzu 
kommt, dass das Image Grünaus nur innerhalb des Stadtteils als gut wahrgenommen wird. 41   
Mit dem BIWAQ-Projekt „Arbeit im Quartier“ konnten auch ansässige Klein- und Kleinstunternehmen 
bis Ende 2022 beraten und unterstützt werden. Über das gesamtstädtische Angebot der Mittelstands-
förderung und der Kammern hinaus stehen aktuell keine Angebote zur Förderung von Klein- und 
Kleinstunternehmen in Grünau zur Verfügung. Für die Unterstützung der Ansiedlung, Modernisierung 
und Umorientierung von Klein- und Kleinstunternehmen ist der Erhalt und die Weiterentwicklung be-
stehender Beratungsangebote vorrangig. Diese sind auf die Vermittlung von Arbeitssuchenden und 
Beschäftigten sowie die Vernetzung von Unternehmen auszurichten. Dabei werden niedrigschwellige, 
integrative Vorhaben benötigt, welche die diverse Bevölkerungszusammensetzung Grünaus berück-
sichtigen. Zusätzlich zur Vernetzung der Unternehmen untereinander und mit Arbeitssuchenden sollte 
die Inanspruchnahme des Mittelstandförderprogrammes durch KMU zu ermöglicht werden. 
Im ESF-Fördergebiet trägt u.a. die hohe Anzahl der Arbeitslosen und Transfergeldempfänger/-innen 
zu dem unterdurchschnittlichen Einkommen der Bewohner/-innen bei. Das unterdurchschnittliche Ein-
kommen bzw. die geringe allgemeine Kaufkraft stellt in Grünau voraussichtlich auch zukünftig eine 
Problemlage dar. Anders als die allgemeine Kaufkraft, weist die einzelhandelsrelevante Kaufkraft übli-
cherweise eine weniger starke Abweichung zum städtischen Durchschnitt auf, da gering Verdienende 
anteilig höhere Ausgaben im Einzelhandel aufwenden. Demnach sinkt die Attraktivität des Gewerbe-
standortes Grünau besonders für Dienstleister/-innen und die Gastronomie. Die wirtschaftliche Ent-
wicklung geht daher mit Unterstützungsangeboten zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf, Bildungs-
angeboten für Kinder und Jugendliche sowie Vermittlung von Arbeitssuchenden einher. Ungenutzte 
Gewerbeflächen stellen hinsichtlich der Standortfaktoren räumliche Potenziale dar, zugleich jedoch 
ein Wagnis für Gewerbetreibende. 
Eine umfangreiche Übersicht über die ermittelten und genannten Angebote, Defizite und Bedarfe im 
HF „Wirtschaft im Quartier“ für das vorgesehene ESF-Fördergebiet Grünau ist der Anlage 5 zu ent-
nehmen. 
Begleitende Maßnahmen 
Angebotsanalyse 
Die Anzahl von Akteurinnen und Akteuren in Grünau ist nach Aussagen des Quartiersmanagements 
(QM) zwar überschaubar, allerdings sei deren Arbeit von guter Vernetzung und hoher Leidenschaft 
geprägt.42 Nicht zuletzt ist diese Vernetzung eine Aufgabe des Quartiersmanagements, das über das 
Bund-Länderprogramm „Sozialer Zusammenhalt“ gefördert und im Auftrag des Amtes für Wohnungs-
bau und Stadterneuerung (AWS) tätig ist. Der aktuelle Träger ist seit 2021 aktiv und organisiert den 
Stadtteilladen und den Quartiersrat Grünau, der als zentrales Beteiligungsgremium Bürger/-innen, 
Vereine, Träger/-innen, Unternehmen und Institutionen in die Entwicklung des Stadtteils einbezieht. 
Monatlich findet eine öffentliche Sitzung des Quartiersrates statt, zu der interessierte Bürger/-innen 
eingeladen sind. Des Weiteren steht das QM Trägerinnen und Trägern als Ansprechpartner für die 
Vernetzung im Zuge der GIHK-Umsetzung zur Verfügung. 
Eine weitere Struktur bildet der Planungsraumarbeitskreis (PRAK) Grünau, welcher ein übergreifen-
des Netzwerk für Akteurinnen und Akteure der Kinder- und Jugendförderung in den Stadtteilen 
Schönau, Grünau-Ost, Grünau-Mitte, Grünau-Siedlung, Lausen-Grünau, Grünau-Nord und Miltitz dar-
                                                      
41 Videokonferenz mit dem Quartiersmanagement Grünau am 18.10.2022 
42 ebd. 
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stellt. Hier beteiligen sich u.a. die Träger/-innen der Kinder- und Jugendförderung, das QM, der Allge-
meine Soziale Dienst West (Grünau), der Kinder- und Jugendpsychiatrische Dienst West sowie der 
Träger der sozialen Betreuung der Grünauer Gemeinschaftsunterkunft (Pandechaion - Herberge e.V.). 
Zudem ist das AWS informativ in den PRAK eingebunden. Die Netzwerkpartner/-innen wurden in die 
Erstellung eines Planungsraumkonzeptes Grünau einbezogen und werden fortlaufend über die Um-
setzung der dort festgelegten Maßnahmen informiert. 
Defizitanalyse 
Im ESF-Fördergebiet fehlen flächendeckende Angebote zur strategischen Beteiligung von Kindern 
und Jugendlichen. Im Rahmen des Quartiersrates, der Erarbeitungsprozesse des INSEK Leipzig 2030 
sowie des STEK Grünau 2030, der Kinder- und Jugendplanung und nicht zuletzt im Zuge von Projek-
ten wie "Leipzig weiter denken - Leben und Wohnen aller Generationen" wurden und werden insbe-
sondere die erwachsenen Bewohner/-innen in die Entwicklung des Stadtteils einbezogen. Grünau ver-
fügt mit dem bestehenden Angebot jedoch nicht über die Kapazitäten, um Beteiligungen an Fachpla-
nungen zielgruppenspezifisch für Kinder- und Jugendliche gebietsumgreifend gewährleisten zu kön-
nen. 
3.4 Fortschritt im Quartier nach der Förderperiode ESF 2014-2020 
Im Stadtteil Grünau gab es in der Förderperiode ESF 2014-2020 kein Fördergebiet. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 Darstellung Gebietsumgriff und Vorhabens-Kartierung 
 
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 22 
 
Teil B - Strategischer Ansatz des GIHK 
5 Strategischer Ansatz 
5.1 Bezug auf festgestellte Bedarfe 
Informelle Kinder- und Jugendarbeit 
Im Hinblick auf das Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendarbeit“ soll die Bildungs- und Ju-
gendhilfeinfrastruktur im ESF-Fördergebiet gesichert, qualifiziert und ausgebaut werden und in Bezug 
auf Freizeitgestaltung und Teilhabe am Stadtteilleben weiterentwickelt werden.  
Essenziell ist, möglichst flächendeckend offene, niedrigschwellige Unterstützungs-, Bildungs- und 
Freizeitangebote den Kindern und Jugendlichen des ESF-Fördergebietes zur Verfügung zu stellen. 
Diese Angebote sollten auf die Lebenswelt und den Sozialraum der benachteiligten jungen Menschen 
abgestimmt sein, um Chancengleichheit und Teilhabe in allen Wohnkomplexen Grünaus zu fördern 
und wohnortnahe Vernetzungs- sowie Orientierungspunkte zu schaffen. Es ist von Bedeutung, dass 
die Angebote flexibel auf individuelle Bedürfnisse und sich verändernde Interessen der Zielgruppe ein-
gehen können. 
Um die Chancengleichheit und Teilhabe in Grünau nachhaltig zu stärken, sollen verschiedene soziale 
und kulturelle Lebenswelten bereits im Kindes- und Jugendalter einander begegnen und sich annä-
hern. Dies kann mit der Vermittlung von Kompetenzen, einschließlich grundlegender Fähigkeiten wie 
Motorik, Selbstwirksamkeit, Resilienz und Selbstbestimmung sowie vertieften Fähigkeiten wie Bildung, 
Theater, Kochen, Handwerken und Zeichnen, einhergehen. In offenen und geschlossenen Angebots-
formen sollen Kindern und Jugendlichen konstruktive Lebensinhalte aufgezeigt, neue Perspektiven 
eröffnet und (berufliche) Perspektiven erweitert werden. Es ist wichtig, dass sie die Möglichkeit haben, 
sich kreativ auszudrücken, zusammenzuarbeiten, neue Kompetenzen zu erwerben und Selbstbe-
wusstsein aufzubauen. 
Des Weiteren ist die Ergänzung formeller Betreuungs- und Bildungsangebote ein bedeutender Be-
standteil, um den Kindern und Jugendlichen Grünaus Unterstützung in Lehrinhalten zu bieten und das 
Verfolgen des Bildungsweges zu erleichtern. 
Aufgrund des hohen Migrant/-innen-Anteils der Schüler/-innen und der niedrigen Bildungserfolge ste-
hen im geplanten ESF-Fördergebiet überdurchschnittlich viele Kinder sprachlichen Barrieren gegen-
über. Daher sollen Kinder und Jugendliche für Themen, die von diesen Barrieren weniger betroffen 
sind, wie bspw. Kunst und Kultur, sensibilisiert werden.  
Angesichts der gegenwärtigen Herausforderungen, die durch Social Media, Populismus, gruppenbe-
zogener Menschenfeindlichkeit, Desinformation, sozialer Ungleichheit sowie globalen Krisen entste-
hen und bereits an Kinder- und Jugendliche herangetragen werden, ist es wichtig, das Selbstbewusst-
sein der jungen Individuen sowie den gesellschaftlichen Zusammenhalt, Antidiskriminierung und die 
Demokratie durch gezielte Maßnahmen zu stärken. Kinder und Jugendliche, die durch demokratie-
feindliche, diskriminierende oder gewaltverherrlichende Aussagen auffallen, benötigen in Grünau ge-
zielte Unterstützung, um Wissen über Integration, Perspektiven und Selbstwert zu erlangen. 
Zur Umsetzung der beschriebenen Ziele für das geplante ESF-Fördergebiet im Förderzeitraum 2021 
bis 2027 werden die nachfolgend tabellarisch aufgelisteten Vorhaben vorgeschlagen und als geeignet 
im Sinne der FRL befunden.  
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Dabei ist zu beachten, dass die Umsetzung der Vorhabensvorschläge abhängig ist von der Höhe der 
verfügbaren Mittel insgesamt für das geplante ESF-Fördergebiet als auch in Bezug auf die mögliche 
zeitliche Durchführung innerhalb des Förderzeitraums. 
Tabelle 6: Geplante Einzelvorhaben im Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendarbeit“ 
Lfd. Nr. Vorhaben Vorhabensträger 
1 HandWerkStadt Haus Steinstraße e.V. 
2 Zukunftsbildungswerkstatt Momelino gGmbH 
12 Partizipatives Kinder- & Jugend-Kunstmu-
seum Leipzig-Grünau (Arbeitstitel) Giro e.V. Greater Form 
Soziale Integration 
Im Handlungsfeld Soziale Integration sind in der Förderperiode 2021-2027 niedrigschwellige, offene 
und geschlossene Workshop-Formate, Informations-, Beratungs- und Austauschangebote sowie ge-
meinwesensorientierte Veranstaltungen vorgesehen. 
Sofern Familien und Eltern durch Vorhaben unterstützt werden, kann ein Synergieeffekt zwischen den 
Handlungsfeldern „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ und „Soziale Integration“ entstehen. Wenn 
benachteiligten Eltern vor allem bei der Integration, persönlichen Entwicklung (Empowerment, Beruf, 
soziales Umfeld) und bei der Suche weiterer Angebote geholfen würde, könnten sich ihre Familien in 
Grünau ein dauerhaftes, soziales Wohnumfeld aufbauen. Hierfür werden niedrigschwellige Kontakt- 
und Beratungsangebote benötigt, die gezielt an sozialen Einrichtungen oder in Wohnnähe umgesetzt 
werden sollen. Um ein solches Angebot möglichst flächendeckend und in direkter Wohnnähe anbieten 
zu können, bietet sich die Einbindungen mobiler Lösungen an. So können die Wohnkomplexe in 
Grünau individuell bedient werden. 
Generationsübergreifendes, lebenslanges Lernen – u.a. durch die Öffnung von Schulen – ist ein zent-
rales Ziel im ESF-Fördergebiet. Offene Werkstätten mit vielfältigen Arbeitsplätzen zum Handwerken 
können zudem neue berufliche Perspektiven und Gelegenheiten zur qualifizierten Freizeitgestaltung 
eröffnen. Hierbei ist eine Erweiterung um weitere Berufsfelder wie Pflege und Gesundheit möglich. 
Auf dem Arbeitsmarkt sind bestimmte Gruppen wie junge Erwachsene ohne Schulabschluss, Lang-
zeitarbeitslose, Alleinerziehende, Migranten/-innen, ältere Menschen und Menschen mit Behinderun-
gen benachteiligt. Da die Personengruppen im geplanten ESF-Fördergebiet Grünau überdurchschnitt-
lich oft vertreten sind, sollen in Grünau Coachings, Werkstatt- und Workshopformate sowie Beratungs-
stellen angeboten werden. Diese sollen Angebote zur Kommunikation, zur Vermittlung von Basiskom-
petenzen, zur Unterstützung im Berufseinstieg, zur Orientierung auf dem Arbeitsmarkt und zum Erstel-
len von Bewerbungsunterlagen zur Verfügung stellen. 
Zur Förderung der körperlichen, sozialen und psychischen Gesundheit aller Altersklassen wird ange-
strebt, Selbsthilfenetzwerke und niedrigschwellige (Gruppen-)Angebote in Bereichen wie Beratung, 
Bewegung, Stressbewältigung, Persönlichkeitsentwicklung und Empowerment auszuweiten. 
Ergänzend zu den bisher genannten Angeboten sollen interkulturelle Begegnungsangebote sowie Un-
terstützungs- und Beratungsangebote zur Verbesserung der Integration, Chancengleichheit und Teil-
habe von Migranten/-innen eingesetzt werden. 
Der soziale Zusammenhalt und die Teilhabe im ESF-Fördergebiet soll zudem durch Unterstützungs-
angebote für Zugezogene – ungeachtet ihrer Herkunft in ihr neues Wohnumfeld – gestärkt werden. 
Um die Erreichbarkeit von Angeboten oder Informationen zu erhöhen, sollen die bestehenden Stand-
orte durch mobile Konzepte ergänzt werden. 
Zur Umsetzung der beschriebenen Ziele für das geplante ESF-Fördergebiet im Förderzeitraum 2021 
bis 2027 werden folgende Vorhaben als geeignet im Sinne der FRL befunden: 
 
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Tabelle 7: Geplante Einzelvorhaben im Handlungsfeld „Soziale Integration“ 
Lfd. Nr. Projektname Projektträger 
3 
Über Generationen hinweg – aktiv lebensbe-
gleitend lernen. Ein Projekt zur Öffnung von 
Schule im Stadtteil Grünau 
RAA e.V. 
4 Familienlotse*in im Stadtteil Grünau Mütterzentrum e.V. 
5 Praxisnahe Berufsberatung und -orientierung 
mit Hilfe eines Werkstattnetzes Urban Souls e.V. 
6 „Makerspace Grünau“ Leipzger Modell Lebens- und Bildungs-
raum e.V. 
7 Handwerks- und Upcycling-Akademie 
(HuUpA) kunZstoffe - urbane Ideenwerkstatt e.V. 
8 Arbeitswerkstatt Grünau DAA GmbH 
13 
Lebenswelten - Lebensphasen neu entde-
cken - arbeitsweltbezogenes Coaching für 
Frauen 
Lebenszeiten Verein für Mädchen und 
Frauen e.V. 
14 »GRAND BEAUTY SALON für Diversität und 
Dialog - Grünau ist schön! Wir zeigen es.« Interventionsbüro e.V. 
Dabei ist zu beachten, dass die Umsetzung der Vorhabensvorschläge abhängig ist von der Höhe der 
verfügbaren Mittel insgesamt für das geplante ESF-Fördergebiet als auch in Bezug auf die mögliche 
zeitliche Durchführung innerhalb des Förderzeitraums. 
Wirtschaft im Quartier  
Ziel der Stadt Leipzig im Handlungsfeld „Wirtschaft im Quartier“ ist es, das lokale Unternehmertum mit 
Fokus auf Solo-Selbstständige, Klein- und Kleinstunternehmen zu stärken und zu vernetzen. Die Aus-
lastung des vorhandenen Flächenpotenzials ist zu verbessern und Grünau als attraktiven Standort zu 
etablieren.  
Mit der Mittelstandsförderung der Stadt Leipzig, dem Cityfonds für die Leipziger Stadtteilzentren sowie 
Unterstützungsangeboten der Kammern gibt es bereits verschiedene Angebote, die den Grünauer Un-
ternehmer/-innen zur Verfügung stehen. Die Umsetzung der Ziele des Handlungsfelds „Wirtschaft im 
Quartier“ soll daher zunächst vorhandene Strukturen und die bestehenden Förderprogramme nutzen, 
um auch einen effizienten und sparsamen Fördermitteleinsatz sowie Synergieeffekte zu gewährleis-
ten. 
5.2 Schnittstellen zu bestehenden und weiterführenden Angeboten 
Schnittstellen zu bestehenden Angeboten gibt es im Bereich der Kinder- und Jugendbildung überwie-
gend bei formellen Bildungs- und Betreuungseinrichtungen. Beispielhaft sollen Vorhaben an Kitas, 
Grundschulen sowie Horten durchgeführt und die formelle Bildung um niedrigschwellige und integra-
tive Projekte ergänzt werden. Damit stellen sie Schnittstellen zum bestehenden Angebot her und un-
terstützen die Zielgruppe im Hinblick auf das Wahrnehmen und erfolgreiche Abschließen des weiter-
führenden schulischen Bildungsweges. 
Auch im Handlungsfeld „Soziale Integration“ sollen Vorhaben umgesetzt werden, die Bezug zu beste-
henden Bildungsangeboten nehmen und insbesondere junge Erwachsene unterstützen, denen der 
Verbleib bzw. die Rückkehr in das formelle Bildungssystem erschwert ist. Bei erfolgreicher Umsetzung 
liegt die Wiederaufnahme der Arbeitstätigkeit bzw. des Bildungsweges nahe. Darüber hinaus stellen 
bestimmte Vorhaben Schnittstellen zu bereits vorhandenen offenen Angeboten und zu Projekten, die 
im Rahmen des vorliegenden GIHK umgesetzt werden, dar. Demnach erfolgt ein Netzwerkaufbau zwi-
schen bestehenden und weiterführenden Angeboten.  
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Im Rahmen der Konzeptentwicklung fanden unter den potenziellen Träger/-innen bereits Absprachen 
zum Inhalt und der Verortung der Vorhaben statt. Demnach sollen bei der Projektumsetzung vorhan-
dene Wirkungsorte genutzt sowie Räumlichkeiten wiederaufgelebt werden, damit diese verschiedenen 
Träger/-innen zur Verfügung stehen. Darüber hinaus wird nicht nur eine Vernetzung der Träger/-innen 
angestrebt, sondern auch eine Verbindung zwischen bestehenden und weiterführenden Angeboten. 
Im Rahmen der GIHK-Umsetzung werden Beratungs- und Orientierungsangebote eine Ergänzung zu 
bestehenden, arbeitsmarktpolitischen Regelleistungen darstellen. Grundsätzlich werden bestimmte 
Angebote geschaffen, die als Beratung und Begleitung von hilfebedürftigen Zielgruppen. Die Träger/-
innen stellen Bedarfe fest und können bedürftige Personen in weiterführende, bestehende sowie im 
Rahmen der FRL „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung ESF Plus 2021–2027“ geförderte Vorhaben 
weitervermitteln. Die Träger/-innen sind bestrebt, über die Vernetzung untereinander Angebote ande-
rer Akteure und Akteurinnen kennenzulernen, um Teilnehmende auf weiterführende Angebote hinwei-
sen zu können. 
5.3 Bezug zu EFRE-Stadtentwicklung und Städtebauförderung 
Finanzhilfen aus der Städtebauförderung wurden in Grünau hauptsächlich in die soziale Infrastruktur 
und das Wohnumfeld investiert, womit u.a. zielgruppenrelevante Einrichtungen Unterstützung erhiel-
ten. Programme der Städtebauförderung werden im Stadtteil seit Mitte der 1990er Jahre genutzt, aktu-
ell das Programm „Sozialer Zusammenhalt“ (SZP). Dessen Gebietskulisse, wie vorgehend (Teil A - 
3.2 Übereinstimmung der Gebietsauswahl) beschrieben, ist identisch mit der des ESF-Fördergebiets. 
Im Rahmen des SZP-Programmes wurden und werden verschiedene Maßnahmen u.a. in den The-
menfeldern Bildung, Betreuung und Kultur sowie der Gebietsbegleitung und Bürger/-innenbeteiligung 
gefördert. So konnte bereits eine vielfältige Qualifizierung von zielgruppenrelevanten Angeboten in 
Grünau vorangetrieben werden. 
U. a. kam es zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen des Theatriums durch die Standortverlage-
rung sowie den Neu- und Umbau des Theaterhauses. Des Weiteren erfolgten der Umbau des „Heiz-
haus Leipzig“ zur Skatehalle und der Erneuerung der danebenliegenden Skateanlage, Sanierungen 
von Schulgebäuden sowie Neugestaltung deren Außenanlagen und Höfen, die Sanierung der Begeg-
nungsstätte des Körper- und Mehrfachbehindertenverbandes KMV, die Sanierung des Caritas-Famili-
enzentrums und die Unterstützung und Qualifizierung des Kulturfestivals „Grünauer Kultursommer“. 
Im Bereich der Gebietsbegleitung werden das Quartiersmanagement Grünau, Machbarkeitsstudien, 
Evaluierungen, Gutachten und der Verfügungsfonds zur Finanzierung von Stadtteilprojekten geför-
dert.43 
5.4 Gebietsüberschneidung LEADER-Fördergebiet 
Als Stadtteil Leipzigs erfüllt Grünau nicht die Zuwendungsvoraussetzungen der Richtlinie LEADER. Es 
ist nicht Teil einer LEADER-Region. Demzufolge gibt es keine Überschneidung mit LEADER-
Fördergebieten bzw. LEADER-Entwicklungsstrategien und der Kooperation mit einer LEADER-
Aktionsgruppe gänzlich. 
 
                                                      
43 Stadt Leipzig, Dezernat Stadtentwicklung und Bau, Amt 64 (2018): STEK Leipzig Grünau 2030, S. 9 
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6 GIHK-Umsetzung 
6.1 Vorgesehene Verfahren 
Die Auswahl und Abgrenzung des ESF-Fördergebiets Grünau beruht auf den Vorgaben des Freistaa-
tes Sachsen. Die Umsetzung des GIHK wird von ämterübergreifender Zusammenarbeit, transparen-
ten Beteiligungsprozessen und einer kompetenten Programmsteuerung geprägt sein und nach den 
Vorgaben des Freistaates Sachsen begleitet, überwacht und bewertet werden (Controlling, Monito-
ring, Evaluierung).  
Das vorliegende GIHK dient dem Feststellen und Nachweisen von Angeboten, Defiziten und Bedarfen 
sowie der Darstellung von Vorhaben, welche die Chancengleichheit, aktive Teilhabe und Beschäfti-
gungsfähigkeit im Quartier fördern. Die beschriebenen Daten bzw. Indikatoren werden über den Ver-
lauf der Förderperiode 2021-2027 als Orientierungspunkte für das Monitoring der Entwicklung des 
ESF-Fördergebiets dienen. Die dafür benötigten Daten stellt das Amt für Statistik und Wahlen bereit. 
Die Zusammenarbeit der Fachämter der Stadtverwaltung Leipzigs in Bezug auf das ESF-Fördergebiet 
wurde bereits vor der Erarbeitung des GIHK über Informations- und Beteiligungsrunden aufgebaut. 
Die Ergebnisse der ämterübergreifenden Abstimmungen sind Grundlage für die Auswahl und Konzep-
tion der Vorhaben sowie die Beratung der potenziellen Projektträger/-innen durch das AWS bei der 
Beantragung ihrer Vorhaben. 
Die GIHK-Umsetzung wird federführend durch das AWS gesteuert und durch die im Handlungsfeld 
„Begleitende Maßnahmen“ geplante personelle Unterstützung administrativ begleitet. Die Projektträ-
ger/-innen werden in die bestehenden Strukturen eingebunden. Ihnen stehen Ansprechpartner/-innen 
im AWS zur Verfügung.  
6.2 Konzept der fördergebietsbezogenen Öffentlichkeitsarbeit und Zielgruppenan-
sprache 
Die Projektträger/-innen greifen aufgrund ihrer langjährigen Präsenz und Erfahrung auf eine weitrei-
chende Expertise im Bereich der Zielgruppenansprache zurück. Das grundlegende Konzept der Ziel-
gruppenansprache ist ein Zusammenspiel aus der Angebotsform (offen/geschlossen), der Verortung 
des Vorhabens, der Wahl von Medienplattformen zur Veröffentlichung und Einladung, der zielgrup-
pengerechten Tonalität der Einladungstexte sowie der zur Verfügung stehenden Multiplikatoren/-inn-
nen. Das Konzept zur Ansprache der Zielgruppe liegt im Verantwortungsbereich des/der jeweiligen 
Projektträgers/-in. 
Die geplanten Vorhaben beinhalten überwiegend offene Angebotsformen, d.h. offene Komm- und 
Gehstrukturen, welche durch geschlossene, vertiefende Angebote ergänzt werden. Die offenen Teile 
ermöglichen der Zielgruppe jederzeit einen einfachen Einstieg in das Angebot. Ist dann die erste Kon-
taktaufnahme erfolgt, fällt die Teilnahme in einem geschlossenen Angebot leichter. 
Die Verortung der Vorhaben stellt den Durchführungsort des Angebots dar und dient der Sicht- und 
Erreichbarkeit der Projekte. Sofern möglich, greifen die Vorhabensträger/-innen daher auf einen zent-
ralen, schul- und versorgungsnahen Durchführungsort zurück. Die meisten Projektträger sind bereits 
im Stadtteil verortet. Weitere benannte Durchführungsorte sind z.B. die Offenen Freizeitreffs in 
Grünau, die Stadtteilbibliotheken, der Robert-Koch-Park sowie der Stadtteilladen, die bekannte und 
frequentierte Anlaufstellen in Grünau darstellen. 
Zielgruppen werden i.d.R. direkt über die Projektträger/-innen angesprochen oder mittels Plakaten, 
Faltblättern und Flyern, welche im Wohngebiet, in Kitas, Schulen, der Stadtteilbibliothek und weiteren 
Einrichtungen ausgehangen bzw. ausgelegt werden, informiert. Zudem ziehen die Projektträger/-innen 
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verschiedene Medien, wie Online-Plattformen oder Soziale Messengers/Netzwerke, Printmedien (Lo-
kalzeitung Grün-As, Mieterzeitungen) sowie die Bewerbung über das Lokalradio in Betracht. 
Eine zielgruppengerechte Tonalität der Einladung verlangt u.a. die Nutzung leicht verständlicher Spra-
che bzw. gut lesbarer Schrift und mehrsprachige Ankündigungen. Als Multiplikator/-innen fungieren 
Projektpartner/-innen, lokale Unternehmen und Einrichtungen, die aufgrund des bestehenden Koope-
rationsnetzwerkes zur Verfügung stehen. Teilweise können Projektträger/-innen über Kooperation mit 
der Leipziger Wohnungs- und Baugenossenschaft mbH (LWB) und den anderen Wohnungsunterneh-
men Hausaushänge zur gezielten Ansprache zu nutzen. Zudem unterstützt das Quartiersmanagement 
Grünau die Träger/-innen in der Zielgruppenansprache. Erfahrungen der Akteurinnen und Akteure zei-
gen, dass die Teilnehmer/-innen selbst durch Empfehlungen an Freund/-innen und Bekannte sowie 
medizinische Einrichtungen weitere Multiplikatorinnen und Multiplikatoren darstellen. 
Auf Ebene der übergreifenden Zielgruppenansprache und Öffentlichkeitsarbeit steht das Quartiersma-
nagement (QM) unterstützend zur Verfügung. Durch die langjährige Erfahrung in der Kommunikation 
mit Träger/-innen sowie Bewohner/-innen bildet das QM eine Anlaufstelle zur Koordinierung zwischen 
bestehenden und geplanten Angeboten. Die Website des QM kann von Träger/-innen zur Veröffentli-
chung von Veranstaltungen und Angeboten genutzt werden. Darüber hinaus informiert die Stadt 
Leipzig über Webseiten für das ESF Plus-Programm „Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“ sowie 
das ESF-Fördergebiet Leipzig-Grünau. 
6.3 Berücksichtigung von Querschnittsthemen 
Die demografische Entwicklung stellt Grünau vor die Herausforderungen einer alternden Bevölkerung 
trotz hohem Jugendanteil. Im Zuge der Alterung ist ein weiterer Anstieg des Fachkräftemangels zu er-
warten. Die Vorhaben der informellen Kinder- und Jugendbildung dienen dazu, Grünau als attraktiven 
Wohn- und Lebensstandort für junge Familien zu stärken. Sie ermöglichen jungen Erwachsenen eine 
langfristige Perspektive im Stadtteil und fördern Eltern z.B. hinsichtlich der Vereinbarkeit von Beruf 
und Familie. Mittels Stärkung der Familienfreundlichkeit wird eine Stabilisierung der Sozialstruktur be-
wirkt. 
Im ESF-Fördergebiet Grünau besteht aufgrund des hohen Anteils an Ausländer/-innen und Personen 
mit Migrationshintergrund ein überdurchschnittlicher Bedarf an Integrationsangeboten. Die Träger- 
und Projektvielfalt ermöglicht ein weitreichendes Angebot für die Zielgruppe junger Menschen (Hand-
lungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“), Senioren und Seniorinnen sowie Personen mit Mig-
rations- oder Fluchterfahrungen (Handlungsfeld „Soziale Integration“). Im Rahmen der Vorhaben-
sumsetzung wird auf niedrigschwellige, mehrsprachige Einladungen sowie eine möglichst barriere-
arme bzw. -freie Gestaltung der Wirkungsorte geachtet.  
Das Querschnittsthema Klimavorsorge und Umweltschutz findet innerhalb der Vorhaben über Sensibi-
lisierung für Nachhaltigkeit und Ressourcenknappheit statt. Diese wird sowohl theoretisch im Bereich 
der informellen Bildung als auch praktisch über die Förderung des Handwerks und der Kreativität ver-
mittelt. Die Zielgruppen sollen ein nachhaltiges Wirtschaften resp. ressourcenschonendes Arbeiten, 
bspw. durch Wiederverwertung, erlernen. 
Die Stadt Leipzig ist bereits in vielen Bereichen digital und hat sich mit dem INSEK 2030 weitere Ziele 
im Bereich Digitalisierung gesetzt. Innerhalb der Umsetzung des GIHK und der Vorhaben werden stär-
ker als zuvor auch digitale Medien bspw. für die Vernetzung sowie die Ansprache neuer, vielfältiger 
Zielgruppen genutzt. Informationen wie Termine und Ergebnisse von Beteiligungen etc. werden online 
zur Verfügung gestellt. Überdies sollen im Rahmen der Vorhaben vereinzelt digitale Basiskompeten-
zen vermittelt werden. Allerdings bleibt die Arbeit im ESF-Fördergebiet mit den Menschen in Präsenz 
vordergründig, da verschiedenste Zielgruppen nicht auf digitale Angebote zugreifen können. 
 
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6.4 Zu erwartende positive Auswirkungen auf das umliegende Stadtgebiet 
Die in diesem GIHK aufgeführten Vorhaben sind auf benachteiligte Personengruppen im ESF-
Fördergebiet ausgerichtet. Verortung und direkte Zielgruppenansprache sichern den Quartiersbezug.  
Es ist davon auszugehen, dass auch Teilnehmer/-innen, die nicht im ESF-Fördergebiet Grünau woh-
nen, Unterstützung, Hilfe und Beratung bedürfen. Beispielsweise überschreitet das Einzugsgebiet der 
Schulen, in denen niedrige Bildungserfolge verzeichnet werden, die Grenzen des ESF-
Fördergebietes. Somit befinden sich auch im angrenzenden Stadtgebiet förderbedürftige Kinder und 
Familien. 
Auch das Stadtteilmagazin Grün-As, welches zur Publikation und Information über die Vorhaben ge-
nutzt werden soll, steht der gesamten Bewohnerschaft Leipzig-Grünaus zur Verfügung. Zudem kann 
die Bekanntheit der Vorhaben über Multiplikatorinnen und Multiplikatoren nach „Außen“, in das an-
grenzende Stadtgebiet, getragen und erweitert werden. Dass hierbei der Quartiersbezug gewahrt 
bleibt, sichert die Verortung sowie direkte Zielgruppenansprache im ESF-Fördergebiet. 
Neben der Unterstützung von Teilnehmenden werden auch Träger/-innen, die im PRAK Grünau bzw. 
stadtweit tätig sind, von der Vernetzung zu Akteuren und Akteurinnen profitieren. Zusätzlich werden 
Erfahrungen und Inspirationen gesammelt, die auch im umliegenden Stadtgebiet Anwendung finden 
und hilfsbedürftigen Personen zugutekommen können. 
6.5 Strategien zur Verstetigung erfolgreicher Ansätze 
Zur Verstetigung erfolgreicher Ansätze ist angedacht, dass Projektträger/-innen die Erfahrungen, Er-
gebnisse und Erkenntnisse nach Ablauf der Projektlaufzeit in Zusammenarbeit mit ihren Kooperations-
partner/-innen evaluieren. Der Erfolg bzw. die Wirksamkeit der Vorhaben gemessen an Teilnahmen 
und Rückmeldungen der Zielgruppen ist maßgeblich für den Bedarf einer Weiterführung.  
Die Vorhaben verstehen sich als Pilotprojekte, welche in ihrer Umsetzung die tatsächlich gegenwärti-
gen und weiterführenden Bedarfe nachweisen können. Es besteht die Möglichkeit, das Ergebnis und 
die Wirksamkeit der Vorhaben in die Positionierung für Fördermittelbeantragung bzw. Themenschwer-
punktfindung von Fachförderungen einzubeziehen.  
Vorbereitend auf die Verstetigung der Vorhaben sind verschiedene Strategien festzuhalten. Vorhaben 
sind bspw. so konzipiert, dass Refill-Materialien verwendet werden, die während der Projektlaufzeit 
über die Träger/-innen selbst und danach auf Spendenbasis bezogen werden können und somit die 
Weiterführung an bestehenden Einrichtungen erleichtern.  
Des Weiteren schaffen Vorhaben teilweise neue Wirkungsorte, indem neue Räumlichkeiten dauerhaft 
und regelmäßig betrieben werden. Die Etablierung der Vorhaben in der Angebotslandschaft Grünaus 
ist maßgeblich für deren Erfolg und Verstetigung. Demnach wird eine intensive Netzwerk- und Öffent-
lichkeitsarbeit nötig. Zudem bietet die Methoden- und Wissensvermittlung an Multiplikatoren/-innen 
eine Möglichkeit zur Weiterführung bzw. zum Weitertragen der vermittelten Kompetenzen. 
Nach Ablauf der Projektlaufzeit wird die Verstetigung erfolgreicher Ansätze durch die Überführung in 
Eigenverantwortung, an bestehende Einrichtungen, an ehrenamtliche Personen oder durch Weiterfi-
nanzierung in Betracht gezogen. Hinsichtlich der Finanzierung wird das Partizipieren aus dem Stadt-
teilbezirksbudget Leipzigs, von Drittmitteln und Spenden oder eine institutionelle Förderung durch die 
Einordnung in den kommunalen Haushalt angestrebt. 
 
36 von 86 in Zusammenstellung
 
 29 
 
Anlagen 
Anlage 1: Wirtschaftszweiggliederung der Stadt Leipzig und Grünaus in den Jahren 2016 und 2021 
 Wirtschaftszweige Stadt Leipzig ESF-Grünau 
2016 2021 2016 2021 
A Land- und Forstwirtschaft, Fischerei 74 76 * 3
B Bergbau und Gewinnung von Steinen und Erden 10 7 0 0
C Verarbeitendes Gewerbe 1.180 1.378 16 21
D Energieversorgung 612 320 * 0
E Abwasser-, Abfallentsorgung; Beseitigung Umweltverschmutzungen 105 103 * 0
F Baugewerbe 2.045 2.169 65 71
G Handel; Instandhaltung und Reparatur von Kraftfahrzeugen 8.116 8.113 304 267
H Verkehr und Lagerei 1.225 1.323 48 65
I Gastgewerbe 2.081 2.195 37 38
J Information und Kommunikation 3.046 3.567 54 49
K Erbringung von Finanz- und Versicherungsdienstleistungen 2.227 2.259 68 46
L Grundstücks- und Wohnungswesen 2.317 2.736 26 15
M freiberufliche, wissenschaftliche und technische Dienstleistungen 9.691 9.725 159 133
N Erbringung von sonstigen wirtschaftlichen Dienstleistungen 6.114 5.811 171 135
O Öffentliche Verwaltung, Verteidigung; Sozialversicherung 0 * 0 0
P Erziehung und Unterricht 753 996 13 12
Q Gesundheits- und Sozialwesen 650 924 22 31
R Kunst, Unterhaltung und Erholung 1.327 1.576 33 38
S Erbringung von sonstigen Dienstleistungen 2.521 2.202 57 52
 Anzahl ansässige Unternehmen 44.09445.483 1.078 976 
 
Anlage 2: Unternehmensstruktur und Leerstände in den Erdgeschossen der Zentren 2020 zu 2022 
 September 2020 Oktober 2022 
Anzahl ansässige Unternehmen bei der Begehung 130 137 
Leerstand 21 15 
Einheiten gesamt 151 152 
Leerstand in % 13,9 9,9 
 
Anlage 3: Angebote, Defizite und Bedarfe im Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ 
Angebote 
 Betreuungsangebote:  19 Kitas, 9 Horte 
 Formelle Bildungsangebote: 9 Grund-, 4 Oberschulen, 3 Gymnasien, 8 Förderschulen,  
1 berufsbildende Schule 
 Offene Kinder- und Jugendarbeit (5 Angebote), Mobile Jugendsozialarbeit (1), Familienbil-
dungsangebot (2), Kinder- und Jugendkulturarbeit (3), Jugendverbandsarbeit (1) 
 Kultur und Freizeit:  3 Stadtteilbibliotheken, Skatehalle, VHS, Grünauer Welle,  
Sportplatz mit Kletterwand am Kletterfelsen, Stadtteilladen 
 
Defizite Bedarfe 
 Lücken in der Angebotsstruktur der 
Betreuungs- und Bildungsangebote 
 Ausbau der Kita- und Schulsozialarbeit 
 Erweiterung um Ganztagesangebote 
 Nutzung der Ferienzeiten in Schulen für informelle Angebote 
 niedrige Bildungserfolge 
 viele Schulanfänger/-innen mit 
Sprachauffälligkeiten 
 Maßnahmen und Hilfen gegen Schulschwänzen 
 ergänzende, integrative und informelle Bildungsangebote 
 Interesse für Handwerk, Kunst und Kultur wecken 
 hoher Anteil Sozialgeldempfänger/-
innen an unter 15-jährigen 
 hohe Inanspruchnahme von Hilfen 
zur Erziehung u. Kinderzuschlag 
 Weiterentwicklung Jugend- und Freizeitzentren 
 Angebote zur interkulturellen, inklusiven und demokratischen 
Bildungsarbeit in formellen und informellen Einrichtungen 
37 von 86 in Zusammenstellung
 
 30 
 
 hoher Anteil integrationsbedürftiger 
Schüler/-innen 
 Familienberatungsangeboten und erzieherische Hilfen wei-
terentwickeln und vernetzen 
 Weiterentwicklung der Stadtteilbibliothek als Begegnungs-
stätte/Veranstaltungsort für lebenslanges Lernen 
 Auffälligkeiten: Jugenddelinquenz 
und Diskriminierung  
 Förderung starker Nachbarschaft und Wertvermittlung mit-
tels informeller, niedrigschwelliger Angebote 
 Stärkung präventiver Angebote bezüglich Diskriminierung, 
Drogensucht und Jugenddelinquenzen 
 
Anlage 4: Angebote, Defizite und Bedarfe im Handlungsfeld „Soziale Integration“ 
Angebote 
 Alleinerziehende: Familienzentren in Grünau-Mitte 
 Gemeinschaftsunterkünfte, Beratungsstelle für geflüchtete Menschen, Kurse der VHS 
 Begegnungszentrum, Wohnheime und -stätten für Menschen mit Beeinträchtigungen 
 Suchtberatungs- und -behandlungsstelle (SBB) des Klinikums „St. Georg“ 
 Seniorenbegegnungsstätten, Seniorenbüro 
 Freizeit- und Bildungsangebote in Grünau 
 Allee-Center und Marktplatz als Treffpunkt und Kulturort in Grünau-Mitte 
 
Defizite Bedarfe 
 hoher Anteil Alleinerziehende  Angebote zur Familienberatung, Stärkung der Erziehungs-
kompetenz, Gesundheits- und Suchtberatung 
 mangelhafte Angebote für integrati-
onsbedürftige Migrant/-innen 
 schwer einschätzbarer Anteil integ-
rationsbedürftiger Einwohner/-innen 
 Angebote zur Information, Beratung und Teilhabeförderung 
zu gesellschaftsrelevanten Themen 
 inklusive Gemeinwesenarbeit, Nachbarschaftsprojekte 
 Sprach- und Kulturvermittlung an Schulsozialarbeit anbinden 
 hoher Anteil von Arbeitslosen und 
Transferleistungsempfänger/-innen 
 Netzwerkarbeit, die selbstorganisiertes, erfahrungsbasiertes, 
lebenslanges, generationsübergreifendes Lernen unterstützt 
 niedrigschwellige Berufsberatungen und -orientierungshilfen 
 Vermittlungsangebote in Beschäftigungsverhältnisse für 
Schulabgänger/-innen 
 bessere Arbeitsbedingungen, Angebote für kreative Berufe 
 ausbaufähige Gesundheitsvorsorge  Projekte zu Ernährung, Gesundheit, Bewegung, usw. 
 Sicherung bedarfsgerechter psychiatrischer Versorgung 
 Unterstützung gesundheitsbezogener Selbsthilfegruppen 
 dem gesundheitsbewussten Lebensstil zuträgliche Angebote 
 unzureichendes Ordnungs- und Si-
cherheitsgefühl 
 niedrigschwellige Angebote (bspw. Aufklärung Mülltrennung) 
 Erhöhung Sicherheit im öffentlichen Raum  
 Förderung starker Nachbarschaften  
 ausbaufähige Kultur- und Freizeit-
einrichtungen 
 unzureichende niedrigschwellige 
Angebote 
 Weiterentwicklung der offenen Seniorinnenarbeit 
 Sanierung/Ausbau des Mütterzentrums sowie der Kinder- 
und Familienzentren 
 Schaffung von Begegnungsstätten zum sozialen Austausch 
durch offene Veranstaltungen 
 Stadtteilfeste und Beteiligungsformate fortführen 
 
Anlage 5: Angebote, Defizite und Bedarfe im Handlungsfeld „Wirtschaft im Quartier“ 
Angebote 
 Einkaufsmöglichkeiten und Dienstleistungen des täglichen Bedarfs 
 B-Zentrum Stuttgarter Allee (Grünau-Mitte) 
 Nahversorgungszentren Miltitzer Allee sowie An der Kotsche (Lausen-Grünau), Jupiterstraße 
(Grünau-Nord), Ratzelbogen (Grünau-Siedlung) und Grünauer Allee (Grünau-Ost) 
 Grünau-Ost zentrumsnah mit guter Anbindung an die gründerzeitliche Kernstadt 
 gute Erreichbarkeit/Verkehrsanbindung von Grünau-Mitte 
 Flächenpotenziale zur weiteren Entwicklung zentrenrelevanten Einzelhandels 
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 31 
 
 
Defizite Bedarfe 
 niedrige Bildungserfolge 
 hoher Anteil von Arbeitslosen und 
Transferleistungsempfänger/-innen 
 unterdurchschnittliches Einkommen 
 informelle Angebote im Sinne des tertiären Bildungsweges 
 Vermittlungsangebote für Arbeitsuchende 
 wirtschaftliche Entwicklung im Stadtteil stärken 
 Veranstaltungen zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf 
 ungenutzte räumliche Potenziale  Vermarktung Flächen- und Objektpool und Einführung eines 
Flächen- und Vermietungsmanagements 
 Unterstützung standortprägender Nutzungsansiedlungen 
 Verbesserung des Standortfaktors Arbeits- und Fachkräfte 
durch in-/formelle weiterbildende Angebote 
 geringe Vernetzungsaktivität  
 fehlendes Image und unzureichen-
des Identifikationspotenzial 
 ungenügende Unterstützung der 
Klein- und Kleinstunternehmen 
 Vermittlung von Beschäftigten vor Ort unter Berücksichti-
gung der Grünauer Bevölkerungszusammensetzung 
 Vernetzung zwischen Unternehmen untereinander und mit 
Beratungsstellen für Arbeitssuchende 
 Mittelstandsförderprogramm 
 Projekte für lokale, aufsuchende Ansprache und Beratung 
für KMU (Ansiedlung, Modernisierung bzw. Umorientierung) 
 
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 32 
 
Herausgeber 
Stadt Leipzig 
Der Oberbürgermeister 
Dezernat Stadtentwicklung und Bau 
Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung 
Verantwortlich für den Inhalt 
Heike Will 
Amt. Leiterin Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung (AWS) 
Redaktion und Bearbeitung 
Planungsbüro Schubert GmbH & Co. KG 
Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung, Abt. Stadterneuerung/Stadtteilentwicklung 
Kartengrundlage 
Stadt Leipzig, Amt für Geoinformation und Bodenordnung 
Abbildungen/Fotos 
Stadt Leipzig, Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung 
Stand 
06/2023 
40 von 86 in Zusammenstellung
 
 
 
 
 
ESF Plus-Programm 2021-2027 
„Nachhaltige soziale Stadtentwicklung“  
Gebietsbezogenes Integriertes Handlungs-
konzept (GIHK) 
für das INSEK-Schwerpunktgebiet der integrierten 
Stadtteilentwicklung: Grünau 
 
 
Teil C 
 
 
 
 
 
 
 
  
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 2 
 
Inhalt:  
Einleitung  3  
Übersicht der geplanten Einzelvorhaben - Formblatt SAB 62117 4 
Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ 5  
1. HandWerkStadt, Haus Steinstraße e.V. 5  
2. Zukunftsbildungswerkstatt, Momelino gGmbH 9  
Handlungsfeld „Soziale Integration“ 12  
3. Über Generationen hinweg - aktiv lebensbegleitend lernen. Ein Projekt zur 
Öffnung von Schule im Stadtteil Grünau, RAA e.V. 12  
4. Familienlots*in im Stadtteil Grünau, Mütterzentrum e.V. Leipzig 15 
5. Praxisnahe Berufsberatung und -orientierung mit Hilfe eines Werkstattnetzes, 
urban souls e.V. 18  
6. „Makerspace Grünau“, Leipzger Modell Lebens- und Bildungsraum e.V. 21 
7. Handwerks- und Upcycling-Akademie (HuupA), kunZstoffe - urbane 
Ideenwerkstatt e.V. 26  
8. Arbeitswerkstatt Grünau, DAA Leipzig 29  
Handlungsfeld Begleitende Maßnahmen 32  
9. Programmbegleitung, Stadt Leipzig 32  
10. Öffentlichskeitsarbeit / Beteiligung, Stadt Leipzig 34  
Nachrücker Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ 35 
12. Partizipatives Kinder- & Jugend-Kunstmuseum Leipzig-Grünau (Arbeitstitel), 
Giro e.V. Greater Form 35  
Nachrücker Handlungsfeld „Soziale Integration“ 39  
13. Lebenswelten – Lebensphasen neu entdecken – arbeitsweltbezogenes 
Coaching für Frauen, LEBENSZEITEN Verein für Mädchen und Frauen e. V. 39 
14. »GRAND BEAUTY SALON für Diversität und Dialog - Grünau ist schön! Wir 
zeigen es.«, Interventionsbüro e. V. 42  
 
 
  
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 3 
 
Einleitung 
Inhalte des Teil C des GIHK für das INSEK-Schwerpunktgebiet der integrierten Stadtteilentwicklung: 
Grünau sind das Formblatt SAB 62117 und die Beschreibungen der in der Förderperiode 2021-2027 
geplanten Einzelvorhaben. 
Die Einzelvorhaben sind in diesem Dokument, wie in dem Formblatt SAB 62117 eingetragen und 
nummeriert.  
Die Vorhabensbeschreibungen der Einzelvorhaben wurden gemäß den aktuellen Vorgaben der SAB 
(Formblatt SAB 62118 Zeitstempel 02/232) gegliedert. Sie wurden in Rücksprache und Betreuung 
durch das Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung der Stadt Leipzig (AWS) von den Projektträ-
gern/-innen formuliert, d.h. aus der Perspektive der Projektträger/-innen. 
 
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 4 
 
Übersicht der geplanten Einzelvorhaben - Formblatt SAB 62117 
 
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 5 
 
Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ 
1. HandWerkStadt, Haus Steinstraße e.V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
HandWerkStadt - wie man Kreativität entdecken, Fähigkeiten trainieren und Zukunft gestalten kann 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2024 bis 31.12.2025 
3) Träger des Vorhabens 
Haus Steinstraße e.V. 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Informelle Kinder- und Jugendbildung 
5) Zielgruppe 
Welche Zielgruppe soll erreicht werden? 
Ausgehend von den Nutzerstatistiken der letzten Jahre ergeben sich drei Hauptzielgruppen: Kinder im 
Alter von 4-7, Kinder im Alter von 8-12, Jugendliche im Alter von 13-18 Jahre – teilweise unter Einbe-
ziehung der Familien. Zielgruppen übergreifend bilden Kinder mit Beeinträchtigungen sowie Migrati-
ons- und Fluchtbiografie eine weitere Nutzergruppe. 
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache? 
Zur Erreichung von Angehörigen einer Zielgruppe, die normalerweise keinen Kontakt zu kulturellen 
oder informellen Bildungs-Angeboten hat, kooperiert der Verein im Rahmen von regelmäßigen Ange-
boten oder themenspezifischen Projekten mit Kitas (Vorschulprojekte), Horten (Ferienspiele), Schulen 
(GTA + Schulprojekte Weiterbildungsangebote für Multiplikator:innen), Familienbildungseinrichtungen 
und Einrichtungen im HzE-Bereich (z.B. Wohn- und Tagesgruppen). Ziel neben der inhaltlichen Arbeit 
ist es, die Teilnehmenden für eine anschließende Nutzung der Angebote außerhalb des institutionel-
len Kontextes zu motivieren. Das gleiche Ziel verfolgt der Verein mit aufsuchenden mobilen Angebo-
ten im Stadtteil. Entsprechend dem Grundsatz der Soziokultur, eine Kultur „Von Allen für Alle“ zu 
schaffen, gibt es hinsichtlich der Zielgruppen keine Zugangsvoraussetzungen zu den Angeboten, Kur-
sen und Projekten des Vereins. Zudem nutzen wir: leicht verständliche Sprache, witzige Plakate, gut 
lesbare Schrift, Bilder stimmen mit Inhalten überein, Website, Instagram & Co sowie Faltblätter und 
Postwurf-Flyer, Komm- und Geh-Strukturen, offene und geschlossene Angebotsformen, Mitwirkung 
und Mitbestimmung als Basis der Arbeit 
Durchführungsort (im Fördergebiet): 
Leipzig-Grünau, insbesondere Grünau-Ost, Grünau-Mitte, Schönau, im Robert-Koch-Park sowie in 
Schulen, Kitas, auf öffentlichen Wegen und Plätzen; Wir agieren seit 2017 im Leipziger Stadtteil 
Grünau – insbesondere Grünau -Mitte/ Ost - und wechseln nun sogar Schritt für Schritt aus der Leipzi-
ger Südvorstadt komplett in dieses Schwerpunktgebiet und sozialen Brennpunkt. 
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 6 
 
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet:  
Die Zielgruppe wohnt im Fördergebiet und / oder wird dort beschult und /oder besucht die KiTa und/ 
oder hat eine Ausbildung gestartet 
6) Art des Vorhabens 
offen und geschlossen 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Bereits vor Corona hatten in Grünau-Mitte mehr als 35 % der Vorschulkinder (laut Sozia-report Leipzig 
2022 auf 59 % gestiegen!) erhebliche kognitive und sprachliche Auffälligkeiten – mehr als 25 % der 
Jugendlichen verließen die Schule ohne Abschluss. Hier sehen wir einen Zusammenhang und die 
Notwendigkeit, die besten Methoden zum Lernen und zur Potenzialentfaltung anzuwenden, um die 
Kinder und Jugendlichen zu fördern. Jeder und jede kann sich unabhängig der körperlichen / geistigen 
(Un)Versehrtheit, kulturellen oder religiösen Zugehörigkeit oder Geschlechter-Identität einbringen, teil-
haben und mitgestalten. 
HandWerkStadt – wie man Kreativität entdecken, Fähigkeiten trainieren und Zukunft gestalten kann 
Handwerk kann zur echten Perspektive werden, ist alltagstauglich und kann auch durch Ausprobieren 
und Nachmachen erlernt werden – es braucht nicht unbedingt perfekte Sprachkenntnisse und ist da-
her auch gut für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (und teilweise mit ihren Familien) mit Flucht-
biografie geeignet. Handwerk bietet niedrigschwellige Bildung an. Kinder und Jugendliche ohne schuli-
schen Bildungserfolge können großartige Selbstbestätigung und Selbstwirksamkeit erfahren. Kreativi-
tät wiederum regt die Fantasie an, bewirkt die Auseinandersetzung mit Gefühlen und die Entwicklung 
von Lösungen für verschiedene Herausforderungen. Kreativität umfasst das Denken, das Fühlen, die 
Logik und die Intuition. Kreativität steht nicht nur für künstlerisches Schaffen. In der Logik und Mathe-
matik ist kreatives Denken für neue Lösungswege ebenso notwendig. Kreativität trainiert wie das 
Handwerk durch einen hohen Grad der erfahrbaren Selbstwirksamkeit die Resilienz, also die Wider-
standskraft, und stärkt den „Mut-Muskel“ für das Experiment Alltag. In Verbindung mit der nötigen Ge-
duld und Ruhe sind Kinder und Jugendliche viel besser in der Lage, kreativ aktiv zu werden – im 
Schul- und Kita-Tag ist dies oft schwierig, zu realisieren. Menschen, die schon als Kind in ihrer Kreati-
vität bestärkt wurden, haben es leichter, diese Kraft, diesen Ideenreichtum und letztlich diese Intelli-
genz zu entfalten und zu nutzen. Deshalb haben wir uns für die Kombination von „Handwerk und Kre-
ativität“ als Methode für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Schwerpunktgebiet Grünau ent-
schieden. In unseren Projekten wird die Zielgruppe Zeit, Geduld, Mitbestimmung, Wertschätzung und 
Förderung erfahren – ganz in ihrem individuellen Schritttempo. 
Projektbaustein Zielgruppe Personal Zeitschiene 
Vom Holz zu den Spänen: 
Tischlerei 
Kinder, Jugendl. Mitarbeiter 1 
Tischler 
Jan.2024-Dez. 2025 
Von der Frage zur Antwort: 
Medienwerkstatt 
Kinder, Jugendl. Mitarbeiter 2 
Kunstpädag. 
Jan. 2024-Dez. 2025 
Vom Weben zum Nähen: 
Textilwerkstatt 
Kinder, Jugendl. Mitarbeiter 3 
Kunstpädag. 
Jan.2024-Dez. 2025 
Vom Bauen zum Spielen: 
Puppenbau und Puppenspiel 
Kinder Mitarbeiter 4 Kunstpä-
dag. 
Jan. 2024 –Dez.2025 
46 von 86 in Zusammenstellung
 
 7 
 
Projektbaustein Zielgruppe Personal Zeitschiene 
Vom Garten in die Küche:  
Kräuterbeet und Küchenherd 
Kinder, Jugendl. Mitarbeiter 5 
Naturpäd. 
Jan.2024 - Dez. 2025 
Von der Linie zum Druck: 
Grafik- und Zeichenatelier 
Kinder, Jugendl. Mitarbeiter 6 Kunstpäd. Jan.2024 Dez.2025  
Von der Idee zur Geschichte: 
Theaterbühne 
Kinder, Jugendl. Mitarbeiter 7 
Theaterpäd. 
Jan. 2024 Dez. 2025 
 
 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 154.300 Euro, davon 110.190 Euro Personalkosten, typisches Vor-
haben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Das INSEK 2030 (Integrierte Stadtentwicklungskonzept) und das STEG (Stadtentwicklungs-konzept) 
haben Grünau Ost und Grünau Mitte als Schwerpunkträume identifiziert. Der Verein Haus Steinstraße 
ist in beiden Gebieten explizit als Akteur bei der Umsetzung wichtiger strategischer Wirkungsziele be-
nannt. Grünau Ost / Mitte haben zusammengenommen rund 22.000 Einwohner (Ost 7.604 / Mitte 
13.459). Der Anteil an Einwohnern bis 27 Jahren liegt im Vergleich zum städtischen Durch-schnitt in 
Ost bei 20% und Mitte bei 28% (Stadt 27%). Diese Gruppe weist wiederum einen hohen Anteil an Kin-
dern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (Mitte 50,3% / Ost 27%) auf. Insgesamt leben viele 
Angehörige der Altersgruppe unter 15 Jahren im Regel-leistungsbezug (Mitte 45,1 % / Ost 41%), die 
Jugendarbeitslosigkeit ist mehr als doppelt so hoch als der städtische Durchschnitt (Mitte 9% / Ost 
5,5) und auch die Jugendkriminalität ist signifikant hoch (Mitte: 12,3 % / Ost 11,8). Diese Problemlage 
wird durch bandenähnliche Gangs verschärft. Auch bemerkenswert: In Grünau ist die Zahl der Vor-
schulkinder mit sprachlichen und kognitiven Einschränkungen höher als beim städtischen Durch-
schnitt; diese Entwicklung setzt sich leider fort, nachvollziehbar am hohen Anteil von Abgänger/innen 
ohne Hauptschulabschluss ist. Die Fallzahlen im Bereich der HzE liegen in beiden Stadtteilen auf ho-
hem Niveau (pro 1000 Einwohner: Mitte 86,5/Ost 94,1/Stadt 32,9). 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmer sind vorhanden? / Welche Lücken 
schließt das Vorhaben? 
Wir möchten Interesse für das Handwerk wecken und echte Perspektiven eröffnen. In Verbindung mit 
Kreativität werden Selbstsicherheit und Fantasie gestärkt. Modellhaft ist, dass die verschiedenen 
Werkstätten und Sparten übergreifend arbeiten und für die Kinder und Jugendlichen in einem Werk-
stattkarussell erfahrbar sind. 
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune? 
Das Vorhaben zählt zu den freiwilligen Aufgaben der Kommune, das es innerhalb des SGB VIII zum 
§11 gehört: Kinder- und Jugendkulturarbeit. 
Wie ist das Vorhaben mit den investiven Stadtentwicklungsmaßnahmen verknüpft? 
Die Stadt Leipzig hat mit dem Stadtratsbeschluss zum Standortwechsel von Haus Steinstraße e.V. 
aus der Südvorstadt nach Grünau Baumaßnahmen für einen barrierefreien Zugang ermöglicht, die bis 
2025 umgesetzt werden sollen. 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung Verstetigung erfahren? 
Ab 2025 soll Haus Steinstraße den Standort komplett nach Grünau verlagert haben, um die begonne-
nen Projekte, Werkstätten und Angebote verstetigen zu können. 
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 8 
 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
– Zahl der Teilnahmen (in geschlossenen Vorhabensbestandteilen): ca. 30 / Woche – ca. 2.400 Teil-
nahmen in zwei Jahren 
– Zahl der Teilnehmer (in offenen Vorhabensbestandteilen): ca. 100 / Woche – ca. 8.000 in zwei Jah-
ren 
  
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2. Zukunftsbildungswerkstatt, Momelino gGmbH 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Zukunftsbildungswerkstatt - Zukunftskompetenzen an Bildungseinrichtungen fördern 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2024 bis 31.12.2025 
3) Träger des Vorhabens 
Momelino gemeinnützige GmbH, vertreten durch die Geschäftsführerin Marina Nöbel, Dr.-Hermann-
Duncker-Straße10, 04179 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Informelle Kinder- und Jugendbildung 
5) Zielgruppe 
Welche Zielgruppe soll erreicht werden? 
Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren und deren Familien im Grünauer Quartier.  
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache? 
Das Vorhaben wird allen Kitas und Horten in Grünau vorgestellt. Bei der Vorstellung soll mit Netzwerk-
partnern wie das Quartiersmanagement zusammengearbeitet werden. Die Momelino gGmbH hat auch 
bereits mit 11 Kitas und Horten in Grünau zusammengearbeitet, so dass von einer hohen Anzahl an 
teilnehmenden Einrichtungen auszugehen ist. Mit den Pädagoginnen und Pädagogen dieser Einrich-
tungen werden die teilnehmenden Kinder angesprochen. Es wird Wert darauf gelegt, dass die Kinder 
selber entscheiden können, ob sie am Projekt teilnehmen wollen. 
Durchführungsort (im Fördergebiet): 
Das Projekt soll in Kitas, Grundschulen und Horten in Grünau durchgeführt werden. Bezug der Ziel-
gruppe zum Fördergebiet Es werden Kinder, die in Grünau leben und / oder in Grünauer Kitas und 
Horte gehen, mit dem Vorhaben gefördert. 
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet 
Es werden Kinder, die in Grünau leben und / oder in Grünauer Kitas und Horte gehen, mit dem Vorha-
ben gefördert. 
6) Art des Vorhabens 
geschlossen 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Welche Kompetenzen brauchen junge Menschen, um sich in einer stetig verändernden Welt zu recht 
zu finden. Und wie können diese Bildungseinrichtungen fördern? 
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Die Dringlichkeit unsere außerschulischen Bildungseinrichtungen (Kitas, und Hort) zu unterstützen, 
damit die vermittelte Bildung auch zukunftsfähig bleibt, spüren wir alle spätestens seit das Coronavi-
rusgesellschaftlich fest im Griff hatte. Welche Kompetenzen brauchen Kinder um ihre eigene und die 
gesellschaftliche Zukunft gestalten zu können und gut auf den Übergang zur Schule vorbereitet zu 
sein. Was benötigen pädagogische Fachkräfte, um junge Menschen angemessen und fair auf ihre Zu-
kunft vorbereiten zu können? 
Die Förderinhalte des Vorhabens Zukunftsbildungswerkstatt beziehen sich auf Bildungsangebote i m 
MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) sowie den Kreativbereich. Insbesondere 
sollen benachteiligte Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren aus einkommensschwachen , belasteten , teil-
weise geflüchteten und migrierten Familien sowie Menschen mit Behinderung (körperlich, geistig) von 
dem Vorhaben profitieren. 
Geplanter Ablauf: 
 Januar 2024 bis Februar 2024: Startveranstaltungen 
 März 2024 bis April 2024: Lernfeld Wünsche 1. Teil 
 Danach Auswahl von drei weiteren Lernfeldern aus den fünf Lernfeldern: Achtsamkeit, Wohl-
fühlen, Ernährung-kreativ, Sinne, Zahlen Vorschule: 
 Mai 2024 bis Juli 2024 Lernfeld 1 Auswahl 
 August 2024 bis September 2024 Lernfeld 2 Auswahl 
 Oktober 2024 bis November 2024 Lernfeld 3 Auswahl 
 November 2024 bis Dezember 2024 Lernfeld Wünsche 2. Teil und Auswertung /Evaluation 
Inhaltliche Ausführungen 
 Startveranstaltung beinhaltet Netzwerkveranstaltungen, Bedarfsanalysen, Transferveranstal-
tungen 
 Lernfeld Wünsche beinhaltet: 1.Teil: Wünsche-Werkstatt mit Mitmachkino und Materialkiste 
Wünsche, 2. Teil: Materialkiste Wünsche im Advent und Reflektion des Projektes 
 Auswahl: Lernfeld Achtsamkeit beinhaltet: Achtsamkeits-Werkstatt mit Mitmachkino, Achtsam-
keit und Materialkiste Achtsamkeit, Bienenkiste oder Forscherkiste 
 Auswahl Lernfeld Wohlfühlen beinhaltet: Wohlfühl-Werkstatt mit Mitmachkino Wohlfühlen und 
Materialkiste Wohlfühlen, Materialkiste Bewegung  
 Auswahl Lernfeld Ernährung-kreativ beinhaltet: Koch-Werkstatt mit Workshop Kochen und 
Materialkiste „Küche als Lernort“: Koch-was-Kiste oder Klimakiste 
 Auswahl Lernfeld Sinne beinhaltet: Sinneswerkstatt mit Workshop Sinnesparcours mit Materi-
alkiste Sinnesparcours; Gartenkiste 
 Auswahl Lernfeld Zahlen Vorschule beinhaltet: Zahlenwerkstatt mit Zahlen, Parcours + Materi-
alkiste ahlenwelt, Materialkiste Zahlenspiele 
Personelle Umsetzung: 
Die für das Projekt beschäftigten Angestellten und Honorarkräfte verfügen über eine langjährige Be-
rufserfahrung in der Umsetzung von Bildungsprojekten (Projektmanager, Ernährungstherapeutin, Bil-
dungsmanager) gewährleisten die Qualität der Veranstaltungen und der Bildungsmaterialien 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 86.300 Euro, davon 61.600 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Mit dem Vorhaben werden alle Einrichtungen der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in 
Grünau angesprochen. Laut dem integriertem Stadtteilentwicklungskonzept Leipzig Grünau 2030 gibt 
es einen akuten Handlungsbedarf im Bereich Soziales, Jugend und Bildung. Insbesondere die besorg-
niserregende hohe Zahl von Schulabgängen ohne Abschluss stellt ein Problem dar. Angesichts der 
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 11 
 
stark und rasch zunehmenden Flüchtlingszahlen vor allem in 2016 hat sich der Anteil an Kindern und 
Jugendlichen ohne deutsche Muttersprache an den Kitas und Schulen vor allem an Grundschulen 
Grünaus spürbar erhöht. Lag dieser Anteil im Schuljahr 2014 / 2015 noch bei ca. 12 %, so verfügen im 
Schuljahr 2016/2017 bereits ca. 19 % der Schüler/ innen in Grünau über einen Migrationshintergrund. 
Hierauf muss mit zusätzlichen, passgenauen Bildungs- und Sozialangeboten reagiert werden, um eine 
Integration dieser neuen Bewohner zu befördern. Mit dem beantragten Vorhaben werden kulturelle 
Bildungsangebote für diese Kinder des Fördergebietes geschaffen. Konkret werden durch die diskrimi-
nierungsfreien , niederschwelligen Angebote Schlüsselkompetenzen , naturwissenschaftliche Grund-
kenntnisse sowie manuelle Fähigkeiten individuell gefördert. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmer sind vorhanden?/ Welche Lücken 
schließt das Vorhaben? 
Durch die Zusammenarbeit mit Kitas und Horten werden die verschiedenen Aktivitäten gebündelt . Es 
findet ein Austausch über die bestehenden Angebote statt und gemeinsam werden Angebotslücken 
durch die Initiierung von weiteren Projekten geschlossen. 
Es handelt es sich nicht um eine Pflichtaufgabe der Kommune. 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren?  
Die Materialien sind so konzeptioniert, dass sie dauerhaft und langfristig auch für die nächsten Kinder-
gruppen eingesetzt werden können. Refill Material kann über den Träger des Vorhabens bezogen 
werden. Für die Abdeckung der Kosten des zukünftigen Refill Materials wird mit Spendern zusammen-
gearbeitet. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Es ist geplant das Vorhaben in mindestens 10 Bildungseinrichtungen in Grünau umzusetzen. Die zu 
erwartende Teilnehmerzahl pro Mitmachkino und Workshop beträgt 10 bis 20 Kindern bei Kindergrup-
pen in Kitas und bei bis zu 30 Personen bei Hortklassen. Die Materialien in den Materialkisten sind für 
bis zu 50 Kinder nutzbar. Es ist geplant bei 10 Bildungseinrichtungen mindestens insgesamt 40 bis 60 
(abhängig von der Teilnehmeranzahl) Workshops umzusetzen. Des Weiteren sollen mindestens 80 
Materialkisten an den 10 Kitas zur Verfügung gestellt werden, mit welchen pro Kiste mit bis zu 50 Kin-
dern gearbeitet werden kann. 
 
  
51 von 86 in Zusammenstellung
 
 12 
 
Handlungsfeld „Soziale Integration“ 
3. Über Generationen hinweg - aktiv lebensbegleitend lernen. Ein Projekt zur Öff-
nung von Schule im Stadtteil Grünau, RAA e.V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Über Generationen hinweg – aktiv lebensbegleitend lernen. Ein Projekt zur Öffnung von Schule im 
Stadtteil Grünau 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2024 bis 31.12.2025 
3) Träger des Vorhabens 
RAA Leipzig e.V., Peterssteinweg 13, 04107 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
Zielgruppe sind Kinder und Jugendliche der 84. Oberschule Leipzig sowie deren soziales Umfeld 
(ehemalige Schülerinnen und Schüler [SuS], Eltern, außerschulische Akteur*innen und Nachbarn). 
Die Zielgruppenansprache erfolgt über eine direkte Ansprache am Standort sowie analoge und digi-
tale Aushänge und Multiplikator*innen. Durchführungsort ist das Schulgelände der 84. Oberschule. 
Die Zielgruppe wohnt im unmittelbaren Umfeld der 84. Oberschule, vorrangig in Grünau-Mitte. Dieser 
ist im Integrativen Stadtentwicklungskonzept (INSEK) ein Schwerpunktgebiet. Herausfordernd für den 
Schulalltag ist das soziale, oft angespannte Umfeld der Schule. Die sozio-ökonomischen Verhältnisse 
insbesondere in Grünau-Mitte haben mangelhafte finanzielle, soziale und kulturelle Ressourcen sowie 
einen geringen Zugang zu Bildung zur Folge. Bildungsferne Familien inkl. der Kinder haben eine ge-
ringe Lernmotivation sowie passive und aktive Schulverweigerung zur Folge. Ebenso ist Gewalt gegen 
Personen und Gegenstände in der Schule bzw. im Umfeld dieser latent sichtbar. Es existiert insbeson-
dere bei Ehrverletzungen ein hohes Aggressionspotential. Konflikte werden häufig mit Gewalt gelöst. 
Oft ist bei den Kindern und Jugendlichen ein geringer Selbstwert vorhanden. Auffällig ist eine ver-
meintlich hohe Anzahl an psychisch belasteten SuS und Eltern. Außerdem sind ein Großteil der SuS 
in Helfersysteme nach SGB VIII eingebunden. Daher ist es umso wichtiger, das soziale Umfeld der 
SuS mitzudenken und in den Alltag der Zielgruppe einzubinden (am Lebens- und Lernort Schule). 
An der 84. OS lernen derzeit 461 Kinder und Jugendliche. Der Migrationsanteil beträgt 57 %. Grünau-
Mitte gehört zu den einwohnerstärksten, aber sozial stark belasteten Ortsteilen der Plattenbausiedlung 
Grünau, mit einem Anteil an unter 27-Jährigen von 28,8 %. Knapp 24 % der Familien in Grünau-Mitte 
sind alleinerziehend. Grünau-Mitte weist den höchsten Anteil an Bedarfsgemeinschaften in Grünau 
auf, auch der Anteil an Regelleistungsberechtigten unter 15 Jahren ist in Grünau-Mitte am höchsten. 
Der Anteil an jugendlichen Straftäter*innen ist in Grünau-Mitte mit zwei weiteren Ortsteilen Grünaus 
mit über 12 % am höchsten. 
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 13 
 
6) Art des Vorhabens 
offen und geschlossen 
Das Vorhaben bietet offene und geschlossene Angebotsformate an. Eine offene Komm- und Geh-
struktur findet über Begegnungsangebote statt. In festen Workshopformaten, mit einer geschlossenen 
kursähnlichen Struktur, werden Kompetenzen aktiv vermittelt. 
a) Geschlossene Angebote (fester Personenkreis, kursähnliche Struktur) 
 Ferienangebote (sinnvolle Freizeitangebote inkl. Vermittlung von Bildungsanteilen) 
b) offene Angebote (offene Komm- und Gehstruktur) 
 Netzwerkarbeit (Schulhofaktionen mit Außenpartnern) 
 Elterntreff (mehrsprachiges, niedrigschwelliges Kontakt- und Beratungsangebot) 
 offene Gartennachmittage / Picknick (Schule als Lebensort aktivieren; Selbstwertsteige-rung) 
 Kochprojekte (zur gesunden Ernährung, Nachhaltigkeitsentwicklung; Selbstwertsteige-rung) 
 Hausaufgabenbetreuung für SuS der 84. OS (in Anlehnung an Unterrichtsinhalte und in enger 
Absprache mit den FL) 
 Feste (um Lernort Schule positiv zu belegen und das Umfeld der Kinder und Jugendli-chen 
aktiv einzubeziehen) 
 Nachhilfegruppen für SuS der 84. OS (um Lerndefizite zu minimieren, dadurch Lernmo-tiva-
tion zu steigern und Bildungschancen zu erhöhen) 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Das Projekt “Über Generationen hinweg – aktiv lebensbegleitend lernen. Ein Projekt zur Öffnung von 
Schule im Stadtteil Grünau“ an der 84. Oberschule hat zum Ziel, Schule für die Menschen im Stadtteil 
zu öffnen. 
Es ist geplant, eine Person mit 30 Stunden einzustellen (TVÖD SuE 11b Stufe 3). Diese*r sollte über 
einen Hochschulabschluss in Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaften, Soziologie, Kultur- oder 
Medienwissenschaften oder vergleichbar verfügen. Die/ der Kolleg*in soll sich direkt am Schulstandort 
innerhalb von 3 bis 6 Monaten in das Arbeitsfeld einarbeiten (Aufbau, Strukturen, Präsenz, Bekannt-
machung im Stadtteil und Vernetzung). Bei Fragen in dieser Einarbeitungszeit soll dabei die Kollegin 
aus dem Projekt “Über Generationen hinweg - aktiv lebensbegleitend lernen. Ein Projekt zur Öffnung 
von Schule im Stadtteil Schönefeld“ unterstützen. Des Weiteren ist es vorgesehen, dass eine inten-
sive Kooperation mit der Schulsozialarbeit an der 84. OS verstetigt wird, wobei es klare Abgrenzungen 
zwischen beiden Tätigkeitsbereichen gibt. 
Ab Januar 2024 sollen erste Projekte umgesetzt werden – offene Lernangebote sowie ein offener El-
terntreff. Behutsam soll die Öffnung der Schule angegangen werden. In die Arbeit sollen freie Träger 
der Jugendhilfe aus Grünau einbezogen werden. Ein erster Schritt war die Bildungsmesse am 
4.10.2022 in Leipzig-Grünau an zwei Standorten (84. OS, GCL-Gymnasium). Alle anderen, geplanten 
Maßnahmen sollen in den Folgejahren bis 2027 stufenweise implementiert werden. U. a. soll aus dem 
Elterntreff ein etabliertes Elterncafé entstehen, auf deren Grundlage ein weiteres, elterliches Engage-
ment für den lfd. Schulalltag erwachsen kann. 
Das Projekt wird von eine*r/m Projektmitarbeiter*in (Stundenumfang 30 Stunden), einem Projektleiter 
(Stundenumfang 3 Stunden) sowie administrativ durch eine*n Verwaltungsmitarbeiter*in (Stunden-um-
fang 2 Stunden) umgesetzt. 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 171.100 Euro, davon 122.200 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
 
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8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Die Stadt Leipzig will in den kommenden Jahren die Öffnung von Schule voranbringen und u. a. 
Schulhöfe als Ressource am Nachmittag öffnen. Das hier beschriebene Vorhaben baut die dafür not-
wendigen Strukturen unter Einbeziehung weiterer Akteure des Stadtteiles auf. Auch die perspektivi-
sche Nutzung des ehemaligen Biotops (zwischen Turnhalle und Parkplatz) für ein grünes Klassenzim-
mer, sportliche Freizeit-/ Aktivitäten bzw. Gartenprojekte soll Bestandteil des Vorhabens sein. Entspre-
chend der Interessen der Kinder und Jugendlichen soll dieser Raum belebt und gestaltet werden. Der 
neu gestaltete Schulhof wird und soll aktiv genutzt werden, insbesondere die Basketballanlage sowie 
perspektivisch die Kleinsportgeräte, die noch errichtet werden sollen. Auch die Umnutzung der ehe-
maligen Hausmeisterwohnung, die seit Mai 2022 frei ist, für Freizeit- und Beratungsangebote ist bean-
tragt und soll Bestandteil des Projektes werden. 
Auch im Zuge der geplanten Großbaustelle (Bau eines Bürger- und Begegnungszentrums (BBZ) inkl. 
3-Felder-Sporthalle und dem damit einhergehenden Abriss der bestehenden “Völle” sowie Turnhalle) 
ist die Nutzung des Schulgeländes und damit Öffnung dringend notwendig, um ggf. einen adäquaten 
Ausgleich zu schaffen. 
Nicht zuletzt soll die 84. Oberschule ab 2031 innen saniert werden. Das Vorhaben kann entsprechend 
des sich entwickelnden Bedarfs und der Ideen von Kindern und Jugendlichen diese ggf. für das Bau-
vorhaben einbringen. 
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune. Neben den Bauvorhaben BBZ und 3-Felder-
Sporthalle lässt sich das Vorhaben gut in vorhandene Baumaßnahmen einbinden. So sollen der Ro-
bert-Koch-Park und die sanierte Skateranlage am heizhaus für die Vernetzung und Ausgestaltung der 
einzelnen Aktivitätsarenen mitgenutzt werden. 
In der 84. OS existiert der Schülerrat als Interessenvertretung der Zielgruppe, der aktiv eingebunden 
werden soll. Außerdem sind zahlreiche Projekte im Stadtteil vorhanden und es kann auf Kooperations-
beziehungen mit freien Trägern der Jugendhilfe, Kulturvereinen, dem Quartiersmanagement (QM) 
Grünau sowie Sportvereinen aufgebaut werden. Verstärkt sollen Angebote in den Standort hineinge-
holt werden, weil dadurch o mehr Integration der Schule in den Stadtteil hinein, Öffnung von Schule, 
Erweiterung von formeller Bildung durch informelle Bildungsangebote sowie Vernetzung mit Außen-
partnerschaften initialisiert und gefestigt werden können. 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren? 
Die Verstetigung des Vorhabens kann durch intensive Netzwerkarbeit und Öffentlichkeitsarbeit etab-
liert werden und das Involvieren politischer Entscheidungsträger*innen in die Ergebnisse und Erfolge 
des Projektes ist maßgeblich. So könnte möglicherweise ein Fördermix aus kommunalen- und Dritt-
mitteln die Verstetigung garantieren. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Zahl der Teilnahmen (in offenen Vorhabensbestandteilen) 
 Jan. – Juni 2024: 4 bis 20 Personen 
 ab Aug. 2024: Steigerung der Personenzahl auf bis zu 200 Personen pro Kalenderjahr 
Zahl der Teilnehmer*innen (in geschlossenen Vorhabensbestandteilen) 
 Jan. – Juni 2024: bis 20 Personen 
 ab Aug. 2024: bis 20 Personen 
  
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4. Familienlots*in im Stadtteil Grünau, Mütterzentrum e.V. Leipzig 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Familienlotse*in im Stadtteil Grünau 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2024 bis 31.12.2025 
3) Träger des Vorhabens 
Mütterzentrum e.V. Leipzig, Geschäftsstelle: Wiesenstraße 20, 04329 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
Unsere Zielgruppen sind sozialbenachteiligte Familien mit Kindern im Stadtteil Grünau. 
Durch unsere langjährige Arbeit im Familienzentrum Müzel in Grünau Mitte wissen wir um den hohen 
Bedarf an Unterstützung und Begleitung von Grünauer Familien mit ihren Kindern. Gerade Familien in 
prekären Lebensumständen finden oft nicht den Zugang zu Hilfsangeboten im Stadtteil. Über entspre-
chende Öffentlichkeitsarbeit und durch unsere Kooperations- und Netzwerkpartner werden wir die 
Kontakte zur Zielgruppe weiter ausbauen. Wir sind durch unsere Arbeit im Familienzentrum „Müzel“ in 
Grünau vielfältig vernetzt. Mit unserem Projekt „Familienlotse*in im Stadtteil Grünau“ werden wir Fami-
lien mobil im Elternsein begleiten, unterstützen, niedrigschwellig beraten sowie bei entsprechenden 
Bedarfen in weiterführende Hilfen lotsen. 
Das Projekt hat eine offene Komm- und Gehstruktur. Neue Familien haben jederzeit Zugang zu den 
Angeboten. Mögliche bedarfsorientierte Gruppenangebote sind ebenfalls offen und werden nicht als 
geschlossenes Kurssystem umgesetzt. Damit wollen wir gerade für sozial benachteiligte Eltern den 
Zugang so einfach und niedrigschwellig wie möglich gestalten. 
 
6) Art des Vorhabens 
offen 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
„Familienlotsen*innen im Stadtteil Grünau“ - Entlastungs- Unterstützungs- und niedrigschwelliges Be-
ratungsangebot für Familien mit Kindern im Stadtteil 
Der Anteil von sozialbenachteiligten Eltern mit Kindern ist im Stadtteil Grünau sehr hoch. Geprägt ist 
Grünau durch eine überdurchschnittliche Hilfedichte mit 79,9 (Anzahl vergebener Hilfen zur Erziehung 
je 1.000 Einwohner/-innen unter 21 Jahren). Der Stadtteil liegt damit in den Schwerpunkträumen des 
Integrierten Stadtentwicklungskonzept „Leipzig 2030“ (Sozialreport S. 87). Die vorhandenen Angebote 
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erreichen oft nur unzureichend Familien in prekären Lebenssituationen. Allein die Wege in ein Ange-
bot scheinen gerade für diese Familien eine hohe Schwelle zu sein. Dies erleben wir in unserer Arbeit 
im Familienzentrum und wird durch den Austausch mit Kooperationspartner*innen aus anderen Leis-
tungsbereichen bestätigt. Aus dieser Bedarfslage heraus wollen wir mit unserem Konzept „Familien-
lotse*in im Stadtteil Grünau“ eine mobile aufsuchende Möglichkeit schaffen, um Familien vor Ort in 
ihrem häuslichen Umfeld oder ihrem direkten Wohnumfeld zu erreichen. Auf diese Weise werden wir 
Familien in schwierigen, prekären Lebenslagen von Anfang an beim Elternsein begleiten, bei Ämter-
gängen unterstützen und bedarfsorientiert in weitere Hilfen lotsen. Im Rahmen der niedrigschwelligen 
Beratung werden mit den Eltern weiterführende Perspektiven erarbeitet, um beispielsweise einen Ein-
stieg ins Erwerbsleben zu ermöglichen. Als oberstes Prinzip gilt es, sozial benachteiligte Eltern zu em-
powern und ihnen damit zu Chancengleichheit und einer Teilhabe in der Gesellschaft zu verhelfen. 
Das Projekt leistet damit einen wesentlichen Beitrag zur inklusiven Stadtteilentwicklung. 
Unser mobiles Angebot wollen wir mit einer pädagogischen Fachkraft (25 Stunden pro Woche) beset-
zen. Um gerade junge und werdende Eltern zu erreichen, möchten wir mit den Familienhebammen, 
dem PAAT-Team und den Schwangerschafts- und Familienberatungsstellen eng kooperieren. Sie 
können direkt an unser Angebot verweisen. Gemeinsame erste Begegnungen mit den Eltern können 
bei Bedarf vereinbart werden. So erreichen wir gerade auch junge Eltern in belasteten Lebenssituatio-
nen sehr früh und können diese optimal begleiten. 
Die pädagogische Fachkraft wird trägerintern in die Teamsitzungen unseres Familienzentrums in 
Grünau eingebunden und im engen Austausch mit der Projektleiterin der Familienzentren sein. Auf 
diese Weise stellen wir die Qualitätsentwicklung des Angebotes sicher. 
Um Familien mit Migrationsbiografien zu erreichen, ist der Einsatz von Sprach- und Kulturmittler*innen 
unverzichtbar. 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 103.000 Euro, davon 73.100 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Hinsichtlich aller Sozial- und Bildungsdaten weist Grünau zum städtischen Vergleich sehr auffällige 
Kennzahlen auf. Viele Haushalte leben in relativer Armut. In Grünau-Mitte beispielsweise leben antei-
lig 45,1% Kinder und Jugendliche unter 15 Jahren im Regelleistungsbezug (integrierte Kinder- und Ju-
gendhilfeplanung, S. 201). Das Projekt will hier einen wichtigen sozialen Beitrag leisten und Familien 
im Stadtteil zu mehr Teilhabe und Chancengleichheit verhelfen. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmer sind vorhanden? Welche Lücken 
schließt das Vorhaben? 
Das Projekt baut eine Brücke zu den Angeboten im Stadtteil. Familien werden von den Familien-
otse*in begleitet und dazu befähigt, sich ihr eigenes Netzwerk aufzubauen. Der Bedarf an mobilen An-
geboten für die bessere Erreichbarkeit von Familien in prekären Lebensverhältnissen im Stadtteil ist 
hoch. 
Das Projekt ist keine Pflichtaufgabe der Kommune. 
Wie ist das Vorhaben mit den investiven Stadtentwicklungsmaßnahmen verknüpft?  
Leipzig schafft soziale Stabilität - Chancengleichheit in der inklusiven Stadt  
Erhöhung der Chancengleichheit in Grünau (STEK Grünau 2030) 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren? 
Wir sind durch die aktive Beteiligung in verschiedenen Netzwerken bestrebt, den Ausbau und die Wei-
terentwicklung von Angeboten innerhalb der Kinder- und Jugendhilfe mitzugestalten. Bei erfolgreicher 
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Durchführung des Projekts wird auf diese Weise langfristig eine Verstetigung über den kommunalen 
Haushalt angestrebt. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Wir gehen bei 25 Wochenstunden von 1.000 Teilnahmen aus. 
 
  
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5. Praxisnahe Berufsberatung und -orientierung mit Hilfe eines Werkstattnetzes, ur-
ban souls e.V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Praxisnahe Berufsberatung und -orientierung mit Hilfe eines Werkstattnetzes 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2024 bis 31.12.2025 
3) Träger des Vorhabens 
urban souls e.V. 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
Das Ziel des Vorhabens ist die Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen ohne Schul-
abschluss bzw. mit schlechten Vermittlungschancen aufgrund hoher schulischer Fehlzeiten. Ebenso 
wird die Vermittlung in und die Aufnahme von Beschäftigungsmaßnahmen unterstützt. 
5) Zielgruppe 
Welche Zielgruppe soll erreicht werden? 
Zielgruppe sind Jugendliche, ab 14 Jahre und junge Erwachsene (14-27 Jahre), die  
 ohne Schulabschluss sind. 
 viel schulische Fehlzeit und damit schlechtere Chancen haben, auf den Ausbildungs- und Ar-
beitsmarkt zu kommen. 
 die den Umgang mit institutionellen Strukturen erlernen wollen, um einen Berufseinstieg zu 
schaffen. 
 eine Möglichkeit suchen, verschiedene Berufe bzw. Werkstoffe zu erproben, um damit Orien-
tierung für spätere Berufswahl zu erhalten. 
 die Unterstützung und Beratung bei der Berufsauswahl, der Ausbildungs- oder Beschäfti-
gungssuche benötigen. 
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache? 
Die Ansprache junger Schüler*innen (mit und ohne schulische Fehlzeiten) erfolgt über das beste-
hende und vielfältige Partnernetzwerk an Trägern der Kinder- und Jugendhilfe, an Freizeit- und Kultur-
trägern etc. in Grünau.  
Eine niedrigschwellige und zielgruppennahe Ansprache erfolgt zudem über Aktionen, z.B. Vorstellung 
der Arbeitsräume und Arbeitsmöglichkeiten auf der Straße oder markanten Treffpunkten in Grünau/ im 
Fördergebiet, z.B. Markt, Einkaufszentrum, Skateplatz etc. Die Ansprache erfolgt zusätzlich über eine 
niedrigschwellig zugängliche Anlaufstelle. Zudem werden alle Grünauer-Schulen informiert und ggf. 
mit eingebunden, im Besonderen Oberschulen, die von einer hohen Zahl an schulabsenten jungen 
Menschen gekennzeichnet sind. Über die Schulen werden Kooperation mit Berufseinstiegsbeglei-
ter*innen, Lehrerschaft, Schulsozialarbeiter*innen angestrebt. 
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Durchführungsort (im Fördergebiet) 
Durchführungsort wird der Makerspace des Kooperationspartners Leipziger Model –Lebens- und Bil-
dungsraum e.V. sein. Solange dieser noch im Aufbau ist, werden die Wirkungsorte die HEIZe und das 
HEIZHAUS, Alte Salzstraße 59 bzw. 63, sowie das Offene Atelier Grünau, Ludwigsburger Straße 9, 
sein. Alle Standorte befinden sich im Fördergebiet. Zudem ist ein zentrales Element des Vorhabens 
die Vernetzung mit weiteren Werkstätten in Grünau, daher kann jede kooperierende Werkstatt Durch-
führungsort der praktischen Arbeit sein. 
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet 
Von dem Angebot werden vor allem die Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Grünau angespro-
chen. Schüler*innen, die in Grünau die Schule besuchen, erhalten ebenso die Möglichkeit zur Nut-
zung der Angebote. 
6) Art des Vorhabens 
offen und geschlossen 
Vorrangig offen, teils geschlossene Gruppenangebote 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Unser Vorhaben ist die Implementierung einer Unterstützungs- und Beratungsstelle für praxisnahen 
Berufsorientierung, Unterstützung und Beratung bei der Berufsauswahl und -suche sowie der Unter-
stützung und Beratung beim Bewerbungsprozess. Das Vorhaben richtet sich an Jugendliche und 
junge Erwachsene, welche die Schule verweigern oder von Schulabsentismus bedroht sind/waren und 
bereits Brüche in ihrer (berufs-)schulischen Biografie aufweisen. Unser Fokus liegt dabei auf jungen 
Menschen zwischen 14 bis 27 Jahren im Stadtteil Leipzig-Grünau. 
Aus der Praxis wissen wir, dass häufig die Berufsorientierung für diese jungen Menschen fehlt, um 
ihnen Perspektive für ihre Zukunft zu geben und sie Motivationsstützen bei langen und hürdenreichen 
Prozessen benötigen. Mit dem Vorhaben der sozialpädagogischen Begleitung der jungen Menschen 
wird die erfolgreiche berufliche Orientierung sowie die Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit mit 
Hilfe eines niedrigschwelligen Erprobungsraums erzielt. Auf die Zielgruppe der jungen schulabsenten 
Menschen haben wir uns bereits spezialisieren können und wollen mit dem Vorhaben für sie ein wei-
teres praxisorientiertes Angebot entwickeln. 
Die Beratung und Unterstützung der jungen Menschen richten sich nach den individuellen Fällen und 
ihren Bedarfen und können folgende Elemente enthalten:  
Modul 1: Beratung – Die Beratung beinhaltet die Erarbeitung eines Orientierungskonzepts aus Res-
sourcenanalyse, Selbsteinschätzung zu Fähigkeiten sowie Reflexionen nach praktischen Phasen 
(siehe Modul 2 und 3). 
Modul 2: „Berufeparcour“ – Der „Berufeparcour“ beinhaltet das praktische Erproben verschiedener 
handwerklicher Berufsfelder in Werkstätten durch die Arbeit an kleinen Projekten. Damit können be-
reits verschiedene Werkstoffe oder Arbeitsbedingungen von den jungen Menschen erfahren werden. 
Ebenso sollen Model- und Erfahrungsräume für weitere Berufsbilder, z.B. Pflege, Gesundheit, Handel 
etc. ermöglicht werden. 
Modul 3: „Probearbeit“ – Hierbei ist die Mitarbeit in einem Leipziger Unternehmens geplant, die ein bis 
max. fünf Tag/e umfasst. Ermöglicht werden soll der Einblick in den Berufsalltag für den Wunschberuf 
des Teilnehmenden, der innerhalb der Beratung (Modul 1) und des „Berufeparcour“ (Modul 2) heraus-
gearbeitet wurde. Aktuell ist eine Kooperation mit der JOBLINGE gAG Leipzig sowie der Handwerks-
kammer Leipzig zur Vermittlung geeigneter Unternehmen geplant. Ebenso sollen vor allem in Grünau 
ansässige Unternehmen in das Projektvorhaben eingebunden werden. 
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Modul 4: Unterstützung und weitere Begleitung – An die „Probearbeit“ schließt sich eine weiterfüh-
rende Begleitung an, die die Planung und konkrete Vorbereitung des Bewerbungsprozesses beinhal-
tet. Dazu zählen bspw. das Prüfen verschiedener Optionen zum Nachholen von Schulabschlüssen 
oder zur Vermittlung zu einem geeigneten Ausbildungsplatz, Erstellung der Bewerbungsunterlagen, 
Bewerbungstrainings uvm.  
Die Alleinstellungsmerkmale für dieses Projektvorhaben sind die Fokussierung auf Einzelfallbetreuung 
junger Menschen mit herausfordernder Bildungsbiografie, wie in „5) Zielgruppe“ beschrieben, sowie 
die Durchführung praktischer, handwerklicher Tätigkeit verschiedener Ausbildungsberufe als Grund-
lage für die Berufsorientierung. Unser Projektvorhaben grenzt sich damit von anderen Angeboten ab, 
die in Gruppenstrukturen arbeiten und Berufsvorbereitung in Beratungsgesprächen anbieten. 
Das praktische Erfahren  und Erproben mehrerer Handwerke ist ein zentrales Element, um reflektierte 
Handlungserfahrung sowie Selbstwirksamkeitserfahrung bei den Teilnehmenden zu erzielen. Dabei 
sind die Räume des Makerspace ideal, da sie bereits viele handwerkliche Berufsfelder abbilden. Aller-
dings geht unser Projektvorhaben über die abgebildeten Berufsfelder hinaus und soll durch Kooperati-
onen zu anderen Werkstätten bzw. Einrichtungen das Erproben weiterer Berufsfelder, wie z.B. Pflege, 
Gesundheit und Handel, ermöglichen. 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 200.000 Euro, davon 142.000 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Das Vorhaben greift insbesondere den Umstand der überdurchschnittlichen Jugendarbeitslosigkeit im 
Quartier auf. Zudem greift das Vorhaben den Umstand der sehr hohen Quote der Schulabgänger*in-
nen ohne Abschluss an einer Oberschule sowie die sehr hohe Anzahl an Schulabsentismus im Quar-
tier auf. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmer sind vorhanden? Welche Lücken 
schließt das Vorhaben? 
Die Zielgruppe wird partizipativ und reflektiv ins Projekt eingebunden. Die Zielgruppen werden authen-
tisch und auf Augenhöhe, somit niedrigschwellig ins Projekt eingebunden. Eine Ansprache der Perso-
nen erfolgt vorrangig im Öffentlichen Raum, fern von formalen Bildungseinrichtungen. Das Vorhaben 
schließt die Lücke der „abgehangenen“ jungen Menschen, für welche insbesondere ein Verbleib oder 
eine Rückkehr ins formale Bildungssystem eine große Herausforderung darstellt. In diesem Bereich 
gibt es direkt im Stadtteil nicht genügend Angebote, um den tatsächlichen Bedarf zu decken. 
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune. 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren? 
Das Vorhaben soll erprobt werden und nach der Feststellung der Wirksamkeit zur weiteren Etablie-
rung in eine Finanzierung durch die Kommune ab dem Haushaltsjahr 2026 überführt werden. Zudem 
sind wir im steten Kontakt zur Phineo gAG sowie zu weiteren Förderstiftungen, um finanzielle Unter-
stützung aus dem Zivilgesellschaftlichen Sektor für die Nachhaltigkeit des Projektes zu gewinnen. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Modul 1: Beratung – 120 Teilnehmer*innen 
Modul 2: „Berufeparcour“ – 80 Teilnehmer*innen 
Modul 3: „Probearbeit“ – 50 Teilnehmer*innen 
Modul 4: Unterstützung und weitere Begleitung – 50 Teilnehmer*innen  
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6. „Makerspace Grünau“, Leipzger Modell Lebens- und Bildungsraum e.V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
„Makerspace Grünau für alle“ 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2024 bis 31.12.2025 
3) Träger des Vorhabens 
Leipziger Modell Lebens- und Bildungsraum e.V., Garskestraße 31, 04205 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
Zielgruppe: 
Der Makerspace ist offen für Menschen jeden Alters und kann niedrigschwellig und kostenfrei genutzt 
werden durch:  
 (junge) Erwachsene und Senior*innen (nachmittags/abends)  
 Kinder und Jugendliche von 10 -18 Jahren (nach Schulschluss) 
 Schüler*innen umliegender Schulen (während der Schulzeit/GTA)  
Das Angebot des “Makerspace Grünau” richtet sich an alle, auch besonders an benachteiligte Perso-
nen im Stadtteil, um deren Beschäftigungsfähigkeit bzw. soziale Integration zu verbessern:  Junge Er-
wachsene ohne Schulabschluss, Langzeitarbeitslose, Migrantinnen und Migranten, Ältere, Einkom-
mensschwache, Menschen mit gesundheitlichen und psychischen Beeinträchtigungen 
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache? 
1. Ab 4. Quartal 2023 sollen bereits die ersten Interessierten für das ab 2024 beginnende Vorhaben 
„Makerspace Grünau“ angesprochen werden. Entsprechend planen wir für dieses Quartal bereits den 
Zugang zu der geplanten Mietfläche, um den Maßnahmebeginn gut vorzubereiten. Erstes Ziel ist der 
Aufbau eines Unterstützer-Kreises durch Menschen aus dem Stadtteil (Fördergebiet), die als Ehren-
amtliche bzw. Vereinsmitglieder und Multiplikatoren regelmäßig Aufgaben bei Betrieb und Vernetzung 
des Makerspace Grünau übernehmen wollen.  
Neben dieser unmittelbaren Ansprache durch die zentrale, öffentliche Lage des geplanten Ma-
kerspace-Raums in Grünau-Mitte soll diese Zielgruppe auch persönlich im Stadtraum und klassisch 
über Flyer, Plakate, Lokalzeitungen, Lokalradio, Präsentation des Vorhabens an öffentlichen Ver-
sammlungsorten, bzw. in soziale Einrichtungen im Quartier erreicht werden.  
2. Eine Reihe von aktivierenden Auftakt-Workshops des Makerspace Grünau zur Eröffnung. 
3. Kreative Pop-Up-Maker-Aktionen im öffentlichen Raum mit der Einladung, im Makerspace Produkte 
für den Stadtteil zu entwickeln, die das Viertel nachhaltig bzw. sozial aufwerten.   
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4. Begleitende Social Media-Maßnahmen, d. h. mediale Veröffentlichung o.g. Aktivitäten in verschie-
denen Social-Media-Kanälen. Dort auch wiederholt Werbung für Mitmach-Aktionen (auf z. B. Face-
book, Instagram und TikTok), um zur Teilnahme an Maker-Angeboten zu begeistern.  
5. Informationen zusätzlich über die Kanäle unserer Projektpartner und Unterstützer (bereits zugesagt: 
Quartiersmanagement Grünau, Urban Souls e. V.) 
Durchführungsort (im Fördergebiet): 
Der Makerspace Grünau, ein neuer soziokultureller Treffpunkt, auf einer gut erreichbaren 330 qm La-
denfläche im PEP-Center (Stuttgarter Allee 29, 04209 Leipzig), im lebendigen Zentrum von Grünau 
Mitte an der Fußgängerzone. Er ist direkt an der Lützner Str. gut sichtbar und barrierefrei zugänglich. 
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet: 
Die Zielgruppen sind wohnhaft im Fördergebiet bzw. halten sich tagsüber im direkten Umfeld des 
Durchführungsorts auf. Hier existiert eine hohe Einwohner/Zielgruppendichte aufgrund der Plattenbau-
Charakteristik des Wohngebiets und besonders der urbanen Zentrumslage des Allee-Centers. Es ver-
kehren Menschen verschiedener Altersgruppen, sozialer Schichten und Herkünfte mit einem großen 
Bedarf an niedrigschwelligen, unmittelbaren, soziokulturellen Angeboten. 
6) Art des Vorhabens 
offen und geschlossen 
Der Alltagsbetrieb des Makerspace hat eine offene Komm- und Gehstruktur, jeder und jede kann für 
sein und ihr Projekt die Einrichtung nutzen. Darüber hinaus wird es das Angebot einer (z. B. Vereins-) 
Mitgliedschaft geben, um einfacher und verbindlicher Zugang zu Ressourcen zu bekommen.  
Bei Workshops und Kursen gibt es dann feste, geschlossene Personenkreise durch vorherige Anmel-
dungen und beschränkte Teilnehmerzahlen. Erprobte Angebote werden aber regelmäßig wiederholt, 
dadurch ist auch hier Offenheit gewährleistet. 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
In Grünau soll die erste große, offene Kreativwerkstatt im Leipziger Westen entstehen - ein Ort fürs 
Entwerfen, Bauen, Reparieren von Dingen, mit digitalen Tools und klassischem Handwerkszeug. Hier 
entwickeln Jung und Alt gemeinsam selbstorganisiert eigene Ideen und Objekte, erste Prototypen o-
der sogar richtige Produkte - ein Ort interdisziplinärer Vernetzung, in dem gleichberechtigt von und 
miteinander gelernt wird. Der Makerspace Grünau wird dabei ein innovatives, urbanes Werkstattlabor, 
in dem neben der Arbeit mit Material und Werkzeugen auch das Erlernen von gemeinschaftlicher Pro-
jektarbeit sowie der eigenverantwortliche und rücksichtsvolle Umgang mit Mensch und Technik im Mit-
telpunkt steht. 
Er ist ein intergeneratives und interkulturelles Angebot, um verschiedene Kulturen und Generationen 
Grünaus mit gemeinsamen „Maker“-Projekten in den Austausch zu bringen. Durch den prozessorien-
tierten, partizipativen Ansatz einer offenen Kreativwerkstatt sollen sich Eigeninitiativen entfalten und 
bisher benachteiligte Personen im Stadtteil Erfahrung von Gemeinschaft und Selbstwirksamkeit erle-
ben. Durch seine moderne technische Ausstattung und die inhaltlichen Angebote leistet das Vorhaben 
zugleich einen Beitrag zur Innovationskultur, setzt niederschwellig Impulse zur Berufsorientierung in 
handwerklich-technischen Feldern und stärkt Kompetenzen im MINT-Bereich. 
Der “Makerspace Grünau” richtet sich dabei besonders auch an junge Erwachsene ohne Schulab-
schluss, Langzeitarbeitslose, Migrantinnen und Migranten, Ältere, Einkommensschwache und Men-
schen mit gesundheitlichen und psychischen Beeinträchtigungen, um deren Beschäftigungsfähigkeit 
bzw. soziale Integration zu verbessern. 
62 von 86 in Zusammenstellung
 
 23 
 
Menschen aller Altersstufen und Herkünfte können hier die notwendigen Ressourcen für lebensnahe 
Produkte und Anwendungen vorfinden, um damit selbst das Leben in ihrem Quartier gerechter, nach-
haltiger und lebenswerter zu gestalten. Entsprechende thematische Impulse werden dazu in Work-
shops und Programmangeboten gegeben. Durch die Möglichkeit, selbst Angebote als Kursleiterassis-
tent*in anzuleiten oder einen eigenen Workshop durchzuführen, wird das Selbstwirksamkeitsempfin-
den gestärkt. Der Angebotsschwerpunkt „Medienpädagogik“ fördert Medienkompetenzen zum be-
wussteren Umgang mit sozialen Medien und dem Internet. 
Werkstattbereiche:  
Holz- und Metallbearbeitung, Fablab (Elektronik/digitale Fertigung), Medienarbeit, Textil, Fahrradrepa-
ratur,Upcycling/Materiallager, sowie der „Treff für Alle“ (Begegnungs-Ecke mit Bibliothek und Café) 
Kapazität: ca. 20 Arbeitsplätze (Schreibtische) für Medienarbeit, 20 Arbeitsplätze Fablab (Elektro-
nik/digitale Fertigung), 30 Arbeitsplätze Werkstatt (Werkbänke Holz- und Metall, Textil, Fahrradrepara-
tur), gesamt: ca. 70 Plätze 
Weitere Ziele des Projekts: 
 Selbstwirksamkeit und Nachhaltigkeit stärken durch die Fähigkeit, Dinge zu bauen, zu reparie-
ren oder umzunutzen 
 einen sozialen, intergenerationalen, interkulturellen Begegnungsort schaffen 
 Stärkung von Kompetenzen mit Film, Foto, Hörspiel und im Programmieren 
 Partizipation mit selbstbestimmtem, forschendem, handlungsorientiertem Lernen ermöglichen 
 Vermittlung von Grund-, Schlüssel- und Bildungskompetenzen 
 Unterstützung bei der Bewältigung konkreter Problemlagen durch gemeinsames Handeln und 
Förderung partizipativer Prozesse 
Zeitplan/Programmentwicklung: 
2023:  
 Projektplanung, erste vorbereitenden Maßnahmen: Communitybuilding, Öffentlichkeitsarbeit, 
Anmietung und Einrichtung der Räumlichkeiten, Beschaffung technischer Ausstattung, Erar-
beitung der Angebote, Ansprache ehrenamtlicher Unterstützer:innen 
2024:  
 Aufnahme des Betriebs mit ersten Aktivitäten tagsüber für Schulen, nachmittags/abends 
„Werkstatt für Alle“; Konzeptionsworkshop zum Auftakt und partizipative Entwicklung program-
matischer Schwerpunkte mit der Community, z.B: Mit welchen Workshop/Kurs-Angeboten 
starten wir? Wer betreut und entwickelt welche Werkstattbereiche? Welchen Input holen wir 
uns durch externe Maker-Experten (Vorträge, Schulungen)? Wie können kleine und große Ex-
pert*innen gut zusammenarbeiten? 
 Ab 2. Quartal 2024 regelmäßiges Kursprogramm und Veranstaltungen/ Workshops zusam-
men mit Ehrenamtlichen, Projektpartner*innen und externen freiberuflich Tätigen aus den Be-
reichen Medienpädagogik, Handwerk, Kunst, IT, Medien 
 technische Einführungskurse und Ausbau der Werkstattbereiche 
 Maßnahmen zur Betriebsorganisation, Arbeitssicherheit und Erfüllung behördlicher Vorschrif-
ten für öffentliche Nutzung 
 Netzwerkarbeit und Fundraising, um die Verstetigung als Einrichtung zu sichern 
 Sozialräumliche Vernetzung und Kooperation, weiteres Communitybuilding 
 Wirkungsmanagement 
2025 
 regelmäßiges Kursprogramm und Veranstaltungen/Workshops 
 Weiterentwicklung des Angebots, Ausstellungen u.a. öffentliche Aktivitäten 
 weiterer bedarfsorientierter Ausbau der Räumlichkeiten 
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 24 
 
 Sponsorenakquise/Fundraising/Partnerschaften mit Fokus auf festen Förderpartnerschaften  
 Sozialräumliche Vernetzung und Kooperation, weiteres Community-Building 
 Wirkungsmanagement 
2026- 2030 
 Verstetigung des Makerspace Grünau hin zu einer festen Einrichtung in der Grünauer Bil-
dungslandschaft 
Personal: Team aus  2-4 festen Mitarbeiter*innen ( = 2 Vollzeitäqivalente) und bis zu  8 Ehrenamtli-
chen  
Netzwerk- und Kooperationspartner: Für das Vorhaben ist die Kooperation mit folgenden lokalen Pro-
jektträgern in gemeinsamer Absichtserklärung geplant: Schwerpunkt Kinder und Jugendliche: BIMS 
e.V. Niederlassung Leipzig, Dittrichring 17, 04109 Leipzig, Schwerpunkt berufliche Qualifikation: Initia-
tive Zukunftsträger, Urban Souls e.V. (gemeinnütziger Verein und freier Träger der Jugendhilfe im För-
dergebiet) 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 200.000 Euro, davon 142.000 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Unser Makerspace in Grünau Mitte ist aufgrund des in INSEK und STEK 2030 anerkannten Bedarfs 
zur sozialen Integration von Senioren, Migranten, Arbeitslosen sowie finanziell bzw. sozial benachtei-
ligten Menschen bewusst räumlich nah, niederschwellig und integrativ angelegt. Er dient auch als un-
mittelbares Freizeitangebot für Jugendliche und junge Erwachsene, die sich in und um das „Allee 
Center" aufhalten und nach Beschäftigungsmöglichkeiten suchen.  
Auch berufliche Interessen und vorhandene Fertigkeiten von Menschen bekommen hier die Möglich-
keit zur Aktivierung, Einbindung, Weiterentwicklung oder Professionalisierung. Der Makerspace ist ein 
Ort zur Unterstützung bei der Vermittlung von Grund-, Schlüssel- und Bildungskompetenzen, verbes-
sert die Beschäftigungsfähigkeit und kann berufsorientierend Perspektiven und konkrete Kontakte für 
Ausbildungsplätze oder Jobs im handwerklich-technologischen Bereich schaffen. 
Als offene Werkstatt mit partizipativer Methodik und medienpädagogischer Begleitung trägt er zur Um-
setzung zahlreicher Ziele aus INSEK und STEK 2030 bei. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmer sind vorhanden?/ Welche Lücken 
schließt das Vorhaben? 
Im Stadtteil existiert bisher kein kontinuierliches Makerspace-Angebot oder Repair-Café, d.h. eine of-
fene Kreativ-Werkstatt mit einem breiten, partizipativen Angebot an handwerklichen und technologi-
schen Arbeitsbereichen. Bisher gibt es in Leipzig nur in Gohlis einen Makerspace, der seit Jahren 
wachsende Nutzungszahlen hat und in dem zahlreiche Projekte realisiert wurden. Makerspaces als 
Orte der offenen Bildungsarbeit, der Kreativität, des Tüftelns und Reparierens sind bereits weltweit 
etabliert, allein in Deutschland bemisst sich ihre Zahl auf mittlerweile zwischen 200 und 300 Einrich-
tungen mit verschiedenen Schwerpunkten. (Quelle: https://maker-faire.de/makerspaces/) 
Im Stadtteil/Fördergebiet existieren bisher eher temporäre, punktuelle Angebote, d.h. für einzelne 
handwerkliche oder technische Bereiche wie Fahrrad-Reparatur-Werkstatt, Programmieren, Basteln, 
Nähen. Aktuell gibt es keine Formate mit umfassenderer Bandbreite einer modernen Maker-Werkstatt. 
Hier findet man ein einzigartiges Kurs- und Werkstattangebot gebündelt an einem Ort, um Ideen, Pro-
totypen und auch komplexere Projekte interdisziplinär und selbstorganisiert zu entwickeln - ein innova-
tives Werkstattlabor für jedermann, das auch zur Berufsorientierung dient.  
64 von 86 in Zusammenstellung
 
 25 
 
 
Bisher fand mit guter Nachfrage mehrmals das Ferienprojekt „Maker Days for Kids“ in Grünau statt – 
einer offenen Werkstatt auf Zeit für Kinder und Jugendliche, aus der u.a. die Idee einer dauerhaften 
Makerspace-Werkstatt für Grünau hervorging. 
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune? Verhält das Vorhaben sich kohärent (stimmig) 
zu vorhandenen und geplanten Bundes- und Landesprogrammen, d. h. ist die Förderung des Vorha-
bens in diesen Programmen nicht möglich und damit die Nachrangigkeit der Förderung nach dieser 
Richtlinie gewährleistet? Sofern vorhanden: Wie ist das Vorhaben mit den investiven Stadtentwick-
lungsmaßnahmen verknüpft? 
Keine Pflichtaufgabe, keine Bundes- oder Landesförderung bekannt; bisher nicht mit investiven Stadt-
entwicklungsmaßnahmen verknüpft (auch nicht vorgesehen). 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren? 
Geplant ist die Entwicklung des Vorhabens hin zu einem festen Angebot in der Bildungs- bzw. Sozio-
kultur-Landschaft des Leipziger Westens. Das Makerspace-Angebot soll langfristig über einen Mix aus 
Sponsoring/Spenden durch regionale Unternehmen, Stiftungen, Privatpersonen sowie öffentlichen 
Förderungen finanziert werden. Angestrebt ist hierzu der Aufbau fester Förderpartnerschaften für den 
Zeitraum ab 2026, z.B. durch als Infrastrukturförderung durch das Kulturamt Leipzig o.ä..  
Mögliche zusätzliche Einnahmequellen für den Betrieb: Mitgliederbeiträge, Teilnahmegebühren für 
Kurse/Workshops, Verkauf eigener Makerspace-Produkte 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Zahl der Teilnahmen (in offenen Vorhabensbestandteilen) 
 50 Teilnehmende pro Woche im offenen Werkstattbetrieb (nachmittags-abends), d.h. ca. 2500 
Besucher/Jahr 
 ca. 20 Kurse/Workshops (ein bis mehrtägig) pro Jahr mit ca. 15 Teilnehmern, d.h. ca. 300 
Teilnehmer/Jahr 
Zahl der Teilnehmer (in geschlossenen Vorhabensbestandteilen) 
 ca. 2 Makerspace-Nutzungen durch Schulgruppen pro Woche, d.h. 100 Schulgruppen-Nut-
zungen/Jahr 
  
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 26 
 
7. Handwerks- und Upcycling-Akademie (HuupA), kunZstoffe - urbane Ideenwerk-
statt e.V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Handwerks- und Upcycling-Akademie (HuupA) 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2025 bis 31.12.2026 
3) Träger des Vorhabens 
kunZstoffe – urbane Ideenwerkstatt e.V. 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
Welche Zielgruppe soll erreicht werden? 
In bestimmten Gebieten Grünaus wie z.B. dem WK7 gibt es fast keine Angebote außerhalb des Kin-
der und Jugendbereiches. Der Anteil der SGBII Empfänger*innen ist im Vergleich zur restlichen Stadt 
der höchste v.a. in den Gebieten Grünau Nord, Grünau Mitte und Grünau Lausen. Zugleich ziehen 
viele Menschen mit geringen Einkommen aus den Altstadtge bieten gezwungenermaßen in die Plat-
tenbausiedlungen um, da die Mieten noch erschwinglich sind. Dies gilt auch für Migrant*innen und Ge-
flüchtete. Somit konzentrieren sich hiermit zunehmend Menschen, die wirtschaftlich und sozial abge-
hängt sind. Diese Mensch en möchten wir mit unseren Angeboten vordringlich erreichen. Die Alters-
spanne reicht von 19 65 Jahre, wobei der Fokus eher auf jüngeren Erwachsenen liegt, die sich in ei-
ner Orientierungsphase befinden und denen wir mit unseren Angeboten Perspektiven eröffnen kön-
nen. Doch unsere Angebote sind für alle Bewohner*innen Grünaus offen, da Integration nur gelingen 
kann, wenn sich Menschen aus verschiedenen Gesellschafts- und Altersschichten begegnen und aus-
tauschen können. Die Angebote nur für die marginalisierten Menschen zu öffnen wäre kontraproduk-
tiv. 
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache? 
Wir kooperieren schon länger mit ansässigen Wohnungsgesellschaften in Gebiet, wie z.B. der LWB 
oder den Wohnungsgenossenschaften BGL, der VWL oder der Genossenschaft "Kontakt". Über 
Hausaushänge werden die Bewohner*innen explizit angesprochen, die Informationen zu den geplan-
ten Veranstaltungen verschwinden somit nicht im allgemeinen Flyerwust. Desweiteren nutzen wir die 
Grünauer Stadtteilzeitung GrünAs, um über unsere Angebote z u informieren. Sobald es das Wetter 
zulässt wird es auch eine öffentlichkeitswirksame Straße der Möglichkeiten im freien Gelände in den 
Wohngebieten geben, auf der sich die jeweiligen Gewerke mit kurzweiligen Workshop Angeboten vor-
stellen und Lust auf mehr machen. Dies sind sehr niedrigschwellige Ansätze, um potentielle Teilneh-
mende zu erreichen. 
Durchführungsort (im Fördergebiet) 
Der Verein kunZstoffe e.V. ist im Fördergebiet nicht ansässig. Er hat sich jedoch in den letzten Jahren 
zunehmend im Gebiet engagiert. So auch mit dem Projekt „Können statt Kaufen“, welches von der 
Postcode Stiftung finanziert und im Februar 2023 auslaufen wird. Darüber haben wir nicht nur Einbli-
cke in die Problemlagen im Gebiet gewonnen, sondern auch Kooperationspartner. Unsere Angebote 
fanden dadurch bisher hauptsächlich in den Räumlichkeiten des OFT ARENA statt. Wir wollen jedoch 
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 27 
 
auch noch andere möglichst neutrale Räumlichkeiten nutzen, um den potentiellen Teilnehmenden 
evtl. vorhandene Hemmungen zu nehmen. Dazu haben wir auch schon einige Ideen so z.B. das Jupi-
tercenter oder ein Stadtteilladen.  
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet 
Die Zielgruppe ist im Fördergebiet ansässig. 
6) Art des Vorhabens 
offen und geschlossen 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Mit unserer HuUpA bieten wir keine reinen Beratungsangebote, sondern die Möglichkeit, handwerklich 
aktiv zu werden, um neue Perspektiven und Möglichkeiten kennenzulernen, Vertrauen in die eigenen 
Fähigkeiten zu entwickeln und sich bestenfalls für neue Tätigkeitsfelder zu öffnen in einer Zeit, in der 
das Handwerk dringend Mitarbeiter*innen sucht.  
Den Teilnehmenden sollen durch Workshops Grundlagen und Techniken aus verschiedenen Hand-
werken nähergebracht w erden und damit eng verbunden der Begriff eines nachhaltigen Wirtschaf-
tens. Letzteres wird immer wichtiger, blickt man auf die Ressourcen, die zunehmend knapper werden. 
Aber auch in Anbetracht der geringen pekuniären Mittel, die dem Großteil unserer Zielgruppe zur Ver-
fügung stehen, ist ein ressourcenschonendes Arbeiten, wie z.B. das Upcycling, von Vorteil. 
Wir etablieren innerhalb der Projektlaufzeit Workshop Module in Handwerkstechniken, die von offenen 
Workshop Angeboten (bei denen jeder spontan mitmachen kann) bis hin zu Intensivworkshop Wo-
chenenden reichen werden. In letzteren wird es neben der Vermittlung der Grundlagen des jeweiligen 
Gewerkes vor allem um die selbständige Umsetzung eines eigenen Projektes gehen. 
Die Workshop Leiter*innen kommen sowohl aus dem kunZstoffe Verein als auch aus der näheren 
Umgebung und haben ihr Handwerk von der Pike auf gelernt. Sie sind Produktdesigner*innen, 
Schneider*innen, Tischler*innen, Siebdrucker*innen, Keramiker*innen, (Kunst --)Pädagogen*innen 
und Fotografen*innen, die ihr Handwerk zu ihrer Existenzgrundlage gemacht haben. Sie alle eint der 
ressourcenbewusste Umgang mit Materialien und sie nutzen, wenn möglich, Restmaterialien bei ihrer 
Arbeit. 
Folgende Kursbereiche werden angeboten (Planungsstand 08/2022): Holzhandwerk / Buchbinden und 
Upcycling aus Papier/ Fotografie/ Cyanotypie / Siebdruckverfahren/ Schneiderhandwerk/ Kera-
mikhandwerk / Elektro Upcycling / Glasverarbeitung 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 87.570 EUR, davon 62.550 Personalkosten, typisches Vorhaben mit-
Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Lage 
des Stadtgebietes ein? 
Es handelt sich um ein Angebot für strukturell benachteiligte Erwachsene zur niedrigschwelligen För-
derung von Wertschätzung und Anerkennung, angemessenem Sozialverhalten, Stärkung der eigenen 
Identität, Schaffung von persönlichen Entwicklungsperspektiven so wie Teilhabe am sozialen Leben, 
Bereitschaft (aktiv) den Stadtteil mit zu gestalten. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmenden sind vorhanden? Welche Lücke 
schließt das Vorhaben? 
Konkret im WK7 sind uns nur die außerschulischen Angebote des OFT ARENA bekannt, die sich aber 
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explizit an Jugendliche bis 27 Jahre richten. Zudem bieten die Johanniter einen offenen Raum in der 
zu ihnen gehörigen Wohnanlage, dessen Angebote aber vorrangig von den Bewohner*innen der An-
lage wahrgenommen werden. Das KOMM Haus plant einen offenen Raum zu errichten, der für alle 
(aber v.a. für Senioren) offen ist, bisher gibt es diesen aber nicht.  
Das Vorhaben wird einen konkreten Beitrag leisten zur Abmilderung der Problemlagen:  
 mangelnde Kommunikation, Anerkennung, Selbstvertrauen und Strukturierung des Tagesab-
laufs, steigende Mutlosigkeit, Orientierungslosigkeit 
 durch geringe Einkommen geringere Teilnahme an Angeboten im Bereich Kultur, Sport etc. 
(soziale Isolation) 
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune? Verhält das Vorhaben sich kohärent (stimmig) 
zu vorhandenen und geplanten Bundes und Landesprogrammen, d.h. ist die Förderung des Vorha-
bens in diesen Programmen ausgeschlossen und damit die Nachrangigkeit der Förderung nach dieser 
Richtlinie gewährleistet? 
Das Projekt ist niedrigschwellig angelegt und auf das Fördergebiet Grünau bezogen. Es ist im benach-
teiligten Stadtteil verortet, eine Förderung aus einem anderen Bundes und Landesprogramm ist aus-
geschlossen. Das Projekt gehört nicht zu den Pflichtaufgaben der Stadt.  
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren? 
Da die meisten der Workshop-Leiter*innen mit dem vermittelten Handwerk auf selbstständiger Basis 
im Berufsleben stehen, finden über die reine Kenntnisvermittlung hinausgehende Interaktionen statt 
wie z. B. Beratungen hinsichtlich der Chancen, Fallstricke, Mut und Durchhaltevermögen einer mög-
licherweise angestrebten Selbstständigkeit. Oder einer Umorientierung auf eine Ausbildung/Umschu-
lung auf ein bestimmtes Handwerk („Das Handwerk braucht Nachwuchs“). Schon der Zweck des Ver-
eins beinhaltet das nachhaltige Wirken, das sich auf Umwelt und Arbeitswelt bezieht. Weitere Ange-
bote von kleineren Workshops sind durchaus geplant, welche z.B. über die kleinen Stadtteilbudgets 
mitfinanziert werden könnten. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Zahl Teilnehmenden in offenen Vorhabensbestandteilen: 200-250 
Zahl der Teilnehmenden in geschlossenen Vorhabensbestandteilen: 120-200 
  
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8. Arbeitswerkstatt Grünau, DAA Leipzig 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
ArbeitsWerkStadt Grünau 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2025 bis 31.12.2026 
3) Träger des Vorhabens 
Deutsche Angestellten-Akademie GmbH DAA Leipzig, Torgauer Platz 1, 04315 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
Das Vorhaben wird im Fördergebiet Grünau durchgeführt und richtet sich im Schwerpunkt an (lang-
zeit-)arbeitslose und arbeitsuchende Menschen mit & ohne Migrationserfahrung sowie geringen Chan-
cen auf dem Arbeitsmarkt und deren Familien (am stärksten vertretene Zielgruppe im Fördergebiet). 
Das Vorhaben schließt folgende Zielgruppen aber nicht aus: Alleinerziehende, junge Erwachsene und 
Jugendliche in der Phase der Berufsorientierung, sozial benachteiligte Menschen sowie Menschen mit 
Behinderungen. 
Die Ansprache erfolgt durch, aktiv aufsuchende Ansprache im sozialräumlichen Umfeld, Flyer/City 
Cards/Plakate, Online-Präsenz (Webseite, Social Media, digitale Angebote, …), Info-Workshops, of-
fene Beratungsangebote, Teilnahme an Netzwerktreffen, Veranstaltungen etc. im Stadtteil sowie Ver-
weisberatung durch Kooperationspartner*innen, Vereine, Einrichtungen, Teilnehmende etc. 
6) Art des Vorhabens 
offen und geschlossen 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Das Vorhaben wird in modularer Form angeboten und durchgeführt. Die Arbeitspakete sind thema-
tisch in sich geschlossen, bauen aber aufeinander auf, um eine schrittweise Annäherung an den Ar-
beitsmarkt zu erreichen. 
Arbeitspaket 1: Offenes Informations-, Beratungs- und Austauschangebot (offenes Angebot) 
Das Angebot richtet sich an die o.g. Zielgruppe und umfasst in Ergänzung zum klassischen Fallma-
nagement des Jobcenters u. a.: Ermittlung Beratungsbedarf; (beschäftigungsorientierte) Erstinforma-
tion, ggf. Verweisberatung; eigenständige oder begleitete Nutzung der PC-Arbeitsplätze für Recher-
che-zwecke; Erstellung von Bewerbungsunterlagen; beschäftigungsorientiertes Formular-/Antragsma-
nagement; Austausch-/Nachbarschaftstreffen, z. B. Arbeit, Gesundheit, soziales Miteinander/Nachbar-
schaftsnetzwerke, Sprachtandems, Perspektiven. Ziel ist, einen Ort des Austausches und Informie-
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 30 
 
rens zu schaffen und die Zielgruppe zu ermutigen, Probleme eigenverantwortlich zu lösen. Sie erhal-
ten hier die Möglichkeit/Unterstützung, dies selbständig oder mit „Hilfe zur Selbsthilfe“ zu erledigen. 
Zudem dient das Angebot dem Entgegenwirken der sozialen Isolation bzw. dem Verweilen in gewohn-
ten Strukturen. 
Arbeitspaket 2: Familienförderung (geschlossenes Angebot) 
Das Angebot richtet sich an die o. g. Zielgruppe und bezieht die Familie in die Beratungen mit ein. 
(Langzeit-)Arbeitslosigkeit kann sich nicht nur auf den Betroffenen selbst, sondern auch auf dessen 
familiäres Umfeld auswirken. Mögliche Folgen können gesundheitliche oder psychische Probleme, 
Entwertung der Qualifizierung, gesellschaftlich-kulturelle und soziale Isolation, familiäre Spannungen 
und Konflikte, Schuldgefühle, Aggressivität und/oder Verarmung sein. Beratungsgegenstand sind u. 
a.: Einbeziehung des familiären Umfeldes in die Beratungsleistungen; bei Familien mit Migrationshin-
tergrund: kultursensible Beratung; Aufbau von Alltagsstrukturen; Vereinbarkeit von Familie und Beruf; 
Aufzeigen von Perspektiven und Hilfsangeboten, Herstellen von Kontakten, Begleitung, Verweisbera-
tung; Vermittlung von Wissen zum deutsche Bildungs- und Ausbildungssystem. Ziel ist, dass sich die 
o. g. Zielgruppe mit der eigenen Lebens-/Arbeitssituation aktiv auseinandersetzt und gemeinsam an 
einer Verbesserung arbeitet. Es ist von großer Bedeutung, die gesamte Familie einzubeziehen, da 
ohne den notwendigen Rückhalt ein Rückfall in „gewohnte Lebensmuster“ wahrscheinlich und ohne 
Nachhaltigkeit ist. 
Arbeitspaket 3: Vermittlung von (digitalen) Basiskompetenzen, Empowerment (offenes und geschlos-
senes Angebot) 
Das Angebot richtet sich an die o. g. Zielgruppe und umfasst u. a.: Vermittlung von Kompetenzen in 
Bezug auf eine spätere Arbeitsaufnahme oder Qualifizierung (Weiterbildung, Umschulung), z. B. Kom-
munikation, Konfliktmanagement, Problemlösekompetenz; Befähigung der Teilnehmenden zur Selbst-
ermächtigung, Feststellung vorhandener Potenziale, Fähigkeiten und Kenntnisse, Ermutigung und 
Auf-zeigen realistischer Perspektiven, Entwicklung von messbaren Zielen und Unterstützung bei der 
kleinschrittigen Umsetzung derselben; Digitale Kompetenz erlangen: Umgang mit PC, Tablet und/oder 
Smartphone als digitale Lebens- und Arbeitsbegleiter. Ziel ist, die besonders von Langzeitarbeitslosig-
keit betroffenen Menschen durch die Vermittlung von Basiskompetenzen und die Befähigung zur 
Selbstermächtigung auf eine Ausbildungs-, Qualifizierungs- oder Arbeitsaufnahme vorzubereiten, die 
nur ziel-führend ist, wenn sich die teilweise „festgefahrenen“ Lebensstrukturen, Verhaltens- und Denk-
muster auflösen lassen. Es ist daher von besonderer Bedeutung, die Teilnehmenden dazu zu befähi-
gen, ihre Probleme zu erkennen, aktiv anzugehen und bisher bestehende Hürden zu überwinden. 
Arbeitspaket 4: Arbeitsmarktorientierung (offenes und geschlossenes Angebot) 
Der Arbeitsmarkt unterliegt einem stetigen Wandel, mit Beginn der Corona-Pandemie & der zuneh-
menden Digitalisierung setzt in allen Unternehmen ein Umdenken & eine Veränderung der Arbeitsfor-
men/-prozesse ein. Verbunden mit den u. U. vorliegenden Folgen von (Langzeit-)Arbeitslosigkeit kann 
dies zu einer Überforderung & daraus folgenden Demotivation führen. Mit unserem Angebot bereiten 
wir die Teilnehmenden auf den aktuellen, regionalen Arbeitsmarkt vor und unterstützen sie in ihrem 
Bewerbungsprozess bis hin zu einem stabilisierten Ausbildungs- oder Beschäftigungsverhältnis, z. B. 
Überblick über den regionalen Arbeitsmarkt, (alternative) Beschäftigungsformen; Klärung Berufsbio-
grafie und –perspektive; Einleitung/Unterstützung des Bewerbungsprozesses, Herstellung von Unter-
nehmenskontakten; Unterstützung bei bzw. Erstellung von aussagefähigen, modernen Bewerbungs-
unter-lagen; Einführung in bzw. Befähigung zur Nutzung von Jobbörsen und Online-Bewerbungen; 
Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche sowie Ausbildungs- oder Arbeitsaufnahme; Informationsver-
mittlung zu typischen Arbeitssituationen und Erarbeitung entsprechender Handlungsstrategien; Per-
sönliche und administrative Begleitung der Teilnehmenden während der Ausbildungs- oder Arbeitsauf-
nahme, Stabilisierung von Beschäftigungs-/Ausbildungsverhältnissen (Aufzeigen von Hilfs-/Unterstüt-
zungsangeboten, Entwicklung von Konfliktlösungsstrategien, Formular-/Antragsmanagement). 
Das Vorhaben wird mit zwei Personalstellen in Vollzeit geplant. Das im Projekt eingesetzte Personal 
verfügt über mindestens folgende Qualifikationen: Hochschulabschluss (z. B. Soziale Arbeit/Sozialpä-
dagogik, Personalmanagement/-entwicklung); Erfahrungen in der beruflichen und sozialen Integration 
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von Menschen mit/ohne Migrationserfahrung; Erfahrungen in sozialräumlicher Netzwerkarbeit; ausge-
prägte kommunikative Fähigkeiten, interkulturelle Kompetenz. 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 199.700 Euro, davon 142.610 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Das Vorhaben ordnet sich in das Handlungsfeld „soziale Integration“ ein, hier übernimmt es folgende 
Beiträge zur Umsetzung des GIHK Grünau:  
 Stärkung der Beschäftigungsfähigkeit 
 Stärkung der Ausbildungsreife bei jungen Erwachsenen und Jugendlichen 
 Beitrag zur Reduzierung der Arbeitslosenquote bzw. der erwerbstätigen Leistungsbezieher*in-
nen (sog. „Aufstocker“, Mini-Jobber, prekäre Arbeitsverhältnisse) und nicht erwerbstätigen 
Leistungsbezieher*innen 
 Beitrag zur sozialen Kohäsion 
Das Vorhaben versteht sich als Ergänzung zu arbeitsmarktpolitischen Regelangeboten; es schließt 
die Lücken im Sozialraum (Anlaufstelle; Unterstützung beim Antrags-/Formularmanagement; Aus-
tausch- und Nachbarschaftsnetzwerk). Mit Beendigung des ESF-Bundesprogramms „BIWAQ“ in 
12.2022 gibt es kein wohnortnahes, niedrigschwelliges Angebot für die hier genannte Zielgruppe, dem 
soll entgegengewirkt werden. Das Vorhaben ist auf das Fördergebiet Grünau konzentriert und dient – 
neben der Integration in Beschäftigung – auch der Stabilisierung bzw. Stärkung des Sozialraums. Das 
Vorhaben ist niedrigschwellig und bedarfsorientiert konzipiert, im benachteiligten Stadtteil verortet; 
eine Förderung aus einem anderen Bundes- oder Landesprogramm ist ausgeschlossen. Es ist keine 
Pflichtaufgabe der Kommune. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
400 Teilnehmende in offenen Vorhabensbestandteilen und 120 Teilnehmende in geschlossenen Vor-
habensbestandteilen 
  
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Handlungsfeld Begleitende Maßnahmen 
9. Programmbegleitung, Stadt Leipzig 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Programmbegleitung und Administrative Unterstützung der Projektträger 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.07.2023 bis 30.06.2027 
3) Träger des Vorhabens 
Stadt Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Begleitende Maßnahmen 
5) Zielgruppe 
SF-Projekträger/-innen, Ämter der Stadt Leipzig, Stadtteilmanagements, Netzwerke 
6) Art des Vorhabens 
Nicht relevant 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Aufgabenschwerpunkt ist die administrative Unterstützung des AWS zur Einhaltung der zuwendungs-
rechtlichen Vorgaben, die Nachweisführung und (Zwischen-)Abrechnung gegenüber dem Fördermit-
telgeber, die administrative Unterstützung der nicht-städtischen Projekträger/-innen sowie die Vernet-
zung und Einbindung in die integrierte Stadtteilentwicklung.  
Dazu gehören die folgenden Aufgaben:  
 Begleitung und Beratung der Projektträger/-innen bei der Beantragung und Abrechnung 
der Einzelvorhaben 
 Koordinierende, qualitätssteuernde Begleitung der Projektträger bei der Durchführung der 
Einzelvorhaben 
 Unterstützung des Programm- und Projektcontrollings 
 Umsetzung von Weiterleitungs- und Vergabeverfahren 
 Aufbereitung von Informationen für die Öffentlichkeitsarbeit 
 Dokumentation des Programmfortschritts 
 Fortschreibung des GIHK 
 Einbindung der Projektarbeit in integrierte Stadtteilentwicklung 
 Strategische Arbeit mit Fachämtern und Netzwerken 
72 von 86 in Zusammenstellung
 
 33 
 
Das Vorhaben ist prinzipiell für die Dauer der Programmlaufzeit angelegt. Der Durchführungszeitraum 
orientiert sich an den Durchführungszeiträumen der geplanten Einzelvorhaben.  
Voraussichtliche Gesamtkosten 149.000 EUR, davon 122.000 EUR Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Das städtische Vorhaben gewährleistet die Qualitätssicherung bei der erfolgreichen Umsetzung des 
GIHK und der administrativen Unterstützung der Projektträger sowie die Einbindung in die integrierte 
Stadtteilentwicklung 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Nicht relevant 
  
73 von 86 in Zusammenstellung
 
 34 
 
10. Öffentlichskeitsarbeit / Beteiligung, Stadt Leipzig 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Programmbegleitende Öffentlichkeitsarbeit und Beteiligung 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.07.2023 bis 30.06.2027 
3) Träger des Vorhabens 
Stadt Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Begleitende Maßnahmen 
5) Zielgruppe 
Stadtteilbewohner/innen, Netzwerke, allgemeine Öffentlichkeit  
6) Art des Vorhabens 
Begleitende Maßnahmen 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
 Schaffung einer breiten Öffentlichkeit für die ESF-Vorhaben im Stadtteil und in der Ge-
samtstadt 
 Aufbau einer programmbegleitenden Informations- und Beteiligungsplattform  
 Fortführung/ Qualifizierung und Koordinierung bestehender öffentlichkeitswirksame For-
mate  
 intensive Pressearbeit in entsprechenden Medien (Internet, Flyer, Plakat, Info-Veranstal-
tungen, digitale Medien),  
Voraussichtliche Gesamtkosten: 40.000 EUR (Vergabe) 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Nicht relevant 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Nicht relevant 
 
 
74 von 86 in Zusammenstellung
 
 35 
 
Nachrücker Handlungsfeld „Informelle Kinder- und Jugendbildung“ 
12. Partizipatives Kinder- & Jugend-Kunstmuseum Leipzig-Grünau (Arbeitstitel), Giro 
e.V. Greater Form 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Partizipatives Kinder- & Jugend-Kunstmuseum Leipzig-Grünau 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2025 bis 31.12.2026 
3) Träger des Vorhabens 
GIRO e.V. / Projektgruppe greater form, Dölitzer Str. 37, 04277 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Informelle Kinder- und Jugendbildung 
5) Zielgruppe 
Das Projekt richtet sich an Grünauer Kinder u. Jugendliche mit und ohne Erfahrungen von Flucht 
und/oder Migration, gemischten Geschlechts, aus zumeist prekarisierten Familienverhältnissen, im 
Alter von 8 bis 16 Jahren, worunter die älteren hauptsächlich einen Haupt-, Real- und/oder Förder-
schulhintergrund haben. Indirekte Zielgruppen, die durch zwei geplante Ausstellungen erreicht wer-
den, sind die Stadt(teil)öffentlichkeit und ein (über-)regionales (Fach)publikum aus Kunst, Kultur, Bil-
dung u. Sozialem. Durch die Lage des Projektraums von greater form/GIRO e.V. und des Ausstellung-
sortes in der unmittelbaren Nähe von Schulen, Kino und Einkaufsmöglichkeiten ist das Angebot für die 
vor Ort lebenden Familien sehr gut sichtbar und gerade auch für jüngere Kids leicht zu erreichen. Das 
Projekt wird mit Flyern und Postern sowie über Instagram und im Netzwerk beworben. 
 Offenes Künstlerisches Angebot 2025 & 2026 (jeweils 40 Wochen): Alte Salzstraße 110, 
04209 Leipzig-Grünau 
 Ausstellungen Ende 2025 & Ende 2026 (jeweils 4-6 Wochen): Allee-Center, Ludwigsburger 
Str. 9, 04209 Leipzig-Grünau 
6) Art des Vorhabens 
Offenes Angebot 
 offene Kommen- und Gehstruktur (Offenes Künstlerisches Angebot für Kids, ca. 40 Wochen 
pro Jahr á 3 Nachmittage die Woche, 14:00-18:00 Uhr) 
 regelmäßige Exkursionen zur Partnerorganisation 
 öffentliche Ausstellungen (2025 & 2026 in Grünau) 
75 von 86 in Zusammenstellung
 
 36 
 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Für zwei Jahre wollen wir in Grünau ein partizipatives Kunstlabor von und mit Grünauer Kids und wei-
teren lokalen sozialen Akteuren entwickeln und betreiben. Im Zentrum steht die Frage, wie ein funktio-
nierender Ort für die aktive Teilhabe am Kunst- und Kulturleben aus Perspektive von sozial benachtei-
ligten Kindern und Jugendlichen aussehen und funktionieren müsste1 und wie sich dabei lokale Struk-
turen stärker einbinden lassen. Begleitet und unterstützt werden soll dieser Prozess von einer großen 
Leipziger Kultur- und/oder Kunstinstitution (z.B. Galerie für zeitgenössische Kunst, Grassi-Museum 
oder Zeitgeschichtliches Forum)2. Das partizipative Kunstlabor entsteht gleichzeitig an zwei dicht bei-
einander liegenden Orten in Grünau: dem greater-form-Projektraum und dem Einkaufszentrum Allee-
Center, in dem regelmäßig leerstehende Ladengeschäfte zwischengenutzt werden können. Der erste 
dient mit seinem Offenen Künstlerischen Angebot als Treffpunkt für die Kids und als künstlerische Ex-
perimentier- und Produktionsstätte. In dem anderen wächst sukzessive eine Ausstellung heran, die 
einer größeren Öffentlichkeit zugänglich gemacht wird und die von einem fachlichen Rahmenpro-
gramm zu Fragen kultureller Teilhabe begleitet wird.  
Thematisch gerahmt und gelenkt wird das Projekt von zwei Jahresthemen, welche zum Projektstart 
gemeinsam mit den Kids, dem greater form-Team und den Kooperationspartner*innen erarbeitet wer-
den. 
Operativer Grundbaustein bildet ein ganzjährig geöffnetes Offenes Künstlerisches Angebot. An drei 
Nachmittagen die Woche werden die Kids durch ein interdisziplinäres Team aus Künstler*innen, Kul-
turellen Praktiker*innen und Kunstpädagog*innen begleitet, das über vielfältige Projekterfahrungen 
und einen langjährigen Beziehungsaufbau im Stadtteil verfügt. Mit diversen niedrigschwelligen künst-
lerischen und beziehungsstiftenden Methoden wird gemeinsam kreativ zum Projektthema geforscht, 
experimentiert und Kunst geschaffen. An erster Stelle stehen hierbei die Interessen, Themen, kulturel-
len Praktiken und künstlerischen Herangehensweisen der Kids. Lokale Strukturen und Netzwerke sol-
len noch stärker als in den bisherigen Projekten von greater form eingebunden werden, indem bspw. 
lokale Initiativen (post-)migrantischer Selbstorganisation wie Perspectives, GTA-Verantwortliche an 
Schulen oder auch integrative Wohngruppen gezielt eingeladen werden, mit Kids in den Projektraum 
zu kommen, dort künstlerisch mitzuwirken und sich an der Ausgestaltung des Kunstlabors zu beteili-
gen. Bei regelmäßigen gut begleiteten Exkursionen lernen die Kids die Partner-Kulturinstitution ken-
nen. Gleichzeitig wird die Institution punktuell nach Grünau eingeladen, um Kontakt und Beziehungen 
zu den Kids und zu ihren Themen aufzubauen. Die Institution unterstützt das Projekt z.B. bei der Ver-
größerung der Sichtbarkeit im Rahmen einer gemeinsamen Öffentlichkeitsarbeit, sie steuert Impulse 
aus ihrer Arbeit bei, öffnet sich gleichzeitig für Fragen und Ideen der Kids u.ä. Die Verbindung zwi-
schen Leipzigs (wirtschaftlichem und kulturellem) Zentrum und der (sozial und kulturell benachteilig-
ten) Peripherie wird hierdurch gestärkt. 
Für beide Jahre sind jeweils folgende Projektphasen3 vorgesehen:  
 Jan/Feb: Finalkonzeption (auf Ebene von Inhalt, Thema, Ausgestaltung der Kooperation) 
                                                      
1 Im Sinne der UN-Kinderrechtskonvention §31: Spiel, Freizeit und Erholung: “(2) Die Vertragsstaaten 
achten und fördern das Recht des Kindes auf volle Beteiligung am kulturellen und künstlerischen Le-
ben und fördern die Bereitstellung geeigneter und gleicher Möglichkeiten für die kulturelle und künstle-
rische Betätigung sowie für aktive Erholung und Freizeitbeschäftigung.” 
2 Das Projektteam greift bei der Ausgestaltung der Kooperation auf praktische Erfahrungen zurück, die 
in Projekten in 2022 & 2023 im Rahmen einer Zusammenarbeit mit dem Leipziger Museum der bilden-
den Künste gesammelt wurden. Lag der Fokus der Zusammenarbeit dort auf Fragen von Beteiligungs- 
und Öffnungsprozessen eines klassischen Kunstmuseums, soll in 2025/2026 eine inhaltlich anders 
ausgerichtete Institution ins Spiel kommen, also bspw. die GFZK mit Fokus auf zeitgenössische 
Kunst, das Grassi-Museum mit ethnologischer Ausrichtung oder auch das Zeitgeschichtliche Forum 
mit Fokus auf die deutsche Teilung und die Transformationsprozesse seit 1989/1990. Vorgespräche 
zu möglichen Kooperationen werden ab Sommer 2023 geführt. 
3 Ab Mitte 2026 kommt eine Phase d. Reflexion und Zusammenführung d. im Kooperationsprozess 
entstandenen Wissens hinzu. 
76 von 86 in Zusammenstellung
 
 37 
 
 März-Dez: Offenes Künstl. Angebot: 40 Wochen á 3 Tage, Durchführung mit den Kids (Kunst-
produktion), begleitend: wöchentl. Reflexionstreffen Team Grünau, punktuelle Reflexionstref-
fen Team Kooperation (Partner-Kulturinstitution + Projektteam), alle 3 Monate Team-Supervi-
sionen. Parallel dazu  Ausstellungsproduktion, im Nov/Dez öffentlich beworben u. zugänglich 
gemacht 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 200.000 Euro, davon 142.850 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Das Angebot findet als freiwilliges, kostenloses Offenes Angebot (Komm- und Gehstruktur) zu gleich-
bleibenden Öffnungszeiten (3 Nachmittage in 40 Wochen pro Jahr) statt. Es wird von einem Team be-
gleitet, das einen starken Fokus auf Beziehungsarbeit, Konfliktvermittlung, Gruppenprozesse aber 
auch auf Einzelbegleitung legt, was erfahrungsgemäß zu einer hohen Wiederkomm-Rate der Kids 
führt. Der rollstuhlgerechte Durchführungsort - 100 qm mit großen Schaufenstern in einem ehemaligen 
Ladengeschäft im Erdgeschoss eines Großwohnblocks - liegt in unmittelbarer Nähe zum größten Ein-
kaufszentrum des Stadtteils (Allee-Center, dort auch Ausstellungsort) und auf direktem Weg zu diver-
sen Schulen, Sport-, Freizeit- und sozialen Einrichtungen. Auch und gerade für die vielen sozial stark 
benachteiligten, zum Teil sehr jungen und oft migrantischen Familien und deren Kids, die meist unbe-
gleitet im Stadtteil unterwegs sind, bietet das Angebot mit seinem offenen Charakter und einem hohen 
Betreuungsschlüssel ideale Voraussetzungen. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmer sind vorhanden?/ Welche Lücken 
schließt das Vorhaben? 
mehrsprachige Ankündigungen am Raum und auf Flyern etc., mehrsprachiges Team (derzeit deutsch, 
englisch, polnisch, arabisch), niedrigschwelliger und vor allem auf praktisches künstlerisches Arbeiten 
und Experimentieren ausgerichteter Ansatz mit sehr hohem Partizipationsgrad der teilnehmenden 
Kids  
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune? Verhält das Vorhaben sich kohärent (stimmig) 
zu vorhandenen und geplanten Bundes- und Landesprogrammen, d. h. ist die Förderung des Vorha-
bens in diesen Programmen nicht möglich und damit die Nachrangigkeit der Förderung nach dieser 
Richtlinie gewährleistet? Sofern vorhanden: Wie ist das Vorhaben mit den investiven Stadtentwick-
lungsmaßnahmen verknüpft? 
GIRO e.V. ist ein freier Träger, der seine Arbeit in Grünau seit 2015 ausschließlich über Spenden und 
v.a. mehreren Projektförderungen jährlich neu sichern muss (in den letzten Jahren u.a. mit Kulturamt 
Stadt Leipzig, SMWK Förderrichtlinie Musikschulen und Kulturelle Bildung, Kulturstiftung des Freistaa-
tes Sachsen, SAB Integrative Maßnahmen I und weiteren privaten und öff. Stiftungen).  
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Wir rechnen damit, dass wir neben einer festen Kerngruppe aus 20 bis 30 Kids jährlich mit bis zu 100 
Kids zusammenarbeiten werden. Das Angebot findet pro Jahr an 40 Wochen jeweils Mi-Fr für je 4 
Stunden 14-18 Uhr statt und ist als kostenloses offenes Angebot konzipiert. Es bietet so die Möglich-
keit, auch spontan teilzunehmen, was es für viele Kids, die erfahrungsgemäß oft kurzfristige Pla-
nungshorizonte haben und sich selten fest binden, ermöglicht, fortlaufend neu einzusteigen. Das Pro-
jekt-Team aus Künstlerischer Leitung, Projektsteuerung und weiteren erfahrenen Honorarkräften be-
gleitet die Kids jeweils mindestens zu zweit oder zu dritt pro Nachmittag. 
Ergebnisse für die Kids: 
Einbindung von sozial benachteiligten Kids in das künstlerische und kulturelle Leben Leipzigs und vice 
versa / Selbstbewusstsein, eigene künstlerische Kompetenzen, Kreativität und individuelle Fähigkeiten 
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 38 
 
werden gestärkt / der eigene ganzheitliche Ausdruck sowie das Be- und Verarbeiten persönlicher Er-
lebnisse werden gefördert / Erfahrungen von Selbstwirksamkeit werden ebenso spürbar wie Erfahrun-
gen der gegenseitigen Sorge in einem solidarischen Miteinander / Dialogfähigkeit und Verantwor-
tungsübernahme werden gefördert / die Wahrnehmung von sich selbst als aktive*r Mitgestalter*in des 
Lebensumfeldes wird gestärkt / durch einen persönlich gesteuerten Zugang zu Kunst- und Kulturinsti-
tutionen wird eine aktive Teilhabe und vor allem Mitgestaltung des künstlerischen und kulturellen Le-
bens ermöglicht / verschiedene Perspektiven, Lebenswege und berufliche Entwicklungen werden ken-
nengelernt 
Weitere Ergebnisse: 
Mit dem Projekt schaffen wir einen Bearbeitungs- und Verhandlungsraum sowie Sichtbarkeit für die 
Anliegen, Sichtweisen und Expertisen von Kids aus Leipzig-Grünau im Stadtteil und in der Kunst- und 
Kulturszene / ermöglichen wir Austausch und Begegnung zwischen Kids, Künstler*innen und Instituti-
onen im Sinne gegenseitigen Lernens / schlagen wir eine Brücke zwischen getrennten gesellschaftli-
chen Sphären / ermöglichen wir Auseinandersetzungen für eine Öffentlichkeit, die oftmals zu wenig 
von den Themen und dem Alltag nicht-privilegierter Kinder und Jugendlicher weiß und ggf. Vorurteile 
hat / entsteht aus der Kooperation heraus neues geteiltes Wissen 
 
  
78 von 86 in Zusammenstellung
 
 39 
 
Nachrücker Handlungsfeld „Soziale Integration“ 
13. Lebenswelten – Lebensphasen neu entdecken – arbeitsweltbezogenes Coaching 
für Frauen, LEBENSZEITEN Verein für Mädchen und Frauen e. V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
Lebenswelten – Lebensphasen neu entdecken – arbeitsweltbezogenes Coaching für Frauen 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2025 bis 31.12.2026 
3) Träger des Vorhabens 
LEBENSZEITEN Verein für Mädchen und Frauen e. V. 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
Welche Zielgruppe soll erreicht werden? 
Unser Angebot ist geschlechtsspezifisch und richtet sich generell an Frauen* (sprich an alle, die sich 
als Frau* definieren und fühlen), da diese aufgrund ihrer Geschlechtsidentität auf dem Arbeitsmarkt 
ungleich behandelt bzw. sogar diskriminiert werden. Gleichzeitig möchten wir Frauen* erreichen, die 
aufgrund anderer Faktoren, etwa ihrer Herkunft (Migrantinnen*, Geflüchtete), ihres Bildungsstandes, 
ihres Alters oder auch persönlicher Umstände (wie beispielsweise alleinerziehend zu sein, schon eine 
Weile ohne Erwerbsarbeit zu sein) zusätzlich geringe Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben. 
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache? 
Frauen* sollen direkt in ihrem Wohnumfeld angesprochen werden. Dazu wollen wir mit verschiedenen 
Institutionen/ Vereinen/ Organisationen im Stadtteil kooperieren. Aus unserer bisherigen Praxis wissen 
wir, dass z. B. auch Hausärzt*innen, Gynäkolog*innen, Mütterzentren, Kitas sowie Hebammen, Physi-
otherapeut*innen oder Apotheken gute Multiplikator*innen sind. Durch unsere bisherige Arbeit als Be-
ratungsstelle verfügen wir auch über individuelle Kontakte zu Klientinnen* aus dem Fördergebiet 
Grünau; hier beraten wir jedoch bisher nicht arbeitsweltbezogen. 
Durchführungsort 
Für Grünau stellen wir uns eine mögliche Präsenz im Stadtteilladen vor, möchten aber auch in ande-
ren WKs sichtbar werden. So z. B. in der Stadtteilbibliothek im WK 7 oder im „Müzel“. Alle Angebote 
werden wir in den Fördergebieten umsetzen. 
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet 
Die Zielgruppe lebt im Fördergebiet; hat dort ihr familiäres und außerfamiliäres Beziehungssystem und 
nutzt die bereits bestehende soziale Infrastruktur im Stadtteil. 
79 von 86 in Zusammenstellung
 
 40 
 
6) Art des Vorhabens 
Offen und geschlossen 
V.a. das lebensweltorientierte Coachingangebot soll eine offene Kommen- und Gehstruktur haben, 
welches je nach Bedarf individuell genutzt werden kann. Dazu planen wir an festen Standorten (z. B. 
Stadtteilladen Grünau) eine regelmäßige Präsenz mit Beratungsstunden/ Sprechzeiten. 
Daneben wollen wir auch Gruppenangebote realisieren, die als geschlossenes Angebot gedacht sind. 
Hier stehen uns verschiedenen Ressourcentrainings methodisch zur Verfügung, die wir an anderen 
Standorten im Stadtteil in Kooperation mit anderen Trägern und Vereinen umsetzen wollen. 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Lebenswelten - Lebensphasen neu entdecken - arbeitsweltbezogenes Coaching für Frauen bedeutet 
zunächst Frauen* lebensweltbezogen zu begegnen. Zum einen geschieht das individuell, in Form ei-
nes Coachingangebotes. Mit unserem ressourcen- und lösungsorientierten Coachingangebot im be-
ruflichen Kontext möchten wir Frauen* bei ihrer Suche nach einem (neuen/ anderen) Job dabei unter-
stützen, ihre vorhandenen Ressourcen aufzudecken, zu aktivieren und für ihre beruflichen Ziele 
fruchtbar zu machen. Unser Angebot, welches sich systemischer Methoden bedient, soll ihnen dabei 
helfen, ihren Blick für bereits vorhandene Kompetenzen und Fähigkeiten zu schärfen und daraus 
Handlungsmöglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt abzuleiten. Das Coaching soll ihnen dazu verhelfen, 
mit einem gestärkten Selbstbewusstsein in die Arbeitssuche und Bewerbungsprozesse zu starten. 
Hierbei wird die individuelle Situation (Herkunft, Bildungsstand, [psychische] Gesundheit, Alter, uvm.) 
der Klient*innen berücksichtigt und das Angebot dem jeweiligen Bedarf angepasst.  
Das Angebot umfasst zwei wichtige Aspekte. Zum einen sollen im Coaching explizit psychosoziale 
Themen Platz finden, um einen Umgang mit den Belastungen zu finden, die in Zusammenhang mit 
Arbeitslosigkeit stehen, wie eine fehlende Tagesstruktur, eine fehlende Identifikation und Wertschät-
zung, Isolation und Selbstzweifel. Diese haben Einfluss auf familiäre und soziale Beziehungen und 
ggf. auch auf das Gesundheitsverhalten. Des Weiteren bedient sich das Coaching kreativer Methoden 
zur Zielentwicklung, Motivationssteigerung, Persönlichkeitsentwicklung und Kommunikationstraining, 
um konkret wieder selbstbewusst und gestärkt einen Schritt auf den Arbeitsmarkt zu wagen. Das 
Coaching kann bei diesen Schritten unterstützen und immer wieder zu Evaluierung und Reflexion an-
regen. 
Das Besondere, auch in Abgrenzung zu „klassischen Angeboten“ z. B. des JobCenters besteht in der 
Kombination aus systemischem und feministischem Ansatz des Coachings. Systemisches Coaching 
verfolgt das Ziel, die Selbstorganisationsfähigkeit der Klientin wieder herzustellen, und knüpft dabei in 
direkter Weise an ihr Handlungspotential an. Diese lineare Perspektive entspricht auch klassischen 
Coachingleistungen. Nicht selten verweisen jedoch Träger, die für das JobCenter diese Coachings 
durchführen, ihre Klientinnen* temporär an uns und erhoffen sich einen neuen Impuls. Dieser besteht 
aus unserer Sicht v. a. darin, dass wir ganz im Sinne feministischer Theorie (z. B. Schutzbach, 2021: 
Die Erschöpfung der Frauen) über diese lineare Perspektive hinausgehen. Insofern wird unser Projekt 
in jedem Fall eine eigene Qualität aufweisen, die sich erfahrungsgemäß von den klassischen Angebo-
ten unterscheidet.  
Zum anderen möchten wir auch Miteinander, Begegnung und Erfahrungsaustausch in ressourcen-  
und arbeitsweltorientierten Gruppenangeboten anregen. Das können u. a. sein:  
 ressourcenorientiertes Training speziell für Frauen* 
 Vereinbarkeit von Beruf und Familie - Und wo bleibe ich? 
 Kurse/ Gruppenangebot zu mentaler Gesundheit 
 Stresspräventionskurs 
Auch hier gilt die Unterscheidung zu den herkömmlichen Angeboten in Haltung, Ansatz und Methodik. 
80 von 86 in Zusammenstellung
 
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Voraussichtliche Gesamtkosten: 98.000 Euro, davon 70.000 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Wie ordnet sich das Vorhaben in die soziale, wirtschaftliche, demografische und städtebauliche Situa-
tion des Stadtgebiets ein? 
Grünau gehört zu den Schwerpunktgebieten der integrierten Stadtteilentwicklung und weist daher im 
Vergleich zur Gesamtstadt zahlreiche Handlungserfordernisse auf. Dazu gehört auch die überdurch-
schnittliche Arbeitsmarktferne von Frauen*. Im Stadtteilentwicklungskonzept Grünau wird zwar die 
Förderung der Beschäftigungsfähigkeit allgemein als wesentliche Herausforderung und Handlungsfeld 
benannt, eine geschlechtsdifferenzierte Bedarfserfassung jedoch nicht vorgenommen. Insbesondere 
Frauen* haben einen schwierigeren Zugang zu Arbeitsmarkt und Beruflichkeit in Kombination mit be-
stimmten Lebensentwürfen oder Lebensphasen. Darauf wollen wir eingehen. Wir erbringen somit ei-
nen Beitrag zur praktischen Ausgestaltung der Handlungsfelder lokale Wirtschaft und Förderung der 
Beschäftigungsfähigkeit. 
Welche Strukturen und Angebote zur Integration der Teilnehmenden sind vorhanden? 
Grünau ist in den vergangenen Jahren mit einigen Projekten der lokalen Beschäftigungsförderung 
temporär ausgestattet worden. Wir möchte hier einen neuen Akzent setzten, auch weil das Gebiet 
stark von Migrantinnen bewohnt wird. In Anlehnung an das Projekt FIA der Frauenkultur Leipzig 
möchten wir hier ebenfalls den niedrigschwelligen, lebensweltorientierten Ansatz betonen und die An-
gebote auch explizit für Migrantinnen öffnen. Anknüpfungspunkte der sozialen Infrastruktur sehen wir 
v. a. in der Kooperation mit verschiedenen Einrichtungen vor Ort (siehe oben). Hier können in enger 
Absprache Angebot ergänzt erweitert und anschlussfähig gestaltet werden. 
Das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe der Kommune? 
Nein, das Vorhaben ist keine Pflichtaufgabe. 
Wie soll das geplante Vorhaben nach erfolgreicher Durchführung eine Verstetigung erfahren?  
Unsere Erfahrungen und Erkenntnisse wollen wir mit unseren Kooperationspartnern auswerten und 
dann gezielt Vorschläge zur Fortführung machen. Beispielsweise könnten wir uns zu den gelingenden 
Gruppenangeboten auch einen Wissens- und Methodentransfer durch Multiplikator*innenschulung 
vorstellen.  
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Aus den Erfahrungen unserer Beratungsstellenarbeit heraus gehen wir von ca. 30 Teilnahmen pro 
Woche aus. Bei ca. 40 Arbeitswochen (abzügl. Urlaub, Krankheit) sind das pro Jahr ca. 1200 Teilnah-
men; insgesamt 2400 Teilnahmen/ Förderzeitraum. 
Unsere ressourcenorientierten Gruppenangebote wollen wir gern 1x pro Quartal anbieten und gehen 
von einer Interessent*innenzahl von 4 bis 5 Frauen* pro Kurs aus: 32 bzw. 40 Teilnehmer*innen ins-
gesamt. 
  
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14. »GRAND BEAUTY SALON für Diversität und Dialog - Grünau ist schön! Wir zei-
gen es.«, Interventionsbüro e. V. 
1) Bezeichnung des Vorhabens 
„Demokratiebildung in Grünau – Keine Vorfahrt für Rechtsabbieger!“ – Ein Demokratie- und Empower-
mentprojekt für Kinder und Jugendliche 
2) Beginn und Ende des Vorhabens 
01.01.2026 bis 31.12.2027 
3) Träger des Vorhabens 
Interventionsbüro e. V. | Kurt-Eisner-Straße 40, 04275 Leipzig  
Standort in Grünau: GRAND BEAUTY SALON @ Haus 17, Robert-Koch-Park, Nikolai-Rumjanzew-
Straße 100, 04207 Leipzig 
4) Zuordnung zum Fördergegenstand 
Soziale Integration 
5) Zielgruppe 
GRAND BEAUTY EXPERTS (GBE) Menschen mit und ohne Fluchtgeschichte / Migrationshintergrund 
in Leipzig Grünau, die eine Ausbildung / Kenntnisse im Bereich Schönheitssektor / Kunst haben (zwi-
schen 18 - 50 Jahren, w / divers / m)  
Teilnehmende / Gäste Menschen mit und ohne MGH (Jugendliche und Erwachsene 14 - 60 Jahre, w / 
divers / m) in Grünau und ganz Leipzig, die wenig Berührungspunkte mit Einheimischen bzw. mit Mig-
rant:innen haben  
Neue Netzwerk- und Kooperationspartner:innen Vereine, Akteur:innen aus Bildung, Kunst- und Kultur-
betrieben in Leipzig-Grünau 
Wie erfolgt die Zielgruppenansprache?  
Durch Vorgänger-Projekte bestehen gute Kontakte und Erfahrungen mit den Zielgruppen in Grünau, 
auf die wir für die Erreichung der Ziele zurückgreifen können. Mitglieder der Zielgruppen, zu denen 
bereits Kontakt besteht, haben in Aussicht gestellt, künftig als Multiplikator:innen mitzuwirken. Zudem 
stellen bestehende Kooperationspartner:innen weiterhin Zugänge zu den Zielgruppen her. Zusätzlich 
werden wir niedrigschwellig vor Ort und durch lokale Online- und Print-Medien über das Projekt infor-
mieren und zur Teilnahme einladen. Ein praxisbezogener Spracherwerb bzw. -vertiefung, die Entwick-
lung neuer Perspektiven in der Aufnahmegesellschaft, ein Umfeld, in dem sich Menschen angenom-
men fühlen und sich neue Kontakte ergeben, sind Gründe, wodurch Teilnehmende (GBE) und Gäste 
dem Projekt langfristig treu bleiben. 
Durchführungsort: 
GRAND BEAUTY SALON @ Haus 17, Robert-Koch-Park, Nikolai-Rumjanzew-Straße 100, 04207 
Leipzig 
Bezug der Zielgruppe zum Fördergebiet Erfahrungen von Rassismus und Ablehnung gehören für viele 
Menschen mit Migrationsgeschichte in Leipzig-Grünau. Grünau ist ein Stadtteil im Westen von 
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 43 
 
Leipzig, in welchem die Herausforderungen des gesellschaftlichen Zusammenhalts aufgrund der spe-
zifischen Sozialstruktur und des verstärkten Zuzugs von Migrant:innen zugespitzt auftreten. Die Situa-
tion im Stadtteil birgt Konfliktpotential, das sich bspw. in einer hohen Jugendkriminalität und rassisti-
schen Haltungen zeigt. Die lokale Bevölkerung hat oft wenig Gelegenheit, Zugewanderte zu treffen 
und positive Erfahrungen mit ihnen zu machen. Es gibt zu wenige Orte, an denen eine niedrigschwel-
lige Begegnung zwischen Einheimischen und Zugewanderten stattfindet oder unentgeltlich möglich 
ist. In Folge besteht wenig Wissen über die Lebensrealität von Menschen mit Migrations- und Flucht-
geschichte. Entsprechend der Intervall-Studie „Wohnen und Leben in Leipzig-Grünau“* ist zu erwar-
ten, dass sich die Sozialstruktur in Grünau in den kommenden Jahren nur wenig verändert und eher 
noch diverser wird. (*https://www.ufz.de/export/data/2/253432_UFZ-Bericht_01-2021.pdf (v. a. S. 66 
ff) 
6) Art des Vorhabens 
Offen und geschlossen 
Der GRAND BEAUTY SALON funktioniert zum einen als langfristiger (geschlossener) Bezugsort für 
die GBE. Um die gemeinsame Arbeit und den Gruppenprozess im Team nachhaltig zu verstetigen, 
sind die bisherigen GBE eingeladen, ihre Teilnahme fortzusetzen, und auch neue GBE sind willkom-
men, zur Gruppe hinzuzustoßen. Eine besondere Stärke des Projekts ist es, dass sich die Gruppe der 
GBE dynamisch entwickeln darf. Unsere künstlerische und offene Praxis in diesem sozialen Kontext 
geht darauf ein, was im alltäglichen Leben der Beteiligten – mit allen dazugehörenden Schwierigkeiten 
– stattfindet: Dabei kann aufgrund des teilweise ungesicherten Aufenthaltsstatus und der Notwendig-
keit, sich für Sprach- und Integrationskurse bereit zu halten, eine kontinuierliche und in die ferne Zu-
kunft geplante Teilnahme der GBE am Projekt nicht immer gewährleistet werden. Kolleg:innen schei-
den aus, kommen dazu u.a. durch Unvereinbarkeit der Projektzeiten mit Zeiten des Deutschkurses, 
der Ausbildung oder der Kinderbetreuung. Der neue eigene Raum als Basis unterstützt dabei, diese 
sozialen Prozesse zu stabilisieren. Für alle anderen Zielgruppen funktioniert der Salon als offene 
Komm- und Gehstruktur. Wobei sich interessierte Grünauer:innen als Stammgäste und Ehrenamtliche 
dauerhaft engagieren können. 
7) Kurzbeschreibung des Vorhabens 
Unter dem Titel »GRAND BEAUTY Grünau« soll ein neues Team von Schönheitsexpert:innen mit und 
ohne Fluchtbiografien aus Grünau aufgebaut werden. Diese Schönheitsexpert:innen – GRAND 
BEAUTY EXPERTS (GBE) – sind ausgebildete Friseur:innen, Kosmetiker:innen, Nail-, Make-up-, 
Henna-Artists oder Künstler:innen mit und ohne Migrationsbiografien, die im Projekt eine Plattform fin-
den, ihr Können zu zeigen, sich in die Gesellschaft einzubringen und Selbstvertrauen zu gewinnen. Zu 
regelmäßigen Öffnungszeiten (1-2 x Woche) ist die vielfältige Nachbarschaft zu Begegnung bei 
Schönheitsbehandlungen, Workshops und Sonderveranstaltungen eingeladen, wobei die o.g. Themen 
einen niedrigschwelligen, wirkungsvollen Zugang für einen gelingenden transkulturellen Dialog unter 
den Teilnehmenden bieten. Die Themen Schönheit, Identität, (Selbst-)Fürsorge und Geschlechterrol-
len beschäftigen Menschen unabhängig von Herkunft, Kultur und sozialem Hintergrund. Menschen mit 
und ohne Migrationsgeschichte werden in einem positiven Kontext zusammengeführt, in dem sie Ge-
meinsamkeiten entdecken können und über ihre individuellen Unterschiede lernen. Ziel ist es, einen 
geschützten Raum für intersektionales Lernen und das Erleben von Gemeinschaft zu gestalten, in 
dem sich jede:r wohl fühlt und so sein kann wie sie:er ist. Die gesammelten Erfahrungen und positiven 
Rückmeldungen von Gästen werden im neuen Projekt genutzt, um über einen Zeitraum von zwei Jah-
ren den gesellschaftlichen Zusammenhalt in Leipzig-Grünau nachhaltig zu verbessern. 
Jahresprogramm 
Die partizipativ entwickelten Jahresprogramme rahmen die wöchentlichen Öffnungszeiten, Sonderver-
anstaltungen und Workshops inhaltlich. Brennende aktuelle Themen rundum Schönheitsideale, Ge-
schlechterrollen und berufliche Perspektiven werden aufgegriffen und neue Formate dazu entwickelt. 
Beispielhafte Themen sind Selbstfürsorge international, Kopftuchstyles, Individualität und Mainstream 
für Jugendliche in den Social Media, Sprechstunde für Männer mit Haarproblemen oder das Mütter*-
Spezial. Die Gäste / Teilnehmer:innen werden durch die Veranstaltungen für einen tiefergehenden 
83 von 86 in Zusammenstellung
 
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Austausch mit den Themen sensibilisiert und erhalten Einblicke in unterschiedliche Lebenswelten. Die 
verschiedenen Formate werden kostenlos angeboten, jedoch werden Teilnehmer:innen dazu angehal-
ten einen praktischen Beitrag ihrer Wahl einzubringen. 
Das Erlernen und Üben der deutschen Sprache ist ein Hauptgrund für die GBE, an dem Projekt teilzu-
nehmen. Weiterer Bedarf besteht darin, das eigene Können zu zeigen und in professionellem Umfeld 
anzubieten, zu üben und die eigenen Fähigkeiten auszubauen. Dabei sind auch die Begegnungen mit 
unterschiedlichen Menschen und das Knüpfen neuer Kontakter zentrale Motivationsgründe. Es be-
steht das Interesse am Kennenlernen und Austausch kultureller Unterschiede und Gemeinsamkeiten, 
sowohl im Bereich der Schönheit und (Selbst-)Fürsorge als auch hinsichtlich allgemeiner Themen, Er-
fahrungen und Herausforderungen im Alltag. 
Ziel des Projektes ist es, die Möglichkeiten der gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit Flucht-
geschichte in Sachsen zu erhöhen und interkulturelle und intersektionale Lernprozesse zu fördern. 
Migrant:innen übernehmen die Rolle der Gastgeber:innen, teilen ihr reichhaltiges Wissen und ihre Ex-
pertise. Neben dem individuellen Gewinn, den das Projekt für die teilnehmenden Schönheits-Ex-
pert:innen bedeutet, leistet das Projekt einen gesellschaftlichen Beitrag, indem es den sozialen Zu-
sammenhalt zwischen den ansässigen und den zugewanderten Gemeinschaften mit einem besonders 
schönen Nebeneffekt stärkt. Zu den Veranstaltungen vor Ort wird das GBE-Team und die beiden Pro-
jektleiter:innen anwesend sein. Darüber hinaus werden von den Projektleiter:innen die Hauptaufgaben 
wie das inhaltliche Vorbereiten von Themen und Workshops, Administrations- und Kommunikations-
aufgaben wie Social Media, ÖAR und Presse übernommen. Ebenso soll eine Zielgruppenakquise und 
Erweiterung des Netzwerkes an (Kooperations-) Partner:innen, vor allem mit in Grünau ansässigen 
Initiativen und Unternehmer:innen, den transkulturellen Dialog in Grünau verstetigen. Zudem benöti-
gen die sozialen Prozesse zwischen GRAND BEAUTY EXPERTS und Gästen Zeit zum Wachsen und 
sollen sich vor Ort entlang der Erfordernisse weiterentwickeln können. Der Zeitraum der Projektumset-
zung soll so langfristig wie möglich sein. Mit dieser Förderung soll vor allem die personelle Besetzung 
der beiden Leitungsstellen des GRAND BEAUTY SALONS gesichert werden. 
Voraussichtliche Gesamtkosten: 186.000 Euro, davon 132.600 Euro Personalkosten, typisches Vorha-
ben mit Restkostenpauschale 
8) Beitrag des Vorhabens zur Umsetzung des GIHK 
Es mangelt noch immer an transkulturellen, mehrsprachigen Angeboten in Grünau und insbesondere 
im Robert-Koch-Park, so wurde uns vor Ort von Grünauer:innen mitgeteilt. Mit dem Erhalt und dauer-
haften Bespielung der neuen festen Räumen können wir im unmittelbaren sozialen Umfeld von und 
um Leipzig-Grünau wirken, uns als Akteur: innen vor Ort und als Treffpunkt etablieren. 
9) Voraussichtliche Ergebnisse des Vorhabens 
Zahl der Teilnahmen (in offenen Vorhabensbestandteilen) 250 
Zahl der Teilnehmer (in geschlossenen Vorhabensbestandteilen): 8 
 
 
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Herausgeber 
Stadt Leipzig 
Der Oberbürgermeister 
Dezernat Stadtentwicklung und Bau 
Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung 
Verantwortlich für den Inhalt 
Heike Will 
Amt. Leiterin Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung (AWS) 
Redaktion und Bearbeitung 
Planungsbüro Schubert GmbH & Co. KG 
Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung/Abt. Stadterneuerung/Stadtteilentwicklung 
Kartengrundlage 
Stadt Leipzig, Amt für Geoinformation und Bodenordnung 
Abbildungen/Fotos 
Stadt Leipzig, Amt für Wohnungsbau und Stadterneuerung 
Stand 
08/2023 
 
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ESF Plus - Förderperiode 2021-2027 
Fördergegenstand
Start Ende 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 gesamt
geplant
beantragt
bewilligt (nicht begonnen)
in Durchführung
beendet
entfällt
1) informelle Kinder- und
     Jugendbildung
2) soziale Integration
3) Wirtschaft im Quartier
4) begleitende Maßnahme
offen
geschlossen
offen und geschlossen
nicht relevant
mind.
15%
HandWerkStadt geplant Haus Steinstraße e.V. 1 1 offen und geschlossen01.01.24 31.12.25 154,3 0,0 0,0 65,6 65,6 0,0 0,0 0,0 0,0 131,2 23,1
Zukunftsbildungswerkstattgeplant Momelino gGmbH 2 1 offen und geschlossen01.01.24 31.12.25 86,3 0,0 0,0 36,7 36,7 0,0 0,0 0,0 0,0 73,4 12,9
Über Generationen hinweg - 
aktiv lebensbegleitend 
lernen. Ein Projekt zur 
Öffnung von Schule im 
Stadtteil Grünau geplant RAA e.V. 3 2 offen und geschlossen 01.01.24 31.12.25 171,1 0,0 0,0 72,7 72,7 0,0 0,0 0,0 0,0 145,4 25,7
Familienlots*in im Stadtteil 
Grünau geplant Mütterzentrum 4 2 offen 01.01.24 31.12.25 103,0 0,0 0,0 43,8 43,8 0,0 0,0 0,0 0,0 87,6 15,5
Praxisnahe Berufsberatung 
und -orientierung mit Hilfe 
eines Werkstattnetzesgeplant Urban Souls e.V. 5 2 offen und geschlossen 01.01.24 31.12.25 200,0 0,0 0,0 85,0 85,0 0,0 0,0 0,0 0,0 170,0 30,0
"Makerspace Grünau"geplant Leipzger Modell Lebens- und Bildungsraum e.V.6 2 offen und geschlossen01.01.24 31.12.25 200,0 0,0 0,0 85,0 85,0 0,0 0,0 0,0 0,0 170,0 30,0
Handwerks- und Upcycling-
Akademie (HuUpA) geplant kunZstoffe - urbane Ideenwerkstatt e.V.7 2 offen und geschlossen 01.01.25 31.12.26 87,6 0,0 0,0 0,0 37,2 37,2 0,0 0,0 0,0 74,5 13,1
Arbeitswerkstatt Grünaugeplant DAA GmbH 8 2 offen und geschlossen01.01.25 31.12.26 199,7 0,0 0,0 0,0 84,9 84,9 0,0 0,0 0,0 169,7 29,9
Programmbegleitung geplant Stadt Leipzig 9 4 nicht relevant 01.01.24 21.12.27 149,0 0,0 0,0 31,7 31,7 31,7 31,7 0,0 0,0 126,7 22,4
Öffentlichkeitsarbeit  / Beteiligunggeplant Stadt Leipzig 104 nicht relevant 01.01.24 31.12.27 40,0 0,0 0,0 8,5 8,5 8,5 8,5 0,0 0,0 34,0 6,0
Erstellung GIHK beantragt Stadt Leipzig 114 nicht relevant 01.07.22 31.05.23 30,0 22,1 3,4 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 25,5 4,5
Nachrückermaßnahmen 0,0
Partizipatives Kinder- & 
Jugend-Kunstlabor Leipzig-
Grünau (Arbeitstitel) geplant Giro e.V. Projektgruppe Greater Form12 1 offen 01.01.25 31.12.26 200,0 0,0 0,0 0,0 85,0 85,0 0,0 0,0 0,0 170,0 30,0
Lebenswelten - 
Lebensphasen neu 
entdecken - 
arbeitsweltbezogenes 
Coaching für Frauen geplant Lebenszeiten Verein für Mädchen und Frauen e.V,13 2 offen 01.01.25 31.12.26 98,0 0,0 0,0 0,0 41,7 41,7 0,0 0,0 0,0 83,3 14,7
GRAND BEAUTY SALON 
für Diversität und Dialog - 
Grünau ist schön! Wir 
zeigen es. geplant Interventionsbüro e.V. 14 2 offen und geschlossen 01.01.26 31.12.27 185,6 0,0 0,0 0,0 0,0 78,9 78,9 0,0 0,0 157,8 27,8
0,0
1.904,6 22,1 3,4 428,9 677,6 367,8 119,0 0,0 0,0 1.618,9 285,7
Richtlinie Nachhaltige soziale Stadtentwicklung Anlage 1 Übersicht der geplanten Vorhaben
Laufzeit
Projektdurchführung
Einzelvorhaben durchführender 
Träger
interne 
Nummer 
des Einzel-
vorhabens
Art des Vorhabens Finanzierung/Mittelplanung (Zuschuss in TEUR)
(Zeitpunkt Entstehung der Ausgaben)
Kofi-
Anteil
Kommune
Dritte
Antragsstatus gepl. 
Kosten für 
Projekt- 
dauer in 
TEUR
Sächsische Aufbaubank  –  Förderbank  –    Gerberstraße 5,  04105 Leipzig     Postanschrift:  04022 Leipzig,    Telefon  [TELEFONNUMMER ENTFERNT],    Telefax  [TELEFONNUMMER ENTFERNT]      Geschäftsadresse Dresden:  Pirnaische Straße 9, 01069 Dresden   Postanschrift:  01054 Dresden,    Telefon  [TELEFONNUMMER ENTFERNT],    Telefax  [TELEFONNUMMER ENTFERNT]     SWIFT/BIC:  SABDDE81XXX    Gläubiger-ID:  DE42ZZZ00000034715    USt-ID:  DE179593934     Internet:  www.sab.sachsen.de  
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