Baubeschluss Gemeinschaftsschule Dösner Weg – Neubau Teil: Gemeinschaftsschule 5-5-3-zügig mit 2-Feld-Sporthalle, Dösner Weg 39
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-DS-07385
Datum: 2022-11-07
Vorlagenart: Beschlussvorlage

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Ratsversammlung
Beschlussvorlage-Nr. VII-DS-07385
Status: öffentlich
Eingereicht von:
Dezernat Stadtentwicklung und Bau
Dezernat Jugend, Schule und Demokratie
Betreff:
Baubeschluss Gemeinschaftsschule Dösner Weg – Neubau Teil: 
Gemeinschaftsschule 5-5-3-zügig mit 2-Feld-Sporthalle, Dösner Weg 39
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten):
Gremium
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin
Zuständigkeit
Dienstberatung des Oberbürgermeisters Bestätigung
FA Finanzen 17.10.2022 1. Lesung
FA Stadtentwicklung und Bau 18.10.2022 1. Lesung
FA Jugend, Schule und Demokratie 27.10.2022 Vorberatung
FA Stadtentwicklung und Bau 01.11.2022 2. Lesung
SBB Mitte 03.11.2022 Anhörung
FA Finanzen 07.11.2022 2. Lesung
Ratsversammlung 09.11.2022 Beschlussfassung
Beschlussvorschlag
1. Die Baumaßnahme Gemeinschaftsschule mit 2-Feld-Sporthalle wird realisiert 
(Baubeschluss gem. Hauptsatzung § 8 (3) Nr. 18 in der zur Zeit gültigen Fassung)
2. Die Gesamtkosten der Maßnahme betragen 86.787.700 €. Der städtische Anteil 
beträgt 61.829.600 €.
3. Die Auszahlungen für die Maßnahme sind im PSP-Element „Neubau 5-
züg.Gym+3Feld-SH Dösn.W/Semmelw“ (7.0001498.700) i.H.v. 85.217.700 € wie folgt 
vorgesehen:
bis Haushaltsjahr 2021  1.554.757 €
Haushaltsjahr 2022     3.707.943 €
Haushaltsjahr 2023   15.780.000 €
Haushaltsjahr 2024   19.900.000 €
Haushaltsjahr 2025   34.229.000 €
Haushaltsjahr 2026   10.046.000 €
Die Einzahlungen sind im PSP-Element „Neubau 5-züg.Gym+3Feld-SH 
Dösn.W/Semmelw“ (7.0001498.705) in den Haushaltsjahren wie folgt veranschlagt / 
geplant:
bis Haushaltsjahr 2021   9.983.240 €
Haushaltsjahr 2026    12.479.050 €
Haushaltsjahr 2027      2.495.810 €
4. Die Aufwendungen für die konsumtive Ausstattung im PSP-Element 
„Gemeinschaftsschule Dösner Weg“ (1.100.21.9.1.01.02) betragen 1.570.000 €. Im 
Haushaltsjahr 2026 erfolgt eine unterjährige Bereitstellung innerhalb des Budgets des 
Amtes für Schule. 
Die Aufwendungen für die konsumtive Ausstattung werden im Rahmen der 
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Haushaltsplanung 2025/2026 durch das Fachamt angemeldet.
5. Für die Haushaltsjahre 2022 bis 2025 sind/werden folgende 
Verpflichtungsermächtigungen veranschlagt/geplant:
VE 2022, kassenwirksam 2023: 8.230.000 €
VE 2022, kassenwirksam 2024: 2.550.000 €
VE 2022, kassenwirksam 2025: 3.250.000 €
VE 2023, kassenwirksam 2024: 11.500.000 €
VE 2024, kassenwirksam 2025: 22.900.000 €
VE 2024, kassenwirksam 2026:   4.262.000 €
VE 2025, kassenwirksam 2026:   5.784.000 €
Die Deckung für die überplanmäßige Verpflichtungsermächtigung nach § 81 (5) 
SächsGemO für das Haushaltsjahr 2022 kassenwirksam in 2023 i.H.v. 7.900.000 € 
wird bestätigt.
Die Deckung erfolgt aus folgenden PSP-Elementen: 
Die Verpflichtungsermächtigung 2023/24 und die zugehörigen Ansätze 2024-26 
wurden zur Haushaltsplanung 2023/24 innerhalb des Budgets des Fachamtes 
prioritär berücksichtigt/angemeldet.
Die Verpflichtungsermächtigung 2025 und der zugehörige Ansatz 2026 werden zur 
Haushaltsplanung 2025/26 innerhalb des Budgets des Fachamtes 
berücksichtigt/angemeldet.
6. Die ab dem Haushaltsjahr 2026 anteilig anfallenden Nutzungskosten i.H.v. 959.959 € 
sowie ab dem Haushaltsjahr 2027 anfallenden Nutzungskosten i.H.v. 2.205.370 € 
werden innerhalb des Budgets des Fachamtes berücksichtigt.
Räumlicher Bezug
04103 Leipzig, Stadtbezirk Mitte, Ortsteil Zentrum-Südost, Ligis-ID 017881g001
Zusammenfassung
Anlass der Vorlage:   
 Rechtliche Vorschriften x  Stadtratsbeschluss  Verwaltungshandeln
 Sonstiges:
Die Stadt Leipzig beabsichtigt am Standort Dösner Weg einen Campus, bestehend aus einer 
Gemeinschaftsschule inkl. 2-Feld-Sporthalle sowie einer 6-Feld-Sporthalle, zu errichten. 
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Dieser Baubeschluss widmet sich der Gemeinschaftsschule mit 2-Feld-Sporthalle.
Der Schulneubau ist viergeschossig in Form einer liegenden Acht geplant, so dass zwei 
Innenhöfe entstehen. Ein Teil der Schule erhält ein Untergeschoss, in welchem die 2-Feld-
Sporthalle untergebracht wird sowie Technikräume. Auf dem Flachdach ist ein intensives 
Gründach sowie in Bereichen PV-Anlagen auf einem extensiven Gründach geplant. Das 
Gründach wird als Retensionsdach ausgebildet, um in Sinne des Schwammstadtprinzips viel 
Regenwasser zurückzuhalten.
Vor der Schule entsteht ein öffentlicher Vorplatz, welcher zu Schulzeiten als Pausenfläche 
von der älteren Schülerschaft genutzt werden kann.
Finanzielle Auswirkungen
Finanzielle Auswirkungen nein X wenn ja,
Kostengünstigere Alternativen geprüft nein X ja, Ergebnis siehe Anlage zur Begründung
Folgen bei Ablehnung nein X ja, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung
Handelt es sich um eine Investition (damit aktivierungspflichtig)? nein X ja, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung
Im Haushalt wirksam von bis Höhe in EUR wo veranschlagt
Ergebnishaushalt Erträge
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Aufwendungen 2026 1.570.000 1.100.21.9.1.01.02
Finanzhaushalt Einzahlungen
Bis 2021
2026
2027
  9.983.240
12.479.050
  2.495.810
7.0001498.705
Auszahlungen
bis 2021
2022
2023
2024
2025
2026
  1.554.757 
  3.707.943 
15.780.000 
19.900.000 
34.229.000 
10.046.000
7.0001498.700
Entstehen Folgekosten oder Einsparungen? nein wenn ja, nachfolgend angegeben
Folgekosten Einsparungen wirksam von bis Höhe in EUR/Jahr wo veranschlagt
Zu Lasten anderer OE Ergeb. HH Erträge
Ergeb. HH Aufwand
Nach Durchführung der 
Maßnahme zu erwarten Ergeb. HH Erträge
Ergeb. HH Aufwand (ohne 
Abschreibungen)
2026
2027 ff.
2026 959.959
2.205.370 1.100.21.7.1.01.11
Ergeb. HH Aufwand aus 
jährl. Abschreibungen 
Steuerrechtliche Prüfung x nein wenn ja
Unternehmerische Tätigkeit i.S.d. §§ 2 Abs. 1 und 2B 
UStG nein ja, Erläuterung siehe Punkt 4 des Sachverhalts
Umsatzsteuerpflicht der Leistung nein ja, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung
Bei Verträgen: Umsatzsteuerklausel aufgenommen ja nein, Erläuterung siehe Anlage zur Begründung
Auswirkungen auf den Stellenplan nein x wenn ja, nachfolgend angegeben
Beantragte Stellenerweiterung: Hausmeister 3,0 VZÄ ab 
06/2026 Vorgesehener Stellenabbau: 
Ziele
Hintergrund zum Beschlussvorschlag:
Welche strategischen Ziele werden mit der Maßnahme unterstützt?
 
2030 – Leipzig wächst nachhaltig!
Ziele und Handlungsschwerpunkte
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Leipzig setzt auf 
Lebensqualität
Leipzig besteht im 
Wettbewerb
Balance zwischen
Verdichtung und Freiraum
Positive 
Rahmenbedingungen für 
qualifizierte Arbeitsplätze
x Qualität im öffentlichen Raum
und in der Baukultur
Attraktives Umfeld für 
Innovation, Gründer und 
Fachkräfte
Nachhaltige Mobilität Vielfältige und stabile 
Wirtschaftsstruktur
Vorsorgende Klima- und
Energiestrategie
Vorsorgendes Flächen- und 
Liegenschafts-management
Erhalt und Verbesserung der
Umweltqualität
Leistungsfähige technische 
Infrastruktur
x Quartiersnahe Kultur-, Sport-
und Freiraum-angebote
Vernetzung von Bildung, 
Forschung und Wirtschaft
Leipzig schafft soziale Stabilität Wirkung auf Akteure
Leipzig stärkt seine 
Internationalität
Chancengerechtigkeit in der 
inklusiven Stadt
Bürgerstadt Weltoffene Stadt
Gemeinschaftliche 
Quartiersentwicklung
Region Vielfältige, lebendige Kultur- 
und Sportlandschaft
Bezahlbares Wohnen Stadtrat Interdisziplinäre 
Wissenschaft und exzellente 
Forschung
x Zukunftsorientierte Kita- und 
Schulangebote
Kommunalwirtschaft Attraktiver Tagungs- und 
Tourismusstandort
Lebenslanges Lernen Verwaltung Imageprägende 
Großveranstaltungen
Sichere Stadt Globales Denken, lokal 
verantwortliches Handeln
Sonstige Ziele
Trifft nicht zu
Klimawirkung
Klimawirkung durch den Beschluss der Vorlage
Stufe 1: Grobe Einordnung zur Klimawirkung (Klimaschutzes und zur –wandelanpassung)
Eingesetzte Energieträger (Strom, 
Wärme, Brennstoff) keine / Aussage nicht möglich x erneuerbar fossil
Reduziert bestehenden Energie-
/Ressourcenverbrauch Aussage nicht möglich ja x nein
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Speichert CO2-Emissionen (u.a. 
Baumpflanzungen) Aussage nicht möglich x ja nein
Mindert die Auswirkungen des 
Klimawandels (u. a. Entsiegelung, 
Regenwassermanagement)
Aussage nicht möglich x ja nein
Abschätzbare Klimawirkung mit 
erheblicher Relevanz x ja, da Beschlussgremium RV, GVA, oder VA und mind. 5 
Jahre Betriebs- und Nutzungsdauer nein
Vorlage hat keine abschätzbare 
Klimawirkung ja (Prüfschema endet hier.)
Stufe 2: Die Vorlage berücksichtigt die zentralen energie- und klimapolitischen Beschlüsse (s. 
leipzig.de)
x ja nein (Begründung s. Abwägungsprozess) nicht berührt (Prüfschema endet 
hier.)
Stufe 3: Detaillierte Darstellung zur abschätzbaren Klimawirkung nur bei erheblicher Relevanz
Berechnete THG-Emissionen (in t bzw. t./a): ____________________
x liegt vor: s. Kapitel der Vorlage: ________________________2.5.5
wird vorgelegt mit: ________________ (z. B. Planungsbeschluss, Baubeschluss, Billigungs- und 
Auslegungsbeschluss)
Sachverhalt
Beschreibung des Abwägungsprozesses:  
Im Rahmen der Erarbeitung der Vorlage fanden verwaltungsinterne Abstimmungen i. R. d. 
Task Force Schulbau und Kita statt.
 
I. Eilbedürftigkeitsbegründung 
Die Notwendigkeit einer eilbedürftigen Behandlung der Vorlage ist nicht gegeben. 
II. Begründung Nichtöffentlichkeit  
entfällt 
 
III.  Strategische Ziele 
Zukunftsorientierte Kita- und Schulangebote:
Der Neubau des Campus Dösner Weg und der dazugehörigen Sporthallen sichert den 
zukünftig zu erwartenden Bedarf an Schul- und Kitaplätzen. Es wird der bauliche Standard 
für Schulen der Stadt Leipzig umgesetzt sowie um die neuen Anforderungen einer 
Gemeinschaftsschule ergänzt.
Quartiersnahe Kultur-, Sport- und Freiraumangebote:
Es besteht ein Defizit an Sport- und Sportfreiflächenkapazitäten. Die Sporthallenfelder 
stehen außerhalb der Schulzeiten dem Vereins- und Freizeitsport zur Verfügung.
Qualität im öffentlichen Raum und in der Baukultur:
Der geplante Schulneubau sowie die 6-Feld-SH bilden städtebaulich ein Ensemble und 
werden als Einheit gedacht. Die Fassadengestaltung bildet dies ab. Die Baukörper bilden 
einen öffentlichen Platz zum Dösner Weg. Die ehemalige Wegeverbindung des 
eingezogenen Teilstückes der Semmelweistraße bleibt für Fußgänger und Fahrradfahrer 
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erhalten. Im Rahmen der Richtlinie zur Durchführung von Kunst am Bau ist die Realisierung 
im Foyer des Schulgebäudes geplant.
IV. Sachverhalt 
1. Anlass 
1.1 Grundlagen / Beschlüsse
Aufgrund der gestiegenen Geburtenzahlen und vermehrter Zuzüge nach Leipzig hat sich 
auch der Bedarf an Schulen und Sporthallenflächen deutlich erhöht.
Auf Basis des Sammelbeschlusses VI-DS-01854 vom 19.11.2015 und präzisiert durch den 
neuen Planungsbeschluss VII-DS-02831 vom 22.07.2021, wurde die Planung der 6-Feld-SH 
getrennt von der Schule bearbeitet und abgebildet.
1.2 Ziel und Entwicklungskonzeption
Mit dem ersten Neubau einer Gemeinschaftsschule in Leipzig betritt die Stadt Leipzig 
Neuland und folgt den Forderungen nach längerem und jahrgangsübergreifenden Lernen 
von Klasse 1 bis 12 und bietet neuen Lernkonzepten entsprechende bauliche Bedingungen.
1.3 Beschreibung des IST-Zustandes
Das Grundstück besteht aus mehreren Flurstücken in städtischem Besitz. Das Größte davon 
ist die derzeitige öffentliche Sportanlage „Tarostraße“ und ein weiteres eine Grünfläche mit 
Baumbestand und Rasen an der Semmelweisstraße. Die verlängerte Semmelweisstraße 
querte das Grundstück und wurde daher eingezogen. Ein zusätzliches Dreiecksgrundstück 
(Tarostraße 20) wurde angekauft, um die notwendigen Stellplätze abbilden zu können.
1.4 Ableitung des Bedarfs
Der aktuell gültige Schulentwicklungsplan der Stadt Leipzig – Fortschreibung 2019 (VI-DS-
06070-NF-01) zeigt einen stetigen Anstieg des Bedarfes in allen Schularten auf, der sich 
aufgrund der positiven Bevölkerungsentwicklung auch in den nächsten Jahren fortsetzen 
wird. Die Schulart Gemeinschaftsschule fand hier noch keine Berücksichtigung, da die 
gesetzliche Grundlage zur Einrichtung dieser neuen Schulart erst im Juli 2020 beschlossen 
wurde. Somit kann die Gemeinschaftsschule nur im Rahmen einer Ergänzung der 
Langfristplanung des gegenwärtigen Schulnetzplanes berücksichtigt werden.
 
Als erste Gemeinschaftsschule wird die Schule am Dösner Weg in das Leipziger Schulnetz 
etabliert. Hier werden zukünftig die Klassenstufen 1 bis 10 und die Jahrgangsstufen 11 und 
12 unterrichtet. Aufgrund der Einführung dieser neuen Schulart liegen der Stadt Leipzig 
keine Erfahrungswerte hinsichtlich der quantitativen Nachfrage vor.
Auch wenn die Primarstufe der Gemeinschaftsschule über keinen eigenen Schulbezirk 
verfügt, ist aufgrund der zentraler Lage des Schulstandortes zu erwarten, dass die Schule 
am Dösner Weg vor allem den bestehenden Kapazitätsproblemen der angrenzenden 
Schulbezirke in den Stadtbezirken Mitte, Süd und Südost entgegenwirken kann. Im 
Primarbereich der Schule werden fünf Eingangsklassen gebildet und bis zu 560 
Grundschülerinnen und –schüler unterrichtet.
Durch die Einrichtung der Gemeinschaftsschule wird in der Stadt Leipzig ein Angebot 
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geschaffen, dass es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, länger gemeinsam zu 
lernen. Es ist deshalb davon auszugehen, dass die Abgänger der Primarstufe überwiegend 
an der Schule verbleiben und in die Sekundarstufe I der Gemeinschaftsschule wechseln.
Trotz umfangreichen Neubau- und Erweiterungsmaßnahmen besteht weiterhin ein hoher 
Bedarf an zusätzlichen Kapazitäten weiterführender Schulen. Durch die Errichtung der 
Gemeinschaftsschule werden in der Sekundarstufe I fünf Züge und in der Sekundarstufe II 
drei Züge geschaffen. Zudem ist die Einrichtung von zwei Schleifenklassen geplant. Somit 
können im weiterführenden Bereich bis 1.064 Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden. 
Insbesondere im Planungsraum Süd wird durch diese Schule eine Entlastung der 
Kapazitäten erreicht werden können.
1.5 Notwendigkeit / Dringlichkeit der Baumaßnahme
Nach Entscheidung für den Standort Campus Dösner Weg als Gemeinschaftsschule gemäß 
Sammelbeschlusses VI-DS-01854 vom 19.11.2015 und präzisiert durch den neuen 
Planungsbeschluss VII-DS-02831 vom 22.07.2021 gibt es für den Neubau der  Schule keine 
Alternativen.
1.6 Alternativlösungen
keine
 
2. Beschreibung der Maßnahme 
Für die Umsetzung der Bauaufgabe „Campus Dösner Weg“ inklusive Freiflächen steht ein 
etwa 3,8 ha großes städtisches Areal zur Verfügung. Auf diesem ist der Bau einer 
Gemeinschaftsschule (5-5-3) inkl. 2-Feld-Sporthalle sowie einer 6-Feld-Sporthalle mit 
Dachnutzung (Sportanlage) geplant.
Die Neuordnung des Grundstücks und der Bauaufgabe soll unter nachfolgenden 
Gesichtspunkten erfolgen:
- Zuwegungen u. a. direkter Anbindung an den ÖPNV und die vorhandenen Radwege,
- Zufahrten zum Campus für den Individual- und Lieferverkehr mit möglichst geringer 
Auswirkung auf das umgebende Wohngebiet,
- Weitestgehender Erhalt von Großgrün und von Flächen als öffentliches Grün sowie 
von zu schaffenden Retentionsflächen und Flächen für den Artenschutz
- Berücksichtigung des umgebenden Quartiers bei der Anordnung der Schulgebäude 
und Freiflächenneue Schulkonzepte im Rahmen der Schulbaustandards
- möglichst flexible Grundrissstruktur
Im Sommer 2020 wurde mit der Planung einer 5-zügigen Oberschule inkl. 2-Feld-Sporthalle, 
eines 5-zügigen Gymnasiums und einer 6-Feld-Sporthalle begonnen. Nach Abschluss der 
LP 2 im Februar 2021 wurde die Planung der Schule gestoppt und stattdessen die 
Umsetzung einer Gemeinschaftsschule am gleichen Standort geprüft. Dies wurde am 
22.07.2021 vom Stadtrat so beschlossen. Die Planung der 6-Feld-Sporthalle wurde, 
unabhängig von der neuen Schulnutzung, weiterbearbeitet. Im Januar 2022 wurde mit den 
vorbereitenden Arbeiten (Rückbau Straße, Medienverlegung, Baumfällarbeiten) und im Juni 
mit den Tiefbauarbeiten begonnen.
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Die Bearbeitungsgrenze in den Freianlagen wurde so gezogen, dass im Zuge der Errichtung 
der Sporthalle bereits die Medienerschließung und die damit einhergehenden 
Gehölzfällungen vorgenommen werden. Die Neupflanzungen werden jedoch größtenteils 
erst mit dem Schulneubau vorgenommen.
2.1 städtebauliche Einordnung
Der zentrale Entwurfsansatz war die Ausbildung eines Campus, bei dem nicht zwei einzelne 
Schulen, ursprünglich Oberschule und Gymnasium, entstehen, sondern ein Solitär, ein 
Gebäude in Form einer Acht. Dieser Ansatz ist auch für die neue Bauaufgabe einer 
Gemeinschaftschule passend und wurde beibehalten. Die städtebauliche Grundidee bleibt 
somit bestehen.
Die wichtigsten städtebaulichen Aspekte wie folgt:
- Schule und Sporthallenkomplex bilden ein Campusensemble am Dösner Weg
- Sporthalle mit zwei Dreifeldsporthallen im südlichen Bereich des Grundstückes, 
eingeschossig eingegraben mit direktem Anschluss an die interne Erschließungsstraße 
(alte Semmelweisstraße)
- Versetzte Anordnung der Schulbaukörper definiert identitätsstiftenden öffentlichen 
Campusvorplatz, der im Südosten durch das Rampenbauwerk mit Sitzstufen gefasst 
wird
- das Rampenbauwerk verbindet den Vorplatz mit den auf dem Hallendach 
angeordneten Freispielfeldern, welche öffentlich zugänglich sind
- "interner" Pausenhofbereich zwischen Wohnbebauung und Schulcampus mit 
zueinander versetzten Freiflächen für unterschiedliche Nutzungen der 
Gemeinschaftsschule
- moderate Höhenentwicklung der Schule (4-geschossig) und größtmöglicher Abstand 
zur bestehenden Wohnbebauung, 
- Vorfahrtsbereich mit Stellplätzen im Wendehammer über die alte Semmelweisstraße
- vom Schülerverkehr getrennte Ver- und Entsorgung durch Ausbildung eines räumlich 
abgetrennten Anlieferbereiches mit separater Zufahrt von Norden
- kein motorisierter Verkehr auf dem Campusgelände
- Anordnung der Fahrradstellplätze an den jeweiligen Zugängen zum Campus
- Erforderliche Anzahl an Fahrrad- und PKW-Stellplätzen im Eingangsbereich der 
Sporthalle
- Zugänglichkeit der Sporthalle über alte Semmelweisstraße und Dösner Weg möglich, 
somit Einbindung aller Verkehrsströme bei außerschulischer Nutzung und bei Nutzung 
durch andere Schulen sowie Wettkämpfen
- Nutzung des Campusvorplatzes als Pausenhof und öffentlicher Platz mit einer 
vielfältigen Nutzung durch angeordnete Freitreppe
- Freitreppe verbindet Vorplatz und Spielfelder auf dem Hallendach
- Anordnung der Spielfelder mit maximalen Abstand zur Wohnbebauung ermöglicht eine 
Vereinsnutzung außerhalb der Schulzeit, bis 21:45 Uhr (gemäß Schallschutzgutachten)
- größtmöglicher Erhalt des Grünzugs als öffentliche Grünfläche
- Gliederung der Platz- und Pausenflächen durch Baumreihen, Sitzbänken und linearen 
Bepflanzungen 
- Zufahrt zu den Parkplätzen im Anlieferungsbereich der Schule und Anlieferung erfolgt 
nördlich vom Dösner Weg
2.2 Erläuterung der Planung
Der Schulbaukörper besteht aus zwei miteinander verbundenen 4-geschossigen 
Gebäudeteilen. Im nördlichen, am Dösner Weg gelegenen Gebäudeteil ist die 2-Feld-
Sporthalle integriert. Der Haupteingang befindet sich in der Mitte des Gebäudes am 
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Campusvorplatz.
Das Foyer stellt hierbei das zentrale Gelenk des Hauses dar. So sind die Verwaltung, die 
Mensa, die Bibliothek und der Ausstellungsbereich direkt am Foyer gelegen. 
Die Obergeschosse sind ohne notwendige Flure durch eine Reihung von immer 3 
Nutzungseinheiten (unter 400m²), je Gebäuderiegel konzipiert. Die Nutzungseinheiten, 
Cluster, sind immer direkt an ein notwendiges Treppenhaus, bzw. einen inneren Laubengang 
angebunden. In einem Cluster ist immer ein Lernhaus (3 Klassen + Teamstation+ 
Garderobe) oder ein Gemeinschaftsbereich, bestehend aus großem Freilernbereich, WCs, 
Technik und flexibel genutzten Büros untergebracht, wobei das Gemeinschaftscluster im 
Regelfall zwischen den Lernhausclustern liegt. 
Alle Bereiche der Schule sind über den Aufzug barrierefrei erschlossen. Die Ver- und 
Entsorgung der Küche erfolgt separat über den nördlichen Anlieferbereich.
Durch die Schaffung vielfältiger Raumsituationen ist das Lernhaus offen für verschiedene 
Lernformen. 
Ein Lernhaus umfasst in der Regel mehrere Jahrgänge eines Zuges (z. B. 1a, 2a, 3a), kann 
aber auch einen Jahrgang komplett (z. B. 1a, 1b, 1c) vereinen. Diese Jahrgänge bilden 
zusammen eine organisatorische Einheit. 
Um ein längeres gemeinsames Lernen zu ermöglichen, umfasst die Gemeinschaftsschule 
am Dösner Weg die Klassenstufen 1 bis 10 sowie die Jahrgangsstufen 11 und 12 und ist für 
eine 5-5-3 Zügigkeit ausgelegt.  
An einer Gemeinschaftsschule können alle Schulabschlüsse vom Hauptschulabschluss über 
den qualifizierenden Hauptschulabschluss und den Realschulabschluss bis zur allgemeinen 
Hochschulreife erlangt werden. Es wird erwartet, dass etwa 60 % der Schülerinnen und 
Schüler in die Sekundarstufe II wechseln.
Mit der Einrichtung von Schleifenklassen soll den Schülern, die erfolgreich den 
Realschulabschluss erlangt haben, die Möglichkeit geboten werden, an der 
Gemeinschaftsschule die Allgemeine Hochschulreife zu erlangen. 
Die Schülerinnen und Schüler können in die Klassenstufe 10 des gymnasialen 
Anforderungsniveaus wechseln und wiederholen diese somit. Nach erfolgreichem Abschluss 
erfolgt der Übergang in die Sekundarstufe II. In Abhängigkeit von verfügbaren Plätzen 
können auch Schülerinnen und Schüler, die zuvor eine andere Schulart besucht haben, ihr 
Abitur an der Gemeinschaftsschule erlangen.
Grundschulbereich:  5-zügig, Klasse 1-4 = 560 (672) Schüler/-innen
Oberschulbereich:  5-zügig, Klasse 5-10 = 840 (1008) Schüler/-innen
Gymnasialer Bereich: 3-zügig, Klasse 11-12 = 168 (202) Schüler/-innen
Schleifenklasse:  2-zügig, Klasse 10 = (56 Schüler/-innen in Überbelegung enthalten)
Gesamtanzahl (5-5-3) = 1568 (1882) Schüler/-innen
Bei den Klassenstärken ist von einer Belegung von 28 Schüler/-innen bei einer Auslastung 
von 100% auszugehen. Eine Überbelegung von 120% wurde berücksichtigt. Demzufolge 
können bis zu maximal 1882 Schüler diese Schule besuchen.
Um flexibel auf die Überbelegung vorbereitet zu sein, wurde in der Planung sichergestellt, 
dass die Treppenbreiten, WC-Anlagen, Sitzplätze in der Mensa (bei 3 Durchgängen), 
Küchenflächen, Schulhofflächen und Stellplätze in ausreichendem Maße vorhanden sind.
Es wird von ca. 160 Personen des pädagogischen Personals ausgegangen (120 Lehrer/-
innen, 31 Erzieher/-innen und 9 weitere Personen (u.a. Sozialarbeiter))
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Für die Klassen 1-10 sind Flächen in Klassenraumgröße (70m² für 28 Schüler/innen) 
ausgewiesen. 
Der Hortbereich befindet sich im 1. Obergeschoss und wird als zusammenhängender 
Bereich abgebildet. Räumlich stehen dem Hortbereich analoge Raumkonfigurationen wie im 
Lernhaus zur Verfügung, sodass diese flexibel nutzbar sind. So hat der Hort sowohl 
Gruppenräume für zurückgezogene und sensiblere Nutzungen zur Verfügung, als auch 
offene Bereiche welche vielfältig genutzt werden können. Auch die offene Hortküche ist in 
diesem Bereich mit angesiedelt und kann über den daran anschließenden großen und 
offenen Bereich sinnvoll genutzt werden.
Die Fachunterrichtsbereiche der Naturwissenschaften Biologie, Physik und Chemie wurden 
zusammenhängend im Riegel des 2. Obergeschosses angeordnet. Dabei sind immer 2 
vollausgestattete Fachunterrichtsräume mit fester Möblierung mit einem 
dazwischenliegenden Vorbereitungsraum angeordnet. Daneben liegt je ein offener Raum 
(Flexkabinett), der mit Strom aus deckenhängenden Medienarmen ausgestattet ist und für 
diverse Experimente ohne Gefahrenstoffe genutzt werden kann. 
Der Werkstattbereich im Erdgeschoss kombiniert handwerkliche und künstlerische 
Tätigkeiten, wie die Bearbeitung von Holz, Metall, Kunststoff, Ton, Stoffen, Papier und 
anderes. Der Bereich soll einen Atelier- und Werkstattcharakter haben. Die Freibereiche 
können flexibel genutzt werden, z.B. mit Staffeleien, Gruppentischen oder für Ausstellungen. 
Einfache Materialien sollten offen zur Verfügung stehen um kreative Prozesse jederzeit zu 
fördern. 
Zentral mit der Schauseite zum öffentlichen Schulhof orientiert, befindet sich die Bibliothek 
mit integrierter Mediathek und Arbeitsplätzen für die Schüler/-innen. Die Medien lagern in 
einem innenliegenden Raum der separat abgeschlossen wird. Dadurch kann der Raum auch 
anderweitig genutzt werden. Eine Besonderheit ist der Konferenzraum, der für 
Gruppenarbeiten von Schülern in der Bibliothek und Inputveranstaltungen mit Beamer-
Projektion geeignet ist. Zusätzlich konnte mit ihm aber auch ein Raum für sensible interne 
Besprechungen wie Lehrer-/Notenkonferenzen geschaffen werden, der auch von der 
Teamlounge aus erreichbar ist.
Die Gemeinschaftsbereiche der Aula und Mensa im Zusammenspiel mit dem Foyer und dem 
Mehrzweckraum bilden als eine fließende Raumeinheit das Herz der Gemeinschaftsschule. 
Dieser Bereich ist als Veranstaltungsstätte in verschiedenen Raumszenarien geplant (siehe 
Brandschutzkonzept). Mit der Aula als Bühne kann die Mensa als ein großer 
Veranstaltungsraum dienen und zum Mittelpunkt der Schule werden. 
Da das Betreiben einer "Ausgabeküche" ab einer Essenteilnehmerzahl von ca. 500 
Personen nicht mehr wirtschaftlich ist - es werden ca. 1500 Essen in 3 Durchgängen 
ausgegeben - wird eine Zubereitungsküche mit den dafür erforderlichen Flächen geplant. 
Gemäß dem Nachweis der Schülerzahlen wird von folgendem Teilnehmeransatz 
ausgegangen: 100% der Grundschüler und 50% der Schüler der Klassen 5-12 nehmen an 
der Essenversorgung teil. Die Anzahl der Sitzplätze im Speisesaal deckt die Anzahl der 
Essenteilnehmer (355) in 3 Durchgängen ab. Die Fläche des Speiseraums kann durch die 
Aula erweitert werden, um bei Überbelegung genügend zusätzliche Sitzplätze (71) zur 
Verfügung zu stellen. 
Zur Zwischenversorgung dient ein Kiosk in der Mensa. 
Die Verwaltung der Gemeinschaftsschule bekommt eine zentrale Lage im Erdgeschoss am 
ruhigen Innenhof gelegen. Hier befindet sich das Sekretariat als Anlaufpunkt. Die 
Schulleitung und Stellvertretende Schulleitung gliedert sich klassisch direkt an. Der 
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angrenzende Arztraum (1.Hilfe) hat Blickbezug vom Sekretariat. Direkt daneben liegt die 
Hortleitung mit der stellvertretenden Hortleitung um auch hier den Gemeinschaftscharakter 
des Teams zu stärken. 
Das klassische „Lehrerzimmer“ wird in der Gemeinschaftsschule durch einen zentralen 
Kommunikationsort und dezentrale Stützpunkte ersetzt.
Die dezentralen Teamstationen sind in den Bereichen der Lernhäuser im gesamten 
Gebäude verteilt. Sie bestehen aus nicht personalisierten Arbeitsplätzen für die Vorbereitung 
und der Möglichkeit zur Lagerung von Unterrichtsmaterialien. Die Sichtbeziehung zum 
Lernhaus und dem Freilernbereich der Schüler ist gegeben. Dadurch bietet der 
Teamstützpunkt auch einen Anlaufpunkt für die Schüler/inne, die größtenteils in ihren 
Lernhäusern bleiben. Die Lehrerschaft wird in Lernhausteams gegliedert.
Abgeschlossene Räume, sogenannte Flexbüros, für Inklusion, Einzelförderung, Therapie, 
sowie vertrauliche Elterngespräche oder spezielle Arbeitsplätze für Personal sind ebenfalls 
auf den oberen Ebenen angeordnet. 
Die 2-Feld-Sporthalle wurde in das Untergeschoss des Schulgebäudes integriert. Durch die 
Kombination von Mensa und Sporthalle in einem Gebäudeteil ist es gelungen, 
Teilunterkellerungen zu vermeiden.
Die Sporthalle dient der schulischen Nutzung und wird nicht für Wettkämpfe genutzt. Sie ist 
nicht als Versammlungsstätte ausgelegt, da der Schule der große kombinierte Aula-/Mensa-
/Foyer-Raum zur Verfügung steht. 
Nach Schließzeit der Schule ab 17:00Uhr wird die Sporthalle ebenso wie die 6-Feld-
Sporthalle auf dem Campus durch Vereine genutzt. Dafür besteht ein zusätzlicher separater 
Eingang inkl. Aufzug vom Vorplatz über das Treppenhaus 2 aus. Die Abtrennung des 
Schulbereiches vom externen Sporthallenzugang erfolgt über den Verschluss der 
Treppenhaustüren zu den Lernhäusern. (siehe Schließkonzept).
Die Ausstattung der Halle entspricht den Standards der Stadt Leipzig und wurde mit dem 
Amt für Sport abgestimmt. Die lichte Raumhöhe entspricht mindestens 7m. 
Es wurden zwei statt der üblichen fünf Informatikräume mit festen Desktop-PCs angeordnet, 
dafür ist je Lernhaus ein halber mobiler Klassensatz mit schulischen Laptops vorgesehen. 
Im ganzen Haus ist W-LAN vorhanden. 
Da es im gesamten Haus keine grünen Tafeln mehr geben wird, ist eine flexibel nutzbare 
mobile digitale Tafel und ein mobiler Beamer je Lernhaus (=3 Klassen) vorgesehen. Diese 
können relativ frei im Raum aufgestellt werden, da zusätzlich zu den Wandsteckdosen auch 
Bodentanks in den AUR und Freilernbereichen vorgesehen sind. Zusätzlich bekommt jeder 
Unterrichtsraum ein Whiteboard.
KG 200 Herrichten und Erschließen (DIN 276)
Im Zuge der Baumaßnahme der Turnhalle wurde die Fernwärmeleitung bereits bis auf das 
Baugrundstück, auf Höhe der Turnhalle, verlegt. Ab hier werden die Fernwärmeleitungen mit 
Vor- und Rücklauf bis zum Hausanschluss des Schulgebäudes geführt. Diese Leistungen 
werden durch Netz Leipzig geplant und ausgeführt. Da die öffentliche Straße „Dösner Weg“ 
als Schulweg nur unzureichend ausgebaut ist und auch keine eigene Entwässerungsanlage 
aufweist, werden, vorbehaltlich einer durch das Verkehrs- und Tiefbauamt Leipzig 
durchzuführenden Planung mit anschließender Bauumsetzung des Dösner Wegs vor 
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Nutzungsbeginn der Schule, Kosten für die Entwässerung des Dösner Wegs über die 
grundstückseigenen Entwässerungsanlagen bzw. eine provisorische Entwässerungsanlage 
eingestellt.
KG 300 Bauwerk – Baukonstruktionen (DIN 276)
Der nichtunterkellerte Gebäudeteil wird über Tiefgründung, Verdrängerpfähle nach 
statischen Vorgaben, gegründet. Die Bodenplatten für den Neubau werden in Ortbeton, als 
WU-Konstruktion ausgeführt. 
Die Fassaden unter den zurückspringenden Baukörpern im Eingangsbereich und 
Speisesaal, die Zugänge zu den Treppenhäusern, sowie die transparente Fassade der 
integrierten 2-Feld-Sporthallen, erhalten eine Pfosten-Riegel Konstruktion aus 
pulverbeschichtetem Aluminium. Mit Ausnahme der Nordfassade werden alle Fassaden, 
sowie die Fenster der Obergeschosse mit Sonnenschutzverglasung ausgeführt. Die 
Verglasung der Sporthalle ist ballwurfsicher.
Die Lamellenfenster in den Pfosten-Riegel-Fassaden dienen der Entrauchung im Brandfall. 
Die Fenster können aber auch zum Lüften genutzt werden. 
In den Obergeschossen wird die Bandfassade aus gereihten, pulverbeschichteten 
Aluminiumfenstern regelhaft hergestellt. Die hohen, schmalen Öffnungsflügel sind so 
ausgelegt, dass sie einerseits die Reinigung von Innen ermöglichen und anderseits, 
abgestimmt auf die tiefen Fensterbänke, ohne Verletzungsrisiko offenstehen können. Eine 
Kippfunktion erhalten die Fenster nicht, es sind nur Drehflügel geplant.
Die oberen Geschosse des Gebäudes werden mit einer vorgehängte, hinterlüfteten 
Holzfassade ausgebildet. Die durchlaufenden Holzbänder werden mit einer vertikal 
ausgerichteten, profilierten Holzschalung aus Lärchenholz aus vorgefertigten Profilbrettern 
(Nut und Feder) hergestellt. 
Der Sonnenschutz der 2-Feld-SH wird analog zur 6-Feld-SH innenliegend schienengeführt 
als ZIP-Anlage ausgebildet. 
Die Fenster in den Obergeschossen erhalten auf den West-, Süd- und Ostfassaden 
Sonnenschutzverglasung (siehe auch KG334). Die Vorhänge in den Räumen dienen sowohl 
dem Sonnen- in einigen auch dem Blendschutz. 
Die tragenden Innenwände des Neubaus werden ebenso wie die tragenden Außenwände in 
Stahlbeton als Halbfertigteil, Vollfertigteil und, wenn statisch erforderlich, in Ortbeton 
ausgeführt.
Türen mit Rauch- oder Brandschutzanforderung zwischen den Nutzungseinheiten 
(Abtrennung Lernhaus) und zu den Treppenhäusern sind als Aluminium-Glas-Elemente 
vorgesehen. Die Türen sind nach Erfordernis mit Leichtlauffunktion ausgestattet, somit 
werden die Anforderungen an Barrierefreiheit erfüllt.
Alle anderen Innentüren werden in Holzwerkstoff mit Schichtstoff-Beschichtung (HPL) mit 
zweiteiliger Stahlumfassungszarge ausgeführt. 
Alle Mauerwerks- und Stahlbetonwände (ausgenommen Sichtbetonwände) werden mit 
Gipsputz, bzw. nach Erfordernis mit Kalk-/Zementputz bekleidet, um die Anforderung an die 
Ebenheit sicherzustellen. 
Die Geschossdecken werden monolitisch in Ortbetonbauweise hergestellt. 
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Aula, Speiseraum, Foyer, Mehrzweckraum, sowie die Umkleiden der Schüler und der 
zugehörige Nassbereich, werden mit Fußbodenheizung ausgestattet
Der Sportboden der 2-Feldhallen wird als flächenelastischer Boden mit einem Oberbelag aus 
Linoleum errichtet.
Öffentliche Bereiche im Erdgeschoss und die Treppenhäuser werden mit Werksteinbelag 
ausgestattet. 
Alle Unterrichtsbereiche erhalten als Oberbelag Linoleum.
Die Küche, die Sanitärbereiche der Umkleiden, die WCs und die Putzmittelräume werden mit 
Fliesen aus Steinzeug gefliest. 
Alle Unterrichtsräume und die Verwaltungsräume bekommen eine Abhangdecke aus 
Holzwolle-Leichtbauplatten.
In den Freilernbereichen dienen die eingestellten Holzkuben einerseits als Rückzugsraum für 
das separierte Lernen, anderseits bilden sie Räume, die das differenziert Lernen in kleineren 
Gruppen ermöglicht. 
Das Gebäude wird komplett mit einer digitalen Schließanlage ausgestattet. 
In den Bereichen Kreativ und Naturwissenschaften sind geschlossene Fachräume und 
offene Lernbereiche angeordnet. 
Die Fachräume für Hauswirtschaft, Textiles Gestalten, Werken und Technik im Erdgeschoss 
werden gemäß den geltenden baulichen Standards ausgestattet.
In den Nebenräumen Kreativ werden die üblichen Nebenräume zusammengelegt. 
Es gibt im 2. OG je Fachbereich zwei geschlossene Fachunterrichtsräume, ein räumlich nicht 
geschlossenes Flexkabinett sowie einen Nebenraum zur Unterrichtsvorbereitung. Es wird in 
den geschlossenen Fachräumen eine Ausstattung mit Versorgung über den Fußboden 
geplant. Das Flexkabinett erhält die Medienversorgung über abklappbare Medienarme.
KG 400 Bauwerk – Technische Anlagen (DIN 276)
Die Regenentwässerung erfolgt über ein innenliegendes Freispiegelentwässerungssystem. 
Die Abwässer der Sanitärobjekte werden über Anschluss- und Fallleitungen in bauseitigen 
Schächten und Vorwänden der Sammelleitung unterhalb des Gebäudes zugeführt. Lediglich 
die Entwässerungsgegenstände des UG werden mittels Hebeanlage über die 
Rückstauebene gehoben.
Die fetthaltigen Abwässer der im Erdgeschoss angeordneten Küche werden über 
Sammelleitungen im Untergeschoss erfasst und einem, in einem separaten Raum 
angeordneten Fettabscheider zugeführt. Es ist ein Fettabscheider mit integriertem 
Schlammfang und einem Direktabsaugungsanschluss vorgesehen. 
Die Trinkwasserversorgung erfolgt über einen neu herzustellenden 
Trinkwasserhausanschluss. Die Gemeinschaftsschule erhält eine eigene 
Hausanschlussstrecke. Der Anschlussraum Trinkwasser ist im Untergeschoss angeordnet. 
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Auf Grund des anliegenden Versorgungsdruckes von 3,65 bar ist der Einsatz einer 
Druckerhöhungsanlage erforderlich.
In den Fachkabinetten im 2. Obergeschoss erfolgt die Gasversorgung über das 
darunterliegende Geschoss. 
Als Energieträger kommt Fernwärme der Stadtwerke Leipzig mit dem günstigen 
Primärenergiefaktor 0,30 zum Einsatz. 
Für die Gemeinschaftsschulen wird ein Hausanschlussraum im Untergeschoss vorgesehen. 
Auf Grund der örtlichen Gegebenheiten und zur Einhaltung der Luftqualität ist eine 
mechanische Be- und Entlüftung der Gemeinschaftsschule und Sporthalle erforderlich.
Es sind der Serverraum, der Sprachalarmierungsraum und Sicherheitsbeleuchtungsraum im 
Untergeschoss und im Erdgeschoss auf Grund der hohen anfallenden Wärmelasten zu 
kühlen. Die Anordnung der Außeneinheiten erfolgt auf dem Dach des jeweiligen Lernhauses. 
Für beide Gebäudeteile wird je eine Zentralbatterieanlage für Sicherheits- und 
Rettungszeichenleuchten mit Fernanzeige an zentraler Stelle im Untergeschoss (Raum SiBe 
Gebäude 1) bzw. im Erdgeschoss (Raum SiBe) errichtet
Das Gebäude wird mit einer Blitzschutzanlage Blitzschutzklasse III ausgestattet. Als 
Fangeinrichtung auf dem Dach werden Fangstangen mit einer Höhe von etwa 4,5 m 
errichtet.
Für das Gebäude ist eine Sprachalarmanlage und eine flächendeckende Brandmeldeanlage 
mit Direktaufschaltung zur Feuerwehralarmierungsstelle vorgesehen.
Die Treppenhäuser 1 bis 4 werden gemäß Vorgabe des Brandschutzgutachtens und in 
Abstimmung mit der zuständigen Feuerwehr mit einem trockenen Löschwassersystem 
ausgestattet. 
Das Gebäude erhält einen Aufzug. 
Für die Verpflegung der Schüler ist eine Zubereitungsküche inkl. Speisenausgabe geplant. 
Für die Essensversorgung wird bei 1882 Schülern mit rechnerisch 1357 Essensteilnehmer 
gerechnet. In den ca. 1360 Essensteilnehmern ist bereits eine mögliche Überbelegung von 
20% sowie Schleifenklassen berücksichtigt worden. Die Sitzplatzanzahl im Speisesaal muss 
bei 3-fachem Platzwechsel ca. 453 betragen. Die Zubereitungsküche (Warmkostküche) ist 
für die Küchengröße die wirtschaftlichste Lösung
Die Hortküche befindet sich im 1. Obergeschoss in einem offenen Raum des 
Hortbereichs. 
Die Küche besteht aus einer wandseitigen Arbeitsstrecke sowie einem freistehenden 
Kochblock.
KG 500 Außenanlagen (DIN 276)
Anzahl PKW-Stellplätze Anzahl Fahrrad-Stellplätze
21 (davon 1 barrierefrei) 829
Im Bestand befinden sich auf dem Baufeld bisher der Sportplatz Tarostraße und südlich 
davon, eine dicht bewachsene Grünfläche mit über 40-jährigen Baumbestand, welcher 
weitestgehend erhalten und verdichtet wird.
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Die verkehrstechnische Anbindung des Schulgebäudes und des Wirtschaftshofes erfolgt 
über den Dösner Weg. Der Wirtschaftshof ist so dimensioniert, dass 3-achsige LKW und 
sonstige Lieferfahrzeuge ausreichend Platz zum Rangieren und Wenden finden. Auch das 
Befahren der Feuerwehr ist durch die Zufahrten gewährleistet. Eine weitere öffentliche 
verkehrstechnische Anbindung erfolgt über die alte Semmelweisstraße über die Tarostraße. 
Diese endet in einem Wendehammer mit PKW-Stellplätzen. Hier wird eine Ladeinfrastruktur 
vorgerichtet und eine „Kiss and Go“- Zone. 
Die Außenanlagen bestehen aus großzügigen befestigten Flächen für Pausenaufenthalte, 
Gebäudeerschließung und -bewirtschaftung, Sportanlagen, Fahrradstellplätzen und 
verschiedene Grünanlagen, sowie zwei begrünten Innenhöfen.
Entlang des Dösner Weges sind die Böschungen am Schulgebäude durch intensive Strauch- 
und Staudenflächen begrünt. Ein großzügiger Platz öffnet sich am Haupteingang. Dieser 
adressbildende Pausenhof ist das Entrée zum Schulgebäude. Ein öffentlicher und 
weitläufiger Aufenthaltsbereich, mit Großformat-Betonsteinplatten gepflastert, bietet Sitz- 
bzw. Aufenthaltsgelegenheiten in Form von Holzpodesten und zahlreiche Fahrradstellplätze. 
Das „Parlament der Bäume“, eine Auswahl verschiedenster heimischer und klimastabiler 
Gehölze, bietet Schatten und schult praktisch das Umweltbewusstsein.
Der Hofbereich im Osten enthält unterschiedliche Aufenthaltsbereiche für schulische Zwecke 
und verschiedene Sportanlagen. Dieser gesamte Bereich ist mit einem Zaun eingefriedet 
und nur durch das Schulgebäude zu erreichen. Durch Baum- und Strauchpflanzungen 
heimischer Vogel- und Insektennährgehölze entsteht ein blickdichter und grüner Abschluss 
zur Grundstücksgrenze 
Der südliche Bereich ist ein grünes Klassenzimmer und Schulgarten, mit Pflanz- und 
Hochbeeten, Streuobstwiese, Laborstationen, einem Geräteschuppen und einem 
überdachten Sitzbereich. Eine grüne Lichtung mit Gymnastikwiese und unterschiedlichen 
Klettergerüsten. Der nördliche Bereich des Grünzuges ist ein Treff- und Aufenthaltsbereich, 
vorrangig für die mittleren Klassenstufen. Der Grünzug ist neben seiner Funktion als 
Aufenthaltsraum und Ausgleichsfläche auch Teil des Regenwassermanagements des 
Campusgeländes. 
Daher sind die 3 Bereiche als Sickermulden ausgebildet, eingefasst durch natürlich geformte 
Rasenböschungen auf der gebäudezugewandten Seite und großzügige Sitzstufen auf der 
anderen Seite. Hier befinden sich auch eine Sprunganlage und ein Warm-up-Bereich. Die 
restlichen Sportanlagen befinden sich im Norden des Schulgeländes. Eine Kugelstoßanlage 
und ein Multifunktions-Sportfeld, für Fuß- und Basketball und Volleyball und Handball, bieten 
vielfältige Möglichkeiten für sportliche Aktivitäten.
Die beiden Innenhöfe des Schulgebäudes, mit jeweils ca. 700 m², unterstützen in ihrer 
Funktion den schulischen Betrieb. Für die Räume dessen Fenster in die Innenhöfe zeigen, 
dienen sie als begrünter Ort der Ruhe. Die Innenhöfe können aber auch als Unterrichtsort 
verwendet werden. Eine standortgerechte Pflanzenauswahl bietet hier ein kleines 
Pflanzenpanorama. Neben flächendeckenden Gräser- und Staudenbeeten, gibt es 
mehrstämmige Gehölze und Rankpflanzen, die an installierten Seilkonstruktionen aus den 
Höfen hinauswachsen.
Die intensiv begrünten Dachflächen des Schulgebäudes werden als Retentionsdächer 
ausgebaut. Es werden jeweils 2 l/s abgeleitet. Der gesamte eingefriedete Schulhofbereich 
wird vom Gebäude weg, in die tiefer liegenden Grünflächen geleitet und zur Versickerung in 
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den Untergrund gebracht.
KG 600 Ausstattung und Kunstwerke (DIN 276)
Ein konkreter Vorschlag für Kunst am Bau wurde im Mai 2022 mit dem Kulturamt 
abgestimmt. Das Foyer sowie der dazugehörige Mehrzweckraum als Eingangsbereich und 
Verteiler in der Mitte des Gebäudes soll durch Kunst am Bau aufgewertet und gestärkt 
werden. Dafür wird ein Wettbewerb durchgeführt, der bis Ende 2022 abgeschlossen sein 
soll.
Gemäß Beschlussfassung zur "Strategie und Richtlinie der Stadt Leipzig zu Kunst im 
öffentlichen Raum und Kunst am Bau bei kommunalen Bauvorhaben" (VII-DS-00232) wird 
eine Realisierung bis zur Fertigstellung 2026 angestrebt. Kosten i.H.v. 125.000 € sind 
entsprechend vorgesehen.
In den Kosten der KG 600 sind die losen Ausstattungsgegenstände enthalten, welche 
größtenteils per Rahmenzeitvertrag geliefert werden. Bei der Möblierung wurde die 
Flexibilität, welche beim Lernen an verschiedenen Orten und in verschiedenen Haltungen 
nötig ist, berücksichtigt. Für die Freilernbereiche wurde ein modulares, schlichtes 
Möbelsystem ausgewählt.
2.3 Nutzungsverbesserung durch die beabsichtigte Maßnahme
Das Bauvorhaben stellt langfristig und nachhaltig den Bedarf an Schul- und Hortplätzen für 
Schülerinnen und Schüler sowie Schulsport- Trainingsmöglichkeiten für den Vereins- und 
Freizeitsport sicher. Der Neubau gewährleistet räumlich und funktional Qualitätsstandards 
und Nutzungsmöglichkeiten gemäß der, aktuell geltenden, baulichen Standards der Stadt 
Leipzig. Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Sportler/-innen erhalten die optimalen 
Voraussetzungen für die Durchführung eines modernen und zeitgemäßen (Sport-) 
unterrichts bzw. Vereinssport.
2.4 Eigentumsverhältnisse
Gemarkung Leipzig 0415
Flurstücksnummer 4623/2, 4625, 3909/9, 4663/1, 4627, 4623/1, 4624/1, 4624/2, 4624/3, 4624/4, 
2474/12, 2474/11
Flurstücksgröße in m² ca. 38.000
Eigentum Stadt Leipzig
2.5 Energiekonzept
Die Betrachtung zum Energiekonzept ist nicht relevant:
Die Betrachtung zum Energiekonzept ist relevant:
2.5.1 Maßnahmeneinteilung unter energetischen Gesichtspunkten:
Gemeinschaftsschule inkl. 2-F-SH
Neubau
Erweiterungsneubau
Modernisierung (komplett), ohne 
Denkmalschutz
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Gemeinschaftsschule inkl. 2-F-SH
Modernisierung (komplett), mit 
Denkmalschutz
Teilmodernisierung Gebäudehülle
Teilmodernisierung einzelner Bauteile
2.5.2 Fassadenbegrünung / Gründach:
Das Dach der Schule wird als Retentionsdach ausgebildet, welches das Regenwasser zu 
großen Teilen zurückhalten soll. Um den Klimazielen der Stadt Leipzig näher zu kommen, ist 
eine intensive Dachbegrünung mit u.a. mittelhohen Staudenpflanzen aus der Leipziger 
Mischung II geplant. Die Pflanzen sollen das Regenwasser nutzen und somit das Kleinklima 
auf dem exponierten Dach verbessern. 
Das Schulgebäude erhält in den drei Obergeschossen eine Holzvorhangfassade und in 
Erdgeschoss einen Sockel aus robusteren Betonvorhangfassadenplatten. Gemäß den 
Vorgaben der Feuerwehr ist eine direkte Begrünung der Holzfassade an einem Sonderbau 
(Schulnutzung) mit Versammlungsstätte in Gebäudeklasse 5 nicht zulässig.
Auch ist die Begrünung der, in den Innenhöfen angeordneten, Laubengängen aus 
brandschutzgründen nicht zulässig, da diese die zweiten Flucht- und Rettungswege 
darstellen und aus nicht brennbaren Materialien bestehen müssen. Der Entwurf sieht daher 
eine Begrünung der Innenhofmitten über Seilsysteme durch rankende Pflanzen vor. Diese 
sind in Investition und Pflege verhältnismäßig günstig und wirken sich neben den positiven 
Einflüssen auf das Mikroklima auch positiv auf die Aufenthaltsqualität und den Ausblick der 
oberen Etagen in diesen Bereich aus.
Darüber hinaus wurde entschieden, den Müllplatz sowie die drei Abstellhäuschen auf dem 
Gelände mittels Pergola bzw. extensivem Gründach zu begrünen.
Zwei Flächen am Schulgebäude (westliche Seite der 2-Feld-Sporthalle) erhalten je einen 
Trinkwasser- und Stromanschluss. Ebenso wird das Rankgerüst für eine 
Fassadenbegrünung an diesen Flächen installiert.
2.5.3 Energetischer Standard / Energiekonzept:
Gemeinschaftsschule 
inkl. 2-F-SH
Passivhaus 
Gebäudeenergiegesetz (GEG) mit 
Passivhauskomponenten
Gebäudeenergiegesetz (GEG) / EG 55
Einhaltung des U-Wertes entspr. der 
Bauteilvorgaben des Gebäudeenergiegesetz 
(GEG) 
2.5.4 Nachweis zum Passivhaus nach Passivhausprojektierungspaket (PHPP):
Der Passivhausstandard wurde nicht untersucht.
Der Passivhausstandard wurde untersucht.
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Kennwerte Soll-Wert Planung
Heizwärmebedarf kWh/(m²a) max.15 14
Primärenergiebedarf kWh/(m²a) max.120 -
Luftdichtheit n50 h1 0,60 0,60
Für die Mehraufwendungen zur Erreichung als Passivhausstandard gegenüber den 
Anforderungen des GEG wurde eine Wirtschaftlichkeitsbetrachtung erstellt.
Fazit: Das Passivhaus amortisiert sich nicht innerhalb von 30 Jahren gegenüber dem EG 55 
Standard, so dass dieser nicht umgesetzt wird.
2.5.5 Nachweis nach Gebäudeenergiegesetz (GEG):
Berechneter Energiebedarf für das Gebäude: Gemeinschaftsschule
Anforderungswert 
Neubau
 mod. Altbau
Soll-Wert Planung
Primärenergiebedarf kWh/(m
²a)
76,90 37,14
CO² –Emission kg/(m²a
)
- -
Mittlerer U-Wert 
Opake Bauteil (<19°C)
Opake Bauteile (>=19°C)
Transparente Bauteil (<19°C)
Transparente Bauteile 
(>=19°C)
W/m²K
0,50
0,28
2,80
1,50
0,24
0,23
1,30
1,30
2.5.6 Energieträger:
Folgende Energieträger wurden untersucht:
Anwendung gewählt Bemerkung/Begründung
Fernwärme geeignet
 Primärenergiefaktor = 0,31
Erdwärme
Gas
Holz-Pellets
Sonstiges
Fazit: Im Rahmen der Planung wurden verschiedene Energieträger auf Wirtschaftlichkeit 
untersucht. Im Ergebnis des Energieträgerentscheids ist Fernwärme als wirtschaftlichster 
Wärmeerzeuger ermittelt
2.5.8 Weitere erneuerbare Energien:
Photovoltaik
Einschätzung gem. 
Solardachkataster
sehr gut
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Aussage gem. Planung In Kombination mit extensivem Gründach möglich, auf 
Flächen mit intensivem Gründach nicht wirtschaftlich
Eigenbetrieb nein
Angebot an Dritte ja
Angebot an Dritte ja (die Dachfläche wird anteilig durch die LKE mit einer 
PV-Anlage versehen)
2.5.9 Energetische Maßnahmen zu Technischen Anlagen (KG 400)
Wärmeerzeugung und -verteilung:
Fernwärme
Leitungsdämmung gemäß EG 55
Warmwassererzeugung:
Zentrale und dezentrale Warmwasserbereitung
Lufttechnische Anlagen:
Lüftungsanlagen mit Wärmerückgewinnung
Wasser/Abwasser:
Leitungsdämmung gemäß EG 55
Verwendung wassersparender Armaturen
Stark- und Schwachstrom:
Beleuchtung mit LED-Leuchtmitteln
Verwendung von Präsenzmeldern, tageslichtabhängig und zeitplanorientiert
Lamellensteuerung für Nachtauskühlung
2.6 barrierefreies Bauen
Sowohl die Schule als auch die 2-Feld-Sporthalle inklusive mehrerer Duschen und 
Umkleiden sowie die Freiflächen sind barrierefrei zugänglich.
Taktile Bodenindikatoren (Blindenleitpflaster) vom Dösner Weg und der Kiss and go Zone zu 
den Eingängen von Schule und Sporthalle sind geplant.
Auf dem Schulhof ist ein rollstuhlgeeignetes bodenbündiges Trampolin eingeplant, ein 
unterfahrbarer Murmeltisch sowie unterfahrbare Hochbeete im Schulgarten. Es wurde darauf 
geachtet, dass die Stege und Plateaus schwellenlos geplant sind. Im Innenbereich sind 
barrierefreie WC-Einheiten in Sporthalle und Schule geplant, teilweise mit Duschbereich und 
Wickelmöglichkeiten.
Die Tresen im Sekretariat und Bibliothek sind teilweise unterfahrbar, wie auch die zentralen 
Küchenarbeitsstrecken in jedem Lernhaus sowie in den Fachunterrichtsräumen.
2.7 Beteiligung von Kindern und Jugendlichen
Bisher steht keine zukünftige Schulgemeinschaft für eine Beteiligung bei der Planung der 
Gemeinschaftsschule zur Verfügung. Nach Einrichtung der Schule wird eine Beteiligung der 
zukünftigen Schüler/-innen im verbleibenden Planungs- und Bauprozess geprüft.
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3. Realisierungs- / Zeithorizont 
Baubeginn 09/2023
Fertigstellung 07/2026
Nutzungsbeginn 08/2026
4. Finanzielle Auswirkungen 
4.1 Kosten nach Kostengruppen
Kostenermittlungsstufe nach DIN 276 vom
Kostenberechnung 13.07.2022
Kostengruppe100Grundstück 0200Herrichten und Erschließung 229.800300Bauwerk - Baukonstruktionen 48.773.838400Bauwerk - Technische Anlagen 10.756.866500Außenanlagen 5.662.380600Ausstattung und Kunstwerke 3.134.318davon investiv 1.439.318davon konsumtiv 1.570.000davon Kunst am Bau 125.000700Baunebenkosten 14.699.733Summe 83.256.935
20.989.143Leistungserstattung des Amtes für Gebäudemanagement fiktiv
4.2 Fördermittel
Die Maßnahme ist förderfähig.
Schule 2-Feld-SH
Förderprogramm Schulinfra-strukturVO Schulinfra-strukturVO
Förderansatz gemäß 
Förderrichtlinie in %
60% 50,79%
Gesamtkosten 38.805.200 € 3.297.600 €
förderfähige Kosten nach KKW 38.805.200 € 3.297.600 €
Anteil Fördermittel 23.283.120 € 1.674.987 €
Antrag vom 28.08.2019 18.09.2020
Bescheid vom 07.10.2020 15.10.2020
Änderungsbescheid vom 17.08.2022 17.08.2022
Angaben in Euro brutto
Die Anträge wurden vor Planungsbeginn der LP 1 auf Basis des städtebaulichen 
Wettbewerbes und den Vorarbeiten im AGM eingereicht. Grundlage bildet die im 
Antrag angegebene Nutzfläche von 1.750m² (Gymn.) und 1.710m² (OS) in 
Verbindung mit dem Kostenkennwert für eine Drei-Feld-Sporthalle mit 2.500€/m² 
Nutzfläche. 
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Es wurden 2020 insgesamt fünf Anträge je für OS, Gymnasium, 2-Feld-SH, 3-Feld-
SH (OS) und 3-Feld-SH (Gym) und auf Basis der Flächen und Kostenkennwerte 
eingereicht und fünf Bescheide erteilt. Nachdem die Gebäude nun planerisch neu 
geordnet wurden, sind die Inhalte der Anträge und Bescheide zu aktualisieren. Die 
Änderungsanträge wurden erstellt und der SAB zur weiteren Bearbeitung 
übermittelt. Aufgrund des der Stadt Leipzig zugesagten Stadtbudgets für 2020 ist 
weder von einer Erhöhung, noch einer Absenkung der Fördermittelanteile 
auszugehen.
Mit den Änderungsbescheiden vom 17.08.2022 wurden die Bewilligungszeiträume 
auf 30.06.2026 geändert und die Fördermittelsummen bestätigt.
4.3 Übersicht Kosten und Haushaltseinordnung
PSP-Element „Neubau Gemeinschaftsschule+2FSH Dösn.W“ (7.00001498.700)
Entgegen der ursprünglichen Haushaltsplanung werden die geplanten Mittel für die 
Gemeinschaftsschule in 2022 nicht in voller Höhe benötigt. Sie stehen daher zur Deckung 
anderer Maßnahmen zur Verfügung. Die abweichend vom HHP 23/24 benötigten 
Planansätze in den JS 2025ff. werden mit der HHP 25/26 prioritär angemeldet.
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Von den ursprünglich veranschlagten Verpflichtungsermächtigungen (VE) 2022 
kassenwirksam (kw) in 2023 i.H.v. 8.000.000 € wurden 7.670.000 € zur 
Zwischenfinanzierung an andere Projekte vergeben. Mit Erstellung des Baubeschlusses 
wurde der tatsächliche Bedarf an VE im Projekt „Neubau Gemeinschaftsschule+2FSH 
Dösn.W“ eingeschätzt. Die damit verbundene wieder Bereitstellung/Mehrbedarf der 
Verpflichtungsermächtigung 2022 kw 2023 im PSP-Element „Neubau 5-züg.Gym+3Feld-SH 
Dösn.W/Semmelw“ (7.0001498.700) i.H.v. 7.900.000 € im Haushaltsjahr 2022 wird über die 
Inanspruchnahme der gegenseitigen Deckungsfähigkeit nach § 20 SächsKomHVO i.V.m. § 8 
der Haushaltssatzung aus den folgenden PSP-Elementen gedeckt:
Die Verpflichtungsermächtigung 2023/24 und die zugehörigen Ansätze 2024-26 wurden zur 
Haushaltsplanung 2023/24 innerhalb des Budgets des Fachamtes prioritär 
berücksichtigt/angemeldet.
Begründung der Deckungsquellen:
Amt 80: Eine Vergabe von Aufträgen zu den Projekten Linkelstraße, Wittestraße/Fraunhofer 
Straße und Klingenstraße sowie im strategischen Flächenerwerb ist in 2022 nicht geplant 
und kann aus diesem Grund umgewidmet werden.
GYM Engelsdorf: Aufgrund der Überarbeitung der Schulbaustrategie erfolgt kein 
Maßnahmenbeginn in 2022. Eine Mittelbindung in Form einer VE wird nicht benötigt.
Die Aufwendungen für die konsumtive Ausstattung sind im PSP-Element 1.100.21.9.1.01.02 
„Gemeinschaftsschule Dösner Weg“ in 2026 vorgesehen. Die Aufwendungen für die 
konsumtive Ausstattung werden im Rahmen der Haushaltsplanung 2025/2026ff. durch das 
Fachamt angemeldet.
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4.4 VgV-Betrachtung / Planungsbeteiligte
Die Vergabe von Planungsleistung wurde im Rahmen der VgV geprüft.
Der maßgebliche Schwellenwert wird erreicht.
Die unten genannten Planungsleistungen wurden gem. VgV vergeben:
Leistungsbild nach HOAI 2013 Planungsbeteiligte
Objektplanung nach § 33 Wörner traxler richter planungsgesellschaft
Freianlagen nach § 38 Alkewitz Landschaftsarchitekten
Tragwerksplanung nach § 49 AHW
Technische Ausrüstung nach § 53 ZBP
Es wird im weiteren Verfahren geprüft, ob der Einsatz eines Projektsteuerers erfolgen soll.
4.5 Nutzungskosten im Hochbau nach DIN 18960
Das Gebäude ist in städtischer Trägerschaft, die Kosten sind bekannt.
Die Maßnahme der Vorlage ist ein Neubau.
Die Nutzungskosten sind in der Anlage 1 ausführlich erfasst. Sie betragen für das volle Jahr 
ab 2027
Kostengruppe 200 Objektmanagementkosten in EUR
235.761
Kostengruppe 300 Betriebskosten in EUR
1.015.703
Kostengruppe 400 Instandsetzungskosten in EUR
953.906
Summe für das volle Jahr:
2.205.370
Das Bauvorhaben geht voraussichtlich am 01.08.26 in Betrieb. Die anteiligen 
Nutzungskosten für das Jahr der Inbetriebnahme betragen
Kostengruppe 200 Objektmanagementkosten in EUR
137.527
Kostengruppe 300 Betriebskosten in EUR
424.970
Kostengruppe 400 Instandsetzungskosten in EUR
397.461
Summe anteilig:
959.959
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4.6 Aufwandsvergleich auf Grundlage der DIN 276
Die unter diesem Punkt aufgeführten Kosten sind Kosten des Bauwesens - Hochbau, die die 
DIN 276 regelt, nicht zu verwechseln mit den aufgeführten Nutzungskosten nach DIN 18960. 
In beiden DIN werden die gleichen Kurzbezeichnungen der Kostengruppen verwendet (z. B. 
KG 200, KG 300 etc.), diese unterscheiden sich jedoch maßgeblich voneinander.
Kennwerte des Vorhabens: NUF 15.991 m²
BGF 25.339 m²
BRI 123.890 m³
KG 300 + 400 (BPI* 1. Qu. 
2022)
2.349 EUR/m²
* BPI…Baupreisindex
Nachrichtlich: ohne Kostensteigerung (BKI 4.Quartal 2020): 1.930 €/m²
BKI – Kennwertvergleich mit einem Neubau (allgemeinbildende Schule) aus dem 1. Quartal 
2022
Kennwerte des
Vorhabens
überschreitet (>) 
unterschreitet (<)
stimmt mit dem 
Kennwert überein (=)
Bis-Wert Bemerkungen
KG 300 + 400/NF 3.723 €/m² < 4.430 €/m²
KG 300 + 400/BGF 2.349 €/m² < 2.705 €/m²
KG 300 + 400/BRI 481 €/m³ < 655 €/m³
KG 300-700 84.054.881 €
Nutzfläche (NUF) 1-6 15.115 m²
Angaben zu 
spezifischen 
Kennwerten:
Schulen
Nettogrundfläche (NRF) 20.789 m²
Spezifischer Kennwertvergleich
Es besteht im Stadtgebiet kein Referenzobjekt, welches für einen Kennwertvergleich 
herangezogen werden kann bzw. wären Kennwerte anderer städtischer Neubauvorhaben 
nicht aussagekräftig. Insbesondere das unter Pkt. 2.2 ausgeführte neuartige offene Raum- 
und Lernkonzepte der Gemeinschaftsschule sowie die unter Pkt. 2.1 ausgeführte öffentliche 
Zugänglichkeit von Freiflächenteilen stellt Besonderheiten der Flächennutzung dar.
 
5. Auswirkungen auf den Stellenplan 
Die Maßnahme hat Auswirkungen auf den Stellenplan: 3,0 VzÄ Hausmeister ab Juni 2026
6. Bürgerbeteiligung 
x  bereits erfolgt  geplant  nicht nötig
In Zusammenarbeit mit dem Amt für Schule und dem Referat Demokratie und 
gesellschaftlicher Zusammenhalt wurden Schulleitungen anderer Schulen und 
Schulbauberater/-innen zur Gestaltung des Gebäudes konsultiert.
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7. Besonderheiten  
Die Bauabschnitte wurden so gewählt, dass der vorhandene Sportplatz möglichst lange 
genutzt werden kann. Auch das Fällen der Bäume wurde in Abschnitte unterteilt, um den 
Baumbestand möglichst lange zu erhalten. Es ist geplant, dass ab Mitte Januar 2023 mit den 
nächsten, abgestimmten, Fällarbeiten gestartet wird. Ab da wird der Sportplatz final gesperrt. 
8. Folgen bei Nichtbeschluss 
Erfolgt keine Beschlussfassung zum Vorhaben, kann die Bereitstellung der benötigten
Schul- und Schulsportkapazitäten, sowie Trainingsmöglichkeiten für den Vereins- und 
Freizeitsport nicht abgesichert werden.
Anlage/n
1 Anlage 1 - Folgekosten (öffentlich)
2 Anlage 2 - Visualisierungen, Ansichten, Pläne (öffentlich)
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Nutzungskosten im Hochbau 40 Tabelle 1 
gemäß DIN 18960 
Campus Dösner Weg Gemeinschaftsschule inkl. 2-Feld-S porthalle 
Campus Dösner Weg Nutzung 
Dösner Weg 39 04103 Leipzig Amt 65 
Straße Nr. PLZ Ort 
Neubau Schule + Zweifachsporthalle 
Maßnahme ggf. Untersetzung Datum: 07.09.2022 
Nr. Kosten € / 
Jahr 
Kosten € / 
Jahr 
Bezeichnung PSP- Element Sachkonto 
Voll anteilig 
210 Personalkosten Hausmeister 142.476 83.111 Infrastruktuell. Gebäudem. 1.100.11.1.3.04.04 4012 1000 
210 Personalkosten Hallenwart 46.133 26.911 Infrastruktuell. Gebäudem. 1.100.11.1.3.04.04 4012 1000 
220 Sachkosten Hausm.,Hallenwart 47.152 27.505 Infrastruktuell. Gebäudem. 1.100.11.1.3.04.04 4253 1000 
220 Sachkosten Hygiene 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9201 
220 Sachkosten Feuerlöscher 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4255 2200 
200 Objektmanagementkosten 235.761 137.527 
311 Versorgung Wasser 6.989 2.912 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9110 
312 Versorgung Öl 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9140 
313 Versorgung Gas 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9140 
314 Versorgung Feste Brennstoffe 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9110 
314 Versorgung Holzpellets 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9140 
315 Versorgung Fernwärme 195.063 81.276 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9140 
316 Versorgung Strom 111.744 46.560 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9130 
319 Versorgung  Sonstiges 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
310 Versorgung 313.796 130.748 
321 Entsorgung Schmutzwasser 6.833 2.847 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9120 
321 Entsorgung Regenwasser 7.973 3.322 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9121 
322 Entsorgung Müll 16.200 6.750 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9417 
322 Entsorgung Abscheider 1.500 625 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9310 
329 Entsorgung Sonstiges 1.100 458 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9418 
329 Entsorgung Schädlinge 100 42 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9413 
329 Entsorgung Sonderleistungen 500 208 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9910 
320 Entsorgung 34.206 14.252 
331 Reinigung, Pflege G Unterhaltsreinigung 362.326 150 .969 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9410 
332 Reinigung, Pflege G Glasreinigung 30.116 12.548 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9161 
334 Reinigung, Pflege G Schornstein 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
339 Reinigung, Pflege G Grundreinigung 97.052 40.438 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9162 
339 Reinigung, Pflege G Sonderreinigung 6.000 2.500 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9412 
339 Reinigung, Pflege G Wäschereileistungen 2.000 833 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9411 
339 Reinigung, Pflege G Schmutzfangmatten 2.000 833 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9191 
339 Reinigung, Pflege G Bodenpolster 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9192 
339 Reinigung, Pflege G Gardinen, Lamellen 5.850 2.438 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9300 
339 Reinigung, Pflege G Wirtschaftsd., Kita 2.000 833 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9164 
339 Reinigung, Pflege G Sonstiges 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
330 Reinigung, Pflege Gebäude (G) 507.343 211.393 
341 Reinigung, Pflege A Befestigte Flächen 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
341 Reinigung, Pflege A Sand,Polytan,Tenne,etc. 10.564 6.162 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 3100 
341 Reinigung, Pflege A Winterdienst 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9416 
341 Reinigung, Pflege A Straße 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9419 
342 Reinigung, Pflege A Pflanz- u. Grünfl. 25.980 10.82 5 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9221 
342 Reinigung, Pflege A Biotop 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 3100 
342 Reinigung, Pflege A Baumkontrolle,etc. 17.010 7.088 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9223 
349 Reinigung, Pflege A Dachbegrünung 56.700 23.625 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 3100 
349 Reinigung, Pflege A Fassadenbegrünung 808 336 Gemeinschaftsschule Dösner Weg1.100.21.7.1.01.11 0
340 Reinigung, Pflege Außenanlagen (A) 111.062 48.036 
Nutzungskostengruppe 
Seite 1
27 von 42 in Zusammenstellung
Nr. Kosten € / 
Jahr 
Kosten € / 
Jahr 
Bezeichnung PSP- Element Sachkonto 
Voll anteilig 
351 Bedienung Techn. Anlagen 3.800 1.583 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
353 Inspektion, Wartung Techn. Anlagen 39.750 16.563 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 42112000 
355 Inspektion, Wartung Rev. Feuerlöscher 1.017 424 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9415 
359 Inspektion, Wartung Trinkwasserproben 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 42112000 
350 Bedienung, Inspektion und Wartung 44.567 18.570 
361 Dienste Kontrollen 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
362 Dienste Notrufservicepssch. 500 208 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9291 
362 Dienste Aufschaltung.,etc. 4.230 1.763 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9420 
369 Dienste Sonstiges 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
360 Sicherheits- und Überwachungsdienste 4.730 1.971 
371 Abgaben u. Beiträge Grundsteuer 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
379 Einnahme 0 0 0 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 0
370 Abgaben und Beiträge, (Einnahmen) 0 0
300 Betriebskosten 1.015.703 424.970 
410 Instandsetzung Baukonstrukt. 591.217 246.341 Gemeinschaftsschulen in öffentl. Träger. 1.100.21.5.4.01 4211 1000 
420 Instandsetzung Techn. Anlagen 258.165 107.569 Gemeinschaftsschulen in öffentl. Träger. 1.100.21.5.4.01 4211 2000 
430 Instandsetzung Außenanlagen 67.949 28.312 Gemeinschaftsschulen in öffentl. Träger. 1.100.21.5.4.01 4211 2000 
440 Instandsetzung Ausstattung 36.575 15.240 Gemeinschaftsschule Dösner Weg 1.100.21.7.1.01.11 4241 9225 
400 Instandsetzungkosten 953.906 397.461 
Voraussichtliche Inbetriebnahme: 01.08.2026 
Monate der Nutzung im Jahr der Inbetriebnahme: 
KG 200 7
KG 300 5
KG 400 5
Umlegeschlüssel der anteiligen Folgekosten: 
KG 200 0,58 
KG 300 0,42 
KG 400 0,42 
Inspektion, Wartung 
Seite 2
28 von 42 in Zusammenstellung
 
Visualisierung wtr - Vogelperspektive Campus, Stand LP3 - GMS 
 
 
Lageplan wtr - Campus, Stand LP3 – GMS 
 
 
29 von 42 in Zusammenstellung
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 von 42 in Zusammenstellung
 
 
Ansichten Gemeinschaftsschule wtr - Stand LP3 – GMS 
 
31 von 42 in Zusammenstellung
Fassadenschnitt Eingangsbereich / Stand LP3 – GMS  
32 von 42 in Zusammenstellung
 
Lerncluster < 400m² 
 
Struktur Erdgeschoss der Gemeinschaftsschule / Stand LP3 – GMS 
33 von 42 in Zusammenstellung
 
 
Struktur Regelgeschoss der Gemeinschaftsschule / Stand LP3 - GMS 
 
 
 
Regelgeschoss Konzept LP3 
34 von 42 in Zusammenstellung
 
Regelgeschoss LP3 
 
(1) LERNBEREICH GESCHLOSSEN, (2) LERNBEREICH HALB GEÖFFNET, (3) LERNBEREICH 
OFFEN, (4) TEAMSTATION, (5) GARDEROBE, (6) FORUM, (7) – FREILERNBEREICH, (8) 
UNISEX-WC, (9) FLEX-BÜRO 
  
 
Möblierung Mensa: 355 Schüler je Durchgang, 3 Durchgänge + Aula 140 Schüler (1Jhg.) 
 
1 
 2 
3 
4 
6 
5 
7 
8 
 8 
9 
1 
2 
3 
6 
5 
4 
35 von 42 in Zusammenstellung
 
2-Feld-Sporthalle im Untergeschoss mit Feldmarkierungen 
 
Visualisierung, Blick vom öffentlichen Schulhof  / Stand LP3 – GMS 
 
36 von 42 in Zusammenstellung
Visualisierung, Foyer – Eingangsbereich Blick Richt ung Mensa / Stand LP3 – GMS 
 
Visualisierung, Mensa - Blick Richtung Foyer / Stand LP3 – GMS 
 
37 von 42 in Zusammenstellung
 
Visualisierung, Aula - Blick Richtung Fassade / Stand LP3 – GMS 
 
Visualisierung, Eingang Lernhaus / Stand LP3 - GMS 
 
 
38 von 42 in Zusammenstellung
Visualisierung, Lernhaus Forum / Stand LP3 - GMS 
 
Visualisierung, Lernhaus / Stand LP3 – GMS 
 
 
39 von 42 in Zusammenstellung
Visualisierung, Lernhaus Forum / Stand LP3 - GMS 
 
Visualisierung, Lernhaus Forum / Stand LP3 – GMS 
 
40 von 42 in Zusammenstellung
Visualisierung, freies Lernen / Stand LP3 - GMS   
 
Visualisierung, freies Lernen / Stand LP3 - GMS 
 
  
 
 
41 von 42 in Zusammenstellung
 
 
 
 
 
 
 
 
42 von 42 in Zusammenstellung