Neue Generationen-Spielplätze?
Stadt: leipzig
Drucksache: VIII-F-00288-AW-01
Datum: 2024-10-22
Vorlagenart: schriftliche Antwort zur Anfrage

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schriftliche Antwort zur Anfrage-Nr. VIII-F-00288-AW-01 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Dezernat Umwelt, Klima, Ordnung und 
Sport 
 
 
Stammbaum: 
 
VIII-F-00288 U. E. Gabelmann 
 
 
VIII-F-00288-AW-01 Dezernat Umwelt, 
Klima, Ordnung und Sport 
 
Betreff: 
Neue Generationen-Spielplätze? 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung 23.10.2024 schriftliche 
Beantwortung 
 
Sachverhalt 
Die gestellten Fragen zur Inklusion auf öffentlichen Spielplätzen lassen sich am besten aus 
dem Inhalt des Positionspapieres des Arbeitskreises „Spielen in der Stadt“ der Deutschen 
Gartenamtsleiterkonferenz beantworten. Das Positionspapier ist öffentlich unter folgendem 
Link verfügbar: 
https://www.galk.de/arbeitskreise/ak-spielen-in-der-stadt/themenuebersicht/inklusion-auf-
oeffentlichen-spielplaetzen/ 
 
Eine Errichtung von Spielplätzen, die explizit für Erwachsene, Rollstuhlfahrer, übergewichtige 
Menschen, Sehbehinderte oder bewegungseingeschränkte Menschen ausgelegt sind, 
würden dem Inklusionsgedanken widersprechen.  
Bezüglich der Generationenspielplätze sind die Aussagen aus der DIN EN 1176 (Spielplätze 
- Geräte und Böden) zur Altersbegrenzung zu beachten: 
„Diese Norm erkennt die Schwierigkeiten an, Sicherheitsthemen allein durch 
Alterskriterien zu behandeln, da die Fähigkeit, mit Risiken umzugehen, vom 
individuellen Grade des Nutzers abhängt und nicht vom Alter. Mit hoher 
Wahrscheinlichkeit werden auch andere als die vorgesehenen Altersgruppen die 
Spielplatzgeräte nutzen“. 
Die Definition der DIN 18034 (Spielplätze und Freiräume zum Spielen – 
Anforderungen für Planung, Bau und Betrieb) zu Barrierefreiheit: „soziale Dimension, 
die alle zu erfüllenden Voraussetzungen für alle Menschen in jedem Alter mit 
unterschiedlichen Fähigkeiten, ohne und mit Behinderungen zum gleichberechtigten, 
selbstbestimmten und abhängigen Leben kombiniert.“ 
Da auf öffentlichen Spielplätzen keine Einlasskontrolle stattfindet, ist eine Altersbeschränk-
ung an Spielplätzen auch nicht sinnvoll und eine Nutzung von allen Generationen ausdrück-
lich erwünscht. 
 
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Die Spielplätze, die in den letzten Jahren durch das Amt für Stadtgrün und Gewässer 
erneuert wurden, erfüllen diese Anforderungen an Inklusion. 
Hier sind einige Beispiele 
Skateanlage Parkallee in Grünau 
Die ca. 2.000 m² große Anlage ist in großen Teilen barrierefrei explizit auch für 
Rollstuhlfahrerende geeignet. Besonders gefreut hat uns eine ältere Dame im Rollstuhl, die 
die Skateanlage nach Erfahrungsberichten täglich aufsucht, um dort ihre Runden zu drehen. 
 
Spielplatz im Palmengarten in Lindenau 
Auf dem Generationenspielplatz im Palmengarten wurden vielseitige Spielangebote inklusiv 
gestaltet und unter anderem Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten geschaffen, die besonders 
gut mit dem Rollstuhl genutzt werden können. 
 
Spielplatz auf dem Herderplatz in Connewitz 
Der 2023 umgesetzte Spielplatz weist eine Vielzahl an inklusiven Bewegungsmöglichkeiten 
auf. 
 
Spielplatz an der Schulze-Delitzsch-Straße in Neustadt-Neuschönefeld 
Bei der Kinderbeteiligung der benachbarten Wilhelm-Wanderer-Schule wünschten sie ein 
individuelles Spielgerät, welches nun gebaut wurde. Neben der gewünschten 
Kletterkombination sind noch ein rollstuhlgeeigneter Sandspielbereich, eine Slackline und 
eine rollstuhlgeeignete Sitzkombination umgesetzt worden. 
 
Spielplatz „Bürgerpark Sternsiedlung“ in Möckern 
Hier wurde der Spielplatz aufgrund eines Antrages des SBB Nordwest erweitert. Vor allem 
der generationsübergreifende Treffpunkt wurde von Anwohnenden positiv kommentiert. 
 
Spielplatz Schönauer Park 
Nachdem der Spielplatz wegen eines Brandschadens erneuert werden musste, wurde die 
neue ausgestattet Spielkombination inklusiv mit einer Rampe ausgestattet. 
 
Spielplatz „An den Linden“ in Rückmarsdorf 
Auf Wunsch des Ortschaftsrates wurde der vorhandene Spielplatz erneuert und durch Spiel- 
und Fitnessangebote für alle Generationen inklusiv gestaltet. 
 
Spielplatz „Theobald-Beer-Straße in Wideritzsch 
Mit der Erneuerung des Spielplatzes wurde eine inklusive, rollstuhlgeeignete Spielkombina-
tion aufgebaut.  
 
Die Spielplätze der Stadt Leipzig sowie deren Lage und Ausstattung sind auf der Webseite 
der Stadt Leipzig veröffentlicht: 
 
https://www.leipzig.de/freizeit-kultur-und-tourismus/spielplaetze) 
 
 
Anlage/n 
1 PosPapier_Inklusion_oeffentl_Spielplaetze_150223 (öffentlich) 
 
 
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Deutsche  Gartenamtsleiterkonferenz  
Arbeitskreis Spielen in der Stadt      Februar 2015 
 
 
 
Inklusion auf öffentlichen Spielplätzen 
von Ute Eckardt und Gesina Schindler  
 
In vielen Städten wird d ie UN -Behindertenrechtskonvention auf kommunaler Ebene 
umgesetzt und damit kommt das  Thema Inklusion neben den Planungen  für Kinderein -
richtungen auch bei den öffentlichen Spielplätzen auf die Tagesordnung. 
 
Definition: 
Inklusion auf Spielplätzen meint die Möglichk eit der Nutzun g bzw. Teilhabe am Spiel durch 
alle, unabhängig von Alter, Geschlecht, Herkunft oder individuellen Fähigkeiten.  
 
Was ist nicht gemeint? 
Separieren ist nicht im Sinne der Idee, die das Miteinander fördern will . Inklusion bedeutet 
also nicht, dass zusätzlich zur bisherigen Spielplatzausstattung z. B. noch eine Rollstuhl -
fahrerschaukel aufgestellt wird, die lediglich von der Zielgruppe Rollstuhlfahrer genutzt 
werden kann, sondern dass gemeinsames Spielen ermöglicht wird. 
 
Inklusion bedeutet auch nicht, dass jeder  jedes Spielangebot nutzen kann.  Unterschiedliche 
Schwierigkeitsgrade sind unerlässlich für die Attraktivität der Plätze und die Herausbildung 
von Motorik, Risiko- und Selbsteinschätzung. 
 
Wie kann es erreicht werden? 
Bei der Planung sind zwei wesentliche Dinge zu berücksichtigen: 
1. die barrierefreie Erreichbarkeit des Spielplatzes und einzelner oder aller Spielzonen 
2. eine vielfältige Ausstattung in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, die für jeden etwas 
bereit hält 
 
Wir müssen uns gedanklich davon lösen, Inklusion mit Erreichbarkeit aller Angebote durch 
Rollstuhlfahrer gleichzusetzen. Der Anteil der Kinder im Rollstuhl ist im Vergleich zu anderen 
Altersgruppen gering, von diesen wiederum ist es f ür eine bestimmte Gruppe hilfreich, den 
Rollstuhl auch mal zu verlassen und Bewegungen zu trainieren. Darüber hinaus gibt es eine 
Vielzahl anderer Behinderungen mit jeweils unterschiedlichen spezifischen Anforderungen 
an ideale Spielangebote. Diese Anforderungen können sich mitunter widersprechen. Es wird 
nicht möglich sein, allen vollständig gerecht zu werden. Umso nötiger ist es, Spielplätze  
vielfältig auszustatten und im Quartier darauf zu achten, dass sich die Aktivitäten nicht auf 
mehreren Plätzen wied erholen. Spielen ist mehr als Rutschen , Schaukeln und Klettern. 
Genauso gehören Ball- oder Rollenspiele, gestaltendes Spi el mit Sand, Wasser oder Lehm, 
Spiele zur Entfaltung der Sinne oder freies Spiel auf befahrbaren F lächen oder modellierten 
Rasenflächen dazu. Die DI N 18034 geht besonders auf das Thema Vielfalt auf Spielplätzen 
ein. Außerdem gibt es einige Dinge, die man für Nutzer mit Einschränkungen tun kann, ohne 
andere Nutzungen einzuengen oder die Kosten in die Höhe zu treib en. Dazu sei die 
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Broschüre „miteinander spielen“, die vom Jugendamt Nürnberg herausgegeben wurde, zu 
empfehlen -> http://jugendamt.nuernberg.de/downloads/miteinander_spielen_broschuere.pdf 
 
Sind Spielplätze so zu bauen, dass  behinderte Eltern und Großeltern  ihren Kindern bzw. 
Enkeln an den Geräten helfen können? 
 
Eltern und Großeltern müssen den Spielplatz erreichen können, auch mit dem Rollstuhl , und 
sich dort aufhalten können, während die Kinder spielen. Dazu werden barrierefreie Zugänge 
und geeignete Sitz- oder Aufstellmöglichkeiten für den Rollstuhl benötigt.  
Die Frage nach der Hilfe an den Geräten beinhaltet aber ein Problem, dass sich genauso für 
nichtbehinderte Erziehungsberechtigte stellt. Nach unserer Auffassun g sollen Kind er 
selbständig und selbstbestimmt spielen ohne Zutun der Erwachsenen. Wenn sich ein Gerät 
als zu schwierig erweist, eine Leiter noch nicht bestiegen werden kann, dann ist es für die 
Altersgruppe bzw. die Fähigkeiten des Kindes noch nic ht geeignet und eines  Tages wird es 
stolz darauf sein, aus eigener Kraft den Aufstieg und dann sicher auch den Abstieg 
gemeistert zu haben. Dadurch kann es lernen, sich und seine Fähigkeiten einzuschätzen 
und zu trainieren. Und wenn es sich trotz erfolgreichen Aufstiegs den Rü ckweg nicht zutraut, 
findet sich bestimmt auf dem Spielplatz eine Hilfsperson. Grundsätzlich jedoch möchten wir 
zu mehr eigenständigem Spiel und Vertrauen in die Fähigkeiten unserer Kinder raten. 
 
 
Fazit 
Setzen Sie Inklusion auf Spielplätzen auf die Tageso rdnung. Oft sind es nur kleine 
Veränderungen, die eine Teilhabe aller ermöglichen und damit auch gewinnbringend für alle 
sind. Die Beteiligung der Nutzer an der Planung ist heute eine Selbstverständlichkeit. 
Versuchen sie, auch Nutzer mit Einschränkungen z u erreichen, damit diese ihre Wünsche 
und Anforderungen zu Gehör bringen können.  Wer sich in der Planung einbri ngen konnte, 
wird auch unter den Nutzern sein und damit selbst zur Inklusion beitragen. 
 
 
 
 
 
Arbeitskreis 
Spielen in der Stadt 
23.02.2015 
 
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