Platzsituation im Mensabereich des Schiller-Gymnasiums
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-EF-10323-AW-01
Datum: 2024-05-21
Vorlagenart: schriftliche Antwort zur Anfrage

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schriftliche Antwort zur Anfrage-Nr. VII-EF-10323-AW-01 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Dezernat Jugend, Schule und Demokratie 
 
 
Stammbaum: 
 
VII-EF-10323 Susanna Rieckmann 
 
 
VII-EF-10323-AW-01 Dezernat Jugend, 
Schule und Demokratie 
 
Betreff: 
Platzsituation im Mensabereich des Schiller-Gymnasiums 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung 22.05.2024 schriftliche 
Beantwortung 
 
Sachverhalt 
 
Gemeinsam mit Jacqueline Zettel bin ich eine der beiden Elternratsvertreterinnen des 
Schiller Gymnasiums der Stadt Leipzig. Innerhalb unserer letzten Elternratssitzung am 
19.03.2024 wurde einstimmig beschlossen, dass wir eine Bürgeranfrage zur absolut 
schwierigen Platzsituation des Mensa-Bereichs des Schiller Gymnasiums beim Stadtrat 
Leipzig stellen. 
 
An der Friedrich-Schiller-Schule, Gymnasium der Stadt Leipzig in der Elsbethstraße 2 in 
Leipzig-Gohlis werden zurzeit rund 850 Schülerinnen und Schüler von ca. 60 Lehrerinnen 
und Lehrern unterrichtet. Gleichzeitig hat die Schule einen Mensa-Raum, der unter 
Ausschöpfung aller Ecken maximal 45-50 Plätze bietet. Das führt bei einer Ganztagsschule 
zu Herausforderungen, die das Einnehmen des Mittagessens für viele fast unmöglich macht. 
 
Wie jüngst erst durch den Bürgerrat auf Bundesebene festgestellt, geht es beim Mittagessen 
um eine der wichtigsten Mahlzeiten, die Kinder brauchen, um in einem stressigen Schulalltag 
gesund zu bleiben und gleichzeitig ist das Mittagessen für die Gewährleistung der 
Chancengleichheit beim Thema Bildungsgerechtigkeit ein wichtiger Aspekt. Mit leerem 
Magen lernt es sich einfach schlecht. 
 
Der Bildungsrat erklärt dazu in seiner Empfehlung vom 14.1.2024 an den Deutschen 
Bundestag: 
 
,,[ ... ]Das Mittagessen soll eine gesunde Ernährung von Kindern fördern und einer 
Mangelernährung entgegenwirken. Denn gute Ernährung ist wichtig für die körperliche und 
geistige Entwicklung sowie das Wohlbefinden der Kinder -und damit für ihren weiteren 
Lebensweg. [ ... ]" 
 
Bei dem geringen Platz-und damit Zeitangebot für die Einnahme des Mittagessens haben 
sich an unserer Schule daher leider immer mehr Kinder entschieden lieber nicht mehr am 
Mittagessen teilzunehmen. 
 
Aus diesen Gründen stelle ich hiermit im Namen des Elternrats der Friedrich-Schiller-Schule 
Gymnasium der Stadt Leipzig folgende schriftliche Anfrage an den Stadtrat der Stadt Leipzig 
und bitte um schriftliche Beantwortung: 
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1. Unterstützt der Stadtrat der Stadt Leipzig die Verbesserung der Platzkapazitäten 
durch die Suche und Umsetzung einer baulichen Erweiterung oder anderen 
kurzfristig möglichen Lösungen für die Schaffung von mehr Platz und damit auch 
Zeit zur Einnahme eines Mittagessens an der Friedrich--Schiller-Schule Leipzig?  
 
Eine grundlegende Verbesserung der Platzkapazitäten kann nur mittelfristig durch eine 
komplexe Sanierung des Schulgebäudes und eine damit einhergehende Neuordnung der 
Räumlichkeiten erreicht werden.  
Die Sanierung der Friedrich-Schiller-Schule ist in der Schulbaustrategie ab 2036 
vorgesehen. Ein Vorziehen der Maßnahme ist aufgrund des fehlenden 
Auslagerungsstandortes nicht möglich.  
 
2. Welche kurzfristigen Lösungen wären in dem Zusammenhang umsetzbar?  
 
Die Verwaltung wird in Abstimmung mit der Schulleitung prüfen, ob eine kurzfristige Lösung 
innerhalb des Schulgebäudes durch z. B. Mitnutzung anderer Räume angeboten werden 
kann.  
 
3. Wäre beispielsweise die Finanzierung und Errichtung zusätzlicher flexibler 
Lösungen wie z. Bsp. beheizbarer Überdachungen (Zelte) oder Container auf dem 
Schulhof für die Schaffung von zusätzlichem Platzangebot denkbar?  
 
Die Hoffläche am Schulstandort ist begrenzt. Da auch der Pausenhof für die Entwicklung von 
Heranwachsenden und die körperliche und soziale Aktivität maßgeblich ist, wird von einer 
Übergangslösung auf dem Schulhof abgesehen. 
 
Anlage/n 
Keine 
 
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