Ferienzirkus
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-SBB-09736
Datum: 2024-05-06
Vorlagenart: Stadtbezirksbudget Projekt

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Stadtbezirksbudget Projekt-Nr. VII-SBB-09736 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Zirkomania e.V. 
 
 
 
Betreff: 
Ferienzirkus 
 
 
Beratung im Gremium  
(Änderungen vorbehalten) 
 
Voraussichtlicher Sitzungstermin Zuständigkeit 
SBB West 08.04.2024 1. Lesung 
 
Auswirkungen auf das  
Stadtbezirksbudget 
 
 
Finanzielle Auswirkungen 5.000 € 
Haushaltsjahr 2024 
Kategorie Feste/Veranstaltungen 
Räumlicher Bezug West 
  
 
Vorschlag der Verwaltung: Zustimmung 
 
 
Beschlussvorschlag 
Der Stadtbezirksbeirat beschließt die Förderung des oben genannten Projekts. 
 
Sachverhalt 
Es soll eine Förderung für zwei Zirkus-Projektwochen in Grünau genutzt werden, bei dem 50 
bis 70 Kinder und Jugendliche zwischen 4 und 14 Jahren eine Woche lang trainieren, 
spielen, neue Talente entdecken und gemeinsam mit der Gruppe unter zirkuspädagogischer 
Begleitung und Anleitung ihre eigene Show gestalten, um diese final vor Eltern und 
Angehörigen aufzuführen.  
Dieses Jahr wollen wir den Ferienzirkus inklusiver gestalten und Kinder und Jugendliche aus 
Risikolagen kostenlos teilnehmen lassen. 
 
Anlage/n 
1 Projektbeschreibung (öffentlich) 
 
2 Selbstdarstellung (öffentlich) 
 
8 Verwaltungsmeinung (öffentlich) 
 
 
 
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Inhaltliche Konzeption/Projektbeschreibung  
1. Inhaltliche Kurzdarstellung (Ziele, Dringlichkeit, Durchführungsort, Zielgruppen, Kooperationen, 
Teilnehmerzahlen usw.) 
Der Zirkomania e.V. ist ein, aus einem Künstler.innenkollektiv entstandenes Kinder- und Jugendzir-
kusprojekt, welches seit 10 Jahren in Leipzig am wirken ist. In den letzten Jahren haben wir unsere 
Projekte vom Westen Leipzigs, auf den Rest der Stadt und auf das ländliche Umfeld erweitert. Wir sind 
stetig dabei neue Konzepte zu erarbeiten und neue Bereiche für zirkuspädagogische Tätigkeiten im 
Raum Leipzig und Umland zu erschließen.
Ein festes Standbein ist dabei seit ca. 5 Jahren unser Ferienzirkus, der 3 Mal im Jahr (in den Winter- 
Sommer- und Herbstferien) stattfindet und jeweils 50-70 Kinder und Jugendliche zwischen 4 und 14 
Jahren einlädt, eine Woche lang mit uns zu trainieren, zu spielen, neue Talente zu entdecken und 
gemeinsam mit der Gruppe und unter zirkuspädagogischer Begleitung und Anleitung ihre eigene Show 
zu gestalten und vor Eltern und Angehörigen aufzuführen. 
Die beantragte Finanzierung soll für zwei Zirkus-Projektwochen (PW) genutzt werden. 
In den letzten Jahrzehnten hat der „Zirkus“ einen Wandel erfahren und sich damit auch der Stellenwert 
zirkuspädagogischer Arbeit in Schulen, Kinder- und Jugendprojekten sowie bei Eltern und Kindern stark
erhöht. Das Konzept der modernen Zirkuspädagogik umfasst Phasen spielerischen Lernens, disziplin-
spezifischer inhaltlicher und physischer Arbeit sowie psychosoziale Methoden insbesondere in den oft 
heterogenen Gruppen. Vor allem dank der Kulturförderung seit 2019 konnte die Teilnahme von Kindern
aus einkommensschwachen Haushalten durch verringerte Teilnehmerbeiträge (TNB) gesteigert wer-
den. Aufgrund eines Formfehlers bei der Antragstellung konnten wir diese Förderung für 2024 leider 
nicht erhalten und stehen nun vor einem Problem, da bereits viele Eltern ihre Kinder angemeldet ha-
ben. Den Winterferienzirkus können wir über Teilnehmerbeiträge und anderweitige Förderung finanzie-
ren, jedoch benötigen wir Unterstützung zur Durchführung der anderen zwei Wochen. Wir wollen das 
Maria-Montessori-Schulzentrum als festen Standort für den Ferienzirkus in Grünau erhalten und mit ei-
ner Förderung dieses Jahr auch den Herzenswunsch erfüllen, den Zugang zum Projekt für Familien mit
sozialer und finanzieller Benachteiligung zu erleichtern und es ab diesem Jahr noch inklusiver zu ge-
stalten. Je Projektwoche wollen wir 15 Kinder und Jugendliche speziell aus Grünau aus Risikolagen oh-
ne Teilnahmebeitrag integrieren, die wir über unsere Kooperation mit dem KOMM Haus/Wilde 11 und 
dem OFT Völkerfreundschaft ansprechen wollen.
Kinder erleben die aktuellen Krisen direkt oder indirekt mit, während Eltern über Zukunftsängste berich-
ten und aufgrund der Inflation mit ihrem Einkommen noch mehr haushalten müssen und auch unsere 
professionellen Trainer*innen benötigen eine faire Entlohnung.
In den Projektwochen wollen wir uns dieses Jahr speziell mit demokratiefördernden Methoden zur Ent-
scheidungsfindung beschäftigen. Beispiele hierfür sind die „Kürbis-Methode“ sowie das Widerstands-
prinzip, das wir vereinfacht für Kinder unter 12 Jahren vermitteln und zur Entscheidungsfindung anwen-
den wollen.
Die Teilnehmenden sollen als wichtigstes Ziel lernen zu erkennen, dass es gar nicht immer einen Kon-
flikt gibt sowie Vorannahmen zu überprüfen und nicht davon ausgehen zu wissen, was die Anderen 
denken oder wollen. Wie können wir Konflikte lösen und kommen zu einer gemeinsamen Lösung? Au-
ßerdem geht es um die Wahrnehmung von verschiedenen Erfahrungen und Lebensrealitäten. Wir wol-
len Unterschiede bewusst machen und erleben, wie man trotz dessen gemeinsame Ziele entwickeln 
und auch erreichen kann. Unsere Erfahrung zeigt, dass es in Projektwochen zu sehr intensiven Grup-
penprozessen und Aushandlungsprozessen und Möglichkeiten sich gegenseitig kennenzulernen 
kommt. Die Methoden sind sehr plastisch und die Pädagog*innen bringen die nötige Erfahrung mit, die-
se altersgerecht zu vermitteln und auf die Entscheidungsprozesse anzuwenden. Bei entsprechender 
Tagesstruktur gibt es viele Möglichkeiten, diese als Ziele gesetzten Kompetenzen zu entwickeln und 
die Demokratiefähigkeit der Teilnehmenden zu stärken.
Zirkomania e.V. Inhaltliche Konzeption, Projektbeschreibung Seite 1/3
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2. Erzielbarer Nutzen und Zeitplan für die Durchführung 
Kinder lassen sich vom Können Anderer beeindrucken, aber noch mehr möchten sie selbst probieren 
und vor allem zeigen was sie können. Durch Betätigung mit hohem Aufforderungscharakter und schnel-
len ersten Erfolgserlebnissen starten Kinder und Jugendliche in unseren PW intrinsisch motiviert in per-
sönliche und soziale Entwicklungsprozesse.
Zu Beginn der PW lernen sie verschiedene Zirkusdisziplinen kennen und entscheiden sich dann, wel-
che sie im Laufe der Woche vertiefen möchten. Der Aufbau unserer PW zielt darauf ab, dass die Grup-
pen durch gemeinsames Spielen und die kreative Auseinandersetzung mit Themen zusammenwach-
sen und jede*r Einzelne eine wichtige Rolle für die Abschlussaufführung einnimmt. Die Aufgabe der 
Pädagog*innen ist dabei vor allem zu ermöglichen, dass die Kinder und Jugendlichen einen geschütz-
ten Raum erfahren, in dem die „Erwachsenen“ ihres Alltags keine Rolle spielen und sie selbst als wich-
tigste Akteur*innen im Mittelpunkt stehen. So wird gewährleistet, dass die inhaltliche (Auseinanderset-
zung mit einem gewählten Thema für den Auftritt der eigenen Gruppe), als auch die körperliche Arbeit 
(Erlernen der Zirkuskünste) von den TN selbst bestimmt bleibt. Die Zirkuslehrenden geben ihnen hier-
bei lediglich das nötige Handwerkszeug und bieten den nötigen Rahmen (Ort, Material, Methoden, Wis-
sen, Zeitstruktur). 
Die Projektwoche gipfelt in einer gemeinsamen Show, in der die TN die Möglichkeit haben ihre neuen 
Fähigkeiten zu präsentieren. Der pädagogische Weg zur Aufführung ist dabei wichtiger, als die Auffüh-
rung selbst, wenngleich sie einen hohen Stellenwert, insbesondere für die TN, hat. Durch die Anerken-
nung der Gruppe und der Angehörigen entsteht ein Gefühl von Selbstwirksamkeit- und -Bewusstsein, 
gefördert werden weiterhin soziale Kompetenz und Demokratieverständnis sowie natürlich motorische 
Fähigkeiten.
Zeitlicher Ablauf einer Projektwoche: 
Uhr Montag Uhr Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
8.30 Anmeldung 8.45 Ankommen
9.00 Gemeinsames Kennen-
lernen und spielerische 
Erwärmung
9.00 Spielerische Erwärmung
9.30 Präsentation der Zirkus-
disziplinen (z.B. Clowne-
rie, Vertikaltuch, Diabolo,
Akrobatik, Jonglage, Ein-
rad,…) und Aufteilung in 
die Workshops
9.30 WSB inkl. Frühstückspause
Erarbeiten einer gemeinsamen Nummer:
• Erlernen technischer Fähigkeiten am Requisit
• Kreativitätstechniken & den eigenen Körper einsetzen
• Agieren auf der Bühne, Umgang mit dem Publikum
• gemeinsame Inszenierung vorbereiten, Kostümwahl
WSB inkl. Früh-
stückspause
Letzte Einzelpro-
ben
Aufbau der Büh-
ne, inkl. Technik
10.00 Workshop-Block (WSB)  
inkl. Frühstückspause
Erarbeiten von gemein-
samen Namen, Begrü-
ßungen, und „Herkunft“ 
der einzelnen Workshop-
Gruppen
11.00 Generalprobe
mit Kostümen
12.00 Mittag und Spiel- oder Erholungspause
13.30 Gemeinsames Spiel und 
Vorstellen der einzelnen 
Gruppen (Name, Begrü-
ßung, „Herkunft“)
Offene Bühne zum
Zeigen von Zwi-
schenergebnissen
Offene Bühne zum 
Zeigen von Zwi-
schenergebnissen
Proben für Be-
ginn und Finale 
der Show
Vorbereitung für 
die Show
14.00 WSB inkl. Pause Abschlussshow
Verabschiedung
15.30 Gemeinsamer Abschluss mit Spiel und Verabschiedung
16.00 Arbeitstreffen: Reflexion, Vorbereitung für den nächsten Tag bis 17.00 Uhr
Zirkomania e.V. Inhaltliche Konzeption, Projektbeschreibung Seite 2/3
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Vor und nach der PW werden die Materialien ehrenamtlich an- und abtransportiert. Zudem gibt es ein 
Vor- und ein Nachbereitungstreffen für die gesamte Woche. Die Projektleitung arbeitet bereits Monate 
zuvor am organisatorischen Rahmen, der TN-Kommunikation und -akquise.
Die Vernetzung mit lokalen Partnern wie den OFTs möchten wir ebenfalls weiter ausbauen und den mit
zirkuspädagogischen Formaten und Methoden insbesondere dort tätig sein, wo es am Nötigsten ist und
der größte Förderbedarf besteht.
3. Begründung der Förderung aus dem Stadtbezirksbudget
Durch die fehlende Förderung aus dem Kulturamt sind wir auf andere Fördermöglichkeiten ange-
wiesen, da sich die Projektwochen ohne Förderung nur bei sehr viel höheren Teilnehmendenbei-
trägen finanzieren lassen, was für uns nicht in Frage kommt, da wir alle Schichten mit unseren 
Projekten ansprechen wollen. Wir hoffen darauf, dass wir den Standort in Grünau erhalten und 
durch Kooperationen hier den Ferienzirkus weiterhin und noch stärker für Familien aus einkom-
mensschwachen Haushalten öffnen können. In Kooperation mit dem KOMM-Haus/Wilde 11 führte 
Zirkomania auf der Ratzelwiese ebenfalls regelmäßig Projektwochen mit eben dieser Zielgruppe 
durch. Seit 2023 bekam dieses Projekt jedoch durch „Kultur macht stark“ ebenfalls keine Förde-
rung. Mit der Fortführung und Öffnung des Ferienzirkus für Teilnehmende aus diesen Kooperatio-
nen, wollen wir hier einen Beitrag leisten. Das Kulturamt möchte uns weiterhin unterstützen und 
voraussichtlich wird der Ferienzirkus ab 2025 wieder vom Kulturamt gefördert.
4. Begründung der Finanzierung (Eigenmittel, Förderhöhe, andere Förderungs- und Finanzie-
rungsmöglichkeiten usw.)
Wir nutzen das vereinseigene Material zur Durchführung der Projektwochen. Die genutzten Räum-
lichkeiten werden hierfür weiterhin angemietet, die Honorare der Trainer*innen werden durch die 
Förderung und weiterhin durch einen großen Teil über TNB finanziert.
Ergänzend zur Förderung der Stadt Leipzig haben wir zusätzliche finanzielle Unterstützung durch 
die LEIPZIGSTIFTUNG beantragt. Mit dieser hoffen wir bei Bewilligung die Finanzierung der ers-
ten Projektwoche in den Winterferien realisieren zu können. Im Kosten-Finanzierungplan beziehen 
wir uns deshalb nur auf 2 Projektwochen.
Aufbauend auf einer Förderung durch die Stadt Leipzig hoffen wir auf eine dauerhafte Zusammen-
arbeit, um die zirkuspädagogische Arbeit in Leipzig zu stärken und gemeinsam Möglichkeiten zu 
schaffen, für alle einen Zugang zu unseren Projektwochen und Kursen zu ermöglichen.
Zirkomania e.V. Inhaltliche Konzeption, Projektbeschreibung Seite 3/3
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Beschreibung der zirkuspädagogischen Erfahrung und Qualifikation
Kurze Charakteristik der Institution 
Beschreibung der Kompetenzen in der Zirkuspädagogik und außerschulischen Bildung
Beschreibung der Qualifikation und Kompetenz der Honorarkräfte (max. 5 Zeilen)
Referenzen
Der Zirkomania e.V. ist ein, aus einem Künstler.innenkollektiv entstandenes Kinder- und
Jugendzirkusprojekt, welches seit 10 Jahren in Leipzig am wirken ist. In den letzten 
Jahren haben wir unsere Projekte vom Westen Leipzigs, auf den Rest der Stadt und auf 
das ländliche Umfeld erweitert. Wir sind stetig dabei neue Konzepte zu erarbeiten und 
neue Bereiche für zirkuspädagogische Tätigkeiten, im Raum Leipzig und Umland zu 
erschließen.
Mit unseren zahlreichen Kooperationspartner.innen sind wir dabei die Zirkuslandschaft 
in und um Leipzig auszubauen und das gesellschaftliche Bewusstsein für die 
Gleichstellung der Zirkuspädagogik, mit anderen Bereichen wie z.B. Theater-, Tanz oder
Erlebnispädagogik zu fördern.
Über unsere Vision: https://zirkomania.de/ueberuns/vision/
Der Zirkomania e.V ist in der Lage unterschiedlichste Projektformate zu realisieren und 
den Arbeitsstandard den Zielgruppen entsprechend zu gewährleisten. Hierbei wird auf 
pädagogische, künstlerische und zirkustechnische Kompetenzen wert gelegt. Unsere 
Projekte reichen von regelmäßigen Kursangeboten, Ferien- und Schulprojektwochen 
über Zirkus in der offenen Kinder- und Jugendarbeit,bis zu Projekten mit Menschen mit 
Fluchterfahrungen, mit einem Lernförderbedarf oder geistigen- und/oder körperlichen 
Beeinträchtigungen. Nachhaltig erreichen wir über unsere zahlreichen Kooperationen 
mit Bildungseinrichtungen und Soziokulturellen Institutionen auch Jugendliche und 
junge Erwachsene in Orientierungsphasen, sowie pädagogische Fachkräfte, die einen 
einstieg in die Zirkuspädagogik erhalten möchten.
Unsere Honorarkräfte sind zum Großteil ausgebildete Zirkuspädagogen und 
Zirkuspädagoginnen mit Abschluss an der Circus Akademie Berlin, JoJo Zentrum oder 
Latibul Köln (anerkannt nach BAG-Zirkuspädagogik). Sowie Zirkustrainer.innen mit 
Zertifizierung (ZZB-Halle). Oder sind staatlich anerkannte Artist.innen (staatliche 
Artisten Schule Berlin, Etage-Berlin). Zusätzlich haben viele der aktiven Mitglieder ein 
Bachelor in Sozialer Arbeit, Bachelor in Sporttherapie oder ähnlichen Qualifikationen.
Zirkomania Ferienzirkus, Zirkomania Jugendensembe, geförderte Projektwochen und 
Kurse (u.a. durch Kultur macht stark) in Kooperation mit verschiedenen freien Trägern 
(u.a. VILLA Leipzig, OFT Rabet, OFT Paradise, alter Gasometer e.V. Zwickau) 
undSchulen (aktuell 5 Schulen mit regemäßigen Angeboten), Kurse und Projektwochen 
in Geflüchtetenunterkünften, sowie Selbstzahler-Angebote wie unser Familienzirkus und 
Kurse für verschiedene Altersgruppen von 4 bis 18 Jahren.
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Verwaltungsmeinung zu eingereichten Vorschlägen 
oder Projekten im Rahmen des Stadtbezirksbudgets 
im Haushaltsjahr 2024  
 
 
Allrisnummer: VII-SBB-09736 
 
Räumlicher Bezug (zuständiger SBB): West 
 
Verwaltungsmeinung betrifft:  
☐ Vorschlag zur Umsetzung an Stadt  ☒ Eigenes Projekt des Einreichers 
 
Betreff: Ferienzirkus 
 
 
Rechtliche Konsequenzen 
☐ Rechtswidrig und/oder   ☐ Nachteilig für die Stadt Leipzig 
 
 
Doppelförderung: 
☒ Nein  ☐ Ja, durch: 
 
 
Verwaltungsmeinung erstellt durch Fachamt: Amt für Jugend und Familie  
 
☒ Zustimmung     ☐ Ablehnung 
☐ Zustimmung mit Ergänzung   ☐ Sachverhalt bereits berücksichtigt 
☐ Alternativvorschlag    ☐ Sachstandsbericht 
 
 
Beschlussvorschlag der Verwaltung/ Alternativvorschlag: 
Der Stadtbezirksbeirat beschließt die Förderung des oben genannten Projekts. 
 
 
Begründung:  
Es handelt sich um ein pädagogisch betreutes und inklusiv gestaltetes Ferienprojekt. Das 
Amt für Jugend und Familie begrüßt den Ansatz, den Zugang zum Projekt für Familien mit 
sozialer und finanzieller Benachteiligung zu erleichtern. In beiden Projektwochen sollen 
jeweils 15 Kinder und Jugendliche speziell aus Grünau aus Risikolagen ohne 
Teilnahmebeitrag integriert werden. Dazu gibt es eine Kooperation mit dem KOMM 
Haus/Wilde 11 und dem OFT Völkerfreundschaft. 
 
 
Realisierung und Zeithorizont:  
(Das Stadtbezirksbudget unterliegt der Jährlichkeit, d.h. nur im HH-Jahr umsetzbare können 
befürwortet werden) 
 
2024 
 
 
Kosten bei Umsetzung des Vorschlages: 
(Auch bei Ablehnung zu beziffern. Folgekosten über das HH-Jahr hinaus sind beim Kämmerer 
anzumelden, falls nicht über die Budgets der Fachämter abzudecken.)  
 
5.000 Euro 
 
 
 
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