Chaos and Creation in the Backyard - Ein analoger MakerSpace für
Kinder und Familien
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-SBB-10083
Datum: 2024-05-15
Vorlagenart: Stadtbezirksbudget Projekt

1/1 
 
 
SBB Alt-West 
 
 
 
Stadtbezirksbudget Projekt-Nr. VII-SBB-10083 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Kindervereinigung Leipzig e.V. 
 
 
 
Betreff: 
Chaos and Creation in the Backyard - Ein analoger MakerSpace für 
Kinder und Familien 
 
 
Beratung im Gremium  
(Änderungen vorbehalten) 
 
Voraussichtlicher Sitzungstermin Zuständigkeit 
SBB Alt-West 17.04.2024 1. Lesung 
SBB Alt-West 15.05.2024 Beschlussfassung 
 
Auswirkungen auf das  
Stadtbezirksbudget 
 
 
Finanzielle Auswirkungen 2.000 € 
Haushaltsjahr 2024 
Kategorie Feste/Veranstaltungen 
Räumlicher Bezug Alt-West 
  
 
Vorschlag der Verwaltung: Zustimmung 
 
 
Beschlussvorschlag 
Der Stadtbezirksbeirat beschließt die Förderung des oben genannten Projekts. 
 
Sachverhalt 
Unter der Zielsetzung „gemeinsam durch Kreativität Nachhaltigkeit und nachhaltige 
Innovationen entwickeln und gestalten“, sind 3 verschiedene Veranstaltungsreihen, die sich 
weitestgehend um unsere Ressourcen drehen, vorgesehen. 
 
Anlage/n 
1 Projektdarstellung (öffentlich) 
 
2 Selbstdarstellung (öffentlich) 
 
8 Verwaltungsmeinung (öffentlich) 
 
 
 
1 von 11 in Zusammenstellung
KINDERVEREINIGUNG Leipzig e.V. Chaos and Creation in the Backyard Werkstatt Drin’n’Drauszen 
Froburger Straße 33c │ 04277 Leipzig                 Ein analoger MakerSpace für Kinder und Familien Wasserstraße 18 │ 04177 Leipzig 
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Chaos and Creation in the Backyard [Paul McCartney] (Arbeitstitel) –  
Ein analoger MakerSpace für Kinder und Familien  
 
Schon mit der Auflösung 1970 der Beatles wurden nach zwei Dekaden der Massenindustrie erste 
Umweltschutzorganisationen aktiv. Seit Bestehen der Werkstatt Drin’n’Drauszen ist Nachhaltigkeit 
mehr als eine Herzensangelegenheit. Umweltschutz und ökologische Nachhaltigkeit rücken vermehrt 
ins Zentrum kultureller Bildung. In ihrer Transformation zur Zero-Waste-Werkstatt möchten wir die  
jüngsten, jungen und elterlichen Besucher*innen aktiv mit einbinden und mitnehmen einen Ort 
künstlerischer und ökologisch-nachhaltiger Bildung, Begegnung und Beteiligung mit Design als 
Medium (form- und funktionsgerechte Gestaltgebung) zu gestalten. Unter der Zielsetzung 
Gemeinsam durch Kreativität Nachhaltigkeit und nachhaltige Innovationen entwickeln und gestalten 
sind 3 verschiedene Veranstaltungsreihen, die sich weitestgehend um unsere Ressourcen drehen, 
vorgesehen. Nicht nur ein ressourcenschonender Umgang mit Material soll geschult, sondern auch 
unsere physische, soziale und mentale Gesundheit als Ressource impliziert und urbane Ressourcen 
untersucht und benutzt werden. Thematisch-inhaltlich steht die Lebenswelt der Nutzer*innen im 
Mittelpunkt und kann hier langfristig und realitätsnah im Privaten weiter wirken. 
 
Veranstaltungsreihe I:  De-Konstruktions-Bar (5 offene Angebote) 
Bei Tee und Kuchen sollen Jung und Alt zusammenfinden, um kaputte Gebrauchsgegenstände 
auseinander zu nehmen, zu erkennen und zu verstehen, wie bspw. eine elektrische Zahnbürste 
funktioniert. Anders als in einem Repair-Café sollen die Objekte nicht repariert werden, sondern mit 
anderen auseinander genommenen Dingen ein neues kreieren. Funktionierende Teile können somit 
gerettet, Material getrennt, zerstörte professionell entsorgt,  ein Austausch an Ressourcen 
geschaffen und Nachhaltigkeit thematisiert werden. Hierfür sollen Expert*innen eingeladen werden, 
die mit ihrem Know-How eine Einführung ins Thema geben und zusätzliches Material auf 
Spendenbasis zur Verfügung stellen und mit Rat und Tat zur Seite stehen können. 
 
Geplant sind  5 Samstage (10-18 Uhr, 24.08./07.09./21.09./26.10./09.11.) zum Thema: 
 „AufladBar“ – Roboter aus alten elektronischen Geräten (12 Volt) bauen 
 „SitzBar“ – Neues Sitzen aus alten Stühlen (Kooperation Materialbuffet) 
 „FahrBar“ – Fahrrad & Co. (Kooperation Fulmo) 
 „BindBar“ – Neues aus alten Büchern (Kooperation papp-o-mania) 
 „SpielBar“ – Neue Kreationen aus altem Spielzeug 
Umgekehrt entwickeln, beziehungsweise die Rekonstruktion kommt aus dem Reverse-Design. Wobei 
hier eine proverse didaktische Tradition dahinter steckt. Durch das Auseinanderbauen und Erkennen, 
Verstehen und Analysieren des Systems des schon produzierten, fertigen und funktionierenden 
Produkts, lernen wir Zusammenhänge kennen und begreifen. Welche Entscheidungen wurden in der 
konzeptionellen Entwicklung getroffen, damit das Produkt erfolgreich funktioniert? Was funktioniert 
warum? Wo ist es kaputt gegangen? Im Gegensatz zu einer reinen Nachempfindung soll nun hier 
angesetzt werden, um das Produkt weiterzuentwickeln, neu zu gestalten und auf individuelle 
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KINDERVEREINIGUNG Leipzig e.V. Chaos and Creation in the Backyard Werkstatt Drin’n’Drauszen 
Froburger Straße 33c │ 04277 Leipzig                 Ein analoger MakerSpace für Kinder und Familien Wasserstraße 18 │ 04177 Leipzig 
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Bedürfnisse auszurichten. Was hat mir sowieso nie daran gefallen? Was wäre viel besser? Können wir 
vorhandene Teile, die im Raum sind neu kombinieren und am Ende eine Innovation entwickeln? 
Die Projektwerkstatt wird somit zu einem Arbeits-, Produktions-, Lern- und Kreativraum für 
Community-building und Nachwuchsförderung. Vor allem in Zeiten von Fachkräftemangel müssen 
frühzeitig außerschulisch Tätigkeitsfelder erkundet und kennengelernt werden. 
Im Sinne der Selbstwahrnehmung und Charakterbildung ist das Subjekt-Objekt-Verhältnis in unserer 
Konsumgesellschaft von großer Bedeutung. Besonders Kinder lernen über die Dinge, die sie umgeben 
ihre Kultur und sich selbst kennen. Am eigens mitgebrachten Objekt zu forschen und in den 
Austausch mit anderen über ihre Objekte zu treten ist ein Grundprinzip unserer materialistischen 
Welt. Die Teilnehmenden verbindet mit dem Objekt eine gemeinsame Geschichte. Über diese 
Motivation und das Erleben von Selbstwirksamkeit wird die Schwelle abgebaut auch zukünftig 
ähnliche Gegenstände zu reparieren. Diese Ressource als kreative Chance für Personalisierung und 
Gemeinschaftsverständnis nutzen zu lernen, kann eine Alternative in unserer Wegwerf-und 
Neukaufgesellschaft bieten und zur gesellschaftlichen Transformation im Sinne der SDGs aktiv 
beitragen. 
 
Veranstaltungsreihe II:  Anleitung zum Stehenbleiben – Zoom-in mit allen Sinnen 
Workshop 1: Sehen.Riechen.Schmecken 
Workshop 2: Fühlen und Hören 
Mit dem erhöhten Tablet- und Smartphone-Konsum von Kindern und Jugendlichen (siehe Jugendstudie 
Leipzig 2023), reden wir nicht nur über Digitalisierung, sondern auch über Digital Detoxing. Das 
Smartphone ist nicht mehr aus unserem Alltag wegzudenken und eröffnet als Werkzeug unglaublich 
viele Möglichkeiten, aber auch Abhängigkeiten. 
Das Wiedererleben der eigenen Welt und Umwelt außerhalb des Internets, ganz analog, ist deshalb 
umso wichtiger geworden. 
 
Der Außenraum der Werkstatt Drin’n’Drauszen mit dem Seerundgang um den Ulrichteich bietet 
einen ersten Ansatz neue Perspektiven zu entdecken, sich mit Formen von Schnipseljagden zu 
beschäftigen, Irrwege oder eine Schatzsuche zu etablieren. Die Teilnehmenden kennen diesen Ort. 
Aber wie genau kennt man eigentlich einen Ort? Wie tief können wir hinein zoomen? Was entdecken 
wir hier? Blätter, Farben, Müll, Tiere… ein Steckbrief entsteht.  
Im Sinne von GeoCashing kann das Digitale als Werkzeug bzw. Wegweiser dienen, aber auch einen 
demokratischen Diskurs und eine kritische Reflexion über den Nutzen eines Smartphones beim 
Erkunden oder, besser gesagt, Erschaffen von Achtsamkeiten im Mikrokosmos bieten. Dies muss 
aber nicht Voraussetzung sein, denn frei nach Erwin Wurm können auch absurde oder interessante 
Anweisungen ersponnen werden, die sich mit der eigenen Haltung in der unmittelbaren Umgebung 
beschäftigen, Aufgaben absolviert werden, die einen weiter auf unbekannte Orte führen und vor 
allen Dingen Neugierde und Freude am Spiel wecken. Neue Formen der Land- und Streetart treffen 
sich für eine Kunst to Go, die neben dem Bewegen im öffentlichen Raum einen zum Anhalten und 
Genau-hinschauen, Genau-hinhören,… einladen. Dies bildet einen Kontrast zu unserem 
schnelllebigen Alltag, mit allen Sinnen uns und unsere Orte wieder wahrzunehmen und zu 
erforschen. Wie verändert sich ein Ort zum Beispiel durch Regen und Wind? Was entdecken andere 
Menschen an der gleichen Stelle? Mit der Nahaufnahme lernen die Kinder neue Blickwinkel und 
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KINDERVEREINIGUNG Leipzig e.V. Chaos and Creation in the Backyard Werkstatt Drin’n’Drauszen 
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Nutzungsmöglichkeiten von urbanem Gelände und Wegen kennen. Die Workshops rücken 
unterschiedliche spezifische Sinneswahrnehmungen in ihren Fokus. Didaktisch methodisch 
aufgearbeitet können die Teilnehmenden schließlich komplett partizipativ bestimmen, mit welchen 
Darstellungsformen sie welchen Ort bespielen wollen. 
Niederschwellig wären die Interaktionen schließlich langfristig im Rahmen der Öffnungszeiten des 
Geländes für jedermensch zugänglich und spielbar. Es gestaltet das Konzept Seensuchtsort (siehe INSEK 
2030) aktiv und lebendig. 
 
Veranstaltungsreihe III: 
Färbergarten bauen und gestalten – Natürliche Pigmentwerkstatt (2 Workshops) 
In einem Färbergarten werden regionale Pflanzen angebaut, aus denen sich später natürliche Farben 
herstellen lassen. Hierbei entfalten sich verschiedenste Betätigungsfelder auf einem Gebiet, das 
schon vor tausenden von Jahren praktiziert wurde. Zum einen das Anlegen eines Beetes, die Pflege 
der Pflanzen, das Herstellen von natürlichen Farbstoffen aus den einzelnen Pflanzenteilen, sowie die 
kreative Gestaltung eigener Kunstwerke.  
(Anknüpfungspunkt bieten hier auch die schon entstandenen Hochbeete aus dem Partizipationsprojekt Sit & Play im 
Oktober/November 2023.) 
Kinder können hier die biologische Vielfalt der Natur erkunden, Eigenschaften von natürlichen 
Farben beobachten, Farbherstellungsschritte erlernen und künstlerisch, experimentell damit 
gestalten. Mit dem Kennenlernen natürlicher Farben, verschiedener Methoden des Farbenmischens 
eröffnen sich neue Spielräume. Über das Farbenspiel entsteht eine Entscheidungsfindung für die 
Pflanzen, die schließlich angebaut werden sollen. Durch den spielerischen und ästhetischen Zugang 
über die Farben ermöglichen Färbergärten Einsichten in ökologische Zusammenhänge, faire 
Teamarbeit und Verantwortung für das eigene Handeln. 
Ziel ist es, das informelle Lernen für eine globale Welt mit der Eigenverantwortung und den 
Entwicklungsmöglichkeiten des Einzelnen zu verbinden. Durch den spielerischen und ästhetischen 
Ansatz werden Kompetenzen erkannt und gefördert. Die Methode führt zu Vertrauen in das eigene 
und gemeinsame Handeln und verändert den Blick auf industrielle Produktion und die Wahrnehmung 
der Natur. 
Außerdem können Fragen beantwortet werden wie: Was verbirgt sich in unserer gekauften Farbe 
und warum ist es wichtig auf natürliche Ressourcen zurück zu greifen?  
Erste Forschungen und Praxiserfahrung konnten schon 2023 in dem erfolgreichen Schulprojekt Kunst 
und Nachhaltigkeit gemacht werden. Aus natürlichem Material wurden Kunstutensilien hergestellt 
(Pinsel, Zeichenkohle, Tusche) und neben Staunen konnte eine neue Ästhetik aus Blättern, Blüten 
(Blüten-, Beerendruck, Blätterabdruck) mit Wasser und Feuer erforscht und entdeckt werden. 
Fast verlorenes Wissen um die Farbherstellung aus Pflanzen wird so wiederentdeckt und sozial neu 
gedacht. Dieser künstlerische Umgang, der ein grundlegendes Gestaltungsmaterial der Kunst und 
Kultur aus seinem Ursprung schöpft und sein Wissen weitergibt und der Gemeinschaft zur Verfügung 
stellt, stärkt eine gesellschaftliche Transformation. Diese soll nicht nur zur Partizipation mit eines 
jedem individuellen Fähigkeiten abzielen, sondern auch der Gesundheit und dem Selbstwertgefühl 
dienen. Durch die eigene Herstellung und dem Experimentieren natürlicher Stoffe, können wir 
existenzielle Abhängigkeiten und Zusammenhänge entdecken und Selbstbestimmtheit schulen. Denn 
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KINDERVEREINIGUNG Leipzig e.V. Chaos and Creation in the Backyard Werkstatt Drin’n’Drauszen 
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allzu oft spülen wir achtlos giftige Flüssigkeiten, wie Farbe, in den Abfluss. Es ist Müll, der 
verschwindet und nicht in die Tonne geschafft werden muss. 
Die Färbergarten-Netzwerkinitiative sevengardens wurde vom Nationalkomitee der UN-Dekade 
Bildung für nachhaltige Entwicklung 2012 als Offizielle Maßnahme der Weltdekade ausgewählt. Mit 
dem Anlegen und Arbeiten eines Färbergartens, der Teilhabe an Herstellungsverfahren und 
Techniken im öffentlichen Raum, hat die Werkstatt Drin’n’Drauszen als Standort Leipzig die 
Möglichkeit ein Mitglied dieser internationalen Netzwerkinitiative zu werden und Leipzig nicht nur als 
Ort  Vorbild-Kommune zu repräsentieren, sondern auch diesen Bildungsauftrag als Multiplikator 
weiterzutragen.  
 
Zielgruppe 
Zielgruppe sind vor allem Kinder und Jugendliche bis 27 Jahre, sowie Familien bzw. Kinder in 
Begleitung erwachsenen Bezugspersonen. Die offenen Angebote können spontan Besucher*innen, 
Anwohnende oder spazierende Familien zur Teilhabe einladen, Impulse neuer kreativer Freiräume 
eröffnen und für ein solidarisches Miteinander wirken. 
Erreicht wird die Zielgruppe über die hausinternen Netzwerke der einzelnen Projekte in der 
Wasserstraße 18, als auch über die Verteiler des PRAK Planungsraum Leipziger Westen, Aushänge im 
Schaukasten und an den Schaufenstern, über Social Media, die Webseite der Kulturwerkstatt KAOS 
und einem Presseverteiler. 
Die geplanten offenen Werkstätten sollen kostenlos bzw. auf Spendenbasis besuchbar sein, die 
Ferienprojekte in Kooperation mit dem Ferienpass zum kleinen Preis und unter Anmeldung 
stattfinden. 
De-Konstruktions-Bar:  
25 Kinder bis 6 Jahre in Begleitung eines Erwachsenen 
30 Kinder 7-14 Jahre 
25 Erwachsene als Begleitung ihrer Kinder 
Anleitung zum Stehenbleiben: Sehen.Riechen.Schmecken 
10 Kinder 8-14 Jahre 
2 Erwachsene als Begleitung 
Anleitung zum Stehenbleiben: Fühlen und Hören 
10 Kinder 8-14 Jahre 
2 Erwachsene als Begleitung 
Färbergarten bauen 
10 Kinder 8-14 Jahre 
2 Erwachsene als Begleitung 
 
Pigmentwerkstatt 
8 Kinder 8-14 Jahre 
3 Erwachsene als Begleitung    Insgesamt: 127 Teilnehmende 
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In die Werkstatt selbst passen 8 Personen. Bei gutem Wetter kann der Außenraum zum Arbeiten mit 
genutzt werden, dass sich die Teilnehmer*innenzahl auf 15 erweitern lässt. Ab 10 Personen muss das 
Werkstattpersonal unbedingt mit mindestens 2 Personen vertreten sein. Diese Formen des 
Arbeitens, mit gegenseitiger Rücksichtnahme und Hilfestellung, sowie die Ausstattung und 
Ausrichtung sind barrierearm. Die Werkstatt ist auch gut für Menschen im Rollstuhl erreichbar. Sie 
liegt ebenerdig  und besitzt außerdem einen höhenverstellbaren Werktisch und Zugang zu einer 
Behindertentoilette. Die Veranstaltungen können auch zweisprachig (deutsch, englisch) durchgeführt 
werden. Das Außengelände ist weiträumig zugänglich.   
Generell sind zu den Veranstaltungen alle willkommen, die sich dafür interessieren (bis 27 Jahre). Die 
zu erreichenden beschriebenen Teilnehmenden sind Erfahrungswerte aus ähnlichen Veranstaltungen 
der letzten Jahre. 
 
Zeitplan 
Werbung/Akquise: Juni/Juli/August 
Vor- und Nachbereitung einzelner VAs: jeweils 1h vor und nach Veranstaltungstag, sowie 2h 
zusätzlich pro Veranstaltung (Absprachen, Einkäufe, Wege etc.) 
Offene Werkstatt (ohne Anmeldung): 
De-Konstruktions-Bar: 10-18 Uhr / 5 Samstage 
24.08.2024: AufladBar  – Roboter aus alten elektronischen Geräten bauen 
07.09.2024: SitzBar – Neues Sitzen aus alten Stühlen (Kooperation Materialbuffet) 
21.09.2024: FahrBar – Fahrrad & Co. (Kooperation Fulmo) 
26.10.2024: BindBar – Neues aus alten Büchern (Kooperation papp-o-mania) 
09.11.2024: SpielBar – Neue Kreationen aus altem Spielzeug 
 
Workshops (mit Anmeldung): 
Anleitung zum Stehenbleiben: Sehen.Riechen.Schmecken 3 Tage / Sommerferien / 10-15 Uhr 
Anleitung zum Stehenbleiben: Fühlen und Hören 2 Tage / Sommerferien / 10-15 Uhr 
Färbergarten bauen und gestalten: 5 Tage / Sommerferien / 10-15 Uhr 
Natürliche Pigmentwerkstatt: 5 Tage / Sommerferien / 10-15 Uhr 
 
Gesellschaftlicher Nutzen / Begründung der Förderung 
Namensgebend für die Werkstatt ist das Konzept von Drin und Drauszen. Mit den 
Projektveranstaltungen wird die Werkstatt zum MakerSpace für Kinder. Die Makerbewegung 
entstand als Gegenbewegung zur Konsumgesellschaft und positioniert sich selbst zur Kultur des 
Teilens. Es soll dazu motivieren nicht immer gleich neu zu kaufen und wegzuwerfen.  
Es stehen die individuellen Projekte der Maker*innen und der Prozess gemeinsamen Erschaffens im 
Mittelpunkt. Dazu braucht es keine Vorkenntnisse. Jede*r ist willkommen. Die Kinder lernen durch 
Kollaboration, Kommunikation, Ausprobieren und Gestaltung. Dieser offene, kreative und produktive 
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Raum existiert nicht nur, er wird lebendig durch die gemeinsame Arbeit, den Austausch und dem 
experimentellen Charakter im Skillsharing. Expert*innen begleiten den Prozess und stehen beratend 
und inspirierend mit Methoden und Wissen zur Verfügung. Der Werkstattraum ist mit 
professionellen Geräten und Techniken ausgestattet, deren Zugang bisher nur in den Kursen oder 
Ferienangeboten gewährleistet ist und nun einer breiteren Zielgruppe bereitgestellt werden kann. 
Unter dem Gedanken von Open Source und DIY dient es neue Netzwerke zu bilden, Nachbarschaften 
kennenzulernen und orientiert mit Hilfe zur Selbsthilfe. Im interdisziplinären Arbeiten werden 
Aneignungsprozesse ermöglicht, Selbstwirksamkeit erlebbar und Innovationsentwicklung gefördert. 
Die entstandenen zwei- oder dreidimensionalen Werke sind einzigartig. 
Herausforderungen, wie der Umgang mit Scheitern, Zusammenarbeit mit anderen oder das 
Entwickeln von Problemlösungsstrategien stärken soziale, wie Ich-Kompetenzen, psychologische 
Resilienz und Kreativität im Alltag. 
Eine weitere Partizipation bildet der zu gestaltende öffentliche Raum Drauszen. In den die 
Teilnehmenden schließlich ihre erworbenen Kompetenzen im Dialog und als Multiplikator*innen 
tragen.  
Das Material, mit dem gearbeitet werden soll, ist Material aus dem urbanen lokalen Raum. Eine 
schon vorhandene Ressource. Bücher, Stühle, elektronische Kleingeräte finden sich nicht nur in 
unseren Schubläden zu Hause, im Keller oder Hinterhof, sondern in Kisten an jeder dritten 
Straßenecke. Ungenutzt werden diese hier der Witterung ausgesetzt und zum Teil komplett 
unbrauchbar. Dabei könnte man beispielsweise aus drei kaputten Fahrrädern ein neues bauen. 
Vielleicht braucht man gerade kein Fahrrad, weil man schon zwei hat, dann erfreut sich eine dritte 
Person über diese Möglichkeit emissionsfreier und individuell gestalteter Mobilität. Design 
kombiniert Kunst und Handwerk, gestaltet Funktion und Anwendung. 
Doch Gestaltung findet nicht nur am dreidimensionalen Objekt per Konstruktion und Funktion statt. 
Der Raum, in dem wir leben, ist ebenso gestaltbar und eine vorhandene Ressource. Impulsgebend 
soll hier die Workshop-Reihe Anleitung zum Stehenbleiben sein und eine unkonventionelle Form der 
Streetart aufzeigen, eine Intervention im öffentlichen Raum, die einen Mehrwert hat und mit den 
Betrachtenden kommuniziert und zur Mitwirkung einlädt. Ab diesem Moment wird der/die 
Betrachter*in zum/zur Akteur*in und wechselt die Rolle vom passiv konsumierenden Menschen zum 
aktiv interagierenden.  
Die letzte Ebene in dieser nachhaltigen Aktionskette bildet das Gestaltungsmittel an und für sich. Mit 
dem Anlegen eines Färbergartens können zukünftig eigene natürliche Farben hergestellt und ein Teil 
zum Wasserschutz beigetragen werden. Weitere Workshops können darauf aufgebaut werden, wie 
die Herstellung der Farbe, Werk- und Gartenschau (Soziokultur), Einsatz der Farbe in verschiedenen 
Bereichen (Stoffe färben, Siebdruck, Malerei, Möbel gestalten, Essen färben,…), sowie ein 
nachhaltiges Bewässerungssystem zu planen und bauen. Der Zugang zu den Pflanzen soll 
freiverfügbar sein (wie schon die Installationen des Projektes Sit & Play, 2023), öffentlicher Pflege 
unterliegen und letztendlich zu einer sozialen Skulptur werden. 
Diese Form des Arbeitens unterstützt die Umweltbildung und trägt zur Bildungsgerechtigkeit bei. 
Die Transformation der Werkstatt zu einem ökologischen Null-Emission-Kulturbetrieb kann aufgrund 
der derzeitigen Förderstruktur nur mit Hilfe von Drittmitteln und zusätzlichen Projekten neben dem 
aktuellen Kursprogramm stattfinden. 
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KINDERVEREINIGUNG Leipzig e.V. Chaos and Creation in the Backyard Werkstatt Drin’n’Drauszen 
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Nutzer*innengruppen, als auch Honorarkräfte können über zusätzliche Projekte gebunden und neue 
Zielgruppen gewonnen werden.  
Die Werkstatt bietet ein hohes Potenzial kreativer Gestaltungstechniken, das von BNE über diverse 
Holz- und Metallverarbeitung, als auch interdisziplinärer Methoden mit Dunkelkammer reicht. Diese 
und die Möglichkeit den unmittelbaren Außenraum territorial, als auch menschlich in ihre 
Konzeptarbeit zu involvieren, ist einzigartig und wartet darauf diese auszuschöpfen. 
Es ist wichtig zu verstehen, dass die Orte, die wir nutzen, unsere Orte sind. Diese mitzugestalten 
fördert Identifikation, beugt Vandalismus vor, stärkt die Nachbarschaft und demokratisches Handeln. 
Unsere Klimaziele zu erreichen sollte jedem Einzelnen wichtig sein. Diese zu erreichen, schaffen wir 
allerdings nur gemeinsam. Dazu müssen wir lernen neue Wege zu gehen, aus unserer Komfortzone 
heraus, uns neuen Ideen öffnen. Mit Kreativität könnte man vielleicht sogar Spaß daran haben und 
genießen mal zwei Schritte zurück zu gehen, bevor wir voreilig in unserem Alltag weiter rennen. 
Maker*innen machen. Also, legen wir los! Gemeinsam kreativ, nachhaltig innovativ. 
 
Kooperationen 
FULMO Kurierunion GbR, Wiebelstraße 10, 04315 
Leipzig 
Expertise/Tutor*in zur Veranstaltung „Fahrbar“, 
Materialspenden 
Papp-o-mania, Buchbinderei Volker Siehe 
Bornaische Straße 54, 04277 Leipzig 
Expertise/Tutorin zur Veranstaltung „Bücher“ 
Materialbuffet e.V. zur Rettung, Wiederverwendung 
& Weitergabe von gebrauchtem Material, 
Diezmannstraße 20, 04207 Leipzig 
Materialaustausch 
Ferienpass Stadt Leipzig Akquise, Vertreten im Veranstaltungskalender, 
Ermäßigungssystem 
Schulbiologiezentrum Leipzig, Schleußiger Weg 1, 
04275 Leipzig 
Pflanzen und Zwiebeln auf Spendenbasis 
Kulturwerkstatt KAOS Nutzen der Web-Auftritte (Social Media, Webseite), 
Schaukasten, Nutzen von Verteilern, Presse 
Planungsraum Arbeitskreis Leipziger Westen Nutzen Padlet, Nutzen Netzwerke und Verteiler 
 
 
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Verwaltungsmeinung zu eingereichten Vorschlägen 
oder Projekten im Rahmen des Stadtbezirksbudgets 
im Haushaltsjahr 2024  
 
 
Allrisnummer: VII-SBB-10083 
 
Räumlicher Bezug (zuständiger SBB): Alt-West 
 
Verwaltungsmeinung betrifft:  
☐ Vorschlag zur Umsetzung an Stadt  ☒ Eigenes Projekt des Einreichers 
 
Betreff: Chaos and Creation in the backyard – Ein analoger Makerspace für Kinder 
 
 
Rechtliche Konsequenzen 
☐ Rechtswidrig und/oder   ☐ Nachteilig für die Stadt Leipzig 
 
 
Doppelförderung: 
☒ Nein  ☐ Ja, durch: 
 
 
Verwaltungsmeinung erstellt durch Fachamt: Kulturamt 
 
☒ Zustimmung     ☐ Ablehnung 
☐ Zustimmung mit Ergänzung   ☐ Sachverhalt bereits berücksichtigt 
☐ Alternativvorschlag    ☐ Sachstandsbericht 
 
 
Beschlussvorschlag der Verwaltung/ Alternativvorschlag: 
Das beim SBB Alt-West beantragte Vorhaben „Chaos and Creation in the backyard – Ein analoger 
Makerspace für Kinder“ wird befürwortet. 
 
 
Begründung:  
Das Projekt „Werkstatt Drin’n’Drauszen“ wird von dem erfahrenen Träger KINDERVEREINIGUNG 
Leipzig e.V. durchgeführt und hat bereits in der Vergangenheit erfolgreich Drittmittel im Rahmen der 
Kulturförderung der Stadt Leipzig einwerben können. Der vorliegende Antrag beschreibt eine 
Fortführung des in der Vergangenheit sehr erfolgreich durchgeführten Projekts in 2024. Ein Antrag 
wurde ebenfalls im Rahmen des 2. Förderverfahrens 2024 der Kulturförderung der Stadt Leipzig 
gestellt. Die Förderentscheidung wird für Ende Juni erwartet. Für eine auskömmliche Finanzierung 
des finanziell angemessen kalkulierten Projekts wäre die Förderung durch den SBB Alt-West 
erforderlich.  
 
Der vorliegende Antrag enthält eine sehr ausführliche Beschreibung der Projektidee und des 
zugrundeliegenden partizipativen Konzepts. Es wird nachvollziehbar beschrieben, dass das Offene-
Werkstatt-Angebot sowie die Workshops für die avisierte Zielgruppe geeignet sind und auf Interesse 
stoßen werden. Die zu verhandelnden Themen sind aktuell und altersgerecht aufbereitet. Die 
Workshops haben eine verhältnismäßig kurze Laufzeit und könnten dahingehend nachhaltiger geplant 
sein. Das Angebot ist kostenlos und bietet gute Zugangsmöglichkeiten. Die Themen und Methoden 
bedienen die Neugier von Kindern und Jugendlichen, sich mit den Dingen auseinanderzusetzen. 
Barrierefreiheit wird thematisiert, um Menschen mit Beeinträchtigung anzusprechen. 
 
 
Realisierung und Zeithorizont:  
(Das Stadtbezirksbudget unterliegt der Jährlichkeit, d.h. nur im HH-Jahr umsetzbare können 
befürwortet werden) 
 
Das Projekt, bestehend aus einer offenen Werkstatt mit Terminen von August bis November sowie 4 
Workshops in den Sommerferien, wird bis Ende 2024 abgeschlossen sein.   
 
 
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Verwaltungsmeinung zu eingereichten Vorschlägen 
oder Projekten im Rahmen des Stadtbezirksbudgets 
im Haushaltsjahr 2024  
Kosten bei Umsetzung des Vorschlages: 
(Auch bei Ablehnung zu beziffern. Folgekosten über das HH-Jahr hinaus sind beim Kämmerer 
anzumelden, falls nicht über die Budgets der Fachämter abzudecken.)  
 
Aus diesem Antrag ergeben sich keine Folgekosten über das Haushaltsjahr 2024 hinaus. 
 
 
 
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