Errichtung von Naturerfahrungsräumen
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-P-02680-DS-02
Datum: 2021-07-05
Vorlagenart: Beschlussvorlage

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Ratsversammlung 
 
 
Beschlussvorlage Nr. VII-P-02680-DS-02 
 
Status: öffentlich 
 
  
 
Eingereicht von  
Petitionsausschuss 
 
 
 
Betreff: 
Errichtung von Naturerfahrungsräumen 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung   Beschlussfassung 
 
 
Beschlussvorschlag: 
 
Die Petition wird abgelehnt. 
 
  

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Begründung: 
 
Die Petentin fordert Naturerfahrungsräume, als Beitrag zu einer positiven physischen und psy-
chischen Kindesentwicklung, einschließlich Sozialkompetenz, in Form von Natur belassenen 
Freiflächen von möglichst > 1 ha für jeden einzelnen Leipziger Stadtteil, zum einen über eine 
vorausschauende und frühzeitige Sicherung von ausreichend großen Flächen im Zuge von 
Stadtentwicklungsprozessen und zum anderen über die Bereitstellung von Einrichtungs-, Un-
terhaltungs- und Flächenbetreuungsmitteln. 
 
Städtische Naturerfahrungsräume (NER) sind idealerweise 1-2 ha große naturbelassene teil-
weise extensiv gepflegte Freiräume ohne künstliche Spielgeräte, die besonders Kinder und 
Jugendliche bis 12 Jahren zum spontanen unbeaufsichtigten Spiel in der Natur nutzen kön-
nen. Die NER sollten sich möglichst im unmittelbaren Wohn- bzw. Lebensumfeld der Kinder 
und Jugendlichen befinden, um Naturerfahrung/Naturerlebnis ermöglichen zu können, ein 
wichtiger Aspekt der Persönlichkeitsentwicklung auch in der Umsetzung der Nationalen Stra-
tegie für biologische Vielfalt. Das NER - Konzept wurde in den 1990er Jahren entwickelt und 
seither in einigen Städten erfolgreich erprobt. 
 
Die Erfahrungen der Modellprojekte zeigen, dass sich gerade in Großstädten die Begleitung 
eines Naturerfahrungsraumes durch eine pädagogische Fachkraft als sogenannte/r Kümme-
rer/-in bewährt hat (vgl. "Leitfaden Naturerfahrungsräume in Großstädten - Eine Arbeitshilfe 
für Vorbereitung, Planung, Einrichtung und Betrieb", BfN 2020). 
 
Das Inkrafttreten der „Sächsischen Landesstrategie Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 
(BNE), am 22.01.2019, einschließlich der daraus folgenden Anpassung der Lehrpläne, misst 
Bildung eine Schlüsselrolle bei der Lösung von zukunftsentscheidenden Fragen bei und rich-
tet sich gleichermaßen an schulische und außerschulische Lernprozesse. 
 
Die kindliche Naturerfahrung, beispielsweise möglich auch auf den durch die Petentin gefor-
derten Naturerfahrungsräumen, stellt eine wesentliche Voraussetzung für das Verständnis von 
komplexen globalen Herausforderungen und gelebte Nachhaltigkeit dar. 
 
Die geforderte Einrichtung bzw. der Betrieb von einem Naturerfahrungsraum in jedem 
Stadtteil für Kinder und Jugendliche wird von allen damit tangierten Bereichen der Verwal-
tung grundsätzlich begrüßt. 
 
Es besteht jedoch durch den Mangel an verfügbaren Flächen und gewachsener Bausubstanz 
eine erhebliche Nutzungskonkurrenz, beispielsweise zwischen sozialer Infrastruktur und Grün-
flächen, insbesondere in dicht bebauten Stadteilen. 
 
Trotz dieser, für die meisten Großstädte gegebenen Nutzungskonkurrenz, verfügt gerade Leip-
zig über ein großes Netz an Grünflächen, die zum Teil auch Aufgaben klassischer Naturerfah-
rungsräumen übernehmen können. So zieht sich das weit verzweigte Auensystem als ein gro-
ßes Plus bzw. Herausstellungsmerkmal fast durch ganz Leipzig. 
 
Auch bei der Gestaltung von "klassischen" Spielplätzen wird darauf geachtet, dass hier eben-
falls entsprechende Bereiche für freies Spiel und das Spielen mit natürlichen Elementen er-
möglicht wird, auch wenn als unverkennbarer Bestandteil eines Spielplatzes in erster Linie die 
Ausstattung mit klassischen Spielgeräten dient, die einen Anziehungspunkt darstellen. Zur 
Vermeidung einer Naturentfremdung von Stadtbewohnern werden deshalb Bepflanzungen mit 
Bäumen und Sträuchern im Umfeld solcher Spielplätze vorgenommen. Ebenso wird darauf 
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geachtet, dass Bodenbeläge und Spielmaterialien mit unterschiedlicher Haptik angeboten wer-
den, um die sensorischen Eigenschaften zu fördern. Am nächsten kommt dem Charakter ei-
nes Naturerfahrungsraumes der als "KinderReich" bezeichnete Spielplatz im Waldteil des 
Agra-Parks in der Nähe des Goethesteigs in Leipzig-Dölitz (https://www.leipzig.de/detailan-
sicht-adresse/spielplatz-das-kinderreich-agra/). 
 
Weiterhin führt Leipzig gemeinsam mit der Schulaufsichtsbehörde, den 1,8 ha großen Botani-
schen Lehrgarten des Schulbiologiezentrums der Stadt Leipzig am Schleußiger Weg 1, auch 
ein außerschulischer Lernort mit der Möglichkeit von Naturerfahrung und Erkundungen, spe-
ziell für Kinder, welches zukünftig zu einem Bildungszentrum für Nachhaltigkeit weiterentwi-
ckelt werden soll (Informationsvorlage VII-Ifo-01934). 
 
Zudem haben die zahlreichen begrünten Schulhöfe einen hohen stadtökologischen Wert und 
sind als umweltfreundlich gestaltete Freiflächen mit hohem Grünanteil ein wichtiger Bestand-
teil des grünen Stadtbildes in Leipzig und bieten auch unmittelbare Naturerfahrungen im wei-
testen Sinn. 
 
Die geforderte vorausschauende und frühzeitige Sicherung von ausreichend großen 
Flächen (möglichst >1 ha) für Naturerfahrungsräume im Zuge von Stadtentwicklungs-
prozessen gestaltet sich durch bestehende Strukturen und Nutzungskonkurrenz als schwie-
rig und erfordern im Vorfeld Potenzialuntersuchungen hinsichtlich Flächenverfügbarkeit und 
Betreibermodelle, entsprechende Finanzmittel und vor allem eine langfristige Planung. 
 
Unter anderem Namen und Kontext fügt sich jedoch der pädagogische und nachhaltige An-
satz der Petition grundsätzlich in die städtische Strategie einer nachhaltigen Stadt (INSEK 
2030) ein, die auch Kindern den nötigen Raum zur individuellen Persönlichkeitsentwicklung 
ermöglichen soll. 
 
Insbesondere sind die im INSEK 2030 festgelegten Ziele im Fachkonzept Freiraum und Um-
welt, die Erarbeitung von quartiersbezogen Freiraumkonzepten u.a. für Naturerfahrungsräu-
me als Maßnahmebündel 6.2 aufgenommen (INSEK, C 2.3 -10). 
 
Beispielweise enthält das gegenwärtig in Bearbeitung befindliche Ortsteilentwicklungskonzept 
Südwest für den Themenschwerpunkt „Landschaft und Grünraum" eine Leitlinie zur Weiterent-
wicklung von Spiel-, Begegnungs-, Naturerfahrungsräumen. 
 
Eine Bereitstellung von Mitteln für Einrichtung, Unterhaltung und Flächenbetreuung 
von Naturerfahrungsräumen, um deren Funktion langfristig erhalten zu können, findet zwar 
nicht für Naturerfahrungsräume im engeren Sinne, aber im weiteren Sinne unter anderem Na-
men, Kontext und Größenordnung und insbesondere unter Berücksichtigung örtlicher Gege-
benheiten statt. 
 
So werden regelmäßig Gelder bereitgestellt, beispielsweise für das städtische Schulbiologie-
zentrum mit der Freiluftschule im Botanischen Lehrgarten, den Wildpark mit seinen großräu-
migen Naturflächen, einschließlich barrierefreien Erlebnispfad durch die Rotwild-, Damwild- 
und Muffelwildgehege, für die Entwicklung und Unterhaltung öffentlicher Parkanlagen und 
Spielflächen oder für den Betrieb eines Umweltinformationszentrums mit zahlreichen Naturer-
fahrungsangeboten.  
 
Folgende Projekte hinsichtlich Park-, Spiel- und Freiflächen aus der jüngeren Vergangenheit, 
die den Anforderungen an Naturerfahrungsräumen bereits in größerem Umfang Rechnung tra-
gen, wären: 
 
 Der kürzlich hergestellte Spielplatz in Mölkau „An der Schulstraße“, gelegen im Land-
schaftsschutzgebiet in unmittelbarer Nähe der östlichen Rietzschke, bietet neben den 
naturnah gestalteten Spielangeboten ausreichend naturnahe Freiräume zum informel-
len Spiel. 
 
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 In der Rietzschkeaue Sellerhausen wird die östliche Rietzschke wieder mit einem na-
türlich schlängelnden Gewässerverlauf naturnah gestaltet, ausgestattet mit Kies- und 
Steinflächen sowie Holzstämme, die freies Spielen ermöglichen. Weiterhin gibt es Blu-
menwiesen und allerhand Gehölzanpflanzungen sowie Bodenmodellierungen, die an-
regend auf das Spielverhalten wirken. 
 
 Am Lindenauer Hafen in der Hafenstraße wird ein naturnaher Spielplatz entstehen, wo 
es neben Spielgeräten, viel Freiraum im Grünen zum Spielen geben wird. 
 
 Im Zuge der städtebaulichen Entwicklung am Bayerischen Bahnhof entstehen Spiel-
räume, die ggf. ein Potential für Naturerfahrungsräume bieten. 
 
 Weiterhin besteht die Möglichkeit bei der Planung des Sellerhäuser Bogens im Bereich 
der östlichen Rietzschke naturnahe Spielräume anzubieten. 
 
Folgende Beispiele bestehender Spielanlagen enthalten zusätzlich Elemente von Naturerfah-
rungsräumen (siehe auch Spielplätze im Internet): 
 
 Spielplätze im Leipziger Westen wie z. B. Apostelstraße, Queckstraße, Spielplatz zwi-
schen Pufendorfstraße und Georg-Schwarz-Straße 
 
 Spielplätze im Leipziger Osten: Heiterer Blick und Spiel- und Sportbereich Hohenti-
chelnstraße im Grünen Bogen Paunsdorf 
 
 Spielplätze im Leipziger Norden: Landschaftspark Wiederitzsch 
 
 Spielplätze im Leipziger Süden: Waldspielplatz im Wildpark, Teichstraße 
 
 Spielplätze im Leipziger Südwesten: Naturbad Südwest, Zur Alten Bäckerei 
 
 Spielplätze im Leipziger Südosten: Edengarten, Freundschaftspark 
 
 Spielplätze im Leipziger Nordwesten: Auensee, Rittergutsstraße, An der Kirschallee 
 
 Spielplätze im Leipziger Nordosten: Sandgrube Portitz, Naturbad Nordost 
 
Mit dem aktuellen ämterübergreifenden städtischen Angebot „Kids for Bees“ werden beispiels-
weise Bildungseinrichtungen mit kostenfreiem Saatgut bei der Anlage einer Blühwiese als 
Nahrungs- und Lebensraum für Insekten unterstützt, um in Schul-/Kitahöfen und Schulgärten 
unkompliziert eigene Naturerfahrungsräume zu schaffen. 
 
Zudem fördert die Stadt Leipzig jedes Jahr eine Vielzahl von Vereinen, welche die Fördermit-
tel zu einem Großteil für Naturerfahrungen verwenden, orientiert an Grundsätzen einer nach-
haltigen Entwicklung und mit Nutzung der natürlichen Umgebung für Umweltbildung, insbe-
sondere die Auwaldstation steht für Naturerlebnisse und Umweltbildung Kindern, Jugendli-
chen und Bildungseinrichtungen ganzjährig zur Verfügung. 
 
Leipzig verfolgt also grundsätzlich die Strategie, Naturerfahrung und entsprechende 
spielerische Erfahrungsmöglichkeiten, integriert im Kontext gewachsener Strukturen 
und vorhandener Ressourcen, wie Spielplätze, Grün- und Parkanlagen, Stadtwald bzw. 
das weitverzweigte Auensystem sowie Bildungseinrichtungen, zu ermöglichen soweit 
es nicht gegen andere Rechtsbestimmungen, wie z. B. aus dem Naturschutzrecht ver-
stößt sowie diese zu erhalten und weiter zu entwickeln. 
 
Anlage: 
 
 Petition VII-P-02680 
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VII-P-02680 
 
Einreicherin: Frau Sparfeld 
 
Betreff: Errichtung von Naturerfahrungsräumen 
 
Naturerfahrungsräume sind naturnahe Freiflächen, auf denen Kinder ohne Geräte spielen und 
sich ausprobieren können. Unbeaufsichtigt durchs Gebü sch toben, im Matsch spielen, 
Staudämme bauen, auf Baumstämmen balancieren und Käfe r um die Wette laufen lassen.  
Naturerfahrungsräume sind Orte der Begegnung, der Fantasie und des Abenteuers sowie des 
spielerischen Lernens. Sie bieten sinnliche Anregung  und Anreiz zu Bewegung unter freiem 
Himmel.  
 
Naturerfahrungen sind elementar für eine gesunde Entwicklung der Kinder und 
Naturerfahrungsräume stellen eine auf vielen Ebenen wirkende, kostengünstige und 
niederschwellige Möglichkeit dar, die gesunde Kindesentwicklung in der Stadt zu unterstützen.  
 
Wir stellen fest, dass in Leipzig naturbelassene Freilächen und wilde Brachen die Kindern und 
Jugendlichen im Wohnumfeld für unreglementierte Aktivitäten zur Verfügung stehen, fehlen.  
 
Wir fürchten, dass in einer Zeit mit immer größeren Flächenkonkurrenzen und bei steigenden 
Immobilienpreisen in Leipzig immer weniger Flächen für Naturerfahrung als öffentliche 
Freiflächen zur Verfügung stehen. 
 
Naturerfahrungsräume sollten aber in unserer Stadt fester Bestandteil die ses öffentlichen 
Freiraumangebotes sein.  
 
Deshalb fordern wir für unsere Kinder:  
 
 Die Einrichtung und den Betrieb von einem Naturerfahrungsraum pro Stadtteil in 
Leipzig. 
 
 Die vorausschauende und frühzeitige Sicherung von ausreichend großen Flächen 
(möglichst >1 ha) für Naturerfahrungsräume im Zuge von Stadtentwicklungsprozessen. 
 
 Eine Bereitstellung von Mitteln für Einrichtung, Unterhaltung und Flächenbetreuung 
von Naturerfahrungsräumen, um deren Funktion langfristig erhalten zu können. 
 
Begründung:  
 
Das Konzept der Naturerfahrungsräume ist in den 1990er Jahren entwickelt und seither in 
einigen Städten erfolgreich erprobt worden. Mittlerweile belegen verschiedenste 
wissenschaftliche Studien, dass Naturerfahrungen elementar für eine gesunde Entwicklung 
der Kinder sind und dass Naturerfahrungsräume eine auf vielen Ebenen wirkende, 
kostengünstige und niederschwellige Möglichkeit darstellen, diese Entwicklung in der Stadt zu 
ermöglichen und zu unterstützen:  
 
 Mit Naturerfahrungsräumen kann der fortschreitenden  Naturentfremdung in Städten 
entgegen gewirkt werden.  
 
 Es sind Orte der Begegnung, an denen Kinder gerne gemeinsam und mit großem Spaß 
spielen.  
 
 Sie bieten positive Herausforderungen für alle Kinder, wecken Neugier und Fantasie -
und das für jede Entwicklungsstufe. 
 
 Ihre natürliche Ausstattung schafft vielfältige Nutzungsmöglichkeiten, die die physische 
und psychische Entwicklung sowie die soziale Kompetenz von Kindern fördern. So 
können Naturerfahrungsräume dazu beitragen, Bewegungsmangel, Übergewicht und 
Konzentrationsstörungen etc. wirksam zu begegnen. 
 
 Naturerfahrungsräume können spannende informelle Bildungs-und Sozialräume sein.