Schulsozialarbeit an allen Leipziger Schulen sichern und ausbauen!
Stadt: leipzig
Drucksache: VIII-P-02042-VSP-01
Datum: 2026-01-06
Vorlagenart: Verwaltungsstandpunkt zur Petition

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Ratsversammlung 
 
 
 
Verwaltungsstandpunkt zur Petition-Nr. VIII-P-02042-VSP-
01 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Dezernat Jugend, Schule und Demokratie 
 
 
Stammbaum: 
 
VIII-P-02042 Silvia Eichner 
 
 
VIII-P-02042-VSP-01 Dezernat Jugend, 
Schule und Demokratie 
 
Betreff: 
Schulsozialarbeit an allen Leipziger Schulen sichern und ausbauen! 
 
 
Beratung im Gremium  
(Änderungen vorbehalten) 
 
Voraussichtlicher Sitzungstermin Zuständigkeit 
DB OBM - Vorabstimmung  Vorberatung 
Dienstberatung des Oberbürgermeisters  Bestätigung 
Petitionsausschuss  Vorberatung 
Ratsversammlung  Beschlussfassung 
 
Vorschlag der Verwaltung: Alternativvorschlag 
 
 
Beschlussvorschlag 
Schulsozialarbeit wird gemäß des Steuerungskonzeptes für den Leistungsbereich 
Schulsozialarbeit (VIII-DS-01276) umgesetzt. 
 
 
Räumlicher Bezug 
gesamtes Stadtgebiet 
 
Zusammenfassung 
 
Schulsozialarbeit wird in Leipzig auf Grundlage des Steuerungskonzeptes für den 
Leistungsbereich Schulsozialarbeit umgesetzt. Dieses beinhaltet eine sozialindikative 
Priorisierung und Festlegungen dazu, bei welchem Indexwert Schulsozialarbeit in welchem 
Stellenumfang eingesetzt wird. Die Umsetzung erfolgt im Rahmen der jeweiligen finanziellen 
Möglichkeiten. Die Finanzierung erfolgt aus Mitteln des Freistaates Sachsen und der Stadt 
Leipzig.  
 
 
I.  Begründung Nichtöffentlichkeit 
Es handelt sich um eine öffentliche Vorlage. 
 
II.  Sachverhalt 
1.  Begründung des Vorschlags 
Die Stadt Leipzig verfügt seit 2017 über ein Steuerungskonzept für den Leistungsbereich 
Schulsozialarbeit. Es hält Rahmenbedingungen für die qualitative Ausgestaltung fest und 
regelt einen bedarfs- und ressourcenorientierten Einsatz von Schulsozialarbeit. Dieser erfolgt 
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auf Grundlage einer sozialindikativen Priorisierung; das Steuerungskonzept trifft 
Festlegungen dazu, an welcher Schulart beim welchem Indexwert in welchem Umfang 
Schulsozialarbeit eingerichtet wird. Das Sächsische Schulgesetz verpflichtet lediglich an 
Ober- und Gemeinschaftsschulen zum Einsatz von Schulsozialarbeit. Der Freistaat Sachsen 
fördert hier 100% der Personalkosten und bis zu 80% der Sachkosten. Für alle anderen 
Schularten trifft die jeweilige Kommune die Entscheidung dazu, in welchem Umfang 
Schulsozialarbeit eingesetzt werden kann. Schulsozialarbeit an Grund- und Förderschulen 
sowie Gymnasien kann mit bis zu 80% der Personal- und Sachkosten gefördert werden.  
Solange nur begrenzte Mittel zur Verfügung stehen, ist das Steuerungskonzept für den 
Leistungsbereich Schulsozialarbeit die Steuerungsgrundlage für den Einsatz von 
Schulsozialarbeit. Die Stadt Leipzig hat diesen Leistungsbereich seit 2017 stetig ausgebaut, 
rund 70% der Schulen in kommunaler Trägerschaft sind mit Schulsozialarbeit versorgt. Die 
Kosten werden annähernd hälftig über Fördermittel des Freistaates und aus kommunalen 
Mitteln getragen.  
Ein flächendeckender Ausbau von Schulsozialarbeit wurde bereits vom Stadtrat beschlossen 
(VII-A-08010-NF-01), ist aber ohne ein entsprechendes Bekenntnis des Freistaates Sachsen 
in Verbindung mit der Bereitstellung finanzieller Mittel für die Stadt Leipzig alleine mittelfristig 
nicht möglich. 
Mit Inkrafttreten des aktualisierten Steuerungskonzeptes VIII-DS-01276 (Ratsbeschluss vom 
29.10.2025), das seit 2017 immer nur im Rahmen der jeweils vorhandenen Haushaltsmittel 
umgesetzt werden kann, ergeben sich Änderungen und Kürzungen im Bereich der so 
genannten 2. Stellen (zusätzliche Personalressourcen), gleichzeitig werden Schulen mit 
Schulsozialarbeit versorgt, die gemäß Sozialindizierung einen hohen Bedarf aufweisen. Die 
Leipziger Schullandschaft hat sich durch die Eröffnung und den Aufbau neuer Schulen in den 
letzten Jahren verändert – damit auch das im Sozialindex abgebildete Verhältnis der Schulen 
zueinander. Gleichzeitig erlaubt die derzeitige Finanzsituation kein Fortschreiben der letzten 
Jahre, in denen Schulsozialarbeit stetig ausgebaut, Projekte an Schulen mit gleichbleibend 
niedrigem Indexwert beibehalten und Schulen mit neuen hohen Bedarfen durch zusätzliche 
Finanzmittel auch zusätzlich ausgestattet wurden.  
Schulsozialarbeit hat im SGB VIII verankerte Aufgaben, in Sachsen sind diese zusätzlich 
durch die „Fachempfehlung zur Schulsozialarbeit im Freistaat Sachsen“ präzisiert. 
Schulsozialarbeit hat ein Aufgabenspektrum, in dessen Rahmen je nach Bedarf am 
jeweiligen Schulstandort beispielsweise Einzelfallarbeit mehr Raum einnimmt als 
Gruppenarbeit, Suchprävention prioritär gegenüber sexualpädagogischen Angeboten ist etc. 
Die am Beispiel der Schule Marienbrunn aufgeführten Aufgaben gehören vorrangig in das 
Arbeitsfeld der Schule und können von Schulsozialarbeit dann unterstützt werden, wenn sie 
durch geringe Bedarfe im Bereich der Einzelfall- und sozialpädagogischen Gruppenarbeit 
freie Spitzen hat. Sie sind aber keinesfalls federführend oder in Alleinverantwortung der 
Schulsozialarbeit umzusetzen:  
- Umweltbildung ist Teil des Lehrplans 
- Demokratiebildung wird im Lehrplan der Grundschule im Feld der politischen Bildung 
eine hohe Bedeutung als Beitrag zur Herausbildung von Mündigkeit und 
demokratischer Grundhaltung beigemessen. 
Der Einsatz eines Schulhundes ist fraglos ein Mehrwert für die Schule, jedoch auch 
unabhängig von Schulsozialarbeit möglich. Mehr als 90% der in Leipzig bekannten 
Schulhunde sind im Besitz von Lehrkräften oder Schulleitungen. 
 
2.  Sachstandsbericht 
Entfällt. 
 
3.  Zeitplan 
Gemäß Steuerungskonzept für den Leistungsbereich Schulsozialarbeit wird der Sozialindex 
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jährlich berechnet, Veränderungen in der Stellenbemessung für einzelne Schulstandorte 
werden dann vorgenommen, wenn der Indexwert sich drei Jahre in Folge verändert und die 
notwendigen finanziellen Mittel vorhanden sind.  
 
Anlage/n 
Keine 
 
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