Einrichtung einer MINT-Erlebnisspur für Kinder in Leipzig
Stadt: leipzig
Drucksache: VIII-A-01454
Datum: 2025-07-03
Vorlagenart: Antrag

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Antrag-Nr. VIII-A-01454 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Fraktion Bündnis 90/Die Grünen 
 
 
Stammbaum: 
 
VIII-A-01454 Fraktion Bündnis 90/Die 
Grünen 
 
Betreff: 
Einrichtung einer MINT-Erlebnisspur für Kinder in Leipzig 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung 27.08.2025 Verweisung in die 
Gremien 
FA Wirtschaft, Arbeit und Digitales 02.09.2025 1. Lesung 
FA Jugend, Schule und Demokratie 04.09.2025 1. Lesung 
Jugendhilfeausschuss 08.09.2025 1. Lesung 
 
 
Beschlussvorschlag 
1. Die Stadtverwaltung wird beauftragt, bis zum Mitte 2026 ein Konzept für eine "MINT-
Erlebnisspur" im Leipziger Stadtgebiet zu entwickeln. Diese soll aus möglichst 
barrierearmen interaktiven Installationen und mehrsprachigen Erklärungen im 
öffentlichen Raum bestehen, die Kindern spielerisch naturwissenschaftliche, 
technische und mathematische Phänomene näherbringen.  
2. Für die Konzeptentwicklung und Umsetzung sollen Kooperationen mit lokalen 
Bildungs- und Wissenschaftseinrichtungen angestrebt werden, insbesondere mit dem 
Naturkundemuseum Leipzig, der Inspirata und weiteren MINT-Partnern.  
3. Die Stadtverwaltung wird beauftragt, mit dem Haushaltsplanentwurf 2027/28 einen 
Finanzierungsplan vorzulegen, der sowohl städtische Mittel als auch mögliche 
Fördermittel von Land, Bund und privaten Sponsoren berücksichtigt.  
4. Bei der Planung sind partizipative Elemente vorzusehen, die Kinder und Jugendliche 
in die Gestaltung der Erlebnisspur einbeziehen.  
5. Die Umsetzung der ersten Installationen soll ab 2027 erfolgen. 
 
 
Sachverhalt 
Die frühzeitige Förderung des Interesses an MINT-Themen (Mathematik, Informatik, 
Naturwissenschaften und Technik) ist für die Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft von 
entscheidender Bedeutung. Wie das Bundesministerium für Bildung und Forschung betont, 
sind "Kinder grundsätzlich neugierig, interessieren sich für Zahlen und Mengen, die Umwelt, 
Technik und Computer. Diese Neugier muss sich erst einmal zu Hause und im Kindergarten 
entfalten können. Denn bereits sehr früh kann die Begeisterung für Technik und 
Wissenschaft geweckt werden."  
Eine MINT-Erlebnisspur im öffentlichen Raum bietet die Chance, diese natürliche Neugier 
aufzugreifen und zu fördern. Sie macht MINT-Bildung niedrigschwellig zugänglich und 
erreicht Kinder und Familien in ihrem Alltag, unabhängig von ihrem sozioökonomischen 
Hintergrund. Die Stiftung ‚Kinder forschen‘ unterstreicht die Bedeutung, "gemeinsam mit 
Kindern MINT im Alltag zu entdecken und zu erforschen". Genau dies soll durch die geplante 
Erlebnisspur ermöglicht werden. Der Smart-Pfad im Odenwald, Deutschlands längster MINT-
Outdoor-Erlebnispfad, zeigt wie man in hervorragender Weise auch außerhalb all der 
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großartigen Institutionen wie Inspirata, Naturkundemuseum usw. niedrigschwellig MINT-
Bildung im öffentlichen Raum zugänglich machen kann. Ein positives Beispiel in Leipzig, 
welches um viele weitere Stationen erweitert werden sollte, bildet die Klangschale im 
Hansahaus. Diese Nachbildung einer bronzenen Wasser-Klangschale aus der Zeit der 
chinesischen Ming-Dynastie (um 1500 n. Chr.) fasziniert seit 1997 viele Menschen und 
animiert zum Ausprobieren und Hinterfragen der Funktionsweise. 
Der öffentliche Raum bietet sich besonders für dieses Vorhaben an, da Kinder ihn, wie 
Forschungen zeigen, "auf ihre ganz eigene Art und Weise" erobern und durch Interventionen 
"in einen 'Abenteuerspielplatz' und in ein ästhetisches Experiment" verwandeln können. Die 
MINT-Erlebnisspur würde somit den öffentlichen Raum als Bildungsraum aufwerten. Das 
Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung betont: "Die räumliche Organisation von 
Städten und Gemeinden und dabei insbesondere die Qualität ihrer Freiräume drücken den 
gesellschaftlichen Stellenwert von jungen Menschen aus."  
Mit der MINT-Erlebnisspur würde Leipzig ein klares Zeichen für die Wertschätzung von 
Kindern und ihrer Bildung setzen. Zudem kann die Erlebnisspur, im Sinne eines "kreativen 
urbanen Designs", dazu beitragen, "vernachlässigte Bereiche in lebendige Aktivitätszentren" 
zu verwandeln und so die Attraktivität des öffentlichen Raumes, für Natur und Technik 
insbesondere für Kinder steigern. Leipzig hat mit dem Naturkundemuseum, der Inspirata 
sowie mehreren Forschungsinstituten (Max-Planck-Institut, Fraunhofer-Zentrum, Helmholtz-
Zentrum für Umweltforschung, Deutsches Biomasseforschungszentrum, Deutsches Zentrum 
für integrative Biodiversitätsforschung (iDiv), HTWK und Universität Leipzig, Leipziger 
Schülerforschungszentrum AlmaLab, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt 
(DLR_School_Lab Leipzig), Leipziger Verein für Luftfahrt und Technikgeschichte e.V.) 
bereits starke Partner vor Ort, deren Expertise in die Gestaltung der Erlebnisspur einfließen 
kann.  
Durch die Einbindung dieser Institute und Forschungseinrichtungen kann die MINT-
Erlebnisspur in Leipzig sowohl fachlich als auch didaktisch erheblich gestärkt werden. Viele 
der genannten Partner verfügen über Erfahrung in der Entwicklung barrierearmer, 
interaktiver und mehrsprachiger Bildungsangebote und bringen eine breite Palette an 
Themen aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik ein. Die Kooperation 
würde zudem Synergien mit bestehenden Bildungsinitiativen schaffen und die Sichtbarkeit 
von Leipzig als Wissenschaftsstandort und zukunftsorientierte Stadt weiter erhöhen. 
 
 
Anlage/n 
Keine 
 
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