Weitere Entwicklung der Schulen in Grünau
Stadt: leipzig
Drucksache: VIII-F-00728-AW-01
Datum: 2025-02-12
Vorlagenart: schriftliche Antwort zur Anfrage

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schriftliche Antwort zur Anfrage-Nr. VIII-F-00728-AW-01 
 
Status: öffentlich 
 
Eingereicht von: 
Dezernat Jugend, Schule und Demokratie 
 
 
Stammbaum: 
 
VIII-F-00728 Fraktion DIE LINKE 
 
 
VIII-F-00728-AW-01 Dezernat Jugend, 
Schule und Demokratie 
 
Betreff: 
Weitere Entwicklung der Schulen in Grünau 
 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
Voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
Zuständigkeit 
   
Ratsversammlung 12.02.2025 schriftliche 
Beantwortung 
 
Sachverhalt 
Antwort 
1. Wie entwickeln sich die Schülerzahlen in den Schulen im Stadtteil Grünau? 
(Bitte auf stellen konkret je Schule – hier insbesondere auch Friedrich-Fröbel-
Schule, Kurt-Biedermann-Schule, 84. Schule und 100. Schule – 
Berücksichtigung aller Schularten – nach Schülerzahlen zu den jeweiligen 
Stichtagen 2023, 2024 sowie nach Prognose 2025 und Klassenstufen!) 
 
Nachfolgend werden Aussagen zur aktuellen Belegung und zum erwarteten Bedarf für 
die Grund- und weiterführenden Schulen sowie die Förderschulen (insbesondere K.-
Biedermann-Schule) getroffen. 
 
Hinweis: Die Klassenanzahlen für die Schuljahre 2023/24 und 2024/25 basieren auf den 
Daten des 2. Stichtages (Oktober 2023/ Oktober 2024); die Daten für das Schuljahr 
2025/26 auf Grundlage der Bevölkerungsvorausschätzung 2023. Eine Angabe von 
Schülerzahlen wird aufgrund der Angaben zum Schuljahr 2025/26 (Prognose) als nicht 
geeignet angesehen, es wird daher nur die Zahl der zu erwartenden Klassen angegeben. 
 
Grundschulen: 
 
In den Grundschulen im Stadtbezirk West war ein stetiger Anstieg der Klassenanzahl in 
den vergangenen Schuljahren zu verzeichnen. Bereits ab dem Schuljahr 2025/26 wird 
ein kontinuierliches Absinken der Gesamtklassenanzahl in den drei gemeinsamen 
Schulbezirken erwartet. 
  
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Oberschulen: 
Die Klassenanzahl der im Stadtbezirk befindlichen Oberschulen hat sich in den 
vergangenen Jahren erhöht. Die Belegung der beiden Oberschulen wird in den 
kommenden Jahren voraussichtlich unverändert bleiben. 
 
 
Gymnasien: 
Der Bedarf an Schulplätzen an Gymnasien hat sich in den vergangenen Jahren stark 
erhöht. Auch in den kommenden Schuljahren ist nicht von einem Absinken der 
Klassenanzahl auszugehen. Im Stadtbezirk West können die beiden Gymnasien 
aufgrund der Kapazitätserweiterungen weitere Klassen aufnehmen, sodass sich die 
Gesamtklassenanzahl voraussichtlich erhöhen wird. 
 
 
 
Förderschulen: 
 
Im Stadtbezirk West befinden sich folgende Förderschulen: 
 
- Kurt-Biedermann-Schule (Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung) 
- Schule Rosenweg (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) 
- Martin-Schule (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) 
- Kay-Espenhayn-Schule (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) 
- Comenius-Schule (Förderschwerpunkt Lernen) 
- Wladimir-Filatow-Schule (Förderschwerpunkt Sehen) 
  
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Die Kurt-Biedermann-Schule ist aktuell hinsichtlich der räumlichen Kapazitäten 
ausgelastet. Im Schuljahr 2024/25 werden hier 181 Schülerinnen und Schüler in 19 
Klassen unterrichtet. Die Kurt- Biedermann-Schule ist die einzige kommunale 
Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung in Leipzig. 
Wir erwarten für diese Schule eine gleichbleibend hohe Auslastung in den kommenden 
Jahren. 
 
Alle Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung haben hinsichtlich 
ihrer räumlichen Kapazitäten die maximale Auslastung erreicht. Die Entwicklung der 
Bedarfe hat sich in den letzten Jahren sehr dynamisch gezeigt und die Einrichtung 
zusätzlicher Schulen mit diesem Förderschwerpunkt erforderlich gemacht. Die 
Schülerzahlen an den entsprechenden Schulen werden durch uns dennoch als dauerhaft 
hoch eingeschätzt. 
 
Die Bedarfe für die Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen und Sehen 
werden in den kommenden Jahren als stabil eingeschätzt. 
 
 
2. Für welche Schule – hier insbesondere auch Friedrich-Fröbel-Schule, Kurt-
Biedermann- Schule, 84. Schule und 100. Schule – konkret nach Schule unter 
Berücksichtigung aller Schularten – sind welche Schulbaumaßnahmen geplant! 
(Bitte aufstellen nach Schule, Maßnahmebeginn und -ende gemäß bisheriger 
Schulbaustrategie, Maßnahmebeginn und -ende gemäß Entwurf bzw. 
Neufassung zur Fortschreibung der Schulbaustrategie!) 
 
Die geplanten Maßnahmen inklusive der aktuell geplanten Bauzeiten sind dem 
Dashboard „Bauprogramm für Kinder und Jugendliche“ zu entnehmen 
(https://geoportal.leipzig.de/arcgis/apps/experiencebuilder/experience/?id=96aab7cbe136
43ad9c26d76950327b25). 
 
 
3. Für welche Schulbaumaßnahme gemäß Frage 2 sind welche Interimslösungen/ 
Auslagerungslösungen und wann für welchen Zeitraum vorgesehen? 
 
Für die Standorte Fröbel Schule, 85. Schule und 100. Schule wird es mit dem Neubau in 
der Karlsruher Straße die Möglichkeit von Auslagerungen geben. Im Nachgang der drei 
Grundschulen kann auch die Sanierung der Rudi-Glöckner-Schule erfolgen. 
 
Für den Standort Kurt-Biedermann-Schule soll ein Interim errichtet werden. Dieses wird 
zunächst als Vorinterim Standort für die FÖS Andromedaweg benötigt. 
  
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4. Für welche Schulbaumaßnahme gemäß Frage 2 wurden Fördermittel in welcher 
Höhe beantragt, in welcher Höhe bewilligt, in welcher Höhe abgerufen? 
 
Bezeich- 
nung Pro- 
jektdefini- 
tion 
FöMi-Pro- 
gramm 
Bescheid 
vom 
Ände- 
rungs-be- 
scheid 
vom 
Bewilli- 
gung von 
Bewilli- 
gung bis 
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ter/bean- 
tragter Be- 
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Zuwen- 
dungsbe- 
trag lt. Be- 
scheid 
bisher aus- 
gezahlt 
Verwen- 
dungs- 
nachweis 
bis 
GS NB 
Karlsruher 
Str. 
Schu- 
lInfraVO, 
Stadtbudget 
2024 
16.04.2024 ohne 01.05.2024 31.08.2027 9.735.062 9.735.062 3.894.025 28.02.2028 
SZ Grünau 
NW Klinger 
H1 (innen) 
VwV Sach- 
sen 
19.12.2018 06.10.2022 01.07.2016 30.06.2024 19.581.308 19.491.358 13.215.599 31.12.2024 
SZ Grünau 
NW Klinger- 
Schule H2 
VwV Invest 
Schule 
08.02.2019 09.08.2023 02.01.2020 31.12.2024 6.447.892 6.447.892 4.132.905 31.03.2025 
SZ Grünau 
NW FÖS 
Grünau 
VwV Invest 
Schule 
08.02.2019 09.08.2023 18.11.2019 31.12.2024 6.720.133 6.720.133 2.222.694 31.03.2025 
78. Schule, 
Martin- 
schule 
An der Kot- 
sche, 
InnereSa 
VwV Sach- 
sen 
07.12.2017 26.06.2023 01.07.2016 31.12.2023 5.603.100 5.603.100 4.542.715 30.06.2024 
 
 
5. Wie wirken sich die Verzögerungen der Schulbaumaßnahmen gemäß Frage 2 
jeweils konkret je Schule auf die Baukosten und die Möglichkeit der 
Inanspruchnahme der Fördermittel aus? 
 
Baukosten unterliegen bei Verschiebungen der „normalen“ Inflation und dies führt 
zumeist zu einer Erhöhung der Kosten. Für die derzeit erstellten Beschlüsse wird eine 
jährliche Steigerung von 3 % pro Jahr angenommen. Diese Annahme wir jedoch 
entsprechend der Entwicklung in Abständen angepasst. Weiterhin können sich 
Verschiebungen sowohl positiv als auch negativ auf die Verfügbarkeit der zu 
beauftragenden Unternehmen sowohl auswirken als auch davon abhängen. Gekoppelt 
ist hieran auch wieder die Preisentwicklung unserer Aufträge als auch die Bauzeit. 
 
Bezüglich der Fördermittel besteht derzeit noch keine Auswirkung bei den hierfür 
vorgesehenen Maßnahmen (Abweichung siehe unten), da entsprechende Anträge erst 
mit der Verfügbarkeit der Fördermittelprogramme gestellt werden können. Sollten 
bereits Förderbescheide vorhanden sein müssen Verschiebungen, welche den 
Bewilligungszeitraum voraussichtlich überschreiten werden, möglichst frühzeitig an den 
Fördermittelgeber kommuniziert und gegebenenfalls rechtzeitig der Antrag auf eine 
Verlängerung des Bewilligungszeitraums gestellten werden. 
 
Sachverhalt Ersatzneubau SH 100. Schule  
 
Ist für Stadtbudget 2025 vorgesehen. Das Förderprogramm ist noch nicht verfügbar. 
Die eingeplanten Fördermittel daher noch nicht untersetzt. Bei Maßnahmenbeginn vor 
einem positiven Fördermittelbescheid besteht das Risiko keine Fördermittel für die 
Maßnahme nutzen zu können. 
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Sachverhalt GS NB Karlsruher Str.  
 
Für den Schulstandort Karlsruher Straße konnte aktuell noch keine Einigkeit zum 
Baukörper erzielt werden. Es werden aktuell Gespräche mit der SAB zur 
Fördermittelverwendung geführt. 
 
 
Anlage/n 
Keine 
 
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