Ausbildungs- und Studienbericht und Personalentwicklungsbericht 2020 - Stadtverwaltung Leipzig
Stadt: leipzig
Drucksache: VII-Ifo-02388
Datum: 2021-05-05
Vorlagenart: Informationsvorlage

1/5
 
 
 
 
Informationsvorlage Nr. VII-Ifo-02388 
 
Status: öffentlich 
 
  
 
Eingereicht von  
Dezernat Allgemeine Verwaltung 
 
 
 
Betreff: 
Ausbildungs- und Studienbericht und Personalentwicklungsbericht 2020 - 
Stadtverwaltung Leipzig 
 
Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten): 
Gremium 
voraussichtlicher 
Sitzungstermin 
 
Zuständigkeit 
   
DB OBM - Vorabstimmung   Vorberatung 
Dienstberatung des Oberbürgermeisters   Information zur Kenntnis 
FA Allgemeine Verwaltung   Information zur Kenntnis 
Ratsversammlung  19.05.2021 Information zur Kenntnis 
 
 
Beschlussvorschlag: 
 
Der in der Anlage befindliche Ausbildungs- und Studienbericht 2020 sowie der 
Personalentwicklungsbericht 2020 der Stadtverwaltung Leipzig werden zur Kenntnis 
genommen. 
 
Räumlicher Bezug: 
Stadt Leipzig 
 
Zusammenfassung: 
 
Anlass der Vorlage:  
 
 Rechtliche Vorschriften    Stadtratsbeschluss    Verwaltungshandeln 
 Sonstiges: 
 
 
  

2/5
 
 
 
 
Finanzielle Auswirkungen  
nein  
wenn ja, 
Kostengünstigere Alternativen geprüft  
nein  
ja, Ergebnis siehe Anlage zur Begründung 
Folgen bei Ablehnung  
nein  
ja, Erläuterung siehe Anlage zur 
Begründung 
Handelt es sich um eine Investition (damit aktivierungspflichtig)?  
nein  
ja, Erläuterung siehe Anlage zur 
Begründung 
  
Im Haushalt wirksam von bis Höhe in EUR wo veranschlagt 
Ergebnishaushalt Erträge     
 Aufwendungen     
Finanzhaushalt Einzahlungen     
 Auszahlungen     
Entstehen Folgekosten oder Einsparungen?  
nein  
wenn ja, 
 
Folgekosten Einsparungen wirksam von bis Höhe in EUR 
(jährlich) wo veranschlagt 
Zu Lasten anderer OE Ergeb. HH Erträge     
 Ergeb. HH Aufwand     
Nach Durchführung der 
Maßnahme zu erwarten Ergeb. HH Erträge     
 Ergeb. HH Aufwand (ohne 
Abschreibungen)     
 Ergeb. HH Aufwand aus 
jährl. Abschreibungen      
 
Steuerrechtliche Prüfung  
nein  
wenn, ja 
Unternehmerische Tätigkeit i.S.d. §§ 2 Abs. 1 und 2B UStG  
nein  
ja, Erläuterung siehe Punkt 4 des 
Sachverhalts  
Umsatzsteuerpflicht der Leistung  
nein  
ja, Erläuterung siehe Anlage zur 
Begründung 
Bei Verträgen: Umsatzsteuerklausel aufgenommen  
ja   
Nein, Erläuterung siehe Anlage zur 
Begründung 
 
Auswirkungen auf den Stellenplan  
Ja  
Nein 
Beantragte Stellenerweiterung:     Vorgesehener Stellenabbau:  
 
 
 
  
3/5
Hintergrund zum Beschlussvorschlag:  
Welche strategischen Ziele werden mit der Maßnahme unterstützt?  
 
 
2030 - Leipzig wächst nachhaltig! 
Ziele und Handlungsschwerpunkte 
 
Leipzig setzt auf 
Lebensqualität: 
 Balance zwischen 
Verdichtung und 
Freiraum 
 Qualität im öffentlichen 
Raum und in der 
Baukultur 
 Nachhaltige Mobilität 
 Vorsorgende Klima- und 
Energiestrategie 
 Erhalt und Verbesserung 
der Umweltqualität 
 Quartiersnahe Kultur-, 
Sport- und Freiraum-
angebote 
Leipzig besteht im 
Wettbewerb: 
 Positive Rahmen-
bedingungen für qualifizierte 
Arbeitsplätze 
 Attraktives Umfeld für 
Innovation, Gründer und 
Fachkräfte 
 Vielfältige und stabile 
Wirtschaftsstruktur 
 Vorsorgendes Flächen- und 
Liegenschaftsmanagement 
 Leistungsfähige technische 
Infrastruktur 
 Vernetzung von Bildung, 
Forschung und Wirtschaft 
 
Leipzig schafft soziale 
Stabilität: 
 Chancengerechtigkeit in 
der inklusiven Stadt 
 Gemeinschaftliche 
Quartiersentwicklung 
 Bezahlbares Wohnen 
 Zukunftsorientierte Kita- 
und Schulangebote 
 Lebenslanges Lernen 
 Sichere Stadt 
 
 
 
  
 
Akteure: 
 Bürgerstadt 
 Region 
 Stadtrat 
 Kommunalwirtschaft 
 Verwaltung 
 
Leipzig stärkt seine 
Internationalität: 
 Weltoffene Stadt 
 Vielfältige, lebendige Kultur- 
und Sportlandschaft 
 Interdisziplinäre 
Wissenschaft und 
exzellente Forschung 
 Attraktiver Tagungs- und 
Tourismusstandort 
 Imageprägende 
Großveranstaltungen 
 Globales Denken, lokal 
verantwortliches Handeln 
 
Sonstige Ziele: Arbeitgeberattraktivität; Modernisierung der Verwaltung; Begegnung des demografischen  
Wandels in der Stadtverwaltung 
 
 trifft nicht zu  
 
 
  
4/5
Klimawirkung durch den Beschluss der Vorlage  
Stufe 1: Grobe Einordnung zur Klimawirkung (Klimaschutzes und zur -wandelanpassung) 
  
      
  
  Eingesetzte Energieträger (Strom, 
Wärme, Brennstoff)  
keine / Aussage nicht 
möglich  
erneuerbar 
 
fossil 
  Reduziert bestehenden Energie-
/Ressourcenverbrauch  
Aussage nicht möglich 
 
ja 
 
nein 
  Speichert CO2-Emissionen (u.a. 
Baumpflanzungen)   
Aussage nicht möglich 
 
ja 
 
nein 
  Mindert die Auswirkungen des Klima-
wandels (u. a. Entsiegelung, Regen-
wassermanagement) 
 
Aussage nicht möglich 
 
ja 
 
nein 
  
      
  
  Abschätzbare Klimawirkung mit 
erheblicher Relevanz  
ja, da Beschlussgremium RV, GVA, oder VA und mind. 5 
Jahre Betriebs- und Nutzungsdauer  
nein 
  
      
  
  Vorlage hat keine abschätzbare 
Klimawirkung  
ja (Prüfschema endet hier.) 
      
     
Stufe 2: Die Vorlage berücksichtigt die zentralen energie- und klimapolitischen Beschlüsse (s. leipzig.de) 
  
                          
ja  
 nein (Begründung s. Abwägungsprozess)  
 nicht berührt (Prüfschema endet hier.) 
                
Stufe 3: Detaillierte Darstellung zur abschätzbaren Klimawirkung nur bei erheblicher Relevanz 
  
      
  
  
 
 Berechnete THG-Emissionen (in t bzw. t./a): ____________________ 
  
  
 liegt vor: s. Anlage/Kapitel der Vorlage: ________________________ 
  
   
wird vorgelegt mit: ________________ (z. B. Planungsbeschluss, Baubeschluss, Billigungs- und 
Auslegungsbeschluss) 
    
 
 
 
 
I. Eilbedürftigkeitsbegründung 
 
/ 
 
II. Begründung Nichtöffentlichkeit  
 
/ 
 
III.  Strategische Ziele 
 
Um die steigenden Anforderungen der Bürger/-innen an die Stadtverwaltung Leipzig erfüllen 
und mit den damit einhergehenden (digitalen) Veränderungsprozessen erfolgreich umgehen 
zu können, ist eine stetige Weiterentwicklung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der 
Stadtverwaltung unerlässlich. Gute Personalentwicklungsangebote erhöhen die 
Arbeitszufriedenheit und Leistungsfähigkeit der Mitarbeiter/-innen sowie die Attraktivität der 
Stadtverwaltung als Arbeitgeber. Eine gute Personalentwicklung ist der stützende Pfeiler bei 
der Entwicklung der Stadtverwaltung hin zu einer Modernen Verwaltung im Sinne einer 
flexiblen, lernenden Organisation. 
 
Die gezielte, berufseinführende Ausbildung von Nachwuchskräften sowie die Durchführung 
dualer Studiengänge sind ein wesentlicher Bestandteil der Personalentwicklung der 
Stadtverwaltung Leipzig. Durch berufliche Ausbildung und duale Studiengänge in 
verschiedenen Berufsbildern (nachfolgend Ausbildung) können qualifizierte Nachwuchskräfte 
frühzeitig gewonnen, eingearbeitet und gebunden werden. Damit ist es möglich, mittel- und 
langfristig die effektive und effiziente Leistungserbringung der Mitarbeiter/-innen und damit 
die Zukunftsfähigkeit der Stadtverwaltung Leipzig trotz des  
5/5
demografischen Wandels und des steigenden Fachkräftebedarfs im öffentlichen Dienst zu  
sichern. 
 
IV. Sachverhalt 
 
1. Anlass 
 
Der Ausbildungs- und Studienbericht 2020 gibt einen Überblick über die Qualifizierung der 
Auszubildenden und Studierenden der Stadtverwaltung Leipzig für das Jahr 2020.  
 
Der Personalentwicklungsbericht 2020 gibt einen Überblick über Maßnahmen der 
Personalentwicklung und Maßnahmen zur Stärkung der Zusammenarbeitskultur in der 
Stadtverwaltung Leipzig im Jahr 2020. 
 
2. Ausführliche Darstellung der Information 
 
Der in der Anlage befindliche Ausbildungs- und Studienbericht 2020 und der in der Anlage 
befindliche Personalentwicklungsbericht 2020 erfüllen die Informationszwecke. 
 
 
Anlagen: 
 
Anlage 1: Ausbildungs- und Studienbericht 2020 
Anlage 2: Personalentwicklungsbericht 2020 
 
 
 
 
1
Dezernat Allgemeine Verwaltung, 
Personalamt
Ausbildungs- und 
Studienbericht 2020
Informationsbericht

2
1. Übersicht Nachwuchskräfte  
nach Berufsbildern 
2. Bewerbungen für Ausbil-
dungs- und Studienplätze 2020 
3. Abschlüsse und Übernahmen  
im Jahr 2020 
4. Aktivitäten zur Integration  
von Interessentinnen/-en  
mit Migrationshintergrund 
4.1 Öffentlichkeitsarbeit
4.2 Integration 
4.3 Vermittlung interkultureller Kompetenzen
 
5. Öffentlichkeitsarbeit
5.1 Messeauftritte 
 
6. Evaluation der  
Erzieherausbildung 
6.1 Auszubildende in Leipzig insgesamt  
6.2 Auszubildende in Leipzig in einer  
berufsbegleitenden Ausbildung 
 
7. Bewertung des städtischen  
Ausbildungsmodells
 Seite 3
 Seite 6
 Seite 7
 Seite 9
 Seite 10
 Seite 11
 Seite 12
Inhalt
3
Übersicht Nachwuchskräfte  
nach Berufsbildern
1
Die folgende Übersicht gibt Auskunft über die Anzahl der Nachwuchskräfte in den verschiedenen  
Ausbildungs- und Studienberufen der Stadtverwaltung Leipzig. Mit Beginn des Ausbildungsjahres 
2020/2021 starten erstmals fünf Nachwuchskräfte in den neuen Studiengängen Soziale Arbeit,  
Studienrichtung Soziale Dienste sowie Digitale Verwaltung. 
Auszubildende / Studierende / Anwärter (Anzahl insgesamt)
September / Oktober 
2020 vgl. Vorjahr
Verwaltungsberufe
Bachelor of Arts, Studienrichtung Controlling 7 0
Bachelor of Arts, Studienrichtung Public Management 3 0
Bachelor of Arts, Studienrichtung Immobilienwirtschaft 4 0
Bachelor of Laws, Studiengang Allgemeine Verwaltung 48 +6
Bachelor of Laws, Studiengang Sozialverwaltung 15 -6
Bachelor of Science, Studiengang Digitale Verwaltung 1 +1
Kauffrau/-mann für Büromanagement 54 +9
Verwaltungsfachangestellte/-r 87 -24
Soziale Berufe
Bachelor of Arts, Studiengang Soziale Arbeit 
Studienrichtung Soziale Dienste 4 +4
Bachelor of Arts, Studiengang Soziale Arbeit
Studienrichtung Elementarpädagogik 29 +8
Erzieher (dreijährige Ausbildung) 52 +28
Erzieher (vierjährige Ausbildung) 64 +20
4
Auszubildende / Studierende / Anwärter (Anzahl insgesamt)
September / Oktober 
2020 vgl. Vorjahr
gewerblich-technische und weitere Berufe
Fachangestellte/-r für Medien- und Informationsdienste
Fachrichtung Bibliothek 3 -2
Fachangestellte/-r für Medien- und Informationsdienste
Fachrichtung Archiv 2 2
Forstwirt/-in 5 0
Fachpraktiker/-in Gartenbau, Fachrichtung Zierpflanzenbau 1 0
Gärtner/-in, Fachrichtung Friedhofsgärtnerei 12 +2
Gärtner/-in, Fachrichtung Zierpflanzenbau 3 -1
Vermessungstechniker/-in, Fachrichtung Vermessung 1 -1
Branddirektion
Notfallsanitäter/-in 9 0
Brandmeisteranwärter/in 12 +9
Brandoberinspektoranwärter/in 3 +1
Gesamt 434 +58
Die Ausbildungsquote1 ist im Jahr 2020 auf 4,9% gestiegen. Dieser Wert übersteigt die Durchschnitts-
werte in Deutschland deutlich (Ausbildungsquote im gesamten öffentlichen Dienst in Deutschland 3,3%, 
im kommunalen Bereich 3,8%2).
1 Anzahl Auszubildender, Studierender, Anwärter im Verhältnis zur Gesamtzahl aller Bediensteten  
  einschließlich Auszubildender, Studierender und Anwärter am 1. September 2020
2 vgl. Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2020
5
Alter Geschlecht
Ausbildungs-/Studienberuf <18 18 – 25 >25 männlich weiblich
Bachelor of Arts, Studienrichtung Elementarpädagogik 0 25 4 3 26
Bachelor of Laws, Studiengang Allgemeine Verwaltung 0 37 10 17 30
Bachelor of Laws, Studiengang Sozialverwaltung 0 11 5 3 13
Brandmeisteranwärter/-in 0 23 16 39 0
Gärtner/-in, Fachrichtung Friedhofsgärtnerei 0 7 4 4 7
Kauffrau/-mann für Büromanagement 3 28 17 11 37
Staatlich anerkannte/-r Erzieher/-in (berufsbegleitend) 0 28 83 44 67
Verwaltungsfachangestellte/-r 4 51 32 24 63
Gesamtzahl absolut  
(alle Ausbildungs- und Studienrichtungen) 7 246 180 172 262
Gesamtzahl in Prozent  
(alle Ausbildungs- und Studienrichtungen) 1,8 56,7 41,5 39,6 60,4
Übersicht über die demographische Verteilung innerhalb der Ausbildungs- und Studienrichtungen1
1 Aus Datenschutzgründen werden die Abschlussnoten ausschließlich von Ausbildungen und Studiengängen angegeben,  
  bei denen sich keine Rückschlüsse auf Einzelpersonen ziehen lassen.
6
Bewerbungen für Ausbildungs-  
und Studienplätze 2020
Ausbildungsbeginn 
2020
Vergleich 
2019
Plätze Bewerbungen Bewerbungen
Verwaltungsberufe 89 989 970
soziale Berufe 65 473 380
gewerblich-technische und weitere Berufe 12 413 511
Summe 166 1.878 1.861
2
1 .878
Bewerbungen
62,2%
(-1,8% zum Vorjahr)
37,8%
(+1,8% zum Vorjahr)
7
Absolvent/-innen Ergebnis in 
Stadtvw. (ø)1
Ergebnis in  
Sachsen (ø)1
Verwaltungsberufe
Verwaltungsfachangestellte/-r 44 75,78 von 100 
(befriedigend)
71,74 von 100 
(befriedigend)
Kauffrau/-mann für Büromanagement
(beste Auszubildende Sachsens aus Stadtverwaltung Leipzig) 14 76,18 von 100 
(befriedigend)
73,3 von 100 
(befriedigend)
Bachelor of Laws, Studiengang Allgemeine Verwaltung 12 11,2 von 15 
(gut)
10,43 von 15 
(befriedigend)
Bachelor of Laws, Studiengang Sozialverwaltung 9 11,4 von 15 
(gut)
11,12 von 15 
(gut)
Bachelor of Arts, Studienrichtung Controlling 2
Bachelor of Arts, Studienrichtung Public Management 1
Bachelor of Arts, Studienrichtung Immobilienwirtschaft 2
Soziale Berufe
Erzieher/-in 2
Bachelor of Arts, Studienrichtung Elementarpädagogik 2
Gewerblich-technische und weitere Berufe
Fachangestellte/-r für Medien- und Informationsdienste 2
Forstwirt/-in 2
Gärtner/-in, FR Friedhofsgärtnerei 2
Gärtner/-in, FR Zierpflanzenbau 2
Geomatiker/-in  
(bester Auszubildender Sachsens aus Stadtverwaltung Leipzig) 1
Vermessungstechniker/-in 1
Notfallsanitäter/-in 3
Gesamt 103
Abschlüsse und Übernahmen  
im Jahr 2020
3
Ausbildungsberuf / Studiengang
1 Aus Datenschutzgründen werden die Abschlussnoten ausschließlich von Ausbildungen und Studiengängen angegeben,  
  bei denen sich keine Rückschlüsse auf Einzelpersonen ziehen lassen.
8
Nach dreijährigem Studium beendeten im Jahr 2020 erstmals zwei Nachwuchskräfte ihr Studium im  
Bereich Immobilienwirtschaft (Liegenschaftsamt). Zwei Auszubildende im Erzieherberuf haben 2018  
die Ausbildung bei der Stadtverwaltung bereits im zweiten Ausbildungsjahr begonnen und waren daher 
2020 die ersten erfolgreichen Absolventen/-innen des städtischen Ausbildungsprogramms.
Im Verwaltungsbereich und bei den sozialen Berufen erhielten alle Auszubildenden und Studierenden ein 
unbefristetes Übernahmeangebot, sofern keine verhaltensbedingten Gründe entgegenstanden. Im gewerb-
lich-technischen Bereich wurden aufgrund der geringeren Altersfluktuation befristete Übernahmeangebote 
ausgesprochen. Die hohe Übernahmequote in Höhe von 95,2% spricht für die Attraktivität der Stadtver -
waltung als Arbeitgeber nach dem Ende der Ausbildung. Dies belegt auch das Ergebnis der Mitarbeiter -
befragung aus dem Jahr 2019. Die Auszubildenden und Studierenden haben im Vergleich zu den anderen 
Mitarbeitergruppen die höchste Gesamtzufriedenheit in der Stadtverwaltung (1,81). Die Vertragslösungs-
quote (u.a. Ausbildungsabbrüche) liegt deutlich unter dem aktuellen Bundesdurchschnitt (26,5 %).
V on 2010 bis einschließlich 2019 haben 607 Nach- 
wuchskräfte eine Ausbildung oder ein Studium bei der 
Stadtverwaltung erfolgreich abgeschlossen. V on diesen  
Absolventen arbeiten mit Stichtag 30.06.2020 noch  
67% bei der Stadtverwaltung. Die gute Bindungsquote  
über 10 Jahre verdeutlicht, dass die Stadtverwaltung  
als Arbeitgeber auch langfristig attraktiv für die Nach-
wuchskräfte ist.
2 Auslerner mit Abschluss seit 2010, die am 30.06.20 noch in der Stadtverwaltung arbeiten;  
  Bindungsquote nach Berufsgruppen: Verwaltungsberufe: 75%; Soziale Berufe: 56%; Gewerblich-technische Berufe: 22%.
Anzahl Auslerner
103
+14%
Bindungsquote2
67%
Übernahmequote
95,2%
+1,0%
Vertragslösungsquote
7,53%
-0,92%
9
Aktivitäten zur Integration  
von Interessentinnen/-en 
mit Migrationshintergrund
4
4.1 Öffentlichkeitsarbeit
Auf den Ausbildungs- und Studienmessen wurden und werden Interessentinnen 
und Interessenten mit Migrationshintergrund vom Bereich Ausbildung gezielt in-
formiert und aufgefordert, eine Bewerbung für einen Ausbildungs- oder Studien-
platz einzureichen. Die Teilnahme an der Integrationsmesse ist seit vielen Jahren 
ein wichtiger Bestandteil der Öffentlichkeitsarbeit im Bereich der Ausbildung. 
Um die Aktivitäten in diesem Bereich weiter zu intensivieren, nimmt der Bereich 
Ausbildung seit 2017 an der Interkulturellen Woche Leipzig teil und wirbt auf der 
Veranstaltung „Fachkräftepotential nutzen – Migranten treffen Unternehmen“  
für die städtischen Ausbildungsberufe. Zusätzlich erläuterte der Bereich Aus-  
bildung im Jahr 2020 die städtischen Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten 
im Rahmen der Informationsveranstaltung „Angebote der Berufsorientierung“  
für Frauen aus Leipziger Moscheegemeinden. Es wurde Simultanübersetzung  
in türkisch und arabisch organisiert. Vertreter/-innen von BA, JobCenter und 
Referat Migration & Integration haben über Berufsstart und Berufsintegration  
in Deutschland berichtet. Die Stadt Leipzig war mit ihren Ausbildungs- und  
Studienangeboten vertreten.
4.2 Integration
Die Maßnahmen zur Information von Migrantinnen und Migranten wurden bereits unter Nr. 4.1  
beschrieben. Im Jahr 2017 konnte ein regulärer Ausbildungsplatz „Vermessungstechniker/-in“ mangels 
geeigneter Bewerber/-innen nicht besetzt werden. Parallel dazu gab es eine Anfrage der Anerkannten 
Schulgesellschaft Leipzig, einen Migranten aus Syrien zum Vermessungstechniker überbetrieblich auszu-
bilden. Dieser Anfrage ist die Stadtverwaltung nachgekommen. Die überbetriebliche Ausbildung ist sehr 
gut angelaufen, sodass der Auszubildende im September 2018 im zweiten Ausbildungsjahr in ein städti-
sches Ausbildungsverhältnis mit Ausbildungsvergütung übernommen werden konnte. Der Auszubildende 
beendete im Jahr 2020 erfolgreich seine Ausbildung und wurde in ein befristetes Beschäftigungsverhältnis 
übernommen. Die Befristung ergibt sich aus seinem Berufsbild – Vermessungstechniker werden mangels 
Personalbedarf generell nur befristet nach der Ausbildung übernommen. In den vergangenen Jahren gab 
es keine weiteren Anfragen zur überbetrieblichen Ausbildung von Migrantinnen und Migranten.
4.3 Vermittlung interkultureller Kompetenzen
Insbesondere in den bei der Stadtverwaltung angebotenen dualen Studiengängen erfolgt die Vermittlung 
interkultureller Kompetenzen schwerpunktmäßig im Rahmen folgender Module: Europäische Integration, 
Kooperative Verwaltung, Klientenorientierung, Interkulturelle Kommunikation sowie deutsche und euro-
päische Sozialpolitik. Um Auszubildende für das Thema Migration zu sensibilisieren wird seit dem Jahr 
2018 im zweiten Ausbildungsjahr ein Workshop zum Thema Diskriminierung angeboten. Ab Ende 2020 
soll dieser Workshop in Zusammenarbeit mit dem Netzwerk für Demokratie und Courage e.V. durchgeführt 
werden.

10
Öffentlichkeitsarbeit5
Die Bewerbung der städtischen Ausbildungs- und Studienplätze erfolgt im Rahmen einer Multikanalstrategie. 
Neben der Ausschreibung auf der Homepage erfolgen regelmäßig Beiträge auf den Social-Media-Kanälen 
sowie im Amtsblatt der Stadtverwaltung. Ergänzend erfolgen Informationsveranstaltungen in Kooperation 
mit Allgemeinbildenden Schulen und Auftritte auf Ausbildungs- und Studienmessen. Zudem richtet die 
Stadtverwaltung jährlich die eigene Ausbildungs- und Studienbörse aus, um die Ausbildungs- und Studien-
plätze der Stadtverwaltung, aber auch der Eigenbetriebe und Beteiligungsgesellschaften vorzustellen. Bei 
den Studiengängen ist die Stadtverwaltung Leipzig als Praxispartner bei der Staatlichen Studienakademie 
Sachsen sowie der Hochschule Meißen gelistet.
Aufgrund der Corona-Pandemie wurden in der ersten Jahreshälfte 
2020 bisher alle Messen abgesagt. Auch die städtische Ausbildungs- 
und Studienbörse musste abgesagt werden. Um dennoch Interessier -
te informieren zu können, hat der Bereich Ausbildung im Juni 2020  
an den Formaten „Berufsorientierung Digital“ sowie „Digitaltag“ teil-  
genommen, um eine virtuelle Ausbildungsberatung durchführen zu 
können. In der zweiten Jahreshälfte hat die Stadtverwaltung erstmals 
mit guten Erfolgen einen Messeauftritt auf der Vocatium gestaltet.  
Als Ersatz zur abgesagten Integrationsmesse hat sich der Bereich 
Ausbildung der Stadtverwaltung am neuen Format „Integrations-
routen“ beteiligt.
Aufgrund der fehlenden Messeauftritte sind die Bewerbungszahlen im aktuellen Ausschreibungszeitraum 
zunächst gesunken. Daher wurde die Öffentlichkeitsarbeit Ende 2020 intensiviert und die Ausschreibungs-
fristen teilweise verlängert. Im Ergebnis konnten wurde die Gesamtbewerbungszahl aus dem Vorjahr  
übertroffen.
Im kommenden Jahr sollen die regulären und möglichen Messeauftritte wieder wahrgenommen werden. 
Die städtische Ausbildungs- und Studienbörse soll erstmal in Zusammenarbeit mit dem Referat für  
Beschäftigungspolitik als Bestandteil der langen Nacht der Ausbildung im Sommer 2021 stattfinden.
5.1 Messeauftritte
Der Bereich Ausbildung hat die Ausbildungs- und 
Studienmöglichkeiten der Stadtverwaltung im Jahr 
2019 auf der Ausbildungs- und Studienmesse 
Stuzubi, dem Aktionstag der IHK, der Integrations-
messe und der Aktionswoche „Schau Rein – die 
Woche der offenen Unternehmen“ vorgestellt. Zu-
dem wurde die städtische Ausbildungsbörse zum 
vierundzwanzigsten Mal ausgerichtet. Seit dem 
Jahr 2017 erfolgt der Auftritt der Stadtverwaltung 
auf der Messe „Azubi- und Studientage“ sowie die 
Teilnahme an der Fachmesse „Fachkräftepotential 
nutzen – Migranten treffen Unternehmen“ im Rah-
men der Interkulturellen Woche in Leipzig. Seit dem 
Jahr 2018 ist die Stadtverwaltung Leipzig auch auf 
der Messe „Berufsschule AKTIV erleben“ vertreten.

11
Evaluation der städtischen  
Erzieherausbildung
6
6.1 Auszubildende in Leipzig insgesamt
In den Fachschulen der Stadt Leipzig befanden sich 1.766 Schüler/-innen im Schuljahr 2019/2020 in  
der Erzieherausbildung (23% der Schüler/-innen des gesamten Freistaates)1 . Die Anzahl der Fachschüler/  
-innen im aktuellen Schuljahr dürfte ähnlich hoch sein.
6.2 Auszubildende in Leipzig in einer berufsbegleitenden Ausbildung
Die nachfolgende Grafik zeigt, dass sich die Zahl der berufsbegleitenden Auszubildenden im Erzieherberuf 
in den vergangenen Jahren deutlich erhöht hat. Lag der Anteil der männlichen Auszubildenden im ersten 
Ausbildungsjahr in 2018 noch bei 42%, und stieg dann im nächsten Ausbildungsjahrgang 2019 auf 44% 
an, so lag der Anteil der männlichen Erzieher an den Auszubildenden im neuen Jahrgang 2020 bei 34%.
1 Letzte Erhebung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus
Einrichtungen in kommunaler Trägerschaft
Einrichtungen in freier Trägerschaft
300
250
200
150
100
50
0
36
87
130143
217
259
2018 2019 2020
12
Bewertung des städtischen  
Ausbildungsmodells
7
Das Instrument der eigenen Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern hat sich bewährt.  
Dies lässt sich an folgenden Ergebnissen einer aktuellen Evaluation der Ausbildung erkennen:
Interesse in der Bevölkerung:
Die Zahl der Bewerbungen für die städtischen Ausbildungsplätze in der Erzieherausbildung  
ist seit Beginn der Ausbildung jährlich gestiegen.
Im Durchschnitt bewarben sich 7,2 Interessierte auf einen Ausbildungsplatz.  
Im Rahmen des demografischen Wandels und der Vielzahl an freien Ausbildungs-
plätzen ist dies ein guter Wert.
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
2018 2019 2020 2021
Anzahl Bewerbungen pro Einstellungsjahr
13
1 Quelle: destatis, Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, März 2020
Förderung des Quereinstiegs:
Das Durchschnittsalter der Auszubildenden im Erzieherberuf beträgt 31,4 Jahre. 75% aller Auszubildenden 
haben vor der Ausbildung ein Studium bzw. eine andere Ausbildung abgeschlossen. Die übrigen Auszu-
bildenden haben vorher die Ausbildung z. Sozialassistenten/-in absolviert. Die Zahlen belegen, dass die 
finanzierte und dualisierte Ausbildung sehr gut geeignet ist, um Quereinsteigern den Weg in die Ausbildung 
zu ermöglichen.
Diversität:
Der Anteil an männlichen Auszubildenden beträgt 38,3%. Im Vergleich dazu liegt der Männeranteil bei den 
ausgebildeten Fachkräften bei 25,5%. Sachsenweit sind sogar nur 10,3% der Erzieher/-innen männlich1.  
Die Ausbildung leistet somit einen guten Beitrag, die Diversität in den städtischen Kindertageseinrichtungen 
weiter zu verbessern. Etwa 51% der Auszubildenden im Erzieherbereich verfügen über einen Realschulab-
schlus, während 49% der Auszubildenden ein (Fach-)Abitur haben. Die Auszubildenden im Erzieherbereich 
haben im Vergleich zu den anderen Ausbildungs- und Studienrichtungen den höchsten Altersdurchschnitt 
mit 31,8 Jahren. 25,2% der Auszubildenden haben ein Alter zwischen 18 und 25 Jahren und 74,8% der 
Auszubildenden sind über 25 Jahre alt. Dies lässt sich dadurch erklären, dass insbesondere bei einem Real-
schulabschluss eine bereits abgeschlossene Berufsausbildung notwendig ist, um die Ausbildung beginnen 
zu können.
Vorzeitige Beendigung der Ausbildung:
Seit dem Beginn der Ausbildung im Jahr 2018 wurden 15 Ausbildungsverhältnisse, meist in der Probezeit, 
vorzeitig beendet. Es handelte sich dabei sowohl um Kündigungen durch die Stadtverwaltung, als auch um 
Kündigungen seitens einzelner Auszubildender aus unterschiedlichsten Gründen. Dies entspricht einer Ver-
tragslösungsquote von ca. 10%. Diese Quote spricht für einen guten Verlauf der Ausbildung, denn im Bundes-
durchschnitt aller dualen Ausbildungsberufe wird sogar jedes vierte Ausbildungsverhältnis vorzeitig aufgelöst.
Einschätzung der Praxisanleiter/-innen:
In regelmäßigen Austauschrunden und Gesprächen mit den Praxisanleitern/-innen wurde deutlich,  
dass der Ablauf und die Organisation der städtischen Ausbildung von Praxisanleitern/-innen grundsätzlich 
positiv bewertet wird.
Einschätzung der Auszubildenden:
Im Rahmen der Evaluation der Erzieherausbildung wurde aktuell eine anonymisierte Befragung  
zur Zufriedenheit bei den Auszubildenden mit folgenden Ergebnissen durchgeführt:
14
Das Ergebnis zeigt, dass alle Auszubildenden im  
Erzieherberuf mit der theoretischen und praktischen 
Ausbildung im Durchschnitt (sehr) zufrieden sind.
Der Einstellungsjahrgang 2020 ist der erste, der im Rahmen der ausgeschriebenen Fachschulkooperation 
an nur einer Fachschule in zwei homogenen Klassen ausgebildet wird. Aus diesem Grund wurde diese 
Gruppe getrennt befragt. Die Kooperation mit der Fachschule ist sehr gut angelaufen.
Legende: 1,0 = trifft voll und ganz / 2,0 = trifft eher zu / 3,0 = teils/teils / 4,0 = trifft eher nicht zu / 5,0 = trifft überhaupt nicht zu  
Befragungsteilnehmer/-innen = 112; Rücklaufquote = 84%
Einstellungsjahr
2018 / 2019 2020
Ich bin sehr zufrieden mit der Vermittlung der Lerninhalte  
(Präsenz und online) 2,09 1,9
Die zur Verfügung gestellten Lehrmaterialien sind sehr hilfreich 1,94 1,66
Ich bin sehr zufrieden mit der Kommunikation der Schule 1,94 1,34
Die schulischen Inhalte sind sehr hilfreich für die Bewältigung  
von Aufgabenstellungen und Fragen in der Praxis 2,09 2,29
Die praktischen Erfahrungen helfen sehr gut, die schulischen  
Lerninhalte besser zu verstehen 1,62 1,6
Ich bin sehr zufrieden mit der Betreuung durch die Ausbilderinnen  
im Personalamt 1,53 1,44
Ich bin sehr zufrieden mit der Begleitung durch d. Praxisanleiter/-in 
in der Praxiseinrichtung 1,66 1,41
15
Konzept, Text
Toni Engelmann 
Gestaltung
fizzy mint GbR
Redaktionsschluss
März 2021
Herausgeber
Stadt Leipzig, Der Oberbürgermeister
Personalamt
Abteilung Personalentwicklung
Burgplatz 1
04092 Leipzig
Impressum

11
Dezernat Allgemeine Verwaltung, 
Personalamt
Personalentwicklungsbericht 
2020
Informationsbericht

1. Einleitung 
2. Maßnahmen 
2.1 Schwerpunkt Führungskräfteentwicklung
2.2 Schwerpunkt Fortbildung 
2.3 Schwerpunkt Karrieremöglichkeiten
2.4 Schwerpunkt bereichsübergreifende Zusammen-
arbeit und die Möglichkeit, sich einbringen und 
etwas bewegen zu können
2.5 Schwerpunkt Mitarbeiterbefragung
2.6 Schwerpunkt Einarbeitung neuer Mitarbeiter/-
innen
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22
Einleitung
Um den steigenden Anforderungen der modernen Stadtgesellschaft  
gerecht zu werden und in damit einhergehenden Veränderungsprozessen  
stark agieren zu können, ist eine gute Personalentwicklung unerlässlich.  
Damit nimmt die Personalentwicklung in der Weiterentwicklung der 
Stadtverwaltung hin zu einer Modernen Verwaltung eine zentrale Rolle 
ein. Auch die Mitarbeiter/-innen der Stadtverwaltung haben in der Mit-
arbeiterbefragung 2019 ihr Bedürfnis nach umfangreicheren und besse-
ren Möglichkeiten der Personalentwicklung und Qualifizierung angezeigt. 
Um dem nachzukommen und auch die Führungskultur zu stärken, hat 
der Stadtrat im Mai 2020 eine Verdopplung der Personalentwicklungs-
mittel um 1.2 Mio € ab 2021 in Aussicht gestellt und bereits für das 
Jahr 2020 die Personalentwicklungsmittel um 600.000 € erhöht (VII-DS-
00830-NF-03). Der vorliegende Bericht informiert über die verausgabten 
Personalentwicklungsmittel sowie über die zentralen Maßnahmen der 
Personalentwicklung 2020, die unter anderem aus den Ergebnissen der 
Mitarbeiterbefragung abgeleitet wurden. 
1
Inhalt
3
Maßnahmen
Schwerpunkt Führungskräfteentwicklung 
VERDICHTUNG DER FÜHRUNGSLEITLINIEN UND BEKANNTMACHUNG  
IN DER GESAMTEN MITARBEITERSCHAFT 
Die Führungsleitlinien wurden im aktuellen Stand zur weiteren Bekanntmachung in der  
Mitarbeiterschaft im Rathausblick (interne Mitarbeiterzeitung) auf einer Extraseite veröffentlicht.  
Eine Verdichtung der Führungsleitlinien auf Basis der Ergebnisse der Mitarbeiterbefragung  
ist für 2022 vorgesehen.
2
Wir für die Stadt – Führungsleitlinien kompakt Die Stadt Leipzig stellt mit ihren vielfältigen Aufgaben ganz unterschied-
liche Anforderungen an ihre Führungskräfte. Die Führungsleitlinien dienen 
deshalb der Orientierung und haben zum Ziel, dass sich die Führungs-
kräfte ihre generellen Führungsaufgaben bewusst machen und diese  
bestmöglich erfüllen.
Führungsverständnis
 … geben klare und erreichbare Ziele vor, unterstützen  
und kontrollieren die Zielerreichung.
 … sind Vorbild.
 … sind offen für Veränderungen und gestalten diese aktiv  
mit. Sie fördern und unterstützen das Engagement und  
die Initiative ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
Verantwortung
 … denken und arbeiten ressortübergreifend, geben und holen 
sich die dafür erforderlichen Informationen
 … übernehmen und übertragen Verantwortung. Sie haben 
Vertrauen in die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
 … verstehen kritische Situationen als Herausforderungen.
 … sind authentisch; natürliche Autorität ist ihnen wichtig.
Führungskräfte auf allen Leitungsebenen der Stadt Leipzig …
Kommunikation & Zusammenarbeit
 … kommunizieren verbindlich, sachlich und in klarer Sprache.
 … formulieren Erwartungen, geben Rückmeldung und fragen 
konsequent nach.
 … begreifen unterschiedliche Auffassungen als Chance  
und nutzen ihr Konfliktlösungspotential.
Motivation
 … schaffen ein Klima, das Freude an der Arbeit vermittelt.
 … loben und üben konstruktive Kritik.
 … schaffen persönliche Entwicklungsmöglichkeiten  
und Perspektiven.
Personalentwicklung
 … stärken die persönlichen Fähigkeiten, Einstellungen  
und soziale Kompetenzen im Team.
 … fördern Potentiale durch eine weitere fachliche  
und fachübergreifende Qualifikation.
Die Gesamtfassung finden Sie unter: http://vwi
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BREITERES ANGEBOT AN FÜHRUNGSKRÄFTEFORTBILDUNGEN
Das Fortbildungsangebot für Führungskräfte wurde in 2020 in Bezug zu den Führungsleitlinien erweitert. 
Insbesondere die in der Mitarbeiterbefragung am kritischsten eingeschätzten Führungskompetenzen  
wurden z.T. neu in das Programm aufgenommen (z.B.: „Führen von Feedbackgesprächen“ und „Führen  
als Vorbild“). Im Jahr 2020 waren zunächst 50 Schulungstage für die Führungskräftefortbildung geplant. 
Mit der Erhöhung des Personalentwicklungsbudgets um 600.000€ konnten weitere 32 Schulungstage  
für Führungskräfte geplant werden.  
Zur ganzheitlichen Führungskräfteentwicklung wurde durch die Abteilung Personalentwicklung ein neues 
umfassendes Führungskräfteentwicklungsprogramm für 3 verschiedene Zielgruppen konzipiert – das  
„Talentprogramm Führung“ für Nachwuchsführungskräfte, das „Intensivprogramm: Erfolgreich führen“  
für neue und gestandene Führungskräfte aller Hierarchieebenen sowie die „Führungsakademien“ für Füh-
rungskräfte der oberen Hierarchieebenen. Aufgrund der Corona-Pandemie wurde der Start der Programme 
in das Jahr 2021 verschoben. Das Intensivprogramm „Erfolgreich Führen“ wurde in der Stadtverwaltung 
am 01.02.2021 ausgeschrieben. Das Talentprogramm Führung wird Anfang April 2021 ausgeschrieben,  
die Führungsakademien sollen im 4. Quartal 2021 beginnen.
PERSONALENTWICKLUNG ALS FÜHRUNGSAUFGABE:  
NEUE DIENSTVEREINBARUNG MITARBEITERGESPRÄCHE 
Die Dienststelle hat einen Entwurf für eine neue Dienstvereinbarung zum Führen von Mitarbeiterge-  
sprächen erarbeitet. Die Dienstvereinbarung ist beteiligungspflichtig beim Personalrat. Die Gespräche  
mit der Interessenvertretung sollen in 2021 starten.
Information
 Führungs- 
theorien
Sich selbst 
führen
Führungs- 
instrumente
Menschen 
führen
Rollen- 
klarheit
Organisation 
führen
Analyse
Intervention
Führungspraxis
Führungsleitlinien
Werte
Strategie
Führung  
als Prozess
Führung als  
prof. Berufsfeld
TALENTPROGRAMM
FÜHRUNG
Mitarbeiter/-innen ohne  
Führungserfahrung mit Potenzial  
für Führung
INTENSIVPROGRAMM
ERFOLGREICH FÜHREN
neue und erfahrene  
Sachgebietsleiter/-innen, 
Abteilungsleiter/-innen, 
Hort- und Kitaleiter/-innen, 
Teamleiter/-innen
FÜHRUNGS- 
AKADEMIEN 4.0
Amtsleiter/-innen, 
Referatsleiter/-innen
 12 Plätze in 2021  72 Plätze in 2021
5
Schwerpunkt Fortbildung
Im Sommer 2020 wurde im Dachgeschoss der Thomasiusstraße 1 ein neues Fortbildungszentrum   
bezogen. Hier stehen nun zwei Seminarräume und ein Beratungsraum für Fortbildungen zur Verfügung. 
Das alte Fortbildungszentrum in der Fleischergasse wurde für eine andere Nutzung abgegeben.
Für das Jahr 2020 standen für die Personalentwicklung insgesamt 1.610.000€ (1.010.000€ + 600.000€ 
Mehrbudget lt. Stadtratsbeschluss) zur Verfügung. Erfahrungsgemäß werden einige Seminare über  
das Jahr hinweg storniert, auch im Coaching werden häufig nicht alle Stunden in Anspruch genommen,  
sodass insgesamt 1.885.000€ verplant wurden. Auf dieser Basis waren für das Jahr 2020 insgesamt  
1060 Maßnahmen (1287 Seminartage) geplant. Ohne das Mehrbudget von 600.000€ waren 729 Maß-  
nahmen (873 Seminartage) vorgesehen und eingeplant.
Mit dem zusätzlichen Budget von 600.000€ für das Jahr 2020 konnten eine Vielzahl an gemeldeten  
Bedarfen aus der Mitarbeiterschaft zusätzlich aufgegriffen und Maßnahmen geplant werden. Aufgrund  
der Corona-Pandemie musste jedoch ein Großteil der geplanten Maßnahmen zunächst abgesagt werden. 
Im Zuge einer Verbesserung im Pandemiegeschehen werden diese Maßnahmen und Fortbildungen  
wieder aktiviert und neu terminiert.
Abbildung: Aufteilung des Mehrbudgets durch den Stadtratsbeschluss in 2020 auf Maßnahmen
100.000€
Fortbildungen für  
Führungskräfte
10.000€
Coaching für
Führungskräfte
80.000€
Unterstützung in  
Veränderungs- und  
Teamentwicklungs- 
prozessen
350.000€
Ausweitung des Angebotes  
an Fortbildungen
600.000€
80.000€
Förderung der  
Mitarbeiter/-innen durch  
individuelle berufliche  
Qualifizierungen
6
Aufgrund der Corona-Pandemie wurden im Jahr 2020 insgesamt 425 Maßnahmen storniert bzw.  
abgesagt (511 Seminartagen). Tatsächlich durchgeführt wurden 641 Maßnahmen (782 Seminartage),  
davon 94 Maßnahmen im Online-Format bzw. durch virtuelle Formate unterstützt. Fast 4 Monate (März/
April und November/Dezember) war der Seminarbetrieb nicht oder nur in sehr geringem Umfang möglich. 
Viele Maßnahmen, die für März/April geplant waren und nicht stattfinden konnten, wurden neu geplant  
und konnten teilweise auch durchgeführt werden. Hier entstand ein doppelter Planungsaufwand mit  
entsprechenden Abstimmungsprozessen mit den Fachämtern und Dienstleistern. Durch Absagen und  
Stornierungen aufgrund der Corona-Pandemie konnten 865.000€ an Personalentwicklungsbudget nicht 
ausgegeben werden.
 Trotz der widrigen Um- 
stände haben 2020 insgesamt 
2063 Teilnehmer/-innen an  
Seminaren teilgenommen.  
Davon waren 222 Führungskräfte. 
Aufgrund der Kontaktbeschränkungen wurden einige Maßnahmen 
auf digitale Formate umgestellt. Auch für 2021 sind verstärkt digitale 
Formate geplant (aktuelll 60%). Die Abteilung Personalentwicklung 
erarbeitet aktuell eine Digitalstrategie für die Personalentwicklung. 
Dazu gehört unter anderem die Einführung einer neuen E-Learning-
Plattform. Die Stadtverwaltung befindet sich hier am Start des Pro-
zesses (Gründung einer Projektgruppe, Erarbeitung eines Ziel- und 
Projektplans). 
GEPLANT
1.885.000€
1060 Maßnahmen
1287 Fortbildungstage
STATTGEFUNDEN
1.020.000€
641 Maßnahmen
782 Fortbildungstage
STORNIERT
865.000€
425 Maßnahmen
511 Fortbildungstage
 coronabedingt
7
Schwerpunkt  
Karrieremöglichkeiten
In 2021 können interessierte Mitarbeiter/-innen 
nach einer Potenzialeinschätzung am neu konzi-
pierten Nachwuchsführungskräfteentwicklungs-
programm „Talentprogramm Führung“ teilnehmen. 
Dieses fügt sich in ein ganzheitliches Führungs-
kräfteentwicklungskonzept für verschiedene  
Hierarchieebenen ein (siehe oben). Damit soll es  
Mitarbeiter/-innen erleichtert werden, innerhalb  
der Stadtverwaltung in Führungspositionen zu  
gelangen. 
Im August 2020 hat die Stadtverwaltung das 
Förderprogramm zum Erwerb höherer Bildungs-
abschlüsse in Anlehnung an die Dienstanweisung 
zum Erwerb höherer Bildungsabschlüsse (Master -
förderung) erweitert. Gefördert wurden erstmalig 
die Teilnahmen am Angestelltenlehrgang I und II,  
Bachelor-Studiengänge und Masterstudiengänge 
mit anteiliger bezahlter Freistellung sowie der Er -
stattung der Hälfte der Studien- bzw. Lehrgangs-
gebühren. Im Rahmen der Ausschreibung im Jahr 
2020 konnten zwölf Mitarbeiter/-innen die Förde-
rung für den Angestelltenlehrgang I, neun Mitar-  
beiter/-innen die Förderung für den Angestellten-  
lehrgang II, vier Mitarbeiter/-innen eine Förderung  
für ein berufsbegleitendes Masterstudium bzw.  
die modulare A14-Qualifizierung erhalten sowie  
10 Mitarbeiterinnen eine Förderung für ein berufs-
begleitendes Bachelorstudium (6 davon im Erzie-
herbereich) erhalten. Die Mitarbeiter/-innen ent-
schieden sich für ein berufsbegleitendes Studium 
bzw. eine Aufstiegsqualifizierung bei verschiedenen 
Bildungsträgern, z.B. bei der Hochschule Mittweida,  
der Hochschule Meißen (FH) sowie an der VWA 
Leipzig. Die Dienstanweisung soll im 2. Quartal 
2021 entsprechend angepasst und eine Förderung 
außerhalb des Förderprogramms um eine fest-
gelegte Anzahl von Freistellungstagen erweitert 
werden. Hierdurch soll es Mitarbeiter/-innen der 
Stadtverwaltung ermöglicht werden, mittelfristig 
höherwertige Tätigkeiten zu übernehmen.
8
Im 4. Quartal 2020 war zunächst die Einführung von 
Bürgermeisterdialogen in den Dezernaten I, II und 
IV geplant. Aufgrund der Corona-Situation wurden 
die Veranstaltungen auf das Jahr 2021 verschoben.  
In 2021 sollen die Formate in allen Dezernaten 
stattfinden. 
Größere Mitarbeiterveranstaltungen konnten 2020 
im Sinne des Infektionsschutzes nicht stattfinden.  
Ob größere Mitarbeiterveranstaltungen in 2021 
stattfinden können, ist abhängig von der Entwick-
lung der Corona-Pandemie. Aktuell ist nicht davon 
auszugehen, dass größere Versammlungen möglich 
sind. Die Entwicklung bleibt abzuwarten.
Schwerpunkt bereichsübergreifende Zusammenarbeit und  
die Möglichkeit, sich einbringen und etwas bewegen zu können
Im August 2020 wurden die Mitarbeiter/-innen erstmals aufgerufen, 
sich an der Entwicklung von Dienstvereinbarungen (DV) zu beteiligen. 
Zum Thema DV Arbeitszeit und DV Home-Office und mobiles Arbei-
ten haben zahlreiche Mitarbeiter/-innen und Fachbereiche Feedback 
über Erfahrungen und Wünsche gegeben und zufällig ausgewählte 
Gruppen von interessierten Mitarbeiter/-innen beteiligten sich an ent-
sprechenden Workshops. Die Interessenvertretungen waren hier auch 
einbezogen. Das Feedback der Mitarbeiter/-innen zeigte, dass diese 
stärkere Form der Beteiligung durchweg äußerst positiv aufgenom-
men wurde.
Um die bereichsübergreifende Zusammenarbeit 
innerhalb der Stadtverwaltung zu stärken, wurde 
mit einer neuen Dienstanweisung „Praktikum und 
Hospitation“ ein neues Instrument zur Förderung  
der Zusammenarbeit eingeführt. Mitarbeiterinnen 
und Mitarbeiter können ab sofort eine interne  
Hospitation durchführen, um die Arbeitsweise 
anderer Fachbereiche bei gemeinsamen Prozessen 
und Aufgaben kennenzulernen bzw. um die Netz-
werkarbeit durch Einblicke in Arbeitsbereiche  
mit Berührungspunkten zur eigenen Tätigkeit  
zu verbessern.

9
Schwerpunkt  
Mitarbeiterbefragung 
Um den Mitarbeiter/-innen der Stadtverwaltung  
zu verdeutlichen, welche verwaltungsinternen  
neuen Maßnahmen/Instrumente/Regelungen  
in Auswertung der Ergebnisse der Mitarbeiter- 
befragung eingeführt bzw. umgesetzt werden,  
wurde eine Wort-Bild-Marke entwickelt. Ziel ist,  
den Mitarbeiter/-innen aufzuzeigen, dass die  
gegebenen Rückmeldungen gehört wurden und  
in konkretes Verwaltungshandeln umgesetzt  
werden. Die Stadtverwaltung erhofft sich dadurch  
eine erhöhte Beteiligung bei der nächsten  
Mitarbeiterbefragung.
Es ist angedacht, in 2021 eine erneute Mitarbeiter-
befragung durchzuführen. Das Bewerbungsverfah-
ren für die Stelle, die künftig für die Durchführung 
der Mitarbeiterbefragung zuständig ist, ist abge-
schlossen, sodass für diesen Prozess künftig 1VzA 
zur Verfügung steht.
Schwerpunkt Einarbeitung  
und Mentoring neuer Mitar- 
beiter/-innen
In 2020 wurden zwei Einführungsveranstaltungen 
für neue Mitarbeiter/-innen durchgeführt. Coronabe-
dingt musste im zweiten Halbjahr auf eine weniger 
interaktive Veranstaltung in einem Kinosaal um-
gestellt werden. Die Stadtverwaltung hat 2020 eine 
Dienstanweisung zur Einarbeitung neuer Mitarbei-
ter/-innen erarbeitet. Sie befindet sich derzeit in 
Abstimmung mit der Interessenvertretung. In diesem 
Zusammenhang soll Mentoring für neue Mitarbei-
ter/-innen durch erfahrene Mitarbeiter/-innen inner-
halb von Verwaltungseinheiten ermöglicht werden.
Konzept, Text
Julia Becker, Jana Pabst
Gestaltung
fizzy mint GbR
Redaktionsschluss
März 2021
Herausgeber
Stadt Leipzig, Der Oberbürgermeister
Personalamt
Abteilung Personalentwicklung
Burgplatz 1
04092 Leipzig
Impressum