Kukabiliana na ujambazi miongoni mwa wanafunzi

KUKABILIANA NA UJAMBAZI MIONGONI MWA WANAFUNZI

Je, ungekabiliana vipi na tatizo la ujambazi miongoni mwa wanafunzi?
Kama ungekuwa mwalimu wa nidhamu shuleni? Mojawapo ya maswala mazito
ambayo shule hukabili siku hizi ni utovu wa nidhamu. Miongoni mwa
wanafunzi. Kwa sababu ya asili yake ya jeuri, ujambazi umekuwa tishio.
Uonevu, unyang'anyi, na hata kushambuliwa kimwili yote ni sehemu ya
ujambazi. Wahasiriwa wengi ni wanafunzi wengine. Na kumekuwa na matukio
machache ya uonevu na kushambuliwa. Ambayo yamesababisha kifo nchini
Ufilipino. Kama ningekuwa mwalimu wa nidhamu. Ningechunguza kwanza
ukubwa wa tatizo katika shule yangu. Pamoja na sababu zinazopelekea
wanafunzi kujihusisha na ujambazi. Kisha ningeleta wanyanyasaji na
washukiwa wa majambazi shuleni. Ili kuchunguza sababu za matendo yao.

Kulingana na takwimu na tafiti kuhusu ujambazi. Wengi wa majambazi
wanafunzi wanatoka katika familia zenye kipato cha chini au
zilizovunjika. Ambapo hukosa umakini na upendo kutoka kwa wanafamilia.
Jambo linalowasukuma kutenda kwa njia hii. Wanafunzi maskini huwageukia
wahalifu. Ili kujiongezea kipato kwa kuwaibia wanafunzi wengine. Wale
wanaotoka katika nyumba zilizovunjika mara nyingi hushiriki. Katika
shughuli hizi za usaidizi. Ili kupata usikivu na kama njia ya
kutoridhika kwao na kutokuwa na furaha. Kwa hivyo, ningeweza kubainisha
hawa wanafunzi wa majambazi. Kutoka shuleni mwangu ni wa jamii gani kwa
kushiriki nao katika mazungumzo. Kisha ningeendelea kuwaonya kuhusu
hatari za matendo yao. Ambayo yanaweza kuwaweka jela au kituo cha
kuwarekebisha watoto wahalifu. Iwapo mkakati huu haufanyi kazi. Nitaomba
msaada wa wakaguzi wa polisi wa eneo hilo kufanya mazungumzo ya mara kwa
mara. Katika shule yetu kuhusu kwa nini ujambazi ni uhalifu na matokeo.
Kwa wale wanaoufanya. Kampeni ya shule nzima kuhusu jinsi wanafunzi na
walimu wanaweza kukabiliana na ujambazi. Ingefuata mkondo huo. Magenge
wa zamani na wahalifu waliojirekebisha. Ambao walitumia uonevu na
unyanyasaji kufikia malengo yao. Wangezungumza kuhusu jinsi hili
limeathiri maisha na familia zao. Kama sehemu ya kampeni.

Kisha wanafunzi watalazimika kutia sahihi. Ahadi ya kuahidi
kutojihusisha na shughuli. Kama hiyo katika siku zijazo. Hata ikiwa wako
chini ya shinikizo kubwa la marika. Au ikiwa ni njia rahisi ya kupata
pesa. Kutoka kwa wengine. Badala ya kuwapiga viboko au kuwaadhibu
wahalifu. Ningewashauri na kuchukua njia ya upole. Wale walio katika
matatizo ya kifedha. Na kutumia unyang'anyi kama suluhisho. Watasaidiwa
ikiwa wataapa kutofanya hivyo tena. Wale wanaotumia ujambazi ili kupata
usikivu. Watatumwa kwa mshauri mwenye uwezo. Wanafunzi ambao
hushinikizwa mara kwa mara kujiunga na magenge. Watakabiliwa na hatari
za tabia hiyo na kutakiwa kuripoti kwa wakuu wa shule. Bila hofu ya
kupoteza maisha. Ili kufanya shule kuwa mahali pa kushirikisha zaidi.
Ningeshirikiana na wakufunzi wengine kuwafichua watoto. Kwa shughuli
zilizojaa furaha na uzoefu wa kujifunza nje. Hii inaweza kuwakatisha
tamaa wanafunzi. Waliochoshwa na kufikiria kujiunga na genge. Ili kupata
msisimko na kukubalika.

Kwa sababu hiyo, nina matumaini. Kwamba pamoja na hatua hizi zote.
Tatizo la magenge litatatuliwa ipasavyo na kwa ufanisi. Shule zimeagizwa
kuchukua hatua kukabiliana na tishio linaloongezeka la magenge. Pale
wanaposhuku vijana. Au hata watoto wa shule za msingi kujiunga na
magenge. Walimu wakuu wataagizwa kukagua akaunti za kompyuta za
wanafunzi wao na kupata uthibitisho. Ikiwa ni pamoja na ushahidi wa
picha. Mawaziri wametoa mwongozo kwa shule juu ya kutambua. Na
kushughulika na washiriki wa magenge kutokana na ushahidi unaoongezeka.
Kwamba ndugu wakubwa wanawaingiza watoto wadogo. Kwenye magenge.

Wanaogopa kwamba tamaduni za magenge. Zinapanua unyanyasaji wa kijinsia
kwa wasichana. Kuna ushahidi kwamba. Kama magenge hayaongezeki kwa
idadi. Yanashuka katika kiwango cha umri. Alisema Beverley Hughes.
Waziri wa watoto. Habari zisizo za kawaida zinaonyesha. Kuwa wasichana
wanatumiwa. Kwa njia ambayo inawaweka katika hatari na inasumbua sana.
Kulingana na hati hiyo. Ambayo ilionekana na Mlezi. Iwapo wanaogopa kuwa
wasichana wanadhulumiwa kingono. Katika "tambiko za unyago" au
mashambulizi ya kulipiza kisasi. Kutoka kwa magenge yanayopingana.
Walimu wakuu huunda mipango ya dharura ya kukabiliana na milipuko ya
ghafula. Na ya unyanyasaji unaohusiana na silaha. Pamoja na kuwaarifu
wataalam wa usalama wa watoto.

Walimu wanapaswa kujifunza kutambua viashiria vya uanachama. Wa genge
kama vile wanafunzi kuvaa rangi maalum. Vito vya thamani au mavazi.
Kulingana na waraka huo. Baadhi ya wanafunzi sasa wanavaa nguo
zinazostahimili silaha. Ili kulinda watoto walio hatarini. Shule
zinahimizwa kushirikiana na polisi. Na washirika wa ndani katika
shughuli za kijasusi. Wafanyakazi wanapaswa kuagizwa kutafuta
vitambulisho. Grafiti, na wakufunzi wa gharama au simu za rununu
mitaani. Au kwenye daftari, pamoja na vitambulisho. Grafiti, na
wakufunzi au simu za rununu za bei ghali. Shule zinazoshuku shughuli za
magenge miongoni mwa wanafunzi wao. Zinapaswa kuchukua hatua zifuatazo
kukusanya uthibitisho. Kama vile picha za vitambulisho na kumbukumbu za
tabia. Baadhi ya shule zinaweza kutumia mikakati. Kama vile kutumia zana
za uchunguzi. Kufuatilia watoto kwenye tovuti za mitandao ya kijamii. Au
kuwa na mamlaka ya kutafuta. Wanafunzi wanaoshukiwa kubeba silaha.

Hughes atazindua miongozo hiyo leo katika hafla ya Ofisi ya Nyumbani.
Huko Birmingham inayolenga kupambana na uhalifu wa magenge. Alisema kuwa
ushauri huo ungesaidia shule kujibu. Ishara au uvumi katika ujirani wao.
Kwamba watoto walihusika katika magenge hatari. Kuna dhana potofu kwamba
shule zipo kwa ajili ya kutoa elimu tu. Na si kwa ajili ya ustawi wa
jumla wa watoto. Watahatarisha malengo ya kielimu ikiwa
hawatashughulikia maswala haya. Shule inapokuwa na utamaduni wa kuogopa
na kutokuwa na uhakika. Ni tatizo ambalo si shule tu. Bali pia huduma za
vijana na polisi wanapaswa kushughulikia.

Shule haziko peke yake katika hili. Lakini ziko katika nafasi ya
kipekee. Ya kuwa macho na masikio ya jumuiya. Wanakutana na vijana kila
siku. Aliendelea kusema kwamba maeneo fulani. Kama vile mitaa ya London
na maeneo ya ndani ya jiji. Yametambuliwa kuwa na athari kubwa kwa
shule. Kulingana na takwimu za serikali zilizotolewa wiki jana. Idadi ya
uhalifu uliofanywa na wasichana nchini Uingereza na Wales. Imeongezeka
kwa asilimia ishirini na tano katika miaka mitatu iliyopita. Kulingana
na idadi iliyofichuliwa chini ya sheria ya uhuru wa habari wiki jana.
Zaidi ya bunduki mia tisa zilichukuliwa kutoka kwa wanafunzi wa umri wa
miaka minane. Katika kipindi cha miaka miwili. Licha ya mabadiliko ya
serikali ya mamilioni ya pauni ya haki ya vijana. Viwango vya uhalifu wa
vijana vimekaa bila kubadilika. Katika muongo mmoja uliopita. Kulingana
na maprofesa katika Chuo cha King's London.

Kulingana na miongozo hiyo. Magenge mengi ni wanaume, ikiendelea. Kuna
magenge machache ya wanawake. Lakini mara nyingi zaidi. Wasichana
wanatii na hata kutumikishwa katika magenge ya wanaume. Inashauri dhidi
ya unyonyaji wa kijinsia. Kama vile ibada za kufundwa. Au mashambulizi
ya kulipiza kisasi kwa wanachama wengine wa genge. Inaendelea kusema
kwamba kuna ushahidi wa baadhi ya watoto wadogo. Hata umri wa shule ya
msingi. Hushiriki katika shughuli za magenge katika eneo hilo. Katika
baadhi ya maeneo, vikundi vinaweza kurasimishwa katika kategoria za
umri. Kama vile watoto wadogo ambao wanaweza kuendelea kupitia vitendo
vya kiishara. Vya uhalifu kwa 'vijana' na hatimaye 'wazee.' Waraka huo
unasema kuwa kushughulikia masuala. Katika makusanyiko na shule
kunahitaji "kushughulikia kwa uangalifu. Ili kuhakikisha kwamba magenge
hayatuzwi kwa bahati mbaya. Au uanachama wa magenge kuimarishwa.

Shule zinafaa kuingiliana na wazazi, lakini baadhi wanaweza kupata
upinzani wakigundua kwamba wazazi wao wanashiriki katika magenge,
kulingana na ripoti hiyo. Baada ya polisi huko Liverpool kutumia mbinu
kama hizo kufichua shughuli za magenge, Hughes alipendekeza kuwa
programu za uchunguzi zitumike kuwafuatilia wanafunzi kwenye tovuti za
mitandao ya kijamii. Shirikisho la Kitaifa la Vyama vya Walimu wa Wazazi
'Margaret Morrissey alisema, Shule sio watu wa kushughulikia hili.
Wakati serikali inataka kushughulikia suala la kijamii, inaweka
shinikizo kwa shule kufanya hivyo. Walimu wamekusudiwa kuelimisha, sio
kutekeleza sheria. Katibu Mkuu wa Chama cha Kitaifa cha Walimu Wakuu,
Mick Brookes, alisema, jambo linahitaji kufanywa.

Shule hazijali tu na utamaduni wao wenyewe. Bali pia na utamaduni wa
jamii kubwa na jamii. Unapozingatia kiwango cha vurugu katika baadhi ya
jamii. Hii inaweza kuwa si gumu tu bali pia ya kutisha. Hata hivyo, ni
lazima kukumbuka kwamba hii si kesi. Kwa idadi kubwa ya vijana. Shule,
kwa kweli, ni chemchemi ya maadili katika ulimwengu. Usio na mwongozo na
mifano ya tabia njema kwa vijana wengi. Hotuba ya wazi ya kushughulikia
suala la ujambazi miongoni mwa wanafunzi. Chukulia kuwa wewe ni mwalimu
wa nidhamu shuleni. Unawezaje kushughulikia tatizo la ujambazi miongoni
mwa wanafunzi? Mojawapo ya maswala mazito ambayo shule hukabili siku
hizi. Ni utovu wa nidhamu wa wanafunzi.

Kwa sababu ya asili yake ya jeuri. Ujambazi umekuwa tishio. Uonevu,
unyang'anyi, na hata kushambuliwa kimwili yote ni sehemu ya ujambazi.
Wahasiriwa wengi ni wanafunzi wengine. Na kumekuwa na matukio machache
ya uonevu na kushambuliwa. Ambayo yamesababisha kifo nchini Ufilipino.
Kama ningekuwa mwalimu wa nidhamu. Ningechunguza kwanza ukubwa wa tatizo
katika shule yangu. Pamoja na sababu zinazopelekea wanafunzi kujihusisha
na ujambazi. Kisha ningeleta wanyanyasaji na washukiwa wa majambazi
shuleni. Ili kuchunguza sababu za matendo yao. Kulingana na takwimu na
tafiti kuhusu ujambazi. Wengi wa majambazi wanafunzi wanatoka katika
familia. Zenye kipato cha chini au zilizovunjika. Ambapo hukosa umakini
na upendo kutoka kwa wanafamilia. Jambo linalowasukuma kutenda kwa njia
hii. Wanafunzi maskini huwageukia wahalifu. Ili kujiongezea kipato kwa
kuwaibia wanafunzi wengine. Wale wanaotoka katika nyumba zilizovunjika.
Mara nyingi hushiriki katika shughuli hizi za usaidizi. Ili kupata
usikivu na kama njia ya kutoridhika kwao. Na kutokuwa na furaha. Kwa
hivyo, ningeweza kubainisha hawa wanafunzi wa majambazi. Kutoka shuleni
mwangu ni wa jamii gani kwa kushiriki nao katika mazungumzo.

Kisha ningeendelea kuwaonya kuhusu hatari za matendo yao. Ambayo
yanaweza kuwaweka jela. Au kituo cha kuwarekebisha watoto wahalifu.
Iwapo mkakati huu haufanyi kazi. Nitaomba msaada wa wakaguzi wa polisi
wa eneo hilo. Kufanya mazungumzo ya mara kwa mara katika shule yetu.
Kuhusu kwa nini ujambazi ni uhalifu na matokeo kwa wale wanaoufanya.
Kampeni ya shule nzima kuhusu jinsi wanafunzi na walimu. Wanaweza
kukabiliana na ujambazi ingefuata mkondo huo. Magenge wa zamani na
wahalifu waliojirekebisha ambao walitumia uonevu. Na unyanyasaji kufikia
malengo yao wangezungumza. Kuhusu jinsi hili limeathiri maisha na
familia zao kama sehemu ya kampeni. Kisha wanafunzi watalazimika kutia
sahihi ahadi ya kuahidi. Kutojihusisha na shughuli kama hiyo katika siku
zijazo. Hata ikiwa wako chini ya shinikizo kubwa la marika. Au ikiwa ni
njia rahisi ya kupata pesa kutoka kwa wengine. Badala ya kuwapiga viboko
au kuwaadhibu wahalifu. Ningewashauri na kuchukua njia ya upole. Wale
walio katika matatizo ya kifedha na kutumia unyang'anyi. Kama suluhisho
watasaidiwa ikiwa wataapa kutofanya hivyo tena. Wale wanaotumia ujambazi
ili kupata usikivu. Watatumwa kwa mshauri mwenye uwezo. Wanafunzi ambao
hushinikizwa mara kwa mara kujiunga na magenge watakabiliwa na hatari.
Zile za tabia hiyo na kutakiwa kuripoti kwa wakuu wa shule. Bila hofu ya
kupoteza maisha.

Ili kufanya shule ihusishe zaidi, ningeshirikiana na walimu wengine.
Kuwaonyesha watoto shughuli zilizojaa furaha. Na uzoefu wa kujifunza
nje. Hii inaweza kuwakatisha tamaa wanafunzi. Waliochoshwa na kufikiria
kujiunga na genge. Ili kupata msisimko na kukubalika. Kwa sababu hiyo,
nina matumaini kwamba, pamoja na hatua hizi zote. Tatizo la magenge
litatatuliwa ipasavyo na kwa ufanisi. Vurugu au magenge makubwa
hayataathiri vijana wengi. Au taasisi za elimu. Walakini, ikiwa maswala
haya yatatokea. Karibu yatakuwa na athari kubwa. Shule za msingi na
sekondari. Pamoja na vyuo na vyuo vikuu. Vina wajibu na wajibu wa
kuwalinda wanafunzi na watoto wao. Pia inajulikana kwa ujumla kuwa
mafanikio ya kitaaluma. Ni mojawapo ya vitabiri vya nguvu zaidi. Vya
kuzuia uhalifu wa vijana. Kukabiliana na jeuri pia kunaweza kukusaidia.
Kwa kufikia malengo yako. Ingawa wanafunzi na wanafunzi wengi huchukulia
taasisi za elimu. Kuwa mahali salama, hata viwango vya wastani vya
unyanyasaji wa watoto. Vinaweza kuwa na athari zisizo sawa kwa taasisi
yoyote. Shule na vyuo vikuu ni maeneo muhimu ya kuingilia kati. Ili
kuepuka tabia mbaya, kama vile vijana kubeba visu. Shule za msingi pia
zinafahamika zaidi kwani maeneo. Ambayo dalili za tahadhari za mapema za
watoto wadogo. Walio katika hatari ya kujiunga na magenge zinaweza
kugunduliwa. Katika hatua hii, hatua muhimu za kuzuia. Zinaweza kufanywa
ili kuzuia tabia mbaya isikue na kuimarishwa.

Kwa upande wa adhabu, walimu wana chaguzi mbalimbali. Hizi zimewekwa ili
kuwalinda walimu. Wanaposhughulikia masuala darasani. Kama vile vurugu.
Vitendo vya kinidhamu, uwezo wa kuwazuia wanafunzi wenye jeuri. Na uwezo
wa kutafuta wanafunzi kwa vitu vilivyokatazwa. Yote ni mifano ya uwezo
huo. Pia kuna matatizo ya kisheria yanayohusiana na uanachama wa genge.
Ambayo wakufunzi wanapaswa kufahamu. Hasa kuhusiana na dhima ya uhalifu
inayoweza kutokea ya vijana. Ambao uwepo au mwenendo wao husababisha
uhalifu. Hata kama hawakutenda uhalifu kama biashara ya pamoja. Hii
inasisitiza hatari ya uanachama wa magenge kwa vijana. Hata kama
wanaamini kuwa hawajafanya uhalifu wowote moja kwa moja. Viongozi na
timu za wakubwa shuleni na vyuoni wanapaswa. Pia kuelewa kwamba
uingiliaji kati wa mapema unajumuisha kupinga unyanyasaji. Na mtaala
unaohakikisha kwamba vijana wanakuza ujuzi wa kijamii. Na kihisia
wanaohitaji kufikia uwezo wao kamili. Ujuzi wa kutatua migogoro, kuelewa
hali zisizo salama. Na unyanyasaji na unyanyasaji uliofafanuliwa wazi
vyote. Vinapaswa kuwa sehemu ya mtaala. Ili vijana wajue wakati wa
kutafuta usaidizi. Kwa utangulizi, kufanya kazi na washirika wa karibu
kutasaidia kupata ufahamu wa kina wa muktadha ambapo wafanyikazi wa
shule na chuo hufanya kazi. Haswa jinsi masuala ya jumuiya huathiri
tabia shuleni au chuoni. Zaidi ya hayo, mabaraza ya shule yanaweza kutoa
fursa. Kwa wanafunzi kushiriki katika mijadala kuhusu mada hii.