Mazungumzo baina ya mwalimu na mwafunzi kuhusu kufanikiwa kwake katika ntihani wa Kiswahili ofisini mwake

MAZUNGUMZO BAINA YA MWALIMU NA MWANAFUNZI KUHUSU KUFANIKIWA KWAKE KATIKA MTIHANI WA KISWAHILI KATIKA OFISI YAKE 

(Ni asubuhi mwendo wa saa tatu kasorobo, mwalimu anamwita Musa ambaye ni mwanafunzi bora katika somo la kiswahili ofisini mwake.)

Musa:		(Anabisha mlango) Tafadhali mwalimu naomba niingie 
Mwalimu:	(Anatabasamu) Naam, ingia.
    (Musa anaingia kwa uoga kisha anasimama)
Mwalimu: 	Keti.
Musa: 		Asante.
Mwalimu: 	Karibu. (anafunga kitabu.) Nimekuiuta hapa ili unieleze jinsi unavyofanya ilil uweze kungaa katika kiswahili. 
Musa: 		Naam, mimi husoma vitabu mbali mbali kutoka maktabani pamoja na  vile vyangu nilivyonunuliwa na wazazi wangu kama vile kiswahili fasaha. 
Mwalimu: 	Unawasaidia wanafunzi wenzako ama wewe ni mbinafsi?
Musa: 		Ninasaidia mwalimu. Nina ratiba ya kusoma, kama situmii kitabau ninawapa wenzangu nao watumie. 
Mwalimu: 	Asante sana. Kwa hivyo nafaa kuwaeleza wanafunzi wenzako kuhusu vitabu ambavyo wanafaa kutumia na pia wawe na ratiba yao  ya kibinafsi ya kusoma.
Musa: 		Naam, lakini yafaa pia wawe watiifu na wenye heshima kwa walimu wetu wa kiswahili. 
Mwalimu:	Naam, ni kweli kabisa. Nimeona utovu wa nidhamu wa wanafunzi wengi hasa kwa walimu wa kiswahili. 
Musa:		(Akicheka) Wanafunzi wenzangu ni wenye bidii lakini hulka zao haziendani au ni kama mbingu na ardhi ukilinganisha na bidii zao. Kwa hivyo wanapoteza mwelekeo na kefeli mitihani yao.
Mwalimu:	Nimekusikia rafiki yangu. Kulingana na mimi, wewe ni kijana mwenye bidii sana,
Musa: 		Asante mwalimu.
Mwalimu: 	Karibu. Nitazungumza na walimu wenzangu ili waweze kutenga muda wa kujibu maswali ya wanafunzi. Tusilaumu mwewe ikiwa kuku ana makosa. Lazima pia tuzungumze na walimu wetu.
Musa: 		Asante sana mwalimu. Natumai yote yakitiliwa mkazo, mimi pamoja na wanafunzi wenzangu tutafurahi kama kibogoyo aliyeota meno. Tutashirikiana kuimarisha somo la kiswahili.
Mwalimu: 	Naam, asante sana. Kuwa na siku njema darasani.
Musa: 		Nawe pia.