L'organisation des systèmes vivants est l'architecture des êtres : la manière dont sont agencées les différentes parties et composants du corps : cellules, organes, appareils...
On peut distinguer organisation structurale et fonctionnelle.
Cellule.
Tous les êtres vivants sont faits de cellules. En général, on ne considère pas les virus et prions, qui ne sont pas cellulaires, comme vivants. Les êtres vivants sont classés en trois règnes : archéobactéries, eubactéries et eucaryotes.
Bactéries.
La taxinomie classique divisait les bactéries en archéobactéries et eubactéries, qui toutes sont des êtres unicellulaires et de type procaryote (sans noyau ni cytosquelette, ni organite). Dorénavant, suite à des études de biochimie et de phylogénie moléculaire, les bactéries ne comprennent plus que les eubactéries. Les archéobactéries, dorénavant dénommées archées, forment un groupe procaryotique distinct.
Eucaryotes.
Les eucaryotes ont des cellules comportant un noyau. Ce groupe comprend les animaux (donc l'homme), les plantes, les champignons et les protistes (groupe varié de micro-organismes). Les cellules eucaryotes sont caractérisées par la présence d'un cytosquelette : armature intérieure permettant le maintient de structures complexes à l'intérieur même de la cellule, les organites et surtout par la présence d'un noyau délimité par une enveloppe plasmique renfermant des chromosomes. Le cytosquelette permet également des interactions élaborées entre cellules, et donc la formation d'organismes pluricellulaires.
Différenciation.
Un être pluricellulaire s'organise en assignant une tâche à chacune des cellules. C'est le pourquoi de la différenciation cellulaire.
Toutes les cellules d'un organisme possèdent le même code génétique (à quelques "accidents" près). Chaque cellule possède donc les mêmes gènes. Mais tous les gènes ne sont pas exprimés en même temps. (Une cellule de foie n'utilise pas les mêmes gènes qu'une cellule de rein). C'est donc le panel de gènes exprimés dans une cellule qui définit le type de cellule.
Une cellule différenciée est limitée à sa fonction. Elle ne peut pas évoluer vers une autre différenciation (sauf dans certains cas chez les végétaux).
Il existe également des cellules non différenciées, susceptibles de donner des cellules de types variés. On distingue les cellules souches, totipotentes, pluripotentes, multipotentes... selon le panel de cellules qu'elles peuvent devenir.
Membrane.
Les cellules sont encloses dans une membrane faite d'une double couche de lipides. L'intérieur de la cellule est appelé cytoplasme. Il est constitué d'un milieu plus ou moins homogène, le cytosol, dans lequel baignent des structures, les organites, délimitées eux aussi par des membranes biologiques.
La membrane intègre aussi de nombreuses protéines qui régulent la communication de la cellule avec le milieu extérieur.
Organites.
Les organites sont les structures spécialisées présentes dans le cytoplasme de la cellule et séparés du cytosol par une ou plusieurs membranes qui les circonscrives.
Les organites sont : noyau, mitochondrie, réticulum endoplasmique, appareil de Golgi, endosome, lysosome, peroxysome, chloroplaste (végétaux seulement), vacuole (végétaux et champignons).
Tissu.
Le regroupement de cellules tendant aux mêmes fonctions conduit à la formation d'un tissu.
Les cellules d'un tissu sont en générale adhérentes (tissu musculaire, tissu nerveux, tissu adipeux) mais on parle également de tissu circulant (le sang).
L'étude des tissus s’appelle l'histologie.
Organe.
Le regroupement de tissus en un tout anatomiquement et fonctionnellement distinct forme un organe. Par exemple : foie, rate, rein, testicule, utérus, estomac, cœur, sont des organes.
Chaque organe doit être relié au reste du corps. Cela est assuré via deux systèmes : la circulation et l'innervation.
Systèmes.
Des fonctions complémentaires et en interaction définissent un système. Cela signifie qu'on va étudier une partie de l'organisme orientée vers la réalisation d'une tache particulière. On va par exemple étudier tous les éléments qui participent a la digestion. Cet ensemble s'appelle le système digestif. On pourra aussi étudier les systèmes nerveux, circulatoires, immunitaires, endocriniens, musculaires, respiratoires, squelettiques, urinaires... Mais il faut garder a l'esprit que cette division est principalement une image pour l'étude. Dans la réalité, les systèmes s'interpénètrent, il n'existe pas de frontière entre eux.

Japonais/Kanji/Leçon 1
Introduction.
Les kanjis, de "kan-"(chinois) et "-ji"(caractère) sont des idéogrammes importés de Chine vers le , afin de palier l'absence de système d'écriture en Japonais. Au fil du temps les kanjis ont évolué et aujourd'hui le gouvernement japonais recense 2136 kanjis officiels, bien que dans la vie quotidienne, les japonais en utilisent jusqu'à .
Les kanjis sont des idéogrammes, ils peuvent donc représenter aussi bien un objet concret qu'un concept abstrait. Les kanjis de ce premier chapitre illustrent par des exemples simples comment un pictogramme est devenu idéogramme.
Une image.
Regardez l'image suivante. Saurez-vous en déduire la signification des kanjis 日, 月, 山, 田, 川 et 木 ? Chacun représente un élément de l'image, bien évidemment de manière plus ou moins stylisée, arriverez-vous à les reconnaître ?
Réponses.
 日 : "hi" : Le soleil.
 月 : "tsuki" : La lune.
 山 : "yama" : La montagne.
 田 : "ta" : Les rizières/champs.
 川 : "kawa" : La rivière.
 木, "ki" : L'arbre.
Exercice d'écriture 1.
Écrire en Hiragana :
Exercice d'écriture 2.
Écrire en Hiragana :
Exercice d'écriture 3.
Écrire en Kanji :

Polonais/Déclinaison du nom neutre
= Déclinaison du nom neutre =
Le genre neutre en polonais est moins commun. Beaucoup de mots neutres finissent en "-o" et leur déclinaison est quelque peu similaire au masculin inanimé.
L'instrumental archaïque oczyma n'a plus grand chose à voir avec le genre neutre - c'est une relique du duel, nombre indo-européen pour une paire de choses, qui a disparu dans la plupart des langues indo-européennes modernes. Vous pouvez encore le trouver dans certaines expressions.
Dans le cas de "dziecko", "oko" et "ucho", vous pouvez voir qu'une forme légèrement différente est utilisée comme radical pour les formes singulier et pluriel. C'est aussi un peu archaïque.
Si vous trouvez certains noms neutres, essayer de les décliner comme "piwo", "krzesło" et "ciastko", plutôt que "dziecko", "oko" ou "ucho".
Exemples :
noms neutres finissant par "-e" ou "-ę".
Certaines structures incluent :
Une autre structure est :

Polonais/Prépositions comme indices des déclinaisons

Prépositions comme indices des déclinaisons.
Les prépositions, qui généralement montrent une certaine espèce de relation spatio-temporelle littérale ou figurative entre les évènements, couvrent très rarement entre des langues différentes, et les usages littéraux et les usages figuratifs. 
La correspondance montrée entre certaines prépositions clefs françaises et polonaises ne devrait pas être prise à la lettre en termes de sens (sémantique); c'est seulement une approximation grossière. 
Néanmoins, en polonais, le choix du verbe et de la préposition (la polonaise, évidemment) est contraint par la déclinaison. Une fois que vous développez une certaine intuition pour savoir quelle préposition vous devriez utiliser, ou quelle déclinaison, la relation entre elles peut être utilisée pour connaître la déclinaison à partir de la préposition ou vice-versa.
Notez que certaines prépositions, en regardant le placement, peuvent être utilisée avec deux cas possibles. Généralement, un locatif ou instrumental sont utilisé lorsque l'acteur prend place dans cette place et l'accusative lorsqu'il vient vers cette place. Comparez :