Palais des Beaux-Arts de Lille/L'entre deux guerres

Une phase de grands travaux de rénovation intervient de 1932 à 1935.

Programmer en R/Comprendre la grammaire des graphiques

En R, il existe un système de graphique standard autour de la fonction codice_1 et la bibliothèque ("librairie" - library) codice_2. Cette bibliothèque codice_2 repose sur les principes de la grammaire des graphiques. L'idée principale est de concevoir un graphique comme une succession de couches (layer). Chaque couche définit une correspondance entre certaines variables ou leur transformation statistique et les attributs esthétiques (position dans l'espace, couleur, épaisseur, etc) de formes géométriques définies (points, barres, lignes, tuiles, etc). 
L'utilisateur peut choisir un thème choisi à partir d'une liste de thèmes prédéfinis (codice_16, codice_17, etc) ou avec la fonction codice_18. 
Il est aussi possible de réaliser le graphe sur des sous-échantillons du jeu de données avec les fonctions codice_19. 
Particularité de la grammaire des graphiques, l'opérateur "pipe" est codice_20. La bibliothèque codice_2 a été introduite en 2009, avant l'introduction du système des pipes dans le langage R.
Pré-requis.
Dans cette section, l'exemple utilise la base de données des députés déjà utilisée auparavant, en travaillant avec la bibliothèque codice_2.
library(dplyr)
library(ggplot2)
library(readr)
table_deputes <- read_csv("data/table_deputes.csv")
Choix de la géométrie.
Pour réaliser un diagramme en barres, on utilise la géométrie codice_23. Ici, on associe à l'axe des abscisses le genre et on associe la statistique de comptage au genre.
table_deputes %>% 
 ggplot() + 
 geom_bar(
 mapping = aes(x = genre), 
 stat = "count"
On peut aussi préciser les échelles, le titre, le sous-titre, etc.
table_deputes %>% 
 ggplot() + 
 geom_bar(
 mapping = aes(x = genre, fill = genre), 
 stat = "count"
 scale_x_discrete(name = "Genre") + 
 scale_y_continuous(name = "Nombre de députés") + 
 scale_fill_discrete() + 
 labs(
 title = "Répartition des députés par genre", 
 subtitle = "Période 2012-2017",
 caption = "Source : Liste des députés publiés par Wikimédia France sur data.gouv.fr"

Palais des Beaux-Arts de Lille/La pédagogie au musée

Les nuits du Modèle vivant.
Le Musée organise régulièrement pour les étudiants en arts et les moins de 26 ans des « ateliers de modèle vivant », en nocturne (19h-22h) qui permettent aussi aux invités de visiter le musée ou une exposition temporaire et éventuellement profiter d'une médiation assurée par des étudiants, par exemple étudiants en histoire de l'art de L'université de Lille 3 et/ou de l'IEP, ou encore comme en 2015, au moment de l'OpenMuseum Zep avec des élèves de khâgne et hypokhâgne(option Histoire de l'art) du lycée Faidherbe de Lille.
Les tables, des chevalets et des coussins permettant de s'asseoir par terre pour dessiner sont mis à disposition par le musée. Des enseignants et plasticiens intervenant au musée sont présents pour donner des conseils. Ces séances sont gratuites et elles sont aussi l'occasion pour les participants de faire connaissance et de dessiner ensemble (avec un certain contexte d'émulation) et parfois de nouer des amitiés.

Coréen/Méthode/Débutant/Leçon3
"Et" et "Et?" "Ou" ou "Ou"?
L'un des éléments qui change en coréen est qu'il y a une différence entre "et" pour un verbe et "et" pour un nom. Dans cette leçon nous allons apprendre ces et, ou et mais. 
Justement aujourd'hui 찬호 présente ses amis à Joseph (조새프), c'est donc une opportunité d'utiliser ces formes. (Prenez-le cool, il n'y a que trois façons de dire chacune!)
L'exemple ci-dessus présente différente nouvelles formulation, notamment à cause de la différentiation entre "et/ou" verbal et "et/ou" nominal. Nous allons regarder ces exemples et en sortir le nouveau vocabulaire, puis discuter séparément des points de grammaire. <br>
소개하다 signifie "présenter". Ce verbe est utilisé assez souvent en parlant de personnes que l'on connait, mais il peut aussi être utilisé dans le sens "présenter de l'information". Ensuite 기대하다 signifie "attendre avec impatience. Cela peut aussi être dit 기대되다, qui sonne de manière plus naturelle. 
Voici la particule nominale 와 (“et”) et son alternative 과, utilisées après les consonnes. Plus d'information sera disponible dans la section suivante.
Rien de nouveau dans cette partie<br>
오다 signifie "venir" (dans cette phrase, vous voyez la forme "왔-" qui met le verbe au passé) mais le suffixe de connexion verbale -고 ("et") y erst accolé (왔고). Dans cet exemple, 에서 veut dire "(à partir) de". (attention, vous savez qu'il veut dire "de" ou "vers".) En dernier lieu, Joseph répond avec 그래요 ("en effet")
가영 utilise une phrase souvent employée en Corée "고생 많다." qui signifie "vous avez beaucoup de combat" mais qui est utilisée comme " ce doit être difficile" une sorte de compliment pour l'interlocuteur qui traverse une période difficile. La fin ici est "BV+군요", une sorte de forme exclamative. Nous en parlerons dans la prochaine section. "한식" signifie "nourriture coréenne", une sorte de contraction de "한국 음식," et "양식" signifie "Nourriture occidentale" Pouvez vous deviner qu'elle est la forme non contractée? 
Joseph lie les deux parties avec "N+(이)나" qui est la forme "ou" pour les noms. La forme verbale du "ou" est "BV+거나" (dont nous parlerons plus tard). "둘 다" signifie "les deux". Puis Joseph utilise le terme "하지만" qui signifie "cependant" ou "mais". Utilisé avec un verbe, il se transforme en "BV+지만"
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Logiciel Pastèque/Les moyens de paiements/Pré-paiement