Avant de commencer l'étude de la création d'interface graphique grâce à Gtk+, il faut savoir que les objets graphiques de Gtk+ qui sont appelés en anglais des "widgets" (de "Window Gadget") et en français des contrôles (ou contrôle fenêtré). Un contrôle est en fait une structure définissant les propriétés d'un objet associé à une large panoplie de fonctions permettant de manipuler ces objets.
Ici, le terme « objet » est à prendre au sens littéral, mais aussi au sens Programmation orientée objet (POO). En effet, bien que GTK+ soit écrit en C et non en C++, il introduit la notion d'héritage et les contrôles de Gtk+ suivent une hiérarchie bien définie. Ainsi tous les objets graphiques héritent des propriétés et des fonctions (qu'on appelle également méthodes dans la terminologie objet) d'une classe de base qui s'appelle codice_1. Lui même héritant des propriétés et des méthodes de la classe ancêtre codice_2.
Ainsi la classe permettant d'afficher une fenêtre (codice_3) a bien sûr ses propres fonctions, mais grâce à l'héritage elle bénéficie aussi des fonctions des autres contrôles dont elle dérive. Dans l'ordre de l'héritage jusqu'à l'ancêtre commun : codice_4, codice_5, codice_1 et codice_2.

Chimie organique/Cétones et aldéhydes
Les aldéhydes et les cétones sont des composés organiques dont la molécule comporte un groupe carbonyle. Si le groupe carbonyle est lié à deux atomes de carbone alors la molécule est une cétone.
Si le groupe carbonyle est lié à un atome d'hydrogène alors la molécule est un aldéhyde.
Dans le cas particulier où le groupe fonctionnel est lié à deux atomes d'hydrogène alors la molécule est le formaldéhyde (ou méthanal).
Nomenclature.
Aldéhyde : Alcan- al
Cetone : Alcan- one
CH3-CH2-CH2-CH3
Test de reconnaissance de la fonction carbonyle (aldéhyde ou cétone).
Si on obtient un précipité en présence de 2,4-dinitrophényl-hydrazine (DNPH), alors l'espèce chimique possède la fonction carbonyle et il s'agit d'un aldéhyde ou d'une cétone.
L'apparition d'un précipité rouge brique de Cu2O en présence de liqueur de Fehling ou l'apparition d'un miroir d'argent avec le réactif de Tollens (nitrate d'argent ammoniacal Ag(NH3)2) mettent en évidence un aldéhyde.
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Enseignement de l'anglais/Donner son opinion

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Enseignement de l'anglais/Présent progressif Test

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Conjugaison.
Conjuguez les verbes suivants au présent progressif :
Questions.
Formez des questions avec les éléments suivants :
Solutions.
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Enseignement de l'anglais/Présent Test
 Voir la leçon
Conjugaison.
Conjuguer les verbes suivants au présent simple :
Questions, négations.
Former des questions avec les éléments suivants et lorsque c'est possible répondez par une négation :
Solutions.
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Programmation GTK2 en Pascal/Les fenêtres

GTK+ permet de gérer plusieurs types de fenêtres :

Enseignement de l'anglais/Futur
Il existe plusieurs façons d'exprimer le futur en anglais, chacune correspond à une tournure en français. 
Be going to.
I am going to correspond en français à "je vais ..." 
Présent simple, présent progressif.
On emploie le présent pour des faits certains ou réguliers (ex : le départ d'un train ...)
Conjugaison.
voir Anglais : Présent
To be about.
To be about correspond en français à "être sur le point de ..."
Application.
 Test
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