Japonais/Hiragana/Leçon 9
= Les semi-voyelles (2/2) =
= Vocabulaire illustré =
= Vocabulaire supplémentaire =

Enseignement de l'allemand/Le présent/Test

Revoir le cours sur le présent
Exercice 1.
Conjuguez les verbes sein, haben et werden au présent.
Exercice 2.
Donnez les terminaisons des verbes suivants, conjugués au présent avec la personne proposée :
Exercice 3.
Conjuguez les verbes suivants, au présent, aux personnes proposées :
Solutions.
Exercice 3.
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Enseignement de l'allemand/Le prétérit
Präteritum
Utilisation.
Le prétérit s'emploie pour un fait du passé qui est terminé. Il correspond en français à l'imparfait et au passé simple à la fois. Sauf quelques rares expressions, le prétérit n'est utilisé qu'à l'écrit (c'est-à-dire que l'on l'emploie plus souvent à l'oral dans le Nord de la région germanophone, il n'est presque pas utilisé en Suisse).
Prétérit des auxiliaires.
Conjugaison du verbe sein (être).
 Nous remarquons que, pour chaque verbe, les première et troisième personnes du singulier sont identiques.
Prétérit des verbes faibles.
On intercale un -e- à toutes les personnes entre le radical de l'infinitif et les désinences du prétérit lorsque le radical se termine par un d ou un t (ou par tm, dm, chn)..
Prétérit des verbes forts.
 Application / Voir la liste des verbes forts / Retour au sommaire

Enseignement de l'allemand/Le parfait
Perfekt
Utilisation.
On emploie le parfait pour un événement terminé ainsi que dans la conversation orale généralement pour énoncer le passé, c'est-à-dire qu'il remplace très souvent le prétérit dans la conversation orale. Le parfait peut-être un bilan. On le traduit en français par le passé composé.
Formation.
Le parfait se forme à l'aide de l'auxiliaire haben ou sein conjugué au présent et du participe passé du verbe considéré.
Choix de l'auxiliaire.
On emploie l'auxiliaire sein avec :
Exemples :
On emploie l'auxiliaire haben avec : 
Exemples :
Conjugaison des auxiliaires.
Conjugaison du verbe werden (devenir).
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Enseignement de l'allemand/Le plus-que-parfait

Plusquamperfekt
Utilisation.
On emploie le plus-que-parfait pour situer un évènement du passé par rapport à un autre évènement du passé. En français, il s'agit également du plus-que-parfait.
Formation.
Pour former le plus-que-parfait, on utilise l'auxiliaire sein ou haben au prétérit et le participe passé du verbe considéré.
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Biologie cellulaire/Clonage et hybridation

Le but de cette page est de présenter les méthodes d'hybridation et de clonage en biologie moléculaire. Pour faciliter la compréhension des données théoriques, un exemple concret a été choisi et c'est lui qui sert de charpente à tout cet article.
Caractéristiques du travail.
Sujet: « "Clonage du fragment homologue à l"'orf86a" de Marchantia polymorpha chez Solanum tuberosum L. et étude de sa structure et conservation." »
Présentation.
Les végétaux terrestres contiennent trois génomes différents : nucléaire, chloroplastique, mitochondrial. Le génome nucléaire, très grand en terme de longueur d'ADN, est globalement connu à partir d'une approche génétique et non moléculaire. Par contre, les deux autres génomes sont plus petits et leur ADN peut être séquencé relativement facilement. On connait ainsi la séquence intégrale des ADN chloroplastiques d'un certain nombre de plantes (tabac, riz) dont les longueurs sont toujours de l'ordre de 150 kb (1kb = 1000 paires de nucléotides). Une plus grande taille des ADN mitochondriaux (ADN "mt") des plantes (variant suivant la plante entre 300 et 600 kb) explique le retard pris dans le séquençage intégral d'ADN "mt".
Néanmoins, il existe à l'heure actuelle au moins deux séquences complètes : celle de l'ADN "mt" d'une Bryophyte, Marchantia polymorpha, et celle de la plante supérieure (Angiosperme) Arabidopsis thaliana. Beaucoup de travaux antérieurs à ces séquençages intégraux ont été consacrés à définir le contenu en gènes du génome mitochondrial des angiospermes; les mêmes gènes mitochondriaux étaient apparemment retrouvés chez toutes les plantes.
Néanmoins, plusieurs études ont montré que certains de ces gènes étaient absents de l'ADN "mt" de quelques espèces et que chez ces mêmes espèces la séquence correspondante était retrouvée dans le génome nucléaire.
De ces observations on a tiré la conclusion que des gènes mitochondriaux peuvent occasionnellement être transférés puis intégrés dans le génome nucléaire. La mise en évidence du contenu complet en séquences codantes de l'ADN "mt" du Bryophyte Marchantia polymorpha a permis de réaliser qu'un certain nombre de ces séquences ne correspondaient pas à des séquences déjà identifiées chez les plantes supérieures alors qu'inversement toutes les séquences de gènes mitochondriaux déjà identifiées chez les plantes supérieures avaient leur homologue chez Marchantia polymorpha.
Il est donc tentant d'essayer de compléter notre connaissance du jeu de gènes mt des plantes supérieures en recherchant si et si oui lesquelles des séquences analogues aux séquences codantes mt de Marchantia polymorpha peuvent y être identifiées.
Objectif du laboratoire.
Le but des recherches est donc d'identifier de nouvelles séquences codantes mitochondriales chez les plantes supérieures (Angiospermes) à l'aide de sondes hétérologues correspondant aux gènes « putatifs » présents dans le génome mitochondrial de Marchantia polymorpha et de caractériser leur structure et leur expression.
Objectif du travail.
Le but de ce travail est le clonage et le séquençage d'un fragment d'ADN mt de pomme de terre ("Solanum tuberosum" L.) homologue à la séquence de l'orf86a ("orf" : cadre de lecture ouvert) de "Marchantia polymorpha", l'étude de sa structure et de son degré de conservation.
Cette recherche sera menée à l'aide des techniques classiques de biologie moléculaire : électrophorèse sur gel, centrifugation en gradient de CsCl, PCR, hybridation ADN/ADN du type Southern, clonage de gènes dans pBluescript, transformation d'E.Coli, séquençage d'ADN.
Annexes.
L'ADN "mt" de Marchantia polymorpha..
Nous recherchons une carte de l'ADN mitochondrial de Marchantia polymorpha libre de droit pour l'insérer ici.

Japonais/Transcriptions
Cet article étudie les avantages et les inconvénients des différentes méthodes disponibles pour transcrire les kanjis. En japonais, le niveau des lecteurs étant très variable, on ajoute souvent en hiragana la prononciation des kanjis. Les différentes possibilités sont présentées dans le tableau suivant. La convention actuelle est d'utiliser le modèle furigana, comme décrit dans la page d'instructions.
Possibilité 1.
げつようび
月曜日
Notes.
Pour les espaces, il faut faire attention d'utiliser l'espace japonaise et non pas l'espace occidentale.
Possibilité 2.
月曜日 (げつようび)
Possibilité 3.
月曜日
Notes.
Il va falloir documenter : wiktionary:fr:Catégorie:japonais.
Possibilité 4.
<ruby><rb>月曜日</rb><rp>(</rp><rt>げつようび</rt><rp>)</rp></ruby>
Notes.
Pour les navigateurs incorporant l'annotation Ruby, les kanjis apparaissent surmontés de petits hiraganas correspondant à la prononciation.
Pour les autres navigateurs, les hiraganas apparaissent simplement entre parenthèses à la suite des kanjis.

Japonais/Katakana
Les katakanas, comme les hiraganas sont un système d'écriture phonétique permettant de retranscrire à l'écrit les sons de la langue japonaise.
Ces combinaisons de katakanas servent à noter des mots étrangers utilisant des sons qui n’existent pas directement dans la langue japonaise.

Japonais/Katakana/Leçon4
=Quelques trucs supplémentaires=
Catégorie N°1 : Ils ressemblent aux hiraganas..
Ils ressemblent aux hiraganas, mais en plus "carré".
Catégorie N°2 : Les faux identiques..
Ici nous allons apprendre à différentier "tsu", "shi", "so", "no" et "n" ce qui est plus simple qu'il n'y paraît.
Catégorie N°4 : Ce sont des kanjis..
Tous les katakanas sont des déformations des kanjis. Plusieurs d'entre eux qui sont de parfaites copies du Kanji original.