Eva-Lena Jansson (S):
Trots att vi i Sverige har skilt på religion och stat och menar att religiös uppfattning är en privatsak tillåts företag och samfund att starta och driva religiösa friskolor som finansieras med allmänna skattemedel. I dag går ca 9 000 barn och ungdomar i religiösa friskolor, vilket är en ökning med över hundra procent på en tioårsperiod.
Om samfund som har en helt annan samhällssyn och värdegrund än vad skollagen ger uttryck för ges möjlighet att starta en friskola anser jag att man skickar en signal att samhället inte sätter barnen i främsta rummet.
Det är ett svek mot barn om religiösa sekter tillåts bedriva förskolor, skolor och fritidsanläggningar som stänger in barn i en begränsad tankevärld, där elevernas möjlighet att lära sig att kritiskt granska samhället kan begränsas om skolan styrs av en huvudman som har sin utgångspunkt i en trosuppfattning. Indoktrinering, som lätt blir fallet på flera av dessa skolor, är också ett problem utifrån läroplanens mål om kritiskt granskande.
Det är viktigt att värna om det enskilda barnets rätt till allsidig kunskap men också om skolans roll att forma de demokratiska värdena i syfte att utveckla demokratiska samhällsmedborgare. En del av den undervisning som är obligatorisk är den allmänbildande sex- och samlevnadsundervisningen, inklusive information om preventivmedel, som alla elever har rätt till. Det är något som riskerar att uteslutas helt på vissa religiösa friskolor just på grund av den livsåskådning som står bakom skolorna.
Sveriges Radio gjorde en granskning av bland annat bidrag som muslimska friskolor i Örebro fick. De fick bidrag som ofta var förknippade med krav på undervisningen. När det gäller en av skolorna i Örebro beskrev rektorn, som då hade slutat på skolan, hur de förbjöds att lyssna på radio och att bönen på eftermiddagen var obligatorisk för barnen, inte frivillig. Rektorns post gicks igenom.
Kombinationen av den politik man för på skolområdet och vårdnadsbidrag, som man nu inför, och fri etableringsrätt för fristående friskolor gör att barn kanske aldrig kommer i kontakt med demokratiska värden, inte ens i förskolan. De behöver inte träffa på det svenska språket.
När det gäller fristående förskolor finns det heller ingen insynsmöjlighet, och det är ingen anmälningsskyldighet till exempel vid aga av barn. Vi vet att det nyligen har uppmärksammats att man har agat barnen i en av friskolorna i Stockholms stad.
I en av de sekter som 2007 tilläts att starta friskolor har man bestämt sig för att man inte får umgås med barn som inte är med i kyrkan. Man får inte titta på tv och lyssna på radio. Man får inte rösta. Jag vet inte ens om man får besöka riksdagen. Man får inte tala i mobiltelefon. Man får inte vara med i facket eller i en förening, och man får inte läsa vid universitetet.
Men man får starta friskola. År 2005 sade Nyamko Sabuni: Religiösa skolor hör inte hemma i ett upplyst sekulärt samhälle. Vill föräldrar fostra sina barn enligt den religion de bekänner sig till är de fria att göra detta på barns fritid inom ramen för sina samfund och organisationer. Skolans uppgift ska vara att fostra självständiga och kritiskt tänkande individer. Jag håller med Sabuni.
Det är jättebra. Men det här var 2005. År 2005 sade också den nuvarande skolministern Jan Björklund att inga nya tillstånd för religiösa friskolor borde beviljas. År 2007 fick då Plymouthbröderna tillstånd.
Jag ska avsluta mitt anförande med att säga att jag menar att religiösa friskolor bidrar till ökad segregation och motverkar elevernas rätt till objektiv och allsidig undervisning. Genom skärpta regelverk och uppföljning vill jag öka insynen.