Ida Drougge (M):
Den kommunala vuxenutbildningen har, till skillnad från vad man ibland kan tro i debatten, under de senaste åren genomgått stora förändringar när det gäller vilka utmaningar som den har framför sig. Jag och Moderaterna är av den uppfattningen att dessa utmaningar inte kommer att minska framöver.
Framför allt kommer detta inte att ske i lägre takt än vad som redan skett. De utmaningar i form av stora förändringar som vi ser på vår arbetsmarknad och i vår arbetskraft ställer också vikten av ett verkligt bra innehåll och bra kunskaper i vår kommunala vuxenutbildning på sin spets.
Tidigare var det framför allt studenter som kanske ville läsa upp sina betyg för att kunna komma in på juristprogrammet eller på läkarprogrammet som utgjorde en stor del av de elever som befann sig inom den kommunala vuxenutbildningen. Så ser det inte längre ut.
Tack vare de reformer som alliansregeringen har gjort de senaste åren kommer vuxenutbildningen de elever till del som verkligen behöver den. Men det gör också att de elever som i dag får utbildningen har större krav på och större behov av stöd, hjälp och kvalitet i själva utbildningen.
Möjligheterna till självstudier för dessa elever är många gånger mindre än för dem som tidigare befann sig i utbildningen. Det säger sig självt att om man har hoppat av gymnasiet finns det anledningar till det. Då har man kanske större behov av hjälp, behov som inte har kunnat tillgodoses i gymnasieskolan.
Därför behöver den kommunala vuxenutbildningen möta upp i det sammanhanget. Det är också allt fler som kommer till Sverige för att jobba och leva här och som inte har någon utbildning sedan tidigare och som inte heller har någon studievana eller studieteknik med sig i bagaget.
Dessa elever behöver också alltmer hjälp för att kunna ta sig igenom svensk utbildning. Detta och den omställning som vi framöver kommer att se ännu mer på svensk arbetsmarknad gör att det framför allt är kvaliteten i den kommunala vuxenutbildningen som behöver vara på agendan.
Tyvärr tycker jag att debatten alltför ofta i stället tenderar att handla om antal platser, platser som staten vill tillse på olika håll och på olika områden. Det är egentligen ett ansvar för våra kommuner.
Det som vi här inne behöver fokusera på för att vi ska klara dagens och framtidens utmaningar är hur vi ska få en bättre kvalitet i den kommunala vuxenutbildningen och hur vi ska se till att den blir mer individanpassad på ett sätt som inte enbart resulterar i möjligheter att läsa exempelvis på distans.
Det handlar om kvalitet i klassrummet och om att det på riktigt ska gå att kombinera studier med ett arbete och med barn - inte bara i teorin utan också i praktiken, och inte bara i storstäder som Stockholm, Göteborg och Malmö utan i hela landet. Den diskussionen hoppas jag att vi kan ha mer av i dag.
Det är positivt att även regeringen ser behovet av ökad individanpassning i den kommunala vuxenutbildningen. Det är också på tiden att vi snart kommer att få se en hopslagning av sfi och komvux för att man ska möjliggöra för studenter som läser sfi att parallellt även läsa ämneskunskaper på en grundläggande nivå.
Om vi tycker att det finns skillnader i kvalitet mellan utbildningar på gymnasieområdet, skulle jag vilja säga att det verkligen finns inom den kommunala vuxenutbildningen. Det finns tillgång till nationella prov redan i dag i de olika ämnena.
Men eftersom vi kommer att fortsätta att ha en kommunal vuxenutbildning som är individanpassad och där man kan påbörja en utbildning mitt i terminen betyder det att antalet nationella prov i dessa ämnen behöver vara mycket större.
Proven finns tillgängliga i dag, men i praktiken blir det ofta samma prov och prov som redan legat ute med facit på internet. Vilket syfte fyller då dessa prov? De får ingen riktig funktion.
En stor vikt med att ha nationella prov är att kunna jämföra kvalitet och resultat mellan olika utövare. Den effekten får man inte om proven redan ligger ute på internet. I fråga om detta finns de stora skillnaderna mellan Alliansens budget och regeringens budget.
Vi behöver ha fler nationella prov, och vi behöver också ge Skolverket en möjlighet att på riktigt vara med i implementeringen av de nya kursplanerna i svenska, svenska som andrapråk, engelska och matematik för att öka kvaliteten i utbildningen i den kommunala vuxenutbildningen.
Med detta sagt skulle jag vilja yrka bifall till reservation nr 2. Det är en reservation till en motion som också ställer kvaliteten på sin spets och pekar på ett stort behov av att förändra och utöka gruppen människor som behöver ta del av den kommunala vuxenutbildningen och få möjlighet till eftergymnasial utbildning.
Självklart ska det vara möjligt även för våra särskoleelever och studenter att gå en högre utbildning.