Ulrika Heie (C):
I riksdagsårets sista skälvande minut debatterar vi åter frågan om lärarlegitimation. De flesta elever har gått på efterlängtat sommarlov, men många av Sveriges lärare jobbar kvar på sina arbetsplatser för att både efterarbeta det läsår som gått och förbereda kommande arbete. Alliansregeringen har verkat i sex år.
Från första stund har alliansregeringen på olika sätt lyft upp den problembild som finns i den svenska skolan för att stärka kvaliteten så att alla de elever som finns i skolan får bättre förutsättningar att lära sig. Lärarlyftet har genomförts, speciallärarutbildningen har återinförts och det har gjorts satsningar på läsa-skriva-räkna.
Vi diskuterar framgångsrika skolor där lärarna har en viktig nyckelposition, och en av de viktiga frågorna att diskutera är lärarlegitimation. Vi debatterade denna fråga för drygt ett år sedan i kammaren, och nu har vi anledning att ta upp frågan igen - egentligen bara för att ändra en mindre detalj kopplat till att vi ska förlänga införandet.
Vi vill säkra kvaliteten. Jag vill precis som andra företrädare från allianspartierna lyfta behovet av att vi har riktigt bra lärare i Sveriges skolor. Vi har jobbat med olika styrdokument, förtydligat kursplaner och läroplaner, infört en ny skollag och så vidare. Men framför allt har läraren själv en viktig roll att spela.
Det handlar om att skapa förtroende, motivera och lägga upp arbetet så att lärande kan ske. Från politiskt håll vill vi ge lärarna verktygen för att kunna göra detta.
Då är införandet av en lärarlegitimation en kvalitetsfaktor för att ytterligare gå mot ett Sverige med framgångsrika skolor där eleverna når målen och också överträffar sina egna förväntningar på sig själva med hjälp av lärarnas skicklighet. En fråga som har diskuterats handlar om att vi också kommer att införa fler steg när det gäller lärares möjlighet att avancera.
Det är viktigt att det finns en bred samsyn i frågan om lärarlegitimation. I debatten för ett år sedan var jag och mina allianskolleger tydliga med att vi måste vara lyhörda för att ett så pass omfattande omställningsarbete kommer att ta tid och att vi kommer att följa det nära för att det ska bli den kvalitetsreform som vi förväntar oss.
Därav dagens beslut som är ett resultat av att Skolverket i februari 2012 meddelade att man inte hade möjlighet att utfärda så många lärarlegitimationer som behövdes för att ikraftträdandet skulle kunna bli den 1 juli 2012. Från riksdagens sida har vi lyssnat och kommit med de förslag som behövs för att kunna genomföra detta på ett bra sätt.
Låt mig relatera till den ledamot från oppositionen som har deltagit i debatten så här långt. Han säger att regeringen ska sluta slarva och sluta genomföra ogenomtänkta reformer. Jag vill å det bestämdaste hävda motsatsen. Vi har inte gjort annat än tagit reform på reform som handlar om att säkra kvaliteten i den svenska skolan.
Vi har från Alliansens sida också varit tydliga med att vi ska följa varje reform för att se om den på något sätt behöver justeras, förbättras eller förändras - allt för att stärka kvaliteten i den svenska skolan.
Om det av olika anledningar, praktiska och andra, inte blir helt rätt från början alla gånger har vi ett politiskt ansvar för att ta upp frågan igen och säkerställa att det blir på bästa sätt. Anklagelsen gör mig upprörd. Vi är inte betjänta av pajkastning med den typen av argumentation i riksdagen, för det handlar om att på olika sätt stärka kvaliteten i den svenska skolan. Fru talman!
Jag sällar mig till den önskan som min moderate kollega framförde tidigare och önskar mina kolleger i utbildningsutskottet och fru talmannen en riktigt trevlig sommar.