Nordrhein-Westfalen, 2022-04-06 00:00:00, Partei: afd
 So kommen Sie hier im Rund mir vor, die Sie in den  letzten Jahrzehnten die Schulpolitik dieses Landes  bestimmt haben. Denn Sie haben in der Vergangenheit eine Bewegung in Gang gesetzt, die Sie nun  nicht mehr zum Stoppen bringen können, weil Sie  damit Ihre eigenen früheren Argumente und früheren  Vorstellungen ad absurdum führen würden. Es ist die  Bewegung der jungen Menschen hin zum gymnasialen Abschluss und zum Studium, weg von den mittleren Schulabschlüssen und der dualen Berufsausbildung, die Sie in Gang gesetzt haben.  Sie haben zum einen mit ungeheurem propagandistischem Aufwand zu jeder Gelegenheit die unterschiedlichen Schullaufbahnen etikettiert und den  Menschen eingeredet, dass doch das Abitur und der  akademische Weg eigentlich der angemessenere  sei. Sie haben immer wieder laut Klage darüber geführt, dass die geringere Studentenquote in Deutschland gegenüber anderen Ländern ein Mangel sei und  die Studentenzahlen unbedingt erhöht werden müssten. Ja, Sie ordneten das in eine angebliche Diskriminierungshaltung gegenüber Kindern aus bestimmten sozialen Schichten ein.   Die Bedeutung und der Wert der mittleren Schulformen wurden auch von Ihnen immer wieder direkt oder  indirekt herabgewürdigt. Gestützt wurden Ihre propagandistischen Feldzüge für das Gymnasium und die  akademische Laufbahn durch die regelmässigen Verlautbarungen der OECD, die – völlig ohne Kenntnis  der dualen Ausbildungsmöglichkeiten in Deutschland – immer wieder auf eine Erhöhung der Akademikerzahlen drängte.   Begleitet wurde Ihre Propaganda für den akademischen Weg durch zahlreihe Eingriffe in das Schulsystem. Schulen des Gemeinsamen Lernens wurden  flächendeckend eingerichtet, Hauptschulen und Förderschulen wurden vielerorts geschlossen. Sogar  Realschulen wurden vernachlässigt. Leistungshürden wurden an allen Schulsystemen so stark gesenkt, dass sich heute Professoren und Ausbildungsleiter darüber beklagen, dass die Leistungen der  Schulabgänger den Anforderungen nicht mehr genügen.  In der Lehrerausbildung wurden die Fach- und  Hauptseminarleiter angewiesen, die jungen Referendare auf die Formen des sogenannten selbstständigen Lernens einzuschwören, was zum einen die  Lern- und Erkenntnisleistung senkte, zum anderen  gerade Kinder, die noch nicht im konzentrierten Arbeiten geübt sind, stark benachteiligte.  Diese Schulpolitik schuf die Voraussetzung dafür,  dass immer mehr junge Menschen das Abitur absolvieren konnten und vor allem auch wollten und in die  Universitäten strömten. Eltern und Schüler haben  durch die jahrelange Akademikerpropaganda selbst Landtag   Nordrhein-Westfalen  145  Plenarprotokoll 17/169  verständlich das Gefühl entwickelt, sie würden  schwere Nachteile in Kauf nehmen, wenn sie eine  mittlere Schulform und die berufliche Ausbildung anstrebten.   Damit haben Sie erreicht, was Sie sich als isoliertes  Ziel vor 30 oder 40 Jahren vorgenommen haben. Sie  können also zufrieden sein. Aber wie ich schon heute  Morgen erläutert habe: Das Erreichen dieses Ziels,  was ein von Ihnen definiertes Problem beseitigt hat,  nämlich die angeblich zu geringe Akademikerquote in  Deutschland, hat zu zig anderen Problemen geführt.  Gestern waren bei einer Podiumsdiskussion die  Probleme der Universitäten und Hochschulen  Thema, welche die grosse Zahl an Studenten kaum  mehr bewältigen können. Hier im Antrag stellen Sie  ein weiteres Problem dar, was uns alle sehr beschäftigt: die Betriebe, die nicht genügend Fachkräfte haben, eine Vielzahl von Schulabsolventen, die eben  doch nicht die Voraussetzungen mitbringt, um eine  Lehre oder ein Studium aufzunehmen, die Kunden,  die lange auf Dienstleistungen warten müssen, oder  auch öffentliche Projekte, die nicht oder nur sehr verzögert umgesetzt werden können.  Ihre Beschreibung des gegenwärtigen Zustands ist  also durchaus korrekt. Aber in der Analyse bleiben  Sie weit hinter jedem Erkenntniswert zurück.   Die gegenwärtige Misere kann mittelfristig nur beseitigt werden, wenn Öffentlichkeit und Eltern sowie  Schülern verdeutlicht wird, dass jeder, aber auch jeder Schulabschluss für jeden Menschen und für jede  Gesellschaft wertvoll ist, dass jeder Mensch unabhängig von seinem Schulabschluss gebraucht wird  und dass ein gelungener Lebenslauf nicht zwingend  von einer akademischen Laufbahn abhängt, sondern  davon, dass der Beruf oder die Beschäftigung zu den  Begabungen, zu den Motivationen und dem Wesen  des Einzelnen passt.  Dazu, dass sich jeder Schüler dahin entwickeln kann,  muss Schule den Raum bereitstellen und mit angemessenen und ernsthaften Leistungsanforderungen  die Plattform bieten. Das wiederherzustellen, ist das  Ziel der AfD. – Packen wir es an.