Hessen, 2022-03-29, Partei: cdu
 Herr Abg. May, im Hinblick auf die zentralen Abschlussprüfungen – zum einen das Landesabitur und zum anderen die Abschlussprüfungen der Bildungsgänge der Hauptund Realschulen sowie der Fachoberschulen – unter den Bedingungen der Corona-Viruspandemie war es von Beginn an das Ziel des Hessischen Kultusministeriums, damit möglichst verantwortungsbewusst und vorausschauend im Blick auf die Belange der betroffenen Schülerinnen und Schüler umzugehen. Ausgehend von dem Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 25. März 2020, wonach Schülerinnen und Schülern keine Nachteile aus der weiter andauernden pandemiebedingten Ausnahmesituation erwachsen sollten, und dem Nachfolgebeschluss vom 21. Dezember 2021, wonach die Abschlussprüfungen auch im Jahr 2022 wie geplant und unter Wahrung der regulären Standards in gewohnter Weise stattfinden werden, hat das Hessische Kultusministerium eine Reihe von Massnahmen ergriffen, die den Schülerinnen und Schülern entsprechende Hilfestellungen geben, ohne dabei das von der Kultusministerkonferenz formulierte Anspruchsniveau abzusenken. Die Verschiebung der Termine für die schriftlichen Prüfungen beim Landesabitur 2021 auf die Zeit nach den Osterferien hat sich nicht nur unter pandemischen Bedingungen als gewinnbringend erwiesen, da dies den Schülerinnen und Schülern eine längere Zeit zur Vorbereitung bietet. Sie wird daher auch für den diesjährigen Abiturdurchgang und zukünftige Abiturdurchgänge bestehen bleiben. 2021 erfolgte neben den späteren Prüfungsterminen ausserdem eine Erhöhung der Bearbeitungszeit für die schriftlichen Prüfungen, und zwar um 25 Minuten in den Grundkursen und 30 Minuten in den Leistungskursen. Für das Landesabitur 2022 ist deshalb ebenfalls eine Erhöhung der Bearbeitungszeit angedacht. Ein entsprechender Erlass befindet sich derzeit in der Abstimmungsphase und wird den Schulen rechtzeitig bekannt gemacht werden. Dabei beabsichtigen wir, die Regelungen vom Landesabitur 2021 auch für 2022 grundsätzlich beizubehalten. So wurden beispielsweise auch für das Landesabitur 2022 zusätzliche Aufgabenvorschläge entwickelt. Die Veröffentlichung des Abiturerlasses für das Landesabitur 2022, der die verbindlichen Themenfelder für das Abitur festlegt, erfolgte in drei Etappen. Die Bearbeitung der darin verbindlich festgelegten Themenfelder war bzw. ist im Unterricht in chronologischer Reihenfolge vorzunehmen. Durch die etappenweise Veröffentlichung des Erlasses konnte mein Haus die entsprechenden inhaltlichen Vorgaben zum Landesabitur auf den pandemischen Verlauf abstimmen, indem z. B. im Falle längerer Schulschliessun7934 Hessischer Landtag · 20. Wahlperiode · 99. Sitzung · 29. März 2022 gen und damit einhergehenden Distanzunterrichts die inhaltlichen Vorgaben hätten reduziert werden können. Wie schon für die Abiturprüfungen 2021 werden aber auch für das Landesabitur 2022 inhaltliche Präzisierungen vorgenommen und in diesem Zusammenhang die geprüften Themenfelder angepasst. Jetzt habe ich viel zu den pandemiebedingten Anpassungen im Landesabitur gesagt. Ich möchte noch kurz auf die Abschlussprüfungen der Bildungsgänge der Haupt- und Realschule sowie auf die zentralen Abschlussprüfungen der Fachoberschule an den beruflichen Schulen eingehen. Auch diese werden – genau wie in den beiden vorherigen Durchgängen – nach hinten verschoben: bei den Abschlussprüfungen der Haupt- und Realschule um drei Wochen, bei der Fachoberschule um zwei Wochen. Auch hier steht die Entscheidung hinsichtlich verlängerter Bearbeitungszeiten an, um angemessen auf die dann aktuelle pandemische Situation reagieren zu können. Bei den Prüfungsinhalten und Aufgabenformaten erfolgten fachspezifische Hinweise und Konkretisierungen für die Lehrkräfte vor und nach den Sommerferien 2021, um eine zielgenaue Vorbereitung für die Schülerinnen und Schüler zu erleichtern. Auch hier werden zusätzliche Aufgaben bereitgestellt, um eine passgenaue Auswahl der Aufgaben zum Unterrichtsgeschehen während der Corona-Viruspandemie zu ermöglichen. Mit all diesen Massnahmen tragen wir der Situation der Schülerinnen und Schüler Rechnung, für die Schule in den letzten zwei Jahren unter erschwerten Bedingungen stattfand. Wir können dabei auf viele positive Erfahrungen der beiden letzten Durchgänge bei den Abschlussprüfungen zurückgreifen und den Ablauf somit im Sinne der Schülerinnen und Schüler gestalten, ohne Abstriche bei der Qualität der zentralen Abschlussprüfungen zu machen. An dieser Stelle darf ich vielleicht noch einmal hervorheben, dass es im letzten Jahr, ohne dass wir den Anspruch der Aufgabenstellungen verändert hätten, hessenweit den besten Abiturschnitt aller Zeiten gab.