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Hessen, 2022-08-02, Partei: linke/pds/sed
 Ich denke, wir waren in vielen Punkten schon viel weiter. Sie blenden in beiden Anträgen – CDU und FDP; zur SPD kann ich sagen: da kann man noch weitgehend mitgehen – viele zentrale Punkte der Diskussion aus. Sie erwähnen mit keinem Wort die Arbeitsbedingungen der Erzieherinnen und Erzieher. Es geht aber nicht ohne bessere Arbeitsbedingungen. Dann laufen auch höhere Ausbildungsquoten in die Leere, auch wenn ich sie wichtig finde. Aber letztendlich geht es darum, dass wir den Beschäftigten Gehör schenken sollten. Da nützt es uns nichts, wenn Eltern – das ist wichtig –, aber auch Politiker – – Ich finde, auch die Erzieherinnen und Erzieher sollten in die Weiterentwicklung der Kindertagesbetreuung in diesem Land mit einbezogen werden. Es gibt viel zu viele, die schon während der Ausbildung ihren Beruf wechseln, weil sie sagen: Das ist viel zu stressig. Das kann ich mir gar nicht vorstellen, dass ich in diesem Beruf wirklich bis zur Rente durchhalten kann. – Sie reduzieren ihre Arbeitszeit oder steigen ganz aus. Das hat natürlich auch damit zu tun, dass es mit zunehmendem Alter grössere körperliche Belastungen sind. Man kann mit 55 oder 60 Jahren nicht mehr stundenlang auf dem Spielteppich herumkrabbeln. Deswegen haben wir 2020 unseren Gesetzentwurf für eine fachgerechte Anleitungspraxis vorgelegt. Ein Vorschlag von uns war, in Kitas Aufstiegsmöglichkeiten zu schaffen, die eine Perspektive ausserhalb der klassischen Gruppenarbeit und einen Wissenstransfer zu jüngeren Kolleginnen und Kollegen bieten. Das wäre nicht nur dringend nötig, um die jungen Kolleginnen und Kollegen im Beruf zu halten, sondern auch damit die älteren tatsächlich bis zur Rente durchhalten können. Das hat auch Eingang in den verbesserten Antrag der SPD gefunden, dem wir bis auf einen Punkt durchaus zustimmen können. Eine andere Lösung wäre im Übrigen, dass wir auch die Erfahrungen der Kolleginnen und Kollegen an den Fachschulen nutzen. Ich habe zusammen mit der Kollegin Elisabeth Kula drei Anfragen zur Lehrkräftesituation im schulischen Teil der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern gestellt, die die Landesregierung wie gewohnt mit ewiger Verspätung erst kürzlich beantwortet hat. Neben viel Schönfärberei – aber dazu will ich mich jetzt nicht auslassen – sind aus den Antworten drei interessante Punkte herauszulesen: Erstens. Hessen bildet keinerlei Lehrkräfte für die Fachschulen in der Fachrichtung Sozialwesen aus. Es holt sie aus den anderen Bundesländern. Das allein halte ich schon für einen riesigen Skandal. 9424 Hessischer Landtag · 20. Wahlperiode · 117. Sitzung · 13. Oktober 2022
Hessen, 2022-08-02, Partei: linke/pds/sed
 Es gibt für diese Aufgaben, die so wichtig wären, keine in Hessen qualifizierten Lehrpersonen. Die Konsequenz ist
Hessen, 2022-08-02, Partei: spd
 Es werden wesentlich weniger Erzieherinnen und Erzieher ausgebildet, als ausgebildet werden könnten. Die Fachschulen könnten ihre Kapazitäten teilweise verdoppeln; es gibt genügend geeignete Auszubildende, die sich beworben haben, aber es gibt keine Lehrkräfte, die den Unterricht tatsächlich durchführen können. Somit haben wir die Situation, dass ganz viele Familien keinen Kita-Platz bekommen. Eltern können nicht arbeiten gehen, und die Kinder kommen nicht in den Genuss der frühkindlichen Bildung. Damit torpediert diese Landesregierung die Bemühungen der Kommunen für einen Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz. Die Landkreise haben die finanziellen Folgen der elterlichen Klagen zu tragen; und das ist unverantwortlich. Zweitens führt es dazu, dass an vielen der hessischen Fachschulen die Zahl der Fachlehrkräfte deutlich geringer ist als die der Quereinsteigenden, gerade im ländlichen Bereich. Das hat unsere Anfrage auch erbracht. Darin sieht die Landesregierung aber kein Problem. Das ist aber für diejenigen Lehrkräfte ein Problem, die schon jetzt an der Schule sind und diese Quereinsteigerinnen mit qualifizieren müssen. Diese bekommen nämlich keine entsprechende Freistellung für ihre Tätigkeit. Das heisst, sie machen es häufig zusätzlich zu ihrer normalen Arbeit. Ich denke, dies ist eine Situation, die nicht funktionieren kann. Wir brauchen die Quereinsteigerinnen – ohne Ausbildung geht in den Fachschulen nichts –, aber es ist notwendig, dafür die entsprechenden Voraussetzungen zu schaffen und den Quereinsteigerinnen nicht zusätzlich das Leben schwer zu machen.
Hessen, 2022-08-02, Partei: linke/pds/sed
 Sie müssen jetzt zum Schluss kommen.
Hessen, 2022-08-02, Partei: linke/pds/sed
 Ja. – Wir brauchen die Fortsetzung des Bundesprogramms Sprach-Kitas, aber als LINKE erwarten wir natürlich auch mehr Engagement der Landesregierung für die Fachkräftegewinnung statt bunter Bildchen und mehr Unterstützung der Kommunen. Leider leisten die vorliegenden Anträge – bis auf den Antrag der SPD – hierzu zu wenig. – Ich bedanke mich.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Sehr geehrte Frau Präsidentin, meine Damen und Herren! Die Kindheit ist der Schlüssel zu einem erfüllten Leben; und im Zentrum politischer Gestaltung von Kinderbetreuung muss immer das Kind stehen. Die Fremdbetreuung der eigenen Kinder ist für viele Familien ein notwendiges Angebot und muss höchsten Qualitätsansprüchen genügen. Der sogenannten frühkindlichen Bildung im Kontext staatlicher Betreuung und des Bildungs- und Erziehungsplans müssen die elterliche Betreuung und das familiäre Bildungsangebot als Erfolgsmodell gegenübergestellt werden.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Sicher aufwachsende Kinder in stabilen Verhältnissen lernen aus eigenem Antrieb oft schon mit vier Jahren Lesen und Schreiben. Kinder sind nachweislich mehr durch die Familie beeinflusst als durch die Kita-Betreuung. Familienzeit bildet z. B. durch Vorlesen und vorgelebte Sozialkompetenz.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Diesen Eltern und Familien muss man danken; denn sie entlasten das überlastete Betreuungssystem und nehmen bewusst berufliche und monetäre Nachteile in Kauf. Zu Ihrem Antrag, liebe Kollegen von der FDP, ist zu sagen, dass die Forderung nach Personal immer gut ankommt. Dass Sie dann aber auch noch den weiteren Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung begrüssen, der sehr schwer auf den Kommunen lastet, wirkt zumindest befremdlich. Wäre es nicht eine bessere Idee, zuerst Strukturen und personelle Besetzung zu garantieren?
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Derzeit reden wir im Sozialausschuss öfter über die Verlängerung von Übergangsregelungen bei der Einhaltung des Standards der personellen Mindestbedarfe pro betreutem Kind. Sieht so eine qualitative Verbesserung aus? Wäre eine Verbesserung vorhanden, würden sich Schlagzeilen wie „Fachkräftemangel und Burn-out: Kita-System vor dem Kollaps“ nicht mehr ergeben. Es ist übrigens keine Frage, dass man für die Kinder von Flüchtlingen aus der Ukraine eine gewünschte Unterbringung anbietet. Etwaige Traumatisierungen dürfen nicht durch Isolation vertieft werden.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Dennoch wird die Mangelsituation nochmals überdeutlich. Meine Damen und Herren, die Sprach-Screenings wie KiSS und selbstverständlich Sprachförderung als integrative Massnahme müssten geleistet werden. Kinder dürfen nicht zu Opfern von Migration gemacht werden. Sprache ist Kommunikationsmittel, sie ist Ausdruck kultureller Gemeinsamkeiten und schlicht die Bedingung für die Bildungs- und Berufsbiografie.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Ich möchte noch einige Aspekte der Anträge von FDP und SPD bewerten. Die Forderung in Bezug auf die Akquise von Tagespflegepersonen passt zwar nicht ganz zum Rest des Antrags, ist aber sinnvoll, besonders, wenn sie der familiennahen Tagespflege Auftrieb gibt. Bei der SPD finden wir mehr Investitionen aus originären Landesmitteln und die Verbesserung von Arbeitsbedingungen. Wie wird jedoch ein Mehr an Praxisanleitungen von Auszubildenden mit der dazugehörenden Konzentration und Zeit aufseiten der Anleiter ohne zusätzliches Personal möglich gemacht? Das Thema ist eigentlich die Sprachförderung in Kitas. Das Auslaufen des entsprechenden Bundesprogramms Sprach-Kitas soll nach Aussagen von Staatssekretärin Janz und Mitarbeitern des Ministeriums durch bereits umgesetzte und gut evaluierte Aspekte des Förderprogramms gepufHessischer Landtag · 20. Wahlperiode · 117. Sitzung · 13. Oktober 2022 9425 fert werden. Dies sei als Übergangslösung bis zur Verabschiedung des Kita-Qualitätsgesetzes zu werten. Meine Damen und Herren, erschöpfte Fachkräfte, Fluktuation beim Personal, die Unterbrechung der Betreuungskonstanz für die Kinder und Personalmangel bleiben ein Problem für alle Beteiligten. Das Problem muss kurz-, mittelund langfristig angegangen werden. Kurzfristig müsste der Betreuungsanspruch U 3 bei nicht nachweisbarem Bedarf ausgesetzt werden, zumindest dort, wo er nicht qualitativ höchstwertig umgesetzt werden kann.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Der Anspruch auf einen Kindergartenplatz müsste ebenfalls zunächst nach Bedarf erfolgen. Wenn der Wirtschaft Fachkräfte fehlen, dann sollten Betriebskindergärten die Familienfreundlichkeit in Betrieben weiterhin steigern. Die Umsetzung der Betreuungsgarantie im Grundschulbereich darf nicht zu weiteren Personalengpässen führen, muss aber ebenfalls so gut wie irgend möglich eine familiäre Betreuung ersetzen.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Wir haben grosse Zweifel an der Umsetzbarkeit. Kurz- und langfristig sollte über eine direkte Unterstützung von Familien nachgedacht werden. Die integrative Sprachförderung darf nicht nur in den kommunalen Kita-Bereich abgeschoben werden. Hier müssen besonders Frauen und insgesamt Familien noch besser betreut werden, damit auch im familiären und alltäglichen Umfeld Sprache geübt werden kann.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Gerade für Frauen mit mehreren Kindern ist es schwierig, Sprachkurse zu besuchen. Hier müssen mehr Programme aufgelegt werden. Individuelle Lebensentwürfe brauchen individuelle Förderung. Gemeinwohl entsteht durch das Wohl des Einzelnen.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Beides kann nicht flächendeckend in einem staatlichen Betreuungssystem mit Überlastung und Personalmangel gelingen. Meine Damen und Herren, in einem höchst interessanten Artikel hat die fünffache Mutter, Juristin und Jugendarbeiterin, Nicole Schwabe, erklärt, dass junge Menschen nach ihrem Schulabschluss oft nicht wissen, wie sie ihr Leben alltagstauglich meistern können. Wie schliesst man Verträge ab, wie beantragt man einen Personalausweis, oder wie findet man eine Wohnung? Auch hier ist Sprachkompetenz ein wichtiger Schlüssel. Das lernt man eigentlich in der Familie, in der man den Alltag verbringt.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Meine Damen und Herren, wir werden die Anträge sicherlich noch im Ausschuss diskutieren. Dennoch möchte ich noch einmal betonen, dass wir die Einführung einer Garantie auf staatliche Betreuungsplätze derzeit als grösstes Problem sehen. Die Bürgermeister wissen nicht, wie sie Nachfrage und Angebot übereinbekommen können. Die Haushalte sind durch die staatliche Garantie extrem belastet worden. Die Baukosten für neue Kitas explodieren gerade. Das weiss ich aus meiner Heimatkommune. Das Land hat offenbar keinen Überblick über die Kapazitäten vor Ort, unterstützt aber den Betreuungsplatzanspruch. Hier müssen dringend eine bessere Planung und ganz grundlegend und langfristig eine bessere Familienförderpolitik aufgestellt werden. Wenn Kinder, besonders während der frühen Phase, nicht bindungsbezogen betreut werden oder überlastetes Betreuungspersonal oder gestresste Mütter und Eltern das Alltagsbild für das Kind bestimmen, dann werden wir die Rechte von Kindern nicht erfüllen können und riskieren bleibende Defizite für das ganze Leben.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Das gilt im Übrigen für alle Kinder, auch bei Sprachförderbedarf, Herr Rock. Die einzelnen Aspekte der Kinderbetreuung, besonders die Sprachförderung, sind ebenfalls immer im gesamten Kontext politischer Entscheidungen zu sehen. Jetzt kommt es: Die ungesteuerte Migration ist nicht mehr hinnehmbar.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Gerade Familien mit Kindern, die in der Hoffnung auf ein besseres Leben nach Deutschland kommen, müssen aufnahmefähige Strukturen zur Verfügung stehen. In diesem Zusammenhang freut es uns sehr, dass Innenministerin Faeser im Zuge der Aufnahme von ukrainischen Flüchtlingen diese Sorge um verstärkte Zuwanderung über die Balkanroute äussert. Man müsse dort für klare Begrenzung sorgen, liest man bei tagesschau.de. Weiter liest man – ich zitiere –: Faeser kündigte auch Gespräche auf europäischer Ebene an. Dabei soll es um Schwierigkeiten bei der Rückführung von Asylsuchenden gehen, für deren Versorgung nach der Dublin-Verordnung eigentlich ein anderes EU-Land zuständig wäre.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Wir freuen uns besonders, dass hier alte AfD-Forderungen aufgegriffen werden. Die Unterbringungskapazitäten sind schon länger am Limit. In Waldeck-Frankenberg wurde darüber schon früh im Jahr berichtet. Die Mischung aus hohen Zahlen an Asylbewerbern und Betreuungsplatzgarantie ist unserer Meinung nach toxisch und könnte tatsächlich an den Rand des Kollapses der Betreuung und der Erzieher führen. Hier muss politisch auf vielen Ebenen gegengesteuert werden, damit Kinder nicht zu Schaden kommen.
Hessen, 2022-08-02, Partei: other
 Sprachförderung ist dabei eine zentrale Aufgabe im Betreuungssystem. – Vielen Dank.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Sehr geehrte Frau Präsidentin, sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen! Ich will mich zunächst einmal bei der FDP für diesen Setzpunkt bedanken, obwohl viele dazu gar nicht mehr gesprochen haben. Ich finde, es ist fürwahr einen Setzpunkt wert, über die Bedeutung der Sprachförderung für unsere Kinder von Anfang an zu sprechen. 9426 Hessischer Landtag · 20. Wahlperiode · 117. Sitzung · 13. Oktober 2022 Frau Hartmann, Sie haben gesagt, seit der Jahrtausendwende habe man erkannt, dass Sprachförderung wichtig ist. Da muss ich Ihnen widersprechen. Es war schon viel länger die Forderung der CDU, dass Integration nur über Sprache funktionieren kann, deshalb war das schon immer in unserem Programm. Wir betonen, dass die Sprachförderung weiterhin für uns in Hessen eine ganz hohe Priorität hat.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Umso bestürzter waren wir, dass das überall geschätzte Sprach-Kita-Programm des Bundes völlig unerwartet zum Jahresende gestrichen wird. Dass dies von der Bundesfamilienministerin Paus so nicht geplant war, das zeigen auch die Antworten auf parlamentarische Anfragen unserer CDU/CSU-Bundestagsfraktion aus dem Frühjahr. Da war von Fortführung und sogar von Verstetigung der SprachKitas und von Ausweitung die Rede. Übrigens, Herr Rock hat es selbst gesagt: Es war auch im Koa-Vertrag der Ampel so vereinbart. Doch dann kamen im Sommer Streichungsprogramme des Bundes, verursacht durch den Bundesfinanzminister Lindner. Deshalb sage ich jetzt hier klipp und klar: Wir alle haben erkannt, dass dieses Programm weitergeführt werden muss. Deshalb ist es jetzt die Aufgabe des Bundesfinanzministers Lindner, für die Finanzierung für dieses halbe Jahr zu sorgen.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Jeder, der die Fördersystematik kennt, weiss, dass Förderbescheide zu erstellen sind, dass es ein riesiger bürokratischer Aufwand ist, jetzt die ganzen Förderbescheide vom Bund zum Land herüberzuholen und dann neue Förderbescheide zu erteilen, wenn das Land hier einsteigen soll. Nein, es wäre viel einfacher, diese Mittel für das nächste Jahr bereitzustellen, wenn man sagt, Sprachförderung ist auch für die Ampel und für den Bund eine Priorität, so, wie es zumindest bei der Bundesfamilienministerin Paus der Fall ist.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Meine Damen und Herren, wir finden, dass diese Streichung zur Unzeit kommt. Unsere Kinder haben immer noch die Nachwirkungen der Corona-Pandemie zu bewältigen. Wir haben einen Zeitpunkt, zu dem die Zahlen der Flüchtlingskinder in den Kreisen und den Städten stark steigen. Wir haben einen Zeitpunkt, zu dem über eine Million Flüchtlinge aus der Ukraine, meist Frauen mit Kindern, nach Deutschland gekommen sind. Gerade das sind auch Kinder, denen man die Sprache geben muss, damit sie mit Gleichaltrigen kommunizieren können. Ohne die deutsche Sprache gibt es auch keine Bildungschance. Deshalb haben wir die Sprachförderung in Hessen schon immer etabliert. Wir haben 4,45 Millionen € pro Jahr im Doppelhaushalt verankert. Ich will auch daran erinnern, dass wir die Vorlaufkurse verpflichtend haben, um unseren Kindern Bildungschancen von Anfang an in der Schule zu geben.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Aber wir sind uns auch einig: Sprachförderung muss früher anfangen, nämlich bereits in den Elternhäusern, bei der Tagespflege und auch in den Kindertageseinrichtungen. Deshalb ist erstens die Förderung im KiföG so gestaltet worden, dass wir auch Schwerpunkt-Kitas mit alltagsintegrierter Sprachförderung fördern und zweitens die Ausbildung unserer Erzieherinnen und Erzieher einen besonderen Schwerpunkt auf die Vermittlung von Sprachkompetenz legt. Wer in dieser sehr schwierigen Situation jetzt so ein Bundesprogramm streicht, kann es mit der Integration und Teilhabe unserer Jüngsten und Schwächsten nicht wirklich ernst meinen. Herr Rock, vielleicht können Sie das dem Bundesfinanzminister einmal ausrichten.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Wir finden es gut und richtig, dass das Kita-Qualitätsgesetz kommt. Ich will trotzdem darauf verweisen, dass das Gute-Kita-Gesetz ausläuft und das wir diese Mittel aus dem Bund dringend für die Fortsetzung der erhöhten Qualitätsanforderungen für die Kitas benötigen. Nicht nur wir benötigen sie, sondern die anderen Bundesländer auch, wobei ich es richtig finde, dass die Gelder in Qualität fliessen und nicht in die Beitragserstattung. Meine Damen und Herren, deshalb möchte ich an dieser Stelle noch einmal an die Historie dieses Bundessprachförderungsprogramms erinnern. Dieses gibt es seit 2011, und 2016 wurde die Sprachförderung in das jetzige Bundesprogramm Sprach-Kitas überführt – ein Programm, das nicht nur wir in der Landespolitik begrüssen, sondern das sehr gut in den Kitas selbst angekommen ist: „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. So sagte es damals die Bundesfamilienministerin Franziska Giffey bei der Vorstellung. Ich stimme nicht immer mit ihr überein, aber mit dieser Aussage hatte sie recht; denn das sehen wir in Hessen schon seit Jahrzehnten so. Aus diesem Sprach-Kita-Programm des Bundes werden in Hessen – das hat mein Kollege Felix Martin vorhin erwähnt – ungefähr 12 % aller Kitas gefördert. Ich will hier noch einmal betonen: Das sind gerade solche, die einen ganz besonders hohen Sprachförderbedarf haben, weil sie viele Kinder zu integrieren haben, weil dort viele Kinder sind, die Sprachförderbedarf haben. Da ist es gut, dass die Erzieherinnen und Erzieher durch dieses Programm unterstützt werden – nicht nur mit Stellen, sondern auch mit einer sehr hochwertigen Fachbegleitung, die prozessbegleitend die Erzieherinnen und Erzieher unterstützt. Dann kam noch ein weiterer wichtiger Aspekt hinzu. 2021 wurde das Bundesprogramm durch „Aufholen nach Corona“ erweitert um weitere 100 Millionen € für 2021 und 2022. Damit konnten weitere Fachkräfte für die Kitas gewonnen werden. Wir haben jetzt 6.374 Kitas in Deutschland, die alle von dieser Streichung betroffen sind. Hinzu kam auch noch ein Ansatz für Gelder für digitale Medien und für Materialien und den Einsatz von Kita-Helfern. In der Corona-Zeit war das sehr wichtig und nötig. Das kommt alles als Ergänzung zur landesseitigen Sprachförderung. Jetzt werden die Kitas plötzlich vom Bund im Stich gelassen, alleingelassen. Noch nicht einmal diese Übergangsregelung kann geschaffen werden. Ich finde, der Bund ist hier gefordert, die Übergangsfinanzierung sicherzustellen. Hier werden Sprachförderkräfte im Stich gelassen. Deren Verträge laufen am Jahresende aus. Deshalb ist es so wichtig, dass schnellstmöglich eine Regelung im Sinne der Träger der Kitas gefunden wird, im Sinne der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die davon finanziert werden, im Sinne der Eltern und natürlich im Sinne unserer Kinder.
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Hessischer Landtag · 20. Wahlperiode · 117. Sitzung · 13. Oktober 2022 9427 Herr Rock, Ihr Antrag von heute passt ganz einfach in dieses Thema. Denn wie soll ich mich am besten verteidigen? Ich schiebe den Schwarzen Peter einfach einem anderen zu. Deshalb versuchen Sie jetzt, dem Land Hessen diesen
Hessen, 2022-08-02, Partei: cdu
 Das gelingt Ihnen nicht. Wir beziffern ganz klar, wer hier verantwortlich ist. Wir bedanken uns ausdrücklich bei den Jugend- und Familienministerinnen und ‑ministern, die bereits am 12. und 13. Mai einstimmig von der Bundesregierung die Fortsetzung gefordert haben. Wir begrüssen auch sehr, dass unser Sozialminister gemeinsam mit den Kolleginnen und Kollegen der Jugend- und Familienministerkonferenz gegenwärtig mit der Bundesregierung verhandelt, wie die Finanzierung der Sprachförderkräfte gesichert werden kann; denn Hessen wird die Kinder nicht im Stich lassen. Deshalb erwarten wir, dass es ganz schnell klare Aussagen des Bundes gibt und vor allem konkrete Taten, um den Sprachförderbedarf der Kinder weiter lückenlos sicherzustellen. Das haben wir auch in unserem Antrag formuliert. Dafür bitten wir um Zustimmung. – Herzlichen Dank, dass Sie mir zugehört haben.
Hessen, 2022-08-02, Partei: die grünen
 Frau Präsidentin, meine Damen und Herren! Ich möchte ausdrücklich damit beginnen, dass ich mich zunächst einmal dafür bedanke, dass es in diesem Haus über die grundsätzliche Bedeutung der sprachlichen Bildung und insbesondere des Spracherwerbs in der frühkindlichen Phase offensichtlich einen breiten Konsens gibt. Das finde ich sehr erfreulich.
Hessen, 2022-08-02, Partei: die grünen
 Das ist auch der Grund, warum die Landesregierung aus CDU und GRÜNEN die Kommunen seit Jahren in einem nie gekannten Ausmass und durch massive Investitionen in die frühkindliche Bildung bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben unterstützt. Es sind aktuell weit über 1 Milliarde €. Wir wollen damit dazu beitragen, dass jedes Kind in Hessen möglichst früh, möglichst optimal und nachhaltig gefördert wird. Deshalb hat die frühe Bildung von Kindern in Hessen seit Jahren hohe Priorität, und das ausdrücklich auch in Krisenzeiten.
Hessen, 2022-08-02, Partei: die grünen
 Natürlich gilt das auch für die Personalgewinnung. Hier stehen wir bundesweit vor der gleichen Herausforderung. Die Kita-Träger strengen sich unter bereits schwierigen Rahmenbedingungen wahnsinnig an, um zusätzliche Fachkräfte zu gewinnen. Das ist der Grund, warum wir sie mit einer Vielzahl von Massnahmen zusätzlich unterstützen. Wir setzen seit 2020 das Landesprogramm „Fachkräfteoffensive Erzieherinnen und Erzieher“ mit einem Umfang von 110 Millionen € um. Teil der Fachkräfteoffensive ist der Ausbau praxisintegrierter Ausbildungsplätze durch das Land. Dadurch sind seit dem Ausbildungsjahr 2019/2020 endlich wieder Zuwächse zu verzeichnen. Im Moment sind fast 9.000 Personen in der Erzieherinnenausbildung. Das sind 9,6 % mehr als zuvor. Das zeigt, wie wirkungsvoll unsere Prioritätensetzung ist.