K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: afd
 … aber wir prüfen das natürlich. Ich  wollte nur noch mal die Position hier darlegen.   Es hat deutliche Gründe oder entscheidende Gründe,  weil Sie hatten ja auch darauf abgestellt, dass das  geografische Wissen einiger Landtagsabgeordneter hier  vielleicht nicht so ausgeprägt ist, wie man sich das vielleicht wünschen würde. Das stelle ich jetzt mal infrage.  Aber mit der Einführung des Faches Gesellschaftswissenschaften würde man ja gerade den Unterricht   im Bereich Geschichte, Geografie und AWT – und das  haben Sie ja ausgeführt, dass da Defizite bestehen –,  würde man ja noch weiter verringern, indem man nämlich  noch zusätzlich Politische Bildung anbieten würde. Ich  schaue mal, wir haben hier gerade in der Klasse 5 drei  Wochenstunden für alle drei Fächer und in der Klasse 6  vier Wochenstunden für alle drei Fächer. Und da wollen  Sie jetzt noch die Politische Bildung mit einfliessen lassen? Das kann ich in der Tat nicht nachvollziehen, nicht  verstehen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: afd
 Wir sollten wirklich unseren Fokus auf die Grundlagen  legen. Und die Politische Bildung, das sagte ich ja  bereits,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: afd
 das wird ja durch Ihre Vereine gemacht, die auch in die  Schulen geschickt werden. Und das sehen wir natürlich  kritisch. Aber wir als AfD lehnen dieses Fach Gesellschaftswissenschaften ganz klar ab.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: spd
 Ja, ganz kurz.  Also ich habe keine Vereine, die ich in die Schule  schicke. So deutlich muss ich Ihnen das sagen. Ich  selbst bin Geografielehrer. Ich weiss, was ich unterrichte.  Und wenn Sie sich vorher angeguckt hätten, 5. Klasse,  wie die Stunden einzeln Geografie da waren, wie viele  Stunden einzeln Geschichte dabei waren und vorher  Sozialkunde, dann werden Sie keine höhere Stundenzahl  haben als diese drei Stunden.   Und vielfach haben geschichtliche oder auch geografische  Ursachen Auswirkungen auf letztendlich die geschichtliche Entwicklung. Wenn Sie irgendeine Dürrezeit hatten,  weiss ich, vor 2.000 Jahren, hat das natürlich auch Auswirkungen auf die Bevölkerungsgeografie, und da kann  man auch viele Zusammenhänge ziehen.  Ich will es mal auf der anderen Seite verdeutlichen, ich  gehe mal in den naturwissenschaftlichen Bereich rein.  Wenn Sie das Thema nehmen, wir hatten das zum  Beispiel, „Ich und das Wasser“: Früher wurden dann die  Biologie, der Fisch einzeln behandelt, das Wasser, die  Aggregatzustände in Physik einzeln behandelt und, ich  sage mal so, die Wasserzustände in Chemie auch einzeln behandelt. Jetzt wird das Biotop letztendlich Wasser  behandelt. Der Fisch schwimmt darin, der verhält sich,  ich sage mal, im warmen anders als natürlich im kalten  Wasser. Und es hat viele Vorteile, solche Fächer.  Und zu Ihrer Sache: Wir hatten eine Anhörung, die hat  damals der Ausschussvorsitzende Kröger geleitet. Die  Anhörung fand hier im Plenarsaal statt. Es gab nur eine  Abgeordnete, die dagegengesprochen hat, also die das  nicht befürwortet hat. Der Rest hat es befürwortet. Und  da war auch drunter die AfD.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: spd
 Können Sie gerne nachgucken, suchen Sie sich das  Protokoll raus!
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: die grünen
 Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Es  gibt wohl wenig, an dem so viel kritisiert wird wie am  Bildungssystem. Manche Kritik ist berechtigt, manche ist  es nicht. Dennoch muss man bei Kritik sowohl gucken,  ob sie berechtigt ist und ob sich etwas ändern lässt, als  auch regelmässig eingefahrene Wege und Strukturen  überprüfen. Gerade im System Schule häufen sich in den  letzten Jahren die Kritikpunkte, und gerade darum muss  man sich endlich auf den Weg machen und sich mit  diesen Kritikpunkten auseinandersetzen und dort, wo  notwendig, auch Lösungen finden.   Frau Enseleit hat es am Dienstag bereits in einer anderen  Debatte gesagt und ich kann ihr nur aus vollem Herzen
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: afd
 Die Zeit des Herumdokterns und Ausprobierens ist vorbei, wir müssen endlich in Handlung kommen,  es muss etwas passieren.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: afd
 Meine Hoffnung begann übrigens – und, Herr Renz, da  bin ich noch ein Stück weiter hinten in der Zeit als Sie –  mit der Ruckrede des Bundespräsidenten Roman Herzog.  Schon damals, und das war 1997, war der Reformbedarf  in unserem Schulsystem bekannt und Roman Herzog  hat schon damals nur beschrieben, was seit Jahren im  Argen lag. Seitdem haben wir viel ausprobiert, aber signifikant besser ist es nicht geworden – bei allem guten  Willen. Liegt es daran, dass wir nicht den Mut haben, die  Systemfrage zu stellen? Wir doktern im System Schule  herum.  Erst in der letzten Woche wurden die Ergebnisse einer im  Auftrag des Cornelsen Verlags vom Berliner Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie durchgeführten  bundesweiten Befragung unter Schulleiter/-innen bekannt. Herr Butzki, Sie haben sie gerade erwähnt, diese  Befragung. Allerdings gab es da auch durchaus andere  Erkenntnisse. Deutschlands Schulleiter halten Stundenpläne nicht mehr für zeitgemäss, Schule ist noch nicht im  21. Jahrhundert angekommen – so nur ein Teil der dort  geäusserten Kritik.   Der gemeinsame Antrag von CDU, FDP und BÜNDNIS 90/  DIE GRÜNEN – und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, so viel  Zeit muss am Ende sein – setzt dort an. Die Kontingentstundentafel gibt Schulen mehr Selbstständigkeit, den  Unterricht so zu gestalten, wie es ins Schulprofil passt.  Und wer weiss am besten, wo die Schwierigkeiten sind,  wie man etwas verändern muss, damit es klappt? Der  gemeinsame Antrag von CDU, FDP und uns macht  den Weg frei für eine Anpassung an die Realität der  Schulen. Den Schulen vor Ort mehr Verantwortung für  die Gestaltung der Stundenpläne zuzugestehen, ist nicht  nur notwendig, sondern zeitgemäss. Schulleiter/-innen  und Lehrer/-innen als Experten anzuerkennen, sollte eine  Selbstverständlichkeit sein.  Bisher gab es wenig Anpassung im Bereich der Kontingentstundentafel. Es wird Zeit, dieses Instrument zu  überprüfen. Das stellt ja auch die Bildungsministerin  überhaupt nicht infrage. Der Unterschied zwischen dem,  was im Bildungsministerium geplant wird, und unserem  Antrag ist doch eigentlich nur, wie der Prozess gestaltet  wird. Statt Hinterzimmer,
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 34   Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 19. Sitzung am 7. April 2022  statt Hinterzimmer wollen wir einen transparenten und  konstruktiven Prozess unter parlamentarischer Begleitung.  Schon in der Runde der Einbringer/-innen gibt es unterschiedliche Erwartungen an die Kontingentstundentafel.  BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN ist es wichtig, dass den  Schulen die Möglichkeiten gegeben werden, selbstständig  im Rahmen des Kontingents einen Stundenrahmen zu  nutzen, um mit fächerübergreifendem Unterricht, Projektphasen, auch Verstärkerstunden und vielen anderen Ideen  den bestmöglichen Lernerfolg für die Schülerinnen und  Schüler zu gestalten. Wenn man sich die Umfrage unter  den Schulleiter/-innen anschaut, findet man viele weitere  gute Ideen. Nicht alle sind mit Kontingentstunden umzusetzen, aber wir müssen uns doch endlich auf den Weg  machen, Schule so zu gestalten, dass sie den Erfordernissen der modernen Welt des 21. Jahrhunderts entspricht.  Und weil der Blick auf Bildung politisch so unterschiedlich ist, wie er nun mal ist, dürfen wir den Blick der  Expert/-innen nicht ausschliessen. Ziel unseres Antrages  ist es, gemeinsam mit Expert/-innen, den Profis in den  Schulen, Lehrer/-innen, Schüler/-innen und auch den  Eltern und den Berufsverbänden zunächst mal die  Kontingentstundentafeln zu untersuchen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: die grünen
 Nein.  Wir stehen vor neuen Aufgaben an den Schulen, an der  Schule. Deshalb werbe ich um eine Zustimmung zu unserem Antrag. Lassen Sie uns hören, was die Schulen  bewegt, und gemeinsam gute Lösungen finden, die Ungleichheiten im Bildungssystem überwinden, Lehrern und  Lehrerinnen die Begeisterung für ihren Beruf erhalten,  Kinder und Jugendliche gerne zur Schule gehen lassen  und allen einen Abschluss ermöglichen, der ihnen eine  gute berufliche Zukunft gibt.   Eigentlich können wir gar nicht anders. Wir können es  uns gar nicht leisten, auch nur eines dieser Kinder in  der Schule auf dem Weg ins Morgen zu verlieren. Stimmen Sie dem Antrag zu, und wenn Ihnen das heute  nicht möglich ist, dann denken Sie wenigstens über eine  Verweisung in den Bildungsausschuss nach! – Vielen  Dank!
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: die grünen
 Bildungsausschuss, ja.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: spd
 Ja, vielen Dank, Frau Präsidentin!   Werte Kollegin Wegner, ich finde das schon sehr erstaunlich, wenn Sie Arbeitsgruppen, die im Bildungsministerium  eingerichtet werden, mit Bildungsexperten, mit Schulleitern,  mit Lehrern, mit Elternvertretern, mit Gewerkschaften und  so weiter, als Hinterkammergespräch oder Hinterzimmergespräche …, finde ich das, aus meiner Sicht, schon  sehr hart formuliert, um nicht ein anderes Wort zu verwenden. Und das sollte eigentlich meine Frage sein, aber  vielleicht können Sie auch in Ihrer Entgegnung dann  darauf eingehen, ob Sie das wirklich so gemeint haben.  Also dann möchte ich mich da wirklich – auch im Namen  der ganzen Mitarbeiter des Bildungsministeriums – dagegen verwahren.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: die grünen
 Ja, gerne,  Frau Präsidentin.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: die grünen
 Ich habe als  Oppositionspolitikerin die Aufgabe, auch zu fokussieren  und zu pointieren. Und an dieser Stelle ist der Begriff  „Hinterzimmerpolitik“ so zu verstehen, dass es darum  geht, dass wir hier, auch wenn wir denn Bewegung in  unser Bildungssystem bekommen wollen, auch die politische Begleitung brauchen. Und deshalb ist für mich  wichtig, diese Arbeitsgruppe zu haben und eben nicht  nur in Pressemitteilungen, die wir häufig unmittelbar nach  Bildungsausschusssitzungen bekommen, informiert zu  werden, was denn gerade passiert ist.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: fdp
 Sehr geehrte Frau Präsidentin!  Sehr geehrte Damen und Herren! Liebe Gäste! Wir leben  in einer vielfältigen und sich schnell wandelnden Gesellschaft. Der Bildungsbereich hängt hier oftmals, was die  Anpassung daran angeht, etwas hinterher. Wir durften  ja gerade auch von Herrn Butzki hören, wie er zum  Thema Veränderungen steht. Wie langsam und verhalten  die Veränderungsbereitschaft im Bildungsministerium ist  beziehungsweise war, zeigt sich nach wie vor an der  unzureichenden digitalen Ausstattung unserer Schulen.  Wenn man ernsthaft versucht, sich den Veränderungen  in der Gesellschaft und den Anforderungen anzupassen,  braucht man nicht nur den Willen zur Veränderung, sondern auch Ziele und eine Vorstellung davon, wie man  diese Ziele nach einer definierten Zeit überprüfen will.  Und auch daran fehlt es ab und an im Bildungsbereich,  haben wir erst letzte Woche im Ausschuss erleben  dürfen.  Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 19. Sitzung am 7. April 2022  35
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: cdu
 beste  Bildung für alle. Diese Bildung kann für jeden Einzelnen  anders aussehen, so, wie wir alle ganz unterschiedlich  sind und unterschiedliche Ziele verfolgen. Darum sollten  die Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zu ihrem  Abschluss nach dem für sie – also jeden Einzelnen – am  besten geeigneten Konzept unterrichtet werden. Um dies  zu erreichen, benötigt man ein vielfältiges Angebot unterschiedlicher Schulformen mit unterschiedlichen Profilen  und Schwerpunkten.  Natürlich gebietet es sich, meine sehr geehrten Damen  und Herren, Schulkonzepte und Lehrinhalte immer wieder  sach- und fachgerecht zu untersuchen, zu bewerten und  fallweise Anpassungen oder gar Reformen vorzunehmen.  Und selbstredend müssen wir auch die rechtlichen  Rahmenbedingungen regelmässig evaluieren. Dementsprechend beantragen wir zusammen mit Christdemokraten und GRÜNEN in einem ersten Schritt, die Verordnung über die Kontingentstundentafeln an den allgemeinbildenden Schulen auf aktuelle Erfordernisse zu  überprüfen und gegebenenfalls auch anzupassen. Es  gibt Kollegen im Parlament, die in jeder Sitzungswoche  ein anderes Schulfach gestärkt sehen wollen, aber  solche Entscheidungen schüttelt man eben nicht aus  dem Ärmel, sondern diese Entscheidungen müssen mit  Experten besprochen und fachlich fundiert abgewogen  und entschieden werden.   Im Januar konnten wir den Medien entnehmen, dass  unsere Bildungsministerin Mathe als Problemfach identifiziert hat. Ich erinnere mich noch sehr gut an meine  Schulzeit und auch daran, dass das schon damals ein  schwieriges Fach war. Geändert hat sich aber nichts.  Statt darüber nachzudenken, ob wir dieses Fach in der  Tiefe, in der es bis zum Abitur unterrichtet wird, wirklich  brauchen, wenn man nicht vorhat, Mathematik zu studieren,  wird schon wieder über eine Anpassung der Kontingentstundentafel sinniert. Das ist, mit Verlaub,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: cdu
 ein ähnliches Vorgehen wie bei den Kollegen von der  AfD
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: cdu
 und erscheint mir nicht wissenschaftlich begründet. Und  genau um das zu heilen, haben wir, CDU, GRÜNE und  FDP, heute diesen Antrag gestellt. Wir wollen, dass  regelmässig und zeitnah aktuelle Entwicklungen nicht nur  überprüft werden, sondern auch genau analysiert wird,  inwieweit eine Anpassung der Kontingentstundenzahl  erforderlich ist, und das auf breiter Basis, unter Einbeziehung aller Experten und Betroffenen, gerne auch in  einem erweiterten, vielfältigeren Kreis.  Zum Thema „Beste Bildung“ erreichen wir aktuell in  Mecklenburg-Vorpommern laut dem Indikator „Schulqualität“ im Bildungsmonitor der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft leider nur das Mittelfeld im Ländervergleich.  Wenn wir hier etwas verändern wollen, müssen wir unsere Ziele und wie wir diese erreichen, kritisch hinterfragen.  Und dazu gehört auch die Kontingentstundentafel. Neben  den Kernfächern wie Mathe und Deutsch müssen wir auch  über Fächer wie Arbeit-Wirtschaft-Technik sprechen, das  haben wir schon angesprochen, denn auch diese Fächer  sind essenziell für die Entwicklung der Schülerinnen und  Schüler.   Und das Handwerk ist nicht nur eine zentrale Säule des  Mittelstandes, für den wir Liberale uns in besonderer  Weise verantwortlich fühlen, sondern auch unabdingbar  beim Bewältigen der grossen Herausforderungen Klimaschutz, Energiewende und Digitalisierung. Wir brauchen  Wissen und Können.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: cdu
 Unsere Aufgabe ist es, unseren Kindern die besten  Angebote zu machen, um auch ihre Kreativität zu entfalten und den Bereich zu finden, der ihnen am besten  liegt. Dazu gehört der handwerkliche Bereich, aber auch  Technik, Naturwissenschaft, Kunst, Gesellschaftswissenschaften und Sprachen. Und ein Schritt auf dem Weg  zum besten Angebot, zur besten Bildung ist die Evaluation und gegebenenfalls Anpassung der bestehenden  Kontingentstundentafeln. Darum bitte ich Sie, trotz schon  getaner Ablehnung, trotzdem um Ihre Zustimmung für  unseren Antrag und danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Frau Präsidentin! Meine  Damen und Herren! Der vorliegende Antrag ist ein Hilferuf. Es ist allerdings kein Hilferuf, der von den Lehrkräften, den Schulleiterinnen und Schulleitern, den Schüler-  oder Elternvertretungen kommt. Urheber sind auch nicht  die Interessenvertretungen und Gewerkschaften.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Nein, es ist ein Hilferuf der Opposition auf der Suche  nach eigenen Ideen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Anstatt den eigenen Grips zu bemühen, wird flugs auf  Inhalte zurückgegriffen,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 welche die Bildungsministerin im zuständigen Ausschuss  längst und auch heute wieder dargelegt hat. Abgeschrieben, möchte man unter die Arbeit schreiben, Sechs,  setzen!
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Sie müssen sich schon mal entscheiden!  36   Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 19. Sitzung am 7. April 2022
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Einerseits beklagen Sie, die Ministerin würde im Ausschuss nicht jedes Vorhaben, nicht jede Regierungshandlung ankündigen, und andererseits beschweren Sie  sich in der Pressemitteilung von gestern über die Ankündigungspolitik der Bildungsministerin.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 In Punkt 1 beantragen die Fraktionen der CDU, der  Bündnisgrünen und FDP, dass nicht nur Schulinterna  und Schulexterna regelmässig zu evaluieren, sondern  auch schulrechtliche Vorgaben regelmässig zu überprüfen  sind. Meine Damen und Herren, das sind derartige  Allgemeinsätze, dass ich mich frage, ob Sie demnächst  auch beantragen, dass es nachts dunkel wird.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Schauen wir mal auf den Punkt,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 schauen wir mal auf den Punkt 2 Ihres Antrages, denn  wir können ja nur das bewerten, was Sie hier auch vorgelegt haben. Auch beim besten Willen ist nicht zu erkennen, worauf Sie hier hinauswollen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Ich kann mich ja nur auf den Wortlaut Ihres Antrages  beziehen, Herr Renz.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Ihre Kritik an der, Ihre Kritik an der gegenwärtigen Regelung zur Kontingenttafel, die kann ich darin nicht erkennen. Worin besteht diese?
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Dazu finden wir in Ihrem Antrag nichts. Es gibt auch  keine einzige inhaltliche Forderung, keinen einzigen  inhaltlichen Vorschlag. Inhalte wollen Sie lieber einer  Arbeitsgruppe überlassen,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 die gebildet werden soll und, ich zitiere, „gegebenenfalls  Vorschläge erarbeitet“,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 „wie die Kontingentstundentafeln angepasst werden  müssten“.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Ich frage mich auch, wie passt das zusammen, dass  Frau Enseleit eben gerade ausgeführt und sich beschwert hatte, dass schon wieder Kontingentstundentafeln angepasst werden sollen. Ja, was denn nun?!
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Richtig absonderlich wird es in der Begründung des  Antrages. Wir haben es da ja im Grunde mit einem Lob  der Kontingentstundentafel zu tun, wie sie mit der Änderung des Schulgesetzes im Jahr 2009 beschlossen  wurde. Weil Sie nicht wissen, was und wohin Sie wollen,  soll das eine Arbeitsgruppe herausfinden. Das ist, meine  Damen und Herren, schon sehr interessant.   Und selbstverständlich unterliegt die Kontingentstundentafel im Hinblick auf aktuelle Herausforderungen der  Bildungslandschaft einer regelmässigen Bewertung durch  das Bildungsministerium. Frau Oldenburg hat das hier  ausgeführt, die Änderungen, die 13 letzten Änderungen  in den letzten 13 Jahren. Es werden Modifizierungsbedarfe selbstverständlich geprüft, erarbeitet und umgesetzt. Und diese Modifizierungsbedarfe lassen sich  durch den zeitweiligen Einsatz einer doch recht grossen  Arbeitsgruppe weder sinnvoll noch kontinuierlich erkennen, geschweige denn überhaupt konstruktiv umsetzen.   Ich meine, eine Arbeitsgruppe bildet man dann, wenn  man vor einem akuten oder einem schlecht lösbaren  Problem steht. Aber ein solches beschreiben Sie hier gar  nicht.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Stattdessen unterstellen Sie, es würde keine strukturierte  Diskussion geben. Woran Sie das festmachen, erschliesst  sich mir auch nicht. Die Ministerin hat gerade beschrieben, wie die Praxis dazu im Ministerium abläuft und wie  das Verfahren ist.  Ihr Antrag erklärt zudem auch nicht, warum Sie das  Thema Kontingentstundentafel, die im Rahmen des  Konzeptes „Selbstständige Schule“ eingeführt wurde,  hier herausgreifen. Diese Veränderung war ja nur ein Teil  des Konzeptes „Selbstständige Schule“, das im Übrigen  damals viele neue Schwerpunkte setzte.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Der Kollege Renz ist darauf eingegangen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Ich kann ja noch mal einige nennen, etwa die Weiterentwicklung des Unterrichts mit dem Ziel, das selbstständige  Lernen aller Schülerinnen und Schüler zu fördern,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 die Entwicklung der schulinternen Stundentafel, das  Schreiben von Förderplänen für alle Schülerinnen und  Schüler, die Erarbeitung von Schulprogrammen und  schulinternen Lehrplänen oder die schulinterne Festlegung von Klassen- und Gruppengrössen, also den Wegfall des sogenannten Klassenteilers. So wurde beispielsweise 2012 die Verpflichtung zum Schreiben von Förderplänen glücklicherweise abgeschafft, und auch die  schulinternen Lehrpläne haben inzwischen eine andere  Bedeutung.   Ich frage mich, wie Sie den Umstand begründen, dass  Sie zu den gerade genannten Schwerpunkten keine  Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 19. Sitzung am 7. April 2022  37  Arbeitsgruppe bilden wollen. Aber wer weiss, vielleicht  ereilen uns ja künftig weitere Arbeitsgruppenanträge.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Sie reden im Übrigen in der Pressemitteilung von gestern  von einem „zeitgemässen Verständnis“ von Kontingentstundentafeln. Ja, was heisst das nun?
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Und ich frage mich auch, guter, fächerübergreifender  Unterricht und motiviertes Lernen ermöglichen, das hängt  doch nicht von einer Änderung der Kontingentstundentafel allein ab.   Frau Wegner, Änderungen in den letzten Jahren sind  erfolgt. Darauf ist die Ministerin eingegangen. Und ja, der  Reformbedarf im Bildungssystem ist riesig, ist gross. Das  sehen wir auch. Aber – auch darauf ist der Kollege Butzki  hier schon eingegangen – über „Hinterzimmerpolitik“  kann man diesbezüglich überhaupt nicht reden, denn die  Ministerin hat beschrieben, wer alles einbezogen ist in  die entsprechenden Veränderungen und in die entsprechenden Diskussionen. Insofern ist das einfach,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 ist das einfach nicht, ist das nicht die Praxis.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Und nun noch mal zu dem Thema, Frau Wegner, die  politische Begleitung, es gäbe keine politische Begleitung  oder die wäre nicht möglich. Auch dazu stehen Ihnen ja  alle Instrumentarien im Parlament zur Verfügung, beispielsweise die Aussprache im Ausschuss,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Sie können auch öffentliche Anhörungen beantragen. Die  sind öffentlich, und da können wir darüber diskutieren. Ich  sehe nicht, dass eine Arbeitsgruppe hier zum Ziel führt.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Ihr Antrag, meine Damen und Herren von den Fraktionen  CDU, Bündnisgrünen und FDP, hat weder ein Fundament  noch ein sinnvolles Ziel.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Meine Fraktion wertet ihn vielmehr als kläglichen Versuch, sich mit fremden Federn zu schmücken
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 und kontinuierliches Handeln des Bildungsministeriums  hier in klingende politische Münze für die Opposition umzuwandeln.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-04-07, Partei: linke/pds/sed
 Dieser Antrag findet auch für meine Fraktion keine Zustimmung.
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 Sehr geehrte Frau Vizepräsidentin!  Meine sehr geehrten Damen und Herren! Was ich auf  alle Fälle gelernt habe: nicht nur Pressemitteilung rausgeben einen Tag vorher, sondern auch insbesondere  Ihnen, Frau Rösler, meinen Stichpunktzettel zukommen  lassen, damit Sie sich mit den Argumenten auseinandersetzen können, die ich dann in der Rede auch vorgetragen habe.