Saarland, 2022-06-22, Partei: afd
 95 zeit die Ersten in ganz Deutschland, die das  wirklich so ausgebaut haben. Das ist ein sehr,  sehr gutes Modell und es hilft unseren Kindern.  Jedes Kind hat ein Recht darauf, seinen Anlagen  entsprechend ausgebildet zu werden. Und das  ist bei diesen Kindern zum grossen Teil der Fall.  Nicht jede Schule ist gleich erfolgreich, aber im  Grossen und Ganzen ist das bei unseren Kindern,  die Förderschulen besuchen, der Fall. Das ist ein  Menschheitsanliegen, das ist ein Anliegen der  Gemeinschaft. Aber es geht auch noch um anderes, es geht auch ums Überleben unserer Gemeinschaft. Wir haben heute Morgen über Ford  gesprochen. Die Entscheidung ist gefallen, und  ich habe aus allen Reden von denen, die Bescheid wissen, herausgehört, wie sie sein wird.  Das ist für uns eine Katastrophe.  Was uns bleibt, sind unsere Kinder und das sind  die Gehirne. Und nicht nur die Gehirne, auch die  Hände und Füsse unserer Kinder. Das bleibt! Was  passiert, wenn wir hier abreissen lassen? Wenn  wir 20 Jahre, sage ich jetzt mal, nicht das tun,  was wir tun müssten, dann ist es aus, dann gehen die Lichter hier aus! Die Kohle wird nicht  mehr gehoben, sonstige Bodenschätze haben  wir nicht. Die einzigen Schätze, die wir haben,  sind unsere Kinder! Und deshalb brauchen wir  genau so, wie wir ein System haben für - ich sage es immer in Anführungszeichen - „behinderte  Kinder“, ein System für sonderbegabte Kinder.  Und ich habe von Anfang an gesagt, ich denke  da nicht nur an die guten Schachspieler, Mathematiker und Physiker. Das ist ein kleiner, ein  wichtiger Teilbereich der Sonderbegabung. Es  gibt aber auch sonderbegabte Künstler, das sind  Sonderbegabungen, es gibt Sportsonderbegabungen und so weiter und so fort bis zum Handwerker. Wenn wir keine vernünftigen Handwerker mehr haben, die nichts mehr mit ihren Händen machen können, sind wir verloren! Wir  müssen diese Sonderbegabungen und diese  Führungsbegabungen fördern. Das ist eine riesige Aufgabe!  Um diese Aufgabe zu erfüllen, muss man sehr  viele Dinge tun. Nehmen Sie den Fussball, die BJugend des 1. FC Saarbrücken ist ja in die Bundesliga aufgestiegen. Die haben ein - wie nennt  man das? - Förderungssystem, mit dem sie die  Kinder von früh an auf Fussball hin sichten und  dann trainieren und ausbilden. Fussball ist eine  schöne Nebensache; ich kucke auch gern Fussball, ich habe früher auch Fussball gespielt. Aber  die Musik spielt in unserer Wirtschaft, unserer  Wissenschaft, unserer Technik, unserem Handwerk. Wir müssen lernen, zuerst einmal diese  Sonderbegabungen zu finden. Das ist ja schon  eine Kunst an sich, sie zu finden. Und wenn wir  sie gefunden haben, dann müssen wir ihre Ausbildung organisieren. Das ist eine riesige Aufgabe, die wir aber bewältigen müssen. Herr Minister von Weizsäcker hat in einer Ausschusssitzung ja gesagt, dass wir im Saarland ungefähr  16.000 Studenten haben – wir sollten bei unserer Grösse vielleicht 20.000 haben. Das ist auch  Vorfeld für die Universität, denn wenn das ein  Modell ist, kommen Leute aus ganz Deutschland  und darüber hinaus zu uns, um ihre Kinder in  unseren Bildungsstätten ausbilden zu lassen. Also ich denke, es ist eine wichtige Aufgabe. - Ich  habe alles gesagt. Herzlichen Dank.