K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Sie haben keine Lösungen. Sie verstehen sich  nur auf das Lamentieren, auf endlose Monologe und auf eine nerventötende Erbsenzählerei. Dazu passt auch wieder diese Aktuelle   Debatte.  Als ich mir die Begründung durchgelesen habe,  dachte ich mir: Wie substanzlos kann eine   Debattenbegründung nur sein? Sie klagen lang   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  171  und breit über den Unterrichtsausfall. Dann   ziehen Sie Ihr Fazit und sagen - ich zitiere -:   „Wenn man die Schulkrise stoppen will,  dann nur mit aller Kraft und dem Ausschöpfen aller möglichen Massnahmen.“  Die Schulkrise stoppen - allein schon diese  dümmliche Formulierung sagt doch alles - so   als wäre diese tiefe Krise etwas, das sich einfach stoppen liesse, indem man einen Schalter  umlegt. Sie sagen nicht einmal ansatzweise,   was denn qualitativ geändert werden müsste.  Sie deuten nicht an, welchen Ansatz Sie verfolgen wollen, um das Problem zu lösen. Sie   sagen einfach nur: Wir müssen uns mehr anstrengen. - Nein! Wenn man auf dem falschen  Weg ist, dann sollte man sich nicht wie ein   sturer Gaul in seinem Trott noch mehr anstrengen, sondern innehalten und nachdenken.  Der Fehler des Bildungsministeriums ist jedenfalls nicht, dass es sich zu wenig anstrengen  würde. Nein, der Fehler ist, dass man im Ministerium nicht das Richtige tut. Dazu aber können  Sie nichts sagen. Das können Sie gar nicht verstehen, weil Sie ja auch auf dem falschen Weg  sind.  Sie, die Sie sich hier als Retter in der Not auf-  spielen, sind in Wahrheit diejenigen, die diese  Krise sehenden Auges herbeigeführt haben. Ich  sage: Sie, die LINKEN, sind in der Bildungspolitik  das Hauptproblem.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Natürlich waren Sie die letzten Legislaturperioden nicht in der Regierungsverantwortung; das  wissen wir. Aber der Ungeist, den Sie repräsentieren, durchzieht die gesamte Bildungspolitik   dieser Republik und zieht unser Bildungswesen  in den Abgrund.  Die GRÜNEN sind nicht besser, vielleicht sogar  noch etwas schlechter, und die CDU besteht   aus einem Haufen von Mitläufern, die dem   Vernichtungswerk der LINKEN mangels konservativer Ideenbasis kaum noch etwas entgegensetzen können und wollen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 So treiben die LINKEN in der Bildungspolitik die  Regierung vor sich her und die Regierung lässt  sich bereitwillig treiben. So schaut es in unserem Land aus.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Genau deshalb werden der Schule seit Jahrzehnten bildungsfremde Aufgaben aufgebürdet. Die Schule soll Flüchtlinge integrieren, das  Einkommensgefälle ausgleichen und Ungleichheiten aller Art beseitigen, sie soll zerrüttete   Familienverhältnisse heilen, neuerdings soll sie  sogar Sozialarbeit leisten, als wäre sie ein   zweites Jugendamt. Kein echter oder vermeintlicher gesellschaftlicher Missstand, bei dem   es nicht hiesse, die Schule müsse ihm entgegenwirken.  Derart mit bildungsfremden Aufgaben überlastet, kann die Schule ihre eigentliche Aufgabe,  nämlich den Schülern Kenntnisse und Kulturtechniken zu vermitteln, kaum noch leisten. Das  wiederum erzeugt einen Frust, den alle Beteiligten zu spüren bekommen, der aber vor allem  auf den Lehrern abgeladen wird.  Dazu gesellt sich noch ein beispielloser linker  Gesinnungsterror. Familie und Tradition wer-  LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  172  den als veraltet dargestellt; eine perverse   Genderideologie dagegen wird als attraktiv   und zeitgemäss präsentiert. Ein völlig entfesselter Kampf nicht nur gegen Rechtsextremismus,  sondern generell gegen Rechts zwingt Schüler  und Lehrer, linke Grundeinstellungen anzunehmen. Wer sich weigert, wird ausgegrenzt.   Das wiederum widerspricht der Idee der Schule  an sich, die - wie der Gymnasiallehrer Tomas   Kubelik sagt - ein geschützter pädagogischer  Raum sein muss, ein Ort, an dem unsere Kinder  vor den Wirren der Politik geschützt sind und  auf diese Weise in einem ganz besonderen   Rahmen wachsen und sich ihrer geistigen Entwicklung widmen können. Diesem Schutzraum  Schule haben Sie mit Ihrer Bildungsvernichtungspolitik und mit Ihrem linken Gesinnungsterror den Garaus gemacht.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Eine wirre Klimaideologie breitet sich ungehindert aus und hat nach dem Durchlauferhitzer der „Fridays-For-Future“-Demonstrationen  jetzt den Fanatismus der „Letzten Generation“  hervorgebracht, die sich richtigerweise so  nennt; sie ist die letzte Generation - aber   nicht, weil das Klima sich erwärmt, sondern   weil diese Generation durch die Schule so   dermassen verblödet wird, dass sie, wenn sie  dereinst übernehmen wird, unseren Kulturstandard nicht mehr wird aufrechterhalten   können.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Diese permanente politische Indoktrination  geht einher mit einer völlig degenerierten   Pädagogik, die, anstatt den Kindern wirklich   etwas beizubringen, nur noch Wert auf das   persönliche Meinen und Glauben legt.   Noch bevor die Kinder etwas gelernt haben,   sollen sie immer gleich die persönliche Meinung sagen, immer bewerten und über ihre  Stimmungen und Gefühle reden. Selbstverständlich kommt es dabei darauf an, die richtige Meinung zu haben. Die richtige Meinung  kompensiert fehlendes Wissen. Das ist eine   der Hauptlektionen, die unseren Kindern bei-  gebracht wird.  Um Ihr Vernichtungswerk zu vollenden, arbeiten Sie von der LINKEN dann auch noch systematisch auf die Einheitsschule hin, wo einerseits totale Gleichheit herrscht, andererseits  aber gerade dadurch jeder besonders individuell gefördert werden soll. Dieses paradoxe  Heilsversprechen einer Entfaltung der Persönlichkeit durch totale Gleichmacherei hatten wir  schon einmal in der Geschichte. Das nannte   sich Kommunismus.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Damit nicht genug, lässt man der Institution  Schule keine Ruhe und hält das System in einer  permanenten Reformbereitschaft, in der alle  paar Jahre eine neue Sau durchs Dorf gejagt  wird. Wenn Sie jetzt meinen, ich hätte das  Thema verfehlt, es ginge doch um den Brandbrief aus Magdeburg und den Lehrermangel,   so sage ich: Nein, ich habe das Thema getroffen; denn ich habe mir erlaubt, mich nicht auf  Ihre technokratischen Scheingefechte einzulassen, sondern über die wahren Ursachen des  Lehrermangels zu sprechen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Weil der Ungeist, den Sie ausströmen, die  Schule zugrunde gerichtet hat, herrscht Lehrermangel. Zunächst finden sich aufgrund des stetig sinkenden Qualifikationsniveaus der Schulabsolventen immer weniger junge Menschen,  die in der Lage sind, ein Lehramtsstudium zu   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  173  bewältigen. Der Lehrermangel ist natürlich auch  Ausdruck des allgemeinen Fachkräftemangels.  In dem Punkt hat die Ministerin ausnahmsweise  einmal recht. Er ist das direkte Ergebnis des   Niveauverfalls an unseren Schulen. Erstens.  Dann ist es zweitens so, dass auch diejenigen,  die Lehrer werden und Lehrer werden wollen,  schon selbst durch eine defizitäre Schulbildung  hindurchgegangen sind, also selbst Opfer der  Bildungskrise sind - ein Teufelskreis.  Drittens entscheiden sich von den klugen und  fleissigen Köpfen, die wir haben, immer weniger  für den Lehrerberuf, weil angesichts dessen,  was Sie aus der Schule gemacht haben, der  Schuldienst einfach nur noch abschreckt.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: afd
 Ich wundere mich, ehrlich gesagt, darüber, dass  sich überhaupt noch Abiturienten finden, die  sich für ein Lehramtsstudium immatrikulieren.  Sie können hundertmal in Magdeburg eine   Lehrerausbildung aufbauen, den Ein-Fach-  Lehrer zulassen, Seiteneinsteiger fördern, die  Ausschreibungsmodalitäten „bewerberfreundlicher“ gestalten und weiss der Teufel, was   Ihnen noch einfällt. Es wird alles nur eine untaugliche Symptomkuriererei bleiben, solange  wir die Schule nicht aus der Umklammerung  durch den linken Ungeist befreien.  Wenn wir die Schulkrise beenden wollen, dann  müssen wir uns aus diesem Morast befreien.   Ein neuer Geist muss an unseren Schulen Einzug halten. Wir müssen die Schule von allen   bildungsfremden Aufgaben befreien. Wir müssen die Lehrer von der Bürokratie befreien,   aber nicht oberflächlich und symptomatisch  durch Schulassistenten, sondern gründlich  durch eine Vereinfachung der Verwaltung, sodass wir keine Schulassistenten brauchen. Wir   müssen die ständigen Reformen beenden und  dafür sorgen, dass wieder Ruhe einkehrt. Wir  müssen die Institution Schule entschleunigen  und uns zur Tradition bekennen. Wir brauchen  einen pädagogischen Bildersturm und müssen  die falschen Bildungsgötzen der Genderideologie, der Klimaideologie und des Kampfs gegen  rechts austreiben. Wir müssen zurück zu einem  dreigliedrigen, differenzierten Schulsystem, in  dem wieder die Leistung im Mittelpunkt steht.  Wir brauchen nicht mehr und nicht weniger als  einen geistigen Befreiungsschlag, wie ihn, wenn  überhaupt, nur die AfD zu führen vermag.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
   Frau Präsidentin! Sehr geehrte Kolleginnen und  Kollegen! Ich hatte mir meine Rede so aufgebaut, dass ich zunächst einmal mit dem Thema  des Punktes 13 b) beginnen wollte, also dem  Vorschlag zur Änderung des Landesbesoldungsgesetzes. Ich werde auch dabei bleiben. Das   soll keine Wertigkeit ausdrücken.  Ich möchte einfach nur mitteilen, dass wir   uns als FDP-Fraktion der Beschlussempfehlung  des Finanzausschusses anschliessen werden. Ich  möchte aber gleichzeitig bekräftigen - -
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
 LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  174  - Anschliessen werden. Darüber können wir   gern noch im Anschluss reden.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
 Ich wollte gerade etwas zum Ausdruck bringen,  lieber Kollege Tullner, und zwar dass wir das  nicht als Zeichen gegen unsere Grundschullehrkräfte betrachten werden. Ich habe anlässlich der Einbringung des Gesetzentwurfes auch  meine ganz persönliche Meinung zum Ausdruck gebracht. Auch als Regierungskoalition,  denke ich, sind wir uns der besonderen Brisanz  dieser Thematik der Besoldung unserer Grundschullehrkräfte, die eine sehr wichtige Arbeit  leisten, absolut bewusst. Ich möchte auch der  Überzeugung Ausdruck verleihen, dass wir uns  in den anstehenden Haushaltsberatungen zu  diesem Thema gewiss noch ausdrücklich verständigen und sicherlich auch eine Lösung finden werden.  Es ist auf der einen Seite immer einfach, eine  Forderung aufzumachen. Das ist für die Opposition durchaus gerechtfertigt. Auf der anderen  Seite ist auch immer ein Punkt, diese Forderung  entsprechend finanztechnisch und haushaltsrechtlich sauber zu untersetzen. Mit Problemen  der verfassungskonformen Haushaltsgestaltung  sollten sich Ihre Parteifreunde in Thüringen  auch auskennen. Ich habe gerade einmal nachgeschaut. Auch in Thüringen werden 800 Lehrer  gesucht. Dort hat man meines Wissens auch die  interessante Idee, 120 Lehrkräfte, die in den  verschiedensten Schulverwaltungen des Landes  festhängen, wieder vor die Klassen zu bringen.  Das wäre auch einmal eine sehr interessante  Variante. Müssten wir einmal beobachten, wie  sich das umsetzt. Wie gesagt, dem Thema der   A-13-Besoldung und der E-13-Einstufung der  Grundschullehrer werden wir uns auch weiter  widmen.  Nun komme ich zu dem Thema der Aktuellen  Debatte. In der Gesamtbetrachtung werden wir  sicherlich in vielen Punkten Einigkeit finden,  weil es ein Leugnen der Fakten wäre, zu sagen,  es gäbe diese Probleme nicht. Ja, wir haben   einen Lehrkräftemangel, wenn auch in unterschiedlicher Ausprägung in den einzelnen Schulformen. Es gibt massive Unterrichtsausfälle   und die bereiten berechtigterweise Anlass zur  Sorge. Das ist völlig unstrittig. Wir haben auch   in Grundschulen grosse Probleme, was gerade   in der letzten Woche für die Mathematik- und  die Lesekompetenzen festgestellt wurde.   Ich muss an der Stelle auch einmal zum Ausdruck bringen, dass man sicherlich nicht alles  den Schulen anlasten darf. Was heisst denn   Lesekompetenz? Dazu muss man sich bloss einmal kritisch in den eigenen Familien und in der  Bekanntschaft umschauen,
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
 sich das ansehen und sich fragen, ob die klassischen Varianten wie das Vorlesen einer GuteNacht-Geschichte und ähnliches heutzutage  noch in allen Haushalten und allen Familien   vorkommt. Dazu müsste sich jeder, der hier   Kritik übt, auch einmal ein bisschen an die   eigene Nase fassen.  Als besondere Bekräftigung des Problembewusstseins der Landesregierung sehe ich  auch den vom Ministerpräsidenten angekündigten Bildungsgipfel. So weit erst einmal zu   den Punkten, zu denen man sicherlich Einigkeit  feststellen kann.  Ich kann allerdings ganz bestimmt nicht mit-  gehen bei den Aussagen zur Wirksamkeit der  von uns bereits ergriffenen Massnahmen. Ich  frage mich vielmehr, was es zur Problemlösung   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  175  beiträgt, wenn man regelmässig gebannt auf  vorhandene Probleme blickt, aber gleichzeitig  und kontinuierlich die ergriffenen Massnahmen  diskreditiert und dann wiederum seinen eigenen Masterplan wie eine Monstranz vor sich  herträgt.  Die Frage der Lehramtsstudienplätze haben   wir schon ausführlich diskutiert. Vorhin gab es  die Diskussion, wie man Studierende dazu  bringt. Ja, zu DDR- Zeiten gab es eine Absolventenvermittlung. Ich glaube aber, wir sind   uns hier weitestgehend einig, dass man solche  Zeiten nicht unbedingt zurückhaben will.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
 Die Frage der Aufsicht muss man in dem Fall   natürlich wieder einbeziehen. Ja, es darf sicherlich nicht so sein, dass die Schüler vor dem   Monitor geparkt werden und einfach nur den  Stream anschauen. Damit sind wir bei dem  Punkt der pädagogischen Mitarbeiter. Hierbei   - es wurde schon angesprochen - wäre sicherlich auch mit Blick auf das Finanzministerium  eine etwas höhere Flexibilität bei den Personalbudgets für diese beiden Beschäftigtengruppen  in den Schulen angezeigt.  Das Thema Arbeitszeitkonten wurde angesprochen. Damit gibt es die Möglichkeit, entsprechende Mehrarbeit zu leisten. Ich denke, auch  hierdurch gibt es Lösungsansätze für eine Verbesserung der Unterrichtsversorgung.  Ein Thema gibt es noch. Über die Seiteneinsteiger möchte ich jetzt nicht weiter diskutieren, weil wir uns morgen noch dazu äussern   werden.  Rückblickend kann man also sagen, dass es   eine Vielzahl von Massnahmen gibt, die aus   unserer Sicht durchaus kurzfristig zu einer Entspannung der Unterrichtssituation beitragen  können. Aus meiner eigenen Sicht halte ich die  Tatsache nicht für förderlich, dass die Welt   des Lehrers und unserer Schulen regelmässig   in einem absolut düsteren Licht gezeichnet  wird. Welcher Abiturient soll sich denn angesichts dieser Zukunftsaussichten berufen fühlen, den nicht unbedingt leichten Weg eines  Lehramtsstudiums einzuschlagen? Aber gerade  für diesen verantwortungsvollen Beruf des Lehrers braucht man begeisterte Bewerber,
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
 die ihrerseits ihre Schüler begeistern können.  Damit möchte ich meinen Beitrag zu diesem  Thema beenden. - Ich danke für die Aufmerksamkeit.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: linke/pds/sed
   Das ist prima. Herr Bernstein, ich habe eine   Anmerkung und eine Frage. Die Anmerkung   bezieht sich darauf, dass Sie gemeint haben,  dass Herr Lippmann sich gegen diesen Onlineunterricht verwehrt hätte. Wir haben im Ausschuss darüber diskutiert, dass dann, wenn   man so etwas anbietet, natürlich auch die Möglichkeit für alle bestehen muss, also die Schülerinnen und Schüler auch die nötigen Voraussetzungen mit einem Endgerät haben müssen. Das  war eigentlich nicht gegeben. Am Gymnasium  ist das vielleicht ein bisschen anders. Das war   als Ergänzung meine Anmerkung.  Ich bin hellhörig geworden, als Sie sagten, dass  Sie Modelle wie berufspraktischen Unterricht  anbieten wollen. Sie erinnern sich vielleicht  noch, dass vor einigen Monaten Herr Lippmann  genau dieses Projekt hier im Landtag beantragt  hatte. Es wurde abgelehnt, und zwar auch mit  Ihren Stimmen. Er hat das dann in den Bildungsausschuss noch einmal als Selbstbefassungsantrag eingebracht. Dort liegt es. Das  heisst also, wir haben schon Angebote gemacht, die aber vonseiten der Koalition nicht  begrüsst worden sind.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: fdp
   Liebe Kollegin Hohmann, das möchte ich jetzt  erst einmal richtigstellen. Der Punkt, der damals bei diesem Thema des berufspraktischen  Unterrichts, sage ich jetzt einfach einmal, angeführt wurde, war so weit von dem eigentlichen Antrag entfernt, dass wir alle, denke   ich einmal, ein grosses Problem damit hatten,  den eigentlichen Sinn dieses Antrags zu erkennen.   Über die Sinnhaftigkeit z. B. der Nutzung des Tages für berufspraktischen Unterricht herrscht,   denke ich einmal, durchaus Einigkeit. Die Frage  ist nur - darüber haben wir auch im Bildungsausschuss gesprochen -: Wie kann man es finanzieren und wie kann man es auch personell   untersetzen? Es bringt ja nichts, wenn ich die  Schüler einen Tag lang in die Praxis schicke,   und dann sagt meinetwegen ein grosser Betrieb,  der noch eine eigene Lehrwerkstatt hat, wir  brauchten noch jemanden, der die Schüler an  diesem Tag betreut.   Das war - Sie erinnern sich vielleicht an meine  Frage - auch die Frage an die Handwerkskammer und an die Industrie- und Handelskammer:  Ist es denn nicht aus eurer Sicht möglich, z. B.  pensionierte Meister mit Ausbildereignungsprüfung für solche Sachen entsprechend abzustellen, um zu sagen, okay, das können wir   personell untersetzen? Also, ich denke, es gibt  durchaus Möglichkeiten zu handeln.  Die Geschichte mit dieser Bankrotterklärung.  Ich habe es extra gesagt: aus meiner Erinnerung. Ich denke, dieses Wort ist gefallen, aber  darauf wollen wir nicht unbedingt herumreiten.  Das hat mich damals gestört.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
   Sehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Die Bildung in Sachsen-Anhalt  befindet sich in einer Krise. Das kann und muss  man so nüchtern feststellen. Der Kern dieser  Krise ist der anhaltende Lehrkräftemangel. Ja,  diese Krise konnte man schon lange voraussehen und sie kam mit Ansage. Die Ursache   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  178  dafür kennen wir alle: Der Mangel an Lehrerinnen und Lehrern in unserem Bundesland ist  ganz klar die Folge jahrelanger Sparpolitik, insbesondere am Anfang der 2010er-Jahre.   Leider setzt sich diese Sparpolitik auch heute  noch weiter fort. Anders kann ich es mir z. B.  nicht erklären, warum nach all den Jahren, nach  all den Demonstrationen der Grundschullehrerinnen und -lehrer vor unserem Landtag und  nachdem es fast alle Nachbarbundesländer bereits umgesetzt haben, wir in Sachsen-Anhalt  noch immer kein Einstiegsgehalt nach E 13/A 13  für das Grundschullehramt zahlen und uns auch  heute dazu offenbar nicht bekennen wollen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 Die GEW hat es heute früh in der Kälte vor dem  Landtag sehr deutlich gemacht: Das hat konkrete Auswirkungen. Mehr als ein Drittel der  hier ausgebildeten Grundschullehrkräfte hat in  den letzten anderthalb Jahren unser Bundesland nach dem Studium verlassen
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 - das sind die Zahlen der GEW -,
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 ist in Länder gegangen, in denen nach E 13/A 13  bezahlt wird.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 Unsere Bildungsministerin hat einmal so schön  gesagt, dass wir uns Lehrkräfte nicht backen  könnten. Natürlich stimmt das, Frau Feussner,   aber wir können etwas anderes machen. Wir  können und müssen Anreize dafür setzen,   dass sich junge Menschen, die in Halle an der  Martin-Luther-Universität Grundschullehramt  studieren, dafür entscheiden, danach in Sachsen-Anhalt zu bleiben. Um diesen Anreiz zu  schaffen, ist es essenziell, dass wir Grundschullehrkräften ein Einstiegsgehalt nach E 13/A 13  zahlen, und zwar jetzt. Die Zeit drängt. Der   Lehrkräftemangel ist akut und teils dramatisch.  Liebe Abgeordneten der Koalitionsfraktionen,  wir finden es auch irgendwie sehr nett, dass   Sie bündnisgrüne Vorschläge aus der letzten   Legislaturperiode weiterverfolgen. Ich rede  jetzt über das mehrjährige Stufenmodell zur  Einführung eines Einstiegsgehalts nach E 13/  A 13 für Grundschullehrkräfte. Das war damals  ein sinnvoller Kompromissvorschlag. Hätten   wir es im Jahr 2019 umgesetzt, als wir es innerhalb der Koalition vorgeschlagen haben, wären  wir in diesem Jahr beim Einstiegsgehalt nach  E 13/A 13 für Grundschullehrkräfte in SachsenAnhalt angekommen. Aber jetzt, liebe Koalition,  ist es zu spät für Stufenmodelle und Kompromisse. Wir brauchen E 13 und A 13 für Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer jetzt.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 Doch nicht nur die Rufe der Grundschullehrkräfte werden immer lauter, auch aus Blankenburg haben sich Eltern, Schülerinnen, Kommunalpolitikerinnen und Wirtschaftsvertreterinnen nach stark ansteigendem Unterrichtsausfall  und grossem Lehrkräftemangel an ihrer Schule  zu Wort gemeldet und ganz klar das Bildungsministerium dazu aufgefordert: Bildung muss!  Nun gibt es auch noch den Brandbrief des   Magdeburger Stadtrates an die Landesregierung. Die sogenannte Magdeburger Erklärung  sagt der Landesregierung und auch uns Parlamentarierinnen klipp und klar, dass die Bildung  unserer Kinder uns alle etwas angeht.  LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 14.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/32  179  Liebe Engagierte aus Blankenburg, lieber Stadtrat der Stadt Magdeburg und alle anderen, die  mit aller Kraft gegen den Lehrkräftemangel  kämpfen, die auch eigene Ideen entwickeln   und einfordern, was unseren Kids nun einmal  zusteht: Ich versichere Ihnen an dieser Stelle,  wir Bündnisgrüne stehen fest an Ihrer Seite,  nicht wir allein, aber auch wir, und wir geben   an dieser Stelle auch nicht auf.  Lieber Herr Ministerpräsident Haseloff, wir alle  durften den Medien entnehmen, dass Sie den  Lehrkräftemangel nun zur Chefsache erklärt   haben. Ich bin froh darüber, dass Sie den Ernst  der Lage jetzt erkannt haben. Viel zu lange   standen Sie in meinen Augen tatenlos daneben.  Natürlich wirft es jetzt die Frage auf, ob Sie   Ihrer Bildungsministerin nicht mehr zutrauen,  mit der Situation alleine klarzukommen. Aber  auf Frau Feussner wurde gerade aus den   eigenen Reihen in den letzten Wochen schon  genug geschossen. Das muss ich an dieser   Stelle nicht auch noch machen. Bei aller Kritik,  Frau Feussner hat als Bildungsministerin den  Lehrkräftemangel nicht ausgelöst.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 Herr Haseloff, Ihre Partei ist seit dem Jahr 2002  dauerhaft in der Regierung und stellt den   Ministerpräsidenten. Die CDU war und ist   massgeblich an der Sparpolitik beteiligt, die   unser Bildungssystem so marode gemacht hat  und die Ursache des Lehrkräftemangels ist.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-14, Partei: die grünen
 Selbst in der letzten Legislaturperiode, als wir  Teil der Kenia-Koalition waren - danke, dass Sie  es erwähnen, aber ich wäre dazu noch gekommen -, sind alle progressiven Vorschläge zur   Verbesserung der Situation an Ihrer Fraktion   gescheitert.