Bremen, 2022-06-16, Partei: cdu
 Sehr geehrte Frau Präsidentin, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Zuhörerinnen! Wie sieht unsere Zukunft der Arbeit aus? Neben der Digitalisierung  und der Globalisierung ist die grösste Herausforderung der Klimawandel. Hier müssen wir in den  nächsten Jahren mit Nachdruck Lösungen finden  und vor allem verstärkt ressourcensparende Wege  entwickeln und anwenden.  In Zukunft zeichnet sich dadurch im Land Bremen  ein erheblicher Fachkräftemangel beziehungsweise seine weiteren Verschärfungen in vielen klimaschutzrelevanten Bereichen ab, neben dem  Handwerk auch in der technischen Produktionsplanung, in der Bauplanung, der Bau- und Transportgeräteführung sowie dem Maschinenbau und  der Betriebstechnik. Dies geht aus einer aktuellen  Prognos-Studie „Ökologische Transformation und  duale Ausbildung in Bremen, Analyse des Fachkräftebedarfs und -angebots“ im Auftrag der Arbeitnehmerkammer hervor. Im Jahr 2040 droht in  einigen Schlüsselberufen jede zweite Stelle unbesetzt zu bleiben.  Die Antwort auf die Grosse Anfrage der Koalition  zeigt den derzeit beschrittenen Weg des Senats auf,  um diese Herausforderung anzunehmen. In erste  Linie geht es hierbei um den Ausbau der benötigen  Infrastruktur im privaten und öffentlichen Sektor.  Die bisherige Debatte zeigt hier im Hause Konsens,  dass wir mehr Fachkräfte benötigen, zum Beispiel  durch die Weiterqualifizierung vorhandener Fachkräfte, bestmöglich berufsbegleitend, um nicht den  schon jetzt angespannten Handwerkermarkt exorbitant zu belasten oder durch die Gewinnung  neuer Fachkräfte durch Umqualifizierung aus Berufen, die heute auf dem Arbeitsmarkt keinen Bedarf mehr erfahren sowie die Gewinnung von  Schulabgängern, die auf der Suche nach Ausbildungsplätzen und Studienfächern sind.  Nicht nur wir als Politiker, sondern auch die Bürgerinnen und Bürger, die Unternehmen sind gefordert, einen Beitrag zu diesem Strukturwandel zu  leisten. Wir alle müssen die Verantwortung übernehmen, um diesen Weg zu bestreiten. Technologische Umwälzungen gab es in unserer Geschichte  bisher mehrfach, aber noch nie hat die nachfolgende Generation weniger Energie verbraucht als  die vorhergehende.  Die Beantwortung der Grossen Anfrage zeigt die  vielen Projekte und Möglichkeiten auf, die es in  Bremen hinsichtlich der Qualifizierung gibt. Allerdings wäre die spannende Frage, die leider nicht  betrachtet wird, wie viele Ausbildungs- und Weiterbildungsbereiche hiermit erreicht werden, denn  nur bei einer auch quantitativen Betrachtung lässt  sich die Wirksamkeit der Massnahmen bewerten.  Es bleibt die Frage: Wie gross ist die Effektivität,  und wie werden bestehende Angebote angenommen?  Für mich als Mutter von drei Kindern im Berufsfindungsalter reichen die Massnahmen an den Schulen nicht aus. Vorrangig werden die Schülerinnen  und Schüler in den Oberschulen beraten, das Abitur zu machen. Klassische duale Ausbildungen, vor  allem im Handwerk, werden bei vielen Schülerinnen und Schülern der Oberschulen, aber auch der  Gymnasien nicht nachgefragt, weil sie einfach  nicht bekannt sind oder bekannt gemacht wurden.  Später, wenn die Schülerinnen und Schüler das  5320  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 37. Sitzung am 15.06.2022 und 16.06.2022  Abitur bestanden haben, besteht nach dem Abschluss die Folgerung ins Studium starten zu müssen. Ich habe meinen Sohn, der hat gerade das Abitur gemacht, gefragt: „Was willst du jetzt machen?  Was ist mit klimarelevantem Handwerk?“