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Bremen, 2022-05-12, Partei: cdu
 Sehr geehrte  Frau Präsidentin, meine lieben Kolleginnen und  Kollegen! Es ist ein wichtiges Thema, Katastrophenschutz, und ich glaube – da spreche ich für alle  Parteien – wir haben dieses Thema in den letzten  Jahren viel zu wenig beachtet und auch viel zu wenig in den Katastrophenschutz insgesamt investiert. Das machen die Beispiele ja auch deutlich  und das haben meine Vorredner schon gesagt.  Deswegen begrüssen wir als CDU-Fraktion den  Vorstoss der alten Bundesregierung, die die ersten  Schritte gemacht hat, um dieses Thema wieder in  den Fokus zu rücken und in die richtigen Bahnen  zu lenken.  Ich möchte aber noch einmal in Erinnerung rufen,  dass wir das gemeinsam in einer zurückliegenden  Sitzung der Deputation für Inneres – die liegt schon  etwas zurück – als Thema hatten, dass die beiden  Ortskatastrophenschutzbehörden der Kommunen  im Land ein eigenes Katastrophenschutzkonzept  erstellen. Ich finde, wir sollten die weiteren Ergebnisse abwarten. Allein aus diesem Grund werden  wir diesen Antrag ablehnen, weil er diesem wichtigen Ergebnis vorweggreift.  Aber, meine Damen und Herren, ich möchte auch  zu den inhaltlichen Punkten noch einiges sagen. Zu  den Schulen: Wenn man das einmal andersherum  betrachtet, dass es von den Schulen einen erhöhten  Bedarf nach Wissen im Katastrophenschutz gibt, ist  mir bislang nicht bekannt. Wir als CDU-Fraktion  glauben auch nicht, dass es ein Thema ist, das  zwingend in der Schule vermittelt werden kann  und muss. Ich finde, die Bremer Schulen sollten  den Fokus darauf legen, die wirklich notwendigen  Grundlagen zu vermitteln. Allein daran hapert es  ja zum Teil schon.  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 36. Sitzung am 11.05.2022 und 12.05.2022  5133  Im Übrigen, ich finde es auch grundfalsch, ich habe  ja nun auch Kinder, wenn man solche wichtigen  Themen in die Alleinverantwortung der Schule abschiebt, denn ich finde, auch die Eltern haben dort  eine Verantwortung. Im Übrigen wird dort in den  Schulen auch schon einiges getan und bei den Eltern – leider nicht bei allen, aber bei vielen – auch.
Bremen, 2022-05-12, Partei: cdu
 Ich will noch zu Punkt drei etwas sagen. Sie schreiben im Antrag, das Wissen, das in der Schule erworben werden soll, sei später in den Berufsschulen unter dem Punkt Arbeitsschutz fortzuführen.  Was das mit Arbeitsschutz zu tun hat, weiss ich auch  nicht, aber sei es drum.  Insgesamt finde ich, sind die einzelnen Massnahmen aus unserer Sicht eher willkürlich und unabgestimmt. Auch wenn ich es jetzt bedenke, ist ein  Erste-Hilfe-Kurs in der neunten Klasse – Warum  soll der eigentlich gerade in der neunten Klasse  stattfinden? – auch nicht richtig nachzuvollziehen.  Inwieweit das bei Flut, Sturm oder anderen Naturkatastrophen helfen soll, lasse ich einmal dahingestellt. Ich glaube, das hat ehrlicherweise nichts mit  Katastrophenschutz zu tun, sondern da sind wir eher bei dem Thema Allgemeinbildung und Bürgerpflicht.
Bremen, 2022-05-12, Partei: cdu
 Zum letzten Punkt vier – da muss ja auch noch etwas Digitales hinein –, über den die Schüler sich  bei itslearning quasi selbst beibringen sollen, was  man im Katastrophenfall zu tun hat. Abgesehen davon, dass es auch Alternativen gibt, man kann das  einfach mal googeln – darauf will ich aber gar nicht  hinaus –, aber dass die Schüler sich in ihrer unterrichtsfreien Zeit oder neben dem normalen Unterricht noch selbstständig ihr Verhalten beibringen,  wie man sich in Katastrophenlagen zu verhalten  hat, das halte ich doch, ich will es einmal vorsichtig  formulieren, für gediegen abwegig.
Bremen, 2022-05-12, Partei: cdu
 Abschliessend: Für uns als CDU-Fraktion ist dieses  Thema sehr wichtig, geradezu existenziell. Ich  habe es ja schon gesagt, es ist in der Vergangenheit  zu kurz gekommen. Ich sage ganz deutlich, deswegen wird das Thema für uns als CDU auch aktuell  bleiben: Mit der Anschaffung von Sirenen ist im  Land Bremen der erste Schritt gemacht, und die  Überarbeitung des Katastrophenschutzkonzeptes  ist der richtige Weg, um einen vorausschauenden  und geplanten Umgang mit Katastrophen anzugehen.  Wir als CDU-Fraktion sind von diesen Ansammlungen und von völlig aus dem Kontext gerissenen  Forderungen, die nicht vielen Menschen weiterhelfen, weder den Behörden noch den Bürgern, überhaupt nicht überzeugt. Eher erweckt das bei uns  den Eindruck, dass da zwanghaft die Bereiche Bildung und Inneres irgendwie vermischt werden sollen. Wir finden, das hilft keinem weiter und ist auch  nicht zielführend. Deswegen ist unsere Auffassung,  als letzter Satz, dass wir abwarten sollten, bis die  endgültigen Ergebnisse des Katastrophenschutzgesetzes vorliegen. Dann können wir immer noch  feststellen, ob es irgendwo Ergänzungsbedarf gibt,  ob irgendetwas fehlt und können dies dann durch  sinnvolle Vorschläge ergänzen. Deswegen lehnen  wir diesen Antrag ab. – Herzlichen Dank!
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Sehr geehrte  Frau Präsidentin, Kolleginnen und Kollegen! Für  die Feuerwehr, seien Sie gewiss, gibt es im Falle  eines gemeldeten Schulbrandes keine schönere  Nachricht als „Fehlalarm!“, aber auch das Wissen,  dass die Kinder im Land Bremen im Falle von Feuer  wissen, was zu tun ist. Unsere Kinder wissen, was  bei Feuer und anderen Katastrophen zu tun ist, weil  bereits heute vielfältige Kooperationen zwischen  Schule, Polizei und Feuerwehr existieren. Diese  Kooperationen existieren sowohl in der Grundschule als auch in den Sekundarstufen. Grundlegende Verhaltenskenntnisse zum Verhalten im Katastrophenfall liegen also vor.  Das Thema Katastrophen fliesst bereits heute in den  Unterricht ein, insbesondere wenn es hierzu einen  aktuellen Bezug gibt. Das richtige Verhalten im  Katastrophenfall wird regelmässig geübt, insbesondere wiederkehrende Feuerschutzübungen kennen wir sicherlich alle noch auch aus unserer  Schulzeit. Lassen Sie mich aus persönlicher Erfahrung berichten, dass es kein schönes Gefühl ist, aus  einer brennenden Schule evakuiert zu werden. Es  ist umso wichtiger, dass unseren Kindern bekannt  ist, wo sich die Fluchtwege befinden und welches  Verhalten im Falle einer Katastrophe, eines Brandes an den Tag gelegt werden muss.  5134  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 36. Sitzung am 11.05.2022 und 12.05.2022
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Der aktuelle Notfallordner – ja, den gibt es in den  Schulen – wird vor dem Hintergrund der aktuellen  Geschehnisse jetzt um die Szenarien Sturm, Hochwasser und Überschwemmungen ergänzt, und natürlich werden hierzu auch die individuellen schulischen Gegebenheiten überprüft und Fluchtwege  gegebenenfalls angepasst.  Die Forderung der FDP nach einem kostenlosen  Erste-Hilfe-Kurs in allen neunten Klassen ist richtig  und wichtig. Deswegen findet eine solche Ausbildung bereits heute durch das Deutsche Rote Kreuz  oder den ASB – die Kollegin Strunge hatte es erwähnt – in den Schulen statt. Nicht an allen Schulen, aber als Angebot an alle.  Kolleginnen und Kollegen, die meisten Katastrophen kommen, zumindest in unseren Breitengraden, meist nicht spontan vor. Wir haben es in den  letzten zwei Wochen erlebt, Orkane und Sturm– –.  Nein, da sieht man, dass die Rede schon mehrere  Monate alt ist, denn wir hatten die letzten zwei Wochen keine Orkane oder Sturmfluten, aber die  Grundaussage, dass es glücklicherweise meist – sowas Schönes!
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 In den letzten Monaten, danke! –,
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 dass es glücklicherweise meist eine Vorwarnung  gibt und diese dann präventiv genutzt werden  kann, um beispielsweise bei einer Sturmwarnung  den Schulunterricht auszusetzen, damit es auf dem  Schulweg nicht zu Personenschäden kommt.  Derzeit sind die Schulen mit den Folgen der  Coronapandemie und der aktuellen Coronapandemie im Sinne der Krisenbewältigung bis an die Belastungsgrenze beschäftigt, nicht nur im organisatorischen Sinne, den laufenden Unterricht unter  stark erschwerten Bedingungen zu gewährleisten,  sondern auch im pädagogisch-psychologischen  Sinne bei der Begleitung der Schüler:innen in ihren  Ängsten und psychisch belastenden Situationen. In  diesem Moment verstärkt weitere Katastrophenprävention, als die, die ohnehin schon eingeübt  wird, aufzusetzen, wäre in unseren Augen eine unnötige Überforderung des Schulsystems.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 In diesem Zusammenhang – der Kollege Lübke hat  es eben auch schon angesprochen – ein persönlicher Hinweis: Als Vater habe ich jetzt ja das Recht,  mich in Erziehungsthemen einzumischen und das  möchte ich gerne tun.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Ich finde, wir sollten aufpassen, nicht alles ins schulische Lernen abzuschieben. Ich kenne das ja selbst  aus meinen ersten Anträgen als Juso. Bei den Unterbezirksparteitagen ging es auch immer um den  Schulunterricht. Wir forderten mehr Sportunterricht.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Ich war mal Juso. Wir forderten mehr Sportunterricht, wir forderten mehr Politikunterricht. Andere  fordern mehr Wirtschaftsunterricht und in regelmässigen Abständen fragen wir uns, ob es nicht sinnhafter wäre, dass Schüler:innen nach dem Abschluss der Schule eine Steuererklärung abgeben  können, anstatt eine Kurve im Raum zu berechnen.  Will sagen: Ich finde, wir können von uns Eltern erwarten, ja, ich sehe sogar eine erzieherische Pflicht,  gewisse Aspekte dem eigenen Nachwuchs auch  ausserhalb der Schulzeiten beizubringen.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Da gibt es bebilderte Hilfestellungen, die schon  Kleinkindern erklären, was bei Orkan und Flut geschieht, was das THW ist, was die Feuerwehr  macht und was zu tun ist, wenn eine Überschwemmung kommt und man die Tiere im Stall auch zu  retten hat.  Zusammenfassend: Wir lehnen den Antrag der FDP  ab, denn in der Schule passiert schon sehr viel, aber  wir wollen auch die Lehrerinnen und Lehrer nicht  überstrapazieren und den Schulalltag nicht überfrachten. Ich schliesse mit einem Zitat aus der liberalen Ecke dieses Hauses: „Der Staat kann nicht alles regeln, Eigenverantwortung bleibt gefragt.“ –  Haben Sie Dank für die Aufmerksamkeit und bleiben Sie gesund!
Bremen, 2022-05-12, Partei: fdp
 Ich glaube  sehr an einen zurückhaltenden Staat, aber wenn es  um Katastrophenschutz geht, glaube ich, dass  vor- und fürsorgliches Handeln und Denken unbedingt notwendig sind. In der Antwort des Senats  aus dem September können wir nachlesen, dass  Katastrophe nicht systematisch unterrichtet wird, in  den Schulen. Feuerschutzübungen und Fluchtwege, das reicht vorne und hinten nicht aus.
Bremen, 2022-05-12, Partei: fdp
 Erste Hilfe ist, Herr Lübke, eine notwendige  Grundlage. Wir haben das verstanden als ein ergänzendes Selbstlernmodul. Aber dass Eltern das  nicht alleine können – –. Also, viele Eltern können  das, aber es gibt viele Eltern, die sind dazu nicht in  der Lage. Von daher sind wir mitverantwortlich,  dass auch diese informiert sind. Denn wenn die Situation so ist, dann kann man in dem Fall nicht  nachsatteln.  Das Thema Klimabildung, liebe Frau Strunge, das  ist ein wichtiges Thema, aber das muss man da  nicht mit reinverwurschteln. Das können Sie gerne  als eigenen Antrag mit reinbringen, aber dies, was  ich hier angesprochen habe, ist ein eigenes, relevantes, wichtiges Thema, das wir zu bearbeiten haben und das wir in die Fläche tragen müssen.
Bremen, 2022-05-12, Partei: afd
 Frau  Präsidentin, liebe Anwesende, liebe Gäste! Ich  wollte nur drauf hinweisen, dass wir dem Antrag  zustimmen, dass wir ihn auch sehr wichtig finden.
Bremen, 2022-05-12, Partei: afd
 Okay. Ich wollte nur drauf hinweisen, dass das  Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe sehr viel Vorleistung macht, aber hier in  Bremen diese Zeiten stehengeblieben sind. Wer  das Ganze nachverfolgt, wird feststellen, dass 2012  hier die Uhren stehengeblieben sind. Der Antrag ist  im Januar gestellt worden, mittlerweile haben wir  Mai. Wir haben den Ukrainekrieg und es geht nicht  jetzt hier um die Katastrophenhilfe, sondern es geht  um den Bevölkerungsschutz. – Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Sehr geehrte  Frau Präsidentin, meine Damen und Herren! Die  Debatte zeigt, dass allen Fraktionen die Sicherheit  der Menschen hier im Land am Herzen liegt, und  da kann und will ich mich für den Senat natürlich  voll und ganz anschliessen.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Das Anliegen des Antrags ist ein ernstes. Die Bilder  der Flutkatastrophe im Ahrtal sind uns allen noch  im Kopf, und auch das ist hier schon mehrfach gesagt worden: Es ist leider nur allzu wahrscheinlich,  dass diese Art menschengemachte Katastrophe uns  in Zukunft häufiger begegnen wird. Da ist es natürlich wichtig, über mögliche Katastrophenfälle zu  kommunizieren und auch das richtige und notwendige Verhalten praktisch zu üben, um diese Sicherheit, die uns allen am Herzen liegt, zu gewährleisten. Deswegen ist das Thema Katastrophenschutz  wichtig, und natürlich spielt da auch Schule als Ort  der Erziehung und Wissensvermittlung eine Rolle.  Auch!  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 36. Sitzung am 11.05.2022 und 12.05.2022  5137
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Auch – das haben hier viele schon gesagt –, aber  nicht alleine und auch nicht in erster Linie. Das ist  eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe.  Aber, meine Damen und Herren, die gute Nachricht ist – und auch das ist hier schon mehrfach angesprochen worden, das freut mich natürlich, dass  ich dieses Lob auch aus Reihen der CDU-Fraktion  bekomme –, in Schulen passiert schon viel. Das  Thema ist natürlich da angekommen. Grundsätzlich gilt immer, Schule findet nicht im luftleeren  Raum statt, sondern zeitgemässer Unterricht, wie er  in Bremen und Bremerhaven erteilt wird, bezieht  sich auf aktuelle Ereignisse.  Natürlich gehört auch nicht erst seit der Flutkatastrophe im Ahrtal das Thema Umweltkatastrophen,  die weltweit und auch hier bei uns immer sichtbarer werdenden Folgen des Klimawandels, unbedingt zum Bildungsauftrag unserer Schulen. Das  fächerübergreifend einerseits und altersangemessen andererseits, im Sachunterricht in den Grundschulen, wo es um Wetterphänomene und Klima,  aber eben auch um Feuerwehr und THW geht – das  haben wir hier gerade auch schon gehört –, durchaus praktisch – zumindest den Eltern sind die Besuche der Kinder bei der Feuerwehr, wo der Helm  aufgesetzt werden durfte und auch einmal der  Schlauch gehalten, vermutlich in guter Erinnerung  –, aber natürlich auch in den Sekundarstufen I und  II, wo diese Thematiken „Naturkatastrophen und  ihre Ursachen“, aber auch der Umgang damit Gegenstand des Unterrichts in Naturwissenschaften,  Geschichte, Geographie und ansonsten natürlich  auch im Projektunterricht sind.  Lassen Sie mich an der Stelle noch einmal sagen:  Dass Dinge systematisch unterrichtet werden sollen und dass Themen, die gesellschaftlich relevant  sind, im Unterricht stattfinden sollen, da sind wir  uns alle völlig einig, aber dass wir jetzt praktisch  für jeden thematischen Komplex ein eigenes Unterrichts- oder Schulfach einrichten sollen,
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 das entspricht nicht unserem Verständnis von Wissensvermittlung und Lernen in Lebenszusammenhängen.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Ich will auch noch darauf eingehen, dass – –.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Über die Projektwochen habe ich gerade schon gesprochen, aber dass die FDP gerne diverse eigene  Unterrichtsfächer fordert – –.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Das freut mich zu hören, dass Sie jedenfalls Verhalten im Katastrophenfall nicht als eigenes Unterrichtsfach sich wünschen. Dann sind wir an der  Stelle ja wieder ganz beieinander.  Ich möchte auch noch meinen Hut vor den bei  Fridays for Future aktiven Schüler:innen ziehen,  die ja dieses Thema ganz aktiv und fordernd in die  Schule tragen, die von ihren Lehrkräften fordern,  sich damit auseinanderzusetzen, mit dem Thema  Klimawandel, mit dem Thema: Welche Folgen hat  das und wie können wir das verhindern?
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Da wird das natürlich aktiv auch in die Schule eingebracht. Das ist kein anderes Thema, sondern das  gehört zusammen. Ist hier ja auch mehrfach, übrigens auch von der FDP-Fraktion, gesagt worden,
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
innen bei  den Lehrkräften offene Türen ein.  Auch ganz praktisch ist Katastrophenschutz in der  Schule praktiziert. Brandschutzerziehung rettet Leben. Deswegen ist es auch Pflicht für uns. Über die  Erweiterung, über Sturm, Hochwasser und Überschwemmung ist hier auch schon viel gesagt worden, auch zum Thema Erste-Hilfe-Kurse. Der Stolz  von kleinen und grösseren Kindern und Jugendlichen, wenn sie zu Schulsanis ausgebildet werden,  das macht richtig Spass, sich das anzugucken, dass  die aktiv werden und in Bremerhaven sogar dieses  Wissen wieder an Lehrkräfte weitergeben. Ich  glaube, da sind unsere Schulen im Land Bremen  richtig gut aufgestellt.
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Zuletzt vielleicht auch noch ein Wort zur Frage:  Wie geht man denn eigentlich mit Wissensvermittlung in Bezug auf Katastrophen um? Ist hier auch  schon mehrfach gesagt worden. Ich finde das wichtig, dass das Thema in Schule ist und auch die Auseinandersetzung mit Ängsten, mit Befürchtungen  wie „Was mache ich denn dann?“, „Wie kann man  5138  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 36. Sitzung am 11.05.2022 und 12.05.2022  das verhindern?“ und auch damit, „Wie gehe ich  denn eigentlich mit solchen Ängsten um?“. Das bezieht sich ja nicht nur auf Umweltkatastrophen, das  bezieht sich auch auf die Frage der Coronapandemie, das haben wir die letzten zwei Jahre erlebt.  Das bezieht sich gerade im Moment ganz akut auf  die Angst vor einem dritten Weltkrieg. Das gehört  in Schule, das gehört pädagogisch begleitet und  aufbereitet. Deswegen nützt es nichts, etwas zur  Verfügung zu stellen. Auch das Einfach-mal-Googeln sollte definitiv pädagogisch begleitet werden.  Dass wir dafür Material, auch digital, zur Verfügung stellen und da auch noch besser werden können, diese Anregung nehmen wir natürlich auch  gerne zum Anlass, die Anregung der FDP, um da  noch besser zu werden. – Ganz herzlichen Dank!
Bremen, 2022-05-12, Partei: fdp
 Sehr  geehrte Frau Präsidentin, sehr geehrte Zuhörende!  Mit dem Scheitern des Offshore-Terminal Bremerhaven (OTB) ist eine Hafenerweiterung in unseren  Häfen in Bremerhaven in weite Ferne gerückt,  meine Damen und Herren! Deswegen müssen wir  gucken, wie wir mit den vorhandenen Möglichkeiten, mit den vorhandenen Flächen, mit den vorhandenen Kajen unseren Hafen zukunftsfähig machen,  der für unser Bundesland, für unsere Wirtschaftskraft und für die Arbeitsplätze in Bremen und Bremerhaven so wichtig ist!
Bremen, 2022-05-12, Partei: fdp
 Deswegen haben wir diesen Antrag vorgelegt und  freuen uns, dass wir ihn gemeinsam mit der CDU  noch ein klein wenig verbessert haben, sodass wir  hier im Kern schreiben, dass wir eine Flächenanalyse brauchen, die sich das gesamte Hafengebiet in  Bremerhaven anschaut, von dem Containerterminal CT4 oben im Norden bis hin zum südlichen Fischereihafen, um zu schauen: Wie können wir die  Flächen, die vorhanden sind, und die Kajen optimal  nutzen, damit wir in Zukunft auch „high-andheavy“, heisst es umgangssprachlich, also Schwer-  und Sperrgut über die Kajen in Bremerhaven transportieren können?  Das ist insbesondere wichtig, weil wir in Zukunft  auch in Bremerhaven am weiteren Ausbau der  Offshore-Windenergie partizipieren wollen und zu  einem späteren Zeitpunkt, wenn es um die Erneuerung und den Austausch von einzelnen Elementen in den Offshore-Windparks kommt, diese natürlich auch über Bremerhaven verladen und verschiffen wollen.  Es gibt mögliche Kajen, die auch schon in der Vergangenheit genutzt wurden für Sperr- und Schwergut. Das ist zum Beispiel CT1, ehemals Containerterminal 1, aber auch die ABC-Halbinsel. Wer zu  der Zeit durch Bremerhaven gefahren ist, der hat  da immer diese grossen Tripods, also diese Dreibeine gesehen, die als Fundamente für die Windenergieanlagen gebaut wurden. Dort ist es also  möglich. Die Standardnutzung ist aber bei beiden  Terminals durchaus divers und nicht klar definiert.  Wir brauchen hier mehr Klarheit und auch klare  Definitionen.  Wir wollen zusätzlich das Gewerbegebiet Lune  Delta, das Green-Economy-Gebiet – das haben wir  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 36. Sitzung am 11.05.2022 und 12.05.2022  5139  auch als langjährige Forderung gehabt – auch über  eine Schwerlastkaje am südlichen Fischereihafen,  also auf der Westseite des südlichen Fischereihafens, anschliessen, um auch hier die Möglichkeiten  für dieses Gewerbegebiet zu erweitern und attraktiv zu werden, um weitere Unternehmen nach Bremerhaven zu bekommen, die dann in unserem  Bundesland nicht nur Steuern zahlen, sondern  auch Arbeitsplätze schaffen, die wir immer noch  dringend brauchen, meine Damen und Herren!
Bremen, 2022-05-12, Partei: fdp
 Ein weiterer Aspekt ist, das Thema Digitalisierung  und digitale Infrastruktur voranzutreiben. Es wird  immer wieder, gerade bei den Containerterminals,  über Automatisierung gesprochen, um effizienter  zu werden, um in diesem Bereich auch Arbeitsplätze zu halten. Dafür brauchen wir, um Ladung  und damit Umschlag und damit Arbeitsplätze zu  halten, um das zu gewährleisten, natürlich eine  gute digitale Infrastruktur in Richtung Smartport.  Das ist ein neudeutsches Schlagwort, das man nutzen sollte. Das wollen wir hier vorantreiben und  gleichzeitig auch die Digitalisierung nutzen, um  den Lkw-Strom, der in den Hafen kommt zu leiten  und Staus zu verhindern.  Deswegen, meine Damen und Herren, legen wir  Ihnen hier gemeinsam mit der CDU diesen Antrag  vor. Wir müssen uns gemeinsam für einen zukunftsfähigen Hafen starkmachen. Ich glaube, die  Punkte, die wir hier vorlegen, sind entscheidende  Punkte für die Zukunftsfähigkeit der Häfen. Deswegen bitte ich Sie, unserem Antrag zuzustimmen.  – Herzlichen Dank!
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Das  war nicht schlecht. Das ist mal eine neue Idee.  Dann fängt man an, sich ein bisschen genauer zu  vergegenwärtigen, was das wohl bedeutet, und  dann fragt man sich: Woran soll jetzt die Effizienz  der einen oder anderen Fläche beziehungsweise  Infrastruktur gemessen werden?
Bremen, 2022-05-12, Partei: spd
 Das ist eine wichtige Frage. Wenn man diese Frage  jetzt zum Beispiel in Bezug auf den Containerterminal untersucht, dann stellt man fest, CT4 ist nach  Auskunft aller Experten hocheffizient. Die Anordnung von Fläche, Kaje und Güterbahnhofsgleis ist  optimal. Das scheint richtig lukrativ zu sein. Da  funktioniert das, während das bei 3A und so weiter  schwieriger ist. Nicht nur wegen der statischen  Schwäche der Kaje, sondern auch wegen der Anordnung der Eisenbahninfrastruktur und dergleichen mehr. So ist das Untersuchen der Effizienz der  einzelnen Flächen komplett zusammengewachsen  mit den Untersuchungs- und Investitionsplänen,  die uns im Moment beschäftigen. Das wissen Sie  auch. Das ist alles richtig.  Eigentlich interessant ist der CT1. Da sollen, soweit  ich das weiss, heute eher Leercontainer aufgestellt  werden, was wir eine schwache Nutzung finden,  also nicht effizient. Während wir es klasse fänden,  wenn so ein paar Ideen, wie kajennah schwere gewerbliche Produktion zu organisieren, an der Stelle  möglicherweise Chancen hätten, sich gut aufzustellen. Kann man da womöglich, das ist dann die  Frage, recyceln? Kann man da womöglich grosse  Komponenten, die da gebaut werden, über die Kaje  auf das Wasser schicken und dergleichen mehr?  Eine sehr berechtigte Frage. Das ist bei uns angekommen, das finden wir richtig. Als Generalanalyse über den ganzen Hafen halten wir es für Unsinn und nicht wirklich hilfreich.  Jetzt kommt die Sache mit der – –. Wir haben zweimal fünf Minuten, oder? Dann könnte ich die Sache  mit der Digitalisierung in die zweite Runde schieben. – Ich melde mich! – Danke schön!