Brandenburg, 2022-01-19, Partei: other
  Sehr geehrte Vizepräsidentin! Sehr geehrte Abgeordnete! Die  berufliche Bildung ist ein zentraler Faktor für die Zukunft unseres  Landes. Wenn wir wollen, dass der nahezu überall spürbare  Fachkräftemangel mittelfristig abgefedert wird, müssen wir die  berufliche Bildung mehr in den Fokus nehmen - denn es sind die  Berufsschülerinnen und -schüler, die nach dem Absolvieren der  Berufsschule hohe Qualifikationen nachweisen und so in vielen  Bereichen der Gesellschaft helfen können.  Landtag Brandenburg - 7. Wahlperiode - Plenarprotokoll 7/61 - 19. Januar 2022  75  Allein der Fakt, dass es Studierenden derzeit nicht möglich ist,  im Land Brandenburg einen grundständigen Studiengang für das  Lehramt an beruflichen Schulen zu belegen, zeigt, dass die Landesregierung hier einiges versäumt hat. Stattdessen sind wir in  unserem Land darauf angewiesen, Absolventinnen und Absolventen aus anderen Bundesländern abzuwerben. Dabei hat sich  in den letzten Jahren bereits gezeigt, wie schwer es ist, Absolventinnen und Absolventen aus anderen Bundesländern nach  Brandenburg zu holen.  Die Deckung dieses Personalmangels durch Seiten- oder Quereinsteiger kann für uns auf Dauer nicht die Lösung darstellen.  Nachdem der Landtag Brandenburg die Landesregierung per  Beschluss aufgefordert hatte, bis zum dritten Quartal 2021 ein  Konzept zur Errichtung einer universitär-qualitätsgesicherten  Ausbildung zur Lehrkraft für berufliche Schulen vorzulegen, können wir nun über dieses Konzept diskutieren.  Das Konzept der Landesregierung stellt zunächst dar, dass die  universitäre Ausbildung natürlich den Standards entsprechen  muss, die auf der Kultusministerkonferenz beschlossen worden  sind. Nur so kann der Abschluss der Studierenden deutschlandweit anerkannt werden. Doch welchen Abschluss sollen die Studierenden anstreben? Grundsätzlich ist hier ein gestuftes Bachelor-Master-Studium oder das Staatsexamen denkbar.  Im Konzept werden mögliche Modelle für berufsschullehramtsbezogene Masterstudiengänge an der Uni Potsdam und der  BTU Cottbus-Senftenberg diskutiert.  Die BTU verfügt derzeit kaum über pädagogische Anteile in den  Bachelorstudiengängen, die für das Fächerspektrum des beruflichen Lehramts relevant sind, wie jetzt schon des Öfteren dargestellt wurde. Da die Masterstudiengänge jedoch auf einem Bachelorstudiengang aufbauen müssen, scheint die Universität  Potsdam zunächst besser geeignet zu sein, eine zeitnahe Studienmöglichkeit zu schaffen. So könnten laut dem Konzept an der  Universität Potsdam jährlich 60 Studienanfängerplätze im Master geschaffen werden, wie auch schon gesagt wurde. Hier kann  auf vorhandene Kompetenzen zurückgegriffen werden.  Aus unserer Sicht erscheint es daher sinnvoll, die universitäre  Ausbildung zur Lehrkraft für berufliche Schulen an der Universität Potsdam zu forcieren. Damit einhergehend muss jedoch der  Appell erfolgen, künftig stärker darauf zu achten, zusätzliche Studienangebote nicht allein in Potsdam zu konzentrieren. Ich  möchte die Debatte über die versprochene Ansiedlung von Ministerien und Landesämtern in der Lausitz an der Stelle nicht erneut aufmachen. Wir sollten uns jedoch unsere Verantwortung  für die Region mit dem begonnenen Strukturwandelprozess bei  künftigen Entscheidungen dieser Art stärker bewusst machen.   Was die Universität Potsdam betrifft, so bedarf es hier vor allem  der Zusicherung einer finanziellen Unterstützung seitens des  Landtages, um räumlichen und personellen Engpässen zu begegnen.  Dass der universitären Ausbildung zur Lehrkraft an beruflichen  Schulen Priorität zukommen muss, zeigt die aktuelle Lehrermodellrechnung 2020 des MBJS. Darin wird, wie schon gesagt, ein  jährlicher Lehrkräftebedarf an beruflichen Schulen, von 120 bis  130 Personen ab dem Schuljahr 2023/24 ausgemacht. Auch in  zehn Jahren wird er noch, wie Frau Dannenberg sagte, bei über  100 Personen pro Jahr liegen. Deshalb müssen wir bei diesem   Thema zügig vorankommen und nicht einander vorwerfen, was  vor 30 Jahren war.  Ich würde sagen: Fangen wir - nicht nur die Koalition, sondern  auch die Opposition - an, diese Sache wirklich gut zu organisieren. Wenn wir das gut hinbekommen, werden sich auch die Bürger bzw. die, die den Beruf erlernen wollen, freuen, dass endlich  mal ein Parlament gesagt hat: Okay, wir schaffen das zusammen.  Jetzt wollte ich nur noch ganz kurz ...