Mecklenburg-Vorpommern, 2022-03-10, Partei: linke/pds/sed
 Frau Präsidentin! Sehr  geehrte Damen und Herren! Schulentwicklungsplanung –  dieses Wort hat viele Abgeordnete, ob im Landtag oder  ob in den Kreistagen, jahrelang, sogar jahrzehntelang  immer in Alarmbereitschaft versetzt. Jeder von uns bangte um die Schule in seiner Stadt, in seinem Dorf oder  aber in seinem Kreis. Dabei ging es den meisten von uns  nicht darum, ob das eigene Kind die Schule besucht,  sondern ob die Schulen in unseren Dörfern und Städten  im Bestand gesichert waren.   Wir wussten um die Entwicklungen, um die rückläufigen  Schülerzahlen und darum, dass in den 90er-Jahren und  Anfang der 2000er mehr als die Hälfte aller Schulen  des Landes geschlossen worden sind. MecklenburgVorpommern hatte mal über 1.000 Schulen. Natürlich  hatten wir auch mehr Schülerinnen und Schüler als  jetzt, aber über die Hälfte aller Schulen in MecklenburgVorpommern ist bereits geschlossen worden. Aber allein  seit 2002 wurden 271 Schulen in unserem Bundesland  geschlossen, die meisten in den Landkreisen LudwigslustParchim, Mecklenburgische Seenplatte und VorpommernGreifswald. Diese Angst, dass wieder eine Schule ihre  Türen für immer dichtmacht, war in jeder Familie, in jeder  Gemeinde- und Stadtvertretung und auch in den Kreistagen ein ständiger Begleiter. Das, sehr geehrte Damen  und Herren, ist auch heute noch so, nicht mehr in der  Dimension, aber Schulschliessungen sind noch immer  nicht vom Tisch.   Sehr geehrte Damen und Herren, seit knapp 20 Jahren  bangen zum Beispiel Eltern, Kinder und Schulträger der  Gemeinde Mühlen Eichsen gleichermassen um ihre Schule, weil jedes Jahr zu wenige Kinder in der 5. Jahrgangsstufe angemeldet werden. 20 Jahre, in denen kaum in die  Schule investiert wurde – verständlich, wusste man doch  nicht, ob es sie im nächsten oder aber im übernächsten  Jahr noch geben wird, ob es noch mal eine Ausnahmegenehmigung geben wird. Denn laut Schulgesetz und  auch gemäss der Schulentwicklungsplanungsverordnung  sind Schulen, die die jeweilig festgelegten Schülermindestzahlen nicht mehr erreichen und auch im darauffolgenden  Schuljahr nicht mehr erreichen werden, aufzuheben.   Das wollen wir künftig verhindern! Denn wenn wir über  die Zukunft der Kinder reden, dann doch nicht mit der  Massgabe, dass sie nach kurzer Zeit wieder über den  Haufen geworfen wird, weil die Lütten die Schule wechseln müssen, weil sie ihren Klassenverband verlassen  müssen, weil sie von ihren Freunden getrennt werden  und vor allem, weil sie aus ihrer gewohnten Umgebung  gerissen werden. Diese Sorge nehmen wir mit diesem  Antrag den Eltern und besonders natürlich den Kindern.  Aber es waren in Mühlen Eichsen auch 20 Jahre Unsicherheiten für die Lehrerinnen und Lehrer. Beginne ich  an diesem unsicheren Ort mitten auf dem Lande mit  meiner Tätigkeit oder lieber an einer Schule, die die  nächste Schulentwicklungsplanung überlebt? Warum soll  eine Lehrkraft bei dem Lehrermangel, den wir haben, ein  Risiko eingehen und für sich und ihre Lebensplanung ins  Ungewisse gehen? Lehrerinnen und Lehrer, das wissen  wir alle, sind Goldstaub, sie können sich aussuchen, wo  sie arbeiten, und wir als Land haben die Pflicht, ihnen,  genau wie den Schülerinnen und Schülern, die besten  Bedingungen zu gewährleisten. Mit dem heutigen Antrag  nehmen wir auch die Sorgen um die Lebensplanung und  wir ermöglichen sichere und gute Lern- und Arbeitsbedingungen.