K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: cdu
   Herr Präsident! Meine Damen und Herren! - Wir  hätten das auch zusammen machen können,  Petra. Das wäre auch eine Möglichkeit gewesen.  Zu später Stunde noch ein Antrag, der, glaube  ich, für das, was uns in Sachsen-Anhalt alle umtreibt, sehr wichtig ist, nämlich die Unterrichtsversorgung, die Bildung unserer Kinder und all  das, was damit zusammenhängt.  Die Bildungsministerin hat gestern sehr engagiert auf die Punkte hingewiesen. Wir haben die  Themen schon ein Stück weit angerissen, die in  diesem Antrag, der begrenzt daherkommt, eine  Rolle spielen.  Ich will es einmal so sagen: Im nächsten Jahr  gibt es irgendwann den Bildungsgipfel beim Ministerpräsidenten. Das ist vielleicht noch einmal  eine Chance, über den einen oder anderen  Punkt vertieft nachzudenken, was man in der  Bildung besser machen kann. Wenn wir es  schaffen, die Zahlen bei der Lehrerausbildung in   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  170  dem Masse zu erhöhen, dass es sozusagen keiner grossen administrativen Aufwendungen und  zusätzlicher Ressourcen bedarf, dann wird das  sicherlich auch dort ein Thema sein. Wir sollten  uns dem auch nicht verweigern.  Dennoch, lieber Kollege Meister, bin ich nicht  ganz zufrieden mit dem, was Sie gemacht   haben. Sie haben sich jetzt eine kleine Rosine  herausgepickt und wollen den einen oder anderen vielleicht auch lokalpolitisch determinierten  Lorbeerkranz einheimsen. Das sei Ihnen gegönnt, wenn es Ihnen gelingt. Ich glaube aber,  es wird Ihnen nicht gelingen.  Das Problem bei der Lehrerausbildung liegt   tiefer. Frau Grimm-Benne hat in Vertretung des  abwesenden Wissenschaftsministers schon auf  ein paar Punkte hingewiesen und die Sicht des  Wissenschaftsministeriums beleuchtet. Auch  das wird sicherlich ein Thema beim Bildungs-  gipfel werden.   Aber ich glaube, das Problem muss grundsätzlich angepackt werden. Wir haben uns nach den  Jahren 1989/1990 eine Lehrerausbildung zugemutet, die mindestens sieben, acht, neun Jahre  braucht, bevor die jungen dynamischen Kolleginnen und Kollegen die Schule erreichen.  Wenn man mit den Absolventen spricht, dann  hört man sehr oft: Praxisschock, wir fühlen uns  nicht gut vorbereitet. Die Kollegen in den Schulen sagen, sie finden die junge Generation nicht  so ganz tipptopp. Deswegen müssen wir das  Thema anders und tiefer angehen.  Wir in der CDU haben uns im Wahlprogramm  mit dem Thema pädagogische Hochschule beschäftigt. Da kommt der eine oder andere und  schreit, das sei sozusagen ein Rollback in die  DDR-Zeiten. Das ist eine Metapher. Aber die  Lehrerausbildung von heute kann nicht mehr so  weitergehen wie bisher. Wir brauchen zu viel  Zeit. Die Qualität, die Fachkonstruktionen und   die akademische Ausbildung in den Kontexten  der einzelnen Fächer ist nicht das, was uns an  der Stelle, wenn dieser Lehrermangel einmal  vorbei ist, mittel- und langfristig weiterhilft.  Deswegen müssen wir das angehen. Darüber  müssen wir uns tiefgründig unterhalten. Ich  lade Sie herzlich dazu ein, unsere Diskussion mit  zu führen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: cdu
 In diesem Sinne wünsche uns allen schon einmal  eine schöne Vorweihnachtszeit und alles, was  dazugehört. - Danke schön.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: afd
  Sehr geehrter Präsident! Sehr geehrte Damen  und Herren! Zu Beginn möchte ich einen Fakt  betonen: Es war doch erfrischend, einen GRÜNEN-Antrag zu lesen, der nicht von vornherein  mit irgendeinem ideologischem Nonsens aufgeladen ist. Deshalb ist der Antrag vermutlich nur  eine halbe Seite lang.  Dennoch lohnt sich die inhaltliche Auseinandersetzung zur Verbesserung der Lehramtsausbildung in unserem Land. Wir alle wissen, wie es  um die aktuelle Unterrichtsunterversorgung im  Land Sachsen-Anhalt bestellt ist. Alle kennen  das aus den Wahlkreisen. Dort ploppt das überall auf. Daher müssen wir nach jedem Strohhalm greifen. In einem Ausblick gibt die   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  171  Bildungsministerin selbst an, dass uns das Problem des Lehrermangels in Sachsen-Anhalt noch  über Jahre begleiten wird.  Die Aufhebung der Fächerkombinationen an  der Otto-von-Guericke-Universität allein wird  dieses Problem selbstverständlich nicht lösen.  Wenn es eine freie Fächerwahl gibt, dann  könnte das aber unserer Auffassung nach von  vornherein durchaus Interessenten motivieren  und zu einer positiven Entscheidung führen, das  Lehramtsstudium letztlich zu ergreifen.  Zur Wahrheit gehört natürlich auch: Wenn man  selbst tatsächlich Dinge lernen kann, die einem  liegen, dann gehen sie einem leichter von der  Hand. Das heisst, es kann letztlich durchaus auch  einen positiven Einfluss auf einen erfolgreichen  Abschluss haben.  Wir machen es kurz. Wir können uns mit dem  Anliegen anfreunden. Vor diesem Hintergrund  würden wir diesem Antrag zustimmen. Sollte es  einen Antrag auf Überweisung in einen Ausschuss geben, würden wir als Fraktion diesem  auch zustimmen. - Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: fdp
  Sehr geehrter Herr Präsident! Meine sehr verehrten Kolleginnen und Kollegen! Der vorliegende Antrag greift eine keineswegs neue   Fragestellung auf. In der Vergangenheit gab es  zu dem Thema bereits zahlreiche Debatten und   auch mir sind die vor Jahren getroffenen Vereinbarungen zur Lehramtsausbildung in SachsenAnhalt wohlbekannt. Fakt ist aber, dass unsere  Schulen gewaltig unter Druck stehen. Das   können und dürfen wir nicht ignorieren.  Lassen Sie mich aber trotzdem vorab eines ganz  klar und ausdrücklich festhalten: In den anstehenden Überlegungen geht es keinesfalls um  die Frage, ob wir die grundständige Lehramtsausbildung wieder zurück nach Magdeburg   holen - die Antwort darauf lautet klar: nein -; es  geht einzig um die Frage, ob es mit Blick auf die  aktuellen  Herausforderungen  sinnvoll  erscheint, die bereits bestehenden Strukturen in  Magdeburg effizienter und flexibler zu nutzen,  als dies bisher möglich war. Unsere Antwort   darauf lautet: Ja, darüber müssen wir definitiv  reden.  In der aktuellen Situation sollten wir jede  Chance nutzen, um mehr junge Menschen für  ein Lehramtsstudium zu begeistern. Wir alle  kennen den vorliegenden Haushaltsplanentwurf. An der MLU wurden zur Sicherstellung der  Einstellungsbedarfe an Lehrkräften ab dem Jahr  2022 die Ausbildungskapazitäten angehoben.  Leider wissen wir aber auch, dass die aktuellen  Studierendenzahlen dies bislang noch nicht abbilden.  Was bereits ausserdem lange kein Geheimnis  mehr ist, ist die Tatsache, dass Lehreramtsstudenten zumindest eine gewisse Neigung zur Immobilität haben; vermeintliche Wanderungsbewegungen in erheblichen Grössenordnungen  von Halle nach Magdeburg oder vielleicht in die  Altmark sind wohl eher unwahrscheinlich. Vielmehr wird es zunehmend schwieriger, unseren  ländlichen Raum mit dem dringend benötigten  Lehrkräftenachwuchs zu versorgen.  Wenn also die OVGU aufgrund der eigenen   Akquise eine potenzielle Nachfrage nach   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  172  weiteren Kombinationsmöglichkeiten im Rahmen des bereits bestehenden Fachkräfteangebots im Lehramtsstudium identifiziert und Möglichkeiten sieht, die Gesamtanzahl der künftigen  Lehramtsabsolventen in Sachsen-Anhalt zu steigern, dann wären wir gut beraten, wenn wir  diese Option zumindest ergebnisoffen diskutieren, und zwar selbstverständlich unter Einbe-  ziehung der beiden Hochschulen.  Deshalb plädieren wir für eine Überweisung zur  federführenden Beratung in den zuständigen  Fachausschuss für Wissenschaft, Energie, Klimaschutz und Umwelt sowie zur Mitberatung in  den Bildungsausschuss.   Wir wollen eine attraktive Lehramtsausbildung  in Sachsen-Anhalt, und wir brauchen attraktive  Rahmenbedingungen an unseren Schulen, damit Lehramtsabsolventen der MLU und der  OVGU in unserem schönen Bundesland bleiben,  den Transformationsprozess in unseren Schulen  mitgestalten und voranbringen.  Lassen Sie uns gemeinsam und konstruktiv daran mitwirken. - Vielen Dank für die Aufmerksamkeit.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
  Vielen Dank, Herr Präsident. - Liebe Kolleginnen  und Kollegen! Der Antrag des Kollegen Meister   ist kurz und richtig. Die vorgetragene Rede von  Minister Willingmann ist einfach nur schlimm.  Die Dreiminutendebatte reicht dafür nicht aus,  um sich damit noch einmal auseinanderzusetzen. Das war ja gestern Gegenstand der Aktuellen Debatte. Die Frage der Lehrerausbildung in  Magdeburg, und zwar nicht nur die Frage der  Aufhebung der Restriktionen als ein kleines,  aber nicht unwichtiges Teilsegment - für das  man eigentlich keinen extra Antrag benötigt  hätte -, ist im Masterplan angeführt.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
 Wenn der Antrag überwiesen werden soll - wir  könnten aus unserer Sicht darüber auch heute  abstimmen -, dann will ich darauf hinweisen,  dass wir im Bildungsausschuss bereits ein Prozedere für die Behandlung der verschiedenen  Massnahmen aus dem Masterplan vereinbart  haben und für den Februar vereinbart haben,  uns zu der Frage der Lehrerausbildung insgesamt unter Einbeziehung der Rektoren der drei  Hochschulen zu verständigen. Daher hielte ich  es für sinnvoll, den Antrag dort mit aufzunehmen und somit die federführende Beratung im  Bildungsausschuss zu belassen und den Wissenschaftsausschuss zu diesem Thema einzuladen.  Das haben wir in der Vergangenheit bereits gemacht; wir hatten bereits beide, Ministerin und  Minister, am Tisch.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
 Einer Sache widerspreche ich ausdrücklich: Ich  hoffe, dass in zehn Jahren die Menschen, die  dann hier und in den Büros sitzen, die Referenten, wissen, wo sie im Protokoll nachlesen müssen, was zehn Jahre zuvor gesagt wurde, wenn  die Probleme, auf die ich gestern hingewiesen  habe, sich verschärft haben werden, sich nicht  aufgelöst haben werden und wenn die Frage  „Bilden wir genug aus?“ in einem ganz anderen  Licht gesehen wird und dann nachgeschaut  wird, wer das zu verantworten hat.   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  173  Im Moment, im laufenden Wintersemester, ist  es so, dass wir nach dem Bericht der Expertengruppe, die wir eingesetzt haben, 240 Erststu-  dienplätze für das Fach Deutsch benötigen.  Nach der zweimaligen Erhöhung in Halle bieten  wir 166 Studienplätze an. Das sind nach wie vor  nur 68 % von dem, was im Bericht der Expertenkommission aufgeführt ist. Es ist zum gegen-  wärtigen Zeitpunkt überhaupt nicht so, dass wir  im Fach Deutsch genug ausbilden.  Im Fach Mathematik sieht es in Halle genauso  schlimm aus. Es ist nur deswegen etwas besser,  weil Magdeburg mit viel Eigeninitiative, mit viel  Verve und mit viel Zuwendung zumindest das  Fach Mathematik in verschiedenen Kombinationen ausbildet. Immatrikuliert haben wir in diesem Semester, ganz aktuell, 159 Studierende.  Das sind 53 % von dem, was im Expertenbericht  aufgeführt ist, und wir warten noch auf die Fortschreibung. Dann werden sich die Zahlen noch  weiter auseinanderbewegen. Wir immatrikulieren nach wie vor die Hälfte von dem, was wir sehenden Auges im Fach Deutsch benötigen, und  in den anderen Fächern ist es nicht anders.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
  Wir lügen uns weiterhin in die Tasche und  schliessen die Augen vor der Realität.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
  Vielen Dank, Herr Präsident. - Meine sehr geehrten Damen und Herren! Ja, wir müssen wirklich  alles tun, damit in Sachsen-Anhalt mehr Lehrkräfte vor die Klassen kommen. Das hat auch die  gestrige Aktuelle Debatte noch einmal gezeigt.  Ja, auch die Lehramtsausbildung kann einen  wichtigen Beitrag dazu leisten, den Beruf attraktiver zu machen. Aber ich versuche es tatsächlich noch einmal: Es ist richtig, dass unsere  Hochschulen im Land die Lehramtsausbildung  als wichtige Aufgabe, insbesondere in Halle, als  Profilfaktor erkennen. Diesbezüglich sind wir  mit der neuen Rektorin in Halle auf einem guten  Weg. Es ist keine lästige Pflicht in Halle, es ist  profilprägend und die machen das gut.  Es ist auch richtig, wie es Frau Ministerin in Vertretung für Herrn Prof. Willingmann vorgetragen hat, über weitere Kombinationen in Magdeburg zu sprechen - gern. Aber wir stellen fest,  dass die aktuelle Anzahl von Studienplätzen  nicht von Studierenden in Anspruch genommen  wird.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 Um es mit einer, ich gebe es zu, Milchmädchenrechnung gleichzusetzen: In Mecklenburg-Vorpommern gibt es drei Universitäten, die Lehramt ausbilden, und trotzdem haben die nicht  genügend Lehrkräfte. Woran liegt das denn? -  Es liegt an dem Bild der Lehrkräfte, das sie in   unserer Bevölkerung haben.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 Es liegt an dem zurückgehenden Anteil von jungen Menschen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  174  Noch einmal: Wir können es alle politisch bedauern, wenn junge Menschen sich eher für das  Studium von Sprachen im Lehramt interessieren  als für die klassischen Naturwissenschaften   oder den MINT-Bereich. Natürlich können wir  das bedauern, aber wir werden sie durch eine  restriktive Studienlenkung davon nicht abbringen. Aus jemandem, der Spanisch und Englisch  studieren will, werden Sie keinen Physik- und  keinen Mathelehrer schnitzen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 Ich glaube, wir tun gut daran, über die unterschiedlichen Möglichkeiten, auch über die   besseren Kooperationsmöglichkeiten, z. B. bei  Laborkapazitäten zwischen Halle und der Hochschule in Merseburg, zu reden. Das sollte im  Ausschuss passieren.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 Auch wenn wir den Masterplan im Bildungsausschuss haben, sind die Gespräche mit den Hochschulen an erster Stelle etwas, das vorrangig in  den Wissenschaftsausschuss gehört.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 Wir können das dann gern mit der Diskussion im  Bildungsausschuss zusammenbringen. Aber ich  bitte wirklich, bei allem Lokalpatriotismus an  dieser Stelle, ruhig an die Sache heranzugehen  und zu schauen, was geht und was wir gemeinsam an dieser Stelle noch hebeln können, aber  nicht den Eindruck zu erwecken, als könnte mit  Aufwüchsen - egal an welcher Hochschule - das  Problem des Lehrkräftemangels von heute gelöst werden. Deshalb ist der Antrag gar nicht so  verkehrt, Herr Kollege Meister. Wir werden ihn  im Ausschuss weiter beraten.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: cdu
  Ich habe nur eine ganz kurze Verständnisfrage,  Frau Kollegin. Sie haben mein Geburtsland  Mecklenburg-Vorpommern genannt: Sie sprachen, wenn ich es richtig verstanden habe, von  drei Universitäten, die in Mecklenburg-Vorpommern ausbilden.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: cdu
  Welche ist denn die dritte? Also, Greifswald und  Rostock kenne ich, aber die dritte nicht.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
  Es waren drei - das kann ich Ihnen gleich nachliefern. Ich habe vorhin nachgeschaut, wie   andere ostdeutsche Bundesländer mit dem  Phänomen umgehen, und nach dem, was ich  gesehen habe, waren es drei Hochschulen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: cdu
  Ich glaube das nicht. Aber ich lasse mich gern  von Ihnen überzeugen.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
   Ich komme gleich hinter.  LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  175
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
  Frau Dr. Pähle, die Sache mit dem Lokalpatriotismus ist als Vorwurf dünnes Eis. Das sage ich  an der Stelle sehr deutlich. Ich kenne seit zehn  Jahren, nein, seit 15 Jahren diese permanente  Debatte:
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
 Wenn wir in Magdeburg die Lehrerausbildung  ausweiten, hilft das erst einmal gar nichts; das  ist viel zu spät. Ich glaube, wenn wir uns vor 15  Jahren anders entschieden hätten, hätten wir  auch eine andere Situation.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: linke/pds/sed
 Ich bringe Ihnen einmal folgendes Problem  nahe: Es gibt nach Aussagen z. B. der GEW im  Norden Sachsen-Anhalts ganz klar die Ansage:  Bei uns im Norden Sachsen-Anhalts ist die Bewerberlage deutlich schlechter als im Süden  Sachsen-Anhalts. Das hängt aus ihrer Perspektive damit zusammen, dass die Lehrerausbildung nur im Süden Sachsen-Anhalts vonstattengeht.   Die sagen mir übrigens auch, dass im Norden  Sachsen-Anhalts unter den Einstellungen der  Anteil der Seiteneinsteiger noch einmal höher  ist als im Süden Sachsen-Anhalts. Die Ursachen  dafür liegen ganz klar darin, dass wir nur in Halle  eine Lehrerausbildung haben.  Jetzt weiss ich, dass wir die Studienplätze dort  unten zwar nicht auslasten, aber für Leute aus  dem Norden Sachsen-Anhalts wäre der Lehrerberuf oder zumindest der Studienbeginn attrak-  tiver, wenn wir die Möglichkeiten in Magdeburg  deutlich ausweiten würden. Wir würden mehr  Menschen für diesen Beruf gewinnen. Ich verstehe, ehrlich gesagt, nicht, warum ausgerechnet die Hallenser das immer nicht verstehen  wollen. - Danke.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
  Herr Kollege Gallert, ich weiss, dass das mit dem  Lokalpatriotismus dünnes Eis ist. Aber ich  glaube, wir haben von den Hallensern hier im  Landtag noch keinen Antrag gesehen, der die  Wiedereinführung der Ingenieurwissenschaften  im Süden gefordert hat, weil die chemische Industrie im Süden sagt, ihr fehlen Leute.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: spd
 Das ist ein Punkt, bei dem ich sagen muss, ich  verstehe den Norden des Landes. Ich habe aber   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  176  auch eine rhetorische Frage zurück. Wenn denn  die Studierenden aus Magdeburg und im Norden des Landes für das Lehramtsstudium eher  nach Niedersachsen gehen, warum bekommen  wir sie dann nicht zurück? Warum gelingt es uns  nicht, Studierende aus anderen Bundesländern,  die dorthin gehen, weil es näher liegt - das ist  das, was wir auch schon diskutiert haben -, wieder nach Sachsen-Anhalt zu holen, während wir  doch im Süden in Halle ausbilden und die Leute  trotzdem nach Leipzig gehen?   Lassen Sie uns doch genau an diesen Stellen  über die Attraktivität des Lehrerberufs durch  unterschiedlichste Massnahmen reden. Lassen  Sie uns auch gern über die Auswirkungen der  Fächerkombinationen in Magdeburg sprechen.  Aber bitte tun Sie das sachlich und nicht mit  dem Heilsversprechen: Wenn es hier wieder  mehr Studierende gibt, dann können wir den  Lehrermangel in der Altmark decken. Das  glaube ich nicht, bei allem Verständnis für die  Problematik.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: die grünen
  Vielen Dank. - Sehr geehrter Herr Präsident!  Sehr geehrte Damen und Herren! Stellen Sie  sich vor, Sie sind eine Schülerin oder ein Schüler  in Sachsen-Anhalt, setzen sich in Ihre Klasse,   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  177  holen die Schulbücher aus der Tasche und warten darauf, dass der Unterricht beginnt. Doch  die Lehrerin oder der Lehrer kommt nicht, der  Unterricht findet nicht statt. Was zu meiner  Schulzeit noch ein Grund zur Freude über eine  kurze und eher seltene Pause vom Schulstress  war, ist heute unbeliebter Alltag an Schulen in  Sachsen-Anhalt. Dieser Alltag trifft momentan  neben vielen anderen Schulen auch besonders  hart  die  August-Bebel-Sekundarschule  in   Blankenburg im Landkreis Harz.  „Bildung muss!“ - Das fordern deswegen berechtigterweise unter anderem Elternvertreter*innen, Schülerinnen, Lehrkräfte und Kommunalpolitiker*innen vor Ort. Denn - das haben  wir alle in den Medien verfolgen können, das  haben wir im Bildungsausschuss schon besprochen und gestern auch an dieser Stelle  schon - der Lehrerkräftemangel ist an dieser  Schule gerade besonders gross. Es gibt keinen  Musikunterricht, der Englischunterricht findet  nur sehr selten statt und Geschichte wird jetzt  nach einem halben Jahr erstmals wieder unterrichtet. Für die Schülerinnen und Schüler an dieser Sekundarschule ist das eine katastrophale  Situation. Ein Thema lag den Initiatorinnen der  Initiative an der Sekundarschule in Blankenburg  besonders am Herzen, und zwar der Umgang  mit den Seiteneinsteigenden in Sachsen-Anhalt.  Seiteneinsteigerinnen und -einsteiger sind die  Lehrkräfte, die kein Lehramt studiert haben,  aber einen für den Lehrberuf fachlich geeigneten Studienabschluss nachweisen können. Auch  wir Bündnisgrüne finden, dass wir in diesem Bereich einiges in Sachsen-Anhalt verbessern müssen und könnten. Wir haben, ganz Service-  Opposition, mit unserem Antrag einige Vorschläge gemacht, wie wir das schaffen könnten.
Sachsen-Anhalt, 2022-12-15, Partei: die grünen
 Seiteneinsteigerinnen sind wichtige und inzwischen auch notwendige Partnerinnen gegen  den Mangel an Lehrerinnen und Lehrern in unserem Bundesland. Doch bisher haben viele  Menschen, die gern als Seiteneinsteigerinnen  arbeiten möchten, noch keine Möglichkeit, Lehrerin oder Lehrer zu werden, z. B. aufgrund eines fehlenden Masterabschlusses. Wir schlagen  deswegen vor, dass es auch diesen Menschen  ermöglicht wird, sich für den Lehrerberuf durch  berufsbegleitende universitäre Weiterbildungs-  oder Weiterqualifizierungsmöglichkeiten zu  qualifizieren - und zwar weil wir sie brauchen.  Wie bei so vielen Sachen spielt auch beim Seiteneinstieg das Gehalt eine grosse Rolle. Um   Anreize für den Seiteneinstieg zu schaffen, müssen wir ermöglichen, dass Seiteneinsteigerinnen neben dem Nachholen des Studiums und  des Referendariats noch weitere Möglichkeiten  haben, dieselbe Gehaltsstufe wie die Lehrkräfte  zu erreichen, die ein Lehramtsstudium absolviert haben. Selbstverständlich muss sich das  Lehramtsstudium weiterhin lohnen und der bevorzugte Einstieg in den Lehrberuf für junge  Menschen sein. Deswegen soll die Höherstufung der Gehälter an Voraussetzungen gebunden werden, und zwar daran, dass Seiteneinsteigerinnen fünf Jahre lang erfolgreich im  Schuldienst gearbeitet und geeignete Fortbildungen am Landesinstitut für Schulqualität und  Lehrerbildung absolviert haben. Warum das   alles? - Weil wir sie brauchen.  Natürlich müssen Seiteneinsteigende gerade zu  Beginn ihrer Tätigkeit im Lehrberuf bestmöglich  im Schulalltag unterstützt werden. Dafür muss  das bereits bestehende Mentorinnenprogramm  weiter ausgebaut und abgesichert werden. Bisher gibt es zwei Anrechnungsstunden für Mentorinnen und Mentoren, um Seiteneinsteigende  zu begleiten. Verständlicherweise - das ist wirklich verständlich - fallen die aber aufgrund des   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 15.12.2022 | Stenografischer Bericht 8/33  178  Lehrkräftemangels im Moment häufiger unter  den Tisch.  Mit einem Seniorlehrkräfteprogramm könnte  man diesem Problem begegnen; denn mit diesem könnte man Lehrkräfte, die aus dem Schuldienst ausscheiden oder bereits ausgeschieden  sind, dafür gewinnen, auf freiwilliger Basis   Seiteneinsteigende zu begleiten und zu betreuen und ihnen beratend zur Seite zu stehen.  Im Übrigen könnten diese Seniorlehrkräfte auch  Lehramtsstudierende bei ihren verpflichtenden  Schulpraktika unterstützen. Warum das alles? -  Weil wir sie brauchen.  Bildung muss! Wir Bündnisgrüne möchten den  engagierten Menschen in Blankenburg, die gegen den Lehrkräftemangel an ihrer Schule  kämpfen, sagen: Ihr habt vollkommen recht und  wir unterstützen euch. Bildung muss stattfinden  an  der  August-Bebel-Sekundarschule  in   Blankenburg. Bildung muss stattfinden an allen  Schulen in unserem Bundesland.