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Berlin, 2022-01-13, Partei: linke/pds/sed
 Es ist aber ganz klar, dass wir mit der Vergesellschaftung  juristisches Neuland betreten und dass die Umsetzung  alles andere als trivial wird. Genau deshalb wollen wir  das Thema auch nicht schnell abhandeln und begraben,  sondern wir wollen hier wirklich Geschichte schreiben,  wir wollen die Vergesellschaftung ermöglichen, wir wollen den Artikel 15 des Grundgesetzes zum ersten Mal  überhaupt zur Anwendung bringen. Da ist es erst einmal  gut, dass sich die Koalition auf die Bildung einer Expertenkommission geeinigt hat, die sich dann ernsthaft und  intensiv mit den rechtlichen Wegen zur Vergesellschaftung auseinandersetzen wird und diese aufzeigen soll.   Es gibt auch einen konkreten Zeitplan: Innerhalb der  nächsten Tage soll die Kommission eingesetzt werden,  und deshalb bin ich gespannt, was der Senat bei seiner  Klausur am Wochenende dazu beraten wird; nehmen wir  mal an, dass das Thema auf der Tagesordnung stehen  wird. Wenn es um die Kommission geht, kann man sagen, dass schon eine ganze Reihe Rechtsgutachten und  Stellungnahmen vorliegen, auch von Senatsverwaltungen,  die zum Ergebnis kommen, dass eine Vergesellschaftung  im Sinne des Volksentscheides grundsätzlich möglich sei.
Berlin, 2022-01-13, Partei: linke/pds/sed
 Deswegen geht es nicht darum, neue Probleme zu finden,  sondern mögliche Probleme zu lösen und die Frage zu  klären, wie genau so eine Vergesellschaftung realisiert  werden kann.  Dann ist wichtig, dass es sich bei dem Volksentscheid um  eine politische Frage von hohem öffentlichen Interesse  handelt. Das kommt schon dadurch zum Ausdruck, dass  1 Million der Berlinerinnen und Berliner dem zustimmten. Deshalb muss die Arbeit der Kommission für die  interessierte Öffentlichkeit nachvollziehbar und der gesamte Prozess transparent sein, auch um dem möglichen  Verdacht eines Aussitzens zu begegnen. Wichtig ist auch,  dass die Initiative des Volksbegehrens umfassend und auf  Augenhöhe an der Kommission beteiligt wird – das konnten wir in der Koalitionsvereinbarung auch entsprechend  festhalten. Auch das gehört im Übrigen zu einem respektvollen Umgang dazu. Es ist auch logisch, denn wenn  irgendjemand in dieser Stadt die Expertise in Sachen  Vergesellschaftung hat, dann liegt die bei der Initiative  „Deutsche Wohnen und Co. enteignen“, die sich seit zwei  Jahren sehr intensiv damit auseinandersetzt.
Berlin, 2022-01-13, Partei: linke/pds/sed
 Ja, ich mache keinen Hehl daraus, dass wir uns wünschen, dass das alles sehr viel schneller ginge und wir  hier im Parlament schon über konkretere Schritte
Berlin, 2022-01-13, Partei: linke/pds/sed
 Abgeordnetenhaus von Berlin  19. Wahlperiode  Seite 180  Plenarprotokoll 19/4  13. Januar 2022  sprechen könnten. Was gut werden muss, braucht  manchmal eben auch die Zeit. Die Initiative „Deutsche  Wohnen und Co. enteignen“ sagt zu Recht, den Volksentscheid jetzt umsetzen. In dem Sinne: Legen wir mit der  Arbeit los! – Vielen Dank!
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
  Vielen Dank, Frau Präsidentin! – Sisyphus, so heisst es,  war ein glücklicher Mensch. Folgt man der griechischen  Mythologie, ging ihm die Arbeit nie aus. Ziehen wir nun  Parallelen zu heute, dann müsste die Berliner Bildungsverwaltung die glücklichsten Mitarbeiter zumindest in  dieser Stadt haben. Sie werden von ihrer Führung seit  Jahren mit schwerem Gepäck immer kurz vor dem Gipfel  des Bildungserfolgs gesehen und landen dann im Ländervergleich bei mässigen Bildungsergebnissen im tränenreichen Tal der Realität. Hier geht die Arbeit nie aus.
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
 Wir konnten sehen, wie es die SPD förmlich gedrängt  hat, nach 25 Jahren diese Verantwortung weiter innezuhaben und die Zukunftschancen dieser Stadt zu gestalten.  Am Ende hat sich sogar eine zugegebenermassen spät  berufene Sozialdemokratin gefunden, dafür aber eine  erfahrene Frau aus der Praxis des Berliner Schulbetriebs,  die diese Stelle im Senat besetzt. Sie muss nun den  Scherbenhaufen von 25 Jahren SPD im Bildungsressort  zusammenkehren. Wir wünschen Ihnen, Frau Senatorin  Busse, im Interesse der Berlinerinnen und Berliner in  Kitas, Schulen und Jugendeinrichtungen viel Erfolg! Die  Herausforderungen lassen sich weder leugnen noch weglächeln.
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
 Sie sind seit Jahren bekannt. Unser Aufgabenheft ruft sie  in Erinnerung und listet sie, wenn auch nicht abschliessend, auf. Arbeiten Sie diese ebenso wie den ideologischen Ballast beim Bildungsaufstieg ab. Berlin hat kein  Erkenntnisproblem, sondern vor allem ein Umsetzungs-  und Ideologieproblem. Mit einer neuen Frau an der Spitze  besteht die Chance eines beherzten Neuanfangs. Sehr  geehrte Frau Senatorin! Setzen Sie die Fachlichkeit und  Expertise Ihrer Sachbearbeiterebene ein, die es in der  Bildungsverwaltung gibt. Sie kommt zur Geltung, wenn  Sie Ihre eigenen Erfahrungen mit den Erfahrungen im  Haus verbinden und die bisherige Führungsebene erhellen.   Modernes Management führt durch realistische Zielsetzungen. Berlins Bildung soll an ihren höheren Zielen  wachsen und nicht durch Illusionen. Seien Sie ambitioniert. Wagen Sie es, die Kärrneraufgaben anzugehen,  erstens mit Begeisterung, Motivation und Qualifikation  von Fachkräften, zweitens mit dem baulichen Umfeld,  das der ganzen Berliner Schulfamilie, Lehrenden und  Lernenden, Lust auf Bildung macht, und drittens mit der  Digitalisierung, die Berlins Schulen in bisher unbekannte  Bildungswelten befördern könnte, ohne dass man die  Bodenhaftung verliert.   Berlin braucht qualifizierte, multiprofessionelle Teams,  die mit zeitgemässen Methoden der Personalentwicklung  erschlossen und an Seminar- und Lehrschulen pädagogisch trainiert werden, damit sie Berlins Kinder zum  Beispiel bei Deutsch und Mathe und nicht nur bei Demos  und Mittagstisch nach vorn bringen.
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
 Materielle und statusorientierte Anreize wie die Verbeamtung sind hier nur kostspielige Scheinlösungen zulasten kommender Steuerzahler und setzen vielleicht auf den  falschen Typ Lehrkraft.
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
 Nicht der Beamte mit Statusbewusstsein, sondern bewegliche Bildungsbeförderer sind in dieser Stadt gefordert.  Berlins Bildungslandschaft hat viel Luft nach oben, wenn  es um die Attraktivität als Lern- und Lehrort geht. Kommunikation, Kooperation, Kreativität, Kompetenz und  kritisches Denken brauchen weniger Richtlinien, sie  brauchen mehr Atmosphäre. Sie brauchen Raum für  Lehrkräfte, auch Rückzugsräume für das ungestörte Lernen von Schülerinnen und Schülern, und sie brauchen  dieses schneller als bisher mit Luft- und Raumqualität,  die nicht zum Himmel stinkt, die anzieht und auch über  die engere Schulfamilie hinaus in die Stadtgesellschaft  wirkt.  Die Schulbauoffensive muss besser geplant und nach  geregelten Standards nach abschliessender Beteiligung  von Gremien und Kollegien beschleunigt werden. Der  Rechnungshof hat dies unterstrichen. Eine Infrastrukturgesellschaft nach Hamburger Vorbild kann das realisieren, in die die bis dato gewachsene Expertise der  HOWOGE mit einfliessen kann.
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
 Abgeordnetenhaus von Berlin  19. Wahlperiode  Seite 181  Plenarprotokoll 19/4  13. Januar 2022
Berlin, 2022-01-13, Partei: fdp
 Der Senat hat im August 2021 eine vernünftige Digitalisierungsstrategie aufgesetzt. Die Erkenntnis kam spät,  aber sie kam. Die Problemfelder sind erkannt: Digitale  Infrastruktur, digitale Arbeitsplätze für pädagogisches  und Verwaltungspersonal, zentrale und dezentrale digitale Lernplätze für Schülerinnen und Schüler sind gefordert, nur die richtigen Strategien fehlen. Verlässliche  Meilensteine sind kaum zu erkennen. Diese Meilensteine  können wir als bildungsbegeisterte und selbstbewusste  Abgeordnete mit dem Aufgabenheft definieren, mit einem klaren Fahrplan für den Ausbau der digitalen Infrastruktur. Gefragt sind konkrete Vorgaben und verbindliche Zeitpläne für alle Teilaufgaben, aber auch für die  Beseitigung regulatorischer Digitalisierungshemmnisse,  eines meiner Lieblingsworte. Auch das muss im Doppelhaushalt alles entsprechend hinterlegt werden, und hier  können Sie beweisen, liebe Kolleginnen und Kollegen  von Rot-Grün-Rot, wie wichtig Ihnen die Bildung ist.  Das werden wir in den Haushaltsberatungen sehen. Wir  Freien Demokraten lassen uns unseren Bildungsidealismus nicht von Ihnen austreiben, im Gegenteil. Wir bieten  uns mit unserem Qualitätsanspruch als Serviceopposition  an.   Die neue Konstellation im Bund bietet hier Ansatzpunkte.  Die Kooperation zwischen Bundesbildungsministerium  und Berlin bietet neue Perspektiven. Gehen wir es an!  Helfen wir Sisyphos, den Fels aufwärts zu rollen. Auf  unsere Inkompetenzkompensationskompetenz können Sie  sich verlassen. – Vielen Dank!
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
  Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Kolleginnen  und Kollegen! Um es gleich vorweg zu sagen: Wir haben  hier einen Antrag der FDP vorliegen, den wir als Regierungskoalition in seiner grundsätzlichen Zielsetzung  durchaus teilen. Wir wollen qualifizierte Lehrkräfte an  unseren Schulen. Wir treiben die Digitalisierung der  Schulen voran, und wir beschleunigen den Schulbau.  Deshalb finden Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen der  FDP, zu diesen drei grossen Bereichen sehr umfangreiche  Vereinbarungen in unserem Koalitionsvertrag. Ich kann  in meiner Redezeit weder auf all unsere Koalitionsvereinbarungen noch auf all Ihre Forderungen in Ihrem Antrag in Gänze eingehen. Dafür haben wir im Ausschuss  dann die Zeit, aber lassen Sie mich auf einige Kernaspekte eingehen, damit die Einordnung deutlich und auch die  Begründung nachvollziehbar wird, warum wir in der  Zielsetzung zwar einen Konsens haben, aber eben nicht  an zentralen Punkten, an der Frage der Massnahmen, die  hier vorgeschlagen werden.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Der Personalteil im Antrag fängt schon damit an, dass Sie  sagen, die Verbeamtung ist eine Scheinlösung, die in  Ihren Augen keinen Beitrag zur aktiven Personalgewinnung bringen wird.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Da widersprechen wir als SPD-Fraktion deutlich. Die  Wiederverbeamtung der Lehrkräfte sehen wir als einen  ganz zentralen Baustein für eine aktive und nachhaltige  Personalpolitik Berlins an. Diese gilt es nun umzusetzen.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 – Ja, die Verbeamtung ist ein zentraler Baustein, und der  Lehrkräftemangel ist nicht mit einer einzigen Massnahme  zu beheben. Deshalb arbeiten wir an einem Nachteilsausgleich für angestellte Lehrkräfte, deshalb legen wir einen  sehr grossen Schwerpunkt auf die Weiterentwicklung der  Schul- und Bildungsqualität, ein Aspekt übrigens, der in  Ihrem Antrag überhaupt nicht vorkommt. Sie können  keinen Weg der nachhaltigen Personalsteuerung einschlagen, ohne die Schulqualität mitzudenken oder substanziell zu verbessern.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Deshalb bauen wir multiprofessionelle Teams aus, um  das Fachpersonal auch abseits der Lehrkräfte zu stärken  und damit die Arbeitsbedingungen insgesamt zu verbessern, und deshalb legen wir grossen Wert darauf, die Absolventen- und Absolventinnenzahlen der Lehramtsstudierenden zu erreichen, an einen Bedarf zu koppeln und  das Studium insgesamt praxis- und bedarfsorientierter zu  gestalten. Das alles sind grosse Aufgaben. Ihre Vorschläge, mit Verlaub, greifen da zum Teil zu kurz oder verlieren sich im Klein-Klein.   Zum Grossteil sind Ihre Hinweise bereits Verwaltungshandeln, wie zum Beispiel die systematische Erfassung  des Personalbedarfs oder die Umsetzung der KMKBildungsstandards in der Lehrkräftebildung, oder sie  stehen in viel weitgehenderer und umfassenderer Form  bereits auf unsere Agenda. Teilweise gehen Ihre Vorschläge einfach am Problem vorbei und bieten keine  substanzielle Verbesserung. Die Forderung nach – Zitat –  „smarten Personalprozessen und schulscharfem Matching“ – mag klug klingen, aber weder ist klar, was Sie  damit eigentlich meinen, noch hat es viel mit der Personalpraxis zu tun.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Diese Kernkritik am Antrag zieht sich auch durch die  Bereiche Schulbau und Digitalisierung, denn hier geschieht ebenfalls vieles bereits im Verwaltungshandeln,  oder wir gehen mit dem Koalitionsvertrag weit über das  hinaus, was hier von Ihnen angedacht ist.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Abgeordnetenhaus von Berlin  19. Wahlperiode  Seite 182  Plenarprotokoll 19/4  13. Januar 2022  Für uns sind zentrale Schwerpunkte für die kommenden  Jahre, die Schulbauoffensive zu beschleunigen und verstärkt gesamtstädtisch zu planen, die Ressourcen wie die  der drei Regionalverbünde sowie der gemeinsamen Geschäftsstelle in eine gemeinsame Landesstruktur zu überführen und die Taskforce „Schulbau“ in ihrer Entscheidungskompetenz zu stärken, den Schulbau und die bauliche Digitalisierung konsequent zusammenzudenken und  das Softwareangebot für Lehrkräfte auszubauen, die  Digitalisierung der Verwaltung und Schulen voranzutreiben.  Eine Anmerkung zum Schluss: Sie gerieren sich in der  Tonlage des Antrags als Retterin der Bildungspolitik, und  es mangelt auch nicht an beissender Kritik gegenüber  unserer Bildungspolitik. Fair enough, das ist Job der  Opposition, aber dann muss ich Ihnen deutlich sagen: Mit  diesen Vorschlägen, die sich oft im Klein-Klein bewegen,  die oft am Problem vorbeigehen, die das beschreiben,  was schon lange getan wird oder wir schon längst vorhaben, scheitern Sie am eigenen grossspurigen Anspruch,  hier in irgendeiner Form einen überzeugenden Gegenentwurf zu zeichnen.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Eigentlich möchte ich mich an dieser Stelle genau dafür  bedanken, weil Sie ungewollt damit deutlich machen:  Bildungspolitik ist komplex, Bildungspolitik ist harte  Arbeit, und Bildungspolitik ist ein Arbeitsfeld mit unzähligen zentralen Stellschrauben. Wir sagen Ihnen deutlich:  Wir als SPD stellen uns dieser Herausforderung mit Stolz  und der Überzeugung, auch in den kommenden fünf  Jahren weiter für gute Bildung zu arbeiten.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Liebe Kolleginnen und Kollegen der FDP! Lassen Sie  uns Ihren Antrag gern noch mal im Ausschuss beraten,  aber insgesamt hoffe ich, dass deutlich geworden ist,  warum wir als SPD-Fraktion nicht davon überzeugt sind,  dass Ihre Vorschläge im Gesamten nur ansatzweise an  das herankommen, was wir als Regierungskoalition in  den nächsten fünf Jahren vorhaben. – Vielen Dank!
Berlin, 2022-01-13, Partei: cdu
  Sehr geehrter Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und  Kollegen! Ich habe mit Freude zur Kenntnis genommen,
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Bildungspolitik ist hart und  komplex. – Tatsächlich muss ich der FDP recht geben:  25 Jahre sollten mehr Output produzieren, als es bisher  stattgefunden hat.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Denn eines kann man ganz klar sagen: Die Bilanz nach  25 Jahren SPD-geführter Senatsverwaltung ist ernüchternd.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Die BSO, die Berliner Schulbauoffensive, hat schlichtweg versagt. Sie haben es gesagt: Es fehlt überall an  Schulplätzen und an sanierten Schulgebäuden. Hinzu  kommt der eklatante Mangel an Lehrkräften. Das  WLAN: Wie oft ist es ausgeschrieben worden? – Hoffentlich passt dieses Mal die Ausschreibung und die  Schulen können endlich damit ausgestattet werden. Das  Hausaufgabenheft der Bildungsverwaltung ist lang und  mächtig gefüllt. Die FDP nennt einige wichtige Punkte.  Leider sind auch wir nicht von allen Umsetzungen überzeugt.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Die Verbeamtung als teure Scheinlösung zu beschreiben, scheint  auch uns nicht korrekt. Wenn man das einzige Bundesland ist, das auf einem hart umkämpften Arbeitsmarkt  sich dieses Merkmal leistet, nicht zu verbeamten, muss  man sich nicht wundern, wenn man um gut ausgebildetes  Personal weiterhin kämpfen muss.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Die Verbeamtung scheint keine Scheinlösung zu sein,  sondern vielmehr dringend notwendig, um zu verhindern,  dass Hunderte an unseren Universitäten gut ausgebildete,  grundständig qualifizierte Lehrkräfte weiterhin in das  Umland abwandern, weil dort die Verbeamtung winkt.   Die FDP spricht von einer frühzeitigen und echten Beteiligung aller Gremien beim Bau neuer Schulen. Wir möchten gerne noch einen Schritt weiter vorne ansetzen. Wir  brauchen endlich klare Zuständigkeiten zwischen dem  Land und den Bezirken. Es muss ein klares Regelwerk  geben, damit die Bau- und Planungsprozesse verkürzt  werden können. Es kann nicht sein, dass in Berlin immer  noch der Schulneubau sieben Jahre oder länger dauert.   Herr Hopp! Sie sprachen gerade die Regionalverbünde  an. Sie lobten es als Zugewinn, dass die Ressourcen der  Regionalverbünde nun wieder aufgelöst und verteilt werden. Ich möchte an der Stelle anmerken, dass die Regionalverbünde 2017 als das Meisterwerk zur Gewinnung  der grossen Synergieeffekte erst ausgerufen worden sind.  Wenn das das Ergebnis der SPD-geführten Bildungsverwaltung ist, dann bin ich gespannt, was die nächsten fünf  Jahre folgt.
Berlin, 2022-01-13, Partei: spd
 Abgeordnetenhaus von Berlin  19. Wahlperiode  Seite 183  Plenarprotokoll 19/4  13. Januar 2022  Der Ausbau der digitalen Schulinfrastruktur braucht dringend Vorrang. Die FDP mahnt insbesondere die baulichen Voraussetzungen an. Herr Hopp! An der Stelle  sagten Sie: Schulentwicklung und Schulqualität hat Vorfahrt. Wo ist denn das Angebot in der regionalen Fortbildung? Wo ist das Angebot durch die Senatsbildungsverwaltung, die willigen Kollegen, die Pädagogen fortzubilden, damit tatsächlich endlich Medienkompetenz in unsere Schulen kommt? – Das fehlt nach wie vor. Es fehlt  genauso bei der Ausbildung der Referendare und Quereinsteiger. Sie sind am Zuge. Ihre Senatsverwaltung hat  diese ganzen Module ins Leben gerufen. Von digitaler  Kompetenz keine Spur.   Bildungspolitik, gute, innovative, vorausschauende Bildungspolitik muss endlich zur obersten Priorität in Berlin  werden. – Vielen Dank!
Berlin, 2022-01-13, Partei: die grünen
  Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Abgeordnete!  Bevor ich wieder später gefragt werde: Ja, ich habe mir  extra meinen schönsten Schlafanzug heute für Sie angezogen.
Berlin, 2022-01-13, Partei: die grünen
 Der hier vorliegende Antrag heisst: „Aufgabenheft für die  Berliner Bildungsverwaltung“. Über ein Aufgabenheft zu  ihrer Einschulung im Senat freut sich die Senatorin sicher  sehr. Eine schöne Aufmerksamkeit von den Kolleginnen  und Kollegen der FDP.
Berlin, 2022-01-13, Partei: die grünen
  Das können wir gerne bei anderer Gelegenheit klären. –  An so ein Aufgabenheft für die Senatorin hätten wir natürlich eigentlich auch selbst denken können. Es ist echt  ärgerlich, dass wir uns gar keine Gedanken gemacht  haben, was wir die nächsten fünf Jahre eigentlich vorhaben. Aber, Moment! Das haben wir doch getan. Die Senatorin hat mit dem Koalitionsvertrag ein Aufgabenheft  von uns bekommen, in dem die Verbeamtung nur eine  Massnahme unter vielen ist. Aber können wir deshalb das  Papier der FDP einfach getrost zur Seite legen, weil wir  schon alles aufgeschrieben haben? – Besser nicht. Wir  haben in Berlin im Bildungsbereich eine Menge zu tun.  Deshalb bin ich für alle Vorschläge dankbar, sei es aus  den Schulen selbst, sei es aus der Wissenschaft, aus der  Zivilgesellschaft, aber auch aus den demokratischen  Oppositionsparteien. Deshalb danke ich Ihnen für Ihre  Ideen. Im Ausschuss aber werden wir gucken, inwiefern  sie sinnvoll sind und zur Erfüllung der im Koalitionsvertrag vereinbarten Ziele beitragen.   Bevor wir das tun können, müssen wir uns eine andere  Frage stellen. Deshalb stelle ich sie auch hier in meiner  ersten Rede als schulpolitischer Sprecher. Was ist denn  unsere Vision von einer guten Schule? – Ich glaube, dass  diese Frage im politischen Bereich viel zu lange nicht  mehr gestellt wurde oder viel zu schnell untergegangen  ist, und das ist bei all dem Druck, bei all den Erwartungen  von den vielen Seiten auch sehr verständlich. Ich möchte  trotzdem dazu einladen, dass wir uns kurz diesen Moment  nehmen. Ein guter Anhaltspunkt zur Beantwortung der  Frage ist sicher der erste Paragraf unseres Schulgesetzes,  der den Auftrag unserer Schule beschreibt. Dort geht es  um die Entfaltung der Anlagen der Schülerinnen und  Schüler. Dort geht es um das Heranbilden einer Persönlichkeit. Dort geht es um Verantwortung gegenüber der  Allgemeinheit und um die fortschrittliche Gestaltung der  gesellschaftlichen Verhältnisse. Es geht also im Wesentlichen darum, wie wir Schülerinnen und Schüler zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern machen können, wie sie  sich in unsere Gesellschaft einbringen und sie gestalten  können, wie sie selbstständig und unabhängig werden in  ihrer Meinungsbildung genauso wie in finanzieller Hinsicht.
Berlin, 2022-01-13, Partei: die grünen
 Stellen wir uns nun also die Frage: Wenn wir einen Ort  bauen müssten, der allen diesen Anforderungen entspricht, der diese Ziele erfüllt, würde er so aussehen wie  unsere Schulen?
Berlin, 2022-01-13, Partei: die grünen
  Danke schön! – Also: Würde unsere Schule so aussehen?  Sind ein fester Fächerkanon, das stille Sitzen auf einem  Stuhl in einem festgelegten Zeitrahmen von 45 Minuten,  das Abschreiben von der Tafel, das Auswendiglernen von  Gedichten, das Abarbeiten von vorgegebenen Themen die  Gelingensbedingungen für die Entfaltung der eigenen  Anlagen und das Herausbilden einer Persönlichkeit? Und  fragen wir uns weiter: Lernen wir in einem selektiven  System Vielfalt schätzen? Erlangen wir Urteilskraft,  indem wir selbst mit Noten von 1 bis 6 beurteilt werden?  Lernen wir kritisches Denken in einem hierarchischen  System? Werden wir kreativ, indem wir selbst nur reproduzieren, und arbeiten wir kommunikativ in Prüfungen,  in denen wir auf uns allein gestellt sind? – Sie werden es  ahnen: Ich bin nicht der Auffassung. Aber warum ist  unser Schulsystem dann so, wie es ist, wenn sein Auftrag  doch eigentlich ein anderer ist? – Weil unsere Schule in  ihrer Grundform von einer anderen Gesellschaft und für  eine andere Zeit konzipiert wurde, einer Zeit, in der die  meisten Menschen nach der Schule in ein klares Berufsbild gewechselt sind und dieses oft ihr ganzes Leben lang  ausgeübt haben, in der Wohnortwechsel eher selten waren, in der Wissen über viele Jahre konstant schien.  Nun sind wir in einer anderen Zeit. Wir müssen neu über  diese Fragen nachdenken, und das auch, weil ein stetiger  Wandel uns ergriffen hat, ein Wandel, den wir aushalten  lernen müssen, den wir gestalten lernen müssen, denn  Digitalisierung verändert unsere Vorstellung von Wissen,  Globalisierung unsere Vorstellung von Verantwortung  und gesellschaftlicher Fortschritt unsere Vorstellung von  Normalität. Die Kinder und Jugendlichen auf diesen  Wandel vorzubereiten, erscheint für viele überwältigend.  Trotzdem müssen wir uns dieser Aufgabe stellen. Wir  können den Wandel nicht einfach leugnen. Deswegen ist  es unsere Verantwortung, die Rahmenbedingungen so zu  gestalten, dass alle Mitglieder der Schulfamilie ihr Bestes  zur Erfüllung dieser Aufgabe beitragen können. Das  bedeutet natürlich auch, dass wir jetzt beim Schulbau, bei  der Digitalisierung, bei der Fachkräftegewinnung schnell  vorankommen müssen. Das bedeutet aber eben auch, dass  wir dabei immer diesen Wandel vor Augen haben müssen. Man darf diese beiden Dinge nicht voneinander  trennen.  Mir ist klar, dass einige mir jetzt den Vogel zeigen und  sagen werden, dass das alles doch so nicht geht. Ja, mir  ist klar, dass wir uns nicht im luftleeren Raum befinden.  Mir ist klar, dass man an das anschliessen muss, was ist,  dass auch nicht alles schlecht war oder schlecht ist, was  jetzt ist.  Aber mir ist klar, was mich in meinen schulpolitischen Entscheidungen immer leiten wird. Es ist die  Frage danach, welchem Auftrag unsere Schulen eigentlich gerecht werden müssen. – Danke!