Sachsen-Anhalt, 2022-10-12, Partei: afd
 Jeder, der mit Schulabsolventen zu tun hat,  weiss, dass das Bildungsniveau schon seit Jahrzehnten kontinuierlich abfällt. Das wird aber  nicht sofort sichtbar und spürbar, weil es noch  genug ältere Menschen gibt, die den Laden am  Laufen halten. Der Bildungsverfall kann, wenn  man sich nur Mühe gibt, ignoriert werden.   Genau das tun Sie mit aller Kraft.  Ein Detail aber, an dem der zunehmende   Niveauverlust greifbar wird, an dem er sich  schwarz auf weiss abzeichnet und woran darüber hinaus auch noch ablesbar wird, dass die  Altparteien den Bildungsverfall selbst voran-  treiben, ist die Absenkung des Bewertungsschlüssels, der festlegt, welcher Anteil einer   maximalen Punktzahl erreicht sein muss, um  eine bestimmte Zensur zu erhalten.   Dieser Bewertungsschlüssel wurde 2012 ruckartig abgesenkt. Vor 2012 gab es eine Zwei   erst ab 81 von 100 Punkten. Ab 2012 reichten  75 Punkte. Eine Drei gab es vor 2012 ab  66 Punkten, ab 2012 bereits ab 60 Punkten.  Diese Absenkung jeweils um sechs Punkte ist  schon Ausdruck einer gewissen Noteninflation.  Für weniger Leistung gibt es bessere Zensuren.  Die Qualität steht zunehmend nur noch auf   dem Papier.   Der eigentlich katastrophale, wirklich katastrophale Schritt aber liegt darin, dass man vor   2012 mindestens 51 von 100 Punkten erreichen  musste, um eine Vier zu erhalten, um also die  Prüfung mit ausreichend geradeso zu bestehen.  Dieser Wert wurde 2012 um ganze elf Punkte  auf 40 Punkte abgesenkt. Während man bis  2012 mindestens mehr als die Hälfte des abgeprüften Stoffes wissen musste, um die Prüfung  zu bestehen - ein sinnvoller Grundgedanke -,  reichen jetzt 40 %. Wer 60 % des abgefragten  Stoffes nicht weiss, wer also deutlich mehr als  die Hälfte, also beinahe zwei Drittel der Punkte  verfehlt, der erhält trotzdem eine Vier und  kommt durch. Nur 40 % des Stoffes gewusst ist  aber nicht ausreichend; nur 40 % des Stoffes   gewusst ist mangelhaft.   Das ist nur die Spitze des Eisbergs; denn was   der Bewertungsschlüssel nicht erfassen kann,  weil es ihm voraus liegt, ist die Vergabe der  Punkte selbst. Parallel zur Verringerung der  Punktzahl, die für eine bestimmte Zensur erreicht werden muss, dürfte nämlich dem herrschenden Ungeist folgend auch die Vergabe   der Punkte grosszügiger geworden sein. Für   weniger an tatsächlicher Leistung werden mehr  Punkte vergeben. In den seltensten Fällen, etwa  bei Mathematikaufgaben, kann mechanisch   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 12.10.2022 | Stenografischer Bericht 8/27  150  korrigiert werden. Zumeist herrscht schon bei  der Vergabe der Punkte ein gewisser Beurteilungsspielraum, der im Geiste von Kuschelpädagogik und Leistungsfeindlichkeit deutlich  ausgeweitet wurde.   Dieses Feld entzieht sich dem Zugriff normierter Bewertungsschlüssel. Insofern ist die Wirkung der von uns geforderten Verschärfung   der Massstäbe schon eingeschränkt. Sie kann  durch eine laxe Punktvergabe zumindest bis   zu einem gewissen Grad unterlaufen werden.  Trotz solch gegenläufiger Tendenzen aber  bliebe die Rückkehr zu den Bewertungsmassstäben, die vor 2012 gegolten haben, nicht  ganz ohne Wirkung. Es wäre ein Schritt in die  richtige Richtung, der natürlich auf flankierende ergänzende Massnahmen angewiesen   ist. Ich verweise in diesem Zusammenhang auf  unseren Antrag, den wir vor der Sommerpause  eingebracht haben, mit dem wir erreichen   wollten, dass die Versetzungsmassstäbe angehoben werden.  Es werden auch noch weitere Anträge folgen,  die ganz konkret aufzeigen, was getan werden  müsste, um den Niveauverlust zu bekämpfen.  So werden wir im Landtag im Laufe der nächsten Monate Schritt für Schritt ein Strauss von  Massnahmen entfalten, der in der Gesamtschau  einen echten Ausweg aus der Krise weist.   Wir tun das nicht, weil wir noch glauben würden, es käme der Tag, an dem Sie uns zustimmen - diesbezüglich machen wir uns mittlerweile gar keine Illusionen mehr -, sondern wir  tun das, um den Bürgern draussen zu zeigen:   Die ungebildete Bildungspolitik der Altparteien  ist nicht alternativlos.