K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Ich bleibe dabei. Damit schaffen wir auch die Grundlage für Zukunft in Bayern.  Frau Kollegin Schwamberger, Sie haben den Übergang von der Schule in den  Beruf angesprochen. Es stimmt doch nicht, dass wir hier gekürzt oder irgendetwas  aufgegeben hätten. Wir entwickeln weiter, und wir gehen neue Wege, übrigens gemeinsam mit den Trägern. Wir setzen uns hin und entwickeln gute Konzepte, die  die Schwächsten in eine gute Zukunft führen. Ich lasse mir von Ihnen nicht sagen,  dass wir da unsere Hausaufgaben nicht gemacht hätten. Lassen Sie sich überraschen. In diesem Bereich kommt noch ganz viel Gutes.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Eine letzte Anmerkung zur Schulfamilie. Wir investieren viel Geld in die Schule,  aber es kommt darauf an, was man daraus macht. Dafür stehen unsere Schulfamilie und insbesondere unsere Lehrkräfte gerade. Wir wissen, dass die Lehrkräfte  und die Schulleitungen in den letzten Jahren unglaublich viel geleistet haben. Ich
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir stehen an ihrer Seite, um sie zu entlasten und ihnen wieder Luft zum Atmen zu geben. Wir werden gemeinsam die Schule der Zukunft für Bayern bauen. Wir sind das Zukunftsministerium. Wir sind gemeinsam die Zukunft für Bayern.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Lieber Herr Gotthardt, wer hier am Rednerpult steht  und mit Floskeln um sich wirft, muss sich auch Fragen gefallen lassen. Die FREIEN WÄHLER haben das Haus Kultus in der Verantwortung. Das Kultusministerium  hat an alle Träger und alle Beteiligten ein Schreiben hinausgeschickt, dass die Berufseinstiegsbegleitung ausläuft. Wir haben heute Vormittag beim Sozialhaushalt  den letzten Versuch gemacht, dieses Programm zu retten, das wie kein anderes  Programm bei den Unternehmen in der Region verankert ist. In der Liste steht,  dass auch Sie mit Nein, also gegen eine Fortführung dieses Programms, gestimmt  haben. War es wie bei Frau Kollegin Enders Ihr Wissen und Gewissen, das Sie zu  dieser Entscheidung gebracht hat?
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Frau Kollegin, ich werfe nie mit Floskeln um  mich. Ich habe sehr viele Fakten und Zahlen auf den Tisch gelegt. Ich sage es
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Ich habe gesagt, dass wir in diesem Bereich nichts gekürzt haben. Wir werden da auch nichts kürzen. Sie erzählen die Hälfte der Wahrheit. Es gibt einen bunten Blumenstrauss an Massnahmen, die helfen, Kinder in eine  gute Zukunft und in den Beruf zu führen. 15116 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/111 vom 06.04.2022
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 – Frau Triebel, ich weiss, das wollen Sie nicht hören. Aber es ist so. Wir haben  unter anderem ein neues Programm zur Förderung von Talenten im Land Bayern,  das mit zusätzlichen Mitteln hinterlegt ist. Ich sage noch einmal, weil Sie vorhin
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir werden die Angebote in diesem Bereich noch weiter ausbauen. Wichtig ist doch nicht, dass wir an einem Konzept
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir kümmern uns  um jedes Kind an Bayerns Schulen.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Geschätzter Herr Kollege Gotthardt, man kann dir manches  nachsehen, nachdem du noch nicht so lange im Bildungsausschuss sitzt und noch  über kein vertieftes Wissen verfügen kannst. Als engagierte Bildungspolitikerin  möchte ich aber ein paar Dinge klarstellen, über die du schnell hinweggegangen  bist. Du hast gesagt, Inklusion sei an allen Schulen möglich. Ja, das ist richtig. Es  gibt den Artikel 2 Absatz 2 BayEUG, wonach Inklusion Aufgabe aller Schulen ist.  Bist du aber auch darüber in Kenntnis gesetzt worden, dass sowohl an den Realschulen als auch an den Gymnasien eine Hürde eingebaut worden ist, nämlich der  Notendurchschnitt von 2,33 an den Realschulen und von 2,66 an den Gymnasien?  Du kannst da nicht einfach sagen, Inklusion sei überall möglich. Du sagst, 100 Stellen hier und 100 Stellen dort. Du weisst aber auch, dass Stellen  eben nur Stellen und noch keine Köpfe sind. Es war mir wichtig, dies geradezurücken. Ich mag es nämlich nicht, wenn mit schnellen Reden und mit Leidenschaft  Fakten auf die Seite gewischt werden. Nimm das bitte zur Kenntnis.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Kollegin Wild, vielen Dank für deine Sorge  um mein Wissen und meine Kenntnisse. Ich denke, ich habe mich in einem Jahr in  die Bildungsmaterie relativ gut eingearbeitet.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Ich habe gesagt, dass wir in diesem Jahr 100 neue Stellen schaffen.  Insgesamt, seit das Programm läuft, haben wir 1.100 Stellen geschaffen. Jetzt gibt  es weitere 100, die wir auf alle Schularten ausdehnen. Dass es grundsätzliche Einstiegskriterien für alle Schularten gibt, daran ändert der Grundsatz der Inklusion  nichts. Frau Kollegin Wild, ich verstehe Ihren Ansatz nicht. Jetzt habe ich Ihren  weiteren Punkt vergessen.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Inklusion findet in Bayern an allen Schularten statt. Wir intensivieren diese Arbeit und sind stolz darauf, dass wir in Bayern  barrierefreie Schulen bieten können. Die Schulen sind sowohl an der Türschwelle  als auch in den Köpfen barrierefrei.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Lieber Herr Kollege Gotthardt, mir geht es um die Digitalisierung. Ich habe drei Enkelkinder, die seit zwei Jahren diesen Irrsinn mitgemacht  haben. Aus dieser Erfahrung und angesichts der Tatsache, dass in unserem Schulverbund in der Gemeinde Feldkirchen ein Pilotprojekt zur Digitalisierung läuft, frage  Protokoll 18/111 vom 06.04.2022 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode 15117
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wie viele Klassen gibt es überhaupt in Bayern, die das Kriterium  der digitalen Klasse erfüllen, oder wie viele Schulen?
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Sie meinen wohl digitale Klassenzimmer. Im  Übrigen weiss ich nicht, welchen Irrsinn Ihre Enkel mitmachen. Ich habe drei Kinder,  die in den letzten zwei Jahren an den Schulen schwierige Zeiten, aber bestimmt  keinen Irrsinn mitgemacht haben.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir könnten jetzt ein Bier trinken und gemeinsam noch drei Stunden über die Digitalisierung reden. Wir müssen das Ganze sehr differenziert betrachten. Wir haben  eine Ausstattung mit Hardware, und wir haben eine Ausstattung mit Software. Wir  haben einen Software-Unterbau mit der ASV und mit Visavid. Da sind wir bei der  grossen Frage, was in Zukunft der Sachaufwandsträger und was der Freistaat machen muss. Alle diese Fragen gehen wir an. Ich schaue mich viel in Europa um. Bei der Frage, was wir mit den digitalen Mitteln  tun, die wir im Unterricht haben, stehen wir an der Spitze in Europa. Fragen Sie  einmal die Lehrkräfte. Das ist gar nicht so einfach, das einzubauen. Wir haben mit  den Lehrkräften wunderbare Partner, die sich Gedanken gemacht haben. Wir hatten eine wunderbare Zeit, so schwierig sie auch war. Wir haben dabei unglaublich  viel gelernt.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Daran werden wir weiter arbeiten.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Ich vermisse Herrn Kollegen Fischbach.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Sehr geehrtes Präsidium, verehrte Kolleginnen und Kollegen! Non vitae sed scholae discimus – nicht für das Leben, sondern für die Schule  lernen wir. Dies schrieb der römische Philosoph Seneca, und leider hat dieser Satz  nach 2.000 Jahren immer noch Gültigkeit. Unsere Industrie und unsere Handwerks- und Dienstleistungsbetriebe suchen händeringend nach Fachkräften. Doch  was leistet unser Schulsystem? – Kaum ein Schulabgänger ist in der Lage, sofort  leistungsfähig in ein Unternehmen einzusteigen. Das Gegenteil ist der Fall. Die Betriebe müssen erst einmal für den Nachwuchs  kostspielige Fortbildungsprogramme anbieten und ihm die Grundrechenarten beibringen, von korrekter Rechtschreibung oder Grammatik ganz zu schweigen. Abiturienten, die kaum lesen und schreiben können, sind keine Seltenheit. Corona hat
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Es gibt unsinnige Hygieneregeln. Technik, wenn sie einmal vorhanden sein sollte, funktioniert nicht. Die Lehrer sind heillos überfordert. Dabei wird ein Unterrichtsstoff vermittelt, der am Leben  vorbeigeht. Gedichtinterpretationen sind zwar eine feine Sache, doch für wen? –  Für den Handwerksbetrieb um die Ecke wohl eher nicht. Wäre es nicht klüger, beispielsweise richtig Deutsch zu lernen oder unseren Kindern beizubringen, dass Digitalisierung mehr ist als am Smartphone oder Tablet zu spielen? 15118 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/111 vom 06.04.2022 Damit unsere Kinder endlich fürs Leben lernen, brauchen wir gut ausgebildete Lehrer. Wir brauchen Lehrer, die wissen, wovon sie sprechen, und die nicht die Krise  kriegen, wenn ein Kind vom "Streaming" oder von "Bots" spricht. Gut ausgebildete  Lehrer garantieren, dass unsere Kinder das lernen, was sie fürs Leben brauchen,  damit aus ihnen wertvolle Mitarbeiter werden, die nicht den Alten auf der Tasche  liegen, sondern unsere Wirtschaft voranbringen.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Gute Bildung kostet. An Bildung darf nicht gespart werden. Daher beantragen wir, dass erheblich mehr Geld für die Aus- und Fortbildung unserer Lehrer zur  Verfügung gestellt wird. Nur so können wir vermeiden, dass wir unsere Sozialkassen immer mehr belasten. Nur so können wir den Fachkräftemangel in den Griff  bekommen, und nur so können wir den Standort Deutschland sichern und innovativ bleiben. Wenn in den Schulen allerdings Haltung und Unterwürfigkeit wichtiger  sind, als etwas zu hinterfragen, steht der Akzeptanz eines Sozialkreditsystems  nach chinesischem Vorbild wohl bald nichts mehr im Wege. Trotz allem habe ich die Hoffnung immer noch nicht aufgegeben, dass es eines
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Non scholae sed vitae discimus – nicht  für die Schule, sondern für das Leben lernen wir. – Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Zum einen muss ich mich aufs Schärfste  von Ihrer Lehrerschelte ohne Ende distanzieren.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Was Sie gesagt haben, geht nicht. Wir haben leistungsfähige Lehrkräfte in Bayern.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Können Sie mir eine Schule sagen, an  der solche Zustände herrschen, wie Sie sie eben beschrieben haben, nur eine konkrete Schule in Bayern, die so ist, wie Sie es beschrieben haben?
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Könnte ich schon, aber ich tue es nicht.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Noch etwas? Darf ich jetzt gehen?
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Sehr geehrter Herr Präsident, liebe Kolleginnen  und Kollegen! Die beiden letzten Jahre waren Krisenjahre in Deutschland, in Bayern und eben auch an Bayerns Schulen. Gott sei Dank sinken jetzt die Inzidenzzahlen; das lässt uns alle hoffen. Aber gleichzeitig wird mit diesem Haushalt das  ganze Drama der bayerischen Bildungspolitik offensichtlich. Sehr geehrter Herr MiProtokoll 18/111 vom 06.04.2022 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode 15119
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 ja, aber nicht voll finanziert –, Digitalisierung
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Lehrerinnen und Lehrer müssen den Mangel  verwalten. Schülerinnen und Schüler sind zunehmend genervt und Eltern ratlos. An dieser Stelle, liebe Kolleginnen und Kollegen, möchte ich den vielen Lehrerinnen und Lehrern, die trotz all dieser Widrigkeiten das Beste aus der Situation gemacht haben, ein Lob aussprechen. – Ein ganz herzliches Dankeschön!
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Es war wundervoll mitanzusehen, wie kreativ Kinder und Eltern in der Krise geworden sind. Auch ihnen ein ganz herzliches Dankeschön! Sehr geehrter Herr Minister, es hilft halt einfach nicht mehr, im Haushalt nur mehr  Geld für Lehrerinnen und Lehrer einzustellen; denn es gibt leider in vielen Bereichen nicht mehr genug junge Lehrerinnen und Lehrer, die wir einstellen könnten.  Ganz besonders betroffen ist die Grundschule, sind die Mittelschulen, und ab 2026  auch die Gymnasien. Das haben sicherlich nicht nur Sie zu verantworten, sondern  natürlich massgeblich auch die Vorgänger*innen von der CSU.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Aber, Herr Minister, Sie führen diese falsche Politik fort, und dafür tragen Sie Verantwortung.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Liebe Kolleginnen und Kollegen, was läuft falsch in diesem Haushalt? Ich frage
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wo bleibt der soziale Ausgleich, wo die Chancengerechtigkeit, wo die Zukunft
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir kümmern uns um jedes Kind  in Bayern. – Sehr geehrter Herr Gotthardt, genau das stimmt nicht!
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Ich will Ihnen einige Beispiele nennen, Herr Gotthardt. Wir haben in der CoronaKrise gesehen, wie wichtig Digitalisierung ist. Viele Kinder haben in dieser Krise  dem Unterricht nicht folgen können, weil sie kein digitales Endgerät hatten, weil sie  keinen Internetanschluss hatten oder weil sie nicht wussten, wie sie mit beidem  umgehen sollen.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Jedes sechste Kind, Herr Kollege, hat hier in Bayern kein Leihgerät. Gerade mal
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Jeder Schüler und jede Schülerin braucht ein digitales Endgerät, genauso wie alle Lehrerinnen und Lehrer.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Stimmen Sie heute unserer Initiative zu, damit wir  das bald umsetzen können! Wichtig ist uns weiterhin die Berufsschule. Wir wissen längst, dass 6 bis 8 % des  Unterrichts an den Berufsschulen ausfallen. Das ist Pflichtunterricht. Weiterer Unterricht fällt aus durch Krankheit oder durch Fortbildungen. So kann es an den Berufsschulen nicht weitergehen. Hier sind die Fachkräfte der Zukunft, die wir so dringend brauchen, liebe Kolleginnen und Kollegen, die Sie immer so loben. 15120 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/111 vom 06.04.2022
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir brauchen dringend 300 zusätzliche Planstellen für Lehrkräfte, und zwar jedes  Jahr. – Besonders wichtig sind uns die Multiprofessionellen Teams. Auch hier gilt  es dringend aufzustocken. Die Kinder und Jugendlichen haben in der Corona-Krise  die grössten Opfer gebracht; viele von ihnen sind psychisch auffällig und brauchen
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Stimmen Sie unserem Antrag  auf mehr Multiprofessionelle Teams zu.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Am Schluss – meine Redezeit schwindet leider dahin, nur noch eine Minute – noch
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir haben einen eklatanten Lehrermangel an unseren
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 an den Grundschulen und an den Mittelschulen. Wir  leisten uns hier eine anachronistische Zweiklassengesellschaft. Wer als Grundschullehrer oder als Mittelschullehrer hier in Bayern anfängt, der hat einige Hundert  Euro weniger als ein Lehrer an anderen Schulen. Das ist nicht gerecht; denn er hat  doch mit den gleichen Herausforderungen zu kämpfen wie andere auch.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Das müssen wir ändern, und deswegen bitte ich Sie, unserer Initiative zuzustimmen.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir müssen die Inklusion voranbringen; sie ist in Bayern ins Stocken geraten. Auch deswegen bitte ich  Sie, unserer Initiative zuzustimmen.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Dieser Haushalt stopft nur die grössten Löcher, er verwaltet den Mangel, er bringt wenig für die Zukunft. Das ist kein
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Es  fehlt eine bayerische Bildungsagenda, die in die Zukunft blickt, die Chancen und  Perspektiven bietet.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Aus diesem Grund müssen wir diesen Haushalt leider ablehnen, auch wenn wir natürlich einige Initiativen durchaus erkennen und  mittragen. – Ein herzliches Dankeschön.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Herr Präsident, meine sehr geehrten Damen und Herren! Wenn Anfang Mai nach dem Ende der Maskenpflicht auch die Testpflicht an  unseren Schulen endlich gelockert wird, markiert das das Ende von nun über zwei  Jahren durch Corona-Massnahmen eingeschränkten Unterricht in Bayern. Das war  eine Zeit massiver Einschränkungen für unsere Schülerinnen und Schüler. Insbesondere der monatelange Distanzunterricht war noch dazu von mangelnder Kommunikation, mangelnder Digitalisierung und auch mangelnder Unterstützung durch  das Kultusministerium geprägt. Doch was nun folgt, ist eigentlich viel entscheidender. Vor uns liegen Jahre des Aufholens, des Auffangens der mittlerweile entstandenen neuen Probleme und des Lösens der durch diese Pandemie unübersehbar  gewordenen Probleme in unserem Bildungssystem. Wir brauchen ein SchulsysProtokoll 18/111 vom 06.04.2022 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode 15121 tem, das offen ist für Innovationen, das die Digitalisierung in der ganzen Breite effektiv einsetzt und sie auch zur individuellen Förderung nutzt.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Dem Kultusminister fehlt jegliche überzeugende Strategie. Schon das Aufholen nach Corona droht zum Fiasko zu werden.  Wir sind auch bei der Digitalisierung der Schulen bundesweit abgehängt. Dieser  Haushalt ist kein Zukunftskonzept. Er ist ein Zufallsprodukt ohne klare Linie.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Der Einzelplan 05 steigt nominal zwar um 1,8 %. Folgt man aber den Wirtschaftsweisen, die vor wenigen Tagen eine Inflation von 6,1 % angekündigt haben, heisst  das übersetzt nur, dass wir unter dem Strich inflationsbereinigt mit Kürzungen von  rund 4 % planen. Das ist vor dem Hintergrund dieser enormen Belastung und dieses enormen Handlungsbedarfs einfach nur ungenügend. Man kann jetzt darauf verweisen, dass über den Sonderfonds Corona-Pandemie  noch weitere Gelder für die Bildung vorgesehen sind. Im Wesentlichen sind das ja  die Mittel für das Programm "Aufholen nach Corona". Bayern wird aber gerade an  dieser Stelle seinen Verpflichtungen nicht gerecht. Von dem, was hier als gemeinsames Brückenbauen verkauft worden ist, bleibt eigentlich nur ein kraftloses Holzkonstrukt über, keine feste Brücke in die Zukunft. Herr Kultusminister vor knapp einem Jahr haben Sie selbst eine Bund-Länder-Vereinbarung unterschrieben haben, in der Sie zugesagt haben, zusätzlich zu den  158 Millionen Euro vom Bund noch paritätisch – paritätisch! – eigene Landesmittel  für "Aufholen nach Corona" zu investieren. In Summe sollten das also über  300 Millionen Euro für den Abbau von Lernlücken sein. Doch wo finden sich diese?
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 – Herr Kollege, Sie können gleich sagen, wo sich diese finden. Der Kultusminister  verweigert mir nämlich seit Wochen die Antwort darauf. Sein Ministerium sei angeblich nur dem Bund berichtspflichtig. Der Bericht müsste dem Bund eigentlich  am 31. März zugegangen sein. Das ist er aber leider nicht.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 – Im Bundesbildungsministerium ist dieser Bericht nicht angekommen. Sie gefährden damit den Glauben an die bayerische Vertragstreue.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 105 Millionen vom Bund und nur 27 Millionen Landesmittel zur Bewältigung  von Lernrückständen. Das ist deutlich zu wenig. Das geht am Ende auch auf Kosten der Schülerinnen und Schüler, und das wiegt eigentlich am allerschwersten. Es gäbe so viel zu tun, übrigens auch beim Schulbau. Ich erwähne nur kurz die  Kritik des ORH am Finanzierungsstau an den Schulen. Wir finden in dem Haushalt  aber statt dieser wichtigen Investitionen leider durch die Änderungen von CSU und  FREIEN WÄHLERN grösstenteils eher fragwürdige Akzente aus der Fraktionsreserve. Ich habe das in der Ausschussberatung schon im Detail angesprochen, möchte  hier aber ein Beispiel hervorheben. Viele wissen das gar nicht. Das Landesamt für  Schule in Bayern ist übrigens auch für die Förderung von Orgelsanierungen und  15122 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/111 vom 06.04.2022 Glocken in Kirchtürmen zuständig. Die über 60 Vorhaben, die in den letzten beiden  Jahren darüber gefördert worden sind, müssen sich aber leider mit einer Fördergrenze von maximal 8.000 Euro begnügen. Nun haben CSU und FREIE WÄHLER  aber offensichtlich eine Kirchenorgel in Bayern gefunden, die so besonders förderwürdig ist, dass sie ausnahmsweise 100.000 Euro Förderung bekommt, also mehr  als das 12-fache des üblichen Rahmens. Meine Damen und Herren, wenn man  das Geld in so einer Gutsherrenart verteilt, dann braucht man sich nicht zu wundern, dass die Bildungspolitik in Bayern nicht im 21. Jahrhundert angekommen ist.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir sind gerade bei der Digitalisierung der Schulen leider hinten dran. DigitalPakt  Schule – 778 Millionen Euro für Bayern. Doch was wurde davon abgerufen? – Viel  zu wenig. Bayern habe umgerechnet nur etwa jeden sechsten Euro – so wurde  dem Bund Ende letzten Jahres berichtet – schon bewilligt. Jetzt kann man natürlich  in der üblichen Manier, wie Sie das gerne machen, sagen, eigentlich sei der Bund  schuld; das sei alles zu bürokratisch. – Oder man schaut einfach mal kurz über die  Landesgrenze nach Sachsen und stellt fest, dass dort schon rund 99 % der Mittel  bewilligt, gebunden worden sind. Bayern schlittert also mit einem selbstgeschaffenen Bürokratiemonster mitten  durch die Pandemie in ein digitalpolitisches Chaos. Auch die "BayernCloud Schule", die gerade erwähnt worden ist, startet ohne Cloudspeicher, ohne WebofficeAnwendung und ohne Messengerfunktion, also praktisch als eine leere Hülle.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Der von Markus Söder vor zwei Jahren gross angekündigte Digitalturbo ist ein Rohrkrepierer. Da hilft auch kein nett gemeintes Pilotprojektchen "Digitale Schule der Zukunft".
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Ich komme zum Schluss. – Wir brauchen nämlich kein  Klein-Klein, sondern einen Rechtsanspruch auf digitale Endgeräte für jeden Schüler. Dieser Bildungshaushalt war einmal der ganze Stolz dieser Staatsregierung. Geblieben sind leere Worthülsen und nur noch schräg klingende Lobgesänge aus  alten Zeiten. – Vielen Dank für die Aufmerksamkeit.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Herr Vizepräsident, verehrte Kolleginnen und  Kollegen! Mit Blick auf die extrem knapp bemessene Redezeit bleibt mir nur eine  kurze, kompakte Zusammenfassung. Was hier von der Opposition für ein Zerrbild
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Lektüre des Buchs  des Propheten Jesaja – wenn ich mich recht erinnere –, Kapitel 6 Vers 1 und folgende, Verstockungsbefehl. Dort wird gesagt, man dürfe zwar hören, aber nicht  verstehen und schon gar nicht entsprechend handeln. – Ich möchte das insoweit  auf den Punkt bringen, dass die FDP in einem über 14 Milliarden Euro grossen  Haushalt irgendetwas herauspickt; die SPD sagt, das läuft falsch; die GRÜNEN
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Neustart nötig. Protokoll 18/111 vom 06.04.2022 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode 15123 Das alles ist möglicherweise ein – aus Sicht der Opposition notwendiges – Getöse.  Dass aber eine Beleidigung einer ganzen Schulart und der Absolventen dieser  Schulart, namentlich der Abiturientinnen und Abiturienten Bayerns, erfolgt ist, ist  der Gipfel an Frechheit, den ich in diesem Parlament je erlebt habe.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Man kann über viele Dinge streiten und unterschiedlicher Meinung  sein. Aber die normative Kraft des Faktischen, der Blick über den Tellerrand hinaus  und auf die Tatsachen ist das, was man, auch wenn man es nicht will, nicht ignorieren darf.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Wir haben eine solide Bildungsfinanzierung. Wenn man sich die  Mühe macht, die Jahre 2008 bis 2021 zu addieren, sieht man, dass wir  18.600 Lehrerstellen zusätzlich zur Verfügung gestellt haben. Hinzukommen 1.120,  die Kollege Hofmann und andere noch erwähnt haben. Ich bedauere sehr, dass die  Landtagspresse nicht übervoll notiert, was daraus an Erfolgen resultiert.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Gratulation an die bayerische Schulfamilie! Gratulation,  dass die Bildungsvergleichsstudien und diverse Umfragen regelmässig bayerische
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Bildungsmonitor 2021 – insgesamt  Platz 2, knapp hinter Sachsen, liebe Kolleginnen und Kollegen der Opposition,  aber Platz 1 bei der Vermeidung von Bildungsarmut, bei gelungener Integration  und beruflicher Bildung.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Selbst bei einer steigenden Zahl von Schülern,  die Abitur – AfD, gut hinhören! – oder Mittlere Reife machen, konnte der Anteil von  Schülern ohne Abschluss in Bayern von 8,5 % im Jahre 2003 – ich muss jetzt 2019  nehmen, weil wir nur da alle Werte der anderen Bundesländer haben – auf den herausragenden Wert von 5,7 % im Jahr 2019 gesenkt werden. Das ist im bundesdeutschen Vergleich herausragend, aber immer noch ein Stück zu viel. Wir haben  aber jedes Jahr ein gutes Stück weniger.
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Das differenzierte und durchlässige bayerische  Bildungswesen schafft Bildungsgerechtigkeit. Wer das von der Opposition nicht
Bayern, 2022-04-06, Partei: 
 Hier wird von Experten – ich nenne gleich