K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Was haben Sie bei Ihrem Treffen mit den  18 Planungsregionen dazu gesagt, wie diese jetzt, unter 10 H, neue Flächen finden sollen? Wie soll das gehen? Was war da die klare Ansage? Wie haben Sie es  dargestellt, wie wollen Sie es rechtfertigen, wenn ein Landwirt eine Ackerfläche vor  einem Wald hat? Warum sollte der nicht auch eine Windkraftanlage installieren  dürfen, wenn Sie nur auf die Waldfläche gehen? Was ist Ihre klare Ansage an die  Planungsverbände gewesen, damit diese auch neue Flächen akquirieren können?
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
  Herr Kollege Stümpfig, ich kann Sie gut leiden, aber mit der Logik haben Sie es  nicht so ganz.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Sie waren gestern dabei. Zunächst einmal hat es mich gewundert, dass Sie so  getan haben, als hätte ich gestern die Position vertreten, 10-H-Ausnahmen gäbe  es nur für die Staatswälder. Ich habe mehrmals und ausdrücklich gesagt, dass ich  das für alle Wälder will. Sie sagen jetzt, da sei ein Widerspruch, weil ich gesagt  habe, dass sich ein Grossteil arrangiert hat, und ich das mit der Aussage verbunden  habe, die hätten dann den Kugelschreiber zur Seite gelegt. Das ist kein Widerspruch. Damals wurden die Planungsregionen so bearbeitet, dass sie Vorrang- und  Vorbehaltsgebiete ausgewiesen haben. Als dann 10 H kam, wurde nicht mehr weiter geplant, so, wie das Herr Kollege König sagte. Wir sind auf dem Stand von damals geblieben, als die Windräder noch 120 Meter hoch waren. Heute sind sie  250 Meter hoch. Dafür arbeiten sie heute quasi lautlos, während die damaligen  Modelle noch teilweise Schall produziert haben.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Es gibt  bei den meisten Planungsregionen, also bei 13 von 18, Vorrang-, Vorbehalts- und  Ausschlussgebiete. Fünf Planungsregionen haben sich mit der Thematik eben  noch nicht tiefer auseinandergesetzt. Aber diese Pläne gibt es. Damals wurde  dann der Kugelschreiber zur Seite gelegt, weil die 10-H-Regelung diese Arbeit  quasi für überflüssig erklärt hat; daraufhin konnte man nicht mehr weiterarbeiten.  Aber wir können jetzt auf diese Arbeit von damals sehr belastbar zurückgreifen und  dort wieder anknüpfen. Trotzdem heisst es, man würde gerne an diese Planungen,  die damaligen Entwicklungen und den Konsens in der Bürgerschaft und auf kommunaler Ebene anknüpfen und nicht den Plan in die Mülltonne werfen, weil jetzt  alles ohne die 10-H-Regelung geht. Am Ende haben wir jetzt Windräder in Ausschlussgebieten; dann gibt es draussen wieder den Krieg, den wir nicht wollen.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Antrag der Abgeordneten Katharina Schulze, Ludwig Hartmann, Gabriele Triebel u. a. und  Fraktion (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN), Martin Hagen, Matthias Fischbach, Julika Sandt u. a. und Fraktion
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Generalüberholung des gescheiterten Schul-IT-Grossprojekts  ASV/ASD (Drs. 18/18347) Ich eröffne die Aussprache. Die Gesamtredezeit der Fraktionen beträgt nach der  Geschäftsordnung 32 Minuten. Die Redezeit der Staatsregierung orientiert sich  dabei an der Redezeit der stärksten Fraktion. – Erste Rednerin ist die Kollegin  Gabriele Triebel für die Fraktion von BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN. Frau Kollegin,  Sie haben das Wort.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Sehr geehrtes Präsidium, sehr verehrte Kolleginnen  und Kollegen! Den wenigsten von Ihnen wird ASV und ASD überhaupt ein Begriff  sein. Es geht um die allgemeine Schulverwaltung und allgemeine Schuldaten, ein
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Wenn Sie beim Besuch  einer Schule Ihrer Wahl ASV oder ASD ansprechen, dann wissen Sie sofort,  worum es geht. Es geht um sehr grossen Ärger. Es geht darum, dass den Schulen ein absolut unzureichendes Werkzeug zur Datenerfassung des Schulbetriebs in die Hände gegeben wurde, das alle über die  14168 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/104 vom 10.02.2022 Jahre hinweg bis jetzt sehr viel Zeit und Nerven gekostet hat, aber nicht nur das.  Dieses Programm zwingt die Schulen zum Teil dazu, verkehrte Daten einzugeben.  Im Prinzip müssen also Statistiken gefälscht werden, um ASV an den Schulen momentan am Laufen zu halten. Das ist der digitale Stand der bayerischen Schulverwaltung, der so nicht hinnehmbar ist, meine verehrten Damen und Herren.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Seit 2005 doktern Sie, die CSU-Staatsregierung, an ASV und ASD herum. 2009  wollten Sie ursprünglich damit fertig sein; 11 Millionen Euro wurden dafür veranschlagt. Letztes Jahr, 2021, hat nun Minister Piazolo verkünden dürfen, dass das  Projektende – aufgemerkt! – 2028 sein wird und sich die Kosten auf sage und  schreibe 272 Millionen Euro belaufen werden. Ja, liebe CSU, Sie brauchen nicht  nach Berlin zu schauen. Mit diesem digitalen Schulprojekt haben auch Sie hier Ihr  ganz persönliches bayerisches Flughafendesaster. Der Oberste Rechnungshof hat es Ihnen letztes Jahr um die Ohren gehauen. Einschlägige Vorschriften und Richtlinien haben Sie nicht beachtet. Der vom Landtag  erbetene Bericht wurde statt 2008 zehn Jahre später 2018 gegeben. Sowohl Minister Spaenle als auch den damaligen Finanzminister Söder interessierte es einen  Pfifferling, welche desaströse Arbeit hier über Jahre hinweg abgeliefert wurde. Ein  klares Projektmanagement ist laut ORH immer noch nicht zu sehen. Es besteht ein  grosses Missverhältnis zwischen Kosten und sehr eingeschränkter Funktionalität. Meine verehrten Kolleginnen und Kollegen, dass Digitalisierung nicht gerade das  Lieblingsfach der CSU ist, wissen wir ja schon lange, aber das ist ein "Setzen,  sechs!", und zwar zu Recht.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Der ORH hat Ihnen aber auch einen klaren Ausweg aus diesem ASV-Desaster gezeigt, den wir hier heute noch einmal aufnehmen. Es geht um eine umfassende IstAnalyse und das Aufstellen eines professionellen Projektmanagements. Der Auftrag ist klar. Der Notfallpatient ASV/ASD muss umgehend einer umfassenden  Generaluntersuchung unterzogen werden. Setzen Sie als ersten Schritt eine unabhängige Expertenkommission ein, und zwar aus Lehrerinnen und Lehrern, die tagtäglich mit diesem Programm vor Ort kämpfen müssen. Diese Ist-Analyse ist notwendig, um ASV/ASD endlich vom Nutzer her zu beleuchten. Mit dieser IstAnalyse lassen Sie uns dann endlich professionelles Projektmanagement  angehen, das wir unbedingt brauchen; denn es geht hier auch um die zukünftigen  Anforderungen an das Programm, wie zum Beispiel die reibungslose Umstellung  auf das G9, den Ganztag und die Schnittstelle zur geplanten "BayernCloud Schule". Verehrte Kolleginnen und Kollegen, dieses Programm muss endlich so zum Laufen  gebracht werden, dass es ein wirklicher Benefit für unsere Schulen ist. Es geht um  eine intuitive Handhabung für Nutzer, um eine grosse Arbeitsentlastung der Schulleitungen und darum, dass wir einen besseren und vor allem rechtzeitigen Überblick über Schüler- und Lehrerentwicklungen erhalten, um darauf auch entsprechend reagieren können. Dann käme auch der Minister nicht mehr in die missliche  Lage, im einen Jahr den Lehrermangel zu leugnen und ihn im nächsten Jahr zu  bestätigen. So, wie ASV und ASD momentan an den Schulen laufen, ist das eine  grosse Ressourcenverschwendung. Das kann ich Ihnen nach 30 Jahren Schuldienst bestätigen. Lassen Sie uns also dieses Projekt endlich auf eine solide, zukunftsfähige Basis  stellen. Verehrte Kolleginnen und Kollegen der Staatsregierung, zeigen Sie endProtokoll 18/104 vom 10.02.2022 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode 14169 lich, dass Sie mehr beim Laptop als bei der Lederhose zu verorten sind. Unsere  Schulen haben es verdient.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Herr Präsident, meine sehr geehrten Damen und Herren! Fortlaufend aktuelle Daten, quasi auf Knopfdruck, so lautete das zentrale Ziel  des ASV/ASD-Projekts, das vor über 15 Jahren gestartet wurde. Das klingt natürlich erst einmal abstrakt und weit weg von den Bedürfnissen der Schulen. Das Gegenteil ist aber der Fall; denn auf die Bedürfnisse der Schulen kann man nur eingehen, wenn man sie auch kennt. Das fängt beim Wichtigsten an, nämlich beim  Personalbedarf. Bestes Beispiel zu Beginn dieses Schuljahres, vielleicht erinnern Sie sich noch, es  gab einen heftigen Streit zwischen dem Kultusministerium und dem BLLV. Der Lehrerverband BLLV sagte, die Lehrkräfteversorgung sei nicht ausreichend, sondern
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Eigentlich ist sie heute so gut wie nie. Fakt ist genau weiss das eigentlich keiner. Ich hatte für das aktuelle Schuljahr nach den  Schüler- und Lehrerzahlen auf Schulamtsebene gefragt. Das Kultusministerium erklärte mir daraufhin kurz vor Weihnachten, diese Zahlen seien noch nicht veröffentlichungsfähig. Amtliche Daten würden nach derzeitigem Planungsstand im Verlauf  des Februars 2022 vorliegen. Das Schuljahr ist also grösstenteils vorbei, wenn wir  erfahren, wo es vor Ort knapp ist. Wir haben kürzlich in einer Sitzung des Bildungsausschusses gehört, dass Westmittelfranken das Sorgenkind des Ministeriums ist. Nur, was heisst das konkret?  Was muss aber konkret unternommen werden? – Das bleibt leider ohne klare Zahlen intransparent. Trotzdem müssen wir dieser Tage den Haushalt beraten und  damit den weiteren Rahmen setzen. Das ist kein Zustand für eine gute politische  Arbeit. Deswegen muss sich das schleunigst ändern. Das Projekt ASV befindet sich weiterhin im Chaos-Modus. Noch immer sind Hunderte Schulen nicht mit dabei. Zum Ende des letzten Schuljahres gab es grosses  Chaos beim Notenmanagement über ASV. Wir alle können in der beratenden Äusserung des Bayerischen Obersten Rechnungshofs nachlesen, wie dramatisch dieses Projekt gegen die Wand gefahren worden ist. Ich nenne die zentralen Risiken,  den Umfang und die Anforderungen. All das wurde nicht richtig erkannt. Die Themen Datenschutz, Datenqualität und Nutzerfreundlichkeit für die Schulen wurden  völlig unterschätzt. Man hat den externen Dienstleister lange Zeit völlig frei wurschteln lassen. Seit vielen Jahren besteht hier ein Chaos sondergleichen. Dafür will nun wieder niemand die Verantwortung übernehmen, weder Söder, der  lange Zeit als Finanzminister oder als Ministerpräsident hätte eingreifen können,  noch Piazolo, der heute die Staatssekretärin in die Debatte schickt. Auch nicht der  langjährige Kultusminister Spaenle, der die Debatte im Bildungsausschuss nur mit  betroffenem Schweigen verfolgt hat. Eine Besserung ist immer noch nicht in Sicht.  Kürzlich wurde bekannt, dass ein Vertrag mit dem Dienstleister ISB AG aus Karlsruhe für über 3 Millionen Euro noch einmal um zwei Jahre verlängert werden musste. Hier geht es um Know-how-Transfer, also Wissen, das an das IT-Dienstleistungszentrum über diese Software weitergegeben werden soll. Offensichtlich  reichen die bisher eingeplanten vier Jahre nicht aus, um zu lernen, wie man mit  dieser komplizierten Software eigenständig umgehen kann. 14170 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/104 vom 10.02.2022
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Für ein reguläres Masterstudium braucht
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 für einen Master of Desaster. Im
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 So kann es nicht weitergehen! Das ganze Projekt  gehört auf den Prüfstand. Die vom ORH geforderte Evaluation muss kommen; sie  ist überfällig! Wir fordern deshalb mit diesem Antrag die Generalüberholung des  ASV/ASD-Projekts.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Meilensteine werden gerissen. Es gibt chaotische Ausschreibungsverfahren, auf die sich am Ende niemand bewirbt. Dann gibt es fragwürdige  Interimsvergaben. Wo führt das eigentlich hin?
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Beenden Sie diesen projektorganisatorischen Blindflug! Beenden Sie diesen statistischen Blindflug, und lernen Sie endlich aus den Fehlern, damit wir die Probleme im  Bildungssystem effektiv und zielgerichtet angehen können!
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Sehr geehrter Herr Präsident, liebe Kolleginnen  und Kollegen! Wir wollen die Generalüberholung und die grundlegende Evaluation  des Digitalprojekts Schulverwaltungsprogramm ASV/ASD. Wir wollen ausserdem,  dass unsere Schulen, die durch COVID und Lehrermangel sehr stark belastet sind,  endlich ein gutes, ein einfach zu handhabendes Schulverwaltungsprogramm bekommen. Liebe Kolleginnen und Kollegen, es ist doch traurig, dass sich die Mehrheit nach all  den Debatten, die wir in den Ausschüssen hatten, und trotz des klaren ORH-Berichts, nach der Versenkung von Steuermillionen und der anhaltenden Kritik aus  den Schulen immer noch weigert, den Schulen eine funktionierende und gute Software zur Verfügung zu stellen. Sie weigern sich, dieses Projekt neu aufzustellen,  klare Ziele zu formulieren und dieses Projekt endlich zu evaluieren, damit sich ein  solches Desaster nicht wiederholt.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich bin schon etwas länger hier im Parlament.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Die Regierung hat über Jahre hinweg mit Millionen Euro  Steuergeld irgendetwas auf den Weg gebracht, was bis heute nicht funktioniert. Ich  vergleiche das einmal mit einem öffentlichen Bauprojekt. Das Ministerium hat hier  ein Gebäude ohne Bauplan erstellen lassen, das 20-mal teurer geworden ist als  geplant. Bis heute ist dieses Gebäude nur eingeschränkt begehbar. Liebe Kolleginnen und Kollegen, das ist ein echtes Armutszeugnis. So etwas darf sich nicht wiederholen. Ich habe eingangs gesagt, dass die Schulen durch COVID und Lehrermangel sehr stark belastet sind. Sie müssen deshalb wenigstens eine  funktionierende Software an die Hand bekommen.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Ich bitte Sie dringend
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Sehr geehrter Herr Präsident, liebe Kolleginnen, liebe  Kollegen! Die Opposition hat anscheinend keine anderen Themen, keine anderen  Sorgen, vor allem ein sehr merkwürdiges Gespür dafür, welche Themen die Bevölkerung draussen momentan interessieren. Uns als CSU und uns als Regierungskoalition geht es darum, den Präsenzunterricht aufrechtzuerhalten.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Wir wollen die Kinder fördern und unterstützen; wir wollen, dass Defizite aufgearbeitet werden. Wir wollen die Schulen arbeiten lassen. Was machen Sie? – Sie  wollen die Schulen ernsthaft mit einem neuen Schulverwaltungsprogramm, mit  einer neuen Software belasten, in die man sich neu einarbeiten muss, wofür viele,  viele Schulungen stattfinden müssen – jetzt, in der Zeit der Pandemie. Ich kann nur
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Echt jetzt? – Oder haben Sie wirklich die Zeichen der Zeit nicht erkannt?
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Selbstverständlich achten und respektieren  wir die Äusserungen des ORH. Aber was Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen von  FDP, GRÜNEN und SPD, daraus zu machen versuchen, ist nur noch ein Zirkus.  Wir haben alles Erforderliche getan, im Haushaltsausschuss, im Bildungsausschuss, und wir werden das fortsetzen. 14172 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/104 vom 10.02.2022
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Ihre Annahme, dass die Projekte ASV und ASD gescheitert  seien, ist falsch. Die Software ist längst im schulischen Alltag angekommen und ist  im Einsatz. Sie wird an fast allen allgemeinbildenden Schulen in Bayern genutzt.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Grundschulen, Mittelschulen, Förderzentren, freie Waldorfschulen,  Realschulen, Abendrealschulen, Schulen für Kranke, Realschulen zur sonderpädagogischen Förderung, integrierte Gesamtschulen der schulartunabhängigen Orientierungsstufe und Gymnasien. ASV unterstützt die Schulverwaltungen in ihrer täglichen Arbeit in hohem Mass. Zusammen mit ASD sorgt sie dafür, dass schulische Daten in ihrer grossen Fülle – das  sind die Schülerdaten, die Lehrerdaten, Unterrichtsdaten – sicher und mit hoher  Qualität und deutlich schneller als früher erfasst werden, die statistisch erhoben  und ausgewertet werden. ASV/ASD sorgt dafür, dass Unterricht in Bayern passgenau mit Lehrerstunden versorgt ist, also Lehrerstunden bestmöglich, zielgerichtet  und der Situation vor Ort entsprechend eingesetzt werden. ASV/ASD liefert dem  Staatsministerium und den Schulaufsichtsbehörden entscheidende Informationen  zur Planung und Sicherstellung des Unterrichts in ganz Bayern, ganz gleich ob es  um die Entwicklung der Schülerzahlen im Freistaat, um die Personalversorgung an  den Schulen oder um Planungsdaten für den Staatshaushalt geht. Dank der raschen Verfügbarkeit im neuen Verfahren kann in diesen Entscheidungsprozessen  mittlerweile deutlich schneller als früher auf die Entwicklungen reagiert werden.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Zum aktuellen Stichtag haben trotz der Corona-Pandemie und  der Probleme bereits 99 % der insgesamt 4.500 einbezogenen Schulen ihre Daten  mit Hilfe von ASV erfolgreich an ASD übermittelt. Das zeigt eindrucksvoll, dass das  Verfahren an den Schulen in der täglichen Arbeit erfolgreich eingesetzt wird. Zum
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Abendgymnasien, Kollegs, Berufsschulen, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschulen, eben an den ersten beruflichen Schulen. Ich glaube, das ist ein Erfolg. Die beratenden Äusserungen des Obersten Rechnungshofes dazu wurden im Sommer, wie ich bereits gesagt habe, im Haushaltsausschuss und im Bildungsausschuss ausführlich beraten. Ich habe selbst dazu gesprochen. Wir haben Beschlüsse zum weiteren Vorgehen gefasst. Ein weiterer Beschluss und ein  Hochziehen sind dementsprechend nicht erforderlich.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Sie fordern – heute haben Sie es recht human ausgedrückt, ich schaue jetzt in Richtung der FDP – ein externes Projekt-TurnaroundManagement. Herr Fischbach, da spricht wohl ein Praktiker; anders kann ich mir  diesen wunderbaren Begriff "Projekt-Turnaround-Management" überhaupt nicht erklären. Ich könnte vielleicht süffisant sagen, ein Projekt-Turnaround-Management  haben Sie als FDP hingelegt – vor der Bundestagswahl von einem soliden Haushalt sprechen, danach 60 Milliarden neue Schulden auf Vorrat aufnehmen – oder
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 vor der Bundestagswahl von Klimaschutz sprechen und nach der  Wahl die KfW-Förderprogramme streichen. Zur SPD, muss ich ehrlich sagen, fällt  mir nichts ein; denn sie ist momentan überhaupt nicht mehr sichtbar.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Einer der wesentlichen Kritikpunkte des ORH war die zeitliche Verzögerung. Also geht Ihr Antrag genau in die falsche Richtung. Die rasche  Einführung des neuen Verfahrens an den noch fehlenden Schulen hat oberste und  tiefgreifende Priorität. Wir werden das machen und das auch an das neue G9 anpassen, an die neue Schulordnung für FOS und BOS. Wir sind damit auf dem richtigen Weg. Sie fordern eine unabhängige, nicht weisungsgebundene Kommission von Expertinnen und Experten. Meine Damen und Herren, erkundigen Sie sich doch bitte mal  draussen oder fragen Sie im Ministerium an, wer hier schon eingeschaltet ist. Das  funktioniert ganz hervorragend. An dieser Stelle geht ein grosses Dankeschön an  Protokoll 18/104 vom 10.02.2022 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode 14173
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Schulleiter, stellvertretende Schulleiter, Oberstufenkoordinatoren, Systemadministratoren, Modulverantwortliche, Multiplikatoren,  Berichtersteller, Tester – alle sind aktiv bei ASV eingebunden, und es gibt eine kontinuierliche Rückkopplung zwischen den Experten, den Schulen, dem Ministerium  und den Verantwortlichen. Natürlich wird es immer weiterentwickelt. Auch hier sind wir auf einem guten Weg,  auch mit der Online-Erfassung der Noten. Über all diese Punkte, die neu aufgenommen werden, ein verbessertes Notenmodul, haben Sie sich anscheinend nicht  erkundigt. Sie fordern ausserdem eine externe Prüfungsgesellschaft. Meine Damen und Herren, was ist denn der ORH? – Das war eine externe Prüfung. Der ORH hat sich  das ganz genau angesehen. Wir haben die entsprechenden Beschlüsse dazu gefasst. Sie fordern jetzt noch eine Prüfungsgesellschaft. – Herr Fischbach, ich weiss  nicht, ob Sie aus Ihrer früheren Tätigkeit noch irgendwelche Verpflichtungen  haben. Mir leuchtet jedenfalls nicht ein, warum wir hier noch mal Geld für irgendwelche Beratungs- oder sonstige Unternehmen ausgeben sollten, die noch mal  prüfen, was der ORH schon geprüft hat. Erlauben Sie mir, liebe Kolleginnen und Kollegen, zwei abschliessende Bemerkungen. Lieber Herr Fischbach, das ist einfach nur noch scheinheilig. Ich habe Ihnen
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Erinnern Sie sich bitte an die Zeiten der Regierungskoalition von CSU und FDP. Ihre Vorgänger haben hier gesagt Datenschutz und mehr Kontrollfunktionen. – Natürlich hat das für einen grösseren  Aufwand gesorgt. Die Entscheidungen sind gefallen, sie können nicht mehr rückgängig gemacht werden. Aber jetzt scheinheilig aufzutreten und die eigenen Entscheidungen von damals zu vergessen und etwas anderes zu fordern, ist nicht lauter. Selbstverständlich – das ist uns als CSU ein Anliegen – müssen wir in der Digitalisierung noch besser werden. Wir haben uns als CSU klar zur "BayernCloud-Schule" geäussert. Unser Wunsch ist, zum Schuljahresbeginn 2022/23 ein fertiges System "BayernCloud-Schule" zu haben. ASV/ASD wird ein Teil davon sein. Wir sind  damit auf einem guten Weg. Ich bedanke mich und wünsche mir, dass wir die Schulen gemeinsam unterstützen  und nicht neu belasten.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Sehr geehrter Herr Kollege, ich möchte Sie gerne  zum Thema zurückbringen. Sie haben ja zu allem Möglichen gesprochen, nur nicht  zum Thema.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Stimmen Sie mir zu, dass 272 Millionen Euro  an Steuerzahlergeld keine Kinkerlitzchen sind und dass dieses Programm bis  heute nicht voll funktionsfähig ist? In der Ausschusssitzung des Haushaltsausschusses wurde vom ORH ausgeführt, dass der Datenstand inzwischen wohl  etwas aktueller, also nicht mehr ein Jahr alt, aber bei Weitem auch noch nicht so  tagesaktuell sei, wie ursprünglich mit dem Projekt angestrebt. Stimmen Sie mir zu,  dass das, was der ORH in dieser Sitzung gesagt hat, richtig ist? – Wenn es richtig  ist, dass wir 272 Millionen Euro Steuergeld ausgegeben haben und es immer noch  14174 Bayerischer Landtag • 18. Wahlperiode Protokoll 18/104 vom 10.02.2022 nicht richtig läuft, dann frage ich mich, warum in der Regierung niemand die Verantwortung für dieses Desaster übernimmt.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Liebe Frau Kollegin Dr. Strohmayr! Wir werden das
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Eine Software, ein Programm, das seit vielen, vielen Jahren erfolgreich im Einsatz ist, verursacht auch  jährlich Kosten. Ich glaube, es ist nicht lauter, das zu den Entstehungskosten hinzuzuaddieren. Ich habe es erklärt und auch Beispiele dazu genannt, dass konstant – jährlich und  während des Jahres – immer weiterentwickelt wird. Das betrifft das Notenmodul,  die neue Oberstufe, FOS und BOS und all diese Dinge; das wird weitere Kosten  verursachen. Auch die BayernCloud wird Kosten verursachen. Unser Anspruch muss aber sein, dass wir uns in der Digitalisierung weiterentwickeln. Ich glaube, der Bürger hat auch volles Verständnis dafür, dass das Kosten  verursacht, wir in diesem Bereich aber investieren müssen.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Verehrter Kollege Tomaschko! Nach Ihrem Loblied auf
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Am Ende des letzten Schuljahres ist  dieses Programm an sehr, sehr vielen Schulen ausgefallen, sodass vor allem die  Noten der Q12 nicht aktualisiert eingegeben werden konnten. Sehen Sie das auch  als ein Kinkerlitzchen an, mehr oder weniger als eine Lappalie, die nicht funktioniert? Oder sehen Sie, dass hier ein grundlegendes Modul dieses Programms  nicht auf dem notwendigen Stand ist?
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Wir haben auch hierzu im Bildungsausschuss ganz ausführlich beraten. Es wundert mich darum, dass wir die Debatte jetzt zum zweiten  Mal führen. Probleme, die an den Schulen neu auftauchen, müssen natürlich behoben werden. Das war auch der Fall. Ich sage aber auch ganz deutlich, dass Beispiele zu Staatsangehörigkeiten oder  solchen Dingen, die Sie im Ausschuss genannt haben, nach Überprüfung so nicht  festgestellt werden konnten. Das heisst, bei manchen Dingen mag es vielleicht  auch um Eingabefehler vor Ort gehen; da muss dann natürlich entsprechend geschult werden.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Wo grundsätzliche Probleme da sind, werden sie aufgearbeitet.  Unser Anspruch ist, zur Erleichterung der Schulen vor Ort die beste Software und  die beste Unterstützung einzusetzen.
Bayern, 2022-02-10, Partei: 
 Lieber Kollege Tomaschko! Ich muss Ihren Beitrag leider mit folgenden Worten zusammenfassen