K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Damit ich nicht falsch verstanden werde, ich will hier  keine Panik verbreiten. Wir wissen alle, dass das Immunsystem der Kinder gut funktioniert, Covid bei den meisten  Kindern unkompliziert verläuft. Allerdings gibt es eben  auch bei Kindern und Jugendlichen schwere Verläufe  und vor allem auch Erkrankungsfolgen wie Long-Covid,  Post-Covid, PIMS. Bei Long-Covid gehen die aktuellen  Studien von einem Anteil von bis zu zehn Prozent der  Erkrankten als Betroffene aus. Je höher die Inzidenz,  desto höher auch das Risiko, dass sich unter den erkrankten Kindern und Jugendlichen auch Langzeitfolgen  herausbilden.   Mit dem Beharren auf der Präsenzpflicht nehmen wir also  in Kauf, dass Kinder so schwer erkranken, dass ihr Bildungserfolg gefährdet ist. Ich zitiere aus einem Interview  mit Uta Behrends, Professorin für Infektiologie und Immunbiologie sowie Koordinatorin des Modellprojektes  „Post-COVID Kids Bavaria“ am Zentrum der Kinder- und  Jugendmedizin des Universitätsklinikums der Technischen  Universität München und der München Klinik, veröffentlicht  in der „Süddeutschen Zeitung“ vom 15. Januar: „Zu den  häufigen Beschwerden zählen eine vorher unbekannte  Fatigue, also krankhafte Erschöpfung, sowie eine eingeschränkte Belastbarkeit. Daneben Kopf-, Brust-, Bauch-  oder Gliederschmerzen, Kreislaufprobleme, Geruchs- oder  Geschmacksstörungen und vieles mehr. Manche Betroffene  beschreiben Konzentrations- und Gedächtnisprobleme als  ‚Brain Fog‘, Nebel im Kopf. Zum Teil lösen bereits ganz  leichte Alltagsbelastungen eine deutliche Krankheitsverschlechterung aus.“ Zitatende.   Wer einmal einen ehemals quietschfidelen, sportlichen,  lebenslustigen Drittklässler nach einer Covid-Erkrankung  in der dritten Unterrichtsstunde im Klassenzimmer weinend zusammenbrechen sieht, weil er nicht mehr kann,  wer sieht, wie dieses Kind die Unterrichtszeit nur mit  Unterstützung der einzigen Schulsozialarbeiterin der  Schule bestehen kann, der kann sich vorstellen, dass  niemand so etwas für sein Kind möchte. Viele Eltern –  und im Übrigen auch die Kinder – entwickeln Ängste.  Angst entsteht, wenn ein Kind in der Klasse positiv getestet wird, jedenfalls in manchen Familien, die, die wegen  Oma und Opa im Haushalt eine Infektion möglichst vor  der Tür halten wollen, in Familien, die vorerkrankte Kinder haben, die aber nicht nach der RKI-Richtlinie zu dem  Personenkreis gehören, die sich bereits jetzt von der  Präsenzpflicht befreien lassen können.   Ich möchte es ganz deutlich machen: Es geht uns nicht  darum, flächendeckend und generell die Präsenzpflicht  aufzuheben. Und das ist mir ganz wichtig, weil die Presseberichterstattung, die wir heute lesen mussten, genau in  diese Richtung abzielt, und das ist nicht die Forderung  dieses Antrages.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Das möchte ich noch mal herausstellen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Tatsächlich ist die Idee für diesen Antrag entstanden, als  in der Klasse eines Kindes aus dem Umfeld unserer  Fraktion ein Kind positiv getestet wurde und Eltern ihr  Kind, ihr eigenes Kind, gern wenigstens die ersten Tage  über die Inkubationszeit zu Hause behalten wollten, ein  wohl natürlicher Schutzinstinkt, den jetzt mit den anschwellenden Zahlen immer mehr Eltern haben. Sie  wollen ihre Kinder nicht komplett aus der Schule lösen.  Sie haben Sorgen um ihre Kinder, auch, weil tatsächlich  neben dem mantrahaft wiederholten „Die Schulen sind  keine Infektionsherde“ – stimmt das eigentlich noch? –  und „Kinder erkranken nicht schwer“ kaum Informationen  zur Verfügung stehen, mit denen sich Eltern ein realistisches Bild machen können.   Das Anliegen unseres Antrages ist es – und jetzt vor der  Omikron-Wand stehend umso mehr –, diese berechtigten  Sorgen der Eltern ernst zu nehmen. Die Verantwortung  der Eltern ist es, Schaden von ihren Kindern fernzuhalten. Das ist ihre vorderste Pflicht, aber auch ihr Recht.  Mit dem Aufrechterhalten der Präsenzpflicht können sie  dieses Recht nicht wahrnehmen. Die staatlich verhängte  Präsenzpflicht zwingt sie, ihre Kinder in die Schule zu  geben.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Das ist unter normalen Umständen sicher auch vertretbar. Wir tun alles in unserer Macht, um Schulen zu einem  sicheren Ort zu machen. Aber wie ich eingangs meiner  Rede schon ausgeführt habe und wie sich auch aus den  steigenden Inzidenzen ergibt, können wir im Moment  nicht garantieren, dass die Schulen sicher sind, dass sich  die Kinder dort nicht infizieren können.   In dieser Zeit halten wir es als bündnisgrüne Fraktion für  unabdingbar, den Eltern die Entscheidung zu überlassen,  ob sie für einen vorübergehenden Zeitraum ihr Kind zu  Hause behalten. Und deshalb werbe ich hier – auch ob  der grossen Zwischenrufe die ganze Zeit schon – trotzdem für Ihre Zustimmung zu diesem Antrag. Ich werbe  insbesondere dafür, dass wir vielleicht mal ganz kurz den  riesigen Diskurs, wo sich jetzt jeder schon eingeordnet  hat in die Meinung, die es dann in den Parteien gibt, mal  kurz zu verlassen.
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 Und wirklich möchte ich noch mal darauf kommen, was  wir damit bewirken wollen. Wir wollen nicht bewirken,  dass die Schulen komplett geschlossen werden, dass die  Schüler alle zu Hause sitzen. Wir möchten nur den Eltern  ein Werkzeug an die Hand geben, die wirklich, so, wie in  diesen von uns beschriebenen Fällen, in einer Situation  sind, wo sie als Eltern das Gefühl haben, dass ihre Kinder  in die Schule gehen müssen, weil sie sich ja, wenn sie  sich der Schulpflicht entziehen, auch, das ist ja rechtlich  nicht möglich, das Kind einfach rauszunehmen, und das  ist, in dieser Situation sollte den Eltern eine Möglichkeit  geschaffen werden – und nach nichts anderem fragen wir  hier –, diese Möglichkeit wahrzunehmen und auf rechtlich  sicheren Beinen ihr Kind aus der Schule rauszunehmen.
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 Und da müssen wir uns ernsthaft fragen, wie wir dieses  Problem angehen.   Viele Ihrer Anmerkungen, Ihrer Befürchtungen bei einer  Freigabe der Präsenzpflicht kann ich voll nachvollziehen.  Sie unterstellen aber Familien, dass die einen bequemen  Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 9. Sitzung am 27. Januar 2022  61  Weg suchen, damit die Kinder nicht zur Schule müssen.  Es verkennt aber, dass die allermeisten Eltern sich sehr  viele Gedanken um ihre Kinder machen und das Beste  für sie wollen. Sie haben in aller Regel kein Interesse,  ihren Kindern zu schaden.
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 Und ja, es kann sein, dass Kinder aus den verschiedensten Gründen nicht zur Schule kommen. Aber wenn wir  ehrlich sind, passiert das denn nicht auch heute schon?!  Wenn wir von sozialen Brennpunkten reden, wenn wir  von Kindern aus schwierigen Elternhäusern reden, dann  ist es doch heute schon so, dass diese Kinder eben  manchmal auch über längere Zeiträume nicht zur Schule  kommen. Dieses Problem müssen wir sowieso lösen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Das können wir nicht jetzt lösen im Angesicht dieser  Pandemie.   Es ist völlig klar, dass die Beschulung in der Schule im  Präsenzunterricht das ist, was wir anstreben müssen,  und nichts anderes haben Politikerinnen und Politiker in  den vergangenen Jahren in dieser Pandemie immer  wieder versucht. Und das ist auch völlig klar, dass es  schwierig ist und dass es keine Lösung gibt, wo wir jetzt  heute sagen werden, das ist perfekt und das passt allen.  Was ich heute von Ihnen ...
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 Ja.   Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Frau Präsidentin! Sehr  geehrte Damen und Herren! Niemand von uns möchte,  dass sich Kinder mit Corona infizieren oder erkranken.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Niemand von uns möchte, dass Kinder Angst vor dem  Alleinsein haben oder dass sie resigniert haben und  wirklich ja auch angstvoll auf den nächsten Tag gucken  und den nächsten Tag fürchten. Diese Pandemie ist viel  zu mächtig, um von Kindern oder Jugendlichen überhaupt begriffen zu werden. Diese Situation liegt ausserhalb ihres Vorstellungsvermögens. Ich hatte allerdings  den Eindruck, dass es auch ausserhalb Ihres Vorstellungsvermögens liegt, denn was Sie hier heute erzählt haben,  lässt mich wirklich fürchten,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 aber nicht irgendwie gut in die Zukunft gucken, was hier  die Kompetenz in dem Bereich der Pandemie im Zusammenhang mit der Bildung betrifft. Und vielleicht wäre  es besser, Sie würden nicht auf das alleine achten – das  ist sicherlich immer sehr wichtig und auch richtig –, was  eine Kollegin dann sagt von Ihnen, wenn das Kind erkrankt ist. Wichtig wäre, wenn man sich an den Schulen  erkundigt, bei den Lehrerinnen und Lehrern, bei den  Elternvertretungen,
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 und wenn man das dann in den Gesamtzusammenhang  einbetten kann.   Es ist jedenfalls unsere Aufgabe, die kleinen und grossen  Kinder vor dieser Übermacht, die Corona hat, zu schützen. Wir müssen ihnen gerade in dieser Zeit wirklich Halt  geben, Verlässlichkeit und natürlich auch Geborgenheit.  Denn in der ersten Welle der Pandemie waren eindeutig  die Kinder und Jugendlichen die Leidtragenden. Aber  damals hatten wir gar keine andere Möglichkeit, als  Schulen zu schliessen. Es gab keinen Impfstoff, Masken  waren Mangelware, es gab auch keine Untersuchungen  und Studien, welche Auswirkungen diese Pandemie auf  die Kinder und Jugendlichen hat. Das alles dürfen wir  niemals verdrängen, denn heute wissen wir, dass sich in  den ersten Monaten der Pandemie der Kontakt der Kinder  zu ihren Freunden um 95 Prozent verringert hat und dass  sich die Zeit des Alleinseins um 54 Prozent erhöht hat.
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 Vor zwei Jahren mag es die einzige Lösung gewesen  sein, die Präsenzpflicht zeitweise aufzuheben. Aber jetzt  haben wir neben dem Impfstoff, den Masken auch das  Drei-Phasen-Modell und einen ausgeklügelten Hygieneplan an den Schulen. Und dieses Phasen-Modell, haben  Sie zu Recht gesagt, wurde von vielen Bundesländern  adaptiert, und 15 Bundesländer von 16 haben weiterhin  die Präsenzpflicht nicht aufgehoben.
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 Auch das ist wichtig. Und zu dem einen Bundesland, was  es aufgehoben hat, dazu komme ich noch.   Dieses Phasen-Modell haben wir unter anderem mit dem  Landeselternrat entwickelt, um genau die Eltern mit einzubeziehen, um vor der Omikron-Welle gewappnet zu  sein und ihr zu begegnen. Und das gelingt uns bis jetzt  erfolgreich. Denn, Frau Shepley, es sind genau 2,5 Prozent der Schülerinnen und Schüler derzeit aufgrund einer  Corona-Erkrankung nicht an den Schulen. Das heisst,  97,5 Prozent der Schülerinnen und Schüler besuchen  den Unterricht. Einige sind sicherlich auch an Grippe  erkrankt und, und, und, aber zweieinhalb Prozent der  Schülerinnen und Schüler sind an Corona erkrankt.   Und dieses Bild, was Sie gezeichnet haben, Sie haben es  mehrmals betont, Sie wollen keine Angst und Schrecken  verbreiten – das glaube ich Ihnen auch –, aber das haben Sie trotzdem gemacht, indem Sie diese Bilder gezeichnet haben. Und wenn ich Ihnen die Zahl danebensetze, dann wird da bestimmt ein anderes Bild draus. Ihr  Antrag suggeriert, dass wir eine grosse Gefahr an den  Schulen haben, und Sie möchten die Präsenzpflicht auch  im gesamten Land aufheben. Sie haben hier keinerlei  62   Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 9. Sitzung am 27. Januar 2022  Einschränkungen gemacht in Ihrem Antrag, weil Sie das  jetzt hier mehrmals gesagt haben. Nein, Ihr Antrag gilt für  das ganze Land, und man könnte ihn zusammenfassen  mit „heute hier, morgen da“. Das ist das. Sie möchten,  dass die Eltern entscheiden, wann ihre Kinder in die  Schule gehen und wann nicht. Die Erziehungsberechtigten sollen das also selbst entscheiden.   Und die Kinder haben aber eine Schulpflicht, und das ist  keine staatlich verhängte Präsenzpflicht, das nennt man  Schulpflicht. Und damit sind die Lehrerinnen und Lehrer  verpflichtet, den Kindern und Jugendlichen, die zu Hause  bleiben, den Unterrichtsstoff zu vermitteln. Gleichzeitig  müssen dieselben Lehrerinnen und Lehrer die Kinder  unterrichten, die in Präsenz lernen, und gleichzeitig müssen dieselben Lehrerinnen und Lehrer die Kinder unterrichten, die in der Schule in der Notbetreuung sind, und  gleichzeitig müssen dieselben Lehrerinnen und Lehrer  die Kinder und Jugendlichen begleiten, die im Wechselunterricht lernen, und gleichzeitig müssen dann dieselben Lehrerinnen und Lehrer die Kinder und Jugendlichen  unterrichten, die sich in Quarantäne befinden. Wer soll  das alles leisten? Ich weiss nicht, wer den Lehrkräften  diese zusätzliche enorme Verantwortung und sogar  Überlastung noch wirklich übertragen will. Ich weiss nur  eins, ich nicht!
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Die Aufzählung ist noch nicht am Ende – und Sie haben  es erwähnt, Frau Shepley –, denn gleichzeitig müssen  dieselben Lehrerinnen und Lehrer noch die Kinder und  Jugendlichen unterrichten, die während der Pandemie  die gesamte Zeit im Distanzunterricht beschult werden,  weil sie oder Mitglieder ihrer Familie zum Beispiel unter  einer Immunschwäche leiden oder zu einer anderen  Risikogruppe gehören.   Sie haben heute hier vieles miteinander vermischt,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 nenne ich das mal vorsichtig, Landesprogramm/Bundesprogramm. Sie haben vergessen, dass wir ein Landesprogramm haben mit den Luftfiltern. Sie haben sich ausschliesslich auf das Bundesprogramm bezogen, wenn Sie  sagen, dass es nur dann in Räumen eingerichtet werden  kann, die schlecht zu belüften sind. Das gilt für das Bundesprogramm und nicht für das Landesprogramm. Das  Landesprogramm, was wir haben, war von der Vorgängerregierung mit 2 Millionen Euro ausgestattet. Wir haben jetzt noch mal 500.000 Euro nachgelegt. Da sind so  ungefähr 80 Prozent von vergeben. Also wir haben zwei  verschiedene Programme. Und Sie haben die Aufgaben  der inneren Schulverwaltung und der äusseren Schulverwaltung ebenfalls miteinander vermischt, das heisst also  Aufgaben des Ministeriums des Landes und Aufgaben  der Schulträger.   Sehr geehrte Damen und Herren, Sie fordern weiterhin  die Landesregierung auf, „entstehenden Lernrückständen  und sozialen Ungleichheiten ... mit effektiven Konzepten  vorzubeugen und entgegenzuwirken“. Fünf Zeilen nach  dieser Aufforderung sagen Sie dann aber, dass diese  Ungleichheiten letztendlich behoben werden müssen,  dass die Defizite immer grösser werden und so weiter und  so fort. Diese Defizite und sozialen Ungleichheiten werden aber grösser, wenn wir die Präsenzpflicht aufheben.  Wir müssen das so lange, wie die Gesundheit der Kinder,  der Jugendlichen, der Lehrerinnen und Lehrer es zulässt,  so lange, wie wir den Gesundheitsschutz dort eben auch  an Nummer eins haben, so lange müssen wir versuchen,  die Präsenzpflicht aufrechtzuerhalten, um nicht wieder  Kinder und Jugendliche zu Leidtragenden der Pandemie  zu machen. Das hat gereicht! Sie sind die Schwachen,  sie sind die Schwächsten, und wir haben die Verantwortung, das alles zu versuchen von ihnen – so weit, wie es  geht – fernzuhalten.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Sie möchten, dass der Staat jetzt dort einspringt und  sagt, wir legen Konzepte vor, wie die Lücken geschlossen werden können, die durch Ihren Antrag tatsächlich  erweitert werden, und die Defizite werden vergrössert. Ich  hätte gerne mit Ihnen darüber diskutiert, welche Konzepte  Sie haben, um die Lücken dann letztendlich zu schliessen,  die jetzt auch erweitert werden. Dann könnten wir uns  wirklich gemeinsam darüber unterhalten, welche Programme können wir noch auflegen, damit es uns tatsächlich gelingt, die jetzt noch immer vorhandenen Defizite  auch tatsächlich zu schliessen oder zu überwinden.   Nun hat Berlin gerade – und ich habe vorhin das schon  angekündigt – die Präsenzpflicht aufgehoben, weil in  Berlin, und auch das ist anders als in MecklenburgVorpommern, die Schülerinnen und Schüler nicht mehr in  die Quarantäne dürfen oder aber sollen. Das weiss ich  nicht, wie das dort geregelt ist. Und dazu äussert sich  dann der Reinickendorfer Amtsarzt Patrick Larscheid, der  Mitglied des Hygienebeirates in Berlin ist, wie folgt: „Wir  wurden in keiner Weise beteiligt, es ist eine einsame  Entscheidung der Senatorin gewesen.“ Es ist eine „entsetzliche Dummheit“. Der Abteilungsleiter Sedlmayr des  Kinderhilfswerks UNICEF urteilt, ich zitiere: „Mit der Entscheidung übertragen Politik und Verwaltung die Verantwortung, ob Kinder zur Schule gehen, vollständig an die  Eltern. Das Versprechen, Schulen zuletzt zu schliessen,  droht damit unterlaufen zu werden.“ Ende des Zitats. Mir  ist es wichtig, noch einmal zu sagen, dass Ihr Antrag  momentan wirklich nicht hilfreich ist. Dieses PhasenModell,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 was von allen wirklich gelobt wird
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 und mit allen auch abgestimmt und erarbeitet worden ist,  hilft uns durch diesen Teil der Pandemie. Dafür haben wir  das entwickelt. Alles Weitere, was jetzt kommt – und ich  will es nicht hoffen, ich will nicht hoffen, dass wir ganze  Schulen für das ganze Land wieder in den Distanzunterricht bringen, wir haben Drittklässler, die können nicht  richtig lesen und schreiben, weil die zwei Jahre Pandemie mitgemacht haben.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Das dürfen wir jetzt alles nicht mehr zulassen. Wir müssen versuchen, das so lange zu verhindern, wie es eben  möglich ist, wie der Gesundheitsschutz das alles auch  ermöglicht.   Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 9. Sitzung am 27. Januar 2022  63  Ich möchte an dieser Stelle – und ich denke, im Namen  vieler von Ihnen zu sprechen – mich bei allen Eltern  bedanken, die die gesamte Zeit ihre Kinder schützen,  ihre Kinder begleiten durch diese schwere Zeit, bei allen  Lehrerinnen und Lehrern, die tatsächlich über das Mass  hinaus, wie viele andere Menschen auch, in dieser Zeit  arbeiten. Und ich möchte mich auch bedanken bei allen  Kindern, den grossen und den kleinen, die wirklich wunderbar das schaffen und die noch nicht verzweifelt sind.  Und ich möchte gerne, dass wir weiter gemeinsam an  ihrer Seite sind, denn es geht um die Kinder.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: cdu
 Sehr geehrte Frau Landtagspräsidentin! Sehr geehrte Frau Ministerin! Danke für die Möglichkeit, fragen zu können.   Dieser Antrag wird ja in der Diskussion jetzt hauptsächlich fokussiert auf die Thematik Präsenzpflicht. Deswegen würde mich mal interessieren, dass Sie noch mal für  die Öffentlichkeit darstellen, wie der 20. und 21. Dezember letzten Jahres aus Ihrer Sicht nicht nur zu rechtfertigen ist, sondern wie das mit Hinblick auf das Thema  Präsenzpflicht oder wie auch immer, es wurde ja unterschiedlich argumentiert, wie Sie das hier jetzt in diesem  Zusammenhang darstellen würden.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Genau, es gibt einen  Unterschied zwischen Präsenzpflicht und Präsenzunterricht, und an den beiden Tagen im Dezember haben  wir – auch aufgrund dessen, dass alle Landkreise und  auch die beiden kreisfreien Städte gesagt haben, unsere  Gesundheitsämter sind vollgelaufen, wir brauchen eine  kleine Pause, ein kleines Delta –, haben wir die Präsenzpflicht hier dann aufgehoben für diese beiden Tage. Aber  das kann nicht im Verhältnis dazu stehen, dass hier jeder  das – und darum geht es ja, Herr Renz, und das wissen  Sie auch –, dass es nicht darum geht, dass hier jede  Schule irgendwie und alle Eltern irgendwie unterschiedlich agieren können. Wir haben dort die Pflicht eben für  zwei Tage komplett ausgesetzt, haben den Kindern –  allen – Aufgabenpakete mitgegeben, was sie bereits in  der Vorgängerregierung in einem Hinweisschreiben, wozu  sie verpflichtet waren, die Schulen, das vorzuhalten, das  beides ist jetzt nicht miteinander zu vergleichen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Frau  Ministerin! Ihren Ausführungen habe ich entnommen,  dass Sie sehr viele Ebenen durcheinander betrachtet  haben. Sie haben die Situation von vor zwei Jahren beschrieben, wo es nicht anders möglich war – weil wir  auch nicht wussten, was uns erwartet –, als die Schulen  zu schliessen. Die sind damals sicherlich viel zu lange  geschlossen worden, zu spät aufgemacht worden, obwohl viele, auch der Eltern, gefordert hatten, wir müssten  sie eigentlich wieder aufmachen. Und daraus resultieren  auch die Erfahrungen, dass man Kinder nicht so lange  aus der Schule, wenn es nicht unbedingt nötig ist, nicht  so lange aus der Schule nimmt. Dieser Antrag, wie er  jetzt gestellt ist, ist ein Antrag aus der aktuellen Situation.  Und der ist aus der Situation heraus, dass Sie nicht mehr  tagesaktuell wissen können, wie viele Kinder eigentlich  infiziert sind. Ich habe so locker dazwischengerufen, die  2,5 Prozent, die kenne ich persönlich.   Also es ist so, die aktuelle Situation: Wenn sich in einer  Klasse ein Kind mit einem positiven Test darstellt, dann wird  dieser positive Test immer noch durch einen PCR-Test  bestätigt, bevor überhaupt jemand eingreift. Und diese  kurze Frist führt bei Eltern zur Beunruhigung, im Übrigen  auch bei Kindern zur Beunruhigung, was wird mit mir.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Da ich ja noch zwei Kinder in der Schule habe und das  jetzt tagtäglich abends, wenn ich nach Hause komme,  oder morgens, wenn ich das Kind in die ...   Also Sie gähnen auf meine Ausführung hin.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Nee, aufgrund des Sauerstoffmangels.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Mir geht  es genauso, wenn ich abends nach Hause komme und  morgens früh raus muss, muss ich auch gähnen.   Also ich habe jeden früh auch die Diskussion zu Hause  mit meinen beiden noch schulpflichtigen Kindern, die  nach Hause kommen und sagen, heute ist wieder einer  positiv getestet worden, und wir haben eine Diskussion,  was machen wir jetzt. Vom Gesundheitsamt …
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: die grünen
 Ja, der  letzte Abschlusssatz ist, dass Sie auch keine Hilfe vom  Gesundheitsamt haben und Sie mir jetzt bitte erklären  sollen, was die Eltern machen sollen.
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Ja, natürlich möchte ich,
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 64   Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 9. Sitzung am 27. Januar 2022  natürlich möchte ich darauf ...
Mecklenburg-Vorpommern, 2022-01-27, Partei: linke/pds/sed
 Ihre zwei Minuten waren doch um. Wir können uns gerne  nachher noch weiter unterhalten.   Natürlich möchte ich darauf antworten. Ich habe noch  mal gesagt, das sind die neuen Zahlen des LAGuS. Sie  wissen, dass der Bericht umgestellt ist, dass tagaktuell in  den einzelnen Alterskohorten alle Kinder erfragt werden,  erhoben werden, die eben an Corona erkrankt sind, mit  dem PCR-Test.   Und natürlich haben wir immer Ängste. Die haben wir  jeden Tag, Dr. Terpe, und das wissen Sie. Jeden Tag  haben wir Ängste, und erst recht in dieser Pandemie. Und  genau deshalb geht es uns darum, mit den Kindern zu  reden und die Kinder aufzuklären und ihnen die Ängste zu  nehmen.   Und natürlich ist es für uns alle neu. Aber wir ändern an  dieser Situation nichts, wir verschlimmern diese Situation,  wenn wir diesem Antrag zustimmen, weil dann alle Kinder  auch noch aus der Teststrategie verloren gehen. Die  Schule hat eine Teststrategie. Dreimal in der Woche  werden sie getestet. Wenn sie zu Hause bleiben, werden  sie ja nicht dort getestet. Kommen sie dann ungetestet in  die Schule, was mache ich dann?