Hamburg, 2022-06-01, Partei: spd
 sind Werte, die künftig in jedem Unterricht eine bedeutende Rolle spielen. Eine solche gesellschaftliche Orientierung der Bildungspläne gab es noch nie. Wir tun das nicht nur, aber auch, weil es den Schulfrieden gibt. Wir tun das nicht nur, aber auch, weil es im Koalitionsvertrag steht. Wir tun es übrigens auch nicht nur, weil uns führende Bildungswissenschaftler, zum Beispiel Professor Köller mit der Mathematik-Expertenkommission, empfohlen haben, genau das zu tun, sondern wir tun es vor allem wegen der Schülerinnen und Schüler.  Wir können uns nicht zufriedengeben mit dem Aufstieg, den wir in der Tat schon zurückgelegt haben, denn immer noch schaffen viele Schulabgänger es nicht, den Traumberuf zu erobern, weil sie, ich sagte es bereits, bei der allerersten Rechtschreibprüfung durchfallen. Wir können uns nicht damit abfinden, dass die ersten Universitäten darüber nachdenken, Abiturienten aus bestimmten Bundesländern zu bevorzugen und andere zu benachteiligen, weil einige Bundesländer unter Verdacht stehen, die bundesweiten Standards nicht zu erfüllen. Wir können uns auch nicht damit abfinden, dass 60 Prozent der Hamburger Schulabgänger mit Haupt- und Realschulabschluss direkt nach der Schule keinen Ausbildungsplatz finden. Und wir werden uns niemals damit abfinden, dass mehr als 20 Prozent aller Hamburger Schülerinnen und Schülern nach Klasse 4 so schlecht lesen, dass sie gerade eben ein Pixi-Buch verstehen können und an jedem Schulbuch eines Gymnasiums scheitern.  Diese Probleme beenden wir nicht, indem wir Klausuren weglassen, Leistungsstandards bekämpfen und uns bei bundesweiten Prüfungen und Anforderungen wegmogeln. Dadurch wird alles nur noch schlimmer. Denn wenn die Schule ihr Bildungsversprechen nicht einlöst, dann werden selbstverständlich bildungsnahe und engagierte Eltern mit ihren Kindern zu Hause üben. Ihre Kinder können sich eine schwache Schule leisten. Aber Eltern, die berufstätig sind oder die die deutsche Sprache nicht sicher beherrschen oder die es selbst in der Schule schwer hatten, die können das nicht. Und deren Kinder werden die Leidtragenden sein, wenn wir in ein Schulsystem zurückfallen, das unsere Kinder nicht auf die Anforderungen einer anspruchsvollen, hochkomplexen Leistungsgesellschaft mit anspruchsvollen Berufen und Studiengängen vorbereitet.  Wir leben in dieser Gesellschaft. Es ist nicht alles gut in dieser Gesellschaft, aber auch Sie als Abgeordnete sitzen hier, weil Sie sich diesen Leistungsanforderungen gestellt haben, weil Sie Wahlkämpfe organisiert haben, weil Sie sich konzentrieren können, stunden- und tagelang immer wieder lesen, lesen, lesen, schreiben und reden. Auf das Leben in dieser Gesellschaft und auf eine Teilhabe an dieser Gesellschaft, aber auch auf die Reflexion und Weiterentwicklung dieser Gesellschaft bereiten die neuen Bildungspläne gezielt vor. Mit diesen Bildungsplänen werden wir unsere Kinder und Jugendlichen liebevoll und klug fördern und fordern. Ich bin sicher, Leistung macht glücklich. Für Kinder ist es ein grosses Glück, wenn sie sich weiterentwickeln, über sich hinauswachsen und neue Horizonte erreichen. Es macht grosse Freude, Neues zu lernen. Ich erinnere mich noch gut an meine Grundschulzeit. Ich war im Fussball schlecht, ich wurde immer auf die Bank gesetzt. Das war bequem, das war einfach, ich kriegte keine blauen Flecken. Aber glücklich, glücklich waren die Kinder, die da getobt haben, die gewonnen und verloren haben, die sich weiterentwickelt haben. Genau deshalb gehört es auch dazu, bei den Bildungsplänen über Leistung zu sprechen.