Bremen, 2022-01-27, Partei: spd
 Sehr geehrte Frau Präsidentin! Verehrte Kolleginnen und  Kollegen! „Wieso? Ist doch schon alles erledigt!“ –  das wollten Sie hören. Nein, das sage ich aber  nicht. Ich sage: Es sei vorausgeschickt, dass es uns  auch zu lange gedauert hat, bis das Institut für  Qualitätsentwicklung im Land Bremen, kurz IQHB,  jetzt zum 1. Februar gegründet wird. Deshalb bin  ich froh, dass wir heute über das fertige Konzept für  das IQHB reden können und weniger über die Antworten des Senats auf die Grosse Anfrage der CDU,  denn diese Antworten wurden jetzt durch das fertige Konzept überholt, genauso wie der Antrag der  CDU.  Das Konzept für das Institut steht. Es wird wie von  uns allen gewünscht und bereits beschlossen räumlich getrennt von der Bildungsbehörde im Tabakquartier untergebracht und die Zusammenführung  der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ist in vollem  Gange. Ich möchte aber betonen, dass die einzelnen Abteilungen der Behörde und des Landesinstituts für Schule, kurz LIS, natürlich schon vorher an  der Bildungsqualität gearbeitet haben.  Von Anbeginn an wurden die Vorhaben in den  Mittelpunkt gestellt, von denen a) die Schulen direkt profitieren, mit denen b) möglichst viele Schulen erreicht werden und die c) terminkritisch waren. Es war der Senatorin immer wichtig, eine möglichst hohe Akzeptanz zu erreichen, weil sich mangelnde Akzeptanz in der Vergangenheit immer  wieder als Hürde bei der Umsetzung bildungspolitischer Vorhaben gezeigt hatte.  Also, grundlegende Aufgaben wie die Weiterentwicklung der Schulsozialindizes, die Weiterentwicklung von Vergleichsarbeiten, die Erprobung  eines Instruments zur Lernausgangslagenerhebung, also LALE, oder zur Lernverlaufsdiagnostik,  quop, die Weiterentwicklung der Sprachstandsfeststellungsdiagnostik PRIMO und des Bremer Screenings Lesen und Rechtschreiben sind längst angegangen und es sind hier bereits wichtige Erfahrungen gesammelt worden, auf die jetzt aufgebaut  werden kann. Andere Aufgaben wie die Erstellung  von Schulportraits mussten erst einmal zurückgestellt werden, und es kommen neue Aufgaben  hinzu wie das Systemmonitoring und die externe  Evaluation, also die datenbasierte Unterstützung  für alle Schulen.  In seiner Antwort auf die Grosse Anfrage der CDU  zu diesem Thema hat der Senat bereits beschrieben, wie das Institut konzipiert werden soll. Wenn  man sich das verabschiedete Konzept jetzt ansieht,  wurde in der Antwort schon sehr gut dargestellt,  wie das Konzept aussehen wird. Ja, das Institut soll  eigenständig und eigenverantwortlich sein, aber  eben auch kein abgehobenes Raumschiff. Das bedeutet, dass für ein gutes Zusammenwirken – und  da bin ganz bei Frau Averwerser – aller beteiligten  Akteure, also der Schulen, der Schulaufsicht, des  IQHB, des LIS und des LFI, gesorgt sein muss, damit es nicht zu Reibungsverlusten kommt.  Eben deshalb kommt es darauf an, dass die Schnittstellen und Anschlüsse des IQHB zur senatorischen  Behörde, dem Landesinstitut für Schule und dem  Lehrerfortbildungsinstitut Bremerhaven institutionell geklärt und geregelt werden, damit die verschiedenen Akteure wirklich Hand in Hand mit  dem gemeinsamen Ziel zusammenarbeiten, sowohl  die Leistungsfähigkeit des Bremer Schulwesens im  Allgemeinen zu verbessern als auch die der einzelnen Schulen und ihres Unterrichts.  Diese komplexe Verzahnung muss erst in einem  Prozess erarbeitet werden und dieser Prozess der  Schnittstellengestaltung  hört,  wie  uns  Frau  Dr. Diedrich, die Leiterin des Hamburger Instituts,  Bremische Bürgerschaft (Landtag) – 20. Wahlperiode – 33. Sitzung am 26.01.2022 und 27.01.2022  4635  in der Sondersitzung der Deputation mit auf den  Weg gegeben hat, auch niemals auf. Sie hat uns angesichts der Hamburger Erfahrung ausdrücklich  davor gewarnt, von der Institutsgründung allzu  schnell positive Ergebnisse zu erwarten. Das unserem Institut als Vorbild dienende Institut in Hamburg hat auch viele Jahre gebraucht, um wirklich  signifikante positive Ergebnisse zu erhalten. Das  wird vermutlich bei uns auch so sein. Ich hoffe es  natürlich nicht.  Das Wichtigste ist aber: Wir haben uns auf den Weg  gemacht und wir werden das Institut nach Kräften  unterstützen. Das Institut wird ein wichtiger Baustein in unserem Bildungswesen. Wir wünschen  uns gute Zusammenarbeit aller Beteiligten und viel  Erfolg, denn ihr Erfolg und ihre Zusammenarbeit  kommen am Ende den Lehrerinnen und Lehrern  und den Schülerinnen und Schülern zugute. Das ist  das, was am Ende für uns alle zählt. – Danke für  Ihre Aufmerksamkeit!