Sachsen-Anhalt, 2022-05-18, Partei: linke/pds/sed
   Vielen Dank, Herr Präsident. - Liebe Kolleginnen  und Kollegen! Auch wenn das aktuelle Schuljahr  noch einige Wochen läuft, die Vorbereitungen  für das nächste Schuljahr sind bereits in vollem   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 18.05.2022 | Stenografischer Bericht 8/20  141  Gange. Uns erwarten weiter steigende Schülerzahlen und eine beständig schlechte Bewerberlage für neue Lehrkräfte, was Anlass genug für  grösste Sorgen um die Unterrichtsversorgung im  kommenden Schuljahr ist.  Seit nunmehr acht Jahren verschlechtert sich  die Unterrichtsversorgung von Jahr zu Jahr unaufhaltsam. Und das, liebe Kolleginnen und   Kollegen, wird sich auch im kommenden Schuljahr so fortsetzen. Vom Lehrkräftemangel sind  zwar im Prinzip alle Schulformen betroffen, besonders gravierend sind aber die Einschnitte an  den Schulen der Sekundarstufe I, also an den  Sekundar- und Gemeinschaftsschulen, aber  auch an den Förderschulen. Schon im vorangegangenen Schuljahr hatten wir in diesen Schulformen bundesweit das schlechteste Unterrichtsangebot und der Abstand zu den anderen  Bundesländern vergrössert sich immer weiter.   Der schulformspezifische Lehrkräftemangel und  die daraus resultierende Einschränkung des Bildungsangebotes an unseren Schulen führen zu  massiven Gerechtigkeitsproblemen, zu Unterschieden zwischen den Jugendlichen, die den  noch relativ gut ausgestatteten gymnasialen Bildungsgang absolvieren, und den Jugendlichen,  die alle anderen Bildungsgänge, einschliesslich  der Förderschulen, besuchen. Der grösste Teil  unserer Jugendlichen - das sind fast zwei Drittel - wird so in seiner Entwicklung massiv benachteiligt und im Schulsystem abgehängt.  Bereits im laufenden Schuljahr betrug der Unterschied in der Unterrichtsversorgung zwischen den Gymnasien und den Sekundarschulen offiziell elf Prozentpunkte, von 98 % bei den  Gymnasien bis zu den dürftigen 89 % bei den   Sekundarschulen. Doch das ist nur die geschönte Bilanz des Bildungsministeriums. Blendet man die mehrfach durchgeführten bedarfsmindernden Massnahmen an den Sekundar-   und Gemeinschaftsschulen aus, dann liegt die  Unterrichtsversorgung in diesen beiden Schulformen bereits deutlich unter 80 % und wird   im kommenden Schuljahr real auf unter 75 %  sinken.  In den Sekundar- und Gemeinschaftsschulen  lernen heute z. B. fast 7 000 Schülerinnen   mehr als noch im Schuljahr 2013/2014. Dafür  sind eigentlich mehr als 500 zusätzliche Lehrkräfte erforderlich. Tatsächlich ist der Lehrkräftebestand in diesen acht Jahren aber um  mehr als 500 Lehrkräfte gesunken. An den   Sekundar- und Gemeinschaftsschulen fehlen  also mindestens 1 000 Lehrkräfte, um wieder   so wie im Schuljahr 2013/2014 unterrichten zu  können.  Diese Entwicklung führt inzwischen dazu, dass  immer mehr Schulen der Sekundarstufe I nicht  mehr in der Lage sind, den Stundenplan mit   eigenen Lehrkräften abzusichern. Inzwischen  wird offenbar nicht mehr nur über 80-plus-10Unterrichtsmodelle diskutiert, sondern mit  Schulleitungen auch über die Planung von VierTage-Unterrichtswochen beraten. Es gibt bereits Schulen, in denen an ganzen Schultagen  kein Unterricht organisiert werden kann. Noch  sind das einzelne Schulen; bis zum Ende der  Wahlperiode wird es aber die gesamte Sekundarstufe I betreffen.  Liebe Kolleginnen und Kollegen! Dann wird   es ausserhalb der Gymnasien keine Fünf-TageUnterrichtswochen mehr geben, und zwar bis  weit in die 2030er-Jahre hinein. Deshalb muss  jetzt mehr unternommen werden, um das Bildungsangebot in den Schulen der Sekundarstufe I wieder zu vervollständigen. Dabei wird   es notwendig sein, auch auf private Unterrichtsangebote zurückzugreifen. Denn selbst   bei extensiver Einstellung von Seiteneinsteigern gibt es in den nächsten zehn bis 15 Jahren   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 18.05.2022 | Stenografischer Bericht 8/20  142  wegen der ungenügenden Ausbildung keine  Chance, genügend staatliche Lehrkräfte für  diese Schulformen zu finden.  Ich kann mir gut vorstellen, dass sich einige  beim Lesen unseres Antrags etwas verwundert  die Augen gerieben haben: DIE LINKE fordert   die Öffnung der öffentlichen Schulen für private Unterrichtsangebote. - Das ist schon ungewöhnlich,