K-RLange/SpeakGer_sample huggingface dataset:
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 Für die Lehrkräfte gilt das, was in ihrer speziellen Arbeitszeitverordnung geregelt ist. Die  zentrale Regelung der Arbeitszeitverordnung   ist die Festsetzung, welcher Anteil der Wochenarbeitszeit von 40 Stunden in Form von Unterricht zu leisten ist. Zu der dort festgelegten   Regelstundenzahl heisst es: Eine Unterrichtsstunde wird mit 45 Minuten berechnet - Punkt.  Es gibt keine Experimentierklausel für neue   Arbeitszeitmodelle. Auch bundesweit ist die  45-Minuten-Stunde das Mass zur Berechnung  der Unterrichtszeit für Schülerinnen und Schüler.   Ihr Antrag, liebe Kolleginnen und Kollegen, ist  also ohne Rechtsgrundlage, und das wissen Sie  auch. Wir haben das Thema ausführlich in der  Anhörung im Bildungsausschuss am 10. Februar 2022 besprochen. Es ist deshalb irritierend,  dass Sie dennoch einen solchen Antrag ein-  bringen. Sie ignorieren damit schlichtweg elementare Fragen des Tarif- und des Dienstrechtes und sie treten die Rechte der Gewerkschaften mit Füssen. Ein solches illegales Ansinnen  lehnen wir ab,
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 nicht zuletzt auch deshalb, weil Sie mit der   Verkürzung auf 40 Minuten gegen KMK-Vereinbarungen zu den Schulabschlüssen verstossen  würden und so die bundesweite Anerkennung  insbesondere für das Abitur gefährden.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 - Das lassen wir nicht allein Ihre Sorge sein.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 Das muss alles auf den Tisch. Das ist unsere gemeinsame Sorge.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 - Doch, wir haben andere Lösungen, aber nicht  so einen Murks.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 - Ihr dreht immer nur den Spiess um. Das ist   alles.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 Wenn Sie andere Arbeitszeitregelungen wollen, dann muss die Landesregierung die Arbeitszeitverordnung ändern. Das, liebe Kolleginnen und Kollegen, sollten Sie sich sehr gut  überlegen.   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  55  Statt mit den Gewerkschaften über freiwillige  Arbeitszeitkonten zu verhandeln, wollen Sie  sich nach der Kürzung der Altersermässigungen  jetzt erneut an der Arbeitszeit der Lehrkräfte  bedienen. Das ist nicht das, was die Schulen  nach zwei Jahren Coronaengagement von der  Landesregierung erwarten können. Es steht  auch im Widerspruch zu dem Dank, den die   Bildungsministerin erst zum Jahresauftakt an  die Beschäftigten übermittelt hat.   Ich kann Ihnen nur raten: Lassen Sie die Finger  von der Arbeitszeitverordnung für die Lehrkräfte und hören Sie auf, die verbliebenen Lehrkräfte immer weiter auszuquetschen.   Wir beantragen eine Überweisung des Antrages zur federführenden Beratung in den Finanzausschuss - denn dorthin gehören Arbeitszeitfragen - und zur Mitberatung in den Bildungsausschuss, damit wir Gelegenheit haben, die  Position der Gewerkschaften zu diesen Plänen  der Koalition zu hören. - Vielen Dank.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: fdp
   Sehr geehrter Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir beschäftigen uns regel-  mässig - so kann man es sagen - im Plenum und  auch im Bildungsausschuss mit der Situation   der Lehrkräfteversorgung an unseren Schulen.  Wenn es an dieser Stelle einen kleinsten gemeinsamen Nenner gibt, dann sicherlich den,  dass wir sagen: Es gibt für dieses Problem keine  kurzfristige Lösung.   Wenn man sich dieser Problematik stellt und   erkennt, dass es eben keine kurzfristige Lösung gibt, weil es letztendlich nicht genügend  Bewerberinnen und Bewerber um die ausgeschriebenen Stellen gibt - es gibt übrigens noch  nicht einmal genügend Bewerberinnen und Bewerber um die Studienplätze in einzelnen Fachrichtungen -,
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: fdp
 dann muss man sich ganz einfach mit der  Frage auseinandersetzen: Wie löse ich dieses  Problem? Es braucht aus unserer Sicht ganz   einfach unkonventionelle und kreative Lösungen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: fdp
 Das könnten z. B. Arbeitszeitmodelle sein, auch  das schon diskutierte Lebensarbeitszeitmodell.  Es könnten neue Unterrichtsformate sein mit   digitalen Formaten und eben auch organisatorische Modelle, die aus meiner Sicht in keiner  Weise etwas an der Arbeitszeit der Kollegen   ändern.   Um es noch einmal ganz klar zu sagen: Wir   diskutieren und debattieren heute über eine  Bitte an das Ministerium, eine mögliche Erprobung solcher vorgestellten Unterrichtsmodelle auf den Weg zu bringen. Diese Modelle, diese Modellversuche, sollen vom Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung,  dem LISA, unter Berücksichtigung relevanter   pädagogischer, schulorganisatorischer und lern-  LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  56  psychologischer Kriterien begleitet und evaluiert werden.   Ich möchte es noch einmal deutlich sagen:   Wir sind davon überzeugt, dass wir hiermit   nicht gegen arbeitszeitrechtliche Regelungen  verstossen, wie es hier gerade wieder zum Ausdruck gebracht wurde.   Als antragstellende Fraktionen erachten wir   es natürlich für ganz besonders wichtig, dass  schul- und arbeitsrechtliche Fragen eingehend  geprüft werden. Wir müssen uns auch vergegenwärtigen: Der Wunsch nach einer Möglichkeit zur flexibleren Unterrichtsgestaltung  kam gerade aus Schulen und wurde von dort an  uns herangetragen.   Wenn man in die Praxis schaut, so muss man  auch zur Kenntnis nehmen, dass das klassische  Modell des 45-Minuten-Unterrichts in vielen  Fällen ein Auslaufmodell ist. Das geht sogar   zurück bis in die Grundschulen, wo ebenfalls  schon mit grösseren Stundenblöcken gearbeitet  wird.   Unsere Aufgabe als Gesetzgeber muss es doch  sein, den Schulen die nötige Rechtssicherheit  dafür zu geben. Wenn es tatsächlich dazu kommen sollte, dass man über die Arbeitszeitordnung von Lehrkräften diskutieren muss, dann  müssen wir das eben machen, um eine rechtssichere Lösung zu schaffen.  Als Regierungskoalition - um auch das deutlich  zu sagen - sind wir uns darin einig, dass es   neuer Unterrichtsmodelle bedarf, dass diese  neuen Unterrichtsmodelle aber zu keinerlei   Arbeitszeiterhöhung für die Lehrkräfte führen  dürfen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: fdp
 Schaut man sich aber die Pressemitteilungen   an, so darf man fast davon ausgehen, dass wir   hiermit einen Frontalangriff auf die Arbeitszeitregelung für Lehrkräfte planen. Das weise ich  ganz entschieden zurück.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: fdp
 In der „Volksstimme“ vom letzten Samstag hiess  es z. B. vom VBE, wir würden Schülerinnen und  Schüler für die Fehler der Vergangenheit an   den Sekundar- und den Gemeinschaftsschulen  bluten lassen. Kollegin Hohmann wertete unsere Pläne als Arbeitszeiterhöhung durch die  Hintertür.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: fdp
 - Das mag Ihre Sicht sein. Ich verwies allerdings  schon eingangs darauf, dass wir uns mit diesen  Bedenken in dem vorliegenden Antrag ganz   klar auseinandergesetzt haben.   Die Landesvorsitzende der GEW Eva Gerth  warnte: „Das Modell taugt nicht, um zusätzlich  Unterrichtsstunden zu akquirieren“. Darauf  möchte ich mit einem Zitat antworten: „Die   zusätzliche Zeit investieren wir in Unterrichtsqualität.“ Dies sagte besagte Kollegin H. von   der Gemeinschaftsschule in Salzwedel. Sie  stellte im Bildungsausschuss das in ihrer Schule  umgesetzte 80-plus-10-Modell vor. Neben   möglich gewordenen Klassenleiter- und Förderstunden verwies sie auch auf die Notwendigkeit, die Planung im Kollegium von Beginn an   offen zu kommunizieren und die Umsetzung  des vorgestellten Unterrichtsmodells als Winwin-Situation für Kolleginnen und Schüler zu   begreifen.   Genau darum geht es doch: im Interesse unserer Schülerinnen und Schüler sowie der sie   unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer Lösungen zu finden. Lassen Sie uns nicht primär über  Probleme reden, sondern über Lösungen und  Chancen.   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  57  Ich bitte Sie, auch im Namen der FDP-Fraktion,  um Zustimmung zu dem vorliegenden Antrag.  - Herzlichen Dank.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
   Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Damen und Herren! Vieles wurde in dieser Debatte  bereits gesagt, auch viel Kritik wurde schon   geäussert. Ich möchte deswegen zunächst mit  etwas Positivem beginnen. Ich freue mich darüber, dass die Koalitionsfraktionen, insbesondere die CDU, versuchen, bei der Bekämpfung  des Lehrkräftemangels neue Wege zu gehen.  Das ist deswegen erstaunlich, weil Sie gerade im  Bildungsbildungsbereich als besonders konservativ bekannt sind.   Wir geben Ihnen in dem Punkt sogar recht:   Unsere Schulen brauchen neue Anreize und   Impulse. Wir GRÜNEN fordern, dass wir unser  Schulsystem endlich modernisieren und die  neuen technischen Möglichkeiten und wissenschaftlichen sowie pädagogischen Erkenntnisse  in unseren Schulen umsetzen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 Auch für die Unterrichtsstruktur gibt es modernere Ansätze, als wir sie heute häufig erleben.  Das haben wir im Bildungsausschuss sehr eindrucksvoll demonstriert bekommen.   Leider eignet sich Ihr Antrag für Umsetzung genau dieser Ansätze nicht. Sie haben das grosse  negative mediale Feedback sicherlich wahrgenommen. Das passiert eben, wenn man politische Entscheidungen treffen möchte, ohne   die Meinungen und Erfahrungen der betroffenen Gruppe einzubeziehen. Bei diesem Thema  sind es Schülerinnen und Schüler, Lehrer und  vor allem die Lehrkräfteverbände sowie natürlich die GEW. Sie sprechen legitimiert für die  Lehrerinnen und Lehrer in Sachsen-Anhalt. Sie  alle bringen berechtigte Bedenken und Kritik an,  die wir uns sehr zu Herzen nehmen müssen.   Ja, das Problem des Lehrerinnenmangels  drängt. Aber bevor Sie diesen Antrag eingereicht haben, wären folgende wichtige Fragen  zu klären gewesen: Wie kann man neue schulorganisatorische Modelle mit den gesetzlichen  Arbeitszeitregelungen des Schulpersonals verbinden? Welche Mehrbelastungen entstehen  dadurch für Lehrkräfte? Inwieweit hätte die   Kürzung von Unterrichtsstunden Einfluss auf   die bundesweite Anerkennung unserer Schulabschlüsse? - All diese Fragen sind im Moment  noch ungeklärt.   Wir brauchen dringend neue Wege, um den  Lehrkräftemangel zu bekämpfen. Wir sollten  uns endlich trauen, alle modernen technischen  Möglichkeiten zur Unterrichtsgestaltung auch  in Sachsen-Anhalt zu nutzen. Zwischen „Bring   your own device“, einer regelmässigen Integration von E-Learning-Portalen in den Unterricht  und der generellen Einführung von hybriden  und digitalen Unterrichtsformen ist vieles möglich. Wir müssen die Chancen der Digitalisierung  in unserem Bundesland endlich nutzen. Nur  wenn unsere Schülerinnen und Schüler lernen,  mit dem Internet und den damit verbundenen  technischen Geräten kompetent umzugehen,  können sie auch im späteren Berufsleben in der  digitalen Welt bestehen.   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  58  Frau Dr. Hüskens, Sie sind doch unsere Digitalministerin und haben im Wahlkampf für die FDP  mit Ihren grossen Plänen zur Digitalisierung geworben. Wann sehen wir denn davon etwas an  den Schulen in Sachsen-Anhalt?
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 - Ich habe ja Kinder in der Schule. Ich weiss, was  dort ankommt und was nicht.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 Um zu dem Antrag der Koalitionsfraktionen   zurückzukommen: Der will vor allem eines:  Symptombekämpfung. Statt den Lehrkräftemangel an der Wurzel zu packen und zu bekämpfen, entscheiden Sie,
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 dass ihre erste bildungspolitische Eigeninitiative in dieser Legislaturperiode ein schwacher  Versuch ist, ständigen Unterrichtsausfall zu   verhindern. Der Impuls ist absolut verständlich  angesichts der zeitweise teils dramatischen   Situation, wie z. B. an der Sekundarschule in   Aken, aber er kommt zu spät und er ist unausgereift.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 Wenn wir das Problem des Lehrkräftemangels  langfristig und nachhaltig lösen wollen, braucht  es mehr als nur eine reine Verkürzung der   Unterrichtsstunden. Das, was wir in SachsenAnhalt tatsächlich brauchen, um den Lehrkräftemangel zu bekämpfen, ist eine Verbesserung  der Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte. Dazu  zählt, dass wir endlich Arbeitszeitkonten einführen. Natürlich muss auch die Vergütung für  Grundschullehrkräfte angepasst werden. Es ist  einfach nicht mehr glaubwürdig zu erklären,   dass Grundschullehrerinnen und -lehrer in  Sachsen-Anhalt weniger Geld verdienen als   ihre Kolleginnen und Kollegen an den weiterführenden Schulen und in anderen Bundesländern.   Wir brauchen ein Budget für Vertretungslehrkräfte, welches die Schulen flexibel einsetzen  können, um auf kurzfristigen oder langfristigen  Ausfall von Lehrkräften zu reagieren. Natürlich  brauchen wir auch mehr Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter, die Lehrkräfte von einem   Teil ihrer Aufgaben entlasten können, sodass  diese sich auf den Unterricht konzentrieren  können. Und es braucht neue und moderne  Wege der Unterrichtsgestaltung, einen an modernen pädagogischen Erkenntnissen ausgerichteten Lernraum Schule,
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 der mit kompetenten Schülerinnen auch auf  Lehrerinnenmangel flexibler reagieren kann.   Wir GRÜNEN sind auch bereit, neue Wege bei  der Bekämpfung des Lehrkräftemangels zu gehen,
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 aber bei all den bekannt gewordenen berechtigten Bedenken gegen den Antrag der Koalitionsfraktionen können wir dem nicht so einfach zustimmen. Wir bitten um eine Beratung im Ausschuss. - Vielen Dank.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
   Recht schönen Dank. - Ich habe nur eine kurze  Nachfrage. Frau Sziborra-Seidlitz, sind Sie auch  der Auffassung, dass die Massnahmen, die die  Koalition jetzt angepriesen hat, also was die  Lehrkräfte mit der eingesparten Zeit machen  sollen, auch gut und gern durch Schulsozialarbeiterinnen erledigt werden könnten,
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: linke/pds/sed
 dass wir also für diese Massnahme vielleicht  mehr Schulsozialarbeiterinnen einstellen könnten, die dann z. B. die Hausaufgabenbetreuung  oder die Fahrschulbetreuung, wie es von Frau  Dr. Pähle angeregt worden ist, übernehmen  könnten?
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
   Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter sind selbstverständlich keine Pädagoginnen  und Pädagogen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 Aber sie haben im Gefüge Schule, und zwar   vor allem dann, wenn man sie als Gesamtlernraum betrachtet, Aufgaben. Einiges von dem,  was hier beschrieben worden ist, was Lehrerinnen und Lehrer mit den freien Stunden tun   können, bspw. die individuelle Betreuung von  Schülerinnen und Schülern, sind durchaus Aufgaben, die auch und möglicherweise besser  durch Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter erfüllt werden können.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 - Ich rede nicht über die pädagogische und über  die individuelle Betreuung im Unterricht, sondern bspw. über das Abfangen von besonderen  sozialen Belastungssituationen und Ähnlichem;  auch das beschreiben Sie. Das individuelle Eingehen auf Schülerinnen und Schüler machen  Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter natürlich viel besser.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
   Ich versuche es.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
   Frau Kollegin Sziborra-Seidlitz, in einer der   letzten Plenarsitzungen haben Sie die Frage   gestellt, warum das Bildungsministerium den  Modellversuch eines Stiftungsgymnasiums in  Magdeburg nicht zulassen will oder sollte,   und haben sich massiv dafür eingesetzt. Hierbei ging es um den Wechsel zwischen Präsenz- und Distanzunterricht. Erinnern Sie  sich?
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
   Ich möchte Ihnen die Frage stellen, ob Sie sich  dann mit diesem Modell intensiv auseinandergesetzt haben und ob es einen zusätzlichen   Arbeitsaufwand für die Lehrkräfte bedeutet,  wenn dieses Modell installiert und durchgeführt  wird.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
   Ich habe es wahrscheinlich nicht so intensiv   getan wie Sie, aber ich gehe davon aus, dass   damit ein zusätzlicher Arbeitsaufwand verbunden ist. Die Schule selbst hat aber an der Stelle  darum gebeten, dies zu tun.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
 Im Übrigen hatte ich sehr deutlich gemacht,  dass wir uns neuen Regelungen nicht verschliessen. Was mir an dieser Stelle wichtig ist:  Es gibt ernsthafte rechtliche Bedenken, die  bspw. Auswirkungen auf die Anerkennung von  Schulabschlüssen haben. Ehrlich gesagt, finde   ich es wichtig, darüber im Ausschuss sehr ausgewogen zu beraten und sich darüber ausführlich und rechtssicher Auskunft geben zu lassen,  bevor wir diesem Antrag im Schnellschuss zustimmen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
   Danke schön. - Ist Ihnen bewusst, dass wir   zunächst über Modellprojekte reden, und dass  geprüft werden soll, inwieweit solche Modelle  auch in einen Regelbetrieb übernommen werden können? Ich will Ihnen an der Stelle, weil   Sie es angesprochen haben, einen Hinweis geben: Das Modell des Stiftungsgymnasiums ist  mit unserem Schulgesetz derzeit nicht vereinbar. Das kann nur über einen Modellversuch  laufen.   Wenn Sie sagen, Sie sind für viele Dinge offen,  dann sind Sie für das eine offen und für das   andere eben nicht. Sie haben nicht den Nachweis erbracht - das ist auch sehr schwer -, ob   es bei diesem Modell zu zusätzlichen Arbeitsstunden für die Lehrkräfte kommt. Sie haben  gesagt, Sie haben sich damit nicht auseinandergesetzt. Bei diesen Modellen haben Sie sich   offensichtlich damit auseinandergesetzt. Sie   unterscheiden dann zwischen den unterschiedlichen Modellen. Ich nehme das einfach zur  Kenntnis.   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  61
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
   Das tue ich an der Stelle nicht, sondern ich   rezipiere das, was die Vertretungen der Lehrerinnen und Lehrer öffentlich dazu gesagt haben. Wenn diejenigen, die quasi für die Lehrerinnenschaft in Sachsen-Anhalt sprechen, diese  Bedenken äussern, dann finde ich schon, dass   es angemessen ist, das ernst zu nehmen und  darüber zu beraten.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
   Ich war aber immer zwei Semester weiter als  du.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Ich habe noch einmal fünf Minuten Zeit. Ob ich  sie nutze oder brauche, weiss nicht. Ich würde  einige Redebeiträge ganz sachlich auswerten  wollen, also so, wie es allgemein üblich ist, und  würde gern mit Herrn Köhler beginnen.   Herr Köhler, Sie haben fünf Minuten gesprochen und nichts gesagt, was ich Ihnen nicht   verüble, weil ich in meiner Rede schon gesagt   habe, wie schwer es ist, über ein Thema zu reden, in dem man nicht drinsteckt. Ich bin sehr  gespannt auf das Abstimmungsverhalten der  AfD, weil dort eigenständige Persönlichkeiten  sitzen, die selbst denken können und die dann  nicht das, was jemand vorschreibt und was abgelesen wird, umsetzen müssen. Ich bin sehr   gespannt, wie sich die Kolleginnen und Kollegen  bei der Abstimmung verhalten. Ich habe vorhin  versucht, es zu erklären: Es geht nicht darum,   ob die Koalition recht hat oder ob Sie recht haben, sondern es geht um die Sache. Ich bin gespannt, was bei Ihnen „Sache“ heisst.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Herr Lippmann, es geht bei uns um pädagogische Dinge. Was soll ich zu Ihnen noch sagen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Sie waren so lange Schulleiter.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Sie haben mir als Schulleiter viele Jahre als Gewerkschaftsführer die Haare gestohlen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Ich frage mich manchmal ganz sachlich, ist sich  die Gewerkschaft überhaupt noch bewusst,  welche Aufgabe sie hat. Ist sie nur dazu da, zu  gucken, was nicht geht, und zu sagen, ich kann  anders?
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Man sollte darüber nachdenken, ob das die Zukunft ist. Ich glaube nicht.   Ich staune mit Blick auf die AfD, dass der Kollege  gesagt hat: AfD und Gewerkschaft. An dieser   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  62  Stelle sind wir einer Meinung und das Zitat   fand ich auch sehr interessant. Es ist in Ordnung, das zu tun.   Frau Pähle hat eindeutig das gesagt, was wir  vertreten haben. An dieser Stelle muss ich   nicht ergänzen. Bei Herrn Bernstein sehe ich   das genauso.   Frau Sziborra-Seidlitz, ich habe es in den sechs  Jahren gelernt. Ich muss Ihnen ehrlich sagen:   Ich denke mit Sehnsucht an Ihren Vorgänger  Herrn Aldag zurück, den ich in den letzten fünf  Jahren sehr geschätzt habe. Er war als Landschaftsarchitekt für den Bildungsbereich verantwortlich, hat sich in diese Thematik reingekniet  und in vielen Gesprächen und Diskussionen mit  uns gemeinsam versucht, Lösungen zu finden.  Er hat sich nicht hingestellt und erzählt, wie die  Bildung zu laufen hat. Genauso wenig wäre ich  auf die Idee gekommen, ihm zu erklären, wie  man einen Garten einrichtet. Bei Ihnen ist das  scheinbar anders.   Ich staune jetzt nicht mehr, dass Herr Aldag bei  Ihnen in der letzten Reihe sitzt, obwohl er  scheinbar der Einzige ist, der draussen gehört  wird. Das sieht man an seinem Wahlergebnis.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Er ist der Einzige, der draussen in seinem Wahlbereich Anerkennung gefunden hat, und dafür  darf er bei Ihnen in der letzten Reihe sitzen.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 Das ist eine persönliche Note von mir und diese  lag mir schon länger auf dem Herzen.   Frau Hohmann hat eine Frage gestellt, die   ich sehr gut fand, nämlich mit Blick auf die   Hausaufgabenbetreuung oder die Sozialsache.   Frau Hohmann, an diesen Punkten kommen   wir aufeinander zu; denn das nächste, was wir  angreifen werden, ist, dass der Hort und die  Schulen wieder in eine Hand kommen, damit  die Hausaufgabenbetreuung wieder geregelt  wird
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: cdu
 und die Eltern wissen, dass alles erledigt ist,  wenn die Kinder nach Hause kommen. Das ist  kein Thema für die heutige Sitzung; da Sie es  aber angesprochen haben, wollte ich es erwähnen.   Heute geht es darum, dass wir diesen Antrag  mit grosser Mehrheit bestätigen, damit wir den  Lehrerinnen und Lehrern draussen zeigen, dass  wir hinter ihnen stehen, wenn sie Ideen haben,  die sie im Interesse der Schüler, der Lehrer, der  ganzen Gesellschaft vorschlagen und umsetzen  möchten.   Ich bin sehr gespannt auf das Abstimmungsergebnis und bedanke mich für das Zuhören.
Sachsen-Anhalt, 2022-02-24, Partei: die grünen
   Sehr geehrter Herr Borchert, bei allem persönlichen Respekt möchte ich daran erinnern,   LANDTAG VON SACHSEN-ANHALT | 24.02.2022 | Stenografischer Bericht 8/13  63  dass es Gepflogenheit unter Demokratinnen  und Demokraten ist, sich auch in einer solchen   Debatte nicht persönlich anzugreifen. Wir können sehr gern unterschiedlicher Meinung sein.  Wir können auch auf unterschiedlichem Weg zu  dieser Meinung kommen. Aber hier die Art und  Weise und den politischen Erfolg gegenseitig  anzugreifen und Leute persönlich zu diskreditieren - da habe ich Sie, ehrlich gesagt, für ein  bisschen mehr gentlemanlike gehalten.