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Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: fdp
 Die Partei der Kultusministerin trägt nun seit elf Jahren die  Gesamtverantwortung für dieses aktuell lichterloh brennende  Haus. Anstatt aber nun mutig und kraftvoll die bildungspolitischen Weichen endlich richtig umzustellen, zerschlägt sie  weiteres Porzellan in unserem Bildungssystem. Oder glauben  Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen der Koalition, allen Ernstes, dass Sie mit der Abschaffung des Realschulreferats im  Kultusministerium oder der Aufweichung der Prüfungsbestimmungen fürs Abitur richtungsentscheidende Massnahmen getroffen hätten, um die Bildungsmalaise in unserem Land wirkungsvoll zu beheben? Diese Massnahmen sind aus der Sicht  der Freien Demokraten nichts als purer Aktionismus, der unser Land bildungspolitisch nicht nach vorn bringt, sondern uns  immer weiter zurückfallen lässt.  Ich fordere deshalb die Koalition auf: Ihr bisheriger Kurs in  der Bildungspolitik hat uns, was die Schulqualität angeht, bundesweit auf die letzten Plätze unter den 16 Bundesländern geführt. Steuern Sie endlich um! Hören Sie auf die Experten im  Land! Kümmern Sie sich endlich um die wirklichen Probleme in der Bildungspolitik! Die Schülerinnen und Schüler in  unserem Land verdienen weltbeste Bildung, unsere Lehrkräfte weltbeste Rahmenbedingungen. Nur so werden sie die grossen Zukunftsaufgaben, vor denen unser Land aktuell steht,  tatsächlich meistern können. Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Frau Präsidentin, liebe Kolleginnen und Kollegen! Der Titel der heutigen Debatte „Die  Bildungspolitik von Grün-Schwarz steht vor einem Scherbenhaufen“, kombiniert mit einem Fragezeichen, ist nicht nur  grammatikalisch falsch,
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 sondern er wird auch den vielen Akteuren im Bildungssystem,  die sich tagtäglich um eine bessere Bildung in unserem Land  verdient machen, in keiner Weise gerecht. Diese Akteure sind  Lehrerinnen und Lehrer und andere pädagogische Fachkräfte, die Schulleitungen, die Schul- und Kultusverwaltung, die  Schülerinnen und Schüler, die Ausbildungsstätten und ebenso die Wissenschaft, auf die Sie gern hören dürfen. Sie alle  sind Partnerinnen und Partner dieser Koalition – auf Augenhöhe und mit einem Horizont, der die Erkenntnisse der Bildungsforschung ebenso umfasst wie Gelingensbedingungen  für eine erfolgreiche Bildungspraxis.  Wir sind stolz auf das, was hier in unserem Land an unseren  Schulen schon alles geleistet wird, und freuen uns über die  Bereitschaft aller Beteiligten, jeden Tag miteinander ein Stück  weit dazuzulernen.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Übrigens gibt es in allen Bundesländern Grossbaustellen, unabhängig davon, wer Kultusministerin oder Kultusminister ist.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Sie, die Opposition, benennen solche Grossbaustellen natürlich zu Recht. Das Bild eines „Scherbenhaufens“ kann aber  nur strapazieren, wer ein merkwürdiges Bild von einer heilen  Bildungswelt hat. Das ist, lieber Kollege Kern, die scheinbar  heile Welt eines hoch selektiven Bildungssystems der Neunzigerjahre des letzten Jahrhunderts, bei dem fast nur noch im  Bereich Digitalisierung nachgesteuert werden müsste. Meine  Damen und Herren, dieses Bild ist ein Trugbild.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Aber der PISA-Schock der Jahrtausendwende hatte Gründe,  und diese lagen in Ihrer scheinbar heilen Welt mit einer verbindlichen Grundschulempfehlung, der grössten Abhängigkeit  des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft und einer insgesamt mangelhaften Kompetenz im internationalen Vergleich. Ihr Massstab, nur den innerdeutschen Vergleich heranzuziehen, wirkt da notorisch provinziell.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Schlimmer noch: Die besseren Hauptschülerinnen und Hauptschüler schnitten bei besagten PISA-Vergleichen regelmässig  besser ab als die schwächeren Gymnasiastinnen und Gymnasiasten. Was sagt uns das denn? In der Folge wurden über die  beiden letzten Jahrzehnte immerhin viele Massnahmen ergriffen, die messbare Verbesserungen brachten. Zugleich mussten wir aber feststellen, dass andere Länder innerhalb der Bundesrepublik, vor allem aber ausserhalb Deutschlands, noch wesentlich grössere Fortschritte gemacht haben. Mich wundert  schon, dass Sie nicht diese Entwicklung zum Massstab Ihrer  Betrachtung machen.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Stattdessen beziehen Sie sich mit einem Antrag auf die Studie von Professor Esser, der kein Bildungswissenschaftler ist  und der behauptet, eine grössere Homogenität von Lerngruppen ergebe bessere Ergebnisse und bringe mehr Chancengerechtigkeit. Die Qualität dieser Studie und deren Aussagekraft  wurde auf allen Ebenen widerlegt.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Herr Esser – ich habe ja mit ihm gesprochen – kann z. B. nicht  erklären, warum integrative Systeme international bessere Ergebnisse bringen als jedes hoch selektive System. Auch die  seinen Erkenntnissen widersprechende, nämlich viel bessere  Leistung integrativer Schulen in Deutschland –
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Gemeinschaftsschulen, Gesamtschulen – kann er nicht erklären. Er begründet dies damit, dass er diese Schulen nicht näher betrachtet habe. Daraus so weitreichende Schlussfolgerungen zu ziehen wie Sie von der FDP ist zumindest fahrlässig; seriös ist das auf keinen Fall.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: die grünen
 Unsere Kultusministerin und die grüne Landtagsfraktion gehen einen anderen Weg. Wir hören auf die Akteure in der Bildungswelt, wir beraten uns mit den Mitgliedern des Wissenschaftlichen Beirats und finden Formate, wie wir voneinander lernen können, anstatt uns alte Scheingewissheiten an den  Kopf zu werfen.  Deshalb hat die Koalition trotz der Überlagerung durch die  Pandemie viele wichtige Entwicklungen auf den Weg gebracht. Ministerin Theresa Schopper hat eine wertschätzende  und lösungsorientierte Gesprächskultur mit schulischen Interessengruppen etabliert, die auch Ministerialdirektor Daniel  Hager-Mann mit guten Formaten lebt, auch bei Querschnittsthemen wie der Inklusion.  Unsere Staatssekretärin Sandra Boser praktiziert diesen Ansatz im Schlüsselbereich der Digitalisierung. Hier werden wir  zügig zu guten, mit der Praxis gespiegelten Plattformtools und  Qualifizierungsangeboten kommen. Die kommunalen Landesverbände haben zumindest verstanden, dass hier in einer  neuen Qualität gearbeitet wird.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 endlich – ein eigenes Fachreferat im  Kultusministerium bekommt. Im guten Zusammenwirken mit  dem neuen Qualitätsinstitut Forum Frühkindliche Bildung  werden die Weichen für eine noch bessere Qualität in der frühkindlichen Bildung gelegt. Ein Mittel dazu ist der sogenannte Orientierungsplan, der in einem partizipativen und dialogischen Prozess mit klaren Meilensteinen weiterentwickelt wird.  Herzlichen Dank dafür.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Sehr erfreulich ist, dass unsere Kultusministerin Theresa  Schopper das Kultusministerium so organisiert, dass es seine  Aufgaben künftig noch besser erfüllen kann: ohne hinderliche Doppelstrukturen und so, dass die Akteure miteinander  arbeiten und voneinander lernen. Dazu dient das neue, von Ihnen kritisierte Referat für die Sekundarschulen. Dass Sie dies  reflexhaft als Angriff auf einzelne Schularten bewerten, zeigt,  wie wenig Sie die bildungspolitischen Herausforderungen erkennen.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Sie arbeiten sich ja – wir haben es gehört – auch an den neuen Qualitätsinstituten ab. Das ist Ihr gutes Recht. Unbestritten ist aber, dass das IBBW – eines der beiden Institute – bereits sehr erfolgreich arbeitet.  Es hat mit einem Praxisbeirat einen Referenzrahmen Schulqualität erarbeitet, der demnächst in gereifter Form in die Fläche kommt. Er orientiert sich an den Kriterien, die die internationale Bildungsforschung als Massstab für gute Bildungsqualität definiert hat. Dass an der Erarbeitung alle Schularten  beteiligt waren, ist ein gutes Signal. Es gibt Grund zur Hoffnung, dass wir in der Bildung ideologische Schützengräben  überwinden und dass künftig Science und nicht Fiction zählt.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Das grösste Institut, das ZSL, kann trotz der pandemiebedingten Verzögerungen einiges vorweisen, etwa überzeugende digitale Formate in der Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern oder aktuell sehr gute Handreichungen zu Putins Angriffskrieg auf die Ukraine. Dass die Entwicklung des Instituts nicht  abgeschlossen ist, ist aber kein Geheimnis. Die Ministerin hat  dies anlässlich des Jubiläums zum dreijährigen Bestehen klar  benannt. Deshalb gibt es im grün-schwarzen Koalitionsvertrag auch eine Passage zur Evaluierung. Diese wird laufend  und konsequent vorgenommen, auch vor dem Hintergrund,  dass die Einrichtung der Qualitätsinstitute eine Schlussfolgerung aus den Erfahrungen erfolgreicher Bildungsländer und  Bildungsnationen ist.  Wir wissen bei alldem, dass gute Bildung weit mehr ist als die  Anhäufung von Fachwissen – so wichtig gute fachliche  Grundlagen sind. Wir sehen angesichts der gesellschaftlichen  und globalen Krisen, dass es mehr denn je auch um eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung gehen muss, darum, dass  sich Kinder und Jugendliche in einer offenen Gesellschaft zurechtfinden und sich dort zu Hause fühlen, dass sie Demokratie, eigenständiges Denken und die Übernahme von Verantwortung lernen, dass sie Vielfalt als Bereicherung erfahren  und miteinander den zivilen und lösungsorientierten Diskurs  erlernen. Gerade vor dem Hintergrund der aktuellen weltpolitischen Entwicklung sehen wir, wie wichtig Bildung für  nachhaltige Entwicklung, für ein friedliches Miteinander und  für eine naturverträgliche Lebens- und Wirtschaftsweise ist. Liebe Kolleginnen und Kollegen, die internationale Bildungsforschung hat „flügelübergreifend“ klare Kriterien für gute  und erfolgreiche Bildung erarbeitet. Es geht um Excellence,  also um hohe Leistung, darum, dass Kinder und Jugendliche  ihre Potenziale optimal entfalten,
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 und darum, dabei die Kompetenzen zu erwerben, die für ein  ebenso erfolgreiches wie friedliches Zusammenleben im  21. Jahrhundert unerlässlich sind. Es geht ebenso um Equity, also um Chancengerechtigkeit, um  Integration und Inklusion. Und es geht um Wellbeing, also um  das Wohlbefinden der Schulbeteiligten, vor allem der Schülerinnen und Schüler, und dabei nicht zuletzt darum, dass sie in  ihrem Schulalltag Selbstwirksamkeit erfahren. Das sind die  Massstäbe unserer Bildungspolitik. Wir arbeiten an vielen kleinen und grossen Baustellen mit den bildungspolitischen Akteuren im Land daran, die Bildung jeden Tag ein Stückchen  besser zu machen. Dafür sage ich von unserer Seite ganz herzlichen Dank.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Die Bildungsobleute aller Fraktionen haben sich gestern gemeinsam darauf verständigt, die Ausschussreise des Bildungsausschusses in ein Bildungssystem zu machen, das im PISAVergleich international ganz vorn ist.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Kanada ist in der Leistung spitze, genau wie bei den Kompetenzen, bei Integration, Kooperation, Digitalisierung, Inklusion in allen Dimensionen und bei der frühkindlichen Bildung.  Ich erhoffe mir, dass wir diese Reise als gemeinsame Lerner 1712
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 fahrung nutzen – mit der Nebenwirkung, dass die Opposition  künftig weniger populistische Aktuelle Debatten anmeldet. Vielen Dank.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Frau Präsidentin, meine  sehr geehrten Damen und Herren! Die Bildungspolitik der Regierung stünde vor einem Scherbenhaufen – ganz ehrlich, als  ich den Debattentitel vor zwei Tagen gelesen hatte, war meine erste Reaktion: Mannomann, geht es nicht einmal eine  Nummer kleiner?
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Ich meine, wir hatten gestern eine Debatte, bei der es um nicht  weniger als um Krieg und Frieden ging. Da waren Superlative angezeigt. Aber heute schon wieder? Und schon wieder in  der Bildungspolitik. „Zukunft statt Corona-Notstand“, hatte  im vergangenen Sommer die AfD tituliert. Und wir erinnern  uns an eine von der SPD beantragte Aktuelle Debatte am  – das Bildungschaos bleibt“.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Auch das war ein mächtiger Einstieg. Aber immerhin war da  Faschingsbeginn. Die zentrale Erkenntnis der Debatte im November war für mich übrigens, dass sich die SPD für ihre eigene Regierungszeit geniert. Korrekter wäre es gewesen, zu  formulieren: Auf Rot folgt Schwarz folgt Grün. Stattdessen  bekamen wir zu hören, dass für das Handeln der grün-roten  Regierung allein der Ministerpräsident verantwortlich gewesen sei. Der damalige SPD-Kultusminister hatte demnach  nichts zu sagen
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 und der SPD-Superfinanzminister offenbar auch nicht. Heute  also – –
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 – Ja, ja. Wir haben es gehört: Acht Mal Kretschmann, Kretschmann, Kretschmann.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Heute also „Scherbenhaufen“ ...
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 ... statt „Notstand“ und  „Chaos“. – Lieber Herr Fulst-Blei, Sie sind ja gleich dran,  dann können Sie.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Heute also „Scherbenhaufen“ statt „Notstand“ oder „Chaos“.  Zwischenzeitlich hatte ich die Hoffnung, dem Antragsteller  seien beim Einreichen des Themas der Aktuellen Debatte  heimlich auch Bedenken gekommen und deshalb sei das Fragezeichen – grammatikalisch falsch – angehängt worden. Aber  auch dem ist so nicht.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 – Ich habe es verstanden und auch so gesagt. Ich hatte auch  tatsächlich Sorge, ob das das neue Bildungsprofil werden solle, falsch zu interpunktieren. Ich bin beruhigt, dass es das nicht  ist, aber natürlich schon erstaunt über den Begriff „Scherbenhaufen“.  Um es klar zu sagen: Die grün-schwarze Landesregierung  steht vor keinem Scherbenhaufen. Die Diagnose ist falsch.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Richtiger ist: Wir standen vor einem Scherbenhaufen, nämlich 2016. Er liegt heute im Wesentlichen hinter uns.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Denn was wir, die grün-schwarze Koalition, getan haben, war,  das Bildungssystem zu konsolidieren.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Wir haben einen Schulfrieden etabliert – keinen Burgfrieden,  einen echten Frieden – mit der Stärkung aller Schularten in  ihrer Eigenart. Das heisst konkret: keine Vereinheitlichung der  Schulen der Sekundarstufe – Referatszuschnitten zum Trotz  –, kein Angriff auf einzelne Schularten und keine Abkehr vom  Leistungsprinzip.  Sie haben die Regelungen zum Abitur ab 2022 angesprochen.  Ich kann in der Nachprüfung, in der mündlichen Prüfung tatsächlich keine Abkehr vom Leistungsprinzip erkennen, auch  nicht darin, dass wir uns verständigt haben, weiterhin drei  bzw. zwei Punkte bei Nachprüfungen zu fordern. Das ist keine Niveauabsenkung.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Wir haben schon zu Beginn der letzten Legislatur festgestellt,  dass der Abbau von Studienplätzen an den Pädagogischen  Hochschulen ganz und gar fatal war, und wir haben die Fehler der Vorgängerregierung umgehend korrigiert. Im Grundschulbereich gab es einen Aufwuchs von 970 auf 1 650 Plätze, in der Sonderpädagogik auf 520 Plätze und demnächst auf  knapp 700 – um einmal Zahlen zu nennen. Es gab also jeweils  Steigerungen von 70 bis 80 %, die den Schulen erst in den  kommenden Jahren zugutekommen werden.  Auch die viel zitierte Krankheitsvertretungsreserve wurde in  drei Schritten erhöht. Ich kann Ihnen versprechen, dass wir  1713
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 den kleinen Schritt zur anvisierten Zahl 2 000 auch noch machen werden.  Wir haben ein Schulleitungskonzept auf den Weg gebracht,  das wir Stück für Stück umsetzen. Denn gute Bildung an  Schulen und in Kindergärten hängt eben im Wesentlichen davon ab, dass Leitungsressourcen vor Ort frei sind, dass zumindest jenseits von Corona auch mal über das Tagesgeschäft hinausgedacht werden kann.  Ich nenne in diesem Zusammenhang auch den noch unter Susanne Eisenmann begonnen Dialogprozess der Schulträgerschaft für das 21. Jahrhundert. Wir haben ehrlich zur Kenntnis genommen, dass Baden-Württemberg in Bildungsrankings  abgerutscht ist; das stimmt. Deshalb hat Ministerin Eisenmann  vor drei Jahren mit den Instituten IBBW und ZSL ein Qualitätskonzept auf den Weg gebracht.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Andere Länder waren uns da schon voraus; das stimmt. Zugegebenermassen läuft noch nicht alles rund. Das ist auch eine Frage von Zeit und Ressourcen. Darum haben wir eine  Evaluation des Qualitätskonzepts im Koalitionsvertrag vereinbart.  Klar ist für mich vorab schon, dass wir die Seminare personell wieder stärken müssen und dass wir Verwaltungsabläufe  verschlanken müssen. Apropos ZSL: Hier lag ein Wasserschaden im Gebäude vor,  kein Scherbenhaufen. Auf die Coronapandemie hatte das ZSL  dennoch schnell reagiert und gute Beiträge zur Digitalisierung  und zum Fernunterricht geliefert.  Im Zentrum der kommenden Jahre stehen weiterhin Qualitätsorientierung, ein ganzheitliches Verständnis von Bildung sowie die Digitalisierung. In der grün-schwarzen Koalition haben wir vereinbart, bei der Ressourcenzuweisung die Gegebenheiten vor Ort zu berücksichtigen.  Aber wir bekennen uns auch gemeinsam zur Begabtenförderung. Dabei legen wir den Begabtenbegriff bewusst grosszügig aus, mit Angeboten, die sich an 15 bis 20 % der Schülerinnen und Schüler richten sollen, wie das Landesgymnasium  für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd, das neue MINTGymnasium in Bad Saulgau, aber vor allem die Begabtenzüge und die Zusatzangebote vor Ort. Damit nehmen wir gerade auch den ländlichen Raum in den Blick.  Mehr als bisher wollen wir Bildungserfolge evaluieren, auch  mit unterrichtsbegleitenden Lernstandserhebungen.  Noch ein Punkt ist mir ein Anliegen: Wir setzen auf ein Miteinander von schulischer und ausserschulischer Bildung. Wir  werden Ganztags- und Betreuungsangebote ausbauen und so  flexibilisieren, dass Vereinsaktivitäten, ausserschulische Partner und familiäre Unternehmungen ihren Platz haben. Und ja, es kommen weitere Aufgaben auf uns zu. Corona ist  alles andere als vorbei. Zugleich müssen wir uns bundesweit  darauf einstellen, Hunderttausende Kinder und Jugendliche  aus der Ukraine rasch in Schulen und Kitas aufzunehmen.  Wir, die Regierungskoalition aus CDU und Grünen, arbeiten  die Zukunftsaufgaben sauber ab. Von „Notstand“ – AfD –,  „Chaos“ – SPD – oder „Scherbenhaufen“ – FDP/DVP – kann  da keine Rede sein.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Es geht darum, verlässlich zu agieren, es geht um faktenbasierte Entscheidungen und kluge Lösungen. Weniger klug und  verlässlich war es aber – das sei hier auch gesagt –, schon vor  Monaten das Auslaufen des Infektionsschutzgesetzes des Bundes zum 20. März anzukündigen und bis jetzt nichts an dessen Stelle zu setzen. Seit gestern ist zu lesen, dass es über den  19. März hinaus nun doch die Möglichkeit geben soll, Tests  und/oder das Tragen von Masken an Schulen und Kindergärten anzuordnen. Nichts Genaues weiss man noch nicht. Der  Bundestag wird in der nächsten Woche beraten und beschliessen. Liebe Kollegen, das ist politische Planung just in time.  Glückwunsch! Auf die wiederkehrenden Klagen von SPD und  FDP/DVP über eine zu kurzfristige Umsetzung der Coronamassnahmen in Baden-Württemberg bin ich da schon gespannt.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Immerhin – das ist zu begrüssen – hat sich in der Ampelregierung dem Vernehmen nach die SPD gegen die FDP durchgesetzt. Gut, dass dem Profilierungsbedürfnis der Herren Kubicki et alii doch noch Einhalt geboten wurde.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Der Freedom Day als Freifahrtschein für das Coronavirus mit  anschliessender Durchseuchung der Schulen, das wäre mehr  als ein Scherbenhaufen gewesen.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: cdu
 Meine sehr geehrten Damen und Herren, ich komme zum  Schluss. Die Landesregierung und die sie tragenden Fraktionen arbeiten am Ziel, beste Bildung für die Schülerinnen und  Schüler, für die Kinder zu gewährleisten, kollegial zusammen.  Für die eingebildeten Scherbenhaufen der Opposition gilt der  alte Satz: Ein jeder kehr’ vor seiner Tür, und sauber wird das  Stadtquartier. Vielen Dank.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: spd
 Sehr geehrte Frau Präsidentin, liebe Kolleginnen und Kollegen! Bevor ich in meine  Rede einsteige, sei mir eine Bemerkung erlaubt. Ich kam im  März direkt aus dem Schuldienst ins Parlament. Ich war neun  Jahre Schulleiterin. Und ich bin zutiefst erstaunt, mit welcher  Selbstherrlichkeit meine Vorredner so tun, als ob in den Schulen alles in Ordnung wäre.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: spd
 Erneut beschäftigen wir uns heute mit der Bildungspolitik,  weil es, wie Kollege Kern gesagt hat, an den Schulen brennt  und weil es eine, wenn nicht sogar  d i e  hoheitliche Aufgabe des Landes ist, für die Kinder und Jugendlichen in unserem Land die bestmögliche Bildung vorzuhalten. Dazu benötigen wir eine fortschrittliche Schule. Damit die Kinder in  unserem Land ihre Zukunft selbstverantwortlich und kreativ  gestalten können, müssen wir alles daransetzen, sie dafür zu  befähigen.  Wir sehen ganz besonders jetzt, in diesen Zeiten, wie wichtig  es ist, ganzheitliche Fähigkeiten zu entwickeln, um Eskalationen, wie sie gerade anstehen, zu vermeiden und Frieden herstellen zu können.  Die Überschrift der heutigen Aktuellen Debatte bringt die Bildungspolitik von Grün-Schwarz mit einem Scherbenhaufen  in Verbindung. Wenn ich den Begriff „Scherbenhaufen“ google, erscheinen folgende Synonyme: verbrannte Erde, Chaos,  Trümmerlandschaft. Auf verbrannter Erde wächst leider nicht  mehr das, was eigentlich möglich gewesen wäre.  Dazu empfiehlt sich zu Beginn ein Kassensturz. Baden-Württemberg schneidet im Ländervergleich, wie es Kollege Dr. Kern  angeführt hat, sowie im internationalen Vergleich schlecht ab.  Nach dem Bildungsmonitor 2021 hat sich Baden-Württemberg  unter Grün-Schwarz in den letzten Jahren verschlechtert. Im  OECD-Bildungsbericht 2020 liegt Deutschland mit einem Anteil der öffentlichen Ausgaben für Bildung von 9 % unter dem  OECD-Schnitt von 11 %. Wir ziehen diesen Schnitt nach unten.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: spd
 In der Schweiz und in Norwegen beispielsweise beträgt der  Anteil 14 %. Hier – hier! – wird das System kaputtgespart.  Um verbrannte Erde wieder zu kultivieren, benötigt man  Fachleute. Was jedoch in den Schulen fehlt, sind Fachkräfte.  Es fehlen Lehrkräfte, die die Schülerinnen und Schüler in unserem Land kompetent, motiviert zur nächsten Lern- und Entwicklungsstufe führen, ihnen helfen, selbstwirksam zu werden und individuelle Lernerfolge zu erzielen. Wir wissen, dass  gerade schwächere Schülerinnen und Schüler die besten Lehrkräfte benötigen. Doch alle Schülerinnen und Schüler haben  ein Recht auf gut ausgebildete Lehrkräfte.
Baden-Württemberg, 2022-03-10 00:00:00, Partei: spd
 Bildungsgerechtigkeit ernst zu nehmen bedeutet, sich nicht  mit Behelfsprogrammen zufriedenzugeben. Was wir aber in  der Breite der Schulen erleben, ist der Verlust von Kompetenz. Es fehlen Fachlehrkräfte in den Naturwissenschaften. Es  fehlen interne Krankheitsstellvertretungen, besonders in den  Ganztagsschulen; in diesen Schulen darf kein Unterricht ausfallen. Hier besteht ein Ungleichgewicht gegenüber den Halbtagsschulen. Auch abseits der zusätzlichen Aufgaben, die mit der Coronapandemie einhergehen, brauchen die Lehrkräfte endlich Entlastung. Ein grosser Dank gilt hier allen Mitarbeiterinnen und  Mitarbeitern an den Schulen. Dank ihnen konnte der Betrieb  während der Pandemie überhaupt aufrechterhalten werden.