Mecklenburg-Vorpommern, 2022-07-01, Partei: linke/pds/sed
 Meine Damen und Herren, wie war es in der Vergangenheit um die Schwimmfähigkeit in unserem Land bestellt?  Am Stichtag 31.07.2019 gab es in M-V 13.322 Grundschüler/-innen in der Jahrgangsstufe 4, davon waren  knapp 2.000 immer noch Nichtschwimmer, obwohl der  Rahmenlehrplan Sport für die Grundstufe das Schwimmenkönnen festschreibt. Der Handlungsauftrag lag hier also  klar auf dem Tisch.   Auch darum wollen wir den Grundstein in Zukunft schon  bei den unter 6-Jährigen legen, indem wir die Kinder  bereits in der Kita an das Element Wasser heranführen. Dazu gehört auch zu prüfen, inwieweit die pädagogische Begleitung der Wassergewöhnung Bestandteil der  Erzieher/-innenausbildung sein kann. In der Grundstufe  wollen wir dann Schwimmkompaktkurse ermöglichen, bei  denen im Block Schwimmfertigkeit vermittelt wird statt im  Rahmen des regulären wöchentlichen Sportunterrichts.   Landtag Mecklenburg-Vorpommern – 8. Wahlperiode – 28. Sitzung am 1. Juli 2022  9  Das bringt vor allem logistische Vorteile, man denke an  die ländlichen Räume und die Herausforderungen der  Schülerbeförderung zum Schwimmunterricht und wieder  zurück, aber auch pädagogische, da das Erlernte einmal  intensiver am Stück geübt wird und das Erlernte zwischen  den Sportunterrichtsstunden nicht wieder so schnell in  Vergessenheit gerät.   Ich zumindest kann sagen, dass ich damals in der Grundschule in Sachsen auch in einem solchen Kompaktkurs  das Schwimmen erlernt und damit sehr gute Erfahrungen  gemacht habe. Nach einer Woche intensiver Arbeit in so  einem Schwimmlager hatte eigentlich jeder mindestens  das Bronzeabzeichen, die Hälfte des Jahrgangs dann  auch Silber oder Gold. Und vielleicht auch nicht ganz  unwichtig: Eine Woche im Freibad hat mir als Kind zumindest auch jede Menge Freude gemacht, und ich bin  daher überzeugt, dass es eine sinnvolle Massnahme ist,  das Schwimmenlernen verstärkt so zu organisieren.  Ein ganz wichtiges Element ist hierbei die Qualifizierung  der Grundschullehrkräfte. Zusammen mit der Universität  Rostock wollen wir den Erwerb eines Zusatzzertifikates  Schwimmen anbieten, das sich ausdrücklich an jene  Studierenden richtet, die nicht das Fach Sport an Grundschulen studieren. Sollte sich dieses Modellprojekt nach  der Evaluation als erfolgreich erwiesen haben, werden  wir die Möglichkeit zum Erwerb des Zusatzzertifikates  auch an der Universität Greifswald einführen. Für die  Orientierungsstufe wollen wir Auffrischungskurse ermöglichen, um zu vertiefen und zu festigen und die letzten  Unsicherheiten und auch die Corona-Defizite beim  Schwimmen zu beseitigen.   Das erfordert natürlich auch engagierte und gut ausgebildete Schwimmlehrkräfte. Darum wollen wir allen Studierenden unabhängig von der Fächerkombination anbieten, eine Ausbildung zur Schwimmlehrkraft zu absolvieren, die Schwimmlehrkräfte in Fragen der Didaktik und  Methodik fortlaufend weiterzubilden und auch ausreichend Fortbildungsangebote zum kontinuierlichen Nachweis der Rettungsfähigkeit anbieten. Ausserdem soll die  Rettungsschwimmerausbildung fester Bestandteil des  Referendariats der Sportlehrkräfte werden.   Meine Damen und Herren, ich denke, es ist deutlich  geworden, dass wir mit dem vorliegenden Antrag an  vielen Stellschrauben drehen werden, um die Schwimmfähigkeit der Grundschüler im Land deutlich zu verbessern und sie zu sichereren Schwimmern zu machen.  Dem kann man sich, so denke ich, nur anschliessen, und  ich bitte daher um breite Zustimmung zu unserem gemeinsamen Antrag. – Vielen Dank!