Análisis de las tesis de las egresadas de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia (1937-1944), de sus aportes a la formación profesional en enfermería / Analysis of the theses of the graduates of the national school of nurses of la universidad nacional de Colombia (1937-1944), of their contributions to the professional formation in infirmary
Autor: Perlaza Hernández, Paulo Armando
Asesor: Vargas Rosero, Elizabeth (Thesis advisor)
Fecha: 2009
Programa: Bogotá - Medicina -Fisioterapia
Facultad: Facultad de Medicina

Resumen: Este trabajo comprende el estudio de los aportes de la Escuela  Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia, al proceso de  formación en enfermería, a través del análisis de las tesis elaboradas por las alumnas egresadas de dicha Escuela, este trabajo nos orienta al reconocimiento de los inicios en la formación de las primeras profesionales en enfermería en Colombia, describiendo el perfil de enfermera que promovía la Escuela y comparando el plan de estudios de la época en relación a los temas centrales de cada una de las tesis.  De las 67 egresadas de la Escuela  Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia, este trabajo se centra en el análisis de 40 tesis ya que solo estas se encuentran disponibles en la Hemeroteca Nacional de la Universidad Nacional de Colombia, en medio físico y para facilidad  del estudio estás se pasaron a medio magnético.  Dentro del contenido del trabajo se encuentra el análisis del perfil de enfermera que forjo la Escuela, a través  de la recopilación de los  datos obtenidos  en cada una de las tesis, al igual que la comparación del plan de estudios y su relación con los temas centrales de las tesis.  Al final se hallan las fichas descriptivas de cada una de las 40 tesis citadas, la cuales fueron elaboradas mediante la revisión detallada de cada uno de los temas y contenidos a los que hacen alusión las tesis. / Abstract. This work understands the study of the contributions of the National School of Nurses of la Universidad Nacional de Colombia, to the formation process in infirmary, through the analysis of the theses, elaborated by the students graduated from this School, this work guides us to the recognition of the beginnings in the formation of the first professionals in infirmary in Colombia, describing nurse's profile that promoted the School and comparing the plan of studies of the time in relation to the central topics of each one of the this.  Of the 67 graduates of the National School of Nurses of la Universidad Nacional de Colombia, this work is centered from the analysis of 40 that were the only ones available in la Hemeroteca Nacional of la Universidad Nacional de Colombia. In order to make easy the study of these theses, they were converted from physical means to magnetic means.  Inside the content of the work, there is the analysis of nurse's profile that I forget the School, through the summary of the data obtained in each one of the theses, the same as the comparison of the plan of studies and their relationship with the central topics of the theses.  At the end, there are the descriptive records of each one of the 40 mentioned theses, which were elaborated by means of the detailed revision from each one of the topics and contents to those that make allusion to the theses.

ANÁLISIS DE LAS TESIS DE LAS EGRESADAS DE LA ESCUELA NACIONAL DE
ENFERMERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (1937-1944), DE
SUS APORTES A LA FORMACÓN PROFESIONAL EN ENFERMERÍA.
ELABORADO POR:
PAULO ARMANDO PERLAZA HERNÁNDEZ.
CÓDIGO: 535508.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
BOGOTÁ 2009.
1ANÁLISIS DE LAS TESIS DE LAS EGRESADAS DE LA ESCUELA NACIONAL DE
ENFERMERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (1937-1944), DE
SUS APORTES A LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ENFERMERÍA.
Trabajo de grado presentado para optar el tÍtulo de Enfermero.
ELABORADO POR:
PAULO ARMANDO PERLAZA HERNÁNDEZ.
CÓDIGO: 535508.
DIRIGIDO POR:
MG ENF. ELIZABETH VARGAS ROSERO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
BOGOTÁ 2009.
2Nota de aceptación.
___________________________________________
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____________________________________________
Firma de Coordinadora de Carrera
____________________________________________
Firma Directora
____________________________________________
Firma Decana
Bogotá D.C., 26 de junio de 2009.
3CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCIÓN 6.
2. MARCO DE REFERENCIA 7
2.1 ÁREA PROBLEMA y JUSTIFICACIÓN 7
2.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 8
2.3 OBJETIVOS 8
3. MARCO CONCEPTUAL 9
3.1 Escuela Nacional de Enfermeras Universidad Nacional de Colombia. 9
3.2 Aportes a la formación de enfermeras. 9
3. 3 Tesis de la Escuela Nacional de Enfermeras Universidad Nacional de Colombia
1937-1944. 10
3.4 Fichas descriptivas 10
4. MARCO METODOLÓGICO 11
5. MARCO DE ANÁLISIS Y RESULTADOS 13
5.1 PERFIL DE LA ENFERMERA FORMADA EN LA ESCUELA NACIONAL DE
ENFERMERAS 1937-1944. 13
5.1.1 Papel de la enfermera en la práctica hospitalaria. 14
5.1.2 Deberes de la enfermera frente al facultativo. 15
5.1.3 Deberes de la enfermera frente al enfermo y su familia. 16
5.1.4 Cualidades que la mujer debe tener para ser enfermera. 17
5.1.5 Dedicatorias 18
45.2 RELACIÓN DE LOS TEMAS CENTRALES DE LAS TESIS CON EL PLAN DE
ESTUDIOS DE LA ESCUELA. 19
5.3 FICHAS DESCRIPTIVAS DE LAS 40 TESIS ANALIZADAS DE LA ESCUELA
NACIONAL DE ENFERMERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
1937-1944. 21
6. CONCLUSIONES 92
7. BIBLIOGRAFÍA 93
8. ANEXOS. 98
Anexo 1: Plan de estudios de la Escuela Nacional de Enfermeras Universidad Nacional
de Colombia 1937-1944.
Anexo 2: Plan de conferencias de la Escuela Nacional de Enfermeras Universidad
Nacional de Colombia 1937-1944.
51. INTRODUCCIÓN
He aquí un trabajo interesante, fruto del estudio de los aportes de la Escuela Nacional
de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia, al proceso de formación en
enfermería, a través del análisis de las tesis elaboradas por las alumnas egresadas de
dicha Escuela, este trabajo nos orienta al reconocimiento de los inicios en la formación
de las primeras profesionales en enfermería en Colombia, describiendo el perfil de
enfermera que promovía la Escuela y comparando el plan de estudios de la época en
relación a los temas centrales de cada una de las tesis.
De las 67 egresadas de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad
Nacional de Colombia, este trabajo se centra en el análisis de 40 tesis ya que solo
estas se encuentran disponibles en la Hemeroteca Nacional de la Universidad
Nacional de Colombia, en medio físico y para facilidad del estudio estás se pasaron a
medio magnético.
Dentro del contenido del trabajo se encuentra el análisis del perfil de enfermera que
forjo la Escuela, a través de la recopilación de los datos obtenidos en cada una de
las tesis, al igual que la comparación del plan de estudios y su relación con los temas
centrales de las tesis.
Al final se hallan las fichas descriptivas de cada una de las 40 tesis citadas, la cuales
fueron elaboradas mediante la revisión detallada de cada uno de los temas y
contenidos a los que hacen alusión las tesis. Estas fichas jugaron un papel importante
en el desarrollo del trabajo ya que por medio de estas se obtuvieron los datos para
elaborar el análisis anteriormente dicho.
62. MARCO DE REFERENCIA
2.1 ÁREA PROBLEMA y JUSTIFICACIÓN
Dentro de la formación de enfermería en Colombia la Escuela Nacional de Enfermeras
de la Universidad Nacional de Colombia 1937/1944, juega un papel importante en la
formación académica y profesional en el área de la enfermería hospitalaria, esta
Escuela realizó varios aportes en el surgimiento de la enfermería en Colombia como
un área profesional y una alternativa de estudios universitarios para la mujer, que en el
contexto social y político en donde se desarrolla ésta, la mujer era reprimida de
muchos derechos como el derecho a la educación y solo las mujeres de clase alta
podían acceder a algunos estudios básicos, reprimiendo a las mujeres de clases
bajas, por este motivo esta Escuela es el pilar en la formación académica y
universitaria de la mujer en un área que se constituía netamente femenina, LA
ENFERMERÍA, al analizar lo anterior surge una pregunta, ¿Cuáles fueron los aportes
de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia a la
formación en la profesión de enfermería?, Para poder dar sentido y respuesta a esta
pregunta se revisaron las tesis de grado de las 67 egresadas de la Escuela tomando
como referencia solo 40 tesis las cuales se encontraban disponibles en la Hemeroteca
Nacional, a través del análisis de éstas se puede identificar el perfil de enfermera que
promovió la Escuela y alternadamente se puede comparar el plan de estudios de la
época con los temas centrales de las tesis, reconociendo estos dos aspectos como
aportes de la Escuela Nacional de Enfermeras Universidad Nacional de Colombia a la
formación en enfermería.
Este análisis es un gran aporte para la investigación que está desarrollando el grupo
de historia de la enfermería, ya que comprende una de las etapas de la formación
académica en enfermería, como lo es la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia 1937-1944. El desarrollo del objetivo general y los
objetivos específicos, orientan al conocimiento del proceso formativo en enfermería.
72.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuáles fueron los aportes de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad
Nacional de Colombia al proceso formativo en enfermería?
2.3 OBJETIVOS
2.3.1 Objetivo general
Reconocer los aspectos relevantes que aportó al proceso de formación en enfermería
la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia 1937-
1944, mediante el análisis de las tesis generadas en esta Escuela y su relación con el
plan de estudios de la época.
2.3.2 Objetivos específicos
• Describir el perfil de enfermera que promovió la Escuela Nacional de Enfermeras
identificado a través del análisis de los trabajos de tesis de sus egresadas.
• Comparar el pensum de la época y su relación con los temas que fueron objeto
central de las tesis de la Escuela Nacional de Enfermeras.
83. MARCO CONCEPTUAL
3.1 ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
COLOMBIA.
La Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia, hizo
parte de la formación académica en enfermería siendo ésta una de las etapas de
consolidación académica de la profesión en la Universidad Nacional de Colombia,
durante el periodo de 1937-1944, liderada bajo la experticia de Elena Samper de
Salazar una enfermera colombiana formada en el exterior (Estados Unidos de
Norteamérica), la cual cumplía con el perfil para desempeñar su labor como directora
de la Escuela, quien muere durante su mandato secundad por médicos de la facultad
de medicina. “La Universidad Nacional de Colombia organizo la Escuela Nacional de
Enfermeras mediante el acuerdo 05 de 1937 del consejo académico, designo como
directora a la enfermera Elena Samper Gómez, quien fue secundada por los médicos,
docentes de la facultad de medicina, Manuel Rueda Vargas, Enrrique Torres Herrera y
Venancio Rueda, en el desarrollo de la tarea encomendada”.1
La Escuela, se considera uno de los pilares de la formación académica y profesional
de enfermería en Colombia y como una institución que brindo a la mujer una
alternativa de estudio universitario, la cual otorgaba a sus egresada el titulo de
enfermeras hospitalarias y visitadoras, ésta inicio labores el 17 de mayo de 1937 en el
Hospital San José de Bogotá.
3.2 Aportes a la formación en enfermería.
Se considera un aporte a aquel doato, contribución, ayuda o característica definitoria
que hace alusión al proceso formativo en enfermería enmarcado dentro del contenido
de las tesis de las egresadas de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad
Nacional de Colombia.
1 CONSUELO GOMEZ SERRANO; La escuela nacional de enfermeras de la universidad
nacional de Colombia 1937-1944, Revista AVANCES EN ENFERMERIA: vol xxiv # 2. Julio-
Diciembre 2006. p 104.
93.3 Tesis de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de
Colombia 1937-1944.
La tesis es aquel documento o trabajo de investigación presentado por escrito, de libre
elección y relacionado con un tema enfocado a la enfermería que debe ser
sustentado, haciendo parte de una exigencia de grado, por lo que es realizado por la
estudiante que este culminando sus estudios con el fin de obtener un titulo profesional
como enfermera hospitalaria o visitadora.
3.4 Ficha descriptiva.
Es la tarjeta o documento que describe los componentes y características del
contenido de cada una de las tesis, elaborada tras la revisión meticulosa de éstas
identificando y sustrayendo los datos más relevantes de sus temas centrales.
104. MARCO METODOLÓGICO
El trabajo se divide en tres fases la primera inicia con la revisión de las tesis de las
alumnas egresadas de la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional
de Colombia, 1937-1944, dependiendo de esta revisión se realizara la segunda fase
la cual consiste en la elaboración de una ficha descriptiva de cada tesis, ya reunidas
las fichas descriptivas, se realizara la tercera y ultima fase que consiste en el análisis
de éstas, describiendo el perfil de enfermera que promueve la Escuela, identificando
el rol y el deber de ésta en la práctica hospitalaria y la relación de los temas centrales
de las tesis con el plan de estudios de la época.
Es de aclarar que para el desarrollo del estudio de las 67 tesis elaboradas por las
alumnas de la Escuela, se analizaran 40 ya que solo éstas se encuentran disponibles,
en medio físico en la Hemeroteca Nacional y posteriormente para facilidad del estudio
son pasadas a medio magnético.
Actividades desarrolladas para realizar:
La primera fase:
(cid:131) Leer cada una de las tesis.
La segunda fase:
(cid:131) Identificar y sustraer los siguientes datos basándose en la lectura y revisión de las
tesis: El titulo, autora, año, titulo obtenido, Nombre de la Escuela, director de la
Escuela, presidente de tesis, consejo de jueces de tesis, consejo de examinadores
de tesis y secretaria de la Escuela. Obtenidos estos datos se realizara un resumen
del tema central de cada tesis.
(cid:131) Simultáneamente se tomaran los aspectos más relevantes que las tesis aportan al
proceso de formación en enfermería y a la descripción del perfil de enfermera que
promovió la Escuela, en un documento aparte recopilando frases que fundamenten
el posterior análisis, para el desarrollo del objetivo general.
La tercer y última fase:
11(cid:131) Mediante la recopilación de los datos obtenidos en las fichas descriptivas de las
tesis se realizara la descripción del perfil de enfermera que promovió la Escuela
Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia, su rol y los
deberes de ésta en la práctica hospitalaria. Al igual se compararan los temas
centrales de cada tesis y su relación con el plan de estudios de la Escuela.
Las asesorías harán parte fundamental del desarrollo de la metodología.
125. MARCO DE ANÁLISIS Y RESULTADOS
De las 67 tesis elaboradas por las alumnas de la Escuela, se analizaran 40 ya que
solo éstas se encuentran disponibles, en medio físico y magnético.
Todas las tesis en su interior contienen la lista del director y la secretaria de la
Escuela, el presidente, consejo de jueces y examinadores de tesis, el formato de
aceptación de ésta y el artículo 10 del reglamento sin excepción.
Imagen tomada de Jordan Velasco Cecilia2
Este articulo que hace parte de la reglamentación para la tesis de grado de la Escuela,
es una exigencia para aceptar la tesis de grado y deja en claro que las ideas
expresadas por cada alumna son netamente responsabilidad de ella.
5.1 PERFIL DE LA ENFERMERA FORMADA EN LA ESCUELA NACIONAL DE
ENFERMERAS 1937-1944
Al recopilar los datos obtenidos en las fichas descriptivas, las tesis, a través de sus
contenidos reflejan el perfil de enfermera que promovió la Escuela Nacional de
Enfermeras, durante los años de estudio, para identificar el perfil el análisis se
enfocara en el papel de la enfermera en la practica hospitalaria, los deberes de la
enfermera con sus superiores y las cualidades que ésta debe tener para poder ser
enfermera.
2
Jordan Velasco Cecilia.. Confraternidad de la sangre. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela
Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1942 p 1
135.1.1 Papel de la enfermera en la práctica hospitalaria.
Dentro del plan de estudios de la Escuela Nacional de Enfermeras de la universidad
Nacional de Colombia, las alumnas podían realizar prácticas hospitalarias en el
Hospital San José, Sociedad de Cirugía de Bogotá, en el desarrollo de dos materias
una: Principios prácticos de la Enfermería y Demostraciones prácticas de Enfermería
en los distintos servicios hospitalarios, en donde la enfermera desarrollaba varios
roles según el servicio en el que se encontrara; por ejemplo la enfermera en salas de
cirugía no solo se limitaba a ser solo la colaboradora del facultativo si no que ésta
podía centrarse en otros campos de acción como anestesista, instrumentadora y
ayudante del bacteriólogo, campos que a través del tiempo la enfermería en su
proceso de evolución a perdido ya que nacen en el campo de la salud profesiones
como la fisioterapia, la instrumentación y demás profesiones que de una forma u otra
hicieron parte de la labor que desempeñaban las alumnas de la Escuela en sus
practicas hospitalarias.
Por otra parte la enfermera dentro del papel que desarrollaba en la practica no solo era
la encargada de tomar muestras de laboratorio, si no que ésta tenia los conocimientos
para realizar el procedimiento y la técnica correcta para interpretar las pruebas que
realizara, esto puede ser justificado por; uno la falta de tecnología, que para la época
no se encontraba tan desarrollada como en la actualidad donde con solo oprimir un
botón una maquina se encarga de interpretar las muestras, y las enfermeras debían
interpretar las pruebas y dos la enseñanza a la enfermera en la Escuela era realizada
por médicos los cuales enseñaban a la alumnas a interpretar las muestras situación
que se centra mas a la medicina que a la enfermería, ya que la enfermería era una
practica nueva que hasta ahora estaba tomando fuerza. Se citara un ejemplo de
interpretación de la albumina en una muestra de orina por parte de la enfermera:
14Imagen tomada de Estrada Jiménez. Hermana María del Angus Dei3.
De acuerdo a lo anterior la enfermera estaba en la capacidad de realizar la toma de la
muestra para laboratorio con la técnica acertada y también podía interpretarla
brindando al medico una ayuda para el diagnostico de determinada enfermedad.
5.1.2 Deberes de la enfermera frente al facultativo.
A través de las tesis se refleja el papel de la enfermera frente al facultativo, el cual va
enfocado a ser la ayudante y cooperante de éste, la enfermera se debe limitar a
seguir cada una de las indicaciones médicas sin excepción alguna, “La enfermera
debe vigilar (para darle cuenta al médico) y limitar (al paciente) según las indicaciones
médicas”,
Imagen tomada de Pulido Ramos Leonor.4
La critica por parte de la enfermera hacia algún mandato medico se veía como un
irrespeto a éste, ya que la enfermera solo se debe limitar a ser la colaborador de éste,
por ejemplo en el manejo y tratamiento de determinada enfermedad, su actuación
3
Jiménez Estrada, Hna Maria del Angus Dei. Papel de la enfermera en los cuidados pre y pos quirúrgicos. Tesis para
optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1940 p 5
4
Pulido Ramos Leonor. Enfermera en la práctica. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1940 p 3.
15debe ser la apropiada ya que el errar algún procedimiento por parte de esta puede
menoscabar la reputación y prestigio del facultativo.
Albarracin.5
Imagen tomada de Cecilia Chaparro
De acuerdo con lo anterior la enfermera junto al medico realizaban un trabajo en
cooperación pero la enfermera debía ser respetuosa frente al facultativo y otros
superiores ya que ésta se tenia que restringirse de cualquier critica, la Escuela
Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia 1937-1944, se
enmarca en un contexto en el cual la mujer estaba sometida al machismo y ésta era
privada de muchos derechos como por ejemplo el derecho al voto, derecho que años
mas adelante se imparte también para la mujer, esto solo nos aclara el porque la
enfermera que sobre todo es una mujer debía ser dócil, obediente y respetuosa con
sus superiores, ya que de no ser así, se consideraba un irrespeto por parte de ésta.
5.1.3 Deberes de la enfermera frente al enfermo y su familia.
La enfermera no solo tenia deberes con sus superiores dentro de la institución sino
que también debía ser respetosa, cariñosa, dulce, comprensiva y demás cualidades
que se enmarquen dentro de la bondad, hacia el enfermo y su familia, dirigiéndose a
ellos con respeto y delicadeza, en el proceso de enfermedad y recuperación, en
donde ésta velara y cuidara al paciente el tiempo que sea necesario y para este fin
tiene que tener empatía con el enfermo, y se debe dirigir a él con nobleza, cortesía y
ante todo respeto.
5
Cecilia Chaparro Albarracin, Papel de la enfermera en los cuidados pre y pos operatorios. Tesis para optar al título de
enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1939 p 1
16Imagen tomada de Aguirre Zerda Inés.6.
Los sentimientos generados por la enfermera hacia el enfermo juegan un papel
fundamental en el tratamiento y recuperación de éste, ella también deberá expresar
estos mismos valores y sentimientos a la familia del flagelado.
Imagen tomada de Pulido Ramos Leonor.7
La enfermera debe brindarle al enfermo un cuidado humano y debe tratarlo con la
mejor disposición ya que en situación de enfermedad el individuo es susceptible a
cualquier acción que la enfermera realice.
5.1.4 Cualidades que la mujer debe tener para ser enfermera.
Dentro de la formación en enfermería en la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia, se inculcaban varias cualidades y valores con los
que la enfermera debía obrar para desempeñar su profesión, las tesis describen
cualidades como la salud, la inteligencia y la cortesía, cualidades que se promovieron
en la enseñanza con el fin de prestar un cuidado humano al enfermo y a su familia.
6
Aguirre Zerda Inés. Colaboración en algunos casos de enfermedades infectocontagiosas. Tesis para optar al título de
enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1942 p 15
7
Leonor, Op.cit., p 3.
17Imagen tomada de Pulido Ramos Leonor.8
La frase anterior describe las cualidades físicas que la enfermera debe tener para
ejercer su profesión haciendo referencia a la salud, fortaleza y resistencia, cualidades
que son muy importantes ya que si la enfermera no cuenta con una buena salud no
podrá brindar un cuidado humano ya que esta cualidad es fundamental para
desempeñar su labor velando por la salud de los demás; las cualidades intelectuales
son identificadas en las tesis relacionadas a la educación, memoria e inteligencia pero
estas no son tan relevantes como lo son las cualidades físicas. En cuanto a las
cualidades morales se refieren a la afabilidad y la cortesía ya que el respeto y el afecto
hacia el enfermo y sus superiores serán cualidades morales que le permitirán a la
enfermera desarrollar su deber, de la mejor forma.
5.1.5 Dedicatorias
Por otra parte gran mayoría de las tesis hacen referencia en la introducción,
agradecimientos o dedicatoria a la gran labor que realizó doña Elena Samper de
Salazar como primera directora de la Escuela. A continuación citare algunas de las
dedicatorias escritas por alumnas en las tesis:
8
Leonor, Op.cit., p 5.
18Imagen tomada de Oliva Gómez Palacio. 9
Imagen tomada de Elvira Riveros Valderama.10
Es bien sabido que para la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad
Nacional de Colombia, doña Elena Samper de Salazar fue de gran importancia en la
proceso de formación en enfermería en Colombia, forjando como propósito el instruir
a un grupo de mujeres para que se formaran como enfermeras profesionales, “ Es
innegable el reconocimiento alcanzado por la enfermera Elena Samper de Salazar y
su obra, la que se llego a considerar como la Escuela mas seria de todas las que
habían existido hasta el momento”.11. Por esta razón será recordada dentro de la
historia de la formación de enfermería en Colombia.
9
Oliva Gómez Palacio, Enfermería Escolar, Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1941 p 1
10
Elvira Riveros Valderama, Algunas anotaciones sobre enfermería obtetrical. Tesis para optar al título de enfermera
hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1942 p 1
11
CONSUELO GOMEZ SERRANO; La escuela nacional de enfermeras de la universidad nacional de Colombia 1937-
1944, Revista AVANCES EN ENFERMERIA: vol xxiv # 2. Julio-Diciembre 2006.
19La labor hecha por la Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de
Colombia en la formación de enfermeras hospitalarias, fue una de los pilares de la
formación académica en enfermería en Colombia por esto las tesis en sus contenidos
reflejan el agradecimiento de las alumnas a la Escuela e incitan con expresiones a que
se sigan formando Escuelas de enfermeras en el país y que se fomente la profesión
de enfermería.
Imagen tomada de Villegas Echeverri Olga.12
5.2 RELACIÓN DE LOS TEMAS CENTRALES DE LAS TESIS CON EL PLAN DE
ESTUDIOS DE LA ESCUELA
En relación a los temas centrales de las 40 tesis citadas en este trabajo, se encuentran
como datos relevantes; que 10 de las tesis de grado están orientadas al papel de la
enfermera en salas de cirugía, 5 se enfocan en las enfermedades infectocontagiosas,
3 hacia el papel de la enfermera en la toma de muestras para laboratorio y 22
encaminadas a la actuación de la enfermera en diferentes temas como lo son; shock,
hemorragias, intoxicaciones, heridas, transfusiones, traumatología ortopedia y
administración de servicios hospitalarios.
Dentro de los hallazgos al comparar las 40 fichas descriptivas se encontró que el
tema que mas se repite esta relacionado con las salas de cirugía, al comparar este
hallazgo con el plan de estudios (Anexo 1), de la Escuela, se identificaron tres
materias relacionadas a éste tema, una de estas nombrada como cirugía general con
una intensidad de 60 horas la cual como metodología de desarrollo se basa en
conferencias (Anexo 2), dictadas por médicos sobre temas relacionados a las salas de
cirugía, estas conferencias en casi todas las tesis eran el referente bibliográfico; dos
12
Villegas Echeverri Olga. Hospital Moderno. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1944 p 3.
20principios y practicas de la enfermería de una intensidad de 160 horas y tres
Demostraciones prácticas de Enfermería en los distintos servicios hospitalarios en la
cual las alumnas rotaban por varios servicios hospitalarios, una parte de estas horas
eran enfocadas a la practica en el pabellón de cirugía del Hospital San José, practicas
que eran supervisadas por enfermeras en calidad de instructoras.
La Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia, otorgaba
a sus alumnas el titulo de enfermeras hospitalarias y visitadoras, dentro de las fichas
descriptivas de las 40 tesis analizadas ninguna hacia referencia a enfermera
visitadora, por el contrario el titulo obtenido por estas egresadas fue de enfermeras
hospitalarias ya que la Escuela se centraba únicamente en el servicio hospitalario.
Imagen tomada de Pulido Ramos Leonor.13
Es por este motivo que durante los tres años de estudios las alumnas rotaban en
servicios hospitalarios, uno de ellos el servicio de cirugía donde desarrollaron una
buena parte de su práctica hospitalaria en el Hospital San José Sociedad de Cirugía
de Bogotá, esto es ratificado por una de las frases escrita en una de las tesis:
Imagen tomada de Ligia Echeverri Guerra.14
Otro de los temas relevantes que se escribió en las tesis de las egresadas de la
Escuela, estaba relacionado con el papel de la enfermera frente a enfermedades
13
Leonor, Op.cit., p 3.
14
Ligia Echeverri Guerra, La enfermera en salas de cirugía, Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria.
Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia, 1941 p 1
21infecto-contagiosas, cabe anotar que para el desarrollo de los temas que hacían parte
del plan de estudios de la época, se utilizaban las conferencias como metodología de
enseñanza por parte de médicos establecidos por la Escuela, al observar el plan de
conferencias (Anexo 2), se encuentra que 25 de las conferencias estaban enfocadas a
temas de medicina y enfermedades infecto-contagiosas, lo que nos indica que este
tema era uno de los que mas se trataba, el cual era enfocado a la salud publica tema
que fue fundamental en otra de las etapas de la formación en enfermería enmarcado
en la Escuela Nacional Superior de Enfermeras de la Universidad Nacional de
Colombia.
Cada una de las tesis en sus escritos describe la forma virtuosa y bondadosa para
cuidar a los enfermos bajo la concepción de lo que es bueno y lo que es malo una
moral que se sujetaba a la herencia religiosa ya que en ese entonces muchas de las
enfermeras eran religiosas y es de anotar que los hospitales fundados en Colombia
fueron fundados por religiosos de otros países como las hermanas religiosas de
Francia, cabe anotar que las alumnas de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia dentro de su pensum (Anexo 1), les dictaban una
clase en especial Religión, con una intensidad de 10 horas y como metodología se
dictaban conferencias por el capellán del Hospital San José, donde se puede inferir
que se inculcaban valores a las mujeres estudiantes de enfermería para así prestar un
servicio de salud con bondad para así cuidar a los enfermos bajo la doctrina de lo que
es bueno.
5.3 FICHAS DESCRIPTIVAS DE LAS 40 TESIS ANALIZADAS DE LA ESCUELA
NACIONAL DE ENFERMERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
1937-1944.
EGRESADAS ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS
GRADUADAS EN 1939:
Nº NOMBRE TESIS
1 Romero Pabón Actuación de la enfermera en algunas emergencias quirúrgicas
22Concepción
2 Morales Posada Estadística hospitalaria
Stella
3 Guerrero Papel de la enfermera en la enfermedades infectocontagiosas
Contreras
Graciela
4 Chaparro Cuidados pre y pos operatorios papel de la enfermera
Albarracín
Cecilia
5 Arango Papel de la enfermera: en la esterilización y desinfección
Restrepo Lya
GRADUADAS EN 1940:
Nº NOMBRE TESIS
6 Silvestre Colaboración de la enfermera en la transfusión de sangre
Dencecausse
Margarita
7 Romero León La fiebre y su curva térmica con el pulso y la respiración
Cecilia
8 Pulido Ramos La enfermera en la práctica
Leonor
9 Palacios La enfermera como colaboradora del bacteriólogo en la preparación de
Sandoval Leonor medios de cultivo
10 Márquez A La enfermera en el manejo de un pabellón de maternidad
Hortensia
11 Hermana La enfermera en la campaña antituberculosa
23Margarita de San
José
12 Mercedes Actuación de la enfermera en casos de hemorragia
Acevedo de la
Torre
13 Jiménez Estrada Papel de la enfermera en los cuidados pre y pos operatorios
– Hna María del
Agnus Dei
GRADUADAS EN 1941:
NOMBRE TESIS
14 Reyes Acuña Cuidados prestados por la enfermera en las enfermedades infecto-
María Elisa contagiosas
15 Pulido Anestesia por los gases
Rodríguez María
Luisa
16 Roa Cervantes Estudio de las principales coloraciones usadas en bacteriología
Mercedes
17 Ortiz González Algunas consideraciones sobre albuminurias y técnicas sencillas para la
Cecilia investigación de la albúmina en la orina
18 Muñoz Martínez Cuidados pre y post-operatorios
Mercedes
19 Nassar Algunas observaciones sobre anestesia general por el cloroformo y el
Sarmiento éter
24Cecilia
20 Gómez Palacio Enfermera escolar
Oliva
21 Echeverry La enfermera en las salas de cirugía
Guerra Ligia
22 Currea Blanco La enfermera en la toma de productos para examen de laboratorio
Margot
23 Manrique Deberes de la enfermera en algunas emergencias quirúrgicas
Concha
Villalobos
Concepción
GRADUADAS EN 1942:
NOMBRE TESIS
24 Velasco Jordán Confraternidad de la sangre
Cecilia
25 Samudio Duque Las heridas y sus principales complicaciones
Fenita
26 Riveros Algunas anotaciones sobre enfermería obstetrical
Valderrama
Elvira
27 Riaño Sánchez Actuación de la enfermera en caso de intoxicación
Cecilia
2528 Morales Chávez Ambulancias militares en campaña
Beatriz
29 Carmen Lozano Organización de consultorios externos
de Galvez
30 León-Gómez Actuación de la enfermera en los primeros cuidados del niño y en sus
Bernal Mercedes enfermedades infecto-contagiosas.
31 Correa Rosas La enfermera como colaboradora en el laboratorio clínico
Susana
32 Aguirre Zerda Colaboración en algunos casos de enfermedades infecto-contagiosas
Inés
GRADUADAS EN 1943:
NOMBRE TESIS
33 Valek Moure La enfermera como instrumentadora en las salas de cirugía
Betty
34 Rosas López Anotaciones sobre la transfusión sanguínea
Tulia
35 Mesa Prieto Importancia de la movilización pasiva en traumatología y ortopedia
Rita
36 Martínez García Influencia de la enfermera en el desarrollo normal fisiológico de la mujer
Inés
37 Leal Turriago Alimentación de los niños normales en los primeros 4 meses
María Alicia
26GRADUADAS EN 1944:
NOMBRE TESIS
38 Villegas Hospital moderno
Echeverry Olga
39 Manrique Lara Actuación de la enfermera en un centro infantil
Zoila Rosa
40 Aranguren Actuación de la enfermera en los casos de shock
Garzón Inés
TITULO DE TESIS: Papel de la enfermera en las enfermedades infecto-contagiosas.
AUTOR DE TESIS: Graciela Guerrero Contreras.
AÑO: 1939
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Dr.
Venancio Rueda, Profesor: Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Venancio Rueda, Laurentino Muñoz,
Hernando Anzola Cubides.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
27Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la escuela nacional de enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. La autora expresa sus Agradecimientos a la
escuela nacional de enfermeras y a doña Helena Samper de Salazar.
La tesis refiere el papel de la enfermera en las infecciones contagiosas haciendo
énfasis a la fiebre tifoidea al igual que el microorganismo causante, enunciando dos
tipos de contagio el directo: ocasionado por una inadecuada higiene de la persona que
cuida a un enfermo ya sea en casa o en un hospital tal vez haciéndose referencia a la
infecciones nosocomiales, o la transmisión indirecta: por las aguas, las leches, las
legumbres, las ropas o los objetos de uso personal del paciente.
Para un mejor entendimiento la tesis describe cada uno de los signos y síntomas que
puede presentar una persona contagiada con la infección (fiebre tifoidea), Por ejemplo:
“Los signos marcados de esta fiebre suelen ser acompañados de dolor de cabeza,
dolor de cintura, escalofríos, hemorragias nasales, disminución de la orina,
estreñimiento o diarrea, y lesiones en lengua.”
Dentro del manejo que la enfermera debe realizar con los pacientes infectados la tesis
es clara y describe algunas precauciones que esta debe tener para el manejo de los
pacientes que estén cursando la infección, por ejemplo: la enfermera debe; Evitar
movimientos bruscos previniendo la hemorragia intestinal, Fomentar la ingesta de
líquidos, para la eliminación de sustancias toxicas por la vía renal. Estas son algunas
de la actividades que la tesis aclara con mas profundidad dentro de su contenido, al
igual que las precauciones que la enfermera debe tener en caminadas a su protección
ya que estas infecciones son muy contagiosas, describiendo las medidas de seguridad
que debe tener en cuenta para evitar el contagio, como el aislamiento y la debida
higiene al paciente, como la prevención de complicaciones.
Se describe el procedimiento que se debe realizar para la desinfección del cuarto
cuando el paciente ha dejado el hospital al igual que las leyes que fundamentan el
manejo de las enfermedades infectocontagiosas, expedidas por el departamento
nacional de higiene describiendo la Ley 99 de Diciembre 7 de 1922.
28TITULO DE TESIS: Papel de la enfermera en los cuidados pre y pos operatorios.
AUTOR DE TESIS: Cecilia Chaparro Albarracín.
AÑO: 1939
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Luis Patiño Camargo.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Luis
Patiño Camargo, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Luis Patiño Camargo, Hernando Anzola
Cubides, Horacio Parra..
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Cuidados de la enfermera en el pre-operatorio.
2: Papel de la enfermera en los cuidados pos-operatorios.
3: Papel de la enfermera en los accidentes y complicaciones postoperatorias.
El texto hace referencia al papel de la enfermera en los cuidados pre-operatorios,
explicando los principales cuidados que la enfermera debe realizar (Psicológicos y
preparación del enfermo para el acto quirúrgico), describiéndolos detalladamente.
Explica el papel de la enfermera en la toma de exámenes de laboratorio: toma de
parcial de orina, exámenes de sangre (el tiempo de coagulación y el tiempo de
sangría), exámenes especiales (Rayos X, cistoscopia, metabolismo basal), definiendo
29cada uno de estos, describiendo el procedimiento y la preparación del paciente por
parte de la enfermera para la toma de estos exámenes.
Hace referencia al baño del paciente como un cuidado preoperatorio, explicando ¿el
porque? Y en ¿que momento se debe realizar? y el procedimiento que debe seguir la
enfermera para efectuar el baño. Explica el papel de la enfermera en la administración
de enemas o purgantes intestinales para la evacuación intestinal como cuidado
preoperatorio.
También describe el papel de la enfermera en la preparación local del paciente, los
cuidados de la piel, describiendo el procedimiento menudamente para la desinfección
de la región donde se hará la incisión quirúrgica. Explica en que casos se debe
extender la desinfección, relatando el procedimiento que se debe seguir.
Adicionalmente señala como la enfermera debe realizar la preparación local para
operaciones de la boca, vagina y recto, explicando el procedimiento al detalle.
Resalta el papel de la enfermera en la administración de medicamentos solo si están
ordenados por el cirujano, narcóticos, como la morfina, justificando el porqué de
administrar este medicamento y explica los cuidados que la enfermera debe tener en
cuenta y la indicación para administrar este medicamento y hace una breve
descripción de los cuidados que se deben realizar al paciente de último momento
antes de la operación.
Describe el momento en que se deben iniciar los cuidados pos-operatorios, explica el
porqué vigilar la vía respiratoria, y la aspiración de secreciones de la cavidad oral, la
toma del pulso y demás cuidados que la enfermera debe realizar antes de que el
paciente sea llevado a la cama para su recuperación. Explica las posiciones en las que
se colocará al enfermo en la cama después de la operación, describiendo algunas de
estas posiciones según la intervención a la que haya sido sometido el paciente.
Hace énfasis en la hidratación como un cuidado postoperatorio, definiendo que es la
deshidratación y cual es el papel de la enfermera en la administración de líquidos al
paciente, explicando la administración de líquidos por vía oral, intravenosa, rectal e
30hipodérmica, describiendo como se administran líquidos por esas vías cuanto líquido
se administra y qué cuidados debe tener la enfermera para su administración.
Define en que momento se debe dar alimento al paciente y que alimentos debe este
consumir, según la operación que se le haya practicado.
Resalta la importancia de la vigilancia y el cuidado de las heridas en el proceso de
cicatrización, por parte de la enfermera, explica el procedimiento de asepsia para
realizar las curaciones y prevenir la infección, así como el momento en que se deben
retirar los puntos y cuando la enfermera puede retirarlos.
Describe detalladamente la técnica que debe seguir la enfermera para realizar las
curaciones y la conducta que ésta debe generar hacia el paciente para realizar algún
procedimiento y los cuidados para ofrecer comodidad y bienestar al paciente durante
su recuperación. Explica el momento en que se puede levantar al paciente de la cama
y los cuidados que debe tener la enfermera para levantarlo.
Finalmente hace referencia a la actuación de la enfermera en algunos accidentes y
complicaciones postoperatorias, explicando y describiendo cada uno de ellos, como: el
vómito, hipo, trastornos urinarios, retención de orina y shock.
TITULO DE TESIS: Actuación de la enfermera en algunas emergencias quirúrgicas.
AUTOR DE TESIS: Concepción Romero Pabón.
AÑO: 1939
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Eduardo Cubides Pardo.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Eduardo Cubides Pardo, Laurentino Muñoz
31CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Eduardo Cubides Pardo, Hernando Anzola
Cubides, Venancio Rueda.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto define el término de herida basándose en varios autores, y clasifica estas
describiéndolas al detalle. Explica la conducta que la enfermera debe seguir con el
herido y el papel qua desempeña en la primera curación que esta realiza al paciente
con el fin de: contener hemorragia, prevenir infección, descanso y alivio del dolor,
describiendo al detalle cada una de estos fines, antes de que el medico haga su
intervención. Y explica cual es el papel de la enfermera cuando el médico interviene al
herido.
Explica el porqué se pueden presentar complicaciones en el manejo de las heridas, y
las describe (Hemorragia, inflamación y supuración), haciendo énfasis en el
tratamiento de las heridas infectadas, definiendo los microorganismos que pueden
infectar la herida y en que momento se ha infectado.
Indica el papel de la enfermera en el manejo de las heridas infectadas, explicando los
tipos de drenajes que se utilizan para el manejo de las heridas infectadas describiendo
más a fondo el drenaje más común.
Hace referencia a la; erisipela, linfangitis, adenitis, septicemia, gangrena gaseosa y
tétano, como complicaciones de una herida infectada, definiendo y describiendo cada
una de estas.
Explica la manera con la cual la enfermera debe evitar las complicaciones en el
manejo de las heridas, describiendo medidas profilácticas para este fin.
Define que son las quemaduras, y las clasifica según su intensidad, describiendo cada
uno de estos, así como el papel de la enfermera en el tratamiento de urgencia y el
tratamiento local de las quemaduras según su clasificación y en los cuidados
32posteriores al tratamiento, describiendo las pautas que ésta debe conocer para realizar
las curaciones.
Señala al finalizar el documento que este trabajo está basado en los conocimientos y
observaciones de la autora, durante sus estudios de pregrado.
TITULO DE TESIS: Papel de la enfermera en la esterilización y la desinfección.
AUTOR DE TESIS: Lya Arango Restrepo.
AÑO: 1939
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Venancio Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Eduardo Cubides Pardo, Venancio Rueda,
Luis Dávila Tello.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
Comienza con una breve historia de la desinfección y esterilización. Relata la
importancia de la asepsia y antisepsia en cirugía y la define. Compara la cirugía
antigua con la moderna, describiendo la importancia del autoclave como partida de
modernización para generar asepsia y prevenir la infección reduciendo la mortalidad
quirúrgica.
33Define que es la esterilización y explica que es una central de esterilización, como esta
conformada, que instrumentos son utilizados para la esterilización, el papel de la
enfermera en la central de esterilización y su importancia en los hospitales.
Describe los procedimientos para la esterilización: físicos y químicos, los medios
físicos usados con calor y filtración, explica como realizar la esterilización con calor,
calor seco, el uso del horno Pasteur para elevar la temperatura y el como se genera la
esterilización con este horno. Explica en que consiste el flambeaje para esterilizar y
que objetos se pueden esterilizar con este procedimiento.
Expone el procedimiento de calor al rojo vivo para esterilizar y los instrumentos que se
pueden esterilizar con este método, al igual que la incineración. Describe la Autoclave
de Chamberland, y como se debe manejar esta para la esterilización, explica como se
debe efectuar el control de la autoclave para determinar cuando se ha completado la
esterilización, y resalta la importancia del control biológico cada seis meses para
determinar si la autoclave aun sirve y esteriliza completamente.
Indica como se realiza la esterilización por ebullición y que instrumentos se esterilizan
mediante este procedimiento. Define y explica la esterilización por medio del
calentamiento discontinuo a temperaturas bajas y por filtración; describiendo cada uno
de ellos, los instrumentos que se esterilizan por estos métodos y su uso, así como la
esterilización por medio de la filtración.
Explica como se realiza el proceso de desinfección por medio de agentes químicos y
como debe ser un antiséptico para la desinfección, nombrando y describiendo el
antiséptico más común sus ventajas y desventajas. Explica el uso de la luz solar para
matar microorganismos explicando la importancia de esta en los hospitales.
Describe el procedimiento por el cual se realiza la esterilización y desinfección de
materiales e instrumentos quirúrgicos, la limpieza de jeringas y agujas describiendo la
solución de parafina 3g cloroformo100g para esterilizar las agujas. Describe otros
procedimientos para la esterilización de guantes, tubos de caucho, cepillos, catgut,
material de curación, ropa, camas, mesas, colchones, cobijas, platones, jarras, Etc.
Narra como se realiza la limpieza de las habitaciones, y la desinfección por medio del
Formol y el Permanganato de Potasio, en frío y sin aparatos, resaltando las ventajas
de este procedimiento (Utilizado en el Hospital San José).
34Finalmente refiere como se realiza la desinfección de las manos para realizar un
procedimiento quirúrgico explicando paso a paso este procedimiento, y la desinfección
del enfermo para la cirugía.
TITULO DE TESIS: Estadística hospitalaria.
AUTOR DE TESIS: Estella Morales Posada.
AÑO: 1939
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Marco Tulio Aguilera Camacho.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Marco
Tulio Aguilera Camacho, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Marco Tulio Aguilera Camacho, Laurentino Muñoz
Luis Dávila Tello.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
El texto refiere una breve historia del Hospital San José, de la Sociedad de Cirugía, y
su inicio en la práctica quirúrgica describiendo las primeras cirugías hechas en el
hospital narrando paso a paso el procedimiento que se realizó, a un enfermo del
servicio de pensionados y contratados y otro del servicio de caridad, ya que estas
historias clínicas inauguraron el archivo de historias de estadística del hospital.
Posteriormente presenta mediante una gráfica los servicios del Hospital.
35Establece el concepto de estadística, y su utilidad en la medicina preventiva, al igual
que el papel de la enfermera en la estadística hospitalaria en la recolección de datos.
Define el papel del servicio de consulta externa, señalando con detalle como se realiza
la Historia clínica del enfermo como primer paso de la estadística hospitalaria, y el
papel de la enfermera en el registro de datos para la consolidación de las historia
clínicas, explicando como se deben archivar estas por si el paciente reincide al
hospital.
Compara la formación de la estadística hospitalaria en enfermos en el servicio de
caridad y en el servicio de pensionados y contratados.
Relata el papel y la importancia de la oficina de estadística como archivo de historias
clínicas, describiendo los informes que se realizan para movilizar los pacientes.
Describe el papel de los servicios de laboratorio, rayos X, salas de operaciones,
farmacia y dentistería, en la estadística hospitalaria.
Expone mediante cuadros estadísticos, los papeles rotulados de las historias clínicas:
Fichas, paleta de orden de hospitalización, historias clínicas de obstetricia, constancia
de nacimiento, ficha de salida, ficha de salida de obstetricia, certificado de defunción
estadística mensual del: pabellón Pola, laboratorio clínico, consulta externa, clínica
dental, movimiento de enfermos, enfermedades infectocontagiosas y el formulario #
302 que se rinde mensualmente a la dirección nacional de estadística , los cuales
hacen parte de la consolidación de la estadística hospitalaria,
TITULO DE TESIS: Papel de la enfermera en los cuidados pre y post operatorios.
AUTOR DE TESIS: Jiménez Estrada Hermana María del Angus Dei.
AÑO: 1940
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Marco Tulio Aguilera Camacho.
36CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Dr.
Marco Tulio Aguilera Camacho, Profesor: Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Dr. Marco Tulio Aguilera Camacho, Venancio
Rueda, Luis Dávila Tello.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Obligaciones que corresponden a la enfermera del salón en cuanto a la preparación
local y general del enfermo en las operaciones.
2: Deberes de la enfermera para con el enfermo después de la operación.
3: Asistencia especial, después de ciertas complicaciones que pueden presentarse:
ejemplo, neumonía, infección, hemorragia. Etc.
La tesis dentro de su contenido aclara la importancia de los cuidados que la
enfermera debe realizar antes y después de una operación, se define el papel de la
enfermera en la toma de laboratorios que hacen parte de la preparación quirúrgica por
ejemplo: Parcial de orina, química sanguínea, recuento leucocitario, tiempos de
coagulación… etc, ya al igual como esta debe rotular cada muestra. Describe el
procedimiento con el cual la enfermera determinaba la albumina en orina.
Refiere la tesis sobre la preparación local que la enfermera debe realizar al paciente
en el momento que se va a realizar la cirugía, ejemplo: lavado quirúrgico,
administración de medicación, etc. Ya en los cuidados que la enfermera debe realizar
después de la operación el documento describe el seguimiento que se hace al
37paciente para evitar complicaciones, y la comodidad que ésta debe brindar al paciente
durante el posoperatorio, y refiere gran importancia en las anotaciones de enfermería
para el seguimiento del paciente.
TITULO DE TESIS: Actuación de enfermería en casos de hemorragia..
AUTOR DE TESIS: Mercedes Acevedo de la Torre
AÑO: 1940
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Profesor: Venancio Rueda Angarita,
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Profesor: Venancio Rueda Angarita, Profesor: Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Dr. Arturo Aparicio J, Profesor: Manuel A. Bernal,
Profesor: Nicolás Torres Barreto.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis hace una breve historia de las hemorragias exponiendo su importancia y el
manejo de esta, comienza describiendo el material de sutura. Hace énfasis en el
catgut sencillo, el catgut cromado y el tendón de canguro, los no absorbibles: el hilo de
celuloide, seda, crines, alambres, generalmente de plata.
Se describe la preparación del catgut explicando el procedimiento con el cual se
obtiene el hilo de sutura, y relata la técnica de esterilización de este, por medio del
calor:
38Narra los usos del catgut y su periodo de absorción, el catgut cromado. y el tendón de
canguro. Habla sobre los usos y aplicaciones de las suturas no absorbibles. Define el
concepto de hemorragia describiendo la hemorragia interna, y la hemorragia externa,
espontánea, traumática, pos-operatorias y pos-parto., describiendo cada una de ellas.
Especifica las clases de hemorragias: arteriales, venosas o capilares y la diferencia
entre estas tres, sus signos y síntomas su tratamiento y la actuación de enfermería
frente a estas hemorragias
Dentro de las hemorragias del pre-parto, parto y posparto se describe el papel de
enfermera como ayudante del especialista en el manejo de las hemorragias en el
embarazo y la importancia de las anotaciones de enfermería de los sucesos para
informar posteriormente al medico.
Refiere el tratamiento para las hemorragias, los cuidados y el manejo que desde
enfermería se debe brindar. Indica la importancia del tiempo de coagulación para el
manejo de la hemorragia antes de una operación, para su prevención y dos técnicas
usadas para la época para determina el tiempo de coagulación la técnica de Howell (o
tiempo de protrombina), y la de Grinberg que es el verdadero estado de coagulación.
Son definidos y descritos en el documento.
TITULO DE TESIS: La enfermera en la campaña antituberculosa.
AUTOR DE TESIS: Hermana Margarita de San José.
AÑO: 1940.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Venancio Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Ricardo Vargas Iriarte, Marco Tulio
Aguilera Camacho.
39SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto describe una breve historia del bacilo de Koch, agente causante de la
Tuberculosis, centrándose en el bacilo humano y el bovino según su clasificación.
Define que es la Tuberculosis, explicando la causa eficiente, determinante y
predisponente, de esta enfermedad.
Resalta el papel de la enfermera en la labor social e higiénica que tiene en la
prevención de la Tuberculosis, y describe como debe desempeñarla. Señala como
debe realizar la enfermera la desinfección de: locales muebles, ropas y objetos
personales del tuberculoso para prevenir el contagio, si este cambia de habitación o
muere.
Enuncia los signos y síntomas de la tuberculosis, explica la importancia de
diagnóstico precoz de la enfermedad, explicando el medio de diagnóstico
bacteriológico, por medio del microscopio, el cultivo de esputos y la inoculación a
animales susceptibles y la radiografía de tórax, explicando detalladamente cada uno
de estos medios de diagnóstico bacteriológico.
Define que es la tuberculina, sus características fisicoquímicas, y de donde se extrae
al igual que describe el fenómeno de Koch, Resalta la importancia de la tuberculina
para diagnosticar la enfermedad en niños.
Sobre el tratamiento de la tuberculosis resalta los cuidados de la enfermera; médico,
higiénico, dietético biológico y químico, este último que es realizado por el médico
mediante inyecciones de sales de oro, cobre, las cuales describe más a fondo el texto
y resalta el papel de la enfermera en vigilar las reacciones de estos compuestos.
Relata los cuidados pre y pos operatorios de la enfermera para con el enfermo en el
tratamiento quirúrgico, haciendo énfasis en el neumotórax para el manejo de los
tuberculosos, describiendo este, su forma de uso, sus indicaciones y complicaciones.
40Narra la importancia del papel de la enfermera en los dispensarios, sanatorios y
preventorios, para la lucha contra la tuberculosis.
Explica la importancia de la prevención de la enfermedad mediante la vacuna contra
la tuberculosis (B.C.G.), la cual ha tenido éxito en países civilizados y que para la
época no se implementaba en Colombia. Cuenta con una bibliografía basada en
conferencias.
TITULO DE TESIS: La enfermera en la practica.
AUTOR DE TESIS: Pulido Ramos Leonor.
AÑO: 1940.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Luis Dávila Tello.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Luis
Dávila Tello, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Luis Dávila Tello, Inés Hernández, Nicolás
Torres Barreto.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar, y hace una breve descripción de su gestión para la Enfermería.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Breve historia de la Enfermería.
2: Aptitudes que requiere una enfermera.
413: Aplicación de algunos tratamientos.
4: Responsabilidad de la enfermera.
El texto relata una breve historia de la enfermería, al igual que la formación de
institutos infantiles y sus inicios en el país, explicando cada de las instituciones que
inician la enfermería en Colombia cronológicamente, entre estas describe la Escuela
Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia.
Explica cual es la aptitud que requiere la mujer para ser enfermera, describiendo las
cualidades físicas, intelectuales y morales con las que debe contar para desempeñar
la profesión de enfermería, Reconociendo aun mas la aptitudes intelectuales y morales
de la enfermera. Hace alusión al juramento de Florence Nightingale.
Manifiesta cuales son los deberes y aptitudes que la enfermera debe asumir, frente a
sus superiores, enfermos, médicos y familiares identificando el rol de esta en la
clínica.
Describe la técnica por la cual la enfermera administra medicamentos por vía oral, y
otros procedimientos que se realizan por esta vía como: el lavado de estomago,
definiendo que es y explicando la técnica para realízalo, las soluciones e instrumentos
que se requieren para este fin.
Describe la infusión, inyección y transfusión, como componentes de la vía intravenosa
explicando cada uno de estos
Refiere que medicamentos se deben administrar por vía cutánea, y describe la
utilización de la vía rectal para administrar medicación, sus indicaciones, la técnica
para administrar enemas rectales, y los instrumentos que se necesitan, enumerando y
explicando varias clases de enemas.
Refiere la importancia de la minuta para anotar las observaciones pertinentes por parte
de la enfermera con relación al estado y sintomatología del enfermo.
El texto hace referencia al papel de la enfermera en el manejo de las historias clínicas
el cumplimiento de órdenes médicas y la importancia de cumplir estas.
TITULO DE TESIS: Colaboración de la enfermera en la trasfusión de sangre.
AUTOR DE TESIS: Margarita Silvestre Dencausse.
42AÑO: 1940.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Venancio Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Luis Dávila Tello, Venancio Rueda,
Laurentino Muñoz.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Historia y estudios de la trasfusión de sangre.
2. Fisiología y clasificación de los grupos sanguíneos.
3. Técnicas de transfusión
4. Accidentes de la transfusión y su tratamiento.
El documento contiene la historia de la transfusión sanguínea, al igual que un sin
numero de estudios que comprueban su indicación y fiabilidad.
Explica la fisiología sanguínea, clasifica los grupos sanguíneos según Jansky, Moss y
Landsteiner, definiendo el receptor y donador universal ubicándolos según estas
clasificaciones. Habla sobre las técnicas para determinar los grupos sanguíneos por
medio de métodos directos e indirectos, describiendo cada uno de estos métodos y los
materiales necesarios para realizarlos.
43Enuncia los pasos que la enfermera debe realizar antes de la transfusión para realizar
esta y prevenir sus complicaciones, la técnica para administrar la sangre, los
elementos necesarios para la transfusión sanguínea, definiendo los anticoagulantes
para transfundir sangre estabilizada y la técnica para transfundir sangre en lactantes.
Aclara en que casos se realiza la disección venosa, describiendo la técnica y los
elementos necesarios para este procedimiento.
Refiere el método directo para transfundir sangre pura, explicando la técnica con
jeringas, su indicación, y el modo de realizarla. Al igual que el método indirecto para
transfundir sangre estabilizada.
Indica como se realiza la transfusión con el aparato de Baxter describiendo cada una
de las partes de este, para la preparación del anticoagulante y la forma con la cual se
toma la sangre del donante con este aparato, explicando la manera con la cual se
transforma el aparato de Baxter para transfundir al receptor la sangre del donante.
Dice como se debe conservar la sangre y el como se transfunde esta sangre
conservada.
Explica el papel de la enfermera en la transfusión sanguínea: la toma de sangre, la
preparación del aparato para la transfusión, la técnica para la punción, y las
anotaciones correspondientes que esta debe realizar sobre el procedimiento.
Refiere los accidentes de la transfusión, que se presentan en el receptor, los que
necesitan de una intervención urgente, accidentes debidos a la técnica de la
transfusión, describiendo también los accidentes que se pueden presentar en el
donante.
La tesis se fundamenta en una bibliografía basada en tratados, revistas y conferencias
de transfusión sanguínea.
TITULO DE TESIS: La enfermera como colaboradora del bacteriólogo en la
preparación de medios de cultivo.
AUTOR DE TESIS: Leonor Palacios Sandoval.
AÑO: 1940.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
44ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Alfonso Rueda Herrera.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Alfonso
Rueda Herrera, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Luis Dávila Tello, Alfonso Rueda Herrera,
Laurentino Muñoz.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. Expresa sus agradecimientos a la memoria de
Doña Elena Samper de Salazar.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Breve estudio de los microbios – invento del microscopio y estudios de Pasteur.
2. Condiciones que requieren los gérmenes microbianos para su cultivo,
posibilidad de estos cultivos.
3. Del cultivo de los microbios, principales medios en que pueden desarrollarse,
clasificación.
El texto define el concepto de microbio, narrando la historia de la bacteriología, del
microscopio, de la teoría microbiana de Pasteur, enunciando la biografía de éste y sus
hallazgos para el estudio de los microorganismos.
Describe detalladamente cada una de las condiciones necesarias para que los
microorganismos puedan vivir explicando la posibilidad de cultivarlos bajo estas
condiciones.
45Aclara la importancia del medio de cultivo de microorganismos para su posterior
estudio, clasificando los principales medios de cultivo y la actuación de la enfermera
en la preparación de estos, indicando la técnica ideal para prepararlos.
Explica el papel de la enfermera como colaboradora del bacteriólogo en la preparación
de los medios de cultivo, enunciando los utensilios que esta debe tener siempre listos,
su actuación en la conservación de los medios de cultivo y en el manejo de estos.
TITULO DE TESIS: La fiebre y su curva térmica con el pulso y la respiración.
AUTOR DE TESIS: Cecilia Romero León.
AÑO: 1940
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Profesor: Nicolás Torres Barreto.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Nicolás
Torres Barreto, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Nicolás Torres Barreto, Laurentino
Muñoz, Arístides Rodríguez Acevedo.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Temperatura y mecanismo de regulación.
2. Variaciones de la temperatura: Hipotermia, hipertermia y fiebres funcionales.
463. Fiebre: Modificaciones orgánicas, causas, periodos, clases, curva térmica, e
indicaciones en la fiebre.
4. Modificaciones del pulso y la respiración en la fiebre.
El texto describe las fuentes por las cuales se produce el calor en el organismo y la
causa directa de este. Explicando el mecanismo por el cual fisiológicamente el
organismo reacciona ante determinadas temperaturas.
Aclara las causas y condiciones que influyen en las variaciones de la temperatura en
el organismo durante el día, explicando cuando hay aumento o disminución del calor,
indicando las temperaturas que indican hipotermia e hipertermia explicando cada una
de estas condiciones y cuando se pueden presentar.
Define que son las fiebres funcionales y sus causas, explicando la fiebre: muscular,
digestiva y nerviosa. En cuanto a la fiebre como estado patológico, define que es,
porqué se produce, enunciando las manifestaciones clínicas y fisiológicas de esta, al
igual que las modificaciones que sufre el organismo, Narrando la fiebre presente en
intoxicaciones, infecciones, traumatismos y afecciones nerviosas.
Describe los periodos de la fiebre y los síntomas que se presentan en cada periodo,
expone las clases de fiebre, la importancia de la curva térmica, las indicaciones de la
fiebre y el papel de la enfermera en el manejo de esta.
Refiere las modificaciones que se presentan en el pulso y la respiración durante la
fiebre. La tesis cuenta con conclusiones enfocadas al tema.
TITULO DE TESIS: La enfermera en el manejo de un pabellón de maternidad.
AUTOR DE TESIS: Hortensia Márquez Álvarez.
AÑO: 1940
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Profesor: Nicolás Torres Barreto.
47CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas, Nicolás
Torres Barreto, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Nicolás Torres Barreto, Laurentino
Muñoz, Luis Dávila Tello..
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. Expresa sus agradecimientos a la memoria de
Doña Elena Samper de Salazar.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Importancia de los servicios de maternidad.
2. Libros que deben llevarse en estos servicios.
3. Distribución de las salas.
4. Intervención durante el trabajo.
5. Cuidados durante el puerperio.
El texto refiere la importancia del servicio de maternidad en el hospital, e indica los
libros que se deben llenar en este servicio enunciando cada uno de los datos que este
debe llevar y la importancia del diligenciamiento de estos.
Explica como deben organizarse y distribuirse las salas del pabellón de maternidad
para lograr un máximo de eficiencia, describiendo cada una de las salas (Cirugía,
trabajo de parto, exámenes, infectadas, medicamentos, sala cuna, recibo y
esterilización), que debe tener el servicio enunciando los elementos que deben poseer
y el papel de la enfermera en cada sala, al igual describe las habitaciones para las
enfermas.
Aclara el rol de la enfermera frente a la mujer que llega al servicio de maternidad y su
intervención durante el trabajo de parto, definiendo las manifestaciones de éste,
describiendo los cuidados que la enfermera debe brindar al niño recién nacido.
48Define que es el puerperio indicando cuando empieza, aclarando la actuación de la
enfermera en los cuidados brindados a la mujer en el pos-operatorio para prevenir
complicaciones como la infección puerperal, describiendo el porqué y el como se
puede presentar esta complicación, al igual explica en que momento la mujer se puede
levantar por primer vez desde el nacimiento del niño.
TITULO DE TESIS: Cuidados prestados por la enfermera en las enfermedades
infectocontagiosas.
AUTOR DE TESIS: María Elisa Reyes Acuña.
AÑO: 1941
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Profesor: Venancio Rueda Angarita,
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Arístides Rodríguez, Venancio Rueda
Angarita, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Venancio Rueda, Luis Dávila Tello, Inés
Hernández.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
49El trabajo recopila todos los cuidados que la enfermera debe prestar a un enfermo con
fiebre tifoidea, explicando la complicaciones de esta. Describe el papel de la enfermera
en la prevención del contagio.
Recalca la importancia del cuidado al enfermo durante la noche, mediante la vigilancia
y la observación, anotando todos los cambios que en este sucedan, de forma clara,
breve y detallada, de todas las acciones que la enfermera realice.
Describe con más detalle los síntomas de la fiebre tifoidea, con mayor claridad en la
temperatura, define los cuidados en el manejo del termómetro, explica como debe ser
la temperatura normal, donde se debe tomar y cuando se debe tomar.
Dentro del tratamiento de la Fiebre Tifoidea aclara la vía de administración y las dosis
de los medicamentos, los cuidados que se deben tener para administrarlos, sin definir
como tal los nombres de los medicamentos sino a rasgos generales de los grupos de
medicamentos según su uso.
Resalta las soluciones que la enfermera debe administrar, como las ventosas,
explicando sus usos, la técnica, las precauciones, y el manejo de estas, se explican
más a fondo en la tesis.
Relata los síntomas salientes en los cuales la enfermera debe avisar oportunamente al
medico para tratarlos y los cuidados que la enfermera presta en la atención de estos.
TITULO DE TESIS: Algunas consideraciones sobre albuminurias y técnicas sencillas
para la investigación de la albumina en la orina.
AUTOR DE TESIS: Cecilia Ortiz Gonzales.
AÑO: 1941
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Arístides Rodríguez A.
PRESIDENTE DE TESIS: Profesor: Alfonso Herrera Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Aristóteles Rodríguez A, Profesor:
Alfonso Rueda Herrera, Profesor: Laurentino Muñoz
50CONSEJO DE EXAMINADORES: Dr. Alfonso Rueda Herrera, Luis Dávila Tello,
Venancio Rueda.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
La tesis define el termino de albúmina y proteína describiendo sus componentes y
explicando de donde se obtienen y cuales son (ovoglobulina, gelatina, edestina,
caseinógeno…), como se encuentran estas en su estado natural, y su solubilidad.
Describe el los componentes que constituyen la albúmina urinaria. Brevemente relata
la fisiología y la anatomía del riñón, explicando el modo en el que se filtra la albúmina
en este, y su paso a la orina que indicara su anormal función.
El texto refiere la escala de Brault (Escala frecuencia de albuminuria), describiendo su
uso y su aplicación clínica, los casos en los cuales puede haber albuminuria como las
intoxicaciones agudas, crónicas (Saturnismo) y durante las infecciones en las cuales
se presenta albúmina en orina. Signos y síntomas de albuminurias graves son
detallados en el texto.
Hace referencia a las albuminurias crónicas y nerviosas, narrando los signos, síntomas
y tratamiento de estas albuminurias.
Explica en que otros casos se pueden presentar albuminurias, nombrando algunos
casos fisiológicos (Fatiga, digestivas de orden alimentario, albuminuria intermitente
cíclica de los adolescentes, albuminurias ortostaticas, ciclos taticas propias de la
mujer), en los cuales se presenta albuminuria describiéndolos al detalle.
Cita algunos ejemplos de las técnicas de investigación en albúmina, la técnica de
Badecker, calor, acido acético, acido nítrico en frio (Reacción de Héller), investigación
con el reactivo de Tanret, que son explicadas en el texto.
51Se describe el procedimiento por el cual se puede dosificar la albúmina, que era
utilizado en los laboratorios del Hospital San José, por medio del reactivo de Tushiga,
La tesis cuenta con una bibliografía en la cual se toma como referencias textos y
conferencias.
TITULO DE TESIS: Anestesia por los gases.
AUTOR DE TESIS: María Luisa Pulido Rodríguez.
AÑO: 1941
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA:
PRESIDENTE DE TESIS: Dr Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Venancio Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Venancio Rueda, Laurentino Muñoz,
Horacio Parra.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto define los términos de anestesia y analgesia resaltando sus diferencias,
describe los principales anestésicos y su modo de acción sobre el organismo, como se
administran, su excreción y absorción.
Explica como es la fisiología general de los anestésicos, la acción general, progresiva
y temporal de los anestésicos generales, sus reacciones adversas y sus
manifestaciones.
52Refiere los anestésicos volátiles y los anestésicos utilizados para generar anestesia
describiendo sus ventajes terapéuticas, el tiempo de acción y como se debe realizar la
mezcla con oxigeno para su administración.
Expone las complicaciones que se pueden generar durante y después de la
administración de estos gases, explica cuales gases generan mayor relajación
comparándolos con los que generan menor relajación, y resalta las reacciones
adversas y las desventajas de los gases ya enunciados.
Dice las concentraciones adecuadas para administrar estos gases y en que
concentración son altamente explosivos, define el ciclo propano como el anestésico
mas utilizado por las ventajas que brinda a quien recibe la anestesia con este gas.
Indica la importancia de los cuidados que debe realizar la enfermera de los signos de
la anestesia (Respiración, pulso, color, ojos y músculos) dentro del record que debe
llevar esta.
Enuncia más a fondo la preparación del enfermo para la anestesia, describiendo los
cuidados que debe realizar la enfermera en el enfermo.
Describe los cuidados post-anestésicos que la enfermera debe realizar terminada la
cirugía, con el fin de monitorizar y generar comodidad al enfermo.
El documento cuenta con bases bibliográficas basadas en conferencias que la autora
recibió durante su educación académica.
TITULO DE TESIS: Deberes de la enfermera en algunas emergencias quirúrgicas.
AUTOR DE TESIS: Concha Manrique Villalobos.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Arístides Rodríguez A.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Luis Dávila Tello.
53CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Arístides Rodríguez A, Luis Dávila
Tello, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Luis Dávila Tello, Alfonso Rueda, Marco
Tulio Aguilera.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Heridas.
2: Hemorragias.
3: Quemaduras.
Describe los primeros cuidados que la enfermera puede a un herido. Define el termino
de Herida, la clasificación de estas, describiendo la evolución de cada una de ellas, y
su respectivo tratamiento si es una herida sucia o infectada.
Explica al detalle el procedimiento que se debe realizar para la curación de las heridas
infectadas, con las medidas de asepsia y antisepsia definiendo estos términos. Precisa
los tipos de curas empleadas para realizar las curaciones explicando puntualmente las
ventajas, desventajas y usos de cada una de estas curaciones. Explica el uso de la
panela para las curaciones las ventajas, desventajas y usos de esta en los diferentes
tipos de heridas.
Define que son las hemorragias, y las clasifica, explicando en cada una de estas sus
signos, síntomas, el tratamiento que se debe realizar de urgencia, el método de
compresión (directa, indirecta y digital), y el taponamiento todo esto con el fin de
detener la hemorragia.
Hace referencia a las hemorragias axilares, miembros inferiores, cabeza y cuello,
explicando el papel de la enfermera en estas hemorragias, siendo el texto mas preciso
al relatar los procedimientos que debe realizar la enfermera para detener estos tipos
54de hemorragia, a demás explica como se realiza la compresión circular o en masa
para detener las hemorragias arteriales.
Describe otros tipos de hemorragias definiéndolos al detalle para mejor entendimiento,
por ejemplo la: Hemoptisis, Hematemesis, Epistaxis, explicando los procedimientos
que debe realizar la enfermera en estos casos de hemorragia y el tratamiento que se
debe aplicar. Explica al igual el uso del torniquete definiendo este y su indicación.
Define que son las quemaduras, las clasifica según la profundidad de la lesión en tres
grados, definiendo y explicando los signos y síntomas de cada uno de estos grados,
explicando también el papel de la enfermera en el tratamiento de urgencia de las
quemaduras.
Explica nueve pasos que debe realizar la enfermera para el manejo y curación de la
herida detalladamente en el texto
Cuenta con una referencia bibliográfica basada en conferencias y un manual para la
enfermera.
TITULO DE TESIS: Enfermera escolar.
AUTOR DE TESIS: Oliva Gómez Palacio.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Arístides Rodríguez A.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Carlos Tirado Macías.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Arístides Rodríguez A, Carlos Tirado
Macías, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Carlos Tirado Macías, Manuel A Bernal,
Roberto Fonnegra.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.
CONTENIDO:
55Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto refiere el papel de la enfermera en los exámenes que se practica en la escuela
a los niños que ingresan a esta, iniciando con la definición de ficha antropométrica,
con el fin de llevar un proceso de crecimiento y desarrollo normal del escolar.
Describe el procedimiento que se debe realizar si se encuentran anormalidades en el
examen físico que se realiza a todos los estudiantes.
Refiere la alimentación de los escolares describiendo el papel de la enfermera en la
educación a los padres sobre la higiene y la alimentación de sus hijos, y las
enfermedades que puede ocasionar una inadecuada limpieza.
Ratifica el problema de alimentación en las escuelas considerando tres aspectos;
Biológico, social y económico definiendo cada uno de estos, educando a la familia en
como debe ser la alimentación ideal para los escolares y los alimentos que deben
ingerir.
Hace referencia a la higiene en general del escolar, la cual describe según tres
aspectos; persona, vestido y habitación del escolar, describiendo mas a fondo como
deben ser estos tres aspectos para la higiene y presentación del escolar en el texto.
Define las enfermedades más comunes dividiéndolas para mejor comprensión en:
deformaciones esqueléticas, enfermedades infecciosas y enfermedades no
contagiosas, definiendo cada una de estas enfermedades, su causa, los factores de
riesgo, signos, síntomas y tratamiento más al detalle en el texto.
Enuncia las reglas que la enfermera debe seguir para admitir a los escolares, y cuales
son los parámetros para no admitirlos por enfermedades infectocontagiosas para
prevenir epidemias.
Refiere la vacunación como medida de profilaxis para la prevención de enfermedades,
define que es una vacuna, las vías de administración, sus reacciones adversas y los
cuidados para la administración. Describe la vacuna anti-variolosa, y la antidiftérica,
quien la descubrió, su composición, la via de administración, su mecanismo de acción,
56la inmunidad que brinda, su indicación, la edad en la que se debe administra y las
reacciones adversas de estas..
Concluye con la importancia de los primeros cuidados del niño en los primeros meses
de vida y la importancia de las medidas profilácticas para la conservación de un estado
optimo de salud.
TITULO DE TESIS: Estudio de las principales coloraciones usadas en bacteriología
AUTOR DE TESIS: Mercedes Roa Cervantes.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Arístides Rodríguez A.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Alfonso Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Arístides Rodríguez A, Alfonso
Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Alfonso Rueda, Venancio Rueda, Inés
Hernández.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto hace referencia a las principales coloraciones utilizadas en bacteriología, su
uso y la importancia para la coloración de ciertos microorganismos, definiendo que son
los colorantes. Para explicar los colorantes se basa en teorías químicas y físicas las
cuales se describen claramente en el texto.
Clasifica los colorantes desde el punto de vista químico, e histológico, describiendo
cada uno de ellos. Describe y define los métodos por los cuales se realizan las
57coloraciones, explica los métodos de Romanovsky, Leishman, Wright, May –grunvald,
Giemsa, Panoptico de Pappehneim, (mezcla de May-grunvald y Giemsa), explicando
el modo de preparación de las coloraciones con estos métodos, y sus indicaciones
especialmente para teñir ciertos componentes en sangre, ilustrando mediante una
imagen como se realiza las coloraciones en estas células (neutrofilos, acidofilo,
basofilo, hematíes).
Enuncia otros tipos de colorantes usados en bacteriología, de mayor importancia,
Método de Gram, explicando como se forma este colorante y de donde se obtiene, y
su uso en bacterias, y las soluciones necesarias para prepararlo, el modo con el cual
se realiza la coloración, se explica con claridad en el texto ( ilustra la coloración de un
estafilococo).
Describe el papel de la enfermera en la toma de las muestras para que sean
estudiadas en el laboratorio, y los materiales necesarios para este fin (Lanceta de
resorte, jeringas y agujas, escobillones, sondas, laminas, tubos para centrifugar), los
cuales define en el texto, explica el procedimiento para toma de muestras de sangre,
orina, liquido cefalorraquídeo, esputo, pus, linfa, moco, y placas bucales que son
claramente definidos en el documento.
TITULO DE TESIS: Algunas Observaciones sobre anestesia general por el cloroformo
y el éter.
AUTOR DE TESIS: Nassar Cecilia Sarmiento.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Arístides Rodríguez A.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Manuel A Bernal.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Aristides Rodríguez A, Manuel A Bernal,
Laurentino Muñoz
58CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Manuel A Bernal, Venâncio Rueda, Luis
Dávila Tello.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Algunos datos sobre la historia de la anestesia.
2: Éter y cloroformo, manera que obren en el organismo.
3: Técnica en la administración de estos anestésicos.
4: Técnica en la administración de estos anestésicos.
5: Accidentes y su tratamiento.
6: Observaciones
Describe algunos datos históricos de la anestesia, claramente, define que es la
anestesia general y fisiológicamente explica como se da el proceso de narcosis
(anestesia), las condiciones necesarias para generar una adecuada anestesia en el
organismo, (adsorción, eliminación e impregnación).
Define que es el éter y como se realiza su preparación, las propiedades físico-
químicas de este compuesto, su acción comparada con la del cloroformo, sus
reacciones adversas en el organismo, su eliminación, y el proceso que realiza en el
organismo para producir la anestesia, los aparatos necesarios para su administración,
el papel de la enfermera en los cuidados durante y después de la anestesia con éter,
se explican claramente y detalladamente en el texto.
Define cuando y quien descubrió el cloroformo y en que momento fue utilizado en el
hombre, explica como se realiza la preparación de este compuesto, y cuales son sus
propiedades físico-químicas, su acción y eliminación en el organismo, describe el
59proceso que realiza en el organismo para producir la anestesia, los aparatos
necesarios para su administración, el papel de la enfermera en los cuidados durante y
después de la anestesia con este compuesto, son descritos claramente en el
documento.
Explica la técnica de administración de estos anestésicos, describiendo los materiales
que se deben tener preparados antes de la administración por parte de la enfermera
anestesista, y como se realiza la preparación del enfermo que va ser anestesiado, y el
papel de la enfermera anestesista al anotar claramente los hallazgos del examen físico
del enfermo, y los cuidados para la preparación de este. Describe los cuidados que
realiza la enfermera pertinentes para anestesiar al enfermo
Describe los accidentes de la anestesia (excitación, tos, mucosidades y ronquidos,
vomito, trastornos respiratorios, sincope azul, sincope cardiaca,), mas a fondo en el
documento y el tratamiento que se debe seguir para cada una de estas
complicaciones o accidentes de la anestesia.
Realiza las observaciones pertinentes durante la anestesia en cirugías en las que ella
estuvo presente como: Apendicetomía, Bubones (drenaje), Reducción de luxación
antigua de brazo izquierdo, hernia inguinal, Realizando las anotaciones durante la
administración de la anestesia. Y realiza varias conclusiones. Y cuenta con una
bibliografía clara basada en manuales y conferencias sobre anestesia.
TITULO DE TESIS: Cuidados pre y pos operatorios.
AUTOR DE TESIS: Mercedes Muñoz Martínez.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Arístides Rodríguez A.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Marco Tulio Aguilera Camacho.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Arístides Rodríguez A, Marco Tulio
Aguilera Camacho, Laurentino Muñoz
60CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor: Marco Tulio Aguilera Camacho, Nicolás
Torres Barreto, Luis Dávila Tello.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández. Velilla.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Cuidados pre-operatorios.
2. Cuidados pos-operatorios.
3. Complicaciones
Describe los cuidados antes de una operación, que la enfermera debe realizar al
enfermo. Define que son los cuidados pos-operatorios y la importancia de realizarlos
por parte de la enfermera, explica los cuidados pos operatorios detalladamente, los
utensilios con los que cuenta la habitación del enfermo, la dieta alimentaria que debe
seguir un operado de abdomen.
Aclara los accidentes postoperatorios, describiendo el vomito como uno de estos,
explicando su causa, el papel de la enfermera previniendo complicaciones como la
bronco aspiración y la infección, narrando la técnica con la cual la enfermera realiza el
lavado estomacal dentro del tratamiento del vomito y el deber de esta al explicarle al
paciente el procedimiento.
Refiere el uso de morfina para aliviar el dolor postoperatorio, y el papel de la
enfermera en el manejo de este, los signos y síntomas de intoxicación y el tratamiento
para la intoxicación. Generaliza las causas de la sed y el insomnio del enfermo y los
signos más comunes, el tratamiento para el insomnio y el manejo de las heridas.
Enuncia y describe algunas complicaciones pos-operatorias, indicando el papel de la
enfermera en el manejo y tratamiento de cada una de estas complicaciones.
El trabajo se fundamente con una bibliografía basada en conferencias.
61TITULO DE TESIS: La enfermera en las sala de cirugia.
AUTOR DE TESIS: Ligia Echeverri Guerra.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Manuel Antonio Rueda Vargas.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Luis Dávila Tello.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Arístides Rodríguez A, Luis Dávila
Tello, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Luis Dávila Tello, Venancio Rueda,
Horacio Parra.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.Velilla.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
El texto hace referencia a la asepsia y antisepsia para prevenir la sepsis de las
heridas, describiendo las técnicas para prevenir la infección mediante la utilización de
antisépticos, define que es la esterilización y la técnica para esterilizar por medio del
calor, el calor seco y húmedo, el horno Pasteur, el flambeaje, agua a temperatura de
ebullición, vapor de agua a presión, el autoclave, explicando el procedimiento con
cada uno de estos métodos.
Describe como debe ser el manejo de la autoclave, el modo de controlar la
temperatura de esta, y los elementos que se esterilizan con este aparato.
Narra como deberían ser las salas cirugía de los hospitales. Describe el papel de la
enfermera en la preparación de la sala y el paciente antes de una cirugía, y su papel
durante el acto quirúrgico, al igual que en la limpieza de los instrumentos que se
utilizaron durante la operación, explicando los cuidados que se deben tener para
62limpiar las agujas, las jeringas. Refiere que es el galvano-cauterio, sus indicaciones de
uso, el modo de empleo y el procedimiento de limpieza de este.
Describe el papel que desempeña la enfermera como ayudante de la intervención
quirúrgica, la manera y la técnica con la cual se debe lavar las manos y ponerse los
guantes. Enuncia los instrumentos que la enfermera debe preparar para las
intervenciones quirúrgicas, el orden y el modo de usar estos instrumentos, al igual
que los elemento de sutura.
Menciona el papel de la enfermera quirúrgica como ayudante en la apendicetomía,
colecistectomia y gastroenteroscopia enunciando los instrumentos que esta debe
preparar debidamente antes de cada una de estas intervenciones quirúrgicas.
TITULO DE TESIS: La enfermera en la toma de productos para examen de
laboratorio.
AUTOR DE TESIS: Margot Currea Blanco.
AÑO: 1941.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Arístides Rodríguez Acevedo.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Arístides Rodríguez A, Venancio
Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesor Venancio Rueda, Manuel Bernal, Roberto
Fonnegra.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
63Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
El texto se divide en los siguientes capítulos:
1. Manera de tomar la orina.
2. Manera de tomar la sangre.
El texto refiere el papel de la enfermera en la toma de exámenes de laboratorio y en el
manejo de las muestras que se enviaran al laboratorio.
Define la importancia de la toma del parcial de orina a los enfermos que ingresan al
hospital, describiendo la técnica que la enfermera debe realizar para tomar las
muestras, explicando que es el cateterismo vesical, los casos en los que se debe usar
y los cuidados que la enfermera debe realizar en al empleo de este, los elementos
necesarios para tomar la muestra, y la técnica para tomar esta muestra en mujeres y
hombres, al igual describe la técnica para realizar cateterismo en niños.
Describe el papel de la enfermera en la toma de exámenes de sangre sus indicaciones
y la técnica para tomar exámenes de: lámina, numeración de glóbulos rojos y blancos,
formula leucocitaria, investigación del paludismo y reacciones serológicas,
describiendo los materiales necesarios para tomar estas muestras y los cuidados que
la enfermera debe brindar durante este procedimiento.
Explica las indicaciones para tomar: hemocultivos, reacciones de widal, química
sanguínea (Azoemia, glicemia), y otros exámenes de sangre como: colesterinemia,
clorunemia, índice icterico y reacción de Erlich, describiendo la tecnica con la que se
deben tomar estas muestras.
Relata las indicaciones para la toma del jugo gástrico, los elementos necesarios y la
técnica para tomar esta muestra con: tubos gruesos y tubos delgados, describiendo
el papel de la enfermera en los cuidados y anotaciones para tomar este examen y
para la intubación duodenal.
Precisa que son las heces, la indicación para tomar muestras de materia fecal,
describiendo la técnica para tomar esta muestra, explicando las condiciones
necesarias para el análisis de exámenes parasicológicos y bacteriológicos, y la
64técnica para tomar muestras de esputo, su indicación y el papel de la enfermera en la
toma de estas muestras.
Describe la técnica para tomar otros exámenes como: muestras de tegumentos,
chancro, placas sifilíticas, abscesos diversos… Etc. Sus indicaciones y el papel de la
enfermera en la toma de estos.
TITULO DE TESIS: Organización de Consultorios externos.
AUTOR DE TESIS: Carmen Lozano de Gálvez
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Alfonso Rueda Herrera.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Alfonso Rueda Herrera, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Alfonso Rueda Herrera, Venancio
Rueda A, Arístides Rodríguez Acevedo.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El documento refiere las anotaciones que la autora hace sobre el servicio de Consulta
externa del Hospital San José de Bogotá, y del Hospital San Juan de Dios.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Consultorio externo del Hospital San Juan de Dios.
652: Consultorio Externo del Hospital San José.
3: Modelo de consultorio.
El texto relata algunos datos históricos del Hospital San Juan de Dios, mediante una
secuencia organizada para realizar las anotaciones pertinentes: Desde la Portería,
sala de espera, oficina central de asistencia publica, oficina de admisiones, organos de
los sentidos, dermatología, medicina general, ginecología, odontología y botica.
Describiendo las deficiencias que tiene el servicio de consulta externa según los
parámetros a evaluar.
Describe el papel de la enfermera en ciertas dependencias (órganos de los sentidos,
dermatología, medicina general, ginecología, y botica,) del Hospital San Juan de Dios.
La autora brevemente describe el consultorio externo del Hospital San José de
Bogota, y explica quienes constituyen ese servicio, desde la portería hasta la botica.
Narra el procedimiento que se debe realizar para admitir enfermos por caridad en el
hospital, relata como es la sala de espera (tratamiento y consulta) que se explican más
a fondo en el documento.
Resalta la importancia y la función del archivo de historias clínicas y su inicio en la
institución, al igual que los procedimientos que se deben realizar cuando se hospitaliza
a un enfermo, y el registro que se realiza en el archivo
Describe el consultorio ideal, desde la portería hasta la botica.
Expone las especialidades con las cuales se debería contar los consultorios externos:
Enfermedades tropicales, vías urinarias, Ginecología y órganos de los sentidos, las
cuales deben ser dotadas con los elementos necesarios para llevar a cabo los
exámenes y tratamientos correspondientes.
Especifica el papel de enfermería en otras dependencias tales como: enfermedades
infectocontagiosas, odontología, maternidad, ropería, botica, salas de urgencias,
pequeña cirugía, medicina general. Concluyendo la importancia de la buena
organización de los consultorios en relación con las demás dependencias del hospital.
66TITULO DE TESIS: La enfermera como colaboradora en el laboratorio clínico.
AUTOR DE TESIS: Susana Currea Rosas.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Venancio Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Alfonso Rueda Herrera, Venancio
Rueda A, Arístides Rodríguez Acevedo.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
El texto comienza mencionando el objetivo del análisis de la urea en sangre
(Azohemia), explicando que es la urea y como se forma esta, al igual que las técnicas
para determinar esta en sangre, explicando cada una de estas técnicas, especificando
en la técnica de Leiboff, describiendo los elementos necesarios para la practica de
este método: las partes del aparato de Leiboff Khan y los reactivos utilizados para
este método.
Explica el papel de la enfermera en la toma del examen de sangre en el enfermo la
técnica y los cuidados que esta debe brindar. Define el objeto del cultivo de
microorganismos, explicando la naturaleza de vida de las bacterias, y la composición
de los medios de cultivo, relatando cada una de las condiciones para el cultivo de
éstos.
67Aclara los medios de cultivo del Bacilo Diftérico, describiendo este y sus medios de
cultivo. Describe el papel de la enfermera en la toma del frotis del bacilo diftérico, los
cuidados y las precauciones que debe tener para tomar esta muestra, la técnica para
realizar el cultivo y los elementos que requiere para este fin.
Explica el papel de las coloraciones de los microorganismos, el empleo de los
colorantes, la actuación de la enfermera en la preparación de las coloraciones,
describe la forma de teñir el bacilo de Koch para el diagnostico de la tuberculosis, los
elementos y a técnica para hacer la coloración se describe en el texto.
Describe cada uno de los cuidados y medidas preventivas que la enfermera debe
conocer y aplicar para ser ayudante de bacteriología.
TITULO DE TESIS: Colaboración en algunos casos de enfermedades
infectocontagiosas.
AUTOR DE TESIS: Aguirre Zerda Inés.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Venancio Rueda.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Venancio Rueda, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Venancio Rueda A, Arístides
Rodríguez Acevedo, Marco Tulio Aguilera Camacho.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
68Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
El texto describe los motivos por los cuales se debe aislar a un enfermo con una
enfermedad contagiosa, y las condiciones en las que debe permanecer en su
habitación, explicando la luz, temperatura y ventilación adecuada para el aislamiento.
Describe el papel de la enfermera con el enfermo que va a ser aislado, brindando los
cuidados necesarios de la boca, baño y aseo general.
Describe los elementos de barrera que deben usar el medico y la enfermera para tratar
al enfermo en su habitación, al igual que explica las precauciones que debe tener la
enfermera para evitar el contagio, y las precauciones para realizar una desinfección
general en enfermos con difteria.
Refiere el papel de la enfermera como la responsable de que se cumpla la
desinfección y fumigación de la habitación donde se ha efectuado el aislamiento,
siendo esta la encargada de escoger el procedimiento de desinfección, explicando
detalladamente el método con formol y permanganato de potasio, y el procedimiento
que se debe realizar para la desinfección.
Narra la actuación de la enfermera frente al enfermo brindando comodidad a este y su
familia, describiendo los pasos por los cuales la enfermera puede suprimir el malestar
del enfermo.
Describe los cuidados que la enfermera debe brindar a pacientes con difteria, fiebre
tifoidea y neumonía, los cuidados diarios que se deben brindar a estos enfermos, la
dieta que deben consumir, el funcionamiento renal e intestinal, los cuidados y los
medios para moderar la temperatura, la toma de muestras necesarias, tratamiento,
complicaciones y profilaxis de estos pacientes se explica detalladamente en el texto.
TITULO DE TESIS: Confraternidad de la sangre.
AUTOR DE TESIS: Jordán Velasco Cecilia
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
69ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Marco Tulio Aguilera Camacho.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Marco Tulio Aguilera Camacho, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Marco Tulio Aguilera Camacho,
Venancio Rueda, Laurentino Muñoz.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Fisiología y resumen histórico de la transfusión sanguínea.
2. Importancia que tiene un centro de transfusiones.
3. Clasificación de grupos sanguíneos y técnicas para determinarlos.
4. Técnicas para la transfusión sanguínea.
5. Principales indicaciones de la transfusión sus accidentes y el tratamiento.
Describe como se debe almacenar la sangre conservada, el plasma y el tiempo que
pueden durar estos componentes en el centro de transfusiones, explica las fuentes
para obtener la sangre en cualquier caso y en casos de emergencia, narrando la
manera adecuada para realizar la toma de la sangre, y como se debe transfundir al
enfermo que la necesite, precisando la labor de la enfermera anotando en la hoja
clínica todo lo relacionado con la transfusión.
Explica la importancia de conocer los grupos sanguíneos para realizar una transfusión
sanguínea, exponiendo el fenómeno de aglutinación de la sangre, describiendo el
70cuadro de equivalencia de los grupos sanguineos landsteiner, jansky, moss e
internacional, explicando las características de las aglutinas de cada grupo.
Refiere como se determinan los grupos sanguíneos del donante y el receptor,
describiendo como se realiza el procedimiento para determinar el grupo sanguíneo si
solo se conoce el grupo de uno de estos dos. Manifiesta los métodos directos e
indirectos para determinar los grupos sanguíneos, el procedimiento que se debe
realizar, los utensilios necesarios y el papel de la enfermera en estos procedimientos.
Enuncia las técnicas para realizar la transfusión sanguínea con sangre estabilizada
mediante el método de Baxter y el uso de anticoagulantes, explicando en que sitios se
debe hacer la punción, los artículos necesarios para la transfusión, la disección
venosa, los utensilios necesarios para esta, y la técnica para realizarla.
Refiere la técnica para transfundir sangre citrada, describiendo el aparato de Baxter,
como se esteriliza, y la forma de realizar la citratacion de la sangre, y la técnica de
transfusión al igual que la técnica para transfundir sangre conservada.
Expone cada una de las indicaciones para la transfusión sanguínea, los accidentes o
complicaciones que se pueden generar: locales, de incompatibilidad, la gripa
transfusional, el shock…Etc. Los accidentes del donante y el tratamiento para cada
uno de estos accidentes se explican al detalle en la tesis.
TITULO DE TESIS: Actuación de la enfermera en los primeros cuidados del niño y en
sus enfermedades infectocontagiosas
AUTOR DE TESIS: León Gómez Bernal Mercedes.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Manuel Antonio Bernal.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Manuel Antonio Bernal Laurentino Muñoz
71CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Marco Tulio Aguilera Camacho, Manuel
Antonio Bernal, Enrique Enciso.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Primeros cuidados del recién nacido.
2. Alimentación infantil.
3. Síntomas de las afecciones digestivas.
4. Cuidados del niño en el curso de las enfermedades infectocontagiosas.
El texto describe algunos cuidados que la enfermera debe realizar con los recién
nacidos para prevenir enfermedades contagiosas en ellos, al igual que explica cada
uno de losa cuidados que se debe brindar a un niño prematuro, describiendo los
diferentes métodos para reanimar a un recién nacido, explicando el tratamiento de las
escoriaciones cuando se aplican fórceps al niño en su nacimiento.
Describe como debe ser la alimentación de la primera infancia y los cuidados
especiales que se le deben realizar en esta etapa al niño, explicando los periodos de
alimentación de lactancia y periodo del destete, describiendo como debe ser la
alimentación natural de los niños normales, prematuros y débiles, la importancia de la
curva de peso en el proceso de crecimiento y desarrollo, explicando como debe ser el
aumento de esta, y cada cuanto se debe alimentar por dia al niño. Explica las
alteraciones pasajeras que se pueden generar en la calidad de la leche materna, los
beneficios de la lecha materna y las contraindicaciones de esta.
Explica el papel de la enfermera en la educación a la madre para prevenir
complicaciones como la mastitis, y los cuidados que debe hacer esta de sus senos.
Enuncia la alimentación mixta, cuando se debe dar esta al niño, y como debe ser, al
72igual que la alimentación artificial, explicando la técnica ideal para esterilizar la leche, y
las diferentes clases de teteros que se le pueden dar al niño, y el como prepáralos,
refiriendo la leche homogenizada, maternizada, acidas, calcificada, descremada,
albuminosa, suero, babeurre, yogurt, kéfir y kumis para alimentar al niño.
Dice los síntomas de las afecciones digestivas que puede contraer un niño,
describiendo el papel de la enfermera en la profilaxis de estas afecciones para
prevenir complicaciones mas adelante, explicando síntomas como la anorexia, vomito,
diarrea y constipación, explicando el tratamiento para cada uno de estos síntomas.
Describe a fon el papel de la enfermera en el manejo del niño con alguna enfermedad
infecto-contagiosa, explicando la difteria, la tos ferina, paperas, escarlatina, sarampión,
varicela y viruela, sus síntomas y la labor de la enfermera en su tratamiento se
describen más a fondo en el documento.
La tesis cuenta con un fundamento bibliográfico basado en conferencias y terapéuticas
de las enfermedades infecto-contagiosas.
TITULO DE TESIS: Actuación de la enfermera en la intoxicación.
AUTOR DE TESIS: Cecilia Riaño Sánchez.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Arístides Rodríguez Acevedo.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Arístides Rodríguez Acevedo, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Arístides Rodríguez Acevedo,
Venancio Rueda, Nicolás Torres Barreto.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
73Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Intoxicaciones en general.
2. Intoxicaciones exógenas en particular.
El texto explica que es la autointoxicación, sus causas, describiendo el papel de la
enfermera en el manejo de estas, define el término de veneno o toxico, explicando
cada uno de los factores que intervienen en las intoxicaciones, las vías de absorción
de los venenos y la clasificación de las intoxicaciones, al igual que los síntomas y el
tratamiento en general.
Explica en que consisten los antídotos para la intoxicación, y enuncia algunos de estos
para el tratamiento del envenenamiento y la manera de administrarlos.
Enuncia las intoxicaciones producidas por: Álcalis, cocaína, morfina, belladona… etc.,
explicando cada uno de estos tipos de envenenamiento, sus síntomas, el tratamiento y
el papel de la enfermera en la pronta intervención de estos casos de intoxicación.
Explica el papel de la enfermera en la respiración artificial al intoxicado, en la
transfusión sanguínea, describiendo cada procedimiento y los elementos necesarios
para realizarlos. Describe el envenenamiento por tabaco, su causa, y el antídoto
necesario para contrarrestar el envenenamiento, explicando detalladamente el
tratamiento que se debe seguir.
Hace referencia al papel de la enfermera en el envenenamiento por la ingesta de
alimentos en estado de descomposición, como: la carne, huevos, ostras y hongos
describiendo sus síntomas y el tratamiento adecuado.
Enfatiza en el papel de la enfermera en el manejo de envenenamientos por
mordeduras de serpientes, sus síntomas y el tratamiento mas acorde se describe a
fondo en la tesis.
74La tesis cuenta con una fundamentación teórica basada en conferencias sobre
intoxicación.
TITULO DE TESIS: Las heridas y sus principales complicaciones.
AUTOR DE TESIS: Fenita Samundio Duque.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Arístides Rodríguez Acevedo
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Manuel Antonio Rueda Vargas, Arístides
Rodríguez Acevedo, Laurentino Muñoz.
CONSEJO DE EXAMINADORES: Venancio Rueda A, Marco Tulio Aguilera Camacho,
Arístides Rodríguez Acevedo.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto define el concepto de herida y las clasifica según la causa que las produce,
explica el uso del aparato de Wangensteen, y su uso de succión en heridas
penetradas de abdomen, describiendo los elementos necesarios para su adecuado
uso y la manera de emplearlo, explicando los tipos de heridas de abdomen.
Describe el papel de la enfermera en el manejo de las heridas, explicando la conducta
que esta debe seguir cuando va brindar los primeros cuidados al herido, describiendo
los propósitos de hacer una curación apropiada y el deber de esta frente al herido.
75Explica como la enfermera debe proceder a la limpieza de la herida con técnica
aséptica describiendo el procedimiento que esta debe realizar para evitar
complicaciones como la infección en el manejo de heridas limpias y superficiales.
Detalla el papel de la enfermera en el manejo de heridas de la cabeza, del tórax y
mordeduras de serpientes, aclarando el procedimiento que debe realizar para el
manejo de estas heridas, al igual que el tratamiento para heridas sucias para evitar la
infección.
Describe las reglas generales para la curación de heridas en un hospital, explicando la
técnica con la cual se debe proceder la curación, las reglas para la asistencia del
enfermo en el hospital y el tratamiento para una herida ya infectada.
Aclara el uso de polvos o talcos de sulfonilamidas para el manejo de las heridas,
describiendo el procedimiento que debe hacer la enfermera para realizar la curación.
Indica el procedimiento para suturar y ligar vasos en heridas quirúrgicas, describiendo
los elementos necesarios para el procedimiento, explicando este detalladamente.
Enuncia como debe ser el proceso de cicatrización normal de una herida, aclarando la
técnica del injerto basal, su indicación, explicando de donde y como se obtiene el
injerto, el procedimiento que se debe realizar para colocar el injerto y los cuidados que
la enfermera debe realizar para la recuperación del enfermo, describiendo cuando y
como se deben realizar las curaciones.
Refiere las complicaciones que se pueden presentar en un inadecuado manejo de la
herida, los signos y síntomas de las complicaciones al igual que el tratamiento para
cada una de estas.
TITULO DE TESIS: Algunas anotaciones sobre enfermería obstetrical.
AUTOR DE TESIS: Elvira Riveros Valderrama.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
76DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Nicolás Torres Barreto.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Nicolás Torres Barreto, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Arístides Rodríguez Acevedo,
Venancio Rueda, Nicolás Torres Barreto.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
El texto hace referencia a la importancia de los cuidados prenatales, describiendo los
exámenes a los que se debe someter la mujer embarazada, describe la importancia de
la higiene de la embarazada, así como la educación que debe brindar la enfermera a
la mujer enseñando a esta la ropa adecuada para el embarazo, la ventilación, la
aireación, el ejercicio, el funcionamiento intestinal y vesical, los exámenes de sangre
que debe practicarse y los cuidados dentales, para beneficio de ella y su hijo.
Revela el papel de la enfermera en la atención domiciliaria de un parto, como se debe
realizar el procedimiento, los elementos necesarios y los cuidados necesarios esta
para prevenir las complicaciones, al igual que la manera de hacer las curaciones y el
lavado de manos.
Describe la posición que debe optar la mujer embarazada para el parto, el papel de la
enfermera en el arreglo de la embarazada para el alumbramiento y el aseo que debe
realizar durante el parto.
Enuncia los signos y síntomas precursores del parto, al igual que cada uno de los
periodos del trabajo de parto, explicando la situación en la cual la enfermera no puede
recibir un parto sola, y la actuación de esta en los partos anormales o complicados,
por ejemplo: Fórceps, versión, embriotomía, cesárea… Etc.
77Explica la labor de la enfermera en los cuidados pos parto, el aseo genital, la curación
vulvar, y el paso de la enferma a la cama. Define que es el puerperio y cuando
comienza este, describiendo los cuidados que la enfermera realiza en este periodo,
por ejemplo: Higiene, curación de seno y demás cuidados que debe brindar la
enfermera a la futura madre.
TITULO DE TESIS: Ambulancias militares en campaña.
AUTOR DE TESIS: Morales Chávez Beatriz.
AÑO: 1942
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Miguel Antonio Rueda Galvis.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Miguel Antonio Rueda Galvis, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Miguel Antonio Rueda Galvis, Enrique Torres
Herrera, Carlos Uribe Aguirre.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Inés Hernández de Huertas.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia. . Dedica su trabajo a la memoria de Doña Elena
Samper de Salazar.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. La enfermera y el soldado.
2. Resumen de organización y funcionamiento de la sanidad en el ejercito.
3. Resumen de organización y funcionamiento de la sanidad en campaña.
784. Tercer escalón sanitario en el campo de batalla.
5. Funciones asignadas a la agrupación de ambulancias.
El texto define que es el soldado y sus características dentro de la guerra, al igual que
el deber, la disciplina, la obediencia, la abnegación, la misión y el valor de la enfermera
militar en la atención al soldado herido.
Describe como es la organización y el funcionamiento del servicio de sanidad en el
ejército, explica cada una de las entidades que componen la sanidad militar en
tiempos de paz, enunciando el deber que el corresponde a la sanidad militar
especialmente, sus dependencias y los órganos que tiene esta para su
funcionamiento.
Explica como es el servicio de sanidad en campaña y sus deberes en profilaxis,
tratamiento de las enfermedades y las heridas, fuera de combate y en combate,
describiendo el personal y el material con el que debe contar éste servicio. Indica
como se organiza el servicio de sanidad en el campo de batalla; narrando como deben
ser: los puestos de socorro y el puesto principal de curaciones
Aclara tres escalones de extrema vanguardia; levantamiento, transporte y evacuación,
relatando la función y las ventajas de las ambulancias en el tercer escalón y la
importancia de estas para el tratamiento oportuno de los heridos en combate,
manifestando los tipos de ambulancias, el personal con el que deben contar, los sitios
de agrupación de estas, la elección de su ubicación y su organización.
Refiere y clarifica las tres grandes dificultades de la cirugía en los campos de guerra:
a) Infección; sus causas, la forma de contaminación, la manera de prevenirla, b).
Shock, sus causas, síntomas, los tipos de herida que predisponen el shock y su
tratamiento, c). Hemorragia, hemorragias en capas, en plumas, sus síntomas y su
tratamiento. Aclarando el papel de la enfermera y las agrupaciones de ambulancias en
el manejo de estas complicaciones.
Sintetiza el papel que desempeña las agrupaciones de ambulancias en la
conservación y recuperación de soldados, en la recepción, tratamiento, evacuación y
reabastecimiento de estos.
79TITULO DE TESIS: Importancia de la movilización pasiva en traumatología y
ortopedia.
AUTOR DE TESIS: Rita Mesa Prieto.
AÑO: 1943
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Lisandro Leyva Pereira.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Manuel Antonio Rueda Vargas,: Lisandro Leyva
Pereira, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Dr. Lisandro Leyva Pereira, Laurentino Muñoz,
Eduardo Cubides Pardo.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda O.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Consideraciones generales de la movilización pasiva.
2. La movilización pasiva como medio de profilaxis y como método curativo.
3. Influencia de la movilización pasiva sobre las articulaciones.
4. Influencia de la movilización pasiva sobre la circulación venosa.
Define el término de cinesterapia y explica en que consiste esta y que componentes
hacen parte de ella, términos que son más explícitos en el contenido de la tesis.
80La tesis enfatiza con mayor claridad la movilidad pasiva el empleo de esta y las
condiciones que requiere una enfermera cinesiterapeuta.
Aclara con más profundidad la importancia de la movilidad física como medio de
profilaxis y como medio curativo, al igual que la importancia de esta en las
deformaciones de columna vertebral, y se aclaran los ejercicios pasivos para la xifosis
y la escoliosis. Al igual que el manejo de la movilización pasiva en las parálisis
infantiles, las técnicas de movimiento para el manejo de estas parálisis infantiles
describiendo como debe hacerse la movilización en la respiración del paciente.
Explica con claridad la influencia de la movilidad pasiva sobre las articulaciones, los
cuidados que se deben tener por parte de la enfermera al igual que el manejo y las
técnicas para ejecutar la movilización pasiva y no generar algún riesgo, en la
articulación del codo y cadera, teniendo en cuenta unos cuidados de enfermería.
Describe, la influencia de la movilización pasiva sobre la circulación venosa, para
impedir el éxtasis venoso, en base a unos cuidados que la enfermera debe tener
claros y que se definen en este capitulo.
Se citan algunas venas de los miembros superiores e inferiores, no muy
profundamente por con una buena claridad enfocado a la movilización pasiva.
La tesis cuenta con unas conclusiones muy centradas al tema de la movilización
pasiva.
El trabajo tiene una fundamentación teórica.
TITULO DE TESIS: Influencia de la enfermera en el desarrollo fisiológico normal de la
mujer.
AUTOR DE TESIS: Inés Martínez García.
AÑO: 1943
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Arturo Aparicio J.
81CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Profesor: Arturo Aparicio J, Profesor: Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Dr. Arturo Aparicio J, Profesor: Manuel A. Bernal,
Profesor: Nicolás Torres Barreto.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda O.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Importancia de un desarrollo normal, a), Causas que determinan un desarrollo
anormal b), manera de prevenir dichas anormalidades.
2. Cuidados antes y durante la menstruación
3. Cuidados de la menopausia.
Describe la influencia de la enfermera en la educación a los padres sobre el desarrollo
normal en la niña, y los factores que puede afectar este desarrollo, se describen los
cuidados que la enfermera hace en la prevención de un mal desarrollo de la mujer e se
aclaran mas profundo en la tesis.
Refiere a las enfermedades de la niñez que puede producir alteraciones en las
glándulas genitales que repercutirán en la menstruación de la mujer y en su
desarrollo, se enfatiza y se aclaran estas enfermedades, ejemplo; paperas, prurito
vaginal… Al igual que los cuidados y la importancia de la higiene.
Aclara mas a fondo la importancia del régimen alimenticio en la mujer para su
crecimiento y desarrollo, la importancia del deporte en la pubertad, al igual que
describe el ciclo menstrual.
Formaliza los cuidados antes y durante la menstruación para la prevención de un mal
desarrollo de la mujer en la etapa de la pubertad, se fundamenta la enseñanza a la
niña de los cambios que sufre con la llegada de la menstruación, se aclaran los
cuidados para prevenir congestión o inflamación de los órganos genitales que debe
evitarse.
82Enfatiza la importancia que tiene la madre en el cuidado y desarrollo de su hija, que
debe ser orientado por enfermería.
Orienta sobre la influencia que tiene la menstruación en el organismo y los cambios
que sobrevienen para la niña y su desarrollo, y como se deben tratar y prevenir
posibles complicaciones.
Describe los cuidados en la menopausia, cuando ha llegado la mujer a esta sus signos
y síntomas, al igual que los cuidados que debe tener presente la mujer en esta etapa,
la importancia del conocimiento de la enfermera de los cambios que sufre la mujer y
que se describen en este capitulo, y se enfatiza en la importancia de la educación a la
mujer por parte de enfermería durante la menopausia.
El trabajo tiene una fundamentación teórica bibliográfica.
TITULO DE TESIS: Anotaciones sobre la transfusión sanguínea.
AUTOR DE TESIS: Tulia Rosas López
AÑO: 1943
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Santiago Triana Cortes.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Santiago Triana Cortes, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Santiago Triana Cortes, Manuel
Beltrán, Laurentino Muñoz.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda Osorio.
CONTENIDO:
83Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Grupos Sanguíneos.
2: Principales indicaciones de la trasfusión y sus accidentes.
3: Técnica de la trasfusión y aparatos que se emplean.
4: Accidentes de la trasfusión.
Describe los grupos sanguíneos, clasificándolos en los más comunes internacionales
(A. AB. B, O) y monss (I, II, III, IV), definiendo y describiendo detalladamente la
composición de cada uno de los grupos en relación al suero y los glóbulos, define los
parámetros de los receptores y los donadores universales.
Clasifica en porcentajes los grupos sanguíneos mas frecuentes de los donadores del
Hospital San José de Bogota, para la época, basándose en datos suministrados por el
laboratorio del hospital.
Describe los cuidados antes de la transfusión sanguínea y el procedimiento que se
realiza, para determinar el factor RH y los grupos sanguíneos de los donantes,
describiendo los materiales que se necesitaban para realizar dicho procedimiento,
Explicando los métodos directos para determinar la compatibilidad de la sangre del
donante y la del receptor.
Describe las indicaciones de las trasfusiones sanguíneas la técnica empleada para la
trasfusión y los aparatos que se requieren, teniendo en cuenta que la técnica que se
describe era la utilizada en el Hospital San José de Bogota.
Expone la técnica por la cual se clasifica los grupos sanguíneos de los donadores y los
receptores, describiendo los materiales y el equipo necesario para este fin, al igual que
el método de esterilización del equipo, narra la técnica para la trasfusión, los sitios de
punción, al igual que explica las indicaciones de la trasfusión en los niños.
84Explica el procedimiento, la técnica y los cuidados que se deben tener durante la toma
de sangre, describiendo los cuidados y el procedimiento realizado por la enfermera.
Define los accidentes post a la trasfusión sanguínea, (Choque, colapso, anafilaxia,
alergia. Etc.), describiendo que es posible evitar estos accidentes. El texto refiere los
parámetros por los cuales se deben clasificar las reacciones.
TITULO DE TESIS: La enfermera como instrumentadora en las salas de cirugía.
AUTOR DE TESIS: Betty Valek Moure.
AÑO: 1943
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Arístides Rodríguez Acevedo.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Arístides Rodríguez Acevedo, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Arístides Rodríguez Acevedo, Manuel
Beltrán, Enrique Enciso.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda Osorio.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto define que es la asepsia, y su uso en la cirugía moderna, explica la
importancia del lavado de manos y la desinfección de estas, por parte de la enfermera
describiendo paso a paso el procedimiento, al igual que enuncia el uso del tapabocas
en sala de cirugía.
85Enuncia las ropas que la enfermera debe portar en la sala de operaciones, el uso de
los guantes aclarando la forma de ponerlos.
Describe el papel de la enfermera en salas de cirugía como instrumentadora ayudante
del cirujano, enunciando la técnica para desinfectar la piel del enfermo en la región
donde será operado.
Clarifica varias posiciones que el enfermo puede adoptar según la cirugía,
describiendo cada una de estas. Enuncia los elementos de sutura narrando el uso de
las suturas absorbibles y no absorbibles al igual que cada una de las agujas que se
deben utilizar, explicando la manera para suturar. Manifiesta cuando se debe utilizar
los drenajes, como usarlos y cuando deben retirarse, al igual que revela la forma
adecuada para realizar una incisión de abdomen.
Relata la actuación de la enfermera alistando los instrumentos y elementos
necesarios para la intervención quirúrgica y la manera de colocarlos en la mesa de
operaciones y la forma de entregar los instrumentos al cirujano, en intervenciones
como apendicitis, colecistectomía y gastroenterostomía.
El documento cuenta con conclusiones centradas al tema y con una bibliografía
fundamentada en conferencias.
TITULO DE TESIS: Alimentación de los niños normales en los primeros cuatro meses.
AUTOR DE TESIS: Alicia Leal Turriago.
AÑO: 1943
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Manuel Antonio Rueda Vargas.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Nicolás Torres Barreto.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Nicolás Torres Barreto, Manuel
Antonio Rueda Vargas, Laurentino Muñoz
86CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Nicolás Torres Barreto, Luis Davila
Tello, Manuel A. Bernal.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda Osorio.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1: Lactancia materna.
2: Alimentación mixta.
3: Alimentación artificial.
El texto describe la importancia de la alimentación del niño los primeros meses con
leche materna sus ventajas y beneficios, al igual que la composición química de esta y
su importancia nutricional. Explica cual es la cantidad de alimento necesario de
acuerdo con la edad y el peso del niño, resaltando el papel de la enfermera en la
educación a la madre sobre el régimen alimenticio que debe llevar el niño para su
crecimiento y desarrollo normal. Describe la composición de la primera expulsión de
leche de la madre (Calostro), definiendo los beneficios para el niño al consumirla.
Expone la importancia de la alimentación mixta en el niño aclarando las ventajas
dentro del crecimiento y desarrollo de este y explica las técnicas para esterilizar las
leches para prevenir enfermedades por el consumo de leches con microorganismos.
Indica el empleo de la alimentación artificial al niño y cuando se debe utilizar esta, los
requisitos nutricionales de esta alimentación, narrando la manera de preparar los
teteros para alimentar al niño con leche de vaca y no con leche materna.
El texto cuenta con una fundamentación bibliográfica basada en libros, manuales y
conferencias.
87TITULO DE TESIS: Actuación de la enfermera en los estados de shock.
AUTOR DE TESIS: Inés Aranguren G.
AÑO: 1944.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Manuel Antonio Rueda Vargas.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Santiago Triana Cortez.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Santiago Triana Cortez, Manuel
Antonio Rueda Vargas, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Santiago Triana Cortez, Juan
Salamanca, Martin Méndez.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda Osorio.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la escuela nacional de enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
El texto define el concepto de Shock, explicando y describiendo los signos y síntomas
el shock primario y secundario, explicando el mecanismo por el cual se produce el
estado de shock ante un evento traumático.
Describe el shock debido a hemorragia, explicando el mecanismo del organismo ante
la hemorragia, y el shock producido por perdida de plasma explicando en que casos se
da este y su manifestaciones clínicas.
Enuncia cada uno de los factores que contribuyen empeorar el estado de shock,
describiendo el papel de la enfermera previniendo el shock en enfermos lesionados
con heridas, quemaduras y hemorragias.
Hace referencia al cuadro clínico que presenta un individuo en estado de shock,
explica la evolución clínica del shock inmediato hasta el shock secundario,
Describiendo los signos y síntomas por los cuales se puede diferenciar y diagnosticar
88el estado de shock las pruebas de laboratorio necesarias, aclarando la patogenia del
shock toxico y nervioso.
Hace énfasis en los principios generales del tratamiento, los cuales describen el papel
de la enfermera en el manejo del estado de shock y en la prevención del shock por
quemaduras, hemorragias, y operaciones.
Describe el procedimiento que se debe seguir para realizar el tratamiento de
emergencia del estado de shock, explicando cada uno de los pasos que se deben
realizar para el control del shock. Explica el tratamiento en el hospital describiendo
cuando se debe realizar transfusión de sangre o de plasma, el papel de la enfermera
en este tratamiento controlando la pérdida de volumen sanguíneo, la conservación del
calor, la oxigenoterapia y la prevención de la infección explicando la manera de
realizar estos cuidados.
Relata como se produce el estado de shock en las quemaduras, explicando el cuadro
clínico de este, enunciado el tratamiento que se debe realizar. Define que es el
síndrome de aplastamiento o compresión y el papel de la enfermera frente a este.
Describe los anestésicos utilizados en el shock y el papel de la enfermera vigilando el
estado del enfermo durante la operación.
TITULO DE TESIS: Actuación de la enfermera en un centro infantil.
AUTOR DE TESIS: Zoila Manrique Lara.
AÑO: 1944.
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr. Manuel Antonio Rueda Vargas.
PRESIDENTE DE TESIS: Dr. Luis Dávila Tello.
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesores: Luis Dávila Tello, Manuel Antonio
Rueda Vargas, Laurentino Muñoz
CONSEJO DE EXAMINADORES: Profesores: Santiago Triana Cortez, Luis Dávila
Tello, Santiago Triana Cortez.
89SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda Osorio.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capitulo:
1. Niño sano.
2. Niño enfermo.
3. Esterilización de Leches.
Define el concepto de niño sano, las características de estos y el papel de la
enfermera educando a los padres sobre las medidas de salud que debe optar para
mantener a sus hijos sanos en las consultas de crecimiento y desarrollo.
Explica la importancia de del control de peso y estatura del niño para que se desarrolle
normalmente, describe como debe ser crecimiento en niños alimentados con leche
materna y con alimentos artificiales, el peso de un prematuro, y el aumento de peso
según la edad, al igual que describe la importancia de la curva de peso, describe en
centímetros como avanzara la estatura del niño durante el primer año de vida, y la
estatura que obtendrá según la edad.
Enfatiza en la importancia de la buena alimentación del niño, describiendo los
alimentos que este debe consumir, los que le proporcionaran calor y energía, al igual
que los mantienen los procesos orgánicos del niño, la cantidad que debe consumir y
los horarios apropiados para estos alimentos.
Describe los síntomas en los que las madres se deben fijar en sus hijos para identificar
si se encuentra enfermos, la importancia de la educación a la madre por parte de la
enfermera de estos síntomas enunciando cada uno de los primeros síntomas de
90enfermedad en el niño, explicando la conducta que la madre debe seguir cuando el
niño enferma, describiendo los cuidados que se le deben dar al niño enfermo.
Aclara algunas enfermedades comunes y graves de los niños, tales como: diarrea,
constipación, difteria y convulsiones, describiendo estas enfermedades, sus signos y
síntomas y el tratamiento que se debe proporcionar para cada enfermedad.
Explica la indicación de inyecciones hipodérmicas, intra-peritoneales, intravenosas,
punción lumbar y ventricular en el niño, el procedimiento, la técnica para realizarlo, los
elementos necesarios, las precauciones y los cuidados de la enfermera.
Refiere los sueros terapéuticos (Vacunas), en el niño, su importancia en la inmunidad
de enfermedades como la difteria, las vías de administración, las dosis, la técnica
para aplicarlas, las precauciones, complicaciones y cuidados durante su aplicación.
Explica el papel de la enfermera en la aplicación de ventosas, cataplasmas de linaza,
refrigeración local, hidroterapia, sus indicaciones precauciones, técnica, procedimiento
y cuidados.
Enuncia las técnicas de esterilización de la leche: ebullición, baño maría, explica como
se deben prepara los teteros según la edad del niño, y describe los tipos de leches,
sus beneficios y ventajas para la madre y el niño.
TITULO DE TESIS: Hospital moderno
AUTOR DE TESIS: Olga Villegas Echeverri
AÑO: 1944
PARA OPTAR EL TITULO DE: Enfermera Hospitalaria
ESCUELA: Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dr.: Manuel Antonio Rueda Vargas
PRESIDENTE DE TESIS: Monseñor: Rudesino López Lleras
CONSEJO DE JUECES DE TESIS: Profesor: Manuel Antonio Rueda Vargas,
Monseñor: Rudesino López Lleras, Profesor: Laurentino Muñoz
91CONSEJO DE EXAMINADORES: Monseñor: Rudesino López Lleras, Profesor:
Roberto Fonnegra B, Profesor: Nicolás Torres Barreto.
SECRETARIA DE LA ESCUELA: Isabel Rueda Osorio.
CONTENIDO:
Se formaliza el artículo 10 del reglamento, el trabajo presentado en el documento hace
parte de una exigencia de grado de la Escuela Nacional de Enfermeras de la
Universidad Nacional de Colombia.
La tesis se divide en los siguientes capítulos:
1. Historia del hospital
2. Bases para un buen servicio hospitalario.
3. Bases para administración hospitalaria.
4. Mobiliario y disposición ideales del cuarto del enfermo
5. Consulta externa.
6. Plan de servicios quirúrgicos y asepsia en la sala de operaciones.
7. Organización y administración de un departamento de dietética y servicios de
nutrición en el hospital.
8. Proyecto para una lavandería.
El texto hace referencia a la historia del hospital, describiendo la organización de un
hospital moderno explicando las bases para un buen servicio hospitalario,
describiendo los deberes del hospital moderno, la organización de este en medicina
preventiva y la labor de esta, enunciando los servicios con los que debe contar.
Enuncia y explica los fundamentos de una buena administración, grafica el plan de
organización para un pequeño hospital, uno con 300 camas o más, un servicio de
enfermería en un hospital grande con escuela de enfermeras y el servicio de
alimentación, explicando cada una de las graficas.
Realiza una clasificación de los hospitales, explicando como debe ser la organización
de un departamento de enfermeras, de consulta externa, laboratorios y departamentos
92especiales, describiendo el personal con el que debe contar cada servicio, y la
organización de las labores.
Explica como debe ser la consulta externa ideal del hospital, describiendo el personal
con el que debe contar, los requisitos necesarios para el examen general enunciando
los elementos necesarios para dicho examen.
Presenta el plan de servicios quirúrgicos con el que debe contar el hospital moderno.
Explica el principio fundamental de la organización y administración de un servicio de
dietética, la instalación de este, su situación, el equipo y utensilios necesarios con los
que debe contar y la contabilidad de este. Al igual describe el servicio de nutrición,
explicando la forma de servir los alimentos, la responsabilidad de la dietista y la
importancia de la enseñanza sobre nutrición.
Expone un proyecto de lavandería para el hospital moderno, enunciando las razones
por las cuales el hospital debe contar con el servicio de lavandería y los procesos de
desinfección.
El trabajo cuenta con una fundamentación teórica sustentada en la bibliografía.
936. CONCLUSIONES
1. La Escuela nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia,
fue una de las instituciones pioneras en la formación de enfermeras
profesionales, en el ámbito hospitalario, la cual fue liderada por la enfermera
Elena Samper de Salazar, quien fue ejemplo para las alumnas de la Escuela,
su muerte fue un hecho que causo gran controversia ya que ésta tenia el perfil
perfecto para ser la directora de dicha obra, siendo su sucesor un medico y no
una enfermera. La memoria de Elena Samper de Salazar será un recuerdo
existente en la historia de la enfermería en Colombia.
2. El papel de la enfermera en el ámbito hospitalario, no solo radica en ser la
cooperante y ayudante del facultativo, esta también podía desempeñar otras
labores como ser instrumentadora, anestesista y administradora de servicios
hospitalarios..
3. Los deberes de la enfermera no solo se enfocaban a sus superiores, ésta
también tenía ciertos deberes para el enfermo y su familia durante el tiempo
que velara por cuidar al enfermo en su proceso de enfermedad y recuperación.
4. La Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia,
promovió un prospecto de enfermera hábil, inteligente, delicada, respetuosa y
obediente de los mandatos y ordenes del facultativo, acorde al contexto en el
que se desarrollo la Escuela.
5. Los temas enfocados a las salas de cirugía reflejan el papel central de la
Escuela Nacional de Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia,
enfocada al ámbito hospitalario.
947. BIBLIOGRAFIA
1. Acevedo de la Torre Mercedes. Actuación de enfermería en casos de hemorragia.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1940.
2. Aguirre Zerda Inés. Colaboración en algunos casos de enfermedades infecto-
contagiosas. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1942.
3. Arango Restrepo Lya. Papel de la enfermera en la esterilización y desinfección.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1939.
4. Aranguren Garzón Inés. Actuación de la enfermera en los casos de shock. Tesis
para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras.
Universidad Nacional de Colombia. 1944.
5. CONSUELO GOMEZ SERRANO; La escuela nacional de enfermeras de la
universidad nacional de Colombia 1937-1944, Revista AVANCES EN
ENFERMERIA: vol xxiv # 2. Julio-Diciembre 2006.
6. Correa Rosas Susana. La enfermera como colaboradora en el laboratorio clínico.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1942.
7. Currea Blanco Margot. La enfermera en la toma de productos para examen de
laboratorio. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1941.
8. Chaparro Albarracín Cecilia. Cuidados pre y pos operatorios papel de la enfermera.
1939. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia.
9. Echeverry Guerra Ligia. La enfermera en las salas de cirugía. Tesis para optar al
título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad
Nacional de Colombia. 1941.
9510. Gómez Palacio Oliva. Enfermera escolar. Tesis para optar al título de enfermera
hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia.
1941.
11. Guerrero Contreras Graciela. Papel de la enfermera en las enfermedades
infectocontagiosas. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela
Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1939.
12. Hermana Margarita de San José. La enfermera en la campaña antituberculosa.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1940.
13. Jiménez Estrada Hermana María del Agnus Dei. Papel de la enfermera en los
cuidados pre y pos operatorios. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria.
Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1940.
14. Leal Turriago María Alicia. Alimentación de los niños normales en los primeros 4
meses. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1943.
15. León Gómez Bernal Mercedes. Actuación de la enfermera en los primeros
cuidados del niño y en sus enfermedades infecto-contagiosas. Tesis para optar al
título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad
Nacional de Colombia. 1942.
16. Lozano de Gálvez Carmen. Organización de consultorios externos. Tesis para
optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras.
Universidad Nacional de Colombia. 1942.
17. Manrique Lara Zoila Rosa Actuación de la enfermera en un centro infantil. Tesis
para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras.
Universidad Nacional de Colombia. 1944.
18. Manrique Villalobos Concha Concepción Deberes de la enfermera en algunas
emergencias quirúrgicas. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria.
Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1941.
19. Márquez A Hortensia La enfermera en el manejo de un pabellón de maternidad.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1940.
9620. Martínez García Inés Influencia de la enfermera en el desarrollo normal fisiológico
de la mujer. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1943.
21. Mesa Prieto Rita Importancia de la movilización pasiva en traumatología y
ortopedia. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1943.
22. Morales Chávez Beatriz Ambulancias militares en campaña. Tesis para optar al
título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad
Nacional de Colombia. 1942.
23. Morales Posada Stella Estadística hospitalaria. Tesis para optar al título de
enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de
Colombia. 1939.
24. Muñoz Martínez Mercedes Cuidados pre y post-operatorios. Tesis para optar al
título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad
Nacional de Colombia. 1941.
25. Nassar Sarmiento Cecilia. Algunas observaciones sobre anestesia general por el
cloroformo y el éter. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela
Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1941.
26. Ortiz González Cecilia. Algunas consideraciones sobre albuminurias y técnicas
sencillas para la investigación de la albúmina en la orina. Tesis para optar al título
de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional
de Colombia. 1941.
27. Palacios Sandoval Leonor. La enfermera como colaboradora del bacteriólogo en la
preparación de medios de cultivo. Tesis para optar al título de enfermera
hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia.
1940.
28. Pulido Ramos Leonor. La enfermera en la práctica. Tesis para optar al título de
enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de
Colombia. 1940.
9729. Pulido Rodríguez María Luisa. Anestesia por los gases. Tesis para optar al título
de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional
de Colombia. 1941.
30. Reyes Acuña María Elisa. Cuidados prestados por la enfermera en las
enfermedades infecto-contagiosas. Tesis para optar al título de enfermera
hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia.
1941.
31. Riaño Sánchez Cecilia. Actuación de la enfermera en caso de intoxicación. Tesis
para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras.
Universidad Nacional de Colombia. 1942.
32. Riveros Valderrama Elvira. Algunas anotaciones sobre enfermería obstetrical.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1942.
33. Roa Cervantes Mercedes. Estudio de las principales coloraciones usadas en
bacteriología. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1941.
34. Romero Pabón Concepción. Actuación de la enfermera en algunas emergencias
quirúrgicas. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1939.
35. Romero León Cecilia. La fiebre y su curva térmica con el pulso y la respiración.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1940.
36. Rosas López Tulia. Anotaciones sobre la transfusión sanguínea. Tesis para optar
al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad
Nacional de Colombia. 1943.
37. Samudio Duque Fenita. Las heridas y sus principales complicaciones. Tesis para
optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras.
Universidad Nacional de Colombia. 1942.
38. Silvestre Dencecausse Margarita. Colaboración de la enfermera en la transfusión
de sangre. Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional
de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1940.
9839. Valek Moure Betty. La enfermera como instrumentadora en las salas de cirugía.
Tesis para optar al título de enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de
Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia. 1943.
40. Velasco Jordán Cecilia. Confraternidad de la sangre. Tesis para optar al título de
enfermera hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de
Colombia. 1942.
41. Villegas Echeverry Olga. Hospital moderno.. Tesis para optar al título de enfermera
hospitalaria. Escuela Nacional de Enfermeras. Universidad Nacional de Colombia.
1944
998. ANEXOS.
ANEXO 1
Plan de estudios Escuela Nacional de Enfermeras Universidad Nacional de Colombia.
1937/1944
HOR
AÑO ASIGNATURA CONTENIDO PROFESOR
AS
Osteología, artrología, miología,
Anatomía esplacnología y angiología. Dr. Hernando Anzola C. 50
Conferencias
Conferencias dictadas
Materia médica y
Dr. Laurentino Muñoz 40
farmacia
Práctica en la Botica
Conferencias sobre elementos de
química
20
Bacteriología y
Dr. Alfonso Rueda H.
química Conferencias sobre bacteriología
30
Práctica en el laboratorio
1º
año Visitas a todas las diversas
instituciones de la Cruz Roja, etc.
Tomando datos exactos de
Historia y ética de la estadísticas y funcionamiento de
Dr. Enrique Enciso
Enfermería éstas.
50
Conferencias sobre historia de la
Enfermería
Dietética y la Sra. Elena Samper de Salazar
Conferencias 30
Enfermería práctica / Srta. Inés Hernández
Principios prácticos Sra. Elena Samper de Salazar 80
Práctica
de la Enfermería / Srta. Inés Hernández horas
Dr. Sandoval (Capellán
Religión Conferencias 10
Hospital San José)
Conferencias
Obstetricia Dr. Nicolás Torres B. 40
No practicaron
Conferencias
Cirugía Dr. Enrique Torres H. 40
Únicamente teoría con algo de
2º
práctica en salas de cirugía
año
Fisiología Conferencias Dr. Julio Manrique 40
Bacteriología e
Conferencias Dr. Venancio Rueda 30
higiene
Química Conferencias --- no hay dato---- 20
100Sra. Elena Samper de Salazar
Dietética Conferencias 30
/ Srta. Inés Hernández
Patología Conferencias Dr. Venancio Rueda 30
Dr. Sandoval (Capellán
Religión Conferencias 10
Hospital San José)
Se realizaron en pabellones de
Principios y
medicina general, salas de cirugía,
prácticas de la Sra. Elena Samper de Salazar 160
clínica externa y botica – incluyendo
Enfermería
turnos por la noche.
Patología Clínica
Conferencias Dr. Venancio Rueda 60
Interna
Cirugía General Conferencias Dr. Enrique Torres H. 60
Pediatría y
Conferencias Dr. Juan Pablo Llinás 60
alimentación infantil
Sra. Elena Samper de Salazar
Dietética Conferencias 30
/ Srta. Inés Hernández
3º
año
Principios prácticos Sra. Elena Samper de Salazar
Conferencias 60
de Enfermería / Srta. Inés Hernández
Demostraciones
prácticas de
Prácticas en los diferentes servicios Sra. Elena Samper de Salazar
Enfermería en 180
del Hospital San José. / Srta. Inés Hernández
distintos servicios
hospitalarios
Francés Conferencias Srta. Genevieve Gataeu 30
Total 1100
101ANEXO 2
Plan de conferencias Escuela Nacional de enfermeras.
Plan de Conferencia Conferencias
Anatomía y Fisiología 20
Bacteriología y Parasitología 10
Higiene Personal y Salubridad Pública 15
Medicina y Enfermedades Infecto-contagiosas 25
Cirugía e Infecciones 6
Obstetricia 19
Pediatría 20
Ortopedia 5
Materia Médica 10
Dermatología 4
Órganos de los Sentidos 6
TOTAL 140
102