Sąd Okręgowy w Lublinie
VIII Wydział Pracy i Ubezpieczeń Społecznych
Sygnatura akt: VIII Pa 273/17
Data wyroku: 2018-06-07 00:00:00
Typ orzeczenia: SENTENCE, REASON
Sędziowie: Anna Golec, do SO Irena Grymuza, Bożenna Rolińska
Teza: Przejęcie części szkoły na podstawie art. 23(1)§ 1 kp nie uzasadnia wypowiedzenia stosunku pracy  nauczycielowi z powodu zmian  organizacyjnych.

Sygn. akt VIII Pa 273/17

WYROK
W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Dnia 7 czerwca 2018 roku
Sąd Okręgowy w Lublinie VIII Wydział Pracy i Ubezpieczeń Społecznych
w składzie:

Przewodniczący:

SSO Bożenna Rolińska

Sędziowie:

SSO Anna Golec
SSR del. do SO Irena Grymuza (spr.)

Protokolant:

starszy sekretarz sądowy Małgorzata Sobczuk

po rozpoznaniu na rozprawie w dniu 7 czerwca 2018 roku wL.
sprawyI. S.
przeciwkoZespołowi Szkół im. (...)wB.
o przywrócenie do pracy i odszkodowanie z tytułu nierównego traktowaniaw zatrudnieniu
na skutek apelacji wniesionej przez powoda
od wyroku Sądu Rejonowego w Puławach IV Wydział Pracy
z dnia 28 września 2017 roku sygn. akt IV P 216/16

I
zmienia zaskarżony wyrok w pkt I w ten sposób, że zasądza odZespołu Szkół im. (...)wB.na rzeczI. S.kwotę 10 041,90 zł (dziesięć tysięcy czterdzieści jeden złotych dziewięćdziesiąt groszy) tytułem odszkodowania za naruszające przepisy prawa wypowiedzenie stosunku pracy;

II
oddala apelację w pozostałej części;

III
znosi wzajemnie między stronami koszty postępowania apelacyjnego.

A. G.B. I.G.
Sygn. akt VIII Pa 273/17

UZASADNIENIE
Wyrokiem z dnia 28 września 2017 roku Sąd Rejonowy w Puławach IV Wydział Pracy po rozpoznaniu sprawy z powództwaI. S.przeciwkoZespołowi Szkół im. (...)wB.o przywrócenie do pracy i odszkodowanie z tytułu naruszenia zasady równego traktowania w zatrudnieniu w pkt I oddalił powództwo, a w pkt II nie obciążył powoda kosztami procesu(wyrok – k. 144 a.s.).
Powyższe rozstrzygnięcie Sąd pierwszej instancji oparł na następujących ustaleniach faktycznych i rozważaniach prawnych.
W pozwie z dnia 2 czerwca 2016r. skierowanym do Sądu Rejonowego Lublin–Zachód VII Wydziału Pracy i Ubezpieczeń Społecznych powódI. S.wnosił o uznanie wypowiedzenia stosunku pracy dokonanego przezZespół Szkół (...)wB.za bezskuteczne, a wobec tego przywrócenie go do pracy, ewentualnie zasądzenie na jego rzecz odszkodowania w wysokości sześciomiesięcznego wynagrodzenia oraz zasądzenie odszkodowania z tytułu naruszenia zasady równego traktowania w zatrudnieniu. Postanowieniem z dnia 25 sierpnia 2016r. Sąd Rejonowy Lublin –Zachód w Lublinie przekazał przedmiotową sprawę Sądowi Rejonowemu w Puławach do rozpoznania według właściwości. Na rozprawie w dniu 10 stycznia 2017r. do sprawy zgłosił się w charakterze pozwanegoZespół Szkół im. (...)wB., jako że od dnia1 września 2016r.Zespół Szkół (...)wB.nie istnieje i toZespół Szkół im. (...)wB.stał się, także zgodnie z wnioskiem powoda, pozwanym w sprawie. W piśmie procesowymz dnia 3 kwietnia 2017r. powód zmodyfikował swoje powództwo w ten sposób, że domagał się przywrócenia go do pracy wZespole Szkół im. (...)wB., ewentualnie wnosił o zasądzenie na jego rzecz odszkodowania w wysokości sześciomiesięcznego wynagrodzenia oraz podtrzymywał żądanie zasądzenie na jego rzecz odszkodowania z tytułu naruszenia zasady równego traktowania w zatrudnieniu w wysokości sześciomiesięcznego wynagrodzenia. W piśmie procesowym z dnia 1 sierpnia 2017r. powód ostatecznie zmodyfikował swoje powództwo w ten sposób, że domagał się przywrócenia go do pracy w pozwanymZespole Szkół im. (...)wB.i zasądzenie na jego rzecz kwoty 20.083,80 zł tytułem odszkodowania za naruszenie zasady równego traktowania w zatrudnieniu, ewentualniew przypadku nieuwzględnienia roszczenia o przywrócenie do pracy, to powód domagał się zasądzenia na jego rzecz od pozwanego kwoty 20.083,80 zł tytułem odszkodowania za naruszenie zasady równego traktowaniaw zatrudnieniu i kwoty 20.083,80 zł tytułem odszkodowania – odprawy. PozwanyZespół Szkół im. (...)wB.powództwa nie uznawał i wnosił o jego oddalenie.
Sąd Rejonowy ustalił, że powódI. S.zatrudniony byłwZespole Szkół (...)wB.od 1 września 1993r. jako nauczyciel, na podstawie mianowania. Ukończył studia magisterskie na kierunku wychowanie fizyczne, posiada stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. Zarządzeniem Nr(...)z dnia 28 kwietnia 2014r. dyrektorZespołu Szkół (...)wB.ustalił kryteria doboru pracowników do zwolnienia i są to: podstawa nawiązania stosunku pracy, stopień awansu zawodowego, staż pracy w nauczaniu danego przedmiotu, kwalifikacje zawodowe, ocena pracy nauczyciela, dyspozycyjność w pracy, realizacja dodatkowych zadań na rzecz szkoły, dodatkowe źródło utrzymania, sytuacja rodzinna, osobista. W roku szkolnym 2015/2016 powód pracował wZespole Szkół (...)wB.w niepełnym wymiarze i nauczał wychowania fizycznego. Na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 21 kwietnia 2015r. dyrektorZespołu Szkół im. (...)wB.E. K. (1)zapoznała nauczycieli tego Zespołu z kryteriami uwzględnianymi przy podejmowaniu decyzji kadrowych i organizacji następnego roku szkolnego: staż pracy pedagogicznej, absencja chorobowa, kwalifikacje do nauczania kilku przedmiotów, stopień awansu zawodowego, ocena pracy pedagogicznej, wykonywanie zadań dodatkowych, jakość zajęć dydaktyczno-wychowawczych, sytuacja rodzinna/losowa. W dniu 21 grudnia 2015r. odbyło się spotkanie nauczycieliZespołu Szkół (...)wB.ze Starostą i naczelnikiem Wydziału(...)Starostwa Powiatowego wL.B. B.na którym poinformowano nauczycieli, że jednostki pedagogiczne zZespołu Szkół (...)wB.będą włączone doZespołu Szkół im. (...)wB., nauczyciele(...)byli wtedy zapewniani, że będą stosowane kryteria według których będą oni przyjęci doZespołu Szkół im. (...)wB.. Następnie odbyło się kilka spotkań z udziałem dyrektorów obu Zespołów i naczelnik Wydziału(...)Starostwa Powiatowego wL.B. B., w czasie których to spotkań rozważano ogólne kryteria doboru nauczycieli do zwolnienia.
Wskazał Sąd, że Uchwałą Nr(...)Rady Powiatu wL., z dniem 31 sierpnia 2016r. wyłączone zostały zZespołu Szkół (...)wB.dwie jednostki organizacyjne tj.(...)iOśrodek (...), które to jednostki z dniem 1 września 2016r. włączone zostały doZespołu Szkół im. (...)wB., a także w § 3 Uchwały wpisano, że z dniem 31 sierpnia 2016r. rozwiązuje sięZespół Szkół (...)wB.. W § 6 tej Uchwały wpisano, że pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni rozwiązanegoZespołu Szkół (...)wB.stają się z dniem 1 września 2016r. nauczycielami i pracownikamiZespołu Szkół im. (...)wB.w oparciu oart. 23(
    1 )kp, ale przepis ten nie ma zastosowania do pracowników, których stanowiska pracy nie znalazły się w arkuszuorganizacji Zespołu Szkół im. (...)wB.na rok szkolny 2016/2017 zatwierdzony przez organ prowadzący. W rezultacie od 1 września 2016r. doZespołu Szkół im. (...)wB.włączone zostały dwa oddziały młodzieżowe i jedna klasa LO dla dorosłych, klasa III i ostatni semestr kursu cukiernika i rolnika. WZespole Szkół im. (...)wB.nie było prowadzone nauczanie kierunków gastronomicznych i rolniczych, które to nauczanie realizowane dotąd było w(...). Dyrektor pozwanegoZespołu Szkół im. (...)wB.E. K. (1)tworzyła samodzielnie projekt arkusza organizacji roku szkolnego 2016/2017 dla tego Zespołui przedstawiła organowi prowadzącemu projekt arkusza organizacji roku szkolnego 2016/2017, który to projekt w dniu 30 maja 2016r. został zatwierdzony przez StarostęL.. W arkuszu dyrektorZespołu Szkół im. (...)wB.przydzieliła godziny nauczania wychowania fizycznego wszystkim nauczycielom dotychczas uczącym tego przedmiotuwZespole Szkół im. (...):A. B.(pełniącej funkcję społecznego inspektora pracy),J. Ś.( 3 godz. w-f),M. P.(cały etat),W. K.(12 godz. w-f) iA. W., z tym że przebywał on od listopada 2016r. na urlopie dla poratowania zdrowia. W dniu 31 maja 2015r. dyrektorZespołu Szkół (...)wB.W. C. (1)wręczył powodowi pismo rozwiązujące z nim stosunek pracy z dniem 31 sierpnia 2016r. na podstawie art. 20 ust. 1 pkt 2 Karty Nauczyciela, a jako przyczynę wskazano zmiany w planach nauczania polegające na wyłączeniu jednostek pedagogicznych zZespołu (...)wB.w celu włączenia doZespołu Szkół im. (...)wB.oraz rozwiązaniuZespołu Szkół (...)wB.. Wynagrodzenie miesięczne powoda stanowiło kwotę 3109 zł. Po rozwiązaniu stosunku pracy powód otrzymał odprawę w wysokości 6-miesięcznego wynagrodzenia.
Sąd Rejonowy wskazał, że poza sporem było, iż wprawdzie w dniu wręczania powodowi pisma wypowiadającego jemu stosunek pracy, powód był pracownikiem istniejącego w tym momencieZespołu Szkół (...)wB., ale to na skutek decyzjiE. K. (1), dyrektorZespołu Szkół im. (...)wB., nie znalazł się onw projekcie arkusza organizacji roku szkolnego 2016/2017Zespołu Szkół im. (...)wB., a więc niejako dyrektorW. C.składał oświadczenie woli wobec powoda, choć formalnie i faktycznie to nie on tę decyzję - o nieumieszczeniu powoda w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017Zespołu Szkół im. (...)wB., a tym samymo nieprzyjęciu powoda w trybieart. 231kp, podejmował. Jednakże taka sytuacja prawna jest wynikiem zapisów zawartych w treści Uchwały Rady PowiatuwL.z dnia 17 marca 2016r., która to Uchwała wyraźnie dała prawo dyrektorowi istniejącego, także po 1 września 2016r.,Zespołu Szkół im. (...)wB., samodzielnego sporządzenia projektu arkusza organizacji roku szkolnego Zespołu, po włączeniu jednostek pedagogicznych zlikwidowanego(...)i zawarcia w nim stanowisk pracy, a tym samym nazwisk nauczycieli także zlikwidowanego(...), według potrzeb zmienionego w swej organizacji – na skutek wskazanej wyżej Uchwały,Zespołu Szkół im. (...).
W ocenie Sądu decyzja dyrektoraZespołu Szkół (...)im.T. K.wB., a więc jednostki, której pracownikiem był w maju 2016r. powód, o rozwiązaniu z nim stosunku pracy z dniem 31 sierpnia 2016r. została podjęta zgodnie prawem i nie można – w świetle ustalonych okoliczności sprawy uznać, że była ona nieuzasadniona oraz, że narusza zasadę równego traktowania w zatrudnieniu. Podniósł Sąd, że podstawą prawną decyzji pracodawcy wskazaną przez niego w piśmie o wypowiedzeniu powodowi stosunku pracy jest art. 20 ust. 1 pkt 2 Karty Nauczyciela (tekst jedn. Dz. U. z 2014r. poz. 191). Zacytował Sąd wyrok Sądu Najwyższegoz dnia 16 maja 2006 roku w sprawie I PK 213/05 – zgodnie z którym przepisart. 20 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela (jednolity tekst: Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zm.) odnosi się tylko do nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze zajęć. W stosunku do nauczycieli zatrudnionych w niepełnym wymiarze podstawą czynności pracodawcy zmieniającej treść stosunku pracy jestart. 42 k.p.w związku z art. 91c ust. 1 Karty Nauczyciela..Dalej w uzasadnieniu, Sąd Najwyższy wskazywał, iż wniosek taki wypływa z wykładni językowej tego przepisu, chodzi w nim o takie zmiany w działalności szkoły, które uniemożliwiają "dalsze zatrudnianie nauczyciela w pełnym wymiarze zajęć". Podkreślenia wymaga zwrot "dalsze zatrudnianie". Wynika z niego, że przepis odnosi się tylko do osób zatrudnionych w pełnym wymiarze zajęć, co staje się niemożliwe w obliczu zmian w funkcjonowaniu szkoły.
Uznał Sąd, że bezspornym było, że powód w ostatnim czasie był zatrudniony w pozwanej szkole w niepełnym wymiarze czasu pracy. Zatem, mając na uwadze wyżej przedstawione wyżej stanowisko Sądu Najwyższego, które Sąd rozpoznający sprawę w całości podzielił -podstawą prawną wypowiedzenia powodowi stosunku pracy nie mógł być art. 20 Karty Nauczyciela. Uznał, że była to okoliczność pozbawiona znaczenia dla oceny zgodności z prawem czynności pracodawcy, gdyż o zgodności z prawem takich czynności prawnych pracodawcy nie przesądza prawidłowość podanej przez niego ich podstawy prawnej. Pracodawca nie jest obowiązany do podania podstawy prawnej swych oświadczeń woli. Zatem uznać należy, iż wypowiedzenie powodowi stosunku pracy nastąpiło z przyczyn wskazanychwart. 20 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela, ale nie na jego podstawie, tylko na podstawie przepisówkodeksu pracy– poprzez zastosowanie art. 91c Karty Nauczyciela a powódce służy roszczenie oparteoart. 45 § 1 kp. Art. 20 ust 1 pkt 2 Karty Nauczyciela stanowi, że dyrektor szkoły w razie częściowej likwidacji szkoły albo w razie zmian organizacyjnych powodujących zmniejszenie liczby oddziałów w szkole lub zmian planu nauczania uniemożliwiających dalsze zatrudnianie nauczycielaw pełnym wymiarze zajęć rozwiązuje z nim stosunek pracy lub, na wniosek nauczyciela, przenosi go w stan nieczynny. W piśmie rozwiązującym stosunek pracyW. C., wskazując jako podstawę prawną swojej decyzji wskazany wyżej przepis Karty Nauczyciela, jako przyczynę decyzji o wypowiedzeniu powodowi stosunku pracy wskazał zmiany w planach nauczania, polegające na wyłączeniu jednostek pedagogicznych zZespołu Szkół (...)im.
T. K.wB.w celu włączenia do(...)

M. K.wB.oraz rozwiązaniuZespołu Szkół (...)wB.-Uchwała Nr(...)Rady PowiatuwL.z dnia 17 marca 2016r. § 3 Uchwały wskazanej w treści wypowiedzenia stanowi, że z dniem 31 sierpnia 2016r.Zespół Szkół (...)wB.rozwiązuje się, a zatem z tym dniem, dotychczasowy pracodawca powódki Jako podmiot o nazwie:Zespół Szkół (...)przestaje istnieć. Natomiast i zgodniez §1 i 2 tej Uchwały, dwie jednostki pedagogiczne istniejące dotąd w strukturzeZespołu Szkół (...)zostaną – zgodnie z § 1 Uchwały z dniem 31 sierpnia 2016r. wyłączone z tego Zespołu (istniejącego jeszcze tego dnia) i zgodnie z § 2 Uchwały, z dniem 1 września 2016r. włączone zostaną do pozwanegoZespołu Szkół im. (...)wB.. Uchwała stanowi wprost, że dotychczasowy pracodawca powoda przestaje istnieć w dniu 31 sierpnia, a tylko jego część zostanie, też z dniem31 sierpnia (ale we wcześniejszym paragrafie Uchwały) wyłączona z tej jednostki, a potem następnego dnia włączona zostanie do Zespołu Szkół im.
M. K.wB.; natomiastZespół Szkół im. (...)wB.istnieje i w stosunku do niego nie została podjęta decyzja o jego likwidacji w żadnym zakresie. Powyższe regulacje zawarte w treści tej Uchwały w zasadzie pozwalają na uznanie, iżZespół Szkół (...)w dniu 31 sierpnia 2016r. uległ całkowitej likwidacji, bo wcześniej tj. we wcześniejszym zapisie Uchwały, z jej struktur wyłączono dwie jednostki pedagogiczne, które z dniem 1 września 2016r. włączone zostały do pozwanegoZespołu Szkół im. (...). § 6 Uchwały stanowi, że pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni rozwiązanegoZespołu Szkół (...)wB.stają się z dniem 1 września 2016r. nauczycielami i pracownikamiZespołu Szkół im. (...)wB.w oparciu oart. 23(

    1 )kp, ale tylko ci, których stanowiska pracy znajdą się w arkuszuorganizacji Zespołu Szkół im. (...)wB.na rok szkolny 2016/2017 zatwierdzonym przez organ prowadzący. Zatem,w ocenie sądu, takie zapisy treści Uchwały należy rozumieć w ten sposób, że sytuacja nauczycieli pozwanegoZespołu Szkół im. (...)wB.zatrudnionych w tym Zespole na dzień tworzenia arkusza organizacji roku szkolnego 2016/2017 i na dzień 31 sierpnia 2016r., z racji włączenia do struktur ich Zespołu jednostek pedagogicznych(...), nie mogła się zmienić na ich niekorzyść, tzn. fakt włączenia części(...)nie mógł mieć wpływu na stosunek pracy nauczycieli dotąd zatrudnionych wZespole Szkół im. (...). § 6 tej Uchwały wyraźnie przewiduje, że tylko nauczyciele(...), których stanowiska pracy znalazły się w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017Zespołu Szkół im. (...), stają się pracownikami tegoż Zespołu na podstawieart. 23(

    1 )kp; natomiast nauczyciele,(...)którzy nie znaleźli się w tym arkuszu organizacji roku szkolnego, skoro nie stają się pracownikami tegoż Zespołu, to oczywistym jest, że dotychczasowy pracodawca, czyliZespół Szkół (...)był zobligowany aby rozwiązać z nimi stosunki pracy, bo od 1 września 2016r. tego podmiotu nie ma. W ocenie Sądu, wbrew twierdzeniom powoda, jego sytuacja, jako pracownika, jest zupełnie odmienna od sytuacji nauczyciela będącego - na dzień tworzenia arkusza organizacji roku szkolnego 2016/2017, jak i na dzień 31 sierpnia 2016r. pracownikiemZespołu Szkół im. (...), a więc nie można porównywać ich sytuacji pracowniczych według tych samych kryteriów. Do 31 sierpnia 2016r. istniały dwa Zespoły, każdy z nich miał swoją kadrę nauczycielską, każdy z nich miał opracowane kryteria obowiązujące przy podejmowaniu decyzji o wyborze nauczycieli do zwolnienia. Jednakże stan prawny wynikający z treści Uchwały Rady Powiatu wL.z dnia 17 marca 2016r. nie pozwalał, aby jednakowo traktować nauczycieli obu Zespołów. Zakład pracy nauczycieliZespołu Szkół im. (...)nie uległ, bowiem likwidacji w żadnym zakresie, natomiast jednakZespół Szkół (...)uległ z dniem 31 sierpnia 2016r. rozwiązaniu, a więc likwidacji. Oczywiście w związku z włączeniem oddziałów(...), liczba oddziałów wZespole Szkół im. (...)zwiększyła się, ale pamiętać należy, że oddziały, które zostały włączone związane są z kształceniem specjalistycznym np. w zakresie gastronomii i rolnictwa, które to kierunki nie były dotąd w tym Zespole prowadzone i jak zeznała dyrektor pozwanego Zespołu, w zakresie nauczycieli przedmiotów zawodowych w(...)zaistniała potrzeba umieszczenia ich w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017 pozwanego Zespołu. Uznał Sąd, że miała rację dyrektor pozwanego Zespołu
(...)
K.twierdząc, że nie mogła przy organizacji roku szkolnego 2016/2017 na równi traktować i porównywać sytuacji wszystkich nauczycieli dotąd uczących wZespole Szkół im. (...)i tych ze likwidowanego(...), bo nie było żadnego uzasadnienia dla doboru pracowników z istniejącegoZespołu Szkół im. (...)do zwolnienia w związku z likwidacją(...)i włączeniem dwóch jednostek pedagogicznych z(...). Jak już wyżej podniesiono, takie rozumowanie jest prawidłowe i wynika z zapisów zawartych w obowiązującej Uchwale Nr(...)Rady Powiatu wL.z dnia 17 marca 2016r. Jak wynika z zapisów w protokole ze spotkania Starostyi NaczelnikB. J.-B.z pracownikami(...)z dnia 21 grudnia 2015r., wtedy tj. na tym etapie, była mowa o połączeniu obu Zespołów (a nie rozwiązaniu jednego z nich), mówiono, że będzie wspólny arkusz organizacji roku szkolnego, że sytuacja nauczycieli z obu Zespołów jest jednakowa, że nie będzie podziału na nauczycieli z jednego czy drugiego Zespołu, ale było to tylko spotkanie informacyjne. Według Sądu treść Uchwały Rady Powiatuz dnia 17 marca 2016r. pozostawiała poza typowaniem do zwolnienia -w związku ze zmianami wynikającymi z treści tej Uchwały, nauczycielizZespołu Szkół im. (...), a dobór nauczycieli ze zlikwidowanegoz dniem 31 sierpnia 2016r.(...)do przejścia w trybieart 23(

    1 )kpdoZespołu Szkół im. (...)miał odbywać się na zasadzie uzasadnionych potrzeb istniejącego Zespołu. Zatem nie można traktować nauczycieli z obu Zespołów tj. tego istniejącego, jak i tego zlikwidowanego, tak samo.
Podniósł Sąd, że prowadzenie polityki kadrowej należy do kompetencji dyrektora szkoły (wyroki: z dnia 5 listopada 1998 r. w sprawie I PKN 420/98,; z dnia 7 kwietnia 1999 r. w sprawie I PKN 652/98, z dnia 12 września 2000 r., w sprawie I PKN 26/00). To dyrektor szkoły odpowiada za właściwą organizację pracy w szkole i jego działania z punktu widzenia potrzeb szkoły, podlegają kontroli ze strony organu prowadzącego, który zatwierdził przecież organizację roku szkolnego 2016/2017 pozwanej szkoły, zaproponowaną przez dyrektora. Zatem to dyrektorZespołu Szkół im. (...), kierując się potrzebami jednostki, którą kieruje, miała prawo samodzielnie decydowaćo potrzebach w zakresie zatrudniania w Zespole nauczycieli ze zlikwidowanego(...). Treść Uchwały z 17 marca 2016r., według Sądu, nie zobowiązywała w ogóle dyrektor pozwanego Zespołu do przejęcia nauczycieli ze zlikwidowanego(...), ani też zapisy w tej Uchwale nie wskazywały, jakimi szczególnymi kryteriami ma się kierować dyrektor podejmując decyzjeo umieszczeniu nauczyciela z(...)w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017.
Uznał Sąd pierwszej instancji, że powód miał rację twierdząc, że pracodawca, wypełniając obowiązek wynikający zart. 30 § 4 k.p.w zw. z art. 91c ust. 1 tej Karty, w wypowiedzeniu stosunku pracy powinien wskazać nie tylko podstawową przyczynę wypowiedzenia, jaką jest likwidacja etatu, lecz także przyczynę wyboru pracownika do zwolnienia z pracy (kryteria doboru), chyba, że jest ona oczywista lub znana. Zatem, w sytuacji, gdy rozwiązanie umowy o pracę dotyczy pracownika wybranego przez pracodawcę z większej liczby osób zatrudnionych na takich samych lub podobnych stanowiskach pracy, przyczyną tego wypowiedzenia są nie tylko zmiany organizacyjne czy likwidacja etatów, ale także określona kryteriami doboru do zwolnienia, sytuacja danego pracownika. W konsekwencji zasadność dokonanego wypowiedzenia ocenić należy przez pryzmat zastosowanych kryteriów typowania do zwolnienia odnoszonych do ogółu pracowników zatrudnionych na analogicznych stanowiskach. W przedmiotowej sprawie sytuacja prawna, w jakiej znalazł się powód, jak wyżej podniesiono, była jednak nietypowa, bo dotychczasowy pracodawca przestawał istnieć i wprawdzie to on składał wobec powoda, jak i innych nauczycieli zatrudnionych dotąd w(...)oświadczenia o rozwiązaniu z nimi stosunku pracy, to faktycznie jego decyzja była związana z decyzją dyrektorZespołu Szkół im. (...)o nieumieszczeniu danego nauczyciela(...)w arkuszu organizacji roku szkolnegoZespołu Szkół im. (...), zaś takie decyzje -o nieumieszczeniu konkretnego nauczyciela(...)w arkuszu organizacji roku szkolnego pozwanego Zespołu, zostały podjęte przez dyrektor pozwanego Zespołu, która z rozwiązanego(...)przejmowała tylko nauczycieli którzy, według niej, byli niezbędni do prowadzenia nauczania przedmiotów zawodowych we włączonych oddziałach. Jak już wyżej podniesiono, dyrektor pozwanego Zespołu nie miała obowiązku zatrudnienia wszystkich nauczycieli czy też określonej liczby nauczycieli z rozwiązywanego Zespołu.W pozwanym Zespole, jak też i w(...), którego pracownikiem był powód, opracowane były na piśmie kryteria wyboru nauczyciela do zwolnienia, ale to były kryteria doboru pracowników do zwolnień dokonywanych w danym Zespole, w związku z niemożnością dalszego zatrudniania w tej jednostce danego nauczyciela w pełnym wymiarze zajęć. W przedmiotowej sprawie doszło do rozwiązaniaZespołu Szkół (...), którego pracownikiem był powód, a więc stosowanie kryteriów opracowanych w poszczególnych Zespołach nie miało - w ocenie Sądu, uzasadnienia, bo przecież jak już wyżej podniesiono, Zespół, w którym pracował powód został rozwiązany, a więc nikt od 1 września 2016r. w tym Zespole nie pracuje, a grupa nauczycieli z tego rozwiązanego Zespołu została wprawdzie zatrudniona w pozwanym Zespole na zasadzieart. 231kp, ale na zasadach samodzielnej decyzji dyrektorZespołu Szkół im. (...).
Jak zeznała świadekB. J.-B., a także dyrektor pozwanegoE. K., w trakcie prac nad projektem organizacji roku szkolnego 2016/2017 pozwanego Zespołu rozważana była sytuacja każdego z nauczycieli w obu Zespołach, bowiem kryteria doboru pracowników do zwolnienia opracowane w obu Zespołach były podobne i były to uniwersalne dla każdej jednostki oświatowej kryteria. Oczywiście fakt, że analizowano sytuację poszczególnych nauczycieli w kontekście istniejących w obu Zespołach podobnych kryteriów ocenić należy pozytywnie, choć tak jak już wyżej podniesiono, w ocenie Sądu, były to kryteria doboru pracowników do zwolnień dokonywanych w danym Zespole, w związku z niemożnością dalszego zatrudniania w tej jednostce danego nauczyciela w pełnym wymiarze zajęć przez dyrektora danej placówki, a w tym przypadku, powód był pracownikiem Zespołu, który przestawał istnieć z dniem 31 sierpnia 2016. Dyrektor pozwanegoE. K.zeznała, iż przy organizacji roku szkolnego 2016/2017 zmuszona była w stosunku do nauczycieliZespołu Szkół im. (...), w związku z mniejszą liczbą godzin, podjąć decyzjeo rozwiązaniu stosunków pracy z 3 osobami i ograniczeniu wymiaru czasu pracy w stosunku do 29 nauczycieli, w tym - na tamten czas, ograniczenia etatów miały dotknąć też nauczycieli matematyki, a podejmując te decyzje kierowała się opracowanymi przez siebie kryteriami doboru nauczycieliZespołu Szkół im. (...)do zwolnienia. Od dnia 1 września 2016r.w pozwanym Zespole miały istnieć jednostki pedagogiczne włączone z(...)do pozwanego Zespołu, w których było prowadzone nauczanie kierunku gastronomicznym i mechanicznym, a wobec tego, że przedmioty te wcześniej nie były realizowane przez pozwany Zespół, to niewątpliwie dyrektor pozwanego miała potrzebę, aby do Zespołu na zasadzieart. 231kpprzyjąć właśnie nauczycieli realizujących te przedmioty w zlikwidowanym(...). Powód w roku szkolnym 2015/2016 w(...)im.T. K.nauczał wyłącznie wychowania fizycznego i to w niepełnym wymiarze czasu pracy. Jak już wyżej podniesiono, dyrektor pozwanego Zespołu, dysponując liczbą godzin wychowania fizycznego niewystarczającą nawet, aby zapewnić w roku szkolnym 2016/2017 nauczycielom dotąd uczącym w pozwanym Zespole tego przedmiotu nie widziała potrzeby, aby przejmować na zasadzieart. 231kpdo Zespołu powoda, bo nie było takich potrzeb.
Podkreślił Sąd, że treść Uchwały z 17 marca 2016r. nie zobowiązywała w ogóle dyrektor pozwanego Zespołu do przejęcia nauczycieli ze zlikwidowanego(...), ani też zapisy w tej Uchwale nie wskazywały, jakimi szczególnymi kryteriami ma się kierować dyrektor podejmując decyzjeo umieszczeniu nauczyciela z(...)w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017, a zatem, skoro dyrektor E.K.nie umieściła w projekcie arkusza organizacji roku szkolnego 2016/2017 osoby powoda, to powód nie stał się pracownikiem pozwanego Zespołu na podstawieart. 231kp. Powód nie znalazł się w arkuszu organizacji roku szkolnego Zespołu Szkół im.M. K.na rok szkolny 2016/2017 i była to decyzja dyrektor pozwanegoZespołu (...).K., która nie miała, według sądu, obowiązku rozważania sytuacji powoda jako nauczyciela w kontekście sytuacji nauczycieli pozwanego Zespołu, pracujących od lat w tym Zespole, bo jak już wyżej podnoszono, powód był pracownikiem rozwiązanego a więc zlikwidowanego Zespołu.
Podniósł Sąd, iż zeznania stron co do istotnych dla sprawy faktów nie były sprzeczne ze sobą. Za wiarygodne uznał również dane podawane przez dyrektora pozwanego Zespołu zawarte w wykazach, w tym w kadry pedagogicznej, bo nie były one kwestionowane przez stronę powodową, a nadto znajdują w części oparcie w arkuszach organizacji roku szkolnego 2016/2017 wraz z aneksami, które Sąd zaliczył w poczet materiału dowodowego. Zeznania świadkówB. B.iP. K.Sąd obdarzył wiarą, jako zgodne ze sobą i ze złożonymi dokumentami, których prawdziwość nie była kwestionowana przez żadną ze stron. Zeznania świadkaW. C. (1)Sąd obdarzył wiarą w całości, bo nie są sprzeczne z ustalonym stanem faktycznym. Zeznania świadkaA. P.nie wniosły nic do sprawy i nie zostały poddane analizie przez Sąd.
Stwierdził Sąd, że przyczyna wypowiedzenia powodowi stosunku pracy wskazana w treści decyzji dyrektora(...)zmiany w planach nauczania polegające na wyłączeniu jednostek pedagogicznych zZespołu (...)wB.w celu włączenia doZespołu Szkół im. (...)wB.oraz rozwiązaniuZespołu Szkół (...)wB.(Uchwała Nr(...)Rady Powiatu wL.z dnia 17 marca 2016r.) jest przyczyną rzeczywiście istniejącą. W wyniku decyzji wskazanych w tej Uchwale, decyzją suwerenną dyrektor E.K., doszło do nieumieszczenia powoda w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017 w pozwanym Zespole, zatwierdzonym przez organ prowadzący, a więc dyrektor(...), którego pracownikiem była powód, był zobligowany, aby wręczyć jemu oświadczenie woli o rozwiązaniu z nim stosunku pracy w związku z przyczynami o których mowa w art. 20 ust1 Karty Nauczyciela. Wobec tego i na podstawieart. 45 § 1 kpi art. 91c Karty Nauczyciela Sąd orzekł jak w sentencji.
Decyzja dyrektora(...)podjęta w dniu 30 maja 2016r. wobec powoda była zgodna z prawem, a także nie naruszała zasady równego traktowania wszystkich pracowników w zatrudnieniu. Zgodnie z treściąart. 183akp, pracownicy powinni być równo traktowani w zakresie nawiązywania i rozwiązywania stosunków pracy, warunków zatrudnienia, awansowania oraz dostępu do szkolenia w celu podnoszenia kwalifikacji zawodowych, w szczególności bez względu na płeć, wiek, niepełnosprawność, rasę, religię, narodowość, przekonania polityczne, przynależność związkową, pochodzenie etniczne, wyznanie, orientację seksualną a także bez względu na zatrudnienie na czas określony albo w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy. Równe traktowanie w zatrudnieniu oznacza, w myślart. 183a§ 2 kpniedyskryminowanie pracownika w jakikolwiek sposób, bezpośrednio lub pośrednio, z przyczyn określonych w§ 1. W myślart. 183b§ 1 kp, za naruszenie zasady równego traktowania w zatrudnieniu, uważa się różnicowanie przez pracodawcę sytuacji pracownika z jednej lub kilku przyczyn określonych wart. 183a§ 1 kp, którego skutkiem jest, w szczególności min. rozwiązanie stosunku pracy. Naruszenie zasady równego traktowania w rozumieniuart. 183a§ 1 k.p.może przybrać postać dyskryminacji bezpośredniej lub dyskryminacji pośredniej. Stosownie doart. 183a§ 3 k.p.dyskryminacja bezpośrednia polega na tym, że pracownik z przyczyn określonych w§ 1tego przepisu był, jest lub mógłby być traktowany w porównywalnej sytuacji mniej korzystnie niż inni pracownicy. Natomiast dyskryminacja pośrednia ze względu na np. płećw rozumieniuart. 183a§ 4 k.p.polega na tym, że na skutek pozornie neutralnego postanowienia, zastosowanego kryterium lub podjętego działania u konkretnego pracodawcy występują dysproporcje min. w zakresie warunków nawiązywania mi rozwiązywania stosunku pracy na niekorzyść pracowników, jeżeli dysproporcje te nie mogą być uzasadnione innymi obiektywnymi powodami. Pracownik powinien wskazać fakty uprawdopodobniające zarzut nierównego traktowania w zatrudnieniu, a wówczas na pracodawcę przechodzi ciężar dowodu, że kierował się obiektywnymi powodami (art. 183b§ 1 k.p. i art. 10 dyrektywy Rady 2000/78/WE z dnia 27 listopada 2000 r. ustanawiająca ogólne warunki ramowe równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, Dz. U. UE L 303 z 2.12.2000, s. 16-22).
Uznał Sąd, że wręczenie powodowi oświadczenia woli o wypowiedzeniu jemu stosunku pracy związanie było nie z suwerenną decyzją dyrektora(...)W. C., tylko było konsekwencją zapisów zawartych w Uchwale Nr(...)Rady Powiatu wL.z dnia 17 marca 2016r.,w szczególności jego § 6, a więc faktu, że w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017Zespołu Szkół im. (...)nie znalazła się osoba powoda.W ocenie Sądu, decyzja ta nie była niezgodna z prawem, czy nieuzasadniona lub sprzeczna z zasadami współżycia społecznego. Sama wadliwość rozwiązania umowy o pracę nie przesądza o uznaniu zachowania pracodawcy za dyskryminujące pracownika. Dla oceny zachowania pracodawcy w aspekcie naruszenia zakazu równego traktowania w zatrudnieniu istotne jest bowiem to, czy do podjęcia przez pracodawcę działań prowadzących do ustania stosunku pracy doszło z powodu posiadania przez pracownika cech lub właściwości wymienionych przykładowo wart. 183a§ 1 kpa więc z przyczyn uznanych za dyskryminujące i z tego względu zakazanych. O ile, zatem w przypadku wadliwego rozwiązania umowy o pracę z powodu jego niezasadności lub naruszenia przez pracodawcę przepisów o wypowiadaniu lub rozwiązywaniu umów z przyczyn niestanowiących zakazanych kryteriów podstawę roszczeń pracownika stanowią wyłącznie przepisy regulujące zakres jego uprawnieńz tego tytułu, to jednoczesne naruszenie przez pracodawcę zakazu dyskryminacji, prowadzące do rozwiązania stosunku pracy z uwagi na zastosowanie zakazanej przez ustawę przyczyny, rodzi po stronie pracownika odrębne roszczenie odszkodowawcze określone wart. 183dkp. Funkcją tego świadczenia jest między innymi wyrównanie szkody majątkowej i szkody na osobie pracownika, wobec którego pracodawca dopuścił się dyskryminacji, co pozwala również na pełne wyrównanie szkody spowodowanej rozwiązaniem stosunku pracy, jako następstwa naruszenia zasady równego traktowania w zatrudnieniu.
Tymczasem w ocenie Sądu, wypowiedzenie stosunku pracy dokonane powodowi nie było wadliwe. Powód swoje twierdzenia o nierównym traktowaniu w zatrudnieniu opierał na fakcie, że samo wytypowanie jego do zwolnienia, bez podania kryteriów, oprócz tego, że było nieuzasadnione, to też naruszało zasadę równego traktowania w zatrudnieniu, bo nauczycieleZespołu Szkół (...)byli inaczej tj. gorzej potraktowani, jeżeli chodzi o zatrudnienie ich w roku szkolnym 2016/2017 wZespole Szkół im. (...)niż nauczycieleZespołu Szkół im. (...). Jednakże w świetle ustalonego stanu faktycznego i w konsekwencji uznania, że decyzja o rozwiązaniu z powodem stosunku pracy nie była nieuzasadniona i stanowiła realizację Uchwały Nr(...)Rady Powiatu wL.z dnia 17 marca 2016r., a także wobec uznania przez sąd - o czym była mowa wyżej, iż nie można porównywać sytuacji powoda, jako nauczyciela rozwiązywanego(...)z sytuacją nauczyciela zZespołu Szkół im. (...), uznać należy, że twierdzenia powoda o nierównym jego traktowaniu w zatrudnieniu są tylko jego subiektywnym odczuciem, niemającym pokrycia w ustalonym stanie faktycznym.
O kosztach procesu Sąd Rejonowy orzekł w oparciu o przepisart. 102 kpc, który to przepis ustanawia zasadę słuszności, będącą odstępstwem od zasady odpowiedzialności za wynik procesu nie obciążając powoda tymi kosztami mimo przegrania sprawy(uzasadnienie – k. 148-162 a.s.).
Apelację od powyższego wyroku wniósł powód, zaskarżając go w całości. Wyrokowi temu zarzucił:

1
obrazę przepisów prawa procesowego mającą wpływ na treść wyroku,a mianowicie:

a
oparcie ustaleń faktycznych na fragmentach materiału dowodowego i zaniechanie przeprowadzenia analizy całokształtu materiału dowodowego zgromadzonego w sprawie oraz brak należytego uzasadnienia sytuacji prawnej włączonego Zespołu Szkół, w którym był zatrudniony powód do(...)M. K.wB.ul. (...), w szczególności błędne przyjęcie przez Sąd Rejonowy, iż przedmiotowy Zespole Szkół został zlikwidowany, podczas gdy analiza stanu faktycznego i sytuacji prawnej nauczycieli, wskazuje, iż sporządzono jedynie aneksy do umów zawartych pierwotniez nauczycielami (z którymi zamierzano kontynuować współpracę) lub wypowiedziano stosunek pracy (z którymi takiej współpracy szkoła nie wdziała), a nie doszło do kompleksowego rozwiązania wszystkich stosunków pracy z wszystkim nauczycielami zatrudnionymi wZespole (...)wB.,

b
oparcie ustaleń faktycznych na dowodach jedynie niekorzystnych dla uwzględnienia okoliczności przemawiających nie tylko na nie korzyść, ale również na korzyść powoda oraz braku należytego uzasadnienia w tym zakresie, a mianowicie, nieuprawnione przyjęcie, iż „Zespół (...)wB.został zlikwidowany, a więc stosowanie kryteriów opracowanych w poszczególnych Zespołach nie miało- w ocenie sądu, uzasadnienia, bo przecież jak już wyżej podniesiono, Zespół w którym pracował powód został rozwiązany, a więc nikt od1 września 2016r. w tym Zespole nie pracuje, a grupa nauczycieli z tego rozwiązanego Zespołu została wprawdzie zatrudnionaw pozwanym Zespole na zasadzieart. 231kp, ale na zasadach samodzielnej decyzji dyrektorZespołu Szkół im. (...)”, podczas gdy powyższe nie polega na prawdzie, albowiem na dzień i września 2016 roku byli nadal nauczycieli zatrudnieni w Zespole włączonym i sporządzano z nimi aneksy do dotychczasowych umów;

c
niesłuszne ograniczenie się przez Sąd Rejonowy do oparcia ustaleń faktycznych na fragmentach materiału dowodowegow postaci zeznańE. K. (1)i zaniechanie przeprowadzenia analizy całokształtu materiału dowodowego zgromadzonego w sprawie, poprzez ograniczenie się do „streszczenia" dowodów bez poddania ich ocenie i wskazania, które z nich były podstawą do uznania faktów za udowodnione,a które z dowodów przeciwnych na to nie zasługiwały, co powoduje niemożność prawidłowej kontroli zaskarżonego orzeczenia oraz brak należytego uzasadnienia w tym zakresie;

d
błędne przyjęcie przez Sąd Rejonowy, iż przyczyna wypowiedzenia powodowi stosunku pracy wskazana w treści decyzji dyrektora(...)zmiany w planach nauczania polegające na wyłączeniu jednostek pedagogicznych zZespołu (...)wB.w celu włączenia doZespołu (...)wB.oraz rozwiązaniuZespołu (...)wB.(Uchwała Nr(...)Rady PowiatuwL.z dnia 17 marca 2016r.) jest przyczyną rzeczywiście istniejącą i jest decyzją suwerenną dyrektor(...)K.,w oparciu, o którą doszło do nieumieszczenia powoda w arkuszu organizacji roku szkolnego 2016/2017 w pozwanym Zespole, podczas gdy nie było to zgodne z prawdą, gdyż powodowi do dnia dzisiejszego nie wskazano w oparciu, o jakie kryteria powódw tymże arkuszu nie znalazł się;

2
obrazę przepisów prawa materialnego -art. 30 § 4 k.p.w zw. z art. 91 c ust. 1 Karty Nauczyciela przez błędną jego wykładnię polegającą na niezasadnym przyjęciu, iż z powodem rozwiązano umowę o pracęz przyczyn organizacyjnych, podczas gdy powodowi w żaden sposób nie wskazano kryteriów doboru pracowników do zwolnienia.

Wniósł o zmianę zaskarżonego wyroku i uwzględnienie powództwaw całości oraz o zasądzenie od pozwanego na rzecz powoda kosztów procesu za obie instancje(apelacja – k. 166-178 a.s.).
Pełnomocnik pozwanego wnosił o oddalenie apelacji i zasądzenie zwrotu kosztów postępowania apelacyjnego wg norm prawem przepisanych(k. 202v.).

Sąd Okręgowy zważył, co następuje:
Apelacja powoda jest częściowo uzasadniona.
Trafny okazał się zarzut apelacji, oparty na naruszeniu prawa materialnego -art. 30 § 4 k.p.w zw. zart. 91 cKN, poprzez uznanie, że przyczyna wypowiedzenia stosunku pracy powodowi jest rzeczywista. Sąd RejonowywP., z prawidłowo ustalonego stanu faktycznego sprawy wywiódł błędne wnioski, co w konsekwencji doprowadziło ten Sąd do wadliwego rozstrzygnięcia sprawy.
Na wstępie należy wskazać, że Sąd Okręgowy podziela ustalenia faktyczne, dokonane przez Sąd I instancji. W tym wypadku nie zachodzi potrzeba ich szczegółowego powtarzania. Jak wyjaśnił Sąd Najwyższy w wyroku z dnia27 kwietnia 2010 r. sygn. akt. II PK 312/09: „Jeżeli sąd II instancji nie uzupełnia postępowania dowodowego ani, po rozważeniu zarzutów apelacyjnych, nie znajduje podstaw do zakwestionowania oceny dowodówi ustaleń faktycznych orzeczenia sądu pierwszej instancji, może te ustalenia przyjąć za podstawę faktyczną swojego orzeczenia. W takiej sytuacji jest wystarczające, by stanowisko to znalazło wyraźne odzwierciedleniew uzasadnieniu sądu odwoławczego” (podobnie SN w postanowieniu z dnia22 kwietnia 1997 r. II UKN 61/97 publ. OSNAP 1998 nr 9 poz. 104, SNw wyroku z dnia 12 stycznia 1999 r. I PKN 521/98 publ. OSNAP 2000 nr 4 poz. 142). Ubocznie tylko należy wskazać, że zapis na str. 4 uzasadnienia Sądu Rejonowego: „od 1 września 2016 r. powódka pracowała w wymiarze 12/18 etatu w szkole wB.jako nauczyciel matematyki (zeznania powódki słuchanej w trybieart. 299 kpc)” stanowi oczywistą niedokładność uzasadnienia, wynikłą zapewne ze sporządzania na wzorze, pochodzącymz innej sprawy. Powyższe ustalenie w sposób oczywisty nie dotyczyI. S..
Tak jak wskazano, wbrew ocenie dokonanej przez Sąd I instancji, przyczyna wypowiedzenia powodowi stosunku pracy jest przyczyną nierzeczywistą oraz narusza bezwzględnie obowiązujące przepisy prawa.
Sąd Rejonowy, rozwodząc się na temat zgodności z zapisami uchwały Nr(...)działań ówczesnego pracodawcy powoda, przedstawicieli organu prowadzącego szkołę oraz dyrektor pozwanegoZespołu Szkół im. (...)wB.E. K. (1), pominął istotną okoliczność, że uchwała ta narusza bezwzględnie obowiązujące przepisy prawa a mianowicie art. 231§1 kodeku pracy.
Zgodnie z treścią tego przepisu w razie przejścia zakładu pracy lub jego części na innego pracodawcę staje się on z mocy prawa stronąw dotychczasowych stosunkach pracy.
Przypomnieć należy, że uchwała Nr(...)Rady PowiatuwL.z dnia 17 marca 2016 r. w § 6 ust. 1 przyjęła, że pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni rozwiązanegoZespołu Szkół (...)wB.stają się z dniem 1 września 2016 r. nauczycielami i pracownikamiZespołu Szkół im. (...)wB.w oparciu oart. 231kp. Jednakże już w§2 tej uchwały przyjęto, że przepis ten nie ma zastosowania do pracowników, których stanowiska pracy nie znalazły się w arkuszuorganizacji Zespołu Szkół im. (...)wB.na rok szkolny 2016/2017, zatwierdzonym przez organ prowadzący.
Mechanizm przejęcia pracowników, określony w §6 ust. 2 tej uchwały jest nieznany ustawie i sprzeczny z treściąart. 231kp. Przepis ten nie przewiduje aby o tym, który z pracowników zostanie przejęty, decydował nowy pracodawca - jak wskazałaE. K. (1)„na zasadzie uzasadnionych potrzeb istniejącego Zespołu”. Przepisart. 231kpma charakter normy ius cogens (bezwzględnie obowiązujący), co oznacza, że ani pracodawca ani żaden organ nie może wyłączyć ani modyfikować zasad przejmowania pracowników w nim określonych. Dotyczy to także Rady PowiatuwL.. Nie ma racji pozwany twierdząc, że skoro uchwała ta nie została uchylona w trybie nadzoru przez WojewodęL.(odpowiedź na pozew k. 73v.)to jest obowiązująca i prawnie wiążąca. Uchwała ta bowiem, z mocyart. 58§1 kcw zakresie zapisu §6 ust. 2 jest nieważna, gdyż narusza, jak wspomniano, bezwzględnie obowiązujący zapisart. 231kp. Sąd pracy nie może, przy wydawaniu orzeczenia, nie uwzględnić tej nieważności. Jak trafnie zauważył Sąd Najwyższy w wyroku z dnia 20 maja 1993 r, I PRN 40/93: „Przekształcenie stosunku pracy po stronie podmiotowej na podstawieart. 23[1]§ 2 KPnastępuje automatycznie w wyniku przejęcia zakładu pracyw całości lub w części przez inny zakład, tzn. niezależnie od tego, czy i jakiego rodzaju decyzja została podjęta co do "przekazania" pracowników”. Podobnie stwierdził Sąd Apelacyjny w Szczecinie w wyroku z dnia 28 lutego 2013 r.III APa 11/12: „Norma zart. 231KPo charakterze ius cogens nie może zostać wyłączona ani ograniczona poprzez wolę stron. Skoro mamy do czynieniaz przejściem części zakładu pracy to należy w konsekwencji stwierdzić, że doszło do wstąpienia nowego pracodawcy w dotychczasowe stosunki pracy. Automatyzm zastosowaniaart. 231KPpowoduje, że w związku z przejściem zakładu pracy powstaje stosunek pracy z nowym pracodawcą na poprzednich warunkach” (zob. też postanowienie SN z dnia 30 marca 2016 r. I UK 21/16).
Mechanizm działaniaart. 231kpma zatem charakter automatyczny, niezależny od woli stron i polega na tym, że w przypadku przejęcia części zakładu pracy (tak jak w analizowanym stanie faktycznym) do nowego pracodawcy przechodzą ci pracownicy, którzy wykonywali przejęte zadania. W przypadku pracowników pedagogicznych szkół, do nowej szkoły przechodzą ci nauczyciele, którzy nauczali w przejętych oddziałach (klasach), w których nauka danego przedmiotu jest kontynuowana.
Jak wynika z ustaleń Sądu I instancji, pozwanyZespół Szkół im. (...)przejął(...)Ośrodek (...), które to jednostki z dniem1 września 2016 r. zostały włączone do pozwanego zespołu. W skład tego zespołu weszły dwa oddziały młodzieżowe i jedna klasa LO dla dorosłych, klasa III i ostatni semestr kursu cukiernika i rolnika.I. S.nauczał wychowania fizycznego w przejętych klasach. W pozwanej placówce nadal jest nauczany ten przedmiot. Zespół ten zatrudnia obecnie pięciu nauczycieli wychowania fizycznego.
W tym miejscu należy się odwołać do ugruntowanego już orzecznictwa Sądu Najwyższego, zapadłego na gruncieart. 231kp, w stanach faktycznych związanych z reorganizacją szkół.
W wyroku z dnia 17 maja 1995 r. I PRN 15/95 Sąd Najwyższy tak wyjaśnił tę kwestię: „W razie przejęcia szkoły w części lub w całości z mocyart. 23(1) par. 2 KPnauczyciel staje się pracownikiem nowej szkoły, co wyklucza możliwość zwolnienia go z pracy przez szkołę zatrudniającą go do chwili przejęcia na podstawieart. 20 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela (Dz.U. Nr 3, poz. 19 ze zm.)”. W wyroku z dnia 9 kwietnia 1998 r. I PKN 42/98 Sąd ten stwierdził: „Przejęcie przez nowego pracodawcę warsztatów szkolnych nie oznacza częściowej likwidacji szkoły w rozumieniuart. 20 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 1997 r. Nr 56, poz. 357 ze zm.), lecz powoduje skutki określone wart. 23[1]KP. W wyroku z dnia 26 stycznia 2000 r. I PKN 489/99 Sąd Najwyższy przyjął, że: „Przejęcie zadań dydaktycznych w zakresie kształcenia uczniów przez inną szkołę stanowi przejęcie części zakładu pracy przez innego pracodawcę (art. 23[1]KP) i nie oznacza wewnętrznych zmian organizacyjnych dotychczasowego pracodawcy, uzasadniających rozwiązanie stosunku pracy na podstawie art. 20 ust. 1 Karty Nauczyciela”. Z kolei w innym orzeczeniu Sąd Najwyższy stwierdził, iż: „Przejęcie liceum, wchodzącego w skład zespołu szkół (pracodawcy nauczyciela) w trybieart. 62 ust. 5 ustawy o systemie oświatyprzez inny zespół szkół, wywołuje dla zatrudnionych w tym liceum nauczycieli konsekwencje zart. 231§ 1 KP, jeżeli nowy pracodawca przejął zadania zlikwidowanego zespołu szkół w zakresie, w jakim nauczyciel je wykonywał przed tym przejęciem. W takiej sytuacji nie można byłoby uznać, że podstawę rozwiązania stosunku pracy nauczyciela stanowiły zmiany organizacyjne polegające na rozwiązaniu zespołu szkół, zmniejszenie oddziałów w liceum i likwidacja gimnazjum, uniemożliwiające dalsze zatrudnienie nauczyciela i uzasadniające zastosowanieart. 20 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2014 r. poz. 191). Przyczyną taką mógłby być brak możliwości dalszego zatrudnianie nauczyciela w pełnym wymiarze w nowym zespole szkół” (wyrok Sądu Najwyższego z dnia 15 marca 2016 r., II PK 26/15).
Sąd Okręgowy miał przy tym na uwadze, że w analizowanym stanie faktycznym do przejścia części zakładu pracy doszło z dniem 1 września 2016 r. a do rozwiązania stosunku pracy powoda z dniem 31 sierpnia 2016 r. Kwestię tę wyjaśnił Sąd Najwyższy w tezie II wyroku z dnia 19 lutego 2014 r. II PK 130/13 w następujący sposób: „Nowy pracodawca może wstąpićw stosunek pracy (wejść w miejsce dotychczasowego pracodawcy) tylko wtedy, gdy w chwili przejęcia zakładu, będącej jednocześnie chwilą zmiany pracodawcy, dana osoba jest pracownikiem zakładu. Z tego względuw orzecznictwie utrwalony jest pogląd, że regulacja zawartawart. 23[1]KPnie likwiduje skutku rozwiązującego wypowiedzenia umowy o pracę dokonanego przed tym przejściem przez dotychczasowego pracodawcę. Jednakże, ze względu na istotę instytucji przejścia zakładu pracy, wypowiedzenie, jak każda inna czynność prawna, nie może zmierzać do obejściaart. 23[1]KP, a więc do wyłączenia ustawowych skutków przejścia zakładu pracy na nowego pracodawcę (art. 58 § 1 KCw związku zart. 300 KP). Dlatego podlega ono kontroli sądu pracy w postępowaniu wszczętym odwołaniem pracownika od wypowiedzenia”.
Tak jak już wskazano, treść §6 ust. 2 uchwały Rady Powiatu z dnia17 marca 2016 r. i będące jej konsekwencją wypowiedzenie zmierzały do wyłączeniaart. 231kp.
Powyższe oznacza, że powód powinien być przejęty przez pozwanyZespół Szkół im. (...)wB.a przyczyna wskazanaw wypowiedzeniu - zmiany organizacyjne i rozwiązanie zespołu - nie stanowią uzasadnionej (rzeczywistej) podstawy do wypowiedzenia mu stosunku pracy.
Dopiero uwzględniając obowiązek przejęcia powoda, jego pracodawcai organ nadzoru mogli opracować kryteria doboru do zwolnienia nauczycieli, skoro godzin wychowania fizycznego od września 2016 r. byłou nowego pracodawcy zbyt mało. W ramach tych kryteriów należało jednak porównać powoda z wszystkimi nauczycielami wychowania fizycznego, zatrudnionymi w szkole przejmującej a następnie wskazać w wypowiedzeniu zastosowane kryterium doboru (por. uchwałę SN z dnia 18 września 2013 r. II PK 5/13). Powód ma bowiem prawo wiedzieć, dlaczego to on został wytypowany do zwolnienia a nie np. inny nauczyciel w-f zatrudniony w(...)M. K. (2)wB.. Nie wystarczy przy tym zapoznanie pracownika z kryteriami doboru opracowanymi w danej szkole, lecz konkretne wskazanie mu dlaczego to właśnie on został wytypowany do zwolnienia (przyczyna sensu largo).
Mając to na uwadze, Sąd Okręgowy uznał, że wypowiedzenie stosunku pracy powoda jest nieuzasadnione w rozumieniuart. 45§1 kp. Działającw oparciu oart. 45§2 kpocenił jednak, że przywrócenieI. S.do pracy w pozwanym zespole szkół jest niecelowe. Pozwany wykazał, że wychowania fizycznego naucza obecnie wZespole Szkół im. (...)aż pięciu nauczycieli:A. B.(pełniąca funkcję społecznego inspektora pracy),J. Ś.,M. P.,W. K.iA. W., z tym że ostatnio wymieniony przebywał od listopada 2016r. na urlopie dla poratowania zdrowia. Mimo tego liczba godzin w-f była niewystarczająca aby powierzyć tym osobom nauczanie tego przedmiotuw pełnym wymiarze czasu pracy.  Wszyscy nauczyciele w-f mają stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego a ich praca była oceniona przez pracodawcę bardzo wysoko. Dotyczy to takżeI. S., który był odznaczony przez Prezydenta RP srebrnym medalem za osiągnięcia zawodowe.A. B.korzysta ze szczególnej ochrony przed wypowiedzeniem zaśJ. Ś.jest jedynym opiekunem chorej na nowotwór siostry.M. P.jest jedynym żywicielem rodziny, bo jego żona utraciła pracę.W. K.jest prezesem uczniowskiego klubu sportowego i ma znaczne osiągnięcia. Podobnie wysoko jest oceniana pracaA. W.. Wszyscy nauczyciele w-f, z uwagi na zbyt małą liczbę godzin, wyrazili zgodę na ograniczenie zatrudnienia.
W tej sytuacji przywrócenie powoda do pracy oznaczałoby, że musi zostać zwolniony inny nauczyciel, albo ponownie powód.
Porównanie powoda z osobami nauczającymi w pozwanym zespole szkół wychowania fizycznego wskazuje bowiem, iż wszyscy są nauczycielami ze znacznym stażem pracy i podobnym doświadczeniem zawodowym a ich praca jest oceniania jednakowo dobrze. Jak wynika z zeznań dyrektorE. K. (1)oraz świadkaB. B., takie porównanie faktycznie nastąpiło w grudniu 2015 r., z uwzględnieniem przekazywanych na spotkaniu nauczycielom kryteriów. Były to: staż pracy pedagogicznej, absencja chorobowa, kwalifikacje do nauczania kilku przedmiotów, stopień awansu zawodowego, ocena pracy pedagogicznej, wykonywanie zadań dodatkowych, jakość zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Brana też była pod uwagę trudna sytuacja rodzinna/losowa niektórych nauczycieli, przemawiająca przeciwko ich zwolnieniu.
Wprawdzie kryteria te decydowały wówczas o przejęciu pracownika lub jego zwolnieniu (co jak wykazano nie było prawidłowe) ale świadczą oneo faktycznym porównaniu nauczycieli w-f z obu szkół.
A zatem powód został wytypowany do zwolnienia, gdyż znalazł sięw porównywalnej sytuacji jak inni nauczyciele wychowania fizycznego, przy niewystarczającej liczbie godzin tego przedmiotu. W opisanej sytuacji i Sąd Okręgowy nie dopatrzył się żadnych okoliczności które nakazywałyby wybór do zwolnienia innej osoby.
Jak wskazał przy tym Sąd Najwyższy w tezie I wyroku z dnia23 czerwca 2016 r. II PK 152/15 : „to pracodawca decyduje, któremu z przyjętych kryteriów wyboru pracownika do zwolnienia nadać decydujące znaczenie, jeśli porównywany z innymi pracownik wypada lepiej przy uwzględnieniu jednej (kilku) przesłanki, a gorzej ze względu na inną (inne) wyróżnioną cechę”. Podobnie należy przyjąć gdy sytuacja pracowników typowanych do zwolnienia jest porównywalna.
Wszystko to oznacza, zdaniem Sądu Okręgowego, że pozwany pracodawca dokonując wyboru powoda do zwolnienia, mimo że wypowiedzenie było formalnie wadliwe, obiektywnie zastosował sprawiedliwe kryteria doboru.
W tym miejscu należy wskazać, że fakt likwidacji(...)im.T. K. (2)wL.nie budzi wątpliwości i nie był przez powoda kwestionowany w toku procesu. Likwidacja ta nastąpiła jednak dopiero po wyodrębnieniu jego znaczącej części i przejęciu przez pozwaną placówkę. Dlatego Sąd Okręgowy oddalił na podstawieart. 381 kpcwnioski pozwanegoo dopuszczenie dowodu z dokumentów na okoliczność zakończenia działalności przez(...)im.T. K.wB., złożone na rozprawie apelacyjnej(k. 205), gdyż dotyczą one okoliczności bezspornych a nadto wnioski te mogły być złożone przed sądem I instancji.
Mając to wszystko na uwadze Sąd Okręgowy zmienił zaskarżony wyrokw pkt. I -szym i zasądził, na podstawieart. 45§1 i 2 kp, orazart. 471kpod pozwanego na rzecz powoda odszkodowanie za naruszające przepisy prawa rozwiązanie stosunku pracy, w wysokości trzymiesięcznego wynagrodzenia za pracę, wynikającego z zaświadczenia złożonego przez pozwanego na k. 120 a.s, którego strona powodowa nie kwestionowała.
Mimo takiego rozstrzygnięcia powód w przeważającej części przegrał postępowanie przed Sądem I instancji z uwagi na dochodzone pozwem odszkodowanie z tytułu dyskryminacji w wysokości 6 miesięcznego wynagrodzenia za pracę, które zostało oddalone. Wobec tego Sąd Okręgowy, nie uwzględnił wniosku apelującego o zmianę rozstrzygnięcia o kosztach, zawartego w pkt. II wyroku Sądu Rejonowego, w którym słusznie Sąd ten nie obciążył powoda kosztami procesu na podstawieart. 102 kpc.
Sąd Okręgowy oddalił apelacjęI. S.w pozostałym zakresie - co do żądania przywrócenia do pracy jak i odszkodowania za dyskryminację. Sąd nie dopatrzył się bowiem w działaniu pozwanego żadnej dyskryminacji w rozumieniuart. 183a§1  kp. Przyczyna wskazanaw wypowiedzeniu, choć formalnie wadliwa, nie nawiązuje do żadnych cech czy właściwości powoda takich jak wiek, płeć, przekonania polityczne, itp. Jest to przyczyna stricte organizacyjna, wynikająca z potrzeb kadrowych pozwanego. Stanowisko powoda, że jedynym kryterium doboru do zwolnienia było zatrudnienie w likwidowanym(...)in.T. K. (2)oraz brak przynależności związkowej nie jest przekonujące, bo przecież nie wszyscy pracownicy tego zespołu otrzymali wypowiedzenie. Przeciwnie tylko 5 nauczycieli tego zespołu utraciło zatrudnienie, pozostali zaś przeszli do pracy doZespołu Szkół im. (...)wB.. Kwestia przynależności związkowej w ogóle nie była rozważana, brano pod uwagę tylko osoby korzystające ze szczególnej ochrony przed wypowiedzeniem, także z racji funkcji związkowych.
Jak wskazał Sąd Najwyższy w tezie 2 wyroku z dnia 6 kwietnia 2017 r.III PK 100/16 „Nierówność w sytuacji prawnej pracowników niepodyktowana przyczynami uznanymi za dyskryminujące nie stanowi dyskryminacjiw rozumieniuart. 11[3] iart. 18[3a] i następnychKP, nawet jeżeli pracodawcy można przypisać naruszenie zasady równego traktowania (równych praw) pracowników, określonej wart. 11[2]KP, zgodnie z którym pracownicy mają równe prawa z tytułu jednakowego wypełniania takich samych obowiązków. Dopiero bowiem w razie przytoczenia przez pracownika takich okoliczności faktycznych, które uprawdopodobnią nie tylko to, że jest on lub był traktowany mniej korzystnie od innych pracowników oraz że to zróżnicowanie jest lub było spowodowane niedozwoloną przyczyną, powoduje przejście na pracodawcę ciężaru wykazania (udowodnienia), że nierówne traktowanie - jeżeli faktycznie nastąpiło - było obiektywnie usprawiedliwione i nie wynikało z przyczyn pozwalających na przypisanie mu działania dyskryminującego pracownika”.
W niniejszej sprawie strona powodowa nie wykazała aby wypowiedzenie stosunku pracy było spowodowane niedozwoloną przyczyną, mającą charakter dyskryminujący. W ocenie Sądu Okręgowego nie miało to miejsca - pracodawca po prostu zastosował się do wadliwej uchwały Rady Powiatu z dnia 17 marca 2016 r.
Mając na uwadze częściowe tylko uwzględnienie apelacji i częściowe jej oddalenie Sąd Okręgowy orzekł o kosztach postępowania apelacyjnego na podstawieart. 100 kpcw zw. zart. 391§1 kpc, znosząc wzajemnie między stronami poniesione koszty.
Z tych względów, na podstawieart. 385 i 386§1 kpc, Sąd Okręgowy orzekł jak w wyroku.
A. G.B. I.G.