Nyeste Skilderie af Kiøbenhavn, 1823-10-14
Hvad iøvrigt Forholdet imellem Elisabeth og Kong Frederik den Anden angaaer, da maa dette have været meget venskabeligt. Allerede fem Aar i Forveien (1582) sendte hun ham Hosebaandsordenen. Ellers er det mærkeligt, at denne Dronning, som lod sin egen Frænke og Meddronning henrette, i den Audience, som den danske Gesandt, Dr. juris og Professor Niels Krag havde hos hende 1598, elleve Aar efter at hiin Blodsgierning var udøvet, blandt andet svarede ham: "Hunværikke den, der vilde forholde Nogen sin Ret, da hun vidste, at Gudbaade her og hisset vilde straffe hende, hvis hun skeiede ud fra Retfærdighedens Bane." En i sit Slags ny Underviisningsanstalt. Ved Børns elementaire Underviisning er det vist nok saare vigtigt, at Elevernes Antal ikke er for stort, paa det Læreren kan have det fornødne Tilsyn med deres Opmærksomhed, og saa meget mueligt befatte sig med den Enkelte. Naar nu tillige een Lærer underviser i alle Fag, bliver det ogsaa for ham lettere, at lade de forskjellige Underviisningsgjenstande gaae frem i et passende Forhold, og at anvende, hvad der er lært i det ene Fag, paa det andet. Disse ere de vist nok saare vigtige Grunde, der have foranlediget Forældre til at lade deres Børn nyde privat Underviisning, indtil de naae en vis Modenhed, saa at de med mere Nytte kunne besøge de offentlige Skoler, hvor flere Læregjenstande, flere Lærere og disses forskjellige Methoder ofte lede Barnet vild. Tidsomstændighederne have imidlertid gjort det umueligt for Mange, at lade deres Børn undervise af private Lærere; og ikke sjeldent høres derfor det Ønske yttret, at flere Forældre vilde forene sig om at holde en fælles Lærer til deres Børn."Med disse Ord begynder Planen til en Forberedelsesklasse for den studerende Ungdom, som Jndsenderen, foranlediget ved et Avertissement i Adresseavisen No. 234, fandt indlagt til Eftersyn paa Adressecontoiret, og da han saaledes her saae et længe næret Ønske omen rigtig og hensigtsmæssig Elementair-Underviisning realiseret, ansaae han det for en kjer Pligt, at henvende sine Medborgeres Opmærksomhed paa saa gavnlig en Indretning. Ønske ligt er det vistnok, at en saadan Fordeling maatte finde Sted mellem de mange nye Jnstituter, at hvert foresatte sig en snevrere Kredsaf Underviisningsgjenstande. Derved vilde forebygges, at de mange begyndende Jnstituter i deres første, sandsynlig ringe, Antal Elever ikke vilde faae saa mange af saa ulige Kundskaber og med saa forskjellig en Bestemmelse, hvis videre Fremskridt fordrede en Classeinddeeling og en Besætning af Lærere, som den begyndende Indretning ikke formaaer at bestride, især naar den, hvad vel ofte er Tilfældet, skylder oeconomiske Grunde sin Tilværelse. Ved en saadan Fordeling vilde, kort sagt, den begyndende Jnstitut Bestyrer lettere see sig istand til samvittighedsfuld at opfylde de vigtige Forpligtelser, han, som Ungdomsopdrager, paadrager sig. En saadan hensigtsmæssig Fordeling synes nu her at være skeet. Efter Planen har Bestyreren nemlig foresat sig, kun at have et lidet Antal Elever, og for disse kun fastsat en snever Cyclus af Underviisningsgjenstande, ikke flere nemlig, end man maa vente, en duelig Lærer for et lidet Antal Børn selv vil kunne bestride til deres Tilfredshed, der skienke ham deres Tiltroe. Ved denne Fordeling vil saaledes Bestyrerens Hensigt kunne opnaaes, at skaffe de Forældre, hvis Overbeviisning det er, at den elementaire Underviisning vinder i Lethed og Grundighed, hvor der er faa Elever, en nogenlunde Erstatning for den private Underviisning, mislige Tider nægte dem at give deres Børn, Kappelysten kan her have sin nødvendige Næring; den udvortes Orden og Sædelighed, den moralske Dannelse, ligesaa fuldt som den intellectuelle, skienkes den nødvendige Opmærksomhed, og det store Fortrin opnaaes, i det Een paatager sig den hele Underviisning, at der mellem de enkelte Fag frembringes en fuldstændigere Harmonie, end der, hvor der arbeides til det samme Maal af forskjellige Lærere, der ofte ikke kjende hinandens forskjellige Underviisningsmaader. Fremgang under en duelig Lærer, efter een Methode og eet System, vil ved den første elementaire Underviisning lettere fremkalde Børnenes Anlæg, bibringe dem en lige sikker Grundvold i alle Fag, og i deres hele Udvikling frembringe en Eenhed, der for deres følgende Underviisning vil være det bedste Middel til Befordring af grundig Kundskab. Ved endvidere i Underviisningen af een Lærer lettere at kunne bringes til at anvende hvad der er lært i det ene Fag paa det andet, ledes Børnene tidligere til i Anvendelsen af den indsamlede Kundskab at sætte Priis paa det Lærte, og ved den forholdsmæssige Fremgang i hvad der foresættes, ville de ingensinde overlæsses, men gaae frem med Sikkerhed og Lethed, og derved Lysten til at belæres, der er Hovedhjulet i al god Underviisning, vækkes og vedligeholdes. Overbeviist altsaa om det Fornuftmæssige i en saadan Indretning, gjentager Jndsenderen, at det har været ham kjert, at kunne gjøre Almeenheden mere bekjendt med denne nyttige Indretning, hvis Fremme han ønsker alt Held.