杜正胜

杜正胜（），台湾高雄永安人，历史学者，专长在中国上古史、中国古代社会史学者，专研古代社会史、文化史、医疗史等。1992年7月荣膺中央研究院院士，曾任小学教师，台湾东吴大学、国立清华大学教授、国立故宫博物院院长、中华民国教育部部长等职。现任国立成功大学历史学系荣誉教授、长荣大学台湾研究所讲座教授、国立台湾大学历史学系兼任教授、中央研究院历史语言研究所研究员、中央研究院历史语言研究所兼任暨通信研究员、《大陆杂志》主编、《新史学》主编、中央研究院院士。
学术生涯.
学术背景.
1966年于台湾省立台南师范专科学校（当时为五年制专科学校，现今已经改制为国立台南大学）毕业，杜正胜一边于小学教书一边自修，考上国立台湾大学历史学系，1970年自台大历史系毕业，1974年取得台大历史学研究所硕士学位，并转往英国伦敦政经学院（London School of Economics and Political Science）、伦敦亚非学院（The School of Oriental and African Studies）等学府研究。
杜正胜从1976年起步入学界，起初在东吴大学历史学系担任讲师，升任副教授后于1980年转任中央研究院历史语言研究所副研究员，1983年到美国的哈佛燕京学社做访问学人，1984年回台后升任为研究员，并到台大历史系兼课教授中国社会史上学期，下学期改由梁庚尧任教1985年3月到香港中文大学新亚书院做明耀访问学人，后回中央研究院历史语言研究所任研究员，1986年2月出任国立清华大学历史研究所教授兼所长。
1987年转任中央研究院历史语言研究所第四组（人类学组）主任，1993年卸任，期间曾主编《大陆杂志》、《新史学》2份刊物，并于1989到1992年间兼任中华民国教育部学术审议委员会委员。1992年，他当选中央研究院第19届院士，并由行政院国家科学委员会资助到英国伦敦亚非学院（School of Oriental and African Studies）做一年访问学人。
1992年由台北允晨文化出版公司出版的《古代社会与国家》让他回台后得到行政院新闻局1993年的金鼎奖，1994年到1995年兼任中华民国教育部顾问室的顾问，1995年4月起，出任中央研究院历史语言研究所所长，直到2000年5月20日接任国立故宫博物院院长为止，于担任故宫院长期间仍继续兼任中研院的研究员。2004年5月20日，出任中华民国教育部长。
担任中央研究院历史语言研究所所长这段期间，于1995年到1998年间兼任国立编译馆（当时负责编印全国的中小学教科书）「国民中学认识台湾（社会篇）教科书编审委员会」主任委员，负责主编和总订正「认识台湾（社会篇）」课程的教科书（这套教材用于1997学年至2001学年间进入国中就读者，后因实施九年一贯而不再使用）。1997年，担任国立编译馆「高级中学历史教科书编审委员会」主任委员时，提出以「同心圆史观」编写中学历史教科书的主张。
学术思想.
杜正胜的新史学思想分为两个阶段，第一阶段增添历史研究的内容，以下层人民补上层菁英，以生活补政权与文化。第二阶段提倡超越中国疆界的历史研究，以同心圆史观作架构而包含台湾、中国、亚洲与世界。
仕途.
1962年，杜正胜就读台湾省立台南师范学校时加入了中国国民党。
自1989年开始，杜正胜兼任教育部学术审议委员会委员，1994至1995年担任中华民国教育部顾问室顾问，为前总统李登辉起草过许多文告和讲稿，譬如1995年的228纪念碑落成讲话、第一任民选总统就职大典以及若干人权场合的发言。
教育部长时期.
2000年政党轮替，民主进步党执政后，杜正胜被任命为国立故宫博物院院长，2004年，陈水扁当选连任总统，杜正胜被任命为教育部部长并为行政院政务委员。在任期间由于政治言论曾引起当时社会批评和攻击。2008年5月20日卸职，由郑瑞城接任。
2004年5月6日，台湾《自由时报》报导，杜正胜昨日以故宫博物院院长身分于立法院进行故宫工作报告，立委李庆华提出杜正胜的硕士论文质询，并指出其中注解八的内容，上书「谁说的，我已忘了，但现在也没有寻找的必要，反正我不打诳说谎」。对于此内容，有人认为这多少带有年少轻狂的气息，且当年的学术规范不如现在如此严格，反对者则认为这是严重的错误示范 。
2004年9月，杜正胜部长报请行政院核定后，由时任体育司长王福林接任学生军训处长，成为中华民国第一位文人背景的教育部军训处长，以往都由军职中将转任。
2006年1月底玄奘大学中文系教授沈谦病故，杜正胜以教育部部长之名送的挽联上写著「音容苑在」。
2006年5月23日，台湾《东森新闻报》报导， 陈水扁总统520净滩活动中提及志工的贡献中，误用成语「罄竹难书」。教育部长杜正胜22日在接受立法委员质询时表示，罄竹难书单就字面意义上解释，是「用尽纸张都写不完」的意思，并无负面或正面之说。行政院长苏贞昌23日上午表示，成语自有其社会公认并接受的解释，不必在这个时候另作新解。苏揆指出，「成语用错事小硬拗引发争议不足为训。」
2007年1月22日，台湾媒体报导，教育部的网路成语辞典将「三只小猪」当成成语，并因此批评教育部。当天，杜正胜参加「全国教育局长会议」时说，教育部网路版《成语典》纳入《三只小猪》、《睡美人》等童话故事，是要大家活用童话故事的典故，因为语言是活的，每一个童话故事的背后都有典故。并说：「『三只小猪』怎么样造句？这不是造句，是你讲话时要如何引用。当我教小朋友，我看到小朋友很偷懒，作业都不写完，马马虎虎、草草率率，我说：『你不要像三只小猪的老大，三只小猪的故事你要想一想。』这就是运用成语了！」教育部成语典编辑召集人李鍌表示，「三只小猪」绝非成语，而是「参考语料」，放在成语典附录纯供参考。不过，杜正胜对此事件，不以《三只小猪》是附录辩解，坚持「三只小猪」作为成语并无不当，并发言「用成语会让人变得懒散、思想混沌、一知半解，成语与现代生活无关，用成语是国文教育的失败」。
2007年8月4日，在故宫弊案中，《联合报》的报导捏造杜正胜的发言，以「杜正胜：下属乱来不关我事」的耸动字眼为标题，导致杜正胜控告联合报，联合报并在8月5日刊登更正。
2007年11月26日，台湾《苹果日报》报导教育部辞典将「打炮」一词解释为「放鞭炮」，以此质疑教育部 ，并引起记者追问杜正胜。不过，在教育部辞典中，「打炮」一词并列两个解释：「」。许多人士指出，打炮在以前本来就有放鞭炮的意思。而当代使用「打炮」一词却用在粗俗的性俚语，故而引起质疑。教育部因此争议，暂时关闭网路辞典（2007年12月，教育部重新推出《重编国语辞典修订本》网路版，是教育部国语辞典最新版本）。
2008年7月16日，杜正胜因教育部长任内特别费案，被检方以贪污罪起诉。2011年无罪定谳。
对媒体的批判.
2000年代杜正胜投入政坛的教育理念，从「左转九十度台湾地图」显现得非常明显，反映了其对于中国上古史的研究及其自1990年代起对于台湾历史教育的批判。因此即便清领时期地图中的台湾也为横躺，但横躺的台湾地图在2011年之后仍被泛蓝人士视为有台独意识。
2013年9月13日，杜正胜在「民主进步党八年执政研讨会」中，曾自述其教育理念的三大要点，即「去法西斯化」、「自由化」及「本土化」。
自杜正胜上任教育部长后时常为新闻媒体焦点。但是杜正胜以不低调的行事风格著称，一贯以持续的发言为自己的观点辩护，这也是造成其争议新闻扩大的主因之一。
评价.
杜正胜任职教育部长期间（2004-2008），因推动「本土化教育」背负不少骂名，而香港武侠小说大师金庸于2005年访台接受媒体专访时，曾表示自己非常欣赏杜正胜，直言：「我自己研究历史他是历史学家，他写很多文章我看了很佩服他，我希望能认识他跟他请教。」
杜的支持者认为外界对杜正胜的批评是台湾媒体乱象或台湾政治乱象，反对者则视他为乱源，应为教改的失败负责。
家庭.
夫人陈芳妹，为台大艺术史研究所兼任教授，育有一子（杜明夷）一女。