助詞「は」と「を」は、「ん」の後に来た場合に、秩父を中心とした地域で「ほんな」(本は)、「ほんの」(本を)のように「な」「の」に変化する。母音の後でも「は」「を」は「きしゃー」(岸は)、「ゆきょー」(雪を)、「ふねー」(舟を)のように名詞と融合することがある。また東部では、「俺こと叩いた」のような「こと」もある。「へ」と「に」は「い」「ん」に転じる。「に」当たる、生物を表す名詞に付く助詞に「げー」もある。
「の」にあたる属格や準体助詞に「が」「がん」が使われることがある。また「の」が「ん」に転じる条件は共通語よりも広く、主に北部で疑問文末尾に「ん」が用いられる。疑問詞を伴う疑問文では、秩父郡や入間郡などで、例えば「(なぜ)なぐるのだ」の「の」が現われずに「なぐるだ」となる。
「…ずに」「…ないで」にあたるものに五段動詞未然形＋「っと」、それ以外の動詞語幹＋「らっと」がある。
秩父・東京付近を除く県大部分では、疑問詞のある疑問文で終助詞「い」が使われる。秩父では命令形に「い」を付ける。
奇跡の朝
ストーリー.
市議会が蘇った者たちの受け入れに奔走する一方、蘇った者たちは愛する者たちとの時間を取り戻そうとしていた。
スタンフォード・ブリッジ
歴史.
施設概要.
交通アクセス.
コダック (ポケモン)
すきがら沙智
貝髷
貝髷（ばいまげ）とは髷を巻貝のように形作った女性の髪形。別名お梶（おかじ）。
簪で結う髷.
貝髷は江戸時代の初期に遊郭で考案された髪型で、簪を芯に髪を巻貝状に巻いて髷にする変わった結い方をする髪型。
図画資料によると、江戸時代前期には後ろにのめるように斜めに髷を作るようになったのだが、中期に再びまっすぐに作るように戻った。
女性の路上芸人がよく結ったため、髪が土埃をかぶるのを防ぐ目的で手拭や水木帽子などの被り物と併用することが多い。
また、パリ子午線に沿った子午線弧長の測量にも携わっている。
八尾市立高安中学校
八尾市立高安中学校（やおしりつ たかやすちゅうがっこう）は、大阪府八尾市にあった公立中学校。高安小学校と校舎等の施設が統合されており、八尾市では唯一の施設一体型小・中学校となっていた。八尾市の東部、高安山の山麓周辺を校区としている。
広済寺 (千葉県横芝光町)