ヒョウ属およびその生態系の保護団体の会長は、トロフィーハンティングがサファリ区域を手付かずの自然に留める経済的刺激策をアフリカ諸国政府に与えており、狩猟がアフリカの多くの地域で手付かずの自然を保護するための最も効果的な方法であり続けている、と主張している。
中立.
提案された解決策.
認定証システム.
認定証システムの課題.
ただし、認定証システムの導入には狩猟事業者と自然保護活動家と政府間の協力が必要であり、課題が残っている。また「倫理的な狩猟を構成するものは何なのか？ 現地コミュニティを構築しているのが誰で、彼らにとって十分な利益といえるものは何なのか？」など回答するのが難しい質問も要求される。絶滅危惧動物のトロフィーハンティングを許可することは、恐らく保護活動に悪影響を及ぼすと共に世界中の影響力ある人々に間違ったメッセージを送りかねない、との懸念を一部の研究者は表明し続けている。例えば、狩猟許可はその種の救済必要なしと示唆することになりかねず、人々が保護活動組織に寄付するお金が少額になるだろうことが指摘されている。
メディア.
統計.
大奥浮世風呂
三好久介
ちびごん
トロフィー・ハンティング
ハンティングトロフィー
ハンティング・トロフィー
京都市立西院中学校
京都市立西院中学校（きょうとしりつ さいいんちゅうがっこう）は、京都府京都市右京区西院矢掛町にある公立中学校である。
校是.
夢から志へ ～ 志確かに “今より生きる！”.
教育目標.
○ 広い視野をもち，多様な価値観を大切にし，自らの生き方や社会の在り方を創造していくこ とができる人間の育成 ○ 常に学ぶ姿勢を大切にし，将来にわたって，豊かにたくましく生き抜くことができる人間の 育成 ○ 礼節を重んじ，自他の存在を尊重し，命を何よりも大切に生きていくことができる人間の育成 
めざす子ども像.
○ すべての学びを生き方に照らして捉えることができる子ども ○ すべての学びを“生きてはたらく力”にまで高め，蓄えていくことができる子ども ○ あらゆる場面で，自分らしく，そして仲間とともに協働することができる子ども 
生徒努力目標（西院小学校・西院中学校共通）.
【学校教育目標を達成するための重点】 ～ 一人一人の自尊感情と自己有用感の高まりをめざして ～ 
＊ キャリア教育の充実