農業や手工業の発達も特徴である。陝西省の渭河周辺では農業と牧畜業が仰韶文化の時期に比べ大きく発展している。コメの栽培も始まっており、カイコを育てる養蚕業の存在と小規模な絹織物の生産の開始も確認されている。
動物の肩胛骨を使った占いや巫術も始まっており、宗教も出現していたとみられる。農業などの発達により、社会の生産に余剰が生まれ、私有財産が出現し社会の階層化が進み、父権制社会や階級社会が誕生した。
中国の新石器時代の人口は、龍山文化で一つのピークに達したが龍山文化の末期には人口は激減した。同時に墳墓の副葬品から高品質の卵殻陶・黒陶なども見られなくなった。
龍山文化の区分.
竜山文化
黒陶文化
ロールベースアクセス制御.
その他の機能.
震源域
ネズミの学校
作品内容.
ここはジェリーが創設したネズミの学校。彼の実績を示す証書が掲げられた教室でただ一人ニブルスが待機していた。そこへトムに追いかけられながらジェリーが教壇に登場。
ジェリーの授業が始まる。「ネコはネズミを追いかけ、捕まえると食べてしまう」と教えるとニブルスは恐れて泣き出すが、「追いかけられても穴へ逃げればネコは捕まえられず悔しがる」と教えると今度は声を上げて笑い出した。うまく逃げさえすればネコが相手でも怖くないのである。
そんなニブルスに次の課題が出題される。「ネコのひげを抜いてくる」というものだ。まずジェリーは手本としてトムに気がつかれないように首尾よくひげを抜き取るが、ニブルスはトムの体ごとひげを持ってきてしまう。挙句、目を覚ましたトムに追い回されて自分だけで壁の穴に逃げ込み、外に置き去りにされたジェリーはトムにボコボコにされる。
その次の課題は「ネコに気付かれないようにチーズを盗み出す」。ここでもジェリーは抜き足差し足で眠るトムを（一度起こしかけたが）やり過ごしチーズを盗み出す模範解答を見せる。一方、ニブルスは眠るトムを起こし、寝ぼけたままの彼にチーズを取るよう頼んだ。結果、ニブルスはジェリーが得たのよりもはるかに大きなチーズを手に入れた。