チェインケース
ラートゥール
歴史.
松田大佑
プロフィール.
エシュロン隊形
御岳山 (魚沼市)
ボローニャ・プロセス
調印国.
ボローニャ協定に調印している国はヨーロッパ高等教育圏に参加したことになる。
EU加盟国は全てプロセスに参加しているが、欧州委員会自身も調印している。このためモナコとサンマリノが欧州評議会で唯一ボローニャ・プロセスを採用していない国となった。ベラルーシも参加資格がある。
参加を拒否された国と団体.
キルギスタン.
イスラエル.
コソボ.
コソボは欧州評議会欧州文化条約に参加していない。コソボを国家として承認している国もあるが、国際公法においてコソボが一方的に脱退したとされるセルビア共和国の支配下にあるのかは議論があるところである。ゆえにコソボは当面の間、ボローニャ・プロセスの一員となることはできない。
ベラルーシ.
ヨーロッパ高等教育圏の学業資格に関する枠組み.
目的.
ボローニャ・プロセスは、現代のグローバル化しますます複雑化する社会が非常に厳正な学位へのニーズを有している状況の中で、高等教育研究への公的責任、高等教育管理、高等教育研究の社会的次元、高等教育研究と価値と役割といった問題に応答するという明確な目的のために行われた主要な改革であった。
ボローニャ・プロセス施行により、ヨーロッパ諸国の高等教育システムは以下のように再編されることとなる。
批判.
新しい変更点は、大陸ヨーロッパのほとんどよりはUKやアイルランドのモデルに近い。多くの国において、ボローニャ・プロセスは批判なしには施行されなかった。
経済的側面.
ボローニャ・プロセスについては学者の側から多くの懐疑論や批判があった。代表的なものとしては、アムステルダム自由大学のクリス・ローレンツ教授の議論などがある。
学問的側面.
結果的に、職能団体との合意により、資格の再評価が行われることになる。