しかし、現在の野球試合ではブレザーを着用して裁くことは少なくなり、専ら塁審、外審はブルゾン（ジャンパー）を着用しての審判で、球審だけ半袖シャツかブレザーというのが主流である。
水豊ダム
概要.
歴史.
朝鮮戦争.
備考.
神奈川県立川和高等学校
神奈川県立川和高等学校（かながわけんりつ かわわこうとうがっこう）は、神奈川県横浜市都筑区にある全日制普通科の県立高等学校。
教育.
教育方針.
日本国憲法・教育基本法・学校教育法の趣旨に従い、民主的平和的にして、真理と正義を愛し、自主独立の精神に充ち、秩序と敬愛と責任とを重んずる心身ともに健全な人材の育成を目標とする。
校訓.
誠実 勤勉 質朴
教育課程.
選択科目.
川和饅頭.
施設.
部活動.
委員会.
旧学区.
なお、この横浜北部学区内ではトップレベルである。
アクセス.
出典 : 
著名な卒業生.
五十音順
グルカゴン
分泌調節.
絶食中か、低血糖になるか、タンパク質を摂取することでも分泌が誘発される。逆に、炭水化物および砂糖を摂取して高血糖になると、分泌は抑制される。高タンパク食、高脂肪食を摂ると、血漿グルカゴンの上昇がみられる。しかし、単純脂肪経口投与では、グルカゴン分泌の増加は起こらない。
神経性因子として、迷走神経はムスカリン様作用により、グルカゴンの分泌を促進する。交感神経はβ作用によるグルカゴンの分泌の促進と、α作用によるグルカゴンの分泌を抑制する両方の作用を持つが、通常は分泌促進作用が優勢となる。
生理作用.
グルカゴン製剤.
江埼灯台
旧退息所.
へき地教育
へき地教育（僻地教育、へきちきょういく）とは、一般に山間や離島など、都市的地域から離れた場所で公教育を受ける機会を期し、日本においてはへき地教育振興法に基づいて行われる教育を指す。児童・生徒が数名から数十名と少ないため、複式学級の学校もあり、小・中学校が合同である場合もある。
へき地校へは単身赴任を余儀なくされることが多いことなどから、当該地域に赴任する教員にはへき地手当の支給のほか、原則として希望者全てに職員住宅が用意されるなど、他地域での勤務に比べて厚待遇である。
きぼう
概要.
開発.
開発の歴史.
※宇宙ステーション全体の計画経緯は、フリーダム宇宙ステーションも参照。