アドラーは児童相談所を設立し、クラスの様々な生徒への対処の仕方について助言を求める教師や、子どものことについて助言を求める親にカウンセリングを行った。またこの頃には、各学校では関心のある親のために親の会が開かれるようになっていた。アドラーは、ここでも子どもの教育に関する講義を行ったりその援助を行った。こうして、児童相談所はウィーンのみならず、ヨーロッパへと拡がっていった。
児童相談所、ウィーン教育研究所の取り組みは成功し、国際的に高い評価を得た。
世界をよりよくすること.
アドラーは楽観的な意見の持ち主で、個人心理学の知識を通じて、世界をよりよくするための機会を提供できると確信していた。アドラーは、個人心理学の未来について次のように述べている。
後継者の育成.
エピソード.
アドラーの人柄を伝えるエピソードには次のようなものがある。
偉ぶらず、質素な生活を好む人柄が表れる話である。
批判.
アドラーと交流のあった科学哲学者のカール・ポパーはアドラーの個人心理学は疑似科学を伴った理論であると批判している。
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園長
職
職とは
幹本雄之
経歴.
東映演技研修所、黒沢良アテレコ教室、黒沢良事務所、吉沢演劇塾、劇団京、ぐるーぷえいと、江崎プロダクション、賢プロダクション、九プロダクション、オフィス・ワットを経てアーツビジョン所属。
人物.
アニメを中心に幅広いキャラクターを演じている。「熱血漢のキャラクターは自分の持ち味が活かせる」という。今川泰宏監督のアニメにたびたび出演している。
趣味・特技はスポーツジム、野球、スキー、ドライブ。
吹田機関区
吹田機関区（すいたきかんく）は、大阪府吹田市にある日本貨物鉄道（JR貨物）の機関区である。
概要.
東海道・山陽本線の主な高速貨物列車などを牽引する機関車が所属しており、運用範囲は広い。
構内設備.
所属車両に表示される略号.
吹田第一機関区と吹田第二機関区が存在した当時の略号は、それぞれ「吹一」「吹二」であった。
所属車両.
概要.
構造.
これら特殊装備を有するため、本系列を営業運転で牽引できる機関車は、電磁ブレーキの指令回路や元空気ダメ引き通し管を装備した特定の機種に限られる。
下関地域鉄道部