他、定期的に個展開催、国内・海外展覧会等に作品出品。 
雑誌、小説、漫画単行本、CD等の表紙などに作品写真を多数提供。
作風.
ビスク特有の白い肌、端正な顔立ちが特徴の球体関節人形。その眼差しは少し冷ややかにも見える。
ほとんどが少女人形で、目を閉じた眠っている様子のものも多い。
作品.
書籍・雑誌.
雑誌 掲載.
サスケハナ
てつはう
二宮町 (曖昧さ回避)
二宮町
特記以外の読みは「にのみやまち」。
普通教育の思想・歴史・現在
定義.
現時点で学術的に確定した定義はない。普通教育の根拠を子ども自身に求めるか、子どもの外に求めるかによって、普通教育の定義が大別される。
普通教育思想の展開.
日本における普通教育の歴史.
日本では、明治前期、欧米からの影響もあって、前島密や福沢諭吉などが普通教育を論じた。また、自由民権運動とも結びついて普通教育論が展開された。
学制は中学校の教育目的を「普通ノ学科」、小学校の教育目的を「教育ノ初級」としたが、それ以降、大学の基礎教育としての「普通学科」もしくは「高等普通教育」と民衆教育としての「普通教育」という二重構造が形づくられていく。
小学校令からは「普通教育」という用語は消滅したが、中学校令などには「高等普通教育」という語句がその後も用いられていった。また、「普通教育」という語句を冠する新聞、著書等が発行されていった。
日本国憲法における普通教育概念.
「すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。」
憲法に用いられている「普通教育」という用語は「憲法の指導精神」（佐藤達夫政府委員）と深く結びついたものであった。そこには、戦前の教育に対する根本的な反省、普通教育概念に関する歴史的認識、わが国の明治以降の普通教育についての歴史認識等が含意されていた。
教育基本法制定以降の普通教育.
教育基本法.
学校教育法.