一部では派手髪ギャルとしても知られるが、その派手な見た目に反して（？）真面目でしっかりとした一面を持ち、趣味はゲームであるなどインドアな気質も持っている。
来歴.
概要.
混合ガスは、ネオンまたはアルゴン単体の場合よりもイオン化が容易であり、放電開始電圧を低下させる。
ガスの吸着は高温になるほど大きくなり、高出力の管ではより高いアルゴン含有量が使用される。
アルゴンは、「ネオンライト」の色を変え、わずかに黄色がかった色にする。
球と円柱について
内容.
『球と円柱について』で導出された主な公式は上記、球の表面積、球の体積、円柱の表面積と体積である。アルキメデスはこの著作で円柱の表面積が次と等しいことを示した。
さらに体積は
アルキメデスが球体の体積の公式を証明するのに用いた議論は、むしろその幾何学に関係しており、現代の多くの教科書にはアルキメデスの時代には存在しなかった極限の概念を用いたシンプルなものが載っている。アルキメデスは半円に内接する半分の多角形を用い、両方とも回転させて球内に錘台の集団を作り体積を決定した。
経歴.
プライベート.
変朽安山岩
スターキャッチャー
戦績.
競走成績.
歴史.
反応.
バリエーション.
用途.
電子分光.
質量分析.
マッチングサイト
天神サザン通り
天神サザン通り（てんじんサザンどおり）は福岡県福岡市中央区にある通り。
位置.
アーケード付き商店街の新天町に隣接している。
周辺.
形成的評価
具体例.
定義.
用語の由来.
対総合評価.
根拠と実践.
形成的評価にはいくつかの目的があります。 
例.
形成的評価と学習の調整との間の時間は、数秒または数か月の場合があります。 形成的評価のいくつかの例は次のとおりです。 
戦略.
質問する.
質問は学習プロセスの重要な部分であり、さらに重要な部分は適切なタイプの質問をすることであるが質問は生徒に考えさせるか、情報を収集して指導に知らせる必要があり またディスカッションと学生の反省を促進する質問により、学生は正しい目標を達成し、学習目標を達成しやすくなる。 生徒に質問するのに適した質問の種類を次に示す。 
特定のアプリケーション.
以下は、コンテンツ領域への形成的評価の適用例。 
生涯.
作品.
ホーバンの建築作品はほとんど目録で発表されていない。 
記念物.
概要.