あらすじ.
しかし、財団がそんな彼等に目を付け、大統領暗殺計画にそのイルカを利用しようと企んでいた…。
山崎山洋
略歴.
オーストリア北部のホルンで、厳格なキリスト教徒の家で司祭になることを期待されて育った。
妻はかつての助監督・共同脚本家で、現在はジャーナリストのヴェロニカ・フランツ。現在はウィーン在住で二人の子がいる。
特徴.
俳優を使っていても限りなくドキュメンタリーに近い表現で撮影する。脚本を最後まで完成させず、準備段階や撮影中に起こる出来事も映画に取り入れる。
広角レンズの固定カメラによる長回しやBGMを挟まない淡々とした描写が特徴。
社会の中の孤独、憤懣、疎外といった主題をテーマにすることが多い。
常陸介
平野敬子
来歴.
工藤青石
常陸守
洞察学習
洞察学習（どうさつがくしゅう）は心理学における学習に関する説の一つ。ドイツのゲシュタルト心理学者ヴォルフガング・ケーラーにより、チンパンジーを用いた実験で導かれた。
実験.
ケーラーはチンパンジーを檻の中に入れ、檻の外の手の届かない場所に好物のバナナを置き、チンパンジーの手の届く範囲に短い棒を置いた。続いて、檻の反対側の外に長い棒を置き、短い棒を使って長い棒を引き寄せる事ができるようにした。何匹かのチンパンジーは短い棒を使って届かない場所にあるバナナを引き寄せようとするが、失敗して檻の中で乱暴な行動を示した。しかし、チンパンジーは檻の中を歩き回ったり、周囲を見回したりしているうちに、突然短い棒を使い、檻の外の反対側にある長い棒を手繰り寄せ、そしてその長い棒を使って目的のバナナを手に入れることに成功した。
ケーラーはこのチンパンジーの行動は、考えた結果（洞察した結果）であると考えた。
ソーンダイクの試行錯誤説に対して洞察学習の特徴は、「解決行動が突然現れる」ことである。また、同じ状況に立った時にも解決策は繰り返され、消えにくい傾向にある。
概要.
大田西部警察署
儒城警察署
西大田警察署
穴吹カレッジグループ
溝口あや
美人哀愁
あらすじ.