ホットヨーガと一般に普及している常温で行うヨーガとの相違点は、行われる空間の温度と湿度である。しばしば発汗によって「毒素を排出する」「デトックスできる」と主張されるが、人間の身体には元来不要なものを排出する内臓のシステムがあり（発汗はこのシステムに含まれない）、汗をかくことの目的は身体の冷却であるため、この毒素神話は否定されている。
起源.
商標.
安全上の懸念.
ミュージックスクールウッド
概要と特徴.
全日制コース（基本科・本科・研究科）.
カリキュラムの内容についても幅広く、例えば作曲本科では「音楽理論関係」「楽器演奏実技」「メカニック（DTM、シンセサイザーなど）」の習得を三本柱とし、楽器はDTM打ち込みのためのキーボードがメインとなるが、アレンジに必要なギターやベースに実際に触れられる授業や、ヴォーカルの授業も取り入れられている。他の学科でも違う楽器に触れたり、ヴォーカル・作曲・DTMを学べるようなシステムとなっている。また、ライブやレコーディングの実習の授業も取り入れられており、学科の垣根を越えて交流したり、チーム（またはバンド）を組んだりすることが可能である。
尚、ウッドでは入学希望者を対象とした学校説明会が毎月開催されており、予約は必要なものの、無料で参加可能である。学校についての説明や体験レッスンのみならず、富田文雄講師が音楽業界の仕組みやプロデビューについての解説を行う「デビューセミナー」を受講することができる。
月謝制コース.
学科.
ミュージックスクール.
（全日制コースでは各学科に基本科・本科が設けられている。）
ライタースクール.
（新宿校でのみ開講）
講師と主な担当科目.
ほか
主な卒業生.
ほか、ピアノ講師、エレクトーン講師、ブライダル奏者など
校舎.
［参考］アクセスマップ、全日制コース校舎
概要.
設計.
パーソナル・ラピッド・トランジット
フィリピン・コモンウェルス
名前.
歴史.
開設.
第二次世界大戦前.
新しい政府は、フィリピンが経済的、に完全に独立するための準備としての建国政策を始めた。これらには国防（徴兵制を規定した）や経済統制、教育組織の民主的な改革の完成、交通の整備、地元資本の普及促進、産業化やミンダナオ島の支配などが含まれていた。
第二次世界大戦中.