家庭（かてい）とは、家庭生活に必要な見解・知識・技能を習得することを目的とする科目・教科である。学校教育における家庭科。
概説.
家庭科あるいは「家庭」とは、家庭での生活等に必要な見解・知識・技能を習得することを目的とする科目である。現在、教科で「家庭」と呼ばれているものには、次のものがある。
普通教科としての「家庭」.
普通教科としての家庭は、小学校・中学校・高等学校（中等教育学校・特別支援学校・義務教育学校の各課程含む。ただし、特別支援学校のうち、知的障害者を教育する特別支援学校の小学部においては学年に関係なく、「生活」を学習しており、理科・社会と同様に、家庭は設けられていない。）に設置されている。
小学校「家庭」.
中学校「技術・家庭」.
高等学校普通教科「家庭」.
「家庭に関する学科」では、専門教科「家庭」（#高等学校専門教科「家庭」を参照）を履修することによって、普通教科「家庭」の履修に代替される。しかし、特例を利用せずに多くの学校では「家庭基礎」・「家庭総合」を履修させているところが多い。
高等学校専門教科「家庭」.
後期中等教育（高等学校、中等教育学校の後期課程、特別支援学校の高等部）においては、普通教科としての教科「家庭」とは別に、専門教育に関する各教科（専門教科）としての教科「家庭」が設置されている。専門教科としての教科「家庭」は、「家庭に関する学科」（家庭学科）や総合学科などで主に開講・学習される。
教科の目的.
人間の生涯にわたる発達と生活の営みを総合的にとらえ、家族・家庭の意義、家族・家庭と社会とのかかわりについて理解させるとともに，生活に必要な知識と技術を習得させ、男女が協力して主体的に家庭や地域の生活を創造する能力と実践的な態度を育てる。（高等学校学習指導要領から）
家庭の生活にかかわる産業に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ、生活産業の社会的な意義や役割を理解させるとともに，生活産業を取り巻く諸課題を主体的、合理的に、かつ論理観をもって解決し、生活の質の向上と社会の発展を図る創造的な能力と実践的な態度を育てる。（高等学校学習指導要領から）
家庭に関する学科.
学科例.
「家庭に関する学科」の例としては次のようなものがある。
近年は、
の学科名に改称された学校が増加している。
履修科目例.