その目的とするところは、これらの諸理論を単に説き来り説き去るというのではなく、物理学や科学技術の領域に必須な事柄を豊富に取り扱いつつ、数学的諸方法を十分に理解せしめ、自らこれらを駆使し得る段階にまで読者を導こうとすることにある。したがってその説明はいたるところ懇切丁寧であって、しかも全体を一貫した方針でつらぬいている。
わが国においても数学やその応用に関する幾多のすぐれた著作が出版されているが、このような特徴をもった書物はその類を見ない。この書の邦訳が、わが国の多数の理工科系の学生諸君および研究者諸氏に役立つことを、訳者一同心より願う次第である。
翻訳者.
アメリカ英語版.
イギリス英語版.
簡体字中国語による旧版.
エジプト語派
藤原豊嗣
すごい論
来歴・芸風.
スローテンポで不思議な世界を展開するファンタジー漫才。
女おぎやはぎと言われる。
コンビ名は、まず「論」という言葉が浮かんで、これにしょうもない言葉を付けたら馬鹿みたいなコンビ名になるということになり、岡田が「すごい」という言葉を選んで名付けた。
グランドスラム男子ダブルス優勝者一覧
艦歴.
東海市芸術劇場
アフリカ諸語
打ち上げ・ドッキング.
搭載貨物.
軌道上昇噴射.
ドッキング解除.
再構 (言語学)
再構はあくまで推定に過ぎない。例えばロマンス語の祖語はラテン語であるが、現代のロマンス語から祖語（俗ラテン語）を再建しても、実際のラテン語のごく一部しか明らかにできない。
再構の方法.
子孫言語の間の比較によって行われる再構を比較再構（）、あるいは外的再構（）と言う。
同一言語内の異形態を比較・分析して行われる再構を内的再構（）という。
参考文献.
再建 (言語学)
立野小学校
立野小学校（たてのしょうがっこう）は、日本の公立小学校。
館野小学校
館野小学校（たてのしょうがっこう／たちのしょうがっこう）は、日本の公立小学校。
比較方法 (言語学)
手順.
比較方法はおおよそ以下の手順で行われる。
適用.
比較方法の適用において従うべき一連の決まったステップは無いが、歴史言語学の入門テキストの著者であるライル・キャンベルとテリー・クロウリーによって、いくつかのステップが提案されている。以下に説明する方法は、この進め方の概念に基づいている。