学制改革後の日本では、ほぼ全ての成人は中等教育を修了している。
前期中等教育を行う学校.
初等教育修了者を対象とする。
後期中等教育を行う学校・教育施設.
上記の前期中等教育修了者を対象とする。
日本での歴史.
日本では、自由民権運動が盛んな時代に、各地の民権結社が中等教育機関を設立した。土佐の立志学舎、福島の石陽館、京都の天橋義塾などが有名で、それらで高水準の政治学、経済学、歴史学などが教授された。有為の青年の多くは中学校や民権派の中等学校で学び、活動家や、各地方の先導者などで活動した。
当時の中学校は地方で文化的施設として機能し、民権活動家であった地場の名望層がそのほとんどを掌握していた。民権派の動向に対抗するために政府は中等教育の方針で、統制の強化、伝統的道徳による国民意識の統一、実業教育の充実、を図った。
初代文部大臣に就任した森有礼は中等教育の改革に着手した。それまで、中等教育は中等程度の教育、高等教育は高等程度の教育という漠然とした規定に留まっていたものを、中等教育は国民の中堅をつくることであり、かつ、社会上流の人士をつくる高等教育への中間教育の役割と位置付け、学校体系を階層秩序と対応させて画期的な意味を持たせた。
ノルウェー.
ノルウェーの中等教育は前期と後期に区分され、前者は義務教育である。
フランス.
ポーランド.
その後の進路は、一般中等教育を施すと、職業教育を施すに分かれる。
香港.
香港の中等教育は前期と後期に分かれ、前期までは義務教育である。
精通
精通（せいつう、）は、男児が性的に成熟していく過程で生まれて初めて経験する射精。
なお、本項では精通に加え、精通前後の男子にとって関連のある第二次性徴や若年者の性行動（オナニー、セックス）や性欲の諸要についても記述する。また、引用元の違いにより オナニー（ドイツ語）、マスターベーション（英語・ドイツ語）、自慰と表記の揺れがあるが、これらは同義である。
概要.