九州では、青雲、久留米大附設が共学となり、合格実績が上昇した。ラ・サールと併せて「九州私立御三家」と呼ばれるようになる。
合格への準備.
入試の偏差値.
入試の難易度を表す指標として、これまでに批判も受けつつも学力偏差値が便利である。大手の学習塾では公開模試により広く大きい母集団から各学校の偏差値を割り出している。例えば、SAPIX小学部や四谷大塚、日能研、あるいは中小の学習塾の連合である首都圏模試センターである。これは学校が発表するものではない。定員が男女ごとに決まっている場合も多いため、偏差値は男女別で表示される。
合格可能性の見定め.
自分が合格する確率を見定めるには、以下の情報が必要である。
学習塾による模試の結果は、独自に集計されたデータやアンケートなどを元に概算の値が算出される。
複数回の入試を設けている学校では、複数回受験すると点数を加算する学校と一切考慮しない学校がある。
また、両親や親戚、兄弟姉妹で同校出身の者がいれば加算する学校もある。
中学受験の利点と問題点.
心身が発達の段階である小学生が、自律・自立して自身の努力だけで学習し、希望の中学校に合格するのは、並大抵のことではない。保護者や家族の協力が不可欠である。加えて、学費、時間を割いて塾、家庭教師の利用がほとんどである。
選抜試験を経た中学校に進学することで、質の良い教育、質の良い級友に恵まれることができる。ここでは、中学受験の利点と問題点を挙げてみる。
入試日程.
受験日.
私立中入試においては、各都道府県の私学協会で入試解禁日を設けている。私立中の帰国入試は通常、解禁日以前の早期に実施されている。
合格発表.
発表の形式は、近年では、校内掲示板またはインターネットの専用ページで発表する学校がほとんどである。かつては、発表日の所定時間にFAX、電子メール、レタックス、電報にて個別送信する学校もあった。
私立をはじめ国公立でも合格者全員が入学するわけではないため、過年度のデータを基に、通例は、若干多めに、または補欠合格者として別に発表される。見込んだ人員以上に辞退者が出た場合、繰り上げ合格の連絡が順次行われる。それにより入学手続済みの学校で新たな辞退者を生み、順次波及して年度末の一定期日まで繰り上がり合格者を出していくことがある。