子安宣邦
略歴.
業績.
伊藤仁斎については、『伊藤仁斎』『伊藤仁斎の世界』『仁斎学講義』で論じている。
『思想史家の読む論語』では、朱子、伊藤仁斎、荻生徂徠、渋沢栄一らの注釈によって日本思想史上の『論語』読みの多様なあり方を示している。『仁斎論語』は伊藤仁斎『論語古義』の現代語訳。
評価.
国内
『国家と祭祀』に対して宗教学者の島薗進は「神道とはなにか」を再考し、「広義の国家神道」として捉え直すべきだといっている。神道史研究者の新田均は子安の著書と島薗の意見を批判している。政治学者・宗教学者の田中悟はこの論争について、この著作は「神道と国家の関係性」（「国家の神道化」）について書いたものだったが、「国家神道」、また「神道」だけの問題として神道史研究者の中で受け取られ、批判の方向性がずれていってしまったこと、また「国家とはなにか」という問題に対しては国家神道を論じても解決にならないと述べている。
著書の簡体・繁体中文訳が数点出版されている。また、繁体中文版では台湾での活動について記されている。
趙京華は柄谷行人、高橋哲哉、小森陽一と共に、日本と東アジアについて考察したポストモダン知識人として取り上げている。
広島大学附属高等学校
学びんピック
目的.
学びんピックは、学力の中でも特に最近の子どもに欠けていると指摘される学習意欲の低下への対応策の一つとして、小中高校生の大会参加を通じた学習意欲の向上を促すことを目的としている。民間の団体等が開催し、学校外の活動となる大会への小中高校生の参加を学力向上と結びつけた点が特徴的。文部科学省が民間の団体等が開催する大会を広報することで大会情報が入手しやすくなり、その結果、大会参加人数が増えるなどして、子どもたちがチャレンジする、自分の能力を最大限発揮するチャンスの増加が期待される。副次的効果として大会が活性化することにもつながる。
学びんピックの認定.