懸垂修飾語の先行詞は、構文的に不明瞭であっても、意味論的に明確化されることがある。例えば、では、電話は眠れないため先行詞が明確に定まる。しかし、たとえ先行詞が意味論的に明確であっても、ほとんどのスタイルガイドは懸垂修飾語を依然却下している。一般的に、英語または他の語順構文言語では、懸垂修飾語は次のように単に語順を入れ替えることで修復可能である。を、ジョンが昨夜帰宅したことを語り手が望んでいるのであり、ジョンが希望を持って帰宅したわけではないと解釈するだろう。アイゼンメンゲル症候群概要.肺血流が増加する疾患が原因で肺高血圧が進行し、肺動脈の不可逆的閉塞が進行して肺血流が増加しなくなる病態。左右シャントがある疾患では逆に右左シャントとなり、チアノーゼが生じる。原因.肺高血圧によって肺動脈の内皮細胞が障害され、血清成分が侵入してエラスターゼが活性化されて平滑筋が肥厚すると考えられている。症状.心不全に伴う症状のほか、喀血や胸痛、チアノーゼなどを生じる。治療.アイゼンメンゲル化した時点で原疾患への手術適応がなくなり、完治には心肺同時移植が必要となる。肺高血圧に対し酸素投与や亜硝酸剤、カルシウム拮抗薬などが用いられる。バックス・バニー可用性可用性に信頼性・保守性を含めたものをRAS、さらに保全性・安全性を含めたものをRASISと呼ぶことがある。概要.この三者は混同されがちだが、障害対策の観点では分けて考える必要がある。一般には信頼性が低く故障が多ければ、可用性も低くなる。しかし、故障が発生しても、冗長化されていたり、障害の影響の緩和や局所化に成功していれば、可用性への影響は最小化できる。また、保守性が低ければ、障害発生時の修理時間や、正常時の点検やバックアップ時間などが長くなり、全体の可用性は制限される。歴史.稼働率.岡山県立岡山支援学校岡山県立岡山支援学校(おかやまけんりつおかやましえんがっこう)は、岡山県岡山市北区にある公立特別支援学校。肢体不自由者を教育対象とする。社会福祉法人施設の旭川荘が隣接している。かつて設置されていた学部.旭川児童院学級は本校の派遣学級となった。豊橋朝鮮初級学校豊橋朝鮮初級学校(とよはしちょうせんしょきゅうがっこう、)は、愛知県豊橋市にある朝鮮学校。概要.