中部に大庭城址、南部には式内社「大庭神社」と比定される熊野神社がある。また、中西部では大規模な宅地造成が行われている(湘南ライフタウン)。地価.歴史.築山から縄文時代前期の土器片、弥生時代中・後期の集落跡、奈良時代の土師器を伴う集落が確認されている。平安時代には相模国高座郡十四郷のひとつである大庭郷の中心に比定され、平安時代末期から室町時代には大庭御厨の中心であった。地名の由来.広大な平坦地の意味である大庭にちなむ。経済.産業.『神奈川文庫第五集百家明鑑』によると、大庭では角田、川崎、高橋姓の人物などが農業を営んでいた。また農蚕業を営む山崎姓の人物がいた。世帯数と人口.人口の変遷.国勢調査による人口の推移。世帯数の変遷.国勢調査による世帯数の推移。学区.このうち、大庭にある小学校は大庭小学校、小糸小学校、駒寄小学校で、大庭にある中学校は大庭中学校のみである。事業所.事業者数の変遷.経済センサスによる事業所数の推移。従業員数の変遷.経済センサスによる従業員数の推移。交通.鉄道.当地を通る鉄道路線はない。保幼小一貫教育保幼小一貫教育(ほようしょういっかんきょういく)とは、保育(一般の保育所で行われている教育)と就学前教育(一般の幼稚園で行われている教育)と初等教育(一般の小学校で行われている教育)の課程を調整し、保育所・幼稚園での保育成果を効果的に小学校低学年時教育に引き継いだ、無駄を省き一貫性を持たせた体系的な教育方式のことである。これを行っている学校のことを保幼小一貫校(ほようしょういっかんこう)という。概要.近年、。背景には子供の学習意欲の低下や小1プロブレムなどがあげられる。一貫教育とすることにより学習意欲を高めることが狙いとなる。保幼小中一貫教育概要.近年、。背景には子供の学習意欲の低下や小1プロブレム、中1ギャップなどがあげられる。一貫教育とすることにより学習意欲を高めることや思いやりの心を持たせることが狙いとなる。張建紅保幼小中高一貫教育概要.近年、。背景には子供の学習意欲の低下や小1プロブレム、中1ギャップなどがあげられる。一貫教育とすることにより学習意欲を高めることや思いやりの心を持たせること、さらには広い視野で物事を考えさせることが狙いとなる。異馬