小・中学校の学区.市立小・中学校の学区(校区)は以下の通りである。交通.陸上交通.バス.大野仁兵衛大野仁兵衛(おおのじんべえ)は、江戸時代前期の下総古河藩の家臣。略歴.うらさい戦いの背景.そこでまず、ブレスト=リトフスク条約によってソビエト政権と単独講和し、東部戦線を終結させ、東部戦線のドイツ軍を西部戦線に転進させて西部戦線における英仏軍との数的優位を作った。また、イタリア戦線では、同盟国のオーストリア=ハンガリーを助け、カポレットの戦いでイタリア軍に圧勝し、墺軍の崩壊を押しとどめ、西部戦線への攻勢に専念できる態勢を構築した。次に膠着しきった塹壕戦で敵の塹壕を突破するためにルーデンドルフは、浸透戦術の徹底、航空機の活用、詳細な砲撃計画、毒ガスの大規模な使用によって英仏両軍の中間に攻勢をかけ、イギリス軍を北に圧迫してドーバー海峡へと追いやることを目標とする戦略をたてた。こうして、ドイツ軍が着々と攻勢の準備を進める中で、連合国軍は未だに士気と統一指揮権を巡って問題が発生していた。ドイツ軍の新兵器投入.しかし、ペイロード(弾頭荷重)は少なく、弾丸発射の摩耗から砲身を定期的に交換する必要があり、精度も都市のどこかを狙えるという程度であった。そのため、パリ市民を心理的に攻撃することが目的とされ、都市そのものを破壊することではなかった。戦いの経過.緒戦ドイツ軍の攻勢.ジョルジェット作戦.ドイツ軍はミヒャエル作戦の後の作戦として北の海峡の港に向けたジョルジェット作戦()を始動した。これはそれほど重要でない領土を獲得しただけに終わった。連合国軍の反撃.フォッシュは巧みな戦術で戦線の再構築に成功。ルーデンドルフが意図していた迅速な戦線の突破の可能性は消滅。戦いは再び消耗戦の様相を呈してきた。アメリカ遠征軍の参戦.第二次マルヌ会戦.結果.戦争の大逆転を狙って計画された攻勢計画で、当初はパリ付近にまで迫るほどの快進撃を見せたが、やはり戦力不足と補給が追いつかず戦況は長期化した。なによりも連合国軍の持ち直しと国際協調が早く、長期間の消耗戦が不可能なほど弱体化していたドイツ軍を苦しめ、そこにアメリカ軍の物量がとどめの一撃となった。その後の連合軍の反撃.アミアンの戦い.サン・ミッシェルの戦い・アルゴンヌの戦い.