これにより今まで以上に進学指導に力を入れ、進学指導の基本を充実させた授業や定期的に行われる各種のテスト、学期中や長期休業中の補習、さらにロングホームルームの利用や総合的な学習の時間の活用、大学模擬授業、進路セミナー、個別面談などにより多くの国公立大や難関私大への進学を実現させている。文武両道を掲げており部活動加入者も多く、学校活動も大変盛り上がりをみせる。基礎データ.校歌・応援歌.また、旧制中学時代には、以下のふたつの校歌が作られた。応援歌どちらも大正時代後半ごろから歌われるようになった。ただし、現在歌われるのは専ら第二応援歌であり、第一応援歌を耳にする機会はほとんど無い。校章・校旗.在校生の居住地・出身中学校.生徒会.また、次の冊子を毎年発行している。施設.東京都立農林高等学校東京都立農林高等学校(とうきょうとりつのうりんこうとうがっこう)は、かつて東京都青梅市勝沼一丁目にあった東京都立高等学校。名称に「農林」とあるが家庭科を併設していた。アラベスク(漫画)概要.単行本.あらすじ.劇中作『アラベスク』.登場人物.注:()内は愛称形。名前の後ろの数字は登場する部である。工学院大学付属高等学校特許請求の範囲特許請求の範囲(とっきょせいきゅうのはんい、クレーム)は、特許を受けようとする発明を特定するための事項の記載、またはその事項を記載した書類である。その記載が特定する発明について特許が与えられるべきか否かの審査が行われ、特許発明の技術的範囲がその記載に基づいて定められる。日本の実用新案法における実用新案登録請求の範囲(じつようしんあんとうろくせいきゅうのはんい)は、実用新案登録を受けようとする考案を特定するための事項の記載、またはその事項を記載した書類であり、特許法における特許請求の範囲に対応する。実用新案登録請求の範囲の箇条書きの各項目は、請求項と呼ばれる。意義.特許の出願人は、特許を受けようとする発明を明細書において詳細に説明しなければならない。しかし、明細書の記載からは、出願人が特許を受けようとする発明が必ずしも明らかにならない。