しかし、制度先行のもので両校ともに独立した中学校としての校地は無く、八幡中学校は八幡小学校の旧高等科の校舎を使用し、有都中学校は有智郷小学校の校舎を使用したものであった。校舎は手狭で、勉強道具の不足も深刻であった。夜間中学校.このように外部も巻き込んで行われた奉仕活動により、児童の生活態度や成績が大幅に改善するなどの成果を上げ、八幡小学校の長期欠席者は減少していった。極楽寺事件.事件の発端.これらの学校の対応を受け、同和地区の区長はこの事件を「学校側が行っている差別的教育の姿勢が氷山の一角として表れた」と捉え、「同盟休校も辞さない」と厳しく抗議した。校長はこの抗議を受け、緊急職員会議を開くこととなった。当時の学校の状況.同和地区側が差別の解消に至っていないと主張する理由には、当時の男山中学校の「すしづめ教育」、「コース別編成」、「カツ入れ教育」が挙げられている。事件を受けて同和地区側は、「同和教育の内容が差別的なコース別クラス編成であったり、子供がおかれている社会的背景を見ずに暴力で解決したりしている。事件はそのような学校の状況から発生した」と糾弾した。事件後明らかになったこと.学校の近代化.人口急増期.平成以降.部活動.校区.ビクターゴー・ゴー!ゴー!!概要.関連項目.いずれも日本ビクターの協賛番組。八幡市立男山東中学校八幡市立男山東中学校(やわたしりつおとこやまひがしちゅうがっこう)は、京都府八幡市内里砂畠にある公立中学校。省略名「東中」(ひがしちゅう・とんちゅう)。概要.制服は指定のものを着用する。校区.校区は八幡市立有都小学校、八幡市立美濃山小学校の通学区域である。帝国実業名鑑ホットスポット(生物多様性)ホットスポット()、もしくは生物多様性ホットスポットとは、地球規模での生物多様性が高いにもかかわらず、人類による破壊の危機に瀕している地域。生物地理学における地域分類。生物多様性ホットスポットの概念が初めて提唱されたのは、生物多様性を専門とする学者のノーマン・マイヤーズ()の著した『環境保護主義者とは』後にマイヤーズや他の共著者によって編纂された『ホットスポット:地球上の生物的多様性と危機に晒された陸生態域』内で、ホットスポットの概念が新たに定義しなおされている。