日露戦争勝利以後、日中戦争・大東亜戦争(太平洋戦争)でその動きは最高潮に達し、ミッドウェー海戦で大敗してからも「神州不滅」の主張の元に玉砕・神風特攻隊・本土決戦論などの、“臣民全て滅びようとも天皇一族とその神たる証しの三種の神器だけは厳然と残らねば・残されねばならない、そして最後には日本が勝つのだ”という思想が横行し、多くの生命が失われた。大戦末期、例え敗北が目に見えても、民衆の中には“いずれ神風が吹いて、敵艦隊をまとめて沈めてくれる”と本気で考えていた者が多くいたという。戦後.地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。青木良夫直接目的語地理.位置・広がり.隣接コムーネ.大阪市立大池小学校大阪市立大池小学校(おおさかしりつおおいけしょうがっこう)は、大阪府大阪市生野区にある公立小学校。概要.沿革.学校統廃合.間接目的語地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。行政.分離集落.旧制高田中学地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。行政.分離集落.サン・フランチェスコ・アル・カンポ地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。中華民国中央銀行歴史.地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。SBSトランジット歴史.バス車両.現在使用されている形式をあげる。営業所.輸送人員.1日平均の輸送人員虫取り網地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。行政.分離集落.世界三大銘木大阪市立勝山小学校大阪市立勝山小学校(おおさかしりつかつやましょうがっこう)は、大阪府大阪市生野区にある公立小学校。沿革.地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。行政.分離集落.地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。行政.分離集落.地理.位置・広がり.隣接コムーネ.隣接するコムーネは以下の通り。