開発開始から中止に至る経緯.当初考えられていた「次世代車両」.また、このプレスリリース中には「次世代車両」という用語が登場するが、これについては次のように定義されている。「次世代特急車両」の開発開始と情勢の変化.開発中止.開発中止後の動向.試作車の入籍・試運転.再利用の検討.また、フリーランスライターの小川裕夫の取材に対し、JR北海道広報部は「売却を検討しましたが、購入希望先がなかった」とも回答している。廃車・解体.仕様.編成・形式.機器類・車両性能.前述の複合車体傾斜システムとMAハイブリッド駆動システムを搭載していた。車両性能の具体的な値については公式に発表されていないが、開発中止時に最高速度、曲線通過速度とも「従来振子車より速度向上」と発表されている。投入予定線区.開発中止後の特急車両施策.語源.缶詰.結石.下水処理.下水処理の過程で、とくに嫌気性細菌による分解でアンモニアとリン酸が生成された場合に問題になることがある。リン酸マグネシウムアンモニウム概要.あらすじ.幼い頃から学校に馴染めず転校を繰り返していたさやかは、ある日の下校中、とある中学校の制服に目を奪われる。それを眺めていた母親が、その中学校ならエスカレーター式に高校や大学にあがれるため、ずっと好きなことをやって楽しくいられるから、と言って進学を勧める。それを聞いたさやかは、即入学を決め晴れて入学し、その後同じクラスのおしゃれ集団と仲良くなった。彼女らと行動するにつれスカートの丈は短くなり、[[化粧]]は濃くなり、勉強もせずに遊ぶ生活が続いていった。そのため高校では一番出来の悪いクラスに入れられ、授業中にもかかわらず雑誌を読んだり化粧をしながら日々を過ごし、挙句の果てには担任にクズ呼ばわりされる始末となっていた。