校歌も、開校当時に在籍していた教諭が作詞・作曲した応募曲が採用される。なお開校初年度に制定された本校の「運動会のうた」も作詞作曲している。通学区域.卒業生は高槻市立芝谷中学校へ進学する。埼玉県立小鹿野高等学校埼玉県立小鹿野高等学校(さいたまけんりつおがのこうとうがっこう)は、埼玉県秩父郡小鹿野町大字小鹿野に所在する公立の高等学校。山村留学制度(小鹿野高等学校ハートウオーミングステイ)がある。学年,学期及び休業日.イベントとして、体育祭、文化祭、予餞会などがある。古英語の文法語形変化.動詞.古英語の動詞には、強変化動詞と弱変化動詞の二種がある。強変化動詞.弱変化動詞.ちなみに、以前は強変化動詞だったものが、弱変化動詞の形成の容易さ(語幹変化ではなく語尾変化)によって現代英語では規則変化動詞になったものが多くある。さらに、名詞からの派生語や他言語から借入された動詞も同様に語尾変化を付するのみとしたことから、現代英語では規則変化動詞は多数を占める状況となった。変則動詞.名詞.また、名詞が単数であるか複数であるかによっても、屈折をする。同時に、名詞は文法上の性で分類できる。男性・女性・中性が存在する。男性名詞と中性名詞は、だいたい語尾が同じである。強変化名詞.強変化名詞の性に対応した屈折語尾の例を挙げる。:弱変化名詞.弱変化名詞の屈折語尾と性に対応した例を挙げる:形容詞.古英語の形容詞は名詞と同様の格・性・数に対応して語形変化をし、さらに強変化をする場合と弱変化をする場合がある。弱変化をする場合は名詞の前に置かれるような限定用法で用いられ、強変化は叙述用法など、その他の場合に用いられる。代名詞.統語論.古英語の文法は概ね現代英語に似ているが、いくつかの重要な違いがある。例えば名詞、動詞が活用するため語順はより自由であった。またそれ以外にも基本的な語順や否定、疑問、関係節、従属節の構成にも差異が存在する。語順.古英語の語順は比較的柔軟性があり、名詞や形容詞、動詞の活用によって文における関係性を示した。文中の句が位置を変えることはよくあり、また句中においてその要素の位置がかわることすらあった。となっている。疑問.関係節と従属節.その代わりに関係詞としては以下のようなものが使用された。