,,,。大ざっぱにいえば、グループ内での差(バラつき)がグループ間の差に対し充分大きければ有意な差ということであり、そうでなければ有意な差ではないということになる。このような実験の例としては、対照実験やコホート研究がある。対照実験.グループ分けの最も簡単な例は「対照実験」といわれ実験手法であろう。「対照実験」とは、二つの状況を設定して、一つだけ条件を変え、他の条件は同じにしておくように設定された実験のことである。条件を変えてない方を「実験群」といい、変えた方を「対照群」と言う。即ち、対照実験とは、表:四分割表例えば以下の問題を検討してみよう。より正確な設定は以下のとおりである。という問題がある。そこで、(一つの因子に対する)介入の強さと効果判定のそれぞれを多段階にした一因子実験という考え方が出てくる。一因子実験においても、実験条件(介入の強さ,横軸)と効果判定(効果の強さ,縦軸)に取り、適切に象限を分けると、四分割表の考え方である程度理解可能である。一方で、作用機序の問題は残っている。作用機序の問題とは、例えば以下のような事例が存在する。適切な方法で実験条件を振る/キザむこと(条件の振り方と条件出し).科学的な実験においては、適切な方法で「実験条件を振る」こと「条件出し」をすることが必要となる。このような行為は、特に技術者や工学者の間では「条件を振る」、「条件を出す」という用語で表現される。これらの用語は、慣用的な使われ方をされることが多く、意味範囲が広い場合も狭い場合あるため、本記事では以下意味で用いることにする。「条件出し」には、「実験条件」(因子)と「評価観点」が少なくとも定められていなければならない。基本的なレベルにおいては、条件の振り方は以下のような考え方がなされるこのような考え方の根底には、「条件出し」は、「評価値(実験データ)を、実験条件に基づいて比較する」という基本的な考え方がある。因子や評価基準を複雑に考えると、「何と何を、何に基づいて比較しているのか」がわかりにくくなる。