シュナイダー・クロイツナッハ山梨県立身延高等学校山梨県立身延高等学校(やまなしけんりつみのぶこうとうがっこう)は、山梨県南巨摩郡身延町梅平に所在する公立の高等学校。校訓は「質実剛健」「互助互譲」。校歌は作詞:北原白秋、作曲:山田耕筰。設置学科.過去に置かれていた学科.その他、家庭科や定時制も置かれていたが、短期間で廃止されている。部活動.その他.学生寮.修学旅行.中高一貫教育.高校統合について.スカジ(衛星)サイード・ビン・スルールシモーヌ・シニョレ来歴.生涯.子女.ジェファーソン郡(アーカンソー州)地理.人口動静.グラーツで科学者の両親の元に生まれる。ウィーンやパリで通訳、ジャーナリストとして働いた後、マグナム・フォトに編集者として参加するようになる。その後ロンドンに移り、写真を学んだ。アンリ・カルティエ=ブレッソンのアシスタントを務めた後、写真家として活動し始めた。ロサンジェルス・フィルハーモニー管弦楽団メリー・ベーカー・エディ生涯.エディ夫人島根県立浜田水産高等学校島根県立浜田水産高等学校(しまねけんりつはまだすいさんこうとうがっこう)は、島根県浜田市瀬戸ヶ島町にある県立水産高等学校。通称は水高、浜水。実習船.神海丸やあわしまがある。神海丸.あわしま.キリスト教科学生涯.子女.名称.「ハゼ」は古くはヤマウルシのことを指し、紅葉が埴輪の色に似ていることから、和名を埴輪をつくる工人の土師(はにし)とし、それが転訛したといわれている。分布・生育地.日本では本州の関東地方南部以西、四国、九州・沖縄、小笠原諸島のほか、朝鮮半島南西沖の済州島、台湾、中国、東南アジアに分布する。低地で、暖地の海に近い地方に多く分布し、山野に生え、植栽もされている。日本の山野に自生しているものは、かつて果実から蝋を採るために栽培していたものが、それが野生化したものが多いともいわれる。明るい場所を好む性質があり、街中の道端に生えてくることもある。ときに、庭の植栽としても見られる。特徴.個人差はあるものの、樹皮や葉に触れても普通はかぶれを起こさないが、葉や枝を傷つけると出てくる白い樹液が肌に触れると、ひどくかぶれをおこす。また、枝や葉を燃やしたときに出る煙でも、かぶれることがある。