初出時の歌詞は、以下の通りすべてカタカナ表記(原文は縦書き)で、独特の分かち書きが為されていた。分かち書きの方法は感覚的で、日本語学的に見ると、品詞で区切られた箇所、文節で区切られた箇所、また、文法的に評価すると不適切な箇所に空白が挿入されている。楽曲.作曲者の井上武士は、自身の作曲集の中で、「チューリップ」が代表作であると前書きに記し、息子が描いたチューリップのイラストを表紙に採用するほど、この楽曲を気に入っていた。評価.長田暁二は、音域は狭く、リズムはシンプルで、メロディも無理なく覚えられると評した。一方で、歌い出しが「ドレミ」の音階で始まるのは、チューリップが咲いたのを見たときの子供の感情を表現するにはあまりにも音階的であり、もっと直感的なメロディの方が良いのではないかという意見があったことに言及した。成美堂出版編集部は、チューリップが色とりどりのきれいな花を咲かせ、かつ幼児にも描きやすい形をしていることに加え、歌いやすいリズム感であることから、「親しまれるのも当然でしょう」と記した。詞.近藤と親交のあった小林茂夫は、短歌の嗜みがあった近藤が短歌的表現を避け、童心に帰って作詞したことが、「かえって文学的平明さの表現を生んだのであろう」と評した。曲.教育学者の佐藤学は、「チューリップ」は音楽性に乏しく、子供にとっては特にそうだと主張し、幼稚園や小学校の音楽教育の始まりが「チューリップ」であることに教師は怒らないのかと訴えた。これに対して、「あんたがたどこさ」の音楽性は卓越していると評した。村尾忠廣は、佐藤の主張について、大作曲家の創った名曲だけを傑作とは見ずに、わらべうたのようなものの中にも非常に音楽的なものを見いだそうとしているのだと解説した。芥川也寸志は、裁判で作曲者が誰なのか争われていた際に、「非常に簡単な旋律」であると評し、「似たものができても不思議はない」とコメントした。詞曲を巡る経過.「チューリップ」の誕生.戦後の作詞・作曲者のあゆみ.