モンテッソーリ教育では、子供たちが安心して自由に遊び、作業のできる環境整備が重視される。教室が清潔に保たれ、子供の目線で教室を見渡せることにも配慮が求められる。また、教師の存在は、教室や教具と同様、整った環境の担い手の一つと考えられている。教師には教具などを扱う技術や管理する能力も要求されるが、何より子供を注意深く観察する態度が要求され、各々の子供の欲求に沿ってその教育を提供する注意深さが求められる。また養成コースでは、集中する子供を妨げない心遣いや、子供の自発性を待つ姿勢も重要な要素となる。晩年のモンテッソーリが力を注いだ教員養成方法は現在も世界各国で実践され、この厳しい教員養成もモンテッソーリ教育の特徴のひとつにあげられる。日本におけるモンテッソーリ教育.上智モンテッソーリ教員養成コースの沿革は上智大学(※)による。教員資格.日本独自の免状.モンテッソーリ・スクール.モンテッソーリ教育法は主に乳児、幼児、園児あるいは児童を対象にしているが、欧米にモンテッソーリの小学校は数多くあり、中学校や高等学校も存在する。研究.モンテッソーリ教育を受けた著名人.以下の人物はモンテッソーリ教育を受けた著名人として宣伝されることが多いが、実際には誤りである。関連資料.本文の典拠でないもの。発行年順。概要.設計.この設計により、マスバランスが大きく変化したため各動輪のバランスウェイト配分がセイント級から大きく変更された。量産車.また、車両サイズを決定する車両限界や建築限界が標準軌間を採用する他の各国よりも小さなイギリスでは、地上施設の制約から外側シリンダ径を無闇に大きくできない、という固有の事情もあった。製造.なお、以後の増備は本形式を基本としつつ、各シリンダの内径と火格子面積を増大して出力の増大を図った改良強化形であるキャッスル級へ移行している。運用.保存車.熱血高校ドッジボール部PC番外編必殺シュート.必殺シュートについては、「熱血高校ドッジボール部(ファミリーコンピュータ)」を参照。大抵の物はFC版に準じているからである。ただし、大きく変更されている物もあるため、以下に詳細を挙げる。開発実績.支援モデル実績.経験(テレビドラマ)ヒット本肉体労働者地理.位置・広がり.隣接コムーネ.