設立からしばらくはエリツィン政権下のロシアが安定しなかったこともあり、共同体としての連携は目立たず、その間に、新設国は概ね強大な権力を持った大統領が治める独裁国家となった。バラ革命、オレンジ革命、チューリップ革命.ロシアのウクライナ侵攻.加盟国.経済.その他.CIS諸国の交通.奥寺健来歴・人物.東京都武蔵野市出身。北海道大学工学部電気工学科卒業。電気通信大学大学院電気通信学研究科修士課程修了。担当番組・業務.バラエティ・スポーツ・特別番組・その他報道・情報番組濱田典子来歴.フジテレビ在籍中、気象予報士の資格を取得した。同局の女性アナウンサーで気象予報士になったのは、濱田が初とされている。担当番組.フジテレビ時代.報道番組バラエティ番組・その他フリー転向後.情報番組バラエティ番組清水安三略歴.著書.清水安三を取り上げた著作に、以下のものがある。来歴・人物.また、北京に貧困な中国人女子児童のために学校を作るなどの営為から、「学而事人」(自ら学んだことをもって、広く人に奉仕する)という学校のモットーが形成された。日本の小中一貫校日本の小中一貫校(にほんのしょうちゅういっかんこう)は、小中一貫教育を施す日本の学校である。小学校と中学校の教育を統合した公立の小中一貫校が各地で徐々に開校してきている。公立の小中一貫校.中高一貫校と異なり、設置者が同じ市町村であることが多いため新設或いは既存の小中学校を改編する形で設置しやすい。義務教育学校.併設型小中一貫校.同じ設置者(市町村)が小学校と中学校を併設し、接続して小中一貫教育を行うもの。特徴は他の小学校からもその中学校に進学できることである。中学校では内部進学生と外部進学生が切磋琢磨して学校生活を送る。基本的に併設されている小学校の児童はそのまま中学校に進学するが、国立中学校や私立中学校、都道府県立中学校、中等教育学校を受験する道は閉ざされていない。連携型小中一貫校.主に、地域の結びつきの強い中学校とその地域の小学校が連携して取り組む事例が多い。小学校の教師が中学校の授業を受け持ったり、中学校の教師が小学校の授業に参加し、小学校の教育内容の理解を深めたりする。また、小中学校が合同で行事を行ったりすることで児童生徒同士が交流を深めている。