戦士についての学習では、功績を残した兵士個人及び戦闘における殊勲についての議論や分析を行う。武術文化についての学習では、率先的に戦士を生み出す社会についても焦点を当てる。学習する武術文化の例として、マリーンレイダース、スパルタン、ズールー人、アパッチ族などがある。これらの文化について学ぶことで、海兵隊員は基本的な戦術と過去の例を身につけ、海兵隊の戦士としての精神と自分自身を結びつける。戦闘時の行動に関する講習では、人間相互の暴力について学び、交戦規定及び実力行使についていつ、どれだけの殺傷力を行使すれば良いのかを指示する。いくつかのベルトの取得に専門軍事教育コースを受けることが必須である。応用段階の訓練は状況認識、戦略的・戦術的な意思決定とオペレーショナル・リスク・マネジメントに重きを置いている。人格.応用段階の訓練は海兵隊の価値、倫理、よき市民であるための模範についての議論を伴う。インストラクターは、もし訓練生が信義、勇気、責任を十分に持っていないと判断した場合、彼らを落第させることができる。またいくつかのベルトは取得前に、上官の許可を必要とする。実力行使についても議論され、海兵隊員が責任を持って、殺傷力を含めて、最小限の実力行使を行うことができるようになる。リーダーシップも重要とされる。身体.技術.MCMAPに使われる技術は致死性によって等級が分けられており、使用者は最適な(通常は最低限の)力加減を選ぶことができる。例えば海兵隊員が、暴力を用いてこないものの反抗的な対象と接触した際には、最小限の苦痛とダメージを与えることで任務を達成するため、素手による抑止を行うことができる。さらに攻撃的な対象であれば、絞め技、締め技、殴打技で応戦することができる。致死的な攻撃が対象に用いられるのは、最後の手段としてである。武器の有無にかかわらず、多くの技術は防御的にも攻撃的にも用いることができ、戦闘及び警護活動や人道支援など、自己防衛のみならず戦争以外の作戦行動にも使えるため、海兵隊員の柔軟性を高めている。インストラクターは、例えば憲兵が催涙スプレーの攻撃を受けた後に実力行使を行うなど、特別な部隊の状況に合わせるため、訓練の機会を増やすことができる。グレーベルト.グレーベルトで習得する技術は以下の通り。カンタベリー・ユナイテッドFC概要.収録曲.