ここでは、日本学術会議による「大学教育の分野別質保証のための教育課程編成上の参照基準情報学分野」を参考に、情報学の分野およびその背景、概要について述べる。中等教育に関しては、情報(教科)の記事を参照。日本学術会議と情報学.「参照基準」とは.情報学委員会では、既存の情報科学技術教育分科会が中心となり、この策定にあたった。経緯は、分科会委員長である萩谷昌己の筆により学会誌上に報告されている。背景.分類の背景となる事柄について述べる。参照基準では、情報学を、情報によって世界に意味と秩序をもたらすとともに社会的価値を創造することを目的とし、情報の生成・探索・表現・蓄積・管理・認識・分析・変換・伝達に関わる原理と技術を探求する学問である、と定義している。また、この種々累々にわたる情報の取扱いについて「情報を扱う」と総称する。また、情報学を構成する諸分野は、単に情報を扱うというだけではなく、情報と対象、情報と情報の関連を調べることにより、情報がもたらす意味や秩序を探求しており、さらに、情報によって価値、特に社会的価値を創造することを目指している、としている。以上の概念からは、当然のように応用分野も広く考えることができるが、参照基準の目的は専門家教育の質の保証であることから、専門家には「最も基本的な中核部分を体系的に学ぶことがきわめて重要」であるため、中核部分に焦点を絞っている。そのため、以下で述べる分野についても、情報学の中核部分に特に絞ったものとなる。分野.情報一般の原理.記号論・サイバネティックスコンピュータで処理される情報の原理.計算理論・情報理論情報を扱う機械および機構を設計し実現するための技術.計算機械・計算機工学情報を扱う人間社会に関する理解.メディア論・コミュニケーション論社会において情報を扱うシステムを構築し活用するための技術・制度・組織.情報システムなどその他.(ジェネリックスキル等)生物情報学セイユウ記念セイユウ記念(セイユウきねん)は中央競馬と地方競馬で行われていた競馬の競走である。概要.