名称にかかわる異論.以下はその例である。しかし別の解釈もあり、島崎藤村の「小諸なる古城のほとり」の名詞「小諸」と「古城」が「なる」で接続する例があり、「我が家」のように「が」で接続される例もあるため、計量言語学の側面からの検証が求められる。日本語教育における形容動詞.なお、日本語処理分野においては、形容動詞を「ナニ名詞(属性名詞)」と「タルト名詞」に分けて辞書に登録するという対処法がある。口語形容動詞の活用.「だ」型活用.ダ型活用はニナ型活用とも呼ばれる。断定の助動詞「だ」と類似の語形変化だが、形容動詞の連体形は名詞を修飾できる(一方、助動詞「だ」の連体形は「なの」「なので」等で現れるのみ)。ダ型活用の形容動詞には、上記の活用形の他に「語幹の用法」が存在する(参照:語幹用法)。さらに、丁寧体(敬体)(参照:丁寧語)の活用形も存在する。なお、形容動詞を単一の品詞として認めない立場によれば、丁寧体においても、“名詞+断定の助動詞「です」”の組み合わせという説明となる。ダ型(ニナ型)形容動詞には、各論において、品詞分類上の諸説が存在する。「タルト」型活用.ダ型活用とは異なる、次のような活用をする形容動詞もある。文語のタリ活用に由来するが、活用がかなり退化している。トタル型活用ということもある。具体例としては、「営営と」「堂堂と」「茫然と」など。学校文法の口語文法では、連用形は副詞、連体形は連体詞として扱われる。文語形容動詞の活用.「なり」活用.「~にあり」が短縮したものであるため、ラ行変格活用と類似の活用をする。「たり」活用.「~とあり」が短縮したものである。通常、物体と流体に相対速度があるときに発生する力(動的揚力)のみを指し、物体が静止していてもはたらく力である浮力(静的揚力)は含まない。概要.空気や水といった流体の中に物体があり、物体とその周囲の流体との間に相対速度がある時、物体とともに移動する視点について「主流」および「主流速度」が定義できる。このとき、その物体は流体との接触面を介して周囲流体と力を及ぼし合う。すなわち物体から受ける力によって周囲の流れは変化し、同時に物体は流れから力を受ける。