Есть ли какие-либо ограничения или недостатки в использовании T-диаграмм для сравнения и противопоставления в классе?
Хотя T-диаграммы являются полезным инструментом для сравнения и противопоставления действий, существуют некоторые ограничения и недостатки, которые следует учитывать. Например, T-диаграммы могут не подходить для сравнения и противопоставления сложных или абстрактных понятий, поскольку они могут потребовать более подробного или детального анализа, чем это может быть отражено в формате с двумя столбцами. Кроме того, T-диаграммы могут подходить не всем учащимся, особенно учащимся с нарушениями зрения или когнитивными способностями, которым может потребоваться дополнительная поддержка или приспособления для полноценного участия в деятельности.