Existem estratégias ou técnicas para abordar equívocos comuns sobre fatos e opiniões entre os alunos?
Para abordar equívocos sobre fatos e opiniões entre os alunos: Forneça instruções explícitas sobre características de fato versus opinião. Envolva os alunos em atividades práticas para avaliar declarações. Promova a metacognição para refletir sobre preconceitos e processos de pensamento. Use estudos de caso e questionamentos para desafiar equívocos. Incentivar discussões entre pares para aprender uns com os outros. Aplique o conhecimento a contextos do mundo real, como análise de mídia.