Q:子どもが自立・主体的に活動し、基本的に大人が介入しないのであれば、押しの強い子が有利なのではないですか？
A：世の中そんなに甘くないですよ まず大前提として、自分の思い・考えを一切伝えようとしないのであれば、ここでは何も起きませんし、自分のやりたいことをやったり、居心地のよい環境を整えたりできないのは、言うまでもありません。 実社会では「ブランコは順番に仲良く乗ろうね」なんてことはないわけです。 ブランコに乗りたいなら、交渉するか、待つか、自分で作るなど他の方法を考える必要があります。コストが見合わなければ諦めるのだって立派な選択肢です。 10代前半の子どもたちは、まさにこの経験を積んで、今このとき主張するのか・しないのか、自分に合ったやり方とは何なのか、試行錯誤できる場こそが必要だというのが私たちの考えです。 さて本題ですが、このような基本的な ”社会で生きる力” うんぬんは置いておいて、たとえば自分の主張を強引に押し通そうとする子がいたらどうなのか、と疑問に思う方もいるかもしれません。 有利に見えるかもしれませんが、実際はそう簡単な話ではありません。 第一に、私たちのプログラムには、自分の思い・考えをしっかり主張できる子が（おそらく一般的な学校のクラスよりは）たくさんいます。筋の通らないことがあれば、そう簡単に引き下がりませんから、話がこじれて余計に面倒なことになります。 第二に、強引な子だというイメージが定着すれば、事あるごとに批判の矛先が向くことになります。実際には落ち度のない部分にまで「あいつのせいに違いない」と叩かれてしまう場面を多々目撃してきました。 「レッテルを貼る」行為は褒められられませんし、どんな子だったとしてもフェアに見てあげるべきではありますが（スタッフは可能な限りフラットな目を持つように心がけています）、しかしこの状況を招いたのが自分自身の行動である、というのも事実です。 私たち大人は「強引に押し通そうとしてはいけない」と言い聞かせることは一切しません。 その代わりに「気持ちはわかるけど、ちょっと待って、その先どうなるの？」と問いかけます。 自分で選んで行動した結果の実感だけが、本当の意味でその子の行動が変わるきっかけになりうるわけです。