R 05 : «Tizdit, ala cwiya mazal ur serrḥen ara deg-s, que les bons élèves, ma d wiyaḍ moyenne ad tafeḍ akka iṭṭef cwiya ma d wiyaḍ ulac akka ad am-id-yaru, «yenna-as-ten-id» ad t-id-yaru kullec yenṭeḍ akka ara t-id-yaru « yennayastenid» twalaḍ amek ur yeẓri ara «yenna» weḥd-s imir amqim awṣil «as» imir tizdit, «ten», tizdit «id».amqim awṣil yisem, daɣen amqim awṣil n tenzeɣt tella mliḥ tuccḍa ad d-tiniḍ deg-neɣ nutni senṭaḍen-t, ɣur-neɣ, ɣur-sen, fell-asen nutni kullec yenṭeḍ, llan igerdan ssnen les règles de notation ttpartisipin mais le problème mi ara awḍen ɣer l’écrit ad as-tiniḍ jamais ɣran mačči akk d widak qu’ils participent en classe, ayagi sebba-ines ur ttɛawaden ara iwayen ɣran ḥesben tamaziɣt teshel aṭas n les règles deg wacu sexlaḍen.»