Bɣiɣ ad d-heḍreɣ ɣef l’encadrement zik akk d tura, zik nekkni enkadrin-aɣ lecyax i dyeffɣen di ɛḷaxaterc nekkni ayen i neɣra niveaux d lɛalit quand même ɣran directement ayen yeɛnan agrud, ɣran la didactique beaucaup plus tura nekkni nufa-d xddemen-aɣ les formations n trois mois neɣ un mois et je pense que c’est pas insufisant yeɛni la période-nni stagiairisation ur tt-nxeddem ara yeɛni ur iyi-d-fkan ara ccix neɣ un tuteur ara yunkadrin xedmeɣ waḥdi ayen ur d-fkan les inspecteurs imi i aɣ-sɣarayen i d-nufa malgré que lḥaja n niveaux les enseignants n tura sɛan master sɛan la licence mais annect-ayi yeɛni ara l’éléve baucaup plus ɛḷaxaterc nekkni ayen i neɣra niveau ɛlay mliḥ ɣef ugrud généralement ayen i neɣra ur t-nxeddem ara di leqraya donc leḥwayej i aɣ-ilaqen nekkni d leḥwayej i yeɛnan la didactique akk d la psychologie de l’anfant, donc d leḥwayej-agi iyeḥmel bauxcoup plus , le coté n les parents d l deuxieme encadreure i l’anfant ma mačči d amenzu akkya donc zik-nni les parents, xeddmen mliḥ lqima i ccix wala i l’élévenni tura annect-ayi yesɛa lḥaja lɛali yesɛa lḥaja n diri, isɛa lḥaja lɛali iseɛɛu mliḥ la confiance deg ccix-is, yettḥessis-as i xeddem les devoirs n dagla-s isɛa lḥaja n diri llan kra n les anseignants i yesexdamen alɛunf imi yufan abrid d acu tura d le contraire akya tura les parents ur ittak ara azal i ccix i tekkes même le confiance-nni deg l’éléve vers ccix-is donc ttwaliɣ lḥaja ayini d lḥaja n diri ce que ccix d netta i yezṛan l’anfant, d lmaṣlaḥa-ines ɣef niveau dagla-s akk d l comportement dagla-s daxel n la classe donc ccix yesɛa azal d ameqqran di l’encadrement n ugrud.