Tella tagi n les arabophones même avec la méthode taqdimt ad d-afeḍ les difficultés, yid-sen ad d-afeḍ tella tagi nniḍen les premier temps ur d-nufi ara amek ad tt-nappliki parce que nwulef tinnaken ayɣer ? parce que tura ad am-qqaren ur tbedduḍ ara s les exemples am zik ilaq toujours ad tebduḍ s l’exercice, ilaq ad terreḍ aqcic toujours d netta ara iqelben d netta ara inadin, umbaɛd nekkni nwalef la méthode n les exemples. Akked ad teddimariḍ s l’exemple toujours, yusa-aɣ-id yewɛer amek ad tkecmeḍ directement di l’exercice. Après nwulef au contraire nekk ufiɣ-d j préfére l’approche par competence cɣel s l’exercice-nni tzemreḍ ad tessusmeḍ s l’exercice aqcic ad yefhem ur tḥerresḍ ara ima-im, s l’exemple ad tid-ɣreḍ ɛawed-it après sefhem-it-id mais s l’exercice mais aqcic ad yefhem directement ur teḥwaǧǧeḍ ara ad as-thedreḍ kemm aṭas.