Ayen yerzan aselmed s usenfar, neɣ d aɣen ayen i wumi neqqar tasensegmit s usenfar, ayen i wumi nessawal s trumit la pdagogie de projet, d yiwet n tarrayt i nessen d tamaynut i d-yussan deg useggas n 2004 ɣer dagi X; tarrayt-agi i nesseqdac en recamande, d nettat i d-isebganen s wudem unsib seg tneɣlit n uselmed, tiwi-d akken ad ten-nesseqdec; donc tarrayt-agi d acu-tt? Cest une approche sye-s i nessawaḍ d akken inelmaden ad d-inin ayɣer id as-neqqar aselmed s usenfar? acimi? Acku aselmed-nni yebḍa ɣef yisenfaren deg myal akraḍyul neɣ lemmast, ad tafeḍ nxeddem yiwen usenfar, lmeɛna-s deg useggas nettawi-d yiwen akkagi azal n tlata n yisenfaren, myal asenfar yesɛa tizemmar-is, donc yesɛa tazwart tamatut di taggara n usenfar, ilaq ad tessawḍeḍ anelmad ad treṣṣiḍt deg-s, neɣ ad tebnuḍ deg-s kra n tezmert, d acu-tt tzemmert-agi n tmaziɣt deg tutlayt n tmaziɣt?imi yakan akkagi deg uɣerbaz i xedmaɣ d yinelmaden d leqbayel, donc ur sɛin ara kra n yiɛewwiqen di tutlayt di tmeslayt, ttmeslayen taqbaylit akken iwata, yeqqim-d ureṣṣi n tzemmar-agi di tira, lmeɛna-s ad nruḥ si timawit ɣer tira / d tizemmar i yellan d tigejdanin i waken ad tent-nreṣṣi deg 104