Ik45/wikipedia_dataset_science_en_id huggingface dataset:
"A Mathematical Theory of Communication" is an article by mathematician Claude Shannon published in Bell System Technical Journal in 1948.
A Mathematical Theory of Communication adalah artikel yang diterbitkan oleh matematikawan Claude Shannon pada tahun 1948.
It was also in this paper that the Shannon–Fano coding technique was proposed – a technique developed in conjunction with Robert Fano.
Konten tersebut juga ditemukan dalam makalah ini yang memuat pengusulan teknik pengodean Shannon–Fano, sebuah teknik yang dikembangkan bersama dengan Robert Fano.
The Joint Mathematics Meetings (JMM) is a mathematics conference hosted annually in early January by the American Mathematical Society (AMS).
Pertemuan Matematika Bersama (Joint Mathematics Meetings, JMM) adalah sebuah konferensi matematika yang diadakan setiap tahun pada awal Januari oleh American Mathematical Society (AMS) dan Mathematical Association of America (MAA).
Frequently, several other national mathematics organizations also participate.
Kemudian, beberapa organisasi matematika nasional lainnya juga ikut serta.
The meeting is the largest gathering of mathematicians in the United States, and the largest annual meeting of mathematicians in the world.
Pertemuan tersebut adalah pertemuan matematikawan terbesar di Amerika Serikat, dan pertemuan matematikawan tahunan terbesar di dunia.
Several thousand talks, panels, minicourses, and poster sessions are held each year.
Sekitar ribuan perbincangan, panel, kursus kecil, dan sesi poster diadakan setiap tahun.
The JMM also hosts an Employment Center, which is a focal point for the hiring process of academic mathematicians, especially for liberal arts colleges.
JMM juga mentuanrumahi sebuah Employment Center, yang merupakan sebuah titik fokal untuk proses pendorongan matematikawan akademik, khususnya bagi kolese seni liberal.
Many employers conduct their preliminary interview process at the meeting.
Beberapa karyawan mengadakan proses wawancara dasar mereka di pertemuan tersebut.
Often these interviews take place outside the confines of the conference, so the employers may not appear on the official Employment Center listing.
Sering kali, wawancara tersebut dilakukan di luar konferensi tersebut, sehingga para karyawan tidak muncul pada pendagyaran Employment Center resmi.
The numbers being multiplied are multiplicands, multipliers, or factors.
Kedua bilangan yang dikalikan itu disebut faktor, atau juga digunakan pengali (bahasa Inggris: multiplicand atau multiplier).
In mathematics education, ethnomathematics is the study of the relationship between mathematics and culture.
Dalam konteks pendidikan matematika, etnomatematika merupakan bidang kajian yang meneliti keterkaitan antara konsep matematika dan unsur budaya.
The goal of ethnomathematics is to contribute both to the understanding of culture and the understanding of mathematics, and mainly to lead to an appreciation of the connections between the two.
Tujuan utama dari etnomatematika adalah memperdalam pemahaman terhadap hubungan timbal balik antara budaya dan matematika, sekaligus menumbuhkan apresiasi terhadap integrasi keduanya dalam konteks pendidikan dan ilmu pengetahuan.
Some critics claim that mathematics education unduly emphasizes ethnomathematics in order to promote multiculturalism while spending too little time on core mathematical content, and that this often results in pseudoscience being taught.
Sejumlah kritikus berpendapat bahwa pendidikan matematika modern memberikan penekanan berlebihan pada etnomatematika demi mendukung nilai-nilai multikulturalisme, namun kurang menitikberatkan pada penguasaan konsep inti matematika.
Richard Askey examined Focus on Algebra (an Addison-Wesley textbook criticized in an op-ed by Marianne M. Jennings) and among other shortcomings found it guilty of repeating debunked claims about Dogon astronomy.
Richard Askey, misalnya, menelaah buku teks Focus on Algebra terbitan Addison-Wesley yang sebelumnya juga dikritik oleh Marianne M. Jennings dan menemukan bahwa karya tersebut mengulang klaim keliru yang telah dibantah terkait astronomi suku Dogon.
In most cases, formal education was only available to male children with sufficiently high status, wealth, or caste.
Dalam kebanyakan kasus, pendidikan formal hanya tersedia untuk laki-laki anak-anak dengan status yang cukup tinggi, kekayaan atau kasta.
Archived from the original (PDF) on November 20, 2012.
Diarsipkan dari asli (PDF) tanggal November 20, 2012.
Unesco publication on girls education in STEM – Cracking the code: girls' and women's education in science, technology, engineering and mathematics (STEM) "http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002534/253479E.pdf " Wing Lau – Chief Engineer at the Department of Physics, Oxford University (Oct 12, 2017).
PUBLICATION ON GIRLS EDUCATION IN STEM -Cracking the code: girls’ and women’s education in science, technology, engineering and mathematics (STEM) "http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002534/253479E.pdf " Dr Wing Lau - Chief Engineer at the Department of Physics, Oxford University (Oct 12, 2017).
The participating students come from a diverse set of educational systems (countries or regional jurisdictions of countries) in terms of economic development, geographical location, and population size.
Pelajar-pelajar yang ikut serta berasal dari kumpulan sistem pendidikan yang beragam dalam hal pembangunan ekonomi, lokasi geografis, dan banyak penduduk.
In each of the participating educational systems, a minimum of 4,000 to 5,000 students is evaluated.
Dalam setiap sistem pendidikan yang ikut serta, setidaknya 4.500 sampai 5.000 pelajar dinilai.
For example, results of the fourth grade in TIMSS 1995 can be compared with the results of the eighth grade in TIMSS 1999, as fourth graders had become eighth graders in the next cycle of study.
Sebagai contoh, hasil kategori kelas 4 pada TIMSS 1995 digunakan untuk dibandingkan dengan hasil kategori kelas 8 pada TIMSS-R 1999 sebagaimana pelajar kelas 4 sudah menjadi pelajar kelas 8 pada penilaian berikutnya.
Situngkir helped create the Indonesian Digital Library of Traditional Culture (Perpustakaan Digital Budaya Indonesia) in order to increase public access to information about the diversity of traditional Indonesian culture, for the further application of data sciences.
Hokky Situngkir juga merupakan penggagas pendataan budaya tradisional Indonesia secara partisipatif melalui website Perpustakaan Digital Budaya Indonesia (PDBI) pertama yang dilakukan secara terbuka menggunakan berbagai gawai elektronik populer.
He further worked with Barry Mazur on the main conjecture of Iwasawa theory over the rational numbers, and soon afterward, he generalised this result to totally real fields.
Selanjutnya, ia bekerja dengan Barry Mazur dalam konjektur utama teori Iwasawa pada Q dan selanjutnya menggeneralisasikan hasilnya pada medan bilangan real total.
A mathematical joke is a form of humor that relies on aspects of mathematics or a stereotype of mathematicians.
Lelucon matematika adalah bentuk humor yang mengandalkan aspek matematika atau stereotip matematikawan.
Mathematician and author John Allen Paulos, in his book Mathematics and Humor, described several ways that mathematics, generally considered a dry, formal activity, overlaps with humor, a loose, irreverent activity: both are forms of "intellectual play"; both have "logic, pattern, rules, structure"; and both are "economical and explicit".
Matematikawan dan penulis John Allen Paulos dalam bukunya Mathematics and Humor menjelaskan bahwa matematika, yang umumnya dianggap sebagai aktivitas formal yang garing, sebenarnya memiliki beberapa kesamaan dengan humor, sebuah aktivitas yang bersifat santai dan serampangan: keduanya merupakan bentuk "permainan intelektual"; keduanya sama-sama memiliki "logika, pola, aturan, struktur"; keduanya juga sama sama bersifat "ekonomis dan eksplisit".
Curious George is an American children's animated television series based on the children's book series of the same name for PBS Kids and a sequel series to the 2006 animated film Curious George.
Curious George adalah serial televisi tahun 2006 yang didasarkan pada serial buku anak-anak Curious George dan filmnya.
Square One Television (sometimes referred to as Square One or Square One TV) is an American children's television program produced by the Children's Television Workshop (now known as Sesame Workshop), with a mathematics theme.
Square One Television atau Square One adalah acara televisi hiburan pendidikan anak-anak yang diproduksi oleh Children's Television Workshop untuk mengajarkan matematika.
Apostolos Doxiadis (; Greek: Απόστολος Δοξιάδης
Apostolos K. Doxiadis (bahasa Yunani: Απόστολος Κ. Δοξιάδηςcode:
He is best known for his international bestsellers Uncle Petros and Goldbach's Conjecture (2000) and Logicomix (2009).
Ia terkenal karena buku terlaris internasional, Uncle Petros and Goldbach's Conjecture (2000) dan Logicomix (2009).
Doxiadis was born in Australia, where his father, the architect Constantinos Apostolou Doxiadis was working.
Doxiadis lahir di Australia, di mana ayahnya, Constantinos Apostolou Doxiadis bekerja sebagai arsitek.
Soon after his birth, the family returned to Athens in Greece, where Doxiadis grew up.
Segera setelah kelahirannya, keluarga kembali ke Athena, di mana Doxiadis dibesarkan.
Though his earliest interests were in poetry, fiction and the theatre, an intense interest in mathematics led Doxiadis to leave school at age fifteen, to attend Columbia University, in New York, from which he obtained a bachelor's degree in mathematics.
minat yang kuat dalam matematika menyebabkan Doxiadis meninggalkan sekolah pada usia lima belas, untuk mengikuti Universitas Columbia, di New York,
He then attended the École Pratique des Hautes Études in Paris from which he got a master's degree, with a thesis on the mathematical modelling of the nervous system.
Dia kemudian mengikuti École Pratique des Hautes Études di Paris dari mana ia mendapat gelar master, dengan tesis tentang pemodelan matematika dari sistem saraf.
Before his father's death from ALS in 1975, the resulting family needs made him return to Greece, interrupting his graduate studies.
Kematian ayahnya dan keluarga merupakan alasan membuatnya kembali ke Yunani pada tahun 1975, mengganggu studi pascasarjana.
He also gave fundamental contributions to the mathematics of topology, intuitionistic logic, turbulence, classical mechanics, functional analysis, algorithmic information theory and computational complexity.
Ia membuat kontribusi signifikan dalam bidang teori peluang, topologi, logika intuisionitik, turbulensi, mekanika klasik, teori informasi algoritma dan kompleksitas komputasional.
Scholarpedia, 2(2):2798; 2007 Collection of links to Kolmogorov resources Interview with Professor A. M. Yaglom about Kolmogorov, Gelfand and other (1988, Ithaca, New York) Kolmogorov School at Moscow University Annual Kolmogorov Lecture at the Computer Learning Research Centre at Royal Holloway, University of London Lorentz G. G., Mathematics and Politics in the Soviet Union from 1928 to 1953 Kutateladze S. S., Sic Transit... or Heroes, Villains, and Rights of Memory.
Scholarpedia, 2(2):2798; 2007 Collection of links to Kolmogorov resources Interview with Professor A. M. Yaglom about Kolmogorov, Gelfand and other (1988, Ithaca, New York) Kolmogorov School at Moscow University Annual Kolmogorov Lecture at the Computer Learning Research Centre at Royal Holloway, University of London Lorentz G. G., Mathematics and Politics in the Soviet Union from 1928 to 1953 Kutateladze S. S., The Tragedy of Mathematics in Russia Video recording of the G. Falkovich's lecture: "Andrey Nikolaevich Kolmogorov (1903–1987) and the Russian school" Andrey Kolmogorov di Mathematics Genealogy Project
Eudemus of Rhodes (Ancient Greek: Εὔδημος; c. 370 BC - c. 300 BC) was an ancient Greek philosopher, considered the first historian of science.
Eudemos dari Rhodes (bahasa Yunani: Εὔδημοςcode: grc is deprecated ) merupakan seorang filsuf Yunani Kuno, yang dianggap sebagai sejarawan sains pertama, yang hidup dari sekitar tahun 370 SM sampai sekitar tahun 300 SM.
He was one of Aristotle's most important pupils, editing his teacher's work and making it more easily accessible.
Ia adalah salah satu murid terpenting Aristoteles, mengedit karya gurunya dan membuatnya lebih mudah diakses.
Eudemus' nephew, Pasicles, was also credited with editing Aristotle's works.
Keponakan Eudemos, Pasikles, juga berjasa dengan pengeditan karya Aristoteles.
Eudemus was born on the isle of Rhodes, but spent a large part of his life in Athens, where he studied philosophy at Aristotle's Peripatetic School.
Eudemos lahir di pulau Rodos, namun menghabiskan sebagian besar hidupnya di Athena, di mana ia belajar filsafat di Sekolah Peripatetik Aristoteles.
Eudemus's collaboration with Aristotle was long-lasting and close, and he was generally considered to be one of Aristotle's most brilliant pupils: he and Theophrastus of Lesbos were regularly called not Aristotle's "disciples", but his "companions" (ἑταῖροι).
Kolaborasi Eudemos dengan Aristoteles tahan lama dan dekat, dan ia pada umumnya dianggap sebagai murid Aristoteles yang paling cemerlang:
Istvan Bodnar, William W. Fortenbaugh (eds.), Eudemus of Rhodes, New Brunswick, Transactions Publishers, 2002 Ivor Bulmer-Thomas, 'Eudemus of Rhodes', in: Dictionary of Scientific Biography, Charles Coulston Gillispie, ed. (18 Volumes, New York 1970-1990)
Istvan Bodnar, William W. Fortenbaugh (eds.), Eudemus of Rhodes, New Brunswick, Transactions Publishers, 2002 Ivor Bulmer-Thomas, 'Eudemus of Rhodes', in: Dictionary of Scientific Biography, Charles Coulston Gillispie, ed. (18 Volumes, New York 1970-1990) Volume IV (1971) pp.
The use of the concepts of "spirit" and "idea" is central in Berkeley's philosophy.
Inti pandangan filsafat Berkeley adalah tentang "pengenalan".
The Development of Berkeley's Philosophy.
Inti pandangan filsafat Berkeley adalah tentang "pengenalan".
The Rhetoric of Berkeley's Philosophy.
Inti pandangan filsafat Berkeley adalah tentang "pengenalan".
Reexamining Berkeley's Philosophy.
Inti pandangan filsafat Berkeley adalah tentang "pengenalan".
The Method takes the form of a letter from Archimedes to Eratosthenes, the chief librarian at the Library of Alexandria, and contains the first attested explicit use of indivisibles (indivisibles are geometric versions of infinitesimals).
Metode mengambil bentuk surat dari Archimedes kepada Eratosthenes, kepala pustakawan di Perpustakaan Alexandria, dan berisi penggunaan eksplisit pertama yang terbukti dari indivisibles (terkadang disebut sebagai infinitesimal).
The work was originally thought to be lost, but in 1906 was rediscovered in the celebrated Archimedes Palimpsest.
Karya tersebut awalnya dianggap hilang, tetapi pada tahun 1906 ditemukan kembali di Archimedes Palimpsest.
Archimedes did not admit the method of indivisibles as part of rigorous mathematics, and therefore did not publish his method in the formal treatises that contain the results.
Archimedes tidak mengakui metode indivisibles sebagai bagian dari matematika yang ketat, dan karena itu tidak memublikasikan metodenya dalam risalah formal yang berisi hasil.
In these treatises, he proves the same theorems by exhaustion, finding rigorous upper and lower bounds which both converge to the answer required.
Dalam risalah ini, ia membuktikan teorema yang sama dengan metode penghabis, menemukan batas atas dan bawah yang ketat yang keduanya bertemu dengan jawaban yang diperlukan.
Nevertheless, the mechanical method was what he used to discover the relations for which he later gave rigorous proofs.
Namun demikian, metode mekanis adalah apa yang dia gunakan untuk menemukan hubungan yang kemudian dia berikan bukti yang kuat.
Apollonius of Perga (Ancient Greek: Ἀπολλώνιος ὁ Περγαῖος Apollṓnios ho Pergaîos; c. 240 BC – c. 190 BC) was an ancient Greek geometer and astronomer known for his work on conic sections.
Apollonius dari Perga (bahasa Yunani: Ἀπολλώνιος) (sekitar 262 SM–sekitar 190 SM) adalah seorang ahli geometri dan astronom Yunani yang dikenal karena karyanya mengenai irisan kerucut.
The Apollonius crater on the Moon is named in his honor.
Kawah Apollonius di Bulan dinamai untuk menghormati jasanya.
A History of Mathematics (Second ed.).
A History of Mathematics (Edisi Second).
It treats Earth as stationary globe around which then Sun and other planets orbit, and makes no mention of Uranus, Neptune and Pluto.
Teks ini menganggap bumi sebagai bidang stasioner dengan matahari mengorbitnya dan tidak menyebutkan Uranus, Neptunus, maupun Pluto.
It represents a functional system that made reasonably accurate predictions.
Teks ini menunjukkan sebuah sistem fungsional yang membuat preduksi cukup akurat.
The text was influential on the solar year computations of the luni-solar Hindu calendar.
Teks ini memengaruhi perhitungan tahun matahari dari kalender suryacandra Hindu.
Surya Siddhanta Sanskrit text in Devanagari Remarks on the Astronomy of the Brahmins, John Playfair Online Surya Siddhanta panchanga (Archive)
Teks Sanskrit Surya Siddhanta di Devanagari Remarks on the Astronomy of the Brahmins, John Playfair (Arsip Diarsipkan 2017-08-09 di Wayback Machine.)
In deductive logic, a consistent theory is one that does not lead to a logical contradiction.
Konsistensi dalam ilmu logika adalah teori konsistensi merupakan sebuah semantik dengan semantik yang lainnya tidak mengandung kontradiksi.
In Zermelo–Fraenkel set theory with the axiom of choice (ZFC), this is equivalent to the following equation in aleph numbers: 2 ℵ 0ℵ 1 }=\aleph _{1}} , or even shorter with beth numbers: ℶ 1ℵ 1\aleph _{1}} .
" Dalam teori himpunan Zermelo–Fraenkel dengan aksioma pemilihan (ZFC), pernyataan tersebut ekuivalen dengan persamaan dalam bilangan alef 2 ℵ 0ℵ 1 }=\aleph _{1}} , atau disingkat dalam bilangan beth ℶ 1ℵ 1\aleph _{1}} .
The answer to this problem is independent of ZFC, so that either the continuum hypothesis or its negation can be added as an axiom to ZFC set theory, with the resulting theory being consistent if and only if ZFC is consistent.
Jawaban untuk masalah ini adalah independen dari teori himpunan ZFC, sehingga hipotesis kontinum maupun negasinya dapat ditambahkan sebagai aksioma untuk teori himpunan ZFC, dengan teori yang dihasilkan adalah konsisten jika dan hanya jika ZFC konsisten.
This independence was proved in 1963 by Paul Cohen, complementing earlier work by Kurt Gödel in 1940.
Independensi ini dibuktikan pertama kali oleh Pauh Cohen pada tahun 1963, dengan menyempurnakan bukti milik Kurt Gödel pada tahun 1940.
Hilbert's problems are 23 problems in mathematics published by German mathematician David Hilbert in 1900.
Masalah ini dihimpun pada tahun 1900 oleh matematikawan Jerman, David Hilbert.
For a typical mathematician, the project entry includes graduation year, thesis title (in its Mathematics Subject Classification), alma mater, doctoral advisor, and doctoral students.
Setiap entri matematikawan mencakup tahun lulus, judul tesis, alma mater, pembimbing doktoral, dan mahasiswa bimbingannya.
The project relocated at that time to North Dakota State University.
Proyek ini kemudian dipindahkan ke Universitas Negeri North Dakota.
Keller is currently the managing director of the project.
Keller saat ini menjabat sebagai direktur pelaksana proyek.
His 1961 book The Structure of Science is considered a foundational work in the logic of scientific explanation.
Pada 1961, ia menulis "The Structure of Science", yang menganalisis hakikat penjelasan, logika penyelidikan ilmiah, dan struktur logis organisasi pengetahuan ilmiah.
Except for one year (1966-1967) at Rockefeller University, Nagel spent his entire academic career at Columbia.
Nagel mulai mengajar di City College, kemudian mengajar di Universitas Rockefeller selama satu tahun dari tahun 1966 hingga 1967.
The history of logic deals with the study of the development of the science of valid inference (logic).
Sejarah logika membahas tentang perkembangan Ilmu logika.
Information theory is the mathematical study of the quantification, storage, and communication of a particular type of mathematically defined information.
Teori informasi (Inggris: information theory) adalah disiplin ilmu dalam bidang matematika terapan yang berkaitan dengan kuantisasi data sehingga data atau informasi itu dapat disimpan dan dikirimkan tanpa kesalahan (error) melalui suatu kanal komunikasi.
However, in Aristotle's corpus, there are distinguishable differences in the meaning of ἀναλύω and its cognates.
Namun, dalam korpus Aristoteles, terdapat perbedaan makna dari istilah ἀναλύω dengan kata serumpun lainnya.
There is also the possibility that Aristotle may have borrowed his use of the word "analysis" from his teacher Plato.
Ada dugaan bahwa Aristoteles meminjam penggunaan kata "analisis" dari gurunya, Plato.
Therefore, Analysis is the process of finding the reasoned facts.
Oleh karena itu, istilah "analisis" di sini dapat dimaknai sebagai proses menemukan fakta-fakta yang rasional.
On those grounds alone, Aristotle could be considered the Father of Logic for as he himself says in Sophistical Refutations, "When it comes to this subject, it is not the case that part had been worked out before in advance and part had not; instead, nothing existed at all.
Atas dasar itu Aristoteles dapat dianggap sebagai Bapak Logika, karena seperti yang dia sendiri katakan dalam Sophistikoi Elenchoi (Sanggahan Terukur), "Ketika sampai pada subjek ini, yang terjadi bukanlah sebagian telah dikerjakan sebelumnya dan sebagian lainnya belum dikerjakan; sebaliknya, [jika itu tidak dilakukan maka tulisan ini] tidak ada sama sekali."
by A. J. Jenkinson Prior Analytics public domain audiobook at LibriVox Prior Analytics - Uncompressed Audiobook Aristotle: Logic entry by Louis Groarke in the Internet Encyclopedia of Philosophy Smith, Robin.
Prior Analytics terjemahan bahasa Inggris oleh A. J. Jenkinson Buku audio domain publik Prior Analytics di LibriVox Prior Analytics - Uncompressed Audiobook Aristotle: Logic oleh Louis Groarke dalam Internet Encyclopedia of Philosophy Aristotle's Prior Analytics: the Theory of Categorical Syllogism sebuah bibliografi beranotasi tentang silogisme Aristoteles.
He explores this new use of rhetoric in De doctrina Christiana, which laid the foundation of what would become homiletics, the rhetoric of the sermon.
Ia mengeksplorasi penggunaan retorika baru dalam Buku Keempat dari De Doctrina Christiana yang membahas bahwa konsep dasar dari apa yang akan menjadi homiletika, retorika khotbah.
The history of logarithms is the story of a correspondence (in modern terms, a group isomorphism) between multiplication on the positive real numbers and addition on real number line that was formalized in seventeenth century Europe and was widely used to simplify calculation until the advent of the digital computer.
Sejarah logaritma menceritakan tentang korespondensi (dalam istilah yang modern, isomorfisme grup) antara perkalian pada bilangan real positif dan penambahan pada garis bilangan real yang dirumuskan di Eropa pada abad ketujuhbelas, dan juga menceritakan terkait pemakaian yang luas, yang dipakai untuk menyederhanakan perhitungan hingga adanya penemuan komputer digital.
The Napierian logarithms were published first in 1614.
Logaritma Napier diterbitkan pertama kali pada tahun 1614.
Henry Briggs introduced common (base 10) logarithms, which were easier to use.
Henry Briggs memperkenalkan logaritma berbasis 10, yang dapat dipakai dengan mudah.
Tables of logarithms were published in many forms over four centuries.
Tabel logaritma diterbitkan dalam bentuk tabel yang berbeda selama empat abad.
A breakthrough generating the natural logarithm was the result of a search for an expression of area against a rectangular hyperbola, and required the assimilation of a new function into standard mathematics.
Penemuan yang menghasilkan logaritma alami merupakan hasil dari pencarian bentuk luas terhadap hiperbola rektangular, dan memerlukan penyesuaian fungsi baru dalam matematika standar.
Briggs extended the concept to the more convenient base 10, or common logarithm.
Henry Briggs memperkenalkan logaritma berbasis 10, yang dapat dipakai dengan mudah.