INSAIT-Institute/zno_ukr huggingface dataset:
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Магеллан … неоціненний … у розвиток географічної науки, адже цей дослідник не тільки здійснив першу навколосвітню подорож, але й … морський шлях до берегів Азії, що дало змогу іншим вивчити … частину світу.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
Варіанти відповідей:
уніс, вклад, проложив, дану
зробив, вклад, проложив, цю
уніс, вклад, проклав, цю
зробив, внесок, проклав, цю
зробив, внесок, проложив, дану
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Двокрапку треба поставити, якщо до частини речення «Завжди уважно й зацікавлено слухаю кожного співрозмовника…» додати фрагмент
Варіанти відповідей:
який по-новому оцінює давно відомі історичні факти.
потім ставлю йому питання, аналізую почуте.
саме так можна «побачити» його інтелектуальний рівень.
потенційного натхненника моїх креативних рішень.
і саме це допомагає мені більше дізнатися про нього.
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте речення.
Вага головного мозку дорослої людини близько 1,3 кг, але для функціонування йому необхідно до 20 % кисню від загальної потреби організму за добу, тобто до 38 мл за хвилину. А ще з 500 г вуглеводів, необхідних організму на добу, більше ніж 110 г теж припадає на частку органа мислення.
НЕПРАВИЛЬНО цифровий запис із тексту передано відмінковою формою числівника в рядку
Варіанти відповідей:
одна ціла й три десятих
двадцяти
тридцяти восьми
п’ятисот
сто десять
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте діалог.
—Марічко, роздрукуй нарешті пакет потрібних документів, – укотре емоційно нагадав тато.
—На жаль, сьогодні не зможу: треба замінити картридж, а новий привезуть лише завтра, – відповіла донька.
Точно передає зміст діалогу речення
Варіанти відповідей:
Марічка поскаржилася, мовляв, фарба в картриджі швидко закінчується через те, що тато постійно просить щось роздрукувати.
Татові не сподобалося, що через використаний картридж Марічка ніяк не може роздрукувати пакет потрібних документів.
Тато емоційно нагадав Марічці роздрукувати пакет потрібних документів, але донька сказала, що не зможе через використаний картридж.
Тато не вважає використаний картридж вагомою причиною, тому просить Марічку таки роздрукувати пакет документів.
Марічка знову відмовилася роздрукувати пакет документів, хоча тато емоційно вчергове нагадав про це.
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Редагування потребує речення
Варіанти відповідей:
Кинувши оком на полиці книжкової шафи, достеменно знаєш, до кого ти завітав у гості.
Упорядковуючи свою бібліотеку, пам’ятай про тематичну спорідненість друкованих видань.
Хтось розставляє книжки на полицях, орієнтуючись на колір і на матеріал палітурок.
Не маючи можливості прочитати все, що є, у тебе повинно бути стільки книг, скільки спроможний осягнути.
Поєднуючи цікавий зміст та оригінальне оформлення, книга може стати ще й справжнім раритетом, пам’яткою культури.
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в реченні
Варіанти відповідей:
Залізобетонна споруда Державної промисловості в Харкові – це перший український хмаросяг, що потрапив до попереднього списку ЮНЕСКО.
Будівля Держпрому – одна з трьох висоток, яку споруджували в тодішній столиці України впродовж 1925–1928 років.
Споруду, що її зводили прогресивним на той момент методом «ковзної опалубки», розташували на центральній площі Харкова.
Група різновисоких башт, що сполучені переходами, значно ослаблює коливання всієї будівлі внаслідок накладання резонансних частот.
Будівельників Держпрому, переважно вихідців із села, вразили рештки мамонта, що їх було знайдено під час риття котловану.
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Хочеш протидіяти забуванню –(1) споруджуй так звані «палаци пам’яті» за мнемонічною технікою,(2)що її,(3) за легендою,(4) розробив давньогрецький поет Симонід Кеоський,(5) а в наш час популяризував Бенедикт Камбербетч –(6) Шерлок Голмс із британського телесеріалу.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
Варіанти відповідей:
тире 1 – перед частиною безсполучникового речення
кома 2 – перед підрядною частиною складного речення
коми 3, 4 – при вставних словах
кома 5 – перед сурядною частиною складного речення
тире 6 – між підметом і присудком
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Треба писати о на місці пропуску в прикметнику
Варіанти відповідей:
павич..вий хвіст
груш..вий сік
замш..ва куртка
сторож..вий полк
ситц..ва блузка
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні
Варіанти відповідей:
Бернард Шоу довго розшукував рукопис молодого драматурга в шухлядах і нарешті сказав: «Даруйте, але я його десь загубив».
«Загубили? – скрикнув відвідувач і продовжив: – Як Ви могли! Я вимагаю відшкодування!»
«Будь ласка – Бернард Шоу відчинив дверцята шафи з рукописами інших авторів. – Беріть будь-який, він буде не гіршим за Вашу п’єсу».
А ще якось один посередній письменник звинуватив Бернарда Шоу: «У своїй драмі, – зухвало вигукнув ображений, – Ви використали мій афоризм».
«Готовий відшкодувати збиток новим афоризмом»,–і драматург простягнув аркуш з написом: «Отже, і в дурня можна чогось навчитися».
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Слова Олександра Довженка «О українська земле, як укривавилась ти! Ріки кров’ю поналивано, озера – слізьми та жалем. Байраки й переправи трупом запалися… Степи гнівом утоптано, та прокляттям, та тугою й жалем…»
перегукуються зі ставленням до рідної землі автора твору
Варіанти відповідей:
«Енеїда»
«Модри Камень»
«Слово про похід Ігорів»
«Камінний хрест»
«Тіні забутих предків»
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Зразком усної народної творчості є рядки
Варіанти відповідей:
Сіла край серденька – / То його миленька…
Я закохавсь в гучних віках, / Я волю полюбив державну…
А вона, як мрія сну / Чарівна, / Сяє вродою святою…
Чого звертаєш ти до мене / Чудові очі ті ясні..?
Може, квіти зійдуть – і настане / Ще й для мене весела весна…
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Засудження загарбницької політики Російської імперії – ідея твору
Варіанти відповідей:
«Слово про похід Ігорів»
«Чорна рада»
«Захар Беркут»
«Кавказ»
«Модри Камень»
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: У творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» селяни не довірили Чіпці пасти громадську отару, бо
Варіанти відповідей:
він пристав до «лихого товариства»
його мати конфліктувала з односельцями
вважали його молодим і ненадійним
той злякався вовка, який викрав ягнятко
хлопця мали віддати в рекрути
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Наказний гетьман, вірний послідовник політики Богдана Хмельницького, шляхетний, мужній – так можна схарактеризувати
Варіанти відповідей:
Івана Іскру
Івана Брюховецького
Якима Сомка
Мартина Пушкаря
Івана Шрама
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Рядки з пісні
Чути: кру-кру-кру, / В чужині умру, / Заки море перелечу, / Крилонька зітру суголосні з проблематикою твору
Варіанти відповідей:
«Камінний хрест»
«Valse melancolique»
«Я (Романтика)»
«Захар Беркут»
«Тіні забутих предків»
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте фрагмент тексту, у якому пропущено окремі слова.
«Поема … – самобутній і глибоко національний твір, де стародавніх … переодягнено в жупани й кобеняки українського козацтва ХVІІІ століття, у каптани й мундири тодішнього чиновництва, де широким пензлем змальовано побут тогочасного панства, що замінило собою … олімпійців».
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
Варіанти відповідей:
Котляревського; троянців і латинян; Вергілієвих
Шевченка; молдаван і фінів; Горацієвих
Франка; татар і монголів; Гомерових
невідомого автора; половців; Овідієвих
Лесі Українки; греків і римлян; Геродотових
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Словами «Я душу дав тобі? А тіло збавив! / Бо що ж тепера з тебе? Тінь! Мара!..» звертається
Варіанти відповідей:
Іван до Катерини
Чіпка до Галі
Лаврін до Мелашки
Іван до Марічки
Лукаш до Мавки
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Україно, ти моя молитва, / Ти моя розпука вікова…
Гримотить над світом люта битва / За твоє життя, твої права… –
стверджує ліричний герой поезії
Варіанти відповідей:
Тараса Шевченка
Івана Франка
Олександра Олеся
Павла Тичини
Василя Симоненка
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Ознаки постмодернізму притаманні рядкам
Варіанти відповідей:
«Живемо нині під знаком печального слова «після». Вірні своїй природі та технології, не хочемо усвідомити, що то можливий кінець, але так воно випливає з усіх навколишніх прикмет, знаків і натяків. Ступінь за ступенем робимося дедалі посвяченішими у велике безглуздя повторів і самоповторів»
«Як я малим збирався навесні / Піти у світ незнаними шляхами, Сорочку мати вишила мені / Червоними і чорними нитками. / Два кольори мої, два кольори, / Оба на полотні, в душі моїй оба, / Два кольори мої, два кольори: / Червоне – то любов, а чорне – то журба»
«І крізь папери, крізь перо, / Крізь дні буденні – богоданно / Рокоче запорозька кров / Міцних поплічників Богдана – / Тих отаманів курінних, що під гармати революцій / Уміли кинуть п’яний сміх В скривавлене обличчя – муці»
«На кого посміла знятись / Зрадника рука? – / Квітне сонце, грає вітер І Дніпро-ріка… / На кого завзявся Каїн? / Боже, покарай? –/ Понад все вони любили / Свій коханий край»
«Як понесе з України / У синєє море / Кров ворожу… отоді я / І лани і гори – / Все покину і полину / До самого Бога / Молитися… а до того Я не знаю Бога. / Поховайте та вставайте, / Кайдани порвіте / І вражою злою кров’ю / Волю окропіте»
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Сміхом крізь сльози» можна схарактеризувати зображене в обох творах рядка
Варіанти відповідей:
«Бджола та Шершень» і «Кайдашева сім’я»
«Мартин Боруля» і «Чорна рада»
«Я (Романтика)» і «Бджола та Шершень»
«Три зозулі з поклоном» і «Я (Романтика)»
«Кайдашева сім’я» і «Мартин Боруля»
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Торкнувся склянки білими вустами. / Повільно пив. І випив. І погас. / О сонце, сонце, промінь мій останній! / Оце і є вся правдонька про нас…», – розповідає про свого коханого
Варіанти відповідей:
Софія Дорошенко
Маруся Чурай
княгиня Ольга
Маруся Богуславка
Леся Череванівна
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Справжнє ім’я автора, який розповів про українську родину Сірків із Зеленого Клину,–
Варіанти відповідей:
Іван Левицький
Панас Рудченко
Іван Тобілевич
Микола Фітільов
Іван Лозов’ягін
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Композиційною особливістю твору «Зачарована Десна» є
Варіанти відповідей:
дві кульмінаційні вершини
двоплановість зображення
наявність прологу
розповідь від третьої особи
відсутність діалогів
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.
В руках ціпок, за поясом сопілка –
На тлі шляхів знайомий силует.
Це йде мислитель, вчитель і поет,
Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.
  Увесь народ – його сім’я велика.
Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет –
Душа небес торкнулась сонцелика.
  Степи прокреслив вільним летом птиці,
Скарби розсіяв золотим крилом.
Напившись мудрості з джерел криниці,
  Він сам пролився світлим джерелом.
Тоді й тепер, в погоду і негоду,
Він б’є ключем з душі свого народу.
Рядки
Увесь народ – його сім’я велика. / Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет – / Душа небес торкнулась сонцелика
суголосні із життєвою позицією героя твору
Варіанти відповідей:
«Мойсей»
«Contra spem spero!»
«Я (Романтика)»
«Модри Камень»
«Intermezzo»
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.
В руках ціпок, за поясом сопілка –
На тлі шляхів знайомий силует.
Це йде мислитель, вчитель і поет,
Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.
  Увесь народ – його сім’я велика.
Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет –
Душа небес торкнулась сонцелика.
  Степи прокреслив вільним летом птиці,
Скарби розсіяв золотим крилом.
Напившись мудрості з джерел криниці,
  Він сам пролився світлим джерелом.
Тоді й тепер, в погоду і негоду,
Він б’є ключем з душі свого народу.
За жанром цей твір є
Варіанти відповідей:
посланням
піснею
сонетом
баладою
думою
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.
В руках ціпок, за поясом сопілка –
На тлі шляхів знайомий силует.
Це йде мислитель, вчитель і поет,
Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.
  Увесь народ – його сім’я велика.
Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет –
Душа небес торкнулась сонцелика.
  Степи прокреслив вільним летом птиці,
Скарби розсіяв золотим крилом.
Напившись мудрості з джерел криниці,
  Він сам пролився світлим джерелом.
Тоді й тепер, в погоду і негоду,
Він б’є ключем з душі свого народу.
У творі йдеться про автора рядків
Варіанти відповідей:
«Для нас вона в світі єдина, одна / В просторів солодкому чарі…»
«Хто ж бо зневажить страшну її сталь? / Той, в кого совість, як чистий кришталь»
«Та прийде час, і ти огнистим видом / Засяєш у народів вольних колі…»
«Я візьму той рушник, простелю, наче долю, / В тихім шелесті трав…»
«Господи, гніву пречистого / благаю – не май за зле. /Де не стоятиму – вистою…»
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.
В руках ціпок, за поясом сопілка –
На тлі шляхів знайомий силует.
Це йде мислитель, вчитель і поет,
Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.
  Увесь народ – його сім’я велика.
Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет –
Душа небес торкнулась сонцелика.
  Степи прокреслив вільним летом птиці,
Скарби розсіяв золотим крилом.
Напившись мудрості з джерел криниці,
  Він сам пролився світлим джерелом.
Тоді й тепер, в погоду і негоду,
Він б’є ключем з душі свого народу.
Ключовими до ідейного змісту поезії є всі слова рядка
Варіанти відповідей:
сопілка, море, скарби, джерело
поет, небо, душа, простори
учитель, очерет, душа, птах
шляхи, криниця, погода, негода
мислитель, мандрівка, народ, мудрість
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.
В руках ціпок, за поясом сопілка –
На тлі шляхів знайомий силует.
Це йде мислитель, вчитель і поет,
Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.
  Увесь народ – його сім’я велика.
Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет –
Душа небес торкнулась сонцелика.
  Степи прокреслив вільним летом птиці,
Скарби розсіяв золотим крилом.
Напившись мудрості з джерел криниці,
  Він сам пролився світлим джерелом.
Тоді й тепер, в погоду і негоду,
Він б’є ключем з душі свого народу.
У кожній строфі твору є
Варіанти відповідей:
порівняння
анафора
гіпербола
метафора
антитеза
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Правильно підкреслено літеру на позначення наголошеного звука в слові
Варіанти відповідей:
ол*е*нь
к*о*лесо
ч*и*тання
вип*а*док
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Частку не треба писати разом у варіанті
Варіанти відповідей:
не/зовсім зрозумілий
зошит не/підписано
не/всі з цим обізнані
не/забутня подорож
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Суфікс -ов- має прикметник, утворений від іменника
Варіанти відповідей:
плащ
читач
ситець
насіння
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Помилково вжито слово в рядку
Варіанти відповідей:
розв'язувати задачу
уникнути небезпеки
заказати букет квітів
перекладати болгарською
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Неправильно утворено форму слова у варіанті
Варіанти відповідей:
пане Костянтине
для всіх дослідників
восьмидесяти років
візьмімо участь
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Спонукальним є речення
Варіанти відповідей:
Жінки втомились бути непрекрасними.
За правду, браття, єднаймось щиро.
Весна прийшла, та якось несподівано!
Шматок землі, ти звешся Україною.
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання

(1) Боляче буває дивитися, як падає зірка. (2) Як/би хотілося запримітити, звідки вона зірвалася й куди мала б упасти спіткнувшись на рівному місці. (3) Дивишся у високий морок, де щойно був залишений слід. (4) Дивишся, вражений, сподіваючись, що не вмерла зірка, що спалахне вона в іншому місці. (5) Про/те ні, не спалахнула. (6) А потім не встигаєш помічати, де й котра зірка зірвалася, полетіла до/низу. (7) Що їх манить туди? (8) Що жене їх стрімкими табунами? (9) Яка непереможна сила старої землі? (10) Чи не та сама сила, що пробуджує в мене любов до неї, що все тримає на цьому світі? (11) Оглянься! (12) Прожиті твої дні летять слідом за тобою, що/миті згасаючи в темряві минулого...

Фразеологізмом є вислів
Варіанти відповідей:
на рівному місці
високий морок
не вмерла зірка
темрява минулого
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Боляче буває дивитися, як падає зірка. (2) Як/би хотілося запримітити, звідки вона зірвалася й куди мала б упасти спіткнувшись на рівному місці. (3) Дивишся у високий морок, де щойно був залишений слід. (4) Дивишся, вражений, сподіваючись, що не вмерла зірка, що спалахне вона в іншому місці. (5) Про/те ні, не спалахнула. (6) А потім не встигаєш помічати, де й котра зірка зірвалася, полетіла до/низу. (7) Що їх манить туди? (8) Що жене їх стрімкими табунами? (9) Яка непереможна сила старої землі? (10) Чи не та сама сила, що пробуджує в мене любов до неї, що все тримає на цьому світі? (11) Оглянься! (12) Прожиті твої дні летять слідом за тобою, що/миті згасаючи в темряві минулого...

Окремо в цьому тексті треба писати
Варіанти відповідей:
як/би
про/те
до/низу
що/миті
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Боляче буває дивитися, як падає зірка. (2) Як/би хотілося запримітити, звідки вона зірвалася й куди мала б упасти спіткнувшись на рівному місці. (3) Дивишся у високий морок, де щойно був залишений слід. (4) Дивишся, вражений, сподіваючись, що не вмерла зірка, що спалахне вона в іншому місці. (5) Про/те ні, не спалахнула. (6) А потім не встигаєш помічати, де й котра зірка зірвалася, полетіла до/низу. (7) Що їх манить туди? (8) Що жене їх стрімкими табунами? (9) Яка непереможна сила старої землі? (10) Чи не та сама сила, що пробуджує в мене любов до неї, що все тримає на цьому світі? (11) Оглянься! (12) Прожиті твої дні летять слідом за тобою, що/миті згасаючи в темряві минулого...

Простим реченням з відокремленою обставиною є
Варіанти відповідей:
друге
четверте
шосте
дванадцяте
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Боляче буває дивитися, як падає зірка. (2) Як/би хотілося запримітити, звідки вона зірвалася й куди мала б упасти спіткнувшись на рівному місці. (3) Дивишся у високий морок, де щойно був залишений слід. (4) Дивишся, вражений, сподіваючись, що не вмерла зірка, що спалахне вона в іншому місці. (5) Про/те ні, не спалахнула. (6) А потім не встигаєш помічати, де й котра зірка зірвалася, полетіла до/низу. (7) Що їх манить туди? (8) Що жене їх стрімкими табунами? (9) Яка непереможна сила старої землі? (10) Чи не та сама сила, що пробуджує в мене любов до неї, що все тримає на цьому світі? (11) Оглянься! (12) Прожиті твої дні летять слідом за тобою, що/миті згасаючи в темряві минулого...

Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Варіанти відповідей:
другому
четвертому
десятому
дванадцятому
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
Варіанти відповідей:
п'ятниць, їстоньки, яблунька
якість, кукурудза, український
гайок, об'єднування, сьогодення
серйозний, щебечуть, джміль
рюкзак, перемивають, кар'єра
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні
Варіанти відповідей:
Словник *являється* надійним джерелом інформації.
Камера схову *розташована* на першому поверсі.
Ялту *вважають* одним з найкращих курортів.
Директор банку *перебуває* за кордоном.
У санаторії *є* кілька басейнів з морською водою.
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Спрощення у групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
блис..нути, улес..ливий, очис..ний, реміс..ник
проїз..ний, хрус..нути, балас..ний, віс..ник
доблес..ний, якіс..ний, хрес..ний, випус..ний
безшелес..но, гіган..ський, виїз..ний, облас..ний
корис..ний, заздріс..но, хворос..няк, тріс..нути
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Без апострофа треба писати всі слова в рядку
Варіанти відповідей:
верб..я, кур..йозний, тьм..яний
моркв..яний, розз..явити, цв..яшок
дзв..якнути, ін..єкція, різдв..яний
дво..ярусний, різьб..яр, Лук..янович
духм..яний, присв..ята, прим..ятий
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Подвоєне нн треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
бездога..ий, страше..ий, студе..ий
свяще..ий, довгожда..ий, безіме..ий
невблага..ий, орли..ий, ешело..ий
незбагне..ий, моното..ий, безці..ий
леви..ий, електро..ий, благослове..ий
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Закінчення -е (-є) у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку
Варіанти відповідей:
друг, Григорій, пісня, Київ
земля, Зоя, директор, подруга
художниця, козак, Степан, мрія
Надія, школяр, добродій, Віктор
хлопець, Іван, площа, товариш
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)