INSAIT-Institute/zno_ukr huggingface dataset:
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте поетичний твір і виконайте завдання 16-20 до нього
Кобзарю,
знаєш,
нелегка епоха
оцей двадцятий невгомонний вік.
Завихрень – безліч.
Тиші – анітрохи.
А струсам різним утрачаєш лік.
  Звичайні норми починають старіти,
вже всі канони мертві, як неон,
коли стоїть історія на старті
перед ривком в космічний стадіон.
  Вона грудьми на фініші розірве
Чумацький Шлях, мов стрічку золоту.
І, невагома, у блакитній прірві
відчує враз вагому самоту.
I позивні покотяться луною
крізь далі неосяжно-голубі...
  А як же ми,
співці краси земної?
Чи голоси у нас не заслабі?
Чи не потонуть у вітрах простору?
Чи сприймуть сенс новітньої краси?
  Тарас гранітний дивиться суворо:
– А вигартуйте ваші голоси!
Не пустослів'ям пишним та барвистим,
не скаргами,
не белькотом надій,
не криком,
не переспівом на місці,
а заспівом в дорозі нелегкій.
  Бо пам'ятайте,
що на цій планеті,
відколи сотворив її пан Бог,
ще не було епохи для поетів,
але були поети для епох!
Ліна Костенко
Твір Ліни Костенко є
Варіанти відповідей:
думою
ліричним віршем
філософською поемою
баладою
сонетом
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Кобзарю,
знаєш,
нелегка епоха
оцей двадцятий невгомонний вік.
Завихрень – безліч.
Тиші – анітрохи.
А струсам різним утрачаєш лік.
  Звичайні норми починають старіти,
вже всі канони мертві, як неон,
коли стоїть історія на старті
перед ривком в космічний стадіон.
  Вона грудьми на фініші розірве
Чумацький Шлях, мов стрічку золоту.
І, невагома, у блакитній прірві
відчує враз вагому самоту.
I позивні покотяться луною
крізь далі неосяжно-голубі...
  А як же ми,
співці краси земної?
Чи голоси у нас не заслабі?
Чи не потонуть у вітрах простору?
Чи сприймуть сенс новітньої краси?
  Тарас гранітний дивиться суворо:
– А вигартуйте ваші голоси!
Не пустослів'ям пишним та барвистим,
не скаргами,
не белькотом надій,
не криком,
не переспівом на місці,
а заспівом в дорозі нелегкій.
  Бо пам'ятайте,
що на цій планеті,
відколи сотворив її пан Бог,
ще не було епохи для поетів,
але були поети для епох!
Ліна Костенко
Авторка твору належить до
Варіанти відповідей:
митців «розстріляного відродження»
київських неокласиків
поетів «празької школи»
митців-шістдесятників
представників театру корифеїв
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Кобзарю,
знаєш,
нелегка епоха
оцей двадцятий невгомонний вік.
Завихрень – безліч.
Тиші – анітрохи.
А струсам різним утрачаєш лік.
  Звичайні норми починають старіти,
вже всі канони мертві, як неон,
коли стоїть історія на старті
перед ривком в космічний стадіон.
  Вона грудьми на фініші розірве
Чумацький Шлях, мов стрічку золоту.
І, невагома, у блакитній прірві
відчує враз вагому самоту.
I позивні покотяться луною
крізь далі неосяжно-голубі...
  А як же ми,
співці краси земної?
Чи голоси у нас не заслабі?
Чи не потонуть у вітрах простору?
Чи сприймуть сенс новітньої краси?
  Тарас гранітний дивиться суворо:
– А вигартуйте ваші голоси!
Не пустослів'ям пишним та барвистим,
не скаргами,
не белькотом надій,
не криком,
не переспівом на місці,
а заспівом в дорозі нелегкій.
  Бо пам'ятайте,
що на цій планеті,
відколи сотворив її пан Бог,
ще не було епохи для поетів,
але були поети для епох!
Ліна Костенко
Провідним художнім засобом другої строфи є
Варіанти відповідей:
анафора
метафора
антитеза
паралелізм
тавтологія
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Кобзарю,
знаєш,
нелегка епоха
оцей двадцятий невгомонний вік.
Завихрень – безліч.
Тиші – анітрохи.
А струсам різним утрачаєш лік.
  Звичайні норми починають старіти,
вже всі канони мертві, як неон,
коли стоїть історія на старті
перед ривком в космічний стадіон.
  Вона грудьми на фініші розірве
Чумацький Шлях, мов стрічку золоту.
І, невагома, у блакитній прірві
відчує враз вагому самоту.
I позивні покотяться луною
крізь далі неосяжно-голубі...
  А як же ми,
співці краси земної?
Чи голоси у нас не заслабі?
Чи не потонуть у вітрах простору?
Чи сприймуть сенс новітньої краси?
  Тарас гранітний дивиться суворо:
– А вигартуйте ваші голоси!
Не пустослів'ям пишним та барвистим,
не скаргами,
не белькотом надій,
не криком,
не переспівом на місці,
а заспівом в дорозі нелегкій.
  Бо пам'ятайте,
що на цій планеті,
відколи сотворив її пан Бог,
ще не було епохи для поетів,
але були поети для епох!
Ліна Костенко
Ідею твору найкраще передано рядками
Варіанти відповідей:
«Кобзарю, / знаєш, / нелегка епоха / оцей двадцятий невгомонний вік»
«Завихрень – безліч. / Тиші - анітрохи. / А струсам різним утрачаєш лік»
«Звичайні норми починають старіти, / вже всі канони мертві, як неон»
«Тарас гранітний дивиться суворо: / – А ви гартуйте ваші голоси!»
«ще не було епохи для поетів, / але були поети для епох!»
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Кобзарю,
знаєш,
нелегка епоха
оцей двадцятий невгомонний вік.
Завихрень – безліч.
Тиші – анітрохи.
А струсам різним утрачаєш лік.
  Звичайні норми починають старіти,
вже всі канони мертві, як неон,
коли стоїть історія на старті
перед ривком в космічний стадіон.
  Вона грудьми на фініші розірве
Чумацький Шлях, мов стрічку золоту.
І, невагома, у блакитній прірві
відчує враз вагому самоту.
I позивні покотяться луною
крізь далі неосяжно-голубі...
  А як же ми,
співці краси земної?
Чи голоси у нас не заслабі?
Чи не потонуть у вітрах простору?
Чи сприймуть сенс новітньої краси?
  Тарас гранітний дивиться суворо:
– А вигартуйте ваші голоси!
Не пустослів'ям пишним та барвистим,
не скаргами,
не белькотом надій,
не криком,
не переспівом на місці,
а заспівом в дорозі нелегкій.
  Бо пам'ятайте,
що на цій планеті,
відколи сотворив її пан Бог,
ще не було епохи для поетів,
але були поети для епох!
Ліна Костенко
Авторці твору також належать слова
Варіанти відповідей:
«Віють вітри, віють буйні, / Аж дерева гнуться, / Ой як болить моє серце, / А сльози не ллються»
«Я на вбогім сумнім перелозі / Буду сіять барвисті квітки»
«Моя любов чолом сягала неба, / а Гриць ходив ногами по землі»
«Два кольори мої, два кольори, / Оба на полотні, в душі моїй оба»
«За тобою завше будуть мандрувати / Очі материнські і білява хата»
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте прозовий твір і виконайте завдання 21-25 до нього
Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
За жанром твір є
Варіанти відповідей:
новелою
думою
байкою
оповіданням
усмішкою
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
Творчість автора має ознаки
Варіанти відповідей:
бароко
класицизму
реалізму
експресіонізму
імпресіонізму
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
Художній засіб, на якому побудовано твір, – це
Варіанти відповідей:
метафора
порівняння
метонімія
паралелізм
алегорія
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
У творі «силою» автор назвав
Варіанти відповідей:
розв'язку
епілог
мораль
тему
епіграф
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Орел і Черепаха
На дубі, що похилився до води, сидів Орел, а поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:
– Гори воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба, дай, Боже, їй царство небесне, згинула, як видно з переказів, за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки. Сам Люципер таке вигадав!...
– Слухай-но, дурепо! – обірвав її проповідь Орел. – Не тому загинула премудра твоя прабаба, що літала, а тому що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати.
Сила: Прагнення насолод і слави багатьох збиває у протиприродний стан. Се тим шкідливіше для них буває, чим більша така невідповідність.
Григорій Сковорода
Проблему, порушену у творі, найкраще відображає прислів'я (приказка)
Варіанти відповідей:
Білі руки чужі труди люблять.
Не за своє діло не берися, а за своїм – не лінуйся.
Ранні пташки росу п'ють, а пізні – слізки ллють.
Добре чужими руками жар загрібати.
На чужу роботу дивитися – ситому не бути.
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Звук [д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
ві..бити, проїз..ний
фу..бол, зорепа..
б..жола, з..авна
по..якував, ..ружба
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Правильно виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, ОКРІМ
Варіанти відповідей:
к*у*рятина у ф*о*льзі, кр*о*їти фарт*у*х
укра*ї*нський літ*о*пис, добов*і* в*и*трати
заірж*а*віле св*е*рдло, привезт*и* р*а*зом
чергов*е* упод*о*бання, пі*а*ла з піц*е*рії
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Правил уживання великої букви у власних назвах дотримано в усіх рядках, ОКРІМ
Варіанти відповідей:
езопова мова, бульвар Академіка Вернадського
День соборності, Шекспірівський стиль
Національна опера України, Нобелівська премія
гора Ай-Петрі, кінофільм «Поводир»
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
по-лицарськ.., по-вовч.., завбільшк.., трич..
навкулачк.., заоч.., по-корейськ.., навпак..
по-лисяч.., почаст.., пошепк.., навколішк..
по-людськ.., завглибшк.., трох.., насторож..
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Апострофа НЕ ТРЕБА писати на місці пропуску в обох словах рядка
Варіанти відповідей:
дев..ятеро ластів..яток
сер..йозна деб..ютантка
р..ятівна ін..єкція
слов..янське плем..я
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Правильно написано всі займенники рядка
Варіанти відповідей:
дехто, ніякий, скільки-небудь, абищо
будь-хто, аніхто, хто-зна-що, ніскільки
якийсь, будь-який, аби-хто, що-небудь
нічий, хто-небудь, де-який, будь-чий
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні
Варіанти відповідей:
Фізичний гарт і патриотичне виховання юнного покоління українців сягає давніх часів.
Одним з основних завданнь підготовки молоді є виховання свідомих, самодостатніх, повновартістних громадян.
Важливу роль у такому всебічному вихованні відіграє неполітична й позаконфесійна скаутська організація України «Пласт».
Похідне від «Пласт» слово «пластун» є вітповідником англійского «scout» (розвідник): сáме так козаки називали своїх розвідників.
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Помилково утворено слово
Варіанти відповідей:
виконавиця
гардеробщиця
кравчиня
вихователька
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Потребує редагування вислів у рядку
Варіанти відповідей:
винайняв квартиру в центрі
запросив до вітальні
розповів про відрядження
приїхав вісім років назад
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Редагування потребує речення
Варіанти відповідей:
Письменник прагнув розповісти про внутрішній світ Івана Дідуха й чому він емігрує.
Першим розповів європейцям про Єгипет невтомний мандрівник та історик Геродот.
Працюючи з художнім словом, Емма Андієвська виходить за межі стандарту й буденщини.
За дорученням Київської археографічної комісії Шевченко робив замальовки пам’яток української історії й архітектури.
У людства завжди були й будуть питання, на які воно, вочевидь, відповіді не знайде ніколи.
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку
Варіанти відповідей:
«Київська міська рада пропонуватиме обмежити використання в магазинах поліетиленових пакетів», – повідомляє пресслужба відомства.
Посадовець зазначає: «Погоджено проєкт рішення про зменшення використання поліетиленових пакетів у місцях продажу товарів».
«Продавці мають запропонувати альтернативу поліетиленовій продукції, – наголошує розробник проєкту, а далі пояснює: – Це можуть бути полімерні чи паперові екопакети, багаторазові торбинки тощо».
«Щороку в масштабах ЄС на смітники вивозять вісім мільярдів поліетиленових упакувань, – мотивують це рішення чиновники, – тобто на одного європейця припадає 200 таких одноразових пакетів за рік».
«Частина пакетів потрапляє до світового океану з катастрофічними наслідками для флори та фауни» – додає автор проєкту Костянтин Яловий.
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Барви київських мозаїк –(1) це одне з тих див,(2) яке захоплювало і,(3) мабуть,(4) ніколи не перестане захоплювати всіх,(5) хто по-справжньому цінує прекрасне,(6) не розгублене у віках мистецтво,(7) але ж тут майстерність не лише в кольорах…
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
Варіанти відповідей:
тире 1 – між підметом і присудком
коми 2, 5 – між частинами складного речення, що пов’язані підрядним зв’язком
коми 3, 4 – при вставному слові
кома 6 – при відокремленому означенні
кома 7 – між частинами складного речення, що пов’язані сурядним зв’язком
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Українським відповідником іншомовного слова диференціація є
Варіанти відповідей:
розчленування
уподібнення
ототожнення
розуміння
нововведення
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків для речення.
Невдовзі мама з ______ виїхали на заміську трасу, до ______ залишалося п’ятдесят чотири ______ .
Варіанти відповідей:
Ігором, Житомиру, кілометрів
Ігорем, Житомира, кілометри
Ігорєм, Житомиру, кілометра
Ігорьом, Житомира, кілометра
Ігорем, Житомиру, кілометри
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків для речення.
Запрошуємо на тренінг з письменницької майстерності, де Вас навчать ________ побудови якісного художнього тексту. На заняттях працюємо в зошитах, створених ________ культової книги «Гра престолів».
Варіанти відповідей:
усіх секретів, по мотивам
усіма секретами, по мотивах
усім секретам, за мотивами
усім секретам, по мотивам
усіх секретів, за мотивами
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків для речення.
Трембіта – ___________ музичний інструмент у світі: її розмір може сягати від двох з половиною до ___________.
Варіанти відповідей:
найбільш довгий, восьми метри
самий довший, восьмох метрів
найдовший, восьми метрів
самий довгий, вісьми метра
довгіший, восьмох метра
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків для речення.
Сашко __________ однокласників подякував __________ за цікаву поїздку.
Варіанти відповідей:
на прохання, екскурсовода
за проханням, екскурсовода
за проханням, екскурсоводу
по проханню, екскурсовода
на прохання, екскурсоводові
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків для речення.
На практичних заняттях студенти опанували ________ вимови ________.
Варіанти відповідей:
правила, важкими французькими звуками
правилами, важким французьким звукам
правил, важкими французькими звуками
правилами, важких французьких звуків
правила, важких французьких звуків
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: На другий склад падає наголос у слові
Варіанти відповідей:
черговий
псевдонім
ознака
осока
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Букву і треба писати на місці обох пропусків у рядку
Варіанти відповідей:
невідомий інду..зм, переможний ф..ніш
великий еліпсо..д, беззаперечний тр..умф
надміцний т..тан, радіоактивний цез..й
неповторна грац..я, визнаний пр..оритет
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Чергування приголосних НЕ відбуватиметься в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ- від слова
Варіанти відповідей:
викладач
козак
товариш
депутат
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: У фразеологізмах «у вогонь і …», «і кінці в …», «як у … дивитися» замість пропусків має бути слово
Варіанти відповідей:
полум’я
прірву
воду
безодню
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Неправильно утворено форму слова у варіанті
Варіанти відповідей:
познімали пальта
у чистім полі
найбільш новіший
стежачи за дітьми
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Неправильно побудовано речення
Варіанти відповідей:
Завжди будуть питання, на які людство, вочевидь, відповіді не знайде ніколи.
Першим розповів європейцям про Єгипет мандрівник та історик Геродот.
За дорученням Київської археографічної комісії Шевченко робив замальовки пам’яток.
Письменник розповідає про внутрішній світ Івана Дідуха й чому він емігрує.
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.
Стиль тексту –
Варіанти відповідей:
розмовний
науковий
публіцистичний
художній
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.
Окремо в тексті треба писати сполуку
Варіанти відповідей:
не/зліченні
не/звіданим
не/помітно
не/потрібне
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.
Роль підмета виконують слова, виділені в усіх рядках, ОКРІМ
Варіанти відповідей:
молдавські вітри
кожний видавався
хвиля тривання
не/потрібне пір’я
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Варіанти відповідей:
першому
другому
третьому
четвертому
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
Варіанти відповідей:
прислів’я, мавпячий, Київщина
сьогодні, балтієць, дзижчати
тюбетейка, віджити, щипати
водяний, м’якенький, щиглик
тріщить, сум’яття, дев’ять
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)