INSAIT-Institute/zno_ukr huggingface dataset:
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього
Килинам простіше. Хоч всяке бува,
Хоч часом тужливо й зрадливо –
Вони молодички чіпкі, як трава,
Й здаються щасливі. Можливо.
Бо що головне? В полі – бульба, в печі –
Наваристий борщ вічносущий,
Та щоб чоловік уночі на плечі,
Путящий та в міру питущий.
Щоб діти слухняні й свекруха незла,
До свята – пиріг та обнова,
І щоб у хліві неодмінно була
Породиста дійна корова.
Килинам простіше… Цей світ – для килин,
У ньому й порядок килинський.
А ти… Звідки, Мавко, з яких праглибин
Явилась ти в ліс цей волинський?
У рядках «Килинам простіше… Цей світ – для килин, / У ньому й порядок килинський…» провідним художнім засобом є
Варіанти відповідей:
оксиморон
персоніфікація
порівняння
паралелізм
тавтологія
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього
Килинам простіше. Хоч всяке бува,
Хоч часом тужливо й зрадливо –
Вони молодички чіпкі, як трава,
Й здаються щасливі. Можливо.
Бо що головне? В полі – бульба, в печі –
Наваристий борщ вічносущий,
Та щоб чоловік уночі на плечі,
Путящий та в міру питущий.
Щоб діти слухняні й свекруха незла,
До свята – пиріг та обнова,
І щоб у хліві неодмінно була
Породиста дійна корова.
Килинам простіше… Цей світ – для килин,
У ньому й порядок килинський.
А ти… Звідки, Мавко, з яких праглибин
Явилась ти в ліс цей волинський?
У вірші протиставлено
Варіанти відповідей:
духовне та приземлене, буденне
ефектне та потворне, низьке
корисливе та звичайне, наївне
хаотичне та чітко впорядковане
убоге, бідне та заможне
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Ідею твору виражено в рядках
Варіанти відповідей:
«Килинам простіше… Цей світ – для килин, / У ньому й порядок килинський»
«Звідки, Мавко, з яких праглибин / Явилась ти в ліс цей волинський?»
«Вони молодички чіпкі, як трава, / Й здаються щасливі. Можливо»
«Та щоб чоловік уночі на плечі, / Путящий та в міру питущий»
«І щоб у хліві неодмінно була / Породиста дійна корова»
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Порушену в поезії проблему можна передати рядками
Варіанти відповідей:
«Нерівня душ – це гірше, ніж майна»
«Страшні слова, коли вони мовчать»
«Я на вбогім сумнім перелозі / Буду сіять барвисті квітки»
«Два кольори мої, два кольори: / Червоне – то любов, а чорне – то журба»
«Лови летючу мить життя! / Чаруйсь, хмелій, впивайся»
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Удовин син, мати, сестра, кохана – ключові образи твору
Варіанти відповідей:
«Засвіт встали козаченьки»
«Чи не той то хміль»
«Дума про Марусю Богуславку»
«Ой Морозе, Морозенку»
«Ой летіла стріла»
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Лише малого я у вас прошу: дайте мені од двора по три голуби і по три горобці. Бо не хочу я тяжкі данини накласти на вас, як ото муж мій, а сього прошу у вас малого…» – говорить
Варіанти відповідей:
княгиня Ольга
Маруся Богуславка
Мирослава
Ярославна
Леся Череванівна
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Звертається до співвітчизників з проханням згадати його «в сім’ї вольній, новій … незлим тихим словом»
Варіанти відповідей:
Григорій Сковорода
Іван Франко
Тарас Шевченко
Олександр Олесь
Василь Стус
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: В уривку поезії Максима Рильського:
Він ходив полями і гаями,
Він любив, він жив, горів, творив,
Кононівськими пройшов ланами
І зустрів він «мужика» між нив, –
ідеться про
Варіанти відповідей:
Івана Нечуя-Левицького
Панаса Мирного
Івана Франка
Михайла Коцюбинського
Остапа Вишню
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Сестру я вашу так любив – / Дитинно, злотоцінно», – зізнається ліричний герой поезії, де є рядок
Варіанти відповідей:
«Зимовий вечір. Тиша. Ми…»
«Кохана спить, кохана спить…»
«В житті ти мною згордувала…»
«Лови летючу мить життя!..»
«Інші кохатимуть люди…»
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Зав’язкою у творі «Тигролови» є
Варіанти відповідей:
змалювання поїзда-дракона, у якому везуть в’язнів
утеча Григорія Многогрішного з поїзда
зустріч Многогрішного й Медвина в тайзі
поїздка Григорія з Грицьком до Хабаровська
знайомство Григорія з родиною Сірків
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проблеми українізації у 20-х рр. ХХ ст. порушено у творі, де діють
Варіанти відповідей:
тьотя Мотя й Мокій Мазайло
Софія Дорошенко й Марта
Марися Боруля й Націєвський
То-Ма-Кі й Тайах
доктор Тагабат й Андрюша
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Автобіографічний роман про роботу на кінофабриці в Одесі написав
Варіанти відповідей:
Микола Хвильовий
Юрій Яновський
Остап Вишня
Олександр Довженко
Валер’ян Підмогильний
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Головну думку твору «Мартин Боруля» можна увідповіднити з прислів’ям
Варіанти відповідей:
Гріх пишатися й других зневажать: хто вище залізе – дужче падає.
Добре там живеться, де гуртом сіється й ореться.
Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся.
Кохайте щиро правдоньку – і дасть вам Бог одрадоньку.
Як батьки ставляться до своїх батьків, так і діти ставитимуться до них.
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Ти не знаєш, як можна любити те, що люди називають артизмом, що живе в нас і заповняє нашу душу... Се щось таке велике, сильне... Заглушити в собі той світ, щоб жити лише для одного чоловіка і для самих дітей? Се неможливо... мені неможливо... тому неможливо, хто носить справдішній артизм у душі!..» – переконана героїня твору
Варіанти відповідей:
«Тіні забутих предків»
«Мартин Боруля»
«Місто»
«Я (Романтика)»
«Valse mélancolique»
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Лучче посідію дівкою, як піду замуж за таких женихів, як на мені сватались… Нехай вони будуть розумні, багаті і письменнійші од нашого возного, та коли серце моє не лежить до їх і коли мені вони осоружні!..» – заявляє матері
Варіанти відповідей:
Галя Ґудзь
Леся Череванівна
Наталка Полтавка
Марися Боруля
Маруся Чурай
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Ознаки постмодернізму відчутні в рядках
Варіанти відповідей:
Раптово усі поставали борцями.
Усі з піджаків майорять прапорцями.
А я – не борець, не трибун, не оратор.
Дурна в мене вдача, паскудний карахтер…
Ти не дивись, що буде там,
Чи забуття, чи зрада:
Весна іде назустріч вам,
Весна в сей час вам рада.
Як я малим збирався навесні
Піти у світ незнаними шляхами,
Сорочку мати вишила мені
Червоними і чорними нитками.
В довгу, темную нічку невидну
Не стулю ні на хвильку очей,
Все шукатиму зірку провідну,
Ясну владарку темних ночей.
Внук кремезного чумака,
Січовика блідий праправнук,
Я закохавсь в гучних віках,
Я волю полюбив державну.
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: «Яскравий зразок реалістичної соціально-побутової повісті, у якій на матеріалі з повсякденного життя селянства розкрито внутрішні спонукання та імпульси дрібних власників утвердити себе господарями на землі…» – сказано про твір, де
Варіанти відповідей:
чоловік з лихим товариством убиває на хуторі майже всю родину
невістка йде на прощу до Києва й залишається там жити в проскурниці
парубок після заробітків повертається в Полтаву до коханої дівчини
донька відрікається від батька, який зрадив громаду та став на бік ворога
піп із сином приїжджають на хутір до заможного пана – колишнього козака
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Словами «А що ти усумнивсь на момент / Щодо волі моєї, / То, побачивши сю вітчину, / Сам не вступиш до неї…» звертається
Варіанти відповідей:
Горбань до Івана Іскри
Зевс до Енея
дядько Лев до Лукаша
Єгова до Мойсея
Святослав до князя Ігоря
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.
ПАРНАС
І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.
Хтось невидимий ізбудив
Світ Калинцевих візій-див,
Драчеві клекоти і хмелі,
Рій Вінграновських інвектив,
Чаклунство Ліни, невеселі
Голобородькові пастелі
І Стусів бас-речитатив.
Парнас! І що ті шмони й допит?
Не вірю в будень, побут, клопіт –
В мізерію, дрібнішу тлі.
Вщухає суєтна тривога.
І в небесах я бачу Бога,
І Боже слово на землі.
                                                        Іван Світличний
   Твір написано у віршовій формі, що й поезію
Варіанти відповідей:
«Лебеді материнства»
«Балада про соняшник»
«У теплі дні збирання винограду…»
«О слово рідне! Орле скутий!..»
«Господи, гніву пречистого…»
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.
ПАРНАС
І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.
Хтось невидимий ізбудив
Світ Калинцевих візій-див,
Драчеві клекоти і хмелі,
Рій Вінграновських інвектив,
Чаклунство Ліни, невеселі
Голобородькові пастелі
І Стусів бас-речитатив.
Парнас! І що ті шмони й допит?
Не вірю в будень, побут, клопіт –
В мізерію, дрібнішу тлі.
Вщухає суєтна тривога.
І в небесах я бачу Бога,
І Боже слово на землі.
                                                                                       Іван Світличний
Провідним художнім засобом першої строфи поезії є
Варіанти відповідей:
оксиморон
метафора
анафора
епіфора
паралелізм
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.
ПАРНАС
І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.
Хтось невидимий ізбудив
Світ Калинцевих візій-див,
Драчеві клекоти і хмелі,
Рій Вінграновських інвектив,
Чаклунство Ліни, невеселі
Голобородькові пастелі
І Стусів бас-речитатив.
Парнас! І що ті шмони й допит?
Не вірю в будень, побут, клопіт –
В мізерію, дрібнішу тлі.
Вщухає суєтна тривога.
І в небесах я бачу Бога,
І Боже слово на землі.
                                                        Іван Світличний
  На обставини, у яких перебуває ліричний герой, указують у поезії слова
Варіанти відповідей:
тля, стеля, побут
стіни, ґрати, допит
будень, пастелі, мізерія
чаклунство, світ, небеса
хмелі, клекоти, інвективи
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.
ПАРНАС
І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.
Хтось невидимий ізбудив
Світ Калинцевих візій-див,
Драчеві клекоти і хмелі,
Рій Вінграновських інвектив,
Чаклунство Ліни, невеселі
Голобородькові пастелі
І Стусів бас-речитатив.
Парнас! І що ті шмони й допит?
Не вірю в будень, побут, клопіт –
В мізерію, дрібнішу тлі.
Вщухає суєтна тривога.
І в небесах я бачу Бога,
І Боже слово на землі.
                                                        Іван Світличний
  Митці, згадані у творі, належать до
Варіанти відповідей:
«празької школи»
театру корифеїв
постмодерністів
«київських неокласиків»
шістдесятників
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.
ПАРНАС
І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.
Хтось невидимий ізбудив
Світ Калинцевих візій-див,
Драчеві клекоти і хмелі,
Рій Вінграновських інвектив,
Чаклунство Ліни, невеселі
Голобородькові пастелі
І Стусів бас-речитатив.
Парнас! І що ті шмони й допит?
Не вірю в будень, побут, клопіт –
В мізерію, дрібнішу тлі.
Вщухає суєтна тривога.
І в небесах я бачу Бога,
І Боже слово на землі.
                                                        Іван Світличний
  Ідею твору найкраще ілюструє вислів
Варіанти відповідей:
«Сам погибай, а товариша виручай»
«Достатньо, щоб слова передавали смисл»
«Фантастичні думи! Фантастичні мрії!»
«Більше поетів, добрих і різних»
«Вільний той, хто вільний духом»
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
Варіанти відповідей:
За*с*півала *с*опілочка о*с*ьдечки за вікном.
Відпові*д*аючи їм, не забу*д*ьте по*д*якувати.
Ці *к*витки можна обміняти в *к*асі во*к*залу.
Лікувальні мо*ж*ливості *ж*ивокосту безме*ж*ні.
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
(1)Чотирн*а*дцятого (2)лист*о*пада трапився курйозний (3)вип*а*док: (4)мер*е*жа магазинів (5)«Р*е*шето» продала покупцям цілий (6)центн*е*р (7)к*у*рятини всього за (8)сімдес*я*т гривень, про що свідчив (9)в*и*разний (10)цінн*и*к.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
Варіанти відповідей:
1,3,6,8
1,4, 7,10
2,3,6,9
2,4,5,10
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
ціліс..ність, балас..ний, проїз.ний
жаліс..ний, свис..нути, контрас..ний
блис.нути, тиж. невик, капус.няк
форпос..ний, ненавис..ний, віс..ник
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
пр…буток, пр….варений, пр…своєння
пр…бічник, пр…славний, пр…леглий
пр….хований, пр…звисько, пр...гріти
пр…велебний, пр…бій, пр….вабливий
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Подвоєння букв є в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
заздріст..ю, нездолан…ий, зіл...я
жовч…ю, зван…я, довгождан...ий
громад…я, велич...ю, старан...ість
спотворен...ий, забут…я, суд...ею
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
Варіанти відповідей:
кол..оровість, промін…чик, різ...бяр
гагауз...кий, гет...манщина, тис...нява
дівчинон...ці, ковал...ський, лос...йон
піднос...ся, надзелен...чати, посид...мо
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).
З(1)посеред вітчизняних архітекторів варто виокремити Івана Левинського, який за свою сорока(2)літню діяльність спроєктував сотні будівель житлово(3)побутового та громадського призначення, що можуть здивувати будь(4)кого нестандартністю рішень.
Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
Варіанти відповідей:
1
2
3
4
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні
Варіанти відповідей:
У ситуації супержорсткої конкуренції на ринку туристичні агенції намагаються ставати все дужче клієнтоорієнтованими.
Для цього вони створюють не які-небуть примітивні інформаційні сайти, а справжні освітньо розважальні ресурси.
Тут потенційному клієнтові можна як замовити квиток у якусь екзотичну місцевісць, так і чи мало довідатися про неї.
Отже, куди б ви не вирішили поїхати, мабудь, точно щось цікаве й корисне вже знатемете про обраний куточок світу.
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Суфікс -ин- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
Варіанти відповідей:
бадилина
стеблина
височина
соломина
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Доберіть для відповідного пропуску під номером 34 правильний варіант з-поміж запропонованих.
Дистанційна форма *(34)*________ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Варіанти відповідей:
отримання
набуття
одержання
здобуття
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Доберіть для відповідного пропуску під номером 35 правильний варіант з-поміж запропонованих.
Дистанційна форма (34)______ освіти – це *(35)*________ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Варіанти відповідей:
індивідуалізоване
індивідуалістичне
індивідуальне
індивідуалістське
Правильна відповідь: варіант № 3 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Доберіть для відповідного пропуску під номером 36 правильний варіант з-поміж запропонованих.
Дистанційна форма (34)______ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених *(36)*_________ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Варіанти відповідей:
один від одного
одне до одного
один з одним
одне між одним
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Доберіть для відповідного пропуску під номером 37 правильний варіант з-поміж запропонованих.
Дистанційна форма (34)______ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому *(37)*_________, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Варіанти відповідей:
середовищі
осередку
посереднику
осерді
Правильна відповідь: варіант № 1 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Доберіть для відповідного пропуску під номером 38 правильний варіант з-поміж запропонованих.
Дистанційна форма (34)______ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що *(38)*________ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Варіанти відповідей:
знаходиться
функціонує
перебуває
оперує
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Редагування потребує речення
Варіанти відповідей:
Людство неабияк переймається станом навколишнього середовища.
Автомобілі й теплові електростанції дуже забруднюють атмосферу.
Якість питної води залежить від умов очищення та транспортування.
Громадські організації часто проводять моніторинг стану природи.
У більшості держав світу уряди піклуються й охороняють довкілля.
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою в рядку
Варіанти відповідей:
Іван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.
Іван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.
Іван сказав, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.
Іван сказав, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що про них думають, як сприймають їхні ідеї.
Іван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Кожен користувач Siri або Alexa,(1) очевидно,(2) знає,(3) що цифрові помічники не завжди правильно трактують команди власників гаджетів:(4) програмам не вистачає визначеної психологами «теорії розуму» –(5) уміння розпізнавати емоції,(6) думки та наміри людей.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
Варіанти відповідей:
коми 1, 2 – при вставному слові
кома 3 – перед підрядною частиною складного речення
двокрапка 4 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
тире 5 – на місці пропущеного члена речення
кома 6 – при однорідних членах речення
Правильна відповідь: варіант № 4 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Прочитайте діалог.
Привітавшись, Болік дістав із кишені піджака кілька дисків.
– Що це? – запитав я.
– Музику нам записав, – пояснив Болік. – Щоб дорогою слухати.
– Та в мене свій плеєр є, – відповів я.
Останню репліку співрозмовника Болік має інтерпретувати для себе як те, що його супутник
Варіанти відповідей:
має бездисковий плеєр
любить іншу музику
не слухає музики з дисків
ображений ініціативою товариша
слухатиме свою музику
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
Я вам __________ скуштувати нашої __________ піци, випеченої за спеціальним рецептом у дров’яній печі.
Варіанти відповідей:
порадю, щонайсвіжішої
поражу, найсвіженькішої
поражджу, самої свіжої
порадьжу, якнайнайсвіжої
пораджу, найбільш свіжої
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
Слухай-но, __________, чи не міг би ти купити мені __________ гуаш?
Варіанти відповідей:
Остап, червоний
Остапе, червону
Остап, червоне
Остапе, червоний
Остапу, червону
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
__________ Чарльза Дарвіна, головною рушійною силою еволюції є __________ добір.
Варіанти відповідей:
По теорії, природній
За теорією, природний
Згідно теорії, природний
У відповідності до теорії, природній
Відповідно теорії, природній
Правильна відповідь: варіант № 2 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
За час російсько-української війни цей славетний козацький край мобілізував більше __________ воїнів, прийняв тисячі поранених і налічує понад __________ волонтерів.
Варіанти відповідей:
двадцять тисяч, двохста тисяч
двадцяти тисячі, двохсот тисяч
двадцятьох тисяч, двухсот тисяч
двадцятьох тисяч, двохстах тисяч
двадцяти тисяч, двісті тисяч
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)
Предмет: ukrainian-language-and-literature
Питання: Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
Старшокласники подякували __________ за таку чудову новину й розбіглися по __________, і лише __________ залишилися й розпочали планувати майбутню поїздку.
Варіанти відповідей:
Людмилі Володимирівні, кабінетах, троє учениць
Людмилу Володимирівну, кабінетах, три учениці
Людмилі Володимирівній, кабінетам, троє учениць
Людмилу Володимирівну, кабінетам, три учениці
Людмилі Володимирівні, кабінетах, три учениці
Правильна відповідь: варіант № 5 (за порядком у списку вище)