INPI-France/Brevets-Francais-2024-Chunked huggingface dataset:
La montre la borne inférieure de l’entropie min des sorties de notre protocole (Éq. 17) qui est garantie lorsque le protocole réussit, qui est valable pour tout ε ∈[0, 1]. Nous utilisons la dérivation de la référence [18], annexe G, pour obtenir des valeurs analytiques pour la notation asymptotique du théorème 6.9 dans la référence [13].
Comme la borne est non décroissante en χ, il est clair que, pour générer le plus de caractères aléatoires possible, χ doit être aussi grand que possible, tout en satisfaisant
[Math 18]
pour que le protocole n’échoue pas. En pratique, nous prenons donc l’égalité dans l’Éq. (18).
SECTION II. MISE EN ŒUVRE EXPÉRIMENTALE
Nous mettons en œuvre le protocole de vérification ponctuelle QRNG à l’aide d’une puce photonique comprenant deux qubits photoniques encodés par double rail. Le protocole est réalisé à l’aide de photons uniques générés par une boite quantique semi-conductrice.
II.A. Configuration expérimentale
La présente une représentation détaillée du système expérimental 1, tandis que la présente une représentation simplifiée de celui-ci. La montre l’étalonnage requis avant l’exécution du protocole. La montre le protocole de génération aléatoire lui-même.
Sur la , le système 1 comprend un laser de pompe, deux lames de quart d’onde Q, deux lames de demi-onde H, un polariseur P, un séparateur de faisceau polarisant PBS, un obturateur motorisé MS, des filtres passe-bande BP.
Le laser de pompe femtoseconde avec une fréquence d’impulsion 1/τ ≈ 79 MHz est formé avec une configuration de filtrage spectral 4f autour de 924 nm à une largeur spectrale de Δω. La fréquence des impulsions est ensuite doublée et envoyée à l’émetteur de photons unique. La polarisation d’excitation est contrôlée avec les premiers H et Q. Les photons uniques émis et la pompe résiduelle sont envoyés vers un étage de filtrage constitué de trois filtres passe-bande BP, rejetant la pompe résiduelle et transmettant les photons uniques. Le train de photons résultant est envoyé vers PBS servant de séparateur de faisceau symétrique grâce aux seconds Q et H et au polariseur P. Les sorties du PBS sont envoyées vers des collimateurs et la configuration est par la suite entièrement fibrée. L’une de ces sorties introduit un retard fibré τ, qui permet de synchroniser les photons entrant dans la puce QRNG. Les sorties de la puce sont connectées au SNSPD et les temps d’arrivée des photons sont traités par un module d’étiquetage temporel. Les lignes grises en pointillés indiquent que les éléments de la configuration sont automatisés pour mettre en œuvre le protocole QRNG.
Des photons uniques à 925,16 nm sont générés par une source de photons uniques Quandela reposant sur un point quantique InAs intégré dans une cavité. Une tension de l’ordre de -1,5 V est appliquée au point, de sorte que la raie d’émission soit en résonance avec la cavité. La source est pompée en utilisant le schéma d’excitation assistée par phonon acoustique longitudinal (voir références [28–31]) à environ 924 nm et une largeur spectrale de 0,6 nm. La pompe est un laser femtoseconde à verrouillage de mode avec un taux de répétition de 79,08 MHz, correspondant à une durée τ ≈ 12,6 ns entre deux impulsions consécutives. Les impulsions sont ensuite mises en forme avec une configuration de filtrage spectral 4f pour assurer un pompage étroit optimal de la source.
Pour augmenter la fréquence finale de l’expérience, la fréquence d’impulsions est doublée à l’aide d’un interféromètre Mach-Zehnder (MZI) fibré avec une ligne à retard d’environ τ/2 sur un bras. Les impulsions d’excitation sont ensuite envoyées à la source de photons. Les photons uniques et la pompe résiduelle sont envoyés à une étape de filtrage composée de trois filtres passe-bande en guirlande et d’un étalon Fabry-Perot (FSR 204 pm et finesse 14 à 925 nm, 59 ± 1 % de transmission de photon unique, utilisés pour l’amélioration de la pureté de la source).
Suivant des modes de réalisation, et sans perte de généralité, le corps peut présenter une largeur, et en particulier un diamètre, compris(e) entre 8mm et 12mm, en particulier entre 9 mm et 11mm, et encore plus particulièrement de 10mm.
Une telle largeur permet d’obtenir un dispositif facile à disposer dans l’œil et qui convient à des yeux de dimensions différentes, tout en pouvant accueillir les implants intraoculaires actuellement utilisés.
Suivant des modes de réalisation, le dispositif selon l’invention peut comprendre plusieurs moyens d’attache distribués autour, et en particulier sur la périphérie, du corps.
Ainsi, le dispositif selon l’invention peut être attaché à l’œil en différentes positions.
Suivant des exemples de réalisation nullement limitatifs, le dispositif selon l’invention peut comprendre trois moyens d’attache distribués autour du corps du dispositif selon l’invention. Ainsi, il est possible de stabiliser efficacement le dispositif selon l’invention dans l’œil.
Suivant des exemples de réalisation non limitatifs, les trois moyens d’attache peuvent être distribués suivant un pas angulaire de 120°, ce qui permet d’assurer un positionnement et un centrage précis et une fixation efficace du dispositif selon l’invention.
Au moins un moyen d’attache peut être fixé à une zone périphérique du corps.
Alternativement, ou en plus, au moins un moyen d’attache peut être fixé à une face postérieure du corps, c’est-à-dire une face du corps opposée à l’iris, en configuration d’utilisation.
Alternativement, ou en plus, au moins deux, et en particuliers tous les, moyens d’attache peuvent être fixés entre eux.
Suivant des modes de réalisation, au moins un moyen d’attache peut être, ou comprendre, une bandelette solidaire du corps.
Une telle bandelette peut de préférence être transparente de sorte à ne pas gêner la vision lorsque le dispositif est en place dans l’œil.
Suivant des modes de réalisation, au moins un moyen d’attache peut comporter au moins un moyen d’accroche, ou d’ancrage, dudit dispositif dans un paroi de l’œil, en particulier en une position se trouvant périphérie de, et hors de, l’iris et en particulier dans une paroi sclérale, sous la conjonctive.
Ainsi, une fois en place, le dispositif est rendu solidaire de l’œil de manière simple, par accrochage ou par ancrage, sans avoir à pratiquer des points de suture ou d’autres manipulations complexes.
Bien entendu, alternativement, d’autres types de fixation peuvent être utilisés, par exemple des points de suture, etc.
Au moins un moyen d’attache peut comporter plusieurs moyens d’accroche, ou d’ancrage, positionnés en différentes positions sur ledit moyen d’attache, et permettant une fixation dudit moyen d’attache en différentes positions.
Ainsi, la longueur de chaque moyen d’attache peut être ajusté de manière indépendante ce qui permettra une plus grande flexibilité dans le positionnement du dispositif selon l’invention.
Ainsi, grâce à sa liaison en rotation avec le socle 5 ( via les murs 31 et la plaque 30), le crochet 21 peut basculer entre deux positions : une position de retenue, illustrée sur les figures 5 à 10, et une position de libération, illustrée sur la avec la poignée 1 ouverte et sur la .
Dans sa position de retenue, le crochet 21 retient le bras rotatif 6 de la poignée 1 en position de fermeture. Au contraire, dans sa position de libération, le crochet 21 est adapté à ne plus retenir le bras rotatif 6 et donc à le libérer pour permettre éventuellement sa rotation (par traction sur la manette 16) et le passage en position d‘ouverture. On va maintenant décrire plus en détail ce mécanisme en référence aux figures 5, 7 et 9 à 11.
Dans l’exemple de réalisation du crochet 21 illustré sur ces figures, on voit tout d’abord que le crochet 21 est ici une pièce sensiblement cylindrique de section complexe. On notera toutefois que le crochet 21 n’est pas de révolution autour de l’axe de crochet A3.
On remarque également que le crochet 21 comprend ici une rainure 29 cylindrique qui est de section sensiblement en forme de « C », l’ouverture du « C » étant dirigée vers l’extérieur, c’est-à-dire dans une direction qui s’éloigne de l’axe de poignée A1. Cette rainure 29 s’étend ici rectilignement selon un axe parallèle à l’axe de crochet A3.
La rainure 29 est conformée pour, en position de fermeture (voir figures 5 à 8), accueillir ou « mordre » une portion centrale de la tige 22 fixée à ses deux extrémités sur les ailes 23, 24 de la première partie 11 du bras rotatif 6. La taille de la rainure 29 est donc de préférence légèrement supérieure à la taille de la tige 22 du bras rotatif 6.
Ainsi, lorsque le crochet 21 est dans sa position de retenue (cas des figures 5 et 7) et est empêché de basculer (on verra comment dans la suite de la description) dans sa position de libération (cas des figures 2 et 11), la rainure 29 présente une orientation (direction de l’ouverture du « C » de la section de rainure) qui est sensiblement parallèle au fond 9 du socle 5 et qui interdit à la tige rectiligne 22 de sortir de la rainure 29. Comme la tige rectiligne 22 est solidaire de la première partie 11 du bras rotatif 6, cette première partie 11 est bloquée en rotation, même si l’utilisateur tire sur la manette d’actionnement 16 du levier 15 pour écarter le bras rotatif 6 du socle 5 (c’est-à-dire dans une direction sensiblement perpendiculaire au fond 9 du socle 5). En position de fermeture, le bras rotatif 6 est donc retenu par le crochet 21 lorsque celui-ci est dans sa position de retenue.
En revanche, lorsque le crochet 21 a basculé (cf. suite de la description) et est dans sa position de libération (cas des figures 2 et 11), la rainure 29 a tourné et est désormais orientée dans une direction qui s’écarte du socle 5. Aussi, une traction sur la manette 16 entraîne, dans un premier temps, la sortie de la tige 22 hors de la rainure 29 puis, dans un second temps, l’écartement du bras rotatif 6 loin du socle 5, autorisant alors le passage en position d’ouverture de la poignée.
D’après ce qui vient d’être décrit, on comprend que la position du crochet 21 détermine si la poignée 1 peut passer en position d’ouverture (crochet 21 en position de libération) ou si elle est condamnée à rester en position fermée (crochet 21 en position de retenue).
Ainsi, la poignée 1 comporte également un mécanisme de verrouillage et de déverrouillage qui, en position de fermeture, va agir sur le crochet 21 pour empêcher (poignée 1 verrouillée) ou autoriser (poignée 1 déverrouillée) le basculement du crochet 21 de sa position de retenue à sa position de libération (voir ci-dessus).
Ce mécanisme de verrouillage et de déverrouillage comprend une pièce bloqueuse 20 et un dispositif motorisé commandable à distance (voir notamment figures 15 à 19) pour activer ou désactiver la pièce bloqueuse (voir explications ci-dessous).
Telle que représentée sur les figures 2 et 5 à 11, cette pièce bloqueuse 20 est montée mobile en rotation sur le socle 5, autour d’un axe de blocage A4 qui est parallèle à l’axe de crochet A3, et donc aussi au plan du fond 9 du socle 5.
Sur les figures 9 à 11, on remarque que, comme le crochet 21, la pièce bloqueuse 20 est plus précisément montée en liaison pivot avec la plaque 30 fixée sur le fond 9 du socle 5, au niveau des murs 31 sur lesquels s’articule aussi l’axe de crochet A3.
Grâce à sa mobilité autour de son axe de blocage A4, la pièce bloqueuse 20 peut être entraînée en rotation (on verra comment par la suite) entre deux positions extrêmes, à savoir une position de blocage (voir par exemple figures 5, 6 et 9) et une position de déblocage (voir par exemple figures 7, 8 et 10).
Avantageusement, il est prévu que la pièce bloqueuse 20 soit montée sur l’axe de blocage A4 avec un ressort de torsion 32 qui est adapté à rappeler la pièce bloqueuse 20 dans sa position de blocage par rapport au socle 5. La position de blocage est donc la position au repos (ou par défaut) de la pièce bloqueuse 20, indépendamment de la position du crochet 21 (cf. explications ci-dessous).
Comme cela est illustré en particulier sur les figures 9 à 11, la pièce bloqueuse 20 du mécanisme de verrouillage et de déverrouillage comprend ici deux pattes 33 qui sont excentrées par rapport à l’axe de blocage A4 et qui présentent des surfaces planes 34.
On verra dans la suite de la description qu’il est possible de faire passer la pièce bloqueuse 20 de sa position de blocage à sa position de déblocage en exerçant une pression (dirigée vers le bas dans le sens des figures) sur ces surfaces planes 34, i.e. en appuyant sur les pointes des pattes 33.
Concernant les conditions fertilisées classiquement (engrais chimique) , la fertilisation a été réduite afin de potentialiser les effets des produits testés : celle-ci a été réduite de 50% par rapport au programme de fertilisation conventionnelle. La fertilisation a été répartie en 2 apports : un premier apport au semis et un deuxième apport au stade 4/6 feuilles en milieu de culture. En fonction de la réponse de la culture au gradient de fertilisation, il était prévu de moduler les apports en azote notamment au 2ème apport.
Concernant l’engrais organique N-P-K 3-3-3 (85-90% MS) composé à 100% de frass d’ Hermetia illucens et présenté sous forme de pellets de diamètre 4mm, il a été apporté à 8 T/ha, les quantités de N-P-K théoriques étaient de 240 U de N, 240 U de P2O5 et 240 U de K2O.
Il a été apporté en une seule fois au moment de la préparation du substrat.
2 g de cette poudre sont mélangés dans 15 ml d’eau pour obtenir une solution. On prélève ensuite le surnageant.
STRESS HYDRIQUE :
Le stress hydrique était un stress chronique. Il a été réalisé selon la procédure suivante : diminution de l’arrosage de 50%, et ce, 11 jours après la totale émergence des plantes.
Protocole stress chronique :
Après le semis, les pots ont été arrosés de manière régulière, de manière à maintenir une humidité optimale pour la croissance. L’arrosage a été réalisé par sub-irrigation, par remplissage des coupelles d’eau jusqu’à saturation du substrat. Après 2 heures, les coupelles ont été vidées.
11 jours après la totale émergence des plantes, le stress hydrique a démarré. Il s’agissait d’un stress hydrique chronique qui consistait en une diminution systématique de la quantité d’eau d’arrosage jusqu’au terme de l’essai.
Après un dernier arrosage à saturation des pots, 10 pots ont été pesés et une moyenne de la valeur a été calculée de manière à obtenir un poids qui devait représenter le poids du pot humide .
Après 5 jours, 10 pots ont été pesés, la moyenne a alors été calculée. Cette valeur devait représenter le poids du pot sec .
La différence entre le poids du pot humide et le poids du pot sec a été calculée et a représenté la quantité d’eau consommée. Cette quantité a été complétée sur l’ensemble des pots non stressés (uniquement la modalité engrais chimique non stressé, condition 1) et la moitié de cette quantité a été apportée sur l’ensemble des pots stressés.
Poids de pot humide = 3.5 kg
Le document US 2020/0143704 A1 divulgue un système pour améliorer l'apprentissage des langues basé sur la vidéo. Le système comprend un serveur vidéo pour stocker des vidéos qui utilisent une ou plusieurs langues à apprendre. Le système comprend en outre une base de données de métadonnées vidéo pour stocker des traductions de phrases prononcées dans les vidéos, des profils de caractères de caractères apparaissant dans les vidéos, et des mappages entre les phrases et un profil d'apprenant. Le système comprend également une base de données de profils d'apprenants pour stocker les profils d'apprenants. Le système comprend en outre un analyseur sémantique et un moteur d'appariement pour trouver, pour au moins une vidéo donnée et un apprenant donné, des phrases alternatives pour et répondant aux traductions des phrases prononcées dans la vidéo donnée qui sont en conflit avec un profil d'apprenant. Le système de traitement informatique comprend en outre un système de présentation pour lire la vidéo donnée et fournir les phrases alternatives à l'apprenant.
Le document KR102018295B1 divulgue un procédé pour extraire avec précision et de ne fournir qu'une partie des données vidéo correspondant à un mot de recherche, éliminant ainsi les inconvénients et le temps consommés par la lecture et la vérification de l'ensemble des données vidéo. Il y est proposé une unité de définition de mot-clé de section définissant un mot-clé représentatif pour chaque section de lecture d'unité qui est une unité de division de l'image de section constituant les données vidéo en utilisant le mot-clé extrait par l'unité d'extraction de mot-clé. Une unité de fourniture d'image de section est configurée pour fournir au terminal utilisateur au moins une image de section ayant un mot-clé représentatif correspondant à la demande de recherche par mot-clé lorsque la demande de recherche par mot-clé pour la vidéo est reçue du terminal utilisateur.
Ces procédés de l’art antérieur ne fournissent pas d’enseignement sur une récupération plus efficace et automatisée de médias audiovisuels sur un site ou une base de données tierce, qui permettrait de délivrer des flashcards de manière automatique et personnalisée (les flashcards sont des cartes virtuelles de quiz avec au recto une question et au verso une réponse) sélectionnées de manière optimales pour faire progresser chaque apprenant.
Cet objectif est atteint avec un procédé pour délivrer automatiquement, à partir de contenus disponibles sur un site web d’hébergement de contenus multimédia, des cartes quiz (flashcards) procurant des contextes d’apprentissage adaptés à un apprenant d’une langue étrangère selon une pluralité de critères, ce procédé comprenant les étapes suivantes : recherche de contenus multimédia indexés disponibles sur ledit site d’hébergement, selon une pluralité de mots cible prédéterminés, préfiltrage, parmi les contenus multimédia indexés issus de l’étape de recherche, de contenus multimédia indexés correspondant à une pluralité de contextes d’apprentissage, production, à partir chacun desdits contenus multimédia indexés et préfiltrés (flashcards vidéo ou audio ou textuelle), de cartes quiz intégrant chacune un quiz en relation avec un ou plusieurs mots cible associés au contenu multimédia respectif, lesdites cartes quiz ainsi produites étant prévues pour être visualisables sur un équipement électronique utilisé par l’apprenant, identification par une méthode d’apprentissage neuronal, parmi lesdites cartes quiz ainsi produites, d’une ou plusieurs cartes quiz adaptées pour faire progresser un apprenant de manière optimale en fonction de son profil.
La ou les étapes de préfiltrage peuvent être effectuées sur des transcriptions textuelles de vidéos hébergées sur le site web d’hébergement de contenus multimédia.
L’étape de préfiltrage peut en outre comprendre un filtrage selon un ou plusieurs mots-cible choisis.
Le filtrage selon un ou plusieurs mots-cible peut avantageusement comprendre une étape d’analyse morphosyntaxique permettant une levée d’ambiguïté lexicale.
L’étape d’identification peut être basée sur plusieurs critères liés à l’activité de l’apprenant sur le système d’apprentissage.
L’étape d’identification peut comprendre une classification d’une transcription textuelle d’une vidéo sur la base de caractéristiques de cette transcription textuelle, et de son tempo, en vue de déterminer un niveau de difficulté pour le contexte correspondant.
L’étape d’identification peut en outre comprendre une sélection du meilleur contexte pour l’apprenant en tenant compte de son historique dans une application implémentant ce procédé (par exemple, mots déjà maitrisés).
L’étape de sélection du meilleur contexte contient un mot cible à apprendre qui sera le focus de la flashcard crée et envoyée à l’apprenant via l’algorithme de répétitions espacées.
Un aspect innovant du système est que son apprentissage neuronal se base sur les données générées produites par son système de répétition espacées, qui sont très riches en information et permettent de mieux évaluer le niveau de l’apprenant et au système neuronal d’apprendre plus rapidement.
L’étape de sélection du meilleur contexte peut avantageusement comprendre les étapes suivantes : entrer dans un réseau de neurones implémentant un apprentissage neuronal avec un mot cible, une transcription d’un contexte (phrase) et des « features » (pour « caractéristiques ») dérivées de la phrase ou du profil de l’apprenant telles que la lisibilité [28] et des informations sur l’apprenant (par exemple, les mots déjà appris ou maitrisés), délivrer en sortie du réseau de neurones un score du contexte de recommandation à l’apprenant, répéter les deux étapes précédentes pour tous les contextes préfiltrés, conserver le contexte présentant le score le plus élevé.
L’étape de sélection du meilleur contexte peut en outre comprendre une étape pour encoder le contexte comme une séquence de vecteurs-mots. Ces vecteurs-mots sont générés par des librairies existantes tels que Glove [26] ou fastText [27] puis passés dans un encodage au niveau de la phrase par le moyen d’un réseau récurrent de type LSTM [20] ou GRU [25]) ou un « transformer model » (pour « modèle de transformation ») de type BERT [24] ou tout autre réseau permettant d’agréger les informations de chaque mot dans un ensemble représentant la phrase.
Le procédé de récupération selon l’invention peut en outre comprendre une étape pour saisir une réponse de l’apprenant sur sa perception du niveau de difficulté de la vidéo qu’il vient de consulter, ou bien un QCM (Questionnaire à Choix Multiple) ou bien un exercice production écrite ou orale.
Les données des réponses saisies par l’apprenant par mise en œuvre de l’algorithme de répétitions espacées peuvent être exploitées pour améliorer en continu le réseau de neurones mis en œuvre dans la sélection du meilleur contexte via une étape d’apprentissage continue.
La roue principale 24 est destinée à refermer la fente ménagée par le deuxième dispositif de semage 22. Comme on le verra plus loin, la roue principale comporte avantageusement des ailettes 32 qui permettent de pincer les végétaux situés sur le trajet de la roue principale et/ou d’améliorer la fermeture de la fente ménagée par le dispositif de semage secondaire 22. En fonction de l’orientation des ailettes 32 et donc de la roue principale 24, on peut avantageusement favoriser l’une ou l’autre de ces fonctions. La roue principale est de préférence configurée pour s’enfoncer dans le sol à une profondeur inférieure à 1 cm, de préférence encore inférieure à 2 cm ou à 4 cm.
Le support 12, qui peut être constitué par une ou plusieurs pièces, est la structure qui permet de solidariser les outils à l’étançon 28. L’étançon 28 comporte classiquement des moyens de fixation, non représentés, à un engin agricole, classiquement un tracteur et peut notamment être solidarisé au support par une ou plusieurs poutres transversales 13.
Disque d’ouverture
Le disque d’ouverture 14 est de préférence de forme générale discoïdale afin d’assurer l’ouverture d’une fente étroite principale continue. Le disque d’ouverture est monté à rotation, de préférence libre, sur le support 12 autour d’un axe transversal horizontal. Dans un mode de réalisation, il s’étend dans un plan sensiblement vertical, ce qui facilite sa pénétration dans la terre.
Le disque d’ouverture 14 présente de préférence un diamètre supérieur à 10 cm, supérieur à 20 cm, supérieur à 30 cm, supérieur à 40 cm, supérieur à 50 cm, supérieur à 60 cm, voire supérieur à 100 cm, supérieur à 150 cm, et/ou inférieur à 250 cm, un diamètre de 30 cm étant préféré.
L’épaisseur du disque d’ouverture 14, mesurée à 10 mm de son bord périphérique, est de préférence inférieure à 20 mm, de préférence inférieure à 15 mm, de préférence inférieure à 10 mm, de préférence inférieure à 8 mm, voire inférieure à 5 mm, voire inférieure à 3 mm, voire inférieure à 2 mm, et/ou supérieure à 1 mm. De préférence encore, le bord périphérique du disque d’ouverture 14 est effilé.
Dans un mode de réalisation préféré, le disque d’ouverture 14 porte une ou deux ceintures cylindriques 34 coaxiales au disque d’ouverture 14 de diamètre inférieur au disque d’ouverture 14 et conformées pour prendre appui à plat sur le sol et limiter mécaniquement l’enfoncement du disque d’ouverture dans le sol au-delà d’une profondeur maximale d’enfoncement P max . Les ceintures 34 agissent donc en tant que limiteurs de profondeur.