Outil (10) pédagogique d'assemblage mécanique pour l’appréhension des phénomènes en jeu dans la stabilité d’une construction, caractérisé en ce qu’il comprend au moins : - une pluralité de têtes de liaison (14) qui comportent chacune une pluralité de raccords (26) de branchement, - une pluralité de connecteurs (18) qui s’étendent chacun depuis un manchon (28), jusqu’à un embout de liaison (30), l’embout de liaison (30) étant adapté pour être relié sur un des raccords (26) des têtes de liaison (14), de sorte que le connecteur (18) et la tête de liaison (14) sont reliés mécaniquement entre eux par une liaison rotule autorisant trois degrés de liberté en rotation, et - une pluralité de barres de construction (16) s’étendant axialement chacune depuis une première extrémité libre (48a) jusqu’à une seconde extrémité libre (48b) qui sont conçues chacune pour être montées sur le manchon (28) d’un desdits connecteurs (18), l’ensemble formé par une barre de construction (16) et deux connecteurs (18) étant adapté pour travailler au moins en compression, et en ce que l’outil (10) pédagogique est adapté pour former des figures démontables comprenant une pluralité de têtes de liaison (14) reliées entre elles deux à deux par au moins une barre de construction (16) munies de deux connecteurs (18). Outil (10) pédagogique selon la revendication 1, caractérisé en ce que chaque connecteur (18) s’étend axialement suivant un axe (B), et en ce que le manchon (28) et l’embout de liaison (30) de chaque connecteur (18) sont libres en rotation autour de l’axe (B) du connecteur (18). Outil (10) pédagogique selon l’une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que chaque tête de liaison (14) comporte quatre bagues (20a, 20b, 20c, 20d) annulaires qui présentent chacune un diamètre différent et qui sont imbriquées et articulées entre elles autour d’un point (A) central de rotation, chaque bague (20a, 20b, 20c, 20d) comportant une pluralité de raccords (26) qui sont répartis angulairement de façon régulière autour de l’axe de la bague (20a, 20b, 20c, 20d) concernée. Outil (10) pédagogique selon la revendication 3, caractérisé en ce que chacune des quatre bagues (20a, 20b, 20c, 20d) comporte six ou huit raccords (26) qui sont répartis angulairement de façon régulière autour de l’axe de la bague (20a, 20b, 20c, 20d) concernée, suivant un angle de soixante ou quarante-cinq degrés. Outil (10) pédagogique selon l’une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce qu‘il comporte au moins un tirant (52) qui est conçu pour solidariser en traction axialement un premier connecteur (18) et un second connecteur (18) sur la première extrémité libre (48a) et la seconde extrémité libre (48b) respectivement d’une barre de construction (16), de sorte que l’ensemble formé par ladite barre de construction (16) et les deux connecteurs (18) associés puisse travailler en traction. Outil (10) pédagogique selon la revendication 5, caractérisé en ce que chaque connecteur (18) comporte un ergot d’amarrage (50) sur lequel un tirant (52) peut être relié de façon amovible, pour solidariser en traction une barre de construction (16) sur deux connecteurs (18). Outil (10) pédagogique selon la revendication 5 et 6, caractérisé en ce que chaque barre de construction (16) présente une forme tubulaire qui est ouverte par une gorge (54) axiale qui permet l’insertion d’un tirant (52) à l’intérieur de chaque barre de construction (16). Outil (10) pédagogique selon l’une quelconque des revendications 3 et 4, caractérisé en ce qu‘il comporte des entretoises (56, 58, 60) qui sont adaptées pour être interposées entre un connecteur (18) et une barre de construction (16) associée, pour compenser la différence de distance entre le connecteur (18) qui est monté sur la tête de liaison (14) et l’une des quatre bagues (20a, 20b, 20c, 20d) sur laquelle le connecteur (18) est relié. Outil (10) pédagogique selon l’une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce qu’il comporte au moins une contrefiche (62) qui est adaptée pour assembler entre elles deux barres de construction (16) qui sont montées sur une tête de liaison (14). Outil (10) pédagogique selon l’une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce qu’il comporte au moins un plot d’ancrage (68) qui délimite un logement (70) prévu pour recevoir une tête de liaison (14), et qui est adapté pour être fixé sur un support (72), afin de fixer ladite tête de liaison (14) sur le support (72).