INPI-France/Brevets-Francais-2024-Chunked huggingface dataset:
On prépare un catalyseur cogélifié (Catalyseur B) de comparaison exactement comme dans exemple 1, excepté qu'ou utilise un tamis moléculaire zéolitique cristallin "Y" de sodium Linde sous une forme finement divisée, à la place d'un aluminosilicate stratifié, et avant son incorporation dans la suspension, on imprègne préalablement le tamis moléculaire à l'aide d'une solution ammoniacale de NiCl2, pour charger le tamis moléculaire re avec du nickel. 'les quantités des matières de départ sont choisies pour fournir un catalyseur final contenant les mêmes pourcentages en poids de composants que le catalyseur de ltexem- ple 1.
Le catalyseur ne diffère donc de celui de l'exemple 1 que par le fait qu'il contient un tamis moléculaire au lieu d'un aluminosilicate stratifié, et que le nickel que contient le catalyseur est situé à la fois dans le composant gel et dans le composant tamis moléculaire.
exemple 3, On prépare un catalyseur cogélifié (Catalyseur C) ayant la composition suivante Composant en poids de la totalité du catalyseur NiO 9,2 WO3 22,7 TiO2 7,2 Al203 2720 SiO2 23,9 Aluminosilicate en couches '5,0 Tamis moléculaire zéolitique cristallin, forme "Y" Total 100,0 On prépare le catalyseur par les opérations suivantes, on utilisant des quantités suffisantes des diverses matières de départ pGUI' obtenir les pcurcentages en poids mentionnés ci-dessus des composants du catalyseur final 1. On prépare une solution acide aqueuse, contenant AlCl3, TiCi4 > NiCl2 et de 11 acide acétique.
2. On prépare trois solutions alcalines : (1) une solution de silicate de sodium ; (2) une solution de tungstate de sodium ; et (3) une solution ammoniacale contenant de l'ammoniac en un excès suffisant pour qu'après la combinaison des solutions alcalines et de la solution acide, il se produise une coprécipitation de la totalité des composants métalliques des solutions à un pH neutre de 7 environ.
Il est précisé que , pour Éviter d'avoir un trop grand nombre de cases , on peut réaliser un tableau plus réduit , constitué par un certain nombre de colo#n@s v@rticales de 10 cases numérotées de bas en haut de "0" à "9" , chaque colonne représentant - suivant sa position de la droite vers la gauche - les u@ités , les dizaines , les centaines...etc..On peut aussi avoir recours à une solution mixte comprenant les nombres de "0" à "99" inscrits dans 100 esses disposées en 10 colonnes verticales de 10 cases , les chiffres marquant les centaines , les milliers...etc..étant inscrits dans des colonnes v@rtical@s séparées de 10 cases numérotées de "0" à "9" , 4 ) d'un sablier p@rmettant de limiter exactement dans le temps , la durée de chaque manche de jeu , 5 ) de plusieurs séries ( autant que le nombre maximum de joueurs prévus dans le jeu ) de poins . Chaque @@rie est caractérisée par une coulour particulière .Le nombre de pions par série étant un multiple du nombre de séries de pions , chaque pion est caractérisé par l'impression d'un chiffre compris entre "I" et le nombre de séries d@ pions , 6 ) éve@tuelltment , des tables imprimées , regro@pant tous les résultats des opérations ou problèmes pouvant être posés dans le cadre du jeu Sur cette base matèri@lle technique , le j@u se déroule comme suit a) chaque joueur prend possession d'une série d@ pions b) après avoir mis le jeu en ordre de fonctionnement , c'est à dire , après avoir soit brassé @oig@@@@ement les cartes soit brassé s@igneuse @nt les domin@s ou équival@nts ( façes i@- p@imées dissimulées ) , l@s autres dispositifs pos@ibles ne @ée@ssitant pas des pré@au- tions p@rti@ul@ères , un des joueurs (d@@igné par @@ sort ) engage la partie soit en :: - tirant hors du paquet un certain nombre de cartes , domin@s ou équivalents w@ en les retournant ( façe impr@mées visibles par les joueurs ) - lançant les dés spéciaux sur l@ piste - ou f@is@nt tourner les dispositifs rotatifs .
Lorsque les cartes , dominos ou équivalents sort r@tournés @@ les dés arrétés ou les dispositifs rotatifs stabilisés , il apparait une succession de chiffres de différentes couleurs qui vont servir de bases d@ calcul , c) l@ sablier est immédiatement r@tourné et le calcul commence sur des bases variables arrêtées d'un commun accord entre les joueurs .
Cela peut être , par exemple non limitatif , l'ensemble des règles suivantes : - Les chiffr@s imprimés en blanc s'additionnent entre eux et forment 1 base initiale du problème - le chiffres en vert s'additionnent entre eux et leur somme est soustraite du total des chiffres "blancs" - les chiffres el rouge s'additionnent entre eux et leur somme est multipliée par la di@férence entre l@s sommes des chiffres blancs @t vorts - enfin , les chiffres en bleu s'additionnent entre eux et leur somme divise le produit de la différence entre les son'.- es des chiffres blancs et verts par la somme des chiffres rouges Toutes les combinaisons sont possibles et les joueurs p uvent suivant leur force simplifier ou compliquer le jeu à loisir -winsi - dans la voie de la complication - il peut être convenu - que les chiffres verts se soustraient entre eux au lieu de s'a jouter - QUE les chiffres rouges se multiplient entre eux au lieu de s'ajouter - que les chiffres bleus se divisent @tre eux au lieu de s'ajou @er ........etc...
@@ en est de mème d@ l'utilisation facultative des notions ma thématiques plus complexes et de l'interprétation donnée au "0" @@@ peut soit signifier une absence d@ chiffre soit @arder toute sa signification mathématique , ce qui est im portant lors des multiplications et des divisions .
Il est précisé que le jeu - objet de la présente invention - est excessivement souple et peut être adapté à tous les niveaux intellectuals possibles soit en isolant chaque type d'opération ( ex : si l'o@ désire ne proposer qu@ des additions , on @@ m@t en jeu que la couleur correspondante...) SOIT en faisant varier le nombre de chiffres donnés co me bases de problème , exemple : 2 ou 3 chiffres ( c'est à dire 2 ou 3 cartes , dominos ou équivalents , dés ou roues...) pour les jeunes e@fants 4 ou 5 chiffres ( c'est à dire 4 ou cartes...etc..) pour les enfants plus agés , 7 à 10 chiffres ( c'est à dire 7 à 10 cartes...etc..) pour les adolescents et adultes normaux non entrainés 10 à 15 cartes et plus pour les joueurs confirmés et les experts.
d) chaque joueur doit s'efforcer de terminer son calcul ou sa série de calculs dans le temps limité par l'écoulement du sablier e) dès qu'un joueur a obtenu un résult@t qu'il estime juste , il porte ce fait à la cnnaissance de ses adversaires sens don. er le chiffre ou nombre final auquel il est parvenu , il annonce , à @aute voix son rang de découverte (1er...2ème..) et note éve tuol lement sa solution sur une marque ( simple Papier ) à sa disposi- tion f) lorsque le sablier est vide , les calculs doivent être a@rétés et chaque joueur place un pion ( à sa couleur ) comportant son numéro d'ordre de découverte ( qu'il a an@oncé à h@ute voix ) sur la case du tapis ou de lit tablette d jeu comporta t le chif- fre ou le nombre exact qu'il a trouvé ou l@ chiffre ou le nombre @'en rapprochant le plus , il officialise ainsi son résulta@ qui @e pourra , ainsi , plus être c2ntesté par la suite ; g) le résultat officiel est alors donné , e@ r@courant à la table d résultats ( si elle existe ) ou e@ faisant arbitrer la manche par un personne extèrieure à la partie .Les concurronts sont alors classés suivant qu'ils ont trouvé la bo@@@ réponse ou non et , dans l'affirmative , selon l@u@ ordre d@ découverte .
A c@ classement co respend une attribution d@ points faite selon des règles préétabl@es . Il es@ précisé , en o tre , que cette notation peut être exploitée co@@@@ él@mlent d'un jeu accessaire ( du type Jeu de l'Oie ou déri@é , par exemple...) h) A @@ @tade , une manche est terminée et une nouvelle manche peut comm@ncer .....
Il est pré@isé que de trés forts joueurs pourront grouper plu si@u@s manch@@ @@@@ble , en décidant , par exemple , de taire les résultats à la fin de chaque m@@@he , ce dernier devant être ajouté , cou@tr@it , multiplié ou divisé à ( ou par ) le résultat de la manche suivante.... et ainsi de s@ite e@ cascade , le type de l'opé ation inter-manche étant déterminé par le hasard ( couleur de la première carte retour@ée , par exemple...) .
La conception de l'invention est originale . Le jeu est simple et facile à réaliser .
Son prinoipe , faisant appel à la combinaison d'éléments chiffrés matèrialisés et de 4 couleurs , le met à la portée de tous les esprits . Il met - en proposant plusieurs millions de problèmes - à l@ disposition d tout le monde , sans distinction d'âges ou de niveau int@llectuel , un moyen trés efficace de développer les f@@ultés de chacun et l'habitude d'appréhender globalement les chiffr@s et leur grandeur @@ procéd@@@ de plus en plus rapidement à toutes les opérations élémentaires de calcul .
Ce jeu doit permettre aux exprits lents d@ développer leurs réfle xes et aux personnes @yant l'habitude de travailler avec des chif- fres de consolider leur capacité .
@@ est , - la fois , un jeu de société amusant et distrayant , il introduit dans l@ calcul une notion d'émulation trés dynamique , ce qui, joint à sa souplesse d'adaptation à tous les niveaux in tell@@tuels, en fait un instrument pédag@ique trés efficace .
Toutefois , les formes , dimensions e@ dispositions des différents éléments pourront varier dans la limite des êquivalents , comme d'ailleurs les matières utilisées pour leur fabrication , sans cha@@ger pour cela , l@ conception originale de l'invention qui vient d'être d@@rite .
X X X RESU@@ : Jeu éducatif destiné - tout en distrayant - à développer la rapidité d@ ré@lisation des @@@tre opérations élémentaires de calcul des joueurs qui @'@ liv@@@t . Basé sur cette rapidité , il fait concurremment appel @@ @@@@@d pour déterminer les opérations de calcul et le@ chiff@@@@@ @ @@o@ter et aux capacités intellectuelles des jou@urs Il -t caractérise par I ) un dispositif permettant de désigner , au hasard , les bases d'une su@@ession d'opérations élémentaires d@ calcul , composé de plusieurs séries d@ chiffres de "0" à "9" caractérisées par l'une des quatre couleurs que @@uvent avoir leurs supports ma tèri@ls ou leur impression sur l@sdit@ supports . Ces supports peuvent être réalisés de toutes les façons possibles et tout particul@èrement aff#cter les form s suiva@tes ( non limitati ves ) : cartes à jouer spéciales , dominos ou parallélépipèdes réguliers équival@nts , dès spéci@ux (décaèdres , @socaldres ...réguliers ) , dispositifs rot tifs , roues de loterie cylindres ou équivalents...etc.
20) un système de concrétisation officielle des résultats de chaque joueur ( tapis , tablettes , pions , marques...) 3 ) un sablier limitant l@ temps de chaque manche de jeu 40) des tables imprimées regroupant tous les résultats de opé- rations possibles Chacune des quatre coul@urs retonues est affectée à un type d'opéra @ions déterminé . Des symboles mathématiques plus complexes peuvent être ajoutés aux séri@s de chiffres @@ moyen de supports supplémentaires pour a@gmenter la difficulté des problèmes su@ceptibles d'être posée .
D'une façon gé@érale , un cartain nombre de chiffres divers ment colorés sont désignés par le @asard . Les conc@@@@nts ont,suivant les coul@urs des chiffres , à les addition @@r le sou@traire , les multiplier et les diviser @@@@ le l@p@ de temps @@ respondant à l'écoulement du s@@lior . @@@ @@@lt@ s sont e@r@gi@trés à la fin d@@@@@ temps et sont @otés ou utilisés @ lo@ des r@gl s v isoles Application de @@ jeu , @@@ tant qu'élément moteur , à des jeux complém@@taires ( @@ type "Jeu d@@ l'Oie , par exemple ) .
Les sorties de ces registres sont connectées à des portes à 42, qui sont du type permettant un"OU cabl'. Leurs sorties sont reliées par une porte ET 51 à la tte 51 a d'enregistrement sur r bande magnétique. On peut donc vider le contenu de l'un quelconque des registres 31 à 34 sur la tte d'écriture 71, moyennant l'acti- vation d'une des portes 39 à 42.
La commande de décalage de chacun des registres est reliée d\.) re part à la sortie de portes ET 43 à 46 dont une des entrées est reliée à la sortie 27 a de la porte 27 donnant une impulsion l'déca- lage"à la fréquence F, comme on l'a expliqué plus haut. Elle est reliée d'autre part à la sortie de portes ET 47 à 48 dont une des entrées est connectée à la sortie 26 a de la porte 26, donnant un signal"transfert"à la fréquence 2 F.
Les autres entrées des portes 35 à 38 et 43 à 46, sont connectées, comme le montre la figure 3 à la sortie Q de la bascule 19 (borne 19 a) ou à la sortie 52 a d'un opérateur de complémentation 52 (fig. 2) donnant un niveau 0 lorsque 19 est à l'état Q = 1, et inversement.
Les autres entrées des portes 39 à 42 et 47 à 50 sont connectées pour leur part aux sorties 54 a à 57 a de portes 54 à 57 représentées à la fig. 2. Ces portes forment une matrice de décodage des informations présentes à la sortie des compteurs binaires 18 et 19. Un opérateur de complémentation 53 sert à obtenir un 1 à l'entrée des portes 54 et 56 lorsque 18 est à l'état Q = 0.
Le fonctionnement est le suivant : A l'instant initial, les compteurs 18 et 19 sont dans l'état Q = 0.
Les portes 35 et 43, ainsi que 37 et 45, sont actives. La sortie 55 a est à 1, et de ce fait, 48 et 40 sont actives.
Au bout d'un quart de période de lecture (instant T/4), l'hcrloge provoquera donc le chargement de l'information dans 31 et 33, via 29 et 35 d'une part, 30 et 37 d'autre part. Simultanément, on videra la première case de 32 vers la tte d'écriture via 40 et 51, la porte 48 étant active et commandée par l'horloge 2 F. A l'instant T/2,16 changera d'état. A l'instant T/4, l'horloge à fréauen- ce F provoquera, via 43 et 45, un décalage dans 31 et 33, libérant la première case d'entrée de ces registres pour permettre une introduction ultérieure. Simultanément, un deuxième signal d'horloge sur 32 provoquera le transfert d'une deuxième case de 32 vers la tte d'écriture.
Lorsque cette opération se sera répétée quatre fois, on aura vidé les huit cases de 32 et rempli quatre cases de 31 et de 33. Le compteur 18 passe alors à Q = 1, ce qui rend active la porte 57, donc les portes 47 et 5C. Pendant les quatre périodes suivantes, on va donc vider le registre 34 de ses huits bits et les transférer à l'écriture sur bande, et remplir les quatre dernières cases de 31 et 33.
A ce moment, la bascule 19 va passer à Q = 1. De ce fait, les portes 36,38,44,46 seront actives. Les introductions d'information et les décalages vont s'effectuer dans les registres 32 et 34 qui viennent d'tre vidés.
18 est dans l'état Q = 0, 54 est donc actif, et le registre 31 est vicié en quatre période via 39. Au bout de ces quatre périodes, 18 repasse à Q = 1, ce qui active 56 et on vide alors 33.
Les registres 32 et 34 se trouvent pleins, et le cycle recommence jusqu'à ce que toutes les informations soient lues et enregistrées.
Il est évident cue, par des moyens appropriés connus, le moteur 73 de l'enregistreur sur bande a été mis en route en meme temps que le moteur d'entraînement 5 de la carte.
Le dispositif d'enregistrement magnétique schématisé en 71-72 73 est avantageusement du type à cassettes.
La tte d'écriture 71 est reliée, par l'intermédiaire d'un amplificateur de mise en forme 70, un système maltiplexeur consti- tué par une porte OU 60, des portes ET 51 et 59 et un inverseur 58.
L'entrée de 58 est reliée à la sortie Q (14 a) de 14. Celleci est à 1 pendant que l'on effectue une lecture sur carte. La porte 19 est reliée en 59 a à la sortie des informations provenant du cla- vier. On voit que ce dispositif interdit l'introduction de données par le clavier lors de la lecture des cartes.
A la figure 4, on a représenté le clavier 74 constitué par un ensemble de boutons poussoirs tels que 75, l'enfoncement de l'un de ces boutons provoque la fermeture d'un ou de plusieurs contacts de chaque interrupteur 76, selon le mode de réalisation choisi.
Augmentation @@ @@ cytotoxicit@ envers les anti èn@@ de transplan- tation de l@ l@uc@@i@ de C@@@rlotte Friend Dans le but de savoir si l'@@tiglo@uline est @ussi effi@@ce @u @ive@@ des @ntigenes de tr@nsplantations loucé@@iqu@@ qu'au niveau des anti@@@@@@@@@@@@ on a@@tudié l'action de l'ant@s@rum @@ 332 sur @@'@ctivit@ cytotoxique d'un@ sirum de rat@@@cif@@@ des @@@@@@@@@@@@@tr @@@@@@@@@@tions @@ 1@ l@ucénie d@ Ch@@@@@@ Friend sur des @@llul@@ de @@@te @@ souris DBA/2 port@us@s de la l@uc @@@ de @@@ riotte Friend.
Les @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@par le v@@@@ de @riend @ont plus son@@ibl@s un f@@t@@r toxique pré@@@@@ d@@@@ 1 @@@um de l@pin que @@@ cellul@s no@@ les. Duis le but d'@vi@@@@@@@un@ @ventu@lle @@@@@@t@tion @@ @@totoxicit @@@@@@@@@@tre @@@@@@@@@@ à l'action non @@@@@@@@@@@@ d'un @@@@@@@ toxique on@@@@@@@@@@@@, @bsorbé l'@@ti, lobuline @@@@@@@@@@@nor@@ 1 @vec un @@@@@@@@@@@ le de cellules de rate leucenique indait par le virus de @riend sur DBA/2.
On a utilisé la même méth@de de test que celle décrite précédomment. La figure 4 @ontro l'augmentation de l'activité cytotoxique de l'antisérum N 389 en pr@sence d'a@tigl@buline. A la figure 4, les pourcentages de cytotoxicit@ sont portés en ordonnées et les dilutions de l'antis@rum N 389 sont portées en abscisses. L'augmentation du titre est de l'ordr@ de 32/fois et parfois atteint des niveaux plus élevés.
Les rés@ltats ci-dessus montrent que l'utilisation d'une antiglobuline est efficace pour augmenter très notablement la cytotoxicité immune dans le cas où l'on applique un t@l procédé à des antigènes l@ucémiques. l'efficacité du procédé est lic à la réaction immunologique entre les anticorps fixés sur la cellule et l'@ntiglubuline. Les mécanismes par lesquels cette réaction p@ut provoquer ou faciliter la mort de la cellule ne sont pas @ncor@ complètement élucid@s à l'heure actuelle, @@@is il est clair que des oxplications théoriques sortent du cadre de cette description et des revendications annexées.
Le résult@t positif @nregistré avec l'utilisation d'une antiglobuline sur les antigènes de transplantation l@ucémique de la leucémie de Charlotte Friend illustre l'application du procédé de l'invention aux entigèn@s l@ucémiques de transplantation faibles chez la souris @t chez l'homme.
LEGENDE DES FIGURES Fig. 1 Cytotoxicité excrcée par de l'antisérum de rat anti-cellules normales DBA/2 (A.S. N 311) sur des cellules normales de ganglions lymphati@ues DBA/2.
en présonce d'antiglnbulino de lapin antigamm@-glo- buline de rat (A.S. N 532) en présence de sérum normal de lapin (témoin). buline de rat (A.S. N 332) en présence de sérum normal de lapin (témoin). antisérum de rat n 311 seul (témoin).
Fig. 2 Cytotoxicité exercée par un @ntisérum de lapin anti-cellules normales DBA/2 (A.S. N 314) sur des cellules normales de ganglions lymphatiques DBA/2.
en présence d'antigl@buline de lapin antigamma-gl@bu- lino dc rat (A.S.N 332) en présence de s@rum normal d@ lapin (témoin) antisérum de lapin N 314 seul (témoin).
Fig. 3 Cytotoxicité exercée par un antisérum de souris C57Bl/6 anticellules normales DBA/2 (A.S. N 352) sur des cellules do ganglions lymphatiques DBA/2.
en présence d'antiglobuline de lapin antigammaglobuline de rat (A.S. N 332).
en présence de sérum normal de lapin (témoin) antisérum de souris N 352 seul(témoin) Fig. 4 Cytotoxicité ex@r@ée par un @ntisérum de rat anti-antigène l@ucémique de Charlotte Friend (A.S. N 389) sur des cellu les d@ rate DBA/2 l@ucémiques induites par l@ virus de Char lottc Friand.
en présonce d'antiglobuline de lapin anti-gamma-globulino de rat (A.S. N 332).
en présence de sérum normal de lapin (témoin) antis@rum de rat N 389 seul (témoin)
L'invention a, notamment, pour objet de créer un procédé et un dispositif de discrimination entre des signaux-échos provenant de- corps réflecteurs d'inerties acoustiques différentes lors d'un sondage par écho sous l'eau.
Pour atteindre ce but, l'invention part de l'observation connue résidant en ce que, lors de la réflexion d'ondes sonores, il se produit des anomalies de phase qui sont à attribuer aux inerties acoustiques différentes des corps réflecteurs. Lors de réflexions sonores sur un milieu dans lequel le son se propage plus lentement que dans l'eau, et en particulier, lors de réflexions contre la surface de 1' eau, il se produit un déphasage de 1800, tandis que des réflexions sur un milieu dans lequel le son se propage plus vite que dans l'eau ntont sucune influence sur la phase. L'invention est basée sur le principe consistant à utiliser cet effet pour assurer la discrimination désirée entre des corps réflecteurs d'inerties acoustiques différentes à l'aide d'une représentation des différences entre les signaux-échos réfléchis par eux.La solution proposée par l'invention consiste à utiliser des signaux émis en vue d'un sondage par échos et qui contiennent au moins deux oscillations de référence de fréquences différentes couplées entre elles avec une relation de phase fixe, à séparer l'une de l'autre les deux oscillations de référence de signaux-échos résultantes, à mesurer leur déphasage- par rapport à la position de phase des oscillations de référence des signaux émis avant la réflexion et à utiliser cette mesure comme critère de détermination de l'inertie acoustique des corps réflecteurs.
On refroidit jusqu'à OOC dans un bain glacé une solution de 100 g de l'ester méthylique de 2,2-diméthylprostaglandine E1 dans 5 ml dtisopropanol et on ajoute une solution de 50 mg de de borohydrure de sodium dans 1 ml d'eau. On agite le mélange dans le bain de glace fondante pendant deux heures et demie ensuite, on traite le mélange réactionnel par 1 ml d'acétone et on agite pendant 10 minutes. On ajoute de l'acide acétique dilué jusqu'à ce que le mélange soit neutre et on concentre le mélange sous pression réduite jusqu'à ce que la plus grande partie de l'isopropanol et de l'acétone soit éliminée. On dilue le résidu avec 10 ml dZeau et l'extrait avec 15 ml d'acétate d'éthyle.
On sèche l'extrait d'acétate d'éthyle sur du sulfate de sodium et évapore sous pression réduite pour obtenir 100 mg de résidu.
On répète ce processus avec 600 mg de l'ester méthylique de 2,2-diméthyl-prostaglandine E1 comme matière de départ, et obtient 600 mg de produit brut. L'analyse par chromatographie en couche mince (gel de silice développé avec l'acétate d'éthyle et spots développés avec un réactif à base de vanilline et d'acide phosphorique) révèle que les deux produits sont identiques et on les combine (700 mg) et les chromatographie sur 70 g de gel de silice, tassé et mouillé, avec un mélange à 2:1 d'acétate déthyle et de cyclohexane.On élue la colonne avec 500 mi d'acétate d'éthyle, 500 mi à 1 %, 500 ml à 3 % et 500 mi à 10 % de méthanol dans l'acétate d'éthyle, en prenant des fractions de 25 mi. On évapore les fractions 32 à 34 et les combine pour obtenir 170 mg de l'ester méthylique de 2,2-diméthylprostaglandine Fîa ; point de fusion 54-60 C ; pics du spectre de masse à 398, 380, 362, 327 et 308.
On évapore les fractions 51 à 65 et les combine pour obtenir 290 mg de l'ester méthylique de 2,2-diméthylprostaglandine F1ss; point de fusion 69-74 C ; pics du spectre de masse à 398, 380, 362, 327 et 308.
Exemple 53 2,2-diméthylprostaglandine F1ss.
On mélange une solution de 200 mg de l'ester méthylique de 2,2-diméthylprostaglandine F1 dans Sml de méthanol avec 2,8 ml d'une solution aqueuse à 45 % d'hydroxyde de potassium, et on laisse reposer le mélange à 25 C dans une atmosphère d'azote pendant 20 heures environ. L'analyse par chromatographie en couche mince du mélange réactionnel indique que la réaction est complète.
On dilue le mélange avec 30 ml d'eau et l'extrait avec 15 mi d'acétate d'éthyle. On rend la solution aqueuse acide avec de l'acide chlorhydroque dilué froid et l'extrait avec deux portions égales à 25 ml d'acétate d'éthyle. On combine les extraits d'acétate d'éthyle et les lave à 3 reprises avec de l'eau, les sèche sur du sulfate de sodium et les évapore pour obtenir 182 mg d'un résidu cristallin. On le recristallise dans un mélange d'éther et de pentane pour obtenir 142 mg de 2,2-diméthylprostaglandine F1 ayant un point de fusion de 102-106 C ; pics du spectre de masse à 384, 366, 348 et 294.