FR 3071349 A1 20190322 FR 1858266 A 20180914 Domaine de l'invention L'invention porte sur un procédé de démonstration de propriétés optiques d'un verre d'une paire de lunettes pour un observateur. Elle concerne un outil de démonstration comprenant une source lumineuse et un capteur de lumière, qui permettent de mesurer les propriétés optiques du verre. Etat de la technique On sait produire des verres optiques destinés à corriger une amétropie de l'oeil humain, comme la myopie, l'hypermétropie ou l'astigmatisme. De plus, on sait doter des verres optiques de revêtements antireflets (AR), par exemple pour réduire la lumière réfléchie qui pourrait être perçue comme irritante par une personne regardant un porteur de lunettes ne présentant pas de revêtement AR. De plus, le revêtement AR augmente la quantité de lumière transmise à travers le verre. Les revêtements AR produisent donc deux effets : 1) ils offrent de meilleures performances de transmission optique et 2) ils produisent moins de réflexions de surface. Étant donné qu'il existe de plus en plus de manières d'individualiser les lunettes, le nombre d'options dont on dispose dans le choix des verres de lunettes augmente de manière correspondante. Il en résulte que la tâche consistant à trouver les verres optimaux pour une paire de lunettes convenant le mieux aux besoins du porteur devient également de plus en plus complexe. L'interaction entre divers paramètres externes exigés pour trouver les verres optimaux augmente encore cette complexité. À titre d'exemple, les verres de lunettes ne doivent pas seulement correspondre aux préférences esthétiques du porteur, mais doivent également être adaptés aux habitudes en matière de vision et au style de vie du porteur. Ainsi, une monture de lunettes ne doit pas seulement être esthétique, mais doit également pouvoir s'adapter au style de vie du porteur. Simultanément, même si une monture spécifique est souhaitable pour un consommateur achetant de nouvelles lunettes, la monture peut ne pas convenir à un style de vie qui implique une activité physique fréquente et/ou à haute intensité. 2 De même, il devient de plus en plus complexe de recommander des verres à un consommateur. À titre d'exemple, un ophtalmologiste ou un optométriste a non seulement pour tâche de déterminer l'erreur de réfraction de l' ceil, la position de port et les 5 paramètres d'ajustement de la monture préférée, mais il doit également tenir compte de paramètres externes, tels que les habitudes en matière de vision lorsqu'il recommande un type de verre particulier. De plus, lors du choix d'un verre, différents patients peuvent préférer des explications présentant différents niveaux de détail en ce qui concerne 10 les propriétés optiques sous-jacentes d'un verre qui le rendent particulièrement approprié pour eux. But de l'invention La présente invention a pour objet de conseiller un consommateur dans le choix d'un verre de lunettes et d'éduquer les 15 personnes qui recommandent ou vendent des verres en fournissant un procédé de démonstration d'une propriété optique d'un verre de lunettes à l'aide d'un outil de démonstration. Exposé et avantages de l'invention Selon un aspect de l'invention, un procédé pour 20 conseiller un consommateur dans le choix d'un verre de lunettes consiste à: i) obtenir du consommateur des informations concernant au moins un parmi les habitudes du consommateur en matière de vision et le style de vie du consommateur ; ii) fournir un outil de démonstration comportant une source lumineuse et un capteur de lumière pour 25 mesurer la lumière émise par la source lumineuse ; iii) établir une communication électronique entre l'outil de démonstration et un dispositif d'affichage ; iv) placer un verre de lunettes entre la source lumineuse et le capteur de lumière ; v) mesurer une propriété optique du verre ; vi) présenter à un observateur la propriété optique du verre 30 sur le dispositif d'affichage ; vii) informer facultativement l'observateur sur la manière dont la propriété optique pourrait affecter au moins l'un d'une perception visuelle, d'un bien-être, d'un état de santé oculaire et d'une affection oculaire d'un porteur de verres de lunettes qui comportent le verre ; et viii) faire une recommandation pour le verre, qui tient compte de la propriété optique du verre. 3 Selon un autre aspect de l'invention, un procédé d'éducation d'un observateur sur la manière de démontrer une propriété optique d'un verre de lunettes consiste à : i) fournir un outil de démonstration comportant une source lumineuse et un capteur de 5 lumière pour mesurer la lumière émise par la source lumineuse ; ii) établir une communication électronique entre l'outil de démonstration et un dispositif d'affichage ; iii) placer un verre de lunettes entre la source lumineuse et le capteur de lumière ; iv) mesurer une propriété optique du verre ; v) présenter à un observateur la propriété optique du 10 verre sur le dispositif d'affichage ; et vi) informer facultativement l'observateur sur la manière dont la propriété optique pourrait affecter au moins l'un d'une perception visuelle, d'un bien-être, d'un état de santé oculaire et d'une affection oculaire d'un porteur de verres de lunettes qui comportent le verre. 15 Dessins L'invention va maintenant être décrite en référence aux dessins, dans lesquels : La figure 1 représente une vue schématique d'un outil de démonstration 1' ; 20 La figure 2 représente une vue en perspective d'un outil de démonstration 1 comportant un modèle d'ceil ; La figure 3 représente une vue de dessus d'un outil de démonstration 1; La figure 4 représente une vue latérale d'un outil de démonstration 25 lorsqu'un verre est placé sur le chemin de faisceau 6 ; La figure 5 représente une vue en perspective d'un outil de démonstration en communication électronique avec un dispositif d'affichage ; La figure 6 représente un organigramme selon un mode de 30 réalisation représentatif de l'invention ; et La figure 7 représente un organigramme selon un autre mode de réalisation représentatif de l'invention. Description de modes de réalisation Dans un mode de réalisation représentatif, le procédé 35 pour conseiller un consommateur dans le choix d'un verre consiste à 4 mesurer la propriété optique du verre sous la forme d'un rapport entre la mesure fournie par le capteur de lumière lorsque le verre est placé entre la source lumineuse et le capteur de lumière et lorsque le verre n'est pas placé entre la source lumineuse et le capteur de lumière. 5 Dans un autre mode de réalisation représentatif, un opérateur place au moins un verre de comparaison entre la source lumineuse et le capteur de lumière et mesure la propriété optique du verre de comparaison. L'opérateur affiche ensuite la propriété optique du verre de comparaison à côté de la propriété optique du verre sur le 10 dispositif d'affichage. Dans un autre mode de réalisation représentatif, la propriété optique du verre est comparée à la propriété optique d'un verre qui est monté dans une monture que le consommateur utilise actuellement. Le consommateur peut ainsi comparer un nouveau verre aux performances du verre de lunettes habituel du consommateur, car 15 l'outil de démonstration est configuré de manière à pouvoir tester non seulement des verres uniques, mais également des verres de lunettes (c'est-à-dire des verres avec monture). Dans un mode de réalisation particulier, un verre est présélectionné parmi une pluralité de verres sur la base des 20 informations obtenues du consommateur en ce qui concerne ses habitudes en matière de vision ou son style de vie. Dans un autre mode de réalisation particulier, un matériau de base ou un matériau de revêtement du verre est présélectionné sur la base des informations obtenues du consommateur. 25 De manière générale, l'opérateur affiche sur l'afficheur numérique la manière dont la lumière ultraviolette (UV) ou une lumière visible à haute énergie (HEV) peut potentiellement endommager des structures oculaires et/ou compromettre la qualité du verre en matière de vision. Dans un autre mode de réalisation particulier, l'outil de 30 démonstration comporte en outre un modèle d'un oeil humain. De plus, le dispositif d'affichage est de manière générale une tablette, un téléphone intelligent ou un écran d'ordinateur. Plus particulièrement, le dispositif d'affichage est une tablette. Dans un mode de réalisation représentatif, la propriété 35 optique est au moins soit une transmittance du verre soit une valeur 5 d'atténuation du verre. Dans un autre mode de réalisation représentatif, la communication électronique est sans fil ou filaire. Dans un mode de réalisation particulier, l'outil de démonstration comprend une pluralité de sources lumineuses, dans 5 lequel chaque source lumineuse de la pluralité de sources lumineuses peut être sélectionnée séparément pour mesurer la propriété optique. Dans un autre mode de réalisation représentatif, l'outil de démonstration comprend une pluralité de capteurs de lumière, et chaque capteur de lumière de la pluralité de capteurs de lumière peut 10 être sélectionné séparément pour mesurer la propriété optique. Dans encore un autre mode de réalisation particulier, au moins une source lumineuse est une source lumineuse UV ou une source lumineuse HEV. Dans un mode de réalisation particulier, l'éducation de 15 l'observateur consiste au moins soit à former l'observateur sur la manière d'utiliser l'outil de démonstration soit à informer l'observateur sur la propriété optique du verre. Se référant aux dessins, la figure 1 représente une illustration schématique d'un outil de démonstration 1, qui est utilisé 20 pour démontrer les propriétés optiques d'un verre pour un observateur. Le châssis 2 de l'outil de démonstration abrite de manière générale une batterie (non illustrée). De plus, un processeur et/ou un support de stockage informatique peut être intégré au châssis 2. Le châssis comprend des boutons 3 permettant d'activer ou de désactiver l'outil de 25 démonstration et de sélectionner une source lumineuse 4 et/ou un capteur de lumière 5. Après que l'outil de démonstration a été activé, la source lumineuse 4 émet un faisceau lumineux 6. L'intensité du faisceau lumineux 6 est mesurée par le capteur de lumière 5. La mesure fournie par le capteur de lumière est stockée sur le support de 30 stockage de l'ordinateur. Le témoin de batterie 7 indique l'état de charge de la batterie. De plus, dans un exemple de mode de réalisation, l'outil de démonstration possède des connecteurs destiné à une alimentation électrique, un ordinateur et/ou un dispositif d'affichage. Conformément à la présente invention, le terme "et/ou" apparaissant dans une liste 35 signifie qu'au moins un élément de la liste est sélectionné, mais 6 n'importe quel nombre d'éléments - y compris la totalité des éléments - peut être présent. Si moins d'éléments sont sélectionnés, "et/ou" doit être considéré comme couvrant toute combinaison ou permutation possible des éléments sélectionnés. L'une ou l'ensemble des 5 caractéristiques de l'outil de démonstration 1 indiquées sur la figure 1 peuvent également être présentes dans l'outil de démonstration 1 représenté sur la figure 2, et vice versa. La figure 2 représente un autre exemple de mode de réalisation d'un outil de démonstration 1, qui comprend en outre un 10 modèle d'un oeil humain 8. Plus précisément, le modèle 8 est une représentation en coupe d'un oeil humain le long d'un plan vertical passant par le centre du cristallin et par le nerf optique. Dans un exemple de mode de réalisation, une représentation du nerf optique apparaît dans la section demi-cylindrique 9. Le modèle 8 se présente 15 donc sous la forme d'un hémisphère dont l'intérieur peut être gravé pour représenter l'anatomie de l' ceil humain. Le modèle 8 peut notamment être gravé ou sculpté pour représenter des structures oculaires telles que l'iris, le corps ciliaire, l'uvéa, la sclère, la rétine, les vaisseaux sanguins, les nerfs, etc. Le niveau de détail peut varier d'un 20 modèle à l'autre. Le modèle 8 est présenté pour démontrer la manière dont l' ceil peut être affecté par la lumière, en particulier par de la lumière ultraviolette (UV) ou par de la lumière visible à haute énergie (HEV). Néanmoins, le modèle 8 n'affecte pas la détermination des propriétés optiques des verres de lunettes. En particulier, comme le 25 montre la figure 2, le faisceau lumineux 6 n'est pas incident sur le modèle 8, mais peut atteindre le capteur de lumière 5 sans être atténué, c'est-à-dire de la même manière que le faisceau lumineux 6 atteint le capteur de lumière 5 dans l'outil de démonstration 1. La figure 3 illustre de manière schématique une vue 30 descendante de l'outil de démonstration 1 et montre que le plan en coupe du modèle 8 peut être incliné par rapport au chemin de faisceau 6. Le plan en coupe est en outre incliné par rapport à un plan vertical perpendiculaire au sol et comprenant le chemin de faisceau. Cependant, la disposition spécifique du modèle d'ceil par rapport à la 35 monture n'est pas particulièrement limitée, pour autant que le modèle 7 d'ceil soit agencé de manière à ne pas empêcher le faisceau lumineux 6 d'atteindre le capteur de lumière 5. Sur la figure 4, le verre 10 dont les performances doivent être évaluées est placé entre la source lumineuse 4 et le capteur de 5 lumière 5. Si le verre absorbe au moins une partie de la lumière émise par la source lumineuse 4, une plus faible quantité de lumière atteint le capteur de lumière 5, de sorte que le capteur de lumière délivre une mesure différente. En comparant la mesure fournie par le capteur de lumière en l'absence de verre sur le chemin de faisceau à la mesure 10 obtenue lorsque le verre se trouve sur le chemin de faisceau, on peut mesurer une propriété optique du verre. La figure 5 représente l'outil de démonstration 1 en communication électronique avec un ordinateur ou un dispositif d'affichage tel que la tablette 11 ou le poste informatique 13. La 15 communication électronique peut être une communication sans fil ou filaire. La communication sans fil comprend, sans aucune limitation, le Bluetooth® ou une connexion Wi-Fi. L'outil de démonstration peut être entièrement commandé par le dispositif d'affichage afin que la propriété optique du verre puisse être calculée et représentée sur le dispositif 20 d'affichage. La figure 6 représente un exemple de mode de réalisation d'un procédé pour conseiller un consommateur dans le choix d'un verre de lunettes. Bien que le procédé soit représenté sous la forme d'une séquence d'étapes successives 601 à 608, la séquence précise n'est pas 25 une exigence et des variantes sont possibles. À titre d'exemple, certaines étapes peuvent être effectuées dans un ordre différent ou peuvent être effectuées plus d'une fois. Les étapes peuvent être effectuées séquentiellement, en se superposant (partiellement) dans le temps ou simultanément. Les étapes qui sont effectuées plus d'une fois 30 peuvent être effectuées avant, pendant ou après l'une des autres étapes. À l'étape 601, le consommateur envisageant d'acheter de nouveaux verres de lunettes se voit poser des questions sur ses habitudes en matière de vision et/ou son style de vie. Certaines des questions fournissent des informations concernant les habitudes en matière de 35 vision et le style de vie du consommateur. De manière générale, la 8 personne qui pose les questions est un ophtalmologiste ou un optométriste. Par souci de simplicité, la personne qui pose la question est appelée ci-après optométriste, même s'il s'agit d'un ophtalmologiste. Il est également typique que l'optométriste effectue toutes les étapes. 5 Cependant, les étapes peuvent aussi être effectuées par deux personnes ou plus ; un employé de l'optométriste peut par exemple aider à la mise en place de l'outil de démonstration. Les questions concernant les habitudes du consommateur en matière de vision qui peuvent être posées par 10 l'optométriste comprennent, sans aucune limitation, l'une quelconque des questions suivantes : Vous sentez-vous mal à l'aise au volant la nuit ? Êtes-vous sensible à la lumière ? Devez-vous nettoyer vos lunettes fréquemment ? Êtes-vous sensible à l'éblouissement et aux reflets du soleil, par exemple sur des surfaces réfléchissantes, comme 15 un pare-brise ou une route mouillée ? Effectuez-vous des tâches qui vous exposent à des quantités accrues de poussière ou de débris, par exemple le travail du bois ? Des marques de pression apparaissent-elles sur vos lunettes actuelles ? Vos lunettes actuelles glissent-elles fréquemment ? 20 Les questions pouvant être posées au sujet du style de vie comprennent, sans aucune limitation, l'une quelconque des questions suivantes : Quelle est votre profession ? Quel genre de tâches accomplissez-vous à la maison, par exemple, cuisinez-vous et si oui, dans quelle proportion. Quelles autres tâches accomplissez-vous ? 25 Allez-vous à l'école ou à l'université ? Poursuivrez-vous des études supérieures, telles que des études de doctorat ? Comment vous déplacez-vous, c'est-à-dire, faites-vous du vélo ou conduisez-vous une voiture ou une moto ? Quels types d'appareils numériques utilisez-vous, par exemple un téléphone intelligent, une tablette ou un ordinateur 30 personnel ? Combien de temps passez-vous devant ces appareils numériques ? Quels sont vos passe-temps ? Quels sports pratiquez-vous ? Voyagez-vous ? Combien de temps passez-vous au soleil ? Pendant que les questions sont posées ou après, l'optométriste fournit l'outil de démonstration 1 ou 1 indiqué à l'étape 35 602 de la figure 6. Dans ce qui suit, le terme d'outil de démonstration 1 9 désigne l'outil de démonstration 1 muni du modèle d'ceil 8 ou l'outil de démonstration 1 sans le modèle d'ceil, sauf si le modèle d'ceil est spécifiquement décrit. Si l'outil de démonstration 1 n'est pas encore activé, l'optométriste appuie sur le bouton de mise sous tension 3. À 5 l'étape 603, la communication électronique entre l'outil de démonstration 1 et l'appareil est établie manuellement ou automatiquement. Une fois la communication électronique établie, l'optométriste peut commander l'outil de démonstration à partir du dispositif d'affichage. 10 L'outil de démonstration comprend au moins une source lumineuse et au moins un capteur de lumière. S'il n'est prévu qu'une seule source lumineuse et qu'un seul capteur de lumière, la source lumineuse est activée et une valeur de mesure est délivrée par le capteur de lumière. Cependant, si plus d'une source lumineuse est 15 présente, l'optométriste en choisit une. De manière générale, il est prévu au moins une source lumineuse UV et une source lumineuse HEV. De manière générale, la source lumineuse UV peut également émettre une lumière se situant dans la plage de longueurs d'onde comprise entre 350 nm et 400 nm, plus généralement entre 370 nm et 400 nm, et 20 encore plus généralement au voisinage de 385 nm. En particulier, la source lumineuse HEV émet une lumière se situant dans la plage de longueurs d'onde comprise entre 400 nm et 490 nm, plus particulièrement entre 400 nm et 450 nm, et encore plus particulièrement au voisinage de 430 nm. Dans un mode de réalisation 25 particulier, la source lumineuse UV peut être une diode électroluminescente (LED) émettant une lumière ayant une longueur d'onde d'environ 385 nm et la source lumineuse HEV peut être une LED émettant une lumière ayant une longueur d'onde d'environ 430 nm. Dans un autre mode de réalisation particulier, il est prévu une source 30 lumineuse infrarouge (IR). De manière générale, la source lumineuse IR émet une lumière ayant une longueur d'onde de 750 nm ou plus. Si l'optométriste a déterminé que le consommateur pouvait bénéficier d'une paire de lunettes qui offrent notamment une protection contre les rayons ultraviolets, la source lumineuse UV est 35 choisie. De même, la source lumineuse HEV est choisie lorsque 10 l'optométriste a déterminé que le consommateur bénéficierait de lunettes offrant une protection contre une lumière visible à haute énergie. Dans ce dernier cas, l'optométriste peut montrer le bénéfice supplémentaire qu'offrent les verres de protection contre la lumière HEV 5 apportant également une protection contre les UV. Dans un mode de réalisation représentatif, un capteur de lumière est sensible à la lumière provenant de plus d'une source lumineuse, comme un capteur sensible aux rayons UV et à la lumière HEV. Cependant, il est également possible de sélectionner un capteur de lumière qui soit particulièrement 10 sensible à la lumière émise par la source lumineuse sélectionnée. De manière générale, il est prévu deux ou plusieurs capteurs de lumière dans l'outil de démonstration. De manière plus générale, il est prévu deux capteurs de lumière ou plus, l'un des capteurs de lumière étant particulièrement sensible à la lumière UV et un autre capteur de 15 lumière est particulièrement sensible à la lumière HEV. Dans un autre mode de réalisation représentatif, il est prévu un capteur de lumière IR. Dès que l'optométriste a activé soit l'unique source lumineuse, soit la source lumineuse sélectionnée, une mesure peut être obtenue à partir de l'unique capteur de lumière ou du capteur de 20 lumière sélectionné. Cette valeur de mesure représente une mesure de la quantité de lumière potentiellement nocive, comme la lumière UV, qui atteint l' ceil du consommateur sans lunettes. À l'étape 604, l'optométriste place un verre qui protège l' ceil de la lumière UV sur le chemin de faisceau 6. Le faisceau lumineux atteignant le capteur de 25 lumière 5 est maintenant atténué en raison du fait que le verre transmet moins de lumière à la longueur d'onde ou dans la plage de longueurs d'onde émise par la source lumineuse 4. De ce fait, la partie du chemin de faisceau 6 ayant été transmise à travers le verre 10 sur la figure 5 est représentée par une ligne en tireté. 30 À l'étape 605, une propriété optique du verre est mesurée. À titre d'exemple, le processeur de l'outil de démonstration peut calculer le rapport de la mesure obtenue par le capteur de lumière lorsque le verre est sur le chemin de faisceau à la mesure obtenue par le capteur de lumière lorsque le verre n'est pas sur le chemin de 35 faisceau pour déterminer la transmission du verre à la longueur d'onde 11 ou dans la plage de longueurs d'onde de la source lumineuse 4. En outre ou en variante, il est possible de mesurer la valeur d'atténuation du verre à la longueur d'onde ou dans la plage de longueurs d'onde, cette valeur étant définie comme étant une transmittance de 100%. À 5 titre d'exemple, le verre placé sur le chemin de faisceau de l'outil de démonstration de la figure 5 possède un facteur de transmission de 67%. Le verre pourrait également être décrit comme ayant un taux d'atténuation de 33 %, c'est-à-dire que dans l'exemple ci-dessus, 33 `)/0 de la lumière UV nocive est empêchée d'atteindre l' ceil. Comme indiqué 10 ci-dessus, la mémoire de l'ordinateur, qui est un support de stockage non transitoire lisible par ordinateur, stocke la mesure fournie par le capteur de lumière en présence et en l'absence du verre sur le chemin de faisceau. Toutefois, les mesures peuvent être obtenues dans n'importe quel ordre, c'est-à-dire qu'il est permis, mais non exigé, 15 d'obtenir en premier lieu la mesure sans que le verre se trouve sur le chemin de faisceau. À l'étape 606, le dispositif d'affichage affiche la propriété optique du verre 10. Dans l'exemple de mode de réalisation représenté sur la figure 5, le verre présente un facteur de transmission de 67 %. Le 20 dispositif d'affichage permet également d'afficher des verres précédemment mesurés. Sur la figure 5, le dispositif d'affichage indique les valeurs de transmittance de deux verres précédemment mesurés, qui présentent respectivement des valeurs de 79% et 42%. Dans un autre mode de réalisation représentatif, trois transmittances 25 précédemment mesurées peuvent être affichées à proximité de la valeur du verre actuellement mesuré. Par conséquent, le consommateur peut voir une comparaison côte à côte de différents verres de lunettes à l'intérieur d'une même fenêtre active sur le dispositif d'affichage. De plus, le verre de comparaison peut être un verre de la paire de lunettes 30 que porte le consommateur lorsqu'il entre dans la boutique de l'optométriste. L'optométriste peut maintenant informer le consommateur, à l'étape 607, sur la manière dont la propriété optique pourrait affecter au moins l'un d'une perception visuelle, d'un bien-être, 35 d'un état de santé oculaire et d'une affection oculaire d'un porteur des 12 lunettes qui comportent le verre. À titre d'exemple, si le verre est particulièrement approprié pour réduire l'éblouissement solaire, l'optométriste peut ouvrir une nouvelle fenêtre sur le dispositif d'affichage et montrer au consommateur une comparaison côte à côte 5 de deux images, l'une perçue par un porteur de lunettes qui comportent le verre à éblouissement réduit, et l'autre perçue par le même porteur, mais avec des lunettes ne possédant pas les mêmes propriétés de réduction de l'éblouissement solaire. À l'étape 608, l'optométriste peut maintenant faire une 10 recommandation pour l'un des verres qui ont été démontrés à l'aide de l'outil de démonstration 1. Contrairement à une recommandation faite sans l'outil de démonstration 1, l'exemple de mode de réalisation de la figure 6 permet à l'optométriste de solliciter et d'impliquer davantage le consommateur. Par conséquent, la recommandation devient beaucoup 15 moins abstraite car le consommateur peut expérimenter de manière intuitive les avantages d'un verre particulier. De plus, la possibilité de montrer d'autres informations, par exemple la comparaison côte à côte d'images illustrant la réduction de l'éblouissement à côté des propriétés optiques du verre, permet au consommateur de mieux comprendre 20 pourquoi un verre particulier est recommandé. D'autres informations pouvant être fournies comprennent, sans aucune limitation, des informations montrant comment le verre facilite la lecture à différentes distances, comment le verre offre un plus grand champ de vision ou comment le verre améliore la perception tridimensionnelle du porteur. 25 L'optométriste peut appliquer le procédé de l'exemple de mode de réalisation de la figure 6 en tant que processus autonome, par exemple lorsque le consommateur a déjà obtenu une ordonnance pour corriger son amétropie. Par ailleurs, l'optométriste peut interrompre la séquence de tâches, par exemple pour recommander la conception de 30 verres à foyer progressif (PAL) ou autres, et revenir à la séquence de tâches. De plus, l'optométriste peut mettre en oeuvre le procédé de l'exemple de mode de réalisation de la figure 6 dans le cadre d'une autre consultation ou d'un examen oculaire, de sorte que le procédé de l'exemple de mode de réalisation devient partie intégrante d'une 35 séquence de tâches qui comprend par exemple la mesure de la 13 réfraction de l' ceil, la détermination de la distance interpupillaire, un test de sensibilité au contraste ou d'autres processus connus de l'homme de l'art. Un optométriste conseillant un consommateur 5 souhaitant acheter des verres de lunettes peut utiliser l'outil de démonstration 1 afin de faire des recommandations pour un verre beaucoup plus efficace, personnalisé et instructif. En particulier, le processus devient plus fluide car, bien que le nombre d'options disponibles pour les verres soit plus important que jamais, 10 l'optométriste peut aider le consommateur à trouver un sous-ensemble de verres conformes à tous les paramètres externes, tout en lui offrant un choix important. Par ailleurs, le consommateur peut obtenir des informations supplémentaires concernant le verre, comme la manière dont le verre réduit l'éblouissement solaire ou améliore la conduite de 15 nuit, tout en découvrant également les propriétés optiques du verre. L'outil de démonstration regroupe ainsi l'ensemble des différents aspects nécessaires au choix intuitif d'un verre. En outre, l'optométriste conseillant un consommateur peut recommander un verre non seulement pour ses propriétés 20 optiques, mais également par comparaison directe avec un autre verre. De plus, les informations supplémentaires disponibles sur le dispositif d'affichage permettent de mettre en évidence les avantages de la protection contre la lumière UV ou HEV, la réduction de l'éblouissement solaire, ou les bénéfices du verre pour les habitudes individuelles du 25 consommateur en matière de vision, pour n'en citer que quelques-uns. Ainsi, la recommandation des verres est portée à un nouveau niveau grâce à une combinaison pertinente des mesures optiques, d'informations concernant la santé oculaire et de l'expertise de l'optométriste. 30 Dans l'exemple de mode de réalisation d'un procédé permettant d'éduquer un observateur sur la manière de démontrer une propriété optique d'un verre de lunettes, comme représenté sur la figure 7, un outil de démonstration 1 est utilisé pour mettre en oeuvre les étapes 602 à 607 de la manière décrite ci-dessus en ce qui concerne 35 l'exemple de mode de réalisation d'un procédé pour conseiller un 14 consommateur dans le choix d'un verre de lunettes, comme représenté sur la figure 6. Cependant, dans l'exemple de mode de réalisation représenté sur la figure 7, l'observateur n'est généralement pas un consommateur souhaitant acheter des lunettes, mais peut par exemple 5 être un optométriste souhaitant utiliser l'outil de démonstration dans son entreprise. De plus, l'observateur peut être un optométriste ou un vendeur souhaitant en savoir plus sur un type de verre particulier. Le vendeur peut ainsi mettre en oeuvre le procédé permettant d'éduquer un observateur sur la manière de montrer à un optométriste la propriété 10 optique de verres de lunettes, comme représenté sur la figure 7. L'optométriste peut être l'observateur du procédé de l'exemple de mode de réalisation de la figure 7, qui pourra ultérieurement être en mesure de conseiller un consommateur en utilisant l'exemple de mode de réalisation de la figure 6. 15 Le procédé représenté sur la figure 7 permettant d'éduquer un observateur sur la manière de démontrer une propriété optique de verres de lunettes permet à l'observateur de découvrir les propriétés optiques de verres inconnus, c'est-à-dire de verres que l'observateur ne connaissait pas, beaucoup plus rapidement et 20 efficacement. De plus, l'observateur sera en mesure de recommander les verres de manière plus convaincante en raison du fait que l'observateur a pu voir directement et de manière plus illustrative la manière dont ces verres se comparent à des verres connus. L'outil de démonstration 1 est une aide puissante 25 permettant de mieux comprendre les avantages potentiels de certains verres pour la santé. Cependant, l'outil de démonstration 1 ne doit pas être considéré et ne doit pas être utilisé en tant qu'appareil de mesure fournissant des valeurs ou des données techniques mesurées en vue d'une éventuelle exploitation scientifique ultérieure. Par ailleurs, l'outil 30 de démonstration n'est pas un dispositif médical destiné à aider un optométriste, un ophtalmologiste ou tout autre professionnel au cours d'un processus de consultation médicale. La description fournie ci-dessus des exemples de modes de réalisation de la présente divulgation illustre et décrit la présente 35 invention. De plus, la présente divulgation n'illustre et ne décrit que les 15 exemples de modes de réalisation mais, comme mentionné ci-dessus, il est à noter que la présente divulgation peut être utilisée sous forme de diverses autres combinaisons ou adaptations et de divers autres environnements et qu'elle peut faire l'objet de transformations ou de 5 modifications entrant dans le cadre du concept exprimé ici, conformément aux enseignements fournis ci-dessus et/ou de la compétence ou de la connaissance de la technique concernée. Le terme "comprenant" (et ses variantes grammaticales) tel qu'utilisé ici est utilisé dans le sens inclusif de "avoir" ou de "y 10 compris" et non dans le sens exclusif de "consistant uniquement en". Les termes "un" et "le" tels qu'ils sont utilisés ici sont compris comme englobant aussi bien le pluriel que le singulier. Toutes les publications, tous les brevets et toutes les demandes de brevet cités dans le présent fascicule sont cités à titre de 15 référence et à toutes fins utiles, comme si chaque publication individuelle, chaque brevet ou chaque demande de brevet a été spécifiquement et individuellement indiqué comme étant incorporé à titre de référence. En cas d'incohérence, REVENDICATIONS1°) Procédé pour conseiller un consommateur dans le choix d'un verre de lunettes, le procédé consistant à : obtenir du consommateur des informations concernant au moins les habitudes du consommateur en matière de vision ou son style de vie du consommateur, fournir un outil de démonstration comportant une source lumineuse et un capteur de lumière pour mesurer la lumière émise par la source lumineuse, établir une communication électronique entre l'outil de démonstration et un dispositif d'affichage, placer un verre de lunettes entre la source lumineuse et le capteur de lumière, mesurer une propriété optique du verre, présenter à un observateur la propriété optique du verre sur le dispositif d'affichage, informer facultativement l'observateur sur la manière dont la propriété optique pourrait affecter au moins l'un d'une perception visuelle, d'un bien-être, d'un état de santé oculaire et d'une affection oculaire d'un porteur de lunettes qui comportent le verre, et faire une recommandation pour le verre, qui tient compte de la propriété optique du verre. 2°) Procédé selon la revendication 1, consistant en outre à: mesurer la propriété optique du verre sous la forme d'un rapport entre la mesure fournie par le capteur de lumière lorsque le verre est placé entre la source lumineuse et le capteur de lumière et lorsque le verre n'est pas placé entre la source lumineuse et le capteur de lumière. 3°) Procédé selon la revendication 1, consistant en outre à: placer au moins un verre de comparaison entre la source lumineuse et le capteur de lumière et mesurer la propriété optique du verre de comparaison, et afficher la propriété optique du verre de comparaison à côté de la propriété optique du verre sur le dispositif d'affichage. 17 4°) Procédé selon la revendication 1, consistant en outre à: présélectionner le verre parmi une pluralité de verres sur la base des informations obtenues du consommateur en ce qui concerne ses habitudes en matière de vision ou son style de vie. 5 5°) Procédé selon la revendication 4, dans lequel un matériau de base ou un matériau de revêtement du verre est présélectionné. 6°) Procédé selon la revendication 1, consistant en outre à: 10 afficher sur l'afficheur numérique la manière dont la lumière UV ou la lumière HEV peut potentiellement endommager des structures oculaires et/ou compromettre la qualité du verre en matière de vision. 7°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel l'outil de 15 démonstration comprend en outre un modèle d'un oeil humain. 8°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel le dispositif d'affichage est une tablette, un téléphone intelligent ou un écran d'ordinateur. 20 9°) Procédé selon la revendication 8, dans lequel le dispositif d'affichage est une tablette. 10°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel la propriété optique est une transmittance du verre et/ou un taux d'atténuation du verre. 25 11°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel la communication électronique est une communication sans fil ou filaire. 12°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel l'outil de 30 démonstration comprend une pluralité de sources lumineuses, et dans lequel chaque source lumineuse de la pluralité de sources lumineuses peut être sélectionnée séparément pour mesurer la propriété optique. 13°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel l'outil de 35 démonstration comprend une pluralité de capteurs de lumière, et dans 18 lequel chaque capteur de lumière de la pluralité de capteurs de lumière peut être sélectionné séparément pour mesurer la propriété optique. 14°) Procédé selon la revendication 1, dans lequel au moins une source 5 lumineuse est une source lumineuse UV ou une source lumineuse HEV. 15°) Procédé permettant d'éduquer un observateur sur la manière de démontrer une propriété optique d'un verre de lunettes, le procédé 10 consistant à: fournir un outil de démonstration comportant une source lumineuse et un capteur de lumière pour mesurer la lumière émise par la source lumineuse, établir une communication électronique entre l'outil de démonstration 15 et un dispositif d'affichage, placer un verre de lunettes entre la source lumineuse et le capteur de lumière, mesurer une propriété optique du verre, présenter à un observateur la propriété optique du verre sur le dispositif 20 d'affichage, et informer facultativement l'observateur sur la manière dont la propriété optique pourrait affecter au moins l'un d'une perception visuelle, d'un bien-être, d'un état de santé oculaire et d'une affection oculaire d'un porteur de lunettes qui comportent le verre. 25 16°) Procédé selon la revendication 15, dans lequel l'éducation de l'observateur consiste au moins à: former l'observateur sur la manière d'utiliser l'outil de démonstration, et/ou 30 informer l'observateur sur la propriété optique du verre.