FR 2819217 A1 20020712 FR 0107713 A 20010613 La présente invention concerne la tenue dans de bonnes conditions des crayons, feutres ou stylos principalement aux enfants de maternelle et certains enfants ayant des difficultés à tenir convenablement leur crayon. Très peu de crayons connus à ce jour, possède des repères pour les tenir correctement ; afin de faciliter l'écriture et l'apprentissage de celle-ci surtout en maternelle. Le dispositif selon l'invention permet de remédier à cet inconvénient. A l'endroit où la tenue d'un crayon est supposée la meilleur, on pince un repère ou positionneur de doigts . Le dispositif de par ses surfaces peut jouer le rolle de support publicitaire. L'invention concerne un dispositif permettant de faciliter la tenue ergonomique d'un crayon ou stylo (3) notamment pour l'apprentissage de l'écriture pour les enfants caractérisé en ce qu'il comporte une pièce à branches élastiques notamment demi-cylindriques (1) surmontée d'une partie essentiellement plate verticale (2) et positionnée dans la direction principale du crayon ou stylo, cette pièce se montant par pincement élastique sur le crayon ou stylo (3), chaque face verticale de la partie plate jouant le rôle de positionneur de doigts pour une prise en main entre le pouce et l'index. Selon des modes de réalisation particuliers : - les branches élastiques sont solidarisées, notamment de matière, à la partie plate sur leur axe principal en longueur dans la partie centrale de façon symétrique. - les branches élastiques sont solidarisée latéralement, notamment de matière, à la partie plate sur une extrémité d'une branche selon l'axe principal en longueur. - le dispositif, pour un positionnement central symétrique de la partie plate, comprend sur la partie frontale une partie plate arrêtoir (4) de butée des doigts solidarisée perpendiculairement à la partie plate verticale (2) mais indépendante par rapport aux branches élastiques. - ladite partie plate arrêtoir (4) s'étend sur la partie inférieure de part et d'autre du crayon pour optimiser la surface latérale de butée des doigts. Dans le même concept inventif, l'invention concerne un crayon ou stylo comprenant intégré de matière un dispositif tel que décrit. Ce repère est conçu de façon à être tenu entre le pouce et l'index. Le dispositif peut être facilement amovible lorsqu'on décèle une progression de la préhension de stylo ou crayon notamment par l'enfant. Ce dispositif, objet de l'invention, comporte une partie (1) demicylindrique, figure 1, qui sert à pincer l'ensemble sur une partir du crayon (3). Sur cette partie (1) demi-cylindrique se trouve à son centre supérieur, figure 1 et 3, ou bien sur l'un des bords latéraux du demi-cylindre, figure 2 et 4, le partie plate 2 pouvant être de forme géométrique différente ou représentant un sujet. Représentée sur toutes les figures, c'est cette partie plate (2) qui est tenue entre le pouce et l'index pour faciliter l'apprentissage de l'écriture. Cette partie plate (2) peut être apportée au crayon ou stylo en même temps que sa fabrication, figure 5, c'est à dire faire corps définitivement avec celui-ci, tandis que le dispositif à pincer permet de l'utiliser sur différents crayons ou stylos. Sur les figures 1,3 et 5 il peut être apporté, en plus à l'extrémité avant de la partie plate (2) c'est à dire vers la pointe du crayon, un arrêtoir (4) figure 6 de forme géométrique que l'on veut. Cet arrêtoir (4) sera solidaire à la partie plate (2). L'arrêtoir servira de butée au pouce et à l'index, il descendra à cheval sur le crayon sans dépasser sa partie inférieure figure 7. Pour la figure 5 l'arrêtoir que l'on va y apporter fera corps avec le crayon (3) et la partie plate (2) figure 8. Le dispositif selon l'invention est particulièrement destiné à faciliter la tenue des crayons, stylos ou feutres par les enfants de la maternelle. REVENDICATIONS 1) Dispositif permettant de faciliter la tenue ergonomique d'un crayon ou stylo (3) notamment pour l'apprentissage de l'écriture pour les enfants caractérisé en ce qu'il comporte une pièce à branches élastiques notamment demi-cylindriques (1) surmontée d'une partie essentiellement plate verticale (2) et positionnée dans la direction principale du crayon ou stylo, ladite pièce se montant par pincement élastique sur le crayon ou stylo (3), chaque face verticale de la partie plate jouant le rôle de positionneur de doigts pour une prise en main entre le pouce et l'index. 2) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé par le fait que les branches élastiques sont solidarisées, notamment de matière, à la partie plate sur leur axe principal en longueur dans la partie centrale de façon symétrique. (Fig 3). 3) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé par le fait que les branches élastiques sont solidarisée latéralement, notamment de matière, à la partie plate sur une extrémité d'une branche selon l'axe principal en longueur. (Fig 2). 4) Dispositif selon les revendications 1 et 2 caractérisé en ce qu'il comprend sur la partie frontale, une partie plate arrêtoir (4) de butée des doigts solidarisée perpendiculairement à ladite partie plate verticale (2) mais indépendante par rapport aux dites branches élastiques. (Fig 6). 5) Dispositif selon la revendication 4 caractérisé par le fait que ladite partie plate arrêtoir (4) s'étend sur la partie inférieure de part et d'autre du crayon pour optimiser la surface latérale de butée des doigts. 6) Crayon ou stylo caractérisé en ce qu'il comprend, intégré de matière, le dispositif selon l'une quelconque des revendications précédentes.