FR 2808367 A1 20011102 FR 0005515 A 20000428 La présente invention concerne un dispositif permettant à l'enfant de corriger son graphisme. Il existe de nombreux outils d'interfaces dédies a l'ordinateur comme le clavier et la souris ) mais ces outils ne permettent pas à l'enfant de dessiner graphisme et de le corriger en vu de se perfectionner. Le présent dispositif permet de remédier à ces problèmes. Il est constitué d'une part, d'un support transparent destiné à recevoir un graphisme, et d'autre part d'un outil d'écriture dont le trait est effaçable.Apres avoir dessiné un graphisme sur la surface transparente en suivant une mire des pointillés, l'usager compare par transparence du support son graphisme avec un résultat de type réponse lui permettant ainsi d'apporter les corrections éventuelles. Il suffit d'effacer le graphisme pour passer à un autre exercice. Le dessin annexé illustre l'invention. La figure l représente une vue générale du dispositif. Pour la bonne compréhension du dispositif, l'écran est représenté en pointillé. En référence à la figure 1, le dispositif comporte d'une part un support transparent (I) solidarisé face à un écran par un élément de fixations (2) et d'autre part d'un outil d'écriture (3) effaçable à sec. Apres avoir dessiné à l'aide l'outil d'écriture (3) sur la surface transparente (1) un graphisme (4) en suivant une mire des pointillés, l'usager compare par transparence du support son graphisme (4) avec un résultat graphique de type réponse (5) lui permettant ainsi d'apporter les corrections éventuelles. Il suffit d'effacer le graphisme (4) avec la main ou un chiffon ou une gomme pour passer à un autre exercice. A titre d'exemple non limitatif, le support transparent (1) peut être réalisé en film ou en plaque en particulier, en matière plastique. Le dispositif suivant l'invention est un outil d'interface ludo-didactique pouvant indifféremment dans le cadre d'un produit audiovisuel éducatif ou logiciel éducatif se fixer face à un écran de télévision ou d'ordinateur. Il particulièrement adapté à l'apprentissage de l'écriture et du dessin, pour le marché du secteur scolaire et parascolaire. REVENDICATIONS 1) Dispositif destiner à corriger le graphisme caractérisé en qu'il comporte un support (1) et un outil d'écriture (3) permettant à l'usager, après avoir réalisé un graphisme (4), de comparer ce dernier par transparence du support avec un graphisme de type réponse (5). 2) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que support (l ) est transparent. Dispositif selon la revendication 1 ou 2 caractérisé en se que le support (1) est réalisé film ou en plaque. 4) Dispositif selon la revendication 1 ou 2 ou 3 caractérisé en ce que le support (1) est solidarisé face à un écran d'ordinateur ou de télévision. 5) Dispositif selon l'une quelconque des revendications précédentes caractérisé en ce que l'outil d'écriture (3) produit un trait effaçable à sec.