FR 2798298 A1 20010316 FR 9911626 A 19990910 JEU POUR ENFANT, PROCÉDÉ DE RÉALISATION ET DISPOSITIF PERMETTANT DE METTRE EN OEUVRE LEDIT PROCÉDÉ DOMAINE D'APPLICATION DE L'INVENTION La présente invention a trait au domaine des jeux se pratiquant par les enfants notamment dans les cours d'école en proposant un jeu pour enfant du type de ceux nécessitant le déplacement aléatoire ou non du joueur sur les subdivisions d'une aire de jeu DESCRIPTION DE L'ART ANTÉRIEUR I1 existe des jeux dans l'art antérieur tel la marelle qui, à partir d'un marquage au sol réalisé ou non par l'enfant fait intervenir la dextérité et l'agilité de ce dernier dans les différents déplacements imposés ou non par la règle de jeu adoptée, qu'il réalise dans les subdivisions de l'aire de jeu défini par le marquage. Classiquement, la marelle consiste à lancer un projectile sur des cases tracées à même le sol et à rejoindre ledit projectile à cloche-pied. Ce jeu, qui est toujours d'actualité dans nos cours d'école, jouit d'une grande simplicité et d'une grande jouabilité. Il autorise en outre, beaucoup de variantes dans les règles et dans l'objectif à atteindre, raison supplémentaire de son succès. Néanmoins, bien que particulièrement ludique, ce jeu est difficilement exploitable d'un point de vue pédagogique du fait même de la capacité des enfants à pouvoir réaliser le marquage au sol eux-mêmes. Ainsi, classiquement, les moyens de repérage desdites subdivisions ou cases sont des chiffres dépassant rarement le neuf et les mots inscrits sur le sol correspondent au mot "terre" pour le départ de la marelle et au mot "ciel" pour son arrivée. DESCRIPTION DE L'INVENTION Partant de cet état de fait, le demandeur a mené des recherches qui ont abouti à un résultant inattendu permettant d'obvier au manque de possibilités pédagogiques des jeux classiques pratiqués à partir d'un marquage au sol tout en conservant et en enrichissant l'aspect ludique de ce type de jeu cher aux enfants. Selon la caractéristique principale de l'invention, le jeu pour enfant du type de celui nécessitant le déplacement du joueur sur les subdivisions de l'aire de jeu, cette dernière étant tracée par des moyens de traçage adaptés sur un support quelconque susceptible de supporter un tracé et le déplacement d'êtres humains, est remarquable en ce que les contours tracés de l'aire de jeu sont constitués par la limite géographique d'un pays ou d'un continent et que les subdivisions de l'aire de jeu sur lesquelles se déplace le joueur sont constituées par les subdivisions administratives ou géographiques de ce pays ou de ce continent. L'aspect pédagogique d'une telle aire de jeu est évident . Tout en jouant, l'enfant apprend la géographie départementale, régionale, nationale, continentale, mondiale et les mêmes règles que la marelle pourront être appliquées, mais une telle aire de jeu ouvre une multitude d'autres possibilités. En effet, les tracés des différentes divisions administratives servent de cases de déplacement au joueur. Ainsi, contrairement à la plupart des jeux dont un marquage au sol sert de support, les contours géométriques des cases de déplacement ne sont pas constitués par des formes géométriques simples tels les carrés ou les rectangles ou des portions de disques comme le tracé classique de la marelle mais des formes originales pour un enfant. Malgré l'existence d'un besoin pédagogique de plus en plus important dans le domaine de la géographie, la solution proposée par le demandeur est jusqu'ici ignorée. Selon un mode de réalisation particulièrement avantageux mais non limitatif de l'invention, les contours tracés de l'aire de jeu reprennent les contours géographiques de la France. Bien entendu, ce type de tracé est essentiellement destiné aux écoliers français. Selon une autre caractéristique particulièrement avantageuse de l'invention, chaque subdivision de l'aire de jeu comporte un moyen de repérage amovible. Les modes de réalisation de ces moyens de repérage sont multiples, les principaux pourront être ceux décrits ci-après. Un exemple de moyen de repérage pourra être constitué par une planchette de bois dont une face est écrite et comprend le nom de la subdivision administrative dont il sert de repère. Par exemple, lorsque le principe de repérage consiste au repérage des régions de la France, une planchette comprendra le nom "Midi-Pyrénées". Bien entendu, la forme de la planchette ou du moyen de repérage peut elle-même servir de moyen de repérage, ainsi dans le cadre d'une région, d'un département ou d'un pays vinicole la planchette pourra adopter la forme d'une bouteille. De même, dans un jeu de type bulletin météorologique les moyens de repérage pourront adopter la forme de nuage, du soleil, etc... Ainsi, le moyen de repérage amovible ne se limite pas à un nom écrit en lettres capitales sur la face d'une planchette mais peut être constitué par tout type de support d'information, quelle que soit la façon dont est transmise l'information. Selon une autre caractéristique particulièrement avantageuse de l'invention, chaque joueur est muni d'un desdits moyens de repérage amovibles et se déplace sur l'aire de jeu d'un point de départ pré-défini à un point d'arrivée constitué par la subdivision repérée par ledit moyen de repérage amovible. Cette caractéristique définit un aspect important du jeu en ce que les moyens de repérage seront attribués aux joueurs afin que ces derniers puisse se placer sur la subdivision dont une information ou indice de repérage est présent sur ledit moyen de repérage qu'il tient. Ainsi, le joueur porteur du nom d'un département français ira se placer dans la subdivision de déplacement correspondant à ce département, dans le cas d'une aire de jeu reprenant les contours de la France. De même, un joueur porteur du drapeau allemand, ira se placer dans la subdivision de déplacement correspondant à l'Allemagne dans le cas d'une aire de jeu faisant apparaître une telle subdivision. Un autre objet de l'invention est le procédé de réalisation d'un tel jeu qui est remarquable en ce qu'il consiste à suivre les étapes suivantes . - pose d'un modèle ménagé de trous reprenant les contours à tracer sur le support du jeu, - pré-traçage sur le support en suivant les contours définis par le modèle, - retrait du modèle. Un premier mode de réalisation du procédé venant en complément à cette première partie de procédé est constitué par la suite d'opérations suivantes . - mise en place d'adhésifs le long des contours pré tracés, - projection de peinture sur ou à côté dudit adhésif, - retrait dudit adhésif. Ces étapes de procédé sont le fruit des recherches du demandeur qui a constaté que la technique du pochoir ou du modèle en tant que pochoir ne peut pas être exploitée dans le cadre de l'invention car les dépôts de peinture de part et d'autre des fentes et orifices définissant les contours à tracer deviennent trop importants ce qui implique un surcoût et n'autorisent pas le peintre à garantir la qualité de la peinture. Selon un mode de réalisation particulièrement avantageux, les contours des subdivisions adjacentes ne sont pas réalisés de la même couleur évitant ainsi les confusions dans les déplacements et dans le repérage des joueurs lorsqu'ils se trouvent sur l'aire de jeu. Selon un mode de réalisation non limitatif lorsque le modèle est constitué d'un gabarit ménagé de trous reprenant le contour géographique à tracer, ce dernier est constitué de quatre quadrilatères. Ces trous reprennent selon un mode de réalisation non limitatif les contours géographiques de la France. Selon un autre mode de réalisation du modèle, ce dernier est constitué par un ensemble de gabarits reprenant chacun les contours d'une subdivision administrative ou géographique du tracé administratif ou géographique à reproduire. Dans ce cas le gabarit peut reproduire, par ses formes extérieures, les contours de la subdivision à tracer ou comprendre des trous ou orifices reprenant lesdits contours. L'utilisation des adhésifs peut également permettre de tracer les contours de l'aire de jeu de l'invention par simple retrait de ce dernier dans l'éventualité où la projection de peinture est réalisée de part et d'autre de ces derniers. Ainsi, le contour est constitué par la bande laissée non peinte du fait de la présence dudit adhésif. Selon un choix technologique particulièrement judicieux, le pré-traçage pourra être réalisé à la craie. Un autre choix technologique consiste à pré-tracer au moyen d'un mince filet de peinture. Un deuxième mode de réalisation venant en complément à ladite première partie de procédé, consiste à projeter de la peinture en suivant les contours pré-tracés. La mise en oeuvre de ces étapes de procédé consistant à projeter de la peinture requiert un dispositif spécial qui, selon une caractéristique particulièrement avantageuse imaginée par le demandeur, est constitué par un pistolet à peinture dont l'extrémité comporte un sous-ensemble ayant pour fonction de maintenir constante sa distance par rapport au support à peindre. Selon un mode de réalisation préféré mais non limitatif, ce dispositif pourra être constitué par un sous-ensemble à roulettes multi-directionnelles assurant la fonction de maintien constant de la distance séparant la buse de projection de peinture du pistolet du support à tracer tout en autorisant des mouvements pour suivre les contours. Selon un mode de réalisation particulièrement avantageux, lorsque le support ne permet pas un bon marquage, le procédé de réalisation est remarquable en ce qu'il consiste à appliquer préalablement au traçage, un enduit sur le support du tracé de marquage. cette caractéristique autorise le traçage de l'aire de jeu sur tout type de support à partir de l'instant où une couche intermédiaire propre et plane (l'enduit) est appliquée. Selon un mode de réalisation du jeu dans son ensemble, l'aire de jeu reprenant par exemple le tracé des contours géographiques de la France et les subdivisions correspondant aux départements, est associée à un tableau sur lequel la France est dessinée et sur laquelle, les noms des départements sont inscrits à leur place respective. Selon un autre mode de réalisation du jeu dans son ensemble, l'aire de jeu reprenant par exemple, le tracé des contours géographiques de la France et les subdivisions correspondant aux régions, est associée à un tableau sur lequel la France est dessinée et sur laquelle, les nom des régions sont inscrits à leur place respective. Le demandeur a également imaginé que la région, le département, la ville ou le village où se situe le lieu (par exemple l'école) dans lequel est tracée l'aire de jeu sons mis en valeur sur l'aire de jeu par rapport aux autres subdivisions par différents moyens graphiques. on comprend que le jeu, son procédé de réalisation et le dispositif permettant de le mettre en oeuvre, qui viennent d'être ci-dessus décrits, l'ont été en vue d'une divulgation plutôt que d'une limitation. Bien entendu, divers aménagements, modifications et améliorations pourront être apportés à l'exemple ci-dessus, sans pour autant sortir du cadre de l'invention pris dans ses aspects et dans son esprit les plus larges. REVENDICATIONS 1. Jeu pour enfant du type de celui nécessitant le déplacement du joueur sur les subdivisions de l'aire de jeu, cette dernière étant tracée par des moyens de traçage adaptés sur un support quelconque susceptible de supporter un tracé et le déplacement d'êtres humains, CARACTÉRISÉ PAR LE FAIT QUE les contours tracés de l'aire de jeu sont constitués par la reproduction de la limite géographique d'un pays ou d'un continent et que les subdivisions de l'aire de jeu sur lesquelles se déplace le joueur sont constituées par les subdivisions administratives ou géographiques de ce pays ou de ce continent. 2. Jeu selon la revendication 1, CARACTÉRISÉ PAR LE FAIT QUE les contours tracés de l'aire de jeu reprennent les contours géographiques de la France. 3. Jeu selon la revendication 1, CARACTÉRISÉ PAR LE FAIT QUE chaque subdivision de l'aire de jeu est associée un moyen de repérage amovible. 4. Jeu selon les revendications 1 et 3, CARACTÉRISÉ PAR LE FAIT QU'il est constitué par l'association d'un marquage au sol définissant une aire de jeu reprenant la limite géographique d'un pays ou d'un continent avec des moyens de repérage amovibles des subdivisions de ladite aire de jeu. 5. Jeu selon les revendications 1 et 3, CARACTÉRISÉ PAR LE FAIT QUE chaque joueur est muni d'un desdits moyens de repérage amovibles et se déplace sur l'aire de jeu d'un point de départ pré-défini à un point d'arrivée constitué par la subdivision repérée par ledit moyen de repérage amovible. 6. Procédé de réalisation d'un jeu selon la revendication 1, CARACTÉRISÉ EN CE QU'il consiste à suivre les étapes suivantes . - pose d'un modèle reprenant les contours à tracer sur le support du jeu, - pré-traçage sur le support en suivant les contours définis par le modèle, - retrait du modèle. 7. Procédé de réalisation d'un jeu selon la revendication 6, CARACTÉRISÉ EN CE QU'il consiste à suivre les étapes suivantes . - mise en place d'adhésifs le long des contours pré tracés, - projection de peinture sur ou à côté dudit adhésif, - retrait dudit adhésif. 8. Procédé de réalisation d'un jeu selon la revendication 6, CARACTÉRISÉ EN CE QU'il consiste à projeter de la peinture en suivant les contours pré tracés. 9. Procédé de réalisation d'un jeu selon la revendication 6, CARACTÉRISÉ EN CE QU'il consiste à appliquer préalablement au traçage, un enduit sur le support du tracé de marquage. 10. Dispositif permettant de mettre en oeuvre le procédé selon les revendications 7 et 8, CARACTÉRISÉ PAR LE FAIT QU'il est constitué par un pistolet à peinture dont l'extrémité comporte un sous-ensemble ayant pour fonction de maintenir constante sa distance par rapport au support à peindre.