FR 2746665 A1 19971003 FR 9603925 A 19960329 L'invention concerne les dispositifs de production de stimuli audiovisuels pouvant être utilisés dans les domaines de la communication et de la perception, ainsi que de la préparation et de la relaxation mentales, et les dispositifs de production d'effets de sons et de lumières, ou de sons et de couleurs, (effets chromatosoniques) pouvant être utilisés dans le domaine de l'industrie du spectacle et dans celui de la signalisation, ainsi que des procédés associés de traitement d'informations sonores ou chromatiques en vue de la production de stimuli audiovisuels obéissant à un schéma de mise en correspondance particulièrement avantageux dans les domaines d'application concernés. On connait les dispositifs de production d'effets chromatosoniques qui sont fondées sur le principe que ce qui est foncé et lourd est en bas et ce qui est clair et léger en haut. Les sources de lumière sont disposées dans l'ordre suivant, de bas en haut violet, rouge, bleu, vert, bleu-ciel, orange, jaune, bleu clair. Le but des gammes chromato-soniques de la technique antérieure est de concrétiser le principe suivant : élévation de la hauteur du son mouvement de la gamme des couleurs vers le haut avec un éclaircissement simultané des combinaisons de couleurs. Les sources de lumière reliées à un filtre de basses fréquences sont disposées dans la partie inférieure de la gamme chromato-sonique, les sources de lumière reliées à un filtre de fréquences moyennes sont disposées dans la partie centrale, alors que les sources de lumière reliées à un filtre de hautes fréquences sont disposées dans la partie supérieure. Un tel système est décrit dans le certificat d'auteur soviétique ne659162. Lorsque le dessin des signaux sonores se présentant sous la forme d'un mouvement mélodique qui est ascendant en hauteur de son, l'intensité du vert, du bleu-ciel et du jaune augmente avec un éclaircissement simultané des compositions de couleurs. Lorsque l'intensité du son augmente simultamément avec l'élévation de la hauteur de son, l'écran où est projetée la lumière acquiert des nuances complémentaires de rouge alors que l'intensité du bleu diminue. Une solution technique est fournie par le prototype selon le certificat d'auteur soviétique ne803946, dans le but d'élargir les possibilités fonctionnelles de création d'effets de lumière grâce à la possibilité qui a été obtenue de moduler la clarté du dessin rythmique lumineux dans la fonction d'intensité et de rythme du programme musical. Le défaut des dispositifs précités et de tous les exemples connus est l'absence de correspondances fonctionnelles optimales entre les rapports de couleurs et de sons. Il en résulte que ces réalisations de la technique antérieure ne parviennent pas à satisfaire l'attente des utilisateurs, car elles se contentent d'associer à leur mise en oeuvre un simple schéma artistique, et ne reposent pas, comme l'invention, sur une expérimentation ayant donné des résultats démontrables sur le plan de la cohérence et de la rapidité des réactions physiologiques aux stimuli dans le domaine de la signalisation des données et dans celui des techniques de préparation et de relaxation mentales. On notera d'ailleurs que, même dans le domaine de l'industrie du spectacle et du divertissement, et malgré la nature soi-disant esthétique des critères retenus, l'attente des utilisateurs de la technique antérieure est généralement déçue. Le but de l'invention est donc de prévoir un dispositif et un procédé permettant d'augmenter le degré de correspondance des rapports soniques aux rapports chromatiques dans l'harmonie chromatique, c'est-à dire d'obtenir une corrélation spécifique basée sur la réponse physiologique de l'homme aux stimuli sonores et chromatiques à partir d'informations de sons et lumières et de sons et couleurs, en réalisant des moyens présentant une correspondance spécifique entre les informations chromatiques et soniques. L'invention trouve ainsi des applications dans les domaines susmentionnés, où elle permet de développer de nouvelles techniques de perception, ainsi que de préparation et de relaxation mentales. L'invention peut être exploitée avantageusement pour la signalisation audiovisuelle, par exemple dans les postes de contrôle de véhicules ou de sites industriels utilisant des témoins lumineux et des signaux sonores. Elle peut être utilisée également pour régler des problèmes de communication dans les lieux publics afin de transmettre des messages, tels que des consignes de sécurité ou des avertissements, à laide d'informations qui assurent un impact parfaitement corrélé entre les sons et les couleurs sur les sens de l'ouie et de la vue et permettent d'obtenir une réponse rapide sans alarmer outre mesure. L'invention peut également trouver des applications dans le domaine de l'aide aux personnes souffrants d'un handicap partiel, voire total, de l'ouie ou de la vue, car elle permet d'obtenir une meilleure association, chez le handicapé ou le blessé, entre les sons et les couleurs, dans un but d'apprentissage et de rééducation, voire d'obtenir une transposition, intuitivement performante, des sons en couleurs, et réciproquement. Les raisons pour lesquelles cet effet est observé ne peuvent être déterminées avec certitude. On peut toutefois supposer qu'il en est ainsi du fait que les rapports chromatiques sont réglés suivant une relation analogue à celle régissant les rapports des sons dans 1 'harmonie chromatique. Pour atteindre le but d'une meilleure réaction aux stimuli, on fait appel à une corrélation spécifique entre couleurs et sons, qui s'appuie sur une confrontation du principe de complémentarité des couleurs avec le principe de l'harmonie fonctionnelle des sons. On utilise pour cela un cercle chromatique (c'est-à-dire découpé en secteurs qui présentent respectivement les couleurs dites de l'arcen-ciel) et une échelle de principe des degrés du mode musical, que l'on associe mutuellement. On ordonnance le spectre chromatique selon la tempérance de l'octave musicale, à savoir en fixant le nombre des couleurs retenues à douze. On détermine la corrélation entre les principales couleurs et les fonctions de mode que sont la tonique, la sous-dominante et la dominante de l'échelle musicale. On confronte le principe de la dissonance et de la consonance des sons avec le degré de contraste des couleurs en déterminant ainsi les corrélations voulues. De brèves explications des notions de théorie musicale utilisées dans la description seront données ultérieurement. Plus spécifiquement, l'invention propose un dispositif de production de stimuli audiovisuels, comprenant des moyens de traitement qui, à partir de signaux de sons (ou de signaux de couleurs) qui leur sont appliqués en entrée, forment des signaux de couleurs (ou respectivement des signaux de sons), le dispositif se distingant en ce que les moyens de traitement réalisent un schéma de mise en correspondance, entre des signaux de sons, notés I à VII, et des signaux de couleurs, notés i à i+llk, k valant +1 ou -1 comme indiqué ci-après, qui forme les combinaisons sons-couleurs suivantes I et i; II et i+7k; III et i+2k; IV et i+8k; V et i+4k; VI et i+llk; VII et i+6k, où les nombres I à VII désignent respectivement les degrés du mode musical, et les nombres i à i+llk ,i variant de 1 à 12, sont des nombres, comptés modulo 12, qui figurent les numéros d'ordre des secteurs d'un cercle chromatique portant les couleurs de l'arc-enciel, à partir de la couleur rouge affectée du numéro 1, dans le sens horaire ou dans le sens antihoraire selon que k vaut +1 ou, respectivement, -1. Comme il est bien connu, les couleurs de l'arc-en-ciel, si on les limite à douze, sont les suivante : rouge, rouge-orangé, orange, orangé-jaune, jaune, jaune-vert, vert, vert-bleu, bleu, bleu-violet, violet, violet-rouge. Selon la forme préférée selon l'invention, les moyens de traitement associent également à des signaux de couleurs les signaux de sons correspondant à des degrés altérés du mode musical en réalisant les combinaisons suivantes I et i+k; II# et i+8k; IV et i+9k; V et i+5k; VI# et i, où le signe "" désigne l'altération "dièse", et IIb et i+6k; IIIb et i+k; Vb et i+3k; VIb et i+lOk; VIIb et i+5k, où le signe "b" désigne l'altération "bémol", si bien que l'ensemble des combinaisons sons-couleurs définies selon l'invention peut être représentée par le tableau suivant I - secteur i IIb - secteur i+6k I# - secteur i+lk II - secteur i+7k IIIb - secteur i+lk II# - secteur i+8k III - secteur i+2k IV - secteur i+8k Vb - secteur i+3k IV# - secteur i+9k V - secteur i+4k VIb - secteur i+lOk V# - secteur i+5k VI - secteur i+llk VIIb - secteur i+5k VI# - secteur i VII - secteur i+6k. Les moyens de traitement sont alimentés en signaux d'entrée par des moyens d'entrée et délivrent les signaux qu'ils ont formés à partir de ces signaux d'entrée à des moyens générateurs de stimuli chromatiques, ou sonores, ou encore chromato-soniques, selon le mode de réalisation envisagé. Dans un mode de réalisation, les moyens d'entrée reçoivent des données représentatives de sons et peuvent comprendre des capteurs de sons, auquel cas les moyens générateurs de stimuli comprennent un générateur de stimuli chromatiques, tandis qu'un moyen reproduisant les sons captés (haut-parleur) est également prévu. Dans un autre mode de réalisation, les moyens d'entrée reçoivent des données représentatives de couleurs et peuvent comprendre des capteurs de lumières colorées, auquel cas les moyens générateurs de stimuli sont un générateur de sons, tandis qu'un moyen reproduisant les lumières captées est également prévu. Les moyens d'entrée peuvent comprendre un moyen de commande, auquel cas les moyens générateurs comprennent un générateur de stimuli sonores et un générateur de stimuli chromatiques. L'invention propose aussi un procédé de traitement d'informations sonores ou chromatiques qui permet de produire des stimuli audiovisuels dont le contenu chromatique présente, vis-à-vis desdites informations sonores, une relation telle que définie à l'aide du schéma de mise en correspondance créé par les moyens de traitement du dispositif de l'invention ci-dessus décrit. Comme la pratique la montré, il n'existe pas de corrélation directe entre les sons et les couleurs. C'est pour cela que la correspondance entre les tonalités de sons et de couleurs est déterminée par expérimentation, en créant un ensemble de sons et de lumières ou de sons et de couleurs, où l'on recherche des rapports chromatiques qui correspondent aux rapports sonores. Les raisons pour lesquelles l'effet procuré par l'invention est observé ne peuvent être déterminées avec certitude. On peut toutefois supposer qu'il en est ainsi du fait que les rapports chromatiques sont réglés suivant une relation analogue à celle régissant les rapports des sons dans l'harmonie chromatique. L'objet et les avantages de l'invention apparaîtront plus clairement à la lecture d'un mode de réalisation, donné uniquement à titre d'exemple, dans lequel la figure 1 représente les fonctions fondamentales du mode musical; la figure 2 représente un cercle chromatique tempéré; la figure 3 illustre le résultat obtenu selon la technique antérieure par la confrontation mécanique entre les couleurs et les degrés du mode; la figure 4 illustre une forme de réalisation obtenue par la correspondance fonctionnelle entre les sept degrés du mode musical et une succession de sept couleurs , pour une analyse du cercle chromatique faite dans le sens horaire, et constituant une ébauche des moyens pouvant être utilisés dans le dispositif conforme à l'invention; la figure 5 illustre une forme de réalisation obtenue par la correspondance fonctionnelle des rapports de couleurs avec les rapports de sons en général, lors d'une analyse du cercle chromatique (plus poussée que dans le cas de la figure 4) faite dans le sens des aiguilles d'une montre, cette forme pouvant être utilisée dans le dispositif selon l'invention; la figure 6 illustre une forme de réalisation obtenue par la correspondance fonctionnelle des rapports de couleurs avec les rapports de sons en général, lors d'une analyse du cercle chromatique dans laquelle le cercle des degrés musicaux est pris dans le sens opposé à celui de la figure 5, c'est-à-dire le sens antihoraire; la figure 7 montre une variante du principe de l'exécution selon la figure 6, où c'est le cercle chromatique qui est dans le sens antihoraire; la figure 8 représent sous une forme simplifiée le dispositif conforme à l'invention; la figure 9 montre les raccordements pouvant être employés pour les moyens sonores lorsque le dispositif de l'invention est réalisé selon la forme de la figure 5; la figure 10 montre les raccordements pouvant être employés pour les moyens chromatiques lorsque le dispositif de l'invention est réalisé selon la forme de la figure 5; la figures ll montre les raccordements pouvant être employés pour les moyens sonores lorsque le dispositif de l'invention est réalisé selon la forme de la figure 6; la figures 12 montre les raccordements pouvant être employés pour les moyens chromatiques lorsque le dispositif de l'invention est réalisé selon la forme de la figure 7; la figure 13 illustre une forme de réalisation de l'invention utilisant un organe de commande central à base de microprocesseur; et la figure 14 illustre une autre forme de réalisation à base de microprocesseur. La description suivante cite certains principes de la théorie musicale, ou solfège. On va ci-après préciser quelques définitions, lesquelles sont d'ailleurs bien connues des musiciens, mêmes débutants. On appelle octave l'intervalle séparant deux sons musicaux dont l'un a une fréquence double de l'autre. On divise l'octave en sept degrés inégalement répartis, pour former le mode harmonique (ou gamme) majeur tempéré, dont les intervalles sont les suivants degré I Il III iv V VI VII I(+1) intervalle 1 1 1/2 1 1 1 1/2 (en tons) .(1) où I(+l) désigne le degré I de l'octave immédiatement supérieur. Le degré I, qui donne son nom à la suite, est la tonique, le degré V est la dominante, et le degré IV, qui la précède est la sousdominante. Ces trois fonctions, tonique, dominante et sousdominante, déterminent le caractère de la gamme. Le plus large public français connait la gamme sous la forme "do, ré, mi, fa, sol, la, si, do". Cette suite de notes exprime le cas particulier où la note "do" est prise comme degré I et les autres notes ré, mi, fa, sol, la, si, prennent respectivement la place des degrés Il, III, IV, V, VI, VII. D'autres pays utilisent, au lieu de do, ré, mi, etc., la notation dite internationale C, D, E, F, G, A, H (ou B). Il faut toutefois bien comprendre qu'il est possible de faire partir une gamme de n'importe quelle note pour autant que les intervalles indiqués dans la suite (1) soient respectés. La présente description se situe dans ce cadre général. En affectant aux degrés I à VII des signes appelés dièses (#) ou bémols (b), qui, respectivement, élèvent et abaissent les degrés d'un demi-ton, on complète et régularise la gamme (tempérée), qu'il devient possible de partager en douze demi-tons égaux; en effet, la suite (l) contient 1 + 1 + 1/2 + 1 + 1 + 1 + 1/2 = 6 tons, soit 12 demi-tons. Pour plus d'informations, on pourra se reporter aux ouvrages suivants : M. Surloppe, la Théorie Musicale des Jeunes, Editeur Max Eschig, Paris; R. de Candé, Dictionnaire de la Musique, Microcosme, Edition de Seuil, Paris; A. Manseron, Solfège, Editeur Durand, Paris; Danhauser, Théorie de la Musique, Librairie Hachette, Paris; Dictionnaire Encyclopédique Quillet, article Musique, Librairie Quillet, dont on considérera les contenus incorporés à la présente demande à titre de référence. Le mode musical à sept degrés s'est formé selon le principe de l'attraction vers le ton principal et de la résolution des dissonances en consonances, puis a été constitué en douze demi-tons avec l'avènement du système tempéré. Sur cette base, il a pu être suggéré dans la technique antérieure une mise en succession des couleurs qui soit analogue à la succession des notes du mode sonore. Pour cela, on a placé les douze couleurs du spectre chromatique comme les douze demi-tons de la gamme tempérée, c'est-à-dire en effectuant une "tempérance chromatique", comme représenté sur la figure 2, qui montre un cercle divisé en douze "secteurs chromatiques notés de 1 à 12 et affectés respectivement aux douze couleurs du spectre, à partir d'une origine arbitraire (ici le rouge, par exemple), dans le sens horaire, par exemple. 1. rouge (R) 2. rouge-orangé (R-û) 3. orange (û) 4. orangé-jaune (O-J) 3. jaune (J) 6. jaune-ver... (J-Ve) 7. vert (Ve) 8. vert-bleu... (Ve-B) 9. bleu (B) 10.bleu-violet. (B-Vi) ll.violet v'i) 12.violet-rouge. (Vi-R) 1. rouge, car on a fait un tour complet. ....... (2) Si l'on voulait s'en tenir à l'analogie entre la tempérance de la série des sons musicaux et celle, ci-dessus présentée, de la série de couleurs, il semblerait alors qu'il existe une corrélation mécanique naturelle des sons et des couleurs. I1 ne resterait qu'à réaliser le principe de la mise en intervalles du mode : I, ton, Il, ton, III, demi-ton, IV, ton, V, ton, VI, ton, VII, demi-ton, et, en associant, par exemple, le secteur chromatique 1 (le rouge) avec le degré I, on obtiendrait la mise en correspondance présentée sur la figure 3. Degré I - secteur 1 (rouge) Degré II - secteur 3 (orange) Degré III - secteur 3 (jaune) Degré IV - secteur 6 (jaune-vert) Degré V - secteur 8 (vert-bleu) Degré VI - secteur 10 (bleu-violet) Degré VII - secteur 12 (violet-rouge) ...... . (3) Après quoi on retrouve le degré I - secteur 1 (rouge). Toutefois, la tempérance du mode musical n'est qu'une manière commode et accessoire de considérer la musique, dont les véritables fondements reposent sur des fonctionnalités, et la mise en correspondance des sons et des couleurs telle que décrite ci-dessus n'apporte aucun des avantages procurés par l'invention. On se reporte maintenant à la figure 1. Selon la théorie fonctionnelle (la plus répandue en harmonie), les divers sons du mode utilisent trois fonctions : la tonique T (degré I), la sous-dominante S (degré IV) et la dominante D (degré V). Comme on peut le voir plus précisément sur la figure l, l'accord parfait de la tonique est formé des degrés I (la tonique elle-même), III et V; l'accord parfait de la sous-dominante est formé des degrés IV (la sous-dominante), VI et I; et l'accord parfait de la dominante est formé des degrés V (la dominante), VII et Il. On voit que les accords parfaits construits sur les principaux degrés du mode, contiennent, lorsqu'ils sont pris ensemble, les sept degrés du mode. Si l'on prend comme exemple la gamme de do majeur, comme représentée sur la figure 1, l'accord de do (la tonique) est do, mi, sol, celui de fa (la sous-dominante) est fa, la, do, et celui de sol (la dominante) est sol, si, ré, et l'on constate bien que ces trois accords contiennent les sept notes de la gamme. On va maintenant décrire le schéma de la figure 4, sur la base duquel sera réalisé, au stade primaire, le dispositif selon l'invention. Puisque, comme on la déjà noté, le mode musical s'est formé selon le principe de l'attraction vers le ton principal et de la résolution des dissonances en consonances, on va confronter les règles de l'harmonie fonctionnelle au principe de la complémentarité des couleurs. Lorsque, par exemple, on prend le bleu pour couleur fondamentale (laquelle détermine la tonalité, à savoir le degré I), les principales couleurs sont les couleurs complémentaires, soit dans le cas présent, le jaune et le rouge (selon le système adopté aussi bien en physique qu'en peinture). Si on parcourt le cercle chromatique donné, par exemple donc à partir de la couleur bleue, dans le sens horaire, on peut définir trois groupes de couleurs dont chacun possède sa couleur principale. Dans le groupe des couleurs partant du bleu et allant vers le rouge (on choisira les secteurs notés 9, 10, 11, 12 sur la figure 2), la couleur principale est le bleu; dans le deuxième groupe, du rouge vers le jaune (secteurs 1, 2, 3, 4), c'est le rouge; dans le troisième groupe, du jaune vers le bleu (secteurs 5, 6, 7, 8), c'est le jaune. Le bleu étant donc la tonique, il reste à accorder rouge/jaune et sous-dominante/dominante. Comme on peut le voir sur la figure 1, sachant que l'accord parfait de la tonique est constitué par les degrés I, III, V, on remarque qu'il n'y a pas de degré I dans l'accord parfait de la dominante (V, VII, II), alors qu'il y en a dans l'accord parfait de la sous-dominante (IV, VI, I), de sorte que le groupe dominant est plus dissonant que le groupe sous-dominant par rapport à la tonique. Incontestablement, par rapport au groupe de la couleur bleue, choisie, comme on l'a dit ci-dessus, comme couleur fondamentale, le groupe de la couleur rouge est plus dissonant que le groupe de la couleur jaune, étant donné qu'il n'y a pas de bleu dans le groupe de la couleur rouge (qui contient les secteurs 1,2,3,4 allant du rouge à l'orangé-jaune) alors qu'il y en a dans le groupe de la couleur jaune (qui contient les secteurs 5, 6, 7, 8 allant du jaune au bleu-vert). Par conséquent (lors d'un examen dans le sens des aiguilles d'une montre), le groupe de la couleur jaune et le groupe de la couleur rouge peuvent être respectivement considérés comme le groupe sous-dominant S et le groupe dominant D, si bien que les couleurs principales de ces groupes, le jaune (secteur 5) et le rouge (secteur 1), sont respectivement associées au degré IV et au degré V. Le premier ensemble de résultats est donc, sur la base I = bleu IV = jaune; V = rouge. (4) On montrera ultérieurement qu'en déployant le choix des couleurs d'un groupe dans le sens autre que celui choisi ici, on obtiendrait des conclusions qui ne seraient que formellement différentes, car ce sont celles qui correspondent au changement de sens de parcours du cercle chromatique (voir figures 6 et 7). Pour poursuivre la mise en correspondance des couleurs et des sons selon la figure 4, on va considérer que, puisque le son le plus dissonant par rapport au degré I du mode est le degré VII, et que, dans la gamme chromatique, la couleur la plus dissonante est la couleur opposée (c'est-à-dire, pour le bleu, la couleur orange), c'est l'orange qui doit remplir la fonction du degré VII. La dissonance suivante, qui est déjà moins forte en intensité, est le degré Il. Le degré Il se trouve dans le groupe dominant (voir la figure 1) et est le plus éloigné du ton principal (le degré V) et le plus proche du groupe sous-dominant (il est connu des spécialistes qu'on peut l'utiliser dans les accords de la sousdominante). Dans le groupe dominant, qui est celui du rouge, la couleur orangé-jaune est celle qui remplit ces conditions, à savoir être le plus éloigné du rouge et le plus proche du groupe du jaune. Le deuxième ensemble de résultats est VII = O; II = O-J. (5) I1 reste maintenant à fixer le sort des deux derniers degrés, le III et le VI. Les degrés III et VI se trouvent respectivement dans le groupe tonique et le groupe sous-dominant (figure 1). Le degré III, dit médiante supérieure, est celui qui réunit le degré I (tonique) et le degré V (dominante) dans l'accord parfait du degré I, (soit I, III, V), alors que le degré VI, dit médiante inférieure, est celui qui réunit le degré IV (sous-dominante) et le degré I (tonique) dans l'accord parfait du degré IV, (soit IV, VI, I). Dans la gamme majeure, la médiante supérieure (degré III) est éloignée de la tonique d'une tierce majeure, alors que la médiante inférieure (degré VI) en est éloignée d'une tierce mineure, ce qui correspond exactement aux situations respectives du violet, à mi-chemin entre le bleu (degré I dans le présent exemple) et le rouge (degré V), et du bleu-vert, qui est entre le jaune (degré IV) et le bleu (degré I), plus près du bleu (I). Les exemples d'altération préciseront plus loin concrètement la nature de ces correspondances. Le troisième ensemble de résultats est donc III = Vi; VI = B-Ve. (6) Est maintenant établie la succession de sept couleurs fonctionnellement dépendantes, d'une manière similaire au mode sonique, dans le cas où la couleur bleue est la couleur de tonalité choisie comme tonique (degré I), et c'est ce que montre la figure 4. La mise en correspondance présentée sur la figure 4 est donc la suivante, lorsqu'on choisit le bleu comme couleur fondamentale. Degré I - secteur 9 (bleu) Degré II - secteur 4 (orange-jaune) Degré III - secteur 11 (violet) Degré IV - secteur 3 (jaune) Degré V - secteur 1 (rouge) Degré VI - secteur 8 (vert-bleu) Degré VII - secteur 3 (orange) . ....(7) Lorsqu'on généralise, c'est-à-dire lorsqu'on prend comme couleur fondamentale la couleur d'un secteur désigné par le numéro "i", où "i" est compris entre 1 et 12, il est facile de déduire de la relation (7) la table de correspondance suivante Degré I - secteur i Degré Il - secteur i+7 Degré III - secteur i+2 Degré IV - secteur i+8 Degré V - secteur i+4 Degré VI - secteur i+ll Degré VII - secteur i+6 (8) Naturellement, le numéro de secteur s'interprête "modulo 12", c'està-dire qu'on retranche (ou on ajoute) le nombre 12 autant de fois qu il faut pour ramener le numéro de secteur entre les limites pratiques 1 et 12. I1 ne reste plus qu'à définir les notes diésées et bémolisées. L'altération - l'accentuation de la dissonance (de l'attraction modale) - doit naturellement être rapprochée d'une intensification du contraste. Par exemple, dans la tonalité qui a été choisie, on a associé le degré I du mode à la couleur bleue et par conséquent le degré II à la couleur orangé-jaune (résultats (5)). Puisque, pour passer de I (bleu) à IS (la note du degré I dièsée), on doit ajouter un demi-ton, on obtient la couleur qui se rattache à Iit en augmentant d'une unité le numéro de secteur attaché au bleu, c'està-dire qu'on passe du numéro 9 au numéro 10, soit le secteur du bleu-violet. Le degré IIb (la note du degré II bémolisée), qui est enharmoniquement égal au degré I, s'obtient à partir du degré II par diminution d'un demi-ton : en réduisant d'une unité le numéro de secteur , on passe de 4 à 3 et on arrive sur l'orange. On remarquera que, comme annoncé ci-dessus, le contraste est effectivement maximal, car le bleu (I) est à l'opposé de l'orange (IIb) et l'orangé-jaune (Il) est à l'opposé du bleu-violet (IIb). Les spécialistes savent que l'on utilise ceci pour adoucir les défauts des instruments accordés par tempérance. En appliquant ces mêmes considérations aux autres degrés du mode, c'est-à-dire en passant au secteur suivant du cercle chromatique pour "diéser" et en passant au secteur précédant pour "bémoliser", on construit la table de correspondance suivante, constituant un quatrième ensemble de résultats : : bleu-violet (B-Vi); IIb : orange (0); TI : jaune (J); IIIb : bleu-violet (B-Vi); IV : jaune-vert (J-Ve); Vb : rouge-violet (R-Vi); rouge-orangé (R-O); VIb : vert (Ve); VI# : bleu (B); VIIb : rouge-orangé (R On aura remarqué l'absence des formes altérées Ib, III#, IVb et VII#, qui sont respectivement équivalentes à VII, IV, III et I (puisque VII et I de même que III et IV sont respectivement séparés d'un demi-ton). Cette absence est bien sûr normale. Il a ainsi été obtenu une interdépendance fonctionnellement fondée entre les rapports chromatiques et les rapports soniques. Dans le cadre de l'exemple choisi (le bleu est pris comme tonique), l'ensemble des résultats obtenus peut être résumé dans la table de correspondance suivante. I - n 9 (B) IIb - n 3 (0).............. VI - secteur i+ll VIIb - secteur i+; VItt - secteur i VII - secteur i+6 ........(11) Le système chromatique tolère une liberté de manipulation. Par exemple, lorsque, contrairement au cas de la figure 5, on dispose le cercle sonique dans le sens antihoraire, les correspondances chromato-soniques changent, mais restent en correspondance fonctionnelle, comme on peut le voir sur la figure 6. Quant à la figure 7, où, par rapport à la figure 5, c'est cette fois le cercle chromatique dont on a inversé le sens, elle est donc strictement équivalente à la figure 6. Le tableau des combinaisons sons-couleurs qui correspond aux figures 6 et 7 est le suivant I - n 9 (B) IIb - n 3 (0).......................I# - n 8 (Ve-B) Il - n 2 (R-O) IIIb - n 8 (Ve-B) Ilit - n 1 (R) III - n 7 (Ve) IV - n 1 (R) Vb - n 6 (J-Ve) IVit - n 12 (Vi-R) V - n 3 (J) VIb - n 11 (Vi).................... (V#) - n 4 (O-J) VI - n 10 (B-Vi) VIIb - n 4 (O-J) VIit - n 9 (B) VII - n 3 (0) ......... (12) Une représentation plus générale que celle des figures 6 et 7, pour laquelle la couleur fondamentale, qui est celle que l'utilisateur associera, à son choix, au degré I, est définie par le paramètre "i", peut se déduire de la table précédente. Comme indiqué ci-dessus, "i" est un nombre entier compris entre 1 et 12 et le numéro de secteur est pris "modulo 12". I - secteur i IIb - secteur i-6..................I# - secteur i-l Il - secteur i-7 IIIb - secteur i-l Ilit - secteur i-8 III - secteur i-2 IV - secteur i-8 Vb - secteur i-3 IVit - secteur i-9 V - secteur i-4 VIb - secteur i-l0 Vit - secteur i-5 VI - secteur i-ll VIIb - secteur i-3 VIit - secteur i VII - secteur i-6 ........ (13) La comparaison des tables (11) et (13) montre qu'on peut rendre compte de façon unique de la table des combinaisons sons-couleurs sous la forme suivante I - secteur i IIb - secteur i+6k lit - secteur i+lk Il - secteur i+7k IIIb - secteur i+lk Ilit - secteur i+8k III - secteur i+2k IV - secteur i+8k Vb - secteur i+3k IVit - secteur i+9k V - secteur i+4k VIb - secteur i+10k .................V# - secteur i+5k VI - secteur i+llk VIIb - secteur i+3k VIit - secteur i VII - secteur i+6k ........(14) où, comme on l'a déjà dit, les nombres I à VII sont les degrés du mode musical, et les nombres i à i+llk sont des nombres, comptés modulo 12, i variant de 1 à 12, qui figurent les numéros d'ordre des secteurs du cercle chromatique portant les couleurs de l'arc-enciel, à partir de la couleur rouge affectée du numéro 1, dans le sens horaire ou dans le sens antihoraire selon que k vaut +1 ou, respectivement, -1. On rappelle que les couleurs de l'arc-en-ciel et le type de numérotation choisi pour les repérer sont tels que présenté dans la relatioon (2). Les confrontations du majeur et du mineur doivent être déterminées par les sens opposées du cercle chromatique. Dans le mineur, le degré III bémol est moins contrasté par rapport au IV. C'est pour cette raison que, dans le cercle chromatique, il s'éloigne de la tonique d'un secteur par rapport à la succession majeure, alors que le degré III bécarre du mineur occupe dans le cercle une position similaire au degré III du majeur. Les sons identiques qui se trouvent dans les octaves différentes : les sons élevés "plus clairs", les sons bas " plus foncés" correspondent aux couleurs plus claires ou plus foncées (en fonc.tion de la disposition). L'intensité du son correspond manifestement à l'intensité de la couleur. Majeur - couleurs chaudes, mineur - couleurs froides. Les majeurs et les mineurs parallèles sont déterminés par des couleurs opposées. Le dispositif se rapportant à l'invention proposée (fig.8) et qui détermine les dépendance fonctionnelles est constitué d'un socle 1 et d'un disque mobile 2. On a porté sur le socle une échelle de principe 3 des degrés du mode musical. Le disque 2 est construit sous la forme d'un cercle "chromatique" tempéré. Le socle 1 est divisé en douze secteurs 4, dont chacun est déterminé par la valeur de la fonction nécessaire et est branché sur la borne respective d'un appareil générateur d'effets de sons de de couleurs, par exemple sur les touches de la valeur correspondante d'un instrument chromato-musical, (comme représenté sur la figure 9). Le disque 2 est ainsi divisé en douze secteurs 3 se rapportant à des couleurs déterminées, conformément à la description. Ceux-ci sont connectés à des sources de lumières de couleurs correspondantes, (comme représenté sur la figure 10). Les secteurs 4 du socle 1 et les secteurs 5 du disque 2 indiquent dans leurs coïncidences (par le moyen des valeurs de l'échelle) les rapports nécessaires de la tonalité chromato-sonique. La rotation du disque 2 par rapport à l'axe fait coïncider le secteur 3 marqué par la couleur du ton choisi comme fondamental avec la valeur du premier degré (degré I) de l'échelle du mode musical. A cette occasion, on fait coïncider les rapports recherchés des fonctions de l'harmonie chromato-sonique. On aura compris que la figure 11 représente un schéma de montage pour l'échelle du socle 1 d'après la figure 6 (en liaison avec le disque chromatique de la figure 10). De même, la figure 12 présente le schéma de montage de l'échelle du disque mobile 2 d'après la figure 7 (en liaison avec une échelle des degrés telle que présentée sur la figure 9). On aura compris que, sur les figures 9 et 11, où la notation dite internationale est utilisée, les suffixes IS et ES indiquent respectivement le dièse et le bémol (on notera que B représente le si bémol). Le dispositif proposé peut être adapté sur n'importe quel instrument son et lumière et sur n'importe quelle installation produisant des lumières colorées à partir de sons, et réciproquement. Le plus rationnel est d'utiliser deux claviers, puisque les couleurs respectivement associées à des sons enharmoniques identiques sont des couleurs différentes. Même si un unique clavier ne comprend qu'un octave (comme montré sur les figures 9 et 10 dans la représentation "in C"), on peut très simplement transposer n'importe quelle tonalité en une autre en faisant tourner le disque 2. Il faut comprendre que, dans toutes les applications de l'invention, les stimuli chromatiques peuvent être obtenus par tout moyen approprié. Ces stimuli peuvent être produits par des moyens "lumineux", mais ils peuvent aussi résulter du simple affichage, ou de la simple mise en évidence, de pastilles colorées. Le processus de la correspondance chromato-sonique peut être facilement automatisé. Bien entendu, l'invention peut être mise en oeuvre dans une application industrielle dans le domaine de la signalisation ou de la préparation mentale. Dans ces cas, on comprendra que les claviers seront avantageusement remplacés par des synthétiseur de fréquences audio pilotés par une unité à microprocesseur programmée. Par ailleurs, les couleurs peuvent être obtenues par toute source lumineuse commandée électriquement, et notamment par l'unité à microprocesseur pré-citée. Dans une application de l'invention visant à fournir un message audiovisuel, on peut avantageusement faire coopérer l'unité à microprocesseur avec des capteurs de sortie (par exemple des détecteurs de fumée,de fuite de gaz, etc.) ou d'un système de gestion électronique de messagerie (par exemple dans les lieux publics, les véhicules, etc.) Dans une exploitation de l'invention visant à la préparation mentale, l'unité à microprocesseur pré-citée peut être programmée pour fournir une succession de sons, accompagnés des signaux lumineux correspondants, conformément à l'invention, permettant d'engendrer des états de relaxation, de concentration, de développement des réflexes. On peut aussi remplacer les sources lumineuses par des éléments teintés et colorés mis en évidence sélectivement, par exemple par des actionneurs électromécaniques selon les principes pré-cités, en réponse à des signaux sonores correspondants. On va maintenant décrire un mode de réalisation d'un appareil générateur de stimuli audiovisuels fonctionnant à laide d'une unité à microprocesseur, en relation avec la figure 13. L'appareil comprend une unité de mixage 20 qui permet de recevoir un ou plusieurs signaux d'entrée audio EA1 à EAn constituant la composante audio des stimuli audiovisuels. Ces signaux peuvent provenir d'un enregistrement, ou d'une prise microphonique directe. Le signal de sortie de l'unité de mixage est échantillonné en continu sur des plages de temps préderminées et successives par un analyseur de spectre 30. Celui-ci détecte pour chaque plage de temps, la fréquence ou le groupe de fréquences prédominant (par exemple en termes de volume sonore) qui sort de l'unité de mixage. Les données correspondant à cette fréquence ou à ce groupe de fréquences sont transmises sur un bus système BS vers un unité centrale de commande 40 à base de microprocesseur. Le microprocesseur est programmé selon un logiciel d'analyse et de gestion contenant les informations de corrélation entre les sons et les couleurs conformes aux principes expliqués ci-dessus en liaison avec la table (14). A partir des données recueillies de l'analyseur de spectre et du logiciel, l'unité centrale de commande 40 attribue, pour chaque plage de temps, une couleur correspondante, selon la table (14) cidessus présentée. A partir de la couleur ainsi attribuée, l'unité centrale de commande 40 commande un projecteur de lumière à couleurs variables de façon à produire en sortie un stimulus de lumière colorée répondant aux critères de la table (14). Dans l'exemple décrit, le projecteur comprend une source de lumière L dont le flux sortant traverse un disque D composé de segments de filtres de couleurs variables. On obtient la couleur voulue en mettant le filtre correspondant en regard du flux lumineux, grâce à un moteur pas-à-pas 55. Ce dernier commande un dispositif 50 de commande de moteur qui calcule le nombre de pas de déplacement angulaire du disque nécessaires pour obtenir la couleur voulue à partir du segment de couleur utilisé précédemment. Le signal audio issu de l'unité de mixage est reproduit par un haut-parleur HP, après un étage d'amplification. Ainsi on obtient une séquence de lumières colorées, variant selon les critères exposés, en réponse à des signaux sonores fournis en entrée. Selon une variante préférée, l'ensemble constitué du moteur pas-àpas 55, de la source lumineuse S et du disque D peut être utilisé en plusieurs exemplaires (55', S', D',...), de sorte que, par un réglage approprié de l'unité centrale de commande 40 et du dispositif de commande de moteur 50, on peut produire plusieurs lumières colorées en même temps, de pair avec les sons combinés d'un accord, par exemple. Pour permettre d'apppliquer un autre mode de fonctionnement, complémentaire, l'appareil comprend également un générateur de séquences sonores 25 fonctionnant sous commande de l'unité centrale de commande 40. Les séquences sonores du générateur remplacent les signaux audio d'entrée externes EA1 à EAn et sont traitées de la même manière que celles-ci. Les séquences sonores peuvent correspondre à des suites précises de notes étudiées pour un usage spécifique, tel que la signalisation d'un état dans un environnement sous contrôle. A titre d'exemple, l'unité centrale de commande peut être programmée pour commander des séquences sonores en fonction d'un message particulier : alarme, appel à une section de personnel ou de visiteurs, etc. Le signal audio issu du générateur de séquences sonores est reproduit par le haut-parleur HP, après l'étage d'amplification. A cette fin, l'appareil est doté d'une unité d'entrée de données 26, associé à un affichage 27, à partir desquels les commandes de séquences peuvent être introduites. La figure 14 représente un autre mode de réalisation d'un générateur de stimuli audiovisuels conformes à l'invention. Comparativement au mode de réalisation de la figure 13, les seuls changements concernent la source de lumière colorée et l'unité de commande de cette dernière. Plus particulièrement, la lumière colorée s'obtient par une série de lampes ou de projecteurs, Ll à Ln, émettant chacun une couleur fixe qui correspond à l'une des couleurs du cercle chromatique du tableau 14. Ces lampes sont sélectivement activées par des commutateurs respectifs Sl à Sn reliés à une source d'alimentation électrique VL. Chaque commutateur Sl-Sn est commandé par un dispositif de commande de commutation 50 qui reçoit, en provenance de l'unité centrale de commande 40, les données de couleurs correspondant à la fréquence ou au groupe de fréquences prédominant, comme ci-dessus expliqué en liaison avec la figure 13. Les autres éléments de la figure 14 sont sensiblement identiques à ceux de la figure 13 et, par souci de concision, on ne les décrira pas de nouveau. Le mode de réalisaton de la figure 14 est mieux adapté que celui de la figure 13 à des séquences de couleurs rapides, car il ne dépend pas du temps de réaction d'un moteur. De plus, il permet de mettre en oeuvre des sources lumineuses démultipliées en des endroits différents pour chaque couleur. Dans le mode de mise en oeuvre de la figure 14, il est également possible, en variante, comme pour la figure 13, d'échantillonner les signaux audio sur plusieurs fréquences pour chaque plage de temps et de commander l'allumage d'un nombre correspondant de sources lumineuses. Par exemple, on peut sélectionner, pour chaque plage de temps, un nombre de fréquences ou de groupes de fréquences dont les intensités sont relativement élevées, et allumer un nombre correspondant de lampes en fonction de ces fréquences ou groupes de fréquences. Les modes de réalisation des figures 13 et 14 peuvent être conçus de façon à fournir automatiquement des stimuli audiovisuels en réponse à des capteurs ou tout autre moyen de détection d'état. Ainsi, ils peuvent être associés à des instruments de mesure, dans un installation industrielle ou un véhicule, ou à des capteurs d'incendie ou de tremblement de terre, dans des lieux publics. En variante, les appareils peuvent être modifiés de manière à pouvoir être en mesure de fournir une séquence sonore en réponse à un environnement lumineux. A cette fin, en partant du mode de réalisation de la figure 14 par exemple, on remplacera l'unité de commutation et les sources lumineuses par un ensemble de capteurs électro-optiques. Chaque capteur est équipé d'un filtre optique correspondant à une couleur de la table (14) et fournit un signal dont l'intensité dépend de l'intensité lumineuse de l'environnement, dans la gamme spectrale correspondant à ce filtre. Les signaux des différents capteurs sont recueillis périodiquement par une unité d'échantillonnage. La couleur ou le groupe de couleurs prédominant détermine un élément sonore en fonction des informations de la table (14). L'unité de commande commande alors le générateur de séquences sonores afin que celui-ci fournisse à un haut-parleur HP des sons correspondant aux couleurs mises en jeu dans l'environnement, lesquelles seront présentées en même temps que les sons. Dans un exemple, cet environnement lumineux peut être créé par la visualisation du contenu approprié d'une cassette vidéo sur un écran de télévision. Une telle variante peut être utilisée dans le domaine du divertissement, ainsi que pour induire des états physiologiques adaptés à une ambiance visuelle particulière. Une application, plus spéciale encore, de l'invention concerne l'aide à la rééducation des personnes handicapées de la vue ou de l'ouie, notamment de personnes souffrant de daltonisme, et distingant mal les couleurs, et de personnes dont le spectre auditif a été perturbé à la suite d'un traumatisme, mais qui sont susceptibles de récupérer. Dans ces domaines, le meilleur impact sur les sens que procure l'invention permet une assimilation plus rapide et plus naturelle du programme de rééducation. Il peut même être envisagé de bâtir, sur le concept de l'invention, un schéma de "codage" des sons en couleurs à destination des sourds-muets de naissance, qui permettrait de faire en quelque sorte "entendre visuellement" à ces personnes ce que la nature a mis hors de leur champ sensitif et conceptuel, les sons, et de leur faciliter l'apprentissage de la parole. Bien entendu, l'homme de l'art sera en mesure d'imaginer, à partir des dispositifs et des procédés dont la description vient d'être donnée à titre simplement illustratif et nullement limitatif, diverses variantes et modifications ne sortant pas du cadre de 1 'invention. REVENDICATIONS 1. Dispositif de production de stimuli audiovisuels, comprenant des moyens de traitement (1, 2; 40, 41, 42) qui, à partir de signaux de sons, ou de signaux de couleurs, qui leur sont appliqués en entrée, forment des signaux de couleurs ,ou respectivement des signaux de sons, caractérisé en ce que les moyens de traitement réalisent un schéma de mise en correspondance, entre des signaux de sons, notés I à VII, et des signaux de couleurs, notés i à i+llk, k valant +1 ou -1 comme indiqué ci-après, qui forme les combinaisons sons-couleurs suivantes I et i; Il et i+7k; III et i+2k; IV et i+8k; V et i+4k; VI et i+llk; VII et i+6k, où les nombres I à VII désignent respectivement les degrés du mode musical, et les nombres i à i+llk, i variant de 1 à 12, sont des nombres, comptés modulo 12, qui figurent les numéros d'ordre des secteurs d'un cercle chromatique portant les couleurs de l'arc-enciel, à partir de la couleur rouge affectée du numéro 1, dans le sens horaire ou dans le sens antihoraire selon que k vaut +1 ou, respectivement, -1. 2. Dispositif selon la revendication 1, caractérisé en ce que les moyens de traitement réalisent le schéma de mise en correspondance de façon qu'il forme les combinaisons sons-couleurs supplémentaires suivantes lit et i+k; Ilit et i+8k; IVit et i+9k; Vit et i+5k; VIit et i, où le signe "" désigne l'altération "dièse", et IIb et i+6k; IIIb et i+k; Vb et i+3k; VIb et i+lOk; VIIb et i+5k, où le signe "b" désigne l'altération "bémol", si bien que l'ensemble de combinaisons sons-couleurs finalement obtenu peut être représenté par la table suivante I - secteur i IIb - secteur i+6k lit - secteur i+lk II - secteur i+7k IIIb - secteur i+lk Ilit - secteur i+8k III - secteur i+2k IV - secteur i+8k Vb - secteur i+3k IVit - secteur i+9k V - secteur i+4k VIb - secteur i+10k Vit - secteur i+5k VI - secteur i+llk VIIb - secteur i+3k VIit - secteur i VII - secteur i+6k. 3. Dispositif selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce qu'il comprend en outre des moyens d'entrée qui reçoivent des données représentatives de sons et font fonction de source sonore extérieure vis-à-vis des moyens de traitement, et des moyens générateurs de stimuli chromatiques, lesquels sont sélectionnés, à partir des signaux de sons appliqués en entrée, selon le schéma de mise en correspondance formé par les moyens de traitement. 4. Dispositif selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce qu'il comprend en outre des moyens d'entrée qui reçoivent des données représentatives de couleurs et font fonction de source chromatique extérieure vis-à-vis des moyens de traitement, et des moyens générateurs de stimuli sonores, lesquels sont sélectionnés, à partir des signaux de couleurs appliqués en entrée, selon le schéma de mise en correspondance formé par les moyens de traitement. 5. Dispositif selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce qu'il comprend en outre des moyens d'entrée qui font fonction de source interne vis-à-vis des moyens de traitement, et des moyens générateurs de stimuli chromato-soniques, lesquels contiennent des signaux chromatiques et des signaux sonores respectivement associés selon le schéma de mise en correspondance formé par les moyens de traitement. 6. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 5, caractérisé en ce que les moyens de traitement comprennent deux disques (1, 2) fixés sur un même axe de rotation, qui sont équipés d'échelles régulières à douze secteurs (4, 3) se trouvant en correspondance fonctionnelle suivant lesdites combinaisons dudit schéma de mise en correspondance, le premier disque (1) portant une échelle des degrés du mode musical (3), le deuxième disque (2) portant une échelle des couleurs du cercle chromatique, et les secteurs des deux disques étant respectivement connectés les uns aux moyens d'entrée et les autres aux moyens générateurs de stimuli. 7. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 5, caractérisé en ce que les moyens de traitement comprennent une unité centrale de commande (40) à base de microprocesseur, ainsi qu'une mémoire (41, 42) contenant le schéma de mise en correspondance qui forme les combinaisons sons-couleurs à réaliser. 8. Dispositif selon la revendication 3, caractérisé en ce que les moyens d'entrée comprennent des analyseurs (30) de fréquences sonores associés à des capteurs de sons, tandis que les moyens générateurs de stimuli chromatiques (50, 55, L, D) sont associés à des moyens de reproduction de sons comportant des haut-parleurs (HP) qui servent à reproduire les sons captés si bien que le dispositif délivre des stimuli audiovisuels agencés selon le schéma de mise en correspondance. 9. Dispositif selon la revendication 4, caractérisé en ce que les moyens d'entrée comprennent des analyseurs de fréquences lumineuses associés à des capteurs lumineux, tandis que les moyens générateurs de stimuli sonores sont associés à des moyens de reproduction des couleurs captées si bien que le dispositif délivre des stimuli audiovisuels agencés selon le schéma de mise en correspondance. 10. Dispositif selon la revendication 5, caractérisé en ce que les moyens d'entrée sont des moyens de commande (26, 27, 25) générateurs de codes représentatifs de sons ou de couleurs.