FR 2749098 A1 19971128 FR 9606394 A 19960523 La présente invention concerne un disque destiné à faciliter l'apprentissage des conjugaisons. Le principe du disque existe, certes, sous de nombreuses formes disque de stationnement, disque calendrier, disque horodateur cependant, des concepts nouveaux utilisant le principe du disque apparaissent et apparaîtront encore, et cela depuis...l'Antiquité. La nouveauté que je souhaite présenter concerne un disque qui traite de la conjugaison des verbes. Sa découpe, sa forme et les éléments le composant le différencient de tout autre. C'est une technique nouvelle et un support éducatif nouveau qui apportera une aide importante aux enfants pour une compréhension parfaite de la conjugaison des verbes (et donc de la grammaire et de l'écriture); car le verbe est le pivot central d'une phrase, il en est l'ossature. Un verbe bien conjugué est un élément important pour une bonne compréhension d'un texte. Les chercheurs sont nombreux dans le domaine de l'industrie et les innovations qui y sont faites sont donc nombreuses. L'Education nationale manque de moyens, d'où des lacunes pour beaucoup d'enfants qui arrivent en sixième et qui ne maîtrisent pas vraiment ni la lecture ni l'écriture. Des retards difficiles à rattraper (qui coûtent cher en temps et en argent). En matière de conjugaison, la technique que je propose est simple et modeste. Ce disque est avant tout un outil pédagogique. Il permet un apprentissage facile et efficace de la conjugaison des verbes. Il s'adapte au rythme (rapide ou lent) de l'élève. L'intéret réside dans les différentes articulations du disque: 1 fiche principale et 1 disque, tournant sur son axe à l'intérieur d'une pochette, présentent à l'élève la mécanique toute simple de la conjugaison. Cette mécanique vivante est accessible à tous les enfants du Primaire et des classes de Sixième. Avec le concours de l'enseignant, I'enfant est amené à participer, à manipuler le verbe et à le disséquer . En effet, pour un bon apprentissage, en plus de la mémoire visuelle, le Disque fait appel à la mémoire des mains ; la mémoire gestuelle grâce à la manipulation. Ce système est composé de: (tous les dessins sont à I 'échelle: 1/1). 1 / - un disque de 104 mm de diamètre (planche 1/6; figure 1). 2 / - d'une pochette de 105 mm de haut sur 155 mm de large (planche 3/6; fig. 4) 3 / - d'une ou plusieurs fiches de 65 mm de large sur 120 mm de haut (planche 5/6 figures 7 et 8). Le disque. Le disque est un rond de plastique ou de papier renforcé. Il est fixé à l'intérieur de la pochette, et un simple mouvement de l'index suffit à le faire tourner sur son axe. Sur la face A du disque, et sur toute la partie circulaire, sont inscrites les terminaisons des verbes du ler groupe, et, sur la face B, les terminaisons des verbes du 2ème groupe. Chacune de ces faces est divisée en quatre parties égales, chaque partie correspondant à l'un des 4 temps simples du mode indicatif: présent /futur / imparfait / passé simple. Voir schéma de principe des 4 parties: planche 1/6 (fig. 1), et planche 2/6 (fig.2 et 3). - 1: présent - 2 futur - : imparfait. - 4 : passé simPle Mode indicatif (4 temps simples) 5 : terminaisons des verbes. - 6 : pronoms personnels. Sur la Face B, nous retrouvons les mêmes temps simples pour conjuguer les verbes du 2 ème groupe, toujours au mode indicatif. La pochette. Le disque est fixé par son axe dans une pochette. Sur chaque face de cette pochette a été découpée une fenêtre de 5 rnrn sur 33 mm afin de permettre la lecture des terminaisons lors de la rotation du disque; les terminaisons des verbes (ler et 2 éme groupe ) des 4 temps simples du mode indicatif figurent sur le disque. La planche 3/6 ( fig. 4 ) montre la pochette et les différents éléments qui la caractérisent et qui sont les suivants: - 7 : nous indique la face (A ou B) - 8 : languettes prédécoupées servant à maintenir la fiche principale. - 9 : fenêtre laissant apparaître les terminaisons. - 10: emplacement pronoms personnels ( genre et nombre). - 11: emplacement pour quelques règles relatives à la conjugaison. - 12: emplacement infinitif(ER ou IR). - 13: axe de rotation du disque ( au centre et à 48 rmn du haut de la pochette). - 14: temps simples du mode indicatif: présent, futur, imparfait, passé simple. - 15: logo. La planche 4/6 nous présente ( fig. 5 et 6 ) les faces A et B de la pochette avec tous les détails. (Les 4 temps composés qui complèteront les 8 temps du mode indicatif seront réalisés en addition ultérieurement sur un autre disque). En outre, sur la partie fiche d'essai de cette même pochette figure un découpage en pointillé de 2 languettes triangulaires; lesquelles légèrement relevées serviront à maintenir la fiche que l'enfant fera coulisser devant la fenêtre lors du choix d'un verbe à conjuguer. La fiche d'essai ( voir planche 5/6, fig. 7 et 8 ; faces A et B ). Sur la partie gauche de chaque face figurent les verbes à I'infinitifet sur la partie droite de cette fiche figurent les mêmes verbes mais sans leur infnitif(prêts à être conjugués). Car ce sont ces verbes sans infinitif qui, une fois placés devant la fenêtre, seront conjugués en faisant simplement tourner le disque avec l'index. Il suffit de respecter les règles de base: 1er groupe... 2e groupe.. l'enfant découvrira rapidement que l'essentiel se trouve sur le disque et que les mêmes terminaisons tournent et retournent...partent et reviennent . L'enfant comprendra bien vite le manège et en peu de temps, il n'aura plus besoin du disque. C'est le but recherché. Sur cette même fiche, un espace blanc est laissé pour que l'enfant écrive un verbe de son choix et le conjugue. Pour bien écrire sur la partie droite un verbe à conjuguer sans déborder , il faut utiliser un pré-marquage par point: autant de points que le verbe à conjuguer (sans infinitij) possède de lettres, en commençant du bord droit vers la gauche. La planche 6/6 nous présente le disque prêt à l'emploi. REVENDICATIONS 10) Disque destiné à faciliter l'apprentissage de la conjugaison. Caractérisé en ce qu'il est formé par:l disque, 1 pochette et une fiche d'essai. 20) Disque selon la revendication I caractérisé en ce que cet outil pédagogique comporte trois éléments: - Une fiche d'essai de 65 mm sur 120 mm. - Un disque tournant et comportant sur ses deux faces en alignement circulaire les terminaisons des verbes ( 5 ) du 1 er et du 2 éme groupe des quatre temps simples du mode indicatif. - Une pochette, recevant le disque, de 105 mm de haut sur 155 mm de large. 30) Disque selon la revendication 2 caractérisé en ce que cette pochette possède deux languettes prédécoupées ( 8 ) sur chaque face (recto/verso), relevées légèrement et servant à maintenir la fiche d'essai. 40) Disque selon la revendication 2 caractérisé en ce que cette pochette possède une découpe ( 9 ) sur chaque face laissant apparaitre les terminaisons des verbes ( 5 ), inscrites sur le disque. 50) Disque selon la revendication 2 caractérisé en ce que la fiche comporte les éléments complémentaires de ceux du disque.