FR 2708474 A1 19950210 FR 9309419 A 19930730 "Dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse d'un ballon de basket" La présente invention a pour objet un dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse drun ballon du jeu de basket dans le panier, c'est-à-dire une "machine à shooter". Le jeu de basket est bien connu du grand public et chacun sait qu'il n'est pas facile d'envoyer, même à courte distance, le ballon dans le panier, c'est pourquoi la présente invention se propose de fournir un dispositif destiné à l'entraînement des joueurs. On sait qu'au cours d'une partie de basket disputée entre deux équipes, à un moment donné chaque joueur de l'équipe qui a le ballon essaye de marquer le panier alors que chaque joueur du camp défendant essaye de l'en empêcher en s'interposant entre l'attaquant et son propre panier ; il est clair que la présence d'un joueur adverse faisant obstacle ne facilite pas la tâche du tireur ; de plus on sait que le tireur doit imprimer au ballon une trajectoire courbe, d'abord montante puis descendante vers le panier alors que, évidemment, son regard a naturellement tendance à être un regard direct en ligne droite entre lui-même et le panier. La présente invention a pour but de proposer aux néophytes, et même aux joueurs expérimentés, un dispositif d'apprentissage, ou d'entraînement permettant de simuler la présence gênante d'un joueur adverse, et de dissocier l'axe de la visée de la trajectoire du lancer. Selon la présente invention , un dispositif pour l'apprentissage du lancer d'un ballon du jeu de basket dans le panier est particulièrement remarquable en ce qu'il est constitué d'un écran faisant obstacle et ayant l'aspect général d'un joueur faisant partie du camp défendant. Ainsi en disposant l'écran à un endroit adéquat à proximité du panier que l'on vise, un joueur pourra s'entraîner en se plaçant lui-même au-delà de cet écran. Avantageusement l'écran est constitué d'un pied servant d'assise à un piquet vertical sur lequel est fixé un panneau vertical sensiblement rectangulaire muni de deux bras et d'une tête de sorte que le panneau a l'aspect général du tronc d'un joueur faisant partie du camp défendant. Préférentiellement, la tête est ajourée, ou en matière transparente, et en forme de viseur. Pour faire varier le degré de difficulté de l'entraînement, on peut prévoir que la fixation du panneau sur le piquet vertical est une fixation réglable en hauteur et aussi que la fixation de la tête, ou du viseur, est réglable en hauteur par rapport au panneau et/ou au piquet ; ainsi on peut aussi simuler la présence de joueurs adverses de différentes tailles. Pour diversifier la difficulté, on peut encore prévoir que les deux bras sont chacun fixés de manière articulée sur le panneau pour pouvoir faire varier leur position ; en effet il est clair que la difficulté de tir n'est pas la même lorsque les bras sont disposés verticalement, inclinés, ou horizontalement. La présente invention sera bien comprise au vu de la description d'un exemple non limitatif de réalisation illustré par les dessins annexés parmi lesquels - la figure 1 est une vue schématique expliquant le principe de la présente invention, - la figure 2 représente un dispositif conforme à la présente invention. Sur la figure 1 on voit représenté, en éléva tion, un panier de basket 2 lequel est fixé sur une armature de support 3 fixée au sol 1 ; un joueur 4 s'apprête à lancer le ballon 5 dans le panier de basket 2 ; le joueur 4 regarde le panier de basket 2 selon un axe de vision 7 qui est évidemment une ligne droite entre l'oeil du joueur 4 et le panier de basket 2 ; par contre, on sait que la trajectoire 6 que doit suivre le ballon de basket 5 est obligatoi rement, en négligeant la résistance de l'air, une courbe bien connue des mathématiciens sous le nom de parabole ; cette parabole, à axe vertical, doit être très incurvée vers le haut de sorte que le ballon 5 puisse pénétrer directement et verticalement vers le bas dans le panier 2 lors de sa phase descendante les néophytes ont toujours tendance à lancer le ballon 5 selon une trajectoire pas assez incurvée, c'est-à-dire trop proche de l'axe de vision 7, il s'en suit que le ballon 5 ne peut pas pénétrer direc tement dans le panier 2 de sorte que pour un bon apprentissage du lancer d'un ballon du jeu de basket dans le panier il convient de dissuader le joueur 4 de lancer le ballon 5 selon une trajectoire trop ten due ; ce but est atteint en disposant un obstacle 8 sur la trajectoire trop tendue en pratique, lors d'une partie réelle, l'obstacle 8 est souvent réellement présent sous la forme d'un joueur de l'équipe du temps défendant. Sur la figure 2, est représenté un écran 10 qui constitue un mode de réalisation de l'obstacle 8 de la figure 1 ; sur le sol 1 est disposé un pied 11 servant d'assise à un piquet vertical 12 sur lequel est fixé un panneau 13 sensiblement rectangulaire muni de deux bras 14, 15 ; le pied 11 n'étant évidemment pas fixé sur le sol 1, on peut disposer cet écran 10 à n'importe quel endroit convenable sur le terrain de basket ; très globalement cet écran 10 a l'aspect général d'un joueur faisant partie du camp défendant ; pour doser la difficulté, c'est-à-dire la progressivité, de l'entraînement ou de l'apprentissage du lancer d'un ballon, on prévoit que le panneau 13 est fixé sur le piquet vertical 12 au moyen d'une fixation réglable en hauteur ; pour concrétiser l'axe de visée, il est prévu que la tête 16, fixée réglable en hauteur, est agencée comme un viseur, c'est-à-dire soit convenablement ajoutée, soit en matière transparente munie de traits convenables. Il existe toutes sortes de fixations réglables en hauteur bien connues de l'homme du métier ; de même, bien que cela ne soit pas vraiment nécessaire, on peut prévoir que les bras 14, 15 sont chacun fixés de manière articulée, par exemple rotatif, sur le panneau 13 pour pouvoir faire varier leur position ; on peut, au choix, prévoir que le panneau 13 et/ou les bras 14, 15 sont constitués d'une matière opaque ou transparente. Ainsi en utilisant le dispositif conforme à l'invention que l'on peut disposer soit dans soit en dehors de la raclette, un néophyte, et même un joueur expérimenté, peuvent s'entraîner de manière efficace au lancer d'un ballon du jeu de basket dans le panier en ayant devant eux un obstacle qui simule la présence d'un joueur faisant partie du camp adverse comme lors du jeu réel ; en outre, le dispositif conforme à l'invention peut aussi servir à s'entraîner au lancer franc bien que, lors du jeu réel, la présence d'un joueur adverse n'est pas autorisée entre le tireur du lancer franc et le panier. Il est clair que pour un bon entraînement, on peut prévoir de disposer plusieurs écrans 10 sur le terrain de basket ; de même l'obstacle 8 de la figure 1 peut être conçu selon d'autres modes de réalisation que celui de l'écran 10 représenté sur la figure 2. REVENDICATIONS 1) Dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse d'un ballon du jeu de basket dans le panier, caractérisé en ce qu'il est constitué d'un écran (8, 10) faisant obstacle et ayant l'aspect général d'un joueur faisant partie du camp défendant. 2) Dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse d'un ballon du jeu de basket dans le panier selon la revendication 1, caractérisé en ce que l'écran est constitué d'un pied (11) servant d'assise à un piquet vertical (12) sur lequel est fixé un panneau vertical (13) sensiblement rectangulaire muni de deux bras (14, 15) et d'une tête (16) de sorte que le panneau a l'aspect général du tronc d'un joueur faisant partie du camp défendant. 3) Dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse d'un ballon du jeu de basket dans le panier selon la revendication 2, caractérisé en ce que la tête (16) est ajourée, ou en matière transparente, et en forme de viseur. 4) Dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse d'un ballon du jeu de basket dans le panier selon la revendication 3, caractérisé en ce que la fixation du panneau (13) sur le piquet vertical (12) est une fixation réglable en hauteur et aussi que la fixation de la tête, ou du viseur, est réglable en hauteur par rapport au panneau et/ou au piquet. 5) Dispositif pour l'apprentissage du lancer d'adresse d'un ballon du jeu de basket dans le panier selon la revendication 2, 3 ou 4, caractérisé en ce que les deux bras (14, 15) sont chacun fixés de manière articulée sur le panneau (13) pour pouvoir faire varier leur position.