FR 2680033 A1 19930205 FR 9110096 A 19910801 La présente invention concerne un support destiné à aider les jeunes enfants à porter leur clarinette ou hautbois pendant qu'ils en jouent. Le poids de ces instruments de musique repose entièrement sur le pouce droit. Ceci risque de provoquer des effets néfastes et de laisser des séquelles chez des enfants dont la croissance n'est pas suffisamment avancée, à savoir 1) Sur le plan médical : - tendinite du pouce droit. 2) Sur le plan de la technique instrumentale - torsion de la main droite entrainant une mauvaise position quasi irrémédiable de celle-ci. - angle formé par l'instrument et le corps du musicien trop fermé Une partie de ces problèmes semble avoir été résolue par l'invention d'un dispositif de maintien d'une clarinette adaptable à un cordon que l'on passe autour du cou (brevet no2.629.620, déposé par Franck Bichon le 31 mars 1988). Cependant, l'usage de cet accessoire montre que le musicien n'étant pas soulagé à 100% du poids de son instrument, l'aide qui lui est proposée est encore insuffisante. En effet, l'instrument tend toujours à se rapprocher du corps de l'usager le problème de l'angle n'est donc toujours pas résolu. De plus, l'utilisation du cordon incite le musicien à pencher la tête en arrière, ce qui entraîne une crispation au niveau du cou. Le dispositif selon l'invention permet de remédier à ces inconvénients. Il comporte en effet, selon une première caractéristique, une tablette (1) sur laquelle est posé le pavillon de l'instrument de musique, supportant ainsi tout son poids. L'utilisateur, ayant son pouce droit ainsi soulagé, peut alors placer sa main correctement, plus facilement et sans risque de traumatisme. Selon les modes particuliers de réalisations - la tablette (1) peut être circulaire, en plastique ajouré de manière à constituer une grille, afin de permettre l'écoulement de la salive et d'éviter que le son de l'instrument ne soit étouffé lors de l'émission des notes graves. - cette tablette (1) est munie de rebords, comme le montrent les figures 1, 2 et 3, ceci afin d'éviter un éventuel dérapage du pavillon de l'instrument. - enfin, cette tablette (1) est fixée sur la tige (2), laquelle coulisse verticalement dans le corps principal (4). - cette tige (2) est graduée. Ainsi, le professeur peut déterminer et indiquer à l'élève le réglage qu'il devra effectuer chez lui de façon à ce que, selon sa taille, l'angle de l'instrument par rapport à son corps soit correct. - le bouton moleté (3), vissé dans le corps principal (4), permet de bloquer la tige graduée (2) dans la position qui correspond au réglage décrit ci-dessus. - les trois pieds (6), (7),(8) vissés dans la partie inférieure (5) du corps principal (4) reposent sur le sol et assurent la stabilité de l'ensemble. Compte tenu de la multitude des systèmes de trépieds existants, celui-ci n'est pas limitatif. Cependant, pour que le réglage de la tige graduée (2) ait un sens, il est à noter que la partie inférieure du dispositif, composée des éléments (3), (4), (5), (6),(7) et (8) ne doit en aucun cas être réglable verticalement. Ainsi, dans une variante représentée sur la figure 2, où le trépied est pliable, il est indispensable de prévoir une butée (9) afin qu'en position dépliée, le dispositif soit toujours à la même hauteur. Selon une autre variante illustrée par la figure 3, un ressort (10) peut être prévu entre l'extrémité supérieure de la tige (2) et de la tablette (1). Ceci a pour but d'améliorer le confort de l'utilisateur en donnant au dispositif une légère flexibilité latérale et suspension verticale. Selon une variante non illustrée, la tige graduée (2) peut également être striée ou crantée, afin d'offrir au dispositif une meilleure résistance à la pression exercée sur la tablette (1) par le poids de l'instrument de musique. A titre d'exemple non limitatif, la tablette (1) aura des dimensions de l'ordre de 20 cm de diamètre si elle est prévue circulaire ou de 20 cm de côté si elle est prévue carrée. De même, le choix de la forme de cette tablette n'est pas limitatif. Dans tous les cas, le rebord aura une hauteur de l'ordre de 2 cm. Le corps principal (4) et la tige graduée (2) auront une longueur de l'ordre de 50 cm chacun, de manière à ce que le dispositif puisse être réglable par exemple de 50 cm à 100 cm de hauteur. Bien entendu, diverses modifications peuvent être apportées de l'homme de l'art au support qui vient d'être décrit uniquement à titre d'exemples non limitatifs sans sortir du cadre de l'invention. Le dispositif selon l'invention est particulièrement destiné à aider les jeunes enfants, étudiant la clarinette ou le hautbois, à maintenir leur instrument. Toutefois, lorsque leur croissance leur permettra de se dispenser de l'aide apportée par ce support, ils pourront s'en servir pour y poser à portée de main des ustensiles de travail tels que crayon, gomme, métronome, anches, etc.., étant bien entendu que l'utilisation décrite du dispositif selon l'invention n'est pas restrictive. REVENDICATION8 1) Dispositif pour soutenir une clarinette ou un hautbois lors de son utilisation caractérisé en ce qu'il comporte une tablette (1) constituée d'une grille, munie d'un rebord, destinée à recevoir le pavillon de ces instruments de musique et à en supporter ainsi tout le poids. Cette tablette est montée sur une tige graduée (2), laquelle coulisse dans un corps principal (4) muni d'un bouton de blocage moleté (3). Ce corps principal se termine par trois pieds (6), (7), (8) reposant sur le sol et assurant la stabilité de l'ensemble. 2) Dispositif selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'il comporte une butée (9) dans le cas d'une réalisation avec le trépied pliable. 3) Dispositif selon les revendications 1 ou 2 caractérisé en ce qu'il comporte un ressort (10) entre l'extrémité supérieure de la tige graduée (2) et la tablette (1). 4) Dispositif selon les revendications 1, 2 ou 3 caractérisé en ce que la tige graduée (2) est également striée ou crantée.