FR 2687346 A1 19930820 FR 9201906 A 19920218 La présente invention a pour objet des perfectionnements aptes à conférer de nouvelles possibilités aux classeurs et notamment aux classeurs d'archivages, leurs boites de protection étant incluses dans l'invention. Les classeurs connus se différencient éventuellement par le choix des moyens de reliure utilises et des cartonnages prévus pour les protéger de la poussière mais, d'une façon générale, leur maniement, leur utilisation, sont malaisées, rien n'étant prévu pour les faciliter. Dans le but de remédier aux inconvénients précités, la présente invention propose des moyens aptes à rendre fonctionnels ces classeurs. Le premier d'entre eux consiste à les doter d'une poignée pour les transporter aisément, le long de soi, comme une serviette au lieu de les porter devant soi. La poignée facilite, en .outre, l'extraction du classeur de sa boite de protection. Cette poignée est rétractable pour éviter tout risque d'accrochage du classeur lorsqu'il est rangé dans sa boite. Selon un mode de réalisation préféré, le classeur objet de l'invention porte en sa partie centrale, son "dos", au moins une double perforationsituée à mi-hauteur et présentant un écartement correspondant à à celui d'un étrier de reliure à branches souples d'un modèle connu en soi. Ledit étrier est mis en place dans les perforations précitées et fixé, avec un certain jeu, sur sa barrette de verrouillage. Selon la position dans laquelle on a placé l'étrier, c'est-à-dire, branches vers l'intérieur ou vers l'extérieur du classeur, ce sera la barrette de base de l'étrier ou bien sa barrette de verrouillage qui se trouvera à l'extérieur et servira de poignée, l'autre barrette étant à l'intérieur. Lorsque l'on veut porte le classeur, on le tire par sa barrette extérieure, la barrette intérieure entre alors en contact avec la face interne du dos du classeur ; lorsqu'on le remet dans sa boite, on repousse la barrette extérieure contre la face externe du dos du classeur. La souplesse d'utilisation du classeur peut être grandement augmentée grâce à un ensemble de perforations udicieusement organisé et destine à recevoir soit des étriers de reliure de différentes dimensions, soit des attaches du même type mais ne comportant q'une seule branche souple, cela afin de permettre le classement -simultané ou non- de feuilles de dimensions et perforations très variées. Ainsi, ce classeur permet le transfert, le classement, la lecture et l'archiBaqe de clnrnmPnts de formats très diversifiés, listings ordinateurs inclus. Cette multiplicité de perforations permet également, soit par les moyens précités, soit par tous autres moyens appropriés connus en soi, la fixation de tous objets jugés utiles à l'exploitation du classeur. La variété des perforations en nombre, dimension, forme, disposition, n'est pas limitée Le classeur ProPrement dit, précité, est contenu dans une boite de protection pliante et composée d'une seule plaque de carton ou autre matière appropriée connue en soi, découpée, pliée et collée ou solidarisée de façon similaire appropriée, en deux points des éléments constitutifs de sa face arrière , de mêm, sa languette latérale reliant l'une des deux grandes faces à l'une de ses faces adjacentes pour former l'entourage du classeur. La face avant de cette boite est ouverte, elle se trouve fermée par la mise en lace du classeur. La face arrière est formée de quatre éléments solidaires, chacun, de l'un des quatre côtés formant les faces latérales de la boîte. L'une des faces solidaires de l'un des deux grands côtés est rectangulaire et occupe pratiquement toute la section de la boite à l'exception d'un pan coupé destiné à permettre son mouvement de pliage vers l'intérieur de la boite lorsque l'on aplatit celle-ci. Une patte pliante solidaire du petit côté voisin du pan coupé est collée sur cette face. Cette même face porte au milieu de son extrémité libre une languette destinée à être introduite dans une fente rectangulaire prati quée au milieu de l'extrémité du grand côté qui lui est opposé et adjacente au pli de celui-ci. Ainsi mise en place, elle assure l'équerrage de l'ensemble. L'autre face solidaire de l'autre grand côté est principalement rectangulaire, elle occupe toute la largeur de la section de la boite et la moitié de sa hauteur, elle porte à l'une de ses extrémités une patte pliante destinée à être collée, solidarisée, à une patte trapézoi- dale dii pétit côte adjacènt. - - La boite est orqanisée pour autoriser son pliaqe jusqu'à aplatisssement sans désassemblaqe de la face arrière. Ainsi constituée grâce aux possibilités de pliaqe de deux de ses quatre éléments et à leur assemblage deux à deux, la face arrièrepeut se plier automatiquement vers l'intérieur lorsque l'on désire l'aplatir et, inversement, reconstituer automatiquement une face arrière parfaitement rectangulaire lorsque l'on fait reprendre à la boite sa configuration de parallèlépipède rectangle. L'invention est illustrée, d'une façon non-limitative, par les dessins annexés dans lesquels La Fig. 1 montre l'utilisation de la poignée, Les Fig.2 et 3 montrent un classeur l'invention, La Fig. 4 montre la fixation de documents dans cedit classeur, Les Fig. 5 et 6 illustrent la fermeture du classeur chargé, Les Fiq. 7 à 12 représentent différents modes d'utilisation du classeur selon l'invention, La Fi, 13 est une vue en perspective de ,la boite de protection du classeur à demi pliée, La Fig. 14 est une vue en élévation de cette boite, dépliée, à partir de sa face avant, montrant l'intérieur dé cette boite, La Fiq. 15 est une vue en élévation de la face arrière de cette boite dépliée, La Fig. 16 est une même vue de la face arrière de la boite en cours de pliage, La Fig. 17 est une coupe A-A de la boite dépliée La Fig. 18 est une corne B-B de la boite en cours de pliage La Fiq. 19 est une coupe C-C de la boite en cours de pliage, La Fig. 20 est une vue développée de cette boite, La Fig. 21 illustre le rangement d'un classeur dans sa boite de protection. En référence aux dessins, les Fig. (1) à (4) présentent un classeur (1! éqijiné de sa Poignée (2) constituée par un étrier en plastiouen ou autre matériau approprié connu en soi, et maintenu à une position définie, par une barrette de verrouillage (3) également connue en soi, dans des perforations (4) prévues pour cet usage dans le dos du classeur (1). Lorsque l'on veut transporter le classeur (1) et/ou l'extraire de sa boite de protection, on tire vers soi la barrette del'étrier (2) jusqu'à la barrette de verrouillage (3) vienne en contact avec la face interne du dos du classeur (1) libérant ainsi entre la barrette (2) et le dos du classeur (1) un espace suffisant pour passer les doigts et porter normalement le classeur (1) et son contenu. Lorsque l'on veut ouvrir ou le ranger on repousse la barrette (2) contre le dos du classeur (1) afin que rien ne dépasse ou risque de l'accrocher. La Fiq. 4 montre également une liasse de feuilles (5) fixée au classeur (1) d'une façon connue en soi par un étrier (6) et sa barrette de verrouillage (7). Les Fig. 5 et 6 montrent la fermeture du classeur (1) par l'utisation d'un étrier (8) et de sa barrette de verrouillage (9) placées dans les pèrforations !10) 10'). (10"), (10"'). Les Fia. 1 à 12 montrent tout ou Partie d'un ensemble systématique de perforations (il en comporte ici soixante quatre) qui n'est nullement limitatif, tant dans la disposition que dans le nombre et la forme de ces perforations. Les Fig. 7 à 12 illustrent des exemples non-limitatifs de fixation de feuilles de formats et de dispositions de perforations très diversifiés, au moyen, par exemple, soit d'étriers à deux branches (11) avec barrettes de verrouillage (12), soit, par exemple, par des atta cilles à une seule branche (13) avec plaquette de verrouillage (14). Les Fig. 13 à 20 se reapportent à la réalisation de la boite de protection (15) qui a la forme d'un parallèlépipède rectangle ouvert sur l'une des plus allongées de ses faces étroites (16), que l'on désignera par face avant et qui se trouve fermée par le dos du classeur (1) qui y est rangé. Cette boite est réalisée dans une feuille de carton (ou autre matériau approprié connu en soi) d'un seul tenant (17) découpée, pliée et collée -ou fixée de tpoute autre façon connue- en trois endroits. La Fig 20 montre la face de cette feuille (17) qui se trouvera à l'intérieur de la boite (15). Les traits fins continus figurent les plis qui se relèvent vers l'observateur, les traits fins discontinus figurent les plis qui s'abaissent en sens opposé. Ces plis définissent les cinq faces de la boite (15) : les grandes faces latérales (18) et (20), les petites faces latérales (19) et (21), a languette (22) permettant de raccorder par collage ( OU entre mnvPn connu en Cni) les faces (18) et (21) réalisant ainsi l'entoiiraoe du classeur (1) La face arrière est constituée nar duatre éléments (23). (24). (25). (26) formés par les extrémités pliées. respectivement, des faces (18), (19), (20), (21). La face (24) porte une partie pliable, vers l'extérieur, (27), destinée à être collée, fixée. sur la face (23). La face (25) porte une partie pliable, vers l'extérieur (28), destinée à être collée fixée sur la face (26). La face (23) porte une languette (29) destinée à être introduite dans la fente (30) de la face (20), elle comporte des pans coupés (31), (32), nécessaires pour permettre son pliage vers l'intérieur sans bitter alors, contre la face (19). Les Fis. 13 à 19 illustrent les différentes positions de ces éléments lorsque la boite (15) est dépliée et lorsque est en cours de pliage. La Fiq.14 montre comment la boite (15) est bloquée en position de parallèlépipède prectanole par le verruillage de @ma face (23) sur la face (20? par la mise en place de la languette (29) dans la fente (30). Les coupes, Fig. 17 à 19 montrent en détail les différentes positions relatives des éléments constititifs de la face arrière lorsqu'elle est dépliée et lorsqu'elle est en cours de pliage cela montre gii'ilsuffit, pour la plier. d'appuver sur les ionctions (25), (24),-(27)-(23) et !25!-(28!-(26!-(23! pour les pousser vers l'intérieur afin d'obtenir le déverrouillaqe (29)1(30) et d'amorcer le pliage et que, pour déplier cette boite (15), il suffit de lui faire reprendre sa position de parallèlépipède rectanale pour que la face arrière se remette automatiquement en place grâce à la disposition des deux éléments piables de la face arrière et à leur solidarisation avec les deux autres éléments de cette face,.. Le verrouillage (29)-!30) étant otenu par la poussée -lors de sa mise en place- du classeur (1) contre la face (23). Les dessins et le texte explicatif illustrent un mode de réalisation non-limitatif de l'invention. cela s'apnliguant narticulièrement aux nombre et disnosition des perforations ainsi qu'à leur fonction conditionnée nar les besoins de l'utilisation Les classeurs et leurs boites de protection selon l'invention sont destines aux classement et archivage de tous documents. REVENDICATIONS 1) Perfectionnemets apportés aux classeurs et, notamment, aux classeurs d'archivage constitués par un classeur (1), proprement dit, et une boite de protection (15), caractérisés en ce que ils comportent ïine poignée rétractable. à mi-haiiteur de leurs "dos", pourvu, pour cela, d'au moins une double perforation !4! dont l'écartement correspond à celui d'un étrier à branches souples (2), mis en place-dans les perforations (4) et maintenu à une position définie par une barrette de verrouillage (3), l'ensemble (2!-(3) constituant une poignée rétractable car elle peut être repoussée contre le dos du classeur (1!, en ce que la poignée proprement dite peut, indifféremment en fonction de la position de ses éléments constitutifs (2)-(3) relativement au dos du classeur (1), être constituée, soit par la barrette de l'étrier (2), soit par la barrette de verrouillage (3). 2)Perfectionnements apportés aux classeurs et classeurs d'archivaqe selon revendication 1), caractérisés en ce que ils sont pourvus d'un ensemble systématique de perforations destinées à recevoir, soit des étriers de reliure (6), (8), (11) avec leurs barrettes de verrouillage (7),(9),(12), soit des attaches à une seule branche (13) avec leurs plaquettes de verrouillage (14), ou tout autre moyen de fixation connu en ce que cette pluralité de perforations permet le classement - simultané ou non - de feuillés de nature, formats et perforations très variés, listings ordinateurs inclus, ainsi que la fixation par tous moyens connus en soi. de tous objets jugés utiles à l'exploitation rationnelle du classeur (1), en ce que la variété des per'forations en nombre, dimensions, forme, disposition, n'est pas limitée. 3) Perfectionnements apportés aux classeurs et classeurs d'archi vagie selon l'une quelconque des revendications précédentes. caractérisés en ce que la boite de protection (15) du classeur (1) a la forme d'un parallèlépipède rectangle ouvert sur a face avant !16) destinée à être fermée nar le dos du classer (1) qui y est ranqé, en ce que ladite boite (15) est essentiellement orqanisée pour être pliée jusqu'à l'aplatissement sans désassemblaqe des éléments tonstitutifs de sa face arrière en ce ce què la boite !15! est réalisée dans une plaque de car- ton: ou autre matériau approprié connu, d'un seul tenant, (17), découpée,, pliée et collée -o1 solidarisée de façon connue- en trois endroits en deux points de la face arriere et Dar la languette de liaison (22) des faces latérales (18) à (21) réalisant l'entourage du classeur (1), en ce que la face arrière est constituée par quatre éléments (23) à (26) formés par les extrémités pliées des faces (18) à (21), l'élément (24! a une extrémité pliable !27) fixée à l'élément (23), l'élément (25! a une extrémité pliable (28) fixée à l'élément (26), en ce que l'élément de face arrière (23) porte une languette (29) destinée à être introduite dans la fente (30) de la face (20) afin de verrouiller l'équerrage de la face arrière lorsque la boite (15) est en confi@uration de parallèlépipède rectangle; ce verrouillage pouvant être obtenu par la poussée, lors de sa mise en place, du classeur (1) contre la face (23). en ce que ce meme élément de face arrière (23) présent des pans coupés (31), (32) afin d'autoriser son pliage vers l'intérieur sans buter alors; contre la face (19!, latérale, du classeur (1).