FR 2636159 A1 19900309 FR 8813864 A 19881021 La présente demande de Brevet D'Invention concerne un appareil conçu pour permettre l'apprentissage de la lecture par comPosition des syllabes de base (obtenues a partir des voyelles et des consonnes a une ou plusieurs lettres). L'appareil est compose par une pochette dans laquelle tournent deux disquettes rendues solidaires a la pochette par des rivets. La figure 1 represente la face recto de l'appareil La figure 2 représente la face verso de l'appareil La figure 3 représente la face recto de la disquette(3) des consonnes avec une représentation partielle des lettres. La figure 4 représente la face verso de la disquette(3) des consonnes avec une representation partiele des lettres. La figure 5 représente la disquette (2) des voyelles avec une représentation partielle des lettres et des lucarnes. 1. - La pochette (1) (fig.1) et (fis.2) C'est un étui comportant au recto une lucarne principale (4) et des lucarnes secondaires (5,6). La lucarne principale (4) permet de découvrir la syllabe et les lucarnes secondaires (5,6), les consonnes composées a gauche et les voyelles composees a droite. Chaque lucarne secondaire (5,6) est precédée (ou suivie) d'une lettre ou un groupe de lettres qui, avec la lettre ou le groupe de lettres inscrites sur les disquettes et découvertes par la lucarne (5,6) composent les voyelles ou les consonnes successives au fur et a mesure que les disquettes tournent. La lucarne principale (4) est placée dans la partie supé- rieure et chaque groupe de lucarnes secondaires (5,6) est taillé dans la partie inférieure, perpendiculairement a la droite joignant les axes de rotation des deux disquetes. Chaque lucarne secondaire (5,6) est entourée d'une couleur differente de celle des autres lucarnes de son groupe. La pochette porte au dos des consignes de lecture telle que : devant i et e, c = s : exemple ceci. Le renvoi a la consigne de lecture est fait par une étoile qui apparait dans la lucarne principale (4). La pochette comporte toujours au dos cinq lucarnes(7) a travers lesquelles on peut lire les lettres ecrites sur l'une des disquettes. La pochette comporte aux extremites deux encoches par lesquelles débordent les disquettes. C'est par ces parties qui débordent qu'on manipule la rotation des disquettes. 2. - La disquette des voyelles (2) (fig.5) Sur la disquette des voyelles sont inscrites des voyel- les simples ou composées sur une plage circulaire (9) a distance angulaire egale. Une lucarne (8) est entaillée a gauche de chaque voyelle. Ces lucarnes (8) sont ainsi taillees a distance angulaire égale. Elles ont la meme largeur que la lucarne principale mais leur longueur est la moitié de la longueur de la lucarne principale. De sorte que lorsque la lucarne (8) arrive sous la lucarne principale (4) elle laisse voir (sur la moitie gauche de la lucarne principale) une a une les consonnes inscrites sur la plage circulaire externe de la disquette des consonnes, tandis que sur l'autre moitie de la lucarne principale (moitie droite) on peut voir les voyelles de la disquette des voyelles. Sur d'autres plages circulaires concentriques internes sont inscrites des lettres de sorte que leur apparition successive au travers des lucarnes secondaires correspon- dantes de la pochette, forme avec les lettres inscrites a droite ou a gauche de ces lucarnes, les voyelles composées qui apparaissent simultanément dans la lucarne principale(4) avec en rappel la couleur de la lucarne secondaire. Les rayons de cercles limitant les plages sur lesquelles sont inscrites les lettres sur la disquette (2) des voyelles,sont déterminés par les distances qui séparent les côtés superieur et inférieur de chaque lucarne secondaire correspon- dante, a l'axe de rotation de la disquette. 3. - La Disquette des consonnes (3) (fig.3) et (fig.4) Sur la disquette des consonnes sont inscrites des consonnes sur une plage circulaire a distance angulaire égale. Cette plage circulaire correspond a la partie visible de la disquette au travers delta lucarne principale et des lucarnes de l'autre disquette. Sur d'autres plages circulaires concentriques sont inscrites des lettres de sorte que leur apparition successive a travers les lucarnes secondaires correspondantes de la pochette, forme Par rapprochement avec les consonnes inscrites a droite ou a gauche des lucarnes secondaires les consonnes composées qui apparaissent simultanement dans la lucarne principale (4) avec en rappel la couleur de la lucarne secondaire. Les rayons de cercles limitant les plages sur lesquelles sont inscrites les lettres sur la disquette (3) des consonnes sont déterminés par les distances qui séparent les cotés supérieur et inférieur de chaque-lucarne secondaire correspondante, a l'axe de rotation de la disquette. Cette disquette porte sur la deuxième face (fis.4) des lettres de l'alphabet. Chaque lettre est écrite en quatre ou cinq caractères (majuscule, et minuscule, en caractere d'imprimerie ou manuscrit). Ces caractères apparaissent au travers des lucarnes secondaires (7), tail lées sur un axe perpendiculaire a la droite joignant les axes de rotation des disquettes(2) et (3). La manipulation de cette partie "alPhabet" est tout a fait indépendante de la manipulation de la partie recto. Sur les parties oQ les deux disquettes se recouvrent, la disquette des voyelles (2) est au dessus de l'autre. Le dispositif peut également être présente de sorte que la disquette des consonnes (3) soit au dessus. Pour cela, c'est cette dernière qui est munie de lucarnes aux extrémités de chaque consonne de la plage circulaire externe, la premiere portant l'alphabet sur sa deuxième face. La figure 1 presente l'appareil en position de lecture. En tournant tour a tour les disquettes on voit défiler les voyelles Tant qu'apparaissent des voyelles ou des consonnes a une seule lettre, aucune lettre n'aPparait a travers les lucarnes secondaires (5,6). La représentation des consonnes composées ou des voyelles composés, qui se forment successivement au niveau des lucarnes secondaires (5,6) apparait simultanément dans la lucarne principale (4). La couleur de la lucarne secondaire au niveau de laquelle se compose la voyelle ou la consonne apparait simultanément dans la lucarne principale (4) a gauche ou a droite respectivement de la consonne ou de la voyelle composée. Cette combinaison de couleur permet au manipulateur de réaliser comment se forment la voyelle ou la consonne composés, mais aussi les syllabes qui en découlent. La méthode d'enseignement de la lecture par composition des syllabes de base couramment rencontre consiste a inscrire sur un tableau des voyelles et des consonnes simples ou composées. Une ardoise accrochée a un baton sur laquelle est inscrite une voyelle ou une consonne simple ou composée est présentee a gauche ou a droite des lettres portées au tableau. Ce rapprochement permet de composer des voyelles ou des consonnes a plusieurs lettres ou encore des syllabes de base. Cette methode utilise des instruments didactiques qui ne peuvent être transportés et ne peuvent être disponibles a volonte pour l'utilisateur. Les materiaux de construction sont variés. Ils peuvent être : du Papier cartoné ou divers alliages en bois, en plastique, métalliques, ou tout autre. L'appareil Peut etre réalise en format different.Un format géant peut servir a l'usage collectif. REVEND D I C CAT IONS 1. - Appareil conçu pour permettre l'apprentissage de la lecture par composition de syllabes de base, caractérisé en ce qu'il comporte trois éléments : une pochette formant enveloppe et deux disquettes (une disquette de voyelles et une disquette de consonnes). a) La pochette comporte - sur la face recto, une lucarne principale (4) a travers laquelle se lit la syllabe et des lucarnes secondaires (5,6) au niveau desquelles se composent successivement des voyelles ou des consonnes composées (a plus d'une lettre). La lucarne principale (4) est placée dans la partie supérieure et les lucarnes secondaires (5,6) sont taillées dans la partie inférieure, perpendiculairement a la droite joignant les axes de rotation des disquettes (2) et (3). - sur la face verso des consignes de lecture et cinq lucarnes (7) taillées dans la partie supérieure, perpendiculairement a la droite joignant les axes de rotation des disquettes (2) et (3). - a chaque extrémité une encoche. b) Les disquettes portent : l'une des consonnes,et l'autre les voyelles . L'une des deux portent des lucarnes(8) sur une plage circulaire. Les disquettes sont solidaires de la pochette grace a des rivets qui les permettent de tourner. 2. - Appareil selon la revendication 1 caractérisé en ce que les disquettes Présentent une plage circulaire externe sur laquelle sont inscrites a distance angulaire égale, respectivement, des voyelles simples et des voyelles composées d'une part, et des consonnes simples et des consonnes composees d'autre part; et d'autres plages circulaires concentriques sur lesquelles sont inscrites respectivement des lettres (voyelles simples ou composees et consonnes) de manière que lors de l.'apparition de ces dernières a travers les lucarnes secondaires correspondantes de la pochette, elles forment avec la lettre inscrites a droite ou a gauche de la lucarne secondaire, les voyelles composées ou les consonnes composées inscrites sur la plage circulaire externe et qui suivant le cas apparaitront dans la lucarne principale. 3. - Appareil selon la revendication 1 caractérisé en ce que sur les parties ou les disquettes se superposent partiellement, la disquette suPerieure soit celle qui presente des lucarnes (8), au niveau des voyelles et des consonnes inscrites sur la plage circulaire externe, en regard desquelles apparaissent les groupes de lettres, formant des syllabes, disposées sur la plage circulaire de la disquette inférieure : l'ensemble de ces syllabes apparaissant a travers la lucarne principale (4) de la pochette. 4. - Appareil selon la revendication 3 caractérisé en ce que la face verso de la disquette (3) sert de support d'inscription de lettres de l'alphabet, chaque lettre étant écrite en quatre ou cinq caractères différents (majuscule, minuscule, en caractère d'imprimerie ou manuscrit), les différents caracteres d'une meme lettre apparaissant en meme temps a travers les lucarnes secondaires (7). 5. - Appareil selon la revendication 1 caractérisé en ce que les disquettes débordent sur les cotés de la pochette (1) a travers des encoches, de manière a être accessibles pour la manipulation. 6. - Appareil selon l'une quelconque des revendications 1 a 5, caractérisé en ce que lesdites disquettes et/ou ladite pochette sont réalisées en papier cartonné, matière plastique, métal ou bois, avec un jeu de couleurs appropriées pour dif férencier les lucarnes et rendre la lecture plus aisée.