FR 2635466 A1 19900223 FR 8810951 A 19880817 Dispositif d'enseignement et/ou de jeu associé à un écran cathodi Que. L'invention concerne un dispositif d'enseignement et/ou de jeu associé à un écran cathodique. Le développement des micro-ordinateurs et, parallèlement des activitrés ludiques telles que vidéo-jeux, est un phénomène important de l'époque présente. Cependant, ces nouvelles activités nécessitent en général l'acquisition d'un matériel relativement coûteux et, surtout, un développement minimal de connaissances informati- ques, ce qui limite leur développement. En outre, ces jeux, qui n'ont en général qu'un caractère pédagogique très limité, n'impliquent pas d'intervention intellectuelle du joueur qui doit au con traire s'adapter à des séquences programmées qui deviennent rapidement banales. On a cependant proposé d'utiliser les développpements de l'électronique, associés aux écrans cathodiques disponibles très communément sous forme de récepteurs ou de moniteurs de télévision, à des fins d'enseignement. C'est ainsi que FR-A-2.507.362 s'est préoccupé d'enseignement de la composition musicale au moyen d'un appareillage électronique associé à un écran cathodique permettant d'inscrire sur l'écran des notes de musique, d'être informé de la conformité avec les règles d'écriture musicale, d'entendre la partition ainsi inscrite, etc. Ce dispositif connu présente l'inconvénient essentiel d'avoir une seule application, ce qui, compte-tenu de son prix de revient, limite drastiquement sa diffusion. La présente invention vise en conséquence à fournir un nouveau dispositif permettant, avec un coût raisonnable et sans apprentissage compliqué, de pratiquer des jeux et/ou des enseignements variés pratiquement jusqu'à l'infini. A cet effet, l'invention a pour objet un dispositif d'enseignement et/ou de Jeu du type comprenant un boîtier connectable à un écran cathodique et contenant une mémoire, ainsi que des moyens d'écriture sur ledit écran, caractérisé par le fait que ledit boî- tier comprend au moins un lecteur d'enregistrements préalables interchangeables tels qu'une cassette ou une carte à programme nnt un programme d'enseignement et/ou de jeu, ledit boîtier comportant en outre des moyens de pilotage, de liaison avec l'écran cathodique, et de contrôle desdits moyens d'écriture. Grâce au dispositif selon l'invention, on dispose d'un moyen économique d'enseignement et de jeu permettant des infinités d'activés pédagogiques et/ou ludiques grâce à ur. programmation préalable de ces activités sur un enregistrement, en particulier un support interchangeable, tel qu'une cassette ou une carte à programme, tout en permettant à l'utilisateur d'intervenir directement par écriture sur l'écran cathodique. Selon une forme de réalisation de l'invention, les moyens d'écriture sur l'écran cathodique sont constitués par un crayon optique. Selon une forme d'exécution particulièrement préférée et avantageuse de l'invention, les moyens d'écriture sur l'écran cathodique comprennent une tablette graphique à contenu figé pilotée par ledit bottier, au moins un organe de sélection des signes contenus dans ladite tablette, la sélection d'un desdits signes et son report dans une zone d'écriture de ladite tablette assurant son affichage sur l'écran cathodique par l'intermédiaire de la liaison entre le boîtier et l'écran cathodique. Il est ainsi possible d'écrire à distance sur l'écran cathodique en évitant ainsi les inconvénients d'une écriture directe nécessitant une proximité immédiate de l'écran. L'invention sera bien comprise à la lecture de la description sui vante faite en se référant au dessin annexé dont la figure unique est une vue schématique en perspective d'un dispositif selon une forme de réalisation préférée de l'invention, associée à un récepteur de télévision. Dans l'exemple représenté, le dispositif est formé par un boîtier 1 contenant un lecteur de cassettes préenregistrées 2 et muni d'une tablette graphique 3 munie de signes figés tels que formes géométriques 4, caractères d'alphabet 5, chiffres 6, signes mathématiques 7 ou couleurs 8. Le boîtier 1 contient en outre une électronique de pilotage et de contrôle reliée à un récepteur de télévision 9 par un câble 10 connecté à la prise d'antenne ou à la prise dite "PERITEL" du récepteur 9. Le boîtier porte également un crayon optique Il coopérant avec les signes 5-8 et est alimenté électriquement. La lecture d'une cassette préenregistrée dans le lecteur 2 produit sur l'écran du récepteur 9 l'apparition d'une image 12 et l'émission de sons avec l'apparition, permanente ou temporaire, d'une zone d inscription 13. Le crayon optique 11 permet de sélectionner des signes 5-8 et de les reporter dans une zone d'écriture 14 de la tablette graphique 3, sous la commande de l'électronique de pilotage et de contrôle, qui assure simultanément l'affichage des signes choisis dans la zone d'inscription 13 de l'écran du récepteur 9. L'utilisateur voit donc apparaître sur cet écran les signes qu'il a sélectionnés et peut comparer sa réponse à une réponse préenregistrée apparais sant ultérieurement sur l'écran. Ce dispositif se prête donc parfaitement aussi bien à ltenseigne- ment qu'à des jeux faisant appel au raisonnement ou à la mémoire. Le bottier peut être équipé de plusieurs crayons optiques 11 permettant un jeu simultané à plusieurs partenaires. Avec un seul appareil tel que celui qui vient d'être décrit, des applications infinies peuvent être envisagées grâce à l'enregistrement préalable de cassettes individuelles et à leur lecture par le lecteur 2 et leur interprétation par l'électronique contenue dans le boîtier 1. Selon une forme de réalisation de l'invention l'enregistrement interchangeable comporte une zone de mémoire disponible pour l'enregistrement des réponses, ladite zone étant effaçable. On peut ainsi enregistrer la réponse effectuée sur l'écran ou la tablette graphique, envoyer la cassette ou le support d'enregistrement à un centre pour lecture, correction et notation. Le centre, après effacement des réponses, peut à nouveau utiliser la cassette ou le support d'enregistrement. Revendications 1. Dispositif d'enseignement et/ou de jeu du type comprenant un boîtier (l) connectable à un écran cathodique (9) et contenant une mémoire, ainsi que des moyens d'écriture (11) sur ledit écran (9), caractérisé par le fait que ledit boîtier (1) comprend au moins un lecte: i d'enregistrements préalables interchangeables tels q sette ou une carte à programme contenant un programme d'enseignement et/ou de jeu, ledit boîtier (1) comportant des moyens de pilotage, de liaison (10) avec l'écran cathodique (9), et de contrôle (3-8, 14) desdits moyens d'écriture (11). 2. Dispositif selon la revendication 1, caractérisé par le fait que les moyens d'écriture sur écran cathodique (9) sont constitués par un crayon optique (11). 3. Dispositif selon la revendication 2, caractérisé en ce que les moyens d'écriture sur l'écran cathodique (9) comprennent une tablette graphique (3) à contenu figé pilotée par ledit boîtier (1), au moins un crayon optique ( de sélection des signes (4-8) contenus dans ladite tablette (3), la sélection d'un desdits signes (4-8) et son report dans une zone d'é- criture (14) de ladite tablette (3) assurant son affichage sur l'écran cathodique (9) par l'intermédiaire de la liaison (10) entre le boîtier (1) et l'écran cathodique (9). 4. Dispositif selon la revendication 3, caractérisé par le fait que ladite tablette graphique (3) est soli dire dudit boîtier (1). 5. Dispositif selon l'une des revendications 1 a 4, caractérisé par le fait que l'enregistrement interchangeable comporte une zone de mémoire disponible pour l'enregistrement des réponses, ladite zone étant effaçable.