FR 2617006 A1 19881230 FR 8709143 A 19870629 "Tuteur à usage agricole ou horticole" La présente invention concerne un tuteur à usage agricole ou horticole ou tuteur multi-services. Usuellement, dans les domaines agricole ou horticole, on utilise des pieux comme tuteurs. Récemment, notamment dans le domaine floral, se sont développés des tuteurs en forme de tiges en matière plastique, généralement en matière transparente ou de couleur verte, pour s'adapter à la couleur de la végétation. Il est également connu d'utiliser des tuteurs reliés par des fils de fer pour les plantations fruitières en espaliers. Les tuteurs cités ci-dessus présentent un certain nombre d'inconvénients. En effet, les tuteurs utilisés dans le domaine horticole, par exemple pour des plats de tomates, sont relativement lourds et ne permettent pas de fixer de manière pratique les plants de tomates. I1 n'est pas possible de remplacer ces tuteurs en -bois par des tuteurs en matière plastique car ceux-ci sont relativement fragiles et ne pourraient soutenir un plant de tomates chargé de ses fruits. Enfin, les tuteurs ou systèmes de supports pour les plantations saisonnières comme certains légumes ou fruits. La présente invention a pour but de remédier à ces inconvénients et se propose de créer un tuteur léger, résistant, à usage multiple, permettant de soutenir des végétaux tels que des tomates ou des plantes à fruits, telles que des fraisiers, des vignes, etc..., tuteur qui se met en place facilement et dont le coQt de fabrication soit faible. A cet effet, l'invention concerne un tuteur du type ci-dessus, caractérisé en ce qu'il se compose d'une tige à section en croix dont au moins l'une des branches comporte des encoches. Grâce à la section en croix et à la présence d'encoches sur l'une des branches de la croix, le tuteur résiste au fléchissement et permet de soutenir sur toute sa hauteur, des plantes telles que des légumes, des fruits (tomates, fraises, vigne, etc...). Le tuteur s'enfonce particulièrement bien et dans le cas des dimensions usuelles de l'ordre de deux mètres, il peut très bien s'enfoncer à la main même dans des sols lourds puisque la surface de sa section est très réduite par rapport à celle d'un tuteur constitué par un pieu en bois. Par ailleurs, cette faible section ne réduit aucunement sa résistance au fléchissement ou à la torsion. De manière particulièrement avantageuse, les encoches ont une forme de triangle à sommets arrondis. Les encoches ont un côté inférieur sensiblement horizontal (lorsque le tuteur est vertical) ou même incliné vers l'intérieur ; l'autre côté de l'encoche constitue une surface de guidage. De manière particulièrement intéressante, il est prévu des orifices dans la branche garnie d'encoches, dans l'intervalle entre chaque fois deux encoches. Ces orifices permettent, soit comme cela est prévu suivant une autre caractéristique de l'invention, le passage de supports transversaux simplement enfichés dans ces orifices, soit de tiges de liaison reliant deux supports adjacents, ces tiges de liaison alternant d'un trou à l'autre pour être reliées tantôt au support à droite, tantôt au support à gauche de celui qui reçoit dans ce cas les deux ensembles de tiges de liaison. De manière très avantageuse, le tuteur est en aluminium notamment en aluminium anodisé. Un tel tuteur ne nécessite pratiquement aucun entretien ; il est très résistant à la corrosion tant au-dessus du sol que dans le sol. Par ailleurs, comme le tuteur est en métal, il constitue en quelque sorte un capteur de rayonnement et du fait de sa conductivité thermique avantageuse, ce tuteur réchauffe la partie du sol dans laquelle il est enfoncé, et par suite, la racine de la plante. Les expériences faites dans le cadre de l'invention ont montré que cet effet de capteur solaire avait une répercussion extrêmement favorable sur le développement de certaines plantes. Cet avantage est d'autant plus intéressant que le métal est bon conducteur de la chaleur. Dans ces conditions, il est très avantageux de réaliser pour cela des tuteurs en aluminium. Le choix de l'aluminium est également intéressant car à résistance égale les tuteurs sont plus légers que des tuteurs qui seraient par exemple réalisés en acier traité. Suivant une autre caractéristique de l'invention, les orifices et/ou les encoches permettent de recevoir des supports transversaux pour former un tuteur en échelle le long duquel peuvent monter des plantes grimpantes ou se fixer des plantes nécessitant un étalement dans le sens de la largeur. Ces différentes tiges peuvent, par exemple, s'enclipser dans les orifices elles peuvent être en matière synthétique du fait de leur faible longueur ; dans le cas de tiges de liaison reliant deux tuteurs de type ci-dessus, ces tiges sont de préférence des tiges rondes en aluminium. Enfin, les supports transversaux associés à un seul tuteur peuvent être haubanés. L'extrémité inférieure du tuteur est de préférence non garnie d'encoches pour faciliter son enfoncement dans le sol. On facilite encore plus son enfoncement dans le sol si les branches inférieures de la section en croix du tuteur sont légèrement arrondies. Danstous les cas, un tel tuteur peut s'enfoncer à la main sans nécessiter d'outil particulier ni même de marteau. Enfin, plusieurs tuteurs peuvent être assemblés par leur sommet en particulier deux tuteurs de manière à se soutenir mutuellement et former des rangées de plantation comme celles des haricots, des petits pois, etc... La présente invention sera décrite de manière plus détaillée a l'aide des dessins annexés dans lesquels - figure 1 est une vue de côté d'un tuteur selon l'invention, - la figure 2 est une vue de face correspondant à la figure 1, - la figure 3 est une vue en coupe du tuteur, - la figure 4 montre une première application du tuteur selon l'invention, - la figure 5 montre une seconde application de l'invention. Les figures 1, 2 et 3 montrent un premier exemple de réalisation d'un tuteur à usage agricole ou horticole selon l'invention. Ce tuteur se compose d'une tige à section en croix (figure 3) par exemple à trois branches 1, 2, 3. La branche 2 est munie d'encoches 41-45 de forme triangulaire à sommet arrondi. Ces encoches 41-45 ont, en fait, une forme de triangle rectangle dont le petit côté forme une surface d'appui et l'autre côté une surface de guidage. Dans cet exemple, les intervalles entre les encoches 41 sont munis d'orifices 51, 52, 53 ... 56 qui permettent le passage d'un fil ou d'une bou cle pour accrocher la plante. Toutefois, dans certaines réalisations, ces orifices peuvent être supprimés. Les orifices 51-56 peuvent également recevoir des tiges transversales (figure 2) 61-66 de faible longueur et formant ainsi avec le tuteur proprement dit, un ensemble de support ayant une forme d'échelle pour l'accrochage de certaines plantes. Ces orifices 51-56 peuvent également recevoir des tiges plus longues disposées entre deux tuteurs (voir figure 5). L'extrémité inférieure 7 du tuteur est de préférence arrondie au niveau de chacune des branches 1, 2, 3 (arrondis 71, 72, 73). Dans le mode de réalisation préférentiel représenté aux figures 1 à 3, la section du tuteur est cruciforme à trois branches perpendiculaires, cette forme est choisie de préférence à cause de sa simplicité. Selon un mode de réalisation préférentiel, le tuteur est en aluminium, notamment protégé par anodisation. Les encoches 41-45 et les orifices 51-56 sont de préférence réalisées par découpe et notamment estampage. Le nombre d'encoches et d'orifices dépend de i'uti- lisation du tuteur ; ils sont adaptés à chaque application particulière. La figure 4 montre une utilisation simple de tuteurs selon l'invention. Ces tuteurs 10, 11 et 12, 13 sont plantés en biais et sont réunis par leur sommet. Au niveau du sommet, ils peuvent recevoir une tige longitudinale stabilisant l'ensemble si ces tuteurs sont disposés en rangées. La figure 5 montre une autre application des tuteurs selon l'invention, ces tuteurs 20, 21, 22 sont disposés verticalement et sont réunis deux à deux par des tiges 23 et 24. Le tuteur intermédiaire 21 reçoit à la fois les tiges 23 et 24 dans des orifices appropriés. Ainsi, les tiges intermédiaires 23, reliant les tuteurs 20 et 21, ne sont logées que dans un orifice sur deux Il en est de même des tiges 24 reliant les tuteurs 21 et 22. Les tiges 23 et 24 sont ainsi décalées en hauteur. Ces tiges 23 et 24 servent à la fixation d'arbustes en espaliers. Comme indiqué ci-dessus, la fabrication de tuteurs selon l'invention, est une opération particulièrement simple puisqu'elle consiste à partir d'un profilé à section cruciforme par exemple en aluminium, à réaliser les encoches de préférence triangulaires et les orifices. La mise en place de ces tuteurs est également simple ; du fait de leur faible section, ces tuteurs s en- foncent à la main. REVENDICATIONS 1') Tuteur à usage agricole ou horticole caractérisé en ce qu'il se compose d'une tige à section en croix (1, 2, 3) dont au moins l'une (2) des branches comporte des encoches (41-45). 2 ) Tuteur selon la revendication 1, caractérisé en ce que les encoches (41-45) ont une forme de triangle notamment de triangle rectangle à angles arrondis. 3 ) Tuteur selon l'une quelconque des revendications 1 et 2, caractérisé en ce qu'il est muni d'orifices (51-56) dans la branche (2) garnie d'encoches (4145) dans l'intervalle entre chaque fois deux encoches (41-45). 4 ) Tuteur selon l'une quelconque des revendications 1 à 3, caractérisé en ce qu'il est réalisé en métal léger notamment en aluminium anodisé. 5 ) Tuteur selon l'une quelconque des revendications 1 à 4, caractérisé. en ce que son extrémité inférieure (7) se termine par une partie sans encoche. 6 ) Tuteur selon la revendication 5, caractérisé en ce que l'extrémité inférieure (7) est arrondie (71, 72, 73). 7 ) Tuteur selon l'une quelconque des revendicâ- tions 1 à 6, caractérisé en ce que sa section est en forme de croix à trois branches (1, 2, 3). 8 ) Tuteur selon l'une quelconque des revendications 1 à 7, caractérisé en ce qu'il est combiné- à des tiges de support ou de liaison (61-66, 23, 26) logées dans les orifices (51-56) et formant des éléments de liaison et de support auxiliaires avec d'autres tuteurs (20, 21, 22).