FR 2587672 A1 19870327 FR 8514099 A 19850920 La présente invention se rapporte à un tricycle pédagogique et évolutif destiné aux petits enfants. On sait que chez les petits enfants, l'usage du tricycle précède celui du vélo. I1 est bon en effet que l'enfant acquière la maitrise du guidon et des pédales avant d'aborder le problème de l'équilibre propre au vélo. Les tricycles pour petits enfants sont de deux sortes, les uns ont des pédales sur la roue avant, les autres possèdent un pédalier central et une chaine entrainant les roues arrière grâce à un arbre transversal reliant lesdites roues et solidaire de l'une d'elles. Quand les pédales sont sur la roue avant, il n'y a pas d'arbre arrière mais un essieu. Aucun de ces tricycles ne permet de dissocier dans le temps l'apprentissage du guidon et celui des pédales. Or il se trouve que tout naturellement l'enfant apprend l'usage du guidon bien avant celui des pédales, lesquelles, lors de l'apprentissage du guidon, ne sont pas necessaires. Pire, elles sont une gène pour les pieds, qu'elles soient sur la roue avant ou sur le pédalier central, car l'enfant a tendance à faire avancer le tri- cycle en ramant avec ses pieds sur le sol. Certes, les pédales sur roue avant sont moins génantes que les autres, mais dans ce cas précis- les pieds de l'enfant heurtent l'essieu arrière. La présente invention propose donc un tricycle qui, dans un premier temps, n'a pas de pédales et dont l'essieu arrière n'est pas une barre droite transversale située pratiquement dans l'axe des roues, mais un élément en forme de fourche, arceau, portique ou U renversé allant d'une roue à l'autre en passant par une fixation centrale au cadre vers la selle, de sorte que, entre les deux roues, l'espace est libre et sans entraves pour les jambes et pieds de l'enfant. Dans un deuxième temps, quand l'enfant a acquis la maitrise de la direction, la présente invention propose d'accrocher deux pédales amovibles à la roue avant. Enfin, dans un troisième temps, si l'on estime que celui du vélo n'est pas encore venu, la présente invention propose que soit accroché sous le cadre un boitier contenant le pignon de pédalier, la chaine et le pignon arrière, boitier sur lequel viennent se monter les pédales prélevées sur la roue avant et l'arbre de transmission transversal arrière. I1 va de soi qu'on peut passer directement du premier au troisième temps ou négliger, par économie, ledit troisième temps. D'autrescaractéristiques de l'invention ressortiront de la description ci-aprés d'un mode de réalisation donné à titre d'exemple en référence aux dessins annexés dans lesquels: -la figure 1 est une vue en perspective simplifiée d'un tricycle dont les pédales sont accrochées à la roue avant. -la figure 2 est une vue en perspective simplifiée du boitier central muni des pédales et de l'arbre de transmission arrière. En se reportant à ia figure 1, on reconnait un tricycle avec un guidon 6, une fourche avant 7, une roue avant 8, une barre de cadre 4, une selle 5 et des roues arrière 1 et 1'. L'essieu arrière ne rejoint pas directement les moyeux 9 et 9' mais se compose d'une barre transversale 3 fixée au cadre en son centre prés de la selle et solidaire à ses extrémités des barres 2 et 2' sensiblement verticales qui la relient aux moyeux des roues 9 et 9'. Les barres 3, 2 et 2' forment une sorte de portique qui libère l'espace entre les roues. Sur la figure 1 apparaissent également les pédales amovibles 20 montées sur la roue avant. Sur la figure 2, on reconnait le pignon de pédalier 15, la chaine 16 et le pignon arrière 17 logés dans un boitier 10 lequel sera fixé au cadre et à la fourche arrière grâce aux bras 11 et 12, aux plaques 13 et 14 et aux écrous 19. On remarque sur cette figure 2 que les pédales 20 ont été fixées au pédalier et que l'arbre de transmission arrière 1S a pris sa place dans l'axe du pignon arrière 17. REVENDICATIONS 1. Tricycle pour petits enfants caractérisé par le fait que dans sa version de base, c'est à dire sans système de pédalage, l'espace entre les deux roues arrière ne comporte aucun élément pouvant y géner les mouvements de jambes et de pieds de l'enfant, celà grâce à un essieu en forme de fourche, portique, arceau ou U renversé reliant les deux roues arrière en passant se fixer, en son centre, au cadre, derrière la selle. 2. Tricycle pour petits enfants selon la revendication 1 caractérisé par le fait que des pédales amovibles peuvent être fixées à la roue avant quand l'enfant maitrise la conduite. 3. Tricycle pour petits enfants selon les revendications 1 et 2 caractérisé par le fait qu'un boitier contenant pignon de pédalier, chaine et pignon arrière peut être fixé sous le cadre et recevoir pédales amovibles et arbre de transmission transversal arrière.