FR 2492137 A1 19820416 FR 8021985 A 19801010 L'invention se rapporte à une table d'opérations arithmétiques à usage pédagogique pour les enfants dans laquelle l'affichage du résultat et sa disparition à un emplacement donné résultent de la modification locale de caractéristiques physiques. On habitue les jeunes enfants dès les premiers exercices scolaires à marquer ou à donner oralement le résultat d'une opération en inscrivant au préalable au tableau ou sur le cahier d'exercices les deux premiers chiffres de l'opé- ration et en laissant libre l'emplacement du résultat. Cette façon de travailler développe chez l'enfant la mémoire visuelle et l'automaticité dans la fourniture du résultat. Elle développe aussi l'esprit scolaire qui doit stimuler l'élève dans la fourniture du résultat exact. Pendant les séances d'exercices, c'est l'enseignant ou les parents qui contrôlent les résultats et, le cas échéant, corrigent la faute en fournissant les explications nécessaires. L'objet selon la présente invention a pour but de développe et d'entretenir les qualités intellectuelles nécessaires au calcul arithmétique en associant à cet exercice intellectuel le plaisir du jeu. A cet effet, l'invention se rapporte à une table d'opérations arithmétiques à usage pédagogique utilisable pendant les premieres années de scolarisation, remarquable en ce que l'apparition du résultat à l'emplacement prévu suit une modification locale de caractéristiques physiques telles que tempérakure, champ électrique ... consécutive au contact ou à l'effleurement par un objet ou par son doigt résultant de la seule intervention de ltenfant. Ainsi, la table d'opérations selon l'invention permet à l'enfant de s'exercer de façon entièrement autonome au calcul arithmétique sur des opérations élémentaires. I1 se prépare au calcul mental en formant les opérations par correspondance visuelle et en pensant le résultat avant de le faire apparaître pendant quelques secondes dans la case correspondante sur sa seule intervention. Le matériel éducatif selon l'invention développe le mécanisme du raisonnement intellectuel en même temps que la mémoire visuelle des chiffres. Il se présente sous la forme d'un jouet et, de ce fait, incitera l'enfant à prolonger les exercices scolaires pendant les périodes qu'il consacre normalement au jeu. Par ailleurs, la modicité de son prix de revient rend l'acquisition de cette table accessible à tous. D'autres caractéristiques techniques et avantages feront mieux comprendre l'invention décrite ci-après à titre d'exemple non limitatif en référence aux dessins accompagnants dans lesquels . la figure 1 est une vue en plan d'un exemple de table d'opé rations arithmétiques selon l'invention représentant une table de multiplication, la figure 2 est une vue en perspective de cette même table incorporée de façon amovible dans un support du type ardoi se d'écolier, . la figure 3 est une vue en perspective de la table d'opéra tion selon l'invention intégrée de façon amovible à un bloc-support rappelant les calculettes électroniques bien connues. On décrira, ci-après, la table de calcul selon l'invention tout d'abord seule sous la forme d'un plan souple puis telle qu'intégrée à divers objets familiers aux enfants ou bien connus d'eux, par exemple une ardoise, une calculette Il est bien entendu que la description de ces deux seuls exemples d'application ne saurait limiter l'invention dans sa multiplicité d'usages. Elle peut, en particulier, s'intégrer à une grande variété d'objets à caractère utile ou de pure fantaisie. La table selon l'invention se présente sous la forme d'un plan souple 1 multicouches. Ce plan est quadrillé par un réseau 2 délimitant des cases 3. Il présente sur son côté supérieur 4 et sur son côté gauche 5 des alignements de cases telles que 6 portant des chiffres marqués de façon indélébile en succession arithmétique 1, 2, 3 ... limitée uniquement par les dimensions du plan 1. Ces chiffres servent à la formation de l'opération. La table s'utilise à la manière d'un tableau à deux entrées. La majorité de la surface du plan 1 est occupée par un support sensible 7 portant la continuation du quadrillage 2 permettant ainsi de définir des emplacements sous la forme de cases 8 correspondant aux résultats des opérations. Ces cases seront de préférence identiques aux cases 3. A l'emplacement de chaque case 8, on place dans le support 7, sous la forme d'un dépôt, d'un sandwich ou par tout autre moyen, le chiffre correspondant au résultat. Ce chiffre est réalisé en une matière ou en un matériau sensible à une-variation locale d'une grandeur physique : température, champ électrique ... à son voisinage. La surface des cases sera choisie de façon à éviter l'influence sur le chiffre des cases voisines par le contact d'un doigt au centre de la case. Dans un exemple de réalisation de l'invention, chaque case comportera un chiffre réalisé en cristaux liquides. C'est la chaleur du doigt qui fera apparaître le chiffre dans la couleur correspondant au niveau de température ou tout autre moyen, par exemple, la chaleur d'une petite ampoule électrique ou résistance électrique prévue à l'extrémité d'un stylo. Le chiffre disparaîtra plus ou moins rapidement selon le degré de rémanence prévu à la fabrication. Un effet méloire de quelques secondes permet à l'enfant de regarder le résultat suffisamment longtemps pour s'en imprégner l'esprit. On peut envisager également l'utilisation des cristaux liquides mis sous faible tension où le doigt joue le rôle de commutateur. La table selon l'invention existera en quatre exemplaires dans chaque version correspondant chacun à une opération arithmétique donnée : addition, soustraction, multiplication, division On peut prévoir d'autres correspondances entre deux chiffres ou même faire correspondre à un chiffre figurant dans l'alignement des lignes ou des colonnes une opération donnée appliquée sur ce chiffre : racine carrée, élévation au carré, multiplication par un facteur constant, par un nombre irrationnel ... Pour des raisons de commodité, la table selon l'invention sera intégrée à des objets courants bien connus des enfants tels que cadre ardoise 9, bloc en forme de calculette 10. Ces principales applications sont représentées en figure 2 et 3. Le jeu de tables selon l'invention sera disposé dans un compartiment magasin 11 prévu dans l'épaisseur de l'objet. Chaque planche, formée par chaque table, est maintenue de façon amovible sur la face supérieure, par exemple dans un cadre à glissière 12 ou par interposition d'un contrecadre 13 On peut envisager également la diffusion commerciale de ces tables dans des pochettes de matière transparente. L'objet de l'invention a été décrit en détail ci-dessus. Il est bien entendu que diverses modifications, simples ou du domaine des équivalents, ne sauraient le faire sortir du cadre de la protection. REVENDICATIONS 1. Table d'opérations arithmétiques associant l'effort pédagogique au jeu comprenant un quadrillage (2) délimitant des cases ( ) pour l'emplacement des résultats caractérisée en ce que le résultat de chaque opération, entre des chiffres marqués de façon indélébile en bordure, apparaît dans la case correspondante (8) sous l'influence d'une modification locale de grandeurs physiques telles que température, champ électrique .. consécutive au contact ou à l'effleurement du support sensible (7) par un objet ou par un doigt. 2. Table selon la revendication 1 caractérisée en ce que le support sensible (7) comporte au niveau de chaque case (8) un chiffre réalisé en cristaux liquides par dépôt direct de matière ou par insertion en sandwich d'une couche prédécoupée aux formes du chiffre. 3. Table selon les revendications 1 et 2 carac térisée en ce qùe les cristaux liquides sont sensibilisés pour réagir sous l'influence d'une variation de température. 4. Table selon les revendications 1 et 2 caractérisée en ce que les cristaux liquides sont sensibilisés pour réagir à une variation de champ ou de tension électrique. S. Table selon l'une quelconque des revendications précédentes prises dans leur ensemble caractérisée en ce que la composition de la couche sensible est prévue pour obtenir un effet de rémanence du chiffre. 6. Table selon les revendications précédentes prises dans leur ensemble caractérisée en ce qu'elle s'intègre de façon amovible en façade dans un objet courant dans la vie d'un enfant, tel que support d'ardoise (9) ou bloc calculette (10). 7. Table selon la revendication 6 caractérisée en ce que l'objet portant la table en façade comporte un compartiment magasin servant de réserve aux tables inutilisées correspondant aux autres opérations. 8. Table selon la revendication 6 caractérisée en ce que la table est montée de façon amovible en façade par l'intermédiaire d'un cadre à glissière (12) ou par interposition d'un contre-cadre (13).