FR 2426949 A1 19791221 FR 7815192 A 19780523 Le présente invention concerne les jeux éducatifs, permettant & de jeunes enfants d'apprendre la lecture et l'orthographe d'un certain nombre de mots par un exercice personnel et sans aide extérieure. Les jeux visant au même qui existent actuellement comportent generalement un ensemble de planches sur lesquelles sont dessine, des figurines représentant des objets ou des animaux, suivies de groupes de cases sur lesquelles le joueur est appelé à placer des lettres; un repère situé & la suite renvoie à une solution qui permet de contrôler l'exactitude du résultat obtenu par ce joueur. Malgré leur intérêt, ces jeux présentent l'inconvénient de lasser l'enfant assez rapidement, étant plus instructifs qu'attractifs. Le dispositif suivant l'invention permet d'éviter ce ddsa- vantage. Comportant des commandes manuelles que le joeur doit manoeuvrer, il suscite chez l'utilisateur un intérêt renouvelé. Le dispositif, objet de l'invention, comporte un support sur lequel se trouve, d'un coté, un disque amovible couvert sur son pourtour de dessins représentant des objets, plantes ou animaux, de l'autre côté, une série de couronnes garnies des lettres de l'alphabet et habiles à se mouveoir autour d'un centre commun. Leur mouvement est obtenu en agissant sur les commandes fixées sur chacune des couronnes. Ce premier support est recouvert d'un second élément constitué d'une simple plaque dans laquelle ont été pratiquées des ouvertures destinées à ne laisser apparaltre que des parties des pièces décrites, choisies en vue du but visé. C'est ainsi qu'au niveau du disque amovible sont creusées deux fenêtres, l'une laissant apparattre le dessin d'un objet, par exemple tandis que sur l'autre s'encadrera le mot correspondant à cet objet, étant encore précise que cette deuxième ouverture est susceptible d'être obturee ou dégagée à la volonté de l'utilisateur en agissant sur la commande d'un cache disposé à eet effet. Au niveau des couronne s concentriques, une fenêtre est établie dans le plateau supérieur, au travèrs de laquelle apparaissent des lettres de l'alphabet imprindes sur ces couronnes. Le choix des lettres appartient à l'utilisateur au moyen de la manoeuvre des commandes fixées sur chacune des couronnes. Ceci étant, le fonc tionnement du jeu est simple: l'enfant actionne le disque porteur d'stages et fait epparattre dans la première ouverture celle qu' il désire.En agissant sur les commendes des cercles porteurs de lettres, il fait apparaître successivement celles qui sont suppo sées composer le mot correspondant à l'image retenue il ne reste plus à l'utilisateur que déplacer le cache situé au niveau du disque amovible pour découvrir l'ouverture dans laquelle-s'enca- dre la solution. Ltenfant peut ainsi vérifier la conformité entre l'orthographe exacte du mot correspondant à l'image et celle qu' il a imaginée. Le dessin annexé illustre, à titre dtexemple, un mode de réalisation du dispositif conforme à la présente invention. Tel qu' il est représenté, le dispositif comporte un support inférieur (non représenté) dont la partie gauche est percée d'un trou 9, ser vant d'axe à un disque (figuré en pointillé); ce disque est percé par deux feneAtres 1 et 2; les images et les mots qui les désignent sont disposés sur ce disque de telle sorte que chaque image et son nom apparaissent en même temps dans les ouvertures I et 2, ces ouvertures étant pratiquées dans un plateau recouvrant le support inférieur; la fenêtre 2 peut être obturée au moyen d'un cache, ac tonné en 9 par l'utilisateur. La partie gauche du support comporte des couronnes concentriques 7, surélevées de manière à former des couloirs à l'intérieur desquels pourront circuler, sans contacts entre elles, des couronnes 5 sur lesquelles ont été implantées des commandes 6 circulant au travèrs d'ouvertures 8. Une fenetre 4, dont la largeur dépendra du nombre de couronnes placées sur le support inférieur, laisse apparattre les lettres choisies par l'utilisateur. Le procède, décrit ici pour apprendre plus 8p6- cialement l'orthographe et la lecture, peut servir tout aussi bien à apprendre à compter; il peut être utilisé également pour ltensei gnement des mots en langue étrangère et, d'une manière générale, tout ce qui peut être figuré par des signes ou des images. Revendications 1. Dispositif permettant à toute personne d'apprendre seule, par un exercice personnel, des notions qui fonte habituellement, ltob- jet d'un enseignement distribué par un tiers, dès lors que ces notions sont susceptibles d'être représentées par un signe ou une image, caractérisé par le fait qu'il comporte deux plateaux superposés, le plateau inférieursupportant des éléments mobiles dont les mouvements sont visibles sur le plateau supérieur grâce à des ouvertures pratiquées dans sa masse, 2.Dispositif selon la revendication 1, caractérisé par le fait que l'une des parties mobiles est constitué par un disque couvert de signes ou d'images dont la signification ou l'orthographe sont placés sur ce même disque de manière que lorsqu'un signe ou une image parait dans une des fenêtres percées dans le plateau supe- rieur, sa signification ou son orthographe s'encadre en même temps dans une autre ouverture pratiqué à cette fin dans le eorps du même plateau, 3. Dispositif selon la revendication 2, caractérisé par le fait que la seconde ouverture peut être, à la volonté de l'utilisateur, obture ou dégagée, 4. Dispositif selon la revendication 1, caractérisé par le fait que le plateau inférieur supporte, outre le disque, un ensemble de couloirs circulaEres et concentriques à l'intérieur desquels peuvent tourner, sans contact, des couronnes dont la surface est imprimée de signes ou lettres dont l'agencement est réalisé par l'utilisateur en manoeuvrant des commandes implantées sur ces couronnes, 5. Dispositif selon la revendication 15 caractérisé par le fait que le plateau supérieur est percé d'une fenêtre au travèrs de laquelle apparaissent les signes ou lettres que l'utilisateur a choisi par le moyen des commandes qui gouvernent les couronnes imprimées, permettant ainsi de fournir une réponse au problème posé dans la première des fenêtres sus-mentionnées.