FR 2386090 A1 19781027 FR 7709438 A 19770330 DESCRIPTION 1.- La présente invention concerne une combinaison de moyens permettant de faciliter l'apprentissage par un ou plusieurs élèves de ltuti- lisation d'un clavier quel qu'il scit, sous la direction d'un professeur appliquant la méthode d'enseignement de son choix. 2.- Pour cet apprentissage, les professeurs utilisent généralement une représentation visuelle du clavier dont ils veulent enseigner l'uti- lisation. Ils ont à ce jour, le choix entre : a) Une représentation complete du clavier avec toutes ses touches, les lettres quelles comportent et la codification de ces touches par des couleurs selon les doigts qui doivent les frapper. (tableau en papier ou en plastique) b) Une représentation neutre de ce meme clavier sur un tableau électrique couplé à un dispositif permettant de mettre en valeur, par illumination, dans un ordre préétabli et selon un rythme voulu, les différentes touches à frapper au cours d'un exercice. La solution (a) est figée et ne permet pas de mettre en valeur telle lettre ou telle partie du clavier au choix de l'enseignant. La solution (b), outre son prix prohibitif et les contraintes d'installation électrique qu'elle impose, oblige généralement l'enseignant à adapter son cours à une leçon préenregistrée, ou dans le meilleur des cas enregistrer lui-meme sa leçon pendant le cours, ce qui nécessite une certaine technicité, entraine un surcroit de travail et gêne parfois le bon déroulement de l'enseignement. Le dispositif suivant l'invention permet d'éviter ces inconvénients. Pour une valeur de matière et un coût de fabrication très modique (en comparaison des techniques électriques) il permet de présenter successivement et de façon évolutive toutes ou partie des touches du clavier en les particularisant, au choix de l'utilisateurs soit par la lettre qu'elles comportent, soit par leur couleur code, soit encore par ces deux informations en même temps. 3.- L'objet de Irinvention est une combinaison de moyens a) Un support magnétique, tel qu'il en existe différents modèles (solides, souples, à fixation magnétique, autocollants...) sert de support à une structure neutre représentant uniquement les contours des touches dcun clavier selon leurs positions réciproques. Cette structure peut être soit peinte directement sur le support, soit sur une feuille de papier ou de carton possédant à son verso une fine couche métallique, et donc susceptible d'adhérer au support magnétique. Le matériau existe actuellement sous le nom de marque FERIPEL. b) Trois jeux de touches, découpées aux mesures des touches de la structure décrite en 3 (a), et représentant sur le papier à base métallique prédécrit - pour le 1er jeu : les lettres correspondant à chaque jeu sur fond neu tre - pour le 2ème jen : les couleurs correspondant à chaque touche en fonc tion d'un code doigt-couleur (ce qui permet de mémoriser un code doigt touche). - pour le 3ème jeu : les lettres du 1er jeu imprimées sur fond de cou leur du 2ème jeu. Il est évident que chaque jeu ainsi décrit comporte autant de touches découpées qu'il existe de touches sur la structure décrite en 3 (a) c) Pour information, signalons que différentes autres aides pédagogiques existantes peuvent être jointes à l'invention (surface dtécri- ture au feutre, écran de projection, le tout à base métallique) pour en accroitre le coefficient d'utilisation d'ensemble. 4.- Le dispositif objet de l'invention peut être utilisé dans tous les cas où un enseignant a à assurer la formation de base d'un ou plusieurs élèves à la manipulation d'un clavier et ceci -particulièrement dans les cas ou les moyens susceptibles d'être mis en oeuvre sont limités. -que que soient les "apriori" pédagogiques de l'enseignant -quel que soit le niveau ou l'âge des élèves. REVENDICATIONS 1.- Dispositif permettant de représenter à un ou plusieurs élèves une image progressive et évolutive d'un clavier de machine, dispositif caractérisé par le fait que la structure du clavier (position relative des touches) d'une part, et les caractéristiques attachées à chaque touche d'autre part, sont données à 11 élève par des supports d'information distincts (une structure de clavier à "x" touches et "y" jeux de ttYtB touches découpées aux mêmes dimensions que celles de la structure). 2.- Dispositif selon la revendication 1 caractérisé par le fait que les caractéristiques attachées à chaque touche peuvent 8tre de trois ordres, et donc représentés sur trois supports matériels différents pour chaque touche : un support représentant une lettre sur fond neutre, un autre représentant une couleur, un troisième représentant une lettre sur fond de couleur. 3.- Dispositif selon la revendication 1 caractérisé par le fait que les supports de caractéristiques des touches sont en papier, ou carton, ou plastique à base métallique d'origine ou surajoutée, et susceptibles d'être appliqués seuls ou en superposition sur un support magnétique. 4. - Dispositif selon la revendication 1 caractérisé par le fait que les supports des caractéristiques des touches ainsi que la représentation de la structure du clavier sont en papier dont le verso est enduit de colle ne fixant pas définitivement les matériaux.