FR 2345783 A1 19771021 FR 7608703 A 19760325 la présente invertion concerne un classeur pour le rangemment des cassettes qui sont utilisées dans les appareils ma gnétophones des cassettes d'un usage auJourd'hut tres courant sont généralement vendues dans une boite soit en carton, soit en matière plastique et leur rangement et leur classement sont relativement malaisés. La présente invention remédie à cet inconvénient en créant un nouveau classeur constitué à partir d'éléments extrê- mentent simples et bon marché qui peuvent être assemblés les uns aux autres salivant des combinaisons extrêmement variées dépendant du goût de l'utilisateur, de sorte que le classeur peut, en outre, constituer un objet décoratif. Conformément à l'invention, le classeur pour cassettes est constitué par l'assemblage d'éléments de classeur réalisés sous la forme d'un corps creux ou boîtier délimitant deux côtes pa rallèles dont les surfaces internes sont séparées d'une mesure qui correspond a' l'épaisseur d'une cassette, lesdits cotés étant reliés entre eux par un fond à-une extrémité et délimitant,en outre, des moyens de guidage coopérant avec des parties complémentaires que présentent les cassettes du commerce et au moins lesdits côtés latéraux des éléments de cassette comportant des organes d'accouplement pour assembler rigidement un nombre quelconque d'éléments de classeur entre eux inverses autres caractéristiques de l'invention ressortent d'ailleurs de la description détaillée qui suit. Des formes de réalisation de l'objet de l'invention sont représentées, a' titre d'exemples non limitatifs, au dessin##oe#é- La fig. I est une perspective éclatée, partie en coupe, d'un des éléments constitutifs du classeur de cassettes selon l'invention- La fig. 2 est une perspective d'un classeur de cassettes réalisé à partir se plusieurs éléments suivant la fig. 1. Les fig. 3 a' 6 sont des perspectives illustrant des variantes de réalisation de l'élément de classeur de la fig-1 La fig. 1 illustre un élément de classeur désigné dans son ensemble par 1, une cassette pour magnétophone désignée par 2 et un couvercle, désigné par 3, pour l'élément de classeur 1.La cassette 2 est une cassette du commerce pour magnétophone et elle comporte, comme toutes les cassettes de ce type, un corps 4 dans lequel sont disrosées des bobines pour un ruban magnétique, bobines dont les références 5 et 6 désignent les axes Le corps 4 est de forme rectangulaire et il est muni,sur ses deux petits côtés, de cales 7,8 servant au centrage de la cassette dans un magnétophone. les faces planes du corps T)ré- sentent, en outre, des surépaisseurs 9 formées a partir d'un des grands côtés du corps 4, ces surépaisseurs étant percées de trous 1C servant à la mise en lace de différents organes du magnétophone de lecture. Tous les éléments décrits dans ce qui précède se retrouvent de même façon sur toutes les cassettes du commerce et les dimensions des éléments décrits ci-dessus correspondent les unes aux autres quel que soit le fabricant des cassettes afin que celles-ci soient utilisables dans tous les magnétophones et lecteurs de cassettes actuellement dans le commerce- Les différences de dimensions entre les éléments décrits cidessus sont le plus souvent de l'ordre du millimètre et même inférieures à cette mesure. L'élément de classeur 1 est constitué par un corps cieux en forme de boîtier qui comporte un fond Il et deux côtés latéraux 12, respectivement 13. La mesure e séparant les faces internes des deux c8tés 12, 13 est égale à l'épaisseur que présente la cassette 2 au niveau des surépaisseurs 9 qui font saillie sur chacune de ses deux faces, de façon que la cassette puisse être introduite entre les contés 12, 13 à frottement doux à l'intérieur du boîtier lorsque ladite cassette est déplacée dans le sens de la flèche t* Les deux côtés 12, 13 sont reliés entre eux à des parties en forme d'arceaux 14, 15 par l'intermédiaire d'épaulements 16, respectivement 16a. La distance séparant le fond des arceaux 14, 15 est choisie de préférence lége-rement plus grande que l'espace séparant le dessus des cales 7, 8 de la cassette pour que celle-ci puisse être introduite facilement dans l'élément de classeur~ Sour la même raison, la distance séparant les épaulements 16 des épaulements 16a est aussi légrerient plus grande que la distance séparant les deux extrémités les plus éloignées des surépaisseurs 9. Des guides 17, respectivement 17a, sont formés dans les parties en forme d'arceaux 14, 15. Comme l'illustre le dessin, il est avantageux que les guides 17 et 17a soient constitués sous la forme de languettes présentant une extrémité 171 en porte-à-faux et pouvant former une légere rampe sur son coAté dirigé vers la cassette.De cette façon, lorsque la cassette est engagée suivant la flèche f1, les cales 7 viennent progressivement en appui et coulissent le long des guides 17, ce qui assure le centrage parfait de la cassette et son immobilisation tout en compensant les tolérances de construction La profondeur de l'élément de classeur, c'est-à-dire la distance séparant son embouchure 16 du fond 11, est égale à la longueur des petits côtés de la cassette 2 pour que la face arrière 19 de cette cassette affleure le bord 20 du bot- tier qui délimite l'embouchure 18. Des encoches 21 sont formées dans les côtés 12, 13 à partir du bord 20 pour permettre de saisir la partie arrière de la cassette lorsqu'elle est en place å l'intérieur du boîtier. Les éléments de classeur décrits ci-dessus sont munis, sur leurs cotés 12, 13 d'organes d'accouplement permettant de relier entre eux un nombre quelconque d'éléments de classeur. Dans la réalisation suivant lafig. es les organes d'ac- couplement comportent un premier jeu de doigts 22 et un second jeu de doigts 22a à partir de la surface du c8te 12. les doigts 22, 22a sont constitués, par exemple, à la manière de boutonspression et peuvent présenter en section une forme quelconque. De façon complémentaire, des lumières 23 sont prévues dans l'épaisseur du c8te 3 pour correSpondre aux doigts 22, 22a. Il est avantageux que la distance L séparant le jeu de doigts 22 du jeu de doigts 22a soit le double des distances 1 séparant ces doigts du sommet des arceaux 14, 15* De cette façon, deux élaments de classeur peuvent entre assembles en engageant les doigts de l'un dans les lumières de l'autre de telle façon que ces éléments de classeur soient alignés dans un plan horizontal comme cela est illustre pour les éléments , de e la razfig. 2 ou bien un même élément de classeur peut entre assemblé à deux éléments de classeur contigus mais décalés d'un demi-pas comme cela est illustre à la fig. 2 en ce qui concerne l'élément a et les éléments b1 et b2 qui peuvent être assemblés à d'autres éléments en reprenant l'une ou l'autre des dispositions ci-dessus. On voit à la fig. 2 et cela ressort également de la considération de la fig. 1 qu'il existe un espace notable entre deux cassettes 21 22 (fig. 2) lorsqu'elles sont mises en place dans deux éléments de classeur contigus. Cela est dû au fait que l'épaisseur de la partie du corps des cassettes qui se trouve au niveau de l'embouchure 18 est sensiblement plus faible que la mesure e séparant les'parois internes des contés 12, 13 d'un élément de classeur et cela est dû, aussi, au fait que les cotés 12, 13 présentent une épaisseur notable. En d'autres termes, l'espace séparant les deux cassettes contiguës 2 Ainsi, et étant donné la rrésence des encoches 21 dans les cotés 12, 13, il est facile de saisir une cassette, par exemple la cassette 22, en pinçant son cEté 19 entre le pouce et l'index pour l'ex- traire de l'élément de classeur qui la continent. La fig 2 illustre que d'autres éléments de classeur,tels que g 2,peuvent être posés sur des éléments de classeur déaà assemblés pour constituer un nouvel étage de classeurs. Cela est dA au fait que les sommets des parties en arceau des classeurs peuvent s'emboter légèrement les uns entre les autres et, lorsqu'un nombre suffisant d'éléments de classeur-est ainsi posé, il est possible d'introduire et d'extraire des cassettes sans prévoir de moyens de fixation particuliers entre les éléments de classeur de la série a et ceux de la série c, étant donné que l'inertie des classeurs formés est suffisante pour que les groupes de classeurs ne se déplacent pas l'un par rapport à l'autre La fig. 1 illustre un accessoire supplémentaire que peuvent comporter les éléments de classeur.Cet accessoire est constitué par une plaquette formant couvercle dont le profil correspond exactement au profil délimité par les faces externes d'un élément de classeur à cette exception, toutefois, qu'à sa partie médiane, le couvercle rrésente une partie resserrée 24 à partir de laquelle sont formées des pattes 25, 26 destinées à pincer légèrement les c8tés de la cassette lorsqu'elle est mise en place, lesdites pattes s'engagea entre la cassette et les faces internes des cOtés 12, 13 de l'élément de cassette. La longueur des pattes 25, -5a est choisie plus grande que la profondeur des encoches 21 et ces pattes sont légè remuent flexibles et suffisamment écartées pour frotter contre la paroi interne des côtés 12, i3, de sorte que le couvercle peut être mis en place et retenu par l'élément de classeur même si celui-ci ne contient pas de cassette. Le dos du couvercle, à savoir sa face externe, est avantageusement mis à profit pour y disposer des étiquettes 27 fixées par tous moyens appro priés,par exemple par collage,ou en prévoyant des glissières de fixation sur le dos du couvercle. Supplémentairement, les extrémités du couvercle sont avantageusement munies de doigts ou pattes de guidage 26, 26a destinées a centrer la cassette sur le couvercle. Comme cela ressort de ce qui précède, la réalisation ex trêmement simple des éléments de classeur et de leurs couvercles permet de les fabriquer facilement en matière plastique, notamment en matière thermoplastique moulée par injection La fig. v illustre une variante selon laquelle les organes d'accouplement pour relier des éléments de classeur entre eux sont constitués sous la forme de glissières 28, 28a en forme de queue dssaronde formées sur le caté 12 et de rainures 29, 29a en forme de queue d'aronde qui correspondent aux glissières 28, 26a L'emplacement des glissières et rainures est choisi de préférence le même que celui des jeux de doigts 22, 22a pour rendre possible l'assemblage décrit en référence à la fig 2. L'utilisation de glissières et rainures permet éventuellement de décaler la face avant de certains des éléments de classeur par rapport à certains autres en rendant ainsi possible la construction d'un classeur qui peut apparaître courbe 8i l'utilisateur le désire. Suivant la variante de la fig 4, les cotés 121 151 de llélément de classeur enveloppent les parties en forme d'arceau 14, 15 pour que l'élément présente un aspect extérieur sans décrochement, c'est-à-dire ne présentant pas les épaulements 16 de la fig. 1. Des épaulements concaves 161 sont alors délimités à 1fin térieur de l'élément de classeur en prévoyant que l'épaisseur de aroi est plus grande dans la zone formant les arceaux 14,15. Les organes d'accouplement peuvent indifféremment être ceux de la fig. 1 ou ceux de la fig. 3. Suivant la variante de la fig. 5, l'élément de classeur comporte les rainures 29, 29a et les glissières 28, 28a en queue d'aronde en tant qu'éléments d'accouplement pour relier latéralement plusieurs éléments de classeur. De plus, une glissière 5O et une rainure complémentaire 31 en queue d'aronde sont formées respectivement au sommet des arceaux 14, 15 qui, dans cette réalisation, ne sont plus arrondis. Ainsi, la glis sière 30 et la rainure 31 permettent de relier des éléments de classeur superposés les uns aux autres. Cette figure montre, à titre d'exemple, que les encoches 21 peuvent aussi présenter une forme anguleuse au lieu d'une forme arrondie comme à la fig. 1. La fig. 6 illustre un autre mode de réalisation de 1 'in- vention selon lequel l'élément de classeur, désigné alors par li, est réalisé pour que la cassette 2 soit mise en place, non plus en l'engageant ver icalement comme aux figures précédentes, mais en l'engageant horizontalement Dans cette réa libation, l'élément de classeur présente toujours deux côtés parallèles 12 et 13 et ces côtés délimitent intérieurement deux glissières 32, 33 servant de chemins de glissement pour le dessous 9a des surépaisseurs 9 que présentent les cassettes. Ainsi, dans cette réalisation, la mesure e1 séparant la face interne des côtés 12, 13 est seulement égale à l'épaisseur de la cassette et cette largeur est augmentée au-dessus des glissières 32, 33 pour correspondre à la largeur de la cassette au niveau des surépaisseurs 9. ~ L'élément de classeur suivant cette disposition comporte, aussi, des organes d'accouplement et ceux-ci peuvent être constitués par les jeux de doigts 22, 22a comme cela est representé ou par des glissières et rainures en queue d'aronde. Pour permettre la åuxtaposition de plusieurs éléments de classeur, il est possible, aussi, de prévoir des glissières et rainures en queue d'aronde analogues aux glissières et rainures 30, 91 de la fig. 5 ou simplement des doigts ou tétons 34 fai Fant saillie sur un côté et correspondant à des logements ou lumières 35 prévus sur le conté opposé. Outre les moyens décrits dans ce qui précède, il est avantageux encore, et cela est illustré par la fig 1, que le fond Il des éléments de classeur présente des lumières 36 en forme de boutonnière. Ces lumières rendent possible la mise en place dtorganes de fixation tels que des crochets ou des vis permettant de fixer les éléments de classeur ou tout au moins certains d'entre eux sur un panneau, un mur ot autre élément de support. 1,invention n'est pas limitée aux exemples de réalisation, représentés et décrits en détail, car diverses modifications peuvent y être apportées sans sortir de son cadre. REYENDICAGIONR I - Classeur pour cassettes, caractérisé en ce qu'il est constitué par l'assemblage d'éléments de classeur réalisés sous la forme d'un corps creux ou boîtier délimitant deux c8tés parallèles dont les surfaces internes sont séparées d'une mesure qui correspond à l'épaisseur d'une cassette, lesdits côtés étant reliés entre eux par un fond à une extrémité et délimitant, en outre, des moyens de guidage coopérant avec des parties complémentaires que présentent les cassettes du commerce, et au moins lesdits c8tés latéraux des éléments de cassette comportant des organes d'accouplement tour assembler rigidement un nombre quelconque d'éléments de classeur entre eux. 2 - Classeur pour cassettes suivant la revendication 1, caractérisé en ce que les moyens de guidage comprennent des épaulements ou des glissières formés entre des parties d'écartement différent de la paroi interne des côtés de chaque élément de classeur. 3 - Classeur pour cassettes suivant 1'une des revendications I et 2, caractérisé en ce que les moyens de guidage que délimitent intérieurement les éléments de classeur coopèrent avec Itun au moins des c8tés que présentent des surépaisseurs qui sont formées sur chacune des deux faces des cassettes. 4 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications 1 à 3, caractérisé en ce que les moyens de guidage sont délimités par seulement deux glissières formées à l'intérieur des côtés de l'élément de classeur pour correspondre au dessous des surépaisseurs que présentent les cassettes lorsque celles-ci sont engagées horizontalement dans l'élément de clas seur. 5 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications 1 à 4, caractérisé en ce que les moyens de guidage comportent, supplémentairement, des guides disposés dans des parties en forme d'arceau que délimitent les éléments de cassette, ces guides coopérant avec des cales que présentent latéralement les cassettes. 6 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications I à 5 caractérisé en ce que chaque élément de cassette présente deux cotés latéraux reliés entre eux par l'intermédiaire dé parties épaulées à des parties en forme d'arceau déli mitant un couloir plus étroit que la mesure qui sépare les faces internes desdits côtés, mesure qui correspond sensiblement à l'éraisseur maximale de la cassette au niveau des surépaisseurs qu'elles présentent, de sorte que la cassette est centrée è l'intérieur des parties en forme d'arceau et qu'un espace demeure libre entre les cotés pour saisir la cassette entre le pouce et l'index. 7 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications 1 à 6, caractérisé en ce que les organes d'accouplement des éléments de cassette sont constitués tar des saillies et concavités complémentaires forée respectivement à partir de la surface externe des côtés latéraux et éventuellement des côtés d'extrémité, lesdites saillies et concavités présentant indifféremment et respectivement la forme de boutons et lu mières, glissières et rainures en queue d'aronde et analogues. 8 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications 1 à 7, caractérisé en ce que les organes d'accouplement sont formés sur les cotés latéraux des éléments de classeur manière a être séparés d'une mesure sensiblement égale au double de la mesure qui sépare ces organes des extrémités de l'élément de classeur, de sorte que ceux-ci sont accouplés indifféremment pour qu'ils soient alignés ou décalés d'une demihauteur les uns par rapport aux autres. 9 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications 1 a' 8, caractérisé en ce que les cotés latéraux des éléments de classeur présentent des encoches pour faciliter la préhension de la cassette qu'il continent. 10 - Classeur pour cassettes suivant l'une des revendications 1 à 9, caractérisé en ce qu'il comporte, supplémentairement, un couvercle constitué par une plaquette découpée pour correspondre à la forme en section d'un élément de cassette, ladite plaquette formant deux pattes dont l'épaisseur correspond à l'espace séparant la cassette des faces internes des catés latéraux respectiSs, de sorte one lesdites pattes exercent une friction tant sur les cités d'une cassette lorsqu'elle est en rlace que sur la surface interne des cotés de l'élément de classeur que celui-ci contienne ou non une cassette, lesdits couvercles étant éventuellement munis supplêmentairement de doitiassurant un centrage sur la cassette