FR 2008622 A1 19700123 FR 6915951 A 19690516 L2invention concerne un appareil pour des exercices linguistiques ou musicaux,du type comprenant des dispositifs de guidage pour amener un support magnétique inter- changeable sur des dispositifs enregistreurs et reproducteurs, ainsi que des dispositifs dtentrainement et et de commutation et au moins un haut-parleur ou un écouteur. Des appareils d'exercice selon l'invention sont adaptés en particulier pour l'étude de langues et l'exercice de morceaux musicaux/ainsi que pour l'enseignement autodidactique ou encore ltenseignement de groupes. Les magnétophones habituels comportent des dispositifs de guidage pour amener une bande magnéti- que interchangeable sur une tette enregistreuse et une tette de lecture, puis un haut-parleur ou un écouteur,ainsi que des dispositifs pour la commutation de la bande magnétique entre l'avance avec enregis- trement ou audition, le retour et l'arrtt. On a également déjà proposé de tels magnétophones pour l'étude des langues.Cependant,dans ce cas t il s'est avéré comme inconvénient que le texte modèle et les exercices enregistrés se trouvent sur la meme bande magnétiquev si bien qu'au cours de I'exercice, il est nécessaire d'avoir des poses assez longues pour le retour de la bande magnétique et pour la localisation de l'endroit souhaité, si bien que l'enseignement oit interrompu de façon non souhaitable. La présente invention a pour but de créer un appareil pour des exercices linguistiques ou musi- caux, qui remédie aux inconvénients cités et permet une commutation rapide et simple entre la reproduction du modèles ltenregistrement de l'exercice et le centrale de ltexerciceO sans argots intermédiaires indésirables. L'appareil permet également des commutations de programmes d'étude économisant du temps et du personnel de service, pour l'enseignement isolé ou en groupevainsi que la combinaison avec un appareil de lecture correspondant. La présente invention a ainsi pour objet un appareil du genre ci-dessus/caractérisé par ce qu'il comprend un premier dispositif de guidage pour le passage dgune ban de modèle sur un premier dispositif de reproduction9 un deuxième dispositif de guidage pour le passage d'une bande d'exercice sur un dis positif d'enregistrement, un dispositif dgeffacement, et un deuxième dispositif d'audition, des dispositifs d'entranement pour lDentrat- nement indépendant des dispositifs de guidage ainsi que des dispositifs de commutation, pour coordonner la commutation des dispositifs d' entratnementS des dispositifs dtenregistrementXdes dispositifs d'effacement et des dispositifs de reproduction/entre un grand nombre de position dans lesquelles une bande enregistreuse est commutée pour l'avance avec enregistrement ou reproduction ou pour un retour ou arrêt alors que autre bande enregistreuse est branchée sur le retour ou sur l'arrt. Selon un mode de réalisation de l'inventionF un dispositif détecteur pour la détection de marques d'arrêt réalisées sur la bande modèle et/ou sur la bande d'exercice, avec certaines distances , ces marques étant mécaniques, optiques ou de préférence magnétiques 9 et réalisés par un dispositif de marquage, sur la bande d'exercice et/ou sur la bande modèle l'ensemble comportant des dispositif d'effacement pour l'effacement des marques d'arrêt sur la bande d'exercice et/ou sur la bande modèle. Les dispositifs de commutation sont ainsi réalisés avantageusement pour coordonner la commutation entre au moins a) une position de reproduction avec avance de la bande modèle, le premier dispositif de reproduction et le retour rapide ou l'arrêt de la bande d'exercice étant commutés b) une position d'enregistrement avec avance de la bande d'exercice, les dispositifs d'enregistrement et dteffacement et le retour rapide ou l'arrêt de la bande modèle étant commutés, c) une position de contrôle avec avance de la bande d'exercice, le deuxième dispositif de reproduction étant commuté alors que la bande modèle est arrêtée, d) une position de répétition avec retour des deux bandes d'enregistrement, e) une position d'arrêt avec arrêt des deux-bandes. Les dispositifs de commutation sont de plus avantageusement réalisés afin que chaque fois le retour d'une bande d'enregistrement soit automatiquement coupé lorsque la marque d'arrêt suivante est atteinte Suivant les exigences , on peut prévoir des dispositifs de commande auxiliaires, susceptibles d'être débranchés, et qui chaque fois quine marque d'arrêt est atteinte, sur la bande modèle ou sur la bande d'exercice, coininutent automatiquement dans une position de commutation adjacente, prédé terminée par un programme. De cette façon, on peut en-par ticulier effectuer une commutation automatique pour passer de la position de reproduction dans la position d'enregistrement, ou une suite d'opérations de commutation pour passer de la position de reproduction dans la position d'enregistrement, ou une suite dopé rations de commutation pour passer de la position de reproduction dans la position de contrôle ou la position dgarr8te Suivant les conditions on peut toutefois obtenir également d'autres combinaisons de commutation Du fait que, selon l'invention, le modèle et l'exercice sont enregistrés sur des bandes commandées indépendazinent l'une de l'autre, on peut utiliser par le disposi- tif de commutation de l'appareil d'exercice selon l'invention, le cas échéant la position d'enregistrement et de reproduction de l'une des bandes enregistreuses, pour le retour de l'autre bande, si bien que, chaque fois, l'autre bande est disponible dans la position de travail, sans qu'il n'y ait de perte de temps. Pour chaque bande d1enregistre- ment, on peut prévoir avantageusement des dispositifs de commutation auxiliaires, de façon à pouvoir commuter chaque bande enregis treuie,indépendamment quant au retour, à la reproduction, à l'en- registrement, à l'garrot et à avance. Par un dispositif sélecteur de programmes approprié, on peut ainsi procédér à des commutations entre les commandes séparées de la bande d'enregistrement, par des dispositifs de commutation séparés et au moins par un programme de commutation commandant le dispositif de commutation commun. L'appareil d'exercice selon l'invention est adapté aussi bien pour l'utilisation de bandes mo- doles munies déjà de marques d'arbre préparées à l'avalee5 que pour des bandes modèles préparées par l'utilisateur dans lesquelles la mise en place des marques d'arrêt est effectuée par l'étudiant luimême, selon ses exigences personnelles. Dans ce cas, on peut prévoir des touches de manoeuvre particulières pour les dispositifs de marquage, de façon à réaliser les marques sur la bande modèle et/ou sur la bande d'exercice, à à des écarts appropriése De plus, il est avantageux de prévoir des dispositifs de commande pour la commande automatique de dispositifs de marquage dans des positions de commutation dé terminées, de préférence pour le marquage de la bande modèle lors de la commutation de la bande d'enregistrement, et de la bande d' exercice lors de la commutation dans la position de contrôle .Une commande non intentionnelle des touches de manoeuvre pour le dispositif de marquage peut-ttre évitée par un dispositif de verrouïlla- ge approprié que llon peut commuter. Dans la mesure où il est nécessaire d'utiliser l'appareil d'exercice pour la réalisation de bandes modèles, il est prévu des dispositifs d'enregistrement et d'e- facement auxiliaires pour la bande modèle. L'appareil d'exercice comporte avantageusement encore des prises auxiliaires pour un ou plusieurs haut-parleurs supplémentaires et/ou des écouteurs et/ou des appareils satellites correspondants pour l'enseignement de groupes, De tels appareils satellites comportent chaque fois une bande d'exercice, un haut-parleur propre ou un écouteur, sans toutefois comporter de bande modèle, et ces appareils sont reliés avec l'appareil principal de façon que, dans la position de reproduction du modèle par l'appareil principal, dans la position de contrôle, la bande d exercice particulière soit toutefois entendue. De préférence, les bandes d'enregistrement sont constituées par des bandes magnétiques à une ou plusieurs pistes avec au moins une piste, et soit une piste de marquage particulière ou des zones écartées, réalisées sur une piste, pour la localisation de marquage d'arrêt, magnétique, et les dispositifs de commutation sont des circuits de commutation é- lectriques à transistors, connus, des tubes électroniques ou des relaisvainsi que des organes de positionnement de préférence magné- tiques. Comme ces dispositifs de commutation électriques sont connus en soi, et qu'il est connu à l'homme de l'art que9 pour chacun des problèmes de commutation existant ici9 on peut prévoir plusieurs montages de commutation appropriés, il 'est pas nécessaire d'entrer plus en détails dans les diverses possibilités de commutation.Les divers dispositifs de commutation sont ainsi commandés par les touches de manoeuvre correspondantes, ainsi qu'en partie, en plus/par les dispositifs de détection en fonction des marques d'arrête Suivant un mode de réalisation préfé rentiers on utilise des transistors pour toutes les opérations de c ommutat ion Les bandes d'enregistrement sont de préférence %m9' & e- bridées par des bobinez 4e guidage montées de façon @@@@ @@@@@ @@@@@@@ d'ertr# d de préférence dans des cassettes, ces bobines étant destinées aux bandes denregistrement9 et les arbres d7entratnement et les moteurs dSentrainenent ou le moteur d?entratnement commun étant reliés par des dispositifs d'em brayage séparés ou embrayés par les dispositifs de commutation. L'entraînement s'effectue de préférence par un moteur électrique commun qui tourne toujours dans le même sens; dans ce cas* grâce à des organes de positionnement électro magnétiques commandés par une action appropriée des dispositfs de commutation, les dispositifs d'embrayage mettent l'embrayage d'un côté ou de l'autre de l'arbre de sortie du moteur ou encore en position débrayée. Â la place de cela , on peut-toutefois prévoir d'autres dispositifs d'entratne- ment y compris l'utilisation de moteurs-freins0 Selon un autre mode de réalisation, l'appareil est caractérisé par un appareil de lecture incorporé pour un support de textes avec un ou plusieurs groupes de lignes le cas échéant disposées au moins parallèlement l'une sous l'autre des lignes d'écriture et/ou de diverses écritures avec chaque fois des lignes déterminées correspondant è chaque ordre de lignes, avec des dispositif de recouvrement pour le recouvrement sélectif de chaque fois une ligne ou un groupe de lignes. Des modes de réalisatioa préférentiels de tels appareils de lecture sont connus. Selon un autre mode de relilisa- tion on peut utiliser, comme bande modèle, un support en forme de bande avec au moins une piste de bandes magnétiques une piste de marquage et une piste de textes avec des groupes de lignes disposés parallèlement à la direction de la bande, ces groupes de lignes étant au moins constitués de deux groupes parallèles entre-euxe servant entre-eux de lignes pour l'écriture et/ou diverses écrits res, le contenu du modèle de la piste de la bande magnétique étant synchronisé avec le contenu modèle de la piste de textes. Pour la reproduction d'un tel support de sons et de textes combinés en forme de bande9 le dispositif d'exercice selon l'invention peut comporter un dispositif à bandes de lecture et de sons de type con- nu. Un appareil conforme à lSinven tion est représentés à titre dgexemple non limitatif sur les des- sins ci-Joints dans lesquels - la figure 1 représente schéma tiquement une vue de dessus d'un mode de réalisation préférentiel de 11 appareil exercice selon liinventions - la figure 2 représente une vue schématique diune bande magnétique à deux pistes avec des marquages. L'appareil d'exercices représen té dans la figure 1 comporte un bottier 1, avec un arbre avance 14 ou 16 et un arbre de retour 15 ou 17, pour chaque fois une bobine 12 ou pour l'enroulement d'une bande modèle 2 et d'une bande vexer cices 3. Les bobines sont avantageusement montées,, par paires9 dans une cassette interchangeable 18.Les bobines de guidage 12 et 13 de la bande modèle 2 sont emmanchées sur l'arbre d'avance 14 et de retour 15. Les bobines 12 et 13 de la bande d'exercice 3 sont montées de façon analogue sur l'arbre d'avance 16 et l'arbre de retour 17, Les arbres d'avance et de retour sont reliés ( non représentés) par des didpositifs d'embrayage, qui sont reliés par des dispositifs d'embrayage non représentés, qui peuvent eum-mames se déplacer entre une position de prise avec l'arbre de sortie d'un électro-moteur et la position débrayée. Le moteur électrique est alimenté en courant, par un raccord 19,, au réseau. La bande modèle 2 est amenée par les bobines 12 et 13 devant un organe d'effacement 14 un enregistreur 5, un détecteur 6 et un dispositif de retransmission 7. La bande d'exercice 3 est amenée de façon correspondante sur un organe d'effacement 8; un enregistreur 99 un détecteur 10 et un dispositif de retransmission 11. L'organe d'effacement 14 (8) et les enregiatreurs 5 (9) peuvent autre réunis dans une toute d'enregistrement et d'effacement combinée.De la mdme façon le détecteur 6, 10 peut titre réuni avec le dispositif de retransmission 7s 11 sous la forme d'une tette de retransmission et de détection. Pour l'entraînement des bandes 2 et 39 il est prévu un régulateur de puissance 24/un régulateur de vitesse 25, ainsi que des compteurs séparés 28 et 29. Sur la paroi latérale de l'appareil d'exercice ç il est prévu une prise 20 pour un haut-parleur extérieurs une prise 21 pour un écouteur et deux prises 22 pour des appareils dépendants. La partie essentielle de l'appa- reil d'exercice selon l'invention est constituée par les organes de commutation pour coordonner l'ensemble de la commutation des arbres dientratnement 14 à 17, ainsi que des organes d'enregistre- ment9 d'effacement de retransmission; de lecture 4 à 11, sur les deux bandes.Pour l'utilisation de ces organes de commutation, il est prévu une touche de lecture 30 pour le branchement dans la position de retransmission, une touche d'enregistrement 31 pour la position d'enregistrement9 une touche de contrtle 32 pour la position de contrtle une touche de récapitulation 33 pour commander la récapitulation, des touches de répétition 34 et 35 pour commander la répétition de la bande modèle ou de ltexercices une touche d'arrtt 36 et une touche de marquage 37. Pour permettre de plus un fonctionnement séparé des diverses bandes9 appareil d'exercice repré- senté comporte en plus une touche de retour 40 pour la bande modèle 2, une touche de récapitulation 41, une touche d'enregistrement 42 une touche d'arrat 43 et une touche d'avance 44 De la mtme façon, il est prévuwpour la bande d'exercice 3s une touche de retour 45 une touche de reproduction 46, une touche d'enregistrement 47, une touche d'arrdt 48 et une touche d'avance 49. Pour passer du fonctionnement séparé à l'aide des touches 40 à 49, sur l'un ou plusieurs divers programmes de fonctionnement à l'aide des touches 30 à 37, il est prévu un sélecteur de programme 27 qui est également réalisé sous forme de commutateur principal. Pour éviter une commande non intentionnelle de l'organe de marquage, il est possible de munir la touche de marquage 37 d'un organe de verrouillage non représenté. Suivant le nombre et le volume du programme de commutation, on peut également prévoir d'autres touches de fonctionnement. De plus la commutation réalisée par la commande des touches de manoeuvre 30 à 37 peut varier, selon la position du sélecteur de programme 27, en fonction du but à atteindre. La section d'une bande magndti que représentée schématiquement dans la figure 29 comporte une piste 51 et une piste de marquage 52 séparée, qui comporte des marquages de commande 53/ situés à des distances choisies en fonction de données de didactiques linguistique ou pédagogique. À la place de cela une piste de lecture peut comporter à des distances appropriées9 des zones pour la réalisation de marquage. Quoique des marquages magnétiques soient préférables9 on peut également selon la constituion de la bande d'enregistrement, utiliser des marquages mécaniques ou optiques9 par exemple des encoches dans le bord, des poinçonnages ou des marquages de couleur. La bande modèle 2 comporte le cas échéant l'enregistrement du texte linguistique servant de modèle d'exercice, ou des éléments enregistrés, alors que la bande d'exercice 3 sert pour l'enregistrement et la retransmission du texte dit par l'étudiant ou de l'élément musical enregistré. Dans la mesure ou la bande modèle est déjà munie de marquages 11 2 il est suffisant de a faire passer sur une tète de retransmission et de lecture combinées si bien que l'on peut supprimer la texte d'enregistement et d'effacement De ce fait, on évite également un effacement non voulu ou une surimpression du texte de base, Pour permettre l'utilisation pour des textes dits ou des éléments enregistrés d'une durée assez longue9 on peut prévoir des bandes modèles 2 et/ou des bandes d'exercice 3,avec des dispositifs d'enregistrement et d'audition corres pondants, à double piste ou à quatre pistes. Il est avantageux de monter, dans le bottier 1, un haut-parleur commun pour les deux bandes 2 et 3. On peut cependant utiliser un haut-parleur particulier pour chaque bande. l'appareil d'exercice peut de plus autre muni, avec une adaptation particulière, d'installations connues en soi telles qutun indicateur d'alimentation, des touches de réglage de commande à distance, des installations stéréophoniques, des touches de surimpression etc.0. Pour l'utilisation de l1appa- reil d'exercice décrit ci-dessus, on monte tout d'abord la bande modèle 2 et la bande d'exercice 3; l'appareil est mis en oeuvre par le sélecteur de programme 27. Puis,par l'enfoncement de la touche de reproduction 30 9 on met en oeuvre la bande modèle 2,et ltexer- cice linguistique ou musical est transmis, par le haut-parleur ou les écouteurs9 vers l'utilisateur ou simultanément à un groupe d1é- colliers. La bande modèle est ainsi subdivisée en segments par des marquages 53 d'arrêt, qui sont chaque fois dgune longueur telle que L'écoliers puisse puisse bien répéter le passage.Si, au cours de avance de la bande modèle 29 on atteint la première marque 539 alors l'appareil d'exercice se met automatiquement dans la position d'ar- ret)u se met de préférence automatiquement dans la position d'en- registrement , c e qui produit en même temps la mise en oeuvre de l'avance de la b::ide d'exercice 3, da dispositif d'enregistrement 9. du retour de la bande d'exercice 2,si bien que l'étudiant, ou @@@@@@@@@@ étu-ia'rs groupés, peuvent immédiatement commencer à répéter c e qu'ils ont entendues pendant ce temps la bande d'exercice 2 revient et lorsqu'elle atteint le premier marquage 53,elle s'arrête automatiquement. La répétition de ce qui a été auditionné par les étudiants est enregistrée par la bande d'exercice ce 3 et en même temps on réalise l'effacement;par la tette d'effacement S/d'un quelconque enregistrement précédent. A l'aide des prises 22, il est possible d'équiper chaque étudiant d'un appareil satellite pour l'enregistrement et l'audition de la répétition de ce qu'il a entendu. À la fin de la répétition du texte d'exercice) on enfonce de nouveau la touche de reproduction ou touche d'audition 30, et ainsi on obtient simultanément que la bande d'exercice 3 revienne et que la bande modèle 2 avance pour l'autre audition. Le retour de la bande d'exercice 3 est automatiquement arrêté par le marquage d'arrêt suivant.De cette façon la même section de texte ou de musique de la bande modèle 2 est jouée une seconde fois aux auditeursopuis est répétée par ceux-ci. Lorsqu'après un certain nombre de telles répétitions, la section correspondante est répétée de façon satisfaisante, on enfonce la touche de contrôle 32 après l'addition du texte d'exercice . De cette façon, on obtient un marquag. 53 sur la bande d'exercice 3, D'autre part, celle-ci est branchée sur le retour et la bande modèle 2 est de nouveau branchée sur l'avance avec reproduction. Les dispositifs de commutation, sont changés de façon automatique lors de l'atteinte de la marque 53 suivante de la bande modèle 2. De cette façon, le texte modèle et le texte de l'exercice sont directement retransmis l'un à la suite de l'autre pour permettre la comparaison.Dans le cas oW la répétition ne serait pas encore suffisante, on pourrait de nouveau remettre en oeuvre les deux bandes d'enregistrement, pour les faire revenir, en commandant la touche de répétition 33, ce retour étant arrêté lorsquton atteint le marquage suivant. Par un nouvel enfoncement de la touche d'audition 30 on peut alors continuer 1' exercice. Si la section a été répétée de façon satisfaisante, on peut enfoncervimmédiatement après la position de contrtlewla touche d'audition 309 ce qui commande l'avance de la bande modèle 2, avec auditiong la section suivante du modèle est alors auditionnée.La retransmission d'un ou plusieurs segmenta, par chaque étudiant séparément peut être contr8lée par le fait que la sortie de leurs appareils d'exercice ou leurs appareils satellites est reliée à un haut-parleur commun t et chaque étudiant commande son appareil séparément sur la reproduction. Llexercice reproduit peut-être dit à titre d'exercice pour tous les étudiants en commun ou par le professeur, si bien que les étudiants progres- sent rapidement à l'aide des indications de perfectionnement. Pour les exercices de diction, on peut auditionner,par la commande alternée de la touche de reproduction 30 et de la touche d'arrêt 36,les sections appropriées du modèle, et qui sont alors transcrites par les étudiants Pour réaliser dee exercice s de conversation, le texte de la bande enregistrée 2 peut Entre divisé en segments de questions et de réponses par la réalisation de marques d'arrêt 53 à l'aide de la touche de marquage 57g la commande de la touche de reproduction 30 de la bande modèle 3 étant alors commutée sur avance avec reproduction pour la reproduction du seg- ment d-e questions.L'enfoncement de la touche d'enregistrement 31 met la bande enregistrée 2 sur le retour et la bande d'exercice 3 sur l'avance avec enregistrement, Si bien que les étudiants peuvent commencer avec la diction de la réponse. Après la fin de la réponse, on auditionne encore une fois la question et alors la réponse, en commandant la touche de contrôle 32. Si la réponse est satiefai- sante, la commande de la touche de reproduction 30 permet de jouer la section de questions suivante,ou la commande de la touche de répétition et la commande de la touche de réproduction, pour reprendre la première question. Afin d'avoir une seule répétition d'une ou plusieurs sections, on peut continuellement modifier le fonctionnement de l'installation de commutation grace au sélecteur de programmes 27, afin quelors de la commutation, de la position de reproduction dans la position d'enregistrement, on n'ait pas de retour de la bande modèle 2. De cette façon, le cas échéant par une commande alternée de la touche de reproduction 30 et de la touche d'enregistrement 31, il est possible d'enregistrer en continu, successivement, l'exercice ou la réponse de chaque section, faite par l'étudiant , sur la bande d'exercice 3,si bien que la retransmission de l'ensemble du texte modèle, linguistique ou musical ,peut être examinée en une seule partie. L'appareil d'exercice selon l'invention permet ainsi de nombreuses combinaisons d'exercices de langues ou de musique, en supprimant les pauses intermédiaires g8- nantes pour le retour de la bande d'enregistrement, et la localisa- tion de l'endroit du raccord pour passer à la suite. Cet appareil permet des exercices de répétitions réguliersd'apri les progrès effectués ainsi qutune avance continue, Il favorisewsuivant les progrès, des suites répétées,commandées automatiquement, de l'audition de l'exemple et de la reproduction de l'exercice enregistré, ainsi qu'un rendement intensif et un exercice rapide la retenué rapide de textes ou de morceaux de musique, par exemple de rôles de comédien. Bien entendu, l'invention n'est pas limitée aux exemples de réalisation ci-dessus décrits et représentés, pour lesquels on pourra prévoir d'autres modes et d'autres formes de réalisation ,sans pour cela sortir du cadre de l'invention R E V E -N D I C À T I O N S 10) Appareil pour des exercices linguistiques ou musicaux, comportant des organes de guidage pour le passage de bandes magnétiques sur des dispositifs d'enregistre ment et de reproduction, un dispositif d'entratnement et de commu- tation, ainsi qu'au moins un haut-parleur ou un écouteur, appareil caractérisé par ce qu'il comprend un premier dispositif de guidage pour le passage d'une bande modèle sur un premier dispositif de reproduction, un deuxième dispositif de guidage pour le passage d' une bande d'exercice sur un dispositif d'enregistrement, un dispositif d'effacement, et un deuxième dispositif d'audition, des dis- positifs d'entratnement pour ltentratnement indépendant des dispositifs de guidage,ainsi que des dispositifs de commutation, pour coordonner la commutation des dispositifs d'entrainement f des dispositifs d'enregistrement, des dispositifs d'effacement et des dispositifs de reproduction,entre un grand nombre de positions dans lesquelles une bande enregistreuse est commutée pour l'avance avec enregistrement ou reproductionou pour un retour ou arrêt, alors que l'autre bande enregistreuse est branchée sur le retour ou sur l'arrêt. 20) Appareil d'exercice selon la revendication 1,caractérisé par un dispositif détecteur pour la détection de marques d'arrêt réalisées sur la bande modèle et/ou sur la bande d'exercice , avec certaines distances, ces marques étant mécaniques, optiques ou de préférence magnétiques qt réalisés par un dispositif de marquage , sur la bande exercice et/ou sur la bande modèle,l'ensemble comportant des dispositifs d'eifacement pour l'effacement des marques d'arrêt sur la bande d'exercice et/ ou sur la bande modèle. 30) Appareil d'exercice selon les revendications 1 et 2,caractérisé par des dispositifs de commutation pour coordonner la commutation entre au moins a) une position de reproduction avec avance de la bande modèle , le premier dispositif de reproduction et le retour rapide ou l'arrêt de la bande d'exercice étant commutés b) me position d'enregistrement avec avance de la bande d'exercice ce, les dispositifs d'enregistrement et d'effacement et le retour maride ou l'armet de la bande modèle étant commutés. ) une nos on de contrôle avec avance de la bande d'exercice, le deuxième dispositif de reproduction étant commuté alors que la bande modèle est arrêtée, d) une position de répétition avec retour des deux bandes d'enregis trempent. e) une position d'arrêt avec arrêt des deux bandes 40) Appareil d'exercice selon la revendication 3,oaractérisé par des dispositifs de commutation auxiliaires pour la commutation auxiliaire sur i) une position-répétition du modèle avec retour et arrêt cons*- cutis de la bande modèle et arrst de la bande d'exercice. g) une position de répétition d'exercices avec retour et arrêt consécutifs de la bande d'exercice,avec arrêt de la bande modèle. 50) appareil d'exercice selon les revendications 1 à 4.caractérisé par ce que les dispositifs de commutation sont réalisés de façon que le retour de chaque bande d'onregintrement s'effectue automatiquement dans chaque cas lors que lo marquage d'arrêt suivant est atteint. 60) Appareil d'exercice selon loi revendications I b 5caractérisé par un dispositif de commande auxiliaire, qu(il est possible de débrancher, qui commute dans la position de reproduction, lorsque la marque suivante de la bande modèle est atteinte , pour passer automatiquement sur la position d' enregistrement. 70) Appareil d'exercice selon les revendications I à 6, caractérisé par un dispositif de commande susceptible d'être débranché, qui tout d'abord,dans la position de reproduction, lorsque la marque d'arrêt suivant de la bande mode est atteinte, commute automatiquement dans la position de contrôle ot,lorsque la marque d'arrêt suivante de la bande d'exercice est atteinte, commute automatiquement dans la position d'arrêt. 80) Appareil d'exercice selon les revendications I à 7,áractérisé par des dispositifs de commutation auxiliaires pour la commutation séparée de chaque bande enregistreuse, dans la position de retour, de reproduction, d'enregistrement, d'arrêt et d'avance, et ainsi qub par un dispositif élec- teur de de-programmes auxiliaires, pour la commutation,entre une position de commande séparée des bandes par des dispositifs de commutation séparés ,et au moins un programme de commutation pour les dispositifs de commutation communs. 90) Appareil d'exercice selon les revendications 1 à 8,caractérisé par ce que les dispositifs de s commutation et les dispositifs de marquage possèdent des touches de commande séparée correspondants. 100) Appareil d'exercice selon les revendications 1 à 9, caractérisé par un dispositif d'enregistrement et un dispositif d'effacement pour la bande modèle, 11 ) Appareil d'exercice selon les revendications 1 à 10/caractérisé par des dispositifs de commande pour la commande automatique des dispositifs de marquage dans la position de commutation déterminée, de préférence pour le marquage de la bande modèle lors de la connutation sur la position d'enregistrementoet de la bande d'exercice lors de la commun tation dans la position de contrôle. 120) appareil d'exercice selon les revendications 1 à 11 caractérisé par un dispositif de ve=ouil- lage pour éviter une commande non intentionnelle du dispositif do marquage. 130) appareil d'exercice selon les revendications I à 12, caractérisé par des prises pour un ou plusieurs autres haut-parleurs et/ou un écouteur et/ou des 'appareils satellites, pour chaque fois une bande d' exercice avec un haut-par- leur, sans toutefois de bande modèle. 140) Appareil d'exercice selon les revendiátions 1 à 13,caraotérisé par ce que les bandes d'enre- gistrement sont constituées par des bandes magnétiques à une ou plusieurs pistes avec au moins une piste et soit une piste de marquage particulière ou des zones écartées, réalisées. sur une piste, pour la localisation de marquage d'arrêt, magnétique, et les dispositifs de commutation sont des circuits de commutation électriques à transistors, connus, des tubes électroniques ou des relais ainsi que des organes de positionnement.de préférence magnétiques. 150) Appareil d'exercice selon les revendications 1 à 14,caractérisé par des bobines de guidage, montées de façon amovible sur des arbres d'entratnement, de préfé- rence dans des cassettes, ces bobines étant destinées aux bandes d'enregistrement, et les arbres d'entratnement et les moteurs d' entratnement ou le moteur d'entraînement commun étant reliés par des dispositifs d'embrayage séparés ou embrayés par les dispositifs de commutation. 160) Appareil d'exercice selon les revendications I à ,3 caractérisé par un appareil de lecture incorporé, pour un support de textes avec un ou plusieurs groupes de lignesole cas échéant dis posées au moins parallèlement l'une sous l'autre, des lignes d'écriture et/ou de diverses écri turesvavec chaque fois des lignes déterminées correspondant à chaque ordre de lignes, avec des dispositifs de recouvrement pour le recouvrement sélectif de chaque fois une ligne ou un groupe de lignes.