FR 3075008 A1 20190621 FR 1762189 A 20171214 MODULE DE POT A CRAYONS La presente invention se rapporte a un module de pot a crayons prevu pour etre pose sur un bureau ou sur une table, et destine a porter des crayons, stylos ou autres articles de bureau, afin de les mettre commodement a disposition de leur utilisateur, tout en assurant un certain rangement de ces articles. Un pot a crayons est, traditionnellement, un simple container rigide, ouvert en partie superieure. Des pots a crayons d'une infinite de dimensions, couleurs, formes sont disponibles. II peut s'agir d'objets detournes du quotidien, comme par exemple une tasse a café, ou de realisations « a faire soi-merne » par decoupage et collage. Differents types d'organiseurs de bureau sont egalement proposes pour la presentation et le rangement des articles de bureau. Les organiseurs se differencient des pots a crayons en offrant une pluralite de receptacles de rangement de differentes dimensions. Certains de ces organiseurs sont modulables, les receptacles pouvant etre ajoutes ou retires d'une base commune en fonction des utilisations. Cependant, les pots a crayons ou les organiseurs de bureau ne sont pas prevus pour etre 15 deplaces avec les crayons qu'il recoivent. La presente invention vise a fournir un dispositif permettant un meilleur maintien des articles de bureau, notamment pour eviter leur perte en cas de chute du pot ou lorsque que l'on souhaite transporter les articles de bureau par exemple d'une piece a une autre. A cet effet, ('invention a pour objet un module de pot a crayons pour articles de bureau 20 comportant une embase rigide presentant une ouverture caracterise en ce qu'il presente en outre une portion souple de maintien fixee a l'embase, configuree pour maintenir au moins un article de bureau a l'embase. Le module de pot a crayons permet un meilleur maintien des crayons, pour eviter notamment leur perte en cours de transport. Le pot offre en outre une bonne visibilite et 25 accessibilite aux articles de bureau et permet de faciliter leur rangement. Le pot a crayon est en outre robuste, ludique et facile d'utilisation. L'utilisation peut en effet etre facilement comprehensible par tout utilisateur, notamment par des utilisateurs en bas age. Le module de pot a crayons peut presenter au moins un organe de connexion fixe sur une paroi laterale de l'embase et configure pour connecter de maniere amovible l'embase a un 30 organe de connexion identique d'un autre module de pot a crayons. L'organe de connexion comporte par exemple : -au moins un element femelle configure pour cooperer avec un element -2- male d'un organe de connexion identique d'un autre module de pot a crayons, et -au moins un element male configure pour cooperer avec un element femelle de ('organe de connexion de l'autre module de pot a crayons. 5 Par exemple, le module de pot a crayons comporte au moins deux organes de connexion montes lateralement sur l'embase, tel que trois ou quatre organes de connexion. II est ainsi possible d'assembler de maniere simple et ludique differents modules de pot a crayons dont les embases, identiques ou differentes, portent des organes de connexion identiques. L'assemblage des pots a crayons est modulable, notamment pour permettre aux 10 utilisateurs d'utiliser au mieux l'espace qui leur est disponible. Le module de pot a crayons peut comporter une ou plusieurs caracteristiques qui sont decrites ci-apres pour la portion souple de maintien, prises seules ou en combinaison. Ces caracteristiques de la portion souple de maintien peuvent etre prises seules ou en combinaison d'au moins un organe de connexion decrit precedemment. Selon un premier exemple de realisation, une ouverture en forme d'etoile est menagee dans la portion souple de maintien de maniere a delimiter des languettes dont les extremites sont recourbees vers le fond d'un receptacle de l'embase. Les languettes assurent une tenue relative du contenu lors d'un deplacement du module ou en cas de chute du module et permettent de presenter les articles de bureau en position verticale, ce qui facilite leur accessibilite et est plus esthetique. Selon un deuxierne exemple de realisation, la portion souple de maintien presente une forme sensiblement cylindrique fermee par un embout arrondi en position de fermeture et dans lequel une ouverture en forme de fente est menagee pour former deux demi-coques, la portion souple de maintien pouvant prendre : - une position de fermeture dans laquelle les demi-coques ferment un receptacle de l'embase, et - une position d'ouverture dans laquelle les demi-coques deformees en ouverture liberent l'acces au receptacle. Dans la position de fermeture, les demi-coques se rejoignent le long de la fente, fermant le receptacle de maniere stable. Les articles de bureau contenus dans le module de pot a crayons peuvent ainsi etre confines dans le module. On evite leur perte en cas de chute du module et au cours des deplacements du module. En outre, les articles de bureau dissimules dans le module sont donc ranges. Dans la position d'ouverture, les instruments d'ecriture -3- notamment, s'ecartent les uns des autres en &entail et reposent sur les demi-coques retournees, ce qui facilite leur presentation et leur prehension individuelle. Selon un troisieme exemple de realisation, la portion souple de maintien presente une forme de coque portant au moins deux capuchons d'instruments d'ecriture et elle est configuree 5 pour prendre : - une position d'utilisation dans laquelle la direction axiale des capuchons est perpendiculaire a une forme convexe de la portion souple de maintien, et - une position de rangement dans laquelle les directions axiales des capuchons sont paralleles entre elles. 10 Selon un quatrieme exemple de realisation, la portion souple de maintien presente une forme de cloche dont un sommet est maintenu a un receptacle de l'embase par une tige centrale du receptacle, la paroi souple de maintien pouvant se deformer entre : - une position de fermeture dans laquelle elle ferme le receptacle, et - une position d'ouverture dans laquelle elle est retournee a l'ecart de l'ouverture 15 de l'embase, liberant recces au receptacle. La cloche retournee libere de maniere stable l'ouverture permettant la prehension des articles de bureau dans le receptacle. Selon un cinquieme exemple de realisation, la portion souple de maintien comporte une serie de lamelles. Les extremites des lamelles s'inscrivent par exemple dans une forme 20 arrondie. Les lamelles assurent une tenue relative du contenu lors d'un deplacement du module ou en cas de chute du module et permettent de presenter les articles de bureau en position verticale, ce qui facilite leur accessibilite et ce qui est plus esthetique. D'autres avantages et caracteristiques apparaitront a la lecture de la description de 25 l'invention, ainsi que sur les figures annexees qui representent une forme d'execution de realisation non !imitative de l'invention et sur lesquelles : Figure 1 represente un assemblage de pots de crayons selon une premiere configuration. Figure 2 montre une vue en perspective d'un exemple d'embase de pot de crayons avec un organe de connexion desassemble. 30 Figure 3 represente l'assemblage de la Figure 1 selon une deuxieme configuration possible. Figure 4 represente l'assemblage de la Figure 1 selon une troisieme configuration possible. -4- Figure 5 montre un premier exemple de realisation d'un module de pot a crayons. Figure 6 montre le module de pot a crayons de la Figure 5 recevant des articles de bureau. Figure 7 montre un deuxierne exemple de realisation d'un module de pot a crayons 5 represente en position de fermeture. Figure 8 montre le module de pot a crayons de la Figure 7 en position d'ouverture, recevant des articles de bureau. Figure 9 montre un troisierne exemple de realisation d'un module de pot a crayons recevant des instruments d'ecriture dans une position de rangement. 10 Figure 10 montre le module de pot a crayons de la Figure 9 dans une position d'utilisation. La Figure 11 montre une vue de dessous du module de pot a crayons de la Figure 9. Figure 12 represente un quatrierne exemple de realisation d'un module de pot a crayons en position de fermeture. Figure 13 montre le module de pot a crayons de la Figure 12 en position d'ouverture. 15 Figure 14 montre un cinquierne exemple de realisation d'un pot de crayons. Figure 15 montre un module de pot a crayons analogue a celui de la Figure 14, recevant des articles de bureau. Sur ces figures, les elements identiques portent les mernes numeros de reference. Les realisations suivantes sont des exemples. Bien que la description se refere a un ou 20 plusieurs modes de realisation, ceci ne signifie pas necessairement que chaque reference concerne le merne mode de realisation ou que les caracteristiques s'appliquent seulement a un seul mode de realisation. De simples caracteristiques de differents modes de realisation peuvent egalement etre combinees ou interchangees pour fournir d'autres realisations. 25 Figure 1 represente un exemple d'assemblage 1 de modules de pot a crayons 10, 20, 30, 40 a usage scolaire, bureautique ou de loisirs creatifs, permettant d'organiser des articles de bureau 2. Les modules de pot a crayons 10 - 50 sont prevus pour etre poses sur un bureau ou sur une table et sont destines a recevoir des articles de bureau 2, tels que des instruments 30 d'ecriture comme des crayons, stylos, feutres ou instruments analogues ou tels que des gommes, ciseaux, compas, petites agrafeuses... afin de les mettre commodement a disposition de leur utilisateur, tout en assurant un certain rangement des articles 2. -5- Chaque module de pot a crayons 10 - 50 presente une embase 3 rigide et une portion souple de maintien 11, 21, 31, 41, 51. La Figure 2 montre plus en details un exemple d'embase 3. L'embase 3 presente une ouverture 5 dans sa partie superieure, du cote oppose a celui 5 destine a reposer sur un bureau. L'embase 3 presente par exemple une forme generale parallelepipedique ou cylindrique. Dans cet exemple l'embase 3 comporte un receptacle. L'embase 3 est par exemple realisee en ABS (acrylonitrile butadiene styrene), PP (polypropylene) ou PS (polystyrene). 10 Le module de pot a crayons peut presenter au moins un organe de connexion 4 fixe a une paroi laterale et exterieure de l'embase 3, configure pour connecter de maniere amovible l'embase 3 a un organe de connexion 4 identique d'un autre module de pot a crayons. Selon un exemple de realisation, l'organe de connexion 4 comporte au moins un element male 6 et au moins un element femelle 7. L'element male 6 est configure pour cooperer avec un 15 element femelle 7 d'un autre organe de connexion 4 identique. L'element femelle 7 est configure pour cooperer avec ('element male 6 de l'autre organe de connexion 4. Les elements male et femelle 6, 7 sont agences cote a cote pour s'emboiter dans l'organe de connexion 4 de l'autre pot lorsque les embases 3 sont poussees l'une vers l'autre. L'element femelle 7 presente par exemple une forme de « C » et ('element male 6 presente une forme de « 0 » apte a 20 s'inserer dans la partie creuse du « C ». Le au moins un organe de connexion 4 peut etre fixe par collage ou surmoulage a l'embase 3 ou le au moins un organe de connexion 4 et l'embase 3 peuvent etre realises en une seule piece. Le module de pot a crayons comporte par exemple au moins deux organes de connexion 25 4 montes lateralement sur l'embase 3, tel que trois ou quatre organes de connexion 4. Le module de pot a crayons comporte par exemple quatre organes de connexion 4 orientes selon quatre directions coplanaires perpendiculaires entre elles. Ils sont ainsi par exemple agences deux a deux sur des parois opposees d'une embase 3 parallelepipedique (ou sont diametralement opposes dans le cas d'une embase cylindrique). 30 On comprend qu'il est ainsi possible d'assembler de maniere simple et ludique differents modules de pot a crayons dont les embases 3, identiques ou differentes, portent des organes de connexion 4 identiques. Un exemple d'assemblage de modules de pot de crayons differents les uns des autres, est montre sur la Figure 1. Les modules de pot a crayons sont raccordes -6- entre eux en ligne par des organes de connexion 4 agences sur des parois opposees des embases 3. La Figure 3 montre un deuxieme assemblage possible « en T » realise avec les memes modules de pot a crayons, un module de pot a crayons etant connecte a trois autres modules. La Figure 4 montre un troisieme assemblage possible « en carre », chaque module 5 de pot a crayons etant connecte a deux autres modules. L'assemblage 1 est donc modulable, notamment pour permettre aux utilisateurs d'utiliser au mieux l'espace qui leur est disponible. La portion souple de maintien 11, 21, 31, 41, 51 est fixee a l'embase 3. Elle est configuree pour maintenir au moins un article de bureau 2 a l'embase 3. La portion souple de maintien 11, 21, 31, 41, 51 est souple, flexible, c'est-a-dire qu'elle peut etre deformee aisement, sous le 10 simple exercice d'une pression manuelle par exemple. Elle est par exemple realisee en materiau elastomere thermoplastique (TPE). Comme on peut le voir sur les exemples des Figures 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14 et 15, la portion souple de maintien 11, 21, 31, 51 peut etre fixee sur le pourtour de l'ouverture 5 de l'embase 3. Comme on peut le voir sur les exemples des Figures 5, 6, 7, 8, 12, 13, 14 et 15, 15 l'embase 3 peut comporter un receptacle. Dans un premier mode de realisation represents sur les Figures 5 et 6, une ouverture en forme d'etoile 12 est menagee dans la portion souple de maintien 11. L'ouverture en forme d'etoile 12 delimite des languettes 13 dont les extremites sont recourbees vers le fond du receptacle de l'embase 3. L'ouverture en forme d'etoile 12 presente 20 par exemple au moins six branches delimitant au moins six languettes 13. Lorsque l'utilisateur introduit un ou plusieurs articles de bureau 2 dans le module de pot a crayons 10, les extremites des languettes 13 se deforment vers l'interieur du receptacle, appuyant sur les articles 2, contribuant ainsi a leur retenue dans le module 10 (Figure 6). Les languettes 13 assurent une tenue relative du contenu lors d'un deplacement du 25 module 10 ou en cas de chute du module 10 et permettent de presenter les articles de bureau 2 en position verticale, ce qui facilite leur accessibilite et est plus esthetique. Dans le deuxieme mode de realisation represents sur les Figures 7 et 8, la portion souple de maintien 21 presente une forme sensiblement cylindrique avec un embout arrondi fermant la portion cylindrique en position de fermeture. 30 Une ouverture en forme de fente 22 est menagee dans l'embout arrondi. La fente peut etre lineaire ou peut presenter une ou plusieurs sinuosites comme represents sur la Figure 7. La fente est par exemple menagee dans un plan median de l'embout arrondi. -7- L'ouverture en forme de fente 22 forme deux demi-coques permettant a la paroi souple de maintien 21 de pouvoir prendre une position de fermeture (Figure 7) et une position d'ouverture (Figure 8). Dans la position de fermeture, les demi-coques se rejoignent le long de la fente, fermant 5 le receptacle de l'embase 3 de maniere stable. Les articles de bureau 2 contenus dans le module de pot a crayons 20 sont ainsi confines dans le module 20. On evite leur perte en cas de chute du module 20 et au cours des deplacements du module 20. En outre, les articles de bureau 2 dissimules dans le module 20 sont donc ranges. Pour ouvrir le module 20, l'utilisateur retourne les extremites des demi-coques de maniere 10 a inverser leurs courbures. Dans la position d'ouverture, les demi-coques sont deformees en ouverture de maniere stable et liberent l'acces au receptacle de l'embase 3. Les instruments d'ecriture notamment, s'ecartent les uns des autres en &entail et reposent sur les demi-coques retournees, ce qui facilite leur presentation et leur prehension individuelle. Dans le troisieme mode de realisation des Figures 9 et 10, la portion souple de maintien 15 31 presente une forme de coque, portant au moins deux capuchons d'instruments d'ecriture 32, tel que douze. Ce module de pot a crayons 30 est notamment destine au rangement d'instruments d'ecriture, notamment a pointe capillaire tels que des feutres de coloriage. L'embase 3 est formee ici par un cadre (Figure 11). La portion souple de maintien 31 peut etre assemblee a l'embase 3 en etant introduite par deformation sous la base creuse de 20 l'embase 3 et retenue a cette derniere par l'ouverture 5 et des elements de retenue 33, par exemple quatre crochets, formes dans la partie interieure du cadre. La portion souple de maintien 31 est configuree pour prendre une position d'utilisation (Figure 10) et une position de rangement (Figure 9). Dans la position d'utilisation, la direction axiale des capuchons 32 est perpendiculaire a 25 une forme convexe de la portion souple de maintien 31. Les instruments d'ecriture positionnes en projection radiale peuvent etre assimiles aux pics d'un herisson. Cette position d'utilisation permet une prehension facilitee et une visualisation aisee des differentes couleurs des instruments d'ecriture. Dans la position de rangement, les directions axiales des capuchons 32 sont paralleles 30 entre elles. Les instruments d'ecriture sont ranges en limitant l'encombrement du module 30, en etant sensiblement alignes, parallelement les uns par rapport aux autres. -8- L'utilisateur peut passer de la position d'utilisation a la position de rangement en manipulant les instruments d'ecriture, en les ecartant ou en les resserrant pour passer d'un etat de deformation a l'autre. Les Figures 12 et 13 illustrent un autre mode de realisation dans lequel la portion souple 5 de maintien 41 presente une forme de cloche (ou de soucoupe ou de chapeau de champignon) maintenue a l'embase 3 au sommet de la cloche par une tige centrale du receptacle de l'embase 3. La tige est fixee verticalement au centre du receptacle de l'embase 3. La paroi souple de maintien 41 peut se deformer entre une position de fermeture (Figure 12) et une position d'ouverture (Figure 13). 10 Dans la position de fermeture, la paroi souple de maintien 41 en forme de cloche ferme le receptacle de l'embase 3 de maniere stable (Figure 12). Les articles de bureau 2 contenus dans le module de pot a crayons 40 sont maintenus et dissimules dans le module 40. Pour ouvrir le module 40, l'utilisateur retourne la paroi souple de maintien 41 de maniere a inverser sa courbure. 15 Dans la position d'ouverture, la paroi souple de maintien 41 deformee est retournee a l'ecart de l'ouverture 5 du receptacle de l'embase 3. La cloche retournee libere de maniere stable l'ouverture 5 permettant la prehension des articles de bureau 2 dans le receptacle (Figure 13). La paroi souple de maintien 41 peut presenter une bordure 43 s'etendant sur le pourtour 20 du receptacle de l'embase 3 parallelement aux parois laterales de l'embase 3 en position de fermeture, de fawn a recouvrir les bords de l'ouverture 5. Les Figures 14 et 15 montrent un autre mode de realisation dans lequel la portion souple de maintien 51 comporte une serie de lamelles 52, 53. Les lamelles 52, 53 sont verticales. Les extremites des lamelles 52, 53 s'inscrivent par exemple dans une forme arrondie. Les lamelles 25 52, 53 sont par exemple retenues a leur base par une couronne 54 de la paroi souple de maintien 51 fixee sur le pourtour de l'ouverture 5 du receptacle de l'embase 3. L'espacement entre les lamelles 52, 53 peut etre variable afin de proposer differentes tailles de piquages pour differents sortes d'articles de bureau 2. Les lamelles 52, 53 assurent une tenue relative du contenu lors d'un deplacement du 30 module 50 ou en cas de chute du module 50 et permettent de presenter les articles de bureau 2 en position verticale, ce qui facilite leur accessibilite et ce qui est plus esthetique. Sur l'exemple de la Figure 14, la serie de lamelles 52, 53 est par exemple formee par au moins deux premieres lamelles 52, tel que quatre, de dimensions croissantes paralleles entre -9- elles et au moins deux deuxiemes lamelles 53, par exemple cinq, agencees de fawn sensiblement symetrique aux premieres lamelles 52 par rapport a un plan longitudinal de l'embase 3, sensiblement median. La Figure 15 montre un autre exemple de module de pot a crayons 50 pourvu d'une serie de lamelles maintenant des articles de bureau 2. 5 Differents modules de pot a crayons peuvent ainsi etre connectes et deconnectes facilement entre eux de fawn a former une parure de bureau elegante, de grande modularite et pratique pour ranger de maniere ludique plusieurs articles de bureau 2, identiques ou differents, les portions souples de maintien permettant de les presenter de fawn rangee et accessible et permettant d'eviter leur perte lors du deplacement d'un module ou d'un assemblage de 10 modules. En outre, l'utilisateur peut deplacer une partie de ses articles de bureau 2, comme celui recevant des crayons de couleur par exemple, en detachant un module de ('assemblage. Le module seul, de petite dimension, est ainsi tres facilement transportable, par exemple pour les deplacer d'une piece a une autre. De meme, it est facile de transporter plusieurs modules de pot a crayons qui sont connectes entre eux. 15 -10-