FR 2979548 A1 20130308 FR 1157845 A 20110905 Jouet destiné à la fabrication et/ou la décoration d'objets 1. Domaine de l'invention Le domaine de l'invention est celui de la conception et de la réalisation de jouets pour enfant. Plus précisément, l'invention concerne les jeux créatifs au cours de l'utilisation desquels un enfant peut fabriquer des objets par moulage ou modelage qu'il peut ensuite décorer. 2. Art antérieur La pratique des loisirs créatifs par des enfants participe à leur bon développement. Elle leur permet en effet de cultiver et de développer leur imaginaire et d'acquérir les bases des activités artistiques qui sont très peu enseignées à l'école. Certains loisirs créatifs consistent en des activités de nature manuelle qui peuvent notamment permettre aux enfants qui s'y adonnent de développer leur agilité, leur notion de volume et d'espace. Au rang des activités créatives manuelles figurent par exemples la fabrication de sujets (personnages, animaux...) notamment par moulage, par modelage ou par sculptage ainsi que la décoration de tels sujets par mise en couleur (par exemple au moyen de peinture, par coloriage, par collage...) dont la pratique permet aux enfants de découvrir les arts graphiques. Ce type d'activités comprend une succession d'étapes de réalisation. Elle commence généralement par la préparation de la pâte ou du matériau dans laquelle sera fabriqué l'objet. Cette étape peut par exemple consister à préparer du plâtre ou de la pâte à sel dans un bol, ou bien à façonner de l'argile ou 25 de la pâte à modeler. L'objet est ensuite fabriqué par la mise en oeuvre d'une technique de mise en forme dont la nature est liée à celle de la matière utilisée. Ainsi, la mise en forme d'un objet en plâtre ou en pâte à sel sera par exemple obtenue par coulage dans un moule en trois dimensions fait de latex ou dans une 30 coque en plastique injecté en trois dimensions constituée de deux côtés emboîtables ayant la forme du sujet souhaité 3D. La mise en forme d'un objet en pâte à modeler ou en argile sera obtenue par modelage, moulage ou sculptage. Les sujets en pâte à sel, sont ensuite durcis par une cuisson au four ou au micro-ondes. Dans le cas d'un objet en plâtre, on laisse le plâtre durcir à l'air libre. L'utilisation d'une formulation de plâtre contenant un accélérateur de prise, comme celle proposée à la vente par la Demanderesse, permet d'obtenir un durcissement rapide en une dizaine de minutes environ seulement. L'objet fabriqué peut ensuite être décoré par exemple par l'application d'une peinture acrylique à l'eau, de gouache, ou d'une glue avec des paillettes... De telles activités créatives sont bien souvent réalisées par des enfants qui ont beaucoup de plaisir et d'amusement et sont fiers de leurs réalisations le résultat étant très qualitatif et leur éventuelle maladresse corrigée par les moules fournis et qui se révèlent d'une grande précision. Elles présentent pourtant un certain nombre d'inconvénients. 3. Inconvénients de l'art antérieur Chacune des étapes réalisées pour fabriquer et décorer un objet (préparation du matériau, mise en forme, décoration des objets réalisés par mise en peinture, coloriage, collage...) nécessite la mise en oeuvre d'un espace adapté dédié. La zone dans sur laquelle un enfant fabrique et décore un objet est donc constituée d'une juxtaposition de plans de travail correspondant chacun à une phase opératoire. Cette zone de travail occupe donc une place importante. Chaque phase opératoire nécessite par ailleurs la mise en oeuvre d'un outillage dédié :la préparation du plâtre ou de la pâte à sel nécessite par exemple l'utilisation d'un bol gradué et d'une cuillère ; le coulage du plâtre nécessite l'utilisation de moules et de supports de moules disposés sur un récipient creux ; le façonnage et le sculptage d'argile, de pâte à sel ou de pâte à modeler peut nécessiter l'utilisation de moules, d'emporte pièces et/ou de divers outils comme des couteaux, rouleaux, spatules... - la décoration de l'objet fabriqué peut se faire par exemple par l'application d'une peinture, après réalisation des mélanges au moyen d'un gobelet à eau, de gobelets ou palette de peinture acrylique à l'eau ou de gouache, avec un pinceau, ou au moyen d'un stylo applicateur de glue avec des paillettes. Tous ces éléments sont dissociés et indépendants les uns des autres et sont bien souvent éparpillés sur la zone de travail, ce qui tend à augmenter encore davantage l'espace qu'elle occupe. La pratique d'une telle activité créative requiert donc de disposer d'un large espace libre. Pour la réalisation d'une oeuvre, un enfant est obligé de manipuler un grand nombre d'accessoires au cours des phases opératoires successives de chaque processus de fabrication et de décoration sans être guidé dans leur choix. A chaque étape du processus de fabrication et de décoration, l'enfant doit donc chercher parmi l'ensemble de ses accessoires ceux qui sont nécessaires à la mise en oeuvre de l'étape qu'il souhaite réaliser, ce qui peut parfois lui causer certaines difficultés. Rien n'est par ailleurs prévu pour ranger les nombreux accessoires nécessaires à la fabrication et à la décoration d'objets. Initialement réunis dans leur emballage d'origine souvent constitué d'une boîte en carton, après utilisation les outils sont tachés et les emballages détruits. Il se pose alors la difficulté de ranger tous les accessoires de manière simple et compacte. Après que l'enfant a terminé de jouer, la zone de travail est donc complètement désordonnée. En outre, lorsque l'enfant fabrique et décore ses objets, la zone de travail subit des projections. Il est donc nécessaire de prévoir la mise en oeuvre de moyens de protection de cette zone de travail sinon celle-ci devra être complètement nettoyée après que l'enfant a terminé de jouer. Ces difficultés sont source d'insatisfaction pour les parents.Au final, un tel espace de travail souffre d'une ergonomie mal adaptée. La fabrication et la décoration d'objet peut donc se révéler être assez fastidieuse. Ceci nuit bien évidemment au plaisir procuré par la pratique de telles activités. En raison de l'espace requis, des salissures générées et des problèmes liés au rangement, les parents montrent en outre peu d'enthousiasme à favoriser la pratique de telles activités par leurs enfants . 4. Objectifs de l'invention L'invention à notamment pour objectif de pallier ces inconvénients de l'art antérieur. Plus précisément, un objectif de l'invention est de favoriser l'enseignement artistique peu pratiqué à l'école et source de développement ludique, créatif, favorisant l'initiative et l'imagination à une époque du tout 15 informatique. L'invention a pour objectif de fournir, dans au moins un mode de réalisation, un jouet pour fabriquer et/ou décorer des objets qui puisse être utilisé sur une surface de travail réduite. Un autre objectif de l'invention est de fournir, dans au moins un mode de 20 réalisation, un tel jouet dont l'utilisation permette de limiter la salissure de la zone de travail. L'invention poursuit l'objectif de fournir, dans au moins un mode de réalisation, un tel jouet qui puisse être rangé de manière compacte et puisse être facilement transporté. 25 Un autre objectif de l'invention est de fournir, dans au moins un mode de réalisation, un tel jouet qui bénéficie d'une excellente ergonomie. En particulier, un objectif de l'invention est de fournir, dans au moins un mode de réalisation, un tel jouet qui permette de mettre à la disposition d'un utilisateur l'ensemble des éléments nécessaires à la fabrication et à la décoration 30 d' objets . Un autre objectif de l'invention est de mettre en oeuvre, dans au moins unmode de réalisation, un tel jouet dont la multitude d'accessoires nécessaires à sa mise en oeuvre puissent être facilement rangée. Un autre objectif de l'invention est de procurer, dans au moins un mode de réalisation, un tel jouet qui soit simple et/ou robuste et/ou économique. 5. Exposé de l'invention Ces objectifs, ainsi que d'autres qui apparaîtront par la suite, sont atteints selon l'invention à l'aide d'un jouet pour fabriquer et/ou décorer des objets, ledit jouet comprenant une embase destinée à reposer sur un support, et au moins deux plans de travail montés mobiles en rotation par rapport à ladite embase selon un axe essentiellement perpendiculaire à la surface dudit support. Ainsi, l'invention repose sur une approche tout à fait originale qui consiste à mettre en oeuvre un jouet pour fabriquer et/ou décorer des objets qui comprend plusieurs plans de travail montés mobiles en rotation par rapport à une embase destinée à reposer sur un support. Une telle configuration permet à un enfant, après qu'il ait fait reposer son jouet sur un support comme par exemple une table, de pouvoir faire pivoter les plans de travail pour réaliser les différentes étapes du processus de fabrication sur les différents plans de travail chaque plateau étant équipé spécifiquement pour une activité. Il pourra ainsi par exemple fabriquer un objet sur un premier plan de travail puis le faire pivoter pour décorer sur un autre plan de travail un objet préalablement fabriqué tout en laissant celui dont il vient d'achever la fabrication sur le premier plan de travail. On procure ainsi une zone de travail organisée et un espace de travail particulièrement ergonomique tous les accessoires étant à portée de main, qui facilite aux enfants la fabrication et la décoration d'objets. Un jouet selon l'invention pourra comprendre cinq plans de travail. Dans ce cas, un enfant pourra par exemple procéder à : - une opération de fabrication de la pâte sur un premier plan de travail supportant le bol mélangeur gradué ; - puis sur un deuxième plan de travail fixer un moule en latex ou en coque plastique tenu par des crochets supports ou des encoches de fixation pour une coque dure et procéder sans risque au coulage de la pâte ; - puis sur un troisième plan de travail préparer les mélanges de couleur, ce plan pouvant accueillir des piluliers de peinture, être équipé d'une palette amovible pour effectuer les mélanges et obtenir à partir des couleurs primaires et du blanc et noir fournis les couleurs complémentaires ; - puis sur un quatrième plan de travail décorer ou sculpter un sujet en plâtre sec ou pâte à sel cuite et/ou en argile préférentiellement sur le plateau monté mobile en rotation sur ce plan de travail plan de travail dont la mise en oeuvre permet de peindre sans se tâcher les doigts car l'objet peut être pivoté sur lui même sans le toucher. Le cinquième plan de travail est un porte outil qui positionne chaque outil sur un espace réduit accessible selon les opérations de sculpture, ciselage, gravure que l'on veut façonner sur le sujet. Selon une caractéristique avantageuse de l'invention, ladite embase comprend une base destinée à reposer sur un support et un plateau lié à rotation à ladite base au moyen d'une liaison pivot dont l'axe est sensiblement perpendiculaire à la surface dudit support, lesdits plans de travail étant solidaires dudit plateau. Cette approche permet de rendre mobile en rotation les plans de travail par rapport à l'embase de manière simple, économique et robuste. Selon une autre caractéristique avantageuse de l'invention, lesdits plans de travail sont solidarisés de manière réversible audit plateau par emboîtement. Il est ainsi possible de désolidariser les plans de travail de l'embase ce qui peut permettre de ranger le jouet de manière assez compacte par exemple par empilage et emboitage. Ladite embase définit préférentiellement un logement intérieur de 30 rangement. Un tel logement offre un espace de rangement dans lequel peuvent par exemple être stockés les différents outils et matériaux de mise en forme et de décoration des objets, comme les moules, les pinceaux, la peinture, le plâtre, les spatules... Cette mise en oeuvre améliore ainsi la compacité du jeu lorsqu'il est rangé et limite l'espace occupé. Dans ce cas, un jouet selon l'invention comprend avantageusement un élément formant tiroir destiné à venir se loger dans ledit logement intérieur. La mise en oeuvre d'un tel tiroir permet de ranger facilement et de manière compacte les différents équipements du jouet de fabrication et/ou de décoration d'objet. Selon une caractéristique préférentielle de l'invention, lesdits plans de travail sont empilables et solidarisables par emboîtement les uns aux autres. Les plans de travail peuvent ainsi être réunis les uns avec les autres pour être rangés dans un encombrement réduit. Dans ce cas, ledit plateau comprend préférentiellement des moyens de solidarisation desdits plans de travail empilés. L'essentiel des éléments d'un jouet de fabrication et/ou de décoration peut ainsi être réuni pour être stocké de manière compacte et être facilement transporté. Selon une caractéristique avantageuse de l'invention, les plans de travail 20 sont répartis de manière uniforme autour de ladite embase. Selon une autre caractéristique avantageuse de l'invention, chaque plan de travail comprend respectivement des moyens de solidarisation d'au moins un moule ou des moyens de solidarisation d'outils de mise en forme ou des moyens de solidarisation d'accessoires de peinture ou des moyens de solidarisation d'un 25 bol ou des moyens de solidarisation d'une platine monté mobile en rotation par rapport audit plan de travail selon un axe sensiblement perpendiculaire à la surface dudit plan de travail. Il est ainsi possible de procurer un jouet pour la fabrication et/ou la décoration d'objets comprenant plusieurs plans de travail chacun destinés à la 30 réalisation d'une étape particulière du processus de fabrication et de décoration d'un objet. Ainsi, un plan de travail pourra permettre la préparation du matériau dont sera fait l'objet, un autre plan de travail sera destiné à la mise enforme de l'objet, un autre plan de travail sera destiné à la décoration de l'objet, un ou plusieurs autres plans de travail pourront être destinés à l'entreposage de l'ensemble des outils nécessaires à la fabrication et/ou à la décoration des objets. Un enfant pourra donc passer d'une étape à l'autre en faisant simplement pivoter les plans de travail de façon à placer devant lui celui qui correspond à l'étape du processus à laquelle il est rendu ou pour saisir les outils ou équipements dont il à besoin pour la réalisation de cette étape. On procure ainsi à l'enfant une zone de travail organisée dans laquelle il pourra trouver à portée de main l'ensemble des équipements et accessoires dont il a besoin pour fabriquer et décorer un objet. La fabrication et la décoration d'objet lui sont ainsi facilitées au moyen d'un jouet particulièrement ergonomique. Selon un mode de réalisation préféré, un jouet selon l'invention comprend cinq plans de travail, lesdits plans de travail comprenant respectivement : - des moyens de solidarisation d'au moins un moule ; - des moyens de solidarisation d'outils de mise en forme ; - des moyens de solidarisation d'accessoires de décoration ; - des moyens de solidarisation d'un bol ; - des moyens de solidarisation d'une platine montée mobile en rotation par rapport audit plan de travail selon un axe sensiblement perpendiculaire à la surface dudit plan de travail. Un enfant dispose ainsi d'un plan de travail pour chaque étape du processus de fabrication et décoration : préparation du matériau de fabrication sur un plan de travail muni d'un bol, coulage de l'objet sur un plan de travail muni d'un moule, mise en forme et/ou décoration d'un objet sur un plan de travail présentant une platine rotative pour faire pivoter sur lui même un objet sans le toucher, un plan de travail regroupant des outils de mise en forme et de décoration et un plan de travail regroupant des équipements de décoration comme par exemple une palette de peinture, des pots de peinture... Tous ces éléments se trouvent à portée de main par une simple rotation des plans de travail autour de la base. 6. Liste des figures D'autres caractéristiques et avantages de l'invention apparaîtront plus clairement à la lecture de la description suivante d'un mode de réalisation préférentiel, donné à titre de simple exemple illustratif et non limitatif, et des dessins annexés, parmi lesquels : - la figure 1 illustre une vue en perspective d'un jouet selon l'invention ; - la figure 2 illustre une vue de dessus d'une base d'un jouet selon l'invention ; - la figure 3 illustre une vue en coupe selon l'axe A-A de la base représentée à la figure 2 ; - la figure 4 illustre une vue de dessus d'une platine d'un jouet selon l'invention ; - la figure 5 illustre une vue en coupe selon l'axe A-A de la platine illustrée à la figure 4 ; - la figure 6 illustre une vue de dessus d'un type de plan de travail d'un jouet selon l'invention ; - les figures 7 et 8 illustrent respectivement une vue en coupe selon l'axe A- A et une vue en coupe selon l'axe B-B du plan de travail représenté à la figure 6 ; - la figure 9 illustre une vue de dessus d'un plateau d'un jouet selon l'invention ; - la figure 10 illustre une vue en coupe selon l'axe G-G du plateau représenté à la figure 9 ; - la figure 11 illustre une vue de dessus d'un autre type de plan de travail d'un jouet selon l'invention, et la figure 12 illustre une vue en coupe selon l'axe A-A du plan de travail représenté à la figure 11 ; - la figure 13 illustre une vue en coupe d'un autre type de plan de travail d'un jouet selon l'invention ; la figure 14 illustre une vue en coupe d'un bol selon l'invention ; la figure 15 illustre une vue de dessus d'un autre type de plan de travail selon l'invention, et la figure 16 illustre une vue en coupe selon l'axe D-D de ce plan de travail ; la figure 17 illustre une vue de dessus d'un arceau de maintien d'un moule selon l'invention, et la figure 18 illustre une vue en coupe selon l'axe C-C d'un tel arceau ; la figure 19 illustre une vue en perspective d'un jouet selon l'invention dans un état de rangement compact. 7. Description d'un mode de réalisation de l'invention 7.1. Rappel du principe général de l'invention Le principe général de l'invention repose sur la mise en oeuvre d'un jouet pour fabriquer et/ou décorer des objets qui comprend plusieurs plans de travail montés mobiles en rotation par rapport à une embase destinée à reposer sur un 15 support. Un tel jouet offre une zone de travail organisée et un espace de travail particulièrement ergonomique qui facilite aux enfants la fabrication et la décoration d'objets. 7.2. Exemple d'un jouet de fabrication et de décoration d'objet 20 selon l'invention 7.2.1. Architecture générale On présente, en relation avec la figure 1, un mode de réalisation d'un jouet de fabrication et de décoration selon l'invention. Ainsi que cela est représenté sur cette figure 1, un tel jouet comprend une 25 embase 10. Cette embase 10 comprend une base 11 et un plateau 12. La base 11 est destinée à reposer sur un support, comme par exemple une table ou le sol. Le plateau 12 est lié à rotation à la base 11 au moyen d'une liaison pivot dont l'axe est essentiellement perpendiculaire à la surface de support sur laquelle 30 repose la base 11. Le plateau 12 peut alors être entraîné en rotation par rapport à la base 11 selon la flèche A ou selon la flèche B. La base 11 comprend un logement intérieur creux 13. Dans ce mode de réalisation, ce logement intérieur 13 est apte à recevoir un tiroir de rangement 14. Ce tiroir 14 peut être inséré dans le logement 13 ou en être extrait par coulissement. Il comprend sur sa face avant 15 un élément de préhension qui est ici constitué d'une poignée 16. Ce jouet comprend des plans de travail 17, 18, 19, 20 et 21 qui sont dans ce mode de réalisation au nombre de cinq. Ces plans de travail 17, 18, 19, 20 et 21 sont solidarisés de manière réversible au plateau 12 par emboîtement. Ils sont répartis de manière essentiellement uniforme autour du plateau 12. Ces plans de travail 17, 18, 19, 20, 21 peuvent ainsi être déplacés en rotation par rapport à la base 11 selon les flèches A ou B. Le plan de travail 17 comprend des moyens de solidarisation d'un bol 22 susceptible d'être utilisé pour préparer le matériau dont sera fait l'objet à 15 fabriquer, comme par exemple du plâtre. La face supérieure du plateau 18 est traversée par une lumière 23 qui permet le passage d'un moule 24. Il comprend également des moyens de solidarisation du moule 24 qui dans ce mode de réalisation comprennent des arceaux 25 qui sont solidarisés de manière réversible au plan de travail 18 par 20 emboîtement. Le plan de travail 19 comprend une platine 26 qui y est liée au moyen d'une liaison pivot dont l'axe est essentiellement perpendiculaire à la surface du plan de travail 19. La platine 26 peut donc être entraînée en rotation par rapport au plan de travail 19 selon la flèche C ou D. Le plan de travail 19 comprend des 25 moyens de préhension qui dans ce mode de réalisation comprennent une anse 27. Le plan de travail 20 comprend des moyens de solidarisation réversible d'accessoires de peinture par emboîtement, notamment d'une palette de peinture 28. Il comprend également des logements prévus pour recevoir des pots de peinture 29 qui dans ce mode de réalisation comprennent une gorge 30. 30 Le plan de travail 21 comprend des moyens de solidarisation d'outils notamment d'outils de mise en forme. Dans ce mode de réalisation, ces moyens de solidarisation comprennent des perçages 31 ménagés à sa surface dans lesquels peuvent être insérés les manches d'outils 32. Ces outils 32 peuvent par exemple comprendre une cuillère, des spatules, des couteaux, des roulettes... Les outils peuvent également comprendre un rouleau 32. 7.2.2. Embase La figure 2 illustre une vue de dessus de la base 11 de l'embase 10, et la figure 3 illustre une vue en coupe selon l'axe A-A de cette base 11. Cette base 11 est ici constituée d'une coque qui présente une section essentiellement circulaire dont les contours intérieurs définissent le logement 13. Son contour périphérique présente une ouverture 33 qui débouche dans ce logement 13. La base 11 comprend une face supérieure 34 depuis laquelle s'étend selon un axe essentiellement perpendiculaire à elle un élément cylindrique 35. Les figures 9 et 10 illustrent respectivement une vue de dessus et une vue en coupe selon l'axe G-G du plateau 12. Tel que cela apparaît sur ces figures, le plateau 12 présente une forme essentiellement circulaire. Il comprend cinq branches 36 qui s'étendent depuis le contour du plateau 12 et sont réparties de manière uniforme autour du plateau 12. Une fente 37 est ménagée sur chaque branche 36. Le plateau 12 comprend une face supérieure 40 formant saillie. Des crochets 38 sont ménagés à la périphérie de la face supérieure 40. Le plateau comprend une portion intérieure cylindrique 39 qui présente une forme complémentaire de l'élément cylindrique 35 de la base 11 de telle sorte que l'élément cylindrique 35 puisse être inséré dans la portion cylindrique 39. La base 11 et le plateau 12 sont alors liés à rotation par une liaison pivot dont l'axe est confondu avec l'axe de l'élément cylindrique 35 et de la portion cylindrique 39. Cet axe est essentiellement perpendiculaire à la surface sur laquelle est destinée à reposer la base 11. 7.2.3. Plans de travail Les figures 6, 7 et 8 illustrent respectivement une vue de dessus, une vue 30 en coupe selon l'axe A-A et une vue en coupe selon l'axe B-B du plan de travail 19. Ce plan de travail 19 présente une section essentiellement circulaire. Sa périphérie porte deux oreilles 41 dont le contour intérieur comprend deux pans inclinés l'un vers l'autre qui se joignent par un pan en portion de cercle. Ces pans définissent des moyens de solidarisation par clipage de l'anse 27 dont les extrémités en sont complémentaires. Un élément en cylindre 46 s'étend depuis la surface supérieure 43 vers l'extérieur du plan de travail 19. Les figures 4 et 5 illustrent respectivement une vue de dessus et une vue en coupe selon l'axe A-A d'une platine 26. Une telle platine 26 est essentiellement circulaire. Sa face inférieure 47 porte une portion en cylindre 48 de forme complémentaire de l'élément 46 du plan 19. Cette portion 48 porte des crochets 49. L'insertion de la portion 48 dans l'élément 46 permet de solidariser par encliquetage la platine 26 au plan de travail 19 et sorte qu'ils soient liés par une liaison pivot dont l'axe est confondu avec celui de l'élément 46 qui est ici essentiellement perpendiculaire à la surface de la platine 26. Les figures 11 et 12 illustrent respectivement une vue de dessus et une vue en coupe selon l'axe A-A du plan de travail 20. Ce plan de travail 20 présente également une section essentiellement circulaire. La gorge 30 est ménagée à sa surface supérieure 50. Une deuxième gorge 51 est ménagée à sa surface supérieure 50. Cette deuxième gorge 51 présente une forme complémentaire de la palette 28 en sorte que celle-ci peut y être solidarisée par emboîtement. La figure 13 illustre une vue en coupe du plan de travail 17. Il présente une section essentiellement circulaire. Sa face supérieure 51' présente un creux 52. La figure 14 est une vue en coupe du bol 22 dont le fond 53 présente une saille 54 de forme complémentaire de celle de creux 52. Le bol 22 peut ainsi être solidarisé par emboîtement au plan 17 en faisant coopérer la saillie 54 avec le creux 52. Les figures 15 et 16 illustrent respectivement une vue de dessus et une vue en coupe selon l'axe D-D du plan de travail 18. Ce plan de travail 18 présente une forme essentiellement circulaire. Sa face supérieure 55 est traversée par la lumière 23. Des perçages 56 sont ménagés de part et d'autre de la lumière 23. Chaque plan de travail 17, 18, 19, 20, 21 comprend deux alésages 42 qui s'étendent depuis sa face supérieure 43 vers l'intérieur. Quatre pattes élastiques 44 s'étendent dans le prolongement de chaque alésage 43. Elles sont réparties de manière uniforme. Chaque patte 44 porte un cran 45. Les quatre pattes 44 présentent une forme complémentaire de celle des alésages 42 en sorte qu'elles peuvent y être encliquetées. La périphérie de chaque plan de travail 17, 18, 19, 20, 21 présente une portion sensiblement plane 58 prévue pour venir se loger dans les fentes 37. Chaque plan de travail 17, 18, 19, 20 et 21 comprend des crochets (non représentés) complémentaires des crochets 38 du plateau 12. Les figures 17 et 18 illustrent respectivement une vue de dessus et une vue en coupe selon l'axe C-C d'un arceau 25 dont les extrémités 57 sont complémentaires des perçages 56 en sorte qu'ils peuvent être solidarisés par emboîtement au plan de travail 18. 7.2.4. Rangement Un jouet selon l'invention peut être démonté et rangé de la manière 20 suivante. Chacun des plans de travail 17, 18, 19, 20 et 21 et désolidarisé du plateau 12 en déboîtant sa portion plane 58 de la fente 37 dans laquelle elle se trouve être logée. Les arceaux 25 sont ensuite déboîtés des perçages 56, le bol 22 est déboîté 25 du creux 52, la palette 28 est déboîtée de la deuxième gorge 51 et les outils 32 sont délogés des perçages 31. Les plans de travail 17, 18, 20 et 21 sont ensuite emboîtés et solidarisés par encliquetage les uns sur les autres en insérant les pattes élastiques 44 d'un plan supérieur dans les alésages 42 de celui qui est situé en dessous. Le plan de travail 30 20 est emboîté en position la plus haute. Les plans de travail emboîtés les uns sur les autres sont ensuite solidarisés au plateau 12 en faisant coopérer les crochets prévus à cet effet sur le plan situé en position inférieure avec les crochets 38 du plateau 12. Les outils 32, arceaux 25, moule 24 et autres éléments de décoration (pots de peinture, gouache, paillettes...) et sachet de plâtre, de pâte à modeler... peuvent ensuite être rangés dans le tiroir 14. Le bol 22 peut également être placé de manière renversée sur le dernier plan de travail 19. Au final, le jouet présente un état de rangement compact tel que celui dans lequel il est représenté à la figure 19. Dans un tel état, il peut être facilement déplacé et rangé dans un encombrement réduit. Un tel jouet peut ainsi par exemple être emporté facilement en voyage et permettre à un enfant de disposer de l'ensemble des accessoires nécessaires à sa mise en oeuvre. Dans son état assemblé, tel que celui illustré à la figure 1, le jouet offre un poste de travail ergonomique contenant l'ensemble des éléments nécessaires à la fabrication et à la décoration d'objet sur une zone de travail réduite. Le jouet selon l'invention nécessite donc peu d'espace pour être mis en oeuvre. En outre, les projections qui peuvent avoir lieu lors de l'utilisation du jouet sont limitées à la surface occupée par celui-ci. Les opérations de nettoyage en fin d'activité sont donc réduites. REVENDICATIONS1. Jouet pour fabriquer et/ou décorer des objets, ledit jouet comprenant une embase (10) destinée à reposer sur un support et au moins deux plans de travail (17, 18, 19, 20, 21) montés mobiles en rotation par rapport à ladite embase (10) selon un axe essentiellement perpendiculaire à la surface dudit support. 2. Jouet selon la revendication 1, caractérisé en ce que ladite embase (10) comprend une base (11) destinée à reposer sur un support et un plateau (12) lié à rotation à ladite base (11) au moyen d'une liaison pivot dont l'axe est sensiblement perpendiculaire à la surface dudit support, lesdits plans de travail (17, 18, 19, 20, 21) étant solidaires dudit plateau (12). 3. Jouet selon la revendication 2, caractérisé en ce que lesdits plans de travail (17, 18, 19, 20, 21) sont solidarisés de manière réversible audit plateau (12) par emboîtement. 4. Jouet selon l'une quelconque des revendications 1 à 3, caractérisé en ce que ladite embase (10) définit un logement intérieur (13) de rangement. 5. Jouet selon la revendication 4, caractérisé en ce qu'il comprend un élément formant tiroir (14) destiné à venir se loger dans ledit logement intérieur (13). 6. Jouet selon l'une quelconque des revendications 1 à 5, caractérisé en ce que lesdits plans de travail (17, 18, 19, 20, 21) sont empilables et solidarisables 20 par emboîtement les uns aux autres. 7. Jouet selon la revendication 6, caractérisé en ce que ledit plateau (12) comprend des moyens de solidarisation desdits plans de travail (17, 18, 19, 20, 21) empilés. 8. Jouet selon l'une quelconque des revendications 1 à 7, caractérisé en ce 25 que lesdits plans de travail (17, 18, 19, 20, 21) sont répartis de manière uniforme autour de ladite embase (10). 9. Jouet selon l'une quelconque des revendications 1 à 8, caractérisé en ce que chaque plan de travail (17, 18, 19, 20, 21) comprend respectivement des moyens de solidarisation (25) d'au moins un moule (24) ou des moyens de 30 solidarisation (31) d'outils de mise en forme (32) ou des moyens de solidarisation(30) d'accessoires de peintures (29) ou des moyens de solidarisation (52) d'un bol (22) ou des moyens de solidarisation (46) d'une platine (26) montée mobile en rotation par rapport audit plan de travail selon un axe sensiblement perpendiculaire à la surface dudit plan de travail. 10. Jouet selon l'une quelconque des revendications 1 à 9, caractérisé en ce qu'il comprend cinq plans de travail (17, 18, 19, 20, 21), lesdits plans de travail comprenant respectivement : - des moyens de solidarisation (25) d'au moins un moule (24) ; - des moyens de solidarisation (31) d'outils de mise en forme (32) ; - des moyens de solidarisation (30, 51) d'accessoires de décoration (28, 29) ; - des moyens de solidarisation (52) d'un bol (22) ; - des moyens de solidarisation (46) d'une platine montée (26) mobile en rotation par rapport audit plan de travail selon un axe sensiblement perpendiculaire à la surface dudit plan de travail.15