FR 2866813 A1 20050902 FR 0450370 A 20040227 La présente invention concerne un dispositif d'assistance à la pratique d'un sport de glisse. Elle trouvera son application notamment pour la pratique du ski sous toutes ses variantes, avec des skis courts, paraboliques, droits, monoskis, etc. On connaît du document FR-A-2.770.141 une perche pédagogique à ceinture d'assurance permettant à un moniteur de ski de tenir son élève à distance pendant ses premières évolutions de façon à régler sa vitesse et son équilibre. Le dispositif suivant cet art antérieur est constitué d'une ceinture io incluant un dosseret relié à une perche par une liaison souple. Un tel dispositif n'est pas sans poser de problème de sécurité compte tenu qu'un élément allongé est orienté vers l'abdomen ou le dos de l'utilisateur ce qui est peut être particulièrement dangereux en cas de choc. En outre, un tel dispositif n'offre pas une grande liberté de mouvement 15 de l'élève par rapport au moniteur. Il est également usuel d'entraîner un élève en lui tendant une perche tenue par le moniteur qui accompagne son élève et simultanément par l'élève, le moniteur et l'élève skiant de façon parallèle. Cependant, ce type de perche est de préhension difficile avec un 20 caractère très peu pratique de l'utilisation notamment par absence totale de liberté de mouvement résiduelle entre le moniteur et l'élève. La présente invention présente un nouveau dispositif d'assistance à la pratique d'un sport de glisse permettant de résoudre tout ou partie des inconvénients des dispositifs actuels. L'invention permet en particulier de conférer une liberté de mouvement relative entre l'élève et le moniteur tout en offrant à l'élève un élément d'assistance lui permettant d'avoir un support additionnel le rassurant et lui procurant un appui supplémentaire (qui favorise naturellement la sensation de glisse et la perception d'équilibre nécessaire pour avoir la bonne position sur les skis). De façon avantageuse, le dispositif selon l'invention présente des possibilités de réglage de la raideur de la liberté de mouvement relative de façon à la régler notamment au fur à mesure des progrès de l'élève. On peut ainsi passer d'un système très rigide avec une liberté de mouvement faible au début à un système beaucoup plus libre lorsque l'élève a pris quelque peu d'assurance. D'autres buts et avantages apparaîtront au cours de la description qui 5 suit d'un mode préféré de réalisation de l'invention qui n'a cependant pas pour but de la limiter. Le dispositif d'assistance à la pratique d'un sport de glisse, comporte un corps allongé avec une zone manipulable par un élève et une zone manipulable par un moniteur, caractérisé par le fait que les deux zones sont reliées par des io moyens d'articulation conférant une liberté de mouvement relative entre l'élève et le moniteur. L'invention pourra se présenter suivant les variantes introduites ciaprès: - les moyens d'articulation sont une liaison pivot d'axe transversal au sens long du corps. - la liaison pivot a une amplitude angulaire limitée. - les moyens d'articulation comprennent des moyens de freinage de sorte à ajuster la raideur de l'articulation. - les moyens d'articulation sont une portion en matériau flexible reliée aux deux zones manipulables à ses extrémités. - le corps comporte un coude pour décaler transversalement les deux zones manipulables. - la zone manipulable par l'élève présente une extrémité libre évasée. - il comporte au moins une poignée de prise en main sur chaque zone manipulable. - il comporte deux poignées de prise en main sur chaque zone manipulable. - il présente des moyens de modification de la longueur du corps allongé. - les moyens de modification comportent deux tubes aptes à coulisser l'un dans l'autre entre deux moyens d'arrêt en translation et réalisant un tronçon du corps allongé. - il présente des moyens de blocage en position de deux tubes. - il présente des moyens de pliage en deux parties en position de nonutilisation. L'invention sera mieux comprise au vu des planches de dessins citées en annexe dans laquelle la figure 1 présente un dispositif selon l'invention dans un mode préféré de réalisation non limitatif et la figure 2 montre le disp000sitif en cours d'utilisation. s Comme illustré en figure 1, le dispositif selon l'invention comprend un corps allongé 1, par exemple réalisé en matériau métallique, plastique ou encore en matériau composite du type fibres de carbone-matrice organique. La longueur du corps n'est pas limitative mais on pourra considérer qu'une longueur comprise entre 1 m50 et 2m50 pourra donner satisfaction. io Eventuellement, un réglage en longueur est possible par coulissement relatif de deux tubes que présente le corps et des moyens d'arrêt en translation de ce coulissement. Le corps allongé représente une zone 2 manipulable par l'élève et comprenant par exemple deux poignées 7a, 7b qui dans le cas illustré comportent une alvéole centrale pour la prise de main. La zone manipulable 2 par l'élève peut également comprendre une extrémité distale évasée 5 de sorte par exemple à constituer une autre zone de préhension par l'élève. Notamment, pour faire avancer l'élève sur des parcours plats, la zone évasée 5 peut servir au moniteur à tirer l'élève par l'arrière des cuisses. Le corps allongé 1 comporte une autre zone, zone 3 manipulable par le moniteur. La zone 3 comporte également des poignées 8a, 8b pour la prise de main par le moniteur. Tel qu'illustrée, l'une des poignées 8b peut être située au niveau d'une boucle 9 permettant une préhension ferme par le moniteur à l'extrémité de l'ensemble du dispositif. Entre les zones 2 et 3, des moyens d'articulation 4 sont formés. Dans le cas illustré, l'articulation 4 est une liaison pivot réalisée par rotation relative de deux disques superposés suivant un axe transversal au sens long du corps 1, orienté sensiblement verticalement sur les dessins. Une autre liberté de mouvement peut être donnée, notamment suivant un axe incliné vertical. De façon avantageuse, l'amplitude angulaire de ce pivot est limitée à moins de 360 et par exemple a une valeur comprise entre 30 et 180 . En outre, l'articulation présente avantageusement des moyens de freinage permettant de freiner le mouvement relatif entre les zones 2 et 3. Cette possibilité permet notamment au moniteur d'ajuster la liberté relative entre les zones 2 et 3 suivant les progrès de son élève. Par exemple, le moniteur freinera fortement la rotation en début d'apprentissage pour disposer d'un dispositif très rigide. Par contre, en fin d'apprentissage, l'élève pourra profiter d'une plus grande liberté de mouvement par l'intermédiaire de moyens d'articulation non freinés ou faiblement freinés. Dans le cas d'une liaison pivot consistant à la rotation relative de deux disques l'un sur l'autre, le freinage peut être assuré par un système boulonné appliquant une pression plus ou moins forte sur la surface en contact des disques de façon à augmenter ou diminuer le frottement entre ces deux pièces. Toujours de façon préférée, le corps allongé 1 comporte un coude 6 qui, dans le cas illustré à la figure 1, est situé dans la zone 2 manipulable par l'élève. Ce coude permet de décaler légèrement la position de l'élève et du moniteur notamment pour qu'ils ne soient pas strictement dans une situation alignée face à la pente, comme cela ressort en figure 2. On notera que les moyens d'articulation 4 peuvent être réalisés sous d'autres formes notamment sous forme d'une portion en matériau flexible reliée à chacune de ses extrémités aux zones 2, 3. En outre, une articulation offrant plus de liberté de mouvement (2 rotations ou par exemple une rotule) peut être utilisée comme moyen d'articulation 4. Comme indiqué précédemment, il est possible de régler la longueur du corps allongé 1, par exemple par coulissement relatif de deux tubes 30 concentriques formant une portion du corps 1. Suivant cette possibilité, la longueur du corps 1 peut également être modifiée de façon dynamique lors de l'apprentissage, pour permettre une certaine liberté de mouvement additionnelle à l'élève notamment pour qu'il puisse s'écarter quelque peu du moniteur. Une butée de fin de course assure la limitation en translation de l'ensemble et détermine une longueur maximale du corps allongé 1. Si une longueur fixe est désirée, un blocage en translation, par vis de pression ou par goupille ou tout autre moyens est utilisé. L'articulation 4 ou une autre liaison peut par ailleurs offrir la possibilité de replier en deux portions de longueur équivalente le dispositif de l'invention. io REFERENCES 1. Corps allongé 2. Zone manipulable par l'élève 3. Zone manipulable par le moniteur 4. Moyens d'articulation 5. Extrémité évasée 6. Coude 7a, 7b. Poignées io 8a, 8b. Poignées 9. Boucle REVENDICATIONS 1. Dispositif d'assistance à la pratique d'un sport de glisse, comportant un corps allongé (1) avec une zone manipulable (2) par un élève et une zone manipulable (3) par un moniteur, caractérisé par le fait que les deux zones (2, 3) sont reliées par des moyens d'articulation (4) conférant une liberté de mouvement relative entre l'élève et le moniteur. 2. Dispositif selon la revendication 1 dans lequel les moyens d'articulation (4) sont une liaison pivot d'axe transversal au sens long du corps io (1). 3. Dispositif selon la revendication 2 caractérisé par le fait que la liaison pivot a une amplitude angulaire limitée. 4. Dispositif selon les revendications 1 ou 2 ou 3, caractérisé par le fait que les moyens d'articulation (4) comprennent des moyens de freinage de sorte à ajuster la raideur de l'articulation. 5. Dispositif selon la revendication 1, caractérisé par le fait que les moyens d'articulation (4) sont une portion en matériau flexible reliée aux deux zones manipulables à ses extrémités. 6. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 5, caractérisé par le fait que le corps (1) comporte un coude (6) pour décaler transversalement les deux zones (2, 3) manipulables. 7. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 6, caractérisé par le fait que la zone manipulable (2) par l'élève présente une extrémité libre évasée (5). 8. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 7, caractérisé par le fait qu'il comporte au moins une poignée (7a, 7b, 8a, 8b) de prise en main sur chaque zone manipulable (2, 3). 9. Dispositif selon la revendication 8, caractérisé par le fait qu'il comporte deux poignées de prise en main sur chaque zone manipulable. 10. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 9, caractérisé par le fait qu'il présente des moyens de modification de la longueur du corps allongé (1). 11. Dispositif selon la revendication 10, caractérisé par le fait que les moyens de modification comportent deux tubes aptes à coulisser l'un dans l'autre entre deux moyens d'arrêt en translation et réalisant un tronçon du corps allongé (1). 12. Dispositif selon la revendication 11, caractérisé par le fait io qu'il présente des moyens de blocage en position des deux tubes. 13. Dispositif selon l'une quelconque des revendications 1 à 12, caractérisé par le fait qu'il présente des moyens de pliage en deux parties en position de non-utilisation.