FR 2846524 A1 20040507 FR 0213989 A 20021031 - 1 CHAUSSURE DE SPORT DUCATIVE OU R CR ATIVE DOMAINE D'APPLICATION DE L'INVENTION La présente invention a trait au domaine du sport et des loisirs en proposant une chaussure éducative 5 susceptible d'aider son utilisateur dans l'apprentissage de son sport. DESCRIPTION DE L'ART ANT RIEUR Le demandeur a pu constater les grandes difficultés d'apprentissage des bons gestes rencontrées par un enfant 10 dans un sport se jouant au pied comme par exemple, le football. Il est également classique que l'éducateur n'ait pas lui-même toujours toutes les connaissances nécessaires pour enseigner ou pour montrer le bon geste. De plus, lorsque l'élève ou le sportif est livré à lui-même, il lui est difficile de savoir s'il réalise le bon geste. Or, il est essentiel en football de situer exactement les zones du pied et donc de la chaussure, qui viendront 20 en contact avec le ballon pour maîtriser le geste voulu. Ainsi, en football, l'intérieur, l'extérieur du pied et donc de la chaussure, le coup de pied, la pointe du pied et le talon sont autant de zones de la chaussure à utiliser et à connaître par le footballeur pour la 25 réalisation de l'ensemble des coups et gestes possibles dans le cadre de la pratique de son sport. Ces zones ne sont pas évidentes à situer sur la chaussure lors de son utilisation sans un long apprentissage et l'intervention d'une personne connaissant 30 la technique. DESCRIPTION DE L'INVENTION Ce que constatant, le demandeur a mené des recherches visant à permettre un meilleur apprentissage des gestes et coups réalisables dans un sport de ballon et utilisant les 35 pieds. Ces recherches ont abouti à la conception d'une -2 chaussure éducative ou récréative particulièrement avantageuse obviant aux inconvénients précités et pouvant être utilisée pour tout type de maniement d'un ballon avec les pieds. Selon l'invention, la chaussure est du type de celle pouvant être utilisée pour jouer avec un ballon et est remarquable en ce qu'elle comporte des moyens de détection de l'impact du ballon sur au moins une zone limitée de la chaussure, chaque zone étant associée à la 10 surface de la chaussure correspondant à celle avec laquelle doit se mettre en contact le ballon pour réaliser le coup désiré ou souhaité. Ainsi, sans aide extérieure, l'utilisateur sait s'il a réalisé le bon geste ce qui permet de remédier aux 15 inconvénients précités. La chaussure de l'invention va permettre de responsabiliser et de renseigner le joueur dans son apprentissage. De même, elle constitue un outil idéal pour aider l'éducateur à enseigner le bon geste à l'apprenti sportif. Selon une caractéristique particulièrement avantageuse de l'invention, lesdites zones sont visuellement délimitées. Lorsque ces dernières sont de couleur différente de celle du reste de la surface extérieure de la chaussure, l'utilisateur peut mieux 25 repérer la zone de la chaussure avec laquelle il doit entrer en contact avec le ballon pour réaliser le coup qu'il désire. Les moyens de détection sont donc ici constitués par des moyens visuels. Selon une autre caractéristique particulièrement 30 avantageuse, chaque zone est associée à un capteur de l'impact du ballon lors de son contact avec la chaussure sur cette zone. Selon l'invention, le contact du ballon détecté sur une desdites zones déclenche l'émission (différée ou pas) 35 par la chaussure d'un signal qui peut être sonore et ou lumineux. Ainsi, à partir de l'instant ou un certain coup -3 est réalisé avec un impact de ballon idéalement placé sur la chaussure, la chaussure émettra une information renseignant l'utilisateur que le bon geste ou un geste particulier a été réalisé. Il est en de même, si le geste 5 est réalisé dans une zone intermédiaire ou sur une zone correspondant à un autre coup, le signal sonore ou lumineux étant alors différent ou absent. Si ce signal correspond à un autre geste, le signal sonore ou lumineux sera alors absent ou différent de celui attendu. Un autre avantage lié au mode de réalisation prévoyant le message sonore réside dans la possibilité de disposer de l'information pédagogique sans regarder la chaussure. Les concepts fondamentaux de l'invention venant 15 d'être exposés ci-dessus dans leur forme la plus élémentaire, d'autres détails et caractéristiques ressortiront plus clairement à la lecture de la description qui suit et en regard des dessins annexés, donnant à titre d'exemple non limitatif, un mode de 20 réalisation d'une chaussure de sport éducative ou récréative conforme à l'invention. BR VE DESCRIPTION DES DESSINS La figure 1 est un dessin schématique en vue de côté de l'extérieur d'un mode de réalisation d'une chaussure 25 de pied droit conforme à l'invention, La figure 2 est un dessin schématique en vue de côté de l'intérieur du mode de réalisation d'une chaussure illustré en figure 1, La figure 3 est un dessin schématique en vue de côté 30 en coupe du mode de réalisation illustré en figure 1, La figure 4 est une représentation schématique d'un premier mode de réalisation des sous-ensembles fonctionnels constituant le dispositif de l'invention, La figure 5 est une représentation schématique d'un deuxième mode de réalisation des sousensembles fonctionnels constituant le dispositif de l'invention. -4 DESCRIPTION DES MODES DE R ALISATION PR F R S Telle qu'illustrée sur le dessin des figures 1, 2 et 3, la chaussure référencée C dans son ensemble, est du type de celle pouvant être utilisée pour jouer avec un 5 ballon et comporte selon un mode de réalisation non limitatif, une semelle équipée de crampons. Conformément à l'invention, cette chaussure comporte des moyens de détection de l'impact du ballon sur au moins une zone limitée de chaussure C, chaque zone étant 10 associée à la surface de la chaussure C correspondant à celle avec laquelle doit se mettre en contact le ballon pour réaliser un coup désiré. Lesdites zones sont visuellement délimitées en étant de couleur différente de celle du reste de la surface extérieure de la chaussure. 15 Selon un mode de réalisation particulièrement avantageux, les moyens permettant la visualisation des zones d'impact sur la chaussure sont interchangeables et amovibles. Selon une caractéristique particulièrement avantageuse, chaque zone visuellement délimitée ici par 20 des traits interrompus courts de la chaussure C correspond respectivement aux coups de l'intérieur, de l'extérieur du pied, du coup de pied, de la pointe et du talon. Ainsi, comme illustrées par les figures 1 et 2: - la zone délimitée par des traits interrompus courts 25 référencée 110 correspond à la zone au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser un "intérieur du pied" ou "plat du pied", associé à cet "intérieur du pied", la chaussure peut également comporter une autre zone 111 correspondant à la 30 zone au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon pour réaliser un "intérieur lifté", - la zone délimitée référencée 120 correspond à la zone au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser un "extérieur du pied", associé à cet "extérieur du pied", la chaussure peut également comporter une autre zone 121 correspondant à la -5 zone au moyen de laquelle, l'utilisateur jonglera avec l'extérieur du pied. - la zone délimitée référencée 130 correspond à la zone au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser un "coup de pied", - la zone délimitée référencée 140 correspond à la zone au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser un "coup de la pointe du pied", - la zone délimitée référencée 150 correspond à la zone au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser une "talonnade". Comme illustrée plus en détails sur le dessin de la figure 3 pour les zones 130, 140, et 150, chaque zone est 15 associée à un moyen de détection de la pression du ballon lors de son contact avec la chaussure C sur cette zone. Ainsi comme illustrés, - un capteur 210 est inséré au niveau de la zone 130 au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact 20 avec le ballon afin de réaliser un "coup de pied", - un capteur 220 est inséré au niveau de la zone 140 au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser un "coup de la pointe du pied", un capteur 230 est inséré au niveau de la zone 150 au moyen de laquelle l'utilisateur doit entrer en contact avec le ballon afin de réaliser une "talonnade". Etant donnée la situation spécifique du capteur 210 lié à sa présence au niveau du coup de pied, ce dernier 30 est selon un mode de réalisation préféré, intégré au niveau de la languette. Selon le mode de réalisation illustré, une unité centrale 240 est associée par des câbles 250 aux moyens de détection 210, 220 et 230 des impacts et renvoie, 35 lorsque le contact du ballon est détecté, un signal identifiant la zone et donc le coup approprié. -6 Comme illustré sur le schéma de la figure 4, selon une caractéristique particulièrement avantageuse de l'invention, la détection de l'impact du ballon sur une desdites zones 110, 111, 120, 121, 130, 140 ou 150 5 déclenche, via l'unité centrale, l'émission d'un signal sonore différent selon la zone 110, 111, 120, 121, 130, 140 ou 150 touchée. Selon une autre caractéristique particulièrement avantageuse de l'invention, la détection de l'impact du ballon sur une desdites zones 110, 111, 10 120, 121, 130, 140 ou 150 déclenche, via l'unité centrale, l'émission d'un signal visuel différent selon la zone 110, 111, 120, 121, 130, 140 ou 150 touchée. Selon un mode de réalisation, le module d'émission est intégré dans la chaussure C. Selon un autre mode de 15 réalisation particulièrement judicieux, le module de détection est séparé du module d'émission. Ainsi, dans ce cas, c'est à partir d'informations fournies à distance que les signaux sonores et/ou visuels sont émis. Selon une autre caractéristique, le contact du ballon 20 détecté sur une desdites zones 110, 111, 120, 121, 130, ou 150 déclenche l'émission d'un signal lumineux selon la zone détectée. La séparation du module émetteur des signaux d'information de celui lié à la détection permet de préserver le module émetteur des chocs et des autres 25 contraintes que peut subir la chaussure C. Selon le mode de réalisation illustré en figure 5, une unité centrale 240 est associée aux moyens de détection des contacts du ballon et renvoie, lorsque le ballon est placé dans la zone appropriée, un message 30 sonore pré-enregistré correspondant à la zone touchée. Ce message sonore pré-enregistré est, selon un mode de réalisation préféré, constitué par des paroles d'encouragement d'un grand joueur connu du public dans le sport pratiqué. Ainsi, comme illustrée par les figures 4 35 et 5, la chaussure C éducative de l'invention comprend des moyens de stockage de messages préenregistrés 260 ainsi -7 que des moyens d'émission 270 de ces derniers. Ici, aussi les moyens de diffusion peuvent être séparés des moyens de détection. En effet, selon une caractéristique particulièrement avantageuse, les moyens d'émission 270 5 sont séparés matériellement des moyens de détection 210, 220 et 230, la transmission de l'information liée au contact du ballon étant réalisée à distance. De même, cette unité centrale 240 pourra être configurée pour ne renvoyer qu'un seul type d'information 10 ou bien ne rendre actif qu'un groupe restreint de moyens de détection pour la réalisation d'un exercice lié à un seul geste par exemple. Bien entendu, ce type de chaussure C peut être utilisé pour l'apprentissage de tout type de sport se 15 jouant notamment au pied avec un ballon aussi bien comme des chaussures de sport de loisirs que comme des crampons. On comprend que la chaussure de sport éducative et sportive, qui vient d'être ci-dessus décrite et 20 représentée, l'a été en vue d'une divulgation plutôt que d'une limitation. Bien entendu, divers aménagements, modifications et améliorations pourront être apportés à l'exemple ci-dessus, sans pour autant sortir du cadre de l'invention telle que définie dans les revendications. Ainsi par exemple, la technologie des capteurs n'est pas arrêtée, ces derniers pouvant être constitués par tout moyen de détection de la présence ou de l'impact d'un ballon. De même, le nombre de capteurs n'est en aucun cas 30 limitatif. -8 REVENDICATIONS 1. Chaussure (C) du type de celle pouvant être utilisée pour jouer avec un ballon CARACT RIS E EN CE QU'elle comporte des moyens de détection de l'impact du 5 ballon sur au moins une zone (110, 111, 120, 121, 130, , 150) limitée de chaussure (C), chaque zone étant associée à la surface de la chaussure (C) correspondant à celle avec laquelle doit se mettre en contact le ballon pour réaliser un coup désiré. 2. Chaussure (C) selon la revendication 1, CARACT RIS E PAR LA FAIT QUE lesdites zones (110, 111, , 121, 130, 140, 150) sont visuellement délimitées. 3. Chaussure (C) selon la revendication 1, CARACT RIS E PAR LE FAIT QUE lesdites zones (110, 111, 15 120, 121, 130, 140, 150) sont délimitées en étant de couleur différente de celle du reste de la surface extérieure de la chaussure (C). 4. Chaussure (C) selon la revendication 2, CARACT RIS E PAR LE FAIT QUE chaque zone délimitée (110, 20 120, 130, 140, 150) de la chaussure (C) correspond respectivement aux coups de l'intérieur, de l'extérieur du pied, du coup de pied, de la pointe, de l'intérieur, de l'extérieur du bout du pied et du talon. 5. Chaussure (C) selon la revendication 1, 25 CARACT RIS E PAR LE FAIT QUE chaque zone (130, 140, 150) est associée à un capteur (210, 220, 230) de l'impact du ballon lors de son contact avec la chaussure (C) sur cette zone (130, 140, 150). 6. Chaussure (C) selon la revendication 1, 30 CARACT RIS E PAR LE FAIT QUE la détection de l'impact du ballon sur une desdites zones, déclenche l'émission d'un signal sonore différent selon la zone (110, 111, 120, 121, , 140, 150) touchée. 7. Chaussure (C) selon la revendication 1, 35 CARACT RIS E PAR LE FAIT QUE la détection de l'impact du ballon sur une desdites zones (110, 111, 120, 121, 130, , 150), déclenche l'émission d'un signal lumineux différent selon la zone (110, 111, 120, 121, 130, 140, ) touchée. 8. Chaussure (C) selon la revendication 1, 5 CARACT RIS E PAR LE FAIT QU'une unité centrale (240) est associée aux moyens de détection (310, 220, 230) des contacts du ballon et renvoie, lorsque le ballon est placé dans la zone (110, 111, 120, 121, 130, 140, 150) appropriée, un message sonore pré-enregistré. 9. Chaussure (C) selon les revendication 7, CARACT RIS E PAR LE FAIT QU'elle comprend des moyens de stockage de messages pré-enregistrés ainsi que des moyens d'émission de ces derniers. 10. Chaussure (C) selon l'une quelconque des 15 revendications 6, 7, 8 et 9, CARACT RIS E PAR LE FAIT QUE les moyens d'émission sont séparés matériellement des moyens de détection, la transmission de l'information liée au contact du ballon étant réalisée à distance.