FR 2858097 A1 20050128 FR 0350367 A 20030724 -]1 SYSTEME D'APPRENTISSAGE POUR UN INSTRUMENT A CORDES, EN PARTICULIER UNE GUITARE La présente invention concerne un système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare. L'apprentissage de la guitare implique la mémorisation des accords, et du placement des doigts sur les 10 cordes. L'invention vise à faciliter ce travail de mémorisation pour un joueur débutant ou occasionnel. On connaît dans l'état de la technique plusieurs solutions. L'une d'entre fait appel à une réglette 15 présentant les notes, munie d'un curseur permettant de visualiser la position des doigts sur les cordes en fonction d'un accord sélectionné. Ce dispositif, connu sous le nom de "réglette de Daddy", et dont une variante est décrite dans la demande de brevet américain US2002/0096036 et certes une aide 20 utile, mais nécessite un effort important pour traduire le positionnement indiqué par la réglette, la formation de l'accord sur l'instrument. On a proposé d'autres solutions, consistant à coller sur un manche d'un instrument à corde une bande 25 longitudinale autocollante. Une telle solution est décrite dans le brevet US6128603 ou US6452080. Cette solution n'est pas totalement satisfaisante car la bande longitudinale recouvre les barrettes d'une guitare et fausse la musicalité de l'instrument. On a également proposé une solution consistant à coller des pastilles sur le manche de la guitare. Cette solution décrite dans le brevet américain US3978756 n'est pas non plus satisfaisante car elle est source d'erreur. En effet, le nombre important de pastilles à coller multiplie les risques de positionnement erroné. Par ailleurs, les pastilles de marquage recouvrent la totalité de la surface de la case. Le but de la présente invention est de proposer une solution remédiant à ces inconvénients. A cet effet, l'invention concerne selon son acception la plus générale un système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare caractérisé en ce qu'il est constitué par une pluralité d'éléments 10 présentant chacune inférieure à la distance entre deux barrettes consécutives et une largeur sensiblement égale à la largeur du manche, lesdits éléments présentant des marquages pour repérages des notes. Selon une première variante, lesdits éléments 15 sont constitués par des languettes autocollantes. Selon une deuxième variante, lesdits éléments sont constitués par des pochettes autocollantes et des languettes destinées à être insérées dans lesdites pochettes. De préférence, lesdits éléments présentent des 20 hauteurs correspondant sensiblement à la moitié de l'intervalle entre deux barrettes adjacentes. Selon une variante, les éléments comportent des marquages d'un premier type pour les notes en dièse et des marquages d'une deuxième type pour le marquage des bémols, et 25 des marquages d'un troisième type pour les autres notes. L'invention sera mieux comprise à la lecture de la description qui suit, concernant un exemple non limitatif de réalisation illustré par la figure unique. Le système d'apprentissage est constitué par une 30 pluralité d'éléments collés sur le manche (1) d'un instrument à corde, en l'occurrence une guitare. Chacun des éléments est collé dans la case définie par l'espace du manche compris entre deux barrettes (2). Ces éléments (3) sont constitués par des languettes autocollantes présentant sur l'une des surfaces un marquage sous la forme: du nom des notes (notation internationale ou 5 allemande) correspondant aux cordes sur lesquelles le doigt doit s'appuyer, au niveau de la case correspondante ou d'une forme graphique, par exemple d'un point de couleur différente pour chaque note, avec une correspondance avec la couleur de la note utilisée pour la 10 partition du morceau à jouer ou encore de la forme graphique d'une note sur une partition. Ces éléments peuvent également être réalisés par la combinaison de pochettes auto-adhésives et transparentes, 15 dans lesquelles seront insérées les languettes portant les inscriptions correspondante. Chaque élément (3) présente une largeur correspondant à la largeur du manche de l'instrument. La hauteur de chaque élément (3) diffère, en 20 fonction de la dimension de la case correspondante. La hauteur peut être égale à la dimension de la case, ou être inférieure de façon à être ajustée le long de la barrette supérieure. Les languettes présentent des marquages 25 correspondants aux différentes notes, avec des couleurs différentes pour les marquages correspondants au bémols (4) et d'une couleur différente (5) pour les dièses. Lorsque les languettes présentent une dimension 30 inférieure à la taille de la case. Elles laissent ainsi apparaître une partie de la frette non recouverte par la languette, dans la partie inférieure de la case. Cette zone non recouverte correspond à la zone recommandée pour l'appui du doigt. L'absence de marquage conduit instinctivement l'utilisateur à poser son doigt plutôt sur cette zone que sur la partie supérieure de la case présentant la languette. REVENDICATIONS 1 - Système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare caractérisé en ce qu'il est constitué par une pluralité d'éléments (3) présentant chacune une hauteur inférieure à la distance entre deux barrettes consécutives et une largeur sensiblement égale à la largeur du manche (1), lesdits éléments présentant des marquages pour repérages des notes. 2 - Système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare selon la revendication 1 caractérisé en ce que lesdits éléments (3) sont constitués par des languettes autocollantes. 3 - Système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare selon la revendication 1 caractérisé en ce que lesdits éléments sont constitués par des pochettes autocollantes et des languettes destinées à être insérées dans lesdites pochettes. 4 - Système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare selon la revendication 1 caractérisé en ce que lesdits éléments (3) présentent des hauteurs correspondant sensiblement à la moitié de l'intervalles entre deux barrettes adjacentes. - Système d'apprentissage pour un instrument à cordes, en particulier une guitare selon la revendication 1 caractérisé en ce que lesdits éléments (3) présente des marquages de trois types différents.