Brevet FR3121610A1 — publié le 20221014

L’invention concerne un jeu de type puzzle. Le jeu comporte : un cadre (20) ; des bandelettes (21) entrecroisées mobiles en translation à l’intérieur du cadre (20), chaque bandelette (21) comporte une partie d’un motif du puzzle entre une première extrémité et une deuxième extrémité ; chaque bandelette (21) coulisse dans le cadre (20) entre la première extrémité et la deuxième extrémité ; chaque extrémité faisant saillie latéralement du cadre (20) ; les bandelettes (21) coulissent les unes par rapport aux autres, selon deux directions, les deux directions étant perpendiculaires l’une à l’autre. Figure pour l’abrégé : Fig. 1 Jeu de type puzzle et ensemble comportant un tel jeu et un support Domaine technique de l’invention La présente invention concerne un jeu de type puzzle. Elle s’applique, en particulier, au domaine de l’éducation et au puzzle en deux dimensions. L’utilisation de puzzle dans le domaine des jeux à usage éducatif ou à usage récréatif pour les enfants est bien connu. Ces jeux reposent habituellement sur des petites pièces comportant une partie de motif à assembler. Ces pièces sont solidarisées entre elles par l'intermédiaire d'une partie de liaison prévue à cet effet. L’inconvénient est d’avoir une pluralité de petites pièces qui pour des enfants peuvent être longues à ranger dans une boite ou être perdues. Présentation de l'invention La présente invention vise à remédier à ces inconvénients avec une approche totalement novatrice. Plus précisément, l’invention a pour objectif de fournir une nouvelle approche sans perdre de pièce. Ces objectifs, ainsi que d’autres qui apparaîtront par la suite, sont atteints, selon un premier aspect, à l’aide d’un jeu de type puzzle, remarquable en ce qu’il comporte : - un cadre ; - des bandelettes entrecroisées mobiles en translation à l’intérieur du cadre, chaque bandelette comporte une partie d’un motif du puzzle entre une première extrémité et une deuxième extrémité ; chaque bandelette coulisse dans le cadre entre la première extrémité et la deuxième extrémité ; chaque extrémité faisant saillie latéralement du cadre ; les bandelettes coulissent les unes par rapport aux autres, selon deux directions, les deux directions étant perpendiculaires l’une à l’autre. Grâce à ces dispositions, le jeu est une nouvelle approche du puzzle. Il est facile pour un enfant de tirer ou pousser verticalement ou horizontalement les bandelettes. Pour l’enfant, il y a un repérage spatial à exploiter deux directions et deux sens. Ce qui est nouveau également dans l’approche, c’est de trouver l’élément manquant par ajustement. Il faut aussi bien aller vers le haut ou le bas que vers la droite ou la gauche. Les tâtonnements, essais, erreurs, recherches peuvent être remis en cause. Il est possible de renouveler l’intérêt car le point de départ de chaque partie peut être différent en fonction de la disposition des bandelettes. L’intérêt pour l’enseignant est qu’on ne perd jamais les pièces et le temps pour le reconstruire est rapide (il suffit de remettre les bandelettes alignées). Il est aussi facile de garder une partie en pause en le laissant en l’état. L’enfant peut alors reprendre le jeu quand il veut. La règle est simple et l’enfant peut rapidement être autonome sur une activité sans faire du bruit. Le mot cadre permet de définir de façon large le fait d’utiliser un cadre simple (puzzle), un cadre quadrillé (tableaux à une ou deux entrées) ou encore un cadre avec des fenêtres escamotables (pour le Mémory, marque déposée, détaillé ci-après). Les termes « bandelettes entrecroisées » signifie qu’une bandelette horizontale passe sur le dessus puis le dessous par rapport à chaque bandelette verticale. L’invention est avantageusement mise en œuvre selon les modes de réalisation et les variantes exposées ci-après, lesquelles sont à considérer individuellement ou selon toute combinaison techniquement opérante. Dans un mode de réalisation, la première extrémité et la deuxième extrémité comportent une butée empêchant la bandelette de coulisser dans le cadre au-delà de chaque extrémité. Dans un mode de réalisation, la bandelette comporte un recto et un verso, sur lequel une partie d’un motif est sur le recto et une partie d’un autre motif est sur le verso. Selon une variante, le motif est uniquement sur le recto. Sur les bandelettes, les parties d’un motif sont uniquement sur le recto. Dans un mode de réalisation, lorsque la longueur de chaque bandelette en saillie latérale est égale, la forme du motif du recto est formée par les différentes parties de chaque bandelette du recto, les mêmes différentes parties sont sur les bandelettes du verso et la forme du motif du verso est mélangée. On entend par le terme « mélangée » le fait que le motif est fragmenté et déplacé géographiquement par rapport sa position d’origine. Dans un mode de réalisation, le cadre comporte une grille. Dans un mode de réalisation, le cadre comporte des rainures entre les bandelettes pour guider la bandelette en translation rectiligne. Dans un mode de réalisation, le cadre a la forme d’un carré. Dans un mode de réalisation, les extrémités des bandelettes sont arrondies. Selon un autre aspect, l’invention concerne également un ensemble comportant un jeu de type puzzle, le jeu de type puzzle comportant - un cadre ; - des bandelettes entrecroisées mobiles en translation à l’intérieur du cadre, chaque bandelette comporte une partie d’un motif du puzzle entre une première extrémité et une deuxième extrémité ; chaque bandelette coulisse dans le cadre entre la première extrémité et la deuxième extrémité ; chaque extrémité faisant saillie latéralement du cadre ; les bandelettes coulissent les unes par rapport aux autres, selon deux directions, les deux directions étant perpendiculaires l’une à l’autre ; et un support du jeu de type puzzle remarquable en ce qu’il comporte un fond et des bords dont les dimensions en longueur correspondent à au moins une longueur de la bandelette selon une direction et la largeur correspond à au moins une longueur bandelette selon la deuxième direction et la hauteur des bords ayant au moins l’épaisseur dudit cadre., Dans un mode de réalisation relatif au précédent, chaque bord du support du jeu de type puzzle ayant un ergot sur une face et un trou correspondant audit ergot sur une autre face opposée à la première face, chaque ergot et trou correspondant est adapté à l’empilement d’une pluralité de supports du jeu de type puzzle. Brève description des figures D’autres avantages, buts et caractéristiques de la présente invention ressortent de la description qui suit faite, dans un but explicatif et nullement limitatif, en regard des dessins annexés, dans lesquels : la représente un puzzle mélangé lorsque les bandelettes sont alignées ; la représente le puzzle avec l’image reconstituée après avoir manipulé les bandelettes ; la représente une variante du puzzle dans laquelle il existe des motifs géométriques à aligner ; la représente un autre exemple du puzzle avec comme but du jeu d’aligner les dessins de même forme. la représente le résultat de la . Sur une première face, le puzzle apparait reconstitué, ce qui permet de voir quel est le but de l’image à construire. Sur l’autre face, le puzzle est mélangé. La montre le puzzle mélangé et le but est de tirer sur les bandelettes 21 selon les axes représentés par des flèches pour essayer de le reconstituer. Les bandelettes 21 coulissent les unes par rapport aux autres, selon deux directions, les deux directions étant perpendiculaires l’une à l’autre. Les bandelettes 21 sont toutes alignées verticalement et horizontalement. Le jeu comporte un cadre 20, des bandelettes 21 et une butée 22. Les références du cadre, des bandelettes et de la butée sont représentées sur les figures ci-après. Les bandelettes 21 sont entrecroisées et mobiles en translation à l’intérieur du cadre, chaque bandelette 21 comporte une partie d’un motif du puzzle entre une première extrémité et une deuxième extrémité. Dans une variante, les bandelettes comportent une partie du puzzle mais comportent aussi des leurres qui sont des éléments ressemblants mais introduits pour tromper, égarer le joueur dans sa recherche. Chaque bandelette 21 coulisse dans le cadre entre la première extrémité et la deuxième extrémité. Chaque extrémité faisant saillie latéralement du cadre. Le jeu commence quand on retourne le puzzle et que celui-ci apparaît morcelé ou mélangé. Pour reconstituer l’image, le joueur (selon un exemple un enfant de 3 ou 4 ans), doit tirer ou pousser les bandelettes vers le haut ou le bas, vers la gauche ou la droite, afin de réajuster les lignes, les couleurs entres elles et reconstituer l’image. Une fois le jeu commencé, le joueur ne peut revoir le dessin ou l’image d’origine car des deux côtés du puzzle l’image se morcelle. Selon un autre exemple, une image est prévue dans un cadre photo pour revoir l’image à reconstituer, à laquelle il peut se référer. La représente l’image reconstituée après avoir manipulé les bandelettes. Point sur le cadre : Le cadre permet de maintenir l’entrelacement des bandelettes, il est compact, et permet aux bandelettes de coulisser verticalement et horizontalement. Pour la maquette représentée aux figures, le cadre est constitué de 2 carrés de 16,5cm de côté, évidés à 12,5cm et un bord cadre de 2cm. Selon un autre exemple de réalisation, le cadre est en plastique. Entre les 2 cadres (carrés ou rectangulaires) il y a des séparations qui constituent des cases où se glisseraient les bandelettes. A l’extrémité de chaque bandelette, il est prévu une butée, noté 22 sur les différentes figures. La butée a pour but d'éviter que les bandelettes ne sortent du cadre. Selon une variante, le nombre de bandelette est augmenté, ainsi la complexité est augmentée aussi. Selon une autre variante, la complexité de l’image à reconstituer est augmentée en ajoutant plus de détails. La montre une variante de motif dans laquelle il existe des motifs géométriques à aligner. Selon une variante, le cadre et les bandelettes sont arrondis car ce jeu peut s’adresser à de jeunes enfants. Selon une variante, la butée ou le bouton est à 0.5 cm de chaque extrémité de la bandelette. Selon une variante, la butée ou le bouton est identique de chaque côté. En effet, il est possible de jouer des deux côtés, il faut imaginer un bouton qui traverse la bandelette et qui soit double. Selon une variante, le but est d’aligner des graphismes identiques en ligne ou en colonne. Dans cette variante, les graphismes à aligner sont dessinés (en couleur) sur le cadre, des deux côtés de celui-ci pour guider le joueur à visualiser une ligne et une colonne sans quadrillage. Les bandelettes sont discrètement quadrillées pour ne pas compliquer la perception visuelle. Selon une autre variante, les bandelettes entrecroisées correspondent ensemble. Par exemple dans un décor aquarium, tous les poissons peuvent s’associer formant de nouveaux poissons. En tirant ou poussant les bandelettes, les têtes, les corps s’associent créant de nouveaux poissons. Différentes règles peuvent s’appliquer : - Simplement laisser le joueur s’amuser à transformer les poissons à sa guise, à créer son propre aquarium. - Trouver la bonne combinaison de bandelettes pour refaire l’aquarium modèle. Des petites cartes représentant différents aquariums sont proposées. Selon un autre exemple, sur le principe de l’aquarium, mais cette fois-ci il faut trouver un poisson en particulier (précédemment choisi ou tiré au sort parmi plusieurs cartes présentant différents poissons). Selon un autre exemple, le but ici est d’aligner des éléments de la même catégorie sur une même ligne. Il peut s’agir de fruits sur la même ligne, ou d’animaux, de fleurs, de vêtements, de meubles. Selon un autre exemple, le but du jeu est d’aligner les dessins au regard du bon déterminant. Sur le cadre il est noté par exemple « LE », « LA » ou « LES ». Le cadre est légèrement différent et s’adapte au cas par cas selon les exemples. Par exemple, dans le dernier cas (« LE », « LA » ou « LES »), il n’y a que trois lignes. La représente un autre exemple, le but du jeu est d’aligner les dessins de même forme. Selon une variante, il existe des couleurs qui aident à aligner les formes identiques. La représente le résultat de la . Sur le haut du cadre, les formes sont bien alignées et sur le côté, il y a plusieurs couleurs (non visible sur la figure). Sur cette figures, les formes et les couleurs sont alignés et les bandelettes ne le sont pas. Pour revenir au début, les bandelettes sont alignées et les formes sont mélangées. Selon une variante, le but du jeu est de placer la collection d’objets demandée au bon endroit. Sur le cadre il est montré une forme d’un côté et sur le côté adjacent il est montré un nombre. Selon une variante, le but du jeu est de placer la collection d’objets demandée au bon endroit. Sur le cadre il est montré une forme d’un côté et sur le côté adjacent il est montré une taille. Selon une variante, le but du jeu est de placer la collection d’objets demandée au bon endroit. Sur le cadre il est montré un nombre et sur le côté adjacent il est montré un autre nombre. L’addition des deux nombres doit se trouver au bon endroit. Selon une variante, sur le principe du memory, marque déposée, il faut retrouver une paire identique. Dans ce cas, la partie extérieure au cadre des bandelettes comporte plusieurs traits pour avoir des repères. Selon un exemple, il y a 3 numéros qui correspondent à 3 grilles. Dans la variante du memory, la cadre comporte des fenêtres escamotables. Selon un exemple, les fenêtre coulissent en translation entre deux lignes de cases. Références Désignations 20 cadre 21 bandelette 22 butée Jeu de type puzzle, caractérisé en ce qu’il comporte : - un cadre (20) ; - des bandelettes (21) entrecroisées mobiles en translation à l’intérieur du cadre (20), chaque bandelette (21) comporte une partie d’un motif du puzzle entre une première extrémité et une deuxième extrémité ; chaque bandelette (21) coulisse dans le cadre (20) entre la première extrémité et la deuxième extrémité ; chaque extrémité faisant saillie latéralement du cadre (20) ; les bandelettes (21) coulissent les unes par rapport aux autres, selon deux directions, les deux directions étant perpendiculaires l’une à l’autre. Jeu de type puzzle selon la revendication 1, dans lequel la première extrémité et la deuxième extrémité comportent une butée empêchant la bandelette (21) de coulisser dans le cadre (20) au-delà de chaque extrémité. Jeu de type puzzle selon la revendication 1, dans lequel la bandelette (21) comporte un recto et un verso, sur lequel une partie d’un motif est sur le recto et une partie d’un autre motif est sur le verso. Jeu de type puzzle selon la revendication 3, dans lequel lorsque la longueur de chaque bandelette (21) en saillie latérale est égale, la forme du motif du recto est formée par les différentes parties de chaque bandelette (21) du recto, les mêmes différentes parties sont sur les bandelettes (21) du verso et la forme du motif du verso est mélangée. Jeu de type puzzle selon la revendication 1, dans lequel le cadre (20) comporte une grille. Jeu de type puzzle selon la revendication 1, dans lequel le cadre (20) comporte des rainures entre les bandelettes (21) pour guider la bandelette (21) en translation rectiligne. Jeu de type puzzle selon la revendication 1, dans lequel le cadre (20) a la forme d’un carré. Jeu de type puzzle selon la revendication 1, dans lequel les extrémités des bandelettes sont arrondies. Ensemble comportant un jeu de type puzzle selon la revendication 1, le jeu de type puzzle comportant - un cadre (20) ; - des bandelettes (21) entrecroisées mobiles en translation à l’intérieur du cadre (20) chaque bandelette (21) comporte une partie d’un motif du puzzle entre une première extrémité et une deuxième extrémité ; chaque bandelette (21) coulisse dans le cadre (20) entre la première extrémité et la deuxième extrémité ; chaque extrémité faisant saillie latéralement du cadre (20) ; les bandelettes (21) coulissent les unes par rapport aux autres, selon deux directions, les deux directions étant perpendiculaires l’une à l’autre ; et un support du jeu de type puzzle caractérisé en ce qu’il comporte un fond et des bords dont les dimensions en longueur correspondent à au moins une longueur de la bandelette (21) selon une direction et la largeur correspond à au moins une longueur bandelette (21) selon la deuxième direction et la hauteur des bords ayant au moins l’épaisseur dudit cadre (20). Ensemble selon la revendication 9, dans lequel chaque bord du support du jeu de type puzzle ayant un ergot sur une face et un trou correspondant audit ergot sur une autre face opposée à la première face, chaque ergot et trou correspondant est adapté à l’empilement d’une pluralité de supports du jeu de type puzzle.