Brevet FR3080543A1 — publié le 20191101

Description Titre de l'invention : JOUET DECORATIF POUR PERLE FUSIBLE POUR ENFANT, ET JEU DE PERLES FUSIBLES POUR ENFANT [0001] RENVOI A DES DEMANDES APPARENTEES [0002] La présente demande est basée sur et revendique priorité de la demande de brevet japonais N° 2018-083883 déposée le 25 avril 2018, dont le contenu entier est incorporé ici en référence. Domaine technique [0003] Un ou plusieurs modes de réalisation de la présente invention concernent un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant et un jeu de perles fusibles pour enfant. Technique antérieure [0004] Il existe des perles fusibles pour enfant qui sont des perles granulaires formées d'une résine soluble dans l'eau. Le document JP-U-3131292 divulgue un jeu de perles pour enfant incluant : un plateau de maintien comportant une pluralité de portions concaves de sorte que des perles fusibles pour enfant y soient placées ; un plateau de base ; et une feuille à insérer entre le plateau de maintien et le plateau de base. Ici, la feuille a un motif illustré dessus, et l'utilisateur peut créer diverses formes d'agrégations de perles fusibles pour enfant en plaçant des perles fusibles pour enfant sur le plateau de maintien en conformité avec ce motif. [0005] Les perles fusibles pour enfant sont formées, par exemple, en combinant du poly(alcool vinylique) dans une résine, en les mélangeant et en les formant en granules. Ensuite, après qu'une pluralité de perles fusibles pour enfant sont placées sur le plateau de maintien, de l'eau est apportée aux perles fusibles pour enfant à l'aide d'un pulvérisateur ou similaire de manière à les mouiller, moyennant quoi les perles fusibles pour enfant fondent. Ensuite, après avoir été laissée pendant un temps prédéterminé et séchée, la résine fondue durcit, de sorte que les perles fusibles pour enfant s'unissent. De cette manière, des enfants qui sont les utilisateurs principaux peuvent prendre plaisir à créer des agrégations de perles fusibles pour enfant aux motifs souhaités. [0006] Les agrégations créées de perles fusibles pour enfant peuvent également être utilisées comme ornements. Dans ce cas, comme le divulgue le document JP-A-561-044699, une feuille adhésive peut être attachée à l'objet à décorer pour que des agrégations de perles fusibles pour enfant puissent être attachées à cette feuille adhésive. Résumé de l'invention [0007] Lorsque les agrégations créées de perles fusibles pour enfant sont attachées et 2 détachées une pluralité de fois à l'objet à décorer auquel la feuille adhésive est attachée, le pouvoir adhésif de la feuille adhésive faiblit, si bien qu'il devient impossible de jouer avec après plusieurs utilisations uniquement. Pour cette raison, on considère de renforcer le pouvoir adhésif ; néanmoins, une force adhésive importante rend difficile le détachement pour de jeunes enfants, ce qui peut rendre impossible le fait d'y jouer de façon appréciable. De plus, bien qu'il soit possible de créer des parties avec des agrégations de perles fusibles pour enfant et de les assembler pour créer un objet, pour de jeunes enfants, il est difficile de créer un grand objet ou un objet compliqué et donc, les manières d'y jouer sont limitées. [0008] Un objet d'un ou de plusieurs modes de réalisation de la présente invention est de proposer un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant auquel et à partir duquel des enfants peuvent facilement attacher et détacher des agrégations de perles fusibles pour enfant, et un jeu de perles fusibles pour enfant pourvu du jouet décoratif pour perle fusible pour enfant. [0009] Dans un aspect de la présente invention, il est proposé un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant incluant : une portion d'engagement de perle incluant une protubérance, une rainure ou un trou ayant une dimension de largeur qui est fixée en conformité avec une dimension maximale de perles fusibles pour enfant, et configurée pour pouvoir être engagée avec une agrégation des perles fusibles pour enfant. [0010] Dans un autre aspect de la présente invention, il est proposé un jeu de perles fusibles pour enfant incluant : une pluralité de perles fusibles pour enfant ; et le jouet décoratif pour perle fusible pour enfant décrit ci-dessus. [0011] Selon des aspects de la présente invention, il est possible de proposer un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant auquel et à partir duquel des enfants peuvent facilement attacher et détacher des agrégations de perles fusibles pour enfant, et un jeu de perles fusibles pour enfant pourvu du jouet décoratif pour perle fusible pour enfant. Brève description des dessins [0012] [fig.1A] et [0013] [fig.1B] sont des vues montrant un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un animal selon un mode de réalisation de la présente invention, la figure lA est une vue en perspective vue du côté avant, et la figure 1B est une vue en perspective vue du côté arrière. [0014] [fig.2A] et [0015] [fig.2B] sont des vues montrant un exemple des perles fusibles pour enfant visant à créer une agrégation des perles fusibles pour enfant à attacher au jouet décoratif pour perle fusible pour enfant selon le mode de réalisation de la présente invention, la figure 2A montre une perle fusible sphérique pour enfant, et la figure 2B montre une 3 perle fusible polyédrique pour enfant. [0016] [fig.3A] et [0017] [fig.3B] sont des vues montrant un exemple dans lequel des agrégations des perles fusibles pour enfant sont attachées au jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un animal selon le mode de réalisation de la présente invention, la figure 3A est une vue montrant un exemple selon l'image d'un tigre, et la figure 3B est un exemple selon l'image d'un lion. [0018] [fig.4A] et [0019] [fig.4B] sont des vues montrant un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un diadème selon le mode de réalisation de la présente invention, la figure 4A est une vue en perspective vue de face, et la figure 4B est une vue en perspective vue de dos. [0020] [fig.5] est une vue montrant un exemple dans lequel des agrégations des perles fusibles pour enfant sont attachées au jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un diadème selon le mode de réalisation de la présente invention. [0021] [fig.6A] et [0022] [fig.6B] montrent un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant sous forme d'un cadre photo selon le mode de réalisation de la présente invention, la figure 6A est une vue en perspective, et la figure 6B est une vue montrant un exemple dans lequel des agrégations des perles fusibles pour enfant sont attachées. [0023] [fig.7] est une vue en perspective montrant un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un carrosse et un cheval tirant le carrosse selon le mode de réalisation de la présente invention. [0024] [fig.8] est une vue montrant un exemple dans lequel des agrégations des perles fusibles pour enfant sont attachées au jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un carrosse et une maison tirant le carrosse selon le mode de réalisation de la présente invention. [0025] [fig.9] est une vue en perspective montrant un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un bâtiment selon le mode de réalisation de la présente invention. [0026] [fig.10] est une vue en perspective montrant un exemple dans lequel des agrégations des perles fusibles pour enfant sont attachées au jouet décoratif pour perle fusible pour enfant imitant un bâtiment selon le présent mode de réalisation. Description des modes de réalisation [0027] On décrira par la suite un mode de réalisation de la présente invention en se basant sur les dessins. Les figures lA et 1B montrent un jouet décoratif lA pour perle fusible pour enfant imitant un animal. Le jouet décoratif lA a une forme imitant un animal quadrupède marchant tel qu'un tigre ou un lion. Le jouet décoratif lA est pourvu d'une 4 portion de corps 2A, d'une portion de tête 3A et de quatre portions de jambe 4A. La portion de corps 2A est formée pour être allongée de l'avant vers l'arrière. La portion de tête 3A qui est formée comme une plaque est reliée à la portion de corps 2A de telle manière à être insérée dans la portion d'extrémité fourchue de la portion de corps 2A. Pour relier la portion de tête 3A à la portion de corps 2A, bien que non montrée, une portion d'arbre formée sur la portion de corps 2A est insérée dans un palier de la portion de tête 3A et la portion de tête 3A est reliée à la portion de corps 2A de manière à pouvoir pivoter autour de la portion d'arbre. A la liaison axiale entre la portion de corps 2A et la portion de tête 3A, est appliquée une résistance au glissement prédéterminée. En conséquence, la portion de tête 3A peut être fixée dans une position pivot arbitraire. Les portions de jambe 4A reliées aux surfaces côté d'extrémité avant et aux surfaces côté d'extrémité arrière de la portion de corps 2A, respectivement, sont également axialement reliées à la portion de corps 2A de manière à pouvoir pivoter, et peuvent être fixées dans une position pivot arbitraire. [0028] Sur les deux surfaces de côté de chacune de la portion de corps 2A, de la portion de tête 3A et des portions de jambe 4A, est prévue une pluralité de portions d'engagement de perle 10 sous la forme d'une protubérance. Bien qu'une seule surface de côté de chacune d'entre elles soit montrée sur les figures lA et 1B, les portions d'engagement de perle 10 sont également formées dans les mêmes positions sur l'autre surface de côté de chacune d'entre elles. [0029] La dimension de largeur W1 en tant que diamètre des portions d'engagement de perle 10 qui sont rendues cylindriques est formée en conformité avec la dimension maximale D d'une perle fusible pour enfant 100 montrée sur les figures 2A et 2B. En d'autres termes, la dimension de largeur W1 et la dimension maximale D sont formées pour être sensiblement les mêmes. Ici, la perle fusible pour enfant 100 est formée d'une résine qui est une matière soluble dans l'eau. Spécifiquement, elle est formée en combinant du poly(alcool vinylique) dans la résine et en les mélangeant. De plus, la résine formant la perle fusible pour enfant 100 peut être formée en sélectionnant adéquatement un matériau transparent ou un matériau ayant une translucidité, ou un matériau opaque. Concernant la dimension maximale de la perle fusible pour enfant 100, dans le cas d'une perle fusible sphérique pour enfant 110 illustrée sur la figure 2A, la dimension maximale D est le diamètre, tandis que dans le cas d'une perle fusible polyédrique pour enfant 120 illustrée sur la figure 2B, la dimension maximale D est la valeur maximale de la distance de sommet à sommet. En outre, la dimension de hauteur T1 des portions d'engagement de perle 10 est formée en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100. En d'autres termes, la dimension de hauteur T1 et la dimension maximale D sont formées pour être sensiblement les mêmes. [0030] Il existe des cas où la dimension maximale D de la perle fusible sphérique pour enfant 110 montrée sur la figure 2A et la dimension maximale D de la perle fusible polyédrique pour enfant 120 montrée sur la figure 2B sont fixées pour être différentes l'une de l'autre. Spécifiquement, par exemple, il existe des cas où la dimension maximale D de la perle fusible sphérique pour enfant 110 est de 5 mm et la dimension maximale D de la perle fusible polyédrique pour enfant 120 est de 6 mm, et la dimension de largeur W1 et la dimension de hauteur T1 dès lors sont seulement nécessairement fixées dans une plage de 5 mm à 6 mm. A savoir, il est nécessaire uniquement que la dimension de largeur W1 et la dimension de hauteur T1 (idem pour les dimensions de largeur W2 à W9 décrites plus tard) coïncident approximativement avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100 (110, 120). [0031] De plus, comme le montrent les figures lA et 1B, au niveau de la portion haute de tête de la portion de tête 3A, une portion d'engagement de perle en forme de rainure 20 parallèle à la normale par rapport aux surfaces de côté de la portion de tête 3A est formée. La dimension de largeur W2 qui est la dimension de largeur de rainure de la portion d'engagement de perle 20 est formée en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100. En d'autres termes, la dimension de largeur W2 et la dimension maximale D sont formées pour être sensiblement les mêmes. En outre, comme le montre la figure 1B, à l'extrémité arrière de la portion de corps 2A, une portion d'engagement de perle 30 formée comme un trou rectangulaire (oblong) est formée. La dimension de largeur W3 qui est rendue comme la dimension dans la direction de la largeur de la portion d'engagement de perle 30 sous la forme d'un trou rectangulaire est formée en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100. En d'autres termes, la dimension de largeur W3 et la dimension maximale D sont formées pour être sensiblement les mêmes. [0032] Avec les portions d'engagement de perle 10, 20 et 30 formées comme une pro- tubérance, une rainure et un trou, respectivement, des agrégations créées séparément de perles fusibles pour enfant 100 sont engagées. Les agrégations des perles fusibles pour enfant 100 sont formées en utilisant une pluralité de perles fusibles sphériques pour enfant 110 illustrées sur la figure 2A et une pluralité de perles fusibles polyédriques pour enfant 120 illustrées sur la figure 2B. En décrivant une configuration de la formation d'une agrégation des perles fusibles pour enfant 100, en premier lieu, une pluralité de perles fusibles pour enfant 100 sont disposées de manière à être sous une forme arbitraire sur un plateau comportant une pluralité de portions concaves adaptées aux perles fusibles pour enfant 100. Ensuite, après que l'on pulvérise de l'eau sur les perles fusibles pour enfant 100 sur le plateau, les perles fusibles pour enfant 100 sont séchées et durcies. Ainsi, une agrégation des perles fusibles pour enfant 100 peut être 6 créée. [0033] Les agrégations des perles fusibles pour enfant 100 peuvent être formées comme un plan pour avoir des portions de vide 11 (voir les figures 3A et 3B), et chaque portion de vide 11 est formée de telle sorte qu'une perle fusible pour enfant 100 manque dans l'agrégation des perles fusibles pour enfant 100. Avec cette configuration, les portions d'engagement de perle 10 en forme de protubérance peuvent être insérées et engagées avec les portions de vide 11. Par exemple, comme le montre l'exemple de la figure 3A selon l'image d'un tigre, les portions d'engagement de perle 10 de la portion de corps 2A, la portion de tête 3A et les portions de jambe 4A sont insérées et engagées dans les portions de vide 11 des agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées en conformité avec la portion de corps 2A, la portion de tête 3A et les portions de jambe 4A, respectivement, moyennant quoi les agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées en conformité avec la portion de corps 2A, la portion de tête 3A et les portions de jambe 4A peuvent être attachées au jouet décoratif 1A. [0034] De plus, des agrégations 60A1 et 60A2 des perles fusibles pour enfant 100 formées comme la queue d'un animal par disposition en deux dimensions des perles fusibles pour enfant 100 peuvent être engagées en insérant en partie les agrégations 60A1 et 60A2 des perles fusibles pour enfant 100 dans la portion d'engagement de perle en forme de trou 30. De même, une agrégation 60A3 des perles fusibles pour enfant 100 imitant la crinière d'un lion en disposant en deux dimensions les perles fusibles pour enfant 100, laquelle agrégation 60A3 est montrée dans l'exemple de la figure 3B selon l'image d'un lion peut être engagée en insérant en partie l'agrégation 60A3 des perles fusibles pour enfant 100 dans la portion d'engagement de perle en forme de rainure 20. [0035] Par la suite, les figures 4A et 4B montrent un jouet décoratif 1B pour perle fusible pour enfant imitant un diadème en tant qu'ornement. Le jouet décoratif 1B est pourvu d'une portion d'engagement de perle 21 en tant que portion d'ornement 2B disposée à l'avant et une portion d'engagement de perle 22 en tant que portion de support 3B formée comme un arc de manière à être attachée à la portion haute de tête tout en supportant la portion d'ornement 2B sur les côtés droit et gauche. [0036] La portion d'engagement de perle 21 (la portion d'ornement 2B) est pourvue de deux organes de type plaque 21a et 21b ayant une forme décorative et disposés de manière à se faire face avec un intervalle prédéterminé entre eux. Une plaque basse 21c est formée dans une partie inférieure entre les deux organes de type plaque 21a et 21b. Par les deux organes de type plaque 21a et 21b et la plaque basse 21c, la portion d'engagement de perle 21 est formée comme une rainure. La dimension de largeur W4 qui est la largeur de rainure de la portion d'engagement de perle 21 est rendue sensiblement identique à la dimension maximale D en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100 montrée sur les figures 2A et 2B. Les 7 deux organes de type plaque 21a et 21b sont formés pour être de dimensions de hauteur différentes l'un de l'autre. [0037] Entre les organes de type plaque 21a et 21b de la portion d'engagement de perle 21, des portions de support de renfort 21d sont formées de sorte que des bossages dépassant de la surface arrière de l'organe de type plaque 21b sur le côté avant soient insérés dans des portions de trou ménagées de manière à correspondre aux bossages sur la surface avant de l'organe de type plaque 21a sur le côté arrière. Cela renforce le support des organes de type plaque 21a et 21b qui sont de grande hauteur. De surcroît, sur la surface avant de l'organe de type plaque 21b, une pluralité de portions d'engagement de perle en forme de protubérance cylindrique 10 similaires à celles décrites ci-dessus est formée. [0038] La portion d'engagement de perle 22 (la portion de support 3B) est formée comme une rainure par des organes de type plaque intérieur et extérieur 22a et 22b et une plaque basse 22c formée à l'extrémité inférieure entre les organes de type plaque 22a et 22b. A l'avant de l'organe de type plaque extérieur 22b, un ornement en forme de butte qui est de petite hauteur est formé, et au niveau de cette partie, les organes de type plaque intérieur et extérieur 22a et 22b sont de hauteurs différentes l'un de l'autre. Les organes de type plaque intérieur et extérieur 22a et 22b sont reliés aux organes de type plaque 21a et 21b de la portion d'engagement de perle 21, respectivement. En conséquence, la largeur de rainure (dimension de largeur) de la portion d'engagement de perle 22 est rendue identique à la dimension de largeur W4 qui est la largeur de la rainure au niveau de la portion d'engagement de perle 21 décrite précédemment. Bien que non montré, un espace est formé sous la plaque basse 21c de la portion d'engagement de perle 21, et est formé comme une rainure par les organes de type plaque 21a et 21b et la plaque basse 21c. [0039] On montre sur la figure 5 un exemple d'attache d'agrégations des perles fusibles pour enfant 100 au jouet décoratif 1B. De façon similaire à la description ci-dessus, des agrégations 60B1, 60B2 et 60B3 des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan de manière à ce que les portions de vide 11 coïncidant chacune avec une perle fusible pour enfant 100 puissent être attachées au jouet décoratif 1B en ajustant les portions de vide sur les portions d'engagement de perle en forme de protubérance 10 de manière à être engagées avec celles-ci. De plus, des agrégations 60B4, 60B5 et 60B6 des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan sont insérées dans les portions d'engagement de perle en forme de rainure 21 et 22. Dès lors, puisque les organes de type plaque 21a et 21b et les organes de type plaque 22a et 22b sont formés pour avoir des hauteurs différentes l'un de l'autre, les agrégations 60B4, 60B5 et 60B6 des perles fusibles pour enfant 100 peuvent être disposées de manière à paraître plaisantes tout en supportant les agrégations 60B4, 60B5 et 60B6 des perles fusibles 8 pour enfant 100 de manière à ne pas chuter. [0040] Par la suite, la figure 6A montre un jouet décoratif 1C pour perle fusible pour enfant en tant qu'ornement sous forme de cadre photo. Sur une portion de corps 2C sous la forme d'un cadre rectangulaire, une plaque transparente est disposée au centre sous forme de portion de blocage de photo 3C. Depuis la surface arrière inférieure de la portion de corps 2C, une portion de jambe 4C s'étend pour que le jouet décoratif 1C puisse être placé droit sur un bureau ou similaire. Sur la surface de la portion de corps 2C, une pluralité de portions d'engagement de perle 10 sous la forme d'une protubérance cylindrique sont prévues. Sur les surfaces des quatre coins de la portion de corps 2C, des portions décoratives 2C1 sont formées sous forme d'une étoile, d'un coeur et similaire. Sur chacune des portions décoratives 2C1, la portion d'engagement de perle 10 est formée sensiblement au centre de chaque portion décorative 2C1. De façon similaire à la description ci-dessus, des agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan de manière à ce que des portions de vide 11 coïncidant chacune avec une perle fusible pour enfant 100 soient créées séparément, et les portions de vide 11 sont ajustées aux portions d'engagement de perle 10 comme le montre la figure 6B, moyennant quoi les agrégations des perles fusibles pour enfant 100 peuvent être attachées à la surface de la portion de corps 2C. [0041] Par la suite, la figure 7 montre un jouet décoratif 1D pour perle fusible pour enfant imitant un véhicule sous forme de carrosse et un cheval tirant le carrosse. Le jouet décoratif 1D est pourvu d'une portion de cheval 2D imitant un cheval tirant un carrosse et une portion de carrosse 3D. Sur la portion de cheval 2D, une pluralité de portions d'engagement de perle 10 similaires à celles décrites ci-dessus sont formées sur une portion de corps 2D1. Les portions d'engagement de perle 10 sur la portion de corps 2D1 sont disposées de manière à être symétriques sur les deux surfaces. De plus, les portions d'engagement de perle 10 sous la forme d'une protubérance cylindrique sont également formées sur la portion haute de tête d'une portion de tête 2D2 de la portion de cheval 2D. [0042] Par ailleurs, la portion de carrosse 3D du jouet décoratif 1D est pourvue d'une portion de compartiment 3D1, d'une portion de châssis 3D2 et de quatre portions de roue 3D3. La portion de compartiment 3D1, la portion de châssis 3D2 et les portions de roue 3D3 sont chacune pourvues d'une pluralité de portions d'engagement de perle 10 sous la forme de la protubérance cylindrique. Sur la surface haute de la portion de compartiment 3D1, une portion d'engagement de perle en forme de rainure 23 est formée. Sur la portion d'engagement de perle 23, forme les éléments suivants sont formés : des organes de type plaque 23a disposés dans deux positions au centre ; trois organes de type plaque 23b disposés à des intervalles prédéterminés sur chacun des côtés des surfaces de côté de manière à être symétriques aux organes de 9 type plaque 23a ; et trois organes de type plaque 23c disposés à des intervalles prédéterminés plus avant sur chacun des côtés des surfaces de côté de manière à être symétriques par rapport aux organes de type plaque 23b. Les organes de type plaque 23a et les organes de type plaque 23b sont formés dans un étage plus haut d'une marche sur la surface haute de la portion de compartiment 3D1, et les organes de type plaque 23c sont formés sur l'étage inférieur. Les organes de type plaque 23b sont formés pour que la hauteur à partir de la surface où les organes de type plaque 23c sont formés soit plus grande que la hauteur des organes de type plaque 23c. De façon similaire à la description ci-dessus, l'intervalle formé par les organes de type plaque 23a et les organes de type plaque 23b (la dimension de largeur W5 qui est la largeur de rainure) et l'intervalle formé par les organes de type plaque 23b et les organes de type plaque 23c (la dimension de largeur W6 qui est la largeur de rainure) sont formés pour être sensiblement les mêmes que la dimension maximale D en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100 montrée sur les figures 2A et 2B. [0043] Un exemple d'attache d'agrégations des perles fusibles pour enfant 100 au jouet décoratif 1D est montré sur la figure 8. De manière similaire à la description ci-dessus, des agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan de manière à ce que des portions de vide 11 coïncidant chacune avec une perle fusible pour enfant 100 puissent être attachées au jouet décoratif 1D en les engageant avec les portions d'engagement de perle en forme de protubérance 10. De plus, des agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan peuvent être attachées au jouet décoratif 1D en les insérant dans la portion d'engagement de perle en forme de rainure 23. [0044] Par la suite, la figure 9 montre un jouet décoratif lE pour perle fusible pour enfant imitant un château en tant que bâtiment. Sur la surface avant et les surfaces de côté du jouet décoratif lE et en haut de chaque toit, une pluralité de portions d'engagement de perle 10 sous la forme d'une protubérance cylindrique sont formées. De plus, sur le jouet décoratif 1E, une pluralité de portions d'engagement de perle en forme de rainure 24 formées comme une rainure et pourvues d'organes de type plaque sont formées. Par exemple, une portion d'engagement de perle 24a formée dans une partie supérieure du jouet décoratif lE est pourvue d'un organe de type plaque 24a1 sur le côté avant et d'organes de type plaque 24a2 sur le côté arrière. L'organe de type plaque 24a1 et les organes de type plaque 24a2 sont disposés de manière à être décalés. La portion d'engagement de perle 24a formée comme une rainure par l'organe de type plaque 24a1 et les organes de type plaque 24a2, et la surface où l'organe de type plaque 24a1 et les organes de type plaque 24a2 sont ménagés (surface basse). La distance (largeur de rainure) entre l'organe de type plaque 24a1 et les organes de type plaque 24a2 est rendue égale à la dimension de largeur W7, et de façon similaire à la description ci-dessus, est rendue sensiblement identique à la dimension maximale D en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100 montrée sur les figures 2A et 2B. [0045] Par ailleurs, une portion d'engagement de perle 24b ménagée dans une partie su- périeure à droite de l'observateur du jouet décoratif lE est formée comme une rainure par trois organes de type plaque 24b1 sur le côté avant, une surface avant 24b2 qui est la surface de mur d'une portion indépendante 2E du bâtiment du jouet décoratif lE et en tant que surface basse, la surface où les organes de type plaque 24b1 sont ménagés. La dimension de largeur W8 qui est la largeur de rainure est formée de manière similaire pour être sensiblement la même que la dimension maximale D en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100 montrée sur les figures 2A et 2B. De plus, derrière la portion d'engagement de perle 24b, est formée une portion d'engagement de perle 24c. La portion d'engagement de perle 24c est formée comme une rainure où un organe de type plaque 24c1 en regard de la portion de fenêtre de la portion indépendante 2E est le côté arrière, une surface arrière 24c2 de la portion indépendante 2E est le côté avant et la surface de bord inférieur de la portion de fenêtre où un organe de type plaque 24c1 est ménagé est la surface basse. La dimension de largeur W9 qui est la largeur de rainure est formée de manière similaire pour être sensiblement identique à la dimension maximale D en conformité avec la dimension maximale D de la perle fusible pour enfant 100 montrée sur les figures 2A et 2B. En outre, une portion d'engagement de perle en forme de rainure 24d est également formée sur la surface de côté du jouet décoratif 1E. [0046] Un exemple d'attache d'agrégations des perles fusibles pour enfant 100 au jouet décoratif lE est montré sur la figure 10. De façon similaire à la description ci-dessus, des agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan de manière à ce que des portions de vide 11 coïncidant chacune avec une perle fusible pour enfant 100 puissent être attachées au jouet décoratif lE en les engageant avec les portions d'engagement de perle en forme de protubérance 10. De surcroît, des agrégations des perles fusibles pour enfant 100 formées comme un plan peuvent être attachées au jouet décoratif lE en les insérant dans les portions d'engagement de perle en forme de rainure 24. [0047] Selon le mode de réalisation décrit ci-dessus de la présente invention, un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant et un jeu de perles fusibles pour enfant des modes suivants peuvent être proposés : [0048] Un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant selon un premier aspect inclut : une portion d'engagement de perle incluant une protubérance, une rainure ou un trou ayant une dimension de largeur qui est fixée en conformité avec une dimension maximale de 11 perles fusibles pour enfant, et configurée pour pouvoir être engagée avec une agrégation des perles fusibles pour enfant. [0049] Selon cette structure, lorsque l'agrégation de perles fusibles pour enfant comporte une portion de vide et que la portion d'engagement de perle du jouet décoratif pour perle fusible pour enfant comporte une protubérance, la portion de vide peut être facilement ajustée sur la protubérance. De surcroît, l'agrégation de perles fusibles pour enfant formée comme un plan peut être facilement ajustée sur la rainure ou le trou de la portion d'engagement de perle du jouet décoratif pour perle fusible pour enfant. En conséquence, il est possible de proposer un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant où l'agrégation de perles fusibles pour enfant peut être attachée et détachée de façon répétée même par de jeunes enfants. [0050] Dans un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant selon un deuxième aspect, la portion d'engagement de perle inclut une protubérance cylindrique ayant une dimension de hauteur fixée en conformité avec la dimension maximale de la perle fusible pour enfant. [0051] Selon cette structure, même si la protubérance de la portion d'engagement de perle est insérée dans la portion de vide du jouet décoratif pour perle fusible pour enfant, puisque la protubérance cylindrique de la portion d'engagement de perle qui est circulaire dans une vue de face et une perle fusible sphérique pour enfant ou polyédrique sont sensiblement de même taille, la protubérance de la portion d'engagement de perle peut être rendue insignifiante après que les perles fusibles pour enfant sont attachées au jouet décoratif. [0052] Dans un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant selon un troisième aspect, la rainure de la portion d'engagement de perle est définie par deux organes de type plaque disposés de manière à se faire face, et des hauteurs des deux organes de type plaque sont différentes l'une de l'autre. [0053] Selon cette structure, puisqu'il est possible que parmi les deux organes de type plaque, par exemple, l'organe de type plaque sur le côté avant soit rendu plus petit et que l'organe de type plaque sur le côté arrière soit rendu plus grand, le jouet décoratif auquel l'agrégation de perles fusibles pour enfant est attachée peut être amené à avoir un bel aspect en réduisant l'aire où l'agrégation de perles fusibles pour enfant est cachée par les organes de type plaque, et l'agrégation de perles fusibles pour enfant peut être supportée en toute sécurité. [0054] Dans un jouet décoratif pour perle fusible pour enfant selon un quatrième aspect, le trou de la portion d'engagement de perle est un rectangle. [0055] Selon cette structure, le jouet décoratif auquel l'agrégation de perles fusibles pour enfant est attachée peut être amené à avoir un bel aspect en réduisant l'écartement entre les perles fusibles pour enfant insérées dans la portion d'engagement de perle en 12 forme de trou et la portion d'engagement de perle. [0056] Un jeu de perles fusibles pour enfant selon un cinquième aspect inclut : une pluralité de perles fusibles pour enfant et le jouet décoratif pour perle fusible pour enfant selon l'un quelconque des premier à quatrième aspects. [0057] Selon cette structure, il est possible de proposer une perle fusible pour enfant pourvue du jouet décoratif pour perle fusible pour enfant auquel il est possible de jouer en attachant l'agrégation créée de perles fusibles pour enfant. [0058] Alors qu'un mode de réalisation de la présente invention a été décrit ci-dessus, la présente invention n'est pas limitée au mode de réalisation décrit ci-dessus, et peut être modifiée diversement sans s'écarter de la portée de la présente invention. Par exemple, ce qui suit peut être réalisé : des agrégations des perles fusibles pour enfant sont formées en trois dimensions en stratifiant des agrégations des perles fusibles pour enfant formées comme un plan, et ces agrégations formées en trois dimensions des perles fusibles pour enfant sont attachées aux portions d'engagement de perle. 13 [Revendication 1] [Revendication 2] [Revendication 3] [Revendication 4] [Revendication 5]